光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

在日益激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，每個(gè)人都希望通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己來取得更好的職業(yè)發(fā)展,。而培訓(xùn)是一種被廣泛采用的學(xué)習(xí)方式，通過專業(yè)的培訓(xùn)可以幫助我們獲取新知識(shí),，提高技能和擴(kuò)展人脈,。然而，培訓(xùn)后怎樣將所學(xué)應(yīng)用到工作計(jì)劃中則是一個(gè)值得探討的問題,。在參加一次培訓(xùn)后,，我對(duì)工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先,，一個(gè)高效的工作計(jì)劃需要明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一個(gè)有趣的方法——SMART原則,。它指的是具體（Specific）,、衡量性（Measurable）、可實(shí)現(xiàn)性（Attainable）,、相關(guān)性（Relevant）和時(shí)限性（Time-bound）,。這個(gè)原則讓我意識(shí)到一個(gè)好的工作計(jì)劃應(yīng)該具有明確具體的目標(biāo)，能夠被衡量,，同時(shí)還要與自己的工作職責(zé)相關(guān),，并且設(shè)定明確的時(shí)間限制。只有這樣,，我們才能在工作計(jì)劃中明確自己每天需要完成的任務(wù)和目標(biāo),，提高工作效率。

其次,，制定工作計(jì)劃需要合理安排時(shí)間,。在培訓(xùn)中，我們通過時(shí)間管理的講解和示范,，學(xué)習(xí)了如何管理我們的時(shí)間,。我發(fā)現(xiàn)將時(shí)間劃分為不同的優(yōu)先級(jí)非常有幫助，可以幫助我們分清楚哪些任務(wù)是緊急且重要的,。同時(shí),，合理安排時(shí)間也需要充分考慮到每個(gè)任務(wù)所需的時(shí)間和自己的工作習(xí)慣。我意識(shí)到把時(shí)間分配好,，可以有效地避免拖延癥和偷懶,，使自己更有條理地完成每個(gè)任務(wù)。

再次，工作計(jì)劃還需要不斷調(diào)整和適應(yīng)變化。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)合作的小型項(xiàng)目，而項(xiàng)目的實(shí)施中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了調(diào)整計(jì)劃的重要性。往往在項(xiàng)目執(zhí)行的過程中，會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn),，這時(shí)我們需要靈活地調(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)應(yīng)對(duì)變化,。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，工作計(jì)劃不是一成不變的,，而是需要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整,，以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)高質(zhì)量完成,。

此外，工作計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)定的意志力和良好的習(xí)慣,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，例如早起、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)等等,。我發(fā)現(xiàn)這些習(xí)慣不僅可以提高我們的工作效率,，還能培養(yǎng)我們的自律和堅(jiān)持能力。在制定工作計(jì)劃時(shí),，只有擁有良好的習(xí)慣和意志力,，我們才能始終保持高效率地執(zhí)行工作計(jì)劃，克服困難和挫折,。

最后,，一個(gè)成功的工作計(jì)劃需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。通過參加培訓(xùn),，我們可以學(xué)到最新的知識(shí)和技能,，但這只是一個(gè)開始。學(xué)習(xí)的道路是無止境的,，我們應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的工作計(jì)劃,。在培訓(xùn)結(jié)束后，我決定每周抽出固定的時(shí)間來回顧和評(píng)估自己的工作計(jì)劃,，分析其中的問題和不足,，并尋找改進(jìn)的方法。持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)讓我們的工作計(jì)劃更加完善和高效,。

總結(jié)起來,，通過一次培訓(xùn)，我對(duì)工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,。一個(gè)高效的工作計(jì)劃應(yīng)該具有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,，合理安排時(shí)間，不斷調(diào)整和適應(yīng)變化,，具備堅(jiān)定的意志力和良好的工作習(xí)慣,，并持續(xù)地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。只有不斷提高自己的工作計(jì)劃能力,，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中更好地脫穎而出，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，工作壓力也越來越大，我們也迫切地需要提升自己的工作能力,。為了更好地應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn),，我參加了一次關(guān)于工作計(jì)劃部署的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，不僅開拓了我的思路,，讓我對(duì)工作計(jì)劃的制定更有把握,，而且也更深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

