時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以關(guān)注學(xué)生的發(fā)展為核心,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以開(kāi)展多種形式,、多功能的主題活動(dòng)為教育載體,；以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手,；以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,；加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力奮斗。

二,、工作目標(biāo)：

以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo),，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，班主任及科任教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,；從細(xì)處著手，分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、行為規(guī)范教育,，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，建設(shè)積極,、健康、向上的班級(jí)文化,；年級(jí)常規(guī)管理工作要爭(zhēng)創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范班級(jí),，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,；年級(jí)教學(xué)成績(jī)要有更大的進(jìn)步,。

三、工作重點(diǎn)：（一）年級(jí)管理,。

首先,，我們實(shí)行責(zé)任到人制度，分工不分家真正做到齊心協(xié)力做一件事,，這樣下來(lái)真正做到集中大家智慧去做一件大家共同關(guān)心的事情,，避免了一些掣肘現(xiàn)象發(fā)生。

其次,，倡導(dǎo)人本管理,，振奮團(tuán)隊(duì)精神，就是通過(guò)全體師生的共同努力,，使我們年級(jí)成為一個(gè)“教師理念先進(jìn),，學(xué)生素質(zhì)全面，人際關(guān)系和諧,，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀”的集體,。再次，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題或平時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的思想問(wèn)題,，需要年級(jí)的教師團(tuán)結(jié)一致,，對(duì)一些亟需關(guān)心和疏導(dǎo)的學(xué)生給予心理疏導(dǎo)和干預(yù),，特別是在最容易出現(xiàn)的情感問(wèn)題上,，我們給予重點(diǎn)引導(dǎo)和干預(yù),，真正讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)有所成,；另外,，對(duì)于一些在工作上有困難的教師也能給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，排除他們心理上的錯(cuò)誤判斷和不良想法,，帶領(lǐng)大家共同前進(jìn),，最終實(shí)現(xiàn)年級(jí)良性發(fā)展。努力打造一個(gè)和諧,、團(tuán)結(jié),、向上優(yōu)秀年級(jí)。

（二）德育工作,。

開(kāi)學(xué)初,，年級(jí)根據(jù)八年級(jí)現(xiàn)實(shí)的需要，及時(shí)召開(kāi)八年級(jí)班主任會(huì)議,，那就是我們要在前三個(gè)星期里對(duì)學(xué)生各項(xiàng)優(yōu)秀的習(xí)慣進(jìn)一步培養(yǎng)和強(qiáng)化,，特別是學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、兩操制度等,。

此外,，班主任要不定時(shí)到班上巡視，以免發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。隨時(shí)檢查學(xué)生的午,、晚休情況。

班主任帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《安全教育》和《文明禮儀教育》，抓好開(kāi)學(xué)初的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不放過(guò)任何細(xì)小事情,，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誠(chéng)實(shí)守信,，關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”的教育,。班主任要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,，并制定出切實(shí)可行的班主任計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,，特別是對(duì)學(xué)困生要落實(shí)到學(xué)生,、教師,。班主任要及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和了解,。

其次、我們還要在學(xué)生自我管理上進(jìn)一步加強(qiáng)和完善,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生能夠管理自己,、能夠完善自己。

另外,，在本學(xué)期一些節(jié)假日或課外活動(dòng)中,，我們即將組織學(xué)生參加一些有意義的活動(dòng)，甚至參加一些校外公益活動(dòng),，讓學(xué)生融入社會(huì),，報(bào)效社會(huì)；允許的情況下,，我們還會(huì)適時(shí)地搞一些課外實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到在學(xué)校難以得到的知識(shí)，在學(xué)生當(dāng)中就可以建立起學(xué)習(xí)的大課堂,，這樣同時(shí)也開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的綜合實(shí)力和素質(zhì)。

最后,，利用班會(huì),、課外活動(dòng)、黑板報(bào),、多媒體甚至校園之聲等形式開(kāi)展思想教育活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的勵(lì)志教育和心理疏導(dǎo)，使八年級(jí)師生都能健康地成長(zhǎng),。當(dāng)然,、以上工作的開(kāi)展都要結(jié)合學(xué)校工作安排和年級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟地協(xié)調(diào)和安排，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落實(shí)到位,。

（三）教學(xué)工作：

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要效益,。上課是中心環(huán)節(jié),，課堂是履行教師天職的神圣地方，也是最能體現(xiàn)教師價(jià)值的最佳場(chǎng)所,。我們要從以下幾點(diǎn)抓好落實(shí),。

首先，狠抓備課環(huán)節(jié),，實(shí)行定時(shí)檢查,；教案要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，真正讓教案起到它的作用,，避免資源浪費(fèi),。

其次,，優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏。要求教師合理調(diào)控教學(xué)時(shí)間,，少講多練,，做到快節(jié)奏、高密度真正提高教學(xué)效率,，避免那種拖拉冗長(zhǎng)耽誤時(shí)間的教學(xué)模式,。

再次，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。教學(xué)過(guò)程要輕松流暢,，教師要注意自己的教學(xué)環(huán)節(jié)是否轉(zhuǎn)換恰當(dāng)，是否符合學(xué)生思維,，能否真正調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂思維,，是否能使你的課堂達(dá)到最優(yōu)化。

最后,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,。一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境是一部立體的、多彩的富有魅力的,、無(wú)處不蘊(yùn)含潛力的特殊的場(chǎng)所,，它能潛移默化地影響學(xué)生，熏陶學(xué)生,。良好教育環(huán)境能激發(fā)學(xué)生的斗志,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的理想,，所以作為教師要能盡最大程度營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂,。

2,、集體備課，向合作要效益,。一堅(jiān)持：堅(jiān)持備課核心作用,，充分發(fā)揮骨干教師的作用；二提高：一是提高集體備課和二次備課的效益,，二是提高課堂效益,；三個(gè)備：一是備學(xué)生，二是備課堂,，三是備教法,；四個(gè)定：一是定時(shí)間，二是定地點(diǎn)，三是定課題,，四是定主講人,。我們想通過(guò)以上的方式以提高課堂教學(xué)效率。

3,、推行公開(kāi)課制度，要求所有教師都要上一堂交流課,，讓所有沒(méi)課教師都去學(xué)習(xí)和交流,。

4、轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作,。首先成立學(xué)困生檔案,，確保這些學(xué)生也能得到更多的關(guān)懷，用心靈贏得心靈,，從而促進(jìn)他們最大限度地提高,，確保整體成績(jī)；此外,，我們還要抓住中等生,，因?yàn)橹械壬幌駥W(xué)困生那樣困難，也不像優(yōu)等生那樣耀眼奪目,，所以他們很容易被教師忽視,。為了對(duì)這些學(xué)生重視，一是要求教師個(gè)人在課堂上要關(guān)注中等生,，這一點(diǎn)非常重要,；二是對(duì)于不積極表現(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，最大限度地促進(jìn)其提高,；對(duì)于那些優(yōu)等生來(lái)說(shuō),，我們同樣不能對(duì)他們放松要求，相反,，我們還要加大力度,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們，去鞭策他們,。俗話說(shuō)得好,，響鼓也要重錘敲，只有這樣,，我們才能全面提高成績(jī),，才能提升我們年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)。

思路決定出路,，態(tài)度決定高度,；習(xí)慣成就人生，細(xì)節(jié)決定成敗。我相信我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級(jí)全體同仁共同拼搏下,，我們必將一步一個(gè)腳印，取得一個(gè)又一個(gè)成功,，最終實(shí)現(xiàn)我們共同的理想,。

八年級(jí)。

2018年8月30日,。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

為了全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,以促進(jìn)學(xué)生由被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)與育人相結(jié)合,。

本期我任教八年級(jí)2個(gè)班的生物教學(xué)。從今年上期期末統(tǒng)測(cè)的情況來(lái)看,這兩個(gè)大部分學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)還有盡一步提升的空間,、對(duì)生物學(xué)科有一定的興趣,。在這個(gè)基礎(chǔ)上我相信通過(guò)我們師生的共同努力,能夠圓滿的完成本學(xué)期的學(xué)業(yè)課程。生物學(xué)是一門(mén)活的課程,它與我們的生活聯(lián)系密切,從生活的角度啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是最理想的.教學(xué)方式,。也要強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的多練,、多記、爭(zhēng)取以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)考試,。

