總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班班務(wù)個人工作總結(jié)篇一

本期本班開學(xué)初有學(xué)生42人,，畢業(yè)學(xué)生42人,，中途未流失學(xué)生，在班主任和班干部的共同努力下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科任老師的支持下,，順利地開展了本期的各項班級工作，讓學(xué)生順利畢業(yè)和升學(xué),。本期本班學(xué)生的最大優(yōu)點是：

2,、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和紀律風(fēng)氣較好，班干部工作認真負責(zé),；

3,、有一定的勞動,、衛(wèi)生意識，班級衛(wèi)生,、寢室內(nèi)務(wù)搞得較好,。

在參加的各方面活動中都取得了一定的成績，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師的好評,。但也有個別同學(xué)學(xué)習(xí)意識不高,，上進心不強，紀律觀念淡薄,，有的有時有打牌,、上網(wǎng)的現(xiàn)象，本期來由于本人積極工作,，并采取了一些科學(xué)的管理方法,，從而克服了學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生素質(zhì)不齊等不良因素,，并圓滿地完成了本期的班務(wù)工作,。

一、主要工作措施和方法：

本期本人在班務(wù)工作中主要開展了以下幾個方面的事情：

1,、本學(xué)期是學(xué)生進入初中階段的最后一個學(xué)期,，前半學(xué)期抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育非常重要，本人本期經(jīng)常利用周會課,、讀報課對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生手冊》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《班級管理條例》等、讓學(xué)生從中學(xué)會如何講文明,、講禮貌,、講道德、守紀律,、講衛(wèi)生等好習(xí)慣,，經(jīng)過組織和教育，學(xué)生的紀律意識和衛(wèi)生習(xí)慣比開學(xué)時有了很大的進步,，并一直堅持到了畢業(yè),。

2、在本學(xué)期幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,，抓好學(xué)生的前途理想教育也非常重要,。本期我次利用周會課、讀報課的時間組織,。

大班班務(wù)個人工作總結(jié)篇二

一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、抓好課堂紀律,，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀律情景,，及時了解反饋,。對于違紀的同學(xué)給予必須的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴提高,，提高其重視度,。最終，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景,，針對個體制定措施,，幫忙其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有職責(zé)心的班干部，工作實行精細化職責(zé)制,。

2,、充分鍛煉學(xué)生本事，做到事事有人做,，人人有事做,。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每一天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。除此之外,，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位,，如：開關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員,，護花使者,，多媒體管理員，圖書管理員等等,。把班級的諸項事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實行自愿承包，職責(zé)到人,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長,，為班級爭榮譽,。

除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動,。我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好，做好家長,，學(xué)生的思想工作,，讓他們進取的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,，無論是出黑板報,，舉行文藝演出，還是召開運動會,，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績,。

三、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“心中有團體,，提高靠自我”的班團體。

根據(jù)學(xué)生的思想實際情景,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和進取的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從團體，具有自我約束力,，構(gòu)成習(xí)慣,，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌,。

四,、與各科教師加強聯(lián)系。

進取主動和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自我的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。

五,、家校聯(lián)系，構(gòu)成教育合力

本學(xué)期充分利用手機和家長隨時聯(lián)系,，把孩子在校的一些情景及時反饋給家長,，讓家長對孩子在學(xué)校的情景有一個較清晰的了解，以便較好的教育孩子,。這樣也調(diào)動家長的參與性,，主動性，和教師,，學(xué)校構(gòu)成了有效的教育合力,，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了教師,，學(xué)校在家長心中的良好形象,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我經(jīng)過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。教無止境,、學(xué)無止境,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以便將自我的管理水平推向更高的層次,。

大班班務(wù)個人工作總結(jié)篇三

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間大一上學(xué)期就這樣過去了,，在這一學(xué)期中我學(xué)到了很多,，也認識到了很多來自全國各地的新同學(xué)，交了新朋友,。

回顧過去的半年里,，我從一開始的不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)新的大學(xué)生活，心里頗有感觸,。在生活上,，原來沒有住過校，生活自理能力比較差,，來到大學(xué)之后,，許多事情都必須自己干，這在無形之中培養(yǎng)了我的獨立自主能力,；在人際交往方面,，原來在高中只是和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有所交集，而到了大學(xué),，從學(xué)習(xí),、生活、情感,、各種組織活動都有所交往,，這也讓自己學(xué)會如何為人處事，如何培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,。比如在宿舍里,，八個人一起生活，難免會有一些小摩擦,，這就要多一些忍讓,，多一些寬容，少一些暴躁,，少一些斤斤計較,，宿舍和諧，生活才能和諧,。

