當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇一

閱讀是一種寶貴的精神財(cái)富,，是人類文明的瑰寶。然而,，在當(dāng)今社會(huì),，由于現(xiàn)代科技的發(fā)展和娛樂(lè)消遣選擇的增加，孩子們的閱讀興趣和習(xí)慣逐漸減弱,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的閱讀，積極引導(dǎo)他們讀書(shū),，并從中獲得教育的啟迪與收獲,。在我陪伴孩子們閱讀的過(guò)程中,，我深深體會(huì)到了閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。

首先,，閱讀可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。一個(gè)好的書(shū)籍可以給孩子帶來(lái)無(wú)盡的想象空間，而閱讀則是孩子開(kāi)啟想象之門的鑰匙,。在閱讀的過(guò)程中，孩子可以通過(guò)作者的文字營(yíng)造的情境和角色來(lái)構(gòu)建屬于自己的世界,，并且在想象中進(jìn)一步創(chuàng)造新的東西,，從而培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的思維模式。我從我家的小學(xué)三年級(jí)女兒身上看到了這一點(diǎn),。她熱愛(ài)閱讀,，經(jīng)常沉浸在書(shū)本中，她的想像力和創(chuàng)造力也隨之迅速發(fā)展起來(lái),。她善于用文字創(chuàng)作各種故事,，并且在學(xué)習(xí)和生活中能夠運(yùn)用想象力來(lái)解決問(wèn)題，這些都是閱讀帶給她的寶貴財(cái)富,。

其次,，閱讀能夠豐富孩子的知識(shí)面和增長(zhǎng)見(jiàn)聞。世界是如此廣闊而多姿多彩,，而閱讀則是孩子拓展視野的一扇窗口,。通過(guò)閱讀，孩子們能夠了解到不同地域不同文化的人們的生活和思考方式,，從而更好地認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家和社會(huì),。同時(shí)，豐富的知識(shí)和開(kāi)闊的視野還能讓孩子更深入地參與到學(xué)習(xí)中,，在學(xué)校的各種學(xué)科中取得更好的成績(jī),。我家的小學(xué)五年級(jí)兒子就是這樣一個(gè)例子。他從小就喜歡讀書(shū),，因此積累了豐富的知識(shí)和見(jiàn)聞,。在學(xué)校的各科中，他總是能夠從書(shū)本學(xué)到更多的知識(shí)點(diǎn)，從而更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,，成績(jī)也在他的努力下一直處于年級(jí)前列,。

另外，閱讀還能夠培養(yǎng)孩子的思考能力和理解能力,。在閱讀的過(guò)程中，孩子需要學(xué)會(huì)分析,、理解和思考作者想要表達(dá)的意思,，并從中提取需要的信息,。閱讀能夠促使孩子主動(dòng)思考，對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行分析推理,，從而培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力,。我的表哥是一個(gè)讀書(shū)很勤奮的人，他在大學(xué)期間讀了大量的哲學(xué),、心理學(xué)等書(shū)籍,。經(jīng)過(guò)多年的閱讀積累，他擁有著超凡的思考和理解能力,，并且能夠站在更高的角度看待問(wèn)題,。他的思維方式深受閱讀的影響，這也讓我深信閱讀對(duì)培養(yǎng)思考能力的重要性,。

最后,，閱讀還可以培養(yǎng)孩子的情感世界和人格塑造。優(yōu)秀的作品往往具有深邃的內(nèi)涵和豐富的情感,，這些作品可以打動(dòng)孩子的心靈和引起共鳴,。通過(guò)閱讀，孩子可以感知到作品中的人性之美和真理,，從而塑造他們的情感世界和個(gè)性,。同樣，我家的兩個(gè)孩子也從閱讀中汲取了很多情感和品格,。他們經(jīng)常從小說(shuō)中汲取正能量,，從人物的成長(zhǎng)和奮斗中汲取力量，讓閱讀成為他們價(jià)值觀建立的基石,，也為他們的人格塑造提供了重要的支撐,。

總之，閱讀是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要途徑,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)和關(guān)注孩子的閱讀，鼓勵(lì)他們多讀書(shū),、讀好書(shū),，并且從中獲取教育的啟迪與收獲。不僅如此,，我們自己也要成為孩子們的榜樣,，親自去閱讀，并通過(guò)閱讀來(lái)給予他們更多的教導(dǎo)和引導(dǎo),。只有這樣,，我們的孩子才能夠像翅膀豐滿的小鳥(niǎo)一樣，在知識(shí)的海洋里翱翔,。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇二

————1（1）班劉思彤家長(zhǎng)

女兒上小學(xué)了,，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情,，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起讀書(shū),，一直以來(lái)都是我想做的事情,，只是作為媽媽，白天工作晚上要做家務(wù),，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū),，這讓我十分慚愧！

學(xué)校里,，張老師一直提醒孩子們回家要多讀書(shū),，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書(shū)的作業(yè)。這次寒假作業(yè)也要求每天讀一篇故事,，認(rèn)識(shí)五個(gè)生字，這次作業(yè)的布置提醒了我,，必須要下決心陪孩子讀書(shū)了,。陪孩子一起讀書(shū)，真是一件開(kāi)心的事情,。

女兒喜歡看書(shū),，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué),。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū),，這樣感覺(jué)更有意思?！焙呛?！你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦,。

