計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

八年級組工作計劃第二學期篇一

王雅

本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

二,、選拔、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成臨時班委,，讓學生初步學習自己管理自己,。

首先，幫助班委樹立威信,；

其次,，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法,；

第四,，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

四,、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點,。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好,，確保安全工作萬無一失,。

五、學校教育與家庭教育相結合平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合學生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望,，一個目標,。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取八（9）班在本學年中做到穩(wěn)步前進,，成為一個文明班集體,。

八年級組工作計劃第二學期篇二

作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團結協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國,、愛心社會,、誠心朋友、孝心父母,、信心自己）的青年,。學生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,，我們還要塑造學生的人格,；不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責,。中學教育的學生生活中的一個片段,，后繼教育仍有很多,。所以，我們應教育學生熱愛生活,，熱愛祖國,，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖,。所以,，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質,；不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。所以,，我們對待學生,，尤其是后進生，應該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視,。

孔子說過“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到,。“金無足赤,，人無完人”,，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思想上的'共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠,。

學生是活生生的人。他們有思想,、感情,，有自己的道德標準。我們在處理問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下,。學生犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā),；心情沮喪時,，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進,。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導,，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學生接受、理解,。

事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我,，一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風,，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成,。所以,，我們班主任作為班級的組織者、管理者、和教育者,，應該對他們適時的對他們予以正確的引導,，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，拿起表揚的武器幫助他們克服困難,，走向進步,。

我們教師教書育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得,，當學生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理；對于大錯,，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合,，從而達到學校,、家庭齊抓共管的目的。

后進生,，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛,、理解學生,。沒有師愛，就沒有教育,；教師的愛,，應高于友愛，齊于母愛,。我們應該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間,。

八年級組工作計劃第二學期篇三

一,、學生基本情況：

本學期我任八年級xxx、xxx兩個班的物理課,，學生共71人,，學生除了小學科學知識及有限的生活常識以外，本學科的知識比較匱乏,，再則學生的動手能力不強，這對新學期教學都是挑戰(zhàn),。八年級學生要增加一門新學科——物理,。因為是新課程，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學習這門新鮮的學科,。同時，物理是一門自然科學,，跟平時的實際生活比較接近,，因而學生對物理研究的基本內容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學,，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎,。

二,、教育教學目標

(1)德育目標：

通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識,。讓充分理解學好物理對促進科學技術的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用,，從而激發(fā)學生學習科學技術的熱情。

(2)教學要求：

2,、加強物理觀察,、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,，認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓練。

3,、突出應用物理知識教學,，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識，不是教學的最終目的,?！敖淌菫榱瞬唤獭薄Ｍㄟ^教學使學生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的`能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成、協(xié)調發(fā)展,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力,。

三,、教材分析

本教材為滬粵版八年級物理上冊，教材在內容選配上,，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,，通過學生自己動手、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,，又保持了知識的結構性,。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者,，按照學習心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路,，引導思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學生多動腦、多開口,。

八年級組工作計劃第二學期篇四

以學校各種規(guī)章制度重要思想為指導,，認真落實學校布置的各項工作，緊緊抓住“決戰(zhàn)課堂,，新教材大練兵”這一指導思想為核心,，以促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理,，形成良好的學習風氣,，積極配合學校、政教處,、教務處各部門,，抓好年級學生的教育教學工作，不斷提升工作效益,。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,，樹立八年級組在學校、家長,、社會中的良好形象,。

1,、積極做好“兩基”工作。

全組老師要密切配合,，在做好學生進得來,，留得住，學得好的前提下,，努力提高教育教學質量,，以課堂教學為切入點，積極參加教研教改活動,，努力提高自己的教學水平,。

2、狠抓學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育,。

制訂嚴格的衛(wèi)生制度,，衛(wèi)生管理實行“三級管理制”，下組領導,、班主任,、衛(wèi)生督查員層層抓，逐層落實,，狠抓學生吃零食,、亂丟雜物等不良行為。

3,、加強教學常規(guī)管理,。

教師要提高思想覺悟以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為核心,，加強師德師風建設,，發(fā)揚踏實苦干、無私奉貢獻的敬業(yè)精神,。建立一支敬業(yè),、愛崗、團結,、創(chuàng)新的教師隊伍,，樹立“真誠合作、活潑向上,、求真務實”的組風,。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

1,、德育工作

全組教師必須樹立先育人后教書的思想,，重視和加強德育工作，形成全面育人,、全組育人,、全程育人的良好機制,。

（1）利用班會、團隊活動對學生進行愛國主義,、集體主義,、社會主義勞動、法制教育,、安全教育,。心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮,、班衰我恥”,，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”,，人人為班級,，為年級為學校爭光的集體主義教育。

（2）抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。不放過細小事情,，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行“誠實守信,，關心他人,，團結協(xié)作，共同進步”的教育,。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力，抗挫力,、自律能力,、社交能力。樹立學生的競爭意識,、安全意識,、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明,、示范班級”,。強化考勤、衛(wèi)生,、課間操,、升旗儀式、上課,、自習等常規(guī)管理和考核,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。

（3）時刻不忘“安全第一”,，努力抓好安全工作,，依照學校的各項規(guī)定對學生進行安全教育工作,，努力提高學生的安全防范意識。積極與家長聯(lián)系配合共抓共管,，確保學生的人生安全,。

（4）抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作,。加強家校聯(lián)系,，促進年級管理，提高學生綜合素質,。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系及時反饋學生在校的情況,，促使班主任、任課老師與家長多溝通,，與家長配合共同管理好學生的學習,、生活、思想動態(tài),。

（5）加強班主任的隊伍建設,、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂,。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,，班風影響到學風，學風影響到教育,、教學的質量,。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,，認真學習學校的有關規(guī)定,，曉之以理，動之以情,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，善于做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調好任課老師與學生之間的關系,。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務,。

八年級組工作計劃第二學期篇五

初二下學期，我們初二年級要在學校各部門的領導下,，認真貫徹學校教育教學的各項要求,，找準工作突破口，穩(wěn)步做好學困生幫扶工作,，全年級教師要牢固樹立質量意識,、責任意識、大局意識,，發(fā)揮甘于奉獻,、團結拼搏,、爭創(chuàng)一流的精神，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎,，向學校,、向家長、向社會交上一份滿意的答卷,。具體的工作計劃如下：

本學期工作的指導思想是：全面貫徹教育方針,，堅持正確的教育觀念，以素質教育為主線,，進一步解放思想,，更新觀念,，提高認識,，深化改革,，強化管理,，狠抓落實，突出養(yǎng)成教育,。堅持“育人為主導,，質量為中心,，學生為主體”的辦學思路,，提高學生的整體素質和創(chuàng)新精神,、實踐能力，切實提高教育教學水平,，讓全體領導放心,、全體家長放心。

