在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇一

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。教書生涯邁進(jìn)第三個年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索,，嘗到了苦與甜的體驗,。班主任，一個沉重的名詞,，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我,，雖苦卻樂在其中,。

本學(xué)期開學(xué)一個月后，我接手擔(dān)任初二（1）班的班主任工作,。初二（1）班,，在本級一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑{(diào)皮搗蛋分子多,，亂糟糟的集體，對于一個剛剛踏進(jìn)班主任戰(zhàn)場的我來說,，可謂是無從入手,，做工作毫無頭緒，可是事兒卻象鋪天蓋地,、席卷邇來的龍卷風(fēng),，讓我避無可避。幸而得到本級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和時時提點,，讓我這個新上任的班頭兒在初二（1）班這營地上稍稍站穩(wěn)了陣腳,，四個月以來的班主任工作，雖做得尚未算好,，但我在班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。班主任工作,，我教書生涯的新起點,，我將“直掛云帆濟(jì)蒼海”,。

四個月的班主任工作,，沒有什么好的經(jīng)驗介紹，唯談一下我四個月以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn),，以鞭策自我,。

1、培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感,。二（1）班是一個很活躍的集體,，由于經(jīng)過開學(xué)初的班級演講比賽，他們響亮整體的口號讓我覺得他們是一個很有榮譽感，很團(tuán)結(jié)的班,，所以,，一當(dāng)班主任，我就告訴他們：他們是一個很有潛能,，很團(tuán)結(jié)的班級,，這樣的班級，不會是一個差班,。我讓他們對班充滿信心,，自然而然，對班的歸屬感就上來了,，也會自豪的說：我是二（1）班的,。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵，要有競爭精神,，跟其他班競賽,。慢慢的，一個班就組合起來了,。

2,、重視課外活動。一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,，如校運會、班會課搞活動等,，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作,，沒有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學(xué),，幫他們處理事情,，陪檢錄、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù),，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們：要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。我會定期開班干會,，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向,。我經(jīng)驗得出,，看班干會，讓班干在班會課上做小周總結(jié),，效果很好,。

從大量的“接觸點”了解學(xué)生的心靈，就會產(chǎn)生良好的心理效應(yīng),，就會產(chǎn)生情感上的共鳴,。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，積極作好合力教育工作,，邀請家長來學(xué)校面談,，多次到學(xué)生家中了解情況。通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等等，我知道,，只有與家長取得共識,，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都會事半功倍,。

一分耕耘,，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作,，你對班付出了多少,，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報,，是一分滿足感,、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴,。不長的班主任任職時間,，卻是一分珍貴無比的收獲！

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇二

似乎在別人的眼里,，我不認(rèn)真吧,，其實,，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫,，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了,，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),，我有迷糊了一個星期。

期中考試結(jié)束了,，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn),，我認(rèn)真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書,。

2,、臨陣磨槍，突擊英語,，平時不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點,。

主要拉分的是英語,。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目,，我對此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強項,，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付,，但是事實與自己所想的是完全相反的,。經(jīng)過這次考試，我也明白了,，隨著年級的升高,，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以,，數(shù)學(xué)既是自己的強項,，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。說到化學(xué),，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好,，以后在這方面還應(yīng)加強,。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同,，都是解題方法,。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高,。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,，為自己的目標(biāo)而奮斗!

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇三

在考慮對學(xué)生的要求之前,，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學(xué)生；盡量公平對待學(xué)生,，不偏袒任何一個學(xué)生,、也不能歧視任何一個學(xué)生；勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯誤,。我認(rèn)為只有具備這幾點,，班主任的教育才有說服力。

確定好對自己的要求后,，我又制定了對學(xué)生的要求。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子,，就會獲得品德的收獲,；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。

本學(xué)年我重點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣：1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣,。2,、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。3、強化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

課堂紀(jì)律的'好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極xx的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級洽談室要走向失敗,。

我認(rèn)為，xxxx比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，都交給學(xué)生們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,！

（1）學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（2）召開家長會,。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會,。針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信,，一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失,，另一方面和家長說說心里話，進(jìn)行心靈的溝通,。孩子們用真誠打動了父母,，使他們真的走近了，使他們真的溝通了,。（班主任工作總結(jié)）家長對我也越來越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無，方便了班主任思想工作,，加強了班級管理,。

