做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班主任工作月計(jì)劃表 班主任月計(jì)劃總結(jié)篇一

二,、標(biāo)語(yǔ)：在有夢(mèng)想的地方,，地獄也是天堂； 在有希望的地方,， 痛苦也成歡樂(lè)!

三,、主持：高三年級(jí)負(fù)責(zé)

四、內(nèi)容簡(jiǎn)略：

根據(jù)我們四月份采用長(zhǎng)郡同步試卷月考情況來(lái)看,，形勢(shì)不太樂(lè)觀,。高考成績(jī)提高需要兩個(gè)條件：時(shí)間和心態(tài)。整體成績(jī)的提高需要不斷的擠時(shí)間，使用正確的思維方法,，需要良好的學(xué)習(xí)心態(tài),，抗挫折能力和忍耐力。時(shí)間上,，充分利用現(xiàn)有時(shí)間加上增加時(shí)間量,。心態(tài)上，要更加嚴(yán)格的要求自己,，要有危機(jī)感,，緊迫感。古代有個(gè)射手養(yǎng)由基,，在練習(xí)射箭之前要花費(fèi)更多的時(shí)間去練眼力和臂力,，要有個(gè)長(zhǎng)期的量的積累，尤其對(duì)于我們文科來(lái)講,，更加需要在時(shí)間上下功夫,，爭(zhēng)分奪秒。應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的自覺(jué)意識(shí),，時(shí)間上的自覺(jué)意識(shí),。學(xué)習(xí)上要嚴(yán)謹(jǐn)、精確,。對(duì)于知識(shí)要能夠爛熟于心,，不能留下模糊的部分。要有象外科手術(shù)一樣的精確感,。不僅數(shù)學(xué),，對(duì)于文綜這樣的社會(huì)學(xué)科，也需要精確,，比如背誦,、總結(jié)。

心態(tài)要調(diào)整好,，不是要把更多的時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)狀態(tài)上調(diào)整上,，只是不要讓自己被情緒所左右。想家了,，快放假了,，快下課了，該吃飯了,，就亂了方寸等等,。要學(xué)會(huì)抓住主要矛盾，不要被無(wú)謂的小事所左右,。心理一急,，學(xué)到半夜,，心理一松，睡到天明,。是行不通的,。

應(yīng)該說(shuō)今年的升學(xué)壓力比較大，這需要付出更多,，下更多的功夫,，以現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)計(jì)算，你的現(xiàn)有分?jǐn)?shù)距離本科線還有多遠(yuǎn),，你準(zhǔn)備從那些方面找回這些分?jǐn)?shù),，應(yīng)該有數(shù)，應(yīng)該有章法,，不要慌亂,，不要懈怠。本次考前動(dòng)員主要就如下四件事討論：

第一件事：強(qiáng)調(diào)與周圍的同學(xué)和諧相處,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。以柏拉圖的《理想國(guó)》為喻，與人相處要有一顆善心,，善待他人,。

第二件事：積極面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，學(xué)習(xí)就像是爬山,。有的人身負(fù)重物,，有的人輕裝上陣；這是基礎(chǔ)不一,。有的人爬得上山頂,，有的人半路而退；這是目標(biāo)不一,。有的人順利的上下山,，有的人總要絆倒、摔跤,；這是專注程度不一,。我們要確定高遠(yuǎn)的目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)上的關(guān)注程度,，堅(jiān)持下來(lái)不放棄,。

第三件事：我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要能夠耐得住寂寞，抵的住誘惑,。我們現(xiàn)在的世界太精彩，生活太豐富,，使我們很多的同學(xué)不能夠靜下心來(lái)去體味獲得知識(shí)的樂(lè)趣?，F(xiàn)在這個(gè)階段,，我們要做自己應(yīng)該做也只能去做的事情，把學(xué)習(xí)放在第一要?jiǎng)?wù)上,。

