方案在解決問(wèn)題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇一

溝通理解關(guān)愛(ài)心理和諧健康

**年10月14日

蘭州市第十六中學(xué)

1、通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳,，向同學(xué)們宣傳精神衛(wèi)生的重要性,，普及心理健康知識(shí),，提高心理健康意識(shí)，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注精神衛(wèi)生,、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，并現(xiàn)場(chǎng)咨詢和解答同學(xué)們的心理健康問(wèn)題。

2,、通過(guò)一系列有趣的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，營(yíng)造良好、和諧的校園氣氛,。

透視心靈關(guān)注成長(zhǎng)

1,、心理講座：

（1）“爸爸媽媽，我想對(duì)你說(shuō)……”主要針對(duì)初中生親子關(guān)系進(jìn)行講座,，旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧,。

（2）“心靈筑路”主要針對(duì)初中問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，旨在使初中問(wèn)題學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境,，改善學(xué)習(xí)方法,，使其順利完成學(xué)業(yè)。

2,、心靈沙龍：以“其實(shí)我很乖……”為主題,，邀請(qǐng)心理專業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通，為廣大同學(xué)排解心理困惑,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作,，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，從而讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己,，悅納他人。

3,、心理游戲：在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行此環(huán)節(jié),。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干，安排人員參與游戲,，讓同學(xué)們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中鍛煉自己,，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和交流協(xié)作。

1,、在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意活動(dòng)對(duì)象為初中生，所以，語(yǔ)言避免晦澀難懂,，應(yīng)盡可能直白,。另外，注意講話的語(yǔ)氣,，做一個(gè)積極的引導(dǎo)者,。最重要的是，在游戲的過(guò)程中,，必須注意參與者的安全,。

2、做好前期的策劃與準(zhǔn)備工作,，在活動(dòng)結(jié)束后,，清點(diǎn)物品，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，保證人員的安全。

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇二

一一藥本心理委員

促進(jìn)大學(xué)生的交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì),，增強(qiáng)同學(xué)們心理的自信，緩解大學(xué)生的當(dāng)前壓力,。

幸?？鞓?lè)

4月18日下午1點(diǎn)至2點(diǎn)30分

部系樓b—101

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目：

第一是價(jià)值拍賣；

第二是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì),，找出自信,；

第三是炫出自己特長(zhǎng)。

項(xiàng)目一：價(jià)值拍賣

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考物性價(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度,，知其所需，給出國(guó)留學(xué)人生定位

游戲說(shuō)明：該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢）,，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交。

（1信任2責(zé)任3理解4寬容5坦誠(chéng)6真誠(chéng)或同學(xué)所珍視的物品（并道出拍賣緣由））直到所有東西都拍賣完為止,，然后請(qǐng)大家認(rèn)真考慮買回來(lái)的東西,。

并討論交流為什么想要競(jìng)拍這個(gè)東西？在拍賣過(guò)程中，你的心情如何,？

項(xiàng)目二：肯定自己

游戲目的：讓同學(xué)們各自發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn),，增強(qiáng)生活中的自信，自信人生方能更具動(dòng)力,。

游戲說(shuō)明：首先把每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)或姓名寫好,，放置黑箱中，由特邀嘉賓（班長(zhǎng)或班主任）抽簽,，抽到者上臺(tái)并發(fā)言,，說(shuō)出自己特長(zhǎng)。

接下來(lái)由同學(xué)互相發(fā)言,，發(fā)掘該生特點(diǎn)（在場(chǎng)的任何人都有發(fā)言權(quán),，包括兩主持人和特邀嘉賓）。

項(xiàng)目三：魅力人生

游戲目的：先展現(xiàn)出我班寢室的文化生活,，再讓單個(gè)同學(xué)展示自己風(fēng)采一面,，以實(shí)際行動(dòng)炫出自信，引導(dǎo)大家自信生活,。

游戲說(shuō)明：先由幾個(gè)寢室唱他們的寢歌,，再由4——5個(gè)人進(jìn)行才藝表演（唱歌、跳舞,、武術(shù),、樂(lè)器、魔術(shù)等）

直接報(bào)給本班心理委員或班長(zhǎng),、團(tuán)支書

4月10日至4月16日

十

由班長(zhǎng)及宣傳委員負(fù)責(zé),。

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇三

一,、組織單位：

二,、活動(dòng)宗旨：促進(jìn)學(xué)生交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。

三、游戲時(shí)間：20xx年5月20日晚上7：30

四,、游戲地點(diǎn)：教學(xué)樓五樓

五,、游戲形式：

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”,；第二是價(jià)值拍賣,；第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想。

六,、游戲內(nèi)容及規(guī)則：

項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作,，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組,，每個(gè)組8個(gè)人,，每組8人再分為4人對(duì)4人。游戲開(kāi)始時(shí),，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥(niǎo)”,，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個(gè)人,，如此循環(huán)。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手,，用時(shí)最少的組獲勝。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢），它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力,。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià)，每次出價(jià)以500元為單位,，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交,。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想

1、活動(dòng)目的

通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活,，確立目標(biāo)，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)。

2,、心理劇情簡(jiǎn)介

3,、活動(dòng)形式

心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線,，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，引起大家的關(guān)注和思考。

專家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后,，當(dāng)場(chǎng)有專家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

七、報(bào)名時(shí)間：5月14日—5月16日

八、報(bào)名方式：直接報(bào)名,，地點(diǎn)是各班心理委員處

九,、宣傳：通過(guò)海報(bào)和廣播的方式

十、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書（設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名）

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇四

我愛(ài)我自己，呵護(hù)我們的心靈

二,、活動(dòng)宗旨

通過(guò)這次活動(dòng),，引導(dǎo)同學(xué)們積極正確面對(duì)其在生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn),。