首先,，培訓(xùn)中的講師詳細(xì)解讀了工作計(jì)劃的重要性和制定過程,。他強(qiáng)調(diào)了一個(gè)好的工作計(jì)劃對(duì)于工作的效率和質(zhì)量的提升的重要性，同時(shí)也指出了一個(gè)合理的工作計(jì)劃對(duì)于提升自己的工作競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展的重要性,。在聽講師的講解過程中，我意識(shí)到一個(gè)好的工作計(jì)劃不僅僅是簡(jiǎn)單地列出任務(wù)清單,，更需要考慮到資源的合理分配以及時(shí)間的合理規(guī)劃,。因此，在工作計(jì)劃制定過程中，我把握住了設(shè)置明確的目標(biāo),，并有針對(duì)性地安排了實(shí)施步驟,，從而讓我的工作更有條理和方向。

其次,，在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何制定一個(gè)可行的工作計(jì)劃。講師強(qiáng)調(diào)了工作計(jì)劃的可行性和可操作性的重要性,。他們通過實(shí)例讓我們了解了如何合理地安排工作時(shí)間以及如何避免拖延癥的發(fā)生,。這對(duì)我來說有著極大的啟發(fā)。我開始意識(shí)到,，不僅要根據(jù)工作的重要性和緊急程度來進(jìn)行任務(wù)安排,，還需要考慮到自己的工作習(xí)慣和能力。我也開始利用倒排計(jì)劃法來幫助我更好地利用時(shí)間,，提高工作效率,。通過這種方法，我不再隨意應(yīng)付工作任務(wù),，而是有了更加明確的計(jì)劃,，使我能夠充分利用時(shí)間，提升工作效能,。

另外,，在培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)很重要的方面,。講師通過團(tuán)隊(duì)分組活動(dòng)的方式讓我們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí),。在這個(gè)過程中,，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。首先,，團(tuán)隊(duì)合作可以充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),，互相補(bǔ)充工作的不足。其次，通過與他人合作,，能夠更多地學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和思路，從而提升自己的工作能力,。最重要的是,，團(tuán)隊(duì)合作能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，使工作更加順利和高效,。

最后,，在這次培訓(xùn)中，我還學(xué)到了不斷學(xué)習(xí)和自我提升的重要性,。講師強(qiáng)調(diào)了工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能更好地應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn),。在培訓(xùn)的過程中,，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同行，并從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我也意識(shí)到,，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能不斷提升自己的工作能力,，保持競(jìng)爭(zhēng)力,。

總之，這次關(guān)于工作計(jì)劃部署的培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和幫助,。我深刻體會(huì)到一個(gè)好的工作計(jì)劃對(duì)于提高工作效能和職業(yè)發(fā)展的重要性,，并學(xué)到了如何制定一個(gè)可行的工作計(jì)劃。同時(shí),，團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)也成為我提升自己的重要途徑。通過這次培訓(xùn),，我增加了工作動(dòng)力,，更有信心應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn),。我相信，只要我按照培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和方法去實(shí)施,，我的工作和職業(yè)發(fā)展將會(huì)取得更大的突破,。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,，人們對(duì)個(gè)人能力的提升也越發(fā)重視。為了更好地規(guī)劃自己的發(fā)展道路,，我參加了一次個(gè)人工作計(jì)劃培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和知識(shí),，深感受益匪淺,。下面我將結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，以連貫的五段式來分享我的心得體會(huì),。

第一段,，培訓(xùn)中我了解到了制定個(gè)人工作計(jì)劃的重要性。在培訓(xùn)中,，導(dǎo)師生動(dòng)形象地向我們闡述了個(gè)人工作計(jì)劃對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的重要性,。通過制定個(gè)人工作計(jì)劃，我們能夠更有效地利用時(shí)間和資源,，避免被瑣碎事務(wù)所困擾,，更好地調(diào)配和規(guī)劃自己的工作，提高工作效率,。同時(shí),，個(gè)人工作計(jì)劃還可以幫助我們明確目標(biāo)，規(guī)劃未來發(fā)展方向,，為個(gè)人職業(yè)生涯的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

