對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇一

時間如流水一般,，悄然而去，回首這三個月的實習(xí)生活,，雖然短暫,，但卻在我的生命里留下或深或淺的印記。在這三個月里,，我哭過也笑過,。有時會遇到讓我糾結(jié)的難題，有時候也會遇到與學(xué)生們一起奮斗的喜悅,，但更重要的是讓我重新的認識到教師這份職業(yè)的重要性與使命感,。

在上學(xué)期間，我覺得教書就是一個崇高的夢想,，而這個夢想?yún)s早已深深的扎根在我的心里,。但當(dāng)這個夢想即將要成為現(xiàn)實的時候，我內(nèi)心卻忽然慌了,，一方面我以前從來沒有代課的經(jīng)驗,，另一方面我怕我不能勝任這份工作。帶著這種忐忑的心里,，我第一次登上我人生的第一個講臺,。然而在我登上講臺的那一瞬間腦海中的憂慮全部散走了不少彎路，我卻每天依舊風(fēng)風(fēng)火火,，沒日沒夜的忙工作,，一邊備課，一邊講課與批改作業(yè),。雖然很艱苦,，卻很享受這個過程真可謂是眼角掛著淚，嘴角揚著笑 痛并快樂著,！同時,，我一直堅信：“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師,?！币蚨胰娜獾娜壑业拿恳晃粚W(xué)生。

在上課的時候,，我會努力營造學(xué)生為主,、快樂,、寬容、和諧的課堂氛圍,，張揚學(xué)生的個性,，并且鼓勵學(xué)生敢想、敢問,、敢說,，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考,，在體驗中感悟,，產(chǎn)生對化學(xué)的熱愛。雖然他們很調(diào)皮,，有時甚至讓你喊破了喉嚨,，并且每次上完課都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完我的課,，我都會把這些忘乎所以,。對于調(diào)皮的小孩，經(jīng)過我細心的觀察與了解,，慢慢的對他們的性格特點有了掌握,。于是我是私下與其聊天、談心,，最后我們變成為無話不談的好朋友,。隨著關(guān)系的轉(zhuǎn)變，同學(xué)們對化學(xué)課也越來越喜愛了,，這樣我的工作也進行的越來越順利了,。因此，我很快完成了學(xué)校交給的任務(wù),。

在課余時間的時候,，我會跟個別學(xué)生談心、交流,，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩,，使孩子們深刻體驗到知識與學(xué)習(xí)的重要性，并且認識到初三化學(xué)的重要性,，進而樹立起遠大的人生目標(biāo),，增強了孩子們學(xué)習(xí)的動力。偶爾我會在下課的時候留在班里面與學(xué)生聊聊天,， 一群孩子圍在我周圍的時候,，我就會融入進去，很開心，當(dāng)時的感受真的無法形容,，喜歡與他們共處的每時每刻,。

在實習(xí)期間，我學(xué)到了許多我無法在課堂上學(xué)到的知識,，培養(yǎng)了我良好的語言組織能力,，溝通能力，以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,，真正掌握了一些教師與學(xué)生相處的方式方法,。并且了解了當(dāng)代中學(xué)教材的新理念學(xué)習(xí)是以學(xué)生為主體，教師為輔助的教學(xué)理念,，為我今后從事教育事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。與此同時,，我認識到初中學(xué)生在這個年齡正處于逆反心理時期,。因此在今后多學(xué)習(xí)一些當(dāng)代中學(xué)生心里知識也是必不可少的。與此同時這次支教的生活也帶給了我許多震撼,！讓我認識到農(nóng)村教學(xué)環(huán)境是那么的不容樂觀,，并且有很多現(xiàn)實條件的制約。在城市大部分老師學(xué)校都配備了電腦幾乎達到人手一本的條件,，并且多媒體教學(xué)很普遍,。但是在農(nóng)村學(xué)校幾乎整個學(xué)校電腦配置寥寥無幾，多媒體僅僅只有一個教室擁有,。因此,，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決,。作為一名頂崗支教的教師,，我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí),，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的努力,。

實習(xí)過程教會了我很多，讓我對教師有了更深的體會,，此行受益良多,。在洪水鎮(zhèn)中學(xué)實習(xí)的經(jīng)歷與收獲將會是我一生的寶貴財富。

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇二

（一）目的

通過學(xué)生參與企業(yè)對口單位工作的實習(xí)活動,，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專業(yè)理論知識,，并運用于實際，增強學(xué)生獨立從事本專業(yè)實際工作的能力,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹求實的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德,，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件。

（二）要求

畢業(yè)實習(xí)是在本院指導(dǎo)教師和實習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進行的一項有組織、有計劃,、有目的的教學(xué)活動,，為保證畢業(yè)實習(xí)的有序進行，實現(xiàn)預(yù)期的目的,，具體要求如下：

1,、實習(xí)生必須遵從實習(xí)單位紀(jì)律要求，尤其不準(zhǔn)酗酒,，不準(zhǔn)打架斗毆,。

3、實習(xí)生在實習(xí)中應(yīng)該做到：

（1）將所學(xué)的專業(yè)理論知識同實習(xí)單位實際和企業(yè)改革實踐相結(jié)合,。

（2）將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合,。

（3）將個人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合。

4,、保持南昌理工學(xué)院學(xué)生的形象,，遵守各項文明規(guī)范，尊重實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo),、導(dǎo)師和其他工作人員,，不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?/p>

5、實習(xí)結(jié)束時,，實習(xí)生必須完成并上交以下資料：

（1）實習(xí)報告,。認真填寫《南昌理工學(xué)院實習(xí)報告》，交指導(dǎo)教師審核評定,，作為實習(xí)成績考核的重要依據(jù),。

（3）《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實習(xí)鑒定表》。本表要求實習(xí)單位簽定意見,，并加蓋實習(xí)單位的公章,。沒有加蓋公章者視作無效表格。

二,、實習(xí)內(nèi)容及進度安排

本次實習(xí)按時間順序分為三個階段,，每階段實習(xí)內(nèi)容如下：

第一階段：實習(xí)動員及進入實習(xí)單位階段（ 20xx年12月29日－20xx年1月9日） 。宣布實習(xí)方案,，做好離校實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作,。

第二階段：全面實習(xí)階段 20xx年2月16日至20xx年4月24日。

本階段主要是實習(xí)生進入實習(xí)單位進行全面實習(xí),。實習(xí)生到實習(xí)單位后,，通過查閱資料以及與有關(guān)人員交談,著重了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境（主要有國家的經(jīng)濟政策對該企業(yè)的影響，該企業(yè)所處的行業(yè)狀況,、競爭狀況,，科技發(fā)展對其發(fā)展的影響、信息化管理程度及效果等）、現(xiàn)狀（該企業(yè)現(xiàn)有專業(yè)工作隊伍現(xiàn)狀,，產(chǎn)品銷售現(xiàn)狀,，促銷活動現(xiàn)狀、電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀等）,、企業(yè)紀(jì)律規(guī)定及對實習(xí)生的實習(xí)要求,。

第三階段：實習(xí)總結(jié)評定階段 4月26日－5月24日

本階段主要由實習(xí)學(xué)生返校后進行實習(xí)總結(jié)和集中撰寫畢業(yè)論文。返校時間為4月24日,。學(xué)生返校后將《實習(xí)日志》,、《實習(xí)鑒定表》、《實習(xí)報告》交指導(dǎo)教師評定實習(xí)成績,。5月25日起到5月31日起開始進行論文答辯,。

第四階段：實習(xí)結(jié)束時，實習(xí)生必須完成并上交以下資料：

（1）實習(xí)日記,。必須詳細記錄實習(xí)時間,、實習(xí)工作內(nèi)容及實習(xí)心得體會等等。日記內(nèi)容是填寫《實習(xí)報告》的唯一依據(jù),，務(wù)必根據(jù)實習(xí)工作的實際情況進行撰寫，不可弄虛作假,。