的心理問(wèn)題,，構(gòu)建和諧班級(jí)，營(yíng)造健康生活環(huán)境,。

三,、活動(dòng)目的

1、讓同學(xué)們了解更多的心理健康知識(shí),。

2,、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視。

3,、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),，使自身健康發(fā)展。

4,、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí),。

5、增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí),。

四,、活動(dòng)時(shí)間

**年5月15日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

信息樓201

六,、活動(dòng)對(duì)象

現(xiàn)教一班全體同學(xué)

七,、活動(dòng)內(nèi)容

1、進(jìn)行心理游戲,，體驗(yàn)心理并增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

2,、看心理電影,，了解更多心理知識(shí)，知道要適當(dāng)進(jìn)行心理調(diào)適,。

3,、進(jìn)行心理調(diào)適知識(shí)宣傳,，把心理知識(shí)推廣，以自我影響他人,。讓他人也提高自我關(guān)注意識(shí),。

八、活動(dòng)具體流程

1,、組織班里同學(xué)進(jìn)行“紅黑游戲”,，把班里的同學(xué)分成兩組，每組選一組長(zhǎng),，每組向?qū)Ψ匠雠?，共出六輪，第三輪得分乘以二,，第六輪得分乘以三,。雙方先討論出牌的對(duì)策，再進(jìn)行游戲,，以積累正分為贏,。

2、同學(xué)們看《靈異第六感》電影,，看完寫下自己看后的感受,，將他們貼在“心理感悟板”上。

3,、班里同學(xué)將自制的心理調(diào)適知識(shí)宣傳單發(fā)給其他同學(xué),，把心理知識(shí)宣傳出去，幫助其他同學(xué)調(diào)適心理,。

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇五

出國(guó)留學(xué)心理健康服務(wù)部

促進(jìn)學(xué)生交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

20xx年5月20日晚上7：30

教學(xué)樓五樓

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目,，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”;第二是價(jià)值拍賣;第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作,。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人,，每組8人再分為4人對(duì)4人,。游戲開(kāi)始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥(niǎo)”,，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人，如此循環(huán),。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手，用時(shí)最少的組獲勝,。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢),，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力,。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位,，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交,。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想

1、活動(dòng)目的'

通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活,，確立目標(biāo)，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想;增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn),。

2、心理劇情簡(jiǎn)介

3,、活動(dòng)形式

心理劇演出：由學(xué)生自編自演,，演出以大學(xué)生的思念生活為主線，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，引起大家的關(guān)注和思考,。

專家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)有專家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

5月14日—5月16日

直接報(bào)名,，地點(diǎn)是各班心理委員處

通過(guò)海報(bào)和廣播的方式

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名)

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇六

溝通理解關(guān)愛(ài)心理和諧健康

xx年10月14日

蘭州市第十六中學(xué)

1,、通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們宣傳精神衛(wèi)生的重要性,，普及心理健康知識(shí),，提高心理健康意識(shí)，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注精神衛(wèi)生,、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，并現(xiàn)場(chǎng)咨詢和解答同學(xué)們的心理健康問(wèn)題,。

2、通過(guò)一系列有趣的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，營(yíng)造良好,、和諧的校園氣氛。

透視心靈,，關(guān)注成長(zhǎng),。

1、心理講座：

（1）“爸爸媽媽,，我想對(duì)你說(shuō)……”主要針對(duì)初中生親子關(guān)系進(jìn)行講座,，旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧。

（2）“心靈筑路”主要針對(duì)初中問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，旨在使初中問(wèn)題學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境,，改善學(xué)習(xí)方法，使其順利完成學(xué)業(yè),。

2,、心靈沙龍：以“其實(shí)我很乖……”為主題，邀請(qǐng)心理專業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通,，為廣大同學(xué)排解心理困惑,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言,，從而讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己，悅納他人,。

3,、心理游戲：在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行此環(huán)節(jié)。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干,，安排人員參與游戲,，讓同學(xué)們?cè)谟螒虻腵過(guò)程中鍛煉自己，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和交流協(xié)作,。

1、在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意活動(dòng)對(duì)象為初中生,，所以，語(yǔ)言避免晦澀難懂,，應(yīng)盡可能直白,。另外,，注意講話的語(yǔ)氣，做一個(gè)積極的引導(dǎo)者,。最重要的是,，在游戲的過(guò)程中，必須注意參與者的安全,。

2,、做好前期的策劃與準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)結(jié)束后,，清點(diǎn)物品,，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，保證人員的安全,。

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇七

溝通理解關(guān)愛(ài)心理和諧健康

xx年10月14日

蘭州市第十六中學(xué)

1,、通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們宣傳精神衛(wèi)生的重要性,，普及心理健康知識(shí),，提高心理健康意識(shí)，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注精神衛(wèi)生,、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，并現(xiàn)場(chǎng)咨詢和解答同學(xué)們的心理健康問(wèn)題。

2,、通過(guò)一系列有趣的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，營(yíng)造良好、和諧的校園氣氛,。

透視心靈,，關(guān)注成長(zhǎng)。

1,、心理講座：

（1）“爸爸媽媽,，我想對(duì)你說(shuō)……”主要針對(duì)初中生親子關(guān)系進(jìn)行講座，旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧,。

（2）“心靈筑路”主要針對(duì)初中問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，旨在使初中問(wèn)題學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境，改善學(xué)習(xí)方法,，使其順利完成學(xué)業(yè),。

2、心靈沙龍：以“其實(shí)我很乖……”為主題,，邀請(qǐng)心理專業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通,，為廣大同學(xué)排解心理困惑,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言,，從而讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己，悅納他人,。

