總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

高中教師的工作總結(jié)高二班篇一

一,、學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，努力學(xué)習(xí)十七大的路線和政策,，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。盡管社會(huì)有些言論對(duì)黨提出了這樣那樣的抱怨，我認(rèn)為有利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安,。作為一個(gè)非黨派人士,，民主自由是我們的目標(biāo)，如果沒(méi)有穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境這些都是空談,。我熱愛(ài)祖國(guó),，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。

二、兢兢業(yè)業(yè),、勤奮工作,。

教書育人是教師的天職而教學(xué)工作是各項(xiàng)工作的核心。本學(xué)期我主要擔(dān)任xxx和xxx等專業(yè)課的教學(xué)工作,。教書育人和員工培訓(xùn)是兩碼事,。首次接觸教師工作，隨著培養(yǎng)對(duì)象的不同,，需要花費(fèi)更多的時(shí)間去研究學(xué)生的心理,。除了傳授實(shí)用知識(shí)外還要教他們學(xué)會(huì)做人。通過(guò)半年來(lái)的努力總結(jié)如下:

首先,，做好本職工作：

1,、備課深入細(xì)致：平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn),，以理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，注意案例的分析,。

3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)科研活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽老教師的公開課已經(jīng)成為我的習(xí)慣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更快的進(jìn)入教師角色,。這個(gè)習(xí)慣我會(huì)一直堅(jiān)持下去,。

其次，熱愛(ài)學(xué)生：

1,，尊重學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生,，了解現(xiàn)在大學(xué)生的心理壓力,，經(jīng)常與他們談心,。特別是畢業(yè)班的同學(xué)就業(yè)壓力非常大，他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些就業(yè)問(wèn)題,，我總是盡我所能充分給予他們幫助,。有時(shí)候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學(xué)生身上，希望他們能夠取得成功后還依然會(huì)記起他們的老師,。

2,，在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，這是個(gè)個(gè)性的時(shí)代。發(fā)展個(gè)性不等于放縱他們,，要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人,。

臨近年終，回顧過(guò)去,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在新的一年里有個(gè)好的開端,，為學(xué)院的建設(shè),，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

高中教師的工作總結(jié)高二班篇二

本學(xué)期我擔(dān)任了高一的歷史任課教師,，我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，加之珠海市歷史科目是不記錄中考成績(jī)的科目,，而只是參考科目,，學(xué)生對(duì)歷史的重視度不夠，基礎(chǔ)不好,。高中歷史教科書的編排是專題式的,，要求學(xué)生有比較好的歷史基礎(chǔ)。現(xiàn)在是高中的第二個(gè)學(xué)期,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了專題式的教材編排,。某些同學(xué)對(duì)歷史學(xué)科的重視度也在增加。針對(duì)學(xué)生的情況,，我努力做到因材施教,。本學(xué)期我認(rèn)為自己在歷史教學(xué)方面做的好的有以下幾個(gè)方面：

歷史課絕不是聽故事的課，但是在課堂中適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些歷史故事,，或者鼓勵(lì)學(xué)生講出自己所了解的相關(guān)的歷史故事可以讓歷史課堂更具活力,。班上學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，但是也有一些對(duì)歷史特別感興趣的學(xué)生,，課外看了很多和歷史有關(guān)的書籍,。對(duì)這部分學(xué)生加以引導(dǎo),，就會(huì)在班級(jí)中起到很好的榜樣和帶動(dòng)作用。上開學(xué)初有一個(gè)學(xué)生在歷史課上非?；钴S,，他在課上和大家分享的一些歷史史實(shí)，尤其是世界史方面的知識(shí)了解很準(zhǔn)確細(xì)致,。我也借機(jī)給了他一個(gè)“歷史小王子”的稱號(hào),，在之后的歷史課上勇于表現(xiàn)自我的學(xué)生就增加了不少。在歷史課上通過(guò)分享式的教學(xué)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興起,，也讓課堂快樂(lè)有活力,。

本學(xué)期還未分文理科，所以歷史學(xué)習(xí)的最重要目標(biāo)仍然是抓基礎(chǔ),?；A(chǔ)知識(shí)反復(fù)鞏固和練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的理解,，提高其運(yùn)用知識(shí)的能力,。對(duì)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)都要高要求。在課堂中盡量關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生通過(guò)談話,，和設(shè)置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增強(qiáng)其歷史學(xué)習(xí)的信心,。

在學(xué)期學(xué)習(xí)前就引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本的目錄,，了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和基本的框架。在每個(gè)單元學(xué)習(xí)之前都會(huì)花一些時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本單元的知識(shí)框架,。在每節(jié)課和每個(gè)單元結(jié)束時(shí),，由學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容包括幾方面，相互之間有何關(guān)系,。培養(yǎng)學(xué)生“大歷史”的意識(shí),。

。

這個(gè)學(xué)期聽了北大招生辦主任秦春華在我校舉辦的講座中講到,，如今中國(guó)的中學(xué)教育不重視情感教育,，學(xué)生沒(méi)有形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，導(dǎo)致校園暴力事件頻有發(fā)生,。這更加堅(jiān)定了我在歷史課上注重對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀培養(yǎng)的心。

,。

歷史有客觀性和主觀性雙重屬性,。優(yōu)秀的歷史課堂應(yīng)該傳達(dá)有深度的歷史思想，要達(dá)到這個(gè)高度,，要依靠老師的文化素養(yǎng)和教學(xué)的熱情和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我現(xiàn)在是熱情有余,，所以這個(gè)學(xué)期主要從后兩個(gè)方面去努力，本學(xué)期看了《民主的細(xì)節(jié)》,、《中國(guó)近代史綱要》風(fēng)書籍,，每周都去聽一堂優(yōu)秀歷史教師的課，每周參加歷史組的教學(xué)活動(dòng),，向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí),。

在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)的地方有：

1、對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲,，做到因材施教。在課后,，應(yīng)為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

2,、豐富歷史教學(xué)方法,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

常言道“授人以魚不如授人以漁”,，老師教的再好,，都不如學(xué)生自己掌握學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)的可靠,。本學(xué)期是以此為目標(biāo)的,，但是做的還不夠，還需繼續(xù)努力,。

高中教師培訓(xùn)工作總結(jié)

高中教師個(gè)人年度工作總結(jié)

高中教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)

高中教師的年度思想工作總結(jié)

