時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。
班主任每月工作計劃表篇一
都說“可憐天下父母心”,，因為父母為了孩子操碎了心,。可兩年的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心,。因為父母操心的僅僅是自己的孩子,，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子,。有時，看著自己因工作而憔悴的容顏,，我常常發(fā)出感慨,，感慨歲月的流逝以及工作的辛苦。但是,，盡管如此,，作為班主任，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂,。因此,，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。
以“科學(xué)發(fā)展觀”精神為指導(dǎo),，做到理念先進(jìn),，工作思路清晰，以學(xué)校一四二工作為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加學(xué)校舉行的各種學(xué)習(xí)活動,，努力提高自己素養(yǎng),。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、作為班主任,，還可以體會到與孩子在一起的快樂,。
那是一群天真無邪的孩子，和他們在一起本身就是一種心靈的休息,?？臻e時間經(jīng)常參與孩子的活動，經(jīng)常和孩子交流,，那更是一種心情的愉悅,。孩子需要幫助時你給予他們幫助，他們對你就會越來越親切,，這是溝通的力量,。當(dāng)班里的孩子把你當(dāng)成她的知心朋友，有什么話就和你說,，有什么心事就和你傾訴,，那么，你便是一個幸福的班主任,。有什么比孩子對你的信任更讓人快樂呢?
2,、作為班主任,，還可以和孩子一起體會成功的快樂。
今年的“唱響國歌,，唱紅精神”活動可謂舉辦得轟轟烈烈,，可在這轟轟烈烈的背后，全校師生可付出了不少努力,，我們班也不例外,。為了排列,，我這個沒有一點跳舞細(xì)胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈，自學(xué)動作教給孩子?？偟膩碚f，功夫還是不負(fù)有心人的,，當(dāng)我拿著一等獎的獎狀在班里宣讀的時候,，全班同學(xué)幾乎同時從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威嚴(yán)和他們一起放聲大笑,。
3,、作為班主任，可以體會到學(xué)生進(jìn)步的快樂,。對于三(1)班的每個成員來說,，班級就是我們的另外一個“家”，而我就是這個家的“家長”,。當(dāng)這個“家”在我這個“家長”的培養(yǎng)下慢慢進(jìn)步,，孩子們慢慢成長，那是一種無以言表的快樂和自豪,。
剛畢業(yè)的時候,，對教育充滿期待的我對每個學(xué)生的要求都是一樣的，因為天真的我認(rèn)為只要老師賦予學(xué)生期望,，給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，學(xué)生就會達(dá)到自己的要求。所以那段時間我總是很累,，因為很多時候,，我在講一道題目時，思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了,，而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白,，因此我生氣，我煩惱,，大有“恨鐵不成鋼”之感,。
但是后來蘇霍姆林斯基的一個比喻提醒了我，他說如果讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動,，例如提水,，一個孩子提了5桶就精疲力竭了,，而另一個孩子卻能提來20桶。如果我們強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶,，那么這就會損害他的力氣,，他到明天就什么也干不成了。體力勞動這樣,，從事腦力勞動也尚且如此,。所以從那以后，我改變了原來的想法,，只要孩子在原來的水平上進(jìn)步一點,，送上我的表揚。每次考試的時候,，我不再要求他們考多少,，從他們的基礎(chǔ)著手，對于基礎(chǔ)稍差的人,，只要幫我完成基礎(chǔ)知識,、只要比原來進(jìn)步一分、兩分我就心滿意足了,。
我班有那么幾個學(xué)生,，要說學(xué)習(xí)，真的沒有比他們更不會學(xué)的了,，可他們愛勞動,，常常在大掃除的時候發(fā)揮了重要的作用,，我經(jīng)常表揚鼓勵他們,，他們的干勁更足了，儼然就是班主任的好幫手,。這樣的孩子你忍心批評他們嗎?如今,，他們在班里，每個人都有每個人的一席之地,，每個人都發(fā)揮著各自的職能,，那種和諧，那種默契哪個“家長”看了都會竊喜的,。
今天的孩子就是明天的希望,，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時社會,，就會為國家的建設(shè)做出他們的貢獻(xiàn),，我相信我會把這件事請做得的!
