總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

教導處主任工作總結篇一

1.協(xié)助校長組織教師學習和貫徹國家教育方針,、課程標準和上級有關教育工作精神,，根據(jù)校長提出的學期工作計劃要點，制定和實施教學工作計劃,，妥善安排和及時總結學校教學工作,，建立科學穩(wěn)定的教學秩序。

2.負責全校排課,、調課,，編制作息時間表、課程表,、課外活動表;組織好每年度的招生,、編班和畢業(yè)班工作;做好學籍管理、教學資料管理等工作,。

3.指導教研組工作。審閱教研組工作計劃,，核實各科教學進度和教學質量要求,，提出指導性意見;指導教研組的教學研究活動，布置各階段教學工作,，檢查督促教師的教學和學生學習情況,，總結交流教學經(jīng)驗。

4.深入教學第一線,，經(jīng)常聽課,，切實掌握各科教學的第一手資料，并作出綜合性的分析評定;組織學生的考試工作,，指導命題,，督促閱卷并指導質量分析，實施教學質量監(jiān)控,。

5.協(xié)助校長領導體衛(wèi)工作,。貫徹好體衛(wèi)“兩個條例”，做好體育衛(wèi)生和學生課余生活的組織管理工作,，堅持“兩操”正?；愫脤W生的防疫保健工作,，充分安排學生在?；顒恿浚瑴p輕學生的課業(yè)負擔,。

6.協(xié)助校長做好教師的政治思想工作,，加強職業(yè)道德建設,，有計劃地安排教師的文化學習和業(yè)務進修。加強青年教師和骨干教師的培養(yǎng),，全面提高教師的業(yè)務水平和教學能力,。

7.加強對圖書室、實驗室等各專用教室的建設和管理,，督促使用和管理好各類教學掛圖,、儀器和電教設備。

教導處主任工作總結篇二

我本學期擔任三（5）班數(shù)學,、地方課程,、勞技、健教四門課程,，周課時數(shù)11.5節(jié),。我做好了一個純粹數(shù)學老師的所有工作，學生在傾聽,、思考,、表達、質疑方面有了長足的進步,，營造了民主,、和諧的課堂氛圍，打造了扎實,、平實的數(shù)學課堂特色,。我被xx市電視報“名師風采”欄目以“營造和諧的課堂氛圍”為題進行了報道。

建議

我校抓學生養(yǎng)成教育切入點非常好,，希望課題雖已結題,、學生繼續(xù)受益，建議把學生養(yǎng)成教育做實,、做強,、做成我們的品牌。

自身優(yōu)勢與不足

我的優(yōu)勢同時也是我的不足：我為人正直,，也是說話直接,；我處事公道，也是方法簡單,；我執(zhí)行力強,，也是冷血黑面；我責任心強,，也是不懂變通,；我快捷高效，也是難顧周全。我優(yōu)勢突出,、不足明顯,，正如陽光與陰影的相互依存。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)秉持真誠,、陽光、簡單,、責任,、激情的工作作風，依然認認真真,、腳踏實地做好每一件事,；工作上不求人人理解，但求問心無愧,；因為誤解是常態(tài),，理解是追求；為我校的發(fā)展努力我永遠在路上,。因為只要上路,，就能遇上慶典。

匯報完畢,。謝謝,！

教導處主任工作總結篇三

在當下社會，報告有著舉足輕重的地位,，不少都會跟風，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè),。那么大家知道標準正式的報告格式嗎,？下面是小編收集整理的教導處主任工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

一、履行職責情況

1,、堅持原則,，講民主、求合作,，一切以集體利益為重,。行動上，尊重校長的決策,，配合校長做好方方面面的工作,。善于團結其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學校,，盡最大可能維護廣大教職工民主權利,，熱心為教師,、學生服務。

2,、以身作則,，嚴于律己，自覺遵守學校制訂的各種規(guī)章制度,，堅持做到全天坐班辦公,，及時處理各種事情。并常常和老師們一起談工作,，談學習,、談生活，在生活,，工作上盡可能給予教師們關心和支持,，充分利用教工娛樂室、遠程教育電腦室,，開展豐富多彩的業(yè)余活動,，協(xié)助學校為老師們創(chuàng)設了一個和諧寬松的工作氛圍。

3,、在校長的支持下,，和其他領導班子成員精心策劃教務處的工作，既明確分工,，又通力合作,，共同完成任務，力爭做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領導,。

4,、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果,，讓教師真正成為學校的主人,，不忘記學校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻，在工作安排,、獎懲,、工資晉升等問題上，要做到民主,、公正,、公平、公開,，并把好的培訓學習機會讓給老師們,。

二、存在的問題及原因

在五年多以來教務工作實踐當中，我個人認為我校的確還存在許多問題和不足,，主要有如下：

1,、農(nóng)村學校教師視野不夠開闊，理論水平不高,，學習觀摩先進經(jīng)驗的機會少,，缺乏專業(yè)引領的專家和優(yōu)秀教師，研究的深度廣度不夠,，歸納總結的能力不強,，專題研究難出成果。教師教學方法缺乏課程改革創(chuàng)新意識,，不科學的傳統(tǒng)教學模式,，還沒有徹底轉變，各方面的素質跟不上新形勢的要求,。

2,、校本課程的開發(fā)因人力、物力缺乏感到無能為力,，開發(fā)力度不夠,，沒有成果。在教學常規(guī)工作管理上力度不夠,，工作還不夠過細,，管理條疏，流于形式,，缺乏管理過程中的檢查,、監(jiān)督、反饋和整改完善,。

3,、缺乏充滿活力的激勵機制。沒有制定出完善的獎勵制度,，沒有激勵競爭機制，如同失去強有力的杠桿,，很難充分調動師生的工作和學習的積極性,。

4、學?；A設施使用有待加強,。教學設備有些閑置不用，形同虛設,，未能發(fā)揮其作用,；圖書、實驗儀器裝備使用率偏低，學生的一些實驗操作沒有正常進行,。多媒體/電腦教室,，遠程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段,，還沒有充分輔助利用于教學,。

5、部分教師的教學工作責任心不強,，積極性難以調動,，加上教師專業(yè)結構搭配極不合理，沒能做到合理分配,，造成教師之間工作量不平衡,，以致助長了部分教師的懶惰心理，極不利于教師隊伍水平的整體提高,。

6,、本人管理能力和業(yè)務水平有限，工作經(jīng)驗欠缺,，做事情不夠大膽果斷,，遇到棘手問題，往往不知所措,，管理能力和管理素質還有待進一步提高,。

三、今后的工作設想

本人要不斷地研究教育教學管理方法,，不斷加強業(yè)務學習,，不斷改進工作中的不足，并在校長的領導下和支持下,，團結班子成員,，齊心協(xié)力共同做好如下主要工作：

1、加強學校的常規(guī)管理,，通過教育教學理論的學習,、在職培訓等不同的渠道，盡快提高自身的管理素質和管理能力,。同時,，加大教學常規(guī)檢查的力度，使學校管理逐步規(guī)范化,、科學化,。

2,、加強課程改革[]的教學研究的廣度和深度，走教研興校的新路子，在教師隊伍中開展大練基本功活動。堅持“三個一”，即每個教師每個學期上一節(jié)公開課、寫一篇教學論文、確立一個研究課題,。同時致力于培養(yǎng)骨干教師，從整體上提高教師隊伍素質,。

3,、充分利用學校現(xiàn)有基礎設施,，優(yōu)化遠程教育教學資源,，加大儀器、電腦教室裝備,、多媒體教室的投入,，完善和實現(xiàn)現(xiàn)代化教學手段，促進教學質量的提高,。

4,、轉變教學觀念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量,，齊心協(xié)力,，共同搞好我校課程改革工作，并一起面對我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難,。

總之,，今后的工作，還任重而道遠,，我將更加力求完善自己,，使自己在思想上，教學中,，管理上更嚴格要求自己,，還必須繼續(xù)加強教學信息交流，加強同上級部門的聯(lián)系,，永無止境地向領導,、同事多多學習，從中吸取教訓,，調整策略,，改進方法，振奮精神,，扎實努力地工作，并多從主觀上找原因,，正視自己的缺點和不足,，以實際行動去努力克服,，下大力氣進一步改善教學環(huán)境，提高我校教學質量,，爭取以人為本,，實事求是，走群眾路線,，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力,。

教導處是學校教學研究和教學管理工作的主要行政機構，教導工作的好壞,，直接影響著學校的教學質量,。在全面實施素質教育，積極推進課程改革的今天,，學校教學與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性,，教導主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯。教導主任當好了,，教導工作就搞得好,，整個學校的教學質量就能提得高，才能為學校進一步的發(fā)展插上騰飛的翅膀,。作為學校管理網(wǎng)絡中的協(xié)助者,、管理者和協(xié)調者，教導主任該怎樣開展工作,，當好校長的參謀助手,？對于這個問題，很多同仁有自己的見解,，并提出了可操作方案,，發(fā)表各自的經(jīng)驗進行廣泛的交流。在這里,，我僅從“教”與“導”兩方面談談自己對教導主任工作的一些認識,。

一、“教”