這次寒假讀書(shū)的活動(dòng)中,，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《一千零一夜》《格林童話》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)孩子思想,、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。

每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié),。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中她認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較,，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有閃光點(diǎn)的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，從中體會(huì)到了幸福和滿足,。

希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū),更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙,！

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇三

與女兒一起參加讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情,，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽,，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū),。紅苗幼兒園一直都在舉辦此類活動(dòng),，提醒了我，讓我專門留出時(shí)間陪同孩子讀書(shū),，感受非常好,！

女兒喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸,、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué),。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思,?！焙呛牵∧闱魄坪⒆?，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦,。

這個(gè)活動(dòng)中，我們一起閱讀了《貝貝熊系列叢書(shū)》,、《米尼狼系列》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。

每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光,，從中體會(huì)到了幸福和滿足,。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的.奧妙,！

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇四

每天晚上睡前半小時(shí),，陪女兒看書(shū)是必須做的功課。因?yàn)榕畠阂婚_(kāi)始拒絕一個(gè)人睡覺(jué),，所以答應(yīng)每天睡前陪她半個(gè)小時(shí),，但這半小時(shí)一定是讀故事。第一次親子閱讀只是想隨便敷衍了事,，但沒(méi)想到就這樣開(kāi)始了和女兒一起讀書(shū)的旅程,。

日子悄悄地過(guò)去了,，我和孩子一起讀的書(shū)也越來(lái)越多了,。漸漸的覺(jué)得，從最初的敷衍到現(xiàn)在每天和孩子看書(shū)講故事就這樣順其自然的習(xí)慣了,。我驚喜地發(fā)現(xiàn),，與孩子一起讀書(shū)正發(fā)揮著它獨(dú)特的魔力。我女兒的日記不像最開(kāi)始的時(shí)候那樣湊字?jǐn)?shù),，語(yǔ)言漸漸變得真誠(chéng)起來(lái),，老師布置的作文也可以獨(dú)立完成。

在很小的時(shí)候就就培養(yǎng)女兒對(duì)閱讀的興趣,。因?yàn)槲沂窃谝患視?shū)店工作,平時(shí)可以注意到很多好書(shū),然后給女兒買下合適的書(shū),盡管有時(shí)可能看不太明白,也有很多書(shū)被她撕毀,，但在撕書(shū)之前，書(shū)上的知識(shí)也學(xué)習(xí)到了,。

雖然沒(méi)有人教她讀漢字,，但在她上學(xué)之前，她已經(jīng)能讀很多漢字了,。在幼兒園的時(shí)候,，她還能獨(dú)立閱讀短篇故事書(shū)。后來(lái)我還把這個(gè)方法教給了很多的年輕父母,。

現(xiàn)在我的女兒是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,，從幼兒園畢業(yè)每天都要記日記,。從我給她講的記日記習(xí)慣，也得益于親子一起閱讀的時(shí)光,。

此刻,我很開(kāi)心,我與我的孩子一起閱讀的書(shū)籍帶給我們了喜怒哀樂(lè),，讓我和孩子零距離接觸,彼此沒(méi)有差距,像親密的.朋友,無(wú)話不說(shuō)。同時(shí)也能清晰的感受到孩子的心理和意識(shí)形態(tài)變化,也能方便及時(shí)調(diào)整孩子的心理,更好的為孩子們創(chuàng)建一個(gè)家庭環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫(xiě)道：你能夠給他們愛(ài)，卻不能夠給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們能夠庇護(hù)他們的身體,，卻不能庇護(hù)他們的靈魂,。

是啊,，那就讓我們給孩子們一生的好書(shū),，和他們一起讀經(jīng)典，讀人生!讓幸福的種子在書(shū)中發(fā)芽吧!

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇五

篇一：家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的心得體會(huì)

首先,，是家長(zhǎng)對(duì)孩子的主動(dòng)閱讀,。我們家劉子正在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就依她的年齡段買書(shū),。

豐富有趣,，情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn),。也許孩子聽(tīng)不懂，只是被色彩鮮艷的畫(huà)面吸

引而已,。但是,，貴在堅(jiān)持、持之以恒,，孩子的語(yǔ)言和理解能力卻在悄悄地發(fā)生變化,，就像為

一棵小樹(shù)苗澆水,，它不會(huì)馬上長(zhǎng)出葉子,，但是它的根在靜靜地吸收生長(zhǎng)。孩子的整個(gè)幼兒時(shí)

生童話》包括繪圖版的中國(guó)經(jīng)典名著等,。主動(dòng)與孩子一起閱讀,，這既是父母與孩子一起學(xué)習(xí)

的過(guò)程，也是一個(gè)感情滋潤(rùn)的過(guò)程,，是一道分享快樂(lè)的美味大餐,，何樂(lè)而不為？事實(shí)證明在

子的爸爸買了一個(gè)點(diǎn)讀機(jī),，兒歌,、詩(shī)歌、故事、圖片等等,，包羅萬(wàn)象,、內(nèi)容眾多。孩子拿著

點(diǎn)讀筆,，聽(tīng)著聲情并茂的發(fā)音,，一下子產(chǎn)生了興趣。每天一放學(xué)主動(dòng)去拿著點(diǎn)讀筆,，聚精會(huì)