高中教師隨筆

高中感恩教師作文

高中語(yǔ)文教師期末工作總結(jié)報(bào)告

高中教師自我鑒定

高中教師辭職信

高中教師的工作總結(jié)高二班篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高二3班和4班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。教學(xué)過(guò)程中，我本著“教有耐心,，教有定法”的原則，從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興欲望著手,，堅(jiān)守傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)理念和方式方法,，想方設(shè)法開展各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“每課能得,、每課必得”的目標(biāo),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生審慎,、深入思考問(wèn)題的能力,，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學(xué)局面，抓住教書育人的重點(diǎn),，推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺(jué)自主式教法,、學(xué)法,。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué),。1,、個(gè)人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎(chǔ)上,，每周按學(xué)校要求每個(gè)年組按固定的時(shí)間集備一次,，集備時(shí)統(tǒng)一目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵。我們?cè)趥渲R(shí)的同時(shí),，還要備人,，因?yàn)閭淙耸侵陵P(guān)重要的，這就要求各位教師要掌握所教各個(gè)班級(jí)該學(xué)科的整體水平,，了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平,，做到對(duì)癥下藥，量體裁衣,，不斷增強(qiáng)備課力度,。2、課堂教學(xué),。我們努力貫徹“三主”原則,，尤其重視訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。在教學(xué)中我們堅(jiān)持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則。樹立大語(yǔ)文觀,，全面進(jìn)行大語(yǔ)文教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，寓教于樂(lè),，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到知識(shí)，提高能力,。3,、抓緊抓好批改,、輔導(dǎo),、搞好單元驗(yàn)收。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充,，對(duì)個(gè)別學(xué)生在課上沒(méi)有聽懂的問(wèn)題可以通過(guò)輔導(dǎo)解決,，另外也可以通過(guò)輔導(dǎo)融洽師生關(guān)系，“親其師才能信其道”,，營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績(jī)的關(guān)鍵,。

敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，魏書生說(shuō)：“一位教師,，要做經(jīng)師,，要做人師。教書的同時(shí)始終育人,。做經(jīng)師,、做人師是學(xué)生切身利益的需要，是人民的需要,，是國(guó)家利益的需要,，是黨的利益的需要，是語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的需要,，是提高語(yǔ)文成績(jī)本身的需要,。”這些都是客觀存在的不容否定的道理,。要做人師,，育人者，這無(wú)疑需要人師,，育人者,，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語(yǔ)文知識(shí)。

時(shí)光飛逝,，日月如梭,，驀然回首，我同高一3班和4班那些活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诓恢挥X(jué)間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，雖緊張而忙碌,，但無(wú)不充滿著快樂(lè)與幸福。

本學(xué)期我對(duì)自己的工作總結(jié)如下：首先,，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。1,、備課深入細(xì)致,，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在課堂教學(xué)時(shí)，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。2、注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，以愉快的教學(xué)方式為主，不高滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。3,、堅(jiān)持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問(wèn)題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語(yǔ)文課怎么講怎么教,。4,、在作業(yè)本批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，個(gè)別學(xué)生批面改，重在訂正,，認(rèn)真記錄,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，不斷更新教學(xué)觀念,。

其次，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)困生投入課堂,。1、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲，比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。2,、教學(xué)要生活化,，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)語(yǔ)言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂,，針對(duì)課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生,，我們不應(yīng)批評(píng)而要多給予鼓勵(lì)，像楊卓雅,，呂潤(rùn)之,，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生，要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會(huì),，讓他們很好地展示自己,，表現(xiàn)自己，認(rèn)為自己其實(shí)很棒,，是他們充滿自信和力量,。3、針對(duì)學(xué)困生,，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力,，通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,，向我們班的楊卓雅是個(gè)內(nèi)向膽小的女生,，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，但在趙慧娣的幫助下,，她每次的模擬測(cè)試都有很大的提高,，課堂上也大膽積極的發(fā)言,，慢慢變地自信起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤?/p>

總之,，要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷地促進(jìn)學(xué)生,，是差生不斷進(jìn)步,，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

教育一項(xiàng)高難度的工作,。所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他生活中的良師益友,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,。今后的路上，會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步,，用自己的努力實(shí)踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階！

本學(xué)期我擔(dān)任高一5,、高一6的語(yǔ)文教師,，在這學(xué)期中，能積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的.差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。課堂上,，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來(lái),，并記錄一些自己的工作過(guò)程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

反思本學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,，如對(duì)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，還需要進(jìn)行不斷的反思；教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；今后還要努力探究一些自己在語(yǔ)文教學(xué)中的特色點(diǎn),。

高中教師的工作總結(jié)高二班篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家好!

2020-2022學(xué)年，本人擔(dān)任高20__屆__,、__兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué),，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,，恪盡職守,，努力拼搏,，積極進(jìn)取,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。在此，作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào),，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一,、政治思想表現(xiàn)

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明,、崇高的政治覺(jué)悟,，政治思想覺(jué)悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則;時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事;忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合;熱愛(ài)學(xué)校,，積極進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨,，做到個(gè)人利益服從集體利益;待人熱情,，關(guān)心集體，處事公正,，團(tuán)結(jié)同事,。

二,、思想教育管理

第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作,，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù),。

第二、熱愛(ài),、關(guān)心所有學(xué)生,，能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),、尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣,，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。

第三,、堅(jiān)持勤跟,，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理,，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠(chéng)交流,。既關(guān)心愛(ài)護(hù),，又嚴(yán)格要求。

三,、課堂教育教學(xué)

第二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難,、深入淺出,。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高,。

第三、嚴(yán)格要求自己,，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，在備課、輔導(dǎo),、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo),、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不超越考試說(shuō)明,、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷,，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏,。

經(jīng)過(guò)努力，雖然作為普通班無(wú)尖子生,、整體基礎(chǔ)差,，但所帶班級(jí)月考語(yǔ)文成績(jī)明顯上升(所帶班級(jí)在第三次月考中語(yǔ)文成績(jī)名列普通文科班第一)。

四,、教研教改方面

第一,，認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，共同探討并制定上報(bào)教研組計(jì)劃,。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有計(jì)劃地組織聽課,、評(píng)課,，以事實(shí)為依據(jù),，鼓勵(lì)為主，客觀評(píng)價(jià),，促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高;同時(shí),，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

第二,，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?/p>

第三,，注意抓好第二課堂,。根據(jù)高考實(shí)際，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),，發(fā)掘?qū)懽髋d趣,，進(jìn)行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高,。本學(xué)期初,，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰寫舊體詩(shī)詞一百二十多首,。

第四,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開展研究,，積極撰寫教學(xué)論文,。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上2020年十月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開發(fā)表教學(xué)論文四篇。

總之,，在2020-2022學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績(jī),。同時(shí),，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追,，來(lái)者猶可鑒,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力,。

謝謝大家!