3,、心理游戲：在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行此環(huán)節(jié)。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干,，安排人員參與游戲,，讓同學(xué)們?cè)谟螒虻腵過(guò)程中鍛煉自己，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和交流協(xié)作,。

1,、在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意活動(dòng)對(duì)象為初中生,，所以,，語(yǔ)言避免晦澀難懂，應(yīng)盡可能直白,。另外,，注意講話的語(yǔ)氣，做一個(gè)積極的引導(dǎo)者,。最重要的是,，在游戲的過(guò)程中，必須注意參與者的安全,。

2,、做好前期的策劃與準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)結(jié)束后,，清點(diǎn)物品,，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，保證人員的安全,。

文檔為doc格式

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇八

活動(dòng)時(shí)間：xx年5月23日

活動(dòng)地點(diǎn)：軟件樓

活動(dòng)形式：趣味比賽

參加人員：信息管理與信息系統(tǒng)1002全體成員

一,、活動(dòng)背景：

當(dāng)今大多數(shù)人由于面對(duì)巨大的壓力而導(dǎo)致的一些心理壓抑現(xiàn)象較多，這已影響到大家的心理健康,。通過(guò)此次活動(dòng),，讓學(xué)生了解如何面對(duì)壓力，如何減小壓力,，從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、具體活動(dòng)流程策劃書：

1.主持人開(kāi)場(chǎng)白：

緊張、忙碌的現(xiàn)代都市生活令越來(lái)越多的人感受到越來(lái)越大的壓力,。壓力不僅令人精神緊張，還會(huì)對(duì)身體造成傷害,。一項(xiàng)最新的全方位研究顯示,，壓力能對(duì)人的身體造成連串破壞，不僅會(huì)引起心臟病和胃潰瘍等疾病,，更會(huì)令人喪失記憶,、減弱人體免疫系統(tǒng)功能，甚至能導(dǎo)致一種特別的癡肥癥,。這種癡肥癥在病發(fā)初期只會(huì)令人肥胖,，但最終有可能致命。了解壓力,、認(rèn)識(shí)壓力并學(xué)會(huì)克服壓力,，已逐漸成為一門“必修課”。

大三快要結(jié)束了,，我們面對(duì)的壓力更加大了,。關(guān)于考研、工作,、愛(ài)情和經(jīng)濟(jì),。求職擇業(yè)更容易給大三學(xué)生帶來(lái)壓力，人數(shù)甚至超過(guò)了大四學(xué)生,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大三學(xué)生之所以成為“就業(yè)壓力大戶”，九成以上是被“不良預(yù)期”所左右,。由于缺乏“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”,，對(duì)就業(yè)信息掌握不全面甚至負(fù)面，比如經(jīng)常從學(xué)長(zhǎng)那里聽(tīng)到求職受挫的經(jīng)歷,，大三學(xué)生對(duì)就業(yè)的預(yù)期往往傾向于消極,，擔(dān)心找不到好工作、擔(dān)心薪金過(guò)低等,，處在“干著急”的狀態(tài),。相對(duì)而言，大一,、大二學(xué)生離畢業(yè)和就業(yè)尚遠(yuǎn),，感覺(jué)就業(yè)壓力的人數(shù)相對(duì)較校大四學(xué)生則因?yàn)檫M(jìn)入了實(shí)際“操作階段”，慢慢積累了一些求職經(jīng)驗(yàn),，看待就業(yè)問(wèn)題也更為全面,，不再戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、擔(dān)心焦慮，而有些大四學(xué)生還可能提前找到工作,，以上種種因素,，都使得大四學(xué)生的就業(yè)壓力有所緩和。有些同學(xué)想考研,，但是面對(duì)研究生的擴(kuò)招,，龐大的考研隊(duì)伍也讓人頗感壓力。即將畢業(yè),，在面對(duì)愛(ài)情婚姻的時(shí)候,，也會(huì)給許多大學(xué)生帶來(lái)壓力?？偠灾?，我們現(xiàn)在是名副其實(shí)的壓力鍋。

有的人能夠正確的認(rèn)識(shí)壓力,，面對(duì)壓力,，緩解壓力，甚至于化壓力為動(dòng)力,。但是也有一部分人,，難以承受壓力之重，選擇了比較極端的手段,，逃避壓力,。1月15日，河南南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生因自己覺(jué)得考試成績(jī)不理想而選擇自殺;1月16日,，南京理工大學(xué)一在讀博士因無(wú)法順利畢業(yè)而面臨就業(yè)危機(jī),，欲以跳樓的方式尋求解決;同日，同濟(jì)大學(xué)一學(xué)生因多門課程不及格,，面臨學(xué)校將開(kāi)出“退學(xué)通牒”的事實(shí),，覺(jué)得無(wú)法面對(duì)而選擇自殺。這樣的案例還有很多,，所以如何減小壓力至關(guān)重要,。

有些人可能天生就懂得如何去抵抗壓力，但研究指出,，任何人都可以通過(guò)學(xué)習(xí)改善抵抗壓力的能力,，任何人都可利用得以證實(shí)的方法使身體和思緒平靜下來(lái)。正如斯坦福大學(xué)的精神病專家大衛(wèi)·施皮格爾所言：“想要在毫無(wú)壓力下生活是不切實(shí)際的想法,。我們應(yīng)主動(dòng)地和有效地應(yīng)付壓力,。”那大家知道有一些什么樣的緩解壓力的手段嗎,？請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下自己的看法,。

2.同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)