1,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,。

2、利用集體備課小組的力量對(duì)教材進(jìn)行充分討論分析,把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案,、作業(yè)設(shè)計(jì),、教學(xué)進(jìn)度等等,。

3,、每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材,輪流說(shuō)課,、

4,、充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高課堂教學(xué)效率。

5,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,備課組內(nèi)相互學(xué)習(xí),、幫助,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。每月定期開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),。

6、深入開(kāi)展教學(xué)科研,參與教研課題的研究,按時(shí)完成每學(xué)年撰寫(xiě)論文的工作,。

7,、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的理解能力,設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力,用圖表表述實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)能力。

8,、加強(qiáng)中考試題研究,落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

1,、啟發(fā)示教學(xué),讓學(xué)生自主地從實(shí)踐中獲得知識(shí),提倡學(xué)生課后探究。將理論和實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),從興趣中獲得更大的收益,。

2,、精講多練,注重學(xué)生的解題思維,充分發(fā)揮學(xué)生的暢想思維。

3,、做好單元過(guò)關(guān)測(cè)試及講評(píng),。

4、認(rèn)真批閱每課基礎(chǔ)訓(xùn)練題及課堂練習(xí)題,。

5,、貫徹教學(xué)育人的原則。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

1,、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和對(duì)德育工作的要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況指定具體的計(jì)劃,，全面貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》,，嚴(yán)格要求本年級(jí)學(xué)生落實(shí)好元陽(yáng)四中修訂后的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

2,、做好日常年級(jí)管理工作,，每月開(kāi)一次年級(jí)會(huì)。充分利用課間和班校會(huì)的時(shí)間,，對(duì)本年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育,，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，構(gòu)件學(xué)生自我管理,、自我教育機(jī)制,，達(dá)到預(yù)期的目的。努力使本年級(jí)成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)班級(jí),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律的優(yōu)秀年級(jí),。

3、充分利用校內(nèi)外,、家庭,、社會(huì)的各種適宜的教育資源，各種教育載體開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng),；組織好本年級(jí)的學(xué)生教師開(kāi)展好本學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、努力培養(yǎng)教育學(xué)生如何做人，如何做對(duì)社會(huì)有用的人,。關(guān)心學(xué)生的身心健康,，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，幫助其確立遠(yuǎn)大志向,，使其形成正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。堅(jiān)持公開(kāi),、公平、工整的原則,，認(rèn)真做好學(xué)生的表彰與評(píng)優(yōu)工作,。大力支持，推薦,，參與學(xué)生干部競(jìng)選,。

5、本年級(jí)各科教師必須認(rèn)真按照教學(xué)大綱及上級(jí)有關(guān)部門(mén)下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃要求指定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，既備書(shū)又備學(xué)生。

6,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)謹(jǐn)慎和創(chuàng)新思維習(xí)慣。各科教師在教學(xué)中要認(rèn)真組織教學(xué),，加強(qiáng)課堂管理,，即使恰當(dāng)?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問(wèn)題，杜絕亂課,，保證教學(xué)任務(wù)的完成,。依法執(zhí)教，不諷刺,，挖苦,，歧視，辱罵學(xué)生,，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,，不隨意停課或?qū)W(xué)生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生,。

7,、要求各班主任自覺(jué)堅(jiān)持每天提前到校進(jìn)班,，組織好學(xué)生，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，安全教育,，做到班內(nèi)學(xué)生無(wú)違法犯罪情況發(fā)生,，組織好周一升旗，每日課間操,，每周班校會(huì)等集體活動(dòng),。組織好環(huán)境保結(jié),，值日衛(wèi)生,，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除,。年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助各班主任做好各項(xiàng)工作,，共同承擔(dān)教育好學(xué)生的任務(wù),，遇到特殊情況需要領(lǐng)導(dǎo)解決的,，做好逐級(jí)反映,，妥善解決,。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

803班以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針,，進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。立足班級(jí)實(shí)際，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，建構(gòu)和諧班級(jí),。

1,、樹(shù)立正確的教學(xué)教育理念，讓教與學(xué)更加有的放矢,。讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)結(jié)合作的行為習(xí)慣,。

2,、堅(jiān)持以人為本,，以教師和學(xué)生的發(fā)展為本。

3,、堅(jiān)持“一課三反思”的教學(xué)模式,，向45分鐘要質(zhì)量，形成教與學(xué)的良性循環(huán),，處理好師生關(guān)系,。

4,、加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)解決,。

1,、年級(jí)內(nèi)用“人人都是德育工作者”理念進(jìn)行教育教學(xué),。

2,、以備課組為陣地，經(jīng)常交流教學(xué)教育體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、班主任要經(jīng)常和任課老師以及家長(zhǎng)互相溝通。

4,、加強(qiáng)各科的教學(xué),，在量上要保證，在質(zhì)上要提高,。

5,、經(jīng)常跟兄弟學(xué)校取得橫向聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平。

6、配合教導(dǎo)處開(kāi)展好第二課堂活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生的身心得到和諧健康的發(fā)展,。

一,、教師方面。

（一）,、調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，實(shí)行全員管理,。

管理是每一位任課教師的職責(zé)，實(shí)行45分鐘責(zé)任制,，課后“雙差生”談話制，后進(jìn)生激勵(lì)制等,，把各班中不同層次的學(xué)生分配到班級(jí)組所有教師名下，建立一段時(shí)期的負(fù)責(zé)制,，課內(nèi)課外都形成管理的鏈條。

（二）,、建立班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

年級(jí)組是一個(gè)整體,，其中,，每一個(gè)班又是獨(dú)立的個(gè)體,。開(kāi)展班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，能激勵(lì)整體管理的成效,。

二,、對(duì)學(xué)生的管理,。

（一）,、卡德威爾和斯賓克斯（澳大利亞）認(rèn)為：由于教育的環(huán)境處于高度躁動(dòng)狀態(tài),，因此,，在很多問(wèn)題上都很難制定出戰(zhàn)略計(jì)劃,，在這種情形下,，學(xué)校應(yīng)根據(jù)最有效的信息,，形成清晰的戰(zhàn)略意圖,，以此作為行動(dòng)的基礎(chǔ),。因此，策略是以放促收,，不怕問(wèn)題暴露，反而要充分暴露,。暴露一個(gè)解決一個(gè),；解決一個(gè)就積累一份經(jīng)驗(yàn),。過(guò)渡年級(jí)是管理的難點(diǎn),，有了起始年級(jí)的問(wèn)題經(jīng)驗(yàn),，過(guò)渡階段的管理就有了指向性,，此時(shí)，學(xué)生的思想意識(shí)也有相應(yīng)的提高,，管理的原則是穩(wěn)中求進(jìn)。畢業(yè)年級(jí)是學(xué)生較為焦躁的階段,，其心理壓力已達(dá)極至,，而且學(xué)生層次分化較大，稍有不慎就會(huì)引發(fā)“戰(zhàn)火”。因此管理策略是嚴(yán)中有寬,。既要讓學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硐峦瓿蓪W(xué)業(yè)，又要讓他們充分感受教師的關(guān)愛(ài),，發(fā)奮學(xué)習(xí),。

（二）建立新型師生關(guān)系,，由傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)、一味灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槠降葘?duì)話,。

應(yīng)該說(shuō)，這一點(diǎn)涉及到的是師生雙方面的問(wèn)題,。更側(cè)重于教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度觀念。傳統(tǒng)教育觀念中“師者尊嚴(yán)”的長(zhǎng)期統(tǒng)治讓學(xué)生對(duì)我們的老師產(chǎn)生了畏懼心理,，在老師面前,，學(xué)生感受到的不是作為“人”的平等，而是壓抑,。因此,，班級(jí)管理的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦卻效益明顯的工作恐怕還是轉(zhuǎn)變廣大教師的觀念,，放下長(zhǎng)者之尊，和我們的學(xué)生站在同一個(gè)平臺(tái)上看問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)師生間的平等對(duì)話,。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，切合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，努力探索年級(jí)組工作新思路,。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,，以培養(yǎng)“主體性學(xué)生”為目標(biāo),，深抓學(xué)生常規(guī)教育,、及傳統(tǒng)文化教育,。強(qiáng)化科研意識(shí),，以有效教學(xué)為主,，提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,。樹(shù)立八年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的工作作風(fēng),。