（2）實習(xí)報告,。認真填寫《經(jīng)濟管理系本科實習(xí)報告》，交指導(dǎo)教師審核評定,，作為實習(xí)成績考核的重要依據(jù),。

（3）《工商管理專業(yè)實習(xí)鑒定表》。本表要求實習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽定意見,，并加蓋實習(xí)單位的公章,。沒有加蓋公章者視作無效表格。請每一位畢業(yè)生和各位指導(dǎo)老師務(wù)必注意實習(xí)日記,、實習(xí)報告,、實習(xí)鑒定表上所填寫的實習(xí)內(nèi)容必須一致，實習(xí)單位名稱必須與公章保持一致,。若不認真對待,，隨意亂填亂畫，實習(xí)成績一律做不及格處理,，必須重新安排實習(xí),。

（4）畢業(yè)論文。嚴(yán)格按照學(xué)院和經(jīng)濟管理系及指導(dǎo)教師要求寫好畢業(yè)論文,。

三,、考核及成績評定

畢業(yè)實習(xí)成績采用優(yōu)秀、良好、中等,、及格,、不及格，由指導(dǎo)教師根據(jù)以下評分標(biāo)準(zhǔn)打出初步成績,，最后由實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組確定,。

l、工作態(tài)度與遵守實習(xí)紀(jì)律,、實習(xí)日記記錄情況（30%）,，由指導(dǎo)教師確定。

2,、實習(xí)報告的質(zhì)量（30%）,，由指導(dǎo)教師確定。

3,、畢業(yè)論文（40%）,，由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生論文寫作態(tài)度及寫作質(zhì)量確定。

四,、實習(xí)單位

由實習(xí)學(xué)生根據(jù)就業(yè)要求和實際情況自己選定,，或者申請到南昌理工學(xué)院實習(xí)基地進行實習(xí)。

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇三

兩個月的實習(xí)生活不知不覺落下了帷幕,。在這段時間里,，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷,。在這里,，我嘗到了初為人師的滋味；在這里,，我堅定了為人師表的信念,；在這里，我辛勤勞作,，耕耘出累累碩果,。

作為一名人民教師來說，上好課是最基本的要求,。在實習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備,，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累,。首先，實習(xí)的第一周,，我聽了指導(dǎo)老師和其他科任老師的課,。對于每次的聽課,，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點,。過了一個星期，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上講課了,，那時候我真的很意外,，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好,。接下來的時間,，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我,，我真的有點不知所措,，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了,。指導(dǎo)老師很認真的為我指出教案的問題,，還有一些要注意的問題，這樣我的.第一份正式的教案終于過關(guān)了,。

接下來就是講課了,，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學(xué),，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,，望著臺下五十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來,。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課,，但根本不能按教案來講,，時間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點不夠時間來強調(diào),，不過上課的思路還是比較清淅的,。而且在第一節(jié)課還出現(xiàn)了一個小意外，聽錄音的時候帶沒倒好,，結(jié)果出現(xiàn)了尷尬的場面,，當(dāng)時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事,。還好,，在指導(dǎo)老師馬老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講,，雖然這期間我暴露了很多不足,，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好,。當(dāng)然在后期的實習(xí)工作,，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然,，自己的教學(xué)尚未能與老師比較,，但是我已以盡力而為了，做到問心無愧了,。實習(xí)期間我又從其他老師那里不僅學(xué)到了英語教學(xué)的方法與技巧,，以及分享她做老師時的工作經(jīng)驗，還從她身上學(xué)到了什么是師德,，我想這些足可以讓我受益終生,。除此之外，我還了解到教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受,。

在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí),，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé),，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；邸老師也同我們一起探討調(diào)研課題,，一起研究調(diào)查問卷,；隊友之間相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助,，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多,，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等,。

總之,，實習(xí)這段時間真是讓我受益匪淺，同時,，我也深刻明白教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。做一名合格的,，優(yōu)秀的人民教師,！

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇四

本科畢業(yè)實習(xí)的

總結(jié)

我的總體感覺是實習(xí)真的是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要經(jīng)歷,，其意義可帶給我們的收獲是巨大的,。通過實習(xí)，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實際工作中,，理論和實踐是不可分割,，而且在實踐過程中可以對理論有新的更為全面和深刻的認識及體會,，使知識在實踐過程中得到鞏固和深化，同時對于分析問題和解決問題的能力有了一定程度的提高,，使我對法律在現(xiàn)實中的具體運作有了了解,，也在一定程度上掌握了專業(yè)用語的用法。

一個人的力量畢竟是有限的,，更何況對于我們這些實習(xí)生來說,，一切都

顯得那么的陌生與不可企及。所以,，能得到實習(xí)單位的工作人員的悉心指導(dǎo)和幫助就是對我們最大的收獲,。能在短短的不到兩個月的實習(xí)期內(nèi)有所感悟和體會，并對工作方法和程序有一定的掌握,，這一切都離不開指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和關(guān)心,，也和單位的各位工作人員的熱心幫助有很大的關(guān)系，沒有他們的幫助和指導(dǎo),，我想這實習(xí)恐怕不會取得如此的成績,，更不會學(xué)到那么多的以前沒有學(xué)過的東西。同時,，也使我更加明白實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，也只有在實踐中我們的理論才可以得到檢驗，才可以得到不斷的完善和發(fā)展,，也使我們的實踐能力不斷的提高,，使我們自身在工作中的缺點與不足不斷的得到彌補。在這次實習(xí)過程中我認識了許多法官和律師朋友,，我們在一起能過相互的交流,，相互的促進，并且從他們身上我學(xué)到了很多的為人處世的方法,，這些都是我們在書本上所無法學(xué)到的東西,。他們在我的實習(xí)過程中給我很大的幫助與指導(dǎo)，同時在我遇到困難與挫折時給與我不少的關(guān)懷與鼓勵,，使我在實習(xí)期里能有更大的精神動力不斷的堅持下去,，對于我能夠圓滿完成實習(xí)任務(wù)，是離不開他們的,，只能在這里表達對他們由衷的謝意,。

時間過得很快，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，馬上要離開這個已經(jīng)工作了兩個月的單位和熟悉的同事們,，看著法院里的人和物還是依依不舍。現(xiàn)在我將這兩個月的實習(xí)作一個總結(jié),，便于總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，以更進一步提高我們的工作能力,。

和解決的，指導(dǎo)老師鄭庭長只是不定期的檢查我的實習(xí)情況和隨機考核一下,，當(dāng)然指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助也是很重要的,，指導(dǎo)老師對我的實習(xí)也是很重視的。所以,，我的工作大部分時間都是做一些很瑣碎的事情,，比如整理卷案，填寫封皮書,，掃描文件,，打印一些文件，通知當(dāng)事人等這樣的一些事情,。當(dāng)然這些都是工作的最基本環(huán)節(jié)和起步工作,，作為一個實習(xí)生一切從頭做起是很正常也是很必要的。如此日復(fù)一日的重復(fù)著,，在經(jīng)歷的初期的新奇后,，難免在情緒上就陷入了煩躁和無聊。但是這種最為基本的瑣碎的工作對我們端正態(tài)度是很有用的,，這就說明了有多大的能力就干多重要的工作,，就負多大的責(zé)任，我們這些實習(xí)生在這里被認為是工作能力和經(jīng)驗上幾乎是零的人,，這些最基本的工作其實就是一個鍛煉的最好機會,，也是展現(xiàn)我們實習(xí)生個人能力的機會，如果作為一個大學(xué)生,，作為一個實習(xí)生連這些最基本的工作也無法完成的話,，那么就說明你更適合干最基本的工作，也最需要從這些最基本的開始,。路是我們一步一步的走出來的,，每一步都有我們的汗水和智慧，所以我的第一步就從這最瑣碎的工作開始,。