第四件事：09高考號(hào)角吹響,，考前的時(shí)間要抓緊，把自己的理想落實(shí)在行動(dòng)上,。五月份我們把任務(wù)具體分解到天,，每周每天做什么，教務(wù)處和年級(jí)組做出統(tǒng)一部署,，五月前三個(gè)星期每科一周一考一練,，老師們做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一考試（周考）,、統(tǒng)一講評(píng)。學(xué)生把書(shū)讀薄,，老師先把書(shū)讀薄,，老師們?cè)诳记?周用2-3張最多4張a4紙?zhí)峋V挈領(lǐng)總結(jié)自己考試科目，交給學(xué)生看,；考前1周再用1張a4紙總結(jié)自己科目?jī)?nèi)容交給學(xué)生,。考前幾小時(shí)交給學(xué)生1張小紙條,，給學(xué)生一個(gè)考試“秘籍”——特別暗示,，減輕學(xué)生心理壓力?？记白詈笠恢?月30——6月5日,，學(xué)生集中統(tǒng)一復(fù)習(xí)看書(shū)，教師陪讀答疑,。

班主任工作月計(jì)劃表 班主任月計(jì)劃總結(jié)篇二

學(xué)期開(kāi)始了,，本班決定在新學(xué)年里，堅(jiān)持以德育為首,、教學(xué)為主,、育人為本的辦學(xué)方針，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié),、勤奮,、求實(shí)、向上,、互助”的優(yōu)良班風(fēng),，從嚴(yán)治班，深化教育,，全面提高教育質(zhì)量,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)本班：一個(gè)改觀,、三個(gè)突破(即班容班貌有所改觀、文明禮貌,、遵紀(jì)守法,、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo))，把本班辦成一個(gè)人見(jiàn)人慕的優(yōu)秀班級(jí),。

小學(xué),，不少學(xué)生染上了一些不良的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)第一周,，開(kāi)一堂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課,，做好學(xué)生的思想工作。規(guī)范兩操,，有專門(mén)班干部進(jìn)行檢查,，同學(xué)間互相監(jiān)督。班長(zhǎng)作好每天的行為規(guī)范檢查,，教室,、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃。體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作,。語(yǔ)文科代表或英語(yǔ)科代表負(fù)管理好晨讀,。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

努力進(jìn)行班干部的培養(yǎng),，班干部是班級(jí)的核心力量,，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務(wù),，具備一定的工作能力,，是管理好一個(gè)班級(jí)的前提。班干部不但能幫助老師管理班級(jí),，還能在同學(xué)們中間形成了一定的威信,。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部來(lái)管理班級(jí),。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作,，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自

我約束能力，使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻?、增長(zhǎng)才干的同時(shí),，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺(jué)地遵守各項(xiàng)制度,。

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友,，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律,，熱愛(ài)勞動(dòng),，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風(fēng),，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。

1,、期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo),。

2、做好期初家訪工作,，特別是對(duì)調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行全面了解,。

3、滲透《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》中的思想精神,，要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會(huì)講公德,，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

4,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

5,、做好差生轉(zhuǎn)化工作,，建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo),。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位,。

1,、利用班會(huì),、周集會(huì)、黑板報(bào),、圖片展等形式,，開(kāi)展安全知識(shí)教育。

2,、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

在長(zhǎng)期的班主任工作中,，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學(xué)生將來(lái)的成長(zhǎng)。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),。如何促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性呢?我制定以下計(jì)劃：

1、了解學(xué)生思想狀況,。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談,。 ⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。 ⑶進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

2,、培養(yǎng)班級(jí)骨干

班干部是班級(jí)的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴,，得力助手,。他們會(huì)為班主任排憂解難。他們?cè)趯W(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人,。所以,，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法,。

3,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

后進(jìn)生的是否能轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。因?yàn)樗麄冊(cè)诎嗬锸潜容^特殊的一群,。學(xué)習(xí)成績(jī)差,，不遵守紀(jì)律，無(wú)心向?qū)W，得過(guò)且過(guò),。在班里總是不受歡迎,，所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其它學(xué)生要付出雙倍的努力,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，給他們重樹(shù)自信心,，再次融入到這個(gè)班集體當(dāng)中。

4,、實(shí)施方案

紀(jì)律方面：培養(yǎng)正確的輿論,，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣,。制定班級(jí)的規(guī)章制度,，約束學(xué)生的行為習(xí)慣。

衛(wèi)生方面：排好值日生表,，制定值日衛(wèi)生責(zé)任制,。比如，哪組學(xué)生在打掃衛(wèi)生后,，被檢查出打掃不干凈,，第二天還是由原來(lái)的值日生再打掃，一直到打掃干凈為止,。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象,。對(duì)于積極肯干的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)。