年級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組、備課組建設(shè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共進(jìn),。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住分化,，密切關(guān)注外來(lái)打工子女發(fā)展動(dòng)態(tài),，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,，平穩(wěn)渡過(guò)“青春期”,。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn),，重視差生轉(zhuǎn)化,，提升年級(jí)合格率,。

1.以“主體性”德育校園文化建設(shè)為中心,，形成年級(jí)和班級(jí)特色文化,。

經(jīng)過(guò)一年的努力,，我們年級(jí)的學(xué)生總體上還是不錯(cuò),，但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差,，各種習(xí)慣也很差,，品德修養(yǎng)也不夠好,。本學(xué)期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,，抓年級(jí)的學(xué)生品德修養(yǎng)，形成年級(jí)良好育人氛圍,。

力減少意外傷害事故的發(fā)生。充分利用班會(huì)課進(jìn)行有主題的教育指導(dǎo),。要對(duì)學(xué)生離開(kāi)校園后的種種不文明行為及時(shí)處理制止,，樹(shù)立學(xué)校良好的形象,。（制定年級(jí)值勤制度）,。

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育,，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性,，給學(xué)生多搭建展示個(gè)人特長(zhǎng)的舞臺(tái),，樹(shù)立自信心,。

（3）深化“溫馨教室”建設(shè)工作，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級(jí)文化特色,本學(xué)期要建立讀書(shū)角并做好讀書(shū)情況記錄,。班主任要勤動(dòng)筆，做好第一手資料積累,，在工作中不斷提升班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

（4）做好家校聯(lián)系工作,，利用家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通,，期中考試前召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),?？荚嚭笳匍_(kāi)年級(jí)大會(huì)，樹(shù)立榜樣,，尋找差距。

（5）關(guān)注打工子女學(xué)生和特殊學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),，做好幫困助學(xué)工作和家庭教育指導(dǎo),。

（6）做好年級(jí)組宣傳工作,，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生向?qū)W校文化站投稿,。

2,、以有效教學(xué)為抓手,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，提升合格率,。

根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的弱點(diǎn),，本學(xué)期在主抓領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以科研促教學(xué),，以提升年級(jí)合格率為目標(biāo),，重點(diǎn)抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí)。

（1）在分析學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，制定年級(jí)的“輔優(yōu)、帶中,、補(bǔ)差”工作的實(shí)施方案,。充分利用自習(xí),、補(bǔ)課時(shí)間,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異情況，采取“人盯人、補(bǔ)基礎(chǔ),、不放棄”的原則和方法。探索切實(shí)可行的分層教學(xué),、分段評(píng)價(jià)的教學(xué)方法,，重點(diǎn)抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)工作,，（每個(gè)備課組對(duì)后進(jìn)學(xué)生制定具體的補(bǔ)差措施）,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，提升底線，提高合格率,。

（2）加強(qiáng)備課組建設(shè)：各備課組要認(rèn)真完成周練和期中、期末考試工作,，做好試卷命題,、批閱和質(zhì)量分析,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足,，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略，以確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升,。

（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué),，聚焦課堂教學(xué),，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，提高課堂的教育教學(xué)效率,。規(guī)范優(yōu)化教學(xué)過(guò)程五環(huán)節(jié)的工作（備課,、上課,、作業(yè),、評(píng)價(jià),、輔導(dǎo)）,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，不放棄一個(gè)學(xué)生,。

3,、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng),，共促學(xué)校發(fā)展,。

全組教師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限,、課任教師與班主任的界限,，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能性,，同心協(xié)力,，群策群力,，提升年級(jí)整體水平,。

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八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，實(shí)施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件,，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說(shuō)明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo),。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下,。

第一單元：融入自己的生活體驗(yàn),，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進(jìn)而了解社會(huì)人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，注意品味含意豐富的語(yǔ)句。

第二單元：加強(qiáng)朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想象，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)抒情性語(yǔ)句。

第三單元：要在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

第四單元：感受自身日常生活中蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣;體會(huì)多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

第五單元：注意在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容;了解古人寫(xiě)景、敘事,、議論的藝術(shù),，體會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的妙處;積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)感,。

第六單元：引導(dǎo)學(xué)生能借助注釋和工具書(shū)讀懂課文，體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn);要品味古詩(shī)文名句的思想感情,，結(jié)合親身體驗(yàn)加深理解。

總之，我們要從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā);使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中;提高思想認(rèn)識(shí);陶冶道德情操;培養(yǎng)審美情趣;做到既教書(shū)又育人,。

二、教學(xué)主要設(shè)想,。

1,、語(yǔ)文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合;簡(jiǎn)化頭緒;突出重點(diǎn);注重知識(shí)之間;能力之間以及知識(shí)、能力,、情意之間的聯(lián)系;重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感;致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

2、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中;指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法;發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力;尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3,、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng);指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí);科學(xué)地訓(xùn)練技能;全面提高語(yǔ)文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課;尤其要備好學(xué)生;改變繁瑣的教學(xué)方式;突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

4、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠增加,，學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

5,、作文教學(xué),，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息,，靈活命題，形式多樣,，多寫(xiě)隨筆,，讀書(shū)筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫(xiě),，有效提高作文水平,。

6,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué).利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,，力爭(zhēng)整體提高。

7,、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神,開(kāi)展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

8、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理,，加強(qiáng)科代表、小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),，單元過(guò)關(guān)。

9,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

10、語(yǔ)文活動(dòng)主要開(kāi)展“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng),。倡導(dǎo)建立“快樂(lè)晨讀25分”(每周1—2次)和“讀書(shū)課”(每?jī)芍?次)制度，組織開(kāi)展“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)——每天背一經(jīng)典名句;每周一次讀書(shū)交流會(huì)或師生共讀一本書(shū);每月一個(gè)讀書(shū)主題或一次讀書(shū)成果展示活動(dòng),。

11,、指導(dǎo)學(xué)生參加征文比賽,，書(shū)法比賽等第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

12、課前三分鐘演講：包括成語(yǔ)解說(shuō),，每日一言,每日一詩(shī)等,鍛煉表達(dá)能力,。

13、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

三、備課組本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量措施：

(1)加強(qiáng)教研活動(dòng),，形成濃厚的教研氛圍。

組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”,、“有效教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合初二語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。要求老師們多走進(jìn)圖書(shū)館，查閱語(yǔ)文最新刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改及考試趨向，開(kāi)拓視野,，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。研究教學(xué)方法,，鉆研教材，撰寫(xiě)教學(xué)論文,，和教學(xué)反思，教學(xué)一得,。

(2)充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課,。

每周集體說(shuō)課一次,，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上,，從而提高初二語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽(tīng)課,，切磋技藝,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。要求本組每位老師都能參與學(xué)校組織的“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比,，開(kāi)課之前組里統(tǒng)一備課說(shuō)課，認(rèn)真充分地準(zhǔn)備,，課后積極評(píng)課，使研究課真正落到實(shí)處,。規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效率,。

(3)落實(shí)教務(wù)部和年級(jí)組狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè),，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴(yán)格要求來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,，提升學(xué)習(xí)層次。

堅(jiān)持周練制度,，做好周練的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。通過(guò)考試分析學(xué)生的具體情況,，查漏補(bǔ)缺,，調(diào)整下一步教學(xué)。一方面要做好培優(yōu)工作,，挖掘優(yōu)等生的潛力,，限度地提高優(yōu)良生的學(xué)習(xí)成績(jī),，增加優(yōu)良生的人數(shù)。另一方面,，建立起困難生檔案,。分析困難生情況，找出問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,，平時(shí)要做好困難生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,。盡努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績(jī)。月考試卷由組內(nèi)老師命題,，經(jīng)集體討論后修改然后用于考試。

(4)注重學(xué)習(xí)過(guò)程,。注重學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià),，建立新的更科學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,，修改、完善現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方法,，使其更具操作性和科學(xué)性,。指導(dǎo)學(xué)生建立“語(yǔ)文學(xué)習(xí)雙色本”,。

文檔為doc格式,。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，切合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，努力探索年級(jí)組工作新思路,。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,，以培養(yǎng)“學(xué)生的養(yǎng)成教育”為目標(biāo),，深抓學(xué)生常規(guī)教育,、及傳統(tǒng)文化教育。強(qiáng)化科研意識(shí),，以有效教學(xué)為主，提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,。樹(shù)立八年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住分化,，密切關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn),，重視差生轉(zhuǎn)化,，提升年級(jí)合格率。

