在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校園之聲廣播稿篇一

男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動(dòng)聽(tīng),！

女：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè)追逐,，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏！

男：和諧校園的樂(lè)章終將奏響,。

合：歡迎收聽(tīng)校園廣播之聲,。

我是主持人...

我是主持人...

同學(xué)們，在校園里,，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

每當(dāng)看到這樣的情景,，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎,？

男：同學(xué)們,，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的,。

男：生命如果發(fā)生什么意外,，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；

女：健全身體一旦失去,，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回,。

男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng),。

女：下面,，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

在道路上行走,，要遵守交通規(guī)則,，走人行道；穿過(guò)馬路,，要做到綠燈行,，紅燈停?！?/p>

男：上學(xué),、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走,，不得在路上追逐嬉戲,。

女：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué),。校園內(nèi)禁止騎自行車,，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹(shù),、爬圍墻,、爬欄桿和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走,，不爭(zhēng)先恐后,，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,，沒(méi)有必要事,，未經(jīng)老師同意,，不準(zhǔn)走出校門。

女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,，如書包、課本,、食物用具,、掃把等，防止掉下,。

男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器,、插頭、開(kāi)關(guān)等,。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材,。

女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,，不做危險(xiǎn)的游戲,。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器,、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校,。

男：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作,。

不吸煙,，不吸毒，不喝生水,，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品,。

男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等,，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝ァ?/p>

女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,，不能欺騙家長(zhǎng)和老師,，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽(tīng)了《小學(xué)生安全守則》,，小朋友們,，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

男：今天,，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來(lái)分享這首《校園生活安全教育歌》吧,！

校園生活安全教育歌

生活道路不簡(jiǎn)單,，安全時(shí)刻記心間,。

女：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它,。

上下樓梯不追打,，禮讓三分不為下。

男：不講粗言和穢語(yǔ),，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取,。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下,。

女：小心開(kāi)水和電器,，消防設(shè)施要愛(ài)惜。

室內(nèi)易燃物品多,，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火,。

男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞,。

別人東西不要拿,，潔身自愛(ài)人人夸。

女：亂扔垃圾不衛(wèi)生,，隨地吐痰不文明,。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng),。

男：同學(xué)處處守紀(jì)律,，文明之星屬于你。

這首歌謠真好??！

女：是啊,！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全,。

男:時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里,，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全,。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家,。

女：最后,，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂(lè)結(jié)束我們今天的播音。

合：同學(xué)們,，讓我們牢記,、珍愛(ài)生命、安全第一。再見(jiàn),！

青春·理想

3,、我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春,。青春,，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷,，體味風(fēng)那樣的自由,，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,，我們無(wú)須成熟,，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著,。

人生的花季是生命的春天,，它美麗，卻短暫,。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái),。每個(gè)人主宰著自己的明天,。

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球,。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵,，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn)!

青春是詩(shī)，格調(diào)高昂,，音節(jié)響亮,，空靈而蘊(yùn)籍深厚,，雋永含蓄耐讀耐品……

最后、這位同學(xué)發(fā)出號(hào)召：希望每位同學(xué)都能做一個(gè)文明少年,，因?yàn)槊利惖男@不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出,，更需要你我的文明舉止呀！

因?yàn)槲拿魇秋L(fēng),，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,，在四月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭(zhēng)做文明學(xué)生！他相信通過(guò)我們的努力,，我們校園會(huì)更加的美麗,，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力,！

乙,；是呀，這位同學(xué)說(shuō)的太好了,，我相信大家會(huì)做到的,，加油！

校園之聲廣播稿篇二

最后的最后,，我們?cè)诨貞洝?/p>

1,、手上捧著通俗易懂的言情小說(shuō)，唇間飄出周杰倫那激動(dòng)人心的樂(lè)章,，這就是青春——追逐潮流的青春;身穿奇裝異服,，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺(jué),，這就是青春——張揚(yáng)個(gè)性的青春;全身煥發(fā)著叛逆之感,，野性未脫，充滿活力卻一意孤行,，這就是青春——渴望自由的青春,。

不知不覺(jué)，已是步入花季了,。郁秀的《花季雨季》讀膩了,，便拋開(kāi)書本,，親自為自我幻想一段獨(dú)特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣,，獨(dú)自到陌生的工廠里闖番事業(yè),，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回;本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個(gè)小攤子,，放聲叫賣,，卻過(guò)早打探到社會(huì)的黑暗，因而不得不退縮;本想效仿陳明,，熟讀圣賢書,，做個(gè)羊群中的駱駝，卻深深體會(huì)到了“書生有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的滋味,，正所謂學(xué)海無(wú)涯，于是趁早上岸,，樂(lè)得清閑,，可惜了一代孝子孟郊的《勸學(xué)》。

2,、細(xì)細(xì)體味過(guò)從長(zhǎng)輩那兒繼承來(lái)的“人不風(fēng)流枉少年”后,，便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中，致力發(fā)揚(yáng)“守株待兔”的精神,，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生,，六宮粉黛無(wú)顏色”的沉魚(yú)落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現(xiàn),。那時(shí),，還真向往李商隱的《無(wú)題》詩(shī)中的浪漫境界。結(jié)果,，事與愿違,，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來(lái)了一出“東施效顰”的好戲,。這么一鬧,，小生我但是學(xué)乖了，決心痛改前非,，終日與書為伍,，在書中尋找顏如玉。

一向很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕,，個(gè)性是那句“少年不識(shí)愁滋味”,。正因?yàn)榍啻海瑳](méi)有煩惱,，所以才向往譚嗣同的遺愿——“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖”;所以才對(duì)《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會(huì)充滿憧憬,。無(wú)意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上,，這才發(fā)現(xiàn)自我誤解了這位大詩(shī)人所要表達(dá)的意思,，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識(shí)盡愁滋味”,，試圖理解作者的情懷,。

愁滋味!——也許當(dāng)我們?cè)诨貞浉髯缘那啻簳r(shí)，我們才會(huì)懂得到這種只可意會(huì),，不可言傳的感覺(jué),，才會(huì)懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵,。

歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩(shī)說(shuō)：“青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情/妙齡女子誰(shuí)個(gè)不善懷春/這是人性中的至潔至純?！?/p>

——這,，就是青春!

指導(dǎo)老師：韓愛(ài)武

4、走過(guò)文學(xué)芳草地,，我們給大家介紹一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,。(中間停頓3秒)

這天的《happyenglish》將給大家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù),。

你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎除了掌握超多的詞匯量之外,，你有沒(méi)有注意到自我的閱讀速度，你的方法正確,、合理嗎檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣,，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡!

“指讀”，即為了“集中注意力”,，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀,。一遇到生詞，便停頓下來(lái),，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀,。也影響整句或整段的意思的理解。

“唇讀”,，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái),，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng),，或腦子里也在想著讀音,，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

“回讀”,，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí),，回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì),，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍,，浪費(fèi)很多時(shí)光,。

“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中,，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,，透過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法,，習(xí)慣于在不加限定的時(shí)光內(nèi),，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣,。(中間停頓5秒)

5,、讓我們回到唐朝領(lǐng)略一下唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人、詩(shī)仙李白的風(fēng)采,。(中間停頓3秒)

李白(701—762),，字太白，號(hào)青蓮居士,。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅靜寧西南),，隋末其先人流寓碎葉(今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近)。幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆縣(今四川江油)青蓮鄉(xiāng),，二十五歲起“辭親遠(yuǎn)游”,，仗劍出蜀。天寶初供奉翰林,，因遭權(quán)貴讒毀,，僅一年余即離開(kāi)長(zhǎng)安。安史之亂中,，曾為永王?幕僚,，因?敗系潯陽(yáng)獄，遠(yuǎn)謫夜郎,，中途遇赦東還,。晚年投奔其族叔當(dāng)涂令李陽(yáng)冰，后卒于當(dāng)涂,，葬龍山,。唐元和十二年(817)，宣歙池觀察使范傳正根據(jù)李白生前“志在青山”的遺愿,，將其墓遷至青山,。有《李太白文集》三十卷行世。

李白的詩(shī)歌今存990多首,。有超多的政治抒情詩(shī),，充分表現(xiàn)了詩(shī)人非凡的抱負(fù),，奔放的激情，豪俠的氣概,，也集中代表了盛唐詩(shī)歌昂陽(yáng)奮發(fā)的典型音調(diào),。李白有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，多次以大鵬自比,，「大鵬一日同風(fēng)起,，博搖直上九萬(wàn)里」《上李邕》。但李白在長(zhǎng)安三年失意而歸,，使他激昂的政治熱情,，再受到現(xiàn)實(shí)的沖撞時(shí)，便轉(zhuǎn)化為懷才不遇的悲憤狂歌,，從胸中噴涌而出：「大道如青天,，我獨(dú)不得出，羞逐長(zhǎng)安社中兒,，赤雞白狗賭梨栗,，彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情」,。李白還以痛快淋漓的飲酒詩(shī)，來(lái)排遣懷才不遇的憂愁,?！秾⑦M(jìn)酒》：「人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月,，天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)，烹羊宰牛且為樂(lè),，會(huì)須一飲三百杯」與這種豪放奔涌,，無(wú)所掩抑的感情氣勢(shì)相適應(yīng)，李白的詩(shī)歌在藝術(shù)手法方面的顯著特點(diǎn)是：想象神奇,，變化無(wú)端,，結(jié)構(gòu)縱橫跳躍，句式長(zhǎng)短錯(cuò)落,，構(gòu)成了雄奇飄逸的風(fēng)格,。《夢(mèng)游天姥吟留別》：