教導主任的生命在課堂,，“教”是教導主任的立身之本,。學校要發(fā)展，就必須要全力打造一支“會教”,、“善教”,、“樂教”的教師隊伍。作為教導主任,，不僅要為教師的教學提供服務,，還要給予老師們方法上的指導，幫助解決教學中遇到的困難,。這就要求教導主任必須具有較強的教學能力,，如果教導主任自身業(yè)務素質平平,，老師們會覺得你在那里是“擺設”。但是教導主任的“教”應與一般教師的“教”有所區(qū)別,，應在某一學科方面是行家,，在教學方面有“絕活”。

要能在教學方面給教師“做出樣子”,、“出好點子”,，并且要教出特色，教出成績,，用過硬的“教”撐起自己的腰桿,。在新課程改革的今天，教導主任要做好“教”這篇文章,，就要不斷提高個人的文化素養(yǎng),，提高自己教書育人的品位，養(yǎng)成終身學習的好習慣,，孜孜不倦地追求教育教學業(yè)務水平的提高,，做教師自我學習提高的楷模和教學教研上的先行者，切忌浮于水面,，脫離課堂,，要沉得下去，像蘇霍姆林斯基的主張那樣“到教師中去,，到學生中去,，到課堂中去”。未來的人才需要自主,、積極,、進取、開拓創(chuàng)新的精神,，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關鍵在課堂,。

因此，作為教導主任首先要解放思想,，轉變觀念,。課堂教學要立足學生的主體地位，著眼學生內在素質和個性的發(fā)展,，特別是學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng),，讓學生自主地學習，創(chuàng)造性地學習,。并且,，教導主任還要有開拓進取勇于創(chuàng)新的精神，樂于開展教學研究,，積極進行教改實驗,。通過新穎,、直觀的教學手段和自主、開放,、創(chuàng)新型教學模式優(yōu)化課堂教學，提高教學質量,，走在課堂教學改革的前沿,，由經(jīng)驗型教師轉型為創(chuàng)造型教師，這樣才能帶領老師們在學校的辦學特色上求突破,，求發(fā)展,。所以我們平時要多看教育、教學,、管理方面的報刊書籍,，多上網(wǎng)學習，多走出去聽課,、聽報告,，當然也要多向本校有經(jīng)驗的教師學習。

二,、“導”

“導”是教導主任的工作之魂,，是教學工作的關鍵所在。教導主任要在“導”字上下工夫,，懂得教,、學、研,、思的內容與技巧,，以能更好地進行引導。實際工作中,，可以從“勤,、實、新”三方面著手進行,。

（一）勤,、勤學習，勤聽課,，勤積累,，勤總結

1、勤學習,，就是要深入鉆研吃透課標,、教材，熟悉各年級的教材內容,，明確各學科,、各年級教學的要求,，教材編排體系，教材特點,，了解各學段的教學要求和特點,；吃透教材單元訓練的重難點，了解練習要求,；更要吃透上級有關教育教學方面的指示精神,。這樣才能胸有成竹，高屋建瓴談教學,，從而有的放矢地指導教學教研活動,，組織實施教學檢查、評估,。另外,，還要做到“六關注”：關注本校各年級、各學科的教研活動,；關注廣播電視的教育教學專題節(jié)目,；關注教育教學方面的有關報刊雜志、新書,；各級各類教學觀摩交流活動,；關注教育家或優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗、教案設計,、課堂實錄,；關注各級教育行政部門領導的有關談話。這樣才能把握當前的教育教學改革方向,，從宏觀上調控學校的教育教學工作,。

2、勤聽課,，就是要深入教學第一線,，推門聽課，聽各種形式,，各種級別的課,，尤其是素課。通過聽課,，了解教與學的情況,，掌握學校教學改革的第一手材料。這樣,，領導教學工作就有了發(fā)言權,。

3、勤積累。勤于積累教育教學資料并做好資料的存檔工作,。它包括個人的知識積累,；學校教學常規(guī)管理檢查、評估資料積累,；教師業(yè)務培訓進修資料的積累,；教學觀摩、評優(yōu),、教改匯報活動資料的積累,；教師、學生獲獎資料的積累等等,。平時注意收集、積累資料,，并分門別類的歸檔,，便于查閱、應用和總結,。

4,、勤總結。作為教導主任要勤于動筆,，善于總結工作中的.得與失,，使各種活動條理化、系統(tǒng)化,，使各種感性認識上升為理性認識,，以便推廣教學改革經(jīng)驗，加大教研的力度,。也使自己從純事務型轉變?yōu)檠芯啃偷慕逃?。教導主任在管理中和教學中要善于發(fā)現(xiàn)問題，要從一般人司空見慣的地方發(fā)現(xiàn)阻礙教育發(fā)展和質量提高的問題,，要善于思考,，主動去尋找解決問題的有力措施。通過：思考,、問題,、措施、實踐,、再思考,、再問題、再措施,、再實踐,，不斷總結經(jīng)驗，逐步提高自身的研究能力和管理水平，成為一個具有開拓,、創(chuàng)新精神的教導主任,。

（二）實、工作要扎實,、務實,。

作為教導主任必須具有求真務實、實事求是的工作作風,。這“真”與“實”主要表現(xiàn)在扎實教學常規(guī)管理,，落實課程方案上。在落實課程方案的過程中,，嚴格執(zhí)行上一級教學計劃和課程方案,，杜絕“挪、擠,、占”,。抓好備課、上課,、批改,、輔導等常規(guī)工作。

教導主任的中心工作是教學教研工作,。其重點必須規(guī)范教研管理網(wǎng)絡,，建立以“教導處、教研組,、備課組”為流程的教研網(wǎng)絡,，狠抓落實常規(guī)教學、培優(yōu)補差和教學研究,，做到教研活動制度化,，學科研究常規(guī)化，實踐活動正?；?，培訓進修自覺化。

（三）新,、創(chuàng)新制度方法,。

我們管理的對象是活生生的人，因而管理方法要新,、活,，要因人而異，因時而異,，科學,、靈活。這樣，才能調動全體老師的創(chuàng)新潛能,。如在培訓中就有老師在講座中介紹經(jīng)驗：改一個個教師的備課檢查為教師自查,、教研組查、教導處查,。也有人提出作業(yè)批改從教導處組織檢查改為定期展覽,。即由原來單一的教導處評價，改為教師群體評價,。

這樣做,，既可以提高常規(guī)檢查的效果與影響面，同時可以減小教導處單一評價主體的矛盾對立面,。甚至有人主張把規(guī)定公開課改成邀請聽課制,，如規(guī)定每個學期每人至少請15人次到教室里聽課，可以是領導,、其它學科教師、家長等,。這樣做的好處是既促進教師人際關系，又可避免領導聽課評價給教師帶來的精神壓力,，同時增強教師自主教研意識,，還能讓學校里最應當受到尊重的有水平的教師真正受到尊重，有利于學校學術氛圍的形成,。

總之,，要當好教導主任并非易事，既要善“教”又要善“導”,，但也非難事。只要我們加強學習,，不斷用新的知識來補充自己的“血液”,，用新的理論來指導自己的工作,，用心學,、用心做，用心思,，就一定能把教導工作搞好。

我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義,，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂,。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠,，對教師,、對學生、對學校,、對社會負一份職責,。

一、關注學生的發(fā)展,，對學生負責,。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，做好教師角色,，做好表率，盡到教書育人的職責,。要求自己不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力和工作效率。這一月來,，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚,。我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。

二、組織學校的校本教研活動,，組織實施課題組實踐活動,。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展教師的教學素質必須不斷提高,。在校長室的指導下,，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動,，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平,。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神,，能認真布置,，及時宣傳，使廣大教師能及時領會,，并能通過校培,、自培、應用達到熟練掌握運用于教學,，服務教學,，讓教學受益，學生受益,。

我校向省教育廳課題組申報課題成功,。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄,，撰寫開題報告和課題組階段性小結,，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧,。

三,、加強服務意識，對學校負責,。

作為教導主任,，能正確定位，努力做好校長的助手,。協(xié)調好教導處成員,，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下,，和教導處其他成員研討,，制訂好學校的教育教學工作計劃、青月教師培訓計劃并組織實施,，使學校教育教學工作更有針對性,、實效性,，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗。

2,、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作,，為學?？荚u教師提供依據(jù)。

3,、組織,、指導各月級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃,，組織學校教育教學研究和經(jīng)驗交流,，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作,。

4,、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動,，組織好學生的競賽活動,。

5、組織好備課,、聽課,、評課工作，負責指導數(shù)學學科教研組工作,，審查教學計劃,，組織好教研活動。協(xié)調解決教師在教育教學中的疑難,。

本學期以來,，教導處秉承一貫的求真務實精神，牢固樹立教育教學是中心教學質量是生命的觀念,，扎實開展教導處工作,，在具體工作中。全面進行高效課堂,，以外出學習凝聚力,，以賽課活動為推動力，以課堂教學效益提升為爆發(fā)力,。進一步探索與創(chuàng)新課堂教學模式,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)總結如下：

一,、積極學習,，博取眾長,。

首先，開展微課培訓,，利用一周時間,，是每位教師熟練運用各種必要軟件進行自己的微課制作。其次,，我校組織教師在校長的帶領下到廣東佛山市和山東即墨學習考察,，我們通過聽講座看校園進課堂等方式。進行了廣泛深入的交流與學習,，受益匪淺,，除此之外，本學期還組織了各學科都參加的上級主管部門所舉行的舉行的培訓活動,。