初二年級下學期已經(jīng)進入分化階段,，初一年級時部分班級已有所顯露,。因而，本學期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題,，要使八年級的教學質量穩(wěn)步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度,。本學期新科目物理的電學知識難度又增加了,，因此，本學期工作難度較大,。

管理目標：強化年級組團結協(xié)作意識,，凝聚集體智慧，務實苦干,，工作到位,。

學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住兩級分化，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,，能較為全面的發(fā)展,。

教學目標：整體穩(wěn)步推進,，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生,，為進入九年級打下堅實的基礎,。

這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設優(yōu)良的班風和級風,。各班都要根據(jù)學生實際設計多種教育活動,，做到每周有班級主題教育，每月有年級教育活動,，注重德育活動的實效性,。

繼續(xù)搞好家長學校工作，密切家校聯(lián)系,，充分利用好家長會,，促進學校教育教學工作。

按照學校本期對教學的具體要求,，本著“創(chuàng)新教育,、精致學校、幸福師生”的原則,，結合初二年級的實際,，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步,。

1.研究學生：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作,，分析學生的特點，互相交流教育教學情況,，對課堂,、作業(yè)上反映出來的學生情況進行深入研究，找出學生存在的問題,，商討要做的工作,，尋找提高學生成績的有效辦法。

2.加強備課：加強備課質量的監(jiān)控,，強化教師個人的二次備課,，既備課程標準，又備學生實際,，既備有效教法,，又備學法指導、預習作業(yè),、課內練習和課后作業(yè),，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。

3.組織考試：認真組織月考，及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決,。

4.幫扶學生：認真輔導學生,，盡最大的努力在五校聯(lián)考中考出好成績，取得好的名次,。學生是兩極分化很明顯,，要想在聯(lián)考中獲得好成績，年級必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行,，抓兩頭促中間,，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好物理學習小組,，逐一落實,。

5.聽課評課：組織好老師相互學習聽課，群策群力,，加強教學反思,。完善聽課、評課體系,，在校內公開課常態(tài)化的基礎上,，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄,。

6.培訓學習：加強老師們理論學習和校本培訓工作,。杜絕了體罰學生現(xiàn)象，營造出了一種和諧的育人氛圍,，基本形成了老師會教,、樂教，學生會學樂學的良好風氣,。

7.班級管理：完善班主任管理制度建設,，強化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位,，組織好班級日常事務,，做到“時時有人管，事事認真做”,，提高班主任的崗位責任意識,。

作為初二年級的老師，面對學生新的思維,，新的想法,，我們將面臨更大的挑戰(zhàn),，也面臨著很大的壓力,，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力,，挖掘動力,，把本學期的工作做得更好。

具體工作時間表

2月份：

新學期學生動員會

教師協(xié)調會

班長宿舍長聯(lián)絡會

宿舍檢查

班級文化建設

3月份：

家長會

家長,、學生,、教師交流

聽課評課交流

學習小組交流會

4月份：

主題班會交流經(jīng)驗

小結復習

期中考試

5月份：

學生學習交流會

和部分后進同學家長溝通孩子學習情況

安全教育

作文競賽

6月份：

部分學生家長聯(lián)絡會

感恩教育

7月份：

精心復習

組織期末考試

八年級組工作計劃第二學期篇六

在新的學期，為了確保學生學科素質的穩(wěn)步提高和本學科教學目標的順利完成,，我們在科學理論指導下,，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想,，堅持“以學定教”、“平等施教”的原則,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段,，特制定本計劃。具體工作計劃如下：

“聚精會神抓質量,，腳踏實地謀提高”,。初一地理備課組的質量應主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討,、每一堂班級授課,、每一次教學輔導；我們的發(fā)展,，集中體現(xiàn)在教育教學觀的轉變和教學效能的提升,，體現(xiàn)在對教學規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學的改革嘗試之中,。

本學期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標準》為宗旨,，全面提高學生的科學素質，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進學生轉變學習方式----變被動接受式學習為主動探究式為突破口,，理解課標的內容和體系，把握課標的總教學目標和教學要求,，掌握課標規(guī)定的教學原則,、教學方法、記住教學中應注意的問題,，認真鉆研教材和課標,，確定教學的廣度和深度，根據(jù)學生的實際情況,，確定教學難度,。

初一地理老師有三位，既有知識豐富的趙國慶、鄭濤等老教師,，又有剛剛畢業(yè),，干勁十足的青年教師劉蓮菊等。每位教師教學能力強,，工作認真負責,，積極參加教學研究，各成員之間關系融洽,，團結協(xié)作,，能做到資源共享，以備課組為單位統(tǒng)一開展各項活動,。集體備課做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案個數(shù),。

1,、每周五下午組織本組教師參加集體備課活動，共同商討本周的教學進度,、教學重難點及處理意見,、教學方法、課堂練習及作業(yè),。

2,、每周組織一次集體聽課，教師之間相互交流,、相互幫助,，取別人的長處來補自己的缺點，普遍提高教師的業(yè)務素質和教學水平,，不斷改進教學方法,，使本組每位教師都有所提高。以達到集體提高的目的,。

3,、組織本組教師學習有關的學科的理論知識，按學校要求認真搞好評講活動,。

4,、每單元課結束后，進行統(tǒng)一復習,，統(tǒng)一命題訓練,。

總之，本學期備課組的一切活動都要服從學校安排,，在學校的統(tǒng)一指揮下,，圓滿完成任務,。

略

八年級組工作計劃第二學期篇七

認真學習新課程標準，更新教學理念,，大膽進行教學改革，實施“自主,、合作,、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位,，為學生自主學習,、合作學習、探究學習,、創(chuàng)造性學習,，創(chuàng)造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高,，為其他學科的學習打好堅實的基礎,。

課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計,。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下,。

第一單元：融入自己的生活體驗,，感悟課文的思想內涵，進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，注意品味含意豐富的語句,。

第二單元：加強朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想象,，了解直接抒情與間接抒情的表達方式,，學習抒情性語句。

第三單元：要在理解課文內容,、熟悉科學文藝作品特點的同時,，樹立環(huán)保意識。

第四單元：感受自身日常生活中蘊含的無窮樂趣;體會多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術效果,。

第五單元：注意在大致讀懂課文的基礎上,，結合自己的體驗評價作品的思想內容;了解古人寫景、敘事,、議論的.藝術,，體會語言運用的妙處;積累常見的文言詞語，增強語感,。