班主任每月工作計劃表篇二
步出大學(xué)校門，走上工作崗位,，轉(zhuǎn)眼間由學(xué)生變成教師,，還沒來得及適應(yīng)這個角色的轉(zhuǎn)變,，就擔(dān)起了班級的管理工作。中學(xué)班主任工作繁重,，素質(zhì)教育又要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育,。因此,，如何開展中學(xué)班主任工作顯得至關(guān)重要。這一學(xué)期帶班下來,，通過在班級管理過程中不斷的實踐和摸索,，我感覺在班級管理業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平上都有不小的提高。下面就將我本期工作中的體會做一簡單總結(jié),。
"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他們的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。
一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和積極心,，亦即"以面帶面",。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強每一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。然后,，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，還必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視,，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。此外,，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。
對學(xué)生的評價必須講究策略,。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認(rèn)識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長,。
班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我還必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班主任每月工作計劃表篇三
堅持以德育為首,，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，力爭我班在各方面都有新的突破,。
本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)
習(xí),，有上進(jìn)心,。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)生具有了一定的閱讀能力,、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差,，家長又疏于督促，還需老師加強輔導(dǎo),。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育,。
俗話說“有目標(biāo)才有動力”,。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動力。有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),，才能使同學(xué)們團結(jié)一致,，努力學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，共同進(jìn)步。僅僅有長遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的,。一個個目標(biāo)的實現(xiàn),，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣,，為這個班集體的榮譽而努力,。
長期目標(biāo)：形成積極、團結(jié),、向上的班風(fēng);努力,、好學(xué)、堅持不懈的班風(fēng),，爭創(chuàng)文明班級,。
中期目標(biāo)：學(xué)會聽課，不逃學(xué),，認(rèn)真按時完成各科作業(yè),。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
近期目標(biāo)：認(rèn)識自己的不足，改掉壞毛病,，熱愛班集體,，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀(jì),。
紀(jì)律方面：培養(yǎng)正確的輿論,，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。制定班級的規(guī)章制度,，約束學(xué)生的行為習(xí)慣，每周班會總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況,，評選進(jìn)步學(xué)生,。對經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系,，達(dá)成共識,。
衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度,，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任,，盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象,。文明禮貌方面：作為班主任,，首先要以身作則,。常言說“身正，不令則行;身不正,，令都不行”,，言傳身教，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，更應(yīng)教會他們?nèi)绾巫鋈?。鼓勵學(xué)生見人要禮貌，主動打招呼,，友善對待他人,，做個文明禮貌的好學(xué)生。
班干部是班級的重要組成部分,。是班主任工作中的得力助手,，為老師同學(xué)排憂解難。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人,。所以在平日我首先教會他們工作方法,，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識,。由于有了班干部的密切配合,，所以班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。
后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一,。因為他們在班里是比較特別的一群，學(xué)習(xí)成績差,，不遵守紀(jì)律,，無心向?qū)W，得過且過,。在班里不受歡迎,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生要付出雙倍的努力,。首先把真誠的愛要給予后進(jìn)生,，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖,。