3.主持人：大家說(shuō)的都很正確,，我也在網(wǎng)上找了一些減壓的小妙方。

多喝橙汁：最新研究發(fā)現(xiàn),，每天補(bǔ)充足量維生素c有助降低人體應(yīng)激激素水平,，每天喝兩杯250毫升的.橙汁，不僅滿族身體對(duì)維生素的需求,，還能緩解壓力,。

接電話前深呼吸：在手機(jī)上做個(gè)記號(hào)，比如用不干膠剪個(gè)漂亮的綠色貼上,，提醒自己接電話前作一個(gè)深呼吸，緩解壓力,。

捏耳垂劃圓圈：雙手輕拉耳垂,，以相反的方向劃圓圈，從一數(shù)到10,，有助于舒緩大腦皮層,，緩解壓力。

聞橘子味：檸檬,、橘子,、芒果等水果和薰衣草等植物的香味，能改變基因活動(dòng)和血液中的化學(xué)物質(zhì),，幫助人們減壓,。

做一下臉部按摩：用你的中指，在你的面部這些地方,，順時(shí)針?lè)较虬茨?0至30分鐘：臉頰中部,，嘴角，上嘴唇和鼻子之間的中間部位,，兩個(gè)鼻孔的外部邊緣,，頰骨中部，太陽(yáng)穴,，和眉毛中間的空隙,。

動(dòng)一動(dòng)：身體站直，膝部慢慢彎曲,。抖動(dòng)你的雙手,。逐漸加上你的前臂，上臂,，肩膀和頭部,。讓小一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)變?yōu)樾∫稽c(diǎn)的跳躍。在你跳躍的過(guò)程中,，讓你所有的關(guān)節(jié)變得柔軟,，先向著右面，再向著左面。

吃一頓難忘的大餐：不要只是在廚房中站著,，或者坐在桌子旁邊狼吞虎咽一頓午飯,，而要用十分鐘時(shí)間細(xì)細(xì)品味一番。動(dòng)筷子之前,，聞聞飯菜的香氣,，把每一口都多咀嚼幾下，品嘗其中的味道,。讓你的感覺(jué)浮現(xiàn)在表面,，可以讓你的思緒擁有一時(shí)的歇息。

玩具減壓：在淘寶網(wǎng)等購(gòu)物網(wǎng)站,，各種減壓的小玩具成為人氣商品,。比如捏泡泡、擠毛豆,、慘叫公雞等減壓玩具,，都成為辦公室白領(lǐng)的新寵。購(gòu)買玩具是為了休閑,，釋放工作壓力,，也為了尋找童年的快樂(lè)回憶。

游戲減壓：除了玩具之外,，游戲減壓也成為一種時(shí)尚的減壓方式,。在游戲中，既可以享受樂(lè)趣,，又可以減輕工作的壓力,。

日記減壓：寫日記是一種很好的減壓方式，可以通過(guò)文字傾訴心中的煩惱,。因?yàn)?，把自己所寫的日記放在博客上，朋友閱讀之后還會(huì)給一些建議,，或者留言安慰自己,，就像面對(duì)面的聊天一樣。而且,，某些事情面對(duì)面的交談時(shí),，反而有所保留。而通過(guò)寫日記的方式,，更能無(wú)所顧忌地說(shuō)出來(lái),。

“大笑瑜珈”抗壓：目前美國(guó)人流行練習(xí)“大笑瑜珈”，以忘卻金融危機(jī)帶來(lái)的壓力,。據(jù)了解,，“大笑瑜珈”是前由馬丹·卡塔里亞在印度發(fā)明的,，這種瑜珈就是讓人有意哈哈大笑，以有利于健康,。

“裝死”減壓法：這種方法就是一個(gè)人躺在那里松弛四肢“裝死”,，讓你從頭部頸椎一直到全身的每個(gè)環(huán)節(jié)統(tǒng)統(tǒng)放松，可以躺在地板上,，也可以躺在床上,，假想你身上的每一處部位都在慢慢下沉。你白天上班時(shí)間也可以忙里偷閑,，躺在沙發(fā)上假設(shè)自己死了,，像一堆爛泥一樣松弛全身的關(guān)節(jié)，從上到下放松,，只需要10分鐘,，就會(huì)從精神上感覺(jué)非常好。

當(dāng)然,，我也準(zhǔn)備了一些小游戲，讓大家在娛樂(lè)的同時(shí),，能夠緩解壓力

三,、比賽規(guī)則：

參加此項(xiàng)目可以獲得禮品券，一人可參加多個(gè)項(xiàng)目,，但不可重復(fù)參加同一個(gè)項(xiàng)目,，禮品券可累計(jì)，最后根據(jù)所獲得的禮品券張數(shù)兌換相應(yīng)的獎(jiǎng)品,。

1.踢毽子

比賽規(guī)則：用一個(gè)樓梯,，把一個(gè)紙簍放在樓梯頂部，參與者離紙簍1.5米處用腳踢毽子,，方向角度自定,，每個(gè)隊(duì)員有五次機(jī)會(huì)，以投入個(gè)數(shù)的多少計(jì)成績(jī),。投中3個(gè)以上的得禮品券3張,；投中2個(gè)得禮品券2張；投中1個(gè)得禮品券1張,；投中0個(gè)得禮品券0張,。

2.夾花生

比賽規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間里，用筷子將花生從一個(gè)盤子夾到另一個(gè)盤子中,。以所夾花生數(shù)量的多少來(lái)計(jì)成績(jī),。夾得40顆以上的得禮品券4張；30-39顆得禮品券3張,；20-29顆得禮品券2張,；10-19顆得禮品券1張,；少于10顆的的禮品券0張。