當然在大學(xué)里重中之重的還是學(xué)習(xí),。高考之后的我們，擺脫了承重的學(xué)習(xí)壓力，猶如掙脫束縛我們許久的鐵籠的鳥兒,，來到大學(xué)這片自由自在的天空,，一時間學(xué)習(xí)的動機沒了，學(xué)習(xí)的壓力沒了,，學(xué)習(xí)的效率也隨之大打折扣,。高中的我們有追求，有理想,，來到自由的大學(xué)一下感覺變得空虛起來,，于是一開始我有些墮落，沒有明確的方向和人生的目標,，上課注意力也不是很集中,，對一些非專業(yè)課也沒有好好的去聽。特別值得反省的是,，大學(xué)的課余時間很多,，但我卻沒有把大量的課余時間好好的利用起來，荒廢了大好時光,，在此我要好好反省,！我計劃在下學(xué)期努力做到以下幾點：

一,、 上課要認真聽課,，爭取做到上課前認真預(yù)習(xí),，課后能夠復(fù)習(xí),。在這一學(xué)期，我仗著原來的基礎(chǔ)好,，上課前沒預(yù)習(xí)過,，導(dǎo)致一段時間高數(shù)和制圖出現(xiàn)聽不懂課的現(xiàn)象,，雖然最后費些力把落下的課程給補了回來，但效果不佳,。這值得我警惕，我決定在下一學(xué)期我要做到課前預(yù)習(xí),，課后積極完成老師布置的作業(yè),，并且要保質(zhì)保量的完成。

二,、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度。上了大學(xué)認為在大學(xué)只要不掛科就萬歲,，完全沒有了高中拼搏進取的精神,，消極的學(xué)習(xí)態(tài)度必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)的漫不經(jīng)心，效率低下,，以及知識的不全面,。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要端正自己對大學(xué)的認識,。大學(xué)的教學(xué)與高中很不同，沒有了老師的約束,，再加上自己的自制力不夠，很容易對學(xué)習(xí)產(chǎn)生馬虎應(yīng)付的心里,，這就要求我們端正腳踏實地,，認真學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認真地對待每一節(jié)課，甚至是老師的每一句話,。并且,，上課不能因為必修與選修課的緣故，就顧此失彼,，大學(xué)里經(jīng)常流傳著這樣的一句話：“選修課必逃，必修課選逃”,，這就是一種錯誤的學(xué)習(xí)態(tài)度，必修課固然重要,，選修課也很重要,！學(xué)校開選修課程，一是擴大我們的知識面,，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，另一方面也是為了以后我們步入社會后多一絲機遇，我們要好好珍惜選修課,，真正選到自己喜歡的,、感興趣的課程。

三,、 尋找正確的學(xué)習(xí)方法,。顯而易見,，高中的那一套學(xué)習(xí)方法必然已經(jīng)不能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，所以要找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在大學(xué)里,，老師上課很快，斷然不能與高中時老師按部就班的教學(xué)相比,，因此在提前做好預(yù)習(xí)的同時,，我們應(yīng)該花更多的時間在課下花功夫,。去圖書館查閱資料,，多做題,，多看書,，多與同學(xué)們討論,，甚至我認為有不會的知識可以像高中一樣去問老師,，這樣的話,，我相信在大學(xué)四年里不僅能學(xué)很多知識，而且會學(xué)得很透徹,，有深度,。

