在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

四年級(jí)日記篇一

我吃完早餐，爸爸吩咐我讓我去買一包醋,。

我走在路上,，總感覺有什么毛茸茸的的小東西粘在我的小腿上。我猛的回頭看,，發(fā)現(xiàn)根本沒有什么毛茸茸的東西，我心想：可能是幻覺吧,。我繼續(xù)走著，可是那種令人討厭的感覺又來了,。我好不容易走到超市把醋買了,。可是看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的路,，就像一個(gè)連綿起伏的怪物,，好可怕啊。我終于鼓起勇氣,，瞇著眼睛走了上去,。我強(qiáng)忍著不去想那種感覺。

終于到家了,，我心里默默地這樣說著,。我把醋交給爸爸，就跑到沙發(fā)上看看小腿上是什么東西,？我仔細(xì)一看：啊,。原來是小小的沙粒啊。

下雨真可惡,，不僅害得我感冒了,，而且讓小小的沙粒都粘在了我的小腿上。

真討厭下雨,。

四年級(jí)日記篇二

“嘩”的一聲,，紙，碎了,。紙上那只美麗的蝶,，落了懵懂的我，如夢(mèng)初醒。

7月2日追逐夢(mèng)想

抱著成堆的輔導(dǎo)書,，這是我一個(gè)暑假要完成的作業(yè),。我見到了同學(xué)，也只是笑笑,。為了自己的夢(mèng)想,，就要付出代價(jià)。無奈的我,，甩下一個(gè)空空的背影,。第一次覺得自己很無能為力，我渴望夢(mèng),，希望夢(mèng),。但付出的，真的有回報(bào)嗎,？或者,，值得嗎？我執(zhí)著與這個(gè)問題,。

我想到了,，如何不被茫茫人海淹沒，也許只能這樣,。即使奮斗了沒有回報(bào),，但是，至少我們拼了一次,。

7月12日微笑再見

繁重的題海淹沒了我,，想著以前天真的樣子，就會(huì)忍不住想笑,，隨之,，又覺得很可悲：那是天真的我會(huì)背負(fù)這么多的作業(yè)，有這么大的負(fù)擔(dān),，我寧可讓我以后的負(fù)擔(dān)全在我身上,，我只希望，能有一個(gè)天真,，美好的童年,，一個(gè)擁有幻想的童年。

我想到了,，我想清楚了,，命運(yùn)就是這樣，也許只能這樣,，即使奮斗了沒有回報(bào),，但是,，至少我們拼了一次。

7月22日漸變

終于解脫了,，我終于能和媽媽看一場(chǎng)電影了,，我看的津津有味，心想,，如果永遠(yuǎn)都是如此該多好,。但是，又改變了看法,。

我那天作業(yè),，是在前一天晚上完成的，由于很困,，所以做得潦草,，（字跡）然而，我的爸爸卻吹毛求疵地說：“字沒寫好,?！蔽倚南耄骸叭绻o我一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，我的愿望是：得到一份理解,，得到一份關(guān)愛。

8月2日真的好累

四年級(jí)：劉小鈺

四年級(jí)日記篇三

作為一名四年級(jí)的小學(xué)生,，我參加了學(xué)校的漂流日活動(dòng),。這是一次既刺激又有趣的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了很多東西,。在這篇文章中,，我想要分享我的心得體會(huì)和思考。

第一段：前言和背景介紹

在開始描述我的漂流日記前,，我想要講述一下這次活動(dòng)的背景和意義,。我所在的學(xué)校組織漂流日的目的是讓我們學(xué)生能夠體驗(yàn)大自然，學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境,，同時(shí)也是一次錘煉意志和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì),。

第二段：懷著激動(dòng)和緊張的心情出發(fā)

在漂流日當(dāng)天，我和我的小伙伴們?cè)缭绲貋淼搅思宵c(diǎn),。我們懷著激動(dòng)和一絲緊張的心情,，等待著我們的老師和船夫到來。當(dāng)我們聽到江水的聲音,、看到一排排的小船?？吭诎哆厱r(shí)，我們的興奮情緒到達(dá)了高潮,。我們一大群小朋友,，擠進(jìn)了一艘小船里,，迎著涌動(dòng)洶涌的江水出發(fā)了。

