計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃第二學(xué)期篇一

一,、晨間活動(dòng)(戶外體育、分享活動(dòng),、晨間區(qū)域活動(dòng))

(一)戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.活動(dòng)時(shí)注意安全,。

2.要愛(ài)護(hù)活動(dòng)器械。

3.活動(dòng)后會(huì)整理和收拾玩具,。

(二)分享活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒間分享自己的玩具,。

2.要愛(ài)護(hù)同伴的玩具。

(三)晨間區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.能在自己選擇的區(qū)域活動(dòng),，不隨意竄區(qū),。

2.與同伴交流時(shí)要小聲說(shuō)話,。

二、早操活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.做操時(shí)精神飽滿,，動(dòng)作到位,。

2.不爭(zhēng)搶玩具，做到謙讓,。

三,、點(diǎn)心指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.吃點(diǎn)心前主動(dòng)洗手，吃完點(diǎn)心漱口,、擦嘴,。

2.吃點(diǎn)心時(shí)不說(shuō)話、不挑剔,、愛(ài)惜食物,。

四、集中活動(dòng)(附后)集中活動(dòng)后,，組織幼兒喝水,。要求：喝水時(shí)走路要輕，排隊(duì)接水,，接完水站在墻邊安靜喝水,。

五、餐前自由活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒自由選擇活動(dòng),。(手指游戲,、看書(shū)、分享)2.活動(dòng)時(shí)不影響別人,。

六.午餐及餐后散步指導(dǎo)要點(diǎn)：

1..能安靜進(jìn)餐,，保持桌面、地面干凈,。

2.引導(dǎo)幼兒不挑食,、不倒飯。

3..飯后散步,，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的環(huán)境變化,。

七.午睡指導(dǎo)要點(diǎn)：

1..睡前安靜進(jìn)入寢室。

2..保持正確的睡姿,、不蒙被子睡覺(jué),。

大班下學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃七

活動(dòng)宗旨：

為了使幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神,，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神,，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍,。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng),，活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化,、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)

2,、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體,、智,、得、美等全面發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件,。

2、音樂(lè)：行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚(yú)”;活動(dòng)結(jié)束—快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

活動(dòng)過(guò)程：

一,、練習(xí)行走,，變換隊(duì)形。

1,、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2,、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

二,、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒

1,、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械,。

2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三,、互動(dòng)游戲：

1,、幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲,。

2,、游戲進(jìn)行兩

遍，幼兒互換角色,。

3,、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲,。

4,、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,，你追追”游戲。

四,、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈,。

五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲,。

1,、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)

2、幼兒互動(dòng)變換位子,。

3,、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演,。

五,、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。

活動(dòng)反思：

此項(xiàng)活動(dòng)全過(guò)程22分鐘,，孩子們能以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié),、友愛(ài),、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧,、有序,、愉悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中,，精力充沛,，互動(dòng)游戲，交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離,，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子們快樂(lè)安全地度過(guò)了22分鐘的戶外課間活動(dòng),?；顒?dòng)的成功是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,，如：活動(dòng)器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高,，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲,。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚(yú)”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后,，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),，最后活動(dòng)自然結(jié)束,。

大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃第二學(xué)期篇二

區(qū)域活動(dòng)

1.學(xué)會(huì)與人友好相處，相互合作,，懂得體諒別人,，不爭(zhēng)、不搶玩具,，不影響他人,，愛(ài)護(hù)玩具。

2.能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng),，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

3.通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力,。

1.美工區(qū)：

主要提供材料：編織圖,、滾珠、顏料,、顏料桶,、油畫(huà)棒、勾線筆,、圖形變變變范例,、線描畫(huà)范例、各種貝殼,、各種手工紙,、白乳膠、棉花,、橡皮泥,、泥工板等,。

2.益智區(qū)：

主要提供材料：花片、拼插模型,、數(shù)字卡片,、紐扣,、《沉與浮》操作材料及記錄卡,、《磁鐵的好朋友》操作材料及記錄卡等。

3.操作區(qū)：

主要提供材料：串珠,、圖形卡片,、插花材料、扣紐扣,、夾子,、鎖、多米諾骨牌,、穿線板等,。

4.閱讀區(qū)：

主要提供材料：繪本、親子自制圖書(shū),。

5.語(yǔ)言區(qū)：

主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶,、自制圖書(shū)、小雨點(diǎn)畫(huà),、《貪吃的哈羅德》操作材料等,。