神地跟著學(xué)跟著念,。在這期間，孩子認(rèn)識(shí)了大量的字,，這為她的閱讀奠定了基礎(chǔ),。每逢節(jié)假

日，我們一家三口或去書(shū)店,，或去超市,，靜靜地看一會(huì)兒書(shū)，讓孩子把認(rèn)識(shí)到的字再回歸再

出一種健康,、干凈,、溫暖和快樂(lè)的閱讀環(huán)境和閱讀氛圍。父母首先要對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,，簡(jiǎn)單

地說(shuō),，父母要帶頭看書(shū)，才能潛移默化影響孩子,。在充滿書(shū)香的家中,，孩子感覺(jué)到的也只有

孩子成為祖國(guó)的人才，從小多讀書(shū),，讀好書(shū),，長(zhǎng)大才能成為有用之才。隨筆而已,，和老師家

李靜作為家長(zhǎng),，我很慶幸孩子就讀了一所有濃郁書(shū)香氛圍的好學(xué)校，感謝學(xué)校為培養(yǎng)孩子閱

讀習(xí)慣所營(yíng)造的良好氛圍,，感謝學(xué)校全體老師,，特別是班主任老師為培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成

而付出的艱辛努力。學(xué)校開(kāi)通的家?；?dòng)平臺(tái)給我們提供了交流的機(jī)會(huì),，我也借此機(jī)會(huì)和大

家交流一下在培養(yǎng)孩子閱讀和習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中的幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。

一．家長(zhǎng)要以平實(shí)心態(tài)對(duì)待孩子閱讀

俗話說(shuō)“強(qiáng)扭的瓜不甜”,，對(duì)待孩子閱讀習(xí)慣培養(yǎng),，也是逼不得的,。以平實(shí)心態(tài)對(duì)待孩子

閱讀主要有兩方面，一方面是以平實(shí)心態(tài)對(duì)待孩子閱讀的書(shū)籍,。培養(yǎng)孩子閱讀,，家長(zhǎng)不能有

功利思想，只讓孩子閱讀一些與考試,、與日常學(xué)習(xí)密切相關(guān)的書(shū)籍,，閱讀與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)或關(guān)系

不大的書(shū)就認(rèn)為無(wú)用。培養(yǎng)閱讀要根據(jù)孩子的興趣,，在孩子的平時(shí)教育中,，我非常鼓勵(lì)他看

感興趣的書(shū)，童話,、漫畫(huà),、科普、歷史,、地理,、天文、動(dòng)植物以至于名著等,，孩子幾乎都看

到的是我們看不到的更精彩世界,。平實(shí)心態(tài)閱讀的另一方面是以平實(shí)心態(tài)看待孩子閱讀后的

個(gè)看似微小的細(xì)節(jié)，對(duì)孩子的影響都可能是巨大的,。有時(shí)候咱們的孩子讀書(shū),，讀過(guò)就沒(méi)有留

下印象，我們做家長(zhǎng)的也不要非逼孩子要講述給我們或者寫(xiě)出感想,，只要孩子讀過(guò),，即使他

沒(méi)記住多少東西，但終究會(huì)在他腦子留有影響,，就如雁過(guò)留聲一樣,，閱讀多了，自然會(huì)厚積

而薄發(fā),。

年級(jí)時(shí),，一般是我和他共同閱讀同一本書(shū)，到下學(xué)期,，已改為我們各自看自己的書(shū),。上了初

中,，是他自己選書(shū),，自己閱讀，當(dāng)有問(wèn)題時(shí)才和我們交流,。閱讀的時(shí)間不固定,，有時(shí)是在飯

后、睡覺(jué)前、作業(yè)做完后,，只要是空閑時(shí)間,，孩子會(huì)隨手拿起他感興趣的書(shū)讀。地點(diǎn)更不固

定,，或在沙發(fā)上,、床上、餐桌旁都有可能成為孩子看書(shū)的地方,。我也曾經(jīng)試圖規(guī)范過(guò),，但發(fā)

現(xiàn)孩子的閱讀興趣會(huì)隨之消失，本來(lái)閱讀是培養(yǎng)孩子的興趣,，我也便讓他隨意而讀,，孩子也

一直對(duì)讀書(shū)抱有興趣。但是,，最好還是引導(dǎo)孩子在書(shū)桌旁以正確的姿勢(shì)閱讀,。

堆本，內(nèi)容也涵蓋了漫畫(huà),、小說(shuō),、童話、科普,、名著等等,。我認(rèn)為他該會(huì)認(rèn)真閱讀了，但最

后發(fā)現(xiàn)他的興趣僅在于買而不在于讀,，不知在座的家長(zhǎng)是否與我有相同的感受,，孩子對(duì)買過(guò)

的書(shū)的興趣減少了很多，大多數(shù)書(shū)都在書(shū)架上睡大覺(jué),。我嘗試改變方式,，周六或周日，有空

閑的時(shí)候,，尤其是暑假,，我會(huì)常帶孩子到新華書(shū)店看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)孩子在書(shū)店看書(shū)比在家看書(shū)