每一年，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán),。作為班主任，我在平時的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì),。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成績,。在校運動會中,，我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績。平時學(xué)校老師的公開課,，借班上課時,，第一個想到的就是我們班……這一些，都表明了我們班在學(xué)校的影響力,。這些活動,，無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力,，班級工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇四

本學(xué)期,，在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下,，我積極落實教學(xué)，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了較大進(jìn)步,，尤其初二（xx）班的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異,。

按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的',。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇五

下面總結(jié)一下初二第二學(xué)期期末考試以及一些經(jīng)驗。

考試能夠進(jìn)步的原因：

1. 能夠有一個自我良好的自覺意識及壓力意識,。在這學(xué)期之前,，每次考試我都認(rèn)為這僅僅只是一個考試，無關(guān)緊要,。于是就沒有一個良好的自我壓力,，再加上自己平時沒有自覺，所以之前一直考得不夠好,。但這次考試之前我自己心中有目標(biāo),，有了目標(biāo)就會有壓力，有了壓力就會有動力,，有了動力就會又緊張感,，有了緊張感就有了自覺，有了自覺就有了刻苦，有了刻苦就有了進(jìn)步,。這就是進(jìn)步的重點,。

2. 平時的預(yù)習(xí)，聽課,，復(fù)習(xí)以及改錯本,。在老師講新課之前，我會把要講的內(nèi)容大致的看一遍,，把不會的地方做個記號,，上課時就認(rèn)真聽，特別是不會的地方,。然后上課積極舉手也是個好辦法,。老師講完之后，每到周末我就會復(fù)習(xí)一遍,，遇到不會的我就問同學(xué)啊,，父母啊，以及老師,。不懂的就要問,，這是很重要的。最后把不會的以及平時錯誤的寫到記錯本里,，問題就迎刃而解了,。

3. 學(xué)會放棄。很多人總想又打球又打游戲又學(xué)好習(xí),。我可以肯定的說,，這是不可能的!人總想全部擁有，但其毫不實際,。人總得學(xué)會為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西!這很重要!在關(guān)鍵緊要的時候,，我懂得該去做什么，不該去做什么,。這就是決定考試勝負(fù)的關(guān)鍵,。

4. 朋友的鼓勵。我很記得考試前一天晚上,，我真的是很不輕松,。但是呢，這時候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我,，上面寫了一些很鼓勵我的話,，心中的緊張頓時全部消失。要不是他說的話,，這次考試還進(jìn)不了前200名呢!真的是這樣!很多人都是這樣,，在考試前一個小時或者前一個晚自修,，你是處于緊張狀態(tài)。你總會擔(dān)心假如你考不好會怎么辦,，考不好后果是不是很嚴(yán)重等一系列精神問題……(因為我就是這樣嘛……),，在這時，一句朋友的鼓勵也許對你會很重要,。一句朋友的鼓勵肯定會減去你許多阻礙你考試的壓力,，甚至完全減去你的一切壓力。所以在考試前朋友之間互相鼓勵是極為重要的!

5. 在考場上,。在考場上，大家面對著7,、8也是這么頁的試卷,，通常第一個念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它。我之前考試想的——但這次不是,。這次考試我面對著試卷,，心里不是想著怎么考好它，而是想著,，我是為學(xué)會這上面的知識而去寫這份卷子的,。這么一想，我就會認(rèn)真許多,，心不煩氣不燥地寫下去,。這也是一個很好的方法。

上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況大概如此,，我要感謝王老師之前要求我那段時間記筆記,，這對我對課文不知不覺中有了個更深刻的認(rèn)識;我還要感謝有幾位很好的朋友對我平時的幫助以及考試前的鼓勵——個人的進(jìn)步，離不開大家的幫助,，更離不開自己的行動!這就是我所能夠進(jìn)步的幾大重點了,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(三)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,我將兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:

首先，我覺得,，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情。我是這么想的：我們都知道,，一個學(xué)生,，如果是被動地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好,。因此，我把“教書育人”放在第一位,，增強工作責(zé)任心,，時時為學(xué)生著想，本著“多干實事,，少發(fā)牢騷”的精神,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,，建立完善的班干部隊伍,。我將試行班干部半年競選制度，每學(xué)期競選過程嚴(yán)密實效,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還將設(shè)立專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。