第三段：感受到大自然的美和原始力量

漂流的過程中,，我們感受到了大自然的美和原始力量,。江水的流動(dòng)很迅猛，沖擊著船體,，我們的船在江水中蹦跶著,，像是在海浪中顛簸。讓我最印象深刻的是在漂流途中,，我們路過的一片鐵路橋下,，它作為一座古老的橋梁，與自然融為一體,，真是神奇,！

第四段：學(xué)會(huì)了保護(hù)自然并珍惜生命

這次漂流日讓我學(xué)會(huì)了保護(hù)自然并珍惜生命。在漂流途中,，有些小朋友不小心掉進(jìn)了江水里,，我看到了那些老師和船夫的救援，那是一場(chǎng)危險(xiǎn)的營(yíng)救,，但是在他們的指揮下,，每個(gè)人都安全地返回到船上。同時(shí),，在江邊的小伙伴們也把江邊的垃圾清理干凈,，把生活垃圾投到了指定的垃圾桶中。這讓我深深地意識(shí)到了環(huán)保的重要性,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何珍惜生命,。

第五段：總結(jié)和感謝

通過這次漂流日活動(dòng)，我明白了身體很弱小,，但是心靈很強(qiáng)大,，人類很渺小，但是大自然又是如此的美麗且強(qiáng)大,。我也感受到了師長(zhǎng)和朋友之間團(tuán)結(jié)的力量,，這是一種難以言說的感動(dòng)。在這里,，我要感謝我的老師和船夫,，讓我有了這次珍貴的經(jīng)歷，也要感謝我的小伙伴們,，讓我感受到了團(tuán)結(jié)和友愛,。我想告訴所有人們，去享受大自然吧,，一定會(huì)開啟不一樣的人生之旅,！

四年級(jí)日記篇四

周五,，涼爽的秋風(fēng)已經(jīng)飄來冬天的氣息。從晨風(fēng)的吹拂下,，我們來到了杭州西溪國(guó)家濕地公園,。

剛進(jìn)公園，幾個(gè)鮮紅的大字就聳立在眼前,。我們興高采烈地走進(jìn)去,。

進(jìn)了公園的大門，映入眼簾的是一坐小橋,?；疑氖u凹凸不平。橋下的河水綠得好似一塊碧玉,。靜得猶如一幅生動(dòng),、傳神的畫卷。從遠(yuǎn)處看還真像一面鏡子呢,！

告別了小橋,，就來到了一條“羊腸小道”小路的兩旁中滿了花木。兩旁的景色也收盡眼底：柿子在樹上搖搖晃晃,，好像要落下來,。又好像在說：“你好！你好,！歡迎來到西溪濕地,！”再看看紅紅的楓葉隨風(fēng)飄蕩，扇走了夏天的炎熱,，迎來了秋天的涼爽。旁邊的雪松任然穿著綠衣裳,，就像一位魁梧的戰(zhàn)士,。

我們的好奇心驅(qū)使著我們到一條小路去玩，旁邊的蘆葦郁郁蒼蒼,，一陣微風(fēng)拂去,，那些蘆葦姐姐們就隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在跳舞呢,！綠色的蘆葦掩映著碧綠的湖水,，風(fēng)輕輕吹過，湖上就泛起層層漣漪,。我們?cè)诤线€看見一些船,。當(dāng)我們走到小路的盡頭，便原路返回,。

這個(gè)濕地在我們歡笑中,，奏響了一首首動(dòng)聽,、美妙的歌曲。西溪濕地的景色說也說不盡,，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞,！

四年級(jí)日記篇五

四年級(jí)是小學(xué)階段的重要年級(jí)，學(xué)生進(jìn)一步接觸到了更多的學(xué)科知識(shí),。作為四年級(jí)的學(xué)生,，我經(jīng)歷了一次又一次的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了一次又一次的挑戰(zhàn),，通過寫日記記錄下來,，我對(duì)學(xué)習(xí)的心得有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段：學(xué)習(xí)的方法

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中,，我嘗試了各種學(xué)習(xí)方法,，慢慢找到了適合自己的方式。我發(fā)現(xiàn),，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)非常重要,。在寫日記的過程中，我記錄了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。這樣，我能夠更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，提高效率,。另外，我還發(fā)現(xiàn)了讀書的重要性,。通過讀書,，我不僅豐富了知識(shí)，還提高了語言表達(dá)能力和思維能力,。因此,，我會(huì)每天保持閱讀的習(xí)慣，讓自己的知識(shí)面更加廣泛,。