1.以“養(yǎng)成性”德育校園文化建設(shè)為中心,，形成年級(jí)和班級(jí)特色文化,。

經(jīng)過(guò)一年的努力,，我們年級(jí)的學(xué)生總體上還是不錯(cuò)，但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差,，各種習(xí)慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好,。本學(xué)期在“以人為本”理念下,，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,，抓年級(jí)的學(xué)生品德修養(yǎng)，形成年級(jí)良好育人氛圍,。

（1）要繼續(xù)按照《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求，認(rèn)真地規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣和儀表儀容,，每一位班主任要不厭其煩的反復(fù)抓,，從每一個(gè)細(xì)小的地方抓起。要重視學(xué)生在校期間的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，努力減少意外傷害事故的發(fā)生,。充分利用班會(huì)課進(jìn)行有主題的教育指導(dǎo)。要對(duì)學(xué)生離開(kāi)校園后的種種不文明行為及時(shí)處理制止,，樹(shù)立學(xué)校良好的形象,。

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動(dòng),，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性,，給學(xué)生多搭建展示個(gè)人特長(zhǎng)的舞臺(tái)，樹(shù)立自信心,。

（3）發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級(jí)文化特色,做好讀書(shū)情況記錄,。班主任要勤動(dòng)筆,，做好第一手資料積累,，在工作中不斷提升班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

（4）做好家校聯(lián)系工作，利用家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通，期中考試前召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),?？荚嚭笳匍_(kāi)年級(jí)大會(huì),，樹(shù)立榜樣,，尋找差距。

（5）關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和特殊學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做好幫困助學(xué)工作和家庭教育指導(dǎo),。

2,、以有效教學(xué)為抓手,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升合格率。

根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的弱點(diǎn),，本學(xué)期在主抓領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以科研促教學(xué),，以提升年級(jí)合格率為目標(biāo),，重點(diǎn)抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí),。

（1）在分析學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，制定年級(jí)的“輔優(yōu),、帶中,、補(bǔ)差”工作的實(shí)施方案。充分利用自習(xí),、補(bǔ)課時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異情況,，采取“人盯人、補(bǔ)基礎(chǔ),、不放棄”的原則和方法。探索切實(shí)可行的分層教學(xué),、分段評(píng)價(jià)的教學(xué)方法,，重點(diǎn)抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，提升底線,，提高合格率。

（2）認(rèn)真完成周練和期中,、期末考試工作,，做好試卷命題、批閱和質(zhì)量分析,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足,，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略，以確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升,。

（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué),，聚焦課堂教學(xué),，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，提高課堂的教育教學(xué)效率。規(guī)范優(yōu)化教學(xué)過(guò)程五環(huán)節(jié)的工作（備課,、上課、作業(yè),、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)）,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，不放棄一個(gè)學(xué)生,。

3、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng),，共促學(xué)校發(fā)展,。

全組教師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限,、課任教師與班主任的界限,，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能性，同心協(xié)力,，群策群力,，提升年級(jí)整體水平。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學(xué)質(zhì)量這一中心,，全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，并根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際情況，細(xì)化,、實(shí)化年級(jí)管理，努力培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：具體將做好以下工作：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針，積極配合學(xué)校各處室,、領(lǐng)導(dǎo)的工作，充分發(fā)揮本年級(jí)組的作用,，做好八年級(jí)本學(xué)期的工作；繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教師踏實(shí)、認(rèn)真的教學(xué)工作習(xí)慣,。

三、主要情況分析：八年級(jí)組是一年齡結(jié)構(gòu)偏大但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍,，每位教師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，3個(gè)班級(jí)的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，有的班級(jí)出現(xiàn)了較難管理的學(xué)生,，有的班級(jí)整體成績(jī)呈下滑狀態(tài)，有的科目不平衡,，本年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)的成績(jī)也不理想，與我們理想中的目標(biāo)有了較大的差距,。

四,、本學(xué)期主要工作要點(diǎn)和措施：(一),、持之以恒地抓好常規(guī)工作,。

1、年級(jí)組繼續(xù)堅(jiān)持每日巡視整個(gè)年級(jí)從早到晚的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況,，并做好記錄,。督促各任課老師做好日常的教學(xué)常規(guī)工作。做好整個(gè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管,，落實(shí)好學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),。加強(qiáng)課堂管理和監(jiān)控,。通過(guò)巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學(xué)情況;多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助,。

2,、不定期召開(kāi)班主任工作會(huì)，共同研究班級(jí)管理中存在的問(wèn)題和對(duì)策,。繼續(xù)提升班級(jí)管理效率,，指導(dǎo)班主任制定好切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃，增強(qiáng)主題班會(huì)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性,，克服隨機(jī)性。幫助,、指導(dǎo)班主任在班級(jí)管理中學(xué)會(huì)借力和與學(xué)生的溝通,。強(qiáng)調(diào)班主任多與學(xué)生溝通交流，防止學(xué)生本學(xué)期在思想上發(fā)生較大的變化,。

3、組織好每月一次的階段檢測(cè),，做好每次檢測(cè)后的分析,，并提出年級(jí)組的工作設(shè)想。

4,、加強(qiáng)午間等課余時(shí)間的巡查與管理,。(二)加強(qiáng)合作,，積極發(fā)揮核心作用。

1,、積極發(fā)揮年級(jí)組的中心作用(1)落實(shí)管理，年級(jí)召開(kāi)的所有會(huì)議,，必須遵循“超前計(jì)劃、充分準(zhǔn)備,、內(nèi)容充實(shí)、滲透問(wèn)題”的原則,，要求主題鮮明，重點(diǎn)突出,，解決實(shí)際問(wèn)題,，不搞形式主義,。(2)年級(jí)組將整合各方面的力量,，形成合力,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師定期家訪,，拓寬家庭、學(xué)校,、社會(huì)的三方溝通的渠道,，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。(3)要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作,。學(xué)科之間、教師之間,、班級(jí)之間，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話,，不說(shuō)消極的話,。互相提醒,，互相鼓勵(lì)，互相幫助,，兼顧管理,。(4)年級(jí)部組通過(guò)各類(lèi)督查,，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和自我管理,，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺(jué)性,，借助文明寢室,、文明教室及其他比賽活動(dòng)的評(píng)比,，及時(shí)抓住典型,，弘揚(yáng)正氣，榜樣引路,。

2,、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用(1)班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系,。并且抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì)主題,，落實(shí)a類(lèi)學(xué)生培輔，落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流,。(2)各班要抓住“班級(jí)文化建設(shè)”這一契機(jī)，搞好班級(jí)建設(shè),。(3)班主任要加強(qiáng)真空時(shí)段管理,，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng),。(4)對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特別強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與就寢等紀(jì)律,。(5)調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài),。對(duì)于在課堂上自習(xí)課上睡覺(jué)、講話影響教師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要想辦法解決,。(6)繼續(xù)抓好學(xué)生的上網(wǎng)和玩手機(jī)的問(wèn)題,。

3、積極發(fā)揮教師在教學(xué)中的主體作用(1)發(fā)揮備課組的作用,，不斷完善集體備課，堅(jiān)持個(gè)人復(fù)備,。(2)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，每人都要在本學(xué)期上好公開(kāi)課,，在教學(xué)中應(yīng)突出個(gè)性化教學(xué)，堅(jiān)持在學(xué)期內(nèi)寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教改論文,。

(3)嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無(wú)教案現(xiàn)象,。評(píng)價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”,。

(4)實(shí)行教師候課制，上課鈴響前,，教師必須站在門(mén)口，下課鈴響后,，教師不得拖堂，不占用學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間,。(5)要求教師盯準(zhǔn)輔導(dǎo)對(duì)象準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生的問(wèn)題,，嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間，認(rèn)真足量批改作用,，對(duì)問(wèn)題多者要進(jìn)行面批面改。(7)嚴(yán)把單元測(cè)試,、月考質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)明考試紀(jì)律,，抓好考后質(zhì)量分析和試卷評(píng)講。

五,、具體工作安排。

(3)召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況;。

(3)布置期末工作;,。

17、2,。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

本學(xué)期在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針,，堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向,，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教學(xué)研究,，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)管理,，開(kāi)展課堂效益研究,，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏,，力求年級(jí)組的教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)再上新臺(tái)階,。

