總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

職業(yè)高中教師工作總結(jié) 高中教師年度工作總結(jié)篇一

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè)，首先,，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。

要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二,、存在的不足及原因分析：

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒有改變,，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時(shí)候,，會在學(xué)生心中留下陰影。

三,、改進(jìn)措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子，沒有理論,，那來的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助,。

總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的教育工作者!

職業(yè)高中教師工作總結(jié) 高中教師年度工作總結(jié)篇二

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，讓我擔(dān)任高一年級主任,。我深知自已水平不夠、能力有限,，很難勝任年級主任工作,。一年來，我在分管校長的直接指導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)組內(nèi)一班人,，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生,，工作從來不敢怠慢,，做了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、制訂各項(xiàng)計(jì)劃,，完善管理制度。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。開學(xué)初高一年級組就制訂出了年級組年度工作計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上要求各備課組,、班主任,、科任教師制訂出相應(yīng)計(jì)劃。在年級管理中,，我實(shí)行制度管理,，一切按規(guī)章制度辦事。本學(xué)年高一年級組制訂的管理制度有：集體備課制度與備課組長職責(zé),，班主任管理制度,，學(xué)生一日常規(guī)，考試十不準(zhǔn),，學(xué)生日常行為習(xí)慣十不準(zhǔn)，月考標(biāo)準(zhǔn)化考室布置要求等,。

二,、加大年級管理力度，實(shí)行民主管理,。

為了加大年級管理,，要求年級干部到年級辦公室坐班,，和老師一樣按時(shí)到位。一年來年級干部總是提前上班,，每晚熄燈后才回家,。規(guī)定年級干部有晚自習(xí)的不值勤，課程多時(shí)不值勤,，值勤干部不宴席,。要求值勤干部每天八到九查一公布，特殊情況必須向年級主任匯報(bào),。以便做到問題及時(shí)了解,，及時(shí)解決。針對目前有不少社會閑雜人員晚上來教學(xué)樓滋事,，年級干部晚上常組成三到五人的小團(tuán)隊(duì),，一起查堂。同時(shí)每天早飯后與晚飯后,，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，嚴(yán)禁在廁所里抽煙，嚴(yán)禁在教室里玩手機(jī),，嚴(yán)禁吵鬧等不良現(xiàn)象,，為同學(xué)們營造了一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、狠抓班級管理,，營造良好班風(fēng)。

開學(xué)初我將自已多年當(dāng)班主任的經(jīng)歷和感受,，寫了《如何當(dāng)好高中班主任?》一文,，讓班主任學(xué)習(xí)借鑒，狠抓班主任的培訓(xùn)和管理,。要求班主任全天到位,，并每層配匹樓層協(xié)管員，幫助管理,，一樓徐鵬舉,、余夢婷老師，二樓萬小勇,、譚星老師,，三樓徐力騰、宋又奇老師,，四樓梁寶平,、許芳潔老師，以便某些班主任有事不在時(shí)幫助管理,。

狠抓學(xué)生到位,，如早自習(xí)不許遲到,，晚自習(xí)不許中途外出，更不許無故曠課,，尤其是周六和周日的補(bǔ)課,，更不允許學(xué)生缺席。

狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。如不許玩手機(jī),，不許亂扔紙屑，不許穿短褲,、背心,、拖鞋進(jìn)教室，不許在教學(xué)樓或?qū)嬍覂?nèi)打籃球,，見到教師主動問好等,。

狠抓了升國旗與課間操的管理，要求班主任按時(shí)到位,，學(xué)生做到快齊靜,，一年來高一年級組在升國旗和做早操方面多次受到有關(guān)部門表揚(yáng)。

狠抓考風(fēng)管理,。好考風(fēng)才有好學(xué)風(fēng),，才能打造出不敗的班級神話。年級組規(guī)定了月考十不準(zhǔn),，并加大考試巡查和處罰力度,，如考試時(shí)用手機(jī)一律作零分處理，用計(jì)算器的扣20分,，期中期末考試缺考的必須參加補(bǔ)考等等,，并與班主任管理津貼掛勾。

