每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

項(xiàng)目申請(qǐng)格式及篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是臺(tái)拱鎮(zhèn)五寨村三組村民_,。在國(guó)華2號(hào)文件精神鼓舞下，我響應(yīng)各級(jí)政府號(hào)召,，從州農(nóng)辦請(qǐng)來(lái)了農(nóng)業(yè)技術(shù)員對(duì)我五寨三組的土壤進(jìn)行了鑒定,，均符合種值太子參，因此我已在本組租了近80畝土,，而且已請(qǐng)人把土挖好,，化肥也備齊，可是由于本人資金有限,，只購(gòu)得300市斤太子參種,，僅夠種了5畝多,，剩下70余畝空土沒(méi)有種子種，尚欠27,。6萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)種子,，特向縣人大領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)給予解決部份幫扶貧購(gòu)買(mǎi)種子，深表感謝,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：/shenqing

__年__月__日

項(xiàng)目申請(qǐng)格式及篇二

項(xiàng)目概況：

項(xiàng)目位于某市某區(qū)秦嶺路8號(hào),，某區(qū)域的道路交通條件優(yōu)

越，由于某區(qū)處于某城市的邊緣,，又是傳統(tǒng)市區(qū)的自然延伸,，在動(dòng)靜交接之間，繁華與寧?kù)o紐帶,，是海爾路,、濱海大道、深圳路,、香港路,、銀川路、青銀高速某市六大交通主動(dòng)脈的交換地帶,，其輻射范圍也沿著某三縱四橫七大軸線(xiàn)遍及某市域,。

二、 項(xiàng)目定位及功能分區(qū)

(一) 項(xiàng)目定位

該項(xiàng)目位于某某文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi),，某某文化產(chǎn)業(yè)園以?xún)?yōu)惠的產(chǎn)業(yè)政策,、完善的基礎(chǔ)設(shè)施配套吸引了多種文化企業(yè)聚集。通過(guò)招商引資,，招才引智,，吸引市內(nèi)外的藝術(shù)家、文化產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)企業(yè)和文化中介組織向園區(qū)集聚,，逐步營(yíng)造文化氛圍,，形成文化特色，打造文化品牌,，使之成為某區(qū)重要的文化產(chǎn)業(yè)聚集基地,。在政府大力支持、引導(dǎo)下,，兼之園區(qū)良好的文化氛圍,，園區(qū)自成立以來(lái)已聚集了某某拍賣(mài)有限公司、某投資有限公司,、某文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司,、某海韻文化集團(tuán)公司、某民航系統(tǒng)集成有限公司,、某永新華文化發(fā)展有限公司,、某海洲演藝有限公司,、某亙?cè)次幕邢薰尽⒛趁罏惩顿Y有限公司,、招商銀行某支行等一批注冊(cè)資金千萬(wàn)元以上的大型文化科技企業(yè),，以及----------等國(guó)內(nèi)知名書(shū)畫(huà)家藝術(shù)館，某出版藝術(shù)館,、某油畫(huà)院,、某國(guó)畫(huà)院、某水彩畫(huà)院,、東印社,、榮寶齋等民間藝術(shù)團(tuán)體總計(jì)26家，其中總部企業(yè)5家,。

所以這個(gè)項(xiàng)目在市場(chǎng)前景,、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)價(jià)值上來(lái)看是潛力很大、意義深遠(yuǎn),。它對(duì)文化企業(yè)交流,、文化產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)的推進(jìn)和發(fā)展，起到了橋梁和窗口的作用,，也會(huì)成為是新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),。因此，這個(gè)項(xiàng)目符合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)的發(fā)展和文化藝術(shù)創(chuàng)新,，更是符合創(chuàng)辦綠色產(chǎn)業(yè)和諧社會(huì)的主潮流,，其項(xiàng)目的可行性是顯而易見(jiàn)。

(二) 項(xiàng)目功能及分區(qū)

項(xiàng)目主要功能：為文化企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)化,、多元化的綜合性支持和服務(wù),。同時(shí)為企業(yè)提供研發(fā)、交流,、經(jīng)營(yíng)的場(chǎng)地，辦公,、通訊與網(wǎng)絡(luò)等共享設(shè)施,，幫助企業(yè)健康成長(zhǎng)、不斷發(fā)展壯大,。

為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)園以上功能,，擬規(guī)劃建設(shè)美術(shù)館群工程

該項(xiàng)目具體內(nèi)容如下：

此項(xiàng)目是在原有項(xiàng)目基礎(chǔ)上進(jìn)行改造、擴(kuò)建的`項(xiàng)目,，即對(duì)原某某藝術(shù)博物館的美術(shù)館進(jìn)行改造裝飾,，利用閑置的面積擴(kuò)建美術(shù)館群，主要是對(duì)建筑物室內(nèi)的裝修,、建設(shè),。另外,，投資近20--萬(wàn)新建創(chuàng)作寫(xiě)生基地項(xiàng)目，該項(xiàng)目占地面積十六畝,，建筑面積3300平方米,，主要分為盆景園、畫(huà)室,、活動(dòng)大廳,、休息室等幾部分。

名家美術(shù)館集群主要包括：負(fù)一樓展廳,，三樓的三個(gè)展館,，分別為杜大愷、何家英,、楊克山藝術(shù)館,，二十一樓的宋雨桂藝術(shù)展覽館;五樓擬規(guī)劃13個(gè)知名藝術(shù)家展館及多功能大廳，其中,，美術(shù)館眾多藝術(shù)家及作品展覽將為文化創(chuàng)意企業(yè)提供創(chuàng)作支持,，為園區(qū)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)，多功能活動(dòng)大廳主要用于文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)企業(yè)間的宣傳,、合作與交流,，也為企業(yè)員工提供休閑娛樂(lè)的場(chǎng)地，并同時(shí)具備會(huì)展,、交易,、展演、培訓(xùn)等主要功能,。