「天姥連天向天橫,，勢(shì)拔五岳掩赤城,。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾,。我欲因之夢(mèng)吳越,，一夜飛渡鏡湖月,。湖月照我影，送我至剡溪,。謝公宿處今尚在,，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,，身登青云梯,。半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞,。千巖萬(wàn)壑路不定,，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,，栗深林兮驚層巔,。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙,。列缺霹靂,，邱巒崩摧，洞天石扇,，訇然中開(kāi),。青冥浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺(tái),。霓為衣兮風(fēng)為馬,，云之君兮紛紛而來(lái)下，虎鼓瑟兮鸞回車,。仙之人兮列如麻,。」而當(dāng)大夢(mèng)初醒來(lái),，幻境消失,，又引出了對(duì)人生世事的感慨：「世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水」,，「安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開(kāi)心顏」。李白這種想落天外的特點(diǎn),，大大發(fā)展了莊子寓言,，屈原初次的浪漫精神和表現(xiàn)手法，也融匯了道教的神仙意象,，具有令人驚嘆不已的藝術(shù)魅力,，贏得了一代「詩(shī)仙」的贊譽(yù)。

李白的詩(shī)歌的題材是多種多樣的。他的七言古詩(shī)(《蜀道難》,，《夢(mèng)游天姥吟留別》,，《將進(jìn)酒》，《梁甫吟》等;五言古詩(shī)(《古風(fēng)》59首);有句漢魏六朝樂(lè)府民歌風(fēng)味的《長(zhǎng)干行》,，《子夜吳歌》等,，七言絕句(《望廬山瀑布》，《望天門山》,，《早發(fā)白帝城》等)都成為盛唐的名篇,。李白在唐代已經(jīng)享有盛名。他的詩(shī)作「集無(wú)定卷,，家家有之」,。被譽(yù)為中華詩(shī)壇第一人。

完美的時(shí)光總是過(guò)得飛快,，本期“校園之聲”又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了,，主持人趙孟欣在那里愿同學(xué)們?cè)卩嵞赋踔行@中每一天學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)!再見(jiàn)!

校園之聲廣播稿篇三

“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了,！我是小主持人：**,。

一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天,。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,，我們又重新回到了美麗的校園,，開(kāi)始了新學(xué)期的征途。

在過(guò)去的旅途中,，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,，擁有過(guò)陽(yáng)光,，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,，即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣,。因?yàn)槟且殉蔀檫^(guò)去,，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在,，更不代表未來(lái),。勝不驕，敗不餒,，才是成功的關(guān)鍵,。不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步,，重新看待自己,，走向成功的未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍,，要再接再厲,，整理行囊，再次上路,，以這一次的成功為基石,，走向下一個(gè)成功。

新的學(xué)期,，新的打算,，不能依然沉浸在假期的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去,。也許你的目標(biāo)是趕上某位同學(xué),，也許你的目標(biāo)是超越自己。目標(biāo)可以不同,，但絕不能沒(méi)有,，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng),，全力以赴,，這些沒(méi)必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo),，有個(gè)全套打算,，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己的終點(diǎn),，都不知道在哪里的人,，將如何完成這段旅程？當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,，不過(guò)陰天之后總會(huì)是有晴天的，風(fēng)雨之后總能見(jiàn)到彩虹,。

擺在我們面前的一切都是新的,，你看見(jiàn)了嗎？

綠色的春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，經(jīng)過(guò)上半個(gè)學(xué)期的認(rèn)真努力,，我們也在春天收獲著，進(jìn)步著,，喜悅著,。然而，學(xué)習(xí)就像是馬拉松比賽，開(kāi)始跑在前面的人未必就能一直領(lǐng)先,，成為譯名勝利者,；而原來(lái)落后的人也并不一定永遠(yuǎn)落后，注定做失敗者,。只有具有頑強(qiáng)毅力的人,，才能跑完全程，成為最后的勝利者,。那些在學(xué)習(xí)上和事業(yè)上取得偉大成就的人,，他們?cè)诔煽?jī)面前從不沾沾自喜，而是把成績(jī)看作新的起點(diǎn),，所以他們不斷有更高的目標(biāo),，不斷有更大的成就。

著名音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰,，可是他沒(méi)有向命運(yùn)低頭,，他說(shuō)：“我要扼（e）住命運(yùn)的咽喉?！闭菓{著驚人的毅力創(chuàng)造了神奇,，為人類的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

從他們的事例中,，我們知道了成功需要頑強(qiáng)的毅力,，具有頑強(qiáng)的毅力就等于向成功邁進(jìn)了一大步。沒(méi)有毅力,，不敢向困難挑戰(zhàn),，那肯定是不可能成功的。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，大家也應(yīng)該用有頑強(qiáng)的毅力,，面對(duì)困難，不退縮,，不低頭,。

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山,，成功的秘訣就是不怕失敗,，成功者都是從失敗中走出來(lái)的,。只要我們具有頑強(qiáng)的毅力,，并堅(jiān)持不懈地努力，成功總會(huì)在不遠(yuǎn)處向我們招手,。

最后,，希望我們每個(gè)同學(xué)，都能做一個(gè)具有頑強(qiáng)的毅力，能激情迎接挑戰(zhàn)的人,！謝謝大家,！

校園之聲廣播稿篇四

開(kāi)播詞：同學(xué)們、教師們,，美學(xué)校之聲廣播臺(tái)開(kāi)始廣播啦,！今日是xx班同學(xué)為你帶來(lái)的。

首先請(qǐng)聽(tīng)美文雅敘—《永遠(yuǎn)的坐票》

1,、生活真是趣味：如果你只理解最好的,，你經(jīng)常會(huì)得到最好的。

有一個(gè)人經(jīng)常出差,，經(jīng)常買不到對(duì)號(hào)入坐的車票.可是無(wú)論長(zhǎng)途短途,，無(wú)論車上多擠，他總能找到座位,。

他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明,，但卻很管用,。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最終一節(jié)車廂的準(zhǔn)備,，可是每次他都用不著走到最終就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位,。他說(shuō)，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多,。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位,，而在其他車廂的過(guò)道和車廂接頭處，居然人滿為患,。

即使想到了,，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足,，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值,。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了,。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人,，永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一向站到下車,。

溫馨提示：自信,、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見(jiàn),、勤于實(shí)踐,，會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票,。

歌詞：候鳥(niǎo)給我一個(gè)棲所只要有夢(mèng)可停泊在你留給我的天空我能夠永遠(yuǎn)有我給我一個(gè)渡口只要有路能夠走在你需要夢(mèng)的時(shí)候你能夠隨時(shí)有我我飄飄湯湯的奔波反反覆覆一場(chǎng)夢(mèng)一生一世過(guò)不完的寂寞。

在深情悲歡兩頭無(wú)怨無(wú)悔奔走過(guò)盡千帆你心頭每當(dāng)紅葉狂吻深秋時(shí)是我無(wú)盡天涯的寂寞我飛著天長(zhǎng)地久來(lái)來(lái)回回穿梭潮起潮落你眼中每當(dāng)深秋離別紅葉時(shí)候你是我的永遠(yuǎn)我是你...一場(chǎng)夢(mèng),。

2,、〈〈生命的價(jià)值〉〉對(duì)，生命就象一場(chǎng)夢(mèng),，不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色,！

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白,，手里卻高舉著一張20美元的鈔票,。

應(yīng)對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：誰(shuí)要這20美元,？一只只手舉了起來(lái),。他之后說(shuō)：我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前,，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事,。

他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：誰(shuí)還要,？仍有人舉起手來(lái),。

他又說(shuō)：那么，假如我這樣做又會(huì)怎樣樣呢,？他把鈔票扔到地上,，又踏上一只腳，并且用腳碾它,。爾后他拾起鈔票,，鈔票已變得又臟又皺。

此刻誰(shuí)還要,？還是有人舉起手來(lái),。

朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課,。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值,，它依舊值20美元,。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自我的決定或碰到的逆境擊倒,、欺凌甚至碾得粉身碎骨,。我們覺(jué)得自我似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么,，或?qū)⒁l(fā)生什么,，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值,。在他看來(lái),，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整,，你們依然是無(wú)價(jià)之寶,。

溫馨提示：生命的價(jià)值不依靠我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物,，而是取決于我們本身,！我們是獨(dú)特的--永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們,、教師們,，今日的美學(xué)校之聲即將接近尾聲，多謝大家的收聽(tīng),，再見(jiàn),！

校園之聲廣播稿篇五

開(kāi)場(chǎng)白：

(李霞)老師們

(羅秀沁)同學(xué)們，

(齊)你們好!

