總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

六年級教學工作總結(jié)第一學期篇一

開學初，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各優(yōu)秀案例展示給學生。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課,。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。 認真上好每一節(jié)課，學生學習學習了logo語言，學會簡單的編程思想。

積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識,，學習制作課件,、網(wǎng)站制作。

加強理論學習,。能積極,、主動地參加各種理念培訓學習,，通過培訓學習,，切實轉(zhuǎn)變觀念，夯

實了自己的理論基礎(chǔ)。認真學習《新課程標準》，對本冊教材進行分析,。加深對教材的理解，正確把握教學的特點,，并以新課改理念為指導思想,，結(jié)合實際精心備課,。在課堂教學中，努力轉(zhuǎn)變自己的教學行為，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式，營造開放式課堂教學活動,。與學生建立民主平等的師生關(guān)系,，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展,。

自學相關(guān)的教育教學文章,、書籍，作好學習筆記,。并做到學以至用,，以理論指導實踐。經(jīng)常反思自己的教育教學行為,，作好總結(jié)和課后反思,。平時做好相關(guān)資料的收集和整理，對各項工作進行認真的總結(jié)和評價,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

1,、教學上：學生操作水平差異較大。在上機操作的同學當中,，他們的計算機操作水平和所學的內(nèi)容都有較大的差異,。還有部分同學根本不會打字，對鍵盤不熟等,，給教學帶來許多不便,，致使有些學生不能完全達到教學目標,。學生的常規(guī)行為較差，上課站隊也顯得亂糟糟的,，不整齊,，課堂上有些同學紀律松懈，自覺性差,，還有個別同學不注意機房衛(wèi)生,，帶零食到機房，造成機房衛(wèi)生難以管理,。學生對信息技術(shù)課的認識不夠,，學生認為上信息技術(shù)課，主要的為了玩電腦,，而不是學生必備的知識,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用方面的教育，使學生在機房上機時要按規(guī)定嚴格約束自己,。 總的來說,，這個學期的教學工作是有收獲也有不足，優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚,，不足的我會努力改正,，爭取以后會做得更好。相信一份耕耘一份收獲,，教學中我會全力以赴去做好本職工作。

六年級教學工作總結(jié)第一學期篇二

本學期,，我擔任六年級四班的數(shù)學和品德與社會的教學工作,。在一學期的實際教學工作中，我按照教學大綱的要求,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

備課時,，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際學情精心設(shè)計每一堂課的教學過程,，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法,，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點,。認真寫好教學設(shè)計和教學反思,。在教案中體現(xiàn)學案。

為了提高教學質(zhì)量,，體現(xiàn)新的育人理念,，我把“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中,。課堂教學以人為本，注重精講多練,，特別注意調(diào)動學生的積極性,，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習,，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,，讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學,，運用數(shù)學,；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作,、掌握方法,、體驗成功等。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力,。從而，把課堂還給了學生,，使學生成了學習的主人,。課堂教學力求體現(xiàn)“先學后講、精講精練,、當堂反饋,、單元過關(guān)”的思路。

對于學生作業(yè)的布置,，我本著“因人而異,、適中適量”的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,、針對性,，綜合性,，又要考慮學生的不同實際，突出層次性,，堅決不做毫無意義的作業(yè),。學生的每次作業(yè)批改及時、認真并做到了面批面改,。個別錯題,，當面講解，出錯率在50%以上的,，我認真作出分析,，并進行集體講評。

我任教的46名學生中,，學習中下者將近占一半,，所以“抓差補缺”工作認真尤為重要。本學期,，我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們“開小灶”。首先,，我通過和他們主動談心,，了解了他們家庭狀況，找出了其中的原因,，并從心理上疏導他們,，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心,；其次,，對他們進行個別輔導。對于他們遺漏的知識,，我主動為他們彌補,，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個目標,，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期“時間,、地點、內(nèi)容,、人物,、措施”五落實的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

向課堂要效率是我們教師一直關(guān)注并執(zhí)著追求的目標。我從深入解讀教材,、優(yōu)化教學過程,、建立和諧的師生關(guān)系等三個方面，對提高小學數(shù)學課堂教學效率這個問題提出幾點自己的思考：解讀教材是基礎(chǔ),，要注意吃透新課程理念,，領(lǐng)會教材意圖；優(yōu)化教學過程是關(guān)鍵,，包括優(yōu)化教學目標,、優(yōu)化教學手段、處理好預設(shè)與生成的關(guān)系,、注重小組合作學習的有效性等,；建立和諧的師生關(guān)系，則是提高課堂教學效率的保證,。

積極參加教研活動,，經(jīng)常聽課，每個月發(fā)表博文,。參加計算機模塊考試,。

我的教學原則是與學生建立一種和諧溫馨的關(guān)系，促使學生愿意跟我學,；通過日常教學,，使學生感到數(shù)學知識、數(shù)學課堂是有趣的,，盡量調(diào)動學生的學習積極性,，認真思考數(shù)學問題；以身作則,，平時認認真真做事,，真誠與學生交流，希望學生能越來越懂事,，能自覺自主的.學習,。