創(chuàng)作寫(xiě)生基地項(xiàng)目主要用于為眾多藝術(shù)家及園區(qū)企業(yè)提供寫(xiě)生及交流場(chǎng)所,，園區(qū)圍繞文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最新趨勢(shì)與技術(shù)，通過(guò)為文化藝術(shù)名家,、文化設(shè)計(jì)公司提供創(chuàng)作空間,，搭建產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，并使之成為文化創(chuàng)意企業(yè)和優(yōu)質(zhì)創(chuàng)意項(xiàng)目的孵化器和推進(jìn)器,。

三,、 項(xiàng)目運(yùn)作思路及方式

(一) 總體運(yùn)作思路

公司運(yùn)作、整體策劃,、統(tǒng)一規(guī)劃; 重點(diǎn)突出,、打造龍頭; 分步實(shí)施、強(qiáng)化宣傳,。

(二) 運(yùn)作方式

運(yùn)作主體： 由某某館有限公司負(fù)責(zé)主要運(yùn)作,。

公司主要職責(zé) ：

(1)負(fù)責(zé)項(xiàng)目策劃、區(qū)域總規(guī)、詳規(guī),、立項(xiàng)等各項(xiàng)前期工作,。

(2)負(fù)責(zé)園區(qū)宣傳推廣、融資建設(shè),、招商引資,，確保產(chǎn)業(yè)園開(kāi)發(fā)建設(shè)圓滿(mǎn)成功。

(3)負(fù)責(zé)園區(qū)企業(yè)的準(zhǔn)入,、運(yùn)行,、退出相關(guān)管理工作。

(4)搞好對(duì)園區(qū)企業(yè)服務(wù)工作,，為企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)發(fā)展 所需的管理支持和資源網(wǎng)絡(luò)等綜合服務(wù),，幫助園區(qū)企業(yè)健康成長(zhǎng)。

(5)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目自營(yíng)研發(fā),、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),。

(6)區(qū)域內(nèi)其它配套業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

項(xiàng)目申請(qǐng)格式及篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)期來(lái),，我校教務(wù)處,、教研組在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下，堅(jiān)持“特色求生存,，質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧教育為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教研為基礎(chǔ),，以課題研究為主線(xiàn)。

以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),，大膽創(chuàng)新，扎實(shí)工作,，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了優(yōu)異的成績(jī),。為了使今后的工作再上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況作以下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”的方式。

多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，使教師獲取先進(jìn)的教改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)我校交流的焦玉蘭,、梁國(guó)秀老師對(duì)全體教師進(jìn)行新課程理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精心指導(dǎo)。

(2)充分發(fā)揮教研組,、備課組教學(xué)研究的職能作用,，繼續(xù)開(kāi)展“藍(lán)青工程”，讓拜師帶徒,，互幫互學(xué),，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng)，使教師無(wú)論是教學(xué)理論還是實(shí)踐能力都得到很大的提高,。

(3)以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體,，擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)視野，不斷提高教師科研能力,。

本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題：《深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率研究》、在課題研究中,，要求人人參與,，全體合作，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。

(4)認(rèn)真組織教師參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng),，如賽課、撰寫(xiě)論文等,。

通過(guò)各種活動(dòng)的參與,，許多青年教師在各類(lèi)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，他們的專(zhuān)業(yè)能力得以提高,。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

俗語(yǔ)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有行之有效的規(guī)章制度,，其運(yùn)行將是混亂無(wú)序的。因此,，加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。本學(xué)期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理,。

1、實(shí)行分層管理,。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,，各年級(jí)主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級(jí)主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí),，通過(guò)他們了解教師中的一些思想意見(jiàn)和建議,，使他們?cè)诮虒W(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。

2,、繼續(xù)從“備,、上、批,、輔,、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，教研組配合,，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,，每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計(jì)劃,、教案,、聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思,、學(xué)生的作業(yè)等,。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，則要求教師及時(shí)整改,。

3,、規(guī)范考試制度,，以考促教。教務(wù)處認(rèn)真組織考試,，每次月考，實(shí)行交叉編排座位,，嚴(yán)格要求教師監(jiān)考,，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理;并對(duì)評(píng)卷,、成績(jī)統(tǒng)計(jì),、質(zhì)量分析和試卷講評(píng)等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

4,、面向全體，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作,。

首先,，要求教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)差生。這是做好學(xué)差生思想工作的一個(gè)重要的前提條件,，愛(ài)護(hù)學(xué)差生是打開(kāi)學(xué)差生心扉的金鑰匙,。因?yàn)樗麄兏枰獪嘏⑿湃魏蜔釔?ài),。

第二,、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)差生都有一個(gè)共性,，就是不僅思想品德上后進(jìn),，而且普遍對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，學(xué)業(yè)成績(jī)比較差,，這就是所謂的雙差生,。我們要求教師從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

第三、抓反復(fù),，反復(fù)抓,。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過(guò)程是新舊矛盾的過(guò)程，也是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,，要改變也非一日可成,，一般都會(huì)出現(xiàn)重復(fù),。在這方面，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律,，耐心對(duì)待,，反復(fù)教育引導(dǎo)，使他們看到希望,，看到進(jìn)步,，從而增強(qiáng)自信心。

5,、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng),。由教務(wù)處專(zhuān)人負(fù)責(zé)督促，要求科任教師組織興趣小組,、科普活動(dòng)小組,，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)展科普,、美術(shù),、書(shū)法等技能競(jìng)賽，開(kāi)闊學(xué)生眼界,，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力,。