羅秀沁：隨著這歡快的開(kāi)始曲,，校園之聲廣播又和大家見(jiàn)面,。我是主持人羅秀沁。

李霞：我是主持人李霞,。

羅秀沁：今天我們?yōu)槟才诺臋谀坑行@新聞,、你點(diǎn)我播、世界拾零,、教你一招,。

一、校園新聞

李霞：我們是學(xué)校的主人,，我們關(guān)注我們的校園,。下面請(qǐng)聽(tīng)校園新聞。

羅秀沁：(1)張語(yǔ)含同學(xué)獲得征文一等獎(jiǎng),。

李霞：(2)本周四全校學(xué)生將進(jìn)行風(fēng)疹疫苗接種,。

二、你點(diǎn)我播

李霞：歌是我們的最愛(ài),，歡迎走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目,。

羅秀沁：今天，我們?yōu)槟惆才诺氖莿?dòng)畫片《西游記》里的插曲《白龍馬》,。

(放歌曲)

三,、世界拾零

齊：世界之大，無(wú)奇不有,。

羅秀沁：接下來(lái),，我們?yōu)槟才诺氖墙鈯W秘世界的一個(gè)小欄目"世界拾零",。

李霞：(1)倒著理發(fā)

土耳其理發(fā)師德米爾腳懸梁頭朝下的理發(fā)方式吸引不少顧客。

羅秀沁：(2) “種”出來(lái)的椅子

遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載,，用榆樹(shù)種出一把椅子,。略有欠缺的是椅子兩個(gè)扶手的高低不太對(duì)稱。在吳先生家附近的田地里,，記者還看見(jiàn)另外6把正在栽種的椅子,，其中一把已經(jīng)可以收割，其余5把也已成型,。

李霞：(3)怪魚(yú)會(huì)走路

魚(yú)用“腿”來(lái)行走,、嘴里長(zhǎng)滿牙齒、“皮膚”光滑硬化,，且長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的骨刺……這樣的魚(yú)你見(jiàn)過(guò)嗎?貴州省遵義市市民張中剛,，日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到一條怪魚(yú)。此魚(yú)大約有4兩重,，用手觸摸魚(yú)的任何部位,，此魚(yú)的所有鰭立即展開(kāi)，尾鰭便開(kāi)始左右作小幅度的擺動(dòng),，身體下面的4只鰭就會(huì)一前一后地向前滑動(dòng),。

四、"教你一招"

齊：生活中,，有許多好招,，讓你事半功倍，或者擺脫困撓,。我們?yōu)槟才乓粋€(gè)小欄目"教你一招",。

羅秀沁：人類的資源是有限的，我們?cè)谏钪行枰獙W(xué)會(huì)節(jié)約,，今天就教你幾個(gè)節(jié)電的小竅門,。

李霞：家電不要待機(jī)。電視,、空調(diào)等家用電器,，在電源開(kāi)關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們內(nèi)部的紅外線接收遙控電路經(jīng)常處于待機(jī)狀態(tài),，仍在耗電,。

羅秀沁：飲水機(jī)幾乎常年通電，即使上班時(shí)間,、休息時(shí)間也很少切斷電源,，如此一來(lái)，不僅費(fèi)電,，也會(huì)影響飲水機(jī)的正常使用,。

李霞：在同樣亮度下,，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80%，而且壽命更長(zhǎng),?？措娨晻r(shí)，只開(kāi)1瓦節(jié)電日光燈,，既節(jié)約用電,，收看效果又理想,。還要做到人走燈滅,，消滅“長(zhǎng)明燈”。

羅秀沁：時(shí)間過(guò)得真快,，同學(xué)們,，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。

李霞：希望你們能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎你們?yōu)榧t領(lǐng)巾廣播站踴躍投稿,出點(diǎn)子,、提意見(jiàn),。

羅秀沁：本次播音此結(jié)束。再見(jiàn)

李霞：再見(jiàn),。

校園之聲廣播稿篇六

乙：總有一次祝福,，讓我們的心時(shí)刻背負(fù)著幸福；

甲：總有一陣關(guān)心,，讓我們的心時(shí)刻承載著感動(dòng),；

乙：本期《校園之聲》廣播站又和大家見(jiàn)面了。

甲：請(qǐng)大家欣賞中文美文《寬容是陽(yáng)光》,。

乙：哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣,，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的,，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了,，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞,，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。

甲：現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙,，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè),，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處?！痹鲪簩?duì)方,，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額,，心力盡瘁,?？▋?nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手,，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì),。

乙：狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓,，也難改吃羊的本性,，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫,；兩虎共斗,，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞,，不用關(guān)進(jìn)柵欄,，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友,，這是更高境界的寬容,。

甲：林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿,，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友,，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的,，多一些寬容,，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友,。三峽工程大江截流成功,，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大,?！狈磳?duì)者的存在,，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全,，可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容,，這寬容如硎,，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

乙：“雖然我不同意你的觀點(diǎn),，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利,。”這句話很多人都知道,，它包含了寬容的民主性內(nèi)核,。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng),。惡語(yǔ)傷人六月寒,，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧,。

甲：寬容是一種美,。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗,；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,，才有浩淼無(wú)垠,；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律,，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土,，方能成其高,；江河不擇細(xì)流，方能成其大,。寬容是壁立千仞的泰山,，是容納百川的江河湖海。

乙：與朋友交往,，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金,。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死,，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司,。

甲：與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬,。劉秀大敗王郎,，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí),，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎,、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓?duì)此視而不見(jiàn),，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌,，可化敵為友,，壯大自己的力量，終成帝業(yè),。這把火,，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基,。

乙：你要寬容別人的齟齬,、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒?，正是你的力量讓?duì)手恐慌,。你更要知道，石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨,。風(fēng)涼話,，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋,，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出曼妙的“芭蕾舞”,；給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴,，只會(huì)增加你的爆發(fā)力,。睚眥必報(bào)，只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷,；言語(yǔ)刻薄,，是一把雙刃劍，最終也割傷自己,；以牙還牙,，也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈僨張,，最容易引發(fā)“高血壓病”,。“一只腳踩扁了紫羅蘭,，它卻把香味留在那腳跟上,，這就是寬恕?！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話,。

甲：寬容是一首優(yōu)美的、動(dòng)聽(tīng)的歌,，它給寬容的發(fā)出者也帶來(lái)好心情,。也許它的效應(yīng)不再眼下卻在將來(lái),，不管怎樣卻是美好的。

乙：文章欣賞到這里,，下面為同學(xué)們盤點(diǎn)中考狀元的6點(diǎn)學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

甲：一,、每天保證8小時(shí)睡眠

晚上不要熬夜，定時(shí)就寢,。中午堅(jiān)持午睡,。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求,。

乙：二,、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),。一天到晚伏案苦讀,，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息,、補(bǔ)充能量,。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息,。但學(xué)習(xí)時(shí),，一定要全身心地投入，手腦并用,。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市,，而無(wú)車馬喧囂”的境界,，只有我的手和腦與課本交流,。

甲：三、堅(jiān)持體育鍛煉

乙：四,、學(xué)習(xí)要主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣,，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題,，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡,，心不在焉,，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),，唯一的方法是,，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累,，才能進(jìn)步,。如此，才能逐步地提高效率,。

甲：五,、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處

每天有個(gè)好心情,，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高,。另一方面,，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，也能提高學(xué)習(xí)效率。

乙：六,、注意整理

學(xué)習(xí)過(guò)程中,，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,。待用時(shí),，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí),，東找西翻,，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認(rèn)為沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好,。

甲：本期“校園之聲”就到這里，下周再見(jiàn),！

乙：再見(jiàn),！

校園之聲廣播稿篇七

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年,！校園之聲,，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家中午好！我是播音員xxx,，我是播音員xxx,。

乙：一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心,；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理,。然而,，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙,、塑料袋,；長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲……這些不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

甲：為爭(zhēng)做文明學(xué)生,，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：要做到心中有學(xué)校,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,，愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。

乙：作為學(xué)生,，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，不人為損壞桌椅,，節(jié)約水電是最基本的行為要求。

甲：一,、我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除,，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。要做到心中有紀(jì)律,。

乙：二,、上課、做操,、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律,，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

甲：三，要做到心中有他人,。隨時(shí)隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助,，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ),。課間要文明休息,，不奔跑打鬧,，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

合：親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),！從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,。

甲：我們相信,，在全體師生的攜手努力,，文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果,。中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅,，落落大方，見(jiàn)義勇為,，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德,。舉手投足,、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。講文明樹(shù)新風(fēng),，更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。

乙：但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行,，如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩,、亂扔亂丟,、不遵守作息時(shí)間,、夜不歸寢,、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展,，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn),，損害著焦陂職高的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹,，亟待改善。

甲：為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng),，為了以健康向上的文明新風(fēng),，為了配合學(xué)校團(tuán)委“整治校園秩序,，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開(kāi)展，向不文明行為告別,，建立整潔優(yōu)美,、文明有序的校園環(huán)境,。校團(tuán)委倡議全體同學(xué)緊急行動(dòng)起來(lái),，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際,，深入貫徹《中學(xué)生守則》,，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展以“說(shuō)文明話,、辦文明事,、做文明人”為主題的系列活動(dòng),，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)微處做起，堅(jiān)決做到：管住自己的腳,，不沖崗翻墻,，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息,；管住自己的手，不亂扔亂丟,，不亂潑臟水，不打架斗毆,；管住自己的口，不污言穢語(yǔ),，不出口傷人,，不說(shuō)是道非,，不大聲喧嘩,，不亂吃零食(特別是在教室)。

乙：讓我們以朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前,；以有則改之,、無(wú)則加勉為原則,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行自查自糾,，找出身邊的不文明言行并加以改正,。讓我們共同努力，把這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去,，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,，愿文明禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)校園！

甲：本次播音到此結(jié)束,。

合：感謝大家的收聽(tīng),，再見(jiàn)！

校園之聲廣播稿篇八

等時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,，等我們都漸漸長(zhǎng)大,，等我們?cè)诨厥?，才發(fā)覺(jué)生命中永遠(yuǎn)不會(huì)變的是青春的色彩。