6.建構(gòu)區(qū)：

主要提供材料：建構(gòu)圖、大中小紙磚塊,、王老吉罐子,、線軸、萬(wàn)通板,、塑料罐,、瓶子、花片等,。

7.棋類(lèi)區(qū)：

主要提供材料：五子棋,、圍棋、飛行棋,、斗獸棋,、跳珠及各種自制棋盤(pán)。

建構(gòu)區(qū)

（一）談話引入,，激發(fā)興趣,。

1.回憶上次建構(gòu)區(qū)

游戲

情況。

2.介紹建構(gòu)區(qū)新增設(shè)的'圖片：今天老師要請(qǐng)小朋友們根據(jù)建構(gòu)圖,，運(yùn)用鋪平的方法建構(gòu)橋,，橋建好了再請(qǐng)小朋友想一想橋的旁邊有什么建筑物,。

（二）鼓勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)。

師：你今天想玩什么區(qū)域,？怎么玩,？

（三）師幼共同提出

游戲

要求。

1.根據(jù)區(qū)域人數(shù)自主選擇并插好入?yún)^(qū)卡,。

2.活動(dòng)時(shí)專(zhuān)心操作,、探索，遇到問(wèn)題要自己先想辦法解決,，如果不懂再和其他小朋友或老師商量,。

3.玩玩具的時(shí)候不爭(zhēng)、不搶玩具,，不影響他人,，愛(ài)護(hù)玩具。

（四）幼兒自主活動(dòng),，教師重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū),。

1.幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

2.教師觀察幼兒的活動(dòng),，對(duì)個(gè)別新材料,，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,、探索,，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定,。

4.發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí),，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功,。

（五）師生交流共享,，引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲情況。

1.幼兒交流活動(dòng)中遇到的困難及解決問(wèn)題的方法,，鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)解決問(wèn)題,。

2.請(qǐng)建構(gòu)區(qū)的幼兒說(shuō)說(shuō)建構(gòu)圖的使用情況。

大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃第二學(xué)期篇三

1,、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

2,、引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字并懂得他的意思,。

教室：講講做做畫(huà)畫(huà)（泥工、編織,、立體圖）

拼拼搭搭（搭撲克牌,、橡皮筋,、插塑）

設(shè)計(jì)師（管塑積木、自己設(shè)計(jì)房屋）

閱覽室（各類(lèi)圖書(shū),、識(shí)字造句,、接龍、故事表演）

智力大沖浪（釣魚(yú),、打電話,、數(shù)字找朋友）

探索世界（自制蠟燭、陀螺轉(zhuǎn),、摩擦起電）

棋類(lèi)區(qū)（飛行棋,、井字棋）。

餐廳：娛樂(lè)天地（小舞臺(tái),、打桌球）。

最近在語(yǔ)言區(qū)我們?cè)鲈O(shè)了“識(shí)字造句”這一內(nèi)容,，一方面是考慮到大班上學(xué)期了,，另一方面也為幼兒的語(yǔ)言發(fā)展和閱讀能力的發(fā)展做鋪墊。

張一鳴是我班識(shí)字較多的孩子之一,，一個(gè)故事他能差不多念完,，因此他特喜歡到識(shí)字區(qū)去，把認(rèn)識(shí)的字再組合成詞語(yǔ),，每每講評(píng)時(shí),，他總能把自己用認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)造成好聽(tīng)的句子給大家聽(tīng)，其他孩子看到了,，也也增添了興趣,，越來(lái)越愿意去識(shí)字角了，高麗亭,、羅明豪等幾個(gè)孩子也象小老師一樣,，教他們認(rèn)字，造句,，他們自己也覺(jué)得很開(kāi)心,，很滿足，因?yàn)樗伯?dāng)了一回“小老師”,。