6,、加強(qiáng)音、體,、美學(xué)科的教學(xué)管理,，探索特殊群體成才的策略。我們積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行,，從時(shí)間、場(chǎng)地,、器材等多方面給予保證,，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，使音,、體,、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會(huì)上,，我校音,、體、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn),，迎新春文藝晚會(huì)取得了圓滿(mǎn)的成功,。

三,、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作,，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè),，同時(shí)繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，我們采取了一系列的措施,。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo),。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),，并組織行政人員協(xié)助年級(jí)長(zhǎng)開(kāi)展工作。各行政人員積極深入年級(jí),、深入課堂,、了解真實(shí)情況，定期,、不定期地研究解決初三的教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更細(xì),、更實(shí),、更好。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件,，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,在講授新課的同時(shí),，組織各學(xué)科備課組開(kāi)展了近兩年來(lái)的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點(diǎn)研究工作,。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備,。

3,、加強(qiáng)備課組建設(shè)。強(qiáng)化集體備課,，以強(qiáng)帶弱,，互為資源、互相幫助,，加強(qiáng)教法,、教材的處理和考試動(dòng)態(tài)的研究。各備課組活動(dòng)以提高課堂效率為重點(diǎn),，重視學(xué)生基本知識(shí)的掌握和基本能力的形成,，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

4、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析,，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間,。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)科平衡研究，各科老師之間互通信息,，認(rèn)真作好學(xué)情的分析,，尋找每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的空間，幫助每一個(gè)學(xué)生確立好奮斗目標(biāo),。

四,、今后的工作方向。

1,、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，不斷提高教師的教學(xué)能力。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，加大教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)督力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中求真務(wù)實(shí),，不弄虛作假,。特別是實(shí)施課堂教學(xué)改革，深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。

3、關(guān)注薄弱教師,、薄弱學(xué)科,、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升,。

4、深入細(xì)致開(kāi)展教研,、教改活動(dòng),，特別是加強(qiáng)課題研究，要求教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，撰寫(xiě)教學(xué)反思和論文,。

以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件,，我認(rèn)為我符合___評(píng)選資格,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：/shenqing

__年__月__日

項(xiàng)目申請(qǐng)格式及篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

________有限公司是經(jīng)___市__區(qū)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)___________號(hào)文“關(guān)于中外合作經(jīng)營(yíng)_________有限公司合同書(shū),、章程的批復(fù)”批準(zhǔn)，于____年__月__日成立,，注冊(cè)資本為港幣400萬(wàn)元,，經(jīng)營(yíng)期限為20年。目前選址于__市__區(qū)_________(地址),，購(gòu)地____平方米,，建設(shè)項(xiàng)目為：______有限公司。該項(xiàng)目已取得____環(huán)保局環(huán)境影響報(bào)告批復(fù),。

預(yù)計(jì)建成廠房_幢占地面積___平方米,，__車(chē)間_幢_層占地面積約___平方，建筑面積約___平方;__車(chē)間_幢_層占地面積約___平方,，建筑面積約___平方;__倉(cāng)庫(kù)_幢_層占地面積約___平方,，其它消防池及故事池占地面積約___平方;總建筑面積約___平方米;項(xiàng)目總投資額增加到____萬(wàn)人民幣，建設(shè)資金由我公司自籌,。我司以生產(chǎn)和銷(xiāo)售自產(chǎn)的_____(產(chǎn)品名);生產(chǎn)規(guī)模為年產(chǎn)___噸、___噸,。

計(jì)劃用工人數(shù)為_(kāi)人左右,。主要生產(chǎn)工藝：_____________。我司在_____年初以本身在國(guó)外擁有多年____生產(chǎn)的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，引進(jìn)國(guó)外創(chuàng)新工藝,，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)產(chǎn)品_______，主要以有_____主要生產(chǎn)材料,，因______,，并沒(méi)有廢水排污，很好的保護(hù)了水自源;生產(chǎn)設(shè)備為_(kāi)____機(jī),，對(duì)于電力設(shè)備的并無(wú)特殊要求,，為環(huán)境護(hù)保及節(jié)能做出貢獻(xiàn)。

目前我司已取得環(huán)保部門(mén)對(duì)于該項(xiàng)目的環(huán)保意見(jiàn)書(shū)復(fù)函,。我司產(chǎn)品_________(公司經(jīng)營(yíng)狀況),，以積級(jí)創(chuàng)新、規(guī)范管理,、預(yù)防為主,、安全第一的管理模式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，但因業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展,，,，因?yàn)閳?chǎng)地的不足已經(jīng)出現(xiàn)安全、消防隱患,，希望在有關(guān)部門(mén)的大力支持下,，企業(yè)得以更加健康,、穩(wěn)步的發(fā)展。現(xiàn)向貴局申請(qǐng)辦理建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)手續(xù),，懇請(qǐng)批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：/shenqing

__年__月__日

項(xiàng)目申請(qǐng)格式及篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

為了_,，依據(jù)_，我單位擬建_項(xiàng)目?，F(xiàn)已完成_等準(zhǔn)備工作,，現(xiàn)申請(qǐng)項(xiàng)目備案登記。特將項(xiàng)目相關(guān)情況報(bào)告如下：

一,、單位基本情況

本單位全稱(chēng)_,，單位性質(zhì)_，地址_,，法定代表人

_：營(yíng)業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)號(hào)碼_,，法人代碼(有關(guān)憑證)_，注冊(cè)資本及行業(yè)資質(zhì)等,。

