時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇一

指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的自主,、合作、探究教學(xué)模式,，完善教育評價制度,，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注重整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量,。

重點工作及措施:

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，創(chuàng)造課改氛圍

2、營造良好的課改氛圍在校園文化建設(shè)上,，給課改留有一定的空間,，可以通過標(biāo)語,、板報等形式做好宣傳,，抓拍學(xué)校課程改革的瞬間畫面,，提出新的讀書口號,、健身口號,，給每一個學(xué)習(xí)小組構(gòu)建新的名稱等,，以此來渲染氣氛,，人人都融入到課程改革浪潮之中。

3,、結(jié)合教育局提出的名師引領(lǐng)策略,，我校今年將確定校級課改典型(語文2人,、數(shù)學(xué)2人,、英語1人),，給他們定目標(biāo)，壓擔(dān)子,，促進(jìn)其快速成長,。組織他們撰寫教學(xué)論文,，使其形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格。并把此項工作納入到教師的績效考核之中,。

(二)、深化課堂教學(xué)改革,，構(gòu)建高效課堂

1,、學(xué)習(xí),、開展燈塔市提出的高效課堂教學(xué)方式,，以“四個一”為主要標(biāo)志,，即:一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，一個科學(xué)的小組構(gòu)建,，一個設(shè)計合理的導(dǎo)學(xué)案,，一個自主、合作,、探究的教學(xué)模式。

2,、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構(gòu)建工作,，課堂上實施小組合作學(xué)習(xí),。

3,、開展“一案五步三問”教學(xué)模式的應(yīng)用,，在教學(xué)實踐中不斷豐富完善,。(一案是指一個導(dǎo)學(xué)案,。五步是指課堂教學(xué)的五個步驟:

課前展示,、情境導(dǎo)入,、自主合作探究,、檢測提升,、歸納反思。三問是指課堂上以問題為中心的三個問:設(shè)問,、尋問、解問)

4,、做好課改形勢下高效課堂的校本教研

(1),、要求各校結(jié)合本校實際，制定切實可行的校本教研計劃，要堅持“四定原則”(即定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定人員),，做好督促檢查與指導(dǎo),，做到次次有記錄,、周周有匯總,、月月有

總結(jié)

(2)、扎實有效開展“五課”活動(即集體備課,、全校公開課,、學(xué)年優(yōu)秀課,、骨干教師觀摩課,、青年教師匯報課),。

(3),、開展教師讀書,、反思和寫作活動,。

要求教師每天讀一小時書,，每月讀一本書,，每周交流,、反思一次。

(4),、繼續(xù)省科研課題的研究，并做好結(jié)題工作,。

(5),、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)管理,。

(6),、加強(qiáng)對骨干教師的分級培訓(xùn),。

(三)抓實校本教研工作,。

校本教研形式

(1)主題教研:結(jié)合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容,，以單元重點課為在載體，通過說課,、上課、聽課,、評課等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

(2)反思內(nèi)化:通過對主題教研,、常規(guī)教研中的內(nèi)容進(jìn)行反思內(nèi)化,、結(jié)合本班的實際加強(qiáng)復(fù)備課，以此提升課堂教學(xué)效益,。

(3)理論學(xué)習(xí):圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實踐,。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,。

(4)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,，提升教師的教育教學(xué)水平,。

(四),、抓常規(guī)活動、走課改之路

1,、根據(jù)燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程

結(jié)合我校的實際情況,，制定小學(xué)生讀書方案,。積極營造人人熱愛學(xué)習(xí),，熱愛讀書的良好氛圍,，使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣,。多讀書,，讀好書,，提高讀寫能力,。我們對學(xué)生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式)、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學(xué)生的生活需求,，營造書香校園,，書香家庭,。

2,、開展“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”行動。

為了弘揚民族文化,，豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍，提高學(xué)生道德素質(zhì),，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,，使學(xué)生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學(xué)的熱愛,，在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承,。本學(xué)期，我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”活動。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經(jīng)典,。

推動“相約十分”英語朗讀活動

以教師學(xué)校下發(fā)的英語晨讀內(nèi)容為準(zhǔn),，每天晨讀的時間為7:40——7:50,，學(xué)校要有專人負(fù)責(zé),，每天做好記錄。

(五),、抓實抓穩(wěn)科研工作,。

以課堂教學(xué)為平臺，開展扎實有效的課題研究工作,。以教研組為單位,，每組每位教師上好課題課,，建立組內(nèi)教師互聽課制度,，及時總結(jié)經(jīng)驗，有效扎實的開展課題研究,。

(六),、抓實教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理，要經(jīng)常深入年級和教研組了解一線情況,，主動幫助解決問題,，要加強(qiáng)對備課,、上課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo),、落實與檢查工作,，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展,，扎實開展。

2,、抓好日常各項工作的開展

(1)做好每月底的各單項檢測活動,。

(2)做好期初,、期中、期末三次教案檢查,。

(3)做好期中的閱讀檢測,、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作,。

(4)做好日常聽評課工作，聽常態(tài)課,、推門課,、重點課,，進(jìn)行約課,、點課聽課活動。

(5)做好統(tǒng)測年級的教學(xué)工作,。

(6)做好后進(jìn)生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識檔案,，提高學(xué)的成績,。

(七)抓好隊伍建設(shè):

教師隊伍建設(shè):

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)，以“上好每一節(jié)課,、善待每一位學(xué)生,、感動每一位家長”為基本要求,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，強(qiáng)化師德師風(fēng)考評工作,。

3,、以教學(xué)研討課為載體,，提升教師的教學(xué)技能。

骨干教師隊伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè),，建立骨干教師隊伍建設(shè)方案,、評選校級骨干教師,。

2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，以強(qiáng)帶弱,，促進(jìn)學(xué)校師資隊伍建設(shè),。青年教師隊伍建設(shè)

1、抓好導(dǎo)師帶教工作,，促進(jìn)青年教師的快速成長,。

2,、發(fā)揮青年教師的先鋒作用，凡事鼓勵青年教師走在前,，開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個新臺階。

附月份安排:

三月:

1,、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

2,、學(xué)習(xí)各級有關(guān)課改文件

3、參加燈塔市課改培訓(xùn)會

4,、制定課改工作計劃,、校本教研工作計劃、各項工作計劃,。

5,、教學(xué)常規(guī)管理檢查

6,、全校公開課(五年組)

7、科研課題的實踐與研究,。

8,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

四月:

1,、積極做好課改宣傳工作,，做好課改培訓(xùn)工作。

2,、各班級進(jìn)行小組構(gòu)建工作。

3,、確定課改典型教師并進(jìn)行培訓(xùn)工作,。

4,、舉行五課中的集體備課活動(一,、二年組)，課改觀摩課(六年組)

5,、課改心得交流,，教師讀書心得交流,。

6、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

7,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

五月份:

1、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動,。(六年組)

2,、課改經(jīng)驗交流,。

3、青年教師匯報課,。

4、教師讀書經(jīng)驗交流,，小學(xué)生手抄報展,。

5、省科研課題經(jīng)驗交流,。

6,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

7、其中質(zhì)量檢測,。

8,、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

六月份:

1,、新課改經(jīng)驗交流,，階段總結(jié),。

2,、教學(xué)常規(guī)管理檢查。

3,、師生讀書心得交流展,。

4,、“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”競賽活動,。

5、各學(xué)科做好期末復(fù)習(xí)工作,。

七月份:

1,、教師撰寫教學(xué)案例,，教學(xué)隨筆。

2,、學(xué)生期末質(zhì)量測試,。

3、教學(xué)工作考核總結(jié),。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

學(xué)校教學(xué)計劃的寫法與格式是什么,？請參考以下這篇范文。

一,、指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點和學(xué)校新學(xué)期工作計劃指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo),，狠抓班任隊伍建設(shè)，努力提升我校整體辦學(xué)水平,。

二,、工作思路

1、切實引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念,，堅持學(xué)生全面發(fā)展，堅持學(xué)生差異發(fā)展,，堅持學(xué)生持續(xù)發(fā)展,，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程,，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時,，上好規(guī)定學(xué)科,。任課教師嚴(yán)格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課,。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,，多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際布置作業(yè),，倡導(dǎo)精練高效,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理,，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查,，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗,，限期整改存在的問題,，強(qiáng)化對各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理,。