二,、狠抓常規(guī)，細化管理,，提質量,。

課堂管理嚴落實，半學年度繼續(xù)執(zhí)行查課制度,，查課針對學生狀態(tài)和老師對課堂的管理進行記錄,，并及時公布查課記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時當面指正,。有效地保障我校能夠嚴格按照課程設置實施方案要求,。

三、目標明確抓質量

結合我校自身情況,，教導處要求各班進行分組教學,。為此，教導處要求各班結合自身的年紀特點,，把學生按成績分成不同小組,，便于教學過程中因材施教。在此基礎上落實好每次考試,，平時每周一周清,，每月一小考,。并及時分學部召開質量分析會,，進一步調整和完善教學策略和管理方法。

四,、立足教育,，踏踏實實提升課堂,。

所有的教學都是圍繞效益二字,，高效告訴我們課改的目標,，因而我們緊扣效益開展教學,，提出了三個緯度，有效學習,、有效點撥、有效練習,、備好課、出好學案，布置好作業(yè),，讓教育貫穿于學校教學的各個環(huán)節(jié),。

五,、深刻反思,，看清問題,，謀發(fā)展。

我們雖然做了以上幾方面的工作，但也存在一些不如人意的地方,，值得深思，一是老師觀念待改進，一些教師不學習,，不做也不反思。教研活動是能拖即拖，沒有一個統(tǒng)一的規(guī)則,。二是進取之心仍停留在具體的事務性工作層面，容易懈怠，疲憊，缺少上進心,，先進的教學管理理論不足,，沒有形成科學的特色的系統(tǒng)化的教學管理理念,。這些現(xiàn)象的發(fā)生反應了我們的工作還沒做好,，還存在一些不足的和薄弱環(huán)節(jié)。

這為我們下一步提供了很好的思路,，必須加強與教師的思想溝通,，進一步激發(fā)他們的工作積極性,，二,，進一步完善教學常規(guī)檢查方案,，加以落實,，爭取存量,，導致有個明顯的提升,，第三,，基本細節(jié)靠身，基本環(huán)節(jié)熟悉,，基本要求明確,，進一步跟進和推進教學改革,，真正確立構建。適合本校的課堂教學模式,，一學期以來,，我們所做的這些工作取得了一點兒成績,，但是我們也清醒地認識到,，我們的工作還存在著諸多不足，在以后的工作中,，我們相信在校領導的正確領導下,，在全體教師的一如既往兢兢業(yè)業(yè)的工作下，新學期的教導處工作將開展得更為順利,，更為出色,。

本學期,，教導處在校領導班子的正確領導下,，緊緊圍繞素質教育的全面實施開展教學教研活動：加強教師業(yè)務素質培訓,，努力提高教師教育教學水平；加大教學常規(guī)檢查及教研活動管理力度,，開展豐富多彩的競賽活動等使教學工作順利進行,，現(xiàn)總結如下：

一、加強業(yè)務培訓,，提高教師素質

為提高教師業(yè)務素質,，我們做到了以下兩個方面：

1、積極創(chuàng)造條件,，鼓勵教師參加培訓學習,。7月初，劉鳳芝,、邵在軍,、張俊芳、__,、張敏五名教師分別參加市,、縣級教育技術培訓，趙雷,、張卉,、張敏三名教師參加新教師培訓，全體班主任及學校領導參加全縣組織的領導干部及班主任培訓,，于淑玲老師參加德州市六年級英語新教材培訓,。8月份,，全體班主任參加縣進修學校組織的班主任工作培訓,。9月份,，六年級數(shù)學教師參加德州市數(shù)學新教材培訓，五,、六年級語文教師參加語文新教材培訓,。10月份，全體班主任參加魏書生班主任工作報告會,。于淑玲老師參加全國英語優(yōu)質課聽課學習,。11月份，王玉香參加山東省數(shù)學優(yōu)質課聽課學習,，田秀英參加山東省語文優(yōu)質課聽課學習,。

2,、抓年輕教師的課堂教學的培養(yǎng),。本學期指導宋佩佩,、劉海霞老師參加語文手拉手送教下鄉(xiāng)課，指導丁春濤參加全縣數(shù)學課堂教學大比武,，在課堂教學開放周活動中指導魏冬麗、陳曉陽,、趙玉雙、王瑋,、張敏五名年輕教師上課,，新教師聽課活動中指導陳曉陽,、徐淑娟、王書香,、魯萌,、唐明明五位新教師上課,。通過鍛練指導,，這幾位年輕教師的課堂教學有了很大幅度的提高。

二,、加大常規(guī)檢查及教研活動管理

1、在教學常規(guī)方面,，教導處加大了檢查管理力度,。本學期分期中、期末兩次對教案,、聽課記錄,、作業(yè)批改、教學隨筆,、教研組活動記錄等進行認真檢查,，查找教師在教學工作中的不足之處并且及時反饋給本人，督促和提高了教師的教育科研水平,。

2,、定期招開教研組長、年級組長會，了解教學進度,、教師的集體備課情況,、學科教學中存在的問題及教師的工作態(tài)度等，有的放矢的安排教學工作,。

三,、組織全體教師聽評課活動，全面提高課堂教學水平

本學期9,、10兩個月份分別組織了各年級組教師聽評課活動,。老師們分高年級語文、高年級數(shù)學,、低年級語文,、低年級數(shù)學、藝體,、常識六個教研組,，每位教師都能精心準備上一節(jié)自己最高水平的課，無論聽哪位老師的課,，本教研組的教師都是座無缺席認真聽課,，吸取別人的長處，改正自己課堂教學中的不足,，大大提高了全體教師的課堂教學水平。

四,、組織多種比賽活動,，提高教學成績

本學期11月底組織了一至六年級的古詩文誦讀比賽，比賽中所有學生都能將必背古詩熟練背誦,，大大提高了小學生古詩美文的普及率,。12月份組織了四、五,、六年級數(shù)學智力檢測，訓練了學生思維,，為優(yōu)秀學生提供了展示自我的機會,，同時也提高全體同學的成績。還組織了三,、六級習作檢測,，通過大量閱讀拓寬了學生視野，提高了學生的語言表達能力習作能力,。

五,、教學教研成績

本學期全體教師努力工作，也取得了可喜的成績,。

孫艷梅,、劉鳳芝,、劉志廣、張麗芳,、__,、祝玉花、張俊芳,、李書君8位教師被評為武城縣教學能手,。

張卉執(zhí)教的勞動課、王瑋執(zhí)教的數(shù)學課,、禚艷華執(zhí)教的英語課,、龐明梅執(zhí)教的品德課、李書君執(zhí)教的音樂課分別榮市縣一二三等獎,。__,、劉志廣、王瑋,、張俊芳,、祝玉花、劉海霞,、陳雪梅,、宋佩佩在送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教的公開課得到了領導及聽課教師的好評。

張俊芳,、王瑋,、張敏、祁玉英撰寫的論文獲省級二三等獎,，劉鳳芝,、祝玉花、龐桂英,、龐明媚撰寫的論文分別獲市級一二三等獎,，魏冬麗、禚艷華,、孫艷梅,、劉艷華、郝俊霞,、劉子瑞撰寫的論文分別獲縣級一二三等獎,。孫艷梅、李書君,、龐明媚,、劉志廣制作的課件分別獲省、市一二三等獎。張玉春老師的書法作品在迎奧運書畫展中獲縣三等獎,。

在德州市十四屆“少年文萃”征文大賽中劉艷華,、于邦芝、張敏三位老師被授為“優(yōu)秀指導教師”稱號,。

在全校古詩文誦讀比賽中,，姜新華任教的一二班，王洪琴任教的一五班,，宋佩佩任教的二一班,，魏真真任教的三三班，劉淑英任教的四一班,，孫艷梅任教的五一班,，祝玉花任教的六一班獲年級第一名。在三,、六年級習作能力檢測中,，楊金霞任教的三一班，祝玉花任教的六一班獲年級第一名,。在學校組織的四,、五、六年級數(shù)學智力檢測中,，__任教的四一班,，徐敬芬任教的五四班，于傳勇老師任教的六二班獲得年級第一名,。

六,、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在，樣本課程的如何開發(fā)問題,，教師教研工作如何有效開展以及研究什么課題的問題,，開展怎樣的活動更有利于提高教師的業(yè)務素質和科研能力，如何開展豐富多彩的學習活動提高學生學習興趣及學習成績等,。在素質教育的今天我們的責任重大,，今后的工作中教導處力爭創(chuàng)新求實，使我校的教學工作穩(wěn)步提高,。

本學期，學校教學工作在龍崗區(qū)教育局和橫崗教辦等上級教育行政部門的領導下,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，已順利完成了各項教學任務，現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、全期以抓教學常規(guī)為工作主線,，努力規(guī)范教師教學行為和全校教學秩序

