無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

感恩教師節(jié)高中手抄報篇一

如果黑板就是浩翰的大海,，那么，老師便是海上的水手,。鈴聲響起那刻,，她用教鞭當作船漿，劃動那船只停泊在港口的船——她聲情并茂的朗誦,，猶如一陣和煦的微風(fēng),。拂過我們的心頭，給我們前進的力量,。而我們,，就像那船上的游客，向著展望已久的海岸前進!

我,，就有一位好老師,。那就是張老師。

張老師是從五年級起開始擔(dān)當我們的班主任的,、教我們語文,。她個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛.她有一頭卷卷的長發(fā),，全身散發(fā)著青春的活力,，所以，在第一次見到她時,，我就在心里面叫了起來：這哪里是一位嚴肅的老師啊,，明明是一位漂亮的大姐姐嘛!關(guān)于我，老師也花了不少的心思,。我喜歡寫作文,，老師就一直鼓勵我多看多寫,，我寫的作文，她指導(dǎo)我修改提高,，幫我投稿,。我的作文在星光報上發(fā)表，她比我還高興呢!而當我懶惰寫得少時,，她又及時提醒：期待你更多更好的文章!這可不是老師對我的偏愛哦,，因為老師對班上的每個同學(xué)都付出了心血和汗水。

張老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課,，而是用她獨特的方式,、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們,，她提的問題新穎有趣,，我們一個都不愿意放過，心里都希望讓自己回答老師的問題……就這樣,，不知不覺下課鈴響了,，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了,，總想再多上一會兒。每節(jié)語文課上,，老師講的每一個細節(jié),，我都仔細傾聽，一個也不愿意放過,。于是,，老師的課成了我們的一種享受。

啊,，老師,，每當我取得優(yōu)異的成績的時候，我興奮的目光尋找著您,。因為是您把知識的天空交給了我,；當我的成績不太理想的時候，我愧疚的目光也尋找著您,，因為我辜負了您的期望,，可我希望你不要失望，依舊為我加油!

有人稱贊老師是燈塔,，是園丁......,，但我認為老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的錦繡前程,；又如一位“護花使者”,，培育著我們這些含苞待放的花朵，猶如一枝蠟燭，點燃我們心中的希望之燈,；猶如我們的知己,，讓我們在友愛的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。讓我們在愛中,，慢慢長大......

感恩教師節(jié)高中手抄報篇二

各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好!

當清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜,，您是否想起,，今天是什么日子，是您——最敬愛的老師的節(jié)日!

回首往昔,，十余年的求學(xué)生涯,，一路上都有老師的陪伴。也許,，我們駐足最久的兩個地方就是家和學(xué)校了,，可以毫不夸張的說，學(xué)校就是我們的第二個家,。在這個溫暖的大家庭里,，我們找到了精神的源泉，我們進入了快樂的世界,。同時,，我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭里最辛苦,、付出最多的“家長”,，就是我們敬愛的老師。

老師,，在我們的心目中是最神圣的,，他們總是嚴肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑,，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來,。正因為有老師的諄諄教誨，我們才得以快樂的學(xué)習(xí),，茁壯的成長,。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍天,，追尋蔚藍色的夢想;老師如一泓清泉,，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日,，給我們帶來光明和希望,，讓我們充滿激情的力量,。

老師，您為學(xué)生付出的太多太多,，在您的節(jié)目到來之際,，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計劃,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f,，您像蠟燭，燃燒自己,，卻點亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說,，您像蜜蜂，辛勤勞動,，為學(xué)生們醞釀甜美的生活,，有人說，您像園丁,，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,，我說，老師,，您像一個默默無聞的擺渡者,，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始,，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使,，這種師愛超越了親子之愛,，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，正是老師無私奉獻愛心的典范。

教育是一塊圣土,，老師在這里耕耘,，投入生命，奉獻青春,，奉獻心血,，奉獻智慧，培養(yǎng)我們成長,、成人,、成才,。如果說，藍天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人,，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們。在此,，我代表所有的同學(xué),，向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”

同學(xué)們,，感恩伴我們進步,，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

我的演講完了,，謝謝大家!