4,、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,。本學(xué)期我們將分年級開展“家長進(jìn)校園”和“教學(xué)開放日”等活動,，讓更多的家長走進(jìn)學(xué)校,，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校,，了解學(xué)生,，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理,，共同提升辦學(xué)品位。

5,、加強(qiáng)對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督,。加強(qiáng)提高體育工作水平，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間;認(rèn)真實施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)生中開展體育,、藝術(shù)2+2活動,，提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平,，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作,。

6,、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流,，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力,。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，開展“完美教室”的評比活動,，進(jìn)一步美化班級環(huán)境,，以環(huán)境育人,。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動,，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任。

7,、積極開展學(xué)校健康教育,，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì)。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作,，辦好學(xué)校心理咨詢室,，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平,，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生人格的.健全發(fā)展,。(衛(wèi)生室,、心理室計劃工作進(jìn)度另行制定)

8、進(jìn)一步做好圖書分配到班的工作,，及時做好借閱記錄,，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學(xué)校圖書館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作,，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度,，使專用教室的使用有效,、有序,、安全。

三,、工作安排表

二月份

1,、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作,正常教學(xué)秩序,。

2、各學(xué)科教師用書,、教材的發(fā)放調(diào)配工作,。

3,、協(xié)同總務(wù)部門做好學(xué)生用書(教材,、教輔)調(diào)配、增補(bǔ)工作,。

4,、做好循環(huán)用書發(fā)放工作,，確保循環(huán)用書正確使用,。

5,、發(fā)放班主任工作手冊、班務(wù)日記,、聽課筆記等。

6,、做好“完美教室”的檢查評比工作

7,、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作：包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù)、收繳,、歸檔工作,，轉(zhuǎn)入學(xué)生教材,、簿本的增補(bǔ)工作,，轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作。

三月份

1,、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(教學(xué)秩序,、執(zhí)行課表情況)

2、開展“教學(xué)開放日”活動,。

3,、班主任工作專題培訓(xùn)。

4,、完成班級圖書角的圖書配備工作,，做好圖書登記,。

5、綜合實踐課程實施情況檢查,。

四月份

1,、做好xx年秋學(xué)期教材、教輔征訂工作,。

2,、班主任月度考核檢查,。

3、開展“家長進(jìn)校園”活動,。

4、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(體育活動課的上課情況)

5,、做好“作家進(jìn)校園”活動的課務(wù)安排工作。

五月份

1,、班主任月度考核檢查工作,。

2,、開展“教學(xué)開放日”活動。

3,、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作。

4,、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體藝常識課的上課情況)

5,、綜合實踐課程實施情況檢查,。

六月份

1,、收繳班級圖書。

2,、組織安排好期末考試工作,。

3、做好學(xué)生,、家長評教工作

4,、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試,。

5、班主任完成學(xué)生評語,、成績單的填寫工作,，做好“學(xué)生成長記錄袋”和“素質(zhì)報告單”的審核工作,。

6、做好“十佳班主任”評選工作

7,、做好代課金的結(jié)算,、發(fā)放工作,。

8、做好學(xué)籍卡,、教師用書、備課手冊,、循環(huán)用書等資料的收繳工作,，做好各項資料的上繳歸檔工作。

9,、做好三好生,、特色少年的評比工作。

猜你正在找學(xué)校教學(xué)計劃的怎么寫,？那么就給你這篇范文參考,。

一、學(xué)生的基本情況分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級5,、6班的語文教學(xué)工作,，從八年級第一學(xué)期四次考試成績情況來看：優(yōu)等生占16%，學(xué)習(xí)發(fā)展生約占50%,。學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生雖然學(xué)習(xí)熱情較高，但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，自主學(xué)習(xí)能力弱,。還有部分學(xué)生比較懶惰，對知識缺乏梳理,，導(dǎo)致掉隊,，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。整體來看,，學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱,，課堂表現(xiàn)欲望不強(qiáng)。

二,、本學(xué)期教學(xué)的基本任務(wù)和要求

本學(xué)期在語文課程目標(biāo),、內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式,、評價目的和方法全面課改的前提下,，運用自主學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和創(chuàng)新意識,。對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,，才能主動學(xué)習(xí),，從基礎(chǔ)知識積累、閱讀,、寫作幾方面培養(yǎng)他們的能力,。

三、本學(xué)期教材分析

本冊教材目的明確,，難易適中,，重點突出,，將識字、寫字,、閱讀,、寫作、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容整合在每個單元中,，這些內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合極大地拓展了學(xué)生的文學(xué)視野。教材重點：現(xiàn)代文閱讀以陶冶情操,，提高文化品味為主要目的,，增加課外閱讀量，培養(yǎng)閱讀能力,。文言文加強(qiáng)誦讀,、句子理解與整體把握。寫作實踐,、綜合活動,、口語交際，將語文能力和文化素養(yǎng)化為實踐,，讓學(xué)生在實踐中提高語文綜合能力,。

四、落實教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量的措施及要求

1.以學(xué)科組為單位開展說課,、互評課等活動。

2.發(fā)展師生雙方的主動性和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生自主積極學(xué)習(xí),。

3.寫作教學(xué)貼近學(xué)生實際。

五,、本學(xué)期教育,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)進(jìn)修,、教改試驗,、課題及實施方案

本學(xué)期重點學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極開展豐富多彩的語文活動,，把精力放在鉆研教材,、教法上。有步驟,、有計劃地閱讀《中學(xué)語文教學(xué)》,、《經(jīng)典教育理念案例》（張仁賢）,、《課程與教學(xué)論》等刊物,。教研課題《如何提高學(xué)困生的語文能力》,。

六、第二課堂活動安排

本學(xué)期結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生思想情況、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)?；顒樱袡C(jī)安排第二課堂,，如演講比賽,、朗讀比賽、辯論會,、手抄報,、書法比賽等。

七,、成績考核

每課小測,，單元考核，要精重點突出,，形式靈活多樣,。平時課堂參與、課下作業(yè)情況與試卷測試相結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)生成績評估,。

提供的學(xué)校教學(xué)計劃范文，都是經(jīng)過我們會員精心挑選整理的,。

一,、指導(dǎo)思想

新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標(biāo),。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實施者,，就時刻將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關(guān)注五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成,，有目的,，有計劃，有側(cè)重地靈活實施,，始終確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帲箤W(xué)生身心健康成長,。

二,、教材分析

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,，結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校與學(xué)生的實際情況，以及場地設(shè)備條件，選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項教材的時數(shù)比例,。確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身性,、實踐性、興趣性,、靈活性和綜合性原則,。本冊教材體育保健常識10時數(shù)，走和跑共10時數(shù),，跳躍5時數(shù),，投擲6時數(shù)，滾翻與平衡5時數(shù),，小球類6時數(shù),，基本體操4時數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時數(shù),，選學(xué)內(nèi)容12時數(shù),。

三、德育要求

把德育放在首位,，從小抓起,，打好基礎(chǔ)，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的精神,，在體育課中滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì),。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動能力和身體素質(zhì),、增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想,，確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學(xué)體系,。

四、學(xué)生基本情況分析

身體發(fā)展特征：三年級學(xué)生在動作的協(xié)調(diào)性方面,，骨骼肌有了一定的發(fā)展,，因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展，對簡單的動作有所控制,，動作的精確性,、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。

心理發(fā)展特征：能夠比較概括地,、靈活地掌握左右概念,。在老師的幫助下，逐漸學(xué)會比較,、分析,、觀察事物的特點，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。

社會交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時機(jī)更多,，交往形式開始變得較為復(fù)雜,，在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動,，越來越關(guān)注同齡群體的評價,、贊同和指導(dǎo)。

五,、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新,，提高學(xué)生的運動興趣,。

2、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材,，尤其是自制器材，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

3,、從教與學(xué)兩方面及時取得反饋信息，以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、注重學(xué)生的個體差異與不同需求,，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評價方法,。

六、教學(xué)目標(biāo)

1,、運動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作,，向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作，向家人展示學(xué)會的運動動作,。

2,、運動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域：說出所做的簡單運動動作的術(shù)語;會做簡單的組合動作;做出多項球類運動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作;做出武術(shù)的簡單動作。