二,、項(xiàng)目基本情況

1、項(xiàng)目名稱(chēng)：

2,、項(xiàng)目性質(zhì)：

3,、擬建地點(diǎn)：

5、建設(shè)工期及計(jì)劃開(kāi)工時(shí)間：建設(shè)工期x個(gè)月,，x年x月開(kāi)工,。

三、項(xiàng)目投資情況

項(xiàng)目總投資 萬(wàn)元,，其中自籌 萬(wàn)元,，申請(qǐng)銀行貸款 萬(wàn)元。

本單位對(duì)申報(bào)資料的真實(shí)性負(fù)完全責(zé)任,。敬請(qǐng)審核準(zhǔn)予備案登記,。

附：1、《重慶市企業(yè)投資項(xiàng)目備案表》(一式五份)

2,、單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)及法人代碼證

3,、其它憑證(資質(zhì)憑證，移民土地憑證,、資金憑證等) (聯(lián)系人： 聯(lián)系電話(huà)： )

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：/shenqing

__年__月__日

項(xiàng)目申請(qǐng)格式及篇六

項(xiàng)目名稱(chēng)：

啟動(dòng)時(shí)間：

準(zhǔn)備注冊(cè)資本：

項(xiàng)目進(jìn)展：(說(shuō)明自項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)至目前的進(jìn)展情況

主要股東：(列表說(shuō)明目前股東的名稱(chēng),、出資額、出資形式,、單位和聯(lián)系電話(huà),。

組織機(jī)構(gòu)：(用圖來(lái)表示

主要業(yè)務(wù)：(準(zhǔn)備經(jīng)營(yíng)的主要業(yè)務(wù)。

盈利模式：(詳細(xì)說(shuō)明本項(xiàng)目的商業(yè)盈利模式。

未來(lái)3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：(行業(yè)地位,、銷(xiāo)售收入,、市場(chǎng)占有率、產(chǎn)品品牌等,。

二 管理層

2.1 成立公司的董事會(huì)：(董事成員,，姓名，職務(wù),，工作單位和聯(lián)系電話(huà)

2.2高管層簡(jiǎn)介：董事長(zhǎng),、總經(jīng)理、主要技術(shù)負(fù)責(zé)人,、主要營(yíng)銷(xiāo)負(fù)責(zé)人,、主要財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人(姓名，性別,，年齡,，學(xué)歷，專(zhuān)業(yè),，職稱(chēng),，畢業(yè)院校，聯(lián)系電話(huà),，主要經(jīng)歷和業(yè)績(jī),，主要說(shuō)明在本行業(yè)內(nèi)的管理經(jīng)驗(yàn)和成功案例。

2.3激勵(lì)和約束機(jī)制：(公司對(duì)管理層及關(guān)鍵人員將采取怎樣的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

三 研究與開(kāi)發(fā)

4.1 項(xiàng)目的技術(shù)可行性和成熟性分析

4.1.2項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新性論述

(1基本原理及關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容

(2技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)

4.1.2項(xiàng)目成熟性和可靠性分析

4.2項(xiàng)目的研發(fā)成果及主要技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：(產(chǎn)品是否經(jīng)國(guó)際、國(guó)內(nèi)各級(jí)行業(yè)權(quán)威部門(mén)和機(jī)構(gòu)鑒定;國(guó)內(nèi)外情況,，項(xiàng)目在技術(shù)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方面的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，項(xiàng)目為提高競(jìng)爭(zhēng)力所采取的措施。

4.3 后續(xù)研發(fā)計(jì)劃：(請(qǐng)說(shuō)明為保證產(chǎn)品性能,、產(chǎn)品升級(jí)換代和保持技術(shù)先進(jìn)水平,，項(xiàng)目的研發(fā)重點(diǎn)、正在或未來(lái)3年內(nèi)擬研發(fā)的新產(chǎn)品,。

4.4研發(fā)投入：(截止到現(xiàn)在項(xiàng)目在技術(shù)開(kāi)發(fā)方面的資金總投入,，計(jì)劃再投入的多少開(kāi)發(fā)資金，列表說(shuō)明每年購(gòu)置開(kāi)發(fā)設(shè)備,、員工費(fèi)用以及與開(kāi)發(fā)有關(guān)的其它費(fèi)用,。

4.5 技術(shù)資源和合作：(項(xiàng)目現(xiàn)有技術(shù)資源以及技術(shù)儲(chǔ)備情況，是否尋求技術(shù)開(kāi)發(fā)依托和合作,，如大專(zhuān)院校,、科研院所等，若有請(qǐng)說(shuō)明合作方式。

4.6 技術(shù)保密和激勵(lì)措施：(請(qǐng)說(shuō)明項(xiàng)目采取那些技術(shù)保密措施,，怎樣的激勵(lì)機(jī)制,，以確保項(xiàng)目技術(shù)文件的安全性和關(guān)鍵技術(shù)人員和技術(shù)隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

四 行業(yè)及市場(chǎng)

5.1 行業(yè)狀況：(發(fā)展歷史及現(xiàn)狀,，哪些變化對(duì)產(chǎn)品利潤(rùn),、利潤(rùn)率影響較大，進(jìn)入該行業(yè)的技術(shù)壁壘,、貿(mào)易壁壘,、政策導(dǎo)向和限制等。

5.2 市場(chǎng)前景與預(yù)測(cè)：(全行業(yè)銷(xiāo)售發(fā)展預(yù)測(cè)并注明資料來(lái)源或依據(jù),。

5.3 目標(biāo)市場(chǎng)：(請(qǐng)對(duì)產(chǎn)品/服務(wù)所面向的主要用戶(hù)種類(lèi)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明,。

5.5 市場(chǎng)壁壘：(請(qǐng)說(shuō)明市場(chǎng)銷(xiāo)售有無(wú)行業(yè)管制，公司產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的難度及對(duì)策