高中生關(guān)于教師節(jié)的演講稿

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的教師：

你們好!

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心,、愛護我們成長的xx全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

高中學(xué)生教師節(jié)演講稿

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的教師：

你們好!

今天是我國第xx個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。

一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力,。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達，日新月異。

教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌,。

師應(yīng)該是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認真學(xué)習(xí),，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物,。

老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

感恩教師節(jié)高中手抄報篇三

有時候我在想,，教師如果要懲罰一個學(xué)生,，最嚴厲的手段是什么，是開除,，是鞭打,，還是變相的體罰，都不是,，而是讓他與所有人隔絕,！

那一年我做了三件轟動全校的事，先是在全校春游活動中公然提出不愿意照相,，后又辜負老師的期望不愿意再當班長,，最后又以體育委員的身份結(jié)集除班長以外的所有班干部“上書”建議撤換班長。一而再,、再而三的“鬧事”讓班主任大發(fā)雷霆,，于是給我安了一個讓人極其厭惡的稱號――******，在寫下長達七張信紙的檢討之后,，我站在講臺之上聽著班里所有的同學(xué)一個一個上前念著老師寫下的這段話：我保證在以后的一個月內(nèi)不與郭立勇說任何一句話,，不管是在學(xué)校還是在校外。以后的整整一個月里,，沒有任何人與我一起玩耍,，沒有任何一個同學(xué)與我說話，我被隔絕了,，所以的人都當我是最危險的顛覆分子,，所有的人都當我心地邪惡。那一年,，我十一歲,，小學(xué)五年級，我得到了一個外號叫“******”,，于是,，我開始恨老師，恨所有的老師。

但,，今天,，讓我不得不寫下這篇文章的理由卻不是為了抒發(fā)我如何如何的憎恨老師，因為我確實沒有去恨的資格,，更沒有去恨的理由,，我必須要感謝老師，盡管,，我不是一個合格的學(xué)生,。

三歲半我開始在幼兒園上學(xué)，我記憶猶新的一是第一次上學(xué)的時候,，我滿學(xué)校的奔跑,，抗拒父母把我送到學(xué)校，直到后來被老師們圍住,，把調(diào)皮的我抓到后放到一個“黑屋子”里,，嚇的我哭著妥協(xié)，我的第一位老師是在哭聲中選下的,，那個讓我一生都會銘記的老師,，是的，我不再記得她究竟對我做過些什么,，我也從來不知道銘記她的理由,，但是這并不能影響我對她的感激。

我的調(diào)皮或者說是叛逆沒讓我少受到老師“特殊的關(guān)懷”,，或許是沾了學(xué)習(xí)成績光,，他們從來沒有打或者罵我，僅是苦口破心的諄諄教誨,，原諒一次又一次不聽話的我,，原諒一次又一次讓他們失望的我，他們從來沒有放棄對我的教誨,，從來沒有把我劃為不良學(xué)生一類,，我不得不對他們充滿感激之情。

或許,，那些關(guān)懷都是微不足道的小事,，或許，那些教誨就是他們的職責(zé),，但我寧愿把這想成是他們?nèi)蚀鹊男?，他們關(guān)懷著每一個從他們手中走過的孩子，竭盡全力關(guān)心他們,，從心底里想把他們調(diào)養(yǎng)成有用的人才,，也許,，他們的方法有過錯誤，也許他們的心意有些霸道,，也許他們的心情有些急切,，但我們要銘記著他們的心是如父母般的善良，是關(guān)懷而不是仇恨,。

可是，那正是值得我一生銘記的,，正是由于那些平常的關(guān)懷洗刷了我對老師原有的仇恨,，也許現(xiàn)在的我并沒有完全放下那些以往的“恨”，但,，我相信有一天我會站在成熟的年齡上寸著一顆感恩的心,！

如今，我已經(jīng)算不上一個學(xué)生,，因為某些原因我放棄了在校學(xué)習(xí),，名義上是休學(xué)，實際上是輟學(xué),，這讓不少教過我的老師感到心寒,，但，我只能說一句：對不起,！然后把所有的感激埋藏在心底,，來世再來報答！