3,、身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：知道如何在運動中避免危險;基本保持正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征,。

4、心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn),，在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動,。

5、社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗并說出個人在參加團(tuán)隊游戲時的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作;與他人完成體育活動任務(wù),。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇三

本站后面為你推薦更多學(xué)校教學(xué)計劃,！

一,、學(xué)生情況分析：

四年級有學(xué)生39人，他們大多來本村或周邊村子,，淳樸，活潑,，積極向上,。這學(xué)年是他們知識、能力,、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,，他們對自我、他人,、家庭,、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性,、活動性,、實踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí),，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去,。

二、教材分析

本冊教材共四個單元,，第一單元&“一方水土養(yǎng)一方人&”,，第二單元&“生產(chǎn)與生活&”，第三單元&“交通與生活&”,，第四單元&“通訊與生活&”,。

第一單元重在告訴學(xué)生要探究和了解家鄉(xiāng)，共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音,、鄉(xiāng)情和獨特的家鄉(xiāng)文化,。

第二單元是關(guān)于生產(chǎn)和生活的關(guān)系，從中我們會發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘,。

第三單元是關(guān)于交通與生活的,。告訴學(xué)生交通不僅方便了我們的出行，而且它的發(fā)展也影響各改變著我們的生活,，甚至改變著世界,。

第四單元是關(guān)于通訊與生活的。

三,、教學(xué)措施：

1,、全面把握課程目標(biāo),，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力,、情感,、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,，通過多種教學(xué)活動,，掌握必備的知識。

2,、善于于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究,。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。

4,、充實教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間,，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機(jī)結(jié)合起來,，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感,。

5,、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂,，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸,。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活,，在理解和感悟中受到教育,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇四

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的`立校之本,，也是教師的立教之本,。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實搞好我校的各項工作,，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，從我校實際情況出發(fā)，特制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃：

加大力度狠抓教學(xué),，努力抓出實效,、抓出成績，做到以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,，以教育科研為先導(dǎo),，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動參與,、樂于探究,、勤于動手，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),，向規(guī)范管理要質(zhì)量

1,、統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)管理,。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，認(rèn)真分析，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況,，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略，全面提高,。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作,，充分發(fā)揮學(xué)校博客圈、多媒體教室,、辦公電腦等電教平臺的作用,，規(guī)范學(xué)校電教、教學(xué)信息化的管理,，加強(qiáng)多媒體教室的使用登記制度,，嚴(yán)格電教器材和教材的管理工作，加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù),，保證設(shè)備的使用率和完好率,。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格學(xué)生按照上級要求進(jìn)行學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出等工作,，努力實現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,、注重過程實效,。

我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（1）備課,。分塊備課，集體評議,，個人修改,，注重反思,。教師要明確一課,、一章節(jié)、一單元,、一冊,、一年級的知識點和能力點、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。教師要認(rèn)真鉆研教材,，做到心中有人（學(xué)生），胸中有書（教材）,，站在全局的高度駕馭教材（整合教材）,。備教法設(shè)計，抓重點難點（根據(jù)生情,、班情、師情）,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化,，可寫,，可打印，上課教師在教案上圈點批注,。注重反思,，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問題,，記學(xué)生的困惑,。

（2）上課,。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,，指導(dǎo)學(xué)生研究性,、合作性、探究性學(xué)習(xí),，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間,，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

（3）作業(yè),。加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實踐性,、操作性作業(yè),，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式,，并注意切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。批改作業(yè)時要注意：及時批改，及時反饋,，及時講評,，認(rèn)真糾錯。

a,、作業(yè)設(shè)置,。除語文、數(shù)學(xué),、英語,、美術(shù)、書法等學(xué)科外,，其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè),。教師布置作業(yè)要適量,、難易適度，類型全面,。

b,、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實行有等級,、有日期的評價制,。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范,，學(xué)生作業(yè)要整潔,、齊全、規(guī)范,。

4.聽課,。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課,。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級隨機(jī)聽課,，注重指導(dǎo)實效。每學(xué)期,，教導(dǎo)主任至少聽評課30節(jié),，組長聽評課25節(jié)，教師之間聽評課20節(jié),。

5.做好微型課賽工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長,，抓好微型課,，以課促研，以研促教,。在全校范圍內(nèi)展開,，45歲以下的教師必須參加，先在組內(nèi)聽課評課,，每組選送2人參加學(xué)校微型課賽,，決出先后名次，并給予適當(dāng)獎勵,。

（二）教育科研

1,、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)

學(xué)習(xí)“三平”精神（平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血,、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感）,，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表,，敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識,，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),。組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽。

2,、抓實校本培訓(xùn),、校本研修，提高教師隊伍素質(zhì),。

我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn),、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓(xùn)、校本研修活動的同時突出“校本”,，組織開展好以教研組為主要基地,、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標(biāo),、鉆教材,、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn),、校本研修活動,，促進(jìn)我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高。

指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動,，加強(qiáng)教研組工作的管理,。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點,，制定出具體的教研計劃,，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題,，不流于形式,，各教研組要有研究性課題，要有活動記載,，有總結(jié),，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過教研活動落實改革的效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示,，抓好典型,，樹立榜樣，加強(qiáng)對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗介紹，加強(qiáng)教育教學(xué)成果的交流,，積極營造人人參與教研,、科研，努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍,。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè),，豐富興趣班活動

1、本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化具有特色的興趣班活動,，規(guī)范興趣班的管理,，健全興趣班活動的激勵機(jī)制。每個年級組必須積極開展興趣班活動,，在學(xué)期初要認(rèn)真做好興趣班活動計劃并上報教導(dǎo)處,，各種興趣班要做到有計劃、有過程,，不得搞形式主義和弄虛作假,，教導(dǎo)處根對活動開展的情況進(jìn)行檢查，舉辦興趣班活動成果展示,。通過豐富多彩的興趣班活動,，展現(xiàn)我校學(xué)生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采，以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵,。

2,、開展學(xué)科競賽活動。本學(xué)期,，我們將結(jié)合上級教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備，提前規(guī)劃,，爭取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成績,，不斷提升學(xué)校綜合競爭力。

（略）

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇五

本站后面為你推薦更多學(xué)校教學(xué)計劃,！

一,、指導(dǎo)思想：

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,，深入開展教育教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)效率,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階,。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),，堅持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,。創(chuàng)建“主動參與,、強(qiáng)身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

新的學(xué)期開始了,，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色,。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計劃如下：

二,、具體措施：

體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳,、投），體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能,。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求,，本學(xué)年共講20周，每周每班次體育授課為2學(xué)時,，共64學(xué)時,。每個學(xué)期實際上課定為16周，共32學(xué)時,。上課過程中,，若因場地,，天氣條件等因素的影響,，將臨時調(diào)整。第二學(xué)期以教學(xué)隊列,，隊形走為主,。配以基本體操、快速跑（站立式起跑,、途中跑）,；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn),、鉛球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑,；發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳,，跳臺階,、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或,；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊列隊形,、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容,。每節(jié)課都爭取有一個或兩 在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生,。主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志,。

三、具體安排：

1.首先做好全體學(xué)生的廣播體操及隊列的教學(xué)指導(dǎo)工作,，爭取在本學(xué)期在此項上提高一個層面,。

2要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率,。

3,、開展班級活動。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽、各種球賽等,。

4抓好基本素質(zhì)的提高,。（如俯臥撐、蛙跳,、推小車等）

5抓好基本技術(shù)的練習(xí),。（如男生1500米、女生800米,、立定跳遠(yuǎn),、握力、引體向上）

以上是我對本學(xué)期所做出的體育教學(xué)計劃,，在實際教學(xué)中我會不斷改善,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇六

新的學(xué)期開始了，這是一個緊張的'學(xué)期,，因為九年級面臨著中考,，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項,，目前已有定論,，共三項，身高體重指數(shù),、肺活量體重指數(shù),、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往經(jīng)驗對考的項目做全面的體能訓(xùn)練,。為了能使九年級學(xué)生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績,，特制定新學(xué)期教學(xué)計劃。此計劃分兩部分：一部分是體育課,，一部分是課外體育訓(xùn)練,。

一、學(xué)情分析

1,、三月份加大運動訓(xùn)練量,，提高學(xué)生的力量和耐力，使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞,，在籃球項目上要求動作到位,，態(tài)度端正。