出具有普遍意義的認識,。

法院實習(xí)的第一必學(xué)基本功是：整理文書。一聽起來就是很無趣索然的事情吧,，但是從中你可能看到一些在其他地方實習(xí)所看不到的東西,。法院的案卷文件一般分正卷和副卷的，正卷一般包括案子可以公開的相關(guān)資料,，一般按照審判的程序來排列，而副卷是不對外公布的文件,，包括法院各種內(nèi)部審批文件和合議庭的筆錄等等,。如果有心的話,，你往往從副卷中得到一些意想不到的收獲，比如關(guān)于案件延期的申請和其他機關(guān)發(fā)往法院的各種文件等,。

對法院的整個工作流程有一個基本的認識和了解,。而在這個過程中最大的收獲就是可以了解一下法官辦案的邏輯思維過程，卻并不是對某項法律知識的運用,。

實習(xí)結(jié)束了,，但是我的感覺并不是那么的輕松，我覺得自己所面臨的壓力和挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻,。在走出校園后,，一切都需要從頭開始，一切都得要靠自己的努力,。實習(xí)期間曾不斷的告訴自己：在這最后的一年大學(xué)生活中必須要更加努力的讀書學(xué)習(xí),，學(xué)好實實在在的知識，不斷的完善自己的人格修養(yǎng),，提高自己的素質(zhì),，只要如此才可以在激烈的競爭中求得立足之地。

磨和機械裝配等鉗工作業(yè),，至今尚無適當(dāng)?shù)臋C械化設(shè)備可以全部代替;某些最精密的樣板,、模具、量具和配合表面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等),，仍需要依靠工人的手藝作精密加工;在單件小批生產(chǎn),、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟實用的方法,。鉗工作業(yè)的質(zhì)量和效率在很大程度上決定于操作者的技藝和熟練程度,。鉗工按專業(yè)性質(zhì)又分為普通鉗工、劃線鉗工,、模具鉗工,、刮研鉗工、裝配鉗工,、機修鉗工和管子鉗工等? 從安全教育,，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作,，這無疑是一個理論與實際相結(jié)合的過程,。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際,。從開始的打磨平面,，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實(平面看上去很平,，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到動手的重要性,。只是一味的學(xué)習(xí)理論,，那也是遠遠不夠的,，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力,，這都需要理論與實際相結(jié)合,。更需要頭腦和雙手的配合,。

從平面打磨到劃線,、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的,。

工作內(nèi)容：調(diào)節(jié)閥經(jīng)常出現(xiàn)的問題是卡堵,，常出現(xiàn)在新投運系統(tǒng)和大修投運初期，由于管道內(nèi)焊渣,、鐵銹等在節(jié)流口,、導(dǎo)向部位造成堵塞使介質(zhì)流通不暢，或調(diào)節(jié)閥檢修中填料過緊,，造成摩擦力增大,，導(dǎo)致小信號不動作大信號動作過頭的現(xiàn)象。

故障處理：可迅速開,、關(guān)副線或調(diào)節(jié)閥,，讓臟物從副線或調(diào)節(jié)閥處被介質(zhì)沖跑。另一辦法用管鉗夾緊閥桿,，在外加信號壓力情況下,，正反用力旋動閥桿，讓閥芯閃過卡處,。若不能則增加氣源壓力增加驅(qū)動功率反復(fù)上下移動幾次,，即可解決問題。如若仍不動作,，則需解體處理,。

還有泄漏,，泄露又分為 1、閥內(nèi)漏,，閥桿長短不適,。氣開閥，閥桿太長閥桿向上的(或向下)的距離不夠,，造成閥芯和閥座之間有空隙，不能充分接觸,，導(dǎo)致關(guān)不嚴(yán)而內(nèi)漏,。同樣氣關(guān)閥閥桿太短，導(dǎo)致閥芯和閥座之間有空隙,，不能充分接觸,，導(dǎo)致關(guān)不嚴(yán)而內(nèi)漏。

解決辦法：應(yīng)縮短(或延長)調(diào)節(jié)閥閥桿使調(diào)節(jié)閥長度合適,，使其不再內(nèi)漏,。

間的微小縫隙向外泄漏)。閥桿與填料間的界面泄漏是由于填料接觸壓力的逐漸衰減,，填料自身老化等原因引起的,，這時壓力介質(zhì)就會沿著填料與閥桿之間的接觸間隙向外泄漏。

解決對策：為使填料裝入方便,，在填料函頂端倒角,，在填料函底部放置耐沖蝕的間隙較小的金屬保護環(huán)(與填料的接觸面不能為斜面)，以防止填料被介質(zhì)壓力推出,。填料函各部與填料接觸部分的金屬表面要精加工,，以提高表面光潔度，減少填料磨損,。填料選用柔性石墨,，因其具有氣密性好，摩擦力小,，長期使用后變化小,，磨損的燒損小，維修容易,，壓蓋螺栓重新擰緊后摩擦力不發(fā)生變化,，耐壓性和耐熱性良好，不受內(nèi)部介質(zhì)的侵蝕,，與閥桿和填料函內(nèi)部接觸的金屬不發(fā)生點蝕或腐蝕,。這樣，有效地保護了閥桿填料函的密封,，保證了填料的密封的可靠性和長期性,。

3、閥芯、閥座變形泄漏,。芯,、閥座泄漏的主要原因是由于調(diào)節(jié)閥生產(chǎn)過程中的鑄造或鍛造缺陷可導(dǎo)致腐蝕的加強。而腐蝕介質(zhì)的通過,，流體介質(zhì)的沖刷也可造成調(diào)節(jié)閥的泄漏,。腐蝕主要以侵蝕或氣蝕的形式存在。當(dāng)腐蝕性介質(zhì)在通過調(diào)節(jié)閥時,，便會產(chǎn)生對閥芯,、閥座材料的侵蝕和沖擊使閥芯、閥座成橢圓形或其他形狀,，隨著時間的推移,，導(dǎo)致閥芯、閥座不配套,，存在間隙,，關(guān)不嚴(yán)發(fā)生泄漏。

解決方法：關(guān)鍵把好閥芯,、閥座的材質(zhì)的選型關(guān),、質(zhì)量關(guān)。選擇耐腐蝕材料,，對麻點,、沙眼等缺陷的產(chǎn)品堅決剔除。若閥芯,、閥座變形不太嚴(yán)重,，可經(jīng)過細砂紙研磨，消除痕跡,，提高密封光潔度,，以提高密封性能。若損壞嚴(yán)重,，則應(yīng)重新更換新閥,。

另外則是振蕩，震蕩產(chǎn)生的原因是調(diào)節(jié)閥的彈簧剛度不足,，調(diào)節(jié)閥輸出

信號不穩(wěn)定而急劇變動易引起調(diào)節(jié)閥振蕩,。還有說選閥的頻率與系統(tǒng)頻率相同或管道、基座劇烈振動,，使調(diào)節(jié)閥隨之振動,。選型不當(dāng)，調(diào)節(jié)閥工作在小開度存在著急劇的流阻,、流速,、壓力的變化,，當(dāng)超過閥剛度，穩(wěn)定性變差,，嚴(yán)重時產(chǎn)生振蕩,。

解決對策：由于產(chǎn)生振蕩的原因是多方面的，因此具體問題具體分析,。對振動輕微的振動,，可增加剛度來消除。如選用大剛度彈簧,，改用活塞執(zhí)行結(jié)構(gòu),。管道、基座劇烈震動通過增加支撐消除振動干擾;選閥的頻率與系統(tǒng)頻率相同,，則更換不同結(jié)構(gòu)的閥;工作在小開度造成的振蕩，則是選型不當(dāng)流通能力 c 值選大,，必須重新選型流通能力 c 值較小的或采用分程控制或子母閥以克服調(diào)節(jié)閥工作在小開度,。