文明禮貌方面：作為班主任,，就是班級(jí)的帶頭人,。在文明禮貌方面應(yīng)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。自己的一舉一動(dòng)將給學(xué)生帶來(lái)很大的影響,，言教不如身教,。班主任要以身作則，不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，更應(yīng)教會(huì)學(xué)生做人,。鼓勵(lì)學(xué)生多向他人主動(dòng)打招呼，友善對(duì)待他人。做個(gè)文明講理的人,。

總之班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù),。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

班主任工作月計(jì)劃表 班主任月計(jì)劃總結(jié)篇三

新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年一班的班主任,，八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),，我所擔(dān)任班主任的八（x）班共有名學(xué)生，其中男生人,，女生人,，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，,，班級(jí)的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足,，為了做好班級(jí)八升九的學(xué)期班主任工作,，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，結(jié)合校長(zhǎng)所做的班主任工作計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容的各項(xiàng)要求特制定如下的計(jì)劃：

1．召開(kāi)班委會(huì)議,，明確每個(gè)人的具體分工,，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn),。

2．結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)對(duì)學(xué)生重新進(jìn)行分組,，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力量,，建立幫扶,，調(diào)整好學(xué)生的座位，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo),，期末達(dá)到的給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2．重新核對(duì)室外值日崗位責(zé)任，讓學(xué)生主動(dòng)申報(bào)自己能完成好的崗位,；室內(nèi)應(yīng)然采用上學(xué)期的小組輪流制,，每個(gè)小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星,，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé),，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

3．從開(kāi)學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動(dòng)班級(jí)電子量化考核,，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾,，完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星,。

4．完成班級(jí)環(huán)境布置，達(dá)到學(xué)生儀容儀表過(guò)關(guān),。

5．班級(jí)統(tǒng)一購(gòu)值積累本,，小楷本，試卷粘貼紙,，錯(cuò)題本,，從第一天起堅(jiān)持完成學(xué)校所要求的每天半頁(yè)小楷，每日積累,，第二天早晨由各組組長(zhǎng)收齊交到班主任處批改,，不交的雙倍罰寫(xiě)，以此起到督促作用,，讓學(xué)生從第一天開(kāi)學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣,。

1．及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求，防患未然.

2．開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，利用學(xué)校的一切活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力。

3.開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng),，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

4.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的餓學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。

5.繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng),、征求同學(xué)們的意見(jiàn),，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通,。

6.以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效利用多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育,，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)法指導(dǎo),。

7.充分利用課余時(shí)間辦好學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。

8.制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。

9.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

0.嚴(yán)格請(qǐng)假制度,，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生,。

1.大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全,，以防為主,，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。

2.充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

3.開(kāi)展心里健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的.心里品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

4.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作,。

5.對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成,。

16.堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止,，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報(bào)和妥善解決,。

17.做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度,。

18.經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。

八（x）班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于學(xué)生過(guò)于活躍,，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級(jí)管理的過(guò)程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),，樹(shù)立信心,，鼓足勇氣，更好地開(kāi)展班級(jí)工作,。

班主任工作月計(jì)劃表 班主任月計(jì)劃總結(jié)篇四

我校在9月份---10月份開(kāi)展內(nèi)務(wù),、兩操方面的競(jìng)賽，我們可以利用這個(gè)機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高學(xué)生的認(rèn)知水平,。

1,、能力與效率

內(nèi)務(wù)看起來(lái)和學(xué)習(xí)沒(méi)有多大關(guān)系，但是,，內(nèi)務(wù)訓(xùn)練的是解決問(wèn)題的能力,，應(yīng)該將學(xué)生的認(rèn)知水平提高到這個(gè)高度，引導(dǎo)其從這個(gè)方面去思考問(wèn)題

做事情的態(tài)度,、做事過(guò)程中的基本能力,，做完事后的復(fù)盤(pán)，都是學(xué)習(xí)需要的能力,。這種能力的提升,，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。

2,、繼續(xù)利用時(shí)政內(nèi)容,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育與愛(ài)班教育

3、解決一個(gè)月中紀(jì)律存在的問(wèn)題,。

依靠學(xué)生的自覺(jué)與人性進(jìn)行管理是行不通的,，必須通過(guò)制度進(jìn)行約束。九月份出現(xiàn)了同一宿舍多次違紀(jì),，就是最好的說(shuō)明,。本月在鞏固現(xiàn)有的成果基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)班級(jí)制度的落實(shí)情況,。