形成競爭機(jī)制,。每次月考后,，最多評出六個優(yōu)勝班級并授予年級月考優(yōu)勝班級流動銅牌和100元的班級獎，理科陽光班,、文科實(shí)驗(yàn)班,、文科平行班各評一個，三個理科奧賽班評一個,，十個理科平行班評二個,。如陽光班評選的條件是，比三個奧賽班中的多二十人或前100人中達(dá)40人,，文科實(shí)驗(yàn)班評選的條件是,，比的文科班多18人或前30名中達(dá)到25人等，不合標(biāo)準(zhǔn)的不評。

堅(jiān)持班主任周例會制度,。每周固定時(shí)間召開班主任會議，總結(jié)反饋上周情況,，安排下周工作,，及時(shí)糾正問題，提高班主任管理水平

獎勤罰懶,，弘揚(yáng)正氣,。年級組不論是上報(bào)學(xué)校的考勤還是評選先進(jìn)，推薦干部,，都以事實(shí)說話,，不講私情，如月考勤高一年級組上報(bào)學(xué)校的都是平時(shí)考勤中每月減5次,，該扣則扣,，不講人情。

四,、加強(qiáng)教師的常規(guī)教學(xué)工作,。

明確了備課組長職責(zé)，定期召開備課組長會,，布置任務(wù),，安排工作，交流經(jīng)驗(yàn),，反饋問題,。規(guī)定了教師坐班時(shí)間，每天上午或下午正式上課時(shí)間為考勤時(shí)間,，可提前半小時(shí)下班,。加強(qiáng)了集體備課，并將年級干部分到每個備課組,，要求統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一訓(xùn)練。堅(jiān)持一月一考,，認(rèn)真做好月考后的質(zhì)量分析工作,，召開了期中總結(jié)表彰大會，并與月考后成績靠后教師的談心,。

重視新課改的有關(guān)工作,。及時(shí)完成了學(xué)分認(rèn)定，綜合素質(zhì)評定,，社會實(shí)踐活動的上傳,，在文理科分班和課時(shí)設(shè)定上傳方面切實(shí)和學(xué)校保持一致，不為學(xué)校造成任何麻煩。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，組織備課組長和班主任外出學(xué)習(xí),。如上學(xué)期到__x市的__x一中、__x一中,、__x中學(xué),，下學(xué)期到__x一中、__x一中,，外出學(xué)習(xí)開闊了眼界,，增長了見識，認(rèn)識了自已的不足,?？梢哉f一次學(xué)習(xí)，就是一次心靈的洗禮,。

五,、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)物管理。

平時(shí)要求班主任加強(qiáng)學(xué)生的愛班愛校愛祖國教育,，不損壞公物,，不踐踏草坪等。本學(xué)期年級組花一萬多元將教室,、廁所的門窗玻璃全面維護(hù)修一次,，教室門全部包上了鐵皮，前門裝了鎖,，后門裝了插銷,，把衛(wèi)生徹底打掃好后五樓教室鎖了起來，每天晚上教學(xué)樓請專人鎖鐵門和開門,。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對財(cái)物的管理,，學(xué)校財(cái)物責(zé)任到班，誰損壞誰賠償,。

六,、加強(qiáng)勞動教育，培養(yǎng)吃苦精神,。

本學(xué)年高一年級組承擔(dān)的勞動任務(wù)很多,，如除草，文明城市創(chuàng)建中掃街,，到縣政府廣場打掃衛(wèi)生,，團(tuán)縣委組織的到鳳池山義務(wù)勞動，逸夫樓的打掃等等,。每次勞動中,，年級領(lǐng)導(dǎo)和班主任都身先士卒,，為學(xué)生作了表率。平時(shí)衛(wèi)生都是一天兩掃,、兩拖,，并要求學(xué)生注意保潔。