本學期教導處嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課程計劃,，做到了開齊學科，開足課時,，教師配備基本合理,。制定完善了《學校教學常規(guī)工作要求》，《教學“50分”考核方案》,、《教學常規(guī)考核細則》,、《語文作業(yè)要求》等規(guī)章，全期對教師備課,、聽課評課,、作業(yè)批改、輔導學生,、考試,、及教學研究等方面的常規(guī)工作做到了一以貫之的密切關注和跟蹤督導。充分發(fā)揮了教研組長,、級長的崗位職責作用,，規(guī)定教研組長每周必須做好“一、二,、三件事”：聽一節(jié)課,、組織開展二次教研活動（組織一次公開課、組織一次集體評課或集體備課）,、抽查三項內容（備課,、聽課、作業(yè)）,，并及時將檢查結果進行反饋,。規(guī)定級長每天必須“巡課”并做好詳實記載。教導處同步監(jiān)督指導,。所有檢查,、巡課情況作為當月教師教學考核重要依據(jù)。教師的教學行為不斷得到規(guī)范,，全期全校教學秩序井然有序,。

二、全期注重各項教學,、教研活動的開展,，努力豐富校園師生學習活動內涵

學期初就已制定了全期的學校教學工作計劃，適時開展了“新教師亮相課”,、“優(yōu)秀教師示范課”,、“教師結對幫扶活動”,、“第二屆趣味運動會”、“古詩朗誦比賽”,、“現(xiàn)場作文比賽”,、“英語歌曲比賽”、“英語講故事比賽”,、“數(shù)學課本原題解答比賽”,、“優(yōu)質課比賽”、“秋游作品展”等一系列教學教研校內競賽等活動,，開辦了“書法班”,、“美術班”、“舞蹈班”,、“跆拳道班”等興趣班及“圖書室課外閱讀活動”,。并與梧桐學校建立了“結對”互動校際關系，開展了多次“請進來”,、“走出去”活動,。本學期教導處按照計劃安排，成功組織舉行了月考,、期中考,、期末考等學生學業(yè)水平測試工作，培養(yǎng)了學生運用知識的能力,，學生學習成績得到了全民提高,。這些活動的蓬勃開展，既豐富了師生校園文化生活，又凸顯了教學中心工作地位。學生素質得到了全面鍛煉,，老師育人水平得到了進一步提升，學校教學質量切實得到穩(wěn)步提高,。

三、重視教師的繼續(xù)教育培訓學習工作

本學期精心組織教師參加各級業(yè)務培訓,，據(jù)不完全統(tǒng)計,，本學期已安排參加區(qū)、街道教師培訓學習100余人次,。接待了區(qū)教師進修學校,、區(qū)教育局督學的多次視導檢查。校本培訓工作基本達到上級規(guī)定要求,。

四,、學生學籍管理工作得到進一步規(guī)范和加強

學籍管理員葉裕彪老師嚴格按照上級要求，指導全體班主任在采集學生信息,，錄入建檔,，匯總上報等方面做了大量工作,，使全校學生學籍檔案管理工作通過網(wǎng)絡于上級主管部門順利接軌,。

五,、存在的問題

1、班額嚴重超編,，教師負荷超重：我校目前在校學生人數(shù)達2400余人,，共42個教學班，平均班額接近60人,。班額的嚴重超編,，造成了教室、功能室相對擁擠,，部分學習活動開展困難,，教師關注到每位學生的難度加大，作業(yè)批改和課后輔導都難以到位,，這些問題嚴重制約了教師能力水平的發(fā)揮,，一定程度上影響了學校整體教學質量的快速提高。

2,、部分學科專業(yè)化教師配置不足夠,，如提哦與、音樂,、美術等學科專任教師不足有些些課程基本是語數(shù)英老師兼任,，一定程度上影響了素質教育的實施。

3,、教師隊伍管理需進一步加強,，課堂教學質量需進一步提高：部分教師惰性明顯，缺少主人翁意識,，沒有危機感,。部分教師教學觀念更新慢，課中師生互動少,，聯(lián)系學生實際少,，學生主動探究少，課堂效率低,。部分教師工作能力,、業(yè)務水平有待提高。教導處在對待這些問題上指導措施有待改進和加強,，教學常規(guī)管理觀念還需更新,，方法還需改進，力度還需加大,。

4,、校本課程的設置和實施還有大量工作待做,，這是下學期亟待改進的重要工作之一。

5,、教師辦公設施設備亟待完善：一是呼吁學校要盡快將各班各辦公室電腦網(wǎng)線接通,，便于班主任、科任教師辦公,。二是各班多媒體要加裝“實物投影儀”,。三是呼吁學校盡快為文印室添置較大型號的打印機，為老師們教學服好務,。

6,、教學管理激勵機制有待進一步完善。

教導處主任工作總結篇四

伴隨著前進的步伐,，我們一起走過了20xx年,。回首一年來,，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝！總結這一年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么,。有了這些追問,，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的五年多我感到非常有意義,，因為我可以用我的知識,、智慧、情感和我所有的精力和體力,，為自己留下一些或許對未來有用的東西,。俗話說，“教導工作像個筐,，什么東西往里裝”,。的確，教導處的工作任務很多,，事情瑣碎繁雜,，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作,。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一年來的工作向領導和各位老師匯報,。

本人忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務的意識,，為學生服務、為教師服務,、為學校服務,。真誠、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。嚴格遵守學校的各項管理制度,，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,，要求教師做到的,，自己先做到。校長吩咐的事,，盡自己的努力去辦好,；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決,，工作從不推諉懈怠,。

本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師,，嚴謹教學是我的風格,，一年來我擔任六年級95班的數(shù)學教學工作，每一節(jié)課我都精心謀劃,，精心準備,，經(jīng)常課前至少寫兩塊小黑板，這樣上課時就不會浪費時間,，而且也拓展了學生的知識面,。課堂上注重培養(yǎng)學生的動手動腦能力，常常全班學生為討論一個難題各抒己見,，讓學生在愉快的學習氛圍中學到知識,，在課堂學習中得到發(fā)展。追求教學優(yōu)質,、高效是我的教學目標,。

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結,、相互尊重,、相互配合,，工作認真負責，堅決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔責任，不計報酬,，不計名利,，把學校的利益放在首位。本學期我擔任學校的教育教學和教改教研工作,，下面就我負責的工作說說我的做法,。

日常工作

1、及時認真做好相關資料的上報工作,。

2,、開學初對所有教師的工作作了安排和分工，進行了工作量的核定,，重新編排了課表,。

3、對班級考評每周,、每月都進行了評比,、小結和表彰，對教師有開學工作考評,、月考評,、期末考評，每次考評都精心統(tǒng)計,、小結和表彰,。

4、能夠做好病事假教師的課務安排調度工作,，說實話,，這是件很頭痛的事，好在所有代課的教師都能理解我的難處,，能夠接受安排,，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

教學常規(guī)管理

1,、開學初和校領導一起精心制訂教導處工作計劃,，工作目標明確，工作思路清楚,，工作要求具體,，對教學具有指導性。

2、組織中層干部和教研組長對教師教學常規(guī)性的工作每個月都進行一次大檢查,，檢查包括：備課,、聽課、作業(yè)等,。

青年教師起到了引領作用,，其次組織實習老師互相聽課、評課,，有效地指導了實習老師的成長,。

4、提高教學質量仍然是教育的根本,，是學校工作的重要目標,，平時要求每個任課教師，教一單元考一單元,，并看一單元,，并且每次教師月考評都要進行檢查，并評出本月優(yōu)秀教師,。每期的期中、期末教導處都會認真出臺方案進行組織考試,、閱卷和統(tǒng)計,，并進行質量分析，最后開好總結表彰大會,。

5,、走進課堂進行聽、評課也是我的必修課,，我關注“隨堂課”,、“跟蹤課”、“研討課”,、“優(yōu)質課”,，而且聽后必與教研組長、教師共同研討交流,，分析不足,，幫助他們不斷改進。對于一些共性問題,，我們會通過一系列活動不斷改進和提高,。通過進課堂，對于教師的課堂教學水平,，做到心中有數(shù),，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學中作為教學專題來研討。一年來,，聽課達到60余節(jié),。

一年以來，我?guī)ьI學校教師圍繞“有效教學,、有效學習,，構建高效課堂”，開展了教學研討活動,，并取得了一定的成績,，如我校老師參加鎮(zhèn)學區(qū)組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎,；老師參加市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級二等獎,；并且我校經(jīng)常送老師外出參觀學習，如老師,，本期參加了省級示范課聽課,，這樣通過送老師外出學習和參加教學比武以及學校組織的一些活動，我們的教學研討氛圍變濃了,，老師們的研討水平,、課堂教學能力有了一定提升。一年來我們共開展了10次教研活動,。

做教師的服務者

作為教導主任,，我并沒有把自己當作是一名“官”，而是教師們的服務者,，在工作中對于同事我總能做到有求必應,，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進的,、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家,，用自己的人格魅力去影響周圍的老師，和他們一起成長,?？吹嚼蠋熜枰獛椭鷷r，我總是主動幫忙,，每天學校樓上樓下到]處都是我的身影,。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設計，有問題找到我,，我也是不厭其煩的給予指導,，直到老師滿意為止。學校老師少,，有事有病請假在所難免,，每到這時候只要我有時間，就會主動去代課。我想：我們的工作應該以為教師服務為宗旨,。