感恩教師節(jié)高中手抄報篇四

9月10日是屬于老師們的節(jié)日——教師節(jié),。

在教師節(jié)的前一天,，同學(xué)們在教室里議論紛紛，送老師什么禮物呢,？同學(xué)們你一言我一語紛紛議論著,。我也開始準備禮物，準備什么呢,？我思考了一會,，對了，就送老師賀卡吧,！

第二天早晨,，我拿著爸爸給我的十塊錢，來到了學(xué)校,。買了十幾朵花,，買了兩張賀卡。就高興的往學(xué)校奔去,。

帶著對老師的感恩,，我們懷著激動的心情精心制作賀卡,，我在賀卡上寫著：史老師，你就像一個個辛勤的園丁,，用知識澆灌了我們這些嬌小的花朵,。__年了，我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽光下的堅強的花朵,，這些都是你們的功勞,！”于是我拿出另一張賀卡，“暢所欲言”在這一版塊中寫：“misssun我祝愿您在以后的日子里像海綿寶寶一樣開心,，像羊羊們一樣可愛,，像灰太狼一樣樂觀，像小魔仙一樣充滿活力,！”接著,，我又在信封上面插了五朵花。

做完了賀卡,，我獨自去老師的辦公室,。我在門口猶豫了一下。就進了去,，我靦腆地拿出了賀卡,，說：“祝史老師，孫老師,，節(jié)日快樂,！”孫老師對我的驚喜表示驚訝，她不斷詢問我最近怎么樣,，令我受寵若驚,。

我默默退出辦公室，腦海中依然浮現(xiàn)著章老師喜笑顏開的面容,，我會心地笑了……

感恩教師節(jié)高中手抄報篇五

有這樣一些人,，他們被稱為文明的傳播者;他們被稱為燃燒的蠟燭;他們被稱為學(xué)生的引路人。他們便是我們身邊那無私奉獻的老師們!

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”古今有無數(shù)的文豪,、詩人寫下了贊美老師的佳言名句。正是再這些詩詞警句中我認識到了老師的偉大,。是他們,，教給了我們做人的道理;是他們，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能;是他們,，不分白晝地為我們辛勤地工作著,。正是這些值得人們尊敬、喜愛的老師,。在我的身邊就有一位這樣默默工作的辛勤園丁,，她是我們班的語文老師陳老師,，她只不過是一位普普通通、平平凡凡的人民教師,，卻給我留下了不平凡的印象,。

陳老師教我們語文已有一年半之久了，在這一年的漫長歲月之間,，曾發(fā)生過無數(shù)個精彩的故事,，有幾個故事使我難以忘懷，因為這些故事的情節(jié)觸動了我的心靈,，留在了我的腦海中,，至今我仍歷歷在目。

記得有一次,，到期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)階段。我們的學(xué)習(xí)十分地緊張,，每個人都在埋頭苦學(xué),。我正一絲不茍地認真學(xué)習(xí)，突然,，原本鴉雀無聲的教室有了一絲動靜,，我回過神來一看，陳老師正在拿著熱水壺給同學(xué)們往水杯里倒熱水呢?說實話,，這一段時間實在太緊了,，整日地復(fù)習(xí)，準備到期末考個好成績,，卻忘卻了自己的身體,，打熱水的時間也想用來多看一會書，多記下點知識,，每個同學(xué)都沒有好好照看自己的身體,，卻不曾想到陳老師竟然還想著我們。為我們批改作業(yè),，為我們備課,，已經(jīng)讓她很累了。現(xiàn)在,，回想起那件事,，我仍然很感動，這就是濃濃師生情啊!

后來,，我們雖然很努力地學(xué),，很努力地長，可成績卻是糟糕透了,。我想：“這下老師指定很失望,，每月教我們寫,，教我們讀，不管刮風(fēng)下雨,，都按時到校給我們上課,，不就是想讓我們用優(yōu)異的成績來回報她嗎?可如今我們卻這樣對她……”然而出乎我的意料，陳老師仍然以笑臉相迎,，愉悅地給我們上課,，她把一切都壓在心里了，并且鼓勵我們,，這次考不好,，下次我們會前進的。在陳老師的鼓勵下,，我們增加了信心,，學(xué)習(xí)更加努力了。我們終于取得了優(yōu)異的成績,。

陳老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心,。在我們失敗的時候，她鼓起我們前進的風(fēng)帆;當我們成功的時候,，她和我們分享成功和喜悅;在我們犯錯誤的時候,，她耐心細致地撥正我們前進的航向，她既是我們的良師,，也是我們最真摯的朋友!