總之，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、學困生的轉(zhuǎn)化上等方面。本人今后將在教學工作中,，汲取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

六年級教學工作總結(jié)第一學期篇三

本學期我校堅持以教學工作為中心,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真學習貫徹黨的十六大精神，落實市縣教育局工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育,，大面積提高教學質(zhì)量,，從而加速了學校發(fā)展。

加強常規(guī)管理,，是落實教育計劃的根本保證,。本學期初，我們認真制定教學工作計劃,，并召開了全體教師教學工作安排會議,，按照學校的各項規(guī)定組織教學教學工作。

1,、堅持周四業(yè)務學習制度,。業(yè)務學習由集中學習和分散學習相結(jié)合，一學期,，集中學習達到4次,，其中看光盤、討論案例2次,，理論學習2次,；學期末，對各教師的業(yè)務學習進行檢查,，教師們的學習筆記均達到學期初規(guī)定的學習數(shù)量,。

2、堅持領(lǐng)導聽課、評課制度,。實行領(lǐng)導推門聽課制度，學校領(lǐng)導學期聽課均達到了要求的節(jié)數(shù),。

3,、堅持成績抽測和檢查制度。為了提高教學進度和教學質(zhì)量的監(jiān)控力度,，我們嚴密組織了八次考試,，并組織教師認真評卷，按序號上報成績,，進行卷面分析,，寫出書面材料，這樣有效的促進了我們各校及教師們的教學工作,。為以后教學成績的提高起到了積極的推動作用,。一學期中，中心小學領(lǐng)導認真檢查教師備課,、作業(yè)等教導材料兩次,，認真記錄、認真總結(jié),、記入考核,。

4、本學期,，我們?nèi)匀环e極組織教師參加各級教育教學部門組織的教學活動,。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來實踐。因此,，加強教師對課堂教學研究,，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：

1,、開展集體備課活動,。集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學內(nèi)容,，每人主講一部分內(nèi)容,，之后，大家共同討論定出教學思路,，探討教學方法,。

2、開展課堂教學競賽活動。我們在上學期為全校青年教師提供展示平臺的基礎(chǔ)上,，又為為廣大中年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺,，他們互相學習切磋，學習貫徹新課程標準,，更新思想,，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)適應新世紀發(fā)展要求的合格人才,，從而推進我校落實新課程的步伐,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，樹立典型,，推動教學工作向前發(fā)展,。本次教學競賽，學校依然成立了競賽領(lǐng)導小組,，研究,、確定本次比賽的目標、任務,、措施,，并制定比賽方案。在“公開,、公平,、公正”的原則下，力求突出兩個特點：新：授課教師觀念新,，落實新課程標準,，教學有創(chuàng)新；實：教學過程要真實,，體現(xiàn)老師教學真功夫,。此次活動教師參加面廣，成績顯著,，在全校產(chǎn)生了積極的影響,。實踐證明，每一位教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程,。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn),，所有的教師經(jīng)過這次大獎賽的錘煉，理論水平和教學水平都有了長足的進步,。

3,、強調(diào)寫教學反思。寫教學反思是教師認識自己,、總結(jié)教學經(jīng)驗,、提高教學能力的有效途徑,。它是實在的教學行為，能提高教師自身的教學水平,，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗,。每一位教師在每一節(jié)課后，都認真地反思了教學過程和自己的教學行為,，都及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,。

1、開展形式多樣的教學活動,、推動教改向縱深發(fā)展。

1）轉(zhuǎn)變校本教學方式,，創(chuàng)建互動式教學,。校本教學作為提升新課程教師專業(yè)能力，加強學習型團隊建設(shè)的主要途徑,，應引起我們的關(guān)注與重視,。隨著新課程的不斷推進，我校本學期徹底轉(zhuǎn)變了校本教學的方式,，采用組內(nèi)沙龍討論的方式和衛(wèi)星接收專業(yè)性學習,、光盤引路等解決課堂教學中的困惑與不解，挖掘典型教師自身的經(jīng)驗,，并在討論中發(fā)現(xiàn)問題,，探討有效的教學策略，有針對性地解決教師教學中共性或個性的問題,，改善教學實踐,，促進教師的專業(yè)成長。采取的形式主要有：自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)等。

2）開展校內(nèi)教學活動,，為了落實和貫徹市,、縣“校校公開課、人人公開課,、天天公開課”的要求,，經(jīng)精心安排，保障教師每周都能聽到幾節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課,，授課教師精心準備,，認真鉆研，課后認真反思,、總結(jié),，全校教師聽課后坐下來一起評課，互補短長，做到了共同提高,。