記得有人說(shuō)過(guò),，最美的季節(jié)是青春。而在青春中,，我們的朋友陪著我們度過(guò)了人生中最不理智的時(shí)光,，陪我們做了許多瘋狂的事,，說(shuō)了很多銘記一生的話,，走過(guò)了生命中最美麗的青蔥歲月。這些記憶,，這些朋友,，可能會(huì)陪我們走一輩子。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,，我們還會(huì)想起這些,，也會(huì)發(fā)覺(jué)無(wú)論我們離青春的時(shí)光多遙遠(yuǎn),，我們青春的色彩依舊未改變。

我們喜歡做一些不切實(shí)際的夢(mèng),，并堅(jiān)信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)它。我們有時(shí)候會(huì)傻傻的認(rèn)為,，張揚(yáng)是時(shí)代賦予我們的特權(quán),，我們會(huì)會(huì)笑的輕狂,，我們會(huì)不羈,，我們的心永遠(yuǎn)積極向上，充滿陽(yáng)光,。寫寫滿懷激情的文章,，聽(tīng)些節(jié)奏歡快的音樂(lè)，說(shuō)一些壯志豪情的話,。一切的一切在我們看來(lái)都是那么的美好,。我深信這青春的色彩，永遠(yuǎn)都不會(huì)變,。

我始終堅(jiān)信,，不會(huì)變的是青春的色彩。

童話劇情上演,，在某天在一次遇見(jiàn),，我們的臉一如從前沒(méi)變。

校園之聲廣播稿篇九

乙：我是潘禹良,。

甲：a,、首先進(jìn)入今天的“校園新聞快報(bào)”

感受文學(xué)真諦，奏響心靈的旋律,。歡迎來(lái)到“文學(xué)芳草地”,。對(duì)一朵花微笑，一回頭，身后的草全開(kāi)花了,。一大片,。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了,，我正躺在山坡上想事情,。是否我想的事情——一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺(jué)得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合,。有的哈哈大笑,，有的半掩芳唇，忍俊不禁,?？拷疑磉叺膬啥洌欢涿娉?，張開(kāi)薄薄的粉紅花瓣,，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面,，仍不能遮住笑顏,。我禁不住也笑了起來(lái)。先是微笑,，繼而哈哈大笑,。

這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來(lái),。校園之聲廣播稿還有一次,，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺(jué)。我太喜歡這片綠草了,，墨綠墨綠,，和周圍的枯黃野地形成鮮明對(duì)比。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的討論。有人說(shuō),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一門慢功夫,，沒(méi)有捷徑可循。這種觀點(diǎn)當(dāng)然是很有道理的,，但是我們必須看到任何客觀事物都有其內(nèi)在的規(guī)律性,。我們只要不斷地結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際、掌握其規(guī)律,、巧用各種科學(xué)的方法,，學(xué)好英語(yǔ)的目的就一定會(huì)達(dá)到,。

聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫、譯是英語(yǔ)的五個(gè)組成部分,，它們是一個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的整體,，但是其共同的基礎(chǔ)卻是詞匯這個(gè)部分。

動(dòng)筆去寫的內(nèi)容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項(xiàng),，而且相對(duì)于其它的考試項(xiàng)目來(lái)講,，它們的要求都不高，我們完全可以憑借著自己所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。也就是說(shuō)，在掌握了一定的基本詞匯以后,，我們記單詞的時(shí)候,，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它的音和意,。只有這樣,，我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐才會(huì)更加符合英語(yǔ)考試的要求。

哲學(xué)系的考試,，某次哲學(xué)系的期中考,，教授說(shuō)，題目沒(méi)有限定范圍,，所以學(xué)生們都很戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢去準(zhǔn)備,，結(jié)果到了考試當(dāng)天，教授竟發(fā)下一張白紙說(shuō),，這次的考試,，是自問(wèn)自答。學(xué)生們當(dāng)場(chǎng)愣住,，只好硬著頭皮寫了,，想命題太簡(jiǎn)單一定不會(huì)得高分，命題太難又不會(huì)寫,。

題目拿到第一排來(lái),，這是你們的期末考題目。

在中國(guó)帝王級(jí)的人物中間,，曹操是真正稱得上為文人的一位,。他的文章寫得有氣概，詩(shī)歌寫得有聲勢(shì),。老實(shí)說(shuō),，文學(xué)家玩政治,，和政治家玩文學(xué)，都有點(diǎn)票友性質(zhì),，是不能正式登場(chǎng)的,。在中國(guó)歷史上，有幾個(gè)像曹操這樣全才全能的政治家兼文學(xué)家呢,？因此,，他的一生，既沒(méi)有出過(guò)政治家玩文學(xué)玩不好丟人現(xiàn)臉的鬧劇,，也沒(méi)有出過(guò)文學(xué)家玩政治玩不好把小命搭上的悲劇,。所以，魯迅先生說(shuō)：“曹操是一個(gè)很有本事的人,，至少是一個(gè)英雄,，我雖不是曹操一黨，但無(wú)論如何,，總是非常佩服他,。”

對(duì)曹操的評(píng)價(jià),，因文化程度的不同而異,，低者，視為奸雄,，中者,，視為梟雄，高者,，視為英雄,。

感謝大家的收聽(tīng)，希望我們廣過(guò)播能帶給你們歡樂(lè),，由于現(xiàn)在的廣播站還不成熟,，希望大家能參與進(jìn)來(lái)，,，好今天的節(jié)目就到此結(jié)束,，讓我們?cè)趦?yōu)美的歌曲聲中期待下周四的校園之聲。

校園之聲廣播稿篇十

b,、多變的環(huán)境,，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？

是的,，一切總在變,，但廠中校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

a,、我是×××,；

b,、我是×××。

a,、因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著,，給大家?guī)?lái)一篇文章《擁有》。

擁有

這世間,，美好的東西實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái),，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有,。

人生如白駒過(guò)隙一樣短暫,，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了,。

如果你失去了太陽(yáng),，你還有星光的照耀；失去了金錢,，還會(huì)得到友情；當(dāng)生命也離開(kāi)你的時(shí)候,，你卻擁有了大地的親吻,。

擁有時(shí)，倍加珍惜,；失去了,，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付,。

欲望太多,，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸,，更能讓自己充實(shí),、滿足呢？

選擇淡泊,，然后準(zhǔn)備走一段山路,。

b、是啊,，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少,，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜,，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程,，下面帶給大家的是《只能陪你一程》,。

只能陪你一程

春天的雨夜，好友提出告辭,，我堅(jiān)持要送他到車站,。

最終，他攔住了我：“送君千里,，終須一別,。你反正只能陪我一程，就在門口止步吧,?！?/p>

我尊重他的意見(jiàn)。

因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你?yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛(ài)要成為一只蘋果,；他們寒冷時(shí),，你的呵護(hù)要變成一件棉衣；他們快樂(lè)時(shí),，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的,；他們傷心時(shí)，你的撫慰應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜可以因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊妹髁?，冰雪卻無(wú)法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖,。

a、最后要送給大家一首《此情可待》,，希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里保持不變的快樂(lè)心情和健康身體,。

校園之聲廣播稿篇十一

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節(jié)目,，我是施笑容,，我是黃佳佳。

新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn),，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整,，如今，我們帶著希望,，又踏上了新的征程,。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨,。坐在課桌前,，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤健?/p>

前幾天讀到一篇文章,，這里,，與大家分享(見(jiàn)《上帝咬過(guò)的蘋果》)

是啊,，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份,。如此,，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

同學(xué)們,，也許,，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,，你昨日曾遭受挫折,，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,。

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了一生反復(fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱,，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同,。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了一生反復(fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論,。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人,，而是最能感受生活的人,。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情,，除了你心中那份虛榮于倨傲,，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲,、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里,，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì),，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己,，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì),。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口,。于是,，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起,，跟著感覺(jué)走,，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流,。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里,，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有,。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白,。成功女神并不垂青所有的人,，但所有參與、嘗試過(guò)的人,，即使沒(méi)有成功,，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白,。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲,。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物,。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家,，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功,，你們也沒(méi)有成為空白,。

說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng),，不會(huì)唱不會(huì)跳,，更不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定這四年就這么平淡了,。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬,，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試,，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的,。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情,，則使靈魂起皺,。

校園之聲廣播稿篇十二

a:燦爛抑或是細(xì)雨綿綿，你可曾知道,，我們就在你的身邊?今日的精彩,，明天的記憶，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落,。

b:用我的眼睛打開(kāi)你視野的鎖,，用我的筆記錄時(shí)間的脈搏，用我的聲音和你一起感悟青春的快樂(lè),。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”,。

a:我是播音員~

b:我是播音員~

a:風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳

b:家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。

a:中新網(wǎng)西寧12月1日電 (張?zhí)砀?1日,，記者在青海大通回族土族自治縣公安局(以下簡(jiǎn)稱：大通警方)召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上了解到,，對(duì)于近日該縣發(fā)生的殺人后辱尸的故意殺人案，犯罪嫌疑人高學(xué)某已成功抓獲,，并對(duì)案發(fā)后發(fā)布不實(shí)消息的當(dāng)事人將依法予以處理,。

b:有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待，有一盞茶濃的.間隙需要去品嘗,，花開(kāi)花落,，茶沉茶浮，文薈精華,，與你浪跡文學(xué)世界,。