（一）加強(qiáng)備課組建設(shè)，進(jìn)一步完善集體備課制度,，努力集體備課工作落到實(shí)處,。

認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期集體備課活動(dòng)計(jì)劃。做到科學(xué)分工,，提前備課，固定時(shí)間集體討論,。做到一人主講,，其他補(bǔ)充,，完善單元及課時(shí)教學(xué)要求,，杜絕流于形式的做法,。發(fā)揮教學(xué)骨干潛力,。年級(jí)組選派學(xué)科骨干教師做學(xué)科帶頭人,，在集體備課、教學(xué)活動(dòng),、教研活動(dòng)、培養(yǎng)年輕教師及考試評(píng)價(jià)中充分發(fā)揮教學(xué)骨干的帶頭作用,。搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)研討交流,。開(kāi)展好學(xué)科之間的教研教學(xué)交流活動(dòng)，積極組織教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí),，認(rèn)真開(kāi)展好同學(xué)科、同年級(jí),、同學(xué)校教師之間的教學(xué)交流與研討。搞好優(yōu)質(zhì)課,、匯報(bào)課、研討課的公開(kāi)課活動(dòng)及專(zhuān)題研究,。為教師搭建校本教研交流平臺(tái),，開(kāi)闊教師視野,，啟迪教師智慧，廣泛交流,，形成教研合力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，推進(jìn)新課改。

（二）完善評(píng)價(jià)體系,，使我校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作再上新臺(tái)階。

實(shí)行年級(jí)月考制,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作安排，抓好年級(jí)月考,，特別是要強(qiáng)化月考后的成績(jī)分析,，及時(shí)總結(jié),，進(jìn)行教學(xué)反思?？荚嚭蟮馁|(zhì)量分析要實(shí)事求是,，有的放矢，針對(duì)薄弱學(xué)科采取補(bǔ)救措施,，力爭(zhēng)年級(jí)組各學(xué)科成績(jī)趨于上升勢(shì)頭,。要根據(jù)素質(zhì)教育和課改要求以及以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷探索和完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展評(píng)價(jià)體系,，以科學(xué)的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施。進(jìn)一步細(xì)化評(píng)價(jià)措施,，深入結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際來(lái)開(kāi)展評(píng)價(jià)，使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為學(xué)校管理一個(gè)有力的抓手,。針對(duì)每次的教學(xué)量化辦法，讓教師開(kāi)學(xué)就明白量化的項(xiàng)目和目的,，明確奮斗的目標(biāo)。認(rèn)真搞好評(píng)教評(píng)學(xué)工作,。召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，通過(guò)座談,，調(diào)查問(wèn)卷等形式了解教師的教學(xué)情況。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的教學(xué)反饋,。

（三）常規(guī)管理抓落實(shí),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)狠抓學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間管理,，尤其是課堂管理。突出學(xué)習(xí)的有效意識(shí),，逐步培養(yǎng)起學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況,，從計(jì)劃,、備課,、上課,、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)測(cè)試等環(huán)節(jié)上，從質(zhì)和量上對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)要循序漸進(jìn),。繼續(xù)強(qiáng)化素質(zhì)教育,，落實(shí)“日清,、周清、月清”,。各個(gè)教師要對(duì)每天的教學(xué)情況通過(guò)課堂作業(yè)等形式進(jìn)行檢測(cè),，及時(shí)反饋。不做假,、大、空的無(wú)用之功,，要讓學(xué)生和老師有目標(biāo),、有信心，在體會(huì)成功的同時(shí),，勇于進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

2、構(gòu)建和諧關(guān)系,，快樂(lè)工作學(xué)習(xí)。營(yíng)造充滿尊重,、關(guān)懷、民主,、和諧的工作環(huán)境課堂氣氛,，構(gòu)建和諧師生,、生生關(guān)系,。人是渴求理解和尊重的，教師和學(xué)生也是如此,。在學(xué)校內(nèi)部、年級(jí)內(nèi)部,，教師之間，學(xué)生之間,、師生之間要相互尊重和理解，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步。

3,、做好周前工作思考與部署,。結(jié)合學(xué)校學(xué)期和周工作安排,，提前思考年級(jí)組周工作內(nèi)容,，在每周開(kāi)始前做好布置,，讓老師在每周開(kāi)始的時(shí)候就清楚本周的工作重點(diǎn)與要求,。

4、加強(qiáng)體育活動(dòng),，增強(qiáng)工作活力,，構(gòu)建和諧教師團(tuán)隊(duì),。

開(kāi)展豐富多彩的教師文體活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師鍛煉身體,，健康工作，健康生活,，以良好的積極心態(tài)面對(duì)教育教學(xué)工作。在教師的帶動(dòng)下,，組織學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,。本學(xué)期按照中招體育考試標(biāo)準(zhǔn)，在八年級(jí)進(jìn)行體育中斷考試和期末考試,，并把考試成績(jī)納入學(xué)生評(píng)價(jià)和班級(jí)量化。

5,、配合學(xué)校各處室做好德育及教學(xué)活動(dòng)。

健全學(xué)生安全制度,，加強(qiáng)學(xué)生安全管理,。充分調(diào)動(dòng)班主任積極性,，時(shí)刻把學(xué)生的安全教育放在重要位置,，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全技能,，確保校園安全。

20xx年2月,。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以保穩(wěn)定、促提高,、求發(fā)展為奮斗目標(biāo),，堅(jiān)持以人為本的管理理念，突出活動(dòng)育人的德育特色,，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，以開(kāi)展多形式,、多功能的活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主動(dòng)方向,，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，確保八年級(jí)向九年級(jí)的平穩(wěn)過(guò)渡,。

二、工作目標(biāo)：

1,、全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的本年級(jí)工作內(nèi)容,。

2、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色,。

3、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,，為最終的中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4,、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障。

5,、做好控輟保學(xué)工作,，以及幫扶特殊體質(zhì)學(xué)生的工作。

三,、主要工作：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理,。

（1）加強(qiáng)本年級(jí)教師的思想建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念,、發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。

（2）把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性,，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化,，人性化管理。

（3）認(rèn)真落實(shí)年級(jí)組,、教師的一日常規(guī)制度，檢查教師上課輔導(dǎo)情況,，不定期檢查教師教案和作業(yè)、檢查大型活動(dòng)跟班,、坐班等工作。

（5）加強(qiáng)紀(jì)律衛(wèi)生的指導(dǎo)與監(jiān)督,，確保正常教學(xué)秩序。（6）定期召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)議,，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校指令，落實(shí)措施,，布置年級(jí)工作,，使教學(xué)和管理走良性發(fā)展軌道。

2,、加強(qiáng)班主任的管理工作，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,。（1）認(rèn)真落實(shí)班主任一日常規(guī)。

（2）開(kāi)學(xué)初,，班主任老師要認(rèn)真做好本班學(xué)生的狀態(tài)分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育,。

（3）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生,，提出不同的目標(biāo)與要求，采用不同的教學(xué)方法,，分層次教學(xué),，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，體現(xiàn)目標(biāo)施教,，使全體學(xué)生都有收獲,，每一位學(xué)生都充滿希望。

（4）班主任每天早晨檢查本班學(xué)生出勤,、衛(wèi)生等情況，對(duì)遲到,、曠課學(xué)生要查明原因，及時(shí)處理,，并作好班主任工作記錄。

（5）堅(jiān)持班主任跟操制度,，大型活動(dòng)班主任跟班制度，要勤進(jìn)班，明察秋毫,，重視做好預(yù)防性教育工作。

（6）建立班主任與科任教師交流機(jī)制,，及時(shí)掌握本班學(xué)生課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作,，加以改作。

（7）班主任要經(jīng)常與學(xué)生裝家長(zhǎng)聯(lián)系,，建立老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系,。做到老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)協(xié)調(diào)互動(dòng)。

（8）嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度,，不允許學(xué)生上課期間回家,。

3,、進(jìn)一步抓好學(xué)生的行動(dòng)規(guī)范和養(yǎng)成教育,。

（1）結(jié)合《未成年人思想道德建設(shè)》強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信,、尊老愛(ài)幼,、遵紀(jì)守法的教育,。利用升旗儀式、班會(huì)幫助學(xué)生規(guī)范品行,，樹(shù)立主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