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。我的工作還存在有許多需改進的地方：比如工作缺乏創(chuàng)造性，組織教師業(yè)務學習的創(chuàng)新力度不夠,；教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高,。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發(fā),，把積極進取和求真務實結合起來,，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題,，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻,。

教導處主任工作總結篇五

教導處工作需要常常進行教導工作的述職報告,，述職報告是任職者陳述任職情況，評議任職能力,，接受上級領導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文,，下面是小編精心整理的教導處主任的工作述職報告，歡迎查閱,。

時間過的很快,，一學年的工作又結束了?；仡櫼粋€學年，的感受就是累并快樂著,！

一,、用關心家人的心去關心老師。

新課程對教師提出了更高的要求,，學校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領,。在校長的指導下,，我積極參與以人為本的校本教研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動,，通過集體備課—上課—聽課—研討這樣的案例分析,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,。我貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳,，使廣大教師能及時領會,，并能通過校培、自培,、應用達到熟練掌握運用于教學,，服務教學，讓教學受益,，學生受益,。

二、用活到老學到老的心去充實自己,。

不滿足現(xiàn)狀,，積極參加各類進修，不斷提升自身業(yè)務能力,。我學習運用網(wǎng)絡資源優(yōu)化課堂教學,，學習制作課件，豐富課堂教學,。本學期,，我認真學習了新課程改革精神，積極撰寫教學論文,，參與課題研究?，F(xiàn)在正著手積累課題材料，做個細心的人,，記錄下教學中的點點滴滴,。

三、用一顆熱愛教育的心去抓好語文教學工作,。

熱愛教育教學工作是教師的天職,。我是屬于熱愛教學工作的那種教師，我深愛著我的學生,。在語文教學中,，我竭力做到上好每一堂課;盡力關心和愛護每一位學生。本學期我服從學校安排,，代九（2）班語文兼任班主任,。面對即將面臨中考的學生，我千方百計改進自己的教育教學方法,，比較圓滿地完成了教育教學任務,。

四、用一顆勇于創(chuàng)新的心去對待學校工作,。

1,、常規(guī)教學工作,。本學期組織了兩次常規(guī)教學檢查，參加了由教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動,。

2,、教育科研工作,。積極組織教師參加科研活動，結合可改精神，組織開展了一人一課活動,，鼓勵青年教師大膽上課,，積極撰寫論文和個人課題,。本學期我撰寫的論文《反復修改也是招》在刊物《素質教育論壇》第三期上發(fā)表。

作為教導副主任,，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力,，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的幫助，積極的工作，才奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校有你們這樣好的教師而感到驕傲,。我也期待著明年,，我們合作得更愉快,。

各位領導,、各位教師

你們好!

轉眼新的一學年就將結束,，一年來,，我的工作得到學校領導和各位教師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!

總結這一學年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么,。有了這些追問,，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的兩年來我感到非常有意義,，因為我可以用我的知識,、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為自己留下一些或許對未來有用的東西,，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作,，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠,，對教師,、對學生,、對學校,、對社會負一份職責,。

一,、關注學生的發(fā)展,，對學生負責,。

從執(zhí)教的第一日起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責,。在新課程背景下我努力轉變觀念,，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生,，只要是我的學生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習慣,。

我堅信：只要當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責,，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學施教,。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學,、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到,。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力,。我想,，教育是一項高難度的工作，要做好他,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二,、為教師的發(fā)展作想,，對教師負責

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領，在校長的指導下,，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平。

教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關,。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會,，積累資料(material)的機會,。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置,，及時宣傳,，使廣大教師能及時領會，并能通過校培,、自培,、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學,，讓教學受益,，學生受益。

三,、加強服務意識,，對學校負責。

作為教導主任,，能正確定位,，努力做好校長的助手。協(xié)調好教導處成員,，做好以下幾方面的工作：

1,、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討,，制訂好學校的教育教學工作計劃,、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實施,，使學校教育教學工作更有針對性,、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗,。

2,、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作,，為學?？荚u教師提供依據(jù)。

3,、組織,、指導、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測,，審批試題及質量分析,，領導和指導教研組工作。

4,、關心全體學生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動,。

5,、組織好備課、聽課,、評課工作，負責指導各科教研組工作,，審查教學計劃,，組織好教研活動。協(xié)調解決教師在教育教學中的疑難,。具體負責學校各室的管理工作,。

6、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集,、整理,、自查工作，順利通過綿陽市的復查驗收,。

7,、協(xié)助遠程教育項目的安裝，調試和接收人員的培訓,，強化教師對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用,，確保教育設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用,。

四,、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：

1,、集體教研活動開展有力,，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

2,、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些,，涉及觀念(新課程理念，新形勢下教師觀,、學生觀等),，業(yè)務(教學基本功、現(xiàn)代教育技術應用,，科學素養(yǎng)的認識和培養(yǎng),、遠程教育技術的應用等)。

3,、青年教師的培養(yǎng),，應創(chuàng)造更多的機會和條件，走出學校,，成為學校教學骨干,，成為名教師。

4,、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復習,、檢測資料(material)，提供給教師,，形成良好的教育導向,。

作為教導主任，在學校負有一定的責任,，感到有一定的壓力,，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力,，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲,。我也期待著明年,，我們合作得更愉快。

時間過的真快,，又走進炎熱的七月,，這意味著一學年的工作又結束了?；仡櫼粋€學年,，的感受就是累并收獲著,！

一、學校教學——在不斷的嘗試中積累

作為一名年輕的教導主任,，我感覺自己的優(yōu)勢就是有的是年輕,，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏,，因此,，這一個學年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累,。

這一學年,，我除了繼續(xù)擔任學校的教學管理、檔案管理工作外,，還有一些臨時性的工作,，可以說學校小，因此工作顯得雜一些,，但是如果能夠用心去做,，會有很多的收獲。

（一）檔案工作明確分工,，責任到人,。

在校長的提議下，我們一起把學校檔案做了明確的分工,，召開教師會,，責任到人，學期中利用自己的空余時間適時整理,，期末的時候裝訂成卷，這樣就不用集中時間在整理檔案,，檔案管理有序而有效,。

（二）教學工作緊抓務實，提高質量,。

1,、中青搭配，優(yōu)勢互補,。

本學期,，教學工作作了一些調整，教師同軌年級采用中年教師和青年教師合作,，青年教師有精力,，有創(chuàng)意，中年教師有經(jīng)驗,，有方法,，二者結合明顯提高了學校整體教學質量,，特別是三年級成績提高特別明顯。

2,、開展活動,，全面發(fā)展

一學年來，針對教學工作我們開展了單元過關,、偏差生抽測,、數(shù)學計算競賽、語文朗讀比賽,、古詩積累活動,、課外練筆本展示、作業(yè)評價等多項活動,，從規(guī)范學生的書寫到培養(yǎng)學生的自信心,，從擴展學生的視野到培養(yǎng)學生的積累能力等方面，全面提高學生素質,，增強學生的榮譽感和學習的自信心,。

（三）主題研修全員參與，卓見成效,。

1,、主題研究，合作開展,。

主題校本研修是豐潤區(qū)大力倡導的,，我校一直堅持在做。

第一,，我校教師主體分為兩個教研組,，數(shù)學教研組和語文教研組，積極參加各項活動,。每學期初制定自己研修主題,，針對主題選取講課內容，全校開展一次校內講課評比活動,，大約從第三周開始,，每周兩位教師，包括說課,、講課,、評課、反思幾項內容,，全員參與,，準備教師講課，其他教師聽課,、評課,，全員參與研討,，跨學科研修。學期末針對自己的研修專題進行總結,、匯報,，裝入自己成長記錄袋。

第二,，基地研修中,，積極開展“仿課”活動。數(shù)學語文均有四位老師參加,，語文仿課課例《給予樹》,，數(shù)學仿課課例《分數(shù)的認識》，得到聽課教師及基地學校教師的一致好評,。在研究教材,，準備課的過程中，我們參與教師的業(yè)務水平都得到了鍛煉和提高,。幾位教師都獲得區(qū)級優(yōu)質課的獎勵,。

第三，教研課比賽活動中,，積極指導教師參與活動,。本學年我校有兩位教師分別參加了市級比賽課活動，數(shù)學語文各一節(jié),。在我們共同研究下,，分別獲市級獎勵。

第四,，刊物主導,，樹立終身學習觀念。我校教師人手一份教育刊物,，每學期要求針對自己研修專題寫下不少于15篇的學習筆記,，對提高教師個人素質起到了重要的作用。

2,、網(wǎng)絡研修,，由點到面,。

第一,，因為博客研討及時有效的特點，我校教師人人建立了自己的個人博客,，發(fā)表日志,，寫下教學中的點點滴滴，人均訪問量已達到1萬以上,，有幾位教師博客訪問量達到了4萬人次以上,。

第二,，本學期有兩位教師參加遠程研修，分別獲得優(yōu)秀學員稱號,。我校下一步?jīng)Q定讓更多教師參與進來,，由點及面全面提高教師素質。

3,、校本課程及綜合實踐課程開發(fā)的嘗試,。

本學期區(qū)教研室來我校視察，我校準備了一節(jié)高年級校本研修課——古詩的分類,、兩節(jié)綜合實踐課——縫口袋,、下棋，得到教研室專家的指導,，也為我校下一步課程的繼續(xù)開發(fā)做了很好的范例,。