第三段：學(xué)習(xí)的態(tài)度

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中,，我逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有著重要的影響。通過寫日記,，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的不足之處,。例如，我常常容易分心,，無法集中注意力,；有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄。然而,，我通過思考和總結(jié),，改變了這些不良習(xí)慣?，F(xiàn)在，我能夠更加專注地學(xué)習(xí),，遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈,。我明白只有用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，才能收獲更好的成績(jī),。

第四段：學(xué)習(xí)的困難

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中,，我遇到了很多困難，但我通過寫日記記錄下來,，來反思和分析這些困難,。我發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候困難只存在于我的心里,，只要我克服了心里的恐懼,，勇敢地面對(duì)，就能夠找到解決辦法,。同時(shí),，寫作也成為我解決問題的一種好方法。當(dāng)遇到難題時(shí),，我會(huì)通過寫日記來思考和整理,，從而找到解決問題的思路。這個(gè)方法讓我在面對(duì)困難時(shí)更加鎮(zhèn)定自若,，也讓我意識(shí)到困難并不可怕,，只要用正確的方法解決，一切都會(huì)迎刃而解,。

第五段：學(xué)習(xí)的快樂

盡管學(xué)習(xí)中有困難和挑戰(zhàn),，但我依然覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。通過寫日記,，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種提升自我的方式,，是一種不斷成長(zhǎng)的過程。每次我通過努力取得進(jìn)步,，都能感受到滿滿的成就感和自豪感。所以,，我愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，迎接更多的挑戰(zhàn)。通過寫日記記錄下來,，我在學(xué)習(xí)過程中不僅收獲了知識(shí),，還體會(huì)到了快樂。這種快樂將成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，讓我更加熱愛學(xué)習(xí),，追求卓越,。

結(jié)語：

通過寫日記，我不僅記錄了四年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程,，還體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣,。學(xué)習(xí)不僅僅是為了追求好成績(jī)，更是為了自我提升和成長(zhǎng),。寫日記的過程讓我更加深入地思考和理解學(xué)習(xí),，讓我明白了學(xué)習(xí)的真正價(jià)值所在。四年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲很多,，無論是在知識(shí)還是在心智上都得到了提升,。我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫日記，記錄自己的學(xué)習(xí)感受,，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷追求更好的自己。

四年級(jí)日記篇六

今天,，我閑來無事,，要與爸爸打羽毛球。

爸爸先發(fā)球,。他用力很猛,，將球打得很遠(yuǎn)，我沒有接住,。我連忙撿起來發(fā)了一個(gè)飛球,。

嘿嘿！這可是我的絕技,，先將球打得很高,，讓對(duì)手不知道它飛向了哪里，然后球就自己落下,。

可是,，不知道爸爸什么時(shí)候變牛了，竟然接住了我的飛球打了過來,。我驚呆了,，愣在那里。等我緩過神來的時(shí)候,，羽毛球已經(jīng)落在了我的身旁,。

我撿起球，又與爸爸奮戰(zhàn)了起來,。一直到吃午飯,，我才念念不忘地離開了場(chǎng)地，進(jìn)了家門。

吃完飯,，我們又打了一會(huì)兒撲克,，我還寫了一篇日記，讀了一遍英語課文,。

這真是美妙的一天?。?/p>

四年級(jí)日記篇七

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）

在學(xué)習(xí)生活中,，日記是我們重要的學(xué)習(xí)工具之一,。自從我上了四年級(jí)，老師開始布置寫日記的作業(yè),，我逐漸的喜歡上了寫日記,。寫日記不僅可以記錄下每天的所見所聞，還可以培養(yǎng)我的寫作能力和思維能力,。在這段時(shí)間的日記寫作中,，我有了很多的心得和體會(huì)，下面我將為大家分享一下,。

第二段：認(rèn)真觀察,，提升觀察能力（字?jǐn)?shù)：200字）

在寫日記的過程中，我發(fā)現(xiàn)要想寫出一篇生動(dòng),、有趣,、真實(shí)的日記，首先要認(rèn)真觀察,。從身邊的人,、物、事入手,，多角度的思考和描述,，會(huì)使我的文章更加豐富多彩。比如,，一次我寫道：“今天的早晨,，陽光灑滿了整個(gè)校園，小草在輕輕搖擺,，校園里充滿了春天的氣息”,。這句話雖然簡(jiǎn)單，但是通過觀察我發(fā)現(xiàn),，用一種陽光燦爛,、春天盎然的形象來描繪校園的景色，使得讀者可以感受到那溫暖明媚的氛圍,。