2,、調(diào)整平時的訓(xùn)練計劃,，將上學(xué)期兩天一練改為四天三練，確保學(xué)生出效果,，出成績,。

3、開展班級講座,，對學(xué)生的心理進(jìn)行教育,。

4、快樂訓(xùn)練,，杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠,，讓學(xué)生在一個輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)，做到學(xué)中練,，練中學(xué),。

5、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練,，從而提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。

二、教材分析

本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項目開展相關(guān)的速度,、耐力,、力量等練習(xí)，二是可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類,、武術(shù)等科目,，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松，也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高,，為進(jìn)入高中或走向社會進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊,。

三、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真研讀體育與健康教科書及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課,，寫好每節(jié)課教案。

2,、合理安排教學(xué)程序

每節(jié)課的開始部分,、準(zhǔn)備部分,、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿，積極參與,，快樂身心,，使每個學(xué)生都能有所收獲。

3,、認(rèn)真搞好課外體育訓(xùn)練工作,，使每個學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高，在次基礎(chǔ)上,，教會學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒,。

四、教學(xué)進(jìn)度表（略）

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇七

1,、1 正手發(fā)高遠(yuǎn)球

2,、 降低難度的'比賽

3、興趣游戲：運球接力賽1,、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法,。

2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,、柔韌性和靈敏性

3,、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識。

21,、正手發(fā)高遠(yuǎn)球

2,、降低難度的比賽

3、興趣游戲：運球接力賽1,、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法,。

2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,、柔韌性和靈敏性

3,、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識。

31,、 擊高球

2,、 模擬比賽

3、 游戲：投擲輕物1,、初步掌握擊高球和比賽的基本方法,。

2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識。

41,、擊高球

2,、模擬比賽

3、游戲：投擲輕物1,、初步掌握擊高球和比賽的基本方法,。

2,、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生競爭,、合作的意識,。

5分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法,。

2,、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性,。3,、培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的意識,。6分組比賽1,、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

2,、發(fā)展身協(xié)調(diào)性,、柔韌性和靈敏性3、培養(yǎng)學(xué)生競爭,、合作的意識,。

單元目標(biāo)1、說出羽毛球運動技術(shù)術(shù)語以及相關(guān)場地,、器材的名稱

單元教學(xué)評價內(nèi)容與方法評價內(nèi)容：

1,、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào),、柔韌等體能發(fā)展情況,。

2、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球,、擊高球動作的能力,。

3克服困難的勇氣、完成動作的自信,。

5,、游戲活動中與同學(xué)友好相處以及對待集體的態(tài)度。

評價方法：評語形式出現(xiàn),，教師除對學(xué)生做出準(zhǔn)確,、全面評價外,，還要幫助學(xué)生自我評價和相互評價。

1,、教師幫助學(xué)生選擇不同模仿對象來組織,、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

2,、運用不同的活動形式,、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。

3,、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動注意事項,，如場地要平等。

4,、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動時要相互幫助,、友好相處。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇八

本教材建立了以審美教育為核心,、繪畫,、工藝、欣賞為重點的新教學(xué)體系,。努力培養(yǎng)小學(xué)生的審美興趣,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，注重生活現(xiàn)實,、民族,、時代，選擇思想,、知識,、實用、有趣的教學(xué)內(nèi)容,。

本教科書分為四個方面：建模,、性能、設(shè)計,、應(yīng)用,、欣賞、評論,、綜合和探索,。具體包括繪畫、泥塑,、剪紙,、手工和欣賞。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和差異，形式多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造和表達(dá)美的愿望。

這個年級的學(xué)生對藝術(shù)課很感興趣,，有良好的繪畫基礎(chǔ)和綜合應(yīng)用各種材料的能力,，其中使用繪畫材料的能力很強(qiáng)。大多數(shù)學(xué)生能夠更好地展示平面形象和三維形狀,，大膽地發(fā)揮想象力,。作品內(nèi)容豐富，充滿生活興趣,；創(chuàng)新意識高,，心理素質(zhì)好,。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，部分廢料綜合應(yīng)用能力較差，需要進(jìn)一步提高,。

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變,，體驗色彩的表現(xiàn)力，有目的地運用,。

2.能以日記畫的形式表達(dá)生活中有趣的情境,、有意義的事情和自己喜歡的'人物，表達(dá)自己的情感,。

用各種瓶子等塑料材料,，大膽想象，設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。

1.利用蛋殼,、廢包裝、稻草等各種媒體制作作品,。

2.欣賞劇情較強(qiáng)的中外作品,，了解藝術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3.用水粉和水彩來表達(dá)你周圍的事物,，表達(dá)你的興趣和愿望,。

4.通過植物籽粒、纖維線材,、織物等材料的平面拼貼,，運用對比與和諧、對稱與平衡的組合原理進(jìn)行造型設(shè)計,。

5.紫砂泥等材料可用于立體造型,，水粉顏料可用于加工和裝飾。

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種藝術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和生產(chǎn)過程,，學(xué)習(xí)藝術(shù)欣賞和評價方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗藝術(shù)活動的樂趣，對藝術(shù)學(xué)習(xí)獲得持久的興趣,；了解基本的藝術(shù)語言和表達(dá)方法,，表達(dá)他們的情感和思想，美化環(huán)境和生活,。激發(fā)創(chuàng)作精神,，發(fā)展藝術(shù)實踐能力，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，提升人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步理解藝術(shù)語言,，如形狀,、顏色和紋理，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒體的效果,，通過觀看、繪畫,、做和其他方法來表達(dá)你所看到和聽到的,，并激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造性的愿望。

2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)比較與和諧,、對稱與平衡相結(jié)合的原則,，了解一些簡單的創(chuàng)作意圖和手工制作方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計和制作與其他藝術(shù)活動的區(qū)別,。

3.欣賞和評價學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種藝術(shù)作品的形狀、顏色和紋理,，可以用口頭或書南語言描述欣賞對象,，表達(dá)自己的特點，表達(dá)自己的感受,。

4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇九

一、以原本教研為重點,，促進(jìn)教師專業(yè)度的提高,。完善學(xué)習(xí)制度，組織形式的學(xué)習(xí),；每位教師養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,，本學(xué)期組織教師深度學(xué)習(xí)各種專業(yè)（舞蹈、繪畫,、彈琴,、說課）。同時廣泛閱讀各種雜志：報刊雜志,、幼教書籍及網(wǎng)上信息,。將學(xué)習(xí)中獲得的知識、信息,、技能轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為,。已達(dá)到實踐與理論的結(jié)合。

二,、進(jìn)一步規(guī)范一日生活流程,。每天早上按質(zhì)按量開展班級禮儀小舞臺；形式要求多樣化,、有實際意義。每天不少于一個小時的戶外游戲時間,，開展豐富的課外活動,。創(chuàng)設(shè)生活課程化版面設(shè)計，每個主題在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行更新,。（教學(xué)骨干做好榜樣作用并進(jìn)行監(jiān)督及指導(dǎo)）

三,、扎實開展有效的教研活動

1、 有目的,、有計劃的開展教研活動：對新學(xué)期課程的通讀,、課程教具的準(zhǔn)備及教學(xué)中的疑難進(jìn)行解答，同時以說課的形式進(jìn)行教研及評比,。

2,、 以數(shù)學(xué)組、語言組進(jìn)行每個主題開展之前的審議活動及結(jié)束后的評價,。使之安排更合理更有效,。

3、 開展豐富的節(jié)日活動,。利用元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)等節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛國,、尊師,、愛身邊的人的教育。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十

認(rèn)真貫徹落實市教育工作會議精神,，積極探索集團(tuán)化辦學(xué)思路,，堅持“質(zhì)量立校、特色興校,、書香強(qiáng)校,、集團(tuán)治校”的發(fā)展思路,，致力打造“書香北小,、銳進(jìn)北小、優(yōu)質(zhì)北小,、幸福北小”,，努力開創(chuàng)城北小學(xué)教育集團(tuán)新局面。