（2）利用校內(nèi)活動(dòng),、寫(xiě)文章、校外活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生自我管理,，自我監(jiān)督意識(shí)，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，遵章守紀(jì)習(xí)慣，文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育與訓(xùn)練。（3）開(kāi)學(xué)初,，利用班會(huì)組織全組學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》《課堂常規(guī)》《未成年人義務(wù)教育法》（4）利用班會(huì)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊老愛(ài)幼等方面的傳美教育,。

（5）不定期對(duì)學(xué)生上課情況進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。（6）檢查學(xué)生的一日二掃工作,，培養(yǎng)學(xué)生看到垃圾就要撿的“彎腰意識(shí)”,。

4,、強(qiáng)化新教材下的教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教,、學(xué)觀念，提高課堂效率,，確保年級(jí)教學(xué)水平不斷提高。

（1）抓好教學(xué)過(guò)程六關(guān),，即：

備課關(guān)：提倡電子備課，集體備課,。講究協(xié)作，各學(xué)科集體備課要力求科學(xué)實(shí)效,。

上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本,，體現(xiàn)主體型課堂結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，提高40分鐘效率。

作業(yè)關(guān)：作業(yè)要既講究質(zhì)量也求數(shù)量,，要有梯度，體現(xiàn)培優(yōu),，盡量全批全改,多給激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

考試關(guān)：控制單元考試次數(shù),，搞好期中、期末兩次大型考試和平時(shí)月考,，注重試卷質(zhì)量，兩次大考需做詳細(xì)試卷分析,。

質(zhì)量分析關(guān)：兩次大考后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距,，錄根源,，考完后全組開(kāi)好試卷分析會(huì),，真正找到成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，便于指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),。

反思關(guān)：每節(jié)課后都應(yīng)有反思過(guò)程,，反思是課堂教學(xué)的延續(xù)，是對(duì)課堂教學(xué)的自我評(píng)價(jià)過(guò)程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,。

（2）發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上和諧互動(dòng)的良好氛圍,，每位教師都要有爭(zhēng)骨干，爭(zhēng)名師的熱情,。

（3）抓好教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)任務(wù)的高效完成,。

5、抓兩頭,，帶中間，有效控制兩級(jí)分化,，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。（1）高度重視優(yōu)生的培養(yǎng)，讓他們吃得飽，對(duì)少數(shù)優(yōu)生弱科輔導(dǎo)要包干到人,，采取“家教式”的教育教學(xué)方式，手把手幫他們提高成績(jī),。

（2）對(duì)中層學(xué)生要通過(guò)激發(fā)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)興趣,，鍛煉學(xué)習(xí)意志等心理因素調(diào)節(jié),，形成學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率自然得到提高,。

（3）對(duì)于后進(jìn)生,，則主要是通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作,，融洽師生感情,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，培養(yǎng)自信,，消除自卑或厭學(xué)心理,，使他們樹(shù)立正確學(xué)習(xí)關(guān),，進(jìn)步提高成績(jī),。

6,、做好控輟保學(xué)工作,，以及幫扶特殊體質(zhì)學(xué)生的工作,。全組教師時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，建立愛(ài)心基金,，利用周末時(shí)間家訪,，家訪對(duì)象覆蓋全班,，尤其是有厭學(xué)情緒的學(xué)生,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，解決家長(zhǎng)和學(xué)生的實(shí)際困難,，不流失一個(gè)學(xué)生,。

八年級(jí)（4）有兩個(gè)特殊體質(zhì)學(xué)生,，其中李雪蓮屬于二級(jí)殘疾,，在肢體和語(yǔ)言方面都有殘疾,。彭博屬于四級(jí)殘疾,，在智力方面有障礙,。為了使這兩位學(xué)生也能夠得到平等教育,，年級(jí)組要求每位教師在課堂教學(xué)和日常生活中多關(guān)心，多幫助,，讓他們也能受到良好的教育,，健康的成長(zhǎng)。

總之，本學(xué)期八年級(jí)工作任重而道遠(yuǎn),，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,，尤其是這個(gè)學(xué)期，全校學(xué)生多,，班級(jí)多,，任務(wù)重,，困難多,，望全組教師克服艱難險(xiǎn)阻,，把各項(xiàng)工作抓緊，抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),。我深信通過(guò)全組教師的共同努力，大家心往一處想,，勁往一處使，力往一起出,，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

2014年2月26日,。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

八年級(jí)開(kāi)始有六個(gè)班,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，將6個(gè)班變成4個(gè)班,，在四個(gè)班中,，沒(méi)有分好班與差班,，都是平行班,。學(xué)生逃課,、曠課較為嚴(yán)重。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)積極性不高，整個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較差,。有各別同學(xué)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。教師在教育教學(xué)中任務(wù)比較艱巨,，有些教師所任的科目較多,，任務(wù)較重。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生受學(xué)習(xí),，勞動(dòng)的能力,。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，盡力做好啊較差工作,，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓較好的學(xué)生和后進(jìn)生,、為進(jìn)入年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、提高年級(jí)組管理水平和班主任水平,，重視班級(jí)管理工作,，促進(jìn)班風(fēng),，學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2,、全體教師必須樹(shù)立教育工作者,，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作,，無(wú)論是班主任還是任課教師都要以“育人”為首。

3,、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育與養(yǎng)成教育,，特別是語(yǔ)言文明、個(gè)人衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生,、勤儉節(jié)約,、環(huán)境保護(hù)、團(tuán)結(jié)互助,、愛(ài)護(hù)校園、安全防范,，形成良好的個(gè)人習(xí)慣。

4,、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)解決,。

5、突出學(xué)生思想工作工作及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。

6、各學(xué)科（單元成章節(jié)）測(cè)試要統(tǒng)一時(shí)間，這樣有利于各班平時(shí)能夠找到差距,，明確彌補(bǔ)方向，認(rèn)真組織期中檢測(cè),。

7、各學(xué)科齊抓,，教師認(rèn)真組織好教育教學(xué)工作，全面落實(shí)集體備課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，成立小組。（具體方案見(jiàn)附表）,。

8、每月召開(kāi)一次年級(jí)會(huì)議,，不定期地召開(kāi)班主任會(huì)和年級(jí)教師會(huì)，團(tuán)結(jié)協(xié)助,，共同努力,，多溝通,，交流，共同進(jìn)步,。

9,、積極配合好教務(wù)處工作，認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策并落實(shí)到位,，統(tǒng)一思想,，顧全大局,。

第一次。

時(shí)間：20xx年10月27日下午17：00－17：40,。

語(yǔ)文組：陳雙池張葵龍江徐麗萍白俊黃甫愛(ài)花,。

主備人：黃甫愛(ài)花,。

課題：

思品組：杜中平劉芳鄭會(huì)菊。

主備人：鄭會(huì)菊,。

課題：

生物組：趙麗花黎志成付天蓮。

主備人：黎志成,。

課題：

物理組：張興富鄒國(guó)民,。

主備人：鄒國(guó)民。

課題：

第二次,。

時(shí)間：20xx年11月10日下午17：00－17：40,。

數(shù)學(xué)組：杜中,、平三爬、趙麗花,、劉芳、張興富,、鄒國(guó)民,、葉麗卿，主備人：三爬。

課題：

歷史組：龍江黃麗春徐麗萍寸靜淑周梅許啟蓮羅永武主備人：寸靜淑,。

課題：

地理組：趙耐有白發(fā)珍。

主備人：趙耐有,。

課題：

英語(yǔ)組：巖三罕楊忠純劉熙巢愛(ài)華鐘小輝。

主備人：楊忠純,。

課題：

第三次,。

時(shí)間：20xx年11月24日下午17：00－17：40。

語(yǔ)文組：陳雙池張葵龍江徐麗萍白俊黃甫愛(ài)花,，主備人：白俊,。

課題：

思品組：杜中平劉芳鄭會(huì)菊。

主備人：杜中平,。

課題：

生物組：趙麗花黎志成付天蓮,。

主備人：趙麗花。

課題：

物理組：張興富,、鄒國(guó)民、楊應(yīng)寬,。

主備人：張興富。

第四次,。

時(shí)間：20xx年12月8日下午17：00－17：40,。

數(shù)學(xué)組：杜中、平三爬,、趙麗花,、劉芳、張興富,、鄒國(guó)民,、葉麗卿，主備人：葉麗卿,。

課題：

歷史組：龍江、黃麗春,、徐麗萍、寸靜淑,、周梅、許啟蓮,，主備人：龍江,。

課題：

地理組：趙耐有白發(fā)珍。

主備人：白發(fā)珍,。

課題：

英語(yǔ)組：巖三罕楊忠純劉熙巢愛(ài)華鐘小輝,。

主備人：劉熙,。

課題：

羅永武楊應(yīng)寬,。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

本學(xué)期初二年級(jí)組將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展,，更新教育理念,，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，以“教學(xué)質(zhì)量”為核心,，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為突破口,，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，為即將進(jìn)入初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo),。

