作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇一

1,、初三面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時,，讓同學(xué)們進一步認識到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的'精神投入到新學(xué)期,，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我,，超越自我,。最后以自己滿意的成績向社會回報，向?qū)W?；貓?，向父母回報。

2,、新學(xué)期新開始,，本學(xué)期無論在規(guī)范做人、紀律,、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己,，把握新的起點，開始新的進步!

1,、每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿,。

2,、班委會與全班同學(xué)一起討論完善班級管理制度——《自擬班規(guī)》。

3,、班委會代表發(fā)言,，學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生自由發(fā)言,。

班主任：今天我們又迎來了一個新學(xué)期,。這也是我們初中生活的最后一個學(xué)年，在這個新學(xué)期里,，每個同學(xué)一定都有自己的計劃和奮斗目標(biāo),。同學(xué)們，新學(xué)期新打算,，你們做了怎樣的計劃和目標(biāo)呢?請班委會代表發(fā)言,，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。

1,、班委代表發(fā)言

作為班委會的一員,，我要嚴格要求自己，處處做表率,。升入初中以來,，我總認為時間長著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，成績不理想,。在這初中生活的最后一個學(xué)年，我一定努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績升入高中深造,。此外生活在這個班級中，我要和同學(xué)們團結(jié)起來,，和睦相處在這個大集體里,，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責(zé),，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

班主任：謝謝班委會代表精彩的發(fā)言，下面請學(xué)生代表發(fā)言,。

2,、學(xué)生代表發(fā)言

來到閆什鎮(zhèn)中學(xué)，相聚在九年級二班,，是我們的緣分,。原來，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個形式,，做給老師看罷了,，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點,，心情不好也就開小差。學(xué)習(xí)也是依個人的喜好而定,，喜歡的老師所教科目成績優(yōu)異,，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差。現(xiàn)在是初中生活的最后一個學(xué)年,，我感到了壓力,，有壓力才有動力，我一定努力拼搏,，為進入高中做好準(zhǔn)備,。另外尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，積極參加各種活動,。

班主任：你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗,，班規(guī)有什么需要完善的地方,，請討論一下。

3,、合作探究——學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗教訓(xùn)交流、完善班規(guī),。

4,、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想,，展望未來,，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)

學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想,。

5,、班長帶頭宣誓：讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運籌帷幄,，把握未來!

6,、班主任總結(jié)：本次班會課開展得非常成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言,，說出了自己的心聲,，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，我希望同學(xué)們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運,，用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想,。

重點要做到以下幾點：

2、我希望大家做一個會學(xué)習(xí)的人,。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自己嚴謹治學(xué)、腳踏實地的學(xué)風(fēng),，在初中生活的最后一個學(xué)年,，畫一個圓滿的句號。

3,、我希望大家做一個誠實,、熱情、大度并且關(guān)心集體的人,。培養(yǎng)自己多方面的能力,，參與集體活動，發(fā)展自己特長,，展示自己的才華,。

我們都是新時代的中學(xué)生，就要說到做到,，在初中生活的最后一個學(xué)年,，處處嚴格要求自己，最后以優(yōu)異的成績向社會回報,，向?qū)W?；貓螅蚣议L回報,。

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇二

一,、教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸?！?，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界,，而是每一個普通人都能做到的平凡行動,。。

2,、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美,、尊重、認同,、關(guān)愛,、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，讓“愛與責(zé)任”促進他們高尚人格的形成,。

二、教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸?！?。

三、教學(xué)難點：

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力,。

教學(xué)方法：講授法,、討論法、多媒體教學(xué)法等

四,、課時：1課時

五、教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：

二十世紀的中國,，因為毛澤東的存在而贏得了自己真正的獨立；二十一世紀的中國,，因為曾有鄧小平的存在,，而必將迎來自己高度繁榮、高度民主,、高度文明的現(xiàn)代化前景,；蘭考人民，因為焦裕祿的存在而幸福,；西藏人民,，因為孔繁森的存在而幸福；雨夜回家的一位大嫂,，因為遇上了雷鋒而感到幸福,；公共汽車上的乘客，因為有李素麗這樣的售票員而感到幸?！?/p>

二,、進行新課

（一）做一個好孩子，讓家長幸福

介紹故事: 在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學(xué),，一個13歲少年的題為《媽媽,，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下,。這位同學(xué)9歲時,，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù),，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶,，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時！