述職人：__

2022年_月_日

高中教師的工作總結(jié)高二班篇五

我作為一名高一歷史新教師,，自從20xx年8月參加工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在歷史教研組經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的“傳,，幫,，帶”幫助下，我的各方面的能力得到了提高,，專業(yè)也得到了成長(zhǎng),。這學(xué)期我擔(dān)任高一3個(gè)班的歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，不斷深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，這對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,、教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生不易接受,。在教學(xué)的過(guò)程中我逐漸認(rèn)識(shí)到：

一方面，學(xué)生初中不重視歷史學(xué)習(xí),，而且考試是開卷考試,，學(xué)生的歷史基礎(chǔ)相對(duì)較弱，到了高中學(xué)生還有些不適應(yīng),，初中的觀念加上高中課程很多以及重理輕文觀念的影響,，想學(xué)生投入學(xué)歷史的確有些難度;另一方面，有些同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。講得太深,，較多同學(xué)接受不了，所以說(shuō)沒(méi)有照顧到整體,。我備課時(shí)也較少注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果有時(shí)不太理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的'環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾經(jīng)有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都認(rèn)認(rèn)真真地備課,，鉆研教材和教法,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《羅馬法的起源》的時(shí)候,，這課的主題是“羅馬法”,，概念抽象深?yuàn)W難懂且枯燥，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,，授課時(shí)就胸有成竹了,。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的故事性的法律案例,，讓學(xué)生當(dāng)回法官來(lái)審理案件，隨著學(xué)生審理同一個(gè)案件或新案件所依據(jù)的法律,，進(jìn)而闡述羅馬法的起源和發(fā)展,，以此來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)。當(dāng)講課之前,，我拿出準(zhǔn)備好的材料,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，學(xué)生也特別用功,，所以這堂課教學(xué)效果十分理想。相反,，如果沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂氣氛就很沉悶，教學(xué)效果也不好,，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

除此之外,，在教學(xué)中,，我特別注重教書與育人相結(jié)合。在業(yè)余時(shí)間,，看一些有關(guān)師德方面的書,，拓寬自己的業(yè)余知識(shí),。在教學(xué)中,，我不僅要教學(xué)生會(huì)學(xué)，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。給學(xué)生愛(ài)和鼓勵(lì),，讓學(xué)生在愛(ài)的沐浴下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),，步步提高,。

本人積極參加學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)，在本學(xué)期主動(dòng)和前輩學(xué)習(xí)，各盡所能,，共同探討新教材,。本人堅(jiān)持聽課并做好記錄，寫好教案,。積極參加學(xué)校為新教師組織的培訓(xùn)活動(dòng),，并且積極參與名師公開課的學(xué)習(xí)，收獲不少,。在向本學(xué)科及其它學(xué)科和班主任的請(qǐng)教中鉆研教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法，教學(xué)管理,，教學(xué)組織等等,，這些都對(duì)于教學(xué)工作有很大的幫助。同時(shí)平時(shí)還注意在網(wǎng)上搜尋與教學(xué)相關(guān)的資料課件,，聽網(wǎng)絡(luò)課程,，努力充實(shí)課堂。在給學(xué)生講解練習(xí)之前先就自己不是很明白的問(wèn)題向組內(nèi)老師請(qǐng)教或上網(wǎng)查資料解決,，就知識(shí),，方法，技巧,，思維等給學(xué)生予以指導(dǎo),。

最后，本學(xué)期還有一項(xiàng)最大的挑戰(zhàn)--期末考試,。為此,，本人和全體學(xué)生進(jìn)行了共同努力，加強(qiáng)復(fù)習(xí)引考工作,，并有針對(duì)性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生在最后階段的全力沖刺，希望能取得好成績(jī),。

本人深知“學(xué)習(xí)無(wú)止境”,，教學(xué)工作也是如此。所以,，在今后的歷史教學(xué)中,，本人將繼續(xù)努力，提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平,，更多的積累先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，以更好的適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

高中教師的工作總結(jié)高二班篇六

本年度本人在春期擔(dān)任__年級(jí)(1)班__教學(xué)和班主任工作,，并兼職__實(shí)驗(yàn)室管理員和教導(dǎo)干事,。為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

一年來(lái),，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事,。能一如既往的認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策,，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作,，熱愛(ài)教育工作,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

二,、考勤方面

一年來(lái),，本人能模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，有事按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，嚴(yán)以律己,，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、教育教學(xué)業(yè)務(wù)方面

首先,，在教育教育工作中求真務(wù)實(shí),，認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng)。在工作中,，能認(rèn)真按課程標(biāo)準(zhǔn)備鉆研教材,，分析教材，把握學(xué)情,，精心完成教學(xué)設(shè)計(jì),，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本年度春學(xué)期完成數(shù)學(xué)教案65課時(shí),，作業(yè)批改68次,，配套練習(xí)全批全閱，物理教案42課時(shí),，作業(yè)批改44次,，配套全批全閱，聽課20次,，符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。

秋學(xué)期至考核完成數(shù)學(xué)教案57課時(shí)，作業(yè)批閱57次,，配套練習(xí)全批全閱,，物理教案30課時(shí)，作業(yè)批閱30次,，配套練習(xí)全批全閱,，聽課17次。完成物理實(shí)驗(yàn)11個(gè),，其中演示實(shí)驗(yàn)6個(gè),，分組實(shí)驗(yàn)5個(gè)，有計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，相關(guān)實(shí)驗(yàn)資料齊全，符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。

第二,，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

第三，能積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),，本年度參加了“國(guó)培計(jì)劃”__省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目(班主任培訓(xùn))并榮獲優(yōu)秀學(xué)員;國(guó)培計(jì)劃中西部項(xiàng)目遠(yuǎn)程培訓(xùn)(數(shù)學(xué)),。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念方法。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,。

四,、成績(jī)方面

通過(guò)本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學(xué)任務(wù),，促進(jìn)了學(xué)生德,、智、體等方面全面發(fā)展,，教育教學(xué)成績(jī)顯著,。所擔(dān)班級(jí)學(xué)生在__年級(jí)會(huì)考中取得好成績(jī)，并且全部順利進(jìn)入高中及職中學(xué)習(xí),。本人也在本年度被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任,。

成績(jī)只代表過(guò)去，在教育教學(xué)工作中也還存在著一些問(wèn)題,，例如對(duì)教育教學(xué)新理念的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用還不太到位,，教育教學(xué)中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學(xué)能力有待提高,，對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng)沒(méi)有明顯進(jìn)步等,，鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。課后多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，特別是加強(qiáng)自己網(wǎng)絡(luò)教研能力的提高,。

2.對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生集中注意力,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

高中教師的工作總結(jié)高二班篇七

三年的工作時(shí)間很快就過(guò)去了,，這意味著我在東營(yíng)市一中這片廣闊的沃土上學(xué)習(xí)成長(zhǎng)了三年,。可以說(shuō),，過(guò)去的三年是我不斷學(xué)習(xí)的三年,，不斷成長(zhǎng)的三年。在這三年里,，我很榮幸能夠不斷的向許多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀儞碛幸慌鷥?yōu)秀的教師隊(duì)伍；我也很榮幸的體驗(yàn)了從高一到高三的整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，熟悉了各個(gè)階段的教學(xué)和管理工作,；在這三年里,，我接觸了特長(zhǎng)班、普通班,、重點(diǎn)班等不同層次的班級(jí),，對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)都有了深入得了解和研究,，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了一定的基礎(chǔ),。當(dāng)然，在過(guò)去的工作中也呈現(xiàn)出了一些不足和需要改進(jìn)的地方,。無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn),，我們都有必要記下來(lái)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以此為鑒不斷的反思,，才能夠不斷的向?qū)＜倚徒處煶砷L(zhǎng)。