幼兒對(duì)認(rèn)字的活動(dòng)開(kāi)始時(shí)興趣不大,，但是當(dāng)看到別人回自己看書(shū)，會(huì)認(rèn)字講故事時(shí),，本領(lǐng)那么大,，也會(huì)躍躍欲試，但怎樣讓更多的孩子去學(xué)一學(xué)呢,？我們第一想到便是“榜樣示范”的方法,，用“小老師”也就是小朋友教小朋友,，一起去學(xué)，再他們的玩中認(rèn)字,，老師不直接參與,，而只是講評(píng)時(shí)，和他們一起分享經(jīng)驗(yàn),，所以這樣的方式不錯(cuò),，幼兒的接受程度也可以，在以后的其他區(qū)域的活動(dòng)開(kāi)展指導(dǎo)也可以借鑒,。

大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃第二學(xué)期篇四

1發(fā)展幼兒的動(dòng)手制作能力,，會(huì)用廢舊材料制作簡(jiǎn)單玩具，

2培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，愿意與他人共同活動(dòng),。

投放內(nèi)容

教室：講講做做畫(huà)畫(huà)（泥工、編織,、立體圖）

拼拼搭搭（搭撲克牌,、橡皮筋、插塑）

設(shè)計(jì)師（管塑積木,、*自己設(shè)計(jì)房屋）

閱覽室（各類(lèi)圖書(shū),、識(shí)字造句、接龍,、故事表演）

智力大沖浪（釣魚(yú),、打電話、數(shù)字找朋友）

探索世界（自制蠟燭,、陀螺轉(zhuǎn),、摩擦起電）

棋類(lèi)區(qū)（飛行棋、井字棋）,。

餐廳：娛樂(lè)天地（小舞臺(tái),、打桌球）。

過(guò)程記錄

時(shí)常有孩子帶來(lái)一些廢舊的盒子,，,，怎樣利用這些材料為孩子們活動(dòng)呢？

這些廢舊材料對(duì)于孩子們的吸引力開(kāi)始時(shí)不是很大,，怎么讓破破的東西來(lái)變成房屋呢,？顧天宇有點(diǎn)無(wú)從下手，拿者記號(hào)筆雖然畫(huà)出了窗戶,，總不是很象,，對(duì)于廢舊材料的利用也不會(huì)，于是我動(dòng)手和她一起合作,，我負(fù)責(zé)剪（戳洞）,，她負(fù)責(zé)畫(huà)貼,，沒(méi)多久一幢漂亮的房子像摸象樣了，于是對(duì)同桌的孩子們,，自己找合作伙伴制作,，互相配合，人多力量大,。經(jīng)怎么一說(shuō),，孩子們都游樂(lè)自己的任務(wù)，主意也多了,，智慧也更多了,。

（思分析及措施）

孩子對(duì)于新鮮、有趣的東西特別能吸引她們的注意,，而對(duì)于廢舊材料的制作,，不象手工紙那樣色彩鮮艷，漂亮,，她們的制作難度也增加了,，這一點(diǎn)有所忽視，不是所有的廢舊材料都能利用,，要考慮到她們的接受程度。孩子往往都有一種霸占欲,，合作意識(shí),，分享商量都教淡薄，在手工制作中一個(gè)人的智慧不行時(shí),，她們不太會(huì)自己找伙伴來(lái)解決,，也直接影響了制作效果，在這方面以后應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo),。

大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃第二學(xué)期篇五

區(qū)域活動(dòng)

1．學(xué)會(huì)與人友好相處,，相互合作，懂得體諒別人,，不爭(zhēng),、不搶

玩具

，不影響他人,，愛(ài)護(hù)

玩具

,。

2．能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng)，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

3．通過(guò)自主活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

1．美工區(qū)：

主要提供材料：編織圖,、滾珠,、顏料,、顏料桶、油畫(huà)棒,、勾線筆,、圖形變變變范例、線描畫(huà)范例,、各種貝殼,、各種手工紙、白乳膠,、棉花,、橡皮泥、泥工板等,。

2．益智區(qū)：

主要提供材料：花片,、拼插模型、數(shù)字卡片,、紐扣,、《沉與浮》操作材料及記錄卡、《磁鐵的好朋友》操作材料及記錄卡等,。

3．操作區(qū)：

主要提供材料：串珠,、圖形卡片、插花材料,、扣紐扣,、夾子、鎖,、多米諾骨牌,、穿線板等。

4．閱讀區(qū)：

主要提供材料：繪本,、親子自制圖書(shū),。

5．語(yǔ)言區(qū)：

主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制圖書(shū),、小雨點(diǎn)畫(huà),、《貪吃的哈羅德》操作材料等。