3.彈球

比賽規(guī)則：準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱,。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上,，成品字形。參賽者站在離桌子1米前,，參賽者將手中的球往地上扔,，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，根據(jù)投入數(shù)量多少得獎(jiǎng)劵,。投中3個(gè)的得禮品券3張,；投中2個(gè)的得禮品券2張；投中1個(gè)的得禮品券1張,。

4.吹蠟燭

比賽規(guī)則：蠟燭成一字形排列,，數(shù)量為10支，參賽隊(duì)員在起點(diǎn)位置以吹滅蠟燭數(shù)量的多少計(jì)成績(jī),。吹滅10支得禮品券3張,；吹滅8-9支得禮品券2張；吹滅6-7支得禮品券1張,。

四,、領(lǐng)取獎(jiǎng)品及主持人總結(jié)

有這樣一個(gè)培訓(xùn)案例：講師在課堂上拿起一杯水，然后問(wèn)臺(tái)下的聽(tīng)眾：“各位認(rèn)為這杯水有多重,？”有人說(shuō)是半斤,，有人說(shuō)是一斤，講師則說(shuō)：“這杯水的重量并不重要,，重要的是你能拿多久,？拿一分鐘，誰(shuí)都能夠,；拿一個(gè)小時(shí),，可能覺(jué)得手酸；拿一天,，可能就得進(jìn)醫(yī)院了,。其實(shí)這杯水的重量是一樣的，但是你拿得越久,，就越覺(jué)得沉重,。”講師說(shuō)得這杯水這就像我們承擔(dān)壓力一樣,，如果我們一直把壓力放在身上,，不管時(shí)間長(zhǎng)短，到最后就覺(jué)得壓力越來(lái)越沉重而無(wú)法承擔(dān),。試著將承擔(dān)的壓力于一段時(shí)間后適時(shí)的放下,，并好好的休息一下,，然后再重新拿起來(lái)。張弛有道,，一切方得長(zhǎng)遠(yuǎn),！今天的班會(huì)就到這里結(jié)束，謝謝大家的配合,。

五,、活動(dòng)中應(yīng)注意到的問(wèn)題以及細(xì)節(jié)：

活動(dòng)用具：紙簍兩個(gè)，毽子兩個(gè),，筷子四根,，乒乓球三個(gè)，蠟燭十支,，花生若干

注意的問(wèn)題：活動(dòng)時(shí)間要控制好,，游戲比較多，各個(gè)游戲的銜接要緊湊,。

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇九

：促進(jìn)學(xué)生交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。

：教學(xué)樓五樓

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”;第二是價(jià)值拍賣;第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作,，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作,。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人,，每組8人再分為4人對(duì)4人,。游戲開(kāi)始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥(niǎo)”，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人,，如此循環(huán),。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手,，用時(shí)最少的組獲勝,。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值，體驗(yàn)人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢),，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力,。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位,，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交,。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想

1、活動(dòng)目的

通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活,，確立目標(biāo)，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想;增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn),。

2、心理劇情簡(jiǎn)介

3,、活動(dòng)形式

心理劇演出：由學(xué)生自編自演,，演出以大學(xué)生的思念生活為主線，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，引起大家的關(guān)注和思考,。

專家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)有專家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

：5月14日—5月16日

：通過(guò)海報(bào)和廣播的方式

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名)

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇十

一,、活動(dòng)主題：

溝通理解關(guān)愛(ài)心理和諧健康

二,、活動(dòng)時(shí)間：

**年10月14日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

蘭州市第十六中學(xué)

四,、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們宣傳精神衛(wèi)生的重要性,，普及心理健康知識(shí),，提高心理健康意識(shí)，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注精神衛(wèi)生,、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，并現(xiàn)場(chǎng)咨詢和解答同學(xué)們的心理健康問(wèn)題。

2,、通過(guò)一系列有趣的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，營(yíng)造良好,、和諧的校園氣氛。

五,、宣傳：

透視心靈關(guān)注成長(zhǎng)

六,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、心理講座：

（1）“爸爸媽媽,，我想對(duì)你說(shuō)……”主要針對(duì)初中生親子關(guān)系進(jìn)行講座,，旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧。

（2）“心靈筑路”主要針對(duì)初中問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，旨在使初中問(wèn)題學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境,，改善學(xué)習(xí)方法，使其順利完成學(xué)業(yè),。

2,、心靈沙龍：以“其實(shí)我很乖……”為主題，邀請(qǐng)心理專業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通,，為廣大同學(xué)排解心理困惑,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言,，從而讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己，悅納他人,。

3,、心理游戲：在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行此環(huán)節(jié)。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干,，安排人員參與游戲,，讓同學(xué)們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中鍛煉自己，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和交流協(xié)作,。

七,、注意事項(xiàng)：

1,、在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意活動(dòng)對(duì)象為初中生，所以,，語(yǔ)言避免晦澀難懂,，應(yīng)盡可能直白。另外,，注意講話的語(yǔ)氣,，做一個(gè)積極的引導(dǎo)者。最重要的是,，在游戲的過(guò)程中,，必須注意參與者的安全,。

2、做好前期的策劃與準(zhǔn)備工作,，在活動(dòng)結(jié)束后,，清點(diǎn)物品，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，保證人員的安全,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇十一

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期,，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體,，大學(xué)生是理性、敏感,、激情的代表,，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn),。但是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來(lái)自學(xué)習(xí)、專業(yè),、就業(yè),、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問(wèn)題，他們往往不知所措,，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng),。近年來(lái)，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意,，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題,，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注,，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響。

為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康,，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性,，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平,。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào)，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)自己,、善待自己,，熟知自己。只有關(guān)愛(ài)自己，才會(huì)更好地去關(guān)愛(ài)他人,，也才會(huì)更加去愛(ài)每天的.生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界,。