起它的還有閥門定位器故障，這又分為 1,、普通定位器采用機械式力平衡原理工作,，即噴嘴擋板技術(shù)，主要存在以下故障類型：

1)因采用機械式力平衡原理工作,，其可動部件較多,，容易受溫度，振動的影響,，造成調(diào)節(jié)閥的波動;2)采用噴嘴擋板技術(shù),，由于噴嘴孔很小，易被灰塵或不干凈的氣源堵住,，是定位器不能正常工作;3)采用力的平衡原理,，彈簧的彈性系數(shù)在惡劣現(xiàn)場下發(fā)生改變，造成調(diào)節(jié)閥非線性導(dǎo)致控制質(zhì)量下降,。

車場合時,，如緊急切斷閥、緊急放空閥等,。這些閥門要求靜止在某一位置,，只有緊急情況出現(xiàn)時，才需要可靠地動作,。長時間停留在某一位置容易使電氣轉(zhuǎn)換器失控造成小信號不動作的危險情況,。此外用于閥門的位置傳感電位器由于工作在現(xiàn)場，電阻值易發(fā)生變化造成小信號不動作,，大信號全開的危險情況,。因此為了確保智能定位器的可靠性和可利用性,，必須對它們進行頻繁的測試。

通過對調(diào)節(jié)閥故障原因分析,，采取適當(dāng)?shù)奶幚?、改進辦法，將大大提高調(diào)節(jié)閥的利用率,，降低儀表故障率,，對流程工藝的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益的提高以及能源消耗的降低都有著重要作用，可有效提高調(diào)節(jié)系統(tǒng)的質(zhì)量,，從而確保生產(chǎn)裝置長周期運行,。

經(jīng)過一段時間以后，我已經(jīng)能夠自如的工作了,，現(xiàn)在的我對以后的工作充滿信心,，我相信我會干出一番事業(yè)。

本科畢業(yè)實習(xí)報告

本科畢業(yè)實習(xí)心得體會

本科畢業(yè)論文答辯稿

本科畢業(yè)講話稿

本科畢業(yè)求職信

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇五

1.結(jié)合畢業(yè)論文情況,，根據(jù)所查閱的文獻資料,，撰寫20xx字左右的文獻綜述：

一、本課題研究的目的及意義：

空間地上權(quán)的概念：在他人土地上下之一定空間范圍內(nèi),，以有建筑物或其他工作物為目的而使用其空間之權(quán),。

隨著全球經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對于土地空間的利用已不再限于地表,，土地空間的利用立體化趨勢是必然的,，空中花園、空中樓閣,、地下商場,、地下交通等只是一個開始。因此必須有相關(guān)的法律出現(xiàn),，規(guī)范空間地上權(quán)權(quán)利人的權(quán)利和義務(wù),，從而促進空間資源的合理開發(fā)，對提高社會資源的整合利用率有重大意義,。我國僅《中華人民共和國國防法》,、《物權(quán)法》及一些規(guī)范、條例和地方性法規(guī)略有涉及“空間地上權(quán)”,，《物權(quán)法》目前并未直接承認空間地上權(quán)的存在,。

因此，本課題意在探討我國立法體系應(yīng)如何完善空間地上權(quán),，提出我國目前立法缺陷,，以及提供一些立法理論的初步探討。

二,、本課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

(一)國外的研究現(xiàn)狀

國外對于空間地上權(quán)的立法和理論研究都存在很多爭議,。首先是大陸法系和英美法系本身的立法體系不同,，因此空間地上權(quán)作為一個新的權(quán)利，在各自法系中的定位,、性質(zhì)也不同,。其次就大陸法系或者英美法系國家之間也并不統(tǒng)一，甚至于同一個國家內(nèi),，雖然立法只有一種觀點,，但是理論學(xué)說卻也存在很多不同派別。

1,、大陸法系與英美法系看待空間地上權(quán)的區(qū)別

首先,，空間地上權(quán)是大陸法系的概念，英美法系并未直接定義過空間地上權(quán),，而僅有空間權(quán)的概念,，在談及空間地上權(quán)時，往往都是用空間權(quán)概念予以界定,，或稱之為空間租賃權(quán)等,。

其次，由于各法系立法的淵源側(cè)重點不同,，導(dǎo)致空間地上權(quán)的定位和性質(zhì)也大相徑庭。由于英美法系以判例法為主,，沒有完整的物權(quán)法概念,，因此空間地上權(quán)是空間權(quán)的一種，可視為一種獨立的財產(chǎn)權(quán)利可以轉(zhuǎn)讓,、租售等,，因此是采用獨立立法的形式。而大陸法系由于其有完整的物權(quán)法體系,，空間地上權(quán)作為一種物權(quán)法,，也不能完全獨立于該體系，因此,，空間地上權(quán)是基于地上權(quán)而細分出來的一種特殊地上權(quán),，以區(qū)分一般地上權(quán)。

2大陸法系立法與理論研究

在立法上,，大陸法系國家的觀點是大致一致的,，認為空間地上權(quán)只是一種特殊的地上權(quán)而已，并非一種新生的用益物權(quán),。它的客體是土地上下一定范圍內(nèi)的空間,，一般地上權(quán)客體為地上地下全部空間，因此空間地上權(quán)和一般地上權(quán)的差別只在于量上,，并無本質(zhì)的區(qū)別,，其權(quán)利來源仍基于土地,。

然而，在理論研究上,，不同國家和地區(qū)中都常常同時存在很多派系及各種學(xué)說,，但對于空間地上權(quán)的性質(zhì)區(qū)分主要集中于兩種觀點：一種觀點認為，空間地上權(quán)是一種特殊的地上權(quán),，其客體是獨立的土地,，但是土地的利用本身就離不開空間的利用，權(quán)力來源為土地所有權(quán);另一種觀點認為,，空間地上權(quán)是一種全新的用益物權(quán),，其客體是空間，這種新興物權(quán)之所以新就新在于,，它的開發(fā)利用可以是可以完全獨立于土地一定范圍的空間,，權(quán)力來源為空間自身的所有權(quán)。

(二)國內(nèi)的研究現(xiàn)狀

我國對于空間地上權(quán)的認識較晚,，導(dǎo)致目前國內(nèi)立法只是剛起步,，還在初級階段。

1國內(nèi)立法現(xiàn)狀

目前,，涉及到空間地上權(quán)的有《物權(quán)法》,、《中華人民共和國國防法》以及一些地方性法律法規(guī)，但并未專門提出“空間地上權(quán)”概念,，涉及內(nèi)容較模糊,、淺層，主要還是依附于土地的管理,，尤其是空間權(quán)部分未單獨規(guī)定其相關(guān)權(quán)利,。

2國內(nèi)立法缺陷

簡而言之，我國目前關(guān)于空間地上權(quán)的立法限于初級階段,，存在以下缺陷：第一,，立法層次低，多為地方性法規(guī),，具體法律(《中華人民共和國國防法》及《物權(quán)法》等)涉及的內(nèi)容十分有限,，不能滿足當(dāng)今社會經(jīng)濟高速發(fā)展的需求。第二,，立法體系不完善,，首先沒有專門且完整規(guī)范空間權(quán)的法律法規(guī)存在，《國防法》,、《物權(quán)法》和一些行政規(guī)范,、地方性法規(guī)不完整、統(tǒng)一,。第三,，相關(guān)的配套制度不齊全,，譬如登記、取得消失,、轉(zhuǎn)讓變更,、租賃及相鄰關(guān)系等不具體，幾乎不專門涉及“空間地上權(quán)”概念,。