二、班級教學工作——教學相長讓我傾聽花開的聲音

作為教導主任,，我深知教學工作是自己始終不能放松的,，因此這一學年我擔任了六年級數(shù)學教學工作。說實話,，接班的時候壓力很大,，五年級測試成績很差，六年級面臨畢業(yè)會考,，我怎樣能夠讓孩子們在一年的時間中有新的變化呢,？我在思索也在嘗試。

1,、深入細致地備好課,。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,，不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真有效的上好課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質,，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

3,、抽出時間認真及時批改作業(yè),，對學生的作業(yè)采用激勵式的評語。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有針對性的對學生進行個別輔導,。單元測驗做到了及時有效,。

4、通過競賽活動促學生提高,。開學初我制定活動計劃,，開展了一系列數(shù)學競賽活動，如單元過關小組評分制,，讓孩子們變成一個一個的集體來互相幫助,，教學互動有張有弛，有效地提高了學生的學習質量,。

5,、及時與學生溝通，親其師才能信其道,。課堂中,，注重學生細微變化，通過學生的反饋及時了解班級學習動態(tài),，讓學生感受到教師的關愛和嚴格的要求，把握好寬嚴的尺度,，讓學生在一個積極的氛圍中學習,。

一個學年過去了,，孩子們會考的成績名列全鎮(zhèn)第四,，沒有取得第一我很遺憾,，但是我們一起努力了,，這就是一種求索的過程,，我和學生共同成長,。

三,、個人專業(yè)成長——遠程研修受益匪淺

這學期,，我有幸參加了教育部組織的20__年春季新課程遠程研修,。這次研修歷時半年，我作為其中的一名數(shù)學學員受益匪淺。在學習中,，我認真地研讀文本課程,，及時觀看視頻錄像，并且結合自身實際，保質保量的完成作業(yè),，我的一篇作業(yè)，兩篇感言入選國家課程簡報,。最終,，我被評為“優(yōu)秀學員”?？梢哉f,，遠程研修開拓了我的視野，提升了我的專業(yè)素質,。

今年4月份,，我的教學設計《豐碑》獲得市級教案評比一等獎。教學論文《春風化雨,，潤物無聲》獲得區(qū)及論文一等獎,；《立足學生現(xiàn)實，著眼于學生未來》獲區(qū)級論文優(yōu)秀獎,；《分數(shù)的認識》被評為區(qū)級優(yōu)質示范課,。

這就是我一學年平凡而瑣碎的工作,，在這些工作中我和我的領導一起研究學校工作,，讓我歷練和成長,；我很我的同事朋友一起研修,，不斷提升教師隊伍整體素質；我和我的學生一起努力學習,，教學相長,，傾聽花開得聲音,。在這個過程中，我在努力的成長,，慢慢的體會自己的收獲，也在體驗著累并快樂著的幸福,，在新課程與學校教學兩個目標中，我不斷調整自己一直快樂幸福的走下去,。

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！

伴隨著20__年的到來,，一年的工作也即將結束。

在過去的兩個學期里，我主要負責學校的安全工作,，學生紀律管理及學籍管理，同時分管六年級,、英語,、體音美學科的日常管理,。雖然工作紛繁復雜,，但我能盡自己的努力,，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)就德能勤績廉五個方面,，將一年的工作向各位領導和老師做以匯報,。

一、師德修養(yǎng)

本人有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。能牢固樹立為學生服務,、為教師服務、為學校服務的思想,，真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。

作為學校的一名中層領導，能做到和領導班子成員相互團結,、相互尊重,、相互配合，對于其他部門的工作能夠鼎力相助,，大力支持,。工作認真負責，辦事公平公正,，敢于承擔責任,，不計報酬，不計名利。

二、竭盡所能,，細心,、耐心,、真心地對待工作

1,、細心。安全工作學校各項工作的保障,，凡是涉及到學校安全工作,，我都會細心地計劃和安排。安全隱患定期排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,。安全演練，精心策劃,，力求實效,。安全宣傳教育長期進行，全校師生牢固樹立安全防范意識,。安全材料,，按時整理歸檔，隨時迎接上級領導的檢查,。學籍管理中,，新生入學、學生轉入轉出以及學生信息的統(tǒng)計與上報,，包含著大量的數(shù)據(jù),，并且關系到每一名學生的切身利益，更要加倍細心來做好此項工作,。

2,、耐心。在學生紀律管理的工作中,，我更多的是耐心的教育,。在發(fā)現(xiàn)學生違反紀律之后，我會根據(jù)學生的心理特點及個人性格特點,，和他們交談,，最后這些學生不但違反紀律的情況明顯減少，而且都成為了我的好朋友和好幫手,。

3,、真心。學校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事,。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證,。在具體的學校工作中，我總能和同事們進行溝通和協(xié)商,，充分聽取大家的意見,，在取得共識之后,，大家齊心協(xié)力，最后總能使每項工作都順利地完成,。

三,、出勤情況

在過去的一年中，我很少請假,，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象,，周末和節(jié)假日到學校加班是常有的事。我認為能夠保證學校工作的順利進行,，犧牲一下個人時間并不算什么,，這也算是體現(xiàn)奉獻精神的一種方式。

四,、工作成績

過去一年中,，在領導的重視和支持下，在相關教師的努力下,，我所負責的各項檢查均得到上級領導的好評,，組織學生參加上級各項比賽取得了優(yōu)異的成績。

五,、廉潔高效

__小學外地學生眾多,，每年有大量的學生轉入轉出。當家長到學校辦理轉學手續(xù)時,，我總能熱情接待他們,，耐心的為他們講解辦理轉學的程序。在不違反學籍管理規(guī)定的前提下,，及時地為家長辦好轉學手續(xù),，把一種高效的服務提供給社會。

雖然取得了一些成績,，但我的工作還存在有許多需改進的地方：

1,、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,。

2,、學生參加體育項目比賽成績不理想。

我想這些是我在今后的工作中應當改進的問題,，也是自己努力的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻,。

最后,，衷心地祝愿各位領導和教師身體健康，合家歡樂！謝謝大家,！

不覺間一學期即將結束,，感謝學區(qū)領導對我的任用，我的工作得到各位領導的大力支持和幫助,，在此,，我表示衷心的感謝!面對新崗位，我本著學習的態(tài)度,，積極努力的開展本職工作,。在工作中學習,，在學習中成長,。他山之石可以攻玉，借鑒他校經(jīng)驗,，謀劃我校發(fā)展。學校初建，教師的觀念需要轉變,，學生的習慣需要培養(yǎng),。因此期初我制定了工作思路：“教學管理抓規(guī)范、學生學習抓習慣,、校本教研抓問題”,。以活動促成長，規(guī)范教學常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生學習習慣,，規(guī)劃校本教研。

一,、為學校發(fā)展著想,，對工作負責。

“打鐵還需自身硬”想讓教師信服,，必須有讓教師信服的地方,。我努力提高自己的思想覺悟，不斷完善自我,。充實自己的專業(yè)知識和提高評課能力,，我利用業(yè)余時間大量閱讀《新課程》不斷積累專業(yè)知識?！霸谄湮恢\其政”把學校的教學工作常放心中,，勤思發(fā)展。在工作中與大家和睦相處,，團結協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風格，服從安排,，以大局為重,，以學校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人與集體的利益關系,，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡責做好自己的本職工作,。

落實班子成員包班制度，王艷秋包三年級,、李海軍包四年級,、徐淑華包五年級、王海波包六年級,。包班領導深入學生,，了解學情：深入教師，排難解困,。將所包年級成績與班子成員考核掛鉤,。

認真指導幼兒園業(yè)務，對幼兒園教師業(yè)務指導檢查多次,，并詳實記錄,。協(xié)調中心校安排有關幼兒園工作。及時上報幼兒園相關的數(shù)據(jù),。

組織協(xié)調民師資格認定工作,，加班加點將繁瑣的民師檔案按時匯總上報教育局民師專項工作領導小組，確保國家對民師的補助政策及時實施,。

二,、為教師的發(fā)展著想，對教師負責

從原來的小班包班教學到現(xiàn)在的分科教學,，教師的觀念需要轉變,，教師的業(yè)務需要求精。為此,，我結合學區(qū)中心校的一系列制度文件,，從規(guī)范教學常規(guī)入手，先后制定了《二十九號小學教學六認真》,、《二十九號小學業(yè)務數(shù)量規(guī)定》等本校規(guī)范要求,，讓教師有“度”可依。從作息時間上嚴格要求教師,，及時查課,。堅持不定人，不定節(jié)聽課，做到聽必指導,。教師專業(yè)化成長較快,。我校教師王曉燕、李娜代表棋盤山學區(qū)中心校在全縣評優(yōu)課中分獲一,、二等獎,。組織教師參加縣教育局對五道川小學的教學評估，從中學習到許多寶貴經(jīng)驗,。我們還特別關注特崗教師成長,，我校教研“同一節(jié)課系列”教研活動就是以培養(yǎng)特崗教師成長為主要內容。通過新老教師結對,，劉穎,、肖俐鑫兩位特崗教師教學水平有了較大進步。新課程對教師提出了更高的要求,，學校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領,，讓教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性,，努力提高教師的課堂教學水平,。認真組織教師開展網(wǎng)絡教研，利用網(wǎng)上資源學習的教學方法,，應用到自己課堂之中,，教師課堂駕馭能力提升效果明顯。校本教研從小處著眼,，圍繞課堂教學,，從實際中來到實際中去，及時發(fā)現(xiàn)教學中問題并提出應對措施,。通過幾次校本教研我們總結出語文第二課時教學參考,，作文批改教學參考，作業(yè)批語參考等指導性意見,。