我認為，在大學(xué)中不僅學(xué)習(xí)要抓,，其余各方面的,，特別是自己的綜合素質(zhì)也有待提高,，畢竟大學(xué)畢業(yè)之后我們就要步入社會,，為人處事方面,，人際交往會很重要,，豐富多彩的大學(xué)生活就很好的給我們提供了這樣一個平臺,，各種學(xué)生組織以及各式各樣的活動形勢，都是我們鍛煉自己的良好平臺,，我們應(yīng)該好好的抓住任何可能的機會,，努力提高自己的素質(zhì)。我在大學(xué)里參加了學(xué)生會里的外聯(lián)部,，這是一個主要以拉贊助，與外界進行溝通的一個部門,，特別能鍛煉人的社會交往能力,，當時我報名參加這個部門也就是為了鍛煉自己的這方面的能力,，一學(xué)期過去了，反思自己一學(xué)期在外聯(lián)部的工作,，感覺很不理想。首先自己的態(tài)度就不好,，一開始完全是為了新鮮感,，當這種新鮮感沒有了,，工作態(tài)度就松懈了下來,，出去跑贊助也是能推就推,，態(tài)度的不積極也導(dǎo)致了工作業(yè)績相當?shù)牟焕硐?，下學(xué)期我要好好改正,，不能抱著玩玩的態(tài)度在外聯(lián)部混日子,，不然就是純粹的耽誤時間,，沒有任何的收貨和意義,。 除了沒有積極參加一些活動,，我反思這一學(xué)期還有做的不好的就是沒有涉獵多少課外書籍,。雖然學(xué)校條件很差，沒有什么像樣的圖書館及藏書,，但自己要創(chuàng)造條件，努力的多涉獵一些課外知識,，這對以后的發(fā)展會有很大的幫助的,，用一句比較哲學(xué)一點的話說：“人是有主觀能動性的,?！蔽矣媱澫聦W(xué)期要看古詩詞,，這是我上高中就夢寐以求的目標，高中沒看是因為沒時間,，現(xiàn)在到了大學(xué)有了充足的時間,，就要實現(xiàn)心中的那份夢,！

總之,，這一學(xué)期過得差強人意,，有好多事情沒有去做,，也錯過了很多事情,，但是心理卻在這一學(xué)期被磨礪地越發(fā)成熟起來,，這使我感到非常的驕傲,，心智的成熟比什么都重要,。在下一學(xué)期里,，我要以積極樂觀的天態(tài)度迎接每一天的朝陽,，讓自己的青春永遠朝氣蓬勃，永遠充滿激情與活力,！

大班班務(wù)個人工作總結(jié)篇四

眨眼間這個學(xué)年又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班,，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)年來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴,。

一,、保教工作

1.提高幼兒的自理能力

在一日生活中，我們注意孩子的冷暖,、安全,，及時提醒他們飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會自己吃飯,、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服,、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識,。值得一提的是,，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓勵,、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)年末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,，其間的變化真是大,，真讓我替他高興。

2.培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，這樣，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集體教育活動中,，通過組織各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話。再次,，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望,。

3.重視幼兒的體育鍛煉

我們利用早操,、戶外活動、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣,。同時,，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長,。

4.認真開展主題教學(xué)活動

期初,，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃，中期還對課程的設(shè)置進行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整,。平時認真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

5.注重幼兒自主性的發(fā)揮

在組織活動的過程中,，注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡,、心理,、認知特點,，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,。對小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,，同樣的活動內(nèi)容,，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,，通過老師實施個別化教育才能達成目標,。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點,。小班集體教學(xué)活動,，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂,。

6.開展豐富的班級活動

為了促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學(xué)年，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”,、“穿脫衣服比賽”,、“小小故事會”、“親子歌唱表演會”,、“拍球比賽”等活動,，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力,，增強了幼兒的自信心和成就感,。

二、家長工作

1.在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進行了家訪,，了解他們的情況,。我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方,，并進行記錄、整理,。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動,。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪,，向家長反饋上學(xué)年幼兒存在的問題,，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識,，促進孩子的成長,。

2.充分利用“寶寶成長檔案”、電話,、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況,，加強家園聯(lián)系。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》,，向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題,，以及回復(fù)家長的建議和意見。運用“家校路路通”向家長介紹教學(xué)活動的進度及請家長配合的事項,，交流幼兒在園的表現(xiàn)等,。

3.與教學(xué)活動相結(jié)合，積極開展“親子活動”,?！傲弧钡搅耍覀兘M織家長來園參加半日活動,。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況，同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和老師,、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。

4.定期更換“家長園地”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長關(guān)注的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長看,。

5.通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上,，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

讓孩子快樂地學(xué)習(xí),、快樂地生活是我的目標。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學(xué)習(xí),，認真負責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年,。

大班班務(wù)個人工作總結(jié)篇五

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。一份耕耘,、一份收獲,。當看到我班的孩子健康成長，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步,，我真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新,。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量，有目的,、有計劃地運用各種教育手段,，進行教育教學(xué)活動。我和章老師,、嚴老師互相幫助,、積極配合,、取長補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實施各計劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程,，讓幼兒通過動手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗。能因材施教,，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導(dǎo)相結(jié)合,，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、常規(guī)方面：

