總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

我們年級(jí)組每一位教師都把學(xué)校的事情看成是自己的事情,，對(duì)教師職業(yè)有清晰而獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，懷有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。班主任每天早上早早到校,，管好班級(jí)紀(jì)律，組織學(xué)生早讀,。開(kāi)展各種主題班會(huì),，提高學(xué)生各種能力。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，接受任務(wù)從不推諉,。

我們級(jí)組的老師能夠相互理解和相互支持。開(kāi)學(xué)初,，一年級(jí)常規(guī)存在較多問(wèn)題,，我們?cè)谝粋€(gè)半月內(nèi)開(kāi)了4次年級(jí)會(huì)議，指出存在的問(wèn)題,，研究對(duì)策,，年級(jí)老師能夠認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校意見(jiàn)，改進(jìn)工作方法,，腳踏實(shí)地地積極投入班級(jí)管理工作,。我們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期內(nèi)開(kāi)展了兩次家長(zhǎng)會(huì)。第一次在第二周開(kāi)展“播種習(xí)慣,，收獲成果”的家長(zhǎng)會(huì),。得到家長(zhǎng)們的大力支持，反應(yīng)良好,。第二次在期中考試后,，同樣召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向我們的家長(zhǎng)匯報(bào)了這半學(xué)期,，孩子在校的學(xué)習(xí)情況以及提出今后的要求,。沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人指責(zé)。學(xué)校安排的工作,，我把精神傳達(dá)下去,，年級(jí)組成員積極響應(yīng)，給予大力支持,。

知識(shí)改變思想,，思想影響行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成的,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。尤其我們面對(duì)剛剛踏進(jìn)校門(mén)的孩子,。我們絕對(duì)不能掉以輕心,。本學(xué)期，我們級(jí)部努力做到：

1,、教育我們的孩子愛(ài)國(guó)、尊重國(guó)旗,、每周的生旗儀式要穿戴整齊,。肅立站直。

2,、教育學(xué)生要遵守學(xué)校的制度,，要養(yǎng)成上下樓梯往右靠的好習(xí)慣!要講明將禮貌!

3、教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人講話(huà),。尊重別人就等于尊重自己,。

4、一日之計(jì)在于晨,。每天早晨,，各班能安排一位同學(xué)領(lǐng)讀，這樣既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生的朗讀和背誦能力得到提高,，來(lái)上第一節(jié)課的老師聽(tīng)到的是瑯瑯的讀書(shū)聲,，看到的是潔凈的教室，感受到是的學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情,。

5,、扎扎實(shí)實(shí)做好拼音教學(xué)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以4個(gè)單元拼音教學(xué)為主線。拼音教學(xué)就是基礎(chǔ),，沒(méi)有了基礎(chǔ)就沒(méi)有發(fā)展,，就如空中樓閣。

6,、加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒,，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

1,、實(shí)實(shí)在在關(guān)注課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我們組要求個(gè)教師必須做到課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建開(kāi)放式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力,。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

2、提優(yōu)補(bǔ)差,，促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展,。

一位好的畫(huà)家不會(huì)放松絲微的色彩,，一位好的導(dǎo)演不忽略配角的演員，一位好的建筑師不會(huì)忘記任何管線,。一位好的主管不會(huì)輕視任何小職員,，一位優(yōu)秀的教師不會(huì)放棄自己的學(xué)生。

班里學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,，肯定存在著差異性,，同時(shí)這種差異性我們是排除不了的。因此,，為了促進(jìn)每位學(xué)生都能在原先基礎(chǔ)上能有較好的發(fā)展和更大的進(jìn)步,，我級(jí)組要求我們的教師不但注重對(duì)班級(jí)優(yōu)生的指導(dǎo)和中等生激勵(lì)，而且更注重利用課余時(shí)間為班級(jí)幾位差生的輔導(dǎo),。同時(shí)在班級(jí)里成立"互助"小組,，在座位安排上優(yōu)差生搭配，相互監(jiān)督,，相互促進(jìn),，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，共同進(jìn)步,。在課堂上為差生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì),，適度鼓勵(lì)，樹(shù)立后進(jìn)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高。

3,、加大教研力度，努力提高教師教學(xué)水平,。

繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)子機(jī)制,。充分發(fā)揮“老帶新”的作用。期初進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。期中進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)交流活動(dòng),。期末進(jìn)行學(xué)科組內(nèi)徒弟課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。備課組長(zhǎng)陳群娣起到帶頭作用,，讓新老師陳海英很快走上教學(xué)正軌,。