1,、對(duì)教材的把握方面,。通過(guò)高一高二的教學(xué)實(shí)踐，我體會(huì)到新教材與我過(guò)去上學(xué)期間所使用的教材相比有了很大的改變,，比如新課本中將復(fù)數(shù),、三角恒等關(guān)系等過(guò)分強(qiáng)調(diào)技巧型的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了削減，降低了難度,。而對(duì)于以前在大學(xué)里才正式接觸到的計(jì)算機(jī)算法,、統(tǒng)計(jì)數(shù)理知識(shí)則新增到高中教材中，教材加重與信息技術(shù)的融合,，為學(xué)生適應(yīng)信息化的學(xué)習(xí)提供實(shí)踐機(jī)會(huì),，并引導(dǎo)學(xué)生重視利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)拓展學(xué)習(xí)的空間。對(duì)于計(jì)算計(jì)算法的教學(xué),，我在大學(xué)里也只是做了初步的了解,，在教這一章內(nèi)容之前心里沒(méi)有底，盡管這一章的內(nèi)容在整個(gè)高中階段不是重點(diǎn),。通過(guò)努力研修教材之后,，我發(fā)現(xiàn)這一章得教學(xué)還是比較容易的，更有意思的是,，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段之后，通過(guò)研究高考考綱要求,，近幾年的高考題,，我在對(duì)高中的數(shù)學(xué)在整體把握、重難點(diǎn)把握上都有了新的更高的認(rèn)識(shí),。

2,、新課程理念與課堂教學(xué)改革方面

參加工作伊始,，由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教學(xué)理念只是停留在大學(xué)期間學(xué)習(xí)得一些基本理論,，對(duì)于新課程理念大腦中還只是一片空白,。而幸運(yùn)的是，我們一進(jìn)入工作崗位,，就接觸到了先進(jìn)的教學(xué)思想,，如“先學(xué)后教，以學(xué)定教”,、“一切為了學(xué)生”,、“為了學(xué)生的一切”、“為了一切學(xué)生”,、“學(xué)在教之前,、講在關(guān)鍵之處”等教育思想。在課堂教學(xué)上,，我根據(jù)學(xué)到的教育教學(xué)理念,，大膽地進(jìn)行了課堂教學(xué)探索。盡管探索的歷程比較曲折,，但不論是成功的探索還是失敗的探索,，這都是一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這都是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的積極的反思,，只有經(jīng)過(guò)這樣不斷的反思,，我們的教學(xué)素養(yǎng)才能得到不斷的提高與升華。

3,、三年來(lái)的教學(xué)體會(huì)

（1）在高一新生入學(xué)之初,，我們要加以引導(dǎo)以幫助學(xué)生完成初中到高中的過(guò)渡。在教學(xué)實(shí)踐中,，要從日常生活入手,，力爭(zhēng)從息息相關(guān)的生活中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、理解數(shù)學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際,，使學(xué)生親近數(shù)學(xué),，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系,。充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言,。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,，增強(qiáng)自信心,。

（2）我們只有讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們的教學(xué)才能夠得心應(yīng)手,。如何讓我們的學(xué)生不懼怕數(shù)學(xué)的應(yīng)用，進(jìn)而喜歡用數(shù)學(xué)的思維去解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的各種問(wèn)題是值得我們思考的一個(gè)問(wèn)題,。

華羅庚教授在《大哉數(shù)學(xué)之為用》中精辟的闡述了他對(duì)數(shù)學(xué)的見解：“宇宙之大,，粒子之微,，火箭之速，化工之巧,，地球之變,，生物之謎,，日用之繁無(wú)處不有數(shù)學(xué)的偉大貢獻(xiàn),。”所以我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中,，可以經(jīng)常設(shè)一些實(shí)際生活問(wèn)題,，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)是有用的，明白數(shù)學(xué)是有趣的,。

首先,，我們要通過(guò)自己的引導(dǎo)讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。正如王尚志老師所說(shuō)：“當(dāng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí),，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的變化,，將直接會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，所以我們也希望老師我們共同來(lái)探索如何在我們應(yīng)用課,，當(dāng)然也包括我們的數(shù)學(xué)課里,，讓學(xué)生喜歡一點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡我們的課,，喜歡數(shù)學(xué),，那么這樣才有可能使數(shù)學(xué)在他們將來(lái)的發(fā)展中幫上忙。”

其次,，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的主旨就是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)這一學(xué)科,，并且通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、思維水平和理解能力,，進(jìn)而能用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決一些相關(guān)的問(wèn)題,。

俗話說(shuō)：“學(xué)以致用?！彼?，學(xué)得好壞直接關(guān)系到用的效果。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中要注意遵循認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,，由易到難,，有層次有計(jì)劃的實(shí)施教學(xué)。教學(xué)伊始,，我們一定要提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視程度,，把眼光放在基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)上，只有把基礎(chǔ)落實(shí)好了方能熟能生巧,、融會(huì)貫通,，進(jìn)而得到知識(shí)的升華。然而有些知識(shí)是只可意會(huì)不可言傳的,，單憑教師的講解很難使學(xué)生達(dá)到理念的升華,，這時(shí)就要求我們積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我思考、自我反思,、自我總結(jié),，通過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程去“感悟”。

另外,，我們也要廣泛的涉獵知識(shí),、不斷的充實(shí)自己,。社會(huì)是不斷的向前發(fā)展的,，作為一名教師首先要不斷的涉獵多方面的知識(shí)來(lái)構(gòu)建多元知識(shí)結(jié)構(gòu),。教師自身構(gòu)建多元知識(shí)結(jié)構(gòu)之后，在引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)時(shí)方能得心應(yīng)手,、信手拈來(lái),。“腹有詩(shī)書氣自華”,，這也會(huì)使學(xué)生感受到我們不只是在傳授知識(shí),，更是在傳授思想、傳授哲理,，更加有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)本學(xué)科的積極性,。

（3）在今后的數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中更要重視對(duì)概念教學(xué)的研究,。數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)中的基本元素，是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的前提,，是數(shù)學(xué)研究對(duì)象的高度抽象和概括,，它反映了數(shù)學(xué)對(duì)象的本質(zhì)屬性，是最重要的數(shù)學(xué)知識(shí)之一,。學(xué)生在運(yùn)用數(shù)學(xué)概念進(jìn)行,、判斷的過(guò)程中要得出正確的結(jié)論，首先要正確地掌握概念,。正確理解概念是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，是決定數(shù)學(xué)教學(xué)效果的首要因素。

從我們的教學(xué)實(shí)踐中我們可以看出,，凡是對(duì)概念理解的比較透徹,，把握比較準(zhǔn)確的學(xué)生接受知識(shí)的速度都比較快，學(xué)習(xí)起來(lái)更加得心應(yīng)手,。而那些只重視計(jì)算不重視概念學(xué)習(xí)的學(xué)生接受一個(gè)新知識(shí)的過(guò)程都比較慢,，而且越往后學(xué)習(xí)就越是感覺(jué)到舉步維艱。這種只重視計(jì)算不重視概念的死板的學(xué)習(xí)就像“吃?shī)A生飯”,，吃得越多就越難消化,。

三年以來(lái)，我一共擔(dān)任過(guò)三個(gè)班的班主任18班,、27班和39班。三個(gè)班正好代表了三個(gè)不同的層次,，當(dāng)然管理的難度也是一步步遞增的,。