我班幼兒主要是家長自己接送,，一部分來自毛干，童家車接送,。絕大多數(shù)又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過這個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個別小朋友普通話不標準;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去,，坐不住等等,。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑,，樂觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手,，在學(xué)習(xí)上，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言,，總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

二,、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡裕氄加麖?，不能謙讓，不會關(guān)心他人,，但是通過我的教育,，如講故事，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等,，上學(xué)期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三,、健康方面

我加強了做操的力度,，在做操時時，要求幼兒動作正確,、合拍,，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練,，注重提高個別幼兒的能力,，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結(jié)合，增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導(dǎo)幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

四,、語言方面

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等,、民主,、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中,，運用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,，“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,，如“我們的一天”、“我長高了”,、“神秘的迷宮”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達,、早期閱讀方面,，還是在想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

五、社會方面

為提高幼兒的交往能力,，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,，為個別幼兒提供交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的能力,。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能,。

六,、科學(xué)方面

通過引導(dǎo)幼兒觀察豆芽的生長的變化，組織幼兒積極參加小組討論,，積極探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果,。在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,，引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,，提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣,。

七、藝術(shù)方面

飯后有時組織幼兒去草地上游戲,，在游玩的過程中,，注重引導(dǎo)幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動,。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設(shè)得更美好的愿望。

幼兒在相互交流,、相互欣賞的過程中,，有了共同的提高。結(jié)合“六一”節(jié)聯(lián)歡活動,，組織幼兒參加編排了舞蹈,，魔術(shù)表演等節(jié)目。

八,、游戲方面

我還注重發(fā)展幼兒的口語表達能力,、動手操作能力、以及和同伴之間的交往能力,。當幼兒之間有爭執(zhí),、有矛盾時，鼓勵幼兒大膽闡述自己的觀點,，引導(dǎo)幼兒討論協(xié)商,，提高幼兒自己解決問題的能力。游戲和探索是兒童的生命活動,，幼兒通過互動能體驗到自己的力量,、地位和價值，感受到自己的成長與進步,。所以我在開學(xué)初,，就與幼兒共同收集,、整理游戲材料，布置活動區(qū)域,。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,，制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生,。并合理利用了家長資源，幼兒親自參加收集后,，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識,，也更愛惜玩具了,。

大班班務(wù)個人工作總結(jié)篇六

在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,，提高服務(wù)質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁,。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，請了小學(xué)生來和幼兒聊天,，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當小學(xué)生的愿望，為幼兒順利進入小學(xué)做好了準備,。在老師,、家長的關(guān)心下，在每個幼兒的努力下,，我們相信每個孩子都能順利進入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活,。

大班班務(wù)個人工作總結(jié)篇七

一,、養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班團體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地經(jīng)過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心團體，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有必須組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo),。異常是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，最終提高了學(xué)生干部的工作本事,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自我管理自我,，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二,、在團體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。所以,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。平時,，我進取地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā),，經(jīng)過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們明白人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有必須的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班,，后進生在班中為數(shù)不多，但能量大,，影響壞,。所以，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自我對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外進取輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班團體的建設(shè),。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),?？傊乙獔猿终_的教育方針,，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

大班班務(wù)個人工作總結(jié)篇八

看似長期實際上是短期的。我成功的考完了那場讓我害怕,，讓我緊張,，讓我猶豫的期末考試，就好像一片烏云在碾壓著即將毀滅這座城市的暴風(fēng)云,。在考場上與風(fēng)雨搏斗了幾個小時后,，風(fēng)平浪靜后，彩虹終于升起了,。

但是,，彩虹——挺過風(fēng)暴的喜悅，總會消散,。永遠留下的,，是被大雨澆灌后，已經(jīng)成熟的令人印象深刻的豐碩成果,。暴雨過后,，努力過的果樹，得到鮮紅飽滿的果實,；然而暴雨過后,，草草種下的果樹只剩下一個黃色的苦橙。

我的果樹就是努力過的果樹。暴雨過后,，看看我的“碩果累累”,！

一共八門考試，其中化學(xué),、地理,、政治在班里都拿了冠,，而歷史、英語,、語文也取得了前五的優(yōu)異成績。這樣總分前三的寶座是必然的,，結(jié)果證明了我的自信沒有錯,。班級第二。