第六單元：引導學生能借助注釋和工具書讀懂課文,，體會游記散文借景抒情的特點;要品味古詩文名句的思想感情,，結合親身體驗加深理解。

總之,，我們要從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā);使學生在潛移默化的過程中;提高思想認識;陶冶道德情操;培養(yǎng)審美情趣;做到既教書又育人,。

1、語文教學中,要加強綜合;簡化頭緒;突出重點;注重知識之間;能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系;重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感;致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

2、重視學生思維能力的發(fā)展,。在語文教學的過程中;指導學生運用比較,、分析、歸納等方法;發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力;尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

3,、教學過程應突出學生的實踐活動;指導學生主動地獲取知識;科學地訓練技能;全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課;尤其要備好學生;改變繁瑣的教學方式;突出重點和難點,。要提倡靈活多樣的教學方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。

4、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,，溝通課本內外,、課堂內外、學校內外的聯(lián)系,，拓寬學習渠增加,，學生語文實踐的機會。

5,、作文教學,，貼近生活實際，富有生活氣息,，靈活命題,，形式多樣，多寫隨筆,，讀書筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平,。

6,、實行分層目標教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學.利用課外實行培優(yōu)輔差,，力爭整體提高,。

7、引導鼓勵學生成立課外學習小組,，培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績,。

8,、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習,，自我管理,，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關,，單元過關。

9,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點,。

10,、語文活動主要開展“三個一”讀書活動。倡導建立“快樂晨讀25分”(每周1—2次)和“讀書課”(每兩周1次)制度,，組織開展“三個一”讀書活動——每天背一經(jīng)典名句;每周一次讀書交流會或師生共讀一本書;每月一個讀書主題或一次讀書成果展示活動,。

11、指導學生參加征文比賽,，書法比賽等第二課堂活動,，提高學習語文的興趣。

12,、課前三分鐘演講：包括成語解說,，每日一言,每日一詩等,鍛煉表達能力。

13,、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心,。

(1)加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍,。

組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”,、“有效教育”等熱點問題，結合初二語文教學實踐,，通過專題學習和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念,，樹立正確的教學觀和學生觀,。要求老師們多走進圖書館，查閱語文最新刊物,，及時了解語文教學動態(tài)和語文教改及考試趨向,，開拓視野，同時結合自己的教學實踐,，吸收并消化他人先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育和實施新課程標準對語文教師所提出的更高要求,。研究教學方法,，鉆研教材，撰寫教學論文,，和教學反思,，教學一得。

(2)充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量,，加強集體備課,。

每周集體說課一次，討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題,，交流教學心得,。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,，從而提高初二語文教學的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽課,，切磋技藝,，進一步提高教學水平。要求本組每位老師都能參與學校組織的“優(yōu)質課”評比,，開課之前組里統(tǒng)一備課說課,，認真充分地準備，課后積極評課,，使研究課真正落到實處,。規(guī)范課堂教學，提高課堂效率。

(3)落實教務部和年級組狠抓教學質量的要求,，規(guī)范學生作業(yè),，提高學生作業(yè)質量，用持之以恒的嚴格要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,，提升學習層次,。

堅持周練制度，做好周練的分數(shù)統(tǒng)計工作,。通過考試分析學生的具體情況,，查漏補缺，調整下一步教學,。一方面要做好培優(yōu)工作,，挖掘優(yōu)等生的潛力，限度地提高優(yōu)良生的學習成績,，增加優(yōu)良生的人數(shù),。另一方面，建立起困難生檔案,。分析困難生情況,，找出問題所在,，對癥下藥,，平時要做好困難生的個別輔導工作。盡努力提高困難生的學習成績,。月考試卷由組內老師命題,，經(jīng)集體討論后修改然后用于考試。

(4)注重學習過程,。注重學生平時學習情況的評價,，建立新的更科學的語文學習評價體系，修改,、完善現(xiàn)有的評價方法,，使其更具操作性和科學性。指導學生建立“語文學習雙色本”,。

八年級組工作計劃第二學期篇八

全面貫徹落實學校工作計劃,，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路,。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用,，以培養(yǎng)“學生的養(yǎng)成教育”為目標，深抓學生常規(guī)教育,、及傳統(tǒng)文化教育,。強化科研意識，以有效教學為主,，提高年級教學質量,。樹立八年級組整體團結協(xié)作,、積極進取的工作作風。

年級組管理目標：強化年級組團結協(xié)作,，和諧共進,。

學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住分化，密切關注學生的思想發(fā)展動態(tài),，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,。

教學目標：整體穩(wěn)步推進，重視差生轉化,，提升年級合格率,。

1.以“養(yǎng)成性”德育校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化,。

經(jīng)過一年的努力,，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差,，各種習慣也很差,，品德修養(yǎng)也不夠好。本學期在“以人為本”理念下,，培養(yǎng)學生“學會做人”,，抓年級的學生品德修養(yǎng)，形成年級良好育人氛圍,。

（1）要繼續(xù)按照《中學生行為規(guī)范》的要求,，認真地規(guī)范學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復抓,，從每一個細小的地方抓起,。要重視學生在校期間的文明習慣的養(yǎng)成，努力減少意外傷害事故的發(fā)生,。充分利用班會課進行有主題的教育指導,。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象,。

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動,，組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性,，給學生多搭建展示個人特長的舞臺,，樹立自信心。

（3）發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級文化特色,做好讀書情況記錄,。班主任要勤動筆,，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

（4）做好家校聯(lián)系工作,，利用家?；悠脚_與家長溝通，期中考試前召開一次家長會,?？荚嚭笳匍_年級大會，樹立榜樣,，尋找差距,。

（5）關注學習困難學生和特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態(tài),，做好幫困助學工作和家庭教育指導,。

2、以有效教學為抓手,，強化質量意識,，提升合格率。

根據(jù)本年級學生學習基礎差的弱點,，本學期在主抓領導的指導下,，以科研促教學，以提升年級合格率為目標,，重點抓好學困生和邊緣生的學習,。

（1） 在分析學生現(xiàn)狀的基礎上，制定年級的“輔優(yōu),、帶中,、補差”工作的實施方案,。充分利用自習,、補課時間，針對學生的個性差異情況,，采取“人盯人,、補基礎、不放棄”的原則和方法,。探索切實可行的分層教學,、分段評價的教學方法，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎補習工作,，逐步提高教學質量,，提升底線，提高合格率,。

（2）認真完成周練和期中,、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析,，及時了解學生學習情況和發(fā)現(xiàn)不足,，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩(wěn)重有升,。