教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育,、社會教育就顯得孤掌難鳴,。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系,。所以班主任要及時與家長溝通,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,，及時補救,。
班主任每月工作計劃表篇四
本學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任，為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃,。
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以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)生的發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，從本班學(xué)生的特點出發(fā),，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體,。
全班共有學(xué)生22人,，其中男生15人，女生7人,。
學(xué)困生比較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差,，不愛完成作業(yè)的人有6人,。本學(xué)期的重點就是加強課堂紀(jì)律，特別是非班主任課的紀(jì)律,，通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見,，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時反饋提醒,，設(shè)立一定的獎懲制度,，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步,。
1,、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本,。
(1)全面規(guī)范行為習(xí)慣,，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng),。
(2)從小事做起,、從自我教育做起，大家行動,，樹立良好班風(fēng),，好人好事堅持天天記。
(3)愛護公共財物,，每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿,、亂刻,、亂畫。
(4)加強課間操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo),，規(guī)范眼保健操,，進(jìn)一步做到正確到位。
(5)確保有內(nèi)容,、有計劃地安排晨間談話,，上好思想品德課和班隊課，保證實效性,。
(6)狠抓課堂紀(jì)律,，特別是非班主任課紀(jì)律，及時調(diào)查了解,。
(7)經(jīng)常開展形式多樣,，生動活潑的班級活動，給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間,。
2,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
(1)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,，重視學(xué)習(xí)的過程,。
(2)、學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃及奮斗目標(biāo),。
(3),、安排好每天的晨讀及自我提高的時間，實行小干部管理制,。
3,、加強安全教育。
為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作,。為了防止交通安全,、溺水等意外事故的發(fā)生,，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實，加強安全宣傳,，多提醒,，多查詢，時刻警鐘長鳴,。
(1),、利用晨會、集會,、板報,、圖片展等形式，開展安全知識教育,。
(2),、利用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識,，增強學(xué)生的自我保護意識,。
(3)、利用突發(fā)事件加強對學(xué)生的安全教育,。
3,、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。
⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。
⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。
4、做好個別學(xué)生的教育工作,。
對于學(xué)習(xí)困難,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生,，進(jìn)行個別教育,。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。
5、保持家校聯(lián)系,，促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行,。
(1)、對于學(xué)生的在校表現(xiàn),，及時地與家長做好聯(lián)系溝通,，通過家訪，打電話等形式,，讓家長更好地了解孩子,，理解學(xué)校的工作。
(2)做好家訪記錄,。
(3)做好留守孩子的管理和教育,，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進(jìn)行溝通,。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,，時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化，多匯報,，多交流,。
二月：
1.做好開學(xué)工作;
2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;
3.進(jìn)行班級寒假情況調(diào)查，書寫寒假小結(jié);
4.加強學(xué)期初行為規(guī)范教育,。
三月：
1.安全教育工作;
2.開展“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”主題教育活動;
3.慶祝“三八”婦女節(jié)：
4.建立學(xué)困生檔案;
5.眼保健操培訓(xùn)。
四月：
1.做好清潔衛(wèi)生工作;
2.文明禮儀教育;
3.做好期中考試工作,。
五月：
1.慶?！拔逡弧眲趧庸?jié);
2.期中考試總結(jié);
3.做好衛(wèi)生清潔工作;
4.學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育。六月：
1.慶?！傲弧眱和?jié);
2.寫字水平測試;
3.評比;
4.期終考試工作;
5.做好學(xué)期結(jié)束工作,。
班主任每月工作計劃表篇五
1、邀請專家來園指導(dǎo),，開展省優(yōu)質(zhì)幼兒園（百合幼）,、省綠色學(xué)校及南京市農(nóng)村合格園的創(chuàng)建工作。