18班是我擔(dān)任班主任的第一個(gè)班，這個(gè)班當(dāng)時(shí)是重點(diǎn)班,，管理的難度相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較低的,。由于學(xué)校非常重視學(xué)生的德育培養(yǎng)，在學(xué)習(xí),、生活方面都有很細(xì)化的管理標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則,。所以我當(dāng)時(shí)非常注重德育月考評(píng)，當(dāng)然在這方面也向全班同學(xué)提出了較高的期望,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，18班的德育考評(píng)一直不錯(cuò)，并且多次獲得優(yōu)秀,。表面上來(lái)看這是一件好事,，然而這其中也隱含著比較突出的問(wèn)題，那就是：忽視了“學(xué)習(xí)型”班級(jí)的構(gòu)建,，重德育,、輕智育。學(xué)生在德育發(fā)展的同時(shí)，總體成績(jī)反而出現(xiàn)了下滑,，違背了教育的初衷,。

我是高一下學(xué)期開始接管27班的，27班是普通班,，相對(duì)于18班來(lái)說(shuō)管理的難度有所加大,，因?yàn)檫@些學(xué)生還沒(méi)有完全適應(yīng)高中生活，具體來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，甚至有的學(xué)生紀(jì)律意識(shí)也非常淡薄，存在著較多的影響學(xué)習(xí)不良習(xí)慣,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)反而成了一件好事,，因?yàn)槲覐拇碎_始思考如何構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)型的班集體，如何更加系統(tǒng)化的實(shí)施班級(jí)管理,。

王金戰(zhàn)老師說(shuō)過(guò)：“你不能讓西紅柿苗子結(jié)出蘋果來(lái),，西紅柿就讓他結(jié)西紅柿，蘋果就讓他結(jié)蘋果,，每個(gè)成果都有其價(jià)值,。”所以我就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取了一系列的積極的措施,。在德育管理方面,，讓一些紀(jì)律意識(shí)、自制力較差,、貪玩的學(xué)生擔(dān)任班委,，這樣一方面增強(qiáng)了他們自我管理的意識(shí)，為其他同學(xué)的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的環(huán)境,，另一方面,，也培養(yǎng)了一批很好的班委，盡管這需要有個(gè)過(guò)程,，但只要讓學(xué)生直到我們是在真正的幫助他,，看重他，我們的學(xué)生會(huì)很快成長(zhǎng)起來(lái)的,。這個(gè)班的大部分學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)熱情,，只是有些學(xué)生進(jìn)了普通班對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去了一些信心。學(xué)生普遍有這樣一種心理：我是差生,，我不可能有大作為,，否則我就進(jìn)重點(diǎn)班了。這樣的消極心理在無(wú)形之中給學(xué)生很大的心理壓力,，使他們無(wú)法走出自卑的陰影,。通過(guò)多次召開家長(zhǎng)會(huì)我們學(xué)校老師加強(qiáng)跟家長(zhǎng)交流,，共同給學(xué)生傳遞一種積極的期望，給學(xué)生貼上一個(gè)好得標(biāo)簽,，學(xué)生開始有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)性和生活的方向性,。這樣做的效果是很明顯的，學(xué)生丟掉了思想包袱,，學(xué)習(xí)進(jìn)步自然就不成問(wèn)題了,。另外，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的,。

特長(zhǎng)班的學(xué)生調(diào)皮,、貪玩，學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性都比較差,，但他們?cè)谇楦猩弦彩呛苊舾械摹Ｖ灰覀冋嫘臑閷W(xué)生付出,，只要我們夠“大度”,，真正為他們著想，我們得付出終歸會(huì)得到回報(bào),。

1,、教學(xué)方面：

（1）在高一學(xué)生入學(xué)之初，抓好基礎(chǔ)教學(xué),，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；

（2）在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)反思,，及時(shí)總結(jié),，不斷積累經(jīng)驗(yàn)；做好教學(xué)筆記,；

（3）繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和研究，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，持之以恒,，向?qū)＜覍W(xué)者型教師不斷邁進(jìn)。

2,、班主任管理方面

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)型的班風(fēng)建設(shè),，以學(xué)習(xí)促德育，以德育促發(fā)展,；

（3）更好的發(fā)揮主題班會(huì)的積極作用,，形成體系，突出針對(duì)性,，時(shí)效性,。

高中教師的工作總結(jié)高二班篇八

高一地理教學(xué)要以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線,，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想。高一地理教學(xué)要面向全體學(xué)生,，從人類和地理環(huán)境的關(guān)系著眼,，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生獲得對(duì)終身發(fā)展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的地理技能,、地理思維能力和地理探究能力;能與人合作,，利用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能對(duì)人類與環(huán)境之間的問(wèn)題作出獨(dú)立的判斷和適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解與人類發(fā)展有關(guān)的地理環(huán)境變化,，為學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀,，為適應(yīng)未來(lái)的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ),。

1.學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能,、地理思維能力,，以及地理探究能力;能獨(dú)立和與人合作，利用地理科學(xué)觀念,、知識(shí)和技能,，對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。

3.幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀，以及可持續(xù)發(fā)展的觀念;深化對(duì)國(guó)情,、國(guó)力以及國(guó)策的認(rèn)識(shí);積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動(dòng),。

4.深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情,，以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,。

本學(xué)期教材以人文地理為主，包含：人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境;人類的居住地—聚落;人類活動(dòng)的.地區(qū)聯(lián)系;人類面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展,。教材以人地關(guān)系為主線,，以協(xié)調(diào)人地關(guān)系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨,，研究以人類為中心的地理環(huán)境;從這一點(diǎn)看,，在地理教學(xué)中參透環(huán)境教育應(yīng)該是教學(xué)重點(diǎn)之一。教材除了學(xué)科理論外,，增設(shè)了活動(dòng)設(shè)計(jì),、研究性學(xué)習(xí)、案例教學(xué),、社會(huì)實(shí)踐等,，同時(shí),，配備了不少案例，這些案例源于實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)和不斷發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系,，是對(duì)已發(fā)生的典型時(shí)間的真實(shí)寫照;因此，學(xué)生思考,、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，通過(guò)案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗(yàn),、判斷和推理也是教學(xué)的重點(diǎn),，更是難點(diǎn)。

1.備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生,，圈出難點(diǎn),、重點(diǎn)，把知識(shí)分為了解層次,、識(shí)記層次,、掌握并利用層次，針對(duì)學(xué)生的目前知識(shí)結(jié)構(gòu)做到有的放矢,，利用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn),，掌握重點(diǎn)，記住常識(shí),。

高中教師的工作總結(jié)高二班篇九

時(shí)間飛逝,，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高；遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二、專業(yè)知識(shí),、工作能力,。

和剛進(jìn)入工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。作為第二班主任老師,，自己能夠協(xié)助第一班主任老師參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級(jí)工作無(wú)小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”,，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng),。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考,，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任老師,，執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德，一星期10節(jié)課,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議,、活動(dòng),，沒(méi)有缺席和病假,。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高,。