教師節(jié)即將來臨之際,，我預(yù)祝陳老師教師節(jié)快樂，并祝愿所有的老師桃李滿天下,。

感恩教師節(jié)高中手抄報篇六

借著教師節(jié)來臨之際表達作者對老師的感謝,，崇敬之情溢于言表,，也表達了作者對老師高貴品質(zhì)的贊揚,，關(guān)于內(nèi)容詳情如下,。

親愛的老師，正因為有了你,，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長了一代又一代的少年,，一代又一代的少年仔您細心的呵護,，嚴格的教導(dǎo)下成長,。

老師，您是蠟燭,，閃耀著光芒,，您是辛勤的園丁,，留下的汗水滴滴閃亮。

您把我們領(lǐng)進教室,，教給我們無窮無盡的知識,。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來。有人說,，教師是燭光,，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀,，能讓學(xué)子在太空翱翔,。

因為有了您，就有了這個節(jié)日——教師節(jié),，這個神圣而偉大的節(jié)日,。你是一把火，點燃我們求知欲的火,。您是一把扇子,，扇走了我們貪玩的欲望，帶來的是良好的學(xué)習(xí)氣氛,。您奉獻了，卻別無所求。您在默默的釋放著光芒，資源也在一點一點的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒;你不是紅燭卻能照徹心靈;您把我們的點點滴滴都凝成燦爛的炫光;您把我們的每一個學(xué)習(xí)成果，都寫到了輝煌的本子上;您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內(nèi)……不管怎么歌頌?zāi)?，都歌頌不完您的偉大,，您的無私?，F(xiàn)在我已再找不到什么

成語

雖然我們只是初升的太陽,，但要釋放光芒，懂得感恩,，懂的感激,。懷著對老師感恩的心行動,。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多,。當我感受成功的喜悅,，享受開心的時刻時，別忘了，這其中有一個一直支持自己鼓勵自己的人,，為我們付出了汗水和青春的人。現(xiàn)在我想真誠的對全天下老師們說聲“謝謝”。

感恩教師節(jié)高中手抄報篇七

在夏的余溫還未散去的九月,，我們迎來了一個嶄新的學(xué)期,。當我們身著整潔的校服,，一股作為北詩中學(xué)生的自豪感從心底油然而生,。

在中學(xué)的日子已經(jīng)過去了三分之一,，在這一年里我像一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里茁壯成長,。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。您的教誨,，是明朗朗的陽光，照在我的心田里,，讓我青春之花綻放,。記得剛升入初一的第一節(jié)課，我就被同學(xué)們選舉成了副班長,，在這一年的時間里,，我一直在努力的做好我自己的任務(wù)，可實際情況卻不如意,，成績總是忽上忽下,，很不穩(wěn)定，有時是因為粗心,、大意,，有時是因為題不會做，或者是因為做的太慢而時間不夠;總之,，這些原因全都是因為我平時沒有下到功夫,?？擅恳淮挝叶枷氡M力的去彌補上一次的損失，可就在這一次進步了之后,，我就會有點兒沾沾自喜,，沒有上一次那么用功了，就導(dǎo)致了我忽上忽下的成績,?？墒悄恳淮问≈蠖紩屛铱偨Y(jié)這一次沒有成功的原因，你一次次的堅持和包容,，我卻看作是微不足道,、理所當然的。我一次又一次的讓你失望,，可你依然是選擇了相信我,，相信我一定會成功的——您有一顆通融我們的心。師恩似海深,。老師,，您的啟迪使我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個浪花。老師,，素白的雪,，是您的象征。恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗,。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,，時刻縈繞著您;愿歡快的年華,，永遠伴隨您。老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠閃爍著您親手點燃的火花。老師,，我一定會用我的努力讓您看到”顏色不一樣的煙火”

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;

我卻要說，您就是祖國的棟梁,。

正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!