2,、召開四月份總結(jié)及五月份工作布置會議,。繼續(xù)做好家長參與考核工作，結(jié)合家長評分,，認(rèn)真做好考核回復(fù)工作,。
3、開展第二屆“春江花月夜”藝術(shù)節(jié)活動,。由藝術(shù)團負(fù)責(zé),。在園內(nèi)開展家長,、師生書畫展,、舞蹈比賽、家庭表演,、歌唱等藝術(shù)展演活動,，通過動態(tài)與靜態(tài)結(jié)合，為幼兒度過一個多彩難忘快樂的“六一”,。
4,、為了培養(yǎng)幼兒變廢為寶，節(jié)約資源的意識,，結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展了“環(huán)保服裝親子”活動,。這次活動的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念，倡導(dǎo)節(jié)約資源,，在孩子的心目中從小樹立起環(huán)保意識,。通過這次活動，不僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力,，也讓環(huán)保意識在孩子們心中生根發(fā)芽,，同時促進(jìn)了家長間的溝通與交流。
5,、為了更好地豐富教師假期文化,，倡導(dǎo)“低碳生活，綠色出行”。
由工會組織開展了騎自行車游牛首——“行環(huán)保事做環(huán)保人”活動,。此次騎自行車游“牛首”活動,，不僅，增進(jìn)了教師之間的團結(jié)與合作,，營造了一個積極向上,、朝氣蓬勃的集體。同時,，喚起全園教師都來關(guān)心環(huán)保,、參與環(huán)保、從我做起,、從身邊做起,、從小事做起，讓教師們一同關(guān)注家園關(guān)注環(huán)境,，倡導(dǎo)低碳生活,。
6、大班孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了,，即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。為了解決家長和孩子們?nèi)雽W(xué)前的疑慮和不安：幼兒園大班年級組特地組織家長，去鄰近的小學(xué)開展幼小銜接家長會,。得到了家長們的充分肯定和支持,，。
7,、為促進(jìn)教師專業(yè)成長,，全面提高我園保教質(zhì)量，幼兒園舉辦了教師技能技巧比賽活動,，為幼兒教師搭建了展示才藝,、互相交流的平臺。
無論初賽,、決賽,，教師們都能積極參與、精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真比賽,，充分展現(xiàn)了我園良好的精神風(fēng)貌。
8,、裝修正在進(jìn)行中,，完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
9,、江蘇少兒頻道著名主持人：蘋果姐姐來到春江幼兒園與我們藝術(shù)團的小朋友一道播種綠色的種子,，時間雖然短暫,，但孩子學(xué)到了很多，收獲了很多,，孩子種下的豆豆發(fā)了芽,，使幼兒園的環(huán)境更加美麗！
10,、根據(jù)區(qū)計劃,，在小百合幼兒園舉行了雨花臺區(qū)幼兒園“創(chuàng)建聯(lián)盟”活動，根據(jù)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn),，區(qū)教研室組織各創(chuàng)建園業(yè)務(wù)園長觀摩幼兒園半日活動,，幼兒園匯報創(chuàng)建計劃?；顒雍筮M(jìn)行了深入的交流,、反饋。
1,、春江幼兒園結(jié)合特色主題活動,，開展了小、中,、大年級教研大組反思性教研活動,。活動由各大年級組長主持,，各幼兒園年級組組長,、教師及執(zhí)行園長參加了研討。
老師為每次教學(xué)研討活動精心準(zhǔn)備了特色課,，課后老師針對研討課展開了熱烈討論,。
同時教師們對近期的工作進(jìn)行了教學(xué)反思，就工作中碰到的一些問題進(jìn)行了探討,。教師們通過觀摩—說課—洗課，在研討中共同碰撞,，共同成長,。
2、教科研階段匯總,。對第三生成主題實施情況進(jìn)行交流,，對研究活動中存在的困惑及研究過程中取得的成果進(jìn)行研討。并對正在研究的二個課題資料進(jìn)行收集整理歸檔,。
3,、按照原計劃，區(qū)語言組在我園開展了活動,，此次,，給老師帶來的兩節(jié)教研活動的是春江幼兒園的王卉璐教師和崔文娟教師,，他們的活動分別是小班早閱《春天》、大班早閱《熊小弟的柵欄》,。二節(jié)課設(shè)計巧妙,，教師在活動中注重問題提出的技巧，幼兒互動頻率高,，活動實際效果好,。
4、開展新主題課程的研討及課程的實施工作,。在實施過程中,，根據(jù)幼兒的完成情況及課程中出現(xiàn)的問題開展教研活動。
5,、組織教師開展調(diào)研,，積極進(jìn)行“十二五春江幼教發(fā)展計劃”的制定。
6,、結(jié)合各類區(qū)級以上教研活動,，幼兒園開展了反思性教科研活動，通過對觀摩活動的回顧,、反思,，進(jìn)行重新制定教案、邀請有思想的教師執(zhí)教,，教師進(jìn)行研磨,，提高教師的教學(xué)能力。
7,、向家長宣傳早期教育的重要性及科學(xué)育兒指導(dǎo),，有針對性地開展了幼兒家長科學(xué)育兒指導(dǎo)及豐富多彩的培訓(xùn)活動。
8,、結(jié)合中班活動開放及家長學(xué)?；顒樱_展中班年級組的研討,，全年級組集體備課,，開展集體研課，為開放活動的質(zhì)量做好準(zhǔn)備,。
9,、結(jié)合資源節(jié)，教師們認(rèn)真研討,，研出了很多符合我園特色的好課,，在研討的過程中教師們得到了成長。
10,、通過藝術(shù)節(jié)的開展,，教師們開展活動組織能力,、主持能力、表演能力,、語言表達(dá)能力,、舞蹈創(chuàng)編能力等方面得到了提高，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的新作品,。通過家長參與,，使家長更加了解、支持幼兒園的工作,。
1,、根據(jù)當(dāng)前重點，幼兒園加強了安全保衛(wèi)責(zé)任制的落實,，對門衛(wèi)制度,、出入門登記制度、教師輪流值班制度,、幼兒接送卡制度和定期安全檢查等制度的嚴(yán)格規(guī)范的操作行為進(jìn)行了重聲,。責(zé)任到人，確保師生安全,。
2,、加強安全教育工作，加大安全教育力度,，通過邀請專家講座,、園內(nèi)告家長書、網(wǎng)頁等形式,，對教師,、家長及孩子們的進(jìn)行安全教育，提高教師,、家長及幼兒的安全防范意識,。
3、為進(jìn)一步加強幼兒園安全保衛(wèi)工作,，為孩子們的學(xué)習(xí),、成長營造平安和諧的教育環(huán)境，幼兒園第一時間與雨花保安公司簽定了6名保安,，安裝了監(jiān)控及110緊急報警系統(tǒng)，全力保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全,。
4,、接受了區(qū)教育局、鐵心橋街道,、雨花街道,、派出所的領(lǐng)導(dǎo)多次來我園開展的安全工作大檢查,。對我園的做法：“三關(guān)”、“三證”給予了充分的肯定,。
5,、加強安全工作，對幼兒園設(shè)備,、房舍,、大型玩具等安全工作進(jìn)行檢查，做到對破損的設(shè)備更換,，查出的問題整改到位,。嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