1,、開(kāi)展年級(jí)組建設(shè),增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力,形成一個(gè)和諧發(fā)展的集體,。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè),落實(shí)全員德育,增強(qiáng)老師們的責(zé)任意識(shí)，確保學(xué)生犯罪率為零,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)期末考試成績(jī)有所突破。

4,、注重班主任隊(duì)伍建設(shè),鞏固年級(jí)組的穩(wěn)定,。

三,、主要工作及措施。

1,、依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，規(guī)范年級(jí)組的各項(xiàng)管理工作,；增進(jìn)教師之間的相互交流，共同探索,、研究教育教學(xué)方法，形成教書(shū)育人,，激勵(lì)育人，不斷學(xué)習(xí),，潛心教研，積極進(jìn)取的組室氛圍,，使年級(jí)組工作再上新臺(tái)階。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，堅(jiān)持以德育為首，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，樹(shù)立學(xué)生正確的理想,、道德觀念，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》及《文明禮儀》教育的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民道德教育和養(yǎng)成訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生遵守道德規(guī)范,，要從我做起，從日常小事做起,，自覺(jué)糾正不良習(xí)慣，以道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育,，對(duì)學(xué)生的儀表、儀容的教育,，展示青少年良好的道德風(fēng)貌和精神風(fēng)貌,。抓好抓實(shí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。

3,、加強(qiáng)與各班主任的及時(shí)溝通,，了解各班級(jí)情況，研究德育教育對(duì)策,，反饋班級(jí)德育工作進(jìn)展,，做到互相通氣，互相學(xué)習(xí),，完成學(xué)校各項(xiàng)德育工作,。

4、根據(jù)各班級(jí)實(shí)際情況,，以“一分鐘演講”、手抄報(bào),、黑板報(bào)等形式，圍繞“學(xué)會(huì)怎樣做人”的主題,，開(kāi)展活動(dòng)，并通過(guò)班會(huì),、墻報(bào)和學(xué)校大會(huì)等形式進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),、展示。

5,、以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、，努力推行研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，促進(jìn)有效教學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)工作,，求真務(wù)實(shí),，重視學(xué)生科學(xué)精神，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，確立教師的真誠(chéng),、優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的理念和學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6,、定期了解備課組的備課情況,，組織安排協(xié)調(diào)好周課時(shí)計(jì)劃工作,，及時(shí)了解課改情況,，并商討對(duì)策,，使課堂改革有效進(jìn)行,。

7、抓好教學(xué)常規(guī)工作,，以課改理念提高45分鐘效益,。關(guān)心學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,，不斷提高教學(xué)效率，積極開(kāi)展導(dǎo)學(xué)課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法的研究,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。教師備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，讓每一位學(xué)生學(xué)有所得，努力使學(xué)生的基本學(xué)力（基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能）、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力得到培養(yǎng)和提升,。真正確立為了學(xué)生的一切的教學(xué)思想。

8,、積極貫徹及配合學(xué)校做好試行以班級(jí)為單位,，以備課組為單位的教研模式，努力使班主任協(xié)調(diào)好班級(jí)各學(xué)科之間的平衡,，提高課堂效應(yīng)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和理想教育,，配合學(xué)校做好法制教育,，組織多種形式的教育活動(dòng)。

10,、努力溝通和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)各班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，以期得到學(xué)生家長(zhǎng)的理解和配合,。

11、配合學(xué)校做好各班的學(xué)籍統(tǒng)計(jì),，考試成績(jī)的匯總，成績(jī)單的填寫(xiě)以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等工作,，各班的小結(jié)工作。

總之,，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,。本學(xué)期工作好壞將直接影響到20xx年中考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊,、抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),。我深信經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，大家心往一起想,，勁往起一起使,，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),！

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

日子如同白駒過(guò)隙,，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

以“文明源于身邊細(xì)節(jié),，做人始于學(xué)會(huì)感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”為重點(diǎn),，以“提高質(zhì)量、促進(jìn)均衡,、穩(wěn)步發(fā)展,、和諧育人”為指導(dǎo)，強(qiáng)化班集體建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,，圍繞“做文明二中人”這一主題,，用愛(ài)校理念引領(lǐng)、主題活動(dòng)支撐,，力求達(dá)到德育工作的時(shí)效性,。強(qiáng)化科研意識(shí),，提高教育質(zhì)量，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的初二年級(jí)教師隊(duì)伍,。

初二年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段,，初一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露,。因而,，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問(wèn)題,，要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度,。

管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，凝聚集體智慧,，務(wù)實(shí)苦干,，工作到位,。

學(xué)生的`培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住兩級(jí)分化,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展,。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn),，著力做好學(xué)困生幫扶工作,，狠抓尖子生和學(xué)困生,，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這學(xué)期我年級(jí)要狠抓思想品德的教育工作,，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)和級(jí)風(fēng),。各班都要根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)多種教育活動(dòng),，做到每周有班級(jí)主題教育活動(dòng),，每月有年級(jí)教育活動(dòng)，注重德育活動(dòng)的實(shí)效性,。

繼續(xù)搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作,，密切家校聯(lián)系,，充分利用好家長(zhǎng)會(huì),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

按照學(xué)校本期對(duì)教學(xué)的具體要求,，本著“一切為了學(xué)生”的原則,，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際，老師們要利用各種機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取做到讓每一位學(xué)生在新的學(xué)期都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

1,、研究學(xué)生：老師們要制度化地認(rèn)真研究年級(jí)的教學(xué)工作,，分析學(xué)生的特點(diǎn),，互相交流教育教學(xué)情況,，對(duì)課堂,、作業(yè)上反映出來(lái)的學(xué)生情況進(jìn)行深入研究,，找出學(xué)生存在的問(wèn)題,，商討要做的工作,，尋找提高學(xué)生成績(jī)的有效辦法,。

2,、加強(qiáng)備課：加強(qiáng)備課質(zhì)量的監(jiān)控，強(qiáng)化教師個(gè)人的二次備課,，既備課程標(biāo)準(zhǔn),，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法,，又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)作業(yè),、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)，力求做到科學(xué)化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機(jī)融合,。

3,、組織考試：認(rèn)真組織好月考，及時(shí)對(duì)教學(xué)中反映出的普遍性問(wèn)題進(jìn)行思考和解決,。

4,、幫扶學(xué)生：認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，盡最大的努力在考試中考出好成績(jī),，取得好的名次,。學(xué)生是兩極分化很明顯,，要想在考試中獲得好成績(jī),，年級(jí)必須堅(jiān)持“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”同時(shí)進(jìn)行,，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細(xì)制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃,，充分利用好學(xué)習(xí)小組，逐一落實(shí),。

5、聽(tīng)課評(píng)課：組織好老師相互學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，群策群力,，加強(qiáng)教學(xué)反思,。完善聽(tīng)課、評(píng)課體系,，在校內(nèi)公開(kāi)課常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，教研組設(shè)定公開(kāi)課制度,，并做好評(píng)課記錄,。

6、班級(jí)管理：完善班主任管理制度建設(shè),，強(qiáng)化班主任精致常規(guī)管理的意識(shí),，班主任每天值班管理到位,，組織好班級(jí)日常事務(wù),，做到“時(shí)時(shí)有人管，事事認(rèn)真做”,，提高班主任的崗位責(zé)任意識(shí),。

作為初二年級(jí)的老師,，面對(duì)學(xué)生新的思維,，新的想法,，我們將面臨更大的挑戰(zhàn),，也面臨著很大的壓力,，只要我們能夠同心協(xié)力,、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力,，挖掘動(dòng)力，把本學(xué)期的工作做得更好,，確保今年初二能順利地向下屆初三過(guò)渡并為之打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，向?qū)W校,、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交上一份滿意的答卷,。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四

要求：

1,、對(duì)所教班級(jí)優(yōu)生和差生人數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度等情況分析。

