我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

家長指導幼兒心得體會簡短篇一

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽,，家人對孩子的生活照顧得無微不至,，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情,，最大限度的滿足孩子的要求,，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩,、父母過分的溺愛嬌慣,，造成孩子以自我為中心，適應能力較差,，任性,，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),，小班大都幼兒在家飯來張口,、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育,、智力開發(fā),，把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認知能力和行為能力不和諧性,、不同步性,。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿諘r,，就顯得不知所措,。有的幼兒尚未形成用餐、入廁,、傾聽,、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一情況發(fā)展下去,，幼兒行為方面的問題將越來越多,，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響,。

3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的關鍵時期,，家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要,。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事,，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣,必須從小抓起,。越來越多的事實證明,，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎,，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,，并進而影響他一生的成功和幸福，可以說,，習慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面,。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段,。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大,，因此,，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣具有更重要意義,。

一,、堅持“做中學”，在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。

1,、日常生活中的實際練習對幼兒能力的提升、習慣的養(yǎng)成十分重要,。經(jīng)驗告訴我們：“會自理的孩子是做出來的,，不會自理的孩子是寵出來的?！薄白觥币鹬赜變旱淖灾?，如果總是怕孩子不會做或做不好，采取包辦代替,，其實是剝奪了孩子的自主發(fā)展權,，只會養(yǎng)成孩子的依賴性和膽小退縮的個性，不利于幼兒的正常發(fā)展,。因此家長們要學會放手,，讓孩子們在日常的生活中動手操作，在操作中建構良好的行為習慣,，2,、通過重復訓練對幼兒強化教育

一個人的良好行為習慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練,，再由熟練到自由化的過程,，要完成這一過程必須反復訓練，逐步強化,，特別是對記憶能力,、控制能力相對較差的幼兒來說，重復訓練尤其重要,。如有的幼兒在玩完玩具后,，沒有把玩具放回玩具柜的習慣，家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習慣,，并多次重復訓練,，使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習慣。

3,、通過聽故事,，養(yǎng)成良好的進餐習慣和入廁習慣

午餐是一日中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時候,，有的桌子上撒滿了米粒和菜,，有時候地板上到處都是，媽媽們看在眼里,，急在心里,，對于小班的幼兒，如果采取一味地批評和指責,，肯定是不行的,。別急，告訴您小竅門,，孩子對故事很感興趣,。我們就可以采用故事的形式進行嘗試，利用睡覺前的一段時間,，天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事,，讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有的孩子經(jīng)常小便在床上,，針對此現(xiàn)象,，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事，幼兒從生動,、形象的故事中,，受到了啟發(fā)，懂得睡覺前要及時上廁所,，才不會尿床的道理,。有的孩子很難入睡，可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”,，逐漸使孩子養(yǎng)成9點要準時睡覺的好習慣,，平時注意觀察，要抓住一切可表揚的機會,，督促和鼓勵孩子,。促使他們養(yǎng)成了良好的進餐習慣。

4,、和孩子玩扮家家游戲活動,，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務的生活習慣。

家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,，給娃娃穿衣服，拉拉鏈,，系蝴蝶結,，穿鞋子等，孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,，學習興趣也會變濃厚,。孩子通過給娃娃喂飯，手指的小肌肉得到了鍛煉,，動手能力得到了提高,。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”，孩子通過買賣玩具,，逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習慣,。在與您的游戲中，孩子的合作,、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展,、爭取家長配合，改變幼兒的不良習慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,，備受家人的寵愛，在家衣來伸手,、飯來張口,，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么,，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習慣,。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習慣后,，給他們講道理,，以理服人。由于幼兒自制能力差,，自我評價能力弱,，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心,，爭取家長的配合,，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成,，我堅信只要堅持下去,，自然會養(yǎng)成良好的行為習慣。