第三段：注重細(xì)節(jié),，提升表達(dá)能力（字?jǐn)?shù)：200字）

寫日記不能只停留在表面，要通過細(xì)節(jié)的描寫來使文章更加有神秘感和吸引力,。比如,，我寫道：“晚上，天空中掛著明亮的月亮,，星星閃爍著微弱的光芒,，夜空寧?kù)o而美麗?！蓖ㄟ^細(xì)致入微的描寫,，我讓讀者仿佛置身在一個(gè)寧?kù)o而神秘的夜晚，感受到大自然給人們帶來的美好,。

第四段：培養(yǎng)思考,，提高寫作水平（字?jǐn)?shù)：200字）

寫日記其實(shí)也是一種思考的過程，通過對(duì)生活的觀察和思考,，我可以更好地表達(dá)自己的想法和感受,。比如，一次我寫了一個(gè)關(guān)于友誼的日記,，我在日記中寫道：“友誼就像一朵絢麗多彩的花朵,，需要我們用真誠(chéng)和關(guān)愛去灌溉，才能讓它開得更加美麗”,。這句話讓我真切地感受到了友誼的重要性,，也讓我明白到只有用真誠(chéng)和關(guān)愛去對(duì)待朋友，我們才能獲得真正的友誼,。

第五段：總結(jié)和展望（字?jǐn)?shù)：200字）

通過寫日記,，我不僅提高了我的寫作水平和思維能力，還讓我更加關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)和真實(shí)感受,。我從日記中學(xué)到了很多,，也收獲了很多。我希望未來能繼續(xù)保持寫日記的習(xí)慣,，把更多的美好瞬間記錄下來,。通過寫作去表達(dá)自己的思考，培養(yǎng)深入思考的能力,，讓我更好地理解自己,，同時(shí)也能給他人帶來正能量。

總結(jié)：

通過寫日記,，我不僅僅提高了自己的寫作水平和思維能力,，還讓我更加熱愛生活，關(guān)注細(xì)節(jié),。寫作是一種表達(dá)能力,，通過寫作，我可以更好地表達(dá)出自己的情感和思考。我希望未來能繼續(xù)堅(jiān)持寫日記,，將更多美好的記憶記錄下來,，讓這些文字成為我成長(zhǎng)的見證，同時(shí)也能給他人帶來正能量,。相信通過不斷地寫作,，我還會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和生活中有更大的提升。

四年級(jí)日記篇八

時(shí)間：4月11日 這樣的天氣

4月15日 下雨天挺好

4月15日 下雨天別走小路

今天,，回家的路上下起了蒙蒙細(xì)雨,，我不由的哼起了一首學(xué)過的歌：“春雨蒙蒙的下，?。〈河昝擅伞?中午時(shí)候走小路還好,，可是到了下午就不行了,，我真后悔：我走的是小路，路面上到處都是泥,，車輪滾得滿車的泥巴，而且,，走得很吃力。我想跟大家說,，下雨天千萬別走小路！

四年級(jí)日記篇九

星期天,，我寫完作業(yè)后,，閑得沒事干,，媽媽心血來潮，說：“聽朋友說義城那兒有一個(gè)非常不錯(cuò)的草莓采摘園,，我們?nèi)ツ抢锊烧葺?。”我聽了,，舉雙手贊成這個(gè)想法,。

我們開著車子在鄉(xiāng)間的公路上奔馳著，不一會(huì)便到達(dá)了目的地,。草莓棚里有個(gè)暖棚,，經(jīng)草莓主人同意，并告知我們注意事項(xiàng)后,，我們一個(gè)人拿了一個(gè)盒子,，便向暖棚走去。

我迫不及待地掀開簾子,。走進(jìn)暖棚,，一陣暖流迎面而來。一眼望去,，只見一壟壟的草莓就像一隊(duì)隊(duì)檢閱士兵在等著我們來采摘,。一顆顆熟透的草莓紅艷艷的，在翠綠的葉叢中晶瑩發(fā)亮,，顯得格外美麗,！一根細(xì)細(xì)的莖，莖上長(zhǎng)出綠色的葉子,，葉子旁邊掛著一顆顆紅色的草莓,，草莓上面整齊地鑲嵌著一顆顆小小的黑點(diǎn)，像一個(gè)大型的寶石,，非常漂亮,。