高中教師的工作總結(jié)高二班篇十

時(shí)間總是在不知不覺(jué)忙忙碌碌中悄悄地過(guò)去了,，轉(zhuǎn)眼即將迎來(lái)新的一年，回顧這一年的工作情況,，有得也有失,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)xx，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中,，處處以身作則,，勇于開拓，積極進(jìn)取,，不怕困難,，不怕挫折。平時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),，并認(rèn)真做好筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí),，并鉆研老教材,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中,，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

在的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年,，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時(shí),，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)一班和三班采取不同的教學(xué)方法,，因材施教。

對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生,，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力,，對(duì)于差生，我從不氣餒,，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo),，不厭其煩地教,，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益,；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),。

一份耕耘,，一份收獲,。總之今年我的教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。今后我將本著勤學(xué),、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵(lì)，把工作搞得更好,。

1、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì)，開好班會(huì),；一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會(huì),，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí),。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。

我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息的班集體,。在這個(gè)學(xué)年里,，我的班級(jí)管理工作從這樣實(shí)施的：

一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱。在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。

培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題,。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定,。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。

另一方面，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志品行的教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī),，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

高中教師的工作總結(jié)高二班篇十一

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一（3）班班主任,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先，師德方面,。

我深知初步形成了人人愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律，講文明的良好班風(fēng),?；叵肫饋?lái),，在千頭萬(wàn)緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已,，嚴(yán)格管理,；把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎；抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī),，正確引導(dǎo),。

教學(xué)之余,，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問(wèn)題。因?yàn)?，我?jiān)信,，作為一名語(yǔ)文老師，要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念,，實(shí)施教學(xué)理念,，實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平,。

作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師,，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺，如對(duì)于語(yǔ)文高考方向也未能很好地把握等,。今后，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足,，努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。

新學(xué)年的到來(lái),，預(yù)示著新的開端，新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)上,，我將再接再厲,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

高中教師的工作總結(jié)高二班篇十二

中學(xué)德育工作的基本任務(wù)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的具有社會(huì)公德,，文明習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，并在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們逐步樹立科學(xué)的人生觀,、世界觀,，不斷提高社會(huì)主義思想覺(jué)悟。而高中思想政治課,，是向?qū)W生較系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,、馬克思列寧主義、毛澤東思想基本常識(shí)及有中國(guó)特色社會(huì)主義理論觀點(diǎn)教育的一門課程,，對(duì)提高學(xué)生思想政治覺(jué)悟,，幫助學(xué)生樹立正確的政治方向、正確的人生觀和思想方法,，培養(yǎng)良好品德起著導(dǎo)向作用,。實(shí)踐證明，在思想政治教學(xué)中加強(qiáng)德育的滲透是非常重要的,。那么怎樣才能在中學(xué)政治教學(xué)中滲透德育教育呢我們的做法是這樣的,。

《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：“建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì),?！币虼思訌?qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)揮政治課在德育工作中的主渠道作用的基礎(chǔ)。如何加強(qiáng)呢首先,，政治教師應(yīng)當(dāng)具有符合新形式下的教育觀念和理念,，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。其次,，提高自身素質(zhì),。政治課是一門綜合性課程，涉及的知識(shí)面比較廣,，所以政治教師要在不斷提高思想道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的同時(shí),，也應(yīng)當(dāng)不斷提升科學(xué)文化素質(zhì)，只有這樣,，才能以自己的人格魅力言傳身教,，感染并影響學(xué)生，讓學(xué)生的高尚情操和美好心靈在潛移默化中形成,。

根據(jù)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》,、《中學(xué)德育大綱》的精神，有目的的有計(jì)劃自覺(jué)地“寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中”,，必須增強(qiáng)教育工作者的德育滲透意識(shí),，增強(qiáng)貫徹國(guó)家的教育方針，提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)素質(zhì)的意識(shí),，增強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)方法,、技術(shù)手段、環(huán)境的意識(shí),。學(xué)科德育滲透是德育滲透最有效的方法,，只有教育工作者充分認(rèn)識(shí)到德育滲透的重要意義，我們通過(guò)學(xué)校和教研組的多次學(xué)習(xí),，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),，自覺(jué)地有計(jì)劃有目標(biāo)地在教學(xué)中加強(qiáng)了德育滲透，最終達(dá)到了德育教育的目的,。

新教材融思想性,、故事性、趣味性和傳統(tǒng)美德于一體,，具有較強(qiáng)的教育性,、實(shí)踐性和時(shí)代性，因此我們抓住這個(gè)特點(diǎn)在備課時(shí)充分注意落實(shí)德育的內(nèi)容,。

政治組的全體教師不僅深入鉆研大綱和教材,，而且結(jié)合學(xué)校的具體情況，把教材中那些能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德內(nèi)容充分發(fā)掘出來(lái),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，確定德育目標(biāo),，實(shí)施德育教育,。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)了思想政治課的教育性，發(fā)揮了德育主渠道的作用,。在經(jīng)濟(jì)常識(shí)中就有很多德育教育資源,，如在《樹立正確的消費(fèi)觀》這一節(jié)中講到健康、合理,、文明的生活消費(fèi),，既關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展，又關(guān)系到社會(huì)和集體的利益,，對(duì)于這一教育資源,，我們把它與現(xiàn)實(shí)生活中的綠色消費(fèi)聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生明白自己的消費(fèi)行為不僅僅是個(gè)人的私事,，個(gè)人的消費(fèi)行為會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生影響,，因此，為了人與自然的和諧,，為了人類有一個(gè)更美好的生活環(huán)境,，應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀，承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的環(huán)保,、經(jīng)濟(jì)等責(zé)任,，學(xué)生通過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了一種社會(huì)責(zé)任感。

滲透的“點(diǎn)”,、“時(shí)”,、“度”，德育滲透要從教材的實(shí)際出發(fā),，既要遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)的規(guī)律,，又要符合思想教育的規(guī)律,，只有找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”,，遵循它在教材中所處的特定位置、層次來(lái)具體安排,。隨著教學(xué)進(jìn)度推進(jìn),，我們一方面把握好“滲透時(shí)機(jī)”，另一方面又正確處理好“滲透點(diǎn)”與“滲透時(shí)機(jī)”二者的關(guān)系,。如果滲透“透”得不夠,，效果不佳，即過(guò)了“度”這就會(huì)改變學(xué)科的性質(zhì),。將“點(diǎn)”,、“時(shí)”、“度”把握和處理好了,，使學(xué)生不感到是在接受思想教育,，卻又受到了深刻的思想教育,，真正達(dá)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的滲透效果,。

例如在《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》教學(xué)中,，我們結(jié)合教材上已有的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的誠(chéng)實(shí)守信原則，適時(shí)補(bǔ)充了：“在一定意義上,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì),。誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代市場(chǎng)交易活動(dòng)的基本精神。誠(chéng)信是企業(yè)生存與發(fā)展的巨大無(wú)形資產(chǎn),，對(duì)企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要,，它是企業(yè)開拓市場(chǎng)最實(shí)用的法寶和利劍。

高中教師的工作總結(jié)高二班篇十三

在20xx學(xué)年上學(xué)期,，新泰一中南校東區(qū)高一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，嚴(yán)格遵循教育發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造性地開展工作,，大力開展校本教研,，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，推進(jìn)“高效課堂”活動(dòng),，促進(jìn)課堂效率的進(jìn)一步提高，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。下面主要從三個(gè)方面對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