3,、國內(nèi)學(xué)者提出的完善建議

國內(nèi)學(xué)者受到國外學(xué)術(shù)研究的影響，對空間地上權(quán)已有較為全面的認識,，提出了單獨系統(tǒng)立法的建議,，嚴(yán)格界定具體的權(quán)限范圍，完善相關(guān)登記配套制度,。但思路主要還是和之前大陸法系和英美法系學(xué)者觀點雷同,，有各種爭論。

三,、我的觀點

立法的根本目的是服務(wù)于人民,，促進于社會的發(fā)展。因此,，我國在對“空間地上權(quán)”立法時應(yīng)注意結(jié)合我國國情,，以及我國的經(jīng)濟現(xiàn)狀空間地上權(quán)的利用趨勢，綜合大陸法系和英美法系各自的優(yōu)點,。

我認為對于空間地上權(quán)到底是新的物權(quán)還是特殊的地上權(quán),，應(yīng)該以辯證的思維來看。首先是弄清楚所謂空間地上權(quán)的對象是限于一個什么具體空間范圍內(nèi),，應(yīng)該有一個專門而完整的法律體系,，全面地協(xié)調(diào)空間權(quán),、地上權(quán),、空間地上權(quán)等幾個主要權(quán)利之間的關(guān)系。至于具體權(quán)利范圍細節(jié)和實踐中的操作問題,，可是用行政法規(guī)予以規(guī)范,，政策引導(dǎo)，做好立法的相關(guān)配套制度,，促進社會空間資源高效率的開發(fā)利用,。

四、論文提綱

1.引言

2.空間地上權(quán)概述

2.2空間地上權(quán)的概念與特征

2.3空間地上權(quán)的性質(zhì)

3我國關(guān)于空間地上權(quán)的法律缺陷

3.1權(quán)利界定不明確

3.2立法層次低

3.3立法不成體系

3.4立法相關(guān)配套制度不完善

4.完善我國空間地上權(quán)法律規(guī)定的立法建議

4.1將空間地上權(quán)的界定具體化

4.2提高立法層次

4.3立法體系化

4.3完善空間地上權(quán)相關(guān)配套制度

5.結(jié)論

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2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑)：

一,、研究或解決的問題

本文旨在通過對我國空間地上權(quán)中權(quán)利性質(zhì),、概念、范圍,、國內(nèi)外研究以及各國立法現(xiàn)狀等的探討,，深入的分析我國有關(guān)空間地上權(quán)立法的優(yōu)點及缺陷，并對如何完善我國的空間地上權(quán)立法提出建議,，從而提出我國空間地上權(quán)立法的具體方向,，進而保護權(quán)利人的合法利益，促進經(jīng)濟發(fā)展,。

二,、擬采用的研究手段

(三)理論和實踐相結(jié)合，在調(diào)查,、收集大量現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上,，并結(jié)合有關(guān)理論，提出個人觀點,。

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇六

這次實習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實習(xí),。本次實習(xí)為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識及興趣愛好尋找單位實習(xí)，進一步運用所學(xué)知識分析和解決實際專業(yè)問題,，提高我們的實際工作能力,，為畢業(yè)實習(xí)和頂崗實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

因為學(xué)校允許我們自己尋找實習(xí)單位,，所以在實習(xí)前的一周我們不停的搜索各方面的信息,。還是找不到合適的，感覺找份好工作真的是不易,。就在我們要放棄的時候,，看到了川菜府酒樓的招聘信息，因為我們是實習(xí),、短期的,，怕老板不用我們，于是抱著試一試的心態(tài)去了,，沒想到何老板進行交談后,，老板很爽快地聘用我們了。在經(jīng)歷過無數(shù)次找工作失敗的挫折后,，我們自己對自己說,，這次一定好好的做。

“川菜府酒樓”顧名思義,，是飯店,。它位于翟營南大街卓達商貿(mào)廣場，規(guī)模屬于中小級,，一共三層樓：一樓大廳,、二樓卡間、三樓雅間,。大廳和卡間可坐客人一到四位,，雅間可坐客人八到十四位不等。

而我和小齊（齊華卿）在這做的是服務(wù)員,，下面就我們的工作內(nèi)容和服從的規(guī)章制度作簡單的介紹：我們和廚師們一樣都是上午九點上班,，上班后先打掃衛(wèi)生,，然后十點開飯,，十一點迎客，下午兩點下班同樣也是我們吃飯的時間,，下午五點上班,，上班后也是打掃衛(wèi)生迎客，晚上九點吃飯，九點半下班,。服務(wù)員,、傳菜生和吧臺均屬于前廳，廚師們屬于后廚,。其中,，我們前廳三天一倒班，兩人值班,，必須有一人在大廳,，不值班的人可以到點就下班，而值班的人得等客人走后才能休息,，休息時大廳里也必須留一個人,，這是我們的值班制度。因為我們這有三個樓層,，所以服務(wù)員也不是固定的呆在那個樓層,，同樣也是三天一倒。

服務(wù)員的具體工作：上班后打掃各自負責(zé)的樓層,，擺好餐具,，打好熱水，收拾好后等著上客,，客人來后倒茶水點菜,，說到點菜，現(xiàn)在一般稍微有點規(guī)模的飯店都用點菜寶,，當(dāng)然我們也不例外,，他跟手機差不多，很好學(xué),，幾分鐘就能學(xué)會,。點完菜后就等著傳菜生傳菜，看到他們后接過來去上菜,，上好菜后如果不是很忙的話可以休息一下,，然后客人用完餐后買單，等客人走后,，收拾桌面就是收臺,、撤臺和擺臺，大致就這樣,。

實習(xí),，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。 短短1個月的工作過程使我受益匪淺,。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事,。當(dāng)今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高,，我們要用發(fā)展的眼光看問題,，就要不斷提高思想認識，完善自我。

近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟,，下面就是我的一點心得：

對老師同事對朋友的尊重關(guān)心,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想,，應(yīng)該是我的真誠,，換得了他們對我的信任。還有對我們服務(wù)員而言,，跟客人交流更得真誠，客人來后首先向他們問好，然后問幾位,，把客人帶到相應(yīng)的樓層,，再者點菜更得細心和真誠，詢問客人有沒有忌口的,，能吃辣的嗎等等,，只有這樣,，客人覺得服務(wù)好,，下次才會關(guān)顧,，生意才會好，生意好了老板高興了,，我們的日子就會更好。

第二是激情與耐心：激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。作為服務(wù)員應(yīng)根據(jù)客人的喜好或是熱情的幫他介紹菜品或是耐心的等客人看完菜單后再點菜,。

第三是“主動出擊”：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中,。在實習(xí)期間,，我會主動的幫同事打掃衛(wèi)生，主動地幫老板做些力所能及的事,，并會積極地尋找合適的時間,，向老板請教問題，跟老板像朋友那樣交流,，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,，通過這些我就和老板及同事們走的很近，在實習(xí)中,，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話,，使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快,。

第四是感受到學(xué)校和社會的距離在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力,！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，得去面對從未面對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,；而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎,？也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分,，這是不可否認的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。畢竟,，3年大學(xué)念完后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是沒用的,。

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇七

作為一名即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)生,，我將我的個人情況作如下總結(jié)：

（一）政治思想

在馬列主義、“三個代表”的正確指引下,，我逐漸成長為一名有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,，面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的當(dāng)代大學(xué)生,。作為合格的大學(xué)生，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,；堅決擁護社會主義,；同時,，始終堅持以辯證唯物主義方法分析和處理問題。我在學(xué)習(xí)科技文化知識的同時,，也在不斷努力提高自身的思想道德素質(zhì),，以適應(yīng)未來社會的需要。