5.6 swot分析：(產(chǎn)品/服務(wù)與競(jìng)爭(zhēng)者相比的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),，面臨的機(jī)會(huì)與威脅

5.7 銷(xiāo)售預(yù)測(cè)：(預(yù)測(cè)公司未來(lái)3年的銷(xiāo)售收入和市場(chǎng)份額

五 營(yíng)銷(xiāo)策略

6.1 價(jià)格策略： (銷(xiāo)售成本的構(gòu)成, 銷(xiāo)售價(jià)格制訂依據(jù)和折扣政策

六 產(chǎn)品生產(chǎn)

7.2 生產(chǎn)人員配備及管理

七 財(cái)務(wù)計(jì)劃

9.2 資金用途和使用計(jì)劃：(請(qǐng)列表說(shuō)明中小企業(yè)融資后項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃,，包括資金投入進(jìn)度，效果和起止時(shí)間等,。

9.3 投資回報(bào)：(說(shuō)明中小企業(yè)融資后未來(lái)3 -5 年平均年投資回報(bào)率及有關(guān)依據(jù),。

9.4 財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)：(請(qǐng)?zhí)峁┲行∑髽I(yè)融資后未來(lái)3 年項(xiàng)目預(yù)測(cè)的資產(chǎn)負(fù)債表、損益表,、現(xiàn)金流量表,，并說(shuō)明財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)編制的依據(jù)。

八 風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策

11.1主要風(fēng)險(xiǎn)：(請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明本項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能遇到的政策風(fēng)險(xiǎn),、研發(fā)風(fēng)險(xiǎn),、經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),、生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn),、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn),、對(duì)項(xiàng)目關(guān)鍵人員依賴(lài)的風(fēng)險(xiǎn)等,。

11.2 風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策：(以上風(fēng)險(xiǎn)如存在，請(qǐng)說(shuō)明控制和防范對(duì)策,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

項(xiàng)目申請(qǐng)格式及篇七

親愛(ài)的__領(lǐng)導(dǎo)：

我可能會(huì)在_月份某個(gè)你覺(jué)得方便的時(shí)候離開(kāi)公司,。

自從____年入職以來(lái)，我一向都很享受這份工作,。轉(zhuǎn)眼快_年過(guò)去了,，我要重新確定我未來(lái)的方向。誠(chéng)然,，論工作環(huán)境,、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好,，我都很滿(mǎn)意,。但，因?yàn)槟承﹤€(gè)人的理由,，我最終選擇了開(kāi)始新的工作,。期望你能早日找到適宜的人手接替我的工作。

當(dāng)然,，若你容許的話(huà),，我愿意，并且渴望在工余時(shí)間,，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)出力,，最終，我也不明白能夠說(shuō)什么,，只能忠心對(duì)你說(shuō)對(duì)不起與多謝你,，并祝愿您和大家能開(kāi)創(chuàng)出更完美的未來(lái)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

項(xiàng)目申請(qǐng)格式及篇八

_教育局：

一,、理論意義

隨著我國(guó)高校近幾年的連續(xù)擴(kuò)招,，我國(guó)的高等教育也由精英教育逐步向大眾教育轉(zhuǎn)變。大學(xué)獨(dú)立學(xué)院在高校隊(duì)伍中是一個(gè)特殊群體,，是我國(guó)高等教育大眾化過(guò)程中產(chǎn)生的新的教育組織形式,為公立高校擴(kuò)大招生規(guī)模,、提高辦學(xué)能力發(fā)揮了積極作用。

實(shí)行分級(jí)教學(xué)改變了傳統(tǒng)班級(jí)授課制采取統(tǒng)一的大綱,、統(tǒng)一的教材,、統(tǒng)一的進(jìn)度、統(tǒng)一的要求來(lái)對(duì)待所有的學(xué)生,，力圖讓學(xué)生“齊步走”這種不切實(shí)際的做法,。它讓英語(yǔ)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生在同一個(gè)課堂學(xué)習(xí)英語(yǔ)，老師針對(duì)同一水平的學(xué)生安排相應(yīng)適合的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度,，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使處在不同英語(yǔ)水平層次上的學(xué)生都能提高英語(yǔ)水平,，并完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。

二,、實(shí)踐意義

盡管就目前情況來(lái)看,，英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)法雖然還沒(méi)有在所有高校全面展開(kāi)，但從我校實(shí)施的情況來(lái)看,，該方法有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)效果,，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，更好貫徹因材施教原則。

1.分級(jí)教學(xué)開(kāi)辟了獨(dú)立院校英語(yǔ)教學(xué)的新模式

英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)正視學(xué)習(xí)者的差別,，并把它作為可挖掘資源,，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施差別策略，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，為學(xué)生發(fā)展著想,，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)提供條件，為每個(gè)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)提供了施展才華的平臺(tái),。分級(jí)教學(xué)打破了傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)班級(jí)授課制的舊框架,，真正地考慮了每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)需求和學(xué)習(xí)中的情感需求，它體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教育的基本要求,，體現(xiàn)了教育的原始而純樸的功能,。

2.分級(jí)教學(xué)促進(jìn)了教學(xué)管理和教學(xué)方法的創(chuàng)新

分級(jí)教學(xué)在獨(dú)立院校是新生事物,，我們?cè)诮虒W(xué)管理上無(wú)路可循,，但也不能因循守舊。為此,，教師必須根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生需求,，積極探索多元教學(xué)方式如案例教學(xué),、反思性教學(xué)、研討式教學(xué),、研究式教學(xué),、虛擬實(shí)踐教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)支持式教學(xué)等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