第二段，培訓(xùn)中我了解到了制定個(gè)人工作計(jì)劃的步驟和方法,。在培訓(xùn)中,，導(dǎo)師詳細(xì)講解了個(gè)人工作計(jì)劃的制定步驟和方法，使我們能夠更加科學(xué)地進(jìn)行個(gè)人工作計(jì)劃的制定,。首先,，要明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,。其次，要制定可行的工作計(jì)劃,，確立目標(biāo),，并合理安排工作內(nèi)容和時(shí)間,。最后，要定期評(píng)估與調(diào)整,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷完善個(gè)人工作計(jì)劃。這些方法的掌握讓我更加有信心和方向來制定個(gè)人工作計(jì)劃,。

第三段,，培訓(xùn)中我領(lǐng)悟到了個(gè)人工作計(jì)劃的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。在培訓(xùn)的案例分析和討論中,，我深刻感受到了個(gè)人工作計(jì)劃在實(shí)際工作中的價(jià)值,。通過合理制定個(gè)人工作計(jì)劃，我們能夠更好地分清主次,，集中精力,，從而提高工作效率。同時(shí),，個(gè)人工作計(jì)劃還能避免工作上的盲目性和隨意性,，讓我們?cè)诠ぷ髦杏嗅槍?duì)性地解決問題，提高工作質(zhì)量,。個(gè)人工作計(jì)劃還能增強(qiáng)個(gè)人的自律性和執(zhí)行力,，促使我們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和規(guī)范，使工作更加有序和高效,。

第四段,，培訓(xùn)中我了解到了個(gè)人工作計(jì)劃的靈活性和可調(diào)整性。在培訓(xùn)中,，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了個(gè)人工作計(jì)劃的靈活性和可調(diào)整性,。他告訴我們，個(gè)人工作計(jì)劃不是一成不變的,，而是需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整,。因?yàn)槁殘?chǎng)環(huán)境常常變化，隨著工作的進(jìn)展和個(gè)人的發(fā)展,，需要隨時(shí)調(diào)整個(gè)人工作計(jì)劃,。只有不斷地對(duì)個(gè)人工作計(jì)劃進(jìn)行修正和完善，才能真正實(shí)現(xiàn)工作計(jì)劃的有效運(yùn)作和個(gè)人的持續(xù)成長(zhǎng),。

第五段,，培訓(xùn)中我受到了個(gè)人工作計(jì)劃的啟發(fā)和激勵(lì)。通過這次個(gè)人工作計(jì)劃培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了實(shí)用的工作技巧,，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了制定個(gè)人工作計(jì)劃是為了更好地規(guī)劃和管理自己的工作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo),。同時(shí),，我也意識(shí)到了個(gè)人工作計(jì)劃并不是一勞永逸的事情，而是需要不斷修正和完善的,。只有不斷地調(diào)整個(gè)人工作計(jì)劃，才能更好地適應(yīng)職場(chǎng)變化,，保持競(jìng)爭(zhēng)力,。因此，我將把個(gè)人工作計(jì)劃作為自我管理和職業(yè)發(fā)展的重要工具,，不斷完善并積極實(shí)施,。

總之，通過個(gè)人工作計(jì)劃培訓(xùn),，我學(xué)到了制定個(gè)人工作計(jì)劃的重要性,、步驟和方法，認(rèn)識(shí)到了個(gè)人工作計(jì)劃在實(shí)際工作中的價(jià)值和靈活性,，受到了啟發(fā)和激勵(lì),。從而，我將更加注重個(gè)人的工作計(jì)劃和規(guī)劃,，力爭(zhēng)在職場(chǎng)中取得更好的發(fā)展,。希望借助這次培訓(xùn)的心得體會(huì)，能夠?qū)ζ渌艘灿幸欢ǖ膮⒖己蛦l(fā),。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

20--年培訓(xùn)組將以終為始,，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，持續(xù)創(chuàng)新工作思路,。將更多優(yōu)秀的培訓(xùn)方式及內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

一是做好新工崗前鑒定，細(xì)化新員工崗前鑒定內(nèi)容,對(duì)新員工理解溝通能力進(jìn)行充分把關(guān),，選擇適合的人才,。

二是根據(jù)培訓(xùn)密集程度,合理設(shè)置培訓(xùn)課程：人員穩(wěn)定期系統(tǒng)全面講解業(yè)務(wù)知識(shí);招聘密集期重點(diǎn)業(yè)務(wù)強(qiáng)化授課。

三是在做好新員工業(yè)務(wù)知識(shí)全面培訓(xùn)的同時(shí),，將新工分為西安,、地市兩區(qū)，加強(qiáng)分區(qū)業(yè)務(wù)重點(diǎn)培訓(xùn),，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力提升,。