（二）道德品質(zhì)

我始終以愛國守法.明禮誠信,、團結(jié)友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻作為衡量道德的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在社會生活中,，我努力做到文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法,；在家庭生活中,，也堅持孝敬父母、勤儉節(jié)約,、團結(jié)鄰里,。

在走上工作崗位后，我也將以愛崗敬業(yè),、誠實守信,、辦事公道、服務(wù)群眾,、奉獻社會來要求自己,。

（三）學(xué)習(xí)工作成績

四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下,，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，系統(tǒng)地掌握了學(xué)、學(xué),、學(xué)和x學(xué)四大主干課程及其它相關(guān)理論知識；熟悉涉外工作常用禮儀,；能熟練操作計算機辦公軟件,。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,，不但充實了自己,，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。此外,，我還積極地參加各種社會實踐活動,，抓住每一個機會鍛煉自己,。

（四）作風(fēng)紀(jì)律

大學(xué)四年，我深深地感受到,，與優(yōu)秀學(xué)生共事,，使我在競爭中獲益,；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),，讓我在挫折中成長,。祖輩們教我勤奮,、盡責(zé),、善良,、正直,；大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是,、開拓進取的作風(fēng),。在實踐中,，我形成了團結(jié)服從、顧全大局的行為準(zhǔn)則,。同時,中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)造就了我誠實善良,、遵紀(jì)守法的品質(zhì)。嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律成為我成功走向社會,、走上工作崗位的有力保障,。

（五）主要不足

作為一名尚未正式步入社會的學(xué)生，我深知自己存在諸多不足,。目前,，我最大的劣勢就是缺乏長期從事某種穩(wěn)定工作的經(jīng)驗，也正因為如此,，有時我會對自己缺乏信心,，在處理問題時，往往過于謹慎,、保守,，不敢輕易、大膽地嘗試新方法,。但我同時也相信,，這種現(xiàn)象會隨著我走上工作崗位逐漸得到改善。另外,，可以肯定的是,，我自身一定還存在著其他我尚未意識到的不足。我真誠地希望,，在今后的工作中,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠幫助我，及時指出我暴露出來的缺陷,，我一定虛心接受,，及時改正,；同時，我會在工作中不斷充實和改造自己,，努力進娶鉆研業(yè)務(wù),，早日成為國家的棟梁之才。

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇八

忙碌的大學(xué)生活就在悄然中過去了,，但她已成為我人生美好記憶的一大部分,。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨,。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大學(xué)生,，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ),。開辟了而一條屬于我自己的道路,。在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，我認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識,，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會,，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力,。

在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識,，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松自己,。我認為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助,，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。一份耕耘一分收獲,，每每看到自己還不錯的成績，我就會對自己更有信心,，沒有什么事是不可能的,。對于我們現(xiàn)代大學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的,。社會實踐也是相當(dāng)重要的,。

學(xué)習(xí)當(dāng)然是重要的,，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會,，四年的大學(xué)生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶,，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月,。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長的我。

記得剛進大學(xué)的第一個班會的時候,，班主任就跟我們說，如果你不在意的話,，大學(xué)四年生活一晃就過了,，當(dāng)時對于剛進校門的我，當(dāng)然無法體會?，F(xiàn)在往回想,，真的是太快了啊!仿佛一切就在昨天，可是我們已經(jīng)無法挽回,。四年前,，我就給自己安排了大學(xué)階段的一些目標(biāo)，呵呵?，F(xiàn)在看來,，只有一部分自己做到了。大學(xué)四年真的很容易消磨掉一個人的意志,，記得每個學(xué)期開始的時候,，我都會拿出當(dāng)時寫的一些要完成的目標(biāo)，時刻提醒自己不要忘記自己的使命和責(zé)任,。

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇九

20xx年3月,，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達,。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初,，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：xxxxx,。當(dāng)選題報告,，開題報告定下來的時候，我當(dāng)時便立刻著手資料的收集工作中,，當(dāng)時面對浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,，在導(dǎo)師細心的指導(dǎo)下,，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中,，我認真準(zhǔn)備了一個筆記本,。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料,，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整,、精確,、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細整理分類,，及時拿給導(dǎo)師進行溝通。

資料已經(jīng)查找完畢,，我開始著手論文的寫作,。在寫作過程中遇到困難我就及時和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流,，請教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉,，論文也慢慢成型,。

當(dāng)我終于完成了所有任務(wù)后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的,，我覺得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程,。在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識,。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在整個過程中,，我學(xué)到了新知識,，增長了見識,。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。

腳踏實地,，認真嚴(yán)謹，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難,、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練,，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了,，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,，是你們的細心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴(yán)謹治學(xué)態(tài)度,、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪,。從尊敬的導(dǎo)師身上,，我不僅學(xué)到了扎實、寬廣的專業(yè)知識,，也學(xué)到了做人的道理,。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

“別灰心,，兒子,！失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失??！”老爸一本正經(jīng)地拍著我的肩膀，鼓勵我說。

對,，我不能因為一次考試失敗就喪失了信心,，迷失了自我。我要站起來,，奮起直追,，追求我的夢。因為凡事不可能次次都成功,，我要學(xué)會在失敗中體會,，在成功中明白。只有不怕失敗,，百折不撓地一次次站起,，才會享受到成功的喜悅。

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇十

會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科,，是一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化,。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求,。本世紀(jì)中葉以來,，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照,。

在這個與時俱進的時代里,，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要,，都在發(fā)生著深刻變化,。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新,，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能,。二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展,，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化,。

會計電算化是會計史上嶄新的一頁,。電子計算機的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化,，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法,、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度,、會計工作管理體制的變革,。會計電算化促進著會計的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,，通用化促進著管理的現(xiàn)代化,。

實習(xí)單位是以半手工、半電算化方式進行會計核算的,，手工核算的主要有材料的核算、產(chǎn)品成本的核算,。工資核算及報表的編制通過數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來實現(xiàn),。

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇十一

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間,，在__區(qū)管委會的實習(xí)就要接近尾聲了,。在這近__天的時間里，我感到自己收獲了許多,，不僅有學(xué)習(xí)方面的,，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益匪淺,。

當(dāng)初,，在集體動員會上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出,，在實習(xí)中可能會經(jīng)歷一些困難,，思想上也會有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實習(xí)態(tài)度,，踏踏實實地做好每一天的工作,，要和單位同事和睦相處、坦誠相見,。那時,，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習(xí)機會，努力做好工作,，認真的向老師,、向前輩們學(xué)習(xí)。

帶著一身稚氣,，帶著青春的熱情,，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午,，我懷著激動與忐忑的心情,，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來到了__區(qū)管委會,。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的基本情況和發(fā)展目標(biāo),，然后按個人的性格特點進行分配，我被安排到了研究室,。

研究室是__區(qū)管委會的一個重要部門,，主要負責(zé)__區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報道。第一天,，__主任就告訴我,，這個部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標(biāo)進行分析研究,，是管委會的智能團,。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平,，但是對政治理論性的文章,，一看就頭疼。__主任也看出來我的難處,，告訴我實習(xí)的時間不是很長,，有些東西是不可能在這么短的時間里完全掌握的，他建議我在實習(xí)期間多看,、多想,、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運作的體制,，了解其存在的意義,。

我曾經(jīng)構(gòu)思過實習(xí)時的悠閑與輕松。殊不知,，現(xiàn)實給我敲響了警鐘,，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實有很大的差距,。研究室事多,，電話也多，常常是從早到晚,，電話鈴聲不斷,，大部分是與其他__區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對外宣傳報道方面的事項。當(dāng)遇到__區(qū)有重大活動時,，事情更是多得忙不完,，__老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負責(zé)拍照事宜,，其他兩個老師要將整個活動形成書面材料《簡報》，并發(fā)往全國各地的__區(qū)和省市機關(guān)事業(yè)單位,，這使得研究室的工作節(jié)奏非?？欤z毫沒有機關(guān)事業(yè)單位“一張報紙一杯茶”的混日子心態(tài),。此時,，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了,，在任何時候,，我們對待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，做到精益求精,。