本次模塊考試成績(jī)與北區(qū)相比高一整體完成情況較差,，下學(xué)期我們要采取有力措施，爭(zhēng)取迎頭趕上,。就是在南區(qū)高一24個(gè)班的成績(jī)也存在較大差距,。

1、從南區(qū)與北區(qū)完成指標(biāo)數(shù)的情況來(lái)看,，不論是從重點(diǎn)指標(biāo)還是普通指標(biāo)的完成北區(qū)都要好,，并且存在較大差距，需要采取強(qiáng)力措施迎頭趕上,。從南北區(qū)各科平均分相比,，語(yǔ)文與北區(qū)差2.5分，數(shù)學(xué)比北區(qū)高1.08分,，英語(yǔ)比北區(qū)差0.3分,，物理比北區(qū)高1.74分，化學(xué)比北區(qū)差6.36分,，生物比北區(qū)差0.19分,，政治比北區(qū)差0.3分，歷史比北區(qū)差0.08分,，地理比北區(qū)差1.3分,，基本能力比北區(qū)差2.85分,，由以上比較可以看出，大多數(shù)科目北區(qū)高于南區(qū),，只有數(shù)學(xué)、物理高于北區(qū),，并且有些科目差距較大,。

2、從完成指標(biāo)數(shù)來(lái)看,，完成的班(41班超指標(biāo)1個(gè))與完成最差的班(35,、42、48班各少于指標(biāo)7人)相比存在8個(gè)人的差距,，在平行分班,、各班只有20多個(gè)指標(biāo)的前提下，8人的差距確實(shí)太大,。其他各個(gè)班級(jí)的完成情況也不盡如人意,，沒(méi)有完成指標(biāo)數(shù)的班多，完成指標(biāo)數(shù)的班少,，確實(shí)應(yīng)該引起我們的足夠重視,，在下一步的工作中采取強(qiáng)有力的措施，扭轉(zhuǎn)這種不利局面,。

3,、從各科平均分來(lái)看，語(yǔ)文分與最低分相差7.9分,，結(jié)合語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)相差較大;數(shù)學(xué)分與最低分相差18.7分,，差距太大，直接影響了班級(jí)完成情況;英語(yǔ)分與最低分相差15.3分,，差的班級(jí)應(yīng)該找準(zhǔn)原因縮小差距;物理分與最低分相差8.5分;化學(xué)分與最低分相差15.7分,，在百分制的科目中差距過(guò)大;政治分與最低分相差15.8分，在百分制的文科科目中這樣的差距讓人不可想象;歷史分與最低分相差6.5分;地理分與最低分相差8.8分;基本能力分與最低分相差2.1分,。

4,、從各科單線率、雙線率來(lái)看,，各位老師對(duì)各班完成指標(biāo)數(shù)的貢獻(xiàn)率差距較大,，并且名次較差的班級(jí)相對(duì)集中在一些老師身上，對(duì)這些班級(jí)沒(méi)能很好的完成指標(biāo)數(shù)影響很大,。

在20xx學(xué)年上學(xué)期,，我校區(qū)緊緊圍繞教學(xué)和管理兩項(xiàng)工作，緊緊抓住教學(xué)工作和班主任工作兩個(gè)工作核心,，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都穩(wěn)步推進(jìn),，開展的有條不紊;加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的調(diào)控和指導(dǎo),，狠抓學(xué)案的編寫質(zhì)量和使用情況，落實(shí)“高效課堂”;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，并且時(shí)時(shí)不放松對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)動(dòng)員,。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在級(jí)部級(jí)部主任及老師們的共同努力下,，各個(gè)方面的工作都取得了較大進(jìn)步,。回顧這一個(gè)學(xué)期的工作,，我們主要抓了以下幾方面：

1,、管理方面

(1)、舉行“管理衛(wèi)生活動(dòng)月”活動(dòng),。這一級(jí)高一學(xué)生是一個(gè)生源低谷,，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性夠,，自制力較差，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)情況,，我校區(qū)把開學(xué)后的第一個(gè)月就確定為“管理衛(wèi)生活動(dòng)月”，由班主任親自帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，制訂了學(xué)生在校行為“十不準(zhǔn)”,，裝裱后張貼在班內(nèi)，加大對(duì)學(xué)生的對(duì)學(xué)生的宣傳力度,，規(guī)范學(xué)生行為,。政教處不定期、不定時(shí)地對(duì)各班情況進(jìn)行檢查督促,，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理,。

(2)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。好班風(fēng)是好學(xué)風(fēng)的保障,，好學(xué)風(fēng)是好成績(jī)的保障。開學(xué)第一周就進(jìn)行了軍訓(xùn),，以規(guī)范學(xué)生的行為,，增強(qiáng)吃苦耐勞的能力;在10、11月兩個(gè)月內(nèi)我校區(qū)連續(xù)舉行了“隊(duì)列比賽”,、“十月詩(shī)會(huì)”,、“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，較大程度地增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步的能力,，建立起了良好班風(fēng),。

(3),、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。好的學(xué)風(fēng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要,，我們校區(qū)通過(guò)班主任緊緊抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)不放松,，使每個(gè)班級(jí)都建成團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng),、互助的良好學(xué)風(fēng),。

(4)、堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗儀式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，同時(shí)各個(gè)級(jí)部也借助這一機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育,，效果良好,。還狠抓了兩操和兩休的管理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境,。

2,、教學(xué)方面

(1)、全面貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，強(qiáng)化集體備課,、各類研討課、講評(píng)課,，發(fā)揮群體智慧,。始終堅(jiān)持了向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量的方向,。

(2),、加強(qiáng)教師的常規(guī)管理，做到教案一日一查,，聽課匯報(bào),、登記制度，作業(yè)雙周檢查制度，并同時(shí)在各級(jí)部黑板上進(jìn)行教案、聽課,、考勤周公示和作業(yè)檢查雙周公示制度,。夯實(shí)了常規(guī)。

(3),、在第15、16、17周,，分別進(jìn)行了高效課堂的達(dá)標(biāo)課、示范課,、講課比賽,，使高效課堂在老師們的教學(xué)活動(dòng)中深入人心,，大力推進(jìn)，效果良好,。

(4),、緊緊抓好邊緣生工作，通過(guò)班主任在學(xué)生中開展“六比兩看”活動(dòng),，印制“勤奮榜”以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃性,、積極性和做題的規(guī)范性。并進(jìn)行弱科補(bǔ)救和學(xué)困生幫扶制度,，將各班的邊緣生進(jìn)行了承包,，責(zé)成相應(yīng)教師進(jìn)行不定期的談話，對(duì)待邊緣生要“三補(bǔ)四優(yōu)先”,，并收繳教師邊緣生談話記錄材料,，來(lái)督促老師們做好邊緣生工作。

高中教師的工作總結(jié)高二班篇十四

在本學(xué)年中,，本人擔(dān)任高一年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。1個(gè)學(xué)年以來(lái)，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得,。同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)年以來(lái)的情況總結(jié)如下：