2,、改革教案編寫，在原教案,、教參的基礎(chǔ)上進行必要的補充與完善,，增強了教學設(shè)計的實用性。并再次倡導教師在課后進行教學反思,。這樣即能減少教師編寫教案的負擔,，又保證教師有足夠時間進行備課和對教法的研究。

3,、結(jié)合課題研究,，進行課改研究活動。我校承擔縣級科研課題,，學校領(lǐng)導及實驗教師非常重視,，積極探索、深入研究,，參與教師不斷撰寫教學隨筆和科研階段論文,，本學期我校教師共撰寫科研論文4篇。

1,、加強教師學習,，提高教育教學理論水平

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到,，教師如果不學習,，教學活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此,，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本,，有計劃,、有步驟進行校本培訓，措施得力,，目標明確,，形式多樣。組織教師深入學習《課程標準》,、《數(shù)學教學理念》,、與《小學語文教師》和《小學語文教學與設(shè)計》等雜志刊物中有關(guān)教育教學的理念，提高了教學效率和教師的教學水平,，,，從而使教師更新教學觀念,，認識教學新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

2、繼續(xù)堅持“以考促學”工作,，出題達到有水平,，有梯度，知識含量深,；教師答題認真,，端正態(tài)度，不厭煩,、不敷衍,、字跡工整、卷面清晰,；評卷者認真、細致,、負責,。通過答卷，縱觀看達到了理想的效果,，教師知識,、業(yè)務水平得到了有效的提升。

3,、堅持崗位大練兵工作,。開學初，學校繼續(xù)為全體教師購買毛筆字,、鋼筆字,、簡筆畫練習用紙并提出要求，絕大多數(shù)教師能按要求認真完成練習內(nèi)容,，基本功在逐步加深,。

4、堅持讀書活動,。開學初仍然要求每名教師讀一本有關(guān)教育教學方面的專著,，學期末寫出讀書心得并上交到中心小學，中心小學由專門領(lǐng)導負責對所有教師的讀書心得進行細致審閱,，給出合理的分數(shù)記入教師的學期考核,，這項工作的堅持，加深了教師們的閱讀知識含量,。

5,、堅持經(jīng)營管理博客工作,。教師們在百忙的工作中，抽,、擠時間寫出多篇隨筆,、心得、經(jīng)典教案及人生感悟等,，給自己的博客以絢麗的裝扮和點綴,，也為自己的人生和教學留下了永恒的寶貴資源。

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點,，為了讓每一名學生都順利畢業(yè),，合格升入初中，完成教育局要求的合格率達100%的任務,。學校領(lǐng)導高度重視,，開學初，學校領(lǐng)導班子經(jīng)過認真研究,，加強了教師的力量,，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議,，了解學生狀況,，要求教師以教材為主，打好學生雙基,，制定系統(tǒng)的,、科學的、周密合理的復習計劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法,，認真上好每一節(jié)課，做到段段清,、課課結(jié),、特別對過去學習底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧,。學校定時召開家長會議,，與家長真誠溝通，及時了解學生們的心理動態(tài),，掌握他們的心理傾向,，然后對癥下藥，有的放矢,，準確教育,，讓孩子們高興、愉快,、滿意,、留戀的離開校園,。畢業(yè)成績?nèi)〉昧饲八从械暮贸煽儭?/p>

本學期的教學工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、教師對學習的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學習,，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上,，并未對學習進行深入的反思和應用，未能真正達到學習的目的,。在今后的學習方面還需從認識上提高,，讓教師真正把學習落到實處。

2,、課堂教學中,，我們的教師面向全體學生做得還不夠，課堂上,，我們教師往往忽視那些弱勢群體,，盡管每一個學生都參與課堂，但老師照顧得并不周到,，忽視了后進生的課堂表現(xiàn),。課堂上學生朗讀的面不夠大，回答問題,、小組合作等都是些優(yōu)等生的事,，導致有些課堂全體學生學習積極性不高,。忽視了老師與學生之間的交流,。課堂上，有的老師不能讓學生充分的說,，經(jīng)常是教師打斷學生的回答,，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案,，不給學生說的機會,，這樣大大打消了學生學習積極性。

3,、學生間的合作學習走表面,，未落到實處。在課堂上,，合作學習重形式,、輕效益，匆匆展開,、草草收場的現(xiàn)象較多,，合作完成的任務量和度的把握不夠科學,，對后進生的參與學習關(guān)注不夠、照顧不周,，分工不夠明確,、不夠具體?？傊?，我們六壩小學全體師生有信心和決心在上級教育部門的領(lǐng)導下,，不負眾望,，把握機遇，營造明天，使學校的教學教學工作邁上新的臺階,。

六年級教學工作總結(jié)第一學期篇四

本學期在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下,。圓滿地完成了本年度的各項任務，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