歡迎收聽(tīng)《凡是，再?gòu)?qiáng)求一下》強(qiáng)求不難,，難在分寸。到什么時(shí)刻,，你的意愿表達(dá)完畢,，對(duì)方接收成功，進(jìn)一步,，則適得其反,，退一步，則不盡如人意,。拿捏在進(jìn)退之間,，要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而判斷女兒是小孩子,，即使她一直叫下去，也沒(méi)人說(shuō),，這是個(gè)瘋子,。如果一個(gè)成年人呢?過(guò)分強(qiáng)求，旁人心生厭煩惡語(yǔ)相向的概率恐怕大大提升,。

最簡(jiǎn)單的例子,，就是談戀愛(ài)。女生拒絕男生,，可能因心里住著別人,，可能覺(jué)時(shí)機(jī)不對(duì)，也可能她完全無(wú)意于你,。前兩種情形,，如果認(rèn)為值得，可以陪在她身邊,，等,。等她回心轉(zhuǎn)意，等她時(shí)過(guò)境遷,，不時(shí)提醒她,，還有人在這里，愛(ài)你;而最后一種,，一旦表達(dá)明確,，最好抽身離開(kāi)，這樣做,，至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影,。否則再嘰歪下去，女生告你騷擾,，或唯恐避之不及,，也未可知。

我們大人,，經(jīng)歷世事越多,，有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力,。畏首畏尾,，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說(shuō),，我是隨遇而安,。我們要承認(rèn)，做大多事情，是要結(jié)果的,，無(wú)論好壞,，無(wú)論早遲，我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案,。從此,，安下心來(lái)。凡事都再?gòu)?qiáng)求一下吧,，就那么剛剛好的,，一小下。足矣,。

a:接下來(lái),，帶給大家的是一則哲理小故事《過(guò)好每一天》每一天都是一生的縮影。每天早晨醒來(lái),，意味著一次新生;晚上入睡時(shí),，意味著這一天隨之消亡。 在醒來(lái)與入睡之間,，是一天的黃金時(shí)間,。 我們可能無(wú)法為一生做事情，卻能為一天而做,。

英國(guó)著名作家羅伯特.路易絲.史蒂文森說(shuō)：“任何人都能很甜美,、很耐心、很可愛(ài),、很純潔地活到太陽(yáng)落山,。”

任何人都可以保持一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當(dāng),。 任何人都可以勇敢地承擔(dān)起一天的責(zé)任,。

任何人都可以一整天都快樂(lè)，并用快樂(lè)感染周圍的人,。 任何人都可以在每一天把愛(ài)播撒,。

任何人都可以克服一天里的恐懼，勇敢地應(yīng)對(duì)每一種情況,。 任何人都可以友愛(ài),、寬容、周到,、為別人著想一整天,。 每一天，任何人都可以學(xué)到新的知識(shí),，獲得一些成長(zhǎng)。

威廉·奧斯勒醫(yī)師指出，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮,，隔絕白晝的夜晚幫助我們避免生活之舟失事,。他送給我們一個(gè)面對(duì)每一天的神奇詞匯：平靜。 生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好,。

當(dāng)我們失敗或者未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí),，讓我們?cè)徸约海伎疾Ⅲw會(huì)愛(ài)默生的這句名言：“努力完成每一天的事情,，你已經(jīng)把你能做的都完成了,。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天,，你要精神飽滿地迎接它,，不要被過(guò)去所做的荒謬事拖累?！鼻杏?，明天是另一個(gè)今天。

b:感悟生活,、享受人生,，讓我們一起走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》今天給大家?guī)?lái)的是生活小常識(shí)：

a:冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念，酒精能使體表血循環(huán)增加,，人感到“發(fā)熱”,，實(shí)際卻丟失熱量。

b:秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍,、鐵觀音等,，有潤(rùn)膚、除燥,、生津,、潤(rùn)肺、清熱,、涼血之效,。

a:冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含大量塵埃,、病原微生物等有害物質(zhì),，鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。

b:睡前三小時(shí)不要吃東西.會(huì)胖哦!

a:睡眠不足會(huì)變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習(xí)慣較不會(huì)老,。

a:今天的校園之聲到此結(jié)束,，感謝大家的收聽(tīng)，明天我們?cè)僖?jiàn)!

b:再見(jiàn)!

校園之聲廣播稿篇十三

老師們,，同學(xué)們,。下午好,。今天是20xx年11月3日，歡迎收聽(tīng)今天的'紅領(lǐng)巾廣播,。今天給大家?guī)?lái)一篇,，來(lái)自梁實(shí)秋的《養(yǎng)成好習(xí)慣》。 人的天性大致是差不多的,，但是在習(xí)慣方面卻各不相同,，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時(shí)候最容易養(yǎng)成,，一旦養(yǎng)成之后,，要想改變過(guò)來(lái)卻還很不容易。

例如說(shuō)：清晨早起是一個(gè)好習(xí)慣,，這也要從小時(shí)候養(yǎng)成,。很多人從小就貪睡懶覺(jué)，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起,，平時(shí)也是不肯早起,，往往蓬首垢面的就往學(xué)校跑，結(jié)果還是遲到,，這樣的人長(zhǎng)大了之后也常是不知振作,，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞,，劉琨枕戈待旦,，那才是志士奮勵(lì)的榜樣。

我們中國(guó)人最重禮,，因?yàn)槎Y是行為的規(guī)范,。禮要從家庭里做起，姑舉一例：為子弟者“出必告,，返必面”,，這一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢?我看見(jiàn)有些個(gè)孩子們?cè)绯科饋?lái)對(duì)父母視若無(wú)睹,，晚上回到家來(lái)如入無(wú)人之境,，遇到長(zhǎng)輩常常橫眉冷目，不屑搭訕,。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早的糾正過(guò)來(lái),，將來(lái)長(zhǎng)大到社會(huì)服務(wù)，必將處處引起摩擦不受歡迎,。我們不僅僅對(duì)長(zhǎng)輩要恭敬有禮,，對(duì)任何人都應(yīng)該維持相當(dāng)?shù)亩Y貌。

大聲說(shuō)話,，擾及他人的寧?kù)o,，是一種不好的習(xí)慣,。我們?cè)囎詸z討一番，在別人讀書工作的時(shí)候是否有過(guò)喧嘩的行為,？我們要隨時(shí)隨地為別人著想,，維持公共的秩序，顧慮他人的利益,，不可放縱自己，在公共場(chǎng)所人多的地方,，要知道依次排隊(duì),，不可爭(zhēng)先恐后的去亂擠。

“待飯未來(lái)”的時(shí)間讀了不少的大書,。古人所謂“三上之功”,，枕上、馬上,、廁上,，雖不足為訓(xùn)，其用意是在勸人不要浪費(fèi)光陰,。

吃苦耐勞是我們這個(gè)民族的標(biāo)識(shí),。古圣先賢總是教訓(xùn)我們能過(guò)得儉樸的生活，所謂“一簞食,，一瓢飲”,，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦，所謂“嚼得菜根”,，就是表 示一個(gè)有志的人之能耐得清寒,。惡衣惡食，不足為恥,，豐衣足食,，不足為榮，這在個(gè)人之修養(yǎng)上是應(yīng)有的認(rèn)識(shí),。羅馬帝國(guó)盛時(shí)的一位皇帝,，marcus aurelius（馬 可·奧勒留），他從小就摒絕一切享受,，從來(lái)不參觀那當(dāng)時(shí)風(fēng)摩全國(guó)的賽車比武之類的娛樂(lè),，終于成為一位嚴(yán)肅的苦修派的哲學(xué)家，而且建立了不朽的事業(yè),。這是很 值得令人欽佩的,。宜從小就養(yǎng)成儉樸的習(xí)慣，更要知道物力維艱,，竹 頭木屑,，皆宜愛(ài)惜,。

以上不過(guò)是偶然拈來(lái)，好的習(xí)慣千頭萬(wàn)緒,，“勿以善小而不為”,。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無(wú)勉強(qiáng),，臨事心平氣和,，順理成章。充滿良好習(xí)慣的生活,，才是合于“自然”的生活,。

梁實(shí)秋的《養(yǎng)成好習(xí)慣》，告訴我們養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,。

接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞歌曲,，來(lái)自劉濤的《紅顏舊》。

播放歌曲：《紅顏舊》,。

今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，感謝大家的收聽(tīng)。我們下期再會(huì),。

校園之聲廣播稿篇十四

一方斗室,，傳一個(gè)聲音。

一片樂(lè)土,，圓一個(gè)夢(mèng)想,。

用心傳遞愛(ài)的聲音。

用愛(ài)傾訴青春的心聲,。

用心吐字,，用愛(ài)歸音。

這里是黃土梁子初級(jí)中學(xué)“校園之聲”廣播,。

今天是20xx年xx月xx日,，星期二。我是主持人：李曉梅

歡迎收聽(tīng)《中學(xué)生活》欄目

今天為大家?guī)?lái)的是選自心理健康講座的第三講《你喜歡學(xué)習(xí)嗎》

第三講你喜歡學(xué)習(xí)嗎

你們喜歡學(xué)習(xí)嗎,？有喜歡學(xué)習(xí)的有不喜歡學(xué)習(xí)的,。不知道大家想過(guò)沒(méi)有，不管你是喜歡學(xué)習(xí)也好還是不喜歡學(xué)習(xí)也好,，有一個(gè)事實(shí)你們不能回避,，也回避不了，那就是：學(xué)習(xí)是我們青少年目前的主要活動(dòng),。