提問：以上事例，同學(xué)們有什么感想,？

中國有句古語：“百善孝為先”,。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的,。一個人如果都不知道孝敬父母,，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老,，以及人之老,；幼吾幼，以及人之幼”,。我們不僅要孝敬自己的父母,，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子,，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng),，這是我們新時代學(xué)生的責(zé)任。

（二）做一個好學(xué)生,，讓老師幸福,；

做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福,；

做一個好少年,，讓社會幸福；

1,、集體討論交流：怎樣才是一個好學(xué)生,？

怎樣才是一個好伙伴？

怎樣才是一個好少年,？

2,、學(xué)生討論發(fā)言。

3,、老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”,，這是多么遠大的理想和抱負啊,！最后他實現(xiàn)了理想,。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理,，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗,，樂于助人,，把歡樂帶給周圍的人,。他們讓老師覺得幸福。

4,、舉出示例,，比如：

3、在教室樓道,，你主動上前幫老師抱作業(yè)本,，老師會因為有你這樣的學(xué)生感到幸福；

6,、騎車過馬路,，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈,，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！?/p>

品德高尚，立志勤學(xué),，自立自強,，樂于助人，健康快樂,。（板書）

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長,，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，做一個讓老師幸福的好學(xué)生,，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴,，做一個讓社會幸福的好少年。

（三）做一名好公民,，讓祖國幸福,。

老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)劊鲆粋€什么樣的公民,。

三,、小結(jié)

讓人們因我的存在而感到幸福！”做一個好孩子,，讓家長幸福,；做一個好學(xué)生，讓老師幸福,；做一個好伙伴,，讓同學(xué)幸福；做一個好少年,，讓社會幸福,；做一個好教師,，讓學(xué)生幸福；做一個好校長,，讓師生幸福,；做一名好公民，讓祖國幸福,！

這樣,，當(dāng)我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨,，當(dāng)我遠去的時候,，人們的思念就會如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉,，伴隨他們的是安全,、愉悅和無窮的動力。

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生對全冊書的內(nèi)容有初步的了解,。

2、對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出一定的要求,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入

師：小朋友們，度過了一個開心的假期之后,，又迎來了新的一個學(xué)期,。在這個學(xué)期，小精靈聰聰和明明也回到了課堂,，準(zhǔn)備和我們班的小朋友一起暢游數(shù)學(xué)王國,，你們瞧，他們來了,。

出示課件：

師：聰聰和明明要帶大家去尋寶藏?怎么回事呢?其實,，數(shù)學(xué)王國本身就是一個大寶藏，今年我們班小朋友要闖過九道關(guān),，才能摘取里面最燦爛,，最寶貴的一個王冠。每一道關(guān)都有幾個難題等著你們,，如果你全部回答對,，就可以給自己加上一個五角星，如果你有一題錯了,，那么這一關(guān)的五角星就全沒了,，最后再來統(tǒng)計總的成績，五角星最多的同學(xué)就是我們班知識最豐富的人,。

二,、知識大比拼

(1)第一關(guān)叫做：位置(板書)

在位置這一環(huán)節(jié),，我們需要知道的是“上下、前后,、左右”這些方向,，邊聽老師指令邊做動作：“上、下,、前,、后、左,、右”,，小朋友的反應(yīng)可真快。再仔細觀察一下,，你的位置在第幾組第幾個,。指名回答?？磥淼谝魂P(guān)都沒有難倒我們班的小朋友,。接下來我們闖第二關(guān)。

(2)第二關(guān)：20以內(nèi)的退位減法(板書)

第二關(guān)有幾個小朋友反應(yīng)可真快,，能把經(jīng)驗給大家介紹一下嗎?這些小朋友在假期的時候就已經(jīng)把這個單元的知識預(yù)習(xí)過了,，真的很好學(xué)，大家表揚一下他們,。

(3)第三關(guān)：圖形的拼組

我們上個學(xué)期認識了8種圖形,，一起來回憶一下。全班說,。

(4)第四關(guān)：100以內(nèi)數(shù)的認識

能從1數(shù)到100的小朋友請舉手,，兩個兩個數(shù)到一百的請舉手,，三個三個地數(shù)……十個十個地數(shù),，從100數(shù)到1的請舉手。