這時(shí)，我眼疾手快地向一個(gè)又大又惹人喜愛的草莓跑去,，我蹲在草莓旁邊,，兩個(gè)指頭輕輕地捏住草莓的莖,，用指甲用力一掐，這個(gè)草莓便成了我的囊中之物,。我繼續(xù)貓著腰尋找著大草莓,，口中還念念有詞：大草莓，大草莓,，快到我的盒里來,。經(jīng)過我的一番采摘后，發(fā)現(xiàn)大草莓都藏在葉子下面,，這個(gè)方法十分有用,，不一會(huì)兒我們摘了許多草莓，付完錢后我們便回了家,。

這真是一個(gè)充實(shí)的星期天,。

四年級(jí)日記篇十

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我每天都要寫日記,。起初,，我覺得寫日記是一件很煩瑣的事情，但是隨著時(shí)間的推移,，我逐漸發(fā)現(xiàn)寫日記帶給我很多好處,，并從中汲取了不少的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過不斷的總結(jié)和反思,，我在四年級(jí)的日記學(xué)習(xí)中悟出了一些心得體會(huì),，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)，給自己留下更多美好的回憶,。

第二段：記錄思考的價(jià)值

寫日記對(duì)我來說是一種記錄思考的方式,。每天寫下一天的所見所聞，可以幫助我回顧一天的學(xué)習(xí)和生活,，對(duì)自己的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)和反思,。這樣的過程讓我開始思考自己的行為是否正確，是否存在改進(jìn)的余地,。通過日記的記錄,，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和學(xué)習(xí)問題，進(jìn)而找到解決的方法,，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)，日記也是我與自己溝通的方式,，通過書寫,，我可以更加深入地思考自己的感受和想法。

第三段：培養(yǎng)語言表達(dá)能力

寫日記還能夠培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力,。日記是一種書面表達(dá)形式,，要求我用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語言將自己的思想展現(xiàn)出來,。通過不斷地寫作，我逐漸提升了自己的語文水平,，學(xué)會(huì)了合理安排語言,，使自己的觀點(diǎn)更加清晰明了。我也學(xué)會(huì)了用形象的詞語來描述自己的所見所聞,，使讀者能夠感同身受,。通過寫日記，我將自己的情感和思緒傾訴到紙上,，使自己的內(nèi)心得到了舒緩和宣泄,。

第四段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

寫日記不僅讓我培養(yǎng)起了良好的語言表達(dá)能力，還有助于建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每天堅(jiān)持寫日記讓我養(yǎng)成了認(rèn)真思考、總結(jié)和反思的習(xí)慣,。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中,，我經(jīng)常通過寫日記回顧自己的學(xué)習(xí)過程，找出不足之處,，制定方法和計(jì)劃來提高,。這種習(xí)慣讓我更加注重學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不再浮躁和敷衍,，讓我在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

第五段：豐富成長(zhǎng)的收益

通過四年級(jí)的日記學(xué)習(xí)，我獲得了很多成長(zhǎng)的收益,。我從日記中學(xué)會(huì)了自我反省和總結(jié),，不斷發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的機(jī)會(huì)并努力追求。我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠更加主動(dòng)地關(guān)注學(xué)習(xí),，提升自己的知識(shí)水平。同時(shí),，寫日記也讓我明白了記錄思考的重要性,，更好地與自己溝通和交流。我相信,，通過堅(jiān)持寫日記,，我能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更多的成績(jī),，并且成為一個(gè)更好的自己,。

總結(jié)：

通過四年級(jí)的日記學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了記錄思考的價(jià)值,，培養(yǎng)了語言表達(dá)能力,，建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并收獲了豐富的成長(zhǎng),。我相信,，這些日記學(xué)習(xí)的心得體會(huì)將伴隨我一生，讓我在未來的旅程中更加自信和成長(zhǎng),。因此,，我將繼續(xù)保持寫日記的習(xí)慣，在成長(zhǎng)的道路上不斷記錄自己的點(diǎn)滴,，為自己的未來留下珍貴的記憶,。