說(shuō)不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)能說(shuō)出許多原因,，但是，有一個(gè)原因大家可能沒(méi)有意識(shí)到,，就是對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)概念還不完全理解,。什么是學(xué)習(xí)呢,？學(xué)習(xí)就是從閱讀、聽(tīng)講,、研究,、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。學(xué)習(xí)包含著四個(gè)方面的內(nèi)容：一是閱讀,，所謂閱讀就是看書,、看報(bào)并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容，從廣義的說(shuō)還包括看電視,；二是聽(tīng)講,，所謂聽(tīng)講就是聽(tīng)人講課或講演，還包括聽(tīng)別人講故事,；三是研究，所謂研究就是探求事物的真相,、性質(zhì),、規(guī)律等，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),，就是對(duì)某一事物作進(jìn)一步地思考,；四是實(shí)踐，所謂實(shí)踐就是人們改造自然和改造社會(huì)的有意識(shí)的活動(dòng),，按照自己的思想意識(shí)做出的一切活動(dòng),，打籃球、學(xué)畫畫就是實(shí)踐活動(dòng),。上面所講的四個(gè)方面你都不喜歡嗎,？肯定不是，你至少肯定愿意做其中的一項(xiàng)或多項(xiàng)事情,。為什么我們一談到學(xué)習(xí)就進(jìn)入緊張態(tài)度呢,？是因?yàn)槲覀儼褜W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地與語(yǔ)數(shù)英理化生政史地聯(lián)系起來(lái)了，把學(xué)習(xí)與不停地寫不停地背聯(lián)系起來(lái)了,，把學(xué)習(xí)與一大摞書本聯(lián)系起來(lái)了,。這樣一聯(lián)系，我們就感到很累,，很苦,，感到很枯燥無(wú)味，這樣一聯(lián)系,，我們就拋棄了學(xué)習(xí)中很多很多的樂(lè)趣,，因而，就不喜歡學(xué)習(xí)了,。

學(xué)習(xí)是我們青少年的主要活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)可以將人類長(zhǎng)期積累起來(lái)的豐富的社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體的精神財(cái)富,；學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)我們個(gè)體的智力、能力,、道德品質(zhì),、身體素質(zhì)的發(fā)展。財(cái)富有兩種,，一種是物質(zhì)財(cái)富,，一種是精神財(cái)富。我們現(xiàn)在處在人生的準(zhǔn)備階段,，我們要不斷地豐富自己的精神財(cái)富,，讓我們變得有知識(shí)、有文化,、有能力,、有修養(yǎng)，等我們的精神財(cái)富積累到了一定的程度,，我們就可以進(jìn)入社會(huì),，就能夠去創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財(cái)富。在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過(guò)程中又能不斷地豐富自己的精神財(cái)富,，實(shí)現(xiàn)人生的輝煌,。

學(xué)習(xí)是心理健康的維生素

有人把學(xué)習(xí)做了一個(gè)比喻，說(shuō)學(xué)習(xí)是心理健康的維生素,。維生素這一概念來(lái)自于醫(yī)學(xué),，人體缺少某種維生素就會(huì)帶來(lái)不適應(yīng)，就會(huì)生病,。比如說(shuō),，如果缺乏維生素a，就容易感冒,、身體的抵抗力就差,，如果缺乏維生素a、d,，個(gè)子就長(zhǎng)不高,。電視中曾經(jīng)播出過(guò)這樣的廣告——ad鈣奶。年輕的媽媽們都喜歡買ad鈣奶給小寶寶喝,，希望自己的小寶寶長(zhǎng)得高,。這是從生理的角度、生長(zhǎng)的角度來(lái)看待人的健康問(wèn)題,。從心理的角度如何來(lái)看待健康問(wèn)題呢,？要想心理健康就必須要學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是心理健康的維生素。

有一位心理學(xué)家叫塞爾尼,，他畢生從事人的心理緊張和壓力問(wèn)題的研究,，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)和工作是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)壽和身心健康的必由之路?！笔裁词潜赜芍?？就是每一個(gè)希望長(zhǎng)壽和身心健康的人都必須要經(jīng)過(guò)的路。一個(gè)心理健康的人必定是熱愛(ài)學(xué)習(xí)和工作的人,。我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大師巴金,，四川成都人，生于1904年11月25日,，2005年10月17日在上海逝世,，享年101周歲。國(guó)畫大師齊白石,，湖南湘潭人,，生于1863年11月22日，1957年9月16日去逝,，活了94歲,。巴金和齊白石都是非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，都是喜愛(ài)思考的人,。橫觀人生，那些文學(xué)家,、藝術(shù)家,、科學(xué)家都很長(zhǎng)壽，因?yàn)?，他們無(wú)一例外地都熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

人，需要不斷地運(yùn)動(dòng),，身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)身體健康,，心理運(yùn)動(dòng)帶來(lái)心理健康。心理運(yùn)動(dòng)就是不斷地學(xué)習(xí),，不斷地思考,，人越學(xué)習(xí)越聰明，大腦越思考越靈活,。有一句成語(yǔ)叫“流水不腐,，戶樞不蠹”，意思是說(shuō),，流動(dòng)的水不會(huì)發(fā)臭,，經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)的門軸不會(huì)被蟲(chóng)蛀。熱愛(ài)大自然的同學(xué)都會(huì)親身感受到過(guò)，從大山里流淌出來(lái)的泉水都是清澈的,、歡快的,，泉水叮咚，而一旦流進(jìn)水塘里就會(huì)變混,、變綠,、變臭，一潭死水,。因?yàn)?，泉水是流?dòng)的，水塘里的水是呆滯的,。人的大腦,、人的心理也具有同樣的發(fā)展軌跡。

同學(xué)們,，你們希望長(zhǎng)壽嗎,？希望心理健康嗎？希望長(zhǎng)壽,、希望心理健康就要熱愛(ài)學(xué)習(xí),，因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)能夠使你長(zhǎng)壽,，學(xué)習(xí)能夠使你心理健康,。

學(xué)習(xí)是心理健康的維生素，可以從以下幾個(gè)方面去理解,。

第一,、學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)個(gè)人對(duì)環(huán)境的積極適應(yīng)。

一個(gè)心理健康的人一定是與環(huán)境保持積極適應(yīng)的人,。計(jì)算機(jī)被引進(jìn)了課堂教學(xué)之中,，外語(yǔ)教育提高了要求，如果我們不學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，不學(xué)習(xí)外語(yǔ),，我們就要落后，就不能適應(yīng)社會(huì),，就會(huì)有被淘汰的危機(jī),。計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了尋家百姓家，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成了我們學(xué)習(xí),、生活和工作的重要工具,，我們不會(huì)操作計(jì)算機(jī)就不會(huì)工作。隨著社會(huì)一體化進(jìn)程的加快,，龐大地球已經(jīng)變成了地球村,，外國(guó)朋友到中國(guó)來(lái)，我們到世界各地去，已經(jīng)是一件很平常的事了,，我們不懂外語(yǔ)行嗎,？我們現(xiàn)在所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)就是為了將來(lái)能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，更好地融入社會(huì),，與社會(huì)這個(gè)大環(huán)境保持密切地適應(yīng),。

積極地適應(yīng)環(huán)境，積極地同環(huán)境保持緊密的聯(lián)系,，自古就引起了高度地重視,。

【案例】大禹治水的故事

堯在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi),，部落首領(lǐng)們都推薦鯀去治水,。鯀是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，不愛(ài)思考的人,，他治水花了九年時(shí)間,。他只懂得水來(lái)土掩，造堤筑壩,，結(jié)果洪水沖塌了堤壩,，水災(zāi)反而鬧得更兇了。

舜接替堯當(dāng)部落聯(lián)盟首領(lǐng)以后,，發(fā)現(xiàn)鯀辦事不力,，就把鯀辦了罪殺了，又讓鯀的兒子禹去治水,。禹是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人,，是一個(gè)善于思考的人。他懂得如何去了解環(huán)境,，如何去適應(yīng)環(huán)境，如何去改變環(huán)境,，如何去利用環(huán)境,。他吸取了父親的教訓(xùn)，改變了父親的做法,，通過(guò)認(rèn)真思考,，實(shí)地調(diào)查，采用了開(kāi)渠排水,、疏通河道的辦法,，把洪水最后引到大海里去。禹治水一共用了十三年的時(shí)間,。后代的人都稱頌禹治水的功績(jī),，尊稱他是大禹。舜死了以后，大家都推選禹繼任了部落聯(lián)盟首領(lǐng),。

大自然有它本身的規(guī)律,，水是往低處走的，我不能改變它,，但是我們可以了解它,、適應(yīng)它、利用它,，從而為我們服務(wù),。了解它、適應(yīng)它,、利用它,，我們就要學(xué)習(xí)和思考。

第二,、學(xué)習(xí)能使個(gè)人獲得滿足,，增強(qiáng)自信。

我們每個(gè)人都要有自信,，那么,，自信是從哪里來(lái)的呢？人的自信是從學(xué)習(xí)中慢慢樹(shù)立起來(lái)的,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們每獲得一個(gè)新知,，每解決一道難題,，我們都會(huì)有一種成功的喜悅,，都會(huì)看到自己的力量和價(jià)值,，都會(huì)增添我們的自信心,，激發(fā)我們新的成就需要和成就動(dòng)機(jī),。當(dāng)你面對(duì)一道數(shù)學(xué)題目，久而不得其解,，經(jīng)過(guò)苦思冥想以后,，找到了思路,，解出來(lái)了,，你會(huì)有什么感覺(jué),？你會(huì)覺(jué)得很爽，有一種成功的喜悅,，一股幸福感,、快樂(lè)感悄悄來(lái)到了心頭,，噢，原來(lái)我不笨啊,。然后,，你又想去解第二道題目,，等第二道題目又解出來(lái)了,，你驚奇了,，啊呀,，原來(lái)我是很聰明的,。就在此時(shí),，你的自信心就在你的心里慢慢產(chǎn)生了。這樣的事情經(jīng)歷得多了,，你就成為一個(gè)很有自信心的人了,。