6,、繼續(xù)做好甲流,、手足口的宣傳及自我防范。加強預(yù)防春季傳染病的宣傳,，嚴(yán)格晨檢,，教師、保育員每天對班級各物品及玩具進(jìn)行消毒清洗,，幼兒園定期,、不定期對消毒工作進(jìn)行抽查。嚴(yán)把消毒關(guān),，認(rèn)真做好消毒記錄,。嚴(yán)防傳染病入園。
7,、完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢，測試體檢后,，幼兒園給全園幼兒家長發(fā)放了體檢回執(zhí)單,，讓家長詳細(xì)了解到此次體檢幼兒的身心發(fā)育狀況,。得到了全園幼兒家長的支持及歡迎，并為我園保育工作的開展和膳食的營養(yǎng)搭配提供了科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù),，有效的促進(jìn)了幼兒身心的發(fā)展,。
8,。后勤工作中做好了伙食費專款專用,，伙食費月結(jié)算向家長公布，做到家長人手一份,。
認(rèn)真完成每月推出二道新菜及自制二道新點心活動,。完成了成職教科社會力量辦園的年審材料的上報工作,。
9,、做好合同到期教師的續(xù)簽,、續(xù)保工作,，為到期教師協(xié)議簽訂的工作準(zhǔn)備,，并重新簽訂保險及并為簽訂的新教師辦理保險,。
10,、為“春江旋綠”慶六一文藝演出活動的準(zhǔn)備及演出,。所有藝術(shù)比賽獲獎節(jié)目參加春江幼兒園舉辦的“春江旋綠”慶“六一”文藝演出慶祝活動,。共舉辦三場“春江旋綠”慶六一文藝演出活動
1,、幼兒園“十個一"工程每月都在按要求實施,，為提高教師綜合能力是春江幼兒園隊伍建設(shè)中的重要一課,，本月在工會主席的帶領(lǐng)下,，針對全園教師重點“鋼琴彈奏及即興伴奏”開展培訓(xùn)，每位教師主動參與積極行動,，通過有計劃的實施訓(xùn)練，教師的鋼琴彈奏及即興伴奏基本功有了很大的提升,，每位教師的專業(yè)水平有了明顯提高。
2,、為迎接市、區(qū)教育局托幼辦,、教研室舉辦青年教師基本功大賽,，按照市,、區(qū)、園比賽標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合園本“十個一”工程，開展教師基本功訓(xùn)練,，通過對照比賽標(biāo)準(zhǔn)開展：自學(xué)理論—苦練技能—集體培訓(xùn)—專家指導(dǎo)—展現(xiàn)才藝—參加比賽等訓(xùn)練,。通過園級比賽,。推選出四名優(yōu)秀的教師參加區(qū)托幼辦舉辦的“五四杯”基本功大賽。
3,、教師“十個一”工程一直是春江幼兒園的長期工程,，幼兒園在堅持做好做優(yōu)特色的同時,，認(rèn)真抓好新教師的培訓(xùn)及基本功的提升。通過開展新教師試教活動,，促進(jìn)新教師成長。通過開展行政管理崗位的培訓(xùn),，提高管理水平。
4,、根據(jù)園務(wù)計劃,，我園每月定期開展教師師德學(xué)習(xí),，加強師資隊伍的建設(shè),，提高教師的自身素質(zhì)。本月學(xué)習(xí)內(nèi)容為“陶行知先生的教育思想”,。
讓每位教師通過學(xué)習(xí)，體會要成為一名好教師,，不僅要愛事業(yè)，更要愛孩子,，真正像陶先生那樣擁有更高的境界。
5,、結(jié)合本園特色及早操評比后情況，教師們深入開展研討,，達(dá)成共識,，組織實施,。通過又一次早操比賽，使我們的老師在活動中有更多的收獲。
6,、5月21日，春江藝術(shù)團的老師們參加了“金陵五月風(fēng)”第四屆南京文學(xué)藝術(shù)節(jié)首屆街道文藝演出,，本園的經(jīng)典保留節(jié)目《國風(fēng)》被邀代表雨花區(qū)參加了比賽,。春江藝術(shù)團的教師們在各項比賽中不斷成長，不斷成熟,，涌現(xiàn)了一批更好的舞蹈作品,。
7,、“五四”團活動，開展主題為“行環(huán)保事做環(huán)保人”騎自行車游“牛首”活動,。在倡導(dǎo)低碳生活及綠色出行的今天，讓大家一同關(guān)注家園,、關(guān)注環(huán)境,。
8,、園本培訓(xùn)“十個一”，開展“讀一本好書”活動,。要求教師、家長積極參與并寫出一篇讀后感,，教師讀后感深動。
9,、加強保健教師反思及工作能力的培養(yǎng)，要求保健教師對所做工作每周進(jìn)行專題總結(jié)及專項匯報,。做到每項工作認(rèn)真仔細(xì),。
10、根據(jù)教師“十個一”工程計劃,，我園對保育員老師進(jìn)行了保育員培訓(xùn)：學(xué)寫硬筆字。寫字容易,，但是寫好字難。在此次培訓(xùn)中保育員老師知道了很多關(guān)于寫字的知識,，了解了書法與單純的寫字之間的區(qū)別。
1,、資源節(jié)里，開展了一系列有關(guān)幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng),、增強環(huán)保意識的資源收集活動，孩子和爸爸媽媽一起收集各種商標(biāo)及標(biāo)志,，在收集整理過程中，幼兒的動手能力得到了提高,，剪貼技能得到了發(fā)展，有效地促進(jìn)了幼兒在活動中的認(rèn)識與感受,，在一同的操作過程中，孩子與家長的親子感情得到了升華,。
2,、對全園各班的資源節(jié)展板進(jìn)行了檢查與評比,。資源節(jié)的展板圍繞的主題是“民族美術(shù)”。
各班教師都根據(jù)班級特色以及幼兒的年齡特點積極準(zhǔn)備,，鼓勵孩子積極參與，認(rèn)真創(chuàng)設(shè),。每塊展板都是由孩子們們的精美作品組成的。不僅主題突出,，且版面設(shè)計比較精美。
3,、為使幼兒在享受運動快樂的同時提高早操鍛煉的效果，我園在區(qū)早操評比后,，以開展了新一輪早操的評比活動,。此次早操比賽遵循了孩子身體發(fā)育規(guī)律,，使孩子在動作,、能力,、意志,、合作等方面得到發(fā)展。
4,、結(jié)合我園民族藝術(shù)滲透教育，開展了藝術(shù)節(jié)活動,，活動宗旨“審美、愛美,、展美”，通過"全家總動員”,，為幼兒搭建起多元化展示的舞臺,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的藝術(shù)節(jié),，使家長在參與“六一節(jié)”慶祝活動中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的重要性,。
5、結(jié)合各年齡階段新主題活動,，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的游戲環(huán)境,，提供豐富的教育活動材料，教師與幼兒一道創(chuàng)設(shè)具有園本特色的主題環(huán)境,，幼兒在參與的過程中各方面能力得到了發(fā)展。
6,、新托班的幼兒經(jīng)歷了一個月有系統(tǒng)的培養(yǎng)，已形成了良好的習(xí)慣,，早晨入園能主動問早，樂意上幼兒園,，能聽懂成人的話，能開心的進(jìn)行集體教學(xué),、及游戲活動。
7,、結(jié)合藝術(shù)節(jié)活動,，教師們開動腦筋，為幼兒編排了大量的賦有特色的形式多樣的文藝節(jié)目,，小班幼兒在家長的參與中開心的進(jìn)行表演,，中班幼兒能根據(jù)主題與家長一道制作演出服裝,，大班幼兒能根據(jù)節(jié)目內(nèi)容與家長一道創(chuàng)編動作并積極完成作品,。