教師是人類智慧和品行的象征，為人師者楷模也,。教師的一言一行直接影響到學生的健康成長，特別是小學階段,，他們辨別是非的能力不強，但模仿能力特別強,。世界觀人生觀尚形成,。因此加強教師職業(yè)道德建設(shè)是學校工作的重點,，本學期為了使德育工作真正落到實處,，我校形成了由校長、副校長,、大隊輔導員配合,，班主任為工作骨干的德育工作網(wǎng)絡。

首先組織教師認真學習《行為工作手冊》,、《教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，通過學習使每位教師的心靈得到凈化,，教師認識到了從事教育事業(yè)的責任感和使命感。更加堅定了從教的信心,。“教書育人廉潔從教”在每們教師的心里扎根,。在各項工作中教師齊心協(xié)力、團結(jié)互助，集體責任感,、集體榮譽感都非常強,。尤其是班主任教師，他們愛校如家,。老教師能給年輕的教師起榜樣作用,，年輕教師們朝氣蓬勃，年輕有為,，為我校注入新鮮活力,，他們虛心好學積極參與學校的各項活動,，一躍成為學校的教學骨干。學校領(lǐng)導能以身作則,，率先垂范,，帶動全體教師做好每一項工作,。使學校的德育工作,、思想工作有了新的起色,。

在做學生的思想工作中，我們通過隊會,、班會等活動向?qū)W生認真貫徹《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,，在活動中培養(yǎng)了學生的集體榮譽感,，鍛煉了學生的品格,，陶冶了情操。例如：“老師好”“老師再見”在校園內(nèi)外隨處聽見,。

開展談心轉(zhuǎn)化學困生工作,。本學期廣大教師都積極參與了這項工作，科任配合班主任以激勵性的評價對學困生進行幫教,。杜絕體罰和變相體罰，使學生感到集體的溫暖,。班主任開家長會一次,，與家長促膝交談,，討論學習方法，研究進步措施,。幾次進行家訪,，了解學生情況,，使有些問題得到了妥善解決,。家長和教師的及時溝通使得教育教學工作得以順利進行，教育效果明顯,。

教育教學工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)。我校開學初就根據(jù)教育局中心工作精神并結(jié)合教學課標制定了一系列的教學計劃,，教研計劃,，校本培訓計劃，并按計劃逐一落實,，以便更好地提高我校的教育教學成績,，為了本學期教育教學質(zhì)量的提高，我們做了如下的工作：

（一）,、搞好業(yè)務學習

教師素質(zhì)的高低是評價一所學校生命力的關(guān)鍵,。要想把學生教好,，要想使學校充滿活力，必須有高素質(zhì)的教師隊伍,。所以開學初我校教師制定了教學計劃和教研計劃,，并按照計劃實施教學活動,，在教師的業(yè)務能力、文化知識,、素質(zhì)水平提高上下了一番功夫。學校要求每位教師自學“新課程教學理念”，讀書讀報了解當前的教育形式,，掌握教學動態(tài),，學習新的教學方法，改變以往的陳舊模式,。在學習時認真記筆記,，定期進行業(yè)務大討論,，大大提高了教師的業(yè)務,、文化水平,。

（二）寫好教案是上好課的保證

本學期我們采取了集體備課和個別備課相結(jié)合的辦法。要求教師做到?jīng)]有教案不準進課堂,，我們?yōu)榻處煱才懦浞值臅r間來備課,，研究教學方法，討論有爭議的問題,。教師的教案書寫得認真仔細,，體現(xiàn)了新的課程理念和新的教學方法,，教學過程安排的合理，每節(jié)課都有教學重,、難點,，并有解決重、難點的方法,，課堂結(jié)構(gòu)層次清楚，方法靈活,，啟發(fā)性強,，板書設(shè)計合理。為了更好的了解教案的時效性,，教導處定期,，不定期檢查教案,，本學期共檢查教案四次。檢查完后打批語,，并指出可取之處和需改進之處，月末總結(jié),。通過對教師教案的督促和檢查,，提高了教案的書寫質(zhì)量，倡導教師書寫了課后反思,，及時對自己的課進行反思和調(diào)整,，大大提高了教學質(zhì)量。

（三）,、作業(yè)檢查情況

新一輪課改對教師有了新的要求,，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力是擺在全體教師面前的一個主要課題，特別在教師布置作業(yè)方面要體現(xiàn)知識的外延,，要有一定的深度,、廣度和啟發(fā)性，要體現(xiàn)學生自覺主動地查閱資料完成作業(yè),。為了檢查作業(yè)的布置的批改情況,，本學期檢查了四次。從檢查情況來看,，教師都能天天批,，批得比較認真，批改后能對學困生進行個別輔導,。為了督促和檢查全校師生的布置作業(yè)和完成情況,，教導處定期或隨時檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，防止錯批,、漏批現(xiàn)象，不斷提高了學生作業(yè)的質(zhì)量,。

（四）教研工作

本學期的教研活動的主要特點是：改變以往的教學方法,，運用新的教學理念，利用網(wǎng)絡資源進行小組探究的合作學習,，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學生學習的積極性,，培養(yǎng)了學生的自學能力。通過幾節(jié)教研課，促進了我校教學工作的開展,。