不愛(ài)學(xué)習(xí)的人就體會(huì)不到那種成功的喜悅。不愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，整天無(wú)所事事，什么也不愿意去想,，什么也不愿意去做，最后,，只能導(dǎo)致頹喪不振，無(wú)精打采,。當(dāng)然,，在他身上是不會(huì)產(chǎn)生自信的,。

同學(xué)們,，讓我們把自己投入到學(xué)習(xí)中去吧,，在學(xué)習(xí)中我們一定會(huì)找到滿足,，獲得自信,。

第三、學(xué)習(xí)有利于個(gè)人潛能的充分發(fā)揮,。

所謂潛能,，就是個(gè)體在先天遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)后天環(huán)境的影響和學(xué)習(xí),，逐漸形成起來(lái)的能力傾向,。我們每個(gè)人都有很大潛能，有的人可能不知道自己有什么潛能,，這是因?yàn)槟銢](méi)有很好地去學(xué)習(xí),，很好地去思考。如果一個(gè)人的潛能始終處于潛在狀態(tài),，沒(méi)有被挖掘出來(lái),，發(fā)揮出來(lái)，這樣的潛能是毫無(wú)意義的,，也是沒(méi)有價(jià)值的。就像一塊埋在土里的金子,，埋在土里的金子和一塊頑石一樣，沒(méi)有絲毫的區(qū)別,，沒(méi)有絲毫的價(jià)值，只有把金子從土里挖出來(lái),，才能體現(xiàn)出它的珍貴價(jià)值。發(fā)揮潛能的過(guò)程就好比從土里挖掘金子的過(guò)程,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人擅長(zhǎng)抽象思維,，因此，他的數(shù)學(xué),、哲學(xué)等科目成績(jī)優(yōu)秀,；有的人擅長(zhǎng)形象思維，在文學(xué),、美術(shù)等方面得心應(yīng)手,；有的'人擅長(zhǎng)于言語(yǔ)的理解和表達(dá),，在英語(yǔ),、語(yǔ)文科目上遙遙領(lǐng)先,；有的人擅長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)操作,，在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中嶄露頭角,；有的人擅長(zhǎng)組織和管理班級(jí)等等,。這種在學(xué)習(xí)過(guò)程中表露出來(lái)的才能就是我們所擁有的潛能。我們每個(gè)人都是具有驚人潛在能力的人,。

【案例】愛(ài)因斯坦的故事

愛(ài)因斯坦（1879——1955）,，美籍德國(guó)猶太人,，出生于德國(guó)烏耳姆市,。愛(ài)因斯坦幼時(shí)的智力不僅不出眾,，甚至比一般的孩子還差。愛(ài)因斯坦4歲才會(huì)說(shuō)話,，7歲才會(huì)認(rèn)字,。小學(xué)老師對(duì)他的評(píng)語(yǔ)是：“智力遲鈍，話也說(shuō)不清楚,，成不了才,。”在德國(guó)讀中學(xué)時(shí),，教導(dǎo)主任說(shuō)他“干什么都一樣,，反正一事無(wú)成”。

但他自幼就對(duì)各種自然現(xiàn)象特別感興趣,，常常為葉片形狀,、花瓣組織、螞蟻跑動(dòng)等吸引甚至入迷,。5歲時(shí),，父親給他買來(lái)一只小羅盤，他轉(zhuǎn)動(dòng)著小針或盤子,，不管怎樣轉(zhuǎn)動(dòng),，那根小針就是不聽(tīng)他的話，總指著南邊,。這根小磁針一直強(qiáng)烈地吸引著他的求知的心靈,。他的母親寶麗妮個(gè)性開(kāi)朗活潑,，擅長(zhǎng)彈奏鋼琴，懂得教育,，富有遠(yuǎn)見(jiàn),，她想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)孩子身上常人“看不出的東西”。在家人和家庭教師循循善誘地引導(dǎo)下,，愛(ài)因斯坦?jié)u漸養(yǎng)成了勇于獨(dú)立思考和不斷探索的個(gè)性,。他就是靠著這種強(qiáng)烈的求知欲和堅(jiān)忍不拔的勤奮好學(xué)精神，最終成為了一代科學(xué)巨星,。

愛(ài)因斯坦創(chuàng)建了相對(duì)論,，在宇宙學(xué)、統(tǒng)一場(chǎng)論,、物理學(xué)哲學(xué)問(wèn)題等方面都取得了巨大的成果,。1921年，愛(ài)因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),。有人稱贊他是天才,，他謙虛地說(shuō)：“我不是天才?！蔽页晒Φ拿卦E是：x+y+z=a,。x代表艱辛勞動(dòng)，y代表正確方法,，z代表少說(shuō)空話,，a代表成功。

愛(ài)因斯坦的母親是一位偉大的母親,，正是這位偉大的母親發(fā)現(xiàn)了他身上所特有的別人看不出來(lái)的東西,，這種東西就是潛能。再加上愛(ài)因斯坦自己的勤奮努力,，才使得他的潛能得以充分地發(fā)揮出來(lái),。

第四、學(xué)習(xí)能排除消極情緒的干擾,。

人生總會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生,，當(dāng)這些不愉快的事情發(fā)生時(shí)，你肯定會(huì)產(chǎn)生痛苦,、憂愁,、恐懼,、悲哀,、惱怒等消極情緒,。如果任由這些消極情緒漫延，就會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和生活。我們要學(xué)會(huì)如何去排除這些消極的情緒。如何排除呢,？你可以主動(dòng)地去做一件你喜愛(ài)的事情,，如讀一本你所愛(ài)讀的書，做一道你感興趣的練習(xí)題，操縱一下你正在學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī),，到操場(chǎng)上去打一場(chǎng)球,，到樹(shù)林里去唱一首歌……,，總之，把現(xiàn)在的你全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，你的心情一定會(huì)很快獲得平靜,。

由此可見(jiàn),，學(xué)習(xí)是心理健康的維生素,，是增進(jìn)心理健康的基本條件。

為什么學(xué)習(xí)會(huì)落后呢

每個(gè)智力正常,、體質(zhì)正常的青少年,，都可以進(jìn)行高水平的學(xué)習(xí)，都可以成為優(yōu)等生,，而現(xiàn)實(shí)中為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很一般呢？造成這種情況的原因是多種多樣的,，可以從兩個(gè)方面來(lái)考慮,。

第一、就學(xué)生自身而言,，造成學(xué)習(xí)失敗的原因有以下幾個(gè)方面：

一是沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,。我們只知道整天學(xué)啊學(xué)啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué),？我們學(xué)了將來(lái)到底干什么,？沒(méi)有思考。有的既不學(xué)也不思考,，整天渾渾噩噩,。沒(méi)有目的的學(xué)習(xí)是沒(méi)有后勁的，而且學(xué)了也是沒(méi)有高效率的。因此,，我們一定要明確學(xué)習(xí)的目的,，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，描繪未來(lái)的美好前景,，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。二是缺乏良好的學(xué)習(xí)興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),，“興趣是最好的老師,。”我們學(xué)習(xí)每一門功課,，首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)這門功課的興趣,，沒(méi)有興趣，被動(dòng)地學(xué)習(xí),，是學(xué)不好的,。學(xué)習(xí)有了興趣，才會(huì)積極地去學(xué)習(xí),，主動(dòng)地去學(xué),，遇到困難也會(huì)勇往直前，百折不撓,；學(xué)習(xí)有了興趣,，別人認(rèn)為學(xué)得很苦而他卻感覺(jué)苦中有樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮,。三是缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。17世紀(jì)法國(guó)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡兒說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí),?！比绻f(shuō)學(xué)習(xí)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，那么良好的學(xué)習(xí)方法就是從寶庫(kù)中獲得知識(shí)的途徑和手段,?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能產(chǎn)生事半功倍的效果。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很用功,，但是效果不太好,，什么原因，要從方法上找原因,，你用的方法是不是科學(xué),，是不是有效?？茖W(xué)的方法還包括不斷地創(chuàng)造新的方法,，一個(gè)好的方法,，用的時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，我們要不斷地推陳出新,。

另外,，基礎(chǔ)薄弱、體質(zhì)不佳,、動(dòng)機(jī)不當(dāng),、心理素質(zhì)較差等等都是造成學(xué)習(xí)失敗的原因，這些內(nèi)容今天就不詳細(xì)講解了,。

第二,、就周圍影響因素而言，又有如下幾方面的因素：

一是家庭因素,。教育方式不當(dāng),、父母期望不當(dāng)、投資方向不當(dāng),、家長(zhǎng)行為不良和家庭鄰里不和等都可以影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。尤其是家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度更能影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高或者降低,。

【案例】“考最后一名,，太好了！”