6．建構(gòu)區(qū)：

主要提供材料：建構(gòu)圖,、大中小紙磚塊,、王老吉罐子、線軸,、萬(wàn)通板,、塑料罐、瓶子、花片等,。

7．棋類(lèi)區(qū)：

主要提供材料：五子棋,、圍棋、飛行棋,、斗獸棋,、跳珠及各種自制棋盤(pán)。

（一）談話引入,，激發(fā)興趣,。

1．回憶上次建構(gòu)區(qū)

游戲

情況。

2．介紹建構(gòu)區(qū)新增設(shè)的圖片：今天老師要請(qǐng)小朋友們根據(jù)建構(gòu)圖,，運(yùn)用鋪平的方法建構(gòu)橋,，橋建好了再請(qǐng)小朋友想一想橋的旁邊有什么建筑物。

（二）鼓勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng),。

師：你今天想玩什么區(qū)域,？怎么玩？

（三）師幼共同提出

游戲

要求,。

1．根據(jù)區(qū)域人數(shù)自主選擇并插好入?yún)^(qū)卡,。

2．活動(dòng)時(shí)專(zhuān)心操作、探索,，遇到問(wèn)題要自己先想辦法解決,，如果不懂再和其他小朋友或老師商量。

3．玩玩具的時(shí)候不爭(zhēng),、不搶玩具,，不影響他人，愛(ài)護(hù)玩具,。

（四）幼兒自主活動(dòng)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū),。

1．幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng),。

2．教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料,，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo),。

3．鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索,，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),，給予肯定。

4．發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí),，給予適時(shí)指導(dǎo),，爭(zhēng)取取得成功。

（五）師生交流共享，引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲情況,。

1．幼兒交流活動(dòng)中遇到的`困難及解決問(wèn)題的方法,，鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)解決問(wèn)題。

2．請(qǐng)建構(gòu)區(qū)的幼兒說(shuō)說(shuō)建構(gòu)圖的使用情況,。

大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃第二學(xué)期篇六

時(shí)間：20__年4月15日

地點(diǎn)：大三班教室

過(guò)程：

一,、觀察認(rèn)識(shí)葵花籽、黃豆

1,、 說(shuō)說(shuō)葵花籽,、黃豆的外形、用途,。

2,、 挑選顆粒大且飽滿的種子發(fā)芽。

二,、種子發(fā)芽

1,、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)方便面桶，貼上自己的姓名,，里面裝上土,。

2、按照孩子的學(xué)號(hào),，前十九位小朋友種植葵花,，后一半小朋友種植黃豆，將自己挑選的種子埋入土里,。

3,、每天澆水，并認(rèn)真做好觀察記錄,。

三,、將發(fā)芽的葵花芽、黃豆芽移植到幼兒園的種植園地

1.每人選一塊土地,，用鏟子挖個(gè)坑,，將方便面剪開(kāi)，將發(fā)芽的黃豆放入坑里,，再蓋上土,，將土壓平。

2.利用每天散步的時(shí)間,，給它澆水,，觀察植物的生長(zhǎng)情況，并請(qǐng)園丁師傅幫我們施肥,。

3.繼續(xù)認(rèn)真做好觀察記錄,。

效檢：小朋友可喜歡自己的種植天地,，要有空就去看，盆子大的,，里面的種子長(zhǎng)勢(shì)要旺盛些,，小點(diǎn)的盆子長(zhǎng)得要差點(diǎn)。

大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃第二學(xué)期篇七

形狀接龍,、數(shù)卡配對(duì),、分類(lèi)火車(chē)、數(shù)字填色,、找另一半,、克隆、量一量

1,、按規(guī)律接龍

2,、物數(shù)匹配

3、 10以?xún)?nèi)加減

4,、按兩種特征分類(lèi)等

圖形卡,、陰陽(yáng)卡紙、小火車(chē)圖形紙,、數(shù)字卡片,、自制操作本

益智幾何翻珠、走迷宮,、思維訓(xùn)練題,、壘高計(jì)算

1、看清楚題目對(duì)應(yīng)