三,、為學生成長著想，對學生負責

從點滴做起,，注重習慣養(yǎng)成,。先培訓教師，使其意識到學習習慣對提升教學成績的重要性,。要求教師身正為范,，從自身做起，通過人格魅力感染學生。課堂上要求教師對學生學習習慣重點培養(yǎng),。從坐姿,、書寫習慣、回答問題,、聽講,、搜集資料、文具準備等小處入手,，不急躁,，在潛移默化中培養(yǎng),、鞏固學生良好的學習習慣。在特色作業(yè)中培養(yǎng)學生學習興趣,，在課外閱讀中豐富學生知識。

四,、加強服務意識，對學校負責,。

作為教導主任，能正確定位,，努力做好校長的助手,，做好以下幾方面的工作：

1、制訂好學校的教育教學工作計劃,，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性,、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗,。

2,、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作。要求教師做到備課“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”，要求要“嚴”,，輔導要“勤”。

3,、以教學評估為契機，提高教師專業(yè)化水平,，提升學校品位,。認真落實評估工作,，完善評估檔案。

4,、規(guī)范學籍管理,。如實統(tǒng)計學生信息，準確填寫網(wǎng)上學籍模板,。及時上報學生變動。調查長期病假學生病情,，關注轉學學生的流向,，不讓一名學生輟學,，確?？剌z保學工作,。

作為教導主任，在學校負有一定的責任,，感到有一定的壓力,，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作,，奠定了學校發(fā)展的基礎,。我愿意用的真誠，對教師,、對學生,、對學校盡到自己的職責。

教導處主任工作總結篇六

一年來,，本人一直嚴于律已,，始終以一個教師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想,、不良社會風氣的影響,。工作中努力做到主動到位但不越位，積極協(xié)調和配合其他領導做好學校各項工作,。雖然工作繁雜,，但能踏踏實實,、勤勤懇懇的對待自己的工作。

教學之余,，堅持不懈的學習《教師法》,、新《未成年人保護法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教,，愛護學生,，保護學生權益的含義。訂閱與教育教學有關的雜志：《小學語文》,、《廣西教育》等,，及時從中獲取課程改革的動態(tài)信息,，吸取有關的理論營養(yǎng),。

作為學校的一名中層領導，我盡職盡責做好本職工作,，主動地協(xié)助和完成主任和其他學校領導安排的各項工作。

為了更好的了解學生,，建立了班主任量化考評制度，將班主任工作成績和雙文明評比相掛鉤,，給予班主任一定的精神獎勵，提高班主任的工作的積極性,。建立每節(jié)課點名制度等,，將未到校的學生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系,，家訪等工作,，及時了解學生未到校的原因，化解學生厭學的情緒,。通過每兩周的班主任會議了解各班學生的情況及學生的思想變化和我們班主任在工作中碰到的困難,，然后將這些情況反饋給校長，在學校領導的支持與幫助下,，使我們的班主任更好的開展工作,。

1,、一年來,，我負責協(xié)助教導主任進行學生的管理工作。我校的學生雖然只有359人,，但寄宿生就多達339,，這樣的學生比例，在管理上要做好,，這并不是一件容易的事,。為了把工作做好,，我積極做好兩個文明評比工作，即“文明班級”“文明宿舍”的評比,，不斷地改進評比細則,，將學校領導、教師和學生的參與評比相結合,，讓評比工作更加的公平,，公正，以此更好的約束學生的行為,，也讓我校的“文明班級”和“文明宿舍”的評比細則更加的完善,，學生的文明言行也得到了進一步的提高。

2,、開展“校園文明之星”評比活動,。每兩周進行一次校園文明之星的評比，給獲得的學生頒發(fā)獎狀和獎品,。通過評比活動的開展,，逐步規(guī)范學生的言行，讓文明的種子在我校處處盛開,。

少先隊工作是煩瑣和細碎的,，只有通過豐富多彩的活動才能讓學生的各方面得到更好的發(fā)展。因此,，在這一年多里,，我抓住各種節(jié)日的慶祝來積極開展活動：

2、為了讓孩子們有一個難忘的節(jié)日,，在六一兒童節(jié)籌備和組織開展游園活動和各種比賽,；

3、為了提高學生的讀書興趣,，積極組織學生參加市里的讀書活動,；

4、在10月13日的少先隊建隊61周年中,，籌備和組織學生舉行拔河比賽,；

5、在新年即將到來之際,，又籌備和組織舉行體操比賽和朗誦比賽,。通過開展各種各樣的活動，極大的豐富了學生的校園文化生活,。

一年多來,，積極參加語文組教研活動，主動承擔公開課,，深入課堂,，認真聽課評課,，積極撰寫論文。

本學年學校讓我擔任五,、六年級的語文教學工作,。為了提高學生的學習效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作,。除認真上好每一堂課外,，積極把學困生組織起來，個別輔導,。成效不錯,，其中的期中和期末的文化素質檢測成績都很理想，超過縣里的平均分,。

在這一年多里,，雖然工作量較多，較辛苦,，但是通過自己的努力和同事,、領導的幫助，我的工作取得了較好的成績,，在今后的工作中,，我將一如既往的盡自己所能，為學校的各項工作能更好的開展而努力,。

文檔為doc格式

教導處主任工作總結篇七

各位領導：下午好!

作為小學部教導處工作的領頭人,，我首先感謝各位領導 和全體老師的大力支持和幫助。我慶幸跟教導處這班人在一起,，我們踏實工作,、認真負責。我們人人都能獨當一面天,，個個都是工作狂,。l主任做工作思路清、方法活;小蕊業(yè)務精,、效率高,，是市里學籍管理的專家;小娟踏實耐心、調度能力強,，再多的代課任務都自己一一安排;小花任勞任怨,，除了圖書室工作，還做好了閱讀課,、對子課、鋼筆字,、粉筆字等常規(guī)檢查,。工作成績是教導處人共同努力的成果,，工作的不足是我的責任。

趁此機會,，秀秀教導處工作,、曬曬我自己：

一年來，我盡職盡責,，推功攔過,，秉持“有事馬上做”，做到了執(zhí)行制度不走樣,、陽光操作各考核,。

上半年：積極的支教工作

支教工作喜悅與感動并存、歷練與收獲共舞,。我首先轉換角色,，撲下身子，扎根灘區(qū),，以先進的理念為支撐,，改變了學生學習方式，贏得了領導,、師生,、家長的一致贊譽。我主持的課題順利結題,，指導的兩項課題在縣局立項,，聽評課40余節(jié)，榮獲了市名師,、省名師,，支教優(yōu)秀，做示范課,、專題講座各2次,。支教豐富了我人生閱歷，因為我踏實工作了,，積極學習了,，傾心奉獻了。

下半年：平實的管理 扎實的教學工作

一,、師德師風工作

“開展了學習張踐行焦裕祿精神”師德主題活動,，首先組織全體教師學習了先進事跡，寫了心得,，舉行了師德論壇,，推薦了李愛允參加市師德論壇。組織簽訂了《師德

責任書

二,、教學常規(guī)管理工作

督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,，查課堂30次、早讀50次,、體育活動60次,、聽課80節(jié) 年度共120節(jié);組織了學生作業(yè)檢查;加強了教師基本功訓練和考核;開設了17個興趣小組;舉辦了 19個班次的“慶元旦”書畫展;召開了5次主題班會、31個班級家長會,，會前培訓了班主任,，會中進行了檢查，期末檢查了31個班2100份學生素質教育報告單,。協(xié)助教研室完成了14班次檢測,。

本學期大課間活動召開了4次專題會，調整了學生上下樓,、進退場順序,，感謝d主任、f主任的專業(yè)指導,。迎接了市領導的檢閱指導,、兄弟學校的參觀學習。大課間是我校迎檢的必檢項目,，這得益于各位組長的傾情奉獻和班主任的無私付出,。

三、其他工作

1. 做好了班主任,、教師量化考核分數(shù),、津貼、代課,、代班輔,、請假等核算工作。班主任16項,，教師13項,，每一數(shù)據(jù)背后都有一堆翔實數(shù)據(jù)核算，如工作量每個數(shù)據(jù)背后有21項核算,，全校31位班主任,、77位老師，整個算下來就有10萬多次,。工作量大,、要求精準,、時間緊迫，這就是我們常態(tài)工作最真實的寫照,。