您的品格和精神，可以用兩個字就是

——燃燒!不停的燃燒!

感恩教師節(jié)高中手抄報篇八

愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈,。有了愛，師生之間就能以誠相見,，心心相印,，沒有愛，就沒有真正的教育,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言,。教師的愛是一種無私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報,。在工作中,，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛,，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來,。

一日為師，終生為父,。教師的愛是一種最高尚的愛,。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血,。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任,。

教師的愛是一種理智的愛,。教師思考的是學(xué)生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師的理智是超人的,，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教,，做到對好學(xué)生不溺愛,，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘,。教師的愛包含母愛且勝于母愛,，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結(jié)合,，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的`愛恰恰就是這種神圣,。“教育沒有愛就成了無水之池”,，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

對教師的愛,，學(xué)生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空,，

好讓我自由地去來。

你給了我一盞知識的明燈,，

為我照亮了前方的道路,。

教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情,。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大。

感恩教師節(jié)高中手抄報篇九

謝名韁老師是我高中三年的數(shù)學(xué)老師兼班主任,不到40歲,，人長得很帥氣,身體又非常強壯,精力旺盛很有魄力,，加上說話聲音宏亮，讓人感覺不怒自威,。他上課的時候很嚴肅,同學(xué)開小差走神之類的,，他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來，而且毫不留情面,，當面批評教育,。高一的時候，有一次班長上課的時候順手一揚,，把一小小的紙屑帶到空中,，紙屑在空中慢悠悠地扭動著，謝名韁老師一動不動怒視著班長,，然后突然低沉地冒出一句話：“站起來!",，接著就是一頓批評教育，因為他對自己的學(xué)生要求很嚴格,，不希望看到他們舉止輕浮隨意,。我至今還記得那個可怕的眼神，我雖然不是做錯事的人,，但我也感覺到那種強烈的心虛和不安,，手心都濕透了。

如果僅僅從這點就認為他是個嚴肅古板不懂情趣的老師，那就錯了,。在課下,，他恰恰是個非常有趣的男人,懂生活會工作：他很喜歡打球踢球鍛煉身體,而且總是很高興的投入,不論輸贏；他的教學(xué)功底很強,教學(xué)認真負責(zé),，是學(xué)校數(shù)學(xué)組的組長,，他帶畢業(yè)班時,學(xué)校高考第一名總是他的弟子,數(shù)學(xué)平均分也總是他教的班級；他也喜歡開女老師的玩笑,但他絕對是個好丈夫,因為大家經(jīng)?？吹剿麄冃煽谟姓f有笑的去買菜……這也是我佩服老師的原因：他能夠在課上和課下截然不同的表現(xiàn)中拿捏得當,，工作上有所作為，生活又多姿多彩,，既不做作,，又能得到他人的認同和尊重，一直是我心目中的榜樣,！

我在老師身邊學(xué)習(xí)了三年,，三年來他一直都對我很器重,，關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活,，到現(xiàn)在還有很多事情都讓我印象深刻，記憶猶新……高二的時候,，因為個人感情問題,，我有一段時間學(xué)習(xí)效率低下，精神狀態(tài)很差,，然后期中考試也沒有考好,。這一切，老師都看在眼里,。他直接找我談話,，意味深遠地問了我一句話：“最近怎么回事呢，成績起伏較大??？”然后就用他的火眼金睛望著我，我當時被盯得心里發(fā)毛,，又不敢隨口敷衍一句,，因為我覺得他能夠看穿我的思想，從來都不敢在他面前說假話,。我支支唔唔說不出話,，想著自己這段時間來荒廢了學(xué)業(yè)，不但對不起父母,，也辜負了老師的期望,，真的難以回答老師這個問題，老師焦急地盯著我看了一會，也沒有強迫我回答,，只是埋下頭輕輕地拍了拍我的肩膀,，深有感觸地說：“學(xué)習(xí)還是要踏踏實實，來不得半點馬虎,，現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，不能胡思亂想啊,！”雖然老師經(jīng)常這樣教導(dǎo)我們,，但是那時候聽來卻仿佛一劑苦口婆心的良藥，讓渾渾噩噩的我立刻驚出一身冷汗,，然后從恍惚中解脫出來?，F(xiàn)在回想起來，就是那次短得不能再短的談話挽救了我,，讓我重新走回到學(xué)習(xí)生活的正軌,，因而才有了現(xiàn)在的我。他不愧是一個能夠關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和心理健康的好老師,，棒老師,！