二,、營造良好的家庭教育氛圍,，促進幼兒良好行為習慣的形成,。

1、爭取家長配合,，改變幼兒的不良習慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛,，在家衣來伸手,、飯來張口，想要什么就得給什么,，想干什么就得干什么,，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正,。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習慣后,，給他們講道理，以理服人,。由于幼兒自制能力差,，自我評價能力弱，改正缺點比較困難,，所以我盡量做到有耐心,，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,，不急于求成,，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、在日常生活中，本著“大人放手,，孩子動手”的原則,，培養(yǎng)幼兒的自理能力。 從兒童發(fā)展的觀點來看,，不給予孩子鍛煉的機會,，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會，久而久之,，孩子也就喪失了獨立能力,。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則,，讓幼兒做一些力所能及的事情,。在家里，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導,，通過具體,、細致的示范,，從身邊的小事做起，由易到難,，教給幼兒一些自我服務的技能,，如學習自己擦嘴、擦鼻涕,、洗手,、刷牙,、洗臉,、穿衣服、整理床鋪等,。孩子們來到幼兒園學會了很多生活自理本領,，不知道您能不能說出?這些看上去雖是很小的事，但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機會,，無形中幼兒獨立生活能力,。當孩子完成一項工作后，作父母的要給以適當?shù)目隙ê唾澷p,，當孩子的存在價值被肯定,，自己的工作能力被肯定，他們也會感到無比的興奮和快樂,，在很大程度上增進孩子的自信心,。

3、以身作則,、言傳身教,，給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣,。榜樣的力量是無窮的,。其次，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志,，并定期組織家長來談談自己的育兒經(jīng)驗,，反饋閱讀家庭教育文章的心得，加強學習,，不斷地提高自身的文化修養(yǎng),，用心地向書本學習，用心地向他人學習,，用心地向孩子學習,，用心地進行教育反思?！皩W,、思,、行”三者相結合，探索育兒規(guī)律,，成為教育孩子的行家里手,。我們還積極引導家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認識，統(tǒng)一教育方法,，在對幼兒進行培養(yǎng)教育的過程中嚴格要求,，反復強調(diào)，各種規(guī)則不斷地得到強化和補充,，使幼兒能夠堅定不移地朝目標去努力,。如：溶溶小朋友對進餐不感興趣，胃口不好食欲差,，進餐時注意力分散,，常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進餐習慣和進餐時間上都有了進步,，但孩子在家中仍要外婆喂,。我們及時與家長聯(lián)系，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子,，不無故遷就,，在家中堅持讓孩子獨立進餐堅決不喂，而對孩子進餐時的每一點進步及時地給予表揚鼓勵,，漸漸地孩子在家和在園一個樣了,。家長的教育觀念在逐步改變，他們不僅增強了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識,，更重要的是認識到這項工作的緊迫性和重要性,。

4、 勤督促,，多提醒,，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習慣。一個孩子的良好行為習慣并不是一下子就形成的,，需要有一個從陌生到熟練,，再由熟練到主動化的過程,，要完成這一過程必須反復訓練,，逐步強化，特別是對記憶能力,、控制能力相對較差的孩子來說,，重復訓練尤其重要,。如：有的孩子在玩完玩具后，沒有把玩具放回原處的習慣,，家長就要有意識地督促孩子進行收拾玩具的練習,，,而且多次重復訓練,，使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習慣,。

總之,，幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的事，需要教師時時做個有心人,，從各個環(huán)節(jié)入手,，采用豐富多樣的活動形式，才能取得令人滿意的成果,。

家長指導幼兒心得體會簡短篇二

在教育孩子的過程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色,。家庭教育和學校教育同樣至關重要,。

女兒今年6周歲半,，剛上小學一年級,在教育孩子成長的過程中,，我最深的體會是：

一、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步，家人之間要相親相愛,，和睦相處,。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎,，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事,，并付諸于實際行動,，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,，讓她知道應該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時,，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來,。”……樂此不疲,。

三,、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣,，成人重視與否,，教育方法正確與否，首先是觀念問題,。有些家長望子成龍,，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至,，卻將良好行為習慣置之腦后,，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性,、責任感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力,。因此,，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活,。如：收拾玩具,、穿衣、洗手絹,、洗襪子,、整理床鋪等，當然,，孩子干活常常不一定能夠干不好,，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定,。對他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力。

四,、讓孩子少一點壓力,，多一份輕松。在學習之余要注意讓孩子適當放松,，每晚抽出半小時進行散步,、慢跑，并利用這一時間,，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化,，善于利用生活小事,，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自己的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點,，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較,，縱向看進步,，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績,，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,，就會有什么樣的收獲，因此,，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子,。讓美麗,、善良、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然，因材施教,，讓孩子輕輕松松學習,，要相信：是金子總是會發(fā)光的!