嚴(yán)格常規(guī)管理,，扎實課堂研究,，提高教學(xué)質(zhì)量，提升活動實效,。

制度管理嚴(yán)格化,。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)肅課程法規(guī)意識,；嚴(yán)格執(zhí)行各項課程計劃,，按計劃開齊、上足,、教好各個課程,；嚴(yán)禁隨意占課、調(diào)課,、拖課,，堅持按課表上課，,；嚴(yán)肅請假制度,，嚴(yán)禁教師無故曠課、遲到,、早退,、中途離堂；嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度,，請假2天之內(nèi)的,，提倡調(diào)課,，所有代課必須見教導(dǎo)處的代課通知單；嚴(yán)禁教師上課接打手機(jī),。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,。

常規(guī)管理精細(xì)化。抓實備課,。突出個人備課的獨特性,，避免教研組備課的雷同。新教材備課,，個人備課和集體備課相結(jié)合,，加強(qiáng)教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,，突出個性化教學(xué)設(shè)計,。每一份備課，教師從教材處理,、教學(xué)策略,、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計,，突出每個教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢,。抓實上課。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念,。課前充分準(zhǔn)備,，課上充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，保證教學(xué)應(yīng)有的容量和節(jié)奏,，努力提高教學(xué)效率,；盡量在課堂上為學(xué)生適當(dāng)留出作業(yè)時間，在學(xué)生練習(xí)時注重巡回檢查,，個別指導(dǎo)，提高課堂效率,。抓實訓(xùn)練,。對于平時練習(xí)，教師要精選習(xí)題,，嚴(yán)禁“拿來主義”,，教研組長要做好教研組練習(xí)安排的統(tǒng)一。教師批改作業(yè)要做到及時認(rèn)真,，作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾,，切實提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評價的有效性,。對于單元練習(xí)，教研組教師要通過集體研究,，共同命題保證單元練習(xí)的質(zhì)量,。在每次單元練習(xí)之后，組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題,，找原因,，尋對策。通過優(yōu)質(zhì)練習(xí),，切實提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)督查有效化。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大月考核的力度,，每月制定重點檢查的項目,，教導(dǎo)處、教研組,、備課組采用定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合,，行政督查與同伴互查相結(jié)合，集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式,，進(jìn)行檢查,。并在每次月考核檢查之后，出臺檢查反饋情況上交校長室,。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改,，對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查，查反復(fù)”,，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位,。通過規(guī)范、細(xì)致,、嚴(yán)格的考核制度,，提高各學(xué)科教學(xué)的規(guī)范和高效。

教研組活動重實效,。時間保證,，確保兩周一次教研組活動，效果保證,，創(chuàng)新活動形式,，整合活動內(nèi)容，做到活動有計劃,、有主題,、有主講人、有記錄,、有考勤,。教導(dǎo)處將采用巡查,、參與等方式落實考核機(jī)制，夯實活動管理,，切實提高校本教研的力度,。

集體備課重研討。教研組集體備課兩周一次,，以教研組為活動單位,。教研組長要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人（各種課型兼顧,，關(guān)注教學(xué)難點）,，便于教師提前準(zhǔn)備。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式,，即讀教材,、讀教學(xué)用書、讀相關(guān)素材,；說目標(biāo),、說重點、說難點,、說教學(xué)準(zhǔn)備,、說環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計、說訓(xùn)練設(shè)計,、說先前經(jīng)驗與教訓(xùn),。通過針對性的課堂專題化、系列化的研究,，加大研討的力度,，讓每個人都參與教材的研討和教研，在討論交流中相互學(xué)習(xí),、借鑒,。請各組長在期初制定好相關(guān)計劃，并嚴(yán)格按計劃實施,。

課題研究要扎實,。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案,，要讓北小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活,，課堂生動”,。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體,，精講多練,，分層教學(xué),，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)方式,，信息多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞,，多揚長避短,，多互動活躍，多智慧靈動,。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源,，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點和知識特點，進(jìn)行有效優(yōu)化整合,，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,，提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過各學(xué)科“情智交融,、深度高效課堂”的研究,，積極帶動個人小課題研究，以課堂為實踐點,，以問題為出發(fā)點,，以課題為生成點，推進(jìn)學(xué)?！扒橹墙蝗?、深度高效課堂”的縱深發(fā)展。

課堂教學(xué)求高效,。本學(xué)期學(xué)校重點要對“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推進(jìn)和校本化落實,，做好“三課”：夯實常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位,，擯棄沉悶的教學(xué)方式,，建立學(xué)生探討的平臺，創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間,，確保學(xué)生練習(xí)的時間,，強(qiáng)化師生、生生間的互動合作交流,。打磨精品課,。通過課題引領(lǐng)，專題研究,，主題活動等形式,，聚焦課堂，扎實教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式,。各教研組精心打磨一節(jié)課,，按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧,，深入研究,，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念,，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果,。創(chuàng)新示范課。開展“骨干教師示范課”展示,，進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動,，展示師生風(fēng)采，積極參與市級及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動,，擴(kuò)大學(xué)?！颁J進(jìn)”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科,、分時段安排主要學(xué)科精品課的展示,。加強(qiáng)聽課簽到制度的執(zhí)行，以便有更多教師能參與聽課,、議課,，同學(xué)習(xí)、共發(fā)展,；評課要深入做到“三個一”（即發(fā)現(xiàn)一個亮點,、找出一個問題、提出一條建議）,，擴(kuò)大評課的參與面,，提高評課的思維深度。新學(xué)期我們將在國家課程校本化實施,，校本課程特色化建設(shè)方面進(jìn)行思考實施,，努力構(gòu)建北小課程體系。

加強(qiáng)行政隨堂聽課力度,，學(xué)校行政將結(jié)合 “隨堂聽課專用表”,，分年級分學(xué)科進(jìn)行隨堂聽課。聽課結(jié)束,，將結(jié)合聽課表進(jìn)行現(xiàn)場評議,，并同時查看教師備課和學(xué)生作業(yè)，通過隨堂聽課促進(jìn)學(xué)校課堂常規(guī)精細(xì)化,，提高常態(tài)課教學(xué)效果,。

加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度，確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語,、數(shù)、英三門主學(xué)科,，要做到級級把關(guān),，為畢業(yè)班打?qū)嶋p基、能力,、思維,、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,、專題性調(diào)研、對薄弱年級,、學(xué)科,、班級的跟蹤調(diào)研，注重調(diào)研后的分析,、反饋,、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展,。

加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差管理力度,，期初,，各任課老師要根據(jù)具體情況,，制訂好培優(yōu)計劃，選好培優(yōu)對象,，科學(xué)輔導(dǎo),，培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識面,，以班級課堂授課形式為主，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo),，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源,，以滿足他們特殊的發(fā)展需要。同時組織學(xué)生積極參加各級各類競賽活動,，提高培優(yōu)工作的實效性,。同時在期初，教師要積極建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案,，摸清致差原因,，因人而異、對癥下藥,。多鼓勵,、少批評，多輔導(dǎo)、不放任,，可以采取分層,、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識的不足,，做到讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展。通過有效提優(yōu)補(bǔ)差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率,、合格率達(dá)到目標(biāo)要求,。

加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控力度，定期舉行質(zhì)量檢測,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；結(jié)合少年宮活動組建特長班,，為學(xué)有余力的學(xué)生提供廣闊舞臺,；召開不同學(xué)生家長會，幫助家長了解小升初現(xiàn)狀,，為家校協(xié)作搭建橋梁,；建立學(xué)困生檔案，學(xué)校行政攜手六年級各班學(xué)困生,，為孩子的進(jìn)步助力,！

各學(xué)科條線根據(jù)教材、學(xué)生特點,，有針對性地開展一些小型競賽,、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動,。通過語,、數(shù)、英學(xué)科文化周,、科技節(jié),、體育節(jié)活動，鼓勵學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽和藝術(shù)表演活動,，為學(xué)生展示自我搭建平臺,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識,。英語周活動,，注重組織學(xué)生從聽說讀寫四方面開展學(xué)科素養(yǎng)活動，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活,，提高語言運用能力,；語文周活動,，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè)，通過語文周活動,，提升學(xué)生閱讀興趣,，提高學(xué)生閱讀理解能力，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),；數(shù)學(xué)周活動,，結(jié)合學(xué)科特點，設(shè)計數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感交流,，數(shù)學(xué)能力為主的計算、口算,、思維競賽等,，結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的，數(shù)學(xué)廣播,，數(shù)學(xué)手抄報展示,，通過豐富活動促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè),。在閱讀氛圍營造、閱讀活動設(shè)計,、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排,，做到“三到位”，時間到位：每周至少安排一節(jié)閱讀課,，進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、閱讀欣賞、閱讀交流,，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力,。方法到位：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，積極推行“晨誦,、午讀,、暮省”的閱讀生活方式，讓校園充滿朗朗書聲,。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書推薦卡,、舉行師生讀書心得評選表彰、出刊專輯,、發(fā)表展示,，印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本，師生參加有關(guān)市級比賽獲獎等,。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機(jī),，認(rèn)真組織開展假期閱讀,，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外，校內(nèi)拓展到校外,。 “書香校園”必將成為百年北小的主流色彩,、靚麗風(fēng)景和鮮明特色。