至于剩下的數(shù)學(xué)和物理兩科,，因為我的感性思維,，也就是形象思維極其發(fā)達，相應(yīng)的抽象思維潛能也極其薄弱,，所以沒能通過考試。我不明白這和“吊柯南”的流行熱潮沒有關(guān)系,。其次，因為我有自知之明,，我深刻的認識到這兩門課很難達到理想的效果，簡單的把這些原本高投入低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到低投入高產(chǎn)出可以達到的方面,。

我堅信這是聰明人的行為。面對困難是勇敢的人,；從困難中退縮是不被認可的,。但是，知難而退,，潛入黑暗,，才是真正的英雄。雖然我贏不了某一類敵人,，但我可以選擇一個我能輕易擊敗的敵人,，并著重攻擊它。這樣做,，我不僅達到了同樣的效果,，也減輕了自己的負擔(dān)和損失,。俗話說，強者爭勇者,，勇者爭智者。我承認班里比我努力的同學(xué)不在少數(shù),，但我之所以能超過他們，說明變通比努力有用,。到了社會上,，我會比這些人有更強的競爭力,。

最后一個原因。就是因為教這兩門課的老師都是愚蠢,、笨拙,、自以為是,、放縱的,。數(shù)學(xué)老師只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不注重學(xué)習(xí)方法,，堅持讓學(xué)生努力而愚蠢地學(xué)習(xí)。我實在受不了這種愚蠢的教學(xué)方法,，拒絕向這位老師學(xué)習(xí)知識,，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績很差；物理老師迂腐專制,，在課堂上強迫學(xué)生單方面服從,，認為自己是骨干教師，認為自己永遠是正確的,，不采納學(xué)生提出的意見和建議,，抄書本，用舊知識灌輸新苗,。真是張大官人殺的,。他的教學(xué)方法深陷舊社會的泥沼，完全不適合新世紀的社會。為了防止自己純潔的心靈被這種官僚體制玷污,，我選擇了犧牲自己的成就,，成全自己的道德。這就是物理成績差的原因,。

那我們來說說我們不如狀元的原因,。

我和狀元相差17分左右。但他在8個科目中的5個科目被打壓,，卻很難和他拉開差距,。另外，他的歷史,、數(shù)學(xué),、物理成績都比我高很多，最終導(dǎo)致我沒能成為班里第一,。

之所以會有這個結(jié)果，是因為我投入學(xué)習(xí)的時間比他少一點,。我的這一部分時間不是靠打游戲揮霍的,，而是投身于另一件事——文學(xué)創(chuàng)作。這學(xué)期我寫完了一部小說,，名字叫《白銀騎士》,，20多萬字，已經(jīng)在七電出版了,。有4-5篇文章,，如《人品論》 《駁論陽剛作文》，發(fā)表在新浪博客上,。以及新浪博客上發(fā)表的詩集《悲催狂想詩》,。

我想，這應(yīng)該不是任何人都能做到的,。有這么多可喜的成績同時繼續(xù)取得這么高的成績,。如果把這些作品算作分數(shù)，我已經(jīng)躍居年級第一,，成為高一之王了。如果這里是美國,，老師們一定要對這些作品的評分進行評價,，對我進行表彰。但中國不會,。因為中國的教育制度是低人一等的,，是迂腐獨裁的，只有對聽話的教育局的走狗們和顏悅色;對那些做學(xué)習(xí)以外的事情的民主志士們惡語相向。

這個教育體制便是籠罩在整個學(xué)生世界上的揮之不去的黑暗,。但是我為什么還要在這個體制中生活呢常言道：小隱隱于山,，大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的,。只有真正的融入到這黑暗的體制中去,，等待自己羽翼豐滿，實力壯大,，才能化作一道石破天驚的閃電,，撕開這烏云，為人世間帶來光明,。

總結(jié)這一整個學(xué)期取得的成就：我獲得了理想的成績;完結(jié)了諸多文;透過學(xué)習(xí)拳擊,，掌握了一門新的體育技能，強健了體魄,。

就這樣,，我們步入了新的群眾——文理分班的高二。祝愿我們在下學(xué)期取得更好的成績吧!