本學期的少先隊工作主要是貫徹落實少代會精神,，寓思想教育于活動中，發(fā)揮少先隊作用,。以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，以提高全面素質(zhì)、造就社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人為目標,，開展豐富多彩校內(nèi)外活動,。

（一）加強少先隊基層建設(shè)

建立建全各種薄冊，組織落實工作基礎(chǔ),。加強檢查,，采取民主選舉形式，選出優(yōu)秀大隊長和大隊委員,。并推選各中隊隊長及隊委,。

（二）組織開展豐富多彩的活動

1、結(jié)合各種節(jié)日開展相應教育工作

根據(jù)三月份傳統(tǒng)的學雷鋒活動月,，開展“弘揚雷鋒精神,，構(gòu)建和諧校園”。組織

一,、二年級學生學習雷鋒事跡,，閱讀雷鋒故事，全面地了解雷鋒,，挖掘雷鋒精神,。組織

三、四年級學生閱讀并為老師同學講最受感動的雷鋒故事,，從中受到教育。組織

五,、六年級隊員到街道開展凈化鄉(xiāng)村活動,，清掃所在鄉(xiāng)村的街道，清除衛(wèi)生死角,，培養(yǎng)學生熱心社會公益事業(yè)良好道德品質(zhì),。

2、結(jié)合各種活動在校園內(nèi)進行愛國主義教育

開展豐富多彩的課外活動,，在活動中鍛煉學生的能力和水平,，并開展愛國主義教育。例如：升旗儀式是向?qū)W生進行愛國主義教育的好形式,，我們利用每周一早晨升旗這固定格局,，進行愛國主義教育。隆重升旗儀式，國旗下講話,，是對學生心靈的熏陶,。

以上是少先隊工作中所做的幾點實際工作，今后將更加精心的設(shè)計活動內(nèi)容,，

1,、對新課改需要進一步學習。

2,、教師的業(yè)務素質(zhì)需要更大力度的提高,。

3、人員配備,、教學條件尚需進一步的改進,。

六年級教學工作總結(jié)第一學期篇五

本學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本期來,，本人認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃 ，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學，在摸索新課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學?，F(xiàn)本人就這個學期來,，數(shù)學教育教學工作的開展作一個簡要的回顧。

1,、學情總結(jié)：本班學生雖少,，只有15人，但是學情各異,，智力知識水平都不盡相同,，參差不齊，而且呈現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,。通過本期的學習與復習,，大部分學生在德、智等各方面都得到了很大的提高,，差生有巨大進步,，優(yōu)生有創(chuàng)新突破,，師生之間、學生與學生之間精密合作,，達到了共同進步的目的,。

2、抓實基礎(chǔ),、求新思變,，積極探索。

本期是小學階段最后一學期,，即將面臨升學,，鞏固基礎(chǔ)知識與基本技能尤為重要，因此,，本期前期把新課教學完成,，中后期進行總復習，而且總復習分三階段：第一階段以教材為基礎(chǔ),，老師指導點撥,，以學生為主體進行復習；第二階段一畢業(yè)復習三十講為載體,，通過整理歸納總結(jié),，使之知識形成體系，更有條理,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡,；第三階段以鞏固練習為主，在練習中查漏補缺,，把知識難點弄懂悟透,。

同時，面對新的課標要求,，傳統(tǒng)的教學方法,、教學方式、教學評價方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流,。逆水行舟不進則退，作為一名數(shù)學教師,，我深知此道理,，不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學方法,、方式,，很快將會被時代淘汰,。與時俱進,，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展,。本學期以來，本人在完成工作之余,，廣閱資料、聽專家講座學習新教學理念,，新教學方法,，明晰新目標。有效地把新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標,，內(nèi)容標準與自己的實踐教學相結(jié)合,。在教學實踐中積極摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段,。

3、常抓課堂管理,、營造和諧的課堂氛圍。

無以規(guī)矩,，不成方圓,。沒有一個良好的課堂氛圍,，要提高課堂教學質(zhì)量,，如水中望月，可望不可及,。良好的課堂氛圍是提高課教學質(zhì)量的前提條件。為此,，本人在學期初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學學科的特點,，針對學生在課堂上的坐、聽,、說,、講,、練提出具體要求,。課堂上,，提倡動靜相宜,，動時，積極熱烈,，敢于動手操作、樂于參與實踐活動,，暢所欲言。靜時,，暝思苦想,，勤于思考。另外,，課堂教學中注意營造民主的氛圍，小學高年級階段的學生隨生理,、心理的發(fā)展，個體差異大,，大部分學生都渴求別人的理解與尊重。作為教師,，我必須尊重學生的人格，維護學生的自尊,，平等地與學生交流，蹲下來跟學生說話,，傾聽學生的心聲,，教學生之所需,，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學生指明方向,。