4、組織開(kāi)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，示范課活動(dòng),。

5、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，著力研究：

①,、教師對(duì)文本的解讀和二度開(kāi)發(fā);

②,、對(duì)學(xué)生的把握，關(guān)注教學(xué)起點(diǎn);

③,、追求教學(xué)的有效性,。如何更加充分、有效地關(guān)注弱勢(shì)群體,。

加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué),，不斷提高教學(xué)水平,。同時(shí)不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)課,，積極參與課改活動(dòng),。加大教師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),。陳金妹老師于12月15日到莞城聽(tīng)課,，并參與“應(yīng)用題教學(xué)與學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)”培訓(xùn);陳銀弟老師于11月30——12月1日到廣州參加“第五界現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)”培訓(xùn);陳玉英老師于10月到中山大學(xué)，參加班主任講座;梁秋紅老師于12月參加“成功教學(xué)法”培訓(xùn),。通過(guò)各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，教師們的自身素養(yǎng)得到快速的提升。

這一學(xué)期來(lái),，一年級(jí)師生都取得了很大的進(jìn)步,。

學(xué)生在文明禮儀和課間紀(jì)律方面取得了不小的進(jìn)步。課間追逐打鬧的現(xiàn)象明顯減少,。走在走廊,，小朋友們會(huì)陽(yáng)光地和老師打招呼。幾乎每個(gè)到老師辦公室的孩子都會(huì)問(wèn)候老師好,。在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中,，一年級(jí)小朋友也開(kāi)始嶄露頭角，一年(4)班羅靜欣同學(xué)獲得沙田中心小學(xué)“熱愛(ài)祖國(guó),、感念師恩,、飛揚(yáng)心中的紅領(lǐng)巾”詩(shī)歌朗讀大賽獲得二等獎(jiǎng);一年(2)吳雪、余健城,、林羽南等同學(xué)獲得三等獎(jiǎng);一年(6)班王雅婷同學(xué)獲得三等獎(jiǎng),。

一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

今年我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，作為一名教師,，我對(duì)自己所從事的事業(yè)不敢有半點(diǎn)懈怠,，盡自己最大的努力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，下面將我的工教學(xué)工作做如下總結(jié):

一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)繁重,，漢語(yǔ)拼音知識(shí),，即使學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),，除了漢語(yǔ)拼音,，還需要認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)和會(huì)書(shū)寫(xiě)100個(gè)生字，較大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法,，而讓學(xué)生單調(diào)的讀重復(fù)的寫(xiě),，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將對(duì)拼讀識(shí)字產(chǎn)生厭惡情緒,，我針對(duì)教學(xué)實(shí)際堅(jiān)持進(jìn)行反思,，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭(zhēng)取每天都有細(xì)微的進(jìn)步,。

一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn),，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶來(lái)過(guò)來(lái)，如何能讓他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講是非常重要的,？剛開(kāi)學(xué)我采用編口令的形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入到情趣之中，課堂上努力營(yíng)造和諧活潑的氛圍,，努力讓自己的語(yǔ)言變得更加親切,，充滿(mǎn)激情，寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn),，要讓學(xué)生寫(xiě)好字,，作為他們的語(yǔ)文老師，我要注重自己的示范,，并充分利用多媒體課件中的書(shū)寫(xiě)教程,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的能力差異是肯定存在的，為了減少差異,，在課堂上提問(wèn)的問(wèn)題是有不同梯度的,，針對(duì)接受能力較差的同學(xué)，我在課堂上特別關(guān)注他們,，多給他們展示的機(jī)會(huì)，經(jīng)常督促,，鼓勵(lì)他們,。批改作業(yè)時(shí)，盡可能地進(jìn)行面批,，這樣能更好地掌握學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的情況,，也讓學(xué)生感受到老師對(duì)每個(gè)人相同的關(guān)愛(ài)。

家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有很大的作用,，為了學(xué)生更好的發(fā)展成長(zhǎng),，我在做好本職工作的同時(shí),，利用電話(huà)、班級(jí)群,、家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，和家長(zhǎng)探討學(xué)生的行為表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育子女,，一起交流適合孩子的教育方法,。

1.在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主動(dòng)性，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多加以引導(dǎo),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