1、院部下達(dá)相關(guān)通知后,，各系部需通知到各班,，每班至少排演一個(gè)節(jié)目，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目,，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介,、節(jié)目負(fù)責(zé)人、節(jié)目形式等,。

2,、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品,、相聲,、歌舞、話劇等,，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新,，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。

1,、活動(dòng)總時(shí)間：20xx年xx年xx月

2,、具體活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx年xx月

(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開(kāi)始準(zhǔn)備;

(2)4月中下旬各系部進(jìn)行初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量;

(4)5月中旬排練走場(chǎng);

(5)5月24日院部進(jìn)行決選,當(dāng)場(chǎng)評(píng)分頒獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品,。

院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪

院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳

(一)前期準(zhǔn)備工作

4月上旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì),，4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表

5月初安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇十二

一,、組織單位：

益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理健康服務(wù)部

二,、活動(dòng)宗旨：

促進(jìn)學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì),、心理健康水平,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

三,、游戲時(shí)間：

xx年5月20日晚上7：30

四,、游戲地點(diǎn)：

四教五樓

五、游戲形式：

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目,，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”,；第二是價(jià)值拍賣,；第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

六、游戲內(nèi)容及規(guī)則：

項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作,。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人,，每組8人再分為4人對(duì)4人,。游戲開(kāi)始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥(niǎo)”，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人,，如此循環(huán),。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手,，用時(shí)最少的組獲勝,。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值，體驗(yàn)人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢),，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想

1,、活動(dòng)目的

通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標(biāo),，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn),。

2,、心理劇情簡(jiǎn)介

3、活動(dòng)形式

心理劇演出：由學(xué)生自編自演,，演出以大學(xué)生的思念生活為主線,，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題，引起大家的關(guān)注和思考,。

專家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后,，當(dāng)場(chǎng)有專家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

六、報(bào)名時(shí)間：

5月14日—5月16日

七,、報(bào)名方式：

直接報(bào)名,，地點(diǎn)是各班心理委員處

八、宣傳：

通過(guò)海報(bào)和廣播的方式

八,、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名)

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇十三

促進(jìn)學(xué)生交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì),、心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。

20xx年5月20日晚上7：30

四教五樓

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目,，第一是啄木鳥(niǎo)行動(dòng)；第二是價(jià)值拍賣,；第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

項(xiàng)目一：啄木鳥(niǎo)行動(dòng)

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作,。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人,，每組8人再分為4人對(duì)4人,。游戲開(kāi)始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后,，扮成啄木鳥(niǎo)，口銜吸管傳遞蟲(chóng)子（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個(gè)人,，如此循環(huán),。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手,，用時(shí)最少的組獲勝,。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值，體驗(yàn)人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢）,，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交,。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想

1、活動(dòng)目的

通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活,，確立目標(biāo),，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn),。

2,、心理劇情簡(jiǎn)介

3、活動(dòng)形式

心理劇演出：由學(xué)生自編自演,，演出以大學(xué)生的思念生活為主線,，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題，引起大家的關(guān)注和思考,。

專家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)有專家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

5月14日5月16日

直接報(bào)名,，地點(diǎn)是各班心理委員處

通過(guò)海報(bào)和廣播的方式

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書（設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名）

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇十四

益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理健康服務(wù)部

促進(jìn)學(xué)生交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì),、心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。

xx年5月20日晚上7：30

四教五樓

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目,，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”；第二是價(jià)值拍賣,；第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想,。

項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作,。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人,，每組8人再分為4人對(duì)4人,。游戲開(kāi)始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥(niǎo)”，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人,，如此循環(huán),。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手，用時(shí)最少的組獲勝,。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢),，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力,。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位,，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交,。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想

1、活動(dòng)目的通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活,，確立目標(biāo)，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)。

2,、心理劇情簡(jiǎn)介

3,、活動(dòng)形式

心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線,，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，引起大家的關(guān)注和思考。

專家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后,，當(dāng)場(chǎng)有專家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

、報(bào)名時(shí)間：

通過(guò)海報(bào)和廣播的方式

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名)

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇十五

益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理健康服務(wù)部

促進(jìn)學(xué)生交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì),、心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。

xx年5月20日晚上7：30

四教五樓

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目,，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”；第二是價(jià)值拍賣,；第三是心理劇尋找自我 確立目標(biāo) 追求夢(mèng)想,。

項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作,，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作,。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組,，每個(gè)組8個(gè)人，每組8人再分為4人對(duì)4人,。游戲開(kāi)始時(shí),，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥(niǎo)”,，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人,，如此循環(huán),。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手,，用時(shí)最少的組獲勝,。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值，體驗(yàn)人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢),，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我 確立目標(biāo) 追求夢(mèng)想

1,、活動(dòng)目的

通過(guò)宣傳和心理劇的演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標(biāo),，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn),。

2,、心理劇情簡(jiǎn)介

3、活動(dòng)形式

心理劇演出：由學(xué)生自編自演,，演出以大學(xué)生的思念生活為主線,，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題，引起大家的關(guān)注和思考,。

專家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后,，當(dāng)場(chǎng)有專家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

5月14日—5月16日

直接報(bào)名，地點(diǎn)是各班心理委員處

通過(guò)海報(bào)和廣播的方式

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名)

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇十六

溝通理解關(guān)愛(ài)心理和諧健康

xx年10月14日

蘭州市第十六中學(xué)

1、通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳,，向同學(xué)們宣傳精神衛(wèi)生的重要性,，普及心理健康知識(shí)，提高心理健康意識(shí),，引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注精神衛(wèi)生,、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并現(xiàn)場(chǎng)咨詢和解答同學(xué)們的心理健康問(wèn)題,。