另外,，本學(xué)期進(jìn)一步常抓寫字教學(xué),，老師作認(rèn)真指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范,、美觀,。今后在試卷的批閱過程中單獨設(shè)“書寫分3分”，使工整美觀的字跡成為每個學(xué)生的名片,。

斯諾克項目亮點紛呈,，斯諾克投入大，關(guān)注度高,，影響面廣,，今年競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄疲齻€全國第三,，難度極大,。今后要加快隊伍的梯隊培養(yǎng)，爭取更優(yōu)異成績,。

珠心算工作扎實有效,，加強(qiáng)課堂研究，提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實力,；加強(qiáng)學(xué)生分層培訓(xùn),，精心教學(xué)與訓(xùn)練，力爭在省個人,、團(tuán)體獲獎,；通過開展珠算教研推廣活動，擴(kuò)大學(xué)校珠算教學(xué)實驗知名度,。

藝體教育奮勇爭先,。平時上課保質(zhì)量：認(rèn)真上好每節(jié)課，完成好課程規(guī)定目標(biāo),；各類比賽爭佳績,，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動的體現(xiàn)，新學(xué)期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng),，群策群力,、只爭朝夕、全身心投入,，克服各種困難,，做到訓(xùn)練時間保證,、訓(xùn)練方法優(yōu)化，爭取各項比賽再創(chuàng)佳績,！

少年宮建設(shè)有序高效,。結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)一步加強(qiáng)“幸福時光”少年宮建設(shè),。管理到位,，確保活動時間,、活動人員,、活動地點、輔導(dǎo)教師,、活動考核“五落實”,，開展好舞蹈、合唱,、書畫、小排球,、棋類等各類社團(tuán)活動,，發(fā)展學(xué)生的特長和才干。

本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級學(xué)生學(xué)籍管理工作,，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動手續(xù),，填好各類報表，核實各年級的準(zhǔn)確學(xué)生人數(shù),。做好教師病事假的日常記載,，做好外出教師進(jìn)修學(xué)習(xí)調(diào)課、代課工作,，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,，保證工作的實效性和真實客觀性，得到教師的認(rèn)同,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十一

依據(jù)省建管局《關(guān)于做好全省建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的工作意見》,、建設(shè)局《關(guān)于進(jìn)一步做好全市建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的實施意見》通知中的要求，結(jié)合我們公司項目部的實際情況,，制定農(nóng)民工學(xué)校教學(xué)計劃,。

培訓(xùn)將會盡量安排在雨天或晚上等空閑時間，每節(jié)課時間原則上不少于一小時,。

固定時間：晚上7：00至8：30分

其他時間：雨天或其他無法進(jìn)行施工的空余時間

結(jié)合作業(yè)人員自身素質(zhì),，采取“通俗易懂，豐富多彩,，結(jié)合典型生動事例”的方式,，以投影儀,，dvd放送這類直觀的講課形式為工友兄弟送去新穎實用的知識，使務(wù)工人員聽得進(jìn),，坐得住,，記得牢，用得上,。同時結(jié)合教學(xué)實際,，邊教邊改進(jìn)，優(yōu)化講課形式,。

根據(jù)要求：“農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的教育培訓(xùn)內(nèi)容要按照工程進(jìn)度和農(nóng)民工的實際需要確定,，重點是安全知識、法律法規(guī),、文明禮儀,、社會公德、職業(yè)道德,、衛(wèi)生防疫,、操作技能等內(nèi)容?！?/p>

七章,、衛(wèi)生防疫；第八章,、法律法規(guī),；

崗前培訓(xùn)結(jié)束后，將結(jié)合“建筑業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校培訓(xùn)教育片”對農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的農(nóng)民工朋友進(jìn)行進(jìn)一步的建筑業(yè)務(wù)工常識強(qiáng)化教育,，內(nèi)容涵蓋：崗位知識,、質(zhì)量安全、文明生產(chǎn),、權(quán)益保護(hù)等方面的基本知識,，基礎(chǔ)常識教育結(jié)束后將進(jìn)行以中級工培訓(xùn)為主，兼顧少量初級工和高級工的技能培訓(xùn),。技能培訓(xùn)內(nèi)容以教學(xué)片,、《鋼筋工》、《抹灰工》,、《架子工》,、《木工》、《防水工》,、《油漆工》,、《焊工》、《混凝土工》,、《建筑電工》,、《中小型建筑機(jī)械操作工》,。

其中重點內(nèi)容為崗前培訓(xùn)教材，以及建筑業(yè)務(wù)工作常識,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十二

民辦學(xué)校是指國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人,，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會依法舉辦的學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu),。

學(xué)校是培養(yǎng)人才，傳授知識的地方,。從培養(yǎng)人才的層次上,，可分為小學(xué)、中學(xué),、高等學(xué)校,；從是否直接培養(yǎng)職業(yè)技能來看，可分為普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校,；從組織形式來看,，可以分為學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)，如培訓(xùn)中心,、培訓(xùn)部等,。民辦學(xué)校和非民辦學(xué)校則是從辦學(xué)主體上來區(qū)分的。民辦學(xué)校有三個明顯特征：

1.舉辦人不是國家機(jī)構(gòu),；

2.資金來源于非國家財政性經(jīng)費；

3.面向社會舉辦學(xué)校,，也就是面向社會招收學(xué)生和學(xué)員,，服務(wù)于不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團(tuán)體,、企業(yè),、行業(yè)、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員,。

凡是符合上述三個標(biāo)準(zhǔn)的,，屬于民辦學(xué)校。

從現(xiàn)實情況來看,，民辦學(xué)校的舉辦者主要有：公民個人,、私營企業(yè)和個體工商戶、集體經(jīng)濟(jì)組織,、國有企業(yè),、事業(yè)單位和社會團(tuán)體等。從資金來源渠道來看,，有個人自籌資金,、個人智力投入（無資金投入）,、個人和企業(yè)的投資、集資或入股以及捐資等,。對于一個特定的民辦學(xué)校來說,，資金來源并不完全是單一的，可以是個人,、集體,、企業(yè)資金的混合。同時,，非財政性經(jīng)費并不排除國有資產(chǎn)的注入,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十三

六年級的兒童在心理和生理方面開始進(jìn)入一個新的發(fā)展階段——少年期。這個期間人的發(fā)展是極其復(fù)雜,、充滿矛盾的,。在個性方面出現(xiàn)的最主要特點就是“成人感”的發(fā)展，表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨立地支配和安排自己的生活,；期望了解和參與成人的生活世界,；對于成年人的刻意模仿。

對于六年級的學(xué)生,，在全球化的時代,，世界對于他們來說不再是一種抽象的概念，而是實實在在的生活經(jīng)驗,，盡管對于他的理解還是很不夠的,，但少年兒童們卻是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”,，甚至從那里找到自己的朋友,。

為了使我們的新一代能夠以科學(xué)的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界，愛他們所居住的地球,，愛周圍的一草一木,，在教學(xué)中努力引導(dǎo)兒童探索和關(guān)懷生存的家園，使少年兒童成長為地球上的新一代文明居民,。

小學(xué)六年級是孩子發(fā)展中的一個十分關(guān)鍵的時期,。在這個時期，學(xué)生開始從相對的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化,，因吃對未來的成長影響很大,，具有較大的可塑性，要積極引導(dǎo)學(xué)生個體的“自我意識”朝著客觀,、樂觀,、進(jìn)去的方向發(fā)展，為順利完成中小學(xué)銜接作好鋪墊。