多么可愛的老師啊，謝名韁老師就像前幾年張衛(wèi)健主演的電視劇《機靈小不懂》里面的不懂,，他很神氣也很神奇,，他能讓人在緊張之余放松神經(jīng)，也有魄力去感染同學(xué)們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí),，為夢想拼搏,。總之,，作為一個老師,他堅持自我的追求,，盡心盡力去言傳身教出德智體全面發(fā)展的學(xué)生；作為一個朋友,，他誠懇待人,，用他的真誠幽默去感染身邊的每一個人;作為一名人民的教師，他正直無私,，光明磊落當之無愧,！作為他的學(xué)生，對他,，我佩服得五體投地,！我們從他身上學(xué)到的，正如他教導(dǎo)我們的：踏踏實實學(xué)習(xí),，實實在在為人,！我想,，這絕對是足以讓我受用一生的寶貴財富！

我越來越感受到,，在學(xué)生時代,，我們不僅僅需要教授知識的老師，更需要關(guān)心我們身心健康成長,，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖睦蠋?！只有這樣的老師，才能培養(yǎng)出有知識會做事的人才,！而謝名韁老師,，就是一位在平凡的崗位中作出了卓絕貢獻的好老師?！瓣柟馄照?園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅”,，在教師節(jié)來臨之際，我把這句話瑾獻予最尊敬的謝名韁老師,，也獻給所有的可敬可愛的老師,，感謝你們，偉大的老師,！

感恩教師節(jié)高中手抄報篇十

親愛的老師,、同學(xué)們，大家好!

非常高興我們又相會在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”,。為了慶祝第xx個教師節(jié),，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動,。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祝福,。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動的情況,。所以,，各班有好的節(jié)目都歡迎向我們推薦。從下周開始,，我們每天將以一種形式展示我們的活動,。第一天，也就是星期二,，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,，你可以把想對老師說的話，通過節(jié)目告訴他;最后一天,，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話,。各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練,，進行節(jié)目的編排,。特別是你想對老師說的話，如果你還沒想好，還可以在這個中秋節(jié)再想想,。不過,，一定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里,。

從幼兒園開始,，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會做操,，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認識更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊,、哦、鵝開始教我們學(xué)會拼音,、學(xué)會識字;是老師從一,、二、三開始教我們學(xué)會計算,，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a,、b、c教我們學(xué)會用英語對話;是老師從立正,、稍息開始教我們學(xué)會列隊,、學(xué)會體育活動;也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;是老師教我們用計算機畫畫,、游戲,、打字;還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品,。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多,。更重要的是,，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明,，我懂得了要誠實守信，要寬容待人,。我懂得了感恩父母,、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師,，而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理，掌握的知識,，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越,，不斷前進。所以,，我做錯事了,，他會著急，他會批評,，他會幫助我改正;所以,，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)心,，他會嚴格要求,，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我懂,，老師,，我懂您的深情。早上,，不到上課時間你就來到學(xué)校,，是擔(dān)心我們浪費早上寶貴的時光;課堂上，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認真;課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午,，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，我們吃完飯,，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。因為您知道,，每一天對我們都非常重要;因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉,。

老師啊,，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報,，是我們能健康快樂的成長,，能成為有用之人。在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達對您的感激之情。我看到了,，臉上的笑容,。我更知道，其實你更需要另一種禮物,。我知道,，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;我知道,，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽講,，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

老師啊,，千言萬語難以表達，我對您深深的感激之心,。我只想,，用自己的實際行動，來表達我對您的感激之情,。

在此,，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們,。