2,、通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，營(yíng)造良好,、和諧的校園氣氛,。

透視心靈關(guān)注成長(zhǎng)

1、心理講座：

（1）“爸爸媽媽,，我想對(duì)你說(shuō)……”主要針對(duì)初中生親子關(guān)系進(jìn)行講座,，旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧。

（2）“心靈筑路”主要針對(duì)初中問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，旨在使初中問(wèn)題學(xué)生適應(yīng)校園環(huán)境,，改善學(xué)習(xí)方法，使其順利完成學(xué)業(yè),。

2,、心靈沙龍：以“其實(shí)我很乖……”為主題，邀請(qǐng)心理專業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通,，為廣大同學(xué)排解心理困惑,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言,，從而讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己，悅納他人,。

3,、心理游戲：在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行此環(huán)節(jié)。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干，安排人員參與游戲,，讓同學(xué)們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中鍛煉自己,，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和交流協(xié)作。

1,、在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意活動(dòng)對(duì)象為初中生，所以,，語(yǔ)言避免晦澀難懂,，應(yīng)盡可能直白。另外,，注意講話的語(yǔ)氣,，做一個(gè)積極的引導(dǎo)者。最重要的'是,，在游戲的過(guò)程中,，必須注意參與者的安全。

2,、做好前期的策劃與準(zhǔn)備工作,，在活動(dòng)結(jié)束后,，清點(diǎn)物品,，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，保證人員的安全,。

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇十七

為了豐富我班同學(xué)的課余生活,，增加同學(xué)在校生活的趣味性，加強(qiáng)同學(xué)們之間的合作與交流,。為此開(kāi)展x年的蘇州科技學(xué)院通信工程專業(yè)心理小游戲活動(dòng),。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠讓大家在快樂(lè)中學(xué)會(huì)合作,，在合作中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與自己的不足,，完善自己；學(xué)會(huì)分享,，與他人進(jìn)行交流,，學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)一切一切的美好，積極的去面對(duì),。

一,、活動(dòng)對(duì)象：

蘇州科技學(xué)院通信工程1211班

二、活動(dòng)時(shí)間：

x年x月x日上午9：00—10：30

三,、活動(dòng)說(shuō)明：

這次的活動(dòng),，我們始終秉持著讓同學(xué)們獲得真心的快樂(lè)，拉近同學(xué)們之間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們之間友誼的增長(zhǎng)的理念,，在比賽活動(dòng)中遵循著“快樂(lè)第一,，比賽第二，成績(jī)第三”的原則,，在比賽中,，各心理委員負(fù)責(zé)記錄整理各個(gè)游戲的過(guò)程和結(jié)果。

四,、活動(dòng)展望：

我們希望通過(guò)這次的活動(dòng)能夠讓同學(xué)們獲得快樂(lè),，拉近與同學(xué)之間的關(guān)系，增近友誼,，明白其實(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單,，生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，要學(xué)會(huì)與他人合作,，與他人分享,，將快樂(lè)變成雙份。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，都能夠一直保持著積極樂(lè)觀快樂(lè)的心境去面對(duì),，讓生命旅程都充滿微笑，灑滿陽(yáng)光,。

五,、活動(dòng)名稱：

通信工程專業(yè)心理小游戲活動(dòng)

六、活動(dòng)項(xiàng)目：

1,、松鼠與大樹(shù)

2,、石頭剪子布

3、幫派分組

4,、心有靈犀

活動(dòng)過(guò)程中可以用好的項(xiàng)目替換或增加,。

七、活動(dòng)內(nèi)容策劃：

1松鼠與大樹(shù)

游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈,，按123依次報(bào)數(shù),，然后每個(gè)123輪回為一組。兩個(gè)人扮大樹(shù),，一個(gè)人扮松鼠,，扮大樹(shù)者手拉手將松鼠圍住。當(dāng)裁判報(bào)松鼠時(shí),，松鼠鉆到其他大樹(shù)懷抱,；如果報(bào)大樹(shù)則大樹(shù)去圍其他松鼠，松鼠不動(dòng),。

游戲時(shí)間——十分鐘

成績(jī)?cè)u(píng)定——由心理委員記錄,。

2石頭剪子布

游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈，按1、2依次報(bào)數(shù),，然后每個(gè)1,、2輪回為一組。

玩石頭剪子布的游戲,，輸者被刮鼻子一次,。

游戲時(shí)間——五分鐘

成績(jī)?cè)u(píng)定——由心理委員記錄。

3幫派分組

游戲規(guī)則——大家隨機(jī)圍成一圈,，按1234567依次報(bào)數(shù),，然后每個(gè)1234567輪回為一組，落單者才藝表演,。其他組進(jìn)行組的才藝表演,。

游戲時(shí)間——十五分鐘

4心有靈犀

游戲規(guī)則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個(gè)人一個(gè)數(shù)字,，第一個(gè)人通過(guò)肢體動(dòng)作將這個(gè)數(shù)字告訴第二個(gè)人,，這樣下去直至最后一人，他要大聲報(bào)出數(shù)字是什么,，速度快者獲勝,，如果在其中說(shuō)話了，則直接輸?shù)簟?/p>

游戲時(shí)間——十五分鐘

八,、活動(dòng)結(jié)尾：

大家再次圍成一圈,，每個(gè)人用一句話說(shuō)出自己對(duì)這次活動(dòng)的感受。

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇十八

一,、生活活動(dòng)：

活動(dòng)一《點(diǎn)名》

活動(dòng)目標(biāo)：

幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言,，并熟悉班中幼兒的名字。

活動(dòng)指導(dǎo)：

方法一：當(dāng)老師點(diǎn)到某位幼兒的名字時(shí),，他站立起來(lái)，招手大聲說(shuō)：“我來(lái)了,，大家好!”其他幼兒則一起說(shuō)：“某某,，你好!”