投入很多,，慢慢的我也悟出了道理,，可能的話，我們家長(zhǎng)可以盡量給孩子租書(shū)看或借書(shū)看,。

這也應(yīng)了一句古話“書(shū)非借不能讀也”,。

四．閱讀氛圍須全家共建，家長(zhǎng)要以身作則

孩子生活的很大部分時(shí)間在家庭,，營(yíng)造家庭的閱讀氛圍對(duì)孩子至關(guān)重要,，可以起到潛移

默化的作用,。對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭一定要有一個(gè)統(tǒng)一的理念,、統(tǒng)一的態(tài)度,，與孩

子共同閱讀時(shí)，指向的不僅僅是爸爸,、媽媽,，更有背后的爺爺奶奶、外公外婆等等的大家庭

成員,，需要大家一起共同營(yíng)造一個(gè)閱讀氛圍,。當(dāng)我們對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，孩子對(duì)閱讀也

會(huì)產(chǎn)生興趣,，每天抽出時(shí)間共同閱讀,，慢慢的，閱讀不僅僅是孩子的事,，更是我們大家的事,。

大家都在閱讀，孩子自然就會(huì)感覺(jué)閱讀是件很有趣的事情,。

五．掌握好的閱讀方法,。根據(jù)不同的文章，采用不同的方法去閱讀,，要引導(dǎo)孩子掌握精讀,、略讀、瀏覽“三讀”

法,。對(duì)于喜歡的讀物,，盡量選擇精讀。一句一句地去讀,、去理解,，遇到不理解的地方要停下

來(lái)，以便查工具書(shū)或向人請(qǐng)教,，弄懂了再繼續(xù)讀,。對(duì)于有意義但不太喜歡的書(shū)，可以選擇略

讀,，速度較快,，意在了解大概內(nèi)容；對(duì)于信息性的讀物,，則可以選擇瀏覽,，可以選擇自己想

要理解的來(lái)讀，盡量節(jié)省時(shí)間以提高閱讀量,。以上三種讀書(shū)方法可交叉進(jìn)行,，一般內(nèi)容略讀

或?yàn)g覽,，精彩的部分精讀,。

勤于思考,，才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不斷提出問(wèn)題,，是一種十分寶貴的學(xué)習(xí)潛

質(zhì)。學(xué)生一旦養(yǎng)成了愛(ài)思考的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就一定會(huì)不斷提高,。著名學(xué)者李公仆讀書(shū)

多高尚的人談話，能使人受益匪淺,。近一年來(lái),，在泰安六中書(shū)香教育的侵潤(rùn)下，通過(guò)和孩子

強(qiáng),；只有家長(zhǎng)自律,，孩子才能律己自控；只有家庭溢滿書(shū)香,，孩子才能自如的沐浴書(shū)海,。真

心的希望：學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)三位一體,，共同努力培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，希望泰安六中 的書(shū)香特色教育碩果累累,，更祝愿從泰安六中走出的每一位學(xué)生都能學(xué)有所成,、儒雅一生。

篇三：培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的一點(diǎn)心得體會(huì)-三年級(jí)五班王樺謙培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的一點(diǎn)心得體會(huì) 古人云：“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,。”可見(jiàn),，古人對(duì)閱讀的情有獨(dú)鐘,。其實(shí)，對(duì)于我們每個(gè)人而言,，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知,，讓無(wú)知的人變得有知。

可見(jiàn)閱讀對(duì)我們每個(gè)人的益處,，因此如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，使其受益一生，是

我們每個(gè)人都在思考的問(wèn)題,，我們家庭的做法是：

一,、培養(yǎng)讀書(shū)的氛圍

榜樣的力量是無(wú)窮的,，讓孩子愛(ài)看書(shū)，家長(zhǎng)必須愛(ài)看書(shū),，如果家長(zhǎng)平時(shí)很少看書(shū),，要求

孩子看書(shū)的話也是蒼白無(wú)力的，家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)的行為會(huì)潛移默化地傳給孩子,，所以給孩子創(chuàng)造

讀書(shū)的氛圍很重要,。

點(diǎn)是家庭閱讀時(shí)間段，這個(gè)時(shí)間不看電視,、不打電話,、不說(shuō)話，只有閱讀,；給孩子讀書(shū),，孩

子從中獲得的，常常并不只是學(xué)習(xí)技巧,，還可以讓孩子學(xué)會(huì)分享與參與,，它使家庭充滿親情。

讓孩子時(shí)刻感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),。最重要的是和孩子一起讀書(shū),，會(huì)增加很多和孩子聊天的話題。

在和孩子討論書(shū)中的內(nèi)容的同時(shí),，受益的不止是孩子,，進(jìn)步是共同的。讓讀書(shū)成為生活的一

部分,，孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成期待看書(shū)的好習(xí)慣,。

三、用耐心培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

閱讀習(xí)慣不是一天兩天就培養(yǎng)好了,，需要時(shí)間的積累,，需要不斷

去激勵(lì)孩子。尤其是對(duì)于年幼的孩子,，每幅圖要讓孩子多看幾遍,，一個(gè)故事可以多講幾

遍。要有意識(shí)地與孩子交流閱讀心得,。

到自己喜歡讀的書(shū),。

五、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)

通過(guò)參加活動(dòng)增強(qiáng)孩子的讀書(shū)動(dòng)力,，經(jīng)過(guò)努力孩子取得了東營(yíng)市“讀一本好書(shū)”征文低

愛(ài)上這項(xiàng)有益的活動(dòng)的,。三年級(jí)五班

王樺謙家庭篇四：關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的心得 關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的心得