四年級(jí)日記篇十一

新年即將來臨，我們備受期待的春節(jié)也將隨之而至,。這是一個(gè)家庭團(tuán)聚的時(shí)刻,，親人之間的相聚、交談,、互動(dòng),，增加了我們對(duì)親情的感知。而在這個(gè)時(shí)刻,，每個(gè)人內(nèi)心深處,，都會(huì)有一些非常特殊的體驗(yàn)與感受。今天,，我將在這里分享我的四年級(jí)春節(jié)前的感受和體驗(yàn),。

第二段：最喜歡的春節(jié)活動(dòng)

每到春節(jié)，最讓我期待的活動(dòng)莫過于看春晚了,。我會(huì)翹首企盼四處尋找可以看春晚的機(jī)會(huì),。能夠和家人一同觀看春晚，讓我有一種很親切的感覺,。觀看春晚,，不僅可以欣賞到演員們的才藝，也可以借此感受到與家人的親密,。春節(jié)的氣氛也愉悅了很多,，感到心中充滿幸福。

第三段：最享受的春節(jié)食品

說到待在家里最享受的事情,，莫過于品嘗美食了,。在春節(jié)期間，家人便開始烹制美食,。特別是我們最喜歡的米飯,，這簡(jiǎn)單的食物在春節(jié)卻變得十分美味,。每天，我們家的餐桌上都會(huì)有糯米飯,、粽子,、餃子、面條等各式各樣的傳統(tǒng)美食,。這些食物將我們的味蕾都滿足得收獲頗豐,。

第四段：感受到的是家的溫暖與幸福

家是一個(gè)充滿愛和情感的地方，無論何時(shí)何地,，都能感受到家的溫暖和幸福,。尤其在春節(jié)期間，我們一家人的氣氛更加和諧,。每一天的早晨,，家里都會(huì)彌漫著愛的氣息，我們會(huì)一起吃早餐,、談笑風(fēng)生,，度過一個(gè)又一個(gè)幸福的節(jié)日。

第五段：我的心得與感受

在這些日子里,，我感受到了每一個(gè)親人之間的信任和熱愛,。第一次真正感受到過年回家的感覺是那么美好,，我覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了,。我知道，這些都是我內(nèi)心深處渴望體驗(yàn)到的東西,，也是我盡快實(shí)現(xiàn)自己生活目標(biāo)的動(dòng)力和希望,。看到父母為我們準(zhǔn)備這一切,，我更加珍惜與之共享的每一秒,。我也將會(huì)在未來的日子里，一直秉持家庭的溫馨和熱愛,，用自己的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)這份情感,。

總結(jié)：

到目前為止，我已經(jīng)度過了多個(gè)春節(jié),，但每一年的春節(jié)心情還是那么激動(dòng)人心,。除了家人的溫暖和幸福外，我們還要多感受這個(gè)特殊的時(shí)刻帶給我們的美好,。希望在接下來的日子里,，我和家人一起度過一個(gè)更加安靜、溫馨的時(shí)光,，用積極向上的態(tài)度去面對(duì)我未來的人生旅程,。

四年級(jí)日記篇十二

四月二號(hào),，這可是個(gè)大喜的日子，我們實(shí)驗(yàn)二校第十三屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)召開,！

我沒顧得上吃早飯,，只帶各種各樣的零嘴充饑。我們?cè)缭绲膩淼讲賵?chǎng)上,，等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始,。

到八點(diǎn)整，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始,。開幕式上,，鼓號(hào)隊(duì)員們一個(gè)個(gè)穿戴整齊，精神振奮,。

比賽項(xiàng)目開始,。看,，60米跑的運(yùn)動(dòng)員們躍躍欲試,，一聲槍響之后，他們像是沖出籠子的猛虎向終點(diǎn)奔去,，我們都敲打著手中的飲料瓶子為他們加油鼓勁,，果然不出所料，我們班的運(yùn)動(dòng)員拿下第一,，正所謂60,、100拼速度，400,、800憑毅力,。

我們特別關(guān)注田賽場(chǎng)地，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目我們班有必勝的把握,。這個(gè)項(xiàng)目一共有3個(gè)運(yùn)動(dòng)員報(bào)名,，我們班就有兩個(gè)。果然我們班囊括這個(gè)項(xiàng)目的冠,、亞軍,。