本冊教科書由四個單元構(gòu)成,。

第一單元我們生活在一個地球村

第二單元地球生病了

第三單元世界問題還不少

第四單元新的生活就要開始了

（一）課程總目標(biāo)

品德與社會課程旨在促進(jìn)良好品德的形成和社會性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會,、適應(yīng)社會,，成為具有愛心、責(zé)任心,、良好的品德和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

（二）本冊教材各單元目標(biāo)

第一單元：

1．通過從太空中看地球，生活中感知地球,，從而了解地球的形狀,、地球的大小、地球表面海陸分布的狀況,，熟悉世界海陸分布以及主要地形等基本知識,，初步理解人與自然和諧共存的重要性，體會“人類只有一個地球”的含義,。

2．了解中國的面積,、行政區(qū)劃，主要省級行政區(qū),，能熟練運用地圖說出我國的地理位置,，指出我國的鄰國和瀕臨的海洋。

3．引導(dǎo)學(xué)生了解全球化背景之下我國和世界的經(jīng)濟(jì)互動,，為中國經(jīng)濟(jì)實力的快速提升而自豪,，讓學(xué)生知道我國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性，使學(xué)生感受和關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動,，對外來產(chǎn)品持正確態(tài)度,。

4．使學(xué)生認(rèn)識到國際互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)代人們進(jìn)行信息交流的最重要的工具之一，在學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的同時,，又必須保持高度警惕，防止其消極因素對自身贊成不良影響或侵害,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十四

（一）宣傳動員（3月份）

1,、根據(jù)上級主管部門的要求，成立青島十七中教師十二五閱讀工程領(lǐng)導(dǎo)小組和工作實施小組,。（名單附后）

2,、召開全體教工會，正式啟動青島十七中教師十二五閱讀工程,，部署專項工作,。

3、教師制訂個人讀書計劃。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，明確職責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)組織各部門分頭制訂活動計劃。

2,、3月17日（周四）召開全校教職工大會,，舉行青島十七中教師技能大練兵啟動儀式，傳達(dá)實施方案,，部署具體工作,。

3、教師自主選擇技能訓(xùn)練項目,，制訂個人計劃,，組內(nèi)交流，個人建立《20xx年教師技能大練兵紀(jì)實手冊》,。

（二）第二階段：教師練兵階段（39月）

1,、普通話誦讀活動。

教師大練兵活動首先進(jìn)行普通話誦讀培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)校工會牽頭,，語文組協(xié)助，成立普通話誦讀指導(dǎo)工作小組,，開展為期一個月的中華頌?經(jīng)典誦讀活動（詳細(xì)方案見附件一）,。參加該項活動的教師自行選擇誦讀材料，內(nèi)容圍繞古典詩詞,、經(jīng)典美文和愛國主義作品三大類,，語文組遴選23人教師擔(dān)人誦讀指導(dǎo)教師，以講座輔導(dǎo)形式指導(dǎo)誦讀技巧,，提高教師誦讀能力合人文素養(yǎng),。4月23日為世界閱讀日，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話誦讀比賽,。要求各教研組至少推薦一人參賽,。

2、規(guī)范漢字書寫活動,。

與普通話誦讀活動同步進(jìn)行,。學(xué)校工會牽頭，成立規(guī)范漢字書寫工作小組,，聘請校內(nèi)書法水平較高的部分教師擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)教師,，分期、分層培訓(xùn)鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字三字書寫技巧，總結(jié)表彰會，借此機(jī)會舉行校本培訓(xùn)專題論壇活動,。

（三）定期組織教師和班主任外出參觀學(xué)習(xí)和參加短期培訓(xùn),。本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，組織優(yōu)秀班主任附上海,、北京參加高端研討會,，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶、蘇州等地參觀特色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校,，組織教研組長,、集備組長參加省內(nèi)教學(xué)改革專題研討會。

（二）以美育人,，求真求善子課題研究正式啟動,。原則上要求人人參與研究，全員實踐特色育人,。子課題研究可以集體研究同一個子課題,，也可以自由組合研究一個子課題，也可以個人獨立承擔(dān)一個子課題,。學(xué)期之初,，承擔(dān)子課題研究者負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫子課題研究報告，學(xué)校課題研究工作小組將定期召開專題會,，匯總情況,，交流經(jīng)驗，學(xué)期期末組織子課題研究階段性研討會,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十五

根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見,，結(jié)合學(xué)校實情，以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,，打造雅善教學(xué),，潤澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心,、做專業(yè)事,，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、會學(xué)的目的,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期計劃,。

1,、努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

2、建立評價機(jī)制,，促進(jìn)藝術(shù)類課程（音,、體、美等內(nèi)容）,，地方課程（安全,、環(huán)境、禁毒,、健康,、廉潔教育等內(nèi)容），校本課程（誦經(jīng)典,、知禮儀,、寫規(guī)范字、講普通話,、唱紅色歌曲等內(nèi)容）,，能根據(jù)實際有效落實。

3,、培養(yǎng)學(xué)生做到

六會

,，即：學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會提問,，學(xué)會復(fù)習(xí),、學(xué)會觀察、學(xué)會合作,、學(xué)會查找資料的習(xí)慣,。

4、提高教師

三有

,，即：教學(xué)有特色,，研究有總結(jié)，交流有資料,。

三,、工作安排

9月份

1、清理普九,、學(xué)籍檔案,。新生信息上傳。

2,、接受開學(xué)初檢查（學(xué)科計劃,、備教改研行動與資料）。

3,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),、教學(xué)各類職責(zé)與方案（減負(fù)工作方案,、控輟包保責(zé)任制、課內(nèi)比教學(xué)方案,，教學(xué)常規(guī)職責(zé)）,。

4、摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的名單,。督促科任教師制定輔差計劃,。

10月份

1、解讀雅善教學(xué)的

6個3

2,、召開學(xué)科帶頭人會議,。

3、開展課內(nèi)比教學(xué)活動,。

4,、邀請家長參與聽、評課,，開創(chuàng)課堂開放日

5,、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。

11月份

1,、期中測評及分年級質(zhì)量分析,。

2、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎懲方案,。

3,、召開

微型家長會，提升班級文化,。

12月份

1,、舉行

評教評學(xué)評習(xí)慣

活動。

2,、結(jié)束音,、體、美考核工作,。

3,、調(diào)查一至五年級后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。

4,、以年級為單位,，舉行一次寫字比賽活動。

元月份

1,、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報告單評語,。

2、提醒各科教師上交資料（復(fù)習(xí)計劃,、教學(xué)小結(jié),、教輔用書,、學(xué)習(xí)筆記等）。

3,、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報告單（考試分析、后進(jìn)生分析,、教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)缺憾等）。

說明

1,、以上安排與上級檢查有沖突時,，酌情調(diào)整。

2,、日巡堂,、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論,。

20xx年小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃,，秋季，學(xué)期,，小學(xué),，學(xué)校

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十六

第一學(xué)年已接近尾聲，新的學(xué)期即將開始,，為了使新學(xué)年第一學(xué)期的`工作能順利,、有序、高效的開展,，現(xiàn)制訂如下工作計劃：

熱愛教育工作,，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與組內(nèi)同事相處融洽，愉快地分工合作,，高效的進(jìn)行組內(nèi)運作,。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《給教師一生的建議》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》，參與金惠文名師工作室博客論壇并積極發(fā)帖和回帖,，參與專業(yè)知識的討論和學(xué)習(xí),，不斷為自己充電。

課堂永遠(yuǎn)是教師工作的主陣地,，如果不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致,，這樣的課堂永遠(yuǎn)是低效的,，也是學(xué)生喜歡這門學(xué)科的最大理由。所以課前備課,、課中調(diào)整,、課后反思是必須要做到的，也是基本的教學(xué)要求,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，備教材、備學(xué)生,，熟悉課件的操作過程,，預(yù)先試做實驗以確保質(zhì)量；課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的心情,、狀態(tài),，及時調(diào)整課堂氣氛，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和順序,，以求達(dá)到本課最大效益,；課后及時反思并作記錄，為日后本課開展做好準(zhǔn)備,。新課程結(jié)束后的復(fù)習(xí)課,，避免搞題海戰(zhàn)，教師多做題，學(xué)生就能少做題,、做好題,，注重方法的講解和題型的歸類,；在新課結(jié)束考試之后計劃進(jìn)行兩輪考前復(fù)習(xí),，及章節(jié)基本復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)；對學(xué)困生和優(yōu)生做到分層教學(xué)和分層輔導(dǎo),，使其在原有基礎(chǔ)上有大的進(jìn)步或提升,。