良好的閱讀習(xí)慣，是打開(kāi)通往知識(shí)之門的鑰匙，是滿足孩子求知欲和好奇心的工具,，也

是家長(zhǎng)送給孩子受益終生的禮物,。今天我就家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣的必要性、方法和途徑

和大家一起探討,。

健康成長(zhǎng),、實(shí)現(xiàn)自我的決定性影響因素。其中,，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣是家庭教育中的重要任

富,，人際關(guān)系良好,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出,。這就啟發(fā)我們家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣。法國(guó)思

（1）閱讀有助于培養(yǎng)孩子的靜心

的靜心：一是練鋼琴,，二是讓她看書(shū)?，F(xiàn)在看來(lái)，受益匪淺,，特別是每次作業(yè),，都會(huì)認(rèn)真對(duì)

待，而不像有的小朋友,，每次作業(yè)字跡潦草,，好像總有人在后面趕他似的。

而英語(yǔ)的語(yǔ)感要以中文的語(yǔ)言能力為基礎(chǔ),，一切都源于語(yǔ)文能力,。如果從小孩子形成了

良好的閱讀習(xí)慣，那么面對(duì)將來(lái)的考試和學(xué)業(yè),，他們就能輕松愉快地渡過(guò),，進(jìn)一步在社會(huì)上

有讓孩子不斷地閱讀，才能進(jìn)一步地提高孩子的閱讀能力,，這是沒(méi)有捷徑的,。

（3）為口頭表達(dá)、寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

我們要求學(xué)生表達(dá)要精確,、到位,，語(yǔ)言要上檔次、有品位,。這些語(yǔ)言來(lái)自哪里,？靠平時(shí)

鍵在于你以怎樣的眼光、怎樣的心態(tài)去看待發(fā)生在你周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在于你是否是個(gè)有心

往,，你的孩子的文章永遠(yuǎn)不會(huì)有新意，只會(huì)跟著別人走,。所以我提議,，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子多看

會(huì)那么頭疼了,。

二、如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

(1)家長(zhǎng)以身作則,，作好榜樣,。言教不如身教。家長(zhǎng)要愛(ài)讀書(shū),，善讀書(shū),。家長(zhǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，對(duì)孩子是不無(wú)裨益的,。

我想,，如果家長(zhǎng)在看電視，卻拼命叫孩子讀書(shū),，孩子只會(huì)覺(jué)得你在娛樂(lè),，而要他去做苦差。

家長(zhǎng)要善于在家庭之中創(chuàng)造讀書(shū)條件,，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，讓孩子在潛移默化中愛(ài)上讀書(shū)。

（2）培養(yǎng)孩子的閱讀興趣我現(xiàn)在回憶養(yǎng)育女兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，最值得欣慰的是我從小注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

在女兒上幼兒園時(shí)我?guī)缀趺刻靾?jiān)持給她講故事，但最令我遺憾的也是講故事,，因?yàn)槲乙埠芟?/p>

歡偷懶,，有時(shí)為了讓她少問(wèn)幾個(gè)為什么，故意把一些難一點(diǎn)的詞語(yǔ)換成簡(jiǎn)單的,，或者把我認(rèn)

為她不能理解的事情跳掉,，圖個(gè)省事。其實(shí),，我們往往低估了他們,。我女兒一年級(jí)開(kāi)始自己

嗎？”她說(shuō)能,，想想也是,，如果看不懂，她干嘛還看,！

為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，我想平時(shí)多跟孩子一起讀書(shū)、一起分享,、一起討論也不失為

趣就來(lái)了,。所以說(shuō)，孩子都是有好奇心的，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何利用這種好奇心來(lái)培養(yǎng)他們的

閱讀習(xí)慣,。

(3)家長(zhǎng)要科學(xué)選書(shū)和購(gòu)書(shū)

有一句名言：“讀一本好書(shū),，就是和一個(gè)高尚的人交朋

友?！彼?，家長(zhǎng)要選經(jīng)典書(shū)。經(jīng)典書(shū)是經(jīng)得起歷史考驗(yàn)的書(shū),，是人類知識(shí)中的精華,。如

厭，百看不厭,。選經(jīng)典書(shū)時(shí)在選版本上要選少年版,，更適合孩子讀，還要考慮出版社,、譯著

的書(shū),。不僅僅是讓你走馬看花,，也不是讓你寫(xiě)個(gè)故事梗概,，而是叫你寫(xiě)出人物分析。所以我

獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn)。孩子將來(lái)的命運(yùn)如何,？就看他今天是否養(yǎng)成了好的習(xí)慣,。篇

五：家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)

張可欣家長(zhǎng)

女兒上小學(xué)了，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情,，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明

白,。與女兒一起參加讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情,，只是作為媽媽,，白天工作晚上要做

年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了樂(lè)讀樂(lè)寫(xiě)活動(dòng),，也號(hào)召孩子們多讀書(shū),，讀好書(shū)。這次讀書(shū)活動(dòng)的 舉辦提醒了我,，必須要下決心陪孩子讀書(shū)了,。陪孩子一起讀書(shū)，真是一件開(kāi)心的事情,。

女

讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出

了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想,、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處，當(dāng)然,，孩

認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)

篇二：家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)的心得體會(huì)