再次，對班級實施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久，前面黑板邊掛的鐘,，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的,。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位,。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。

第四,，確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長,。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,?！币虼?我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生,。

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,我始終如一地尊重,、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇七

升入初二已經(jīng)有兩個月了,，真快?；仡欉@兩個月的工作,，應(yīng)該說我們班沒有哪方面多么出類拔萃，但我確實努力去做了,。也許在這方面不具有特長的問題的緣故,。看來應(yīng)該多傾聽周圍其他班主任的經(jīng)驗,，以更好的提升自我,。為了更好的向他人學(xué)習(xí)，現(xiàn)就三個習(xí)慣與自主管理方面進(jìn)行反思總結(jié)：

個人衛(wèi)生：自覺整理自己的物品（穿戴整潔,，整理好作業(yè),，桌面）,，擺放整潔有序，自身講究衛(wèi)生無異味,，不亂扔垃圾,，紙屑有整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級衛(wèi)生：四面墻壁整潔美觀,；講桌上干凈整潔,；黑板及時擦，板槽無粉塵粉筆擺放合理有序,；燈,，電扇潔凈無灰塵；窗臺干凈無亂擺放現(xiàn)象,，玻璃潔凈無污漬,；學(xué)生課桌無亂寫亂畫亂刻現(xiàn)象；座右銘擺放有序且保存完好,；前后門干凈無灰塵,。值日生值日高效，不誤課,。衛(wèi)生保持效果好,。組長及負(fù)責(zé)人按時到崗，及時檢查做好督促,。

衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生：水房樓道無垃圾,，墻上無污漬，窗臺玻璃干凈,。室外衛(wèi)生區(qū)無落葉,，無垃圾無污水且打掃及時徹底高效。

在這方面,，我堅持突擊抽查的方式檢查學(xué)生桌面,，桌兜，并與個人,，小組積分相結(jié)合,；而其他方面基本都由小組長，衛(wèi)生委員或臨時負(fù)責(zé)人具體督促檢查,，而他們能做的也只是提醒,，在每周的班會上表揚先進(jìn)，負(fù)責(zé)的組,，及個人,。我只是針對共性或負(fù)責(zé)人意識不到的地方給予指點。實踐證明學(xué)生的責(zé)任心,，尤其是負(fù)責(zé)人的責(zé)任心非常重要,。

我們班衛(wèi)生方面做的比較好基本不用學(xué)校提醒,，督促。但具體到各個組也不是那么齊,，如原4組,，因為涉及到上下學(xué)的安全問題，我在分值日組的時候主要以村為單位劃分的,，但這個村的學(xué)生的責(zé)任心普遍較差,，在多次給機會都無效的情況下，衛(wèi)生委員只能將這個組進(jìn)行了重新劃分,。期待讓責(zé)任心強的組長重新帶出一個好4組,。

上下學(xué)：上學(xué)路上遵守交通規(guī)則，不逆行,，不打鬧,，專心行路，過道口多觀察,。中途不逗留,，不與校外人員來往。出門前要和父母打招呼,，不過早離家,。

升降國旗：態(tài)度莊重，宣誓時,，立正左臂自然下垂，中指貼緊褲縫,，右上臂與身體垂直,，小臂與上臂呈45度角，握緊拳頭兩眼凝視黑板上方的國旗,，發(fā)自內(nèi)心,。

上下課：起立站姿正確，鞠躬呈90度,，問好干脆,，態(tài)度誠懇。尊重老師同學(xué),，不擾亂課堂秩序,。別人回答問題時，其他人不許插話,。自習(xí)課認(rèn)真完成作業(yè),，自覺主動高效的學(xué)習(xí)，不說笑,，打鬧,，串桌,。自尊自愛互相尊重不影響他人學(xué)習(xí)。小組活動有目標(biāo),，團(tuán)結(jié)協(xié)作高效,，充分體現(xiàn)團(tuán)隊精神。體育課,，上下學(xué)路上不赤膊,。不經(jīng)允許不得隨便離校，認(rèn)真落實請消假制度,。遲到及進(jìn)入辦公室要喊報告經(jīng)允許方可進(jìn)入,，不經(jīng)允許不得翻同學(xué)或老師的物品。