（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學,，聚焦課堂教學，認真上好每一節(jié)課,，提高課堂的教育教學效率,。規(guī)范優(yōu)化教學過程五環(huán)節(jié)的工作（備課、上課,、作業(yè),、評價、輔導）,，關注每一個學生,，不放棄一個學生。

3,、發(fā)揚艱苦奮斗作風,，共促學校發(fā)展。

全組教師之間和諧發(fā)展,，打破班與班的界限,、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性,，同心協(xié)力,，群策群力，提升年級整體水平,。

八年級組工作計劃第二學期篇九

一,、指導思想：

以學校工作計劃為指導，以保穩(wěn)定,、促提高,、求發(fā)展為奮斗目標，堅持以人為本的管理理念,，突出活動育人的德育特色,，緊緊抓住教學質量這個核心，以開展多形式,、多功能的活動為教育載體,，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好的學習習慣為教育主動方向，進一步加強常規(guī)管理,，確保八年級向九年級的平穩(wěn)過渡,。

二,、工作目標：

1、全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的本年級工作內容,。

2,、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

3,、形成良好的學習習慣和學習氣氛,，為最終的中考打下堅實基礎。

4,、抓好班主任隊伍建設,，使之成為提高教育教學質量的有力保障。

5,、做好控輟保學工作,，以及幫扶特殊體質學生的工作。

三,、主要工作：

1,、加強教師隊伍的管理

（1）加強本年級教師的思想建設，要轉變觀念,、發(fā)揚肯干,、苦干和無私奉獻的精神。

（2）把教師的團結協(xié)作放在首位,，充分調動全組教師的工作積極性,，主動性和創(chuàng)造性，實施制度化,，人性化管理,。

（3）認真落實年級組、教師的一日常規(guī)制度,，檢查教師上課輔導情況,，不定期檢查教師教案和作業(yè)、檢查大型活動跟班,、坐班等工作,。

（5）加強紀律衛(wèi)生的指導與監(jiān)督,，確保正常教學秩序,。（6）定期召開年級工作會議，及時傳達學校指令,，落實措施,，布置年級工作，使教學和管理走良性發(fā)展軌道,。

2,、加強班主任的管理工作,，實行班主任負責制。（1）認真落實班主任一日常規(guī),。

（2）開學初,，班主任老師要認真做好本班學生的狀態(tài)分析，對學生進行收心教育,。

（3）面向全體學生,，對不同類型學生，提出不同的目標與要求,，采用不同的教學方法,，分層次教學，加強個別輔導,，體現(xiàn)目標施教,，使全體學生都有收獲，每一位學生都充滿希望,。

（4）班主任每天早晨檢查本班學生出勤,、衛(wèi)生等情況，對遲到,、曠課學生要查明原因,，及時處理，并作好班主任工作記錄,。

（5）堅持班主任跟操制度,，大型活動班主任跟班制度，要勤進班,，明察秋毫,，重視做好預防性教育工作。

（6）建立班主任與科任教師交流機制,，及時掌握本班學生課堂情況和學習效果,，進而合作，加以改作,。

（7）班主任要經(jīng)常與學生裝家長聯(lián)系,，建立老師、學生,、家長三位一體的教育教學體系,。做到老師、學生,、家長協(xié)調互動,。

（8）嚴格學生請假制度，不允許學生上課期間回家,。

3,、進一步抓好學生的行動規(guī)范和養(yǎng)成教育,。

（1）結合《未成年人思想道德建設》強化“關心他人、誠實守信,、尊老愛幼,、遵紀守法的教育。利用升旗儀式,、班會幫助學生規(guī)范品行,，樹立主人翁意識和責任感。

（2）利用校內活動,、寫文章,、校外活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，增強學生自我管理,，自我監(jiān)督意識，重點抓好學習習慣,，遵章守紀習慣,，文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育與訓練,。（3）開學初,，利用班會組織全組學生學習新的《中學生守則》《課堂常規(guī)》《未成年人義務教育法》（4）利用班會、升旗儀式對學生進行愛國守法,、明禮誠信,、團結友愛，尊老愛幼等方面的傳美教育,。

（5）不定期對學生上課情況進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（6）檢查學生的一日二掃工作,，培養(yǎng)學生看到垃圾就要撿的“彎腰意識”,。

4、強化新教材下的教學管理,，轉變傳統(tǒng)教,、學觀念，提高課堂效率,，確保年級教學水平不斷提高,。

（1）抓好教學過程六關，即：

備課關：提倡電子備課,，集體備課,。講究協(xié)作，各學科集體備課要力求科學實效,。

上課關：以學生發(fā)展為本,，體現(xiàn)主體型課堂結構，實現(xiàn)師生互動,，生生互動,，提高40分鐘效率。

作業(yè)關：作業(yè)要既講究質量也求數(shù)量,，要有梯度,，體現(xiàn)培優(yōu)，盡量全批全改,多給激勵性評語,。

考試關：控制單元考試次數(shù),，搞好期中、期末兩次大型考試和平時月考,，注重試卷質量,，兩次大考需做詳細試卷分析。

質量分析關：兩次大考后認真做好質量分析,，找差距,，錄根源，考完后全組開好試卷分析會,，真正找到成功的經(jīng)驗和不足之處,，便于指導今后的課堂教學。

反思關：每節(jié)課后都應有反思過程,，反思是課堂教學的延續(xù),，是對課堂教學的自我評價過程，總結經(jīng)驗,，查找不足,。

（2）發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上和諧互動的良好氛圍,，每位教師都要有爭骨干,，爭名師的熱情。

（3）抓好教學進度,，確保教學任務的高效完成,。

5、抓兩頭,，帶中間,，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面,。（1）高度重視優(yōu)生的培養(yǎng),，讓他們吃得飽，對少數(shù)優(yōu)生弱科輔導要包干到人,，采取“家教式”的教育教學方式,，手把手幫他們提高成績,。

（2）對中層學生要通過激發(fā)動機，培養(yǎng)興趣,，鍛煉學習意志等心理因素調節(jié),，形成學習的強大動力，學習效率自然得到提高,。

（3）對于后進生,，則主要是通過耐心細致的思想工作，融洽師生感情,，發(fā)現(xiàn)閃光點,，培養(yǎng)自信，消除自卑或厭學心理,，使他們樹立正確學習關,，進步提高成績。

6,、做好控輟保學工作,，以及幫扶特殊體質學生的工作。 全組教師時刻關愛學生,，建立愛心基金,，利用周末時間家訪，家訪對象覆蓋全班,，尤其是有厭學情緒的學生,，及時和家長溝通，解決家長和學生的實際困難,，不流失一個學生,。