家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)的心得體會(huì)

家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)的心得體會(huì)一：

人生有很多感覺(jué)快樂(lè)的事情,，而陪孩子讀書(shū)也算其一,。“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋”,。“多讀書(shū),，讀好書(shū),，長(zhǎng)大后才有好的前途，有好的出路,?！边@是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì)，現(xiàn)在我也用來(lái)教育我的孩子,。

因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙,，給自已讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，時(shí)間如梭,，我的孩子也到了讀書(shū)的年齡了,，為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面，在學(xué)校和老師的“親子讀書(shū)”倡儀下,，我和孩子一起拿起了書(shū)本,，在書(shū)的海洋里吸收著書(shū)籍帶來(lái)的精髓和清新。我為女兒買來(lái)了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》,。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理,，得到更多的啟發(fā)，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽(tīng)的心靈智慧故事》;為了孩子在寫(xiě)日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手,，我為她挑選了《好詞好句好段》,，孩子收獲不小。

通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng),，孩子雖然才上二年級(jí),，但平時(shí)說(shuō)話和寫(xiě)日記的優(yōu)美詞語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力有相當(dāng)大的提高，這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助,。親子讀書(shū)活動(dòng)是個(gè)很好的建議,，我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去,，我相信，好的書(shū)籍給我們的孩子有個(gè)好的將來(lái)影響是無(wú)窮的,。家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)的心得體會(huì)二：

2010年,，孩子小學(xué)四年級(jí)又一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去，在這學(xué)期,，孩子學(xué)到了很多的知識(shí),，從孩子的寫(xiě)作中我感到孩子的寫(xiě)作知識(shí)進(jìn)步太大了，這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書(shū)籍的結(jié)果,。

如何讓孩子在讀書(shū)中獲得豐富知識(shí),，我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作的重要性，要在寫(xiě)作中用上平時(shí)讀書(shū)中學(xué)到的好的詞語(yǔ),，只有多讀,、多看多用腦子去想，這樣才能寫(xiě)出好的作文,，其次,，提高孩子的讀書(shū)的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,，經(jīng)常帶孩子去書(shū)店購(gòu)買一定的書(shū)籍,，經(jīng)常和孩子聊天，在聊天中發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，為了讓孩子對(duì)讀書(shū)感興趣,，可以多給孩子做些小游戲，適當(dāng)買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活,，不要讓孩子感到讀書(shū)的枯燥無(wú)味，挑選一些內(nèi)容豐富的書(shū)籍讓孩子閱讀,，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺?shū)中的內(nèi)容,，理解了書(shū)中的內(nèi)容，讓孩子去寫(xiě)作,，用這種讀寫(xiě)結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫(xiě)作的能力,。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，我經(jīng)常購(gòu)買孩子感興趣的書(shū)籍給孩子閱讀,，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,，特意結(jié)合孩子的特點(diǎn)布置一個(gè)書(shū)房，在墻壁上貼一些提高讀書(shū)興趣的圖畫(huà),。

培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功,，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn),，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ),。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回簽不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書(shū),，一定要正確對(duì)街回答孩子疑問(wèn),，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,，這樣記憶才會(huì)更深刻,。通過(guò)這四年間陪孩子的讀書(shū)。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子,，更讓孩子懂得了什么是自尊,，什么是自愛(ài)，什么是自強(qiáng),，真正體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”的含義，把孩子帶進(jìn)了書(shū)的海洋,。

家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)的心得體會(huì)三：

與兒子一起參加讀書(shū)會(huì),，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽,，白天工作晚上要做家務(wù),，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書(shū)。

假期來(lái)了,，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū),，感受非常好!兒子喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸,、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué),。他曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和 爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思,?！焙呛?你瞧瞧孩子，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦,。

這個(gè)寒假,，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊(cè)、《貝貝熊系列叢書(shū)》,、《米尼狼系列》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。

每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有'閃光點(diǎn)'的地方,。孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

導(dǎo)孩子去運(yùn)用這些知識(shí),，同時(shí)通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的事例來(lái)將寓言故事中的寓意體現(xiàn)出來(lái),，這樣，孩子才能真正理解這些故事的寓意,，并化為自己的知識(shí),，牢記在心。

當(dāng)然,，陪孩子讀書(shū)不是象我寫(xiě)得那么容易,，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心,，要想辦法讓孩子讀懂書(shū)中的故事,，不然一本看不懂的書(shū)我們也不想看何況是孩子。其實(shí)每位家長(zhǎng)都有自己教育孩子的方法,，因根據(jù)不同的孩子個(gè)性去因材施教,，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛(ài)好,，我相信我們每一位孩子都是很棒的,！

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇六

當(dāng)計(jì)劃有一個(gè)寶寶之前，我和爸爸除了做好當(dāng)父母的心理準(zhǔn)備,，還到處學(xué)習(xí)如何可以孕育一個(gè)身心健康的寶寶。刀刀馬上七周歲了,，但是親子閱讀的時(shí)間已經(jīng)快8年了,，這是因?yàn)楫?dāng)他還在肚皮里東敲西打時(shí)，卻能在每晚的九點(diǎn)安靜下來(lái)聽(tīng)故事,，爸爸最初對(duì)著大肚皮講故事還覺(jué)得很尷尬,，但隨著刀刀一天天長(zhǎng)大，閱讀帶來(lái)了翻天覆地的變化,，同時(shí)也催促著我們不斷給他選擇更好的書(shū)籍,，逐步提高孩子的閱讀能力,、理解能力、表達(dá)能力,。下面具體談一下我的感受,，也算是給大家個(gè)參考吧。