2.對(duì)學(xué)困生的關(guān)注仍然不夠。班里有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,，學(xué)習(xí)知識(shí)較慢,，知識(shí)點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)，還需要給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，這學(xué)期我們級(jí)組是緊張的、充實(shí)的,、更是愉快的,。回顧這學(xué)期的級(jí)組工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,，我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)學(xué)校的要求積極配合學(xué)校，順利地展開(kāi)各項(xiàng)工作,，做到有條不紊,。一學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下

我們年級(jí)組每一位教師都把學(xué)校的事情看成是自己的事情,，對(duì)教師職業(yè)有清晰而獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，懷有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。班主任每天早上早早到校,，管好班級(jí)紀(jì)律，組織學(xué)生早讀,。開(kāi)展各種主題班會(huì),，提高學(xué)生各種能力。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，接受任務(wù)從不推諉,。

我們級(jí)組的老師能夠相互理解和相互支持。開(kāi)學(xué)初,，一年級(jí)常規(guī)存在較多問(wèn)題,，我們?cè)谝粋€(gè)半月內(nèi)開(kāi)了4次年級(jí)會(huì)議,，指出存在的問(wèn)題，研究對(duì)策,，年級(jí)老師能夠認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校意見(jiàn),，改進(jìn)工作方法，腳踏實(shí)地地積極投入班級(jí)管理工作,。我們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期內(nèi)開(kāi)展了兩次家長(zhǎng)會(huì),。第一次在第二周開(kāi)展“播種習(xí)慣，收獲成果”的家長(zhǎng)會(huì),。得到家長(zhǎng)們的大力支持,，反應(yīng)良好。第二次在期中考試后,，同樣召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，向我們的家長(zhǎng)匯報(bào)了這半學(xué)期，孩子在校的學(xué)習(xí)情況以及提出今后的要求,。沒(méi)有人抱怨,，沒(méi)有人指責(zé)。學(xué)校安排的工作,，我把精神傳達(dá)下去,，年級(jí)組成員積極響應(yīng)，給予大力支持,。

知識(shí)改變思想,，思想影響行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成的,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。尤其我們面對(duì)剛剛踏進(jìn)校門(mén)的孩子,。我們絕對(duì)不能掉以輕心,。本學(xué)期，我們級(jí)部努力做到：

1,、教育我們的孩子愛(ài)國(guó),、尊重國(guó)旗、每周的生旗儀式要穿戴整齊,。肅立站直,。

2,、教育學(xué)生要遵守學(xué)校的制度,，要養(yǎng)成上下樓梯往右靠的好習(xí)慣!要講明將禮貌!

3,、教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人講話(huà)。尊重別人就等于尊重自己,。

4,、一日之計(jì)在于晨。每天早晨,，各班能安排一位同學(xué)領(lǐng)讀,，這樣既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)生的朗讀和背誦能力得到提高，來(lái)上第一節(jié)課的老師聽(tīng)到的是瑯瑯的讀書(shū)聲,，看到的是潔凈的教室,，感受到是的學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情。

5,、扎扎實(shí)實(shí)做好拼音教學(xué),。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以4個(gè)單元拼音教學(xué)為主線。拼音教學(xué)就是基礎(chǔ),，沒(méi)有了基礎(chǔ)就沒(méi)有發(fā)展,，就如空中樓閣。

6,、加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力,。重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒,，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。

1,、實(shí)實(shí)在在關(guān)注課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我們組要求個(gè)教師必須做到課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建開(kāi)放式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力。此外,，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差,，促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展。

一位好的畫(huà)家不會(huì)放松絲微的色彩,，一位好的導(dǎo)演不忽略配角的演員,，一位好的建筑師不會(huì)忘記任何管線。一位好的主管不會(huì)輕視任何小職員,，一位優(yōu)秀的教師不會(huì)放棄自己的學(xué)生,。

班里學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊，肯定存在著差異性,，同時(shí)這種差異性我們是排除不了的,。因此，為了促進(jìn)每位學(xué)生都能在原先基礎(chǔ)上能有較好的發(fā)展和更大的進(jìn)步,，我級(jí)組要求我們的教師不但注重對(duì)班級(jí)優(yōu)生的指導(dǎo)和中等生激勵(lì),，而且更注重利用課余時(shí)間為班級(jí)幾位差生的輔導(dǎo)。同時(shí)在班級(jí)里成立"互助"小組,，在座位安排上優(yōu)差生搭配,，相互監(jiān)督，相互促進(jìn),，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,，共同進(jìn)步。在課堂上為差生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì),，適度鼓勵(lì),，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