3.分級(jí)教學(xué)優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程

(1)激發(fā)學(xué)生的興趣,。分級(jí)教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性，使不同層次的學(xué)生都有較大的收獲,。有了成功的感覺(jué),，也就產(chǎn)生了較濃的興趣，有了較濃的興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，學(xué)習(xí)上的一切困難就迎刃而解了,。

(2)有利于組織課堂教學(xué)。采用分級(jí)教學(xué)后,，教師可以針對(duì)不同班級(jí)的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)方案，靈活掌握課堂授課內(nèi)容及速度,。在實(shí)際教學(xué)中,，可以從全局出發(fā)考慮所有學(xué)生的需求來(lái)確定授課內(nèi)容，因材施教,，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。因此更能節(jié)省教師的勞動(dòng),，提高教學(xué)效率。

(3)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在分級(jí)教學(xué)中,，學(xué)生起點(diǎn)和終點(diǎn)水平比較明確，教學(xué)是在規(guī)定級(jí)別中進(jìn)行的,，所以成績(jī)?cè)u(píng)定比較合理,，在同一級(jí)別中，教師和學(xué)生都能對(duì)教學(xué)質(zhì)量有比較性的鑒別,，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和氣氛,，也有利于形成了一種自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。

4.分級(jí)教學(xué)推動(dòng)了素質(zhì)教育,、確保教學(xué)質(zhì)量,。

大學(xué)教學(xué)的目的不僅要塑造學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，也要培養(yǎng)學(xué)生的非專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)針對(duì)每一級(jí)別學(xué)生制定了不同的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)方法，各層次的學(xué)生都能在各自的起點(diǎn)上更好地提高自己,，因此有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。并且教師在課堂教學(xué)中傳授知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的非專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。如教會(huì)學(xué)生如何思考,、如何學(xué)習(xí)、如何做人等,。讓教學(xué)的主要目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí),，而更應(yīng)是傳授方法、訓(xùn)練思維,、開(kāi)啟智慧,。

2、對(duì)課題實(shí)施和完成條件的論證：負(fù)責(zé)人的研究水平,、組織能力和時(shí)間保證;參加者的'研究水平和時(shí)間保證;資料設(shè)備,，科研手段及所在單位所能提供的經(jīng)費(fèi)保障。

一,、課題實(shí)施條件

隨著我國(guó)高校擴(kuò)大招生,、高等教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變，國(guó)內(nèi)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)出現(xiàn)了班級(jí)過(guò)大,、學(xué)生水平參差不齊的狀況,，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨著前所未有的挑戰(zhàn),。新修訂的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》提出“各校應(yīng)按照學(xué)生的交際英語(yǔ)水平組織教學(xué),，實(shí)行分級(jí)教學(xué)”,。因此，許多高校都進(jìn)行了分級(jí)教學(xué)的改革與嘗試,。

我校是一所新興的獨(dú)立院校,，其教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用性的人才，既“以實(shí)用為主,，應(yīng)用為目的”,。因此，其英語(yǔ)教學(xué)也應(yīng)貫徹“實(shí)用為主,，夠用為度”的方針,，既要培養(yǎng)學(xué)生具備必要的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，也應(yīng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)際能力,。但由于獨(dú)立院校大多數(shù)學(xué)生的家庭條件優(yōu)越,，依賴(lài)性強(qiáng)，自主性差,。同時(shí),，受地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異以及學(xué)生偏科等因素的影響,，學(xué)生入學(xué)時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,，水平參差不齊。所以有必要在英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分級(jí),，因材施教,，做到有的放矢、各取所需,、各有所得,，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲。

我校對(duì)多所實(shí)施分級(jí)教學(xué)的大學(xué)進(jìn)行了考察和學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中得到了許多成功的經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合我校的實(shí)際情況開(kāi)始了大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)的探索和實(shí)踐。

二,、教學(xué)設(shè)備

為確保分級(jí)教學(xué)的順利進(jìn)行,，學(xué)校提供了兩個(gè)語(yǔ)音室及三個(gè)多媒體實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)花費(fèi)了資金十余萬(wàn)購(gòu)買(mǎi)了雅信達(dá)英語(yǔ)軟件平臺(tái)并聘請(qǐng)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富了外籍教師但任學(xué)生的口語(yǔ)教學(xué)工作,。

三,、教師資源

基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教研室共有英語(yǔ)教師20多名，其中副教授3名,，講師5名;碩士以上學(xué)歷6人,。教師資源豐富，并根據(jù)分級(jí)教學(xué)中學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行合理的安排,，以保證分級(jí)教學(xué)的順利進(jìn)行,。

四,、課題項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃

1.具體改革內(nèi)容、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵,。

一,、具體改革的內(nèi)容和目標(biāo)

為了適應(yīng)不同學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)， 滿(mǎn)足不同學(xué)生的發(fā)展意愿,，充分體現(xiàn)因材施教,、主動(dòng)參與、分層優(yōu)化,、分類(lèi)指導(dǎo),、整體推進(jìn)的教學(xué)原則，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的整體優(yōu)化,，大面積地提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),，我們必須構(gòu)建合理的、完善的,、適合我校發(fā)展的分級(jí)教學(xué)模式,。我校英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式的構(gòu)建主要從以下三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

(一)教學(xué)方面

1.科學(xué)的分級(jí)，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)

2.制定教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)方案

3.改革教學(xué)方法,、教學(xué)模式

(二)管理方面

1.分級(jí)教學(xué)的系統(tǒng)保障

2.分級(jí)教學(xué)的班級(jí)管理

3.分級(jí)教學(xué)的課后保障

(三)考核方面

1.完善考核制度

2.升降級(jí)滾動(dòng)制度

3.題庫(kù)的建設(shè)