七,、重視安全教育,、法制教育和節(jié)約水電教育。

年級組規(guī)定,，除學(xué)校組織的安全教育講座必須參加外，還要求班主任利用每周班會課,、每天教室訓(xùn)話都要對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育,、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育,、交通安全教育,、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào),，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益,。水電管理每班都安排專人管理，該送電時(shí)一定送到位,，該關(guān)燈時(shí)一定要關(guān),，每天晚上值勤年級干部和班主任都來回巡查，為學(xué)校節(jié)約了不少水電,。

八,、重視與家長、社會的聯(lián)系,，構(gòu)建比較完善的育人環(huán)境,。

班主任都有全班學(xué)生家庭詳細(xì)的情況記載與聯(lián)系電話，年級組有全年級學(xué)生的聯(lián)系方式和家中情況登記,，出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系家長配合解決,。在上學(xué)期文理科分班時(shí)，年級組給每位家長《文理科分科指導(dǎo)意義》,，讓學(xué)生慎重選好文理科,，春節(jié)致學(xué)生家長一封信，對如何教育孩子?如何處理好生活與娛樂,、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系提出了參考意義,，得到了家長的稱贊。成立了家長委員會并取得他們同情,，高一上學(xué)期家長委員會成員為高一年級組捐助一萬五千元,，作為年級組外出學(xué)習(xí)的活動經(jīng)費(fèi),。家長委員會成員也常來班級聽課，元旦匯演中高一家長表演的樂器節(jié)目,，更是受到全校師生的好評,。

高一年級工作尚待解決的問題：

1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升,，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正,。表現(xiàn)在做操時(shí)缺乏朝氣，動作不規(guī)范,，思想認(rèn)識不到位,。

2、行為規(guī)范教育要常抓不懈,。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓,，感情問題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮問題需要戒除,，考試紀(jì)律需要加強(qiáng),。

3、教育教學(xué)細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范,。表現(xiàn)為部分教師上課,、自習(xí)遲到，備課簡單,，批改過少,，部分教師課堂紀(jì)律松散，只教書不育人,。

4,、高一年級學(xué)習(xí)環(huán)境有待改善。超市就在教學(xué)樓下,，人員混雜,，尤其是煮飯時(shí)的肉香辣味，讓學(xué)生很難集中心思學(xué)習(xí),。

5,、學(xué)生寢室簡陋，柜子,，風(fēng)扇很多是壞的,，鐵床護(hù)欄和梯子很多沒有，螺絲松動等安全因素沒有解決,。

6,、高一年級學(xué)生數(shù)過少，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和其他年級一樣,，盡管高一年級努力做好開源節(jié)支工作,，努力提高教師待遇,，但和其他年級相比，待遇相差很大,，教師情緒不少,。

總之，一年來高一年級組做了一定的工作,，但還存在不少問題,。高一年級組工作的順利開展，我在這里要再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，感謝高一全體教師的理解和無私奉獻(xiàn),。伴隨著高一年級組工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)年,，接受新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn),。在這里，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示,，我們?nèi)w老師決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，虛心學(xué)習(xí),，努力工作，開拓創(chuàng)新,，爭取兩年后,，創(chuàng)造佳績。

在職高中教師工作總結(jié)2

時(shí)光飛逝,，日月如梭,，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，雖緊張而忙碌,，但無不充滿著快樂與幸福。

看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌,、坐過的板凳,，跟隨記憶的腳印，頓時(shí)腦海里如放電影般,，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面,，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前，侯嬉的活潑,，景虎鵬的可愛,，賈潔的文靜，王寧貴的調(diào)皮……每當(dāng)站在三尺講臺上,，面對著一張張活潑可愛的笑臉,，一雙雙渴求知識的眼神,。我甚至身為一名教師的責(zé)任。