我們覺得這才是我們五、四班應(yīng)有的風(fēng)采,！

四年級(jí)日記篇十三

春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最重要的一個(gè),，也是全國(guó)人民最隆重的節(jié)日。春節(jié)在農(nóng)歷的正月初一,，代表著新的開始和希望,。在中國(guó)，春節(jié)是人們一年中最重要的節(jié)日，也是最長(zhǎng)的節(jié)日,，一般會(huì)持續(xù)15天,。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)進(jìn)行一系列各種各樣的活動(dòng),，包括家族聚會(huì),、賞花燈、貼窗花,、吃美食,、放煙花等等，讓人們感受到濃濃的年味和家的溫暖,。

第二段：分享自己的春節(jié)準(zhǔn)備過程

今年的春節(jié)對(duì)于我來說是一個(gè)特別的節(jié)日,。因?yàn)槲液桶职謰寢屢乩霞疫^年，與爺爺奶奶,、舅舅姨媽和表弟表妹們一起歡度這個(gè)重要的節(jié)日,。在春節(jié)前，我和爸爸媽媽一起購(gòu)買了許多年貨,，如糖果,、花生、瓜子等小食品,，還有各樣的水果,，如柿子、橘子,、蘋果,、葡萄等等。我們也在家中進(jìn)行春季大掃除,，把家里打掃干凈,，準(zhǔn)備迎接新年的到來,。

第三段：分享和家人歡度春節(jié)的愉快時(shí)光

當(dāng)?shù)搅宿r(nóng)歷的除夕夜,，我和表弟表妹們都穿上漂亮的新衣服，我們家人一起用美食慶祝這個(gè)節(jié)日,，吃餃子,、糖果、以及各種小點(diǎn)心,。我們還看了聯(lián)歡晚會(huì),，一起玩耍、唱歌,、跳舞,，晚上更放煙花慶祝這個(gè)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，我和我的家人一起分享著快樂的時(shí)光,，在親密的關(guān)愛中感受到歲月的陪伴和家庭的溫暖,。

第四段：反思祝福春節(jié)帶給我的心中體驗(yàn)

在這個(gè)春節(jié)里，我體會(huì)到了人與人之間的親情,。家人之間互相關(guān)心,、照顧，共同分享著節(jié)日的喜悅,。同時(shí)也感受到家族溫暖的氛圍和對(duì)親情的不舍,。我更體會(huì)到了生活中的珍惜，感受到了出門在外,，腳下的這片土地就是最溫暖的家園,。希望大家平安健康，心想事成,，狗年吉祥,！

第五段：總結(jié)春節(jié)帶給我的收獲

在這個(gè)春節(jié)里，我接觸到了許多傳統(tǒng)文化習(xí)俗,，如在除夕夜貼春聯(lián),、吃餃子、放煙花等,，更深刻地感受到了親情的溫暖,，以及被家庭和諧歡樂的能量,。,，我相信,，春節(jié)過后,，大家會(huì)倍加珍惜生活,、珍惜親情,、珍惜自己的時(shí)間和家庭,。讓我們?cè)谛碌囊荒昀?，共同努力,，開啟一個(gè)美好的新紀(jì)元,。

四年級(jí)日記篇十四

現(xiàn)在媽媽規(guī)定，每天都寫一篇日記,。

今天,，自然也免不了。我絞盡腦汁,，可半天憋不出一個(gè)字來,。唉，怎么辦呢,？我的腦子都快要想破了,。要是我是著名作家就好了,，哪怕沒有題材，編也可以編得像真事情一樣,。

唉,，我怎么這么可憐呢？別的小朋友現(xiàn)在可能還在外面玩吧,！而我呢,，卻在家里把腦子都想破了地寫作文。

誰叫我的媽媽是作家呢,，作家就知道讓孩子寫日記,，寫作文，寫不好就罵孩子豬腦子,、木頭,。媽媽還說長(zhǎng)大了沒用就去當(dāng)清潔工、掏糞工,。

別人寫一篇日記都只要隨便寫多少就寫多少,，我的作家媽媽卻讓我寫整整一大頁，還說不寫廢話,、廢字,，能用四個(gè)字寫清的，就絕不用五個(gè)字表達(dá),。唉,，又要寫多，又要簡(jiǎn)捷,，不是自相矛盾嘛,！