四是加強(qiáng)三大訓(xùn)練，即知識(shí)庫點(diǎn)擊訓(xùn)練,、ng系統(tǒng)及輔助查詢系統(tǒng)操作訓(xùn)練,、場(chǎng)景還原訓(xùn)練。從而進(jìn)一步提升新員工實(shí)戰(zhàn)能力,，：

五是做好新員工關(guān)懷,，穩(wěn)定新工隊(duì)伍：對(duì)進(jìn)入新工分部的員工,，定期進(jìn)行電話關(guān)懷，幫助新員工答疑解感,，適應(yīng)新的工作環(huán)境,。對(duì)有離職意向的'新工，做好二個(gè)面談,，培訓(xùn)師與新員工面談,、培訓(xùn)管理與員工面談，了解員工離職原因,，安撫挽留,。

圍繞熱線人員能力提升，開發(fā)出適合熱線人員的精品課程

開展標(biāo)兵員工經(jīng)驗(yàn)巡講,，請(qǐng)標(biāo)兵員工將工作中優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),、方法傳授給其他員工

利用典型案例，開展場(chǎng)景模擬分析演練培訓(xùn),，加強(qiáng)員工記憶,，幫助員工提升解決能力。

將標(biāo)準(zhǔn)話術(shù),、知識(shí)庫路徑,、標(biāo)桿案例分期編制成掌上手冊(cè)，并對(duì)員工進(jìn)行下發(fā),，強(qiáng)化員工自學(xué)提升,。

加強(qiáng)員工網(wǎng)上學(xué)院學(xué)習(xí)課程管理

按季度組織在崗員工進(jìn)行能力達(dá)標(biāo)測(cè)試，對(duì)未達(dá)標(biāo)人員進(jìn)行下崗培訓(xùn),。

搜集一線管理人力能力提升培訓(xùn)需求,，做好20--年外部培訓(xùn)課程的申請(qǐng)與開展工作。

每季度組織至少一次班組長(zhǎng)管理能力培訓(xùn),。

要求班組長(zhǎng)以上管理人員每月自學(xué)一門網(wǎng)上學(xué)院課程（如商務(wù)禮儀,、時(shí)間管理、溝通技巧等）,，提高管理能力,。月底培訓(xùn)組統(tǒng)一考試。

每半年進(jìn)行一次班組長(zhǎng)能力評(píng)估測(cè)試,，并將成績(jī)建檔管理,，做為班組長(zhǎng)晉升依據(jù)。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

以國家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件,、政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),，以“國培計(jì)劃—云南省中小學(xué)農(nóng)村骨干教師項(xiàng)目培訓(xùn)”為契機(jī),，以永平縣名師工程為動(dòng)力，以繼續(xù)教育培訓(xùn)科目《評(píng)好課新理念新方法》為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍,。

2,、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體,，積極推進(jìn)我縣“名師工程”的全面開展。

3,、建設(shè)教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的“新課標(biāo),、新學(xué)堂”,，深入進(jìn)行新課程實(shí)施與創(chuàng)新。

1,、理清工作思路,，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省,、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,，明確工作任務(wù)和要求,。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念,，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重,、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí),。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力、努力”之間的關(guān)系,，將研究型,、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4,、繼續(xù)實(shí)施教師“國培計(jì)劃”，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力,。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對(duì)新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課,、評(píng)課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理：各校要把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口，開展以學(xué)校為單位的教師研訓(xùn)活動(dòng),，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平,。

2、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把《評(píng)好課 新理念新方法》作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù),，逐步建立《校本培訓(xùn)記錄冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容,。

3、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示評(píng)課技能，切實(shí)讓全體教師從中受益,。

4,、以“國培計(jì)劃”為契機(jī)，從各校中精選出部分教學(xué)骨干參加“國培計(jì)劃”三個(gè)層次的項(xiàng)目培訓(xùn),，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。

5,、以“國培計(jì)劃”農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)為主線,，抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。中心學(xué)校將選派骨干教師參加“國培計(jì)劃”脫產(chǎn)置換,、短期、遠(yuǎn)程培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)束后,，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