家長指導幼兒心得體會簡短篇三

每一個孩子，都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安,、健康,、快樂地成長。對于孩子的教育,，我也一直處在 不斷的學習,、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長,，一起磨煉,，一起成熟。父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學校,，父母的言談舉止、道德品 質(zhì)以及家庭的溫馨,、和睦對孩子來說是至關重要的,。

一、德育

個人品德是一切道德行為的基礎,。教育孩子講道德要從自身,、身邊做起，使她從小尊敬長輩,，友愛他人,，不欺負弱小。孩子做對了要贊賞,，做錯了要恰當批評,，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良,、懂禮貌,、講文明、辨是非,、懂得換位思考,，這一切應該從小就抓起。

例 如：孩子很小的時候攻擊性就很強,，喜歡打人,，常常把其他小朋友弄哭。個性強一點的孩子往往都會這樣,，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她,。有一天下班回 家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉,?；氐郊椅曳浅Ｄ托牡囟紫聛韱査骸懊總€孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因為我平 常都會向她強調(diào)這一點，所以我敢肯定她一定會說“是”),。她果真說：“是啊,。”我繼續(xù)說：“你要是被別人打了,，爸爸媽媽一定會很心疼,，很傷心!但同樣的， 你把別的小朋友打了,，她的爸爸媽媽也會很心疼,，很傷心啊，因為她也是她爸媽的小寶貝啊!”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭,，她開始知道自己的這種行為是 會令別人傷心的,。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意跟著她,，一起玩,，一起笑，偶爾鬧點小矛盾也很快會和好,。

二,、獨立性，有主見,，培養(yǎng)孩子的能力

孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人,。作為父母我們要尊重孩子的選擇,，賦予孩子行使選擇的權利，不要用自己心中的選擇去評價孩子,。

例 如：孩子自己衣服的顏色,，什么時候看書、畫畫,、玩耍、彈幾遍古箏,、看多久的動畫片,、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi),，就由她自己選擇決定,。當孩子跟我 在一起時，她會安排的井井有條,，有時還會指出我做得不足的地方,。也許作為家長，我們應該要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子,。孩子也只有在一次次的實踐,，思 考中，不斷長大,，獨立,，然后超越父母。

三,、養(yǎng)成良好的生活習慣,，行為習慣和學習習慣。

孩子是父母的體現(xiàn),，父母是孩子的榜 樣,。所以，我們要求孩子做到什么,，我們自己首先要做到,，身教重于言傳。而且習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,，我們要幫助孩子堅持不懈,，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習慣,。告 訴她每天什么是重要的,，什么是次重要的。對于醫(yī)生,，時間就是生命;對于商人,，時間就是金錢;對于你，時間就是知識與成長,。利用安排好了時間,，你可能長的枝 繁葉茂，但如果浪費了時間,，那你可能弱小干枯,。但勞逸要結合，該學習的時候認認真真學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。教育的最終目的不是分數(shù)，而是讓孩子 有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活,。

例如：早上起來洗臉,、刷牙、疊被子,，自己整理并管理好自己的東西,，用過的東西要記得放在哪,。看完一部動 畫片或電影,，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受,。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見,，表達自己的看法,。大人有哪些你認為不對或 不好的地方，你也可以指出來,。

四,、多贊賞，多鼓勵,，培養(yǎng)孩子的自信心

有一句教育名言是這樣說的：“讓每個孩子都抬起頭來 走路,。”孩子的自信源于父母對她的愛,。不要吝嗇“我愛你”這三個字,，也不要羞于表達。愛孩子,，愛伴侶,，愛父母就應該大聲說出口。不僅是這樣,，我們還要充分 信任她,，尊重她，多挖掘她身上的優(yōu)點,。少一些責罵,，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比,，多一些鼓勵;少一些包辦,，多一些引導;少一些灰心，多一些欣賞,。 也許孩子會笑著去面對她的人生,。

例如：有一段時間，經(jīng)常陰雨綿綿,，我就說：“這天氣老是下雨,，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情,?！?/p>

五,、加強安全意識教育

現(xiàn) 代社會到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識,。唯有孩子的安康,，才會有家庭的幸福。教孩子認各種安全標識,、交通標 識,、食品標識以及其他標識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當?shù)臅r候以恰當?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識,，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境,，而教他 們一些遇到危險時求安求生之道。

以上是我自己覺得重要的一些心得與體會,，在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題,，都需要我們家長冷靜地面對，理性地分析,，做出最適合自己孩子的解決方案,。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘，孜孜不倦地教導,。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力,。