(5)第五關(guān)：認識人民幣

出題考你們：36+550+467-8

(7)第七關(guān)：認識時間

出示3個鐘表,，5時7時半8時25分指名回答

(8)第八關(guān)：找規(guī)律

出示一組圖形：2468

(9)第九關(guān)：統(tǒng)計

出示(紅花,，黃花、藍花)讓學(xué)生數(shù)出各種花的數(shù)量,。

10,、闖關(guān)結(jié)束，看看小朋友在每個關(guān)的表現(xiàn),。表彰表現(xiàn)最出色的人,。

三、擁有好習(xí)慣

要想成為一個真正優(yōu)秀的人,，必須要擁有好的習(xí)慣,，為了能讓我們在新的學(xué)期能有更優(yōu)異的表現(xiàn),，我們應(yīng)該做到哪些方面呢?同桌互相討論，匯報,。

四,、小結(jié)

小朋友，剛才說的都很有道理,，老師用十二個字來概括一下：專心聽,、大膽說、仔細看,、認真寫(板書),，如果小朋友能做到這四點，新的學(xué)期,，你的數(shù)學(xué)一定會學(xué)得很棒,。

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇四

1、充分認識新冠疫情及安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意衛(wèi)生安全，人身安全,，飲食安全,，交通安全，防溺水安全,，安全用電,，防火防盜等。

3,、讓學(xué)生明白安全的重要性,，處處講安全，處處行安全,。

1,、導(dǎo)入：列舉近期發(fā)生的安全事例。

2,、安全工作的重要性

3,、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因為有的人安全意識不強,。

同學(xué)們討論舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

4,、學(xué)生應(yīng)注意安全的地方,，學(xué)生討論。

5,、集體歸納,。

（1）新冠疫情防護

a,、接受班級每天施行的早、午兩檢,。

b,、做好缺勤、早退,、請假記錄,，監(jiān)測學(xué)生健康狀況，填寫健康卡,，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上學(xué),。

c、如出現(xiàn)可疑癥狀的學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報告,，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。在衛(wèi)生部門人員開展工作之前,，學(xué)校應(yīng)將可疑病例隔離在觀察區(qū)域,，并做好個人防護（戴好口罩，保持手衛(wèi)生,，與他人盡量避免近距離接觸）,。

a、在校期間若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時間達到4小時等情況,，應(yīng)及時更換并將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內(nèi),。咱們每班都配有有蓋垃圾桶。

b,、請勿用手接觸口,、鼻、眼等部位,。

c,、接觸水龍頭、扶手,、門把手,、電梯按鍵,、柜臺,、話筒等物品后。

d,、師生傳遞紙質(zhì)文件或資料前后均需洗手,，傳遞時應(yīng)佩戴口罩。接待外來人員時,，雙方佩戴口罩,，減少握手,、擁抱等肢體接觸，及時洗手,。

e,、就餐排隊時應(yīng)與他人保持一定的距離，排隊時應(yīng)佩戴口罩,，進食前摘掉口罩并洗手,。就餐時應(yīng)使用食堂高溫消毒后的餐具用品，或使用清潔消毒后的自備餐具,。錯峰就餐,、分散就餐，避免扎堆就餐,、面對面就餐,，減少人員交談，餐后及時洗手,。

f,、學(xué)生應(yīng)堅持做好課間操，適量活動,，保持身體健康,。

（2）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險地點,，勞動時,，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水。

（3）交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把。上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

（4）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財,，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

（5）飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

（6）溺水安全，不去坑,、溝,、河邊玩耍。

（7）防火防盜,，安全用電等等,。

6、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意,。

教師小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山,?！蓖瑢W(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作,、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活,。”我們一定要牢記以下幾點：

第一,，在校期間一定做好新冠疫情的防護任務(wù),。按照我們剛才學(xué)習(xí)的防護要點一一落實，不能有半點馬虎,，這一點大家一定要牢記在心,。

第二，做好課間活動的安全,。樓梯口是我們的重點安全防范部位,，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,，教室里,、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳,、腰或跌得頭破血流,；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故,，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛,。

第三，做好勞動活動時的安全,。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的,。但在勞動中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點,，做好安全防范,；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動,；不要在高空和有危險的地方勞動,；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第四,，注意交通安全,。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍,；不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛,；過馬路時做到一停,、二看、三通過，靠右行,；在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道。

第五,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識,。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,，不買“三無”過期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師,。