一,、精神專注地與孩子共讀：有時(shí)候懶了或者身體不舒服,，大人總想著快點(diǎn)照本宣科地讀完，像完成任務(wù)一樣,，這樣孩子沒(méi)領(lǐng)略內(nèi)容的精彩,，反倒學(xué)會(huì)了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》中《幸福的新年晚餐》,，我很想睡覺(jué),，迷糊地快速讀，不可避免地讀錯(cuò)了人物,，刀刀卻是聽(tīng)的很認(rèn)真,，馬上就糾正我，倒是讓我難為情起來(lái),，馬上坐好認(rèn)真地講,，并且隨時(shí)提問(wèn)他故事情節(jié)，刀刀都能一一回答出來(lái),，可見(jiàn)故事內(nèi)容真的深入他心了,，他也能從故事中明白朋友該如何相處。

二,、選擇適應(yīng)階段書(shū)籍：如果說(shuō)胎教閱讀對(duì)寶寶有作用,，我想可能讓孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，并非學(xué)到了具體知識(shí),，那么隨著年齡增長(zhǎng)后,，需要根據(jù)孩子掌握知識(shí)程度選擇進(jìn)一步學(xué)習(xí)書(shū)籍，比如2歲前以鮮艷圖畫(huà)書(shū)為主,，卡片書(shū),、繪本書(shū)為佳。3-4歲以啟發(fā)語(yǔ)言,、理解感情關(guān)系為主,，童話、兒歌,、貼紙書(shū)尚好,。

三、在固定時(shí)間精讀一本書(shū)：孩子們和大人一樣,，書(shū)籍多的時(shí)候都不會(huì)一一認(rèn)真閱讀,，走馬觀花翻翻,，也起不到讀書(shū)的作用。對(duì)于比較好的書(shū)籍可以購(gòu)買一套書(shū)籍,，但是一周拿出來(lái)一本或者3天拿出來(lái)一本,，孩子會(huì)十分珍惜書(shū)籍的來(lái)之不易，也會(huì)認(rèn)真讀每一個(gè)故事,?！犊蓯?ài)的鼠小弟》系列繪本，我每三天拿出來(lái)一本,，讀到最后都會(huì)故意引導(dǎo)刀刀下個(gè)故事的發(fā)展趨勢(shì),，讓他對(duì)下一個(gè)故事展開(kāi)自己的想象。

四,、提供良好的閱讀環(huán)境,，父母要有更大的耐心：好奇、好動(dòng),、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點(diǎn),，年齡小的孩子更加明顯，通常都不能一本書(shū)從頭講到尾,，一會(huì)翻到這頁(yè)說(shuō),，一會(huì)翻到那頁(yè)問(wèn)，有時(shí)候甚至顧左右而言他,。實(shí)質(zhì)上他還是對(duì)書(shū)有興趣的,，只是還沒(méi)有養(yǎng)成傾聽(tīng)和閱讀的習(xí)慣。這就一方面需要我們父母有耐心,，隨時(shí)把孩子的注意力拉回到故事中來(lái),，另一方面需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，減少外界的干擾,。

五,、最后就是需要持之以恒：當(dāng)你用心堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子每天會(huì)主動(dòng)要求讀書(shū)講故事，同時(shí)自己的講故事的水平也能得到提高,。

親子閱讀讓刀刀在語(yǔ)言方面有了很大提高,，能清楚表達(dá)自己的感情，耐心聽(tīng)故事,，可以給爺爺奶奶復(fù)述某一個(gè)故事,，讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻，表達(dá)他的愛(ài)意,。每天讓我們多一點(diǎn)時(shí)間與孩子共同閱讀，多一點(diǎn)陪伴,，拉近親子關(guān)系,，培育身心健康的寶貝!

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇七

閱讀是我們永遠(yuǎn)的伙伴,，它能陶冶情操，開(kāi)拓眼界,，提高文化素養(yǎng),。作為家長(zhǎng)，我們?cè)鯓右龑?dǎo)孩子讀書(shū),，讓他們從中獲得更多的收獲,？在這個(gè)話題上，我有一些個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì),，希望能與大家分享,。

第二段：培養(yǎng)興趣

首先，要想引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀,，我們必須要從培養(yǎng)興趣下手,。我們可以根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，選擇適合他們的圖書(shū),，或者帶著他們?nèi)D書(shū)館,、書(shū)店等地，讓他們自由選擇,。我們還可以為孩子設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，在孩子閱讀一定的書(shū)量后，給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，以此來(lái)激發(fā)他們的閱讀興趣,。

第三段：注重閱讀方法

其次，在閱讀過(guò)程中,，我們也需要注重閱讀方法,。我們可以與孩子一起讀書(shū)，引導(dǎo)他們理解書(shū)中的內(nèi)容,。如果孩子遇到不懂的詞匯或者句子,，我們可以給他們講解并進(jìn)行相關(guān)的解釋，在幫助孩子深入理解的同時(shí),，也能增加閱讀的溫馨體驗(yàn),。