進(jìn)一步規(guī)范備課組活動的流程,，切實提高集備效益，明確組內(nèi)分工,，提高分塊任務(wù)的完成效率和質(zhì)量,，集思廣益,，初步建立符合我校學(xué)情的化學(xué)資源庫,，尤其是中考前的復(fù)習(xí)期間更加要重視集備質(zhì)量,。

盡最大努力配合任課教師的實驗教學(xué)的開展,，保證儀器和藥品的質(zhì)量，確保實驗的順利開展,，積極為中考前的化學(xué)實驗考查做好準(zhǔn)備,。進(jìn)一步加強(qiáng)對儀器藥品的數(shù)量管理,，做到實驗臺賬清楚,、櫥卡物品一致，以高質(zhì)量的管理來應(yīng)對裝備站等部門領(lǐng)導(dǎo)的各類檢查,。

1．充實度過每一天,，不讓課堂留遺憾。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)兩本理論專著,，提高自身理論水平,，努力成為金惠文名師工作室發(fā)帖和回帖的積極分子，確保完成工作室分配的任務(wù),，努力為工作室成員服務(wù),。

3．確保教師演示實驗和學(xué)生實驗工作順利進(jìn)行。

4．積極撰寫教學(xué)反思,、案例等,，撰寫教育教學(xué)論文一篇，爭取發(fā)表或獲獎。

5．至少開設(shè)一節(jié)校級公開課,，有機(jī)會爭取一節(jié)區(qū)級公開課,。

6．至少一節(jié)校級公開課，有機(jī)會爭取一節(jié)區(qū)級公開課,。

7．做好實驗室管理工作,，認(rèn)真開展中考理化實驗考查工作。

8．做好教研組長的份內(nèi)工作,，協(xié)調(diào)本組內(nèi)教師,，最大化發(fā)揮集體的團(tuán)隊力量，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組,。

9．爭取通過中學(xué)高級教師專業(yè)資格的評審,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十七

積極貫徹落實“創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開放、共享”發(fā)展理念,，堅持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù),、為科學(xué)決策服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的基本方向,，以促進(jìn)教育的`協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究內(nèi)容,，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，以課程改革為中心,，以應(yīng)用性研究為切入點，以貼近一線工作需求,，服務(wù)一線教師為工作重點,，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，切實發(fā)揮教研的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)功能，不斷提升教科研工作水平,，促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展,。

2、深化推動課題研究,，探索歸納教學(xué)規(guī)律,，物化課題研究成果；

3,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研,，創(chuàng)設(shè)研究氛圍,，研究現(xiàn)實問題，突出科研實效,；

4,、創(chuàng)新推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評價改革，跟蹤加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測,，多元化評價方式,；

5、完善“走教”管理方式,，擴(kuò)大“走教”工作輻射面,，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，助推教育改革發(fā)展,。

1、深化開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實踐活動,。

繼續(xù)組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx）版的學(xué)習(xí)與檢測,，扎實開展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評比活動，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),、評價和考試命題,，讓教、學(xué),、評都有依據(jù),。

2、加強(qiáng)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用,。

進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實踐與應(yīng)用,，從夯實教研活動入手,，從診斷課堂問題開始,，推動教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的深度變革,。

3,、加大各級比賽參與和培訓(xùn)力度。

積極組織教師師參加各級各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動,。搭建平臺鍛煉教師——切實做好課賽的指導(dǎo),、培訓(xùn)和評選工作，擴(kuò)大參與面,，以賽促教,，以賽促研；加大校本教研的力度,，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，指導(dǎo)教師運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動。組織教師開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選活動,。

4,、立足課堂，規(guī)范常規(guī)管理,。

三尺講臺是老師的責(zé)任田,，是老師的主陣地，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為,，要認(rèn)真地備課、上課,，有效地批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生，及時地進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù),。中心學(xué)校將不定期地開展“推門聽課”，力促教師相互激勵,、相互學(xué)習(xí),、相互點燃教育智慧，促進(jìn)教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。

（二）深化推進(jìn)課題研究,，積累物化研究成果。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過程管理和指導(dǎo),。

切實開展市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作。開展市級,、區(qū)級課題研究推進(jìn)會,，實時跟進(jìn)課題的過程研究性，避免“開頭轟,、中間松,、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象，提高課題研究質(zhì)量,，不斷積累物化研究成果,，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備。

2,、繼續(xù)開展年度論文評選工作,。

引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點、難點問題作為研究視角,，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗和成果,，鼓勵教師勤動筆,、多思考，內(nèi)化自身素質(zhì),。

（三）探索開展“主題引領(lǐng)式”教研,，突出科研實效。

1,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研形式,。

鄉(xiāng)級、片級,、校級教研活動要做到每年教研有主題,，每次教研有專題，從而提高教研的實效性和針對性,。在認(rèn)真分析預(yù)約需求,，精心制定方案的基礎(chǔ)上，開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動,，有針對性的解決問題,，深耕常規(guī)教研，促進(jìn)教研力提升,。片級教研活動主題,，由片級教研組學(xué)期初確定。校級教研要以“每人獻(xiàn)一課”常態(tài)課為基礎(chǔ),，重點是信息化工具電子白板,，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實踐運用,。

2,、繼續(xù)開展“1234”系列教研活動。

（1）舉行一場專家講座,。邀請區(qū)內(nèi)教學(xué)專家,，舉辦科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn),。

（2）開展名優(yōu)教師示范課,。本期開展語文（xx）,、英語（xx）,、音樂（xx）學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課。

（3）開展骨干教師引領(lǐng)課和新進(jìn)教師成長課展示活動,。組織體育學(xué)科骨干教師和新進(jìn)教師（xx,、xx）開展“同課異構(gòu)”活動。組織語文學(xué)科新進(jìn)教師（xx）開展成長課觀摩研討活動,。

（4）創(chuàng)新教研方式,，讓教育信息化成為教研新常態(tài),。繼續(xù)推進(jìn)電子備課、博客撰寫,、“三名”工作室建設(shè),、qq群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研，拓寬教研資源分享渠道,，豐富教研互動形式,，實現(xiàn)教研資源的共享，擴(kuò)大影響力,、輻射力,。組隊參加區(qū)第五屆教師論壇活動。

（5）提升校本課程實施質(zhì)量,。根據(jù)各自特色和發(fā)展實際,，進(jìn)一步整合課程資源，科學(xué)合理地開發(fā),、實施和評價校本課程,，推動每所村小課程開發(fā)和實施。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見,，組織開展特色品牌課程評比,。

1、依據(jù)區(qū)教研室20xx年藝體,、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測反饋報告,。了解反饋報告中的亮點和不足，探索改進(jìn)和完善的路徑,，積極發(fā)揮檢測結(jié)果對教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用,，繼續(xù)開展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn),、評價方法的研究,。鼓勵學(xué)校開展校級評價的創(chuàng)新工作。

2,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,。繼續(xù)在語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科開展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。開展音樂、體育,、美術(shù),、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研工作,，為教學(xué)改革提供價值依據(jù),，發(fā)揮導(dǎo)向作用,。

3、改革教學(xué)視導(dǎo)工作,。開展有針對性的跟蹤指導(dǎo)與隨機(jī)督查,。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點，通過聽課,、查閱各學(xué)科教學(xué)計劃,、備課、作業(yè),、記錄等過程性材料的以及現(xiàn)場觀察等形式,，關(guān)注校本教研開展情況，提升視導(dǎo)工作實效,。

（五）完善“走教”管理方式,，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。

在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級走教工作,，加強(qiáng)對走教教師的管理，走教教師每周三由走教學(xué)?？己斯芾?，一月一考評，期末總評,。中心學(xué)校每年評選優(yōu)秀走教教師,，評選依據(jù)，考勤,、備課,、抽測成績等，走教教師必須參與市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作,，每學(xué)期均有要素材,、課例、論文等報送課題組,，從而擴(kuò)大走教工作的輻射面,，提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì)。