3,、加大教研力度，努力提高教師教學(xué)水平,。

繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)子機(jī)制,。充分發(fā)揮“老帶新”的作用。期初進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。期中進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。期末進(jìn)行學(xué)科組內(nèi)徒弟課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng),。備課組長(zhǎng)陳群娣起到帶頭作用,，讓新老師陳海英很快走上教學(xué)正軌。

4,、組織開(kāi)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，示范課活動(dòng)。

5,、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，著力研究：

①、教師對(duì)文本的解讀和二度開(kāi)發(fā);

②,、對(duì)學(xué)生的把握,，關(guān)注教學(xué)起點(diǎn);

③、追求教學(xué)的有效性,。如何更加充分,、有效地關(guān)注弱勢(shì)群體。

加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平,。同時(shí)不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真聽(tīng)課，積極參與課改活動(dòng),。加大教師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課學(xué)習(xí),、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。陳金妹老師于12月15日到莞城聽(tīng)課,，并參與“應(yīng)用題教學(xué)與學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)”培訓(xùn);陳銀弟老師于11月30——12月1日到廣州參加“第五界現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)”培訓(xùn);陳玉英老師于10月到中山大學(xué),，參加班主任講座;梁秋紅老師于12月參加“成功教學(xué)法”培訓(xùn)。通過(guò)各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，教師們的自身素養(yǎng)得到快速的提升,。

這一學(xué)期來(lái)，一年級(jí)師生都取得了很大的進(jìn)步,。

學(xué)生在文明禮儀和課間紀(jì)律方面取得了不小的進(jìn)步,。課間追逐打鬧的現(xiàn)象明顯減少。走在走廊，小朋友們會(huì)陽(yáng)光地和老師打招呼,。幾乎每個(gè)到老師辦公室的孩子都會(huì)問(wèn)候老師好,。在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中，一年級(jí)小朋友也開(kāi)始嶄露頭角,，一年(4)班羅靜欣同學(xué)獲得沙田中心小學(xué)“熱愛(ài)祖國(guó),、感念師恩、飛揚(yáng)心中的紅領(lǐng)巾”詩(shī)歌朗讀大賽獲得二等獎(jiǎng);一年(2)吳雪,、余健城,、林羽南等同學(xué)獲得三等獎(jiǎng);一年(6)班王雅婷同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,?；叵脒@學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，感覺(jué)真累,，但也伴隨著收獲的快樂(lè),。為了搞好下個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生德,、智、體等方面的素質(zhì),，現(xiàn)把20xx——20xx學(xué)年度的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

本班學(xué)期初共有學(xué)生39名,，其中男生29名，女生10名,。有一半學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)前教育,，留守兒童較多，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度有待于端正,，特別是課堂遵守紀(jì)律方面，這學(xué)期來(lái)嚴(yán)格要求,。

一學(xué)期來(lái),，本人忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo),，深入鉆研教材,，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n，制定課堂教學(xué)計(jì)劃,，編寫(xiě)教育教學(xué)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課,，認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生,，認(rèn)真批改作業(yè)，努力向40分鐘要質(zhì)量,。

（一）,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí),，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)求知欲望,，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我,，在“興趣”兩字下功夫,，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語(yǔ)言,，組織有趣的教學(xué),，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲,，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望,，增長(zhǎng)他們的知識(shí)技能。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我還積極引導(dǎo)他們到書(shū)的海洋里去,，去尋找各色的貝殼，通過(guò)第二渠道,，讓學(xué)生獲得更多的課外知識(shí),，變得更聰明，更會(huì)思考,。除此之外,，我經(jīng)常利用周隊(duì)會(huì)給他們讀報(bào)，講些中外名人故事,，或者國(guó)家大事,，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,。在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)不同的訓(xùn)練重點(diǎn),，采取靈活多樣的教法,，學(xué)生感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣,，久而久之,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺(jué)形成了。如熟記乘法口訣,，我從不給學(xué)生死抄硬背,，而是在課堂教學(xué)中，隨機(jī)出現(xiàn)并學(xué)習(xí),，當(dāng)堂鞏固與消化,，課后又進(jìn)行默寫(xiě)強(qiáng)化就記住了。通過(guò)一些有關(guān)數(shù)學(xué)的愛(ài)國(guó)故事,，讓學(xué)生回顧那令人難忘的崢嶸歲月,，使學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，要學(xué)習(xí)英雄,，學(xué)習(xí)他們意志堅(jiān)強(qiáng),，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民,，并下決心從小認(rèn)真學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更美麗、富強(qiáng),?？傊鶕?jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),，滲透思想教育,，不僅開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，還陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