一,、常規(guī)管理,，將班主任工作進(jìn)行到底

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言行身教的作用,。所以，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”因?yàn)橹贫仁潜Ｕ?，就要?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn),，對學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。管理上，不忽視,，不放松,，各個方面都嚴(yán)抓、狠抓,，衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查,，角角落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎,，讓學(xué)生做到我不丟,，我來撿，從而使整個校園都干凈整潔,，有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有一份舒暢的心情。紀(jì)律上,，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松,，形如風(fēng)，坐如鐘,，隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊,，有氣勢。宿舍要求啞語洗刷,，行動迅速,，地面干凈，床下整潔,，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z,，不浪費(fèi),。要求人人遵守教師紀(jì)律，做到一紀(jì)律三遵守,?？傊枚嘈?，勤觀察,，嚴(yán)要求，這樣才能搞好管理,，讓學(xué)生從自我做起,，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，是人生一個美好的開始,。

二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí),，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果，針對小學(xué)生的特點(diǎn),，以愉快的教學(xué)方式為主,，不高滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持教材教研,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教并在一起討論教學(xué)問題,，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教,。

4、在作業(yè)本批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，個別學(xué)生批面改,，重在訂正,，認(rèn)真記錄，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，不斷更新教學(xué)觀念。

三,、調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)困生投入課堂

1、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,，比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

2,、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際,，導(dǎo)入生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語言生活化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂,，針對課堂上個別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵,，像楊卓雅,，呂潤之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生，要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會,，讓他們很好地展示自己,，表現(xiàn)自己，認(rèn)為自己其實(shí)很棒,，是他們充滿自信和力量,。

3、針對學(xué)困生,，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮小組長的作用，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力,，通過鼓勵和表揚(yáng),，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,，向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生，學(xué)習(xí)成績很不理想,，但在趙慧娣的幫助下,，她每次的模擬測試都有很大的提高,，課堂上也大膽積極的發(fā)言，慢慢變地自信起來,，對學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤?/p>

總之,，要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷地促進(jìn)學(xué)生,，是差生不斷進(jìn)步,，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

四,、深入生活，關(guān)愛學(xué)生

孩子很小就離開父母,，身為教師作為孩子的第二個母親,，對孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時(shí)加衣,，值班時(shí)幫孩子蓋好被子,，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,，真情付出,，愛的呵護(hù)，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,，享受到“慈母”的疼愛,，把校園變家園讓家長放心,，八十愛化母愛，讓親人放心,，融親情與管理,，讓孩子開心。

五,、課堂的巧妙駕馭

孩子畢竟是孩子,，自控歷史比較弱的，當(dāng)我站在講臺上,，講的津津有味的時(shí)候,，像張雪松，王寧貴卻沒有什么積極的反應(yīng),，開小差,，小動作等現(xiàn)象就會出現(xiàn)，我不得不停下來維持課堂紀(jì)律,，這樣上課不僅累,，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓(xùn),，所以在升入五年級后,，對于這些愛玩的孩子，必須時(shí)時(shí)刻刻,，方方面面都嚴(yán)格要求,。同時(shí)，針對自己還要備課充分,，才能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好，總之,，要有駕馭課堂的能力,，自我提高是必然。

科學(xué)施教的同時(shí),，教師要不斷完善自身,，提高業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大知識面,，因?yàn)閷W(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了,，面也廣了,。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開課上，為我提供了一個吸取他人經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會,，是提高和完善自我的有利渠道,，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學(xué)生心中的地位上升,，所以我感到萬分歡喜,。小組合作上，我們以為毫不勢弱,，因?yàn)樵诮M長王鮮紅老師的帶領(lǐng)下,，齊備進(jìn)、共努力,。在教學(xué)中,，我會源源不斷地碰到許多問題，需請教,。她們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向,，使我少走彎路。他們對我的幫助,、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個新的臺階,。在教學(xué)教研時(shí)，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言,，虛心請教，同時(shí)闡述自己的見解,。教研是充實(shí)老師的課堂,，可以填補(bǔ)一些知識在我頭腦中的空缺，是自己的大腦更加充實(shí),，一個為自己充電所必需的教學(xué)過程,，同時(shí)也可以提高自我的教學(xué)素質(zhì)，作為教師,，知識面越廣,，學(xué)生對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂,。