6,、圍繞新課程改革,，積極開展教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短；開展教師讀書活動(dòng),，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動(dòng),。安排新課改專題報(bào)告,、教育（學(xué)）論壇等活動(dòng)。

7,、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。

8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理,、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作,。

9、積極組織教師參加不同再次的教師培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展,。

（1）發(fā)揮“國培計(jì)劃——云南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師項(xiàng)目培訓(xùn)”骨干教師的示范和輻射作用：發(fā)揮骨干教師在敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)等方面的帶動(dòng)作用,，鼓勵(lì)骨干教師充分利用“國培計(jì)劃”培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育技術(shù)和成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)骨干教師的輻射作用,，充分發(fā)揮骨干教師群體智慧與合作能力，使骨干教師能引領(lǐng)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展,。

（2）鼓勵(lì)全體教師積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),；加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng),，激發(fā)青年教師自我學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，促使青年教師真正成為教育教學(xué)的主力軍,。

（3）鼓勵(lì)45歲以下教師積極參加中央廣播電視大學(xué)在我縣開辦的“專升本”的學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高中青年教師的學(xué)歷層次,，樹立中青年教師“終身學(xué)習(xí)”的理念,，提高教師整體學(xué)歷水平。

1,、制定計(jì)劃,。

2、校本培訓(xùn)：各校組織“新課程理念與新課標(biāo)”的培訓(xùn),。

3,、組織師徒幫教 “結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),。

1,、安排部分骨干教師參加“國培計(jì)劃”三種類型的培訓(xùn)。

2,、教師培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》《教師職業(yè)道德規(guī)范》

3,、開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)自檢自查活動(dòng)。

1,、進(jìn)行教師新教材實(shí)施觀摩活動(dòng)

2,、校本培訓(xùn)：檢查教師教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),。

3、“國培計(jì)劃”短期培訓(xùn)骨干教師輻射示范活動(dòng),。

4,、開展師徒帶教互幫互學(xué)活動(dòng)。

5,、開展永平縣“名師工程”名師示范,、示教活動(dòng)。

1,、校本培訓(xùn)：教學(xué)常規(guī)落實(shí)檢查指導(dǎo),。

2、“國培計(jì)劃”脫產(chǎn)置換培訓(xùn)培訓(xùn)骨干教師輻射示范活動(dòng),。

3,、開展師徒帶教互幫互學(xué)活動(dòng)

1、師徒帶教“結(jié)對(duì)子”匯報(bào)活動(dòng),。

2,、各項(xiàng)工作總結(jié)和資料的收集整理,。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

根據(jù)省、市中小學(xué)繼續(xù)教育的有關(guān)文件的精神,，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,，大力開展校本教研、校本培訓(xùn)活動(dòng),，著眼于教師綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力,、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍,，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提升提升我校整體辦學(xué)水平。

加大青年科研骨干教師的培訓(xùn)力度,。積極組織青年教師參加縣,、學(xué)區(qū)青年骨干教師培訓(xùn)，聘請(qǐng)縣教科研專家來校指導(dǎo)講座,，同時(shí)加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí),，提升青年教師的科研素養(yǎng)，激發(fā)青年教師參與科研的熱情,，從而形成良好的科研氛圍,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè),。不斷規(guī)范備課組,、教研組活動(dòng)，要求活動(dòng)做到“定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”,。

2.開展形式多樣的教研活動(dòng),。組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和新教師、剛調(diào)入教師亮相課活動(dòng),，為青年教師提供成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

1.采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來,、集中培訓(xùn),、自學(xué)提高”相結(jié)合的最基本模式，啟用“學(xué)歷培訓(xùn),、專業(yè)培訓(xùn),、基本功培訓(xùn)”的多種途徑,，引入“視頻培訓(xùn)”、“課改沙龍”,、“同課異構(gòu)”等多種方式,，努力提升教師的綜合素質(zhì)。

2,、規(guī)范校本培訓(xùn)基地建設(shè),。學(xué)校校本培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃,、有落實(shí),、有檢查、有重點(diǎn),、有考核,、有獎(jiǎng)勵(lì)，定期開展政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，定期開展師德教育，重點(diǎn)關(guān)注青年教師,、骨干教師,、名教師培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