第四段：推薦好書(shū)

同時(shí)，在孩子閱讀的過(guò)程中,，我們也可以將我們?cè)?jīng)閱讀過(guò)的好書(shū)推薦給孩子,。借此，讓他們了解更多的書(shū)籍種類,，讓他們知道哪些書(shū)可以給他們帶來(lái)更多的精神享受,。如果家長(zhǎng)的閱讀量比較大，我們還可以把自己心愛(ài)的書(shū)籍總結(jié)成冊(cè)，成為家族傳統(tǒng),，供后人閱讀與繼承,。

第五段：總結(jié)

綜上所述，閱讀是培養(yǎng)孩子良好素質(zhì)不可缺少的重要環(huán)節(jié),。作為家長(zhǎng),，我們要從培養(yǎng)興趣和注重閱讀方法等角度入手，幫助孩子愛(ài)上閱讀,。同時(shí),，我們也要注重推薦好書(shū)的重要性，讓孩子了解更多的書(shū)籍種類,，讓他們知道哪些書(shū)可以帶給他們更多的精神享受,。最終，我們共同努力,，讓閱讀成為我們家庭共同的習(xí)慣,，并讓它給我們帶來(lái)更多的智慧和美好。

家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇八

近年來(lái),，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視對(duì)自己的閱讀素養(yǎng)進(jìn)行提升，并將這種追求傳遞給下一代,。作為家長(zhǎng),，讀書(shū)并不僅僅是教育孩子的一種方式，更是一種對(duì)生活的思考和人生態(tài)度的體現(xiàn),。本文就家長(zhǎng)讀書(shū)的心得體會(huì)展開(kāi)探討,。

首先，家長(zhǎng)通過(guò)讀書(shū)能夠拓寬自己的視野,。時(shí)下社會(huì)發(fā)展迅速,，知識(shí)面日新月異，如不不斷提升自己的閱讀量和知識(shí)儲(chǔ)備,，很容易陷入知識(shí)的貧困境地,。通過(guò)讀書(shū)，家長(zhǎng)能夠擴(kuò)大自己對(duì)外部世界的了解,，并更好地把握時(shí)代脈搏,，以便做出更明智的教育決策。此外,，讀書(shū)還能夠豐富家長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn),，讓他們?cè)趯?duì)待問(wèn)題和處理人際關(guān)系上更加從容自信。

其次,，家長(zhǎng)讀書(shū)能夠提高自己的教育能力,。家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可忽視的一環(huán)，而家長(zhǎng)作為第一任教師，肩負(fù)著培養(yǎng)孩子良好品德和積極心態(tài)的重任,。通過(guò)讀書(shū),，家長(zhǎng)能夠?qū)W習(xí)到更多的教育方法和原理，了解孩子身心發(fā)展所需,，從而更好地給予他們關(guān)懷和指導(dǎo)。同時(shí),，閱讀還能夠拓寬家長(zhǎng)的心靈世界,，使他們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中更有耐心和情感溝通的能力。

第三,，家長(zhǎng)的閱讀會(huì)影響到孩子的讀書(shū)興趣和閱讀習(xí)慣,。孩子是模仿的天才，他們往往會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為和習(xí)慣,。如果家長(zhǎng)能夠用心閱讀,，并將讀書(shū)作為一種樂(lè)趣和生活方式，孩子自然也會(huì)受到影響,，培養(yǎng)起對(duì)讀書(shū)的興趣和熱愛(ài),。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí),，更是拓展自己的視野,、開(kāi)拓思維的一種方式，對(duì)其成長(zhǎng)和未來(lái)都有著重要的意義,。

此外,，家長(zhǎng)讀書(shū)的過(guò)程也是與孩子交流的重要途徑。在生活節(jié)奏緊張的現(xiàn)代社會(huì),，很多家庭面臨著親子交流不足的難題,。而讀書(shū)，就是幫助家長(zhǎng)和孩子打開(kāi)對(duì)話橋梁的一扇大門,。家長(zhǎng)和孩子可以選擇同一本書(shū),，一起閱讀并分享自己的想法和感受，這不僅能夠增進(jìn)彼此之間的了解和信任,，還能夠促進(jìn)親子關(guān)系的進(jìn)一步深化,。

最后，家長(zhǎng)讀書(shū)也是對(duì)未來(lái)的投資,。在全面發(fā)展的社會(huì)環(huán)境下,，知識(shí)將成為最寶貴的財(cái)富。家長(zhǎng)通過(guò)不斷地閱讀,，不僅增加了自身的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力,，也豐富了自己的人生閱歷和人格魅力。這些積累不僅有助于家庭成員的共同進(jìn)步，也能為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源,，為他們將來(lái)的發(fā)展提供更廣闊的舞臺(tái),。

綜上所述，家長(zhǎng)讀書(shū)是一種積極的生活方式和教育理念的體現(xiàn),。通過(guò)閱讀,，家長(zhǎng)能夠提升自己的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，并影響到孩子的教育和成長(zhǎng),。家長(zhǎng)讀書(shū)不僅有利于個(gè)人的自我提升，也有利于家庭的凝聚力和發(fā)展,，更能為下一代創(chuàng)造更美好的未來(lái),。因此，讓我們一起拿起書(shū)籍,，與孩子一同探索知識(shí)的海洋,，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。