大班班務(wù)個人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期對于班級工作我做了以下工作：

一．幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1．中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

2．加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量,，類型,，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育,，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求,，講一講下崗的原因,，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔(dān),，下崗是為了減員增效,，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力,，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流,。

3．幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在,，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想,。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二．鼓舞學(xué)生信心

1．樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2．實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短,。

3．面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的.一半”

三．培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

2.強科學(xué)用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果,。

3．造條件讓差生補習(xí),，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟,，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍,。

大班班務(wù)個人工作總結(jié)篇十

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人,。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點，提高服務(wù)質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹,，在工作中做到一視同仁。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,，請了小學(xué)生來和幼兒聊天，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當小學(xué)生的愿望,，為幼兒順利進入小學(xué)做好了準備。在老師,、家長的關(guān)心下,，在每個幼兒的努力下,，我們相信每個孩子都能順利進入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活,。

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大班班務(wù)個人工作總結(jié)篇十一

一個學(xué)期以來，我們二年級（2）班全體師生以“守紀勤學(xué)”為主線,，圍繞“樂學(xué),、勤學(xué)、善學(xué)”做文章,，以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，全面提高成績”為出發(fā)點和歸宿點,，奮發(fā)圖強，勇于進取,，取得了較好的成績,。在期中和期末都奪得了總評較好成績，在期中和期末都被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)成績先進班級”“常規(guī)管理先進班級”,。

一,、以真摯的愛心感染人

在班務(wù)工作中，我本著“曉之以理,，動之以情”的工作原則,，以真摯的愛心感染學(xué)生。堅持做到一日三查：早讀課,，寫字課,，晚自習(xí)我都“望聞聽切”學(xué)生的身體狀況和精神狀態(tài)，哪怕是一聲輕微的咳嗽,，一道細小的傷,，一聲輕輕的嘆息，一絲憂郁的目光,，我都不放過,，及時詢問，促膝談心,，妥善解決,。通過家訪、電話調(diào)查,，周記反饋等形式了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,，因材施教，對癥下藥,。通過組織各種活動,，進一步增強集體凝聚力和榮譽感,。通過以上工作，學(xué)生們感受到了班主任的愛,，集體的溫暖,。

二、以優(yōu)良的環(huán)境培養(yǎng)人

整潔優(yōu)美的自然環(huán)境和濃郁的人文環(huán)境對學(xué)生的成長非常有利,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活的熱情和斗志,。所以我們班堅持一日三小掃,，時時保潔，每周一大掃,，徹底清潔,，定時檢查，評比衛(wèi)生先進小組,，班級的清潔工作獲得了學(xué)校的好評,。堅持每兩周出一期黑板報對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，理想教育,，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，及時公布班級新人新事，使學(xué)生的人生觀,，學(xué)習(xí)觀有了很大的變化,。

三、以良好的班風(fēng)凝聚人

在班級管理中,，注重良好班風(fēng)的形成,，堅持以良好的班風(fēng)凝聚人，以“守紀勤學(xué)”為主線,，圍繞“樂學(xué),、勤學(xué)、善學(xué)”做文章,，施行班干競爭制,，輪流值日制，班情公示制,。并定期評選班級六星,，使學(xué)生學(xué)有榜樣。充分利用班會,，黑板報對學(xué)生進行理想教育,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀,。

四,、以濃烈的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)人

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)中不容忽視的重要方面。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中堅持以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，全面提高成績”為出發(fā)點和歸宿點,，充分利用主題班會,、個別談心、電話走訪,、小組幫扶等形式端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。利用月考,、期中期末考試評選十大標兵，單科狀元,，進步之星,。極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

今后,，我們?nèi)w師生必將戒驕戒躁,，努力拼搏，開創(chuàng)班級建設(shè)新局面,，為打造東關(guān)品牌而自強不息,，頑強拼搏。

大班班務(wù)個人工作總結(jié)篇十二

當新年的鐘聲又一次在耳邊響起,，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期也接近尾聲,。回顧這一學(xué)期的班務(wù)工作,，有得有失,，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn),。為了積累經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，以便今后更好的開展班務(wù)工作,，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