八年級（4）有兩個特殊體質學生，其中李雪蓮屬于二級殘疾,，在肢體和語言方面都有殘疾,。彭博屬于四級殘疾，在智力方面有障礙,。為了使這兩位學生也能夠得到平等教育,，年級組要求每位教師在課堂教學和日常生活中多關心，多幫助,，讓他們也能受到良好的教育,，健康的成長。

總之,，本學期八年級工作任重而道遠,，是整個初中階段最關鍵的時期，尤其是這個學期，全校學生多,，班級多,，任務重，困難多,，望全組教師克服艱難險阻,，把各項工作抓緊,，抓嚴,、抓細、抓實,。我深信通過全組教師的共同努力,，大家心往一處想，勁往一處使,，力往一起出,，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

八年級組

2014年2月26日

八年級組工作計劃第二學期篇十

803班以學校德育工作計劃為指針,，進一步加強全體師生的常規(guī)管理,，倡導良好的教風、學風,、班風,，進一步提高教育教學質量。立足班級實際,，求真務實,，開拓創(chuàng)新，建構和諧班級,。

1,、樹立正確的教學教育理念，讓教與學更加有的放矢,。讓學生自覺養(yǎng)成完成作業(yè)的學習習慣和團結合作的行為習慣,。

2、堅持以人為本,，以教師和學生的發(fā)展為本,。

3、堅持“一課三反思”的教學模式,，向45分鐘要質量,，形成教與學的良性循環(huán)，處理好師生關系,。

4,、加強教師之間的聯(lián)系和協(xié)調，努力提高教學質量。

5,、加強家校之間的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時解決,。

1,、年級內用“人人都是德育工作者”理念進行教育教學。

2,、以備課組為陣地,，經(jīng)常交流教學教育體會和經(jīng)驗，取長補短,。

3,、班主任要經(jīng)常和任課老師以及家長互相溝通。

4,、加強各科的教學,，在量上要保證，在質上要提高,。

5,、經(jīng)常跟兄弟學校取得橫向聯(lián)系，取長補短,，提高教學水平,。

6、配合教導處開展好第二課堂活動,，豐富學生的課余生活,，讓學生的身心得到和諧健康的發(fā)展。

一,、教師方面

（一）,、調動全體教師的積極性，實行全員管理,。

管理是每一位任課教師的職責,，實行45分鐘責任制，課后“雙差生”談話制,，后進生激勵制等,，把各班中不同層次的學生分配到班級組所有教師名下，建立一段時期的負責制,，課內課外都形成管理的鏈條,。

（二）、建立班級間競爭激勵機制,。

年級組是一個整體,，其中，每一個班又是獨立的個體。開展班級間的競爭,，能激勵整體管理的成效,。

二、對學生的管理

（一）,、卡德威爾和斯賓克斯（澳大利亞）認為：由于教育的環(huán)境處于高度躁動狀態(tài),，因此，在很多問題上都很難制定出戰(zhàn)略計劃,，在這種情形下,，學校應根據(jù)最有效的信息，形成清晰的戰(zhàn)略意圖,，以此作為行動的基礎,。因此,，策略是以放促收,，不怕問題暴露，反而要充分暴露,。暴露一個解決一個,；解決一個就積累一份經(jīng)驗。過渡年級是管理的難點,，有了起始年級的問題經(jīng)驗,，過渡階段的管理就有了指向性，此時,，學生的思想意識也有相應的提高,，管理的原則是穩(wěn)中求進。畢業(yè)年級是學生較為焦躁的階段,，其心理壓力已達極至,，而且學生層次分化較大，稍有不慎就會引發(fā)“戰(zhàn)火”,。因此管理策略是嚴中有寬,。既要讓學生在嚴謹?shù)墓芾硐峦瓿蓪W業(yè)，又要讓他們充分感受教師的關愛,，發(fā)奮學習,。

（二）建立新型師生關系，由傳統(tǒng)的師道尊嚴,、一味灌輸轉變?yōu)槠降葘υ挕?/p>

應該說,，這一點涉及到的是師生雙方面的問題。更側重于教師對學生的態(tài)度觀念,。傳統(tǒng)教育觀念中“師者尊嚴”的長期統(tǒng)治讓學生對我們的老師產(chǎn)生了畏懼心理,，在老師面前，學生感受到的不是作為“人”的平等，而是壓抑,。因此,，班級管理的一項長期而艱苦卻效益明顯的工作恐怕還是轉變廣大教師的觀念，放下長者之尊,，和我們的學生站在同一個平臺上看問題,，實現(xiàn)師生間的平等對話。

八年級組工作計劃第二學期篇十一

本學期初二年級組將進一步加強和改進學生的思想道德教育,，努力促進學生素質全面提高和個性的健康發(fā)展,，更新教育理念，樹立科學發(fā)展觀,，以“教學質量”為核心,，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,，以建設一支戰(zhàn)斗力強,、團結合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,，進一步加強教育教學常規(guī)管理,，為即將進入初三年級打下扎實的基礎。

二,、工作目標

1,、開展年級組建設,增強年級組的凝聚力,形成一個和諧發(fā)展的集體。

2,、加強師德建設,落實全員德育,增強老師們的責任意識,，確保學生犯罪率為零。

3,、加強學習,提高業(yè)務能力,提高教學質量,，力爭期末考試成績有所突破。

4,、注重班主任隊伍建設,鞏固年級組的穩(wěn)定,。

三、主要工作及措施

1,、依據(jù)學校的規(guī)章制度,，規(guī)范年級組的各項管理工作；增進教師之間的相互交流,，共同探索,、研究教育教學方法，形成教書育人,，激勵育人,，不斷學習,，潛心教研，積極進取的組室氛圍,，使年級組工作再上新臺階,。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，堅持以德育為首,，落實《公民道德建設實施綱要》，樹立學生正確的理想,、道德觀念,，在對學生進行《日常行為規(guī)范》及《文明禮儀》教育的基礎上，繼續(xù)加強對學生進行公民道德教育和養(yǎng)成訓練,。引導學生遵守道德規(guī)范,，要從我做起，從日常小事做起,，自覺糾正不良習慣,，以道德規(guī)范嚴格要求自己，加強對學生的誠信教育,，對學生的儀表,、儀容的教育，展示青少年良好的道德風貌和精神風貌,。抓好抓實班風、學風的建設,，加強學生的安全教育,。