我很慶幸能與研究室的三位老師共事__天，他們非常重視實踐工作,，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心,。期間我經(jīng)歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事,，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語可以說得清的,。在工作中遇到一些新情況時,，幾位老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環(huán)境,。在__天的實習(xí)時間里,，我越來越覺得研究室的三位老師對我的信任。管委會的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的,，但老師們非常相信我,，給我看了很多材料，從中吸收營養(yǎng),。在要做出某項決策時,，三位老師主動讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠,，大家的交流中毫無芥蒂,，給了我很多觸動。這樣的信任越發(fā)地增強了我的紀(jì)律意識和責(zé)任感,，感覺老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了,。

另外，老師們對我生活上的關(guān)心也是無微不至的,。因為我住的學(xué)校離管委會有一段距離,，他們覺得8：00上班太緊張了,，讓我不用很早來，但我不愿遲到,，實習(xí)的機會是很難得的,，我現(xiàn)在爭取每天提早__分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室,，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境,。__天來，我與管委會的老師們一起工作,，一樣早出晚歸,，在這個新集體里，我覺得很溫暖,，大家就像一家人一樣,。

雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人,，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗,。可在實習(xí)期間的每一件小事中,，我們能夠體會到人際關(guān)系,、機會、評價,、競爭,、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件,，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石,。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么,，再做些什么,，這短短的__天能給我們很好的啟示。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷,，而這次實習(xí)的意義,，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的`任務(wù),，而是我們真正在實踐中開始接觸社會,、了解社會的一次重要機會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，增長了見識,，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ),。

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇十二

我面臨畢業(yè)到來的時候,，我在本市的一所幼兒園實習(xí)了一個月的時間,。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸,。

在這一個月里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門上課,，我認真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團,，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛,，他們自然就會喜歡你,。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，雖然我在實習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里,，一個月也就這樣過去了,。

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇十三

首先，財務(wù)會計有助于提供決策有用的信息,，提高企業(yè)透明度,，規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)財務(wù)會計通過其反映職能,，提供有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況,、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進行決策的依據(jù),。其次,，財務(wù)會計有助于企業(yè)加強經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益,，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,。企業(yè)經(jīng)營管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益、經(jīng)營成果,、競爭能力和發(fā)展前景,，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運。再則,，財務(wù)會計有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟責(zé)任的履行情況,。企業(yè)接受了包括國家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責(zé)任按照其預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)和要求,，合理利用資源,，加強經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益,，接受考核和評價,。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中扮演重要角色，因此把會計學(xué)好,，學(xué)透成為從事財經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人的不可逃避的任務(wù),。

有人會說會計是枯燥的，但是在我看來,，會計是門數(shù)字的藝術(shù),，而這種感覺在編制三表時尤為強烈。從各種生產(chǎn)經(jīng)營活動用丁字形賬戶反映出來后,，如果沒有出差錯的話,，那最后那份平衡的報表則給人賞心悅目之感。一個個數(shù)字在筆下演繹一場美妙絕倫的舞蹈,，她們流暢地完成每個動作,，扮好了自己在隊伍中的角色,，各司其職，給觀眾呈現(xiàn)的則是井然有序而又不失美感的藝術(shù),。從中可以獲得無法言喻的成就感和歡暢感,，就像經(jīng)過努力完成了一件精致的藝術(shù)品?？粗约阂稽c點把原始數(shù)據(jù)梳理清,，整理好，再分別記錄成冊,，最后完成編制,，如同看著手中的藝術(shù)品如何一點點塑形，烘制,，定型,，著色，拋光,，最后擺在柜臺上以供欣賞,。此中有真味，欲辨已忘言,。會計并沒有那么枯燥無聊,，不會夢到所有的數(shù)字都變活來追殺，盡管有時會被繁多的數(shù)字弄得頭昏腦脹,，但是只要真正熱愛這門學(xué)科,，去真誠地發(fā)現(xiàn)其中蘊含的美，那么這門課帶來的不僅僅是學(xué)識的擴大,，還有成長的喜悅,。

會計的學(xué)習(xí)特別需要細心和專注，容不得半點馬虎和懈怠,。核算過程中出點小差錯就會影響整個操作過程的進展和完美,，所謂是牽一發(fā)而動全身。有次在做資產(chǎn)負債表時,，因為丁字型賬戶中有筆活動只有借方項目沒有相應(yīng)的貸方項目，結(jié)果在最后填寫報表時沒法配平,，又不得不回到丁字型賬戶中去檢查每個項目的變動和調(diào)整,，而且還是檢查好幾次才查出來到底是哪里出了差錯。事后算了一筆賬,，這個查漏就花了近一個小時的時間,。但除去浪費時間不說，還影響了整個工作的進度,，賠了夫人又折兵,，不劃算,。所以學(xué)習(xí)會計要踏踏實實，一絲不茍,，還要考慮全面防止對一些問題的忽略,。如果堅持下去，那么長此以往就會減少出差錯的次數(shù),，養(yǎng)成一個嚴(yán)謹?shù)暮昧?xí)慣,。這樣才會在學(xué)習(xí)工作上表現(xiàn)出色，受人賞識,，才能夠被人信任去做重要的項目,。

盡管現(xiàn)在對會計還只是淺嘗，但是會計也對日常生活有幫助,。我學(xué)會如何把自己日常生活開支賬戶做的更好,，能夠更加清楚地知道每個月的開支詳情，還懂得該如何規(guī)劃下個月的開支以使錢花在該花的地方,。我覺得這有利于我以后的理財,，有利于我形成較好的花費習(xí)慣，也是一筆不錯的收獲,。我會在以后的學(xué)習(xí)生活中把會計只是學(xué)以致用的,，而不是讓其束之高閣，而且會計的真諦正是用其科學(xué)系統(tǒng)的理論來指導(dǎo)社會經(jīng)濟的運行,，為社會的發(fā)展服務(wù),。

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇十四

一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影,，播放著我們的快樂和憂傷,，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼,。大一的時候,，覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來,，新鮮而燦爛,，熱情而緊張。橙色的記憶里,，有第一次見到知名教授的激動,，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……大二的時候,，生活是綠色的,，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點點接近現(xiàn)實,。跟老師討論問題時,，看見他臉上滿意的微笑;跟老外對話時，給自己打了個滿意的分數(shù);開始熟悉校園里任何一處美食,，也常常上網(wǎng)聊天呆到很晚……大三的時候,，生活變成藍色。我們冷靜了下來,，明白自己離未來究竟有多遠,，并要為此做出選擇：出國，考研,，還是工作,。所有與這個決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會變化，大四的生活,，像有一層薄薄的灰色,。在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌,，一切仿佛一首沒寫完的詩,，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里,，卻有記憶閃閃發(fā)亮,。那些彩色的歲月，凝成水晶,，在忙碌的日子里,，它們是我們的資本，也是我們的慰藉,。再見了,，我親愛的母校。我終于要走了,，但你把花的形象留了下來,，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來,。

今后只要我想起你——我的大學(xué)校園,，就能感受到里面承載著我的青春，承載著我的成長,，承載我的笑與淚,。你的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲,，永遠輝煌燦爛!