（一）加強思想品德教育，建立文明勤奮好學(xué)的班風(fēng),。

1,、深入了解和研究學(xué)生。班主任對學(xué)生進行思想品德教育，是以了解和研究學(xué)生為前提的,，是建立在對本班學(xué)生深刻了解和真誠愛護的基礎(chǔ)上的,。開學(xué)初，我通過觀察,、談話等方式對部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、思想品德、興趣愛好,、才能特長,、性格特征、家庭情況等方面進行了解,，經(jīng)過去粗取細,，去掉一些表面現(xiàn)象，抓住一些本質(zhì)的,、實質(zhì)的東西，把握主學(xué)生的思想脈搏和行動傾向,，為有的放矢,、因勢利導(dǎo)的進行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ)。

2,、加強集體主義教育,。本班學(xué)生缺乏集體主義觀念，為了改變這種現(xiàn)狀,，我先是在班里提出了共同的奮斗目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標,。然后開展各種集體活動,，這樣學(xué)生感覺到集體的存在，主動關(guān)心班集體,，為集體做有益的事,。

3、加強紀律教育,。紀律是學(xué)習(xí)的保障,，一個班紀律的好壞，直接影響班里的學(xué)習(xí)成績,。開學(xué)初,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時還制定了班級公約,，要求學(xué)生不遲到,、不曠課、有事要請假，自習(xí)課不影響他人,，上操,、站隊要做到快、靜,、齊,，課外不狂歡，不打人罵人等,，自己則緊跟班級,，讓學(xué)生變被動遵循為主動遵循。

4,、對學(xué)生進行愛護公物的教育,。經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生并讓他們知道學(xué)校的每一件物品都來之不易，要求學(xué)生對待公共財產(chǎn)要像愛護自己家里的東西一樣,，通過召開愛護公物的主題班會,，收到了良好的效果。

5,、加強禮儀教育

四年級學(xué)生年齡小,，自制能力較差，這就要求老師進行耐心的教導(dǎo),。我首先要求學(xué)生講普通話，使用禮貌用語,，自己則以身作則,，給學(xué)生做個榜樣。在九月,，我在班內(nèi)重點開展"做一個講文明,、懂禮貌、守紀律,、勤學(xué)習(xí)的好孩子"的活動,。在這個月，比一比誰的文明禮貌語言說得多,、說的好,，誰的臟話多、粗話多,、打人多,，誰的紀律遵守的好。比一比誰能做到三個一樣,，即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個樣,，老師在和老師不在一個樣，語言行為一個樣。并及時進行小結(jié),，發(fā)動學(xué)生找差距,，補措施，使班紀班風(fēng)的要求落到實處,，并能持之以恒,。

（二）加強安全教育。

安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，對學(xué)生的安全教育,，我一刻也沒有放松。本學(xué)期,，我通過召開"安全第一",、"安全伴我在校園"等主題班會，給學(xué)生講安全知識,，講不注意安全的危害,，要求學(xué)生放學(xué)上學(xué)的路上要遵守交規(guī)，不能在路上追逐打鬧,，不坐"三無"車,，超載車。常給學(xué)生講取暖要注意的問題,，嚴禁學(xué)生攜帶火源，并經(jīng)常讓學(xué)生自己說說哪些該做,，哪些不該做,，應(yīng)該怎樣做，這些措施都收到了良好的效果,。

（三）加強衛(wèi)生管理,。

衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分，因此要經(jīng)常對學(xué)生進行衛(wèi)生常識教育,。要求學(xué)生做到勤洗手,、勤洗腳、勤洗衣服,、勤洗頭,。力爭做到室內(nèi)無廢紙、無果皮,，教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作,，學(xué)生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)。每周堅持一次大掃除,，每天堅持一清一掃,，環(huán)境、教室垃圾清理撿一次掃一次。每周對個人衛(wèi)生檢查一次,，并及時小結(jié),。同時教育學(xué)生認真保持環(huán)境衛(wèi)生，對做得好的學(xué)生給予鼓勵,。

本學(xué)期我作為班主任平時對特殊學(xué)生溝通不夠,，信任與關(guān)愛不夠。老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的',，最終也會被感動。作為班主任,，對于這些特殊學(xué)生,，主要就是親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時機，盡量做到多表揚,，多鼓勵,，多給他們改錯的機會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

當然,，過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。今后的工作中我將不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗與教訓(xùn),，不斷地反思以前工作的中不好的教育行為,，去分析以往工作中失誤的原因并制定正確的工作方法。實踐,、學(xué)習(xí),、反思,，不斷提高班級管理藝術(shù)。