4,、注重教學常規(guī),，提高教學質(zhì)量。

認真?zhèn)湔n,。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，靈活處理教材，探索新教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準,，每一課針對教學過程中反饋出來的問題（如教學方法,、學生知識的掌握情況,、教學思路等）及時進行教學反思。認真對待學生作業(yè),。學生作業(yè)是老師與學生進行溝通與交流的橋梁，老師通過作業(yè)來把握學生對所學知識,、技能的掌握情況及學生的思維能力,，以便及時調(diào)整教學方法和采取彌補措施,。為此,，在常規(guī)教學中，我非常注重學生作業(yè)這溝通橋梁,。首先，認真設(shè)計課堂作業(yè),。根據(jù)教學大綱要求，針對學生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學生智力、拓展學生思維為核心思想,，以課改要求為準則,，力求滿足不同層次學生發(fā)展的需要。認真批改學生作業(yè)，對于課堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學生訂正錯誤,、彌補學生知識漏洞,。認真開展培優(yōu)輔差工作,，提高全班的整體數(shù)學素質(zhì)。

5、以人為本，尊重個體差異,。學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學生的接受能力,、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同,。為此,，在教學中,，首先要了解各層次學生的知識基礎(chǔ)、接受能力,、理解能力做到心中有"數(shù)",。再是，針對不同層次的學生采用不同的方法,，因材施教,。基礎(chǔ)好的學生,，鼓勵他們自學,，培養(yǎng)他們的自學能力，提高教學要求,，注重思維能力的培養(yǎng),。學困生，降低教學要求,，教學中有意地激發(fā)他們的學生興趣,，注重他們的學習習慣培養(yǎng)。

6,、作好教學小結(jié),。學生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)學學科因其嚴謹性,，每個知識點,、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識,，系統(tǒng)地,、有條理地存貯的學生的腦海里？這要借助于知識小結(jié),，通過小結(jié)讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系,。在本期的教學中，在教授每個知識點,、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納,、小結(jié)，以完善學生的知識結(jié)構(gòu),。

當然,，在本學期的教學中還有很多不盡人意之處,，如教學語言有待更加精煉，課堂調(diào)控能力也有待提高,，學科科研能力有待加強,。在今后的教學工作中，我將奮力前行,，不斷提高業(yè)務能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。這些,，還有待在今后的教學工作中改進和加強,。

六年級教學工作總結(jié)第一學期篇六

本學期本人擔任高二兩個班級及高三的地理課程，為了抓好教學,，本著認真負責的工作態(tài)度,，課前認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，督促學生及時完成作業(yè)并復習,，使學生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本觀點。具體主要是做好以下幾項工作：

1,、在備課過程中認真分析教材,，鉆研新課標,根據(jù)教材的特點,如教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，和學生的實際情況設(shè)計教案.

2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂管理十分重要,，有了一個科學的課堂管理,，那教學就等于成功了一半。為此,，我十分重視課堂管理,，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量,。課堂中以自身飽滿的情緒影響全體學生，使學生們也能以飽滿的,，高漲的情緒來上課,，然后抓緊學生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學習完，把難點剖析清楚,。接下來學生的精力開始渙散了,，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時穿插地理小故事或小幽默,，改變一下課堂氣氛,，待學生精力又集中時，及時把重點,，難點鞏固,。至于簡單易懂的知識，讓學生相互討論來完成,，這樣學生的積極性很高,，效果也不錯。

一個教師最先被要求的往往是他的教學能力,。教學能力的高低直接影響著學生們的健康成長,。本學期學校組織我們到贛縣、于都及市里聽其它學校各位老師的公開課,，讓我有了學習觀摩的機會,，取其之長，補己之短,；多次的教研活動,，讓我有了檢查自己的時機，改變自己,，提高自己,。要“備好每一堂課；上好每一堂課,；評好每一堂課,；反思好每一堂課”成了我提升自身教學能力的途徑。

這是高中地理課程改革的一個重大特點,，在教學中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學,，發(fā)揮地理教育的功能。如：培養(yǎng)學生的綜合思維能力,，培養(yǎng)學生科學的世界觀,、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時,，以課本中的地圖為素材,，進行探究,，并對課本知識進行了拓展。這樣,，既培養(yǎng)了學生的地理讀圖分析技能,，又發(fā)展了學生的綜合思維能力。又如：在講到“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”時,，著重教育學生：要珍惜和節(jié)約使用水資源,，要保護水資源，以利于人類的可持續(xù)發(fā)展,。樹立學生科學的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀,。

中學的學生愛動、好玩,，有些學生缺乏自控能力,。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,；還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,。比如，對學生微微笑,，說說笑,，或者說說他的優(yōu)點。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