3、加強與各班主任的及時溝通,，了解各班級情況,，研究德育教育對策，反饋班級德育工作進展,，做到互相通氣,，互相學習，完成學校各項德育工作,。

4,、根據(jù)各班級實際情況，以“一分鐘演講”,、手抄報,、黑板報等形式，圍繞“學會怎樣做人”的主題,，開展活動,，并通過班會,、墻報和學校大會等形式進行交流、學習,、展示,。

5、以求真務實的工作作風,、,，努力推行研究性學習和合作學習，促進有效教學,，嚴謹工作,，求真務實，重視學生科學精神,，創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),，確立教師的真誠、優(yōu)質教育服務的理念和學生在學習中的主體地位,，切實提高課堂教學效益,，營造良好的學習氛圍。

6,、定期了解備課組的備課情況,，組織安排協(xié)調好周課時計劃工作，及時了解課改情況,，并商討對策,，使課堂改革有效進行。

7,、抓好教學常規(guī)工作,，以課改理念提高45分鐘效益。關心學生的思想狀況,，學習態(tài)度,、學習方法，不斷提高教學效率,，積極開展導學課堂的教學模式和教學方法的研究,，激發(fā)學生學習興趣，促進學生主動學習,。教師備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，讓每一位學生學有所得,，努力使學生的基本學力（基礎知識,、基本技能）、發(fā)展性學力,、創(chuàng)造性學力得到培養(yǎng)和提升,。真正確立為了學生的一切的教學思想,。

8、積極貫徹及配合學校做好試行以班級為單位,，以備課組為單位的教研模式,，努力使班主任協(xié)調好班級各學科之間的平衡，提高課堂效應和教育教學質量,。

9,、加強對學生的思想教育和理想教育，配合學校做好法制教育,，組織多種形式的教育活動,。

10、努力溝通和學生家長的聯(lián)系,，本學期計劃召開各班學生家長會,，以期得到學生家長的理解和配合。

11,、配合學校做好各班的學籍統(tǒng)計,，考試成績的匯總，成績單的填寫以及對學生的評價等工作,，各班的小結工作,。

總之，本學期工作任重而道遠,，是整個初中階段最關鍵的時期,。本學期工作好壞將直接影響到20xx年中考質量，所以各項工作要抓緊,、抓嚴,、抓細、抓實,。我深信經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一起想,，勁往起一起使,，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn),！

八年級組工作計劃第二學期篇十二

日子如同白駒過隙,，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的八年級年級組工作計劃,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩,，教育重在培養(yǎng)習慣”為重點,，以“提高質量、促進均衡,、穩(wěn)步發(fā)展,、和諧育人”為指導，強化班集體建設,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法,，圍繞“做文明二中人”這一主題，用愛校理念引領,、主題活動支撐,，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識,，提高教育質量,，建設一支團結協(xié)作、積極進取的初二年級教師隊伍,。

初二年級下學期已經(jīng)進入分化階段,，初一年級時部分班級已有所顯露。因而,，本學期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題,，要使八年級的教學質量穩(wěn)步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度,。

管理目標：強化年級組團結協(xié)作意識,，凝聚集體智慧，務實苦干,，工作到位,。

學生的`培養(yǎng)目標：在八年級扼制住兩級分化，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,，能較為全面的發(fā)展,。

教學目標：整體穩(wěn)步推進，著力做好學困生幫扶工作,，狠抓尖子生和學困生,，為進入九年級打下堅實的基礎。

這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作,，建設優(yōu)良的班風和級風,。各班都要根據(jù)學生實際設計多種教育活動，做到每周有班級主題教育活動,，每月有年級教育活動,，注重德育活動的實效性,。

繼續(xù)搞好家長學校工作，密切家校聯(lián)系,，充分利用好家長會,，促進學校教育教學工作。

按照學校本期對教學的具體要求,，本著“一切為了學生”的原則,，結合初二年級的實際，老師們要利用各種機會,，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步,。

1、研究學生：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作,，分析學生的特點,，互相交流教育教學情況，對課堂,、作業(yè)上反映出來的學生情況進行深入研究,，找出學生存在的問題，商討要做的工作,，尋找提高學生成績的有效辦法,。

2、加強備課：加強備課質量的監(jiān)控,，強化教師個人的二次備課,，既備課程標準，又備學生實際,，既備有效教法,，又備學法指導、預習作業(yè),、課內練習和課后作業(yè),，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。

3,、組織考試：認真組織好月考,，及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。

4,、幫扶學生：認真輔導學生，盡最大的努力在考試中考出好成績,，取得好的名次,。學生是兩極分化很明顯，要想在考試中獲得好成績,，年級必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行,，抓兩頭促中間,，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好學習小組,，逐一落實,。

5、聽課評課：組織好老師相互學習聽課,，群策群力,，加強教學反思。完善聽課,、評課體系,，在校內公開課常態(tài)化的基礎上，教研組設定公開課制度,，并做好評課記錄,。

6、班級管理：完善班主任管理制度建設,，強化班主任精致常規(guī)管理的意識,，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務,，做到“時時有人管,，事事認真做”，提高班主任的崗位責任意識,。

作為初二年級的老師,，面對學生新的思維，新的想法,，我們將面臨更大的挑戰(zhàn),，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協(xié)力,、齊抓共管,、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力,，把本學期的工作做得更好,，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎，向學校,、向家長,、向社會交上一份滿意的答卷。

八年級組工作計劃第二學期篇十三

積極貫徹學校提出的“質量工程”要求,，努力推進目標教學工作,，深化教學研究，強化學科教學管理，開展課堂效益研究,，求真務實,，真抓實干，力求年級組工作在原有的基礎上一個新臺階,。

1,、 加強備課組建設，努力使集體備課工作落實到實處,。

加強備課組管理,，同學科的教師集體備課，搭建交流平臺,，加強研討交流,，提高備課組教師的業(yè)務能力，杜絕流于形式的做法,。樹立骨干,，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，搞好年級優(yōu)質課,，研討課的專題研究,，形成教研的合力，發(fā)揮團隊作用,，推進新課改,。

2、 完善評估體系,，促使學生評估體系質量的提升,。

實行年級月考制度，抓好年級月考,，特別是要強化考后成績的分析,，反饋，及時總結,，進行教學反思,。嚴格考試紀律?？己筚|量分析要實事求是,，有的放矢，針對薄弱學科采取措施,，積極培優(yōu)扶差,，力爭年級組各個學科成績不斷提升。

根據(jù)課改要求,，不斷探索和完善學生評估體系,，細化評價措施,，關注學生對教育教學工作的反饋，進行問卷調查,，查漏補缺，調整教師的教育教學,，促進教學工作的進一步細化,，融洽師生關系。