2. 做好了各項迎檢工作

本學期共迎檢6次,，這學期教導處迎檢工作尤為困難，要彌補前面的檔案資料的不足,，我們加班加點，付出幾何倍數(shù)的時間與精力,，做好了各項檔案資料的搜集,、補充、整理,、完善,。僅最后一次迎檢，w主任搬來c校長要求我們檔案瘦身,，在瘦身二分之一的情況下,，教導處檔案還占據(jù)全校總數(shù)的近二分之一,，確保了教導處工作在各項迎檢中為學校爭得了足夠的認可與榮譽,。

3.做好了招生、學籍管理,、監(jiān)考等工作,。

四、做好了三(5)班的教學工作

我本學期擔任三(5)班數(shù)學,、地方課程,、勞技、健教四門課程,，周課時數(shù)11.5節(jié),。我做好了一個純粹數(shù)學老師的所有工作，學生在傾聽,、思考,、表達、質疑方面有了長足的進步,，營造了民主,、和諧的課堂氛圍，打造了扎實,、平實的數(shù)學課堂特色,。我被濮陽市電視報“名師風采”欄目以“slc：營造和諧的課堂氛圍”為題進行了報道。

建議

我校抓學生養(yǎng)成教育切入點非常好,，希望課題雖已結題,、學生繼續(xù)受益,，建議把學生養(yǎng)成教育做實、做強,、做成我們的品牌,。

自身優(yōu)勢與不足

我的優(yōu)勢同時也是我的不足：我為人正直，也是說話直接;我處事公道,，也是方法簡單;我執(zhí)行力強,，也是冷血黑面;我責任心強，也是不懂變通;我快捷高效,，也是難顧周全,。我優(yōu)勢突出、不足明顯,，正如陽光與陰影的相互依存,。

在今后的工作中，我將繼續(xù)秉持真誠,、陽光,、簡單、責任,、激情的工作作風,，依然認認真真、腳踏實地做好每一件事;工作上不求人人理解,，但求問心無愧;因為誤解是常態(tài),，理解是追求;為我校的發(fā)展努力我永遠在路上。因為只要上路,，就能遇上慶典,。

匯報完畢。謝謝!

教導處主任工作總結篇八

各位領導,，各位教師：

大家好!

今年年度我校教育教學工作在各級教育主管部門以及校長的領導下,，聯(lián)系新時期教育工作實際，堅持教育創(chuàng)新,，通過全體教師的努力工作,，我校教育教學工作取得一些成效，在剛剛結束的區(qū)級學校辦學條件督導評估驗收中,，學校教育教學工作這塊得到了領導的首肯,。一年來，在教育教學這塊師生共有45人次獲獎,。當然學校教育教學工作也存在一些不足,，現(xiàn)將本人負責的教學管理工作述職如下，懇請領導,、各位教師提出意見,。

一,、扎實開展教學常規(guī)及教研工作

本年來，隨著新課程改革的深入實踐,，作為教學管理人員的教育觀念必須要有根本的改變,，也要求全體教師改變觀念，都以極大的熱情投入到教學工作中,，搞好課堂教學,，規(guī)范完成常規(guī)工作，我堅持管好教學一線,，帶動學校其他工作,，具體工作如下：

(一)結合學校實際，按課程標準安排布署本年度課程及進度,，進一步加強教學管理，根據(jù)實際情況修訂了《道觀中學教學常規(guī)管理制度》,，成立了以年級組長及校委成員為主的教學常規(guī)管理工作小組,，制定了切實可行的學校教學工作計劃及教研工作計劃，并以區(qū)教育局下發(fā)的對中小學《教育教學管理考核評價方案》為依據(jù),，強化教學目標管理,。

(二)結合新課程標準，安排布置好課程,。在原有基礎上,，根據(jù)課改的要求，開展好綜合實踐活動課,，德育活動課,，健康教育課等，豐富學生的第二課堂,，并對任課教師規(guī)范要求,，每次活動都有詳細記載，期初有計劃,，期末有總結,。通過這些活動，本學年學生代表團參加新洲區(qū)環(huán)保知識搶答賽獲一等獎;學生代表團代表新洲區(qū)參加市環(huán)保知識搶答賽獲三等獎;學生科技創(chuàng)新動手做獲市級二等獎,。

(三)學期開始時對所有教師都要求認真寫好工作計劃或方案,，期末要求寫好總結和經(jīng)驗論文。平時工作中對教師的備課,、作業(yè)等常規(guī)工作進行月查和不定時的檢查,，每期開展一次學生評教活動，并對年輕教師進行課堂跟蹤,，促進搞好課堂教學工作,，本學年石秀,、周萍、榮愛英,、張聰靈等教師在區(qū)教學視導中獲區(qū)級優(yōu)質課;教師石小紅在區(qū)級科學教師教學比武中獲一等獎,。

(四)要求教師按時參加業(yè)務學習和教研活動，認真做好記錄,，撰寫學習心得,、教學反思、進行經(jīng)驗交流,，讓全體教師都學習課改新理念,，限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長,，用于教學之中,。本學年校長、梅正紅,、石小紅,、陶勝學、陶秀其,、石秀,、榮愛英、陶秋貴,、欒三寶等教師在各級教學刊物上發(fā)表文章,。

(五)認真組織期中、期末兩次素質檢測,，對學生進行客觀評價,，通過全體教師的努力，我校的成績較之以往有所提高,。教師梅正紅,、李永紅的試卷評價獲區(qū)級一等獎，高小飛的試卷評價獲區(qū)級優(yōu)秀獎,。

(六)重視畢業(yè)班工作,，我們每月召開一次畢業(yè)班工作交流會，集中全體畢業(yè)班教師共同研究畢業(yè)班工作,，通過努力,，今年我校中考的學生成績估計會突破歷史新高。通過抓畢業(yè)班工作,，促進了我校教育的發(fā)展,，提高了教師的積極性。

(七)重視教研“四個一”工作,，以教研組為單位,，每周開展一次教研活動,，且形式多樣，重視落實,、活動和資料的規(guī)范,，學校校本培訓工作在檢查中已經(jīng)得到區(qū)教育局的高度評價，且獲校本培訓先進學校,。

(八)加強學生管理,，規(guī)范學生言行。專門制定了學生管理制度和獎懲制度,，規(guī)范了學生綜合素質評價,，建立了學生成長檔案袋，本期以來學校的學習風氣有了大較大改觀,。

(九)重視活動的開展,，豐富學生的業(yè)余生活、第二課堂生活,。本年度以來我們開展了學生籃球賽,、廣播體操比賽、書法大賽,、演講比賽、慶“元旦”文藝匯演等,，活躍了校園氛圍,，豐富了學生的生活，提高教學質量,。本學年先后有何銀紅,、劉小逗等30余人次在各級各類競賽中獲獎。

二,、努力成為勤勉的管理者

作為教導主任,，對自已要有正確定位，努力做好校長的助手和參謀,，教學工作及時向校長匯報,，面對著學校教學管理一肩挑的重擔，我牢固樹立了三種意識：

(一)合作意識,。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達,，下情上曉”，起橋梁溝通作用,。面對教改后學校工作的挑戰(zhàn),，我有種意識就是一定要正確認識自我、要以求真務實的科學態(tài)度,，靠顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處，擇善而從,，才能將學校的個體組織起來,，在管理中形成合力。在學校的教育教學活動的開展中,，充分利用學校各科教師的特長,，特別是幾個骨干教師在課堂中的表現(xiàn)藝術，讓我看到了自身的差距,。所以,，在學校的教育教學工作中要做好“合作”。

(二)服務意識,。教育是服務,，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,，在這種情況下,，我牢固地樹立服務意識。一年來,，學校的各種教學表冊,，計劃、方案,、教研活動全是我一人策劃,，工作中也不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā),，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿,，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求,。對于每一次考試，在學科教師的配合下,，我校能做到嚴肅監(jiān)考,、嚴格閱卷，關注每一個操作細節(jié),，力爭使檢測結果客觀公正,，保證了學生的學科成績得到均衡發(fā)展。

(三)研究意識,。管理是科學,，教學管理不等同于行政事務。校長在工作中曾講：我們要內抓管理，外樹形象,，管理要一手抓規(guī)范,，一手抓研究。的確,，要想與時俱新,，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學習和思考的習慣,。在管理中,，我是圍繞新課改后的課堂教學、教學質量的提高,、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進行研究,，捕捉研究專題。首先,，以聽課,、調研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,，對于個性問題,，引導教師反思，在反思中尋找解題策略;對于典型問題,，就將其上升為“專題”,，組織教師進行研討。其次,，期中期末統(tǒng)考為契機,，在共性問題中提煉研討主題。

三,、存在的問題和努力的方向

(1)在管理中許多工作做得不太細，完成質量不高,，今后要提升自已的辦事效率,，使學校教學工作完成得更好。

(2)對現(xiàn)在教學管理的平臺(如計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)),、手段的掌握水平不高,，要加強學習,，提高自已應用現(xiàn)代教學設備的能力,，提高工作效率。

(3)與上級領導的溝通,、交流較少,。

(4)進一步加強教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識,、加強業(yè)務指導,，促進學校教研工作的發(fā)展,。

(5)對學生的管理策略尚須改進，加強學生的管理工作,，構建一個和諧美好的校園,。

各位領導，各位教師,，作為教導主任,，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力,，我也深知,，道觀中學的教學工作任重而道遠，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎,，我為學校的每一個人驕傲,。

謝謝大家!