要做好它十分不易,，教育一項(xiàng)高難度的工作。所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他生活中的良師益友,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,。今后的路上，會更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

職業(yè)高中教師工作總結(jié) 高中教師年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先,，師德方面,。

我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。因此，從上崗的第一天起,，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠,、樸實(shí)友善,、尊敬師長、關(guān)心同事,、愛護(hù)學(xué)生,、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親,，從而能夠親其師,，信其道。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸,，堅(jiān)持注重教書育人,。通過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育,，并以規(guī)范的教學(xué)言行,、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識影響學(xué)生,。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的教育效果,。

其次，教學(xué)方面,。

作為一個入黨積極分子,，我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備課講課,、教學(xué)教案、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課,，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須"，布置了必須收,，收交了必須改,，批改了必須評，講評后補(bǔ)救,。在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是“三生”(特殊生,、學(xué)困生,、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面"，作業(yè)面批,，學(xué)習(xí)面問,，學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn),，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法，即學(xué)生先寫,，老師講解,，學(xué)生再寫。效果不錯,，使學(xué)生由原來的不會寫到會寫,，并能寫出出色的文章來。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生,，所教班級有十余人寫作能力突出,，極大鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作積極性。

再次,，班主任工作方面,。

一學(xué)期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,，取得了一定的成績,。在我班學(xué)生中，初步形成了人人愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,，講文明的良好班風(fēng),。回想起來,，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已,，嚴(yán)格管理;把愛撒向每一個學(xué)生的心坎;抓住每一個有利的教育時(shí)機(jī),，正確引導(dǎo)。

教學(xué)之余,，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊,，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題。因?yàn)?，我?jiān)信,，作為一名語文老師，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力,，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念,，實(shí)施教學(xué)理念，實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)水平,。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺,，如對于語文高考方向也未能很好地把握等,。今后，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足,，努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展,。

新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端,，新的起點(diǎn),。在新的起點(diǎn)上，我將再接再厲,，爭取更大的成績,，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

本學(xué)年,，我擔(dān)任了高三女生的生活老師,。在一年的工作中，我感觸頗深,。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色,，沒有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累,。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后,，我都會去寢室值班,，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個人,，我都會與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通,，由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，基本上寢室表現(xiàn)都比較好,，相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”,，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的,，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn),，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn),，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天,，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求,。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”,、“寢室衛(wèi)生安排”,、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”,、“文明禮貌”,、“愛護(hù)公物”等方面的教育。

同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度,，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候,，一個也不少;不該在寢室里時(shí)，一個也不多,，并及時(shí)與班主作聯(lián)系,。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度,，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了,。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手，布置寢室,，簡單大方，又充滿創(chuàng)意,，取得了很不錯的成果,，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動,，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽,，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方,。 做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境,，我想和學(xué)生的溝通,，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在,。為此,，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料,，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作,。由于生活老師工作的對象是全體高三女生，范圍較大,，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系,，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關(guān)注,。高三考試頻繁,，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶,，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次,，如何定位自己顯得特別重要。這里有一個案例,。

高三某班女生,，平常的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真刻苦,，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平,，分?jǐn)?shù)差強(qiáng)人意,，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又非常大,，希望她能超越她的哥哥,，考上重點(diǎn)大學(xué)。為此她非?？鄲?，壓力很大。了解了這些情況后,，我利用業(yè)余時(shí)間和她進(jìn)行了多次溝通,，讓她慢慢明白，作為學(xué)生,，應(yīng)正確對待考試成績,，做到勝不驕，敗不餒,，關(guān)鍵是通過考試要找出差距,，爭取每次都有所收獲。同時(shí)也與她的家長練習(xí),，作為家長,，不能對孩子的成績過于強(qiáng)求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因,，必要時(shí)可找有關(guān)專家咨詢,，給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己,，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,，準(zhǔn)備高考。

一年的生活老師下來,，覺得自己的工作主動,、全面，做到了知人,、知根,、知底;師生感情融洽，工作見效明顯,。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步,，與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”。