3,、 常規(guī)管理抓落實,，不斷提升教育教學質量。

抓好學生兩個習慣的養(yǎng)成,，促使學生養(yǎng)成良好的文明習慣和自主學習的習慣,。加強學生的課堂管理，突出學習的時效性,，培養(yǎng)學生的自主學習習慣,。結合本年級學生的實際情況，從計劃,、備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、輔導等各個環(huán)節(jié),，從質和量上對各個指標進行指導。各個教師要對每天的教學情況通過課堂作業(yè)等形式進行檢測,，及時反饋,，不做假、大,、空的無用之功,，要讓學生和老師有目標、有信心,，在體會成功的同時,，爭取更好的成績。

4,、 構建和諧的人際關系,，讓大家有一個融洽的工作學習環(huán)境。營造充滿尊重,、關懷,、民主、和諧的工作環(huán)境和課堂氣氛,，構建和諧的師生,、生生關系。人是渴望理解和尊重的，在年級內部,，班級之間,，要相互尊重、理解,，團結互助,，共同進步，避免內耗的產(chǎn)生,。開展豐富的文體活動,，積極引導師生鍛煉身體，健康工作,，健康生活,，以良好的心態(tài)對待教育教學工作。

5,、 配合學校做好周,、月、學期的工作安排,，每項工作都有一個提前量,，在每周開始前布置好相應的工作，好讓老師清楚本周的工作重點和要求,。

6,、 教師之間相互協(xié)調，主動配合,，有問題積極主動解決,，顧全大局。各位任課教師認真組織教學,，努力提高教育教學水平,，適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的管理,，把控好自己的課堂,，有問題盡量獨立解決或者及時與班主任聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班,、亂課現(xiàn)象,。

健全學生安全制度，加強學生安全管理,，充分調動班主任積極性,，時刻把學生的安全教育放在首位，增強安全意識,，學習安全技能,，確保校園安全,。

對家長進行青春期學生管理方式的培訓，對學生進行青春期的教育,。定期召開家長會,，將學校、年級情況向家長匯報,，使家長隨時了解學生在校的情況,。

值周老師認真負責，定期匯總相關的值周情況,。要求年級老師按時參加升旗儀式，準時參加學校的大會,。各項工作做好記錄,。

不能擅自要求學生訂閱各種材料、書籍,，如需訂閱必須向校領導請示,。

打造一支優(yōu)秀的年級組，需要每一位老師不斷學習,，提高業(yè)務能力,，加強思想修養(yǎng)。努力使每一個學生都能享受到良好的教育,。突出年級特色,，在保持穩(wěn)定的基礎上不斷拓展思路，進行創(chuàng)新,，使年級組教學工作邁上一個新的臺階,。

八年級組工作計劃第二學期篇十四

一、基本情況

本學期,，我們初二年級共有313名學生,，學生基本能遵守學校各項常規(guī)，多數(shù)同學有上進心,，精力充沛,，學習目標明確。

二,、指導思想

初二年級在初中階段學習中起承上啟下作用,，是學生個性發(fā)展的關鍵年，更是造成學生兩極分化的非常時期,。本學期,，我們將以學校總體工作計劃為指導,，結合初二年級的實際情況,，堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎,，以提高初二年級整體素質為目標，繼續(xù)面向全體,，以學生發(fā)展為本,，以課程實施、課堂改革為抓手,，強化內部管理,，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作,，提高教學內涵,。

三、總體目標

1,、繼續(xù)深入學習和研究,，轉變教學方法，深化教學改革,，樹立長期的教育教學新理念,，努力推進課程的改革與實施。

2,、加強教育教學的常規(guī)管理,，注重學習習慣的培養(yǎng)，爭取使期末考試中,，各學科的“一均兩率”綜合名次提升,。

3、管理力度,，堅決制止不良風氣的萌動,，在全學年中無重大違紀事件發(fā)生；激勵積極向上,，努力爭先的欲望,，形成良好的班風、學風,、年級風,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

4,、決不放棄任何一名初二年級學生,，繼續(xù)力爭全學年無流生，爭創(chuàng)控流工作先進組,。

5,、加強培優(yōu)補差，積極組織學生參加各類競賽活動,，力爭多獲獎,。

四,、具體措施

1、強化班級常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風,、校風的重要表現(xiàn),。本學期，我們要對學生進行全方位,、全天候的管理,，通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀律教育,，逐條逐項學習,、落實各項常規(guī)。嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求,，去管理，促使學生自強,、自律,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

進和引導,，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面,。平時在教育教學的過程中，真正做學生的良師益友,，既要抓課堂聽講,，又要抓課后練習，對于一些不良的學習習慣要早發(fā)現(xiàn),，早處理,，不任其發(fā)展。學習上要照顧大部分同學,，抓兩頭,、促中間，一方面注重補差,，防止后進生隊伍的擴大,；切實做好對學生自理、自制,、自解,、自學能力的培養(yǎng)，樹立典型,，以點帶面逐步推進,。

3,、提高自身素質，著力加強教學過程管理,。

1）為適應新形勢,、新需要，所有教師都應振奮精神,，充滿信心,，勇于面對挑戰(zhàn)，積極參與課程改革,，盡快從老的教學模式里走出來,，使其真正內化為平時的教育教學工作。

2）組織開展好教研活動,，充分發(fā)揮備課組的職能,，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流,、優(yōu)勢互補,。

3）重視培優(yōu)補差工作。各位老師應根據(jù)本班的實際情況,，抓實補差,、抓細培優(yōu)工作。針對學生的特點,，分層輔導,、補差，分類評價,，教師要在思想上引起高度重視,，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣,，才能提高年級及格率,，從而進一步提高平均分，提高競爭力,。

4）教學質量是學校的靈魂,、是學校生存所在。

著力提高自身素質,，加強對新課程,、新知識的學習，積極參與爭創(chuàng)工作,，認真從事課堂教學模式改革,。

八年級組

二0一0年九月一日

八年級組工作計劃第二學期篇十五

以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩,，教育重在培養(yǎng)習慣”為重點,，以“提高質量,、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展,、和諧育人”為指導,，強化班集體建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法,，圍繞“做文明二中人”這一主題,，用愛校理念引領、主題活動支撐,，力求達到德育工作的時效性,。強化科研意識，提高教育質量,，建設一支團結協(xié)作,、積極進取的初二年級教師隊伍。

初二年級下學期已經(jīng)進入分化階段,，初一年級時部分班級已有所顯露,。因而，本學期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題,，要使八年級的教學質量穩(wěn)步提高,，還要在學困生幫扶工作上加大力度。