2,、找對(duì)出入口

3,、獨(dú)立讀題

4、對(duì)應(yīng)累計(jì)數(shù)和

益智題目,、翻珠卡,、迷宮圖、對(duì)應(yīng)記錄卡

棍子接口,、原木擺弄,、可樂(lè)瓶壘高

1、引導(dǎo)幼兒找多種接口的方法

2,、看懂平面圖

3、積累壘高不倒的經(jīng)驗(yàn)方法

可樂(lè)瓶,、原木積木,、一次性筷子、皮阱,、妞妞棒,、夾子

五子棋、圍棋、跳棋,、象棋

熟悉規(guī)則,，能按規(guī)則游戲、培養(yǎng)協(xié)作活動(dòng)的情感,。各類(lèi)棋子,、棋盤(pán)

故事聽(tīng)讀，fellow me

聽(tīng)讀練習(xí),、集中注意力,、練習(xí)糾正發(fā)音

耳機(jī)、配套英語(yǔ)書(shū),、紙偶,、圖片等

皺紙加工、泥工裝飾,、紙盒變形,、折紙

1、練習(xí)扭,、搓,、揉等加工技巧

2、會(huì)將兩種物體組合,、掌握粘面的技巧

3,、探索組合的規(guī)律

4、積累對(duì)稱(chēng),、內(nèi)翻的折紙技巧

各色皺紙,、彩泥、手工紙,、各種立體形狀的紙盒,、剪刀、雙面膠

聽(tīng)聽(tīng)敲敲,、表演小舞臺(tái)

1,、主動(dòng)選擇打擊樂(lè)器、聽(tīng)旋律配樂(lè)

2,、選用合適道具大膽表述

各類(lèi)打擊樂(lè)器,、各類(lèi)表演道具（帽子、圍巾,、頭花等）

沉浮,、光射反應(yīng)

通過(guò)材料擺放，了解沉浮,、光射的科學(xué)現(xiàn)象,，使之產(chǎn)生興趣

水,、各種容器、不同質(zhì)地的物體,、小鏡子

涂色百變,、巧音盒

鞏固冷暖色的涂色技巧（斜、直,、圈涂）

選擇顏色重彩涂染

演示圖,、紙、蠟筆,、底卡,、半成品的巧音盒

百變回形針、小拼圖

1,、鞏固筆畫(huà),、筆順、加強(qiáng)識(shí)字量

2、會(huì)講一段完整的話

回形針、示范卡,、各種人、物,、事、地點(diǎn)的圖片

大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃第二學(xué)期篇八

健康生活區(qū)：

1,、整理書(shū)包上學(xué)去,。

活動(dòng)目標(biāo)：能按照當(dāng)天的課程表整理書(shū)本，并有序的整理鉛筆盒及書(shū)包,。

2,、捆一捆。

活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)打結(jié)的方法,，用兩種繩子將各種物品捆扎起來(lái),，使之不易散落。

語(yǔ)言區(qū)：

1,、漢字插卡,。活動(dòng)目標(biāo)：觀察圖片中各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作并匹配相應(yīng)運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)的漢字,。

2,、故事表演：《小蝌蚪找媽媽》

活動(dòng)目標(biāo)：能和同伴商量角色的分工，表演中與同伴有言語(yǔ)及動(dòng)作的交流,。

美工區(qū)：

1,、手工：郁金香、太陽(yáng)花

活動(dòng)目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)毛根的銜接方法,，并能按照示意圖逐步制作兩種花,。

2、寫(xiě)生：虎皮蘭

活動(dòng)目標(biāo)：從不同角度觀察虎皮蘭,，發(fā)現(xiàn)遮擋關(guān)系,，并用線條表現(xiàn)出來(lái)。

數(shù)學(xué)區(qū)：

1,、擺月歷

活動(dòng)目標(biāo)：觀察臺(tái)歷,，并選擇某一月份在底板上正確排列日期、星期,。

2,、理牌小高手

活動(dòng)目標(biāo)：整理?yè)淇伺疲⒏鶕?jù)記錄表中的要求尋找相應(yīng)的牌后進(jìn)行記錄,。

3,、秤一秤

活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)包裝袋上的重量提示稱(chēng)出相應(yīng)重量的干果，并封口,。