首先通過談話,、問卷,、課堂提問、作業(yè)及檢測等方式明確弱情,，找準弱點,。理清是共性存在的問題，還是個別學生個體的問題,，作到心中有數(shù),。把問題落到知識點的層面,，不大而籠統(tǒng)，使學生在補弱的過程中真正能了解清楚,、學得明白,；其次，制定具體措施,。先制定整體補弱計劃,。根據(jù)所了解的弱情，作好具體分工,，并先期著手準備,，以利補弱工作的順利展開。制定個性補弱計劃,，要落實到學生姓名,、弱點、解決的措施,、實現(xiàn)的目標,。補弱時間，精講精練,，有的放矢,，按照既定的補弱計劃認真執(zhí)行，在教學后及時反思,，發(fā)現(xiàn)問題,，快速調(diào)整，為下次補弱做準備,。利用學科自習,，指導學生復習預習，學會自主學習,。以上我在本學期的工作總結(jié),，還存在很多不足，需要我在今后的工作中,，不斷努力,，虛心學習，使自己的教學水平更上一層樓,。

六年級教學工作總結(jié)第一學期篇七

一學期的工作即將結(jié)束,，本學期，我能嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，根據(jù)學期初的教學工作計劃,，有目的，有計劃,，有步驟地開展教學活動,，順利而圓滿的完成了各項教育教學任務,，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

我能夠自覺遵守師德規(guī)范和學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項政治及業(yè)務學習,，不遲到早退,，在會上不做與會議無關(guān)的事情，并認真做好筆記,；本學期認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，為人師表,，熱愛學生，因材施教,，力爭讓每個學生都能有不同程度的發(fā)展,，本學期無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

根據(jù)學期初的活動計劃,，有目的,，有計劃，有步驟地進行教學活動,，這學期我們開展了聽課后組內(nèi)進行了評課活動,，總結(jié)優(yōu)點，提出不足及改進措施,，再結(jié)合自己的教學工作,，通過討論、交流,，聽評課活動讓我們每位教師的收獲都很大,。課前，我們每位教師都做了精心 的準備,，在組內(nèi)圍繞自己的課題進行了交流,，說教學目標、重點,、難點,，說突出重點、突破難點的措施方法,，互相切磋，增強上課技能,，提高課堂教學實效性,。

同時，我校教師珍惜一切外出學習的機會,，吸取新的教學理念,，回來后在組內(nèi)交流,，以求與我們的工作融會貫通，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實我們的教學水平,，為了增強上課技能，提高課堂教學實效性,，在教學活動中注重切磋,、交流，力爭做到以下幾點：

1,、備課,。

認真鉆研教材、教參,，吃透新教材思路,，找準重點、難點,，認真?zhèn)湔n,，寫好教案。為上好課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，博采眾長下載與課堂教學相關(guān)的視頻、圖片,，使學生能在課堂上更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，精心設(shè)計貼近學生生活的教學活動，來較好的完成教學目標,。

2,、上課。

課堂上能充分調(diào)動學生的積極性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用小組合作、調(diào)查訪問等教學手段,，以學生為主體,，教師作主導，開拓學生思維,，發(fā)揮學生的想象力,，切實地向課堂40分鐘要質(zhì)量；不放棄每一位學生,，我特別注意對學困生的輔導,，簡單的問題找學困生回答，幫助他們樹立信心，讓他們不斷進步,，從而使學生分析資料,、讀圖解決問題的能力不斷提高，實現(xiàn)新課程宗旨,，為學生將來做一個合格的公民奠定基礎(chǔ),。

3、作業(yè),。

每課的作業(yè)都要做到精而少,，力爭讓學生當堂完成。學生的作業(yè)格式要整齊規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣,，要經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。

三、積極參加網(wǎng)上培訓,，不斷提升自身業(yè)務素養(yǎng),。

這學期，我能積極參加教師遠程研修活動,，認真聽取專家講座,，看視頻，并做好筆記,，保質(zhì)保量完成培訓作業(yè),，獲得了優(yōu)異的成績。

通過學習,，使我了解到了一些新的教學理念,，掌握了一些新的教學方法，豐厚了我的專業(yè)知識,，提升了我的專業(yè)素養(yǎng),，對我的教育教學工作起到了舉足輕重的作用。

通過努力,，這學期主要取得以下成績：

1,、轉(zhuǎn)化后進生、處理教材,、多媒體教學上等都有了較大的進步,。

2,、在中心校組織的期末質(zhì)量檢測中，我所帶的學科榮獲辦事處第 一 名的好成績，受到了中心校及學校的表揚,。

緊張忙碌的一個學期即將過去，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但我能踏踏實實地工作,，有值得我欣喜的地方，也有值得我反思的地方,。如學生搜集資料,、整理資料的能力還有待加強，個別學生學習的態(tài)度不夠端正,，有待進行批評教育,。在以后的工作中，我會繼續(xù)“勤學,、善思”,，嚴格要求自己,，努力做好各項教育教學工作。