管理目標：強化年級組團結協(xié)作意識,，凝聚集體智慧，務實苦干,，工作到位,。

學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住兩級分化，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,，能較為全面的發(fā)展,。

教學目標：整體穩(wěn)步推進，著力做好學困生幫扶工作,，狠抓尖子生和學困生,，為進入九年級打下堅實的基礎。

這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作,，建設優(yōu)良的班風和級風,。各班都要根據(jù)學生實際設計多種教育活動，做到每周有班級主題教育活動,，每月有年級教育活動,，注重德育活動的實效性。

繼續(xù)搞好家長學校工作,，密切家校聯(lián)系,，充分利用好家長會,，促進學校教育教學工作。

按照學校本期對教學的具體要求,，本著“一切為了學生”的原則,，結合初二年級的實際，老師們要利用各種機會,，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步,。

1、研究學生：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作,，分析學生的特點,，互相交流教育教學情況，對課堂,、作業(yè)上反映出來的學生情況進行深入研究,，找出學生存在的問題，商討要做的工作,，尋找提高學生成績的有效辦法,。

2、加強備課：加強備課質量的監(jiān)控,，強化教師個人的二次備課,，既備課程標準，又備學生實際,，既備有效教法,，又備學法指導、預習作業(yè),、課內練習和課后作業(yè),，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。

3,、組織考試：認真組織好月考,，及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。

4,、幫扶學生：認真輔導學生,，盡最大的努力在考試中考出好成績，取得好的名次,。學生是兩極分化很明顯,，要想在考試中獲得好成績，年級必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行,，抓兩頭促中間,，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好學習小組，逐一落實,。

5,、聽課評課：組織好老師相互學習聽課，群策群力,，加強教學反思,。完善聽課、評課體系,，在校內公開課常態(tài)化的基礎上,，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄,。

6,、班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精致常規(guī)管理的意識,，班主任每天值班管理到位,，組織好班級日常事務，做到“時時有人管,，事事認真做”,，提高班主任的崗位責任意識。

作為初二年級的老師,，面對學生新的思維,，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn),，也面臨著很大的壓力,，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管,、我們相信一定能頂住壓力,，挖掘動力，把本學期的工作做得更好,，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎，向學校,、向家長,、向社會交上一份滿意的答卷。

八年級組工作計劃第二學期篇十六

一,、指導思想：

本學期,，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質量這一中心，全面貫徹學校工作計劃,，并根據(jù)八年級的實際情況,，細化、實化年級管理，努力培養(yǎng)良好的班風,、學風,，全面提高教育教學質量。

二,、工作目標： 具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針,，積極配合學校各處室、領導的工作,，充分發(fā)揮本年級組的作用,，做好八年級本學期的工作；繼續(xù)抓好班風學風建設,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和教師踏實,、認真的教學工作習慣。

三,、主要情況分析： 八年級組是一年齡結構偏大但工作認真負責的教師隊伍,，每位教師都是滿工作量的工作。值得關注的是：經(jīng)過一學期的學習,，3個班級的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡,，有的班級出現(xiàn)了較難管理的學生，有的班級整體成績呈下滑狀態(tài),，有的科目不平衡,，本年級上學期期末檢測的成績也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距,。

四,、本學期主要工作要點和措施： (一)、持之以恒地抓好常規(guī)工作,。

1,、年級組繼續(xù)堅持每日巡視整個年級從早到晚的紀律、學習,、衛(wèi)生等情況,，并做好記錄。督促各任課老師做好日常的教學常規(guī)工作,。做好整個年級教學質量的宏觀調控和監(jiān)管,，落實好學校制定的教學質量目標。加強課堂管理和監(jiān)控,。通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況;多與老師們交流,，盡可能為他們提供幫助。

2,、不定期召開班主任工作會,，共同研究班級管理中存在的問題和對策,。繼續(xù)提升班級管理效率，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃,，增強主題班會的計劃性,、針對性和實效性，克服隨機性,。幫助,、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調班主任多與學生溝通交流,，防止學生本學期在思想上發(fā)生較大的變化,。

3、組織好每月一次的階段檢測,，做好每次檢測后的分析,，并提出年級組的工作設想。

4,、加強午間等課余時間的巡查與管理,。(二)加強合作，積極發(fā)揮核心作用

1,、積極發(fā)揮年級組的中心作用 (1)落實管理,，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃,、充分準備,、內容充實、滲透問題”的原則,，要求主題鮮明,，重點突出，解決實際問題,，不搞形式主義,。(2)年級組將整合各方面的力量，形成合力,，促進學生健康成長,。鼓勵教師定期家訪，拓寬家庭,、學校,、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡,。(3)要加強團結與協(xié)作。學科之間,、教師之間,、班級之間，不說不利于團結的話，不說消極的話,?；ハ嗵嵝眩ハ喙膭?，互相幫助,，兼顧管理。(4)年級部組通過各類督查,，發(fā)揮學生的自我教育和自我管理,，加強日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室,、文明教室及其他比賽活動的評比,，及時抓住典型，弘揚正氣,，榜樣引路,。

2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用 (1)班主任要發(fā)揮核心作用,，協(xié)調教師關系,。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實a類學生培輔,，落實經(jīng)驗交流,。(2)各班要抓住“班級文化建設”這一契機，搞好班級建設,。(3)班主任要加強真空時段管理,，抓班風、促學風,。(4)對學生要嚴格要求,。要特別強調自習紀律與就寢等紀律。(5)調整學生的精神狀態(tài),。對于在課堂上自習課上睡覺,、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。(6)繼續(xù)抓好學生的上網(wǎng)和玩手機的問題,。

3,、積極發(fā)揮教師在教學中的主體作用 (1)發(fā)揮備課組的作用，不斷完善集體備課,，堅持個人復備,。(2)結合學校開展的教研活動，每人都要在本學期上好公開課,，在教學中應突出個性化教學,，堅持在學期內寫一篇高質量的教改論文,。

(3)嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象,。評價教案要看是否突出“以學生為主體”,。

(4)實行教師候課制，上課鈴響前,，教師必須站在門口,，下課鈴響后，教師不得拖堂,，不占用學生課余活動時間,。(5)要求教師盯準輔導對象準時輔導，耐心回答學生的問題,，嚴格限制爭搶時間,，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改,。(7)嚴把單元測試,、月考質量關，嚴明考試紀律,，抓好考后質量分析和試卷評講,。

五、具體工作安排

(3)召開部分學生座談會,，了解學生的學習情況以及教師的教學情況;

(3)布置期末工作;

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