移動桌凳輕,。聚群不超過2人,，不買零食不吃零食，文明用語,，擦黑板及時高效徹底,。珍惜時間，高效活動,。

課間跑操：體委提醒同學(xué)提前系好鞋帶,，不帶危險或貴重物品，跑步過程中不許回頭,，說笑,。跑步過程中舌尖頂住上顎，胳膊端起來,，擺起來,，前腳掌先著地，腳后跟提起來,，腳步要輕,，口號洪亮有力，有節(jié)奏富有生機,。負(fù)責(zé)人或體委公正無私作好督促并紀(jì)錄好,。

課間休息：不追逐打鬧，大聲喧嘩,，做到四輕即：說話輕,，走路輕，開關(guān)門窗輕

放學(xué)時,，責(zé)任人主動關(guān)好門窗,，燈，電扇，電腦,，不間斷電源等,，負(fù)責(zé)鎖門的同學(xué)確認(rèn)教室無人好將門反鎖好后，迅速離校,，靠右行,，不聚伙，中途不做其他事情,，按時回家,，到家后與父母打招呼。養(yǎng)成按時午休的習(xí)慣,，不串門不看電視,，不擾亂他人休息。不逛廟會,，不組織招待同學(xué),，不聚會，不過生日,。

學(xué)生習(xí)慣的形成非一朝一夕,，而文明的行為習(xí)慣又滲透到生活學(xué)習(xí)的各個方面甚至有些是植根于思想方面的是隱性的，在這方面我一直特別重視,，但由于水平的有限并未從根本上徹底解決,，只停留在老師在表現(xiàn)較好，老師不在學(xué)生就放松這種局面上,，看來我今后的工作任重而道遠(yuǎn),，我要學(xué)習(xí)的地方還很多。

具體說：上下學(xué)沒有明顯的不好,；升降旗上一般,；上下課上學(xué)生比以前有很大的進(jìn)步：故意擾亂課堂秩序的，隨便插話的少多了,；擦黑板上及時高效；課間跑步,，休息上一般,；在開關(guān)門窗，電腦上特別及時,；聚會,，過生日的據(jù)我所知沒有，班長會協(xié)調(diào)文藝委員利用課前一支歌,，將全班同學(xué)的祝福帶去,。概括的說應(yīng)該是一般般吧。其實，這些與我個人有很大關(guān)系：性格上的中庸,，看書少,，見識少，方法少,，更重要的是上進(jìn)心還沒達(dá)到更高的境界的緣故,。孩子們永遠(yuǎn)是對的！今后我會堅持學(xué)習(xí),，加強管理,，服務(wù)于學(xué)生,，學(xué)校,，教育,。

堅持六主二講一有,。即主動學(xué)習(xí),，主動復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，主動思考,，主動歸納總結(jié),，主動幫學(xué),，主動發(fā)展,；講學(xué)法，講效率,；每名學(xué)生都有明確的奮斗目標(biāo),。

早上到教室后：一分鐘把各科作業(yè)按順序擺好。然后,，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，坐姿端正，不趴著,，不斜身,，雙手拿書但不遮掩，表情專注大聲朗讀,，高效記憶不浪費一分一秒,。7：15收作業(yè)，時間不超過4分,；中午到教室后保持安靜,，認(rèn)真做作業(yè)。不說笑,，出串,，不在外逗留。課前：注意預(yù)習(xí),，若有疑難作出標(biāo)記,。上課,；能提前1分鐘進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。上課聽講：坐姿端正,，不趴著,，不斜身。認(rèn)真聽講,，不東張西望,，不左顧右盼，不交頭接耳,。勤做筆記,，勤學(xué)多問，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，不做老師規(guī)定之外的事,。回答問題立正聲音洪亮正確使用普通話,。

晚上,，在家自主學(xué)習(xí)，獨立認(rèn)真完成作業(yè),，實事求是,，不接受或為他人提供幫助。不到外邊玩耍,，過夜,。晚上10前入睡。

在這方面,，我利用班會專門講晚上時間的利用,，物理課如何學(xué)，優(yōu)等生如何學(xué),，后進(jìn)生如何學(xué),；在教學(xué)中專門教如何做筆記；平時針對不良現(xiàn)象對全班進(jìn)行提醒,；利用課前飯后針對個別學(xué)生身上出現(xiàn)的問題進(jìn)行個別教育指導(dǎo),；堅持早來晚走盯緊班；堅持與家長多溝通交流,。