8、大班的幼兒將進(jìn)入小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),，為了讓小朋友們快速適應(yīng)學(xué)校的生活及學(xué)習(xí),，對大班的作習(xí)時間進(jìn)行了調(diào)整,，對集體教學(xué)活動間游戲的內(nèi)容加入了許多民間游戲,，通過科學(xué)合理的一日活動的安排,，確保了每位幼兒能順利的進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),。
9,、幼兒通過配合省電視臺開展了“種綠、護綠等活動,，通過操作活動，培養(yǎng)了幼兒愛護大自然,，保護環(huán)境，從身邊的小事做起,。
10、本月開展了03教育進(jìn)社區(qū)活動,，使03的寶寶及家長受到了良好的教育及指導(dǎo)，深受家長的喜愛,。
1、結(jié)對教師匯報活動
2,、中班家長半日活動（結(jié)業(yè)）開放及家長學(xué)校
3,、藝術(shù)團考級工作,、演出幼兒的選定及節(jié)目的排練
4、做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作
5,、辦好讀書節(jié)（教師、幼兒,、家長讀書活動）
6、生成主題探討交流,、整理
7、特色活動展示
8,、課題組總結(jié)與整理一學(xué)期的研究經(jīng)驗
9,、完成上學(xué)期總園工作總結(jié),、下學(xué)期總園計劃及“十二五春江幼兒園發(fā)展計劃”初稿（譚鳳瑛負(fù)責(zé)）
10、調(diào)研,、擬定假期設(shè)備添置計劃及維修計劃（后勤主任負(fù)責(zé)）
11、認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)（各部門負(fù)責(zé)）
12,、認(rèn)真完成下學(xué)期各項計劃（各執(zhí)行團長負(fù)責(zé)）
13、各類計劃的總結(jié),、歸檔工作（各部門負(fù)責(zé)）
14、做好財產(chǎn)清點,、交接工作
15,、個人成長計劃及對下學(xué)期的打算
16,、廚藝比賽
17、保育員觀摩活動
18,、為到期教師簽定聘用合同
班主任每月工作計劃表篇六
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。提醒幼兒別人講話時,，要注意用耳朵仔細(xì)得聽,，有什么意見等別人講完再講,。
2、在自主性游戲中,，加強幼兒整理玩具的意識，提醒幼兒按照物品的種類有序地進(jìn)行整理,。
3、結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動,、尊敬勞動人民的主題教育,。
4,、密切關(guān)注幼兒,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要,，并給予及時,、積極的反應(yīng)、幫助,。
5,、告訴幼兒和朋友友好相處,，減少抓咬事件的發(fā)生,。
6,、加強幼兒的自理能力，讓幼兒盡量自己的事情自己做,。同時幫助個別有困難的幼兒,，又鼓勵幼兒同伴之間互相幫助,。
1,、讓幼兒感知夏天的變化,，知道冷熱,，能根據(jù)溫度穿脫衣服,。
2,、天氣炎熱,，在晨鍛時注意幼兒的活動量,，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾,，防止幼兒感冒。
3,、注意幼兒的衣著，如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換,。
4、指導(dǎo)幼兒正確洗手,、督促幼兒勤洗手。
5,、做好班上的衛(wèi)生工作,，消毒,，防止傳染病,。
1,、利用早晚接送時間,，多和家長交流幼兒在家,，在園的情況,。
2,、豐富幼兒作品展,，讓家長看到孩子的點滴進(jìn)步,。
3,、加強對家長的宣傳，幫助家長了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法,，保證幼兒堅持天天按時起床（不睡懶覺）,、按時入園（不遲到）等,。
4、幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求,，及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議,；
廣泛聽取家長對幼兒園保教工作,、教師師德、等方面的意見,。
班主任每月工作計劃表篇七
上月情況分析：
春天天氣干燥，春天是傳染病多發(fā)的季節(jié),，幼兒也比較容易上火生病,。另外,，班里有個別幼兒有吃手指的現(xiàn)象,，本月重點培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多參加戶外活動鍛煉,，多飲水,，減少生病現(xiàn)象,。
本月活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒注意保持個人和生活場所的整潔與衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的習(xí)慣,。
2.培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。
3.通過安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力,。
4.通過豐富多彩的戶外體育活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛體育活動的興趣和熱情。
5.通過營養(yǎng)和保健教育,，使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。
6.通過用幼兒感興趣的方式發(fā)展他們的小肌肉,，促進(jìn)動作協(xié)調(diào)性,、靈活性的發(fā)展。
7,、通過用幼兒感興趣的方式發(fā)展他們的基本動作，促進(jìn)大肌肉動作協(xié)調(diào)性,、靈活性的發(fā)展。
上月情況分析：
幼兒對看書,、講故事都特別感興趣，部分幼兒看圖講述故事,，并進(jìn)行簡單的仿編活動。老師進(jìn)一步加強對班級幼兒語言方面的發(fā)展,，及良好的看書習(xí)慣。
本月情況分析：
1.提供多種體裁的兒童文學(xué)作品,，引導(dǎo)幼兒感受閱讀活動帶來的快樂，愿意與別人交流自己的感受。
2.引導(dǎo)幼兒能從前到后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線索;認(rèn)識頁碼,。
3.引導(dǎo)幼兒喜歡聽兒童文學(xué)作品，會復(fù)述故事,、續(xù)編故事;學(xué)習(xí)和仿編詩歌。
4.引導(dǎo)幼兒主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯,，體驗語言交流的對自己的意義,。
5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒理解日常生活用語、成人要求,、兒童文學(xué)作品以及與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言信息,。
6,、鼓勵幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法,，喜歡提問，積極回答問題,。