二,、擬解決的問(wèn)題

分級(jí)教學(xué)針對(duì)不同的層次因人制宜采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn),，逐步提高,。分級(jí)教學(xué)雖然在我們的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作重發(fā)揮了重要的作用，但是由于英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)還只是在我院處于試行階段,，發(fā)展尚未完全成熟,，因此在實(shí)行過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題：

1.教學(xué)管理問(wèn)題

大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)打亂了系、專(zhuān)業(yè)及班級(jí)的原有模式,不可避免地給教學(xué)管理方面帶來(lái)一系列問(wèn)題,。這主要體現(xiàn)在排課和學(xué)生管理等方面,。由于分級(jí)編班，一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)班中可能會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)不同專(zhuān)業(yè)班的學(xué)生,，這樣就使相關(guān)院系對(duì)學(xué)生管理變得分散化,，且責(zé)任不明。同時(shí)由于實(shí)行滾動(dòng)機(jī)制,，班級(jí)成員可能定期都會(huì)發(fā)生變化,，這也加大了管理部門(mén)對(duì)教學(xué)管理及學(xué)籍管理的難度。

另外,，分級(jí)教學(xué)給學(xué)生的考勤,、考試安排和成績(jī)登記工作也提出了難題。讓部分學(xué)生有機(jī)可乘,，無(wú)故缺席,，影響教學(xué)效果,。分級(jí)教學(xué)過(guò)程中的的考試安排、閱卷,、成績(jī)錄入增加了教師、教務(wù)員的工作量,，也容易出現(xiàn)差錯(cuò)和疏漏,。由此而見(jiàn),要想保證英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)工作的順利開(kāi)展，取得理想的效果,，必須改進(jìn)教學(xué)管理,。

2.考核標(biāo)準(zhǔn)及滾動(dòng)調(diào)整問(wèn)題

考試是檢查教學(xué)效果的必要手段。在我校因?yàn)榫钒嗯c普通班的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同,，教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法也都不盡相同,，因此，期末考試采用的是不同難度的試卷,。但精品班學(xué)生認(rèn)為普通班的試題太簡(jiǎn)單,，容易得高分;普通班的學(xué)生則認(rèn)為自己在考試中學(xué)到的東西不及高級(jí)班，覺(jué)得不公平,。而且我們?nèi)狈σ粋€(gè)合理的分級(jí)教學(xué)班級(jí)成績(jī)的換算標(biāo)準(zhǔn),，這使得在獎(jiǎng)學(xué)金等評(píng)定或其他評(píng)優(yōu)方面以及滾動(dòng)調(diào)整方面都欠缺公平性。怎樣才能更合理地反映出學(xué)生的真實(shí)水平,，亦需仔細(xì)思考,。

3.對(duì)學(xué)生心理的不利影響

分級(jí)教學(xué)中，人們關(guān)注的是短時(shí)期內(nèi)不同層次的學(xué)生英語(yǔ)水平提高的程度,，或是英語(yǔ)考級(jí)率的提高,，卻忽視了學(xué)生的心理變化和對(duì)學(xué)生的情感教育。精品班的部分學(xué)生心理上有優(yōu)越感,，認(rèn)為自己的英語(yǔ)成績(jī)較好而放松了英語(yǔ)學(xué)習(xí),，認(rèn)為自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已是佼佼者，逐漸產(chǎn)生自滿(mǎn)心理,，學(xué)習(xí)上不能刻苦奮進(jìn),，導(dǎo)致成績(jī)下降;普通班的部分學(xué)生心理上有自卑感，覺(jué)得進(jìn)了差班,，自信心受挫,，有一種自暴自棄的感覺(jué)，慢慢產(chǎn)生了厭倦英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理,。因而,，分級(jí)教學(xué)在實(shí)際操作當(dāng)中極易造成兩極分化,，達(dá)不到其真正的目的。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

項(xiàng)目申請(qǐng)格式及篇九

南平市發(fā)展和改革委員會(huì):

我院自20--年2月省政府批準(zhǔn)升格為高職學(xué)院以來(lái),為建設(shè)合格加特色的高職學(xué)院,努力完善各項(xiàng)辦學(xué)條件,。據(jù)省教育廳安排,將于20--年內(nèi)對(duì)我院進(jìn)行“高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作”評(píng)估,其結(jié)果將作為核實(shí)我院招生計(jì)劃,、發(fā)展規(guī)模、專(zhuān)業(yè)設(shè)置等的主要依據(jù),這勢(shì)必對(duì)我院的生存和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,。長(zhǎng)期以后,我院在省林業(yè)廳,、南平市政府的關(guān)心、支持下,各項(xiàng)事業(yè)都取得較快發(fā)展,為我省林業(yè)事業(yè)和閩北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了近二萬(wàn)名各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,。但由于現(xiàn)有校園土地只有198畝(含后山林地),嚴(yán)重制約了學(xué)院的發(fā)展,與國(guó)家教育部《普通高等學(xué)院基本辦學(xué)條件的指標(biāo)(試行)》的有關(guān)規(guī)定有較大差距,。經(jīng)我院申請(qǐng),20--年4月6日南平市常務(wù)會(huì)議決定,在南平市江南新區(qū)職校園區(qū)內(nèi)有償劃撥300畝土地,同時(shí)另再控制300畝土地作為我院的教學(xué)建設(shè)用地,用于建設(shè)學(xué)院的新校區(qū)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