建構(gòu)區(qū)：

機(jī)器人

活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用紙盒拼搭出機(jī)器人,，并表現(xiàn)出機(jī)器人的各種動(dòng)作。

益智區(qū)：

1,、盒子總動(dòng)員

活動(dòng)目標(biāo)：用各種盒子將圖形鋪滿,，比比誰(shuí)用的盒子最少。

2,、健康棋

活動(dòng)目標(biāo)：兩人合作玩健康棋,，并能相互提醒進(jìn)、退,。

大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃第二學(xué)期篇九

1,、整理書(shū)包上學(xué)去。

2,、捆一捆,。

能按照當(dāng)天的課程表整理書(shū)本，并有序的整理鉛筆盒及書(shū)包,。

復(fù)習(xí)打結(jié)的`方法,，用兩種繩子將各種物品捆扎起來(lái)，使之不易散落,。

1,、漢字插卡?；顒?dòng)目標(biāo)：觀察圖片中各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作并匹配相應(yīng)運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)的漢字,。

2、故事表演：《小蝌蚪找媽媽》

能和同伴商量角色的分工,，表演中與同伴有言語(yǔ)及動(dòng)作的交流,。

1,、手工：郁金香、太陽(yáng)花

2,、寫(xiě)生：虎皮蘭

活動(dòng)目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)毛根的銜接方法,，并能按照示意圖逐步制作兩種花。

從不同角度觀察虎皮蘭,，發(fā)現(xiàn)遮擋關(guān)系,，并用線條表現(xiàn)出來(lái)。

數(shù)學(xué)區(qū)：

1,、擺月歷

2,、理牌小高手

觀察臺(tái)歷，并選擇某一月份在底板上正確排列日期,、星期,。

整理?yè)淇伺疲⒏鶕?jù)記錄表中的要求尋找相應(yīng)的牌后進(jìn)行記錄,。

3,、秤一秤

根據(jù)包裝袋上的重量提示稱(chēng)出相應(yīng)重量的干果，并封口,。

建構(gòu)區(qū)：

機(jī)器人

嘗試用紙盒拼搭出機(jī)器人,，并表現(xiàn)出機(jī)器人的各種動(dòng)作。

1,、盒子總動(dòng)員

2,、健康棋

用各種盒子將圖形鋪滿，比比誰(shuí)用的盒子最少,。

兩人合作玩健康棋,，并能相互提醒進(jìn)、退,。

大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃第二學(xué)期篇十

形狀接龍,、數(shù)卡配對(duì)、分類(lèi)火車(chē),、數(shù)字填色,、找另一半、克隆,、量一量

1,、按規(guī)律接龍

2、物數(shù)匹配

3,、10以?xún)?nèi)加減

4,、按兩種特征分類(lèi)等

圖形卡、陰陽(yáng)卡紙、小火車(chē)圖形紙,、數(shù)字卡片,、自制操作本

益智幾何翻珠、走迷宮,、思維訓(xùn)練題,、壘高計(jì)算

1、看清楚題目對(duì)應(yīng)

2,、找對(duì)出入口

3、獨(dú)立讀題

4,、對(duì)應(yīng)累計(jì)數(shù)和

益智題目,、翻珠卡、迷宮圖,、對(duì)應(yīng)記錄卡

棍子接口,、原木擺弄、可樂(lè)瓶壘高

1,、引導(dǎo)幼兒找多種接口的方法

2,、看懂平面圖

3、積累壘高不倒的經(jīng)驗(yàn)方法

可樂(lè)瓶,、原木積木,、一次性筷子、皮阱,、妞妞棒,、夾子

五子棋、圍棋,、跳棋,、象棋

熟悉規(guī)則，能按規(guī)則游戲,、培養(yǎng)協(xié)作活動(dòng)的情感,。各類(lèi)棋子、棋盤(pán)