（二）、改進(jìn)教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生學(xué)有所得,，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁,，家長(zhǎng)也支持,。為此，我在班級(jí)管理工作中,，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上,，擴(kuò)大合格率,，鞏固入學(xué)率。十個(gè)指頭也有長(zhǎng)短,，在一個(gè)班級(jí)同學(xué)之中也有先進(jìn)和落后之分,，我按學(xué)習(xí)成績(jī)和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的，上進(jìn)心強(qiáng)的,，有進(jìn)步的,，基礎(chǔ)不牢固的幾種類(lèi)型。經(jīng)常和他們促膝談心,，開(kāi)座談會(huì),，征求意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的工作方法和教學(xué)方法,。對(duì)優(yōu)秀生提出在不同的時(shí)間內(nèi)達(dá)到不同的要求,。鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，特別幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好,，上課我多指導(dǎo),，課后多輔導(dǎo)，作業(yè)嚴(yán)要求,，進(jìn)步多鼓勵(lì),，使他們感到老師的關(guān)心,，同學(xué)的幫助,，增強(qiáng)自信心?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我耗了精力,，卻換來(lái)了全班同學(xué)的進(jìn)步與提高。李溪等同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，怎樣轉(zhuǎn)化他們,，取得進(jìn)步，是我工作的重中之重,，他們能在這次全輔導(dǎo)區(qū)測(cè)試中,，數(shù)學(xué)取得了好成績(jī)，是我最大的欣慰,，也更堅(jiān)信了我教學(xué)的自信心,。總之,，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，每開(kāi)學(xué)初，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確本學(xué)期教學(xué)要求,，寫(xiě)好計(jì)劃,。在教學(xué)過(guò)程中盡量采用直觀、形象的教法,，提高課堂教學(xué)效率,。每教學(xué)一個(gè)單元，都要體現(xiàn)本單元的訓(xùn)練重點(diǎn),，既要重視“雙基”教學(xué)又培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,，思維能力。

（三）,、認(rèn)真批改作業(yè),，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè),，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，共同提高,。批改概念計(jì)算題，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,；批改課后的思考題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解不夠透徹。通過(guò)進(jìn)行講評(píng),，這樣一來(lái),，學(xué)生不但提高批改興趣，注意力集中,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

（四）、在開(kāi)展課改方面：

這學(xué)期以來(lái),，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開(kāi)展工作,。互相聽(tīng)課,，認(rèn)真聽(tīng)取數(shù)學(xué)教研組的意見(jiàn),，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。讓學(xué)生在觀察,、猜測(cè)、探究,、討論,、交流等過(guò)程中,，獲得所應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的,、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程,。努力貼切當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的重要理念。

在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和趣味數(shù)學(xué)的養(yǎng)料，在數(shù)學(xué)教材和生活教材的結(jié)合中,，開(kāi)辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地,。不過(guò)還應(yīng)該說(shuō)的是在取得成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的,。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。

總之,，一學(xué)期來(lái),，我從不計(jì)較個(gè)人得失,，一心撲在教學(xué)工作上,，以校為家，遵紀(jì)守法,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。成績(jī)已成為過(guò)去,，今后，我還要更加努力工作,，使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階,，為固魯片區(qū)的教育教學(xué)工作獻(xiàn)出自己的光和熱,。

1、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。（1） 大部分學(xué)生能掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（2）學(xué)生能 培養(yǎng)專(zhuān)心傾聽(tīng),、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣,。（3）養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣,。

2,、 大部分學(xué)生能熟練掌握20以?xún)?nèi)筆算加法和不退位減法的計(jì)算，并體會(huì)了估算方法的多樣性,。

3,、初步認(rèn)識(shí)了正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,、圓，認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體,、正方體,、圓柱體、球體,。

4,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

5,、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體念了數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

還有部分學(xué)生思想比較浮躁,，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。有李春艷,、盤(pán)金紅、潘建洲等同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)還很差,，特別是十以?xún)?nèi)的加減法還沒(méi)有掌握好,。

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系,，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