做好紀(jì)律保障,，一方面可以保障班級(jí)正常的學(xué)習(xí)氛圍，更主要的是我們班主任能從處理瑣碎的事情中解放處理,，從事我們的薄弱環(huán)節(jié)，如教學(xué)方面的總結(jié)與反思,、班級(jí)管理中的反思等,。

在上個(gè)月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好以下事情,，深入的做好文化建設(shè)工作,。

1、開(kāi)好學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)更重要的主題班會(huì),。

2,、落實(shí)情商的教育。

3,、通過(guò)班級(jí)考核制度的實(shí)施,，進(jìn)行班級(jí)精神與班級(jí)價(jià)值觀的宣講與內(nèi)化。

4,、做好改進(jìn)缺陷的工作,。

完成九月份未完成的學(xué)生自身定位工作,。

定位決定決策，定位影響學(xué)生的心態(tài)與學(xué)習(xí)行為,。

學(xué)生的定位名片化,、可視化、公開(kāi)化：

閆國(guó)成：

身份：我是堅(jiān)持者

我要做什么：我要登上云東之巔,。生雖平凡,但學(xué)習(xí)上我要不平凡.

原因：我渴望成功

缺點(diǎn)：偶爾固執(zhí),，自行其是。

座右銘：用實(shí)力讓嘲諷自己的人閉嘴,。

通過(guò)班級(jí)月考的分析,，找出問(wèn)題，然后針對(duì)性的 想辦法解決是這個(gè)月的重要任務(wù),。

（一）優(yōu)生培養(yǎng)方面

1,、創(chuàng)造時(shí)間，利用任務(wù)清單的方法,，連續(xù)性的解決問(wèn)題,，給予優(yōu)生輔導(dǎo)，幫助其補(bǔ)自己的差科弱科,。

2,、通過(guò)百家講壇，鼓勵(lì)優(yōu)生進(jìn)行超前學(xué)習(xí),。

3,、指導(dǎo)優(yōu)生完成好歸納總結(jié)、反思與糾錯(cuò)的工作,。

4,、激勵(lì)優(yōu)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)其再接再厲,。

（二）差生的提升

1,、利用對(duì)人對(duì)題的時(shí)間，布置任務(wù),，加大督促力度,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)強(qiáng)自己的差課。

2,、完善班級(jí)考核制度,，加大對(duì)差生的考核，鼓勵(lì)其多問(wèn)老師,，也懲罰其不問(wèn)老師,，懲罰其完成學(xué)習(xí)任務(wù)的不徹底行為以及應(yīng)付行為。

（三）做好不同類型學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,。

觀念絕對(duì)化思維型學(xué)生：

考試成績(jī)退步,，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期,，就絕對(duì)的認(rèn)為考不好，這類學(xué)生要和他溝通,，學(xué)會(huì)將抽象的詞語(yǔ),，轉(zhuǎn)化為具體的指標(biāo)?？嫉貌缓?，不好又哪些表現(xiàn)？考成這樣,，有哪些優(yōu)勢(shì),？

想太多類型的學(xué)生：

給學(xué)生制定一個(gè)發(fā)展的方案，讓其不迷茫,，按照計(jì)劃去做事情,。

1、通過(guò)制度的約束與引導(dǎo),，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)方法的主題閱讀活動(dòng),。要求學(xué)生看專題、權(quán)威的學(xué)習(xí)方法書(shū)籍,，寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)方法的筆記,，做關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座與分享，將成果用到學(xué)習(xí)中,，理論結(jié)合實(shí)際,，探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2,、收集零碎的學(xué)習(xí)方法,，這些主要是很具體的做法，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,，記錄解決辦法,，每天選10分鐘解決一個(gè)問(wèn)題，明確到人,。

根據(jù)實(shí)際情況，我將班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)月活動(dòng)的目標(biāo)定為：

問(wèn)題氛圍的形成

錯(cuò)題本的整理

參考書(shū)的學(xué)習(xí)

零碎時(shí)間的管理與利用

1,、通過(guò)建立班級(jí)考核制度,，鼓勵(lì)和“逼迫”學(xué)生問(wèn)題，形成班級(jí)問(wèn)題的氛圍,。

2,、通過(guò)錯(cuò)題本的檢查與督促，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)及時(shí)整理錯(cuò)題,，形成一個(gè)日記錄錯(cuò)題,、反思錯(cuò)題的習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)速度意識(shí),，提高課堂與自習(xí)效率,，在完成基本任務(wù)后，要做一些拓展的學(xué)習(xí),，深化對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