故事聽(tīng)讀,，fellowme

聽(tīng)讀練習(xí),、集中注意力、練習(xí)糾正發(fā)音

耳機(jī),、配套英語(yǔ)書(shū),、紙偶、圖片等

皺紙加工,、泥工裝飾,、紙盒變形、折紙

1,、練習(xí)扭,、搓,、揉等加工技巧

2、會(huì)將兩種物體組合,、掌握粘面的技巧

3,、探索組合的規(guī)律

4、積累對(duì)稱(chēng),、內(nèi)翻的折紙技巧

各色皺紙,、彩泥、手工紙,、各種立體形狀的紙盒,、剪刀、雙面膠

聽(tīng)聽(tīng)敲敲,、表演小舞臺(tái)

1,、主動(dòng)選擇打擊樂(lè)器、聽(tīng)旋律配樂(lè)

2,、選用合適道具大膽表述

各類(lèi)打擊樂(lè)器,、各類(lèi)表演道具（帽子、圍巾,、頭花等）

沉浮,、光射反應(yīng)

通過(guò)材料擺放，了解沉浮,、光射的科學(xué)現(xiàn)象,，使之產(chǎn)生興趣

水、各種容器,、不同質(zhì)地的'物體,、小鏡子

涂色百變、巧音盒

鞏固冷暖色的涂色技巧（斜,、直,、圈涂）

選擇顏色重彩涂染

演示圖、紙,、蠟筆,、底卡、半成品的巧音盒

百變回形針,、小拼圖

1,、鞏固筆畫(huà)、筆順,、加強(qiáng)識(shí)字量

2,、會(huì)講一段完整的話

回形針、示范卡、各種人,、物,、事、地點(diǎn)的圖片

大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

1,、整理書(shū)包上學(xué)去,。

活動(dòng)目標(biāo)：能按照當(dāng)天的課程表整理書(shū)本，并有序的'整理鉛筆盒及書(shū)包,。

2,、捆一捆。

活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)打結(jié)的方法,，用兩種繩子將各種物品捆扎起來(lái),，使之不易散落。

1,、漢字插卡?；顒?dòng)目標(biāo)：觀察圖片中各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作并匹配相應(yīng)運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)的漢字,。

2、故事表演：《小蝌蚪找媽媽》

活動(dòng)目標(biāo)：能和同伴商量角色的分工,，表演中與同伴有言語(yǔ)及動(dòng)作的交流,。

1、手工：郁金香,、太陽(yáng)花

活動(dòng)目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)毛根的銜接方法,，并能按照示意圖逐步制作兩種花。

2,、寫(xiě)生：虎皮蘭

活動(dòng)目標(biāo)：從不同角度觀察虎皮蘭,，發(fā)現(xiàn)遮擋關(guān)系，并用線條表現(xiàn)出來(lái),。

1,、擺月歷

活動(dòng)目標(biāo)：觀察臺(tái)歷，并選擇某一月份在底板上正確排列日期,、星期,。

2、理牌小高手

活動(dòng)目標(biāo)：整理?yè)淇伺?，并根?jù)記錄表中的要求尋找相應(yīng)的牌后進(jìn)行記錄,。

3、秤一秤

活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)包裝袋上的重量提示稱(chēng)出相應(yīng)重量的干果,，并封口,。

機(jī)器人

活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用紙盒拼搭出機(jī)器人，并表現(xiàn)出機(jī)器人的各種動(dòng)作。

1,、盒子總動(dòng)員

活動(dòng)目標(biāo)：用各種盒子將圖形鋪滿,，比比誰(shuí)用的盒子最少。

2,、健康棋

活動(dòng)目標(biāo)：兩人合作玩健康棋,，并能相互提醒進(jìn)、退,。

大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

名稱(chēng)：種植葵花籽,、黃豆的活動(dòng)記錄

時(shí)間：20xx年4月15日

地點(diǎn)：大三班教室

過(guò)程：

1、 說(shuō)說(shuō)葵花籽,、黃豆的外形,、用途。

2,、 挑選顆粒大且飽滿的種子發(fā)芽,。

1、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)方便面桶,，貼上自己的姓名,，里面裝上土。

2,、按照孩子的學(xué)號(hào),，前十九位小朋友種植葵花，后一半小朋友種植黃豆,，將自己挑選的種子埋入土里,。

3、每天澆水,，并認(rèn)真做好觀察記錄,。

1.每人選一塊土地，用鏟子挖個(gè)坑,，將方便面剪開(kāi),，將發(fā)芽的黃豆放入坑里，再蓋上土,，將土壓平,。

2.利用每天散步的時(shí)間，給它澆水,，觀察植物的生長(zhǎng)情況,，并請(qǐng)園丁師傅幫我們施肥。

3.繼續(xù)認(rèn)真做好觀察記錄,。

效檢：小朋友可喜歡自己的種植天地,，要有空就去看,，盆子大的，里面的種子長(zhǎng)勢(shì)要旺盛些,，小點(diǎn)的盆子長(zhǎng)得要差點(diǎn),。