也許是個人認(rèn)識的不到位,，雖然我很用心的去抓，甚至有時搞得自己都筋疲力盡,，雖然多少有些起色,，但我認(rèn)為收效甚微,，似乎根本沒有抓住教育的真諦,，不能從根本上真正的解決問題。其實學(xué)生們都是好的，關(guān)鍵是作為老師的我沒抓好,，沒及時提高自己的素質(zhì)去適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)生,。形象的說：自己的水缸已經(jīng)空了，更別說自來水了,。我太需要加強學(xué)習(xí)了,！

自主管理是在班級管理中非常高的境界，是時代的要求,，是由學(xué)校教育性質(zhì)與學(xué)生心理特點所決定的,，當(dāng)然也是每個老師的努力方向?？梢哉f誰自主管理搞得好誰就是成功的教師,，而這個班的學(xué)生的思考問題解決問題的能力也是相當(dāng)高的，今后發(fā)展的潛力必定很大,。

在自主管理方面,，我以表揚和批評為主要手段培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，堅持抓好班干部,，課代表,，小組長，通過這些同學(xué)來帶動其他同學(xué),，鼓勵學(xué)生各方面要上進(jìn)，要嚴(yán)格要求自己,，利用臨時負(fù)責(zé)人的職務(wù)觀察鍛煉學(xué)生的責(zé)任心,。抓好每周的班會做好上周情況的總結(jié)及下周要抓的重點，潛移默化的影響學(xué)生,。

在自主管理班級,，自主開展活動上，注重班干部的培養(yǎng),，堅持班會,，各項活動（體育節(jié)，藝術(shù)節(jié),，平時跑操,，手抄報，板報的辦理,，月獎品的發(fā)放）,，后進(jìn)生的懲戒措施，小組的管理等方面爭取學(xué)生意見與建議,，盡量多的讓學(xué)生參與,。

在平時工作中有目的的逐步放手,，如在留作業(yè)上，堅持初一上學(xué)期時說一遍,，在黑板上寫一遍,，初一下學(xué)期時，只說一遍,，初二上學(xué)期時,，由課代表說，培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣,，及課代表獨立工作的能力,。但由于水平與能力的限制，在這方面我還很缺乏鍛煉,，缺乏實踐經(jīng)驗,，缺乏成熟的理論學(xué)習(xí)。所以今后我要多看書,，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)并與自己的情況相結(jié)合應(yīng)用到工作實踐中,，同時，多反思,，加強教學(xué)反思的書寫質(zhì)量與數(shù)量,，通過勤奮提升自己。

總之,，在班主任工作方面,，我還只是停留在一般水平，要學(xué)習(xí)的地方還很多,。尤其是動腦方面,。在今后教學(xué)中，我更要堅持端正思想,，擺正心態(tài),，扎扎實實做工作，努力實現(xiàn)自己的人生價值,。

特別喜歡田麗霞老師的寄語班主任中的一段話：

班主任之境界說

如果你想飛黃騰達(dá),，如果你想富甲天下，如果你想轟轟烈烈,，如果你想休閑從容,，如果你想得到鮮花和掌聲，那么,，你就不要做教師,，更不要做班主任。因為,，選擇了教育就選擇了平淡,，選擇了教育就選擇了平凡,，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)。所以,，一個純粹的教師，一個純粹的班主任,，應(yīng)該做到無利,、無己、無功,、無名,。

班主任之精神說

學(xué)高為師，德高為范,。走進(jìn)教師隊伍,，你就不再是一個普通人。你不可以虛偽自私,，不可以卑微茍且,，不可以飛揚跋扈，更不可以消極頹廢,，甚至于你不可以隨地吐痰,，不可以闖紅燈，也不可以說粗話,。因為從你走上講臺的那一天開始,，你的身份就定格為人民教師，你身后就背負(fù)著無數(shù)雙眼睛,，學(xué)生們無時無刻不在審視著你,，品評著你，模仿著你,。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該是一個高尚的人,，應(yīng)該純粹的人，一個脫離了低級趣味的人,。當(dāng)師品和人品高度統(tǒng)一之時,，你才會此為一名優(yōu)秀教師，成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任之使命說