4、培養(yǎng)學(xué)生零碎時(shí)間利用與管理的能力,。

班主任工作雖繁瑣,，但充滿了創(chuàng)造性與很多可能，堅(jiān)持必能帶來(lái)改變,！

班主任工作月計(jì)劃表 班主任月計(jì)劃總結(jié)篇五

1．系列班會(huì)

（1）11月2日 文明禮儀教育和考風(fēng),、考紀(jì)誠(chéng)信教育

（2）11月16日 素質(zhì)教育學(xué)分制教育和禽流感知識(shí)教育

（3）11月21日 挫折教育——勇于面對(duì)挫折、正確分析成績(jī)

（4）11月30日 各班進(jìn)行迎新節(jié)目籌備

2．11月9日—11日,，期中考試

（1）11月2日和7日,，進(jìn)行了兩次考風(fēng)、考紀(jì)的教育,； （2）進(jìn)行了各學(xué)科的考試分析,，以備課組為單位分析了命題情況、學(xué)生考試后反映出的問(wèn)題,，采取具體措施解決目前存在的問(wèn)題和不足,，各備課組就本學(xué)科存在的主要問(wèn)題提出具體解決思路，并提交書(shū)面材料,；

（3）進(jìn)行了文,、理科各班不同分?jǐn)?shù)段人數(shù)的統(tǒng)計(jì)、比較和分析,，并在班主任會(huì)上就其中暴露的問(wèn)題作了相應(yīng)的工作布置,；

（4）各班就期中考試作出了總結(jié)、表彰和學(xué)法交流,。

（5）年級(jí)對(duì)考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表彰,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，從而形成了良好的積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3．11月18日,，召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)，各位委員對(duì)年級(jí)及班級(jí)工作提出了建議和意見(jiàn),；提供了一些考試信息和好的管理經(jīng)驗(yàn),；并對(duì)下列議題進(jìn)行了廣泛而深入的討論

（1）您希望學(xué)校為您的孩子創(chuàng)設(shè)什么樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)？

（2）您希望學(xué)校的家訪以什么樣的形式出現(xiàn)？

（3）如何建立家校聯(lián)合的激勵(lì)機(jī)制,？

（4）如何通過(guò)家校溝通來(lái)培養(yǎng)科學(xué)堅(jiān)定的信念,？

4．11月23日，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)

（1） 會(huì)前年級(jí)統(tǒng)一布置,，給出提綱,；全部班級(jí)都制作了家長(zhǎng)會(huì)的課件；

（2） 科任老師下班與家長(zhǎng)交流,、家長(zhǎng)委員會(huì)代表說(shuō)明年級(jí)收費(fèi)情況及管理制度,、

（3） 班主任匯報(bào)一月來(lái)班級(jí)工作，匯報(bào)了班級(jí)現(xiàn)狀,，分析了考試情況,；

（4） 各班以不同方式進(jìn)行了家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)交流,。如高二

（7）班的親子信件和高二（10）班的家校溝通表及學(xué)生自我總結(jié)表

等

5．高二（2）班,、高二（14）班、高二（5）班,、高二（13）班獲得高二年級(jí)辯論賽前四名,。

6．文明主題板報(bào)獲獎(jiǎng)

班主任工作月計(jì)劃表 班主任月計(jì)劃總結(jié)篇六

步出大學(xué)校門(mén)，走上工作崗位,，轉(zhuǎn)眼間由學(xué)生變成教師,，還沒(méi)來(lái)得及適應(yīng)這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變，就擔(dān)起了班級(jí)的管理工作,。中學(xué)班主任工作繁重,，素質(zhì)教育又要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育,。因此，如何開(kāi)展中學(xué)班主任工作顯得至關(guān)重要,。這一學(xué)期帶班下來(lái),，通過(guò)在班級(jí)管理過(guò)程中不斷的實(shí)踐和摸索，我感覺(jué)在班級(jí)管理業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平上都有不小的提高,。下面就將我本期工作中的體會(huì)做一簡(jiǎn)單總結(jié),。

一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和"愛(ài)",。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

四,、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己

五,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，還必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視,，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松,。此外,，班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

六,、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略,。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng),。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我還必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。