在教育教學(xué)中,，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成1種事業(yè)來(lái)追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過(guò)程中，本人始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己,，提高自己,。看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

作為新任教的高一政治課的老師,，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

一年來(lái)，本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣,，以下是本人教學(xué)的一些體會(huì)：

1,、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2,、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析,。

3,、適當(dāng)開展第二課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力,。

除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外,，本人還積極參加教研活動(dòng)，并申請(qǐng)了1個(gè)省級(jí)課題,，不斷地充實(shí)自己的科研能力,。在教學(xué)上，本人虛心請(qǐng)教其他老師,。對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上,，多聽老教師的課,，本人做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,，克服自己的不足,。同時(shí)在本校中，認(rèn)真聽課,，并且做好聽課記錄,，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

本學(xué)年,，由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟,。在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),。在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn)。各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟,。

總而言之，在以后的教學(xué)生涯中,，我會(huì)不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實(shí)踐,、再反思,、再更新，無(wú)限循環(huán),，讓自己更好地成長(zhǎng),！

高中教師的工作總結(jié)高二班篇十五

20xx年度的高三教學(xué)工作已順利結(jié)束,，回顧這一年的工作，有很多成功的喜悅,，但也有很多的遺憾,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)也是依此為契機(jī)更好地干好下一學(xué)期的工作,，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

在教學(xué)的實(shí)踐中，我深深認(rèn)識(shí)到,，作為一名人民教師,，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中,，我不斷地加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，并在具體的教育教學(xué)中加以實(shí)踐，我時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，既熱愛(ài)自己的職業(yè),，也熱愛(ài)自己的學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論,，還通過(guò)讀書看報(bào),，收聽時(shí)事等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并記了大量的筆記,，還積極和其他教師加強(qiáng)交流,，探討相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我自身的素質(zhì)有了較大的提高,。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性,，這是一個(gè)教師不斷進(jìn)步的階梯，要想緊跟時(shí)代步伐,，做一個(gè)合格的教師,，一天不進(jìn)行充電，就意味著退步,，進(jìn)行教育自修是每一個(gè)教師每天的必修課,。因此，在具體的教育教學(xué)工作中,，我作為一名老教師努力堅(jiān)持自覺(jué)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余,，積極參加教師教研活動(dòng),，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)教學(xué)問(wèn)題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時(shí)記下自己的感想和體會(huì),，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系,，寫了相關(guān)的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行,，自己平時(shí)不斷把積累的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合學(xué),，從而不斷豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，借此來(lái)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié),，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育,，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),，能積極與他人合作,，力爭(zhēng)作到自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自己解決；充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器,，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí),；努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效,；努力加強(qiáng)新的.課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實(shí),，創(chuàng)造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材,，充分利用各種英語(yǔ),、地理、音樂(lè)學(xué)習(xí)資源,；積極進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者,；讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地進(jìn)行思維,，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特見解，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí),；努力做學(xué)生的朋友,，做到民主平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，去了解他們的喜怒哀樂(lè)。

在教學(xué)中,，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)行教學(xué)的改革,。經(jīng)過(guò)努力,，英語(yǔ)、地理,、音樂(lè)教學(xué)中我取得了較好的成績(jī),。自己在本年度教師專業(yè)成長(zhǎng)故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級(jí)三等、州級(jí)二等獎(jiǎng),。

總之,，在過(guò)去的一學(xué)期里，取得了不少的成績(jī),，在教育教學(xué)中既鍛煉了自己,，還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但是我也清楚地認(rèn)識(shí)到,，自己的工作中也仍然存在諸多問(wèn)題,，這也正是以后我工作努力的方向。我會(huì)再接再厲,，力爭(zhēng)使自己在以后的工作中干得更好,。

高中教師的工作總結(jié)高二班篇十六

作為一名高中教師，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)不斷提高自己的教學(xué)水平,，提高自身的政治修養(yǎng),、道德修養(yǎng)，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己是一名人民教師是每一個(gè)教師的職責(zé)和義務(wù),。今天本站小編給大家為您整理了高中教師工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

作為一班之“主”的班主任既是班級(jí)工作的舵手,，又是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，還是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作,。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì),。

一,、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng),，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖,。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識(shí),、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問(wèn)題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區(qū)別不同的對(duì)象,，選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏,，對(duì)癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活,、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2,、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘,，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗,，拖了班級(jí)的后腿。我沒(méi)有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向,。最后,，我真摯地對(duì)他說(shuō)：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿,，我知道你心里也很難過(guò),。不過(guò)，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁,，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)?！蔽医又鴨?wèn)他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的,，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái),，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo),，通過(guò)教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決,。

3、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí),，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象,，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛(ài)心”社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽,、正常的心境,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

二,、精心策劃主題班會(huì)

主題班會(huì)融思想性,、知識(shí)性、趣味性,、藝術(shù)性,、參與性于一體，寓教于樂(lè),，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。如《愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的家——地球》,，通過(guò)本次活動(dòng),，了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感,，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),，從小事做起,，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),。

三,、與日俱進(jìn)，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況,，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的,。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急，要將心比心,，以心換心,。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái),，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛(ài)集體,、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛(ài),。當(dāng)她看到,、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，她很傷心,，有一種失落感,，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,，親切地和她進(jìn)行了交談,，我詢問(wèn)了她的心思，了解了她的家境,。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無(wú)法改變,，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強(qiáng)不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢，你并不孤立,。生活中,，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人,，把德育工作落到實(shí)處,。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和

規(guī)章制度

通過(guò)班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面,，其方法肯定是多種多樣的,，但我想，如果在班工作中,，班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面,，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來(lái)的,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任,。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來(lái)的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開展工作,，過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好,，他們受益的將是一輩子,。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極,、健康、向上的和諧班集體,。

二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺(jué)穿好校服,，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好,。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間,，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要,。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,，反省近一段時(shí)間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步,。

2,、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來(lái),。特別是在期中,、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象,。

3、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì),。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣,，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感,，對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)期中考情況,，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì),，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),，針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步,。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步,。而對(duì)于后進(jìn)生,，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jī),，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議。

6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)交流,，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子,。

四,、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。通過(guò)公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi),，并定期公開班費(fèi)收支情況,。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足,。對(duì)于一名工作不滿兩年的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，爭(zhēng)做一名合格班主任,。

新的一學(xué)期又結(jié)束了，回想一年的教育工作,，收獲了許多教學(xué)方法以及感受比較多的,，在嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求的同時(shí)，落實(shí)好學(xué)校工作部署以及教育局的要求,。求實(shí)為工作基本原則,。不斷的深化教學(xué)改革，落實(shí)課程計(jì)劃,，先將今年的工作情況匯報(bào)如下：

在班主任工作上,。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，既教書又育人!一是用心關(guān)懷,。

關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn),。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng),。對(duì)于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率,。我時(shí)刻注重言傳身教,，為人師表。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。三是全面培養(yǎng),。我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),，積通過(guò)開展一系列的班隊(duì)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強(qiáng),，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體,。

一,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

教案

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。