方法二：當(dāng)老師點(diǎn)到某位幼兒的名字時(shí)，課隨機(jī)問(wèn)問(wèn)他：“你的好朋友是誰(shuí)呀?”“坐在你旁邊的朋友是誰(shuí)呀?”

方法三：當(dāng)點(diǎn)名結(jié)束后,，老師可以問(wèn)問(wèn)“今天誰(shuí)沒(méi)有來(lái)?”等問(wèn)題,，引發(fā)幼兒關(guān)心自己的朋友。

日?；顒?dòng)：教師每天可利用幾分鐘的時(shí)間來(lái)介紹班級(jí)中的朋友,。 活動(dòng)二《寶寶學(xué)吃飯》

教幼兒拿飯碗、調(diào)羹的正確方法,，能坐定進(jìn)食,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 活動(dòng)指導(dǎo)：

1、用圖片,，講述,，演示的形式告訴幼兒正確的進(jìn)餐方法，引起幼兒想要自己進(jìn)餐的愿望,。

2,、幼兒一起談?wù)劊簣D片上的小弟弟在干什么?他是怎樣做的?我們應(yīng)該怎樣吃飯才正確?

3、請(qǐng)個(gè)別小朋友示范吃飯時(shí)是怎樣坐的,。

4,、請(qǐng)小朋友到桌子前看看，幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)進(jìn)餐的姿勢(shì)最好,。

二,、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：

活動(dòng)一《糖寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)翻滾的動(dòng)作，感受游戲的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子若干,、糖寶寶的頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī)的動(dòng)作,。

2,、教師介紹游戲規(guī)則，引起幼兒的興趣,。

3,、幼兒扮演糖寶寶，教師扮演工人叔叔,，糖寶寶四散在各處,，當(dāng)“叔叔”說(shuō)：“機(jī)器一開(kāi)，骨碌骨碌,，糖寶寶出來(lái)了,。”幼兒立即從四處爬處或滾出,。幼兒根據(jù)教師的指令做動(dòng)作,。

4、引導(dǎo)幼兒做各種不同的動(dòng)作,?！居變簣@小班游戲活動(dòng)方案】

活動(dòng)二《給爸爸媽媽送糖果》

內(nèi)容和要求 ：

1、練習(xí)手腳著地屈膝向前爬行的動(dòng)作,。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)父母的情感并感受集體游戲的愉悅。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、爸爸,、媽媽的畫像,。

2、幼兒實(shí)踐活動(dòng)中所需要的材料,，如墊子,，糖果，籃子等,。 活動(dòng)過(guò)程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)：

學(xué)做小烏龜、小兔,、小鳥(niǎo),、小魚(yú)、小鴨等小動(dòng)物的模仿動(dòng)作,。

二,、自由探索

1、提供墊子,、“山洞”等讓幼兒自由玩,，隨意爬。

2,、觀察其玩法,，教師引導(dǎo)爬行。

3,、教師引導(dǎo)集體練習(xí)四肢著地爬,。

三、游戲：我給爸爸媽媽送糖果

1,、講解要求,，教師示范。

2,、小朋友送糖果：爬草地——鉆山洞——送糖果,。

3、表?yè)P(yáng)玩得好的幼兒,。

四,、放松運(yùn)動(dòng)

共同分享糖果。

游戲活動(dòng)一：“小小瓶子真好玩”

【設(shè)計(jì)意圖】

小班幼兒探索欲強(qiáng),，在日常生活中總是對(duì)各種事物充滿好奇,喜歡動(dòng)動(dòng)這個(gè)玩玩那個(gè)。根據(jù)孩子的這些特點(diǎn),，設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),引導(dǎo),、啟發(fā)孩子的探索欲望，讓孩子們自己動(dòng)手操作探索,在這樣具體的操作過(guò)程中去感受,、獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，既讓孩子享受了過(guò)程,、獲得了快樂(lè),又能培養(yǎng)他們探索的興趣、習(xí)慣和能力,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、引導(dǎo)幼兒快樂(lè)的參與活動(dòng)，感受玩瓶子的樂(lè)趣,。

心理活動(dòng)游戲策劃方案篇十九

促進(jìn)學(xué)生交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,。

四教五樓

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目，第一是啄木鳥(niǎo)行動(dòng),；第二是價(jià)值拍賣,；第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想。

項(xiàng)目一：啄木鳥(niǎo)行動(dòng)

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作,，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組,，每個(gè)組8個(gè)人,，每組8人再分為4人對(duì)4人。游戲開(kāi)始時(shí),，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里,，把雙手放在背后，扮成啄木鳥(niǎo),，口銜吸管傳遞蟲(chóng)子（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個(gè)人,，如此循環(huán)。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手,，用時(shí)最少的組獲勝。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值,，體驗(yàn)人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢），它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力,。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià)，每次出價(jià)以500元為單位,，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的，立即成交,。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想

1,、活動(dòng)目的

通過(guò)宣傳和心理劇的`演出,，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標(biāo),，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn),。

2,、心理劇情簡(jiǎn)介

3、活動(dòng)形式

心理劇演出：由學(xué)生自編自演,，演出以大學(xué)生的思念生活為主線,，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題，引起大家的關(guān)注和思考,。

專家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后,，當(dāng)場(chǎng)有專家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

5月14日5月16日

通過(guò)海報(bào)和廣播的方式

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書（設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名）