時(shí)間毫不停息地走著，我擔(dān)任一(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作一個(gè)學(xué)年了,，這一個(gè)學(xué)年的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),，在這短暫而又特別的半年里，我也在迅速地成長(zhǎng)著,。在工作中,，我不斷地反思著自己，努力使自己不愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己本學(xué)年的教學(xué)工作如下：

我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

參加學(xué)校組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。同時(shí),，我也積極參加市區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)，外出聽(tīng)衡陽(yáng)市口語(yǔ)交際觀摩課,，回來(lái)后及時(shí)梳理,、總結(jié)、交流,，并上了一堂教研課,，參加區(qū)三優(yōu)聯(lián)評(píng)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

2,、虛心請(qǐng)教,。

利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間,，堅(jiān)持聽(tīng)主動(dòng)聽(tīng)語(yǔ)文組其他年級(jí)的課,，以便盡快掌握一年級(jí)新的教育教學(xué)方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。自己遇到不夠明白的地方,，虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教,，對(duì)課堂教學(xué)、平時(shí)作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論,，還跨學(xué)科聽(tīng)課,，跨階段聽(tīng)課，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3,、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課,。

充分利用各種資源，為自己上課做好準(zhǔn)備,。同時(shí)我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件、教案,、教學(xué)實(shí)錄教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,，并閱讀教學(xué)方面的書(shū)籍，如：小學(xué)語(yǔ)文教師等,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

1、打好漢語(yǔ)拼音知識(shí)的基礎(chǔ),。

一年級(jí)一冊(cè)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)繁重,，要求學(xué)生認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)23個(gè)聲母,、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱(chēng),，讀準(zhǔn)四聲,，學(xué)讀輕聲。認(rèn)識(shí)四線格,，能正確書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音,、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。并且認(rèn)識(shí)常用漢字313個(gè),，其中116個(gè)要求會(huì)寫(xiě),。這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法,，而讓學(xué)生單調(diào)地讀，重復(fù)地寫(xiě),，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生將對(duì)拼讀、識(shí)字產(chǎn)生厭惡,，后果不堪設(shè)想,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握,，我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教方法,，向他們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得扎實(shí),。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，通過(guò)學(xué)兒歌、順口溜,、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起，利用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2,、抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。要讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,，所謂“字如其人”，看字就能看出一個(gè)人,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先要讓學(xué)生寫(xiě)好字,，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生批改作業(yè)等方面給學(xué)生作一個(gè)很好的示范,。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和健康,。因此,，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一：一拳,、一尺、一寸,?！?/p>

3、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀,。

我自己是很喜歡讀書(shū)的人,，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書(shū)讀出感情了,，也就說(shuō)明理解了課文,。因此在平時(shí)的教學(xué)中，我特別注意學(xué)生朗讀的指導(dǎo),。

首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是最為重要的，在課堂上我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,，小組讀,、男女讀、指名讀,、教讀等形式,，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,，盡量能引發(fā)學(xué)生打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受來(lái),。第三,，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面,，盡可能地為學(xué)生做出很好的示范。第四,，擴(kuò)大課外閱讀,，我開(kāi)展日有所誦書(shū)香班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生讀《日有所誦》,，一同感受讀書(shū)的樂(lè)趣,，使我的課堂豐富而生動(dòng)。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

一個(gè)班級(jí)二十幾個(gè)孩子,，智力和接受能力都各不同,，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，相信每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。同時(shí),，與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)鞏固率。

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮出他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多給予指導(dǎo),，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

2,、教學(xué)方法不夠新穎,，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷努力,，掌握更多理論知識(shí),，注重實(shí)踐，多虛心請(qǐng)教別人,。

3,、教師駕馭教材的能力有待提高，面對(duì)課堂上學(xué)生不同的問(wèn)題,，要有一定的應(yīng)變能力,。這就要求我們?cè)趥湔n時(shí),，不僅要備教材，還要備學(xué)生,，注意預(yù)設(shè)和生成,。

4、注意對(duì)不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，能力或智力差的學(xué)生要求層次要適當(dāng)?shù)亟档?，讓他們?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，減少壓力,，縮小學(xué)生間的差異。

5,、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性,，完整性，減少地方方言,、口語(yǔ),。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，我班學(xué)生在期中檢測(cè)中獲得了優(yōu)異的成績(jī),，28名學(xué)生參加檢測(cè),，90分以上人數(shù)17人，100分6人,，這對(duì)一個(gè)學(xué)困生較多的班級(jí)來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不容易了,。希望他們?cè)谄谀┛荚囍性俳釉賲枺〉酶玫某煽?jī),。

作為一名年輕教師,，我也知道自身存在著許多不足，我會(huì)利用各種機(jī)會(huì),，不斷地充實(shí)自己,。下學(xué)期我將給學(xué)困生以更多的關(guān)注，在提高課堂效率上再下工夫,，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)!