第六,，要遵紀守法，遵守社會公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課，不違紀,，按時作息,；嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門，不進“三廳兩室二吧”,；不參加結(jié)伙斗毆,、盜竊、賭博等違法犯罪活動,；不早戀,，慎交友，,；嚴禁購買,、收藏、攜帶管制刀具,；愛護學(xué)校財產(chǎn),，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全,。

第七，注意增強“防火防盜”意識,，隨時做好防火防盜工作,，要保管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師,。

第八,，天氣越來越熱,，同學(xué)們不要到坑,、溝,、河邊玩耍,，嚴防溺水,。

第九,，注意安全用電,，線路,、電器,、插座、插頭自己不懂一定不要碰觸,，有危險呼救,，叫成人或叫專業(yè)人員修理。

新的學(xué)期,，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的'環(huán)境！

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇五

1,、學(xué)會本課8個生字,，正確讀寫"譜寫、幽靜,、蠟燭,、失明、純熟,、陌生,、清幽、琴鍵,、陶醉,、蘇醒、飛奔,、記錄,、萊茵河、霎時間,、微波粼粼"等詞語,。

2、有感情地朗讀課文,。背誦第九自然段,。

3,、了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過，體會音樂的魅力,，體會貝多芬對勞苦人民的同情和愛,，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民的思想感情，并對學(xué)生進行美的教育,。

4,、體會寫實和聯(lián)想相結(jié)合的寫法，初步學(xué)習(xí)在寫實的過程中,，展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想,，發(fā)展學(xué)生的想象力和邏輯思維的能力。

《月光曲》

教學(xué)過程：

哪些同學(xué)能自己讀懂課文,，讀好以后能回答兩個問題：《月光曲》是一首什么樣的曲子,，是誰寫的'?《月光曲》這篇課文寫的是什么?"

1、師：《月光曲》是首什么曲子?

貝多芬是世界上著名的音樂家,。他對貧苦的人民非常同情,，他曾經(jīng)寫下過這樣的句子：我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福?！龅竭@一點,，我將是多么的幸福!

1、學(xué)生自學(xué)生字詞,，遇到容易出錯的生字多分析一下字型結(jié)構(gòu),，不懂的詞語聯(lián)系上下文多讀幾遍，還可以和同桌交流交流,。

2,、給本課的生字組詞語辨析。(點擊字形結(jié)構(gòu),，會顯示例詞,。)能說說幽靜純熟陶醉這三個詞語的意思吧?會用這些詞語寫個句子嗎?"(點擊課件出示解釋和例句。)

3,、學(xué)生在練習(xí)本上寫生字詞,。

4、辨析部分詞語的近義詞和反義詞,。

1,、齊讀。說說你知道了什么?

課文講貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的傳說,。什么是“傳說”?(民間流傳的說法,。)既然是傳說，也就說有可能是真的,，也有可能不是真的,。

2,、理解"譜寫"

“"歌譜"同學(xué)們是知道的，根據(jù)歌詞寫譜,，叫"譜寫",。如果沒有歌詞，單純作曲子,，也叫"譜寫",，簡單的說法叫"譜曲子"。曲子寫好了,，就叫什么?”("譜成")

寫曲子叫"譜寫",，寫出非常壯麗的詩，也可以說"譜寫了一首壯麗的詩篇""譜寫了一首扣人心弦的詩篇,。

1,、讀書,。弄清彈奏第一首樂曲的經(jīng)過,。

一天夜晚，貝多芬在幽靜的小路上散步聽到什么?(斷斷續(xù)續(xù)的彈琴聲)

這琴聲為什么會引起他的特別注意?(彈的正是他的曲子,。)貝多芬是人民喜愛的音樂家,，他到各地旅行演出，甚至來到一個小鎮(zhèn)上,，盲姑娘也在彈他的曲子,。

啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想：“同學(xué)們想一想，這幅畫上除了一輪明月,、萊茵河,、小路，還有在小路上散步的貝多芬外,，根據(jù)故事的發(fā)展,，畫面上還應(yīng)該有什么?”(一間小茅屋，茅屋的墻壁上最好畫上窗口,，而且從窗口里透出微弱的亮光,，甚至有兩個人影。)

師：為什么那琴聲是斷斷續(xù)續(xù)?(她看不見樂譜,，只是聽別人彈過幾遍,，就能彈貝多芬的曲子，盡管斷斷續(xù)續(xù),，不大熟練,，但是很不容易。)