四年級(jí)日記篇十五

星期天下午的時(shí)候，奶奶捧著個(gè)盒子神神秘秘的來到我旁邊說：“奶奶快要回家了,，這是我買給你的紀(jì)念品,。”我連忙打開一看,，哇,！是一個(gè)個(gè)小小的.黑點(diǎn)，但是我仔細(xì)一看,，竟然是小蠶寶寶,！我高興壞了,。

過了兩個(gè)星期,，小蠶寶寶已經(jīng)開始脫皮了，它們扭動(dòng)著身體,，似乎非常辛苦,，我也暗自為它們擦了一把汗,。終于蠶寶寶把皮脫完了，我發(fā)現(xiàn)它們比前大了許多,，而且也變白了,，我經(jīng)常為它們打掃“房間”。

又過了一個(gè)星期,，它們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，食量也大了不少，每次我拿了好幾片桑葉給它們吃,，它們竟然吃不飽,。

一個(gè)月后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它們蠶寶寶已經(jīng)開始吐絲了,，只見它們?nèi)硗该?，身體不停地?cái)[動(dòng)，吐出一根根液態(tài)的絲,，遇到空氣后就變成固態(tài)了,。

又過了五天我迫不及待地去看，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)成了蠶繭了,，身體白白地,，摸上去感到非常舒適。

又過了兩星期,，蠶繭里的蛾已經(jīng)飛出來了,，我感到有非常大的成就感，第二天,，我走過去一看,，蛾已經(jīng)死了，剩下的全是它們的卵,。

這就是蠶的一生,，簡(jiǎn)短而又簡(jiǎn)單。

四年級(jí)日記篇十六

詩歌是一種充滿表達(dá)力和美感的藝術(shù)形式,，也是我們了解世界,、美化生活的一種途徑。自從我讀了第一首詩歌后,，我就喜歡上了它,。四年級(jí)這個(gè)學(xué)期，我開始在課上學(xué)習(xí)詩歌,，每天讀一首,，我們也開始在課堂上談?wù)摗⒎治?，讓我受益匪淺,。

第二段：讀詩的樂趣

讀詩歌的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每一首詩歌都有各自的美。有的是朗朗上口的韻律,，有的是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的文字,，還有的是寓意豐富的抒情詞句。這些詩歌帶給我極大的樂趣,，讓我沉浸在詩歌的世界里,，慢慢感受其中的美。

第三段：詩歌啟迪心靈

詩歌有著深刻的內(nèi)涵和廣闊的想象空間,，每一首詩歌都能激發(fā)我的思考和想象力,。在詩歌中，我看到了別人的人生體驗(yàn)和情感表達(dá),，也更好地理解了自己的內(nèi)心,。比如，我讀到了“漫步采蓮”的詩歌,，感受到了自然之美和欣賞生命的態(tài)度,；我讀到了“賦得古原草送別”的詩歌，感受到了生命的短暫和珍惜眼前的美好,。這些詩歌啟迪了我的心靈,，讓我更好地了解自己，也更好地了解這個(gè)世界,。

第四段：長(zhǎng)期積累文化底蘊(yùn)

讀詩可以擴(kuò)大語言表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力,，也可以長(zhǎng)期積累人文思想和文化底蘊(yùn)。每一首詩歌都是文化的見證,，都承載著時(shí)代背景和價(jià)值觀念,。通過在課堂上讀詩，我逐漸了解了一些古人的思想和情感,，對(duì)古代文化形成了初步的認(rèn)識(shí)和理解,。長(zhǎng)時(shí)間的積累，可以讓我們擁有更深入的思考和更豐富的表達(dá)能力,。

第五段：讀詩的啟示

讀詩是一種美好的體驗(yàn),，可以尋找到思考和啟示。每一首詩歌都可以讓我們感受想象力,、情感與語言的美妙之處,。同時(shí)，通過詩歌,，也可以感受到作者的人文思想和社會(huì)情感,，增加自己的人生經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)素養(yǎng)。詩歌世界是一個(gè)豐富多彩的領(lǐng)域,，帶給我無窮的啟發(fā)和收獲,。

總結(jié)：

通過讀詩,，我不僅體會(huì)了詩歌帶給我的美好感受,，也領(lǐng)會(huì)到了詩歌的深層含義,，積累了自己的文化底蘊(yùn)。讀詩豐富了我的語言表達(dá)和情感體驗(yàn)?zāi)芰?，讓我更好地了解自己和這個(gè)世界,。我會(huì)繼續(xù)讀詩，不斷提升自己和拓展人生的視野,。