作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇一

1,、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因,，懂得牙齒保健的重要。

2,、學習正確的刷牙方法,。

3、樂意保護自己的牙齒,，愿意早晚刷牙,。

1、一個小熊頭飾,，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”,。

2、牙齒模型一副,。

3,、一盒牙膏，人手一把牙刷,、一個水杯預先放在盥洗間,。

1,、猜謎語，引出活動,。

謎語：小小石頭硬又白,，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈,，結(jié)結(jié)實實不愛壞,。

2、聽故事《小熊拔牙》,，了解產(chǎn)生齲齒的原因,，懂得牙齒保健的重要。

教師扮小熊手扶腮做痛苦狀,，并請幼兒猜猜小熊怎么了,？

幼兒聽故事。

討論：小熊的牙為什么被拔掉,？牙被拔掉有什么不方便,？

3、幼兒相互交流,，知道牙齒保健的簡單方法,。

（1）幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受,。

（2）請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的,。

（3）教師小結(jié)：如果不注意保護牙齒，牙齒也會生病的,，牙疼是會影響我們吃事物,，不能好好的睡覺，并影響我們的身體健康,；缺少牙齒時,，說話不清楚；齲齒嚴重的話,，還會很難看呢！

4,、討論正確的刷牙方法,，并徒手練習。

（1）教師：小朋友會刷牙嗎,？我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎,？

教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。

（2）幼兒用牙刷做空手練習,，“小熊”來回檢查,。

（3）游戲“蛀牙蟲,，快走開”，繼續(xù)幫助幼兒練習刷牙,。

（4）教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”,，在幼兒四周邊唱邊隨意走動，各曲結(jié)束后,，“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友,，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”，快走開,，我會刷牙趕你走,！然后練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確,。

5,、幼兒分組到盥洗練習。

利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》,，激發(fā)幼兒樂意保護自己的牙齒,。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇二

1、嘗試用各種方法玩彩球,，學習拋接球,。

2、提高手臂力量和動作的靈活性活動準備：幼兒自制的紙球若干

一,、準備活動,。

小朋友，今天天氣真好,，我們出去做做運動好嗎,？教師帶領(lǐng)幼兒沿著場地四周走、跑交替等簡單的四肢動作練習,。

二,、自由玩彩球。

2,、幼兒每人發(fā)一個紙球,，自由在場地上玩一玩。

3,、講評：你是怎么玩的,？請你上來玩給小朋友看一看。（請幾個幼兒上來玩一玩）

4,、哦,，他們的方法真好玩，你們想不想也來試一試？那我們也來玩玩吧,。

5,、剛才我們想出了好多種玩球的'方法，其實這個彩球還可以兩個人合作玩,，你們趕快去找一個朋友玩一玩,。（幼兒自由和同伴玩耍）

6、請幾對小朋友上來介紹一下你們是怎么玩的,？那你們想不想也玩一玩,？（幼兒模仿同伴的玩法玩一玩）

三、游戲：飛舞的彩球,。

2,、幼兒分成兩隊，分別站在兩條線上,，請一個小朋友一起來合作示范：小朋友,，今天我們來玩拋接球，你們看,，我是怎么玩的,，等對面的小朋友拋過來的時候，我就接住,，然后把球擊過去,，然后對面的小朋友再把球擊過來，不要讓球落在自己的這一邊,。

3,、幼兒一對一玩拋接球游戲。

4,、講評一下游戲中出現(xiàn)的問題,，再游戲。

四,、延伸：我擊你逃

1,、紙球還可以當做設計的子彈，請兩個小朋友當做射擊手,，其他小朋友逃過他們的子彈,，不被子彈擊中。

2,、幼兒游戲,，交換射擊手。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇三

1,、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習俗,。

2,、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣,。

3,、嘗試動腦筋猜燈謎，并學習自己喜歡的謎語,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的`慶祝活動,。

5,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

1、貼有燈謎的花燈若干

2,、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

3,、謎語若干

1、觀看視頻,，知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習俗,。

小朋友，我們一起來看一下,，這邊人山人海,，這么熱鬧，大家都在玩些什么?(賞花燈,、猜燈謎……)

師小結(jié)：大家這是在賞花燈,、猜燈謎，新年過后正月十五即是元宵節(jié),，每年的這天晚上,，人們就會吃元宵、賞花燈,、猜燈謎,，如果猜對了燈謎還有小禮物派送，小朋友看大家多么開心啊!

2,、請幼兒自由賞燈,，發(fā)現(xiàn)燈謎，激發(fā)猜謎的興趣,。

出示貼有燈謎的花燈

今天,，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小朋友可以自由觀賞,，觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)：花燈上面貼有謎語)

花燈上面所貼的就是燈謎,，也就是謎語，需要小朋友把謎底猜出來，大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,，激發(fā)幼兒學習興趣,。)

3、玩猜燈謎游戲,，教師隨意選擇花燈,，引導幼兒來猜，并有小禮品派送,。

4,、游戲：比一比

出示謎語，比比哪個幼兒猜得又對又快,。

5,、引導幼兒學習自己喜歡的謎語。

1,、請幼兒將學會的謎語說給爸爸媽媽聽,，讓他們來猜謎底。

2,、在日常生活中和家長,、教師、同伴玩猜謎語的游戲,。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇四

一,、導入活動。

師：小朋友我們剛鍛煉過,，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣,？

師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的,？嘗嘗水是什么味道的,？

二、欣賞ppt,。

1,、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水,？

（口渴時,、鍛煉后、勞動后,、游玩時,、洗澡后、起床時）

2,、喝水有益健康,。

（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢,？為什么？

（引導幼兒懂得,，不管在什么時候,，人們都需要補充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外,，使我們的身體更健康。）