3,、指名分角色讀第五,、六兩自然段的對話,。教師示范;學(xué)生練習(xí)朗讀。

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇六

1,、學(xué)生集會,、集體活動、課間活動的安全隱患,。

2,、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。

3,、學(xué)生交通安全隱患。

4,、校園隱性傷害的隱患,。

1、上下樓梯要注意什么,？

2,、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,，遵守紀律,，遵守秩序，語言文明,。

3,、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？

1,、不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的`地方,。

2、禁止購買用竹簽串起的油炸食品,。

1,、行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，遵守交通規(guī)則。

2,、說一說學(xué)生乘坐公交車注意事項,。

1、不到池,、塘,、溝,、河流、水壩,、施工重地等不安全的地方玩耍,，嚴禁私自下河塘洗澡。

2,、不玩火,。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所,。

1,、如何正確對待老師的批評，甚至誤解,？

2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

3,、如何加強教室安全,？

4、為什么不能提前到校,？

5,、當(dāng)自己感到身體不適時,，怎么辦,？

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦？

7,、學(xué)習(xí)安全小常識,。

不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門,。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼,。

生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時刻銘記“安全”二字,，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家,。

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇七

1,、會寫“援俱弗”三個生字,，能聯(lián)系上下文，理解善之的意思,。

2,、正確流利地朗讀課文，背誦課文,。

3,、三能根據(jù)注釋疏通文意，讀出故事內(nèi)容,。

1,、會寫“援俱弗”三個生字，能聯(lián)系上下文,，理解善之的意思,。

2、正確流利地朗讀課文,，背誦課文,。

一、導(dǎo)入

1,、同學(xué)們,，琴棋書畫，中國古代四大藝術(shù),，源遠流長,，其中的棋指的不是象棋，而是黑白世界的圍棋,，圍棋更是智慧的延伸,，是一種生活的態(tài)度，有誰知道圍棋在古代稱作什么（弈）,，關(guān)注“弈”的寫法今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與圍棋有關(guān)的文言文,，題目是《學(xué)弈》，學(xué)弈即學(xué)下棋,，請同學(xué)們齊讀課題,。

2、讀了課題,，你想知道什么呢,。哦，是誰教的誰在學(xué)怎么學(xué)學(xué)的結(jié)果如何讓我們一同走進這則文言文去探究吧,。

3,、本文的作者是誰呢孟子。說說你對孟子的了解。

二,、導(dǎo)學(xué)1,、任務(wù)一：依韻讀文感知大意學(xué)習(xí)提示：孟子寫的文言文，一定很深奧,，讀起來一定很吃力,，先看注釋，再讀課文,，邊讀邊對照注釋,，想想這些字詞句的意思，知道意思了,，可能讀起來就順溜了,。

生讀文師：讀古文講究斷句，原來古文是沒有標(biāo)點符號的,，我們的課文為了讓大家學(xué)習(xí)方便,，加上了標(biāo)點，讀課文時有標(biāo)點的地方當(dāng)然需要停頓,，但在一些句子中,，根據(jù)它的意思，那些沒有標(biāo)點符號的地方需要拖個長音,，這樣讀你自己比較好理解,，聽的人也容易聽懂，大家拿出筆聽我讀一遍,，注意畫出停頓來,。

師范讀。

指名讀,。

學(xué)習(xí)生字“援俱弗”,。

簡要概括這篇文言文講了一個什么故事：一秋教兩個人下圍棋，兩個人學(xué)習(xí)態(tài)度不同,，學(xué)習(xí)的結(jié)果也不一樣2、任務(wù)二：揣摩詞句感悟文意過渡：我們現(xiàn)在都知道是一秋教兩個人下棋,，你是從文中哪句話得知的a使弈秋誨二人弈,。