7.引導(dǎo)幼兒能從圖書,、電視,、電腦,、廣播,、口頭交談等多種途徑得到信息,，從中能夠獲得知識和感受快樂,。
上月情況分析：
在生活,、游戲中,，幼兒之間的溝通,、交流、合作意識逐漸加強,，部分幼兒能夠有好的和別人相處,，但個別幼兒不善于和別人交流,，需要老師在日常生活中重點引導(dǎo),。
本月活動目標(biāo)：
1.為幼兒創(chuàng)造能為他人服務(wù)(根據(jù)同伴需要)的機會和條件,，逐漸培養(yǎng)初步的責(zé)任感,。
2,、引導(dǎo)幼兒關(guān)注父母的興趣愛好,，會用簡單的方式表達(dá)自己對他們的愛,。
3,、利用實地考察等手段,，使幼兒認(rèn)識周圍環(huán)境中的設(shè)施,，(如公園,、商店,、醫(yī)院、郵局等)和常見標(biāo)志,。
4、引導(dǎo)幼兒了解常見交通工具的特點及其與人們生活的關(guān)系,，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,，知道要遵守交通規(guī)則。
5,、通過談話、對比等方法,，使幼兒感受到自己在長大，會做許多事情,，體驗自我價值感。
6,、鼓勵幼兒初步學(xué)會分享,。
7,、能嘗試解決游戲及生活中出現(xiàn)的問題,。
8,、引導(dǎo)幼兒初步判斷某些行為的對與錯，做錯了事能承認(rèn),，并愿意改正,。
上月情況分析：
本月進(jìn)行了有關(guān)電的科學(xué)活動，幼兒對電的玩具特別感興趣,。另外,，本月益智區(qū)的重點是分類活動,，大部分幼兒能進(jìn)行分類活動,，個別幼兒需要老師的引導(dǎo),。本月重點是有關(guān)沉浮的科學(xué)活動,。
本月活動目標(biāo)：
1,、支持,、引導(dǎo)幼兒提供照顧小動物的機會,，感知動物的生活習(xí)性,，初步了解小動物的生長變化，激發(fā)幼兒愛動物的情感
2,、引導(dǎo)幼兒主動感知生命、親近自然,，有好奇心和求知欲。
3.支持幼兒對身邊的常見事物,、現(xiàn)象大膽猜想和主動探索。
4.有目的引導(dǎo)幼兒的觀察身邊常見事物,，能對某些事物進(jìn)行比較,、連續(xù)的觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物和現(xiàn)象的差異和變化,。
5、提供各種機會,，為幼兒初步體會半圓形,、圓形,、橢圓形等幾何圖形之間簡單的轉(zhuǎn)換關(guān)系創(chuàng)造條件,。
6、引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中,，體驗和理解時間的含義。
7.引導(dǎo)幼兒用多種方式交流,、分享探索與發(fā)現(xiàn)的過程和方法。
8,、鼓勵幼兒運用初步的數(shù)學(xué)概念和方法解決生活和游戲中的問題,。
上月情況分析：
通過兩個月的培養(yǎng),，幼兒在剪紙,、繪畫,，但幼兒缺乏創(chuàng)造與想象,，色彩的運用有些單一,。音樂方面的節(jié)奏感有進(jìn)步,，舞蹈方面進(jìn)步較大,。本月重點加強幼兒剪紙,、舞蹈,，為六一做準(zhǔn)備,。
本月活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒初步感知歌曲中的節(jié)拍與節(jié)奏,，從中感受韻律美。
2,、引導(dǎo)幼兒初步感知音樂的二拍子與三拍子的不同。
3.引導(dǎo)幼兒對模仿舞蹈動作,，培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,。
4,、培養(yǎng)幼兒對參與戲劇性表演活動感興趣,。
5,、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,，體驗動手的樂趣,，并喜歡對周圍對周圍的環(huán)境進(jìn)行裝飾,。
6,、能夠隨音樂的節(jié)奏,，按自己的想象，自由地模仿動作,、律動和簡單的舞蹈動作,，動作基本協(xié)調(diào),、優(yōu)美,，并表現(xiàn)出音樂的力度,、速度變化和情感。
7,、通過美術(shù)作品，豐富幼兒對色彩的認(rèn)識和感受,。
8,、鼓勵幼兒嘗試結(jié)合語言,、歌謠即興表演,，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏短句和旋律短句,。
9,、引導(dǎo)幼兒愿意嘗試合作表演簡單故事情節(jié),。
10,、引導(dǎo)幼兒通過觀察作品,，發(fā)現(xiàn)不同作品的表現(xiàn)規(guī)律,，并能按這個規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作,。
11,、鼓勵幼兒運用色彩工具和材料，嘗試對自己喜愛的事務(wù)進(jìn)行表現(xiàn),。
12,、培養(yǎng)幼兒正確使用國畫工具材料,，能有序的收放,。
班主任每月工作計劃表篇八
新的一學(xué)期開始了,，我們班的孩子都偏小,，孩子的年齡在2歲4個月左右，現(xiàn)如今,，我們班的幼兒經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。在生活自理方面,，他們暫時還不怎么會自己吃飯,，穿脫衣服,。午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī),。上課時,，還不能安靜坐下來,，舉手回答問題,；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，能主動參與活動,；在語言表達(dá)方面,，孩子們都不會用普通話與同伴交流。 所以針對這些情況,，我們做了以下的教學(xué)計劃并加以實施,。
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，愛上、喜歡上幼兒園,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。 增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達(dá)到教育的效果,。
1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。
2,、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。
4、 利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。
1,、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。
2,、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上,。
3,、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。
午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋,。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，
輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。
6,、愛護公物常規(guī)
教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