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇十五

經(jīng)歷了四年的大學(xué)生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時,，我對自己這四年來的情況做個自我鑒定如下：

我追求上進,，思想覺悟有了很大的.提高。我堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,，熱愛祖國,，熱愛人民。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的,，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值,。我認真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐,，對一切都應(yīng)該實事求是,，對黨有了更加清晰的認識。

我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識,，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實,，一點也不放松自己的學(xué)習(xí)。一份耕耘一分收獲,，每每看到自己可喜的成績,，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的,。對于我們計算機相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說,，光光學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的，所以我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍,，并參加了一些計算機水平的資格考試,，取得了不錯的成績，順利通過了計算機二級考試,。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代,，我們只有不斷汲取新知識，才不會落后,，學(xué)習(xí)固然重要,，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會,，如系學(xué)生會的競選,，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演,、英語演講比賽,，數(shù)學(xué)建模競賽等，在參與這些活動的過程中,，我結(jié)交了一些很好的朋友,，學(xué)到了為人處事的方法,，也學(xué)到了知識，鍛煉了自己的能力,。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了,，成功的機會就有一半,，如果不去嘗試,，成功的幾率只能為零,。機會來臨時,，我們就要好好地把握住。

大學(xué)校園本來就是一個大家庭,。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色,。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加,；同學(xué)們就像兄弟姐妹,，我們一起學(xué)習(xí),，一起分擔(dān),，一起快樂,，互幫互助,，和睦的相處；集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人,，也使我變得更加堅強和獨立,。自己的事情就應(yīng)該由自己負責(zé)，遇到事情要冷靜地思考,，不要急躁,，不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn),。

人生需要自己來勾畫,，不一樣的方式就有不一樣的人生,。四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶,，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月，因為那也是我成功的開始。

函授本科畢業(yè)總結(jié)篇十六

工作任務(wù)完成情況（包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容,、研究目標(biāo)等，如未能完成須說明原因）：

畢業(yè)設(shè)計期間，我按照導(dǎo)師的要求和設(shè)計的要求及時的完成了每個階段的任務(wù)。xx年12月,，對畢業(yè)設(shè)計進行了選題，在導(dǎo)師的要求下下，確定最后的設(shè)計題目為《多功能數(shù)字頻率計的設(shè)計》，確定題目后，我通過山東理工大學(xué)電氣學(xué)院網(wǎng)站、山東理工大學(xué)圖書館網(wǎng)站中國知網(wǎng)、山東理工大學(xué)圖書館網(wǎng)站學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等渠道對文獻資料進行了搜集和查閱，并對資料進行分析整理、歸納總結(jié),，然后撰寫開題報告,，并和導(dǎo)師及同學(xué)交流,，聽取老師的意見后，對開題報告進行修改,，最后提交給導(dǎo)師,。xx年1月至5月，進行初稿的寫作,。期間多次上網(wǎng)查閱資料,，求助同學(xué)和導(dǎo)師，利用仿真軟件進行仿真,，然后統(tǒng)計數(shù)據(jù),，根據(jù)開題報告完成初稿的寫作,。經(jīng)過導(dǎo)師的審閱、修改,，我將論文中出現(xiàn)的所有問題及時進行了修正,，進一步完善了論文，并在6月5日之前完成論文二稿,，提交給導(dǎo)師進一步審批,。根據(jù)導(dǎo)師的審批意見，我對論文進一步做了修改,，最終如期完成三稿,。最后，制作ppt,，為論文答辯做準(zhǔn)備,。

本設(shè)計是基于at89c52單片機的數(shù)字頻率計，采用單片機作為系統(tǒng)控制的核心,，首先,，信號由放大整形電路放大，經(jīng)整流電路變換成方波后送到單片機系統(tǒng),，單片機通過定時器和計數(shù)器計數(shù)對脈沖波進行計數(shù),，然后將頻率值顯示在液晶屏上，最終,，實現(xiàn)了對方波,、正弦波等信號頻率范圍從1hz到50mhz頻率的測量。創(chuàng)新點如下：

傳統(tǒng)的數(shù)字頻率計采用大規(guī)模集成電路,，結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，用到的器件比較多，缺乏一個控制核心,，來管理整個電路的運行,。控制電路在數(shù)字頻率計中起至關(guān)重要的作用,。采用什么樣的控制電路,，直接決定了數(shù)字頻率計的性能好壞。為了得到一個高性能的數(shù)字頻率計,，本次設(shè)計采用單片機作為數(shù)字頻率計的核心控制電路,，輔之于少數(shù)的外部控制電路，就能達到設(shè)計的要求,。

本次測量的方法采用的是多周期同步測頻法,，相對于另一些測頻方法，本測量方法的突出優(yōu)點是能消除誤差，測量誤差非常小,。本次設(shè)計所用到的分頻器和數(shù)據(jù)選擇器采用的都是集成塊,，相比傳統(tǒng)的利用觸發(fā)器組合電路來完成本功能具有突出的優(yōu)點。

在整個畢業(yè)設(shè)計過程中,，我認認真真地去完成畢業(yè)設(shè)計的每一階段,，每天穿梭于機房、圖書館,、自習(xí)室之間,。通過不斷地查閱文獻，搜集資料,，并按照老師的要求認真完成每個階段的任務(wù),。在設(shè)計期間，我們向指導(dǎo)老師定期進行階段性工作匯報,，老師對我們現(xiàn)階段完成的工作給予指導(dǎo)意見,，并提出下一階段的工作要求，而且我認真按照老師的要求完成了各個階段的任務(wù),，在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成并提交了畢業(yè)設(shè)計手稿,。在設(shè)計中遇到疑難問題時及時向?qū)熢儐枺看螌?dǎo)師都對我悉心的指導(dǎo),，不僅使我的設(shè)計順利有序的進行，而且對我思維的拓展有巨大的幫助,，使我真正明白了做任何事情都要保持一種嚴(yán)肅認真的態(tài)度,。

在設(shè)計過程中，我也遇到了不少因為專業(yè)知識掌握不夠而難以理解的深層次問題,，我就和同組的同學(xué)或舍友共同切磋商討,，互相幫助解決問題，這樣既增長了知識,，又形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，保證了畢業(yè)設(shè)計的順利進行，同時也增強了我們互助合作的團隊精神,，當(dāng)然許多更為專業(yè)的難題都是在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下完成的,。

歷時近一個學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計結(jié)束了，在這段時間里我學(xué)到了很多,，包括學(xué)習(xí),、工作、做人等方面,。

能否成功完成本次設(shè)計,，工作態(tài)度很關(guān)鍵。我認為在本次設(shè)計中我的態(tài)度是認真的,，認真對待了這個課題,，并為之付出了巨大的努力,，尤其是在利用軟件仿真方面付出了很多汗水。協(xié)作能力在設(shè)計中也顯得尤為重要,，在設(shè)計中我和我的同學(xué)一起解決了一些彼此都很費解的問題,，為任務(wù)的完成掃清了障礙，此外,，不斷的向老師請教問題并得到老師的答復(fù),，也加速了任務(wù)的完成。

本次畢業(yè)設(shè)計,，不僅使我復(fù)習(xí),、鞏固和加深理解了大學(xué)時期所學(xué)專業(yè)課程的理論知識，并使理論與實踐進一步結(jié)合,，同時,，也使理論知識更加系統(tǒng)化，實用化,。在指導(dǎo)老師和廣大同學(xué)的幫助下,，我學(xué)到了很多知識，也順利的完成了畢業(yè)設(shè)計,。在此過程中,，由于要廣泛的搜集資料，我查閱了多方文獻并訪問了很多專業(yè)網(wǎng)站,，使我對國內(nèi)外電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢以及一些比較前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有了進一步的了解,，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供了便利，指明了方向,。同時,，也提高了自己綜合分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了自己刻苦鉆研,、勇于攻堅的精神和認真負責(zé),、實事求是的科學(xué)態(tài)度，為今后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ),。