有一位家長(zhǎng)特別關(guān)注孩子的考試成績(jī),，孩子每次考完試以后他都要問(wèn)一問(wèn)考了多少分,？在班上排列第幾位？一旦發(fā)現(xiàn)孩子退步了就嚴(yán)厲地責(zé)罵,。孩子的心理壓力越來(lái)越大,，學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下。家長(zhǎng)呢,，也思考了許多許多,，我每次罵孩子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不但沒(méi)有提高反而還下降了,，看來(lái)我用罵的方法對(duì)待孩子是錯(cuò)誤的,，我得改改。有一次,，孩子考了倒數(shù)第一,，心理準(zhǔn)備接受爸爸暴風(fēng)驟雨似的責(zé)罵，可家長(zhǎng)得知孩子考了倒數(shù)第一名,，不但沒(méi)罵反而和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)：“考最后一名,，太好了，從此以后你再也不用擔(dān)心會(huì)退步了,?！比缓蟾⒆诱f(shuō)，別著急，慢慢來(lái),，龜兔賽跑烏龜還能跑第一呢,！你只要努力肯定會(huì)進(jìn)步的。以前每次考試退步了,，爸爸都罵你,，爸爸錯(cuò)了。爸爸以后不會(huì)再罵你了,，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了,，考多少分，考第幾,，爸爸都無(wú)所謂,。孩子看到爸爸這么說(shuō)，流眼淚了,，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,，你放心吧，我一定會(huì)努力的,?！睆倪@以后，孩子心情放松了,，學(xué)習(xí)再也不用擔(dān)心什么了,，更沒(méi)有壓力了。緊接著后面的一次考試就甩掉了最后一名的帽子,。后來(lái),，孩子不斷進(jìn)步，最后在班上一直保持名列前茅,。

對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和考試成績(jī),，做家長(zhǎng)的應(yīng)該保持一份良好的心態(tài)，你的心態(tài)有時(shí)候就決定著孩子成績(jī)的好壞,。盡管父母的態(tài)度我們不能完全左右,，但是我們至少能夠調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，讓自己保持一種輕松的學(xué)習(xí)心境,。

二是學(xué)校因素,。課堂教學(xué)氣氛不良、學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠佳,、老師的教學(xué)方法刻板機(jī)械等都不利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高?，F(xiàn)在，所有的學(xué)校都在各方面努力改變著自己的不足,，都在盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三是社會(huì)因素,。知識(shí)的價(jià)值問(wèn)題、分配不公問(wèn)題以及社會(huì)上各種不良的干擾因素,，都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)不良的影響因素,。一個(gè)學(xué)生所處的學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的影響。我們不能改變我們的生存環(huán)境,，我們卻能選擇我們的生存空間,；我們不能去除社會(huì)的污垢，我們卻能凈化我們的心靈,。

【案例】孟母三遷

孟軻（約前372——前289）,，即孟子，今山東鄒縣人,。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家,、政治家、教育家,。他的事跡和言論收集在《孟子》一書中,，他極力主張“行仁政”，提出“民貴君輕”說(shuō),。被認(rèn)為是孔子學(xué)說(shuō)的繼承者,。孟母帶著幼年的孟子，起初住在一所公墓附近,，他和臨近的孩子都學(xué)會(huì)了祭祀,，后來(lái)又搬到了集市附近,，沒(méi)多久孩子又學(xué)會(huì)了做買賣,，最后搬到了學(xué)堂附近，到了學(xué)堂附近以后,，孩子學(xué)會(huì)了守秩序,，講禮貌，知道讀書了,。

人,，是一個(gè)社會(huì)的人，他的一言一行無(wú)不受到社會(huì)的影響,，打上社會(huì)的烙印,，因此，選擇良好的生存環(huán)境和生活環(huán)境對(duì)人的發(fā)展起著極為重要的作用,。

校園之聲廣播稿篇十五

合：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好!

男：我是xxx,。

女：我是xxx,。

合：歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)春潮廣播之聲,，今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能夠喜歡,。

女：今天是汶川地震四周年紀(jì)念日,，為此我們要向?yàn)?zāi)區(qū)的人民致以慰問(wèn)。

男：在這四年中四川和全國(guó)人民傾力支持了地震災(zāi)區(qū)的重建工作,，共同見(jiàn)證了在曾經(jīng)的殘?jiān)珨啾谏现匦聫?fù)蘇的美好家園,。

女：今晚，四川衛(wèi)視將舉辦“2015中國(guó)愛(ài)”大型晚會(huì),，旨在表達(dá)四川人民的感恩之心,，表彰公益事業(yè)的榜樣人物，將“中國(guó)愛(ài)”的精神傳遞到每個(gè)人心中,。

男：正因?yàn)橛袗?ài),，災(zāi)區(qū)的孩子們不再孤單。

女：正因?yàn)橛袗?ài),，我們的社會(huì)才變的更加和諧,。

合：讓我們攜起手來(lái)將這種小愛(ài)傳遞成大愛(ài)，溫暖每個(gè)人的心,，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐在我們心中,。

男：五月的陽(yáng)光為母親灑下和諧。

女：在這溫馨的日子里,。

男：我們祝福天下所有的母親合：母親節(jié)快樂(lè)!

女：每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié),，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住這一天。

男：母親的偉大之處不在于給了我們多少財(cái)富,，而是在給我們生命的同時(shí)又將呵護(hù)我們成長(zhǎng),，讓我們的生命更加完整。

女：母愛(ài)雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的力量,，但可以讓我們有力量去震撼天地,。

男：母愛(ài)雖沒(méi)有陽(yáng)光那樣火熱，但可以讓我們有足夠的溫度去融化冰川,。

女：一首《游子吟》道出了千百年來(lái),，母愛(ài)的偉大無(wú)私。

男：我們的生命都是母親給的,，我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著母愛(ài),，永遠(yuǎn)揮之不去的.母愛(ài)。

女：母親節(jié)快到了,，我們一定要好好孝順一下親愛(ài)的

媽媽,，送她一張賀卡!一個(gè)擁抱或親手制作的手工禮物。

男：盡管這些禮物可能是稚拙的,、微不足道的,，但要記住一點(diǎn),，只要你表達(dá)了自己的心意，再稚拙的禮物對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)都是寶貴的,。

合：讓我們用自己的行動(dòng),，祝福天下所有的母親健康快樂(lè)，讓我們伴隨著《燭光里的媽媽》向天下所有的媽媽說(shuō)一聲：媽媽,，我愛(ài)您,，您辛苦了!

校園之聲廣播稿篇十六

為自己鼓勁

——題記

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼,。

很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠,，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了,，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他,，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心,，給自己力量,，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路,，拼命給自己加油吶喊……最后,，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái),，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家,。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石,。

任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果,，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名,，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),，路途漫漫,，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的`戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁,，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功,。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津,，僅僅賣出了可憐的一幅,，他氣餒了,，不斷懷疑自己的能力，所以,，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功,，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!

為自己鼓勁,，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁,，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁,，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K,，走向成功!

一,、早操時(shí)間

1、《 》(編輯播放開(kāi)播曲),。

2,、早上開(kāi)播語(yǔ)

播音員：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,，大家好!

今天是 年 月 日,星期 ,。“校園之聲”歡迎您的收聽(tīng),。

同一片藍(lán)天,，有不同的心情，同一個(gè)校園,，有不同的心語(yǔ),。“校園之聲”,，傾聽(tīng)你的聲音,，訴說(shuō)我的心聲。在這里讓快樂(lè)倍增,，讓憂愁減半,。我們又迎來(lái)了嶄新的一天，“校園之聲”廣播室準(zhǔn)時(shí)與你相見(jiàn),，與你相伴度過(guò)充滿希望的每一天,。

我是播音員_____

3、播音員：首先 “知識(shí)百花” 欄目給大家?guī)?lái)的是《 》,。(編輯播放背景音樂(lè))

4,、“好歌速遞”

(1),、播音員：接下來(lái)是“好歌速遞”時(shí)間，我給大家?guī)?lái)幾首非常好聽(tīng)歌曲,，希望能給您帶來(lái)一絲輕松和愜意,。

(2)、播音員：首先為大家播放第一首《 》,。(編輯準(zhǔn)備第一首歌曲)

編輯播放第一首歌曲

(3),、接下來(lái)，為大家播放第二首《 》,。(編輯準(zhǔn)備第二首歌曲)

編輯播放第二首歌曲

(4),、最后，為大家播放第三首《 》,。(編輯準(zhǔn)備第三首歌曲)

編輯播放第三首歌曲

二,、課間操時(shí)間(9:40)

1、《 》(編輯播放背景音樂(lè)),。

2,、課間操時(shí)間播報(bào)語(yǔ)

老師、同學(xué)們,，大家好!很高興我又在這個(gè)充滿活力的課間時(shí)分與您相會(huì)了!我給大家?guī)?lái)一組(首)非常好聽(tīng)歌曲,，請(qǐng)您欣賞。

三,、早上結(jié)束語(yǔ)(9：48讀 )：

潭門中學(xué)“校園之聲”廣播室,，今天早上的播音到此結(jié)束，播音員______ ,、 編輯_______ 感謝大家的收聽(tīng),，我們晚上見(jiàn)。

四,、晚修前十五分鐘(19:00)

1,、《 》(編輯播放背景音樂(lè))。

2,、課間操時(shí)間播報(bào)語(yǔ)

播音員：老師,、同學(xué)們，大家晚上好!今晚給大家?guī)?lái)的是一組好聽(tīng)的歌曲,，希望能帶給您輕松與愉快!

編輯播放歌曲

五,、結(jié)束語(yǔ)。