具體措施
7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達(dá)等各項技能,。
1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。
2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。
3,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病。
4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的'詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。
九月份
1,、安撫幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園,。
2、對新生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育,。
3,、召開期初家長會。
4,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象,。
5,、對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,。
6,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。
十月份
1,、設(shè)置“愛心月”主題活動,。
2、創(chuàng)設(shè)年段自然角,。
3,、布置作品欄,，展示幼兒繪畫作品。
4,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。
十一月份
1、開展以“秩序月”為主題的活動
2,、組織幼兒秋游,。
3,、開展安全教育主題活動,。
4、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊
5,、更換作品欄內(nèi)容,。
十二月份
1、準(zhǔn)備 “廣元市漢碩幼兒園運動會”的準(zhǔn)備工作,。
2,、開展“迎新年”主題教育活動，體驗節(jié)日快樂,。
3,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。
4,、更換作品欄內(nèi)容,。
一月份
1、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊,。
2,、做好各個幼兒的成長檔案。
3,、整理教師手頭文檔工作,。
4、清點班級財產(chǎn),。
班主任每月工作計劃表篇九
為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》,、《中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案》結(jié)合學(xué)校實際,，特制定班主任培訓(xùn)方案：
班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干,，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，是實施素質(zhì)教育的重要力量,。由于我校年輕教師較多，班主任隊伍趨于年輕化,，缺乏班級管理的經(jīng)驗,，因此制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力,，從而加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。
通過培訓(xùn),，使班主任教師了解新形勢下教育理論，樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法,，提高組織,、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力,，以此促進(jìn)新時期,、新形勢下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的,，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要,，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。
1.針對性原則
針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點和要求,，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。
2.實效性原則
堅持理論聯(lián)系實際,，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā),，面向班級管理和學(xué)生管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容,，重視經(jīng)驗交流,，突出案例教學(xué)。
3.創(chuàng)新性原則
積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容,、方式,、方法、手段和機制,，針對教師在職學(xué)習(xí)的特點,，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。
根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實際,，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”,、“心理健康教育指導(dǎo)”、“班級工作管理”,、“家校溝通”四個培訓(xùn)主題,，圍繞以上主題開展班主任論壇、班主任沙龍等活動,。
1. 德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作,，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容,、記錄等工作,。
2. 采用自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開培訓(xùn),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。
3. 在條件允許的條件下，組織班主任到先進(jìn)學(xué)校,、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實地考察，耳聞目睹,，增強對先進(jìn)經(jīng)驗的認(rèn)同感,，提高思想認(rèn)識。
4,、加強新上崗班主任培訓(xùn),，開學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓(xùn),、勤反饋,、常督導(dǎo)的方式，為幫助他們盡快的熟悉班級管理細(xì)節(jié),，切實有效地提高年輕班主任的工作實效,，繼續(xù)實行師徒結(jié)對制，要求年輕班主任在培訓(xùn)期間多聽師傅的主題班隊會課,，工作中遇到問題及時向師傅請教,，師傅在班級管理工作中多提醒徒弟、幫助徒弟,。
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