百年大計,，教育為本。學(xué)校是塑造人才的場所,，教師是人類靈魂的工程師,。塑造人的靈魂是一個長期的工程，也可以說是一項常留遺憾的工作,。它不像工人加工一個零件,，或農(nóng)民種一茬莊稼那樣直觀,；它是一個漫長的過程，往往需要三年,、五年乃至八年十年才能完成,。而其效果如何呢？甚至于需要十幾年,、幾十年才能完全表現(xiàn)出來,，所謂百年樹人就是這個道理。說它常留遺憾,，是因為它要求一次成功,，沒有重新再來的機會。工人加工零件失敗了,，可以毀掉重來,；農(nóng)民種莊稼失敗了，明年接受教訓(xùn)就可以了,。但是,，一個人又有幾多青春可供蹉跎？一個人的人生觀,、世界觀一旦形成,，又有多少改變的可能？教師是一個職業(yè),，但教育卻是一項關(guān)系千家萬戶,、國家富強、民族振興的偉大事業(yè),。有人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè),，有人把自己的事業(yè)比作葉的事業(yè)，教師所從事的是根的事業(yè),，教師是在塑民族之根,，鑄民族之魂。所以,，身為人民教師和班主任,，就要有胸懷天下、為國育才的使命感,。

班主任之成就說

科學(xué)家的成就是一項項的發(fā)明,，文學(xué)家的成就是等身的著作，軍人的成就是赫赫的戰(zhàn)功,，商人的成就是巨大的財富,，那么，教師的成就是什么？或許我們不會成為牛頓,、愛迪生,、巴金、鄧稼先,，但是我們可以培養(yǎng)出中國的牛頓,、愛迪生，我們可以培養(yǎng)出新一代的巴金,、鄧稼先,。花的價值要靠果實來體現(xiàn),，教師的成就要通過學(xué)生來證明。人們愛把教師喻為甘于奉獻(xiàn)的人梯,，傳遞知識的橋梁,，哺育花朵的園丁和燃燒自己、照亮別人的蠟燭,。我認(rèn)為,，新時代的教師應(yīng)該是發(fā)射火箭的助推器，給學(xué)生一種慣性,，一種能量,，使他們擁有我們不曾擁有的能量，達(dá)到我們未曾達(dá)到的速度,。當(dāng)他們?nèi)〉贸晒Φ臅r候,，他們一定會說：我成功了，因為我站在了巨人的肩膀上,。所以,，評價一位教師的成就，不僅要看他做過什么,，更要看他的學(xué)生在做什么,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇八

莫泊桑說：“人活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,，就會有新的希望產(chǎn)生,。”新學(xué)期就是新的期盼,，新的征程,，新的收獲，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的初二學(xué)生學(xué)期總結(jié),，希望大家希望!

本學(xué)期,，初二年級開展了多樣的特色活動。各班針對每位同學(xué)的心理開展了備班工作;親子風(fēng)箏節(jié)活動加強了家校溝通;感恩教育強化同學(xué)感恩意識;積極組織學(xué)生參加南昌市科技節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，展現(xiàn)附中形象,。還利用政治課之機開展年級辯論賽，利用集體班會樹正氣,，培優(yōu)促邊,。

在這個學(xué)期中，各個班級也在積極探索,，各有特色,。七班嘗試對班級量化管理，設(shè)置組長輪值班長制度,，全班進(jìn)行民主啟蒙教育與實踐,。八班，愛意濃濃,，打雪仗,、歡送新老師、集體生日會,。十班,，主題班會主旨鮮明，收獲多多,。十一班,，在這一年中不斷成長，留下了許多青春的印記,。十三班,，每個同學(xué)都有展示的機會，五個國家共同構(gòu)成了有愛的“聯(lián)合國”,。十四班的同學(xué),，在班級的舞臺展示自我，永登高峰,。

同時,，在本學(xué)期的工作中也存在著許多不足，例如：學(xué)風(fēng)還不太濃厚,，浮躁之氣在各班都不同程度存在;個別學(xué)科存在班差偏大現(xiàn)象;學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出;轉(zhuǎn)差工作仍需加大力度,。這些都將是下學(xué)期初二年級重點突破的地方。

一學(xué)期,，眨眼間就過去了,。本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，全體老師的努力下,，初二年級在新的一年會取得更好的成績。

初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，回首著校園的生活和社會實踐活動,，有歡笑,，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以自我的全面發(fā)展為努力方向,，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀,，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,，修養(yǎng)和能力。

在思想品德上,，我有良好的道德修養(yǎng),，并有堅定的政治方向，關(guān)注國家的時勢要聞,，積極向黨組織靠攏,，使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動,，去關(guān)心和幫助他人!