大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

我們班幼兒好動(dòng)、好奇,，在繪畫(huà)動(dòng)手建構(gòu)上十分有創(chuàng)意,，有擅長(zhǎng)，為了更全面發(fā)展幼兒的多元能力,，擴(kuò)展其思維,，擺弄空間，我班將從思維區(qū),、手工區(qū),、音樂(lè)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、棋類(lèi)區(qū)等開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),，具體計(jì)劃如下：

形狀接龍、數(shù)卡配對(duì),、分類(lèi)火車(chē),、數(shù)字填色、找另一半,、克隆、量一量,。

1,、按規(guī)律接龍

2、物數(shù)匹配

3,、10以?xún)?nèi)加減

4,、按兩種特征分類(lèi)等

圖形卡、陰陽(yáng)卡紙,、小火車(chē)圖形紙,、數(shù)字卡片、自制操作本,。

益智幾何翻珠,、走迷宮、思維訓(xùn)練題,、壘高計(jì)算,。

1、看清楚題目對(duì)應(yīng)

2,、找對(duì)出入口

3,、獨(dú)立讀題

4,、對(duì)應(yīng)累計(jì)數(shù)和

益智題目、翻珠卡,、迷宮圖,、對(duì)應(yīng)記錄卡。

棍子接口,、原木擺弄,、可樂(lè)瓶壘高。

1,、引導(dǎo)幼兒找多種接口的方法

2,、看懂平面圖

3、積累壘高不倒的經(jīng)驗(yàn)方法

可樂(lè)瓶,、原木積木,、一次性筷子、皮阱,、妞妞棒,、夾子。

五子棋,、圍棋,、跳棋、象棋,。

熟悉規(guī)則,，能按規(guī)則游戲、培養(yǎng)協(xié)作活動(dòng)的.情感,。

各類(lèi)棋子,、棋盤(pán)

故事聽(tīng)讀，fellowme

聽(tīng)讀練習(xí),、集中注意力,、練習(xí)糾正發(fā)音

耳機(jī)、配套英語(yǔ)書(shū),、紙偶,、圖片等

皺紙加工、泥工裝飾,、紙盒變形,、折紙。

1,、練習(xí)扭,、搓、揉等加工技巧,。

2,、會(huì)將兩種物體組合,、掌握粘面的技巧。

3,、探索組合的規(guī)律,。

4、積累對(duì)稱(chēng),、內(nèi)翻的折紙技巧,。

各色皺紙、彩泥,、手工紙,、各種立體形狀的紙盒、剪刀,、雙面膠,。

聽(tīng)聽(tīng)敲敲、表演小舞臺(tái),。

1,、主動(dòng)選擇打擊樂(lè)器、聽(tīng)旋律配樂(lè),。

2,、選用合適道具大膽表述。

各類(lèi)打擊樂(lè)器,、各類(lèi)表演道具（帽子,、圍巾、頭花等）,。

沉浮,、光射反應(yīng)。

通過(guò)材料擺放,，了解沉浮、光射的科學(xué)現(xiàn)象,，使之產(chǎn)生興趣,。

水、各種容器,、不同質(zhì)地的物體,、小鏡子。

涂色百變,、巧音盒,。

鞏固冷暖色的涂色技巧（斜、直,、圈涂）,。

選擇顏色重彩涂染,。

演示圖、紙,、蠟筆,、底卡、半成品的巧音盒,。

百變回形針,、小拼圖

1、鞏固筆畫(huà),、筆順,、加強(qiáng)識(shí)字量。

2,、會(huì)講一段完整的話

回形針,、示范卡、各種人,、物,、事、地點(diǎn)的圖片,。