項(xiàng)目申請(qǐng)格式及篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)工程業(yè)務(wù)需要,，現(xiàn)中標(biāo)承建的(建設(shè)單位)建設(shè)單位名稱(chēng)的(工程名稱(chēng))中標(biāo)工程名稱(chēng)工程需刻制廣西五鴻建設(shè)集團(tuán)有限公司中標(biāo)工程名稱(chēng)項(xiàng)目經(jīng)理部印章壹枚,，規(guī)格--厘米。該項(xiàng)目部印章交由項(xiàng)目部使用后,，我項(xiàng)目部指定專(zhuān)人保管印章,，僅供項(xiàng)目部與該工程的業(yè)主簽證資料使用，不得用于與材料供應(yīng)商簽訂協(xié)議,，并嚴(yán)禁對(duì)外和其他與工程無(wú)關(guān)的事宜,。如因印章使用或保管不當(dāng)，造成經(jīng)濟(jì)損失和違反法律等事項(xiàng),，均有項(xiàng)目部承包人承擔(dān)全部責(zé)任,。

為保證印章及時(shí)回收核銷(xiāo)，我項(xiàng)目部繳納 零 萬(wàn)元給公司作為押金,，待工程結(jié)束 后,。把此印章退回公司，公司同時(shí)全額退回押金(無(wú)利息)印章如有丟失的,，由我項(xiàng)目部全部承擔(dān)印章丟失的責(zé)任及損失,，同時(shí)公司可全額罰沒(méi)押金。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：/shenqing

__年__月__日

項(xiàng)目申請(qǐng)格式及篇十一

北京市國(guó)土資源局××分局(國(guó)土資源部或北京市國(guó)土資源局)：

我單位負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)建設(shè)的××項(xiàng)目已經(jīng)完成相關(guān)前期工作,，特申報(bào)建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審,，現(xiàn)就該項(xiàng)目有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、建設(shè)單位基本情況

主要內(nèi)容：建設(shè)單位設(shè)立情況,、性質(zhì)(中央國(guó)家機(jī)關(guān),、事業(yè)單位、駐京部隊(duì)或其他性質(zhì)單位),、業(yè)務(wù)范圍和本單位現(xiàn)有用地情況,。

二、建設(shè)項(xiàng)目基本情況

主要內(nèi)容：該項(xiàng)目建設(shè)的相關(guān)背景、必要性;項(xiàng)目擬用地選址規(guī)劃依據(jù)和具體位置,，建設(shè)項(xiàng)目用地總規(guī)模,、用地性質(zhì)、建筑規(guī)模以及功能布局等建設(shè)方案詳細(xì)內(nèi)容,，項(xiàng)目投資總額和資金來(lái)源;建設(shè)項(xiàng)目前期工作進(jìn)展情況和已經(jīng)取得的相關(guān)批準(zhǔn)文件;其他需要特殊說(shuō)明的情況,。

三、建設(shè)項(xiàng)目用地情況

主要內(nèi)容：建設(shè)項(xiàng)目用地總規(guī)模及確定的有關(guān)依據(jù),、標(biāo)準(zhǔn)等;建設(shè)項(xiàng)目用地的現(xiàn)狀權(quán)屬情況,，包括總用地中國(guó)有土地和集體土地面積，用地現(xiàn)狀中農(nóng)用地,、建設(shè)用地、未利用地面積情況,，占用耕地或基本農(nóng)田的面積,，占用耕地的及補(bǔ)充方式、標(biāo)準(zhǔn)和資金落實(shí)情況;建設(shè)項(xiàng)目用地方式(包括征收,、占用)等情況;建設(shè)項(xiàng)目相關(guān)用地指標(biāo)情況,，包括建筑密度、容積率,、行政辦公及生活服務(wù)設(shè)施用地(或分?jǐn)偼恋孛娣e)情況等,。

特此報(bào)告。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

項(xiàng)目申請(qǐng)格式及篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我叫高顯華,，男,，漢族，1960年5月出生,。身份證號(hào)碼：_,。家住黔西縣蓮城辦事處龍?zhí)洞逦褰M。根據(jù)國(guó)家鼓勵(lì)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的精神,，本人于20_年用自家被黔織高速公路所占土地的補(bǔ)償款以及向親戚朋友借的錢(qián),，(共計(jì)十余萬(wàn)元)修建了場(chǎng)地1300個(gè)平方(磚墻，石棉瓦棚頂,，水泥硬化),，準(zhǔn)備養(yǎng)殖肉鵝。場(chǎng)地建起來(lái)以后由于資金的問(wèn)題,，一直沒(méi)有啟動(dòng),，再加上后來(lái)的一次暴風(fēng)雨使石棉瓦棚頂基本損壞，整個(gè)場(chǎng)地變成了一片廢墟,。我的所有投入幾分鐘內(nèi)化為烏有,，當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)奔潰了，對(duì)養(yǎng)殖失去了信心。

最近有辦事處和村里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我家,，給我宣傳了國(guó)家扶持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的精神,，細(xì)心地講解了農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和前景。這讓我看到了希望,，給我增強(qiáng)了信心,，我想我不能破壇子破摔，從哪里摔倒的就從哪里爬起來(lái),。所以我決定申請(qǐng)一個(gè)養(yǎng)殖肉鵝的'項(xiàng)目,。

員起來(lái)，參加養(yǎng)鵝場(chǎng)的管理,，年輕人肯學(xué)習(xí),，敢挑戰(zhàn)，懂駕駛,，這給養(yǎng)鵝的技術(shù)和運(yùn)輸方面提供了保障,。

希望通過(guò)自己的努力，能為地方的經(jīng)濟(jì)添磚加瓦,，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。要想在農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)上有所創(chuàng)造，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的路途十分艱辛,，能自主創(chuàng)業(yè)是我們共同的心愿,，但是由于資金缺乏導(dǎo)致項(xiàng)目的失敗確實(shí)令人心痛，希望在技術(shù)和資金方面都能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和政府各級(jí)部門(mén)的批準(zhǔn)和幫助,，萬(wàn)分感謝!特此申請(qǐng)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：/shenqing

__年__月__日