一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

一年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間在不經(jīng)意間悄然而逝,，不知不覺(jué)半年的教學(xué)工作已離我遠(yuǎn)去。雖然只有短短的半年,，但從中的體會(huì)與啟發(fā)讓我受益非淺,。上學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。作為一年級(jí)啟蒙教育的老師,，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。由于對(duì)啟蒙教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真鉆研新教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力,，學(xué)生適應(yīng)生活和解決實(shí)際問(wèn)題的能力都有了較大的長(zhǎng)進(jìn),，學(xué)生創(chuàng)新思維也得到了一定的開(kāi)發(fā)。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)自己的教學(xué)。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材,，備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的內(nèi)容,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在自習(xí)課上為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生需求,，同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)首先要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，有人說(shuō)：“興趣是最好的老師,。”一年級(jí)孩子年齡小特別喜歡愛(ài)表?yè)P(yáng),，抓住他們的閃光點(diǎn)，越表?yè)P(yáng)他就會(huì)越學(xué)越好,，在提高興趣的同時(shí)還要教給他們學(xué)習(xí)的方法，并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作,，在課堂上抓住機(jī)會(huì)提問(wèn)他，鼓勵(lì)他,，表?yè)P(yáng)他，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松學(xué)的愉快,。進(jìn)步越快。

有人說(shuō)：“認(rèn)真書(shū)寫(xiě)不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率,，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣有積極的意義,?！痹谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)時(shí)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)的書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范,，對(duì)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)以典型示范,、表?yè)P(yáng)為主。一年級(jí)小學(xué)生在做作業(yè)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)做做玩玩,，我要求小組同學(xué)共同督促，使學(xué)生認(rèn)真的完成作業(yè),。

一份耕耘,，一份收獲,，學(xué)生的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力,。不過(guò)，我也清醒地

認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，在今后的教學(xué)中,，我會(huì)繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，務(wù)實(shí)地工作，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

第二篇：四年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1100字

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)刊，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老師們請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開(kāi)展,、在教學(xué)上，我本著立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)的理念,。為使今后的工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

在備課時(shí),，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教學(xué)學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法,。并認(rèn)真收集各課的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

布置作業(yè)做到精練，有針對(duì)性,，有層次性,，為了做到這一點(diǎn),，我常常收集資料,，并進(jìn)行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時(shí)批改作業(yè)及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹析評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo),，更重要的是思想輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)它萌發(fā)興趣，要通過(guò)各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心,，從而自覺(jué)把身心投入到其中去,，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法,，提高他樣的技能,，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。

堅(jiān)持正確的教育思想,，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開(kāi),，呈現(xiàn)出“樂(lè),、實(shí)、活,、新”的教學(xué)情境,。使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我擔(dān)任張老師師傅的任務(wù)，覺(jué)得身上擔(dān)子重大,。主要是自己各方面的經(jīng)驗(yàn)還不是很足,。既然學(xué)校安排了，我也只有接受這一任務(wù),，并盡力把它做好,。張老師是一個(gè)上進(jìn)的徒弟，工作熱情,，平時(shí)的上課,、批改作業(yè)和輔導(dǎo)都非常認(rèn)真，教學(xué)的過(guò)程都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的,，對(duì)教材的研究和使用都有他自己的想法,，教學(xué)的基本功相對(duì)扎實(shí)，能力較強(qiáng),。在平時(shí)教學(xué)中,，他有不懂得時(shí)常向我請(qǐng)教，我們經(jīng)常探討教法,，相互聽(tīng)課,。他這一學(xué)期進(jìn)步很大，在學(xué)期末,，他被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”,，他所任的班級(jí)成績(jī)由原來(lái)的第5名上升為第2名。

總之,，教學(xué)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù),，在教學(xué)工作中存在不足之處，一切還在探索當(dāng)中,。展望未來(lái),，爭(zhēng)取通過(guò)努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上新的臺(tái)階,。