在學(xué)習(xí)上,，由于期末考試的不理想帶來的灰心,，曾有一陣消極,，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機會，用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的國貿(mào)專業(yè),，還利用課余時間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實自己,。并在學(xué)校得到了肯定連或三年學(xué)校的獎學(xué)金，我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中,，能有更大的進(jìn)步提高,。

在生活和工作中，當(dāng)然我也有自己的缺點,，就是性情太直率了,，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對班級和學(xué)生會工作熱情,，任勞任怨,，責(zé)任心強，對人友善,，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作,，得到了大家的一致肯定。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識,，我可以用熱情和活力,，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生!

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè),，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時,，我的成績卻不很理想。最后一次月考后,，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學(xué)了,。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績,，改正錯誤,，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭取每門功課都能取得好的成績,，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),，關(guān)心集體,，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活,，且?guī)椭w做事。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇九

隨著寒假的臨近,，一個學(xué)期又將結(jié)束,，回首本學(xué)年的教學(xué)路，有收獲,，也有很多值得去好好反思的地方,，當(dāng)然還有很多自己所不能解決的疑惑，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的需要,我擔(dān)任初二一個班的語文教學(xué)工作,。我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,。制定了相關(guān)的備考計劃,，有步驟,、有針對性的教學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生基本能進(jìn)行有意的自主閱讀和有一定創(chuàng)意的寫作,，已能有意學(xué)習(xí)和掌握自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，并且不斷的培養(yǎng)自己積極健康的人生態(tài)度.參使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

(一),、抓住一切可以學(xué)習(xí)的機會

站到講臺上并不難，但要想站穩(wěn),、站好,，卻不容易。積極聽課,，開闊思路,，博采眾長;認(rèn)真?zhèn)湔n，點滴之處,，不容忽略;善于反思,，所到之處，必有收獲,。作為一名教師,，有很多方方面面的壓力，要學(xué)習(xí)的東西也很多,，所以我抓住一切可以學(xué)習(xí)的機會去學(xué)習(xí),。通過聽課，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法,、模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，更好的把握了課堂,。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識的進(jìn)行階段性的'工作反思,，小到一節(jié)課,，大到一個學(xué)期;近到上一節(jié)課說錯的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考,。雖然它們都還很膚淺,，但我相信“九尺之臺,，起于壘土”,“不積跬步，無以至千里”,。

(二),、積極參加教研活動

對教材的深入理解和挖掘，對教學(xué)過程中可能出現(xiàn)問題的預(yù)測和處理,，都使得一周的教學(xué)工作有條不紊,，有張有弛。在不斷的思考中,，學(xué)到了很多有用的東西,，這無形中對自己的教學(xué)工作提出了更高的要求。顯示出來的問題,，最容易得到解決,。

本學(xué)期我在公開課上，運用了許多自己聽課得來的,、書本上看到的教學(xué)方法,，教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)有了很大的進(jìn)步。

(三),、緊抓作業(yè)批改,、注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來,，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué),。對于每個班的后進(jìn)生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的同時,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

1、課堂語言不夠豐富,，平時考試較少,，語言不夠生動。

2,、對成績好的學(xué)生少了一份壓力,，使這些學(xué)生有點驕傲,，成績也有起伏。

3,、學(xué)生兩極分化較為突出,。

4、學(xué)生在寫作尤其是在話題作文的審題能力上總體水平不高,。

當(dāng)然,，萬里長征只是邁出了第一步，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上,，我還存在著許多問題,，我要做的和能做的只有努力、努力,、再努力,，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，不論在理論上還是在實踐上爭取更大的進(jìn)步，盡快成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,。走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

奮進(jìn)的腳步總是匆匆,，今天的一切都將成為美好明天的儲備。我堅信每一滴汗水,，每一份付出,，都將無愧于己、無愧于人,、無愧于這個偉大的時代,。