“誨”的意思是教、教導(dǎo),。讓一秋教兩個人下棋,。

過渡：弈秋，何許人也b弈秋,，通國之善弈者也,。

“通國”是全國的意思。

何為“善弈者”（善于象棋的人，指會下棋的人）,。

誰為善弈者弈秋,。那弈秋厲害到什么程度從哪個詞語看出來呢看來，弈秋是全國最會下圍棋的人,。

佩服之余,，就來夸夸他吧，弈秋,，何許人也同學(xué)們,，我們用這種句式夸一夸我們的數(shù)學(xué)老師吧。李老師,，通校之善教者也,。

過渡：俗話說，名師出高徒,，弈秋是否教出了兩個棋藝高超的學(xué)生呢他們兩個學(xué)醫(yī)的結(jié)果怎樣從哪里看出來,。

c雖與之俱學(xué)，弗若之矣,。

弗若,，是不如的意思。

到底誰比不上誰呢第二個人比不上第一個人,。

注意句中兩個“之“”分別指的都是第一個人,，即專心致志的那個人。

過渡：同拜一人為師,，為什么結(jié)果截然不同這不由得讓人產(chǎn)生疑問,。

d為是其智弗若與曰，非然也,。

不是這樣的,，那又是什么原因呢我們來看看他們倆是怎么學(xué)的。

e其一人專心致志,，惟弈秋之為聽,。

請同學(xué)們看插圖，觀察專心致志的那個人,。

小鳥唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒從枝頭飛過,，他聽到了嗎因為他專心致志，惟弈秋之為聽,；

小河嘩啦啦流流過,，他聽到了嗎因為……當(dāng)蜂蝶在花叢中飛舞，他看到了嗎因為……那另一個人是怎么學(xué)的.呢一人雖聽之,，一心以為有鴻鵠將至,，思援弓繳而射之,。

第二個人一門心思想著射鳥，這種一心是不是專心,，是他學(xué)弈時三心二意,。

現(xiàn)在請同學(xué)們合上書，回答老師的問題,。

弈秋,，何許人也使秋干什么二人怎么學(xué)結(jié)果如何誰能連起來說說這則古文的內(nèi)容。

同學(xué)們,，剛才啊,，我們學(xué)習(xí)了《孟子。告子上》中的一篇文言文,，那么現(xiàn)在我們來回顧剛才學(xué)古文的方法,，那就是多朗讀，看注釋,，懂句意,，釋原文，明道理,。

三,、導(dǎo)結(jié)

1、從這則文言文中,，你有何收獲呢（學(xué)習(xí)知識,，就要專心致志。）

2,、生活中有這樣的事嗎其實學(xué)弈就是學(xué)做人,，棋如人生，離不開黑白分明的理性與均衡,，只要我們走的每一步人生之棋都是認真的,，專心致志的，我們就是永遠的勝利者,。

3,、檢測題目：聯(lián)系上下文，說說加點字的意思,。

通過之善弈者也,。

思援弓繳而射之。

雖與之俱學(xué),，弗若之矣

四、課后作業(yè)

1,、背誦《學(xué)弈》這篇古文,。

2、收集有關(guān)孟子的名言警句。

小學(xué)六年級開學(xué)第一課教案秋季篇八

教學(xué)過程：

一,、談話導(dǎo)入

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護,，似乎并不存在什么危險。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。家庭生活中也有安全問題,。

二、學(xué)習(xí)新知如何防止?fàn)C傷?

1.從爐火上移動開水壺,、熱油鍋時,，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷;端下的開水壺,、熱油鍋要放在人不易碰到的地方,。

2.家長在炒菜、煎炸食品時,，不要在周圍玩耍,、打擾，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時,，注意力要集中,，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來,，把人燙傷,。

4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷,，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心,，尤其不要隨便去觸摸。

三,、輕度燒燙傷處理方法

(1)用蘇打水浸過的干凈布冷敷局部,，涂上獾油、清涼油等,。

(2)已經(jīng)起泡的不要將泡弄破,，以免感染，可在光溜溜周圍用酒精涂擦,，然后用布包上或干燥外露,，不要隨便上消炎粉,、黃醬等，避免到醫(yī)院時治療時造成困難,。

(3)燙傷后,，衣服鞋襪不要強力撕膠，應(yīng)先用剪刀剪開,，然后慢慢揭脫,，以免加劇創(chuàng)面損傷。(4)如果表面只是發(fā)紅,，沒有水泡或表皮脫落,，應(yīng)用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中，呆止痛減輕水腫,，阻止熱力對組織進一步損害,，這樣即可以減輕燙傷深度，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛,?？梢酝磕ǜ蓛舻膭又参镉汀⑶鍥鲇突驙C傷膏,，不宜包扎,。

(5)如果燙傷面大而且嚴重，要用濕的清潔被單包裹,，外面蓋上毯子,，立即送到醫(yī)院治療。

四,、教師總結(jié)：提高警惕,，注意安全