（2）師：小朋友,，老師這里準備了很多飲料瓶,，這些飲料你們喝過嗎？喜歡喝嗎,？

（出示各種飲料的外包裝盒,、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是的飲料,。）

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇五

兒想象力豐富,喜歡玩游戲的特點,我設計用泡沫板讓幼兒邊玩邊

創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡,、及爬行能力。

目標：1通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,，練習平衡及爬行能力,。

2培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

準備：錄音機泡沫板天線寶寶圖案,、籃球架,、大積木等大型器械。

過程：一,。聽音樂進教室

1,、我們是聰明的天線寶寶，一起去玩游戲好嗎?先說個天線寶寶的兒歌吧,。

2,、說兒歌：

天線寶寶真能干，

聰明無比智慧大,。

神奇的風車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，

高高興興跳起來。

(放音樂做準備活動讓幼兒自由做)

二,、創(chuàng)編演示玩泡沫板

1,、我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多,，讓我們來試試,。

2、巡回指導及時鼓勵勇于創(chuàng)編的幼兒,。

3,、啟發(fā)引導：寶寶們看活動室里還有很多東西,，你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,，鼓勵幼兒勇于創(chuàng)編,，老師也參與創(chuàng)編。)

4,、快來神奇的風車轉(zhuǎn)了,，因為天線寶寶都開動了腦筋，創(chuàng)編了許多有趣的玩法,，都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法),。

5、這么多玩法你喜歡那種玩法?

6,、用幼兒喜歡的玩法進行競賽游戲,。

7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧,，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。

三結(jié)束：

寶寶們都累了,，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇六

本次教學活動設計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自,，主、耐心專著,、果決判斷,、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性,、爆發(fā)力,、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性,。在這次游戲活動中孩子們興趣很高,，充滿積極性?；顒右龑Р糠诌M行熱身練習,，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,，以往的練習中多以籃球,、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感,。因此孩子們活動的積極性也高了很多,。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重,，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,，在以后的活動設計中應多增加游戲的成分,。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇七

1、通過游戲發(fā)展幼兒走,、跑,、跳及平衡能力。2,、激發(fā)對體育游戲的興趣,，充分體驗游戲的快樂。3,、培養(yǎng)幼兒集體合作意識,，提高動作的協(xié)調(diào)性靈活性。教學重點：1,、在活動中發(fā)展幼兒走、跑,、跳及平衡能力,。2、能讓幼兒懂得團結(jié)協(xié)作的意識,。

在活動過程中讓幼兒認真遵守游戲規(guī)則,，發(fā)展各方面能力。

知識準備：

音樂律動《健康快樂動起來》物質(zhì)準備：裝有水的塑料瓶10個,，氣球若干,，大盆4個，粉筆每人一支,，對牌兩個,，音樂播放器一臺。

一,、開始部分：音樂律動《健康快樂動起來》

1,、教師介紹游戲規(guī)則，并組織幼兒進行活動

游戲規(guī)則：a,、教師按照活動時站好的排進行分組,，每兩排分為一隊，

一隊為蘋果隊,，一隊為香蕉隊,，教師讓每隊的幼兒進行報數(shù)并編自己的口號，人數(shù)不夠的隊教師進行調(diào)整保證兩隊人數(shù)相同,，都為偶數(shù),。b、教師示范:兩人從起點用身體夾著氣球出發(fā),，以s的形式繞過場地中間的塑料瓶到達終點,，把氣球放到盆里,，并從原路線返回起點與下一組幼兒擊掌,，第二組小朋友出發(fā)，游戲依次進行,。（在游戲過程中每次只能運一個氣球,，如在游戲過程中遇氣球破裂要返回起點從新取一個繼續(xù)進行,，不能用手和腳,，強調(diào)在游戲過程中注意安全）

c,、幼兒進行兩組游戲,，決出勝負,。

d,、游戲結(jié)束后,，沒獲勝的一隊要為大家表演節(jié)目,。

2,、教師小結(jié)

播放音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒在場地中慢走一圈,，進行放松。三,、結(jié)束部分：畫氣球

2,、教師與幼兒一起交流分享自己的作品。四、活動延伸

總結(jié)：小朋友我們今天的活動就到這里,，你們玩的開不開心,，那么，今天回家把我們學的好玩的游戲告訴爸爸媽媽爺爺奶奶與他們一起分享,，讓他們也和我們一樣一起高興,。

幼兒園中班健康領(lǐng)域教案篇八

1、問題導入：

組織幼兒圍成圓圈站立：

“小朋友,，我們已經(jīng)會玩腳踩車了,，怎樣才能更加穩(wěn)地玩腳踩車呢？”“腳踩車遇到小而窄的橋時,，怎樣才能順利通過呢,？”

請幼兒回答問題，提出各自的想法,。

2,、組織幼兒開展“小司機”游戲：

教師告知幼兒游戲規(guī)則：幼兒分成兩組，每組排在第一位的幼兒,，站在起跑線上等待出發(fā),。聽到出發(fā)的信號后，幼兒踏上腳踩車出發(fā),，繞過梅花樁,，騎過獨木橋,，鉆過拱形圈,，再沿著旁邊空地直線返回歸隊；第二位幼兒接過腳踩車出發(fā)，游戲依次進行,。在行進過程中,，幼兒不能碰倒樹林,，過獨木橋時，注意掌握方向，腳不離車,。

游戲重復若干次后,，請幼兒之間交流活動情況：

“怎樣才能使自己的隊伍獲勝,？”

3,、組織幼兒再次重復游戲：

可交替兩隊部分幼兒,，激發(fā)幼兒參與競賽游戲的興趣,。