2,、對(duì)所教班級(jí)本學(xué)科提出輔導(dǎo)基本要求,。

3,、對(duì)所教班級(jí)培優(yōu)輔差情況寫(xiě)出具體措施,。

4,、對(duì)所教班級(jí)培優(yōu)輔差情況列出輔導(dǎo)進(jìn)度表,。

為了提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成語(yǔ)文基本能力,。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀,、寫(xiě)作能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī),。

1,、優(yōu)等生情況分析,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽(tīng)講,、思維活躍,、勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的關(guān)鍵,，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)；課堂積極發(fā)言,，課后及時(shí)復(fù)習(xí);基本上掌握了初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,。

2,、學(xué)困生情況分析,。

缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，經(jīng)常開(kāi)小差,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有基本的了解和掌握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)態(tài)度消極,，無(wú)所謂的態(tài)度很突出,；沒(méi)有基本學(xué)習(xí)方法,；不能完成老師布置的要求任務(wù);對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)也常常不理睬，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用較差,。

1、課堂上拓展學(xué)生知識(shí)面,，擴(kuò)大閱讀量。

2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練。

3,、對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),。

1,、對(duì)書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān)。

2,、上課多提問(wèn),，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。

3,、要求他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查,。

4,、抓反復(fù),，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn),。

5,、努力培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、多溝通,、多鼓勵(lì)、多關(guān)心,、多輔導(dǎo),。

培優(yōu)輔差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，希望我們本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作能有一定的成效,。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十五

全面貫徹落實(shí)學(xué)校計(jì)劃,，切合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，努力探索年級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,，以培養(yǎng)“主體性學(xué)生”為目標(biāo),，深抓學(xué)生常規(guī)教育,、及傳統(tǒng)文化教育,。強(qiáng)化科研意識(shí),，以有效教學(xué)為主,，提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立八年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的工作作風(fēng),。

二,、工作目標(biāo)。

年級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組,、備課組建設(shè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧共進(jìn)。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住分化,，密切關(guān)注外來(lái)打工子女發(fā)展動(dòng)態(tài),，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，平穩(wěn)渡過(guò)“青春期”,。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn),，重視差生轉(zhuǎn)化,，提升年級(jí)合格率。

三,、主要工作,。

1.以“主體性”德育校園文化建設(shè)為中心,，形成年級(jí)和班級(jí)特色文化,。

經(jīng)過(guò)一年的努力,，我們年級(jí)的學(xué)生總體上還是不錯(cuò),，但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差,，各種習(xí)慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好,。本學(xué)期在“以人為本”理念下,，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,，抓年級(jí)的學(xué)生品德修養(yǎng)，形成年級(jí)良好育人氛圍,。

（1）要繼續(xù)按照《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求，認(rèn)真地規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣和儀表儀容,，每一位班主任要不厭其煩的反復(fù)抓,，從每一個(gè)細(xì)小的地方抓起,。要重視學(xué)生在校期間的文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力減少意外傷害事故的發(fā)生,。充分利用班會(huì)課進(jìn)行有主題的教育指導(dǎo),。要對(duì)學(xué)生離開(kāi)校園后的種種不文明行為及時(shí)處理制止,，樹(shù)立學(xué)校良好的形象,。

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育,，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，給學(xué)生多搭建展示個(gè)人特長(zhǎng)的舞臺(tái),，樹(shù)立自信心,。

（3）深化“溫馨教室”建設(shè)工作,，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級(jí)文化特色,本學(xué)期要建立讀書(shū)角并做好讀書(shū)情況記錄。班主任要勤動(dòng)筆,，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

（4）做好家校聯(lián)系工作，利用家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通,，期中考試前召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)?？荚嚭笳匍_(kāi)年級(jí)大會(huì),，樹(shù)立榜樣,，尋找差距,。

（5）關(guān)注打工子女學(xué)生和特殊學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),，做好幫困助學(xué)工作和家庭教育指導(dǎo),。

（6）做好年級(jí)組宣傳工作,，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生向?qū)W校文化站投稿。

2,、以有效教學(xué)為抓手,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，提升合格率,。

根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，本學(xué)期在主抓領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以科研促教學(xué),，以提升年級(jí)合格率為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí),。

（1）在分析學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，制定年級(jí)的“輔優(yōu),、帶中,、補(bǔ)差”工作的實(shí)施方案,。充分利用自習(xí),、補(bǔ)課時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異情況,，采取“人盯人,、補(bǔ)基礎(chǔ)、不放棄”的原則和方法,。探索切實(shí)可行的分層教學(xué),、分段評(píng)價(jià)的教學(xué)方法,，重點(diǎn)抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，提升底線,，提高合格率。

（2）加強(qiáng)備課組建設(shè)：各備課組要認(rèn)真完成周練和期中,、期末考試工作,，做好試卷命題、批閱和質(zhì)量分析,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足,，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略,，以確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升,。

（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué),，聚焦課堂教學(xué),，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，提高課堂的教育教學(xué)效率,。規(guī)范優(yōu)化教學(xué)過(guò)程五環(huán)節(jié)的工作（備課,、上課,、作業(yè)、評(píng)價(jià),、輔導(dǎo)）,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，不放棄一個(gè)學(xué)生。

3,、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng),，共促學(xué)校發(fā)展。

全組教師之間和諧發(fā)展,，打破班與班的界限,、課任教師與班主任的界限,，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能性，同心協(xié)力,，群策群力,，提升年級(jí)整體水平。

八年級(jí)組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十六

提高優(yōu)異生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力。培輔計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。

八年級(jí)（3）（4）班各有學(xué)生42名,，從前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)目的明確,，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,，且質(zhì)量較好,，如（3）班吳康寧、吳潔等,，（4）班崔宏壽,，張希娟等。兩班中部分學(xué)生由于平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,，有很多不良的習(xí)慣，加上基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,。有的差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上,。還有一些是差在細(xì)節(jié)上,，而大多數(shù)差在厭學(xué)上,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作重點(diǎn)應(yīng)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心的培養(yǎng)上。班內(nèi)學(xué)困生情況如下：成績(jī)較差的：八（3）班,，陸保國(guó)、張希嵐,、丁得堃、高玉蓉,、顧兆龍,，馬成斌等,。八（4）班,，楊雪,，郭述奇,，劉銀剛,，劉金剛，張世福,，丁浩,，吳劍平等。因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,，通過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步,。

1,、樹(shù)立信心和決心，能夠戰(zhàn)勝困難,。

2,、養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、對(duì)語(yǔ)文有一定的興趣,。

4,、成績(jī)有所提高。

1,、由于基礎(chǔ)較差或習(xí)慣較差,，很多問(wèn)題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住,，如張希嵐,。

2、缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性,，懶惰貪玩厭學(xué),，上課不注意聽(tīng)講，如顧兆龍,，劉銀剛,，劉金剛等。

3,、在家庭方面,，學(xué)生家長(zhǎng)有的是對(duì)子女溺愛(ài)，因此個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完成,，或邊看電視邊作業(yè),。如郭述奇等。有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒(méi)文化,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo),。部分學(xué)生是單親家庭，學(xué)生長(zhǎng)期和爺爺或奶奶撫養(yǎng),，家庭教育缺失,，如孟慶齡。

1,、采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

2、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來(lái),，充分利用家庭教育的力量,，家校結(jié)合。

3,、開(kāi)展“一幫一”手拉手活動(dòng),，利用同桌的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

4,、和后進(jìn)生談心,，從思想上樹(shù)立信心，思想指導(dǎo)行動(dòng),，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化,。

5、優(yōu)化課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備,，努力做好輔導(dǎo)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合,。

2、加強(qiáng)交流,，了解后進(jìn)生、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況,，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3,、搞好家訪工作,，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流,、聽(tīng)取建議意見(jiàn),。

4、溝通思想,，切實(shí)解決中等生在學(xué)習(xí)上的困難,。

5、采用一優(yōu)異生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng),。

6,、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí),。

7．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生,。

8．對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫(xiě)作能力,。

11．定期找后進(jìn)生談心，交流思想，以真誠(chéng)的態(tài)度感化差生,，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝自卑,，使其能夠自尊、自重,、自強(qiáng),。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，我相信在培優(yōu)輔差的過(guò)程中,，只要遵循教育規(guī)律，了解學(xué)生心理,，從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā),，持之以恒，就一定會(huì)有所收獲,。