六年級教學工作總結(jié)第一學期篇八

本學期,，既忙碌,，又充實,，三年級是本校非常活躍并有潛質(zhì)的年級,，學生美術(shù)素養(yǎng)高低差別大。但在這學期的辛勤的努力和忘我的認真工作下,，本學期小學三年級美術(shù)教學及社團的工作,，感受頗多，有以下值得總結(jié)和反思的地方,。

三年級下冊教材15課,。按每學期36課時計算，每課平均約2.6課時,，課題采用兒童易接受的描述性語言,，活潑,，自然,，親切。我是這樣教學的：

（一）激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣和樹立他們的自信

三年級的孩子缺少自信,，對于美術(shù)學習的興趣確很高,。抓住興趣是學習美術(shù)的基本動力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

（二）逐步培養(yǎng)學生形成美術(shù)素養(yǎng)

執(zhí)教：周順利

促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

（三）繼續(xù)提高教師自身素質(zhì)

利用課外時間，我認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世的現(xiàn)代化教學模式,。

（四）組織學生參加校內(nèi)外的繪畫展,。

貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要設(shè)計開放式課程內(nèi)容,，適應層次，不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

在教學的過程中,，由于學生已有習慣的養(yǎng)成，不良課堂行為習慣的影響,，有很多預想的目標沒有達到,，還有很多不足，主要在以下發(fā)面：

執(zhí)教：周順利

價等環(huán)節(jié)沒有做好,。聽課不認真,、回答問題不積極，影響了教學的質(zhì)量,。

（二）給學生繪畫的時間不足,，因為一堂課里維持紀律和教學常規(guī)準備工作的時間較多，影響了學生主動學習的時間,。

（一）加強業(yè)務學習,，提高教學能力。

只有不斷充電,，教學才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動,。學習新課程標準,、美術(shù)教學理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,，以及相關(guān)的文章,，寫讀書筆記。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習，提高教學能力,，以便為自己更好的教學實踐作好了準備,。

（二）開展教學研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神,。

執(zhí)教：周順利

為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法,，突破學法。

六年級教學工作總結(jié)第一學期篇九

一學期時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，本學期教學工作即將落下帷幕,。一學期以來，我擔任九年級數(shù)學教學工作,，在教學各方面嚴格要求自己,，堅持課堂三不(即課堂上不亂說話、不睡覺,、不吃零食)來要求學生,。為了明年教學工作做得更好，做得更出色,，為了能在以后工作中更好發(fā)揮自己優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：

教學工作是學校各項工作中心，也是檢驗一個教師工作成敗關(guān)鍵,。一學期以來,，我在堅持抓好新課程理念學習和應用同時，充分運用學?，F(xiàn)有教育教學資源,，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課,，各方面都取得了一定效果,。

1 、備課深入細致

平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目時,，非常注意學生實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2 、注重課堂教學效果

針對九年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,，做到講解清晰化，準確化,，條理化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生主觀能動作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生學習需求和學習能力,，讓各個層次學生都得到提高,。

3 、虛心請教其他老師

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)學習上都積極征求其他老師意見，學習他們方法,，同時,，多聽優(yōu)秀老師課，做到邊聽邊講,，學習別人優(yōu)點,，克服自己不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們意見,，改進工作。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人寶貴經(jīng)驗,，提高自己教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。

4 ,、作業(yè)與練習

在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，分析并記錄學生作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)問題作出分類總結(jié).，以便在輔導中做到有放矢,。

5,、課后輔導

在課后，為不同層次學生進行相應輔導,，以滿足不同層次學生需求,，避免了一刀切弊端，同時加大了后進生輔導力度,。對后進生輔導,，并不限于學習知識性輔導，更重要是學習思想輔導,，要提高后進生成績,。

六年級教學工作總結(jié)第一學期篇十

時光之輪飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼之間,，一學期已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：

理念為指導，全面貫徹落實課改精神,。在教學中，結(jié)合本校教學實際,，用本地或身邊的地理概況,、發(fā)展變化、風土人情,、自然風光等來影響學生,、教育學生，讓學生了解自己家鄉(xiāng),，更熱愛自己的家鄉(xiāng),。用貼近學生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物吸引學生的注意力，幫助學生理解,。以激發(fā)學生的學習興趣為前提,，促進學生主體性的發(fā)揮和個性的張揚，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操,。

針對學生年齡的特點，在每節(jié)課上采取不同的方法,，激勵孩子們的學習興趣,，在課堂上,，盡量創(chuàng)造機會，引導學生自己思考,，自己發(fā)表自己的意見,，讓學生們自己主動參與到學習中去，對學生進行養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和守紀習慣,，堅持了多與學生交往、交流和多鼓勵的理念,，樹立學生們學習的信心,。

通過本學期的地方課教學，使學生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識,。特別是對家鄉(xiāng)的風土人情的掌握,，會讓同學們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，增強學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情,。

回顧工作,，自己仍有許多不足，在今后的教學工作中,，會不斷彌補不足,，讓工作更有特色。