3.狠抓新教師（教齡未滿三年）整體素質(zhì)的提高,。落實(shí)縣教育局文件精神，為每位新教師安排一位專業(yè)能力較強(qiáng)的校骨干教師為其指導(dǎo)師,，加強(qiáng)在教學(xué)常規(guī),、教科研能力、教育管理等方面的指導(dǎo),，師徒結(jié)對(duì)工作努力做到有計(jì)劃,、有記錄、有活動(dòng),、有考核。

4.關(guān)注骨干教師,、名教師的發(fā)展,，學(xué)校將確定各學(xué)科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師、名教師培養(yǎng)對(duì)象,，制定考核標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)開展考核活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件外派他們參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),，鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類基本功比賽,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教學(xué)論文案例評(píng)比，從而形成一支校教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干隊(duì)伍,。

5.關(guān)注中,、老年教師（四十周歲以上）的專業(yè)成長(zhǎng)，要求中老年老師每學(xué)期至少上一堂研討課,、制作一個(gè)課件,、主評(píng)一堂課、撰寫一篇教學(xué)論文,、撰寫兩篇教學(xué)反思,，增強(qiáng)中、老年教師教學(xué)后勁,，加強(qiáng)中老年教師隊(duì)伍建設(shè),。

永 嘉 縣 黃 田 小 學(xué) 二〇一三年 上 學(xué) 期

1.制定學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

1.各級(jí)各類課題申報(bào)工作

1.制訂各科教研組工作計(jì)劃

2.校本培訓(xùn)工作會(huì)議

1.校本專題培訓(xùn)之一（德育工作）

1.校第一次集體備課活動(dòng)

1.校本特色培訓(xùn)之一

1.校語文教研組公開課活動(dòng)

1.校語文教研組公開課活動(dòng)

2.校本專題培訓(xùn)（信息技術(shù)）

1.校數(shù)學(xué)教研組公開課活動(dòng)

2.校第二次集體備課活動(dòng)

1.五一勞動(dòng)節(jié)

1.校技科教研組公開課活動(dòng)

1.校畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)

1.校本特色培訓(xùn)之二

1.校教學(xué)評(píng)價(jià)研究活動(dòng)

1.校第三次集體備課活動(dòng)

1.校本培訓(xùn)活動(dòng)考核

1.校先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

1.期末總結(jié)工作

培訓(xùn)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

為了搞好人員的培訓(xùn)工作，根據(jù)承運(yùn)公司培訓(xùn)制度要求,，結(jié)合運(yùn)行部人員的具體情況特制訂本計(jì)劃,。

1、堅(jiān)持“自學(xué)為主,、部門引導(dǎo),、缺什么、補(bǔ)什么”的原則,，嚴(yán)格執(zhí)行承運(yùn)公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,。

2、嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作,。

3,、加大日常培訓(xùn)力度，不定期進(jìn)行考核,。

4,、不定期進(jìn)行考問講解活動(dòng)。

1,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)“兩票三制”,、重慶鼎泰水電運(yùn)行經(jīng)營公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。（日常學(xué)習(xí)）

2,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)《運(yùn)行規(guī)程》,、《調(diào)度規(guī)程》、《電業(yè)安全規(guī)程》,。（日常學(xué)習(xí)）（9月15日組織考試,，重點(diǎn)發(fā)電機(jī)規(guī)程）

3、繼續(xù)開展金屬防腐維護(hù)技能的專項(xiàng)培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人：吳國平,、張華（10月1日至10月20日）

4,、及時(shí)學(xué)習(xí)安全文件、及安全簡(jiǎn)報(bào),，認(rèn)真開展班組安全學(xué)習(xí)和部門安全學(xué)習(xí),。負(fù)責(zé)人：盧萬權(quán)（日常學(xué)習(xí)、部門安全學(xué)習(xí)每月15日和30日）

5,、組織對(duì)運(yùn)行維護(hù)知識(shí)的專項(xiàng)講課,。負(fù)責(zé)人盧萬權(quán)（10月20日至10月25日，待黑板購回后進(jìn)行）

6,、堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)考問講解和事故預(yù)想制度（日常培訓(xùn)）

7,、對(duì)月度培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查、評(píng)比,、考核和總結(jié),。負(fù)責(zé)人盧萬權(quán)、吳國平（10月25到30日）

8,、作好定崗培訓(xùn)準(zhǔn)備工作,。

9、利用停機(jī)機(jī)會(huì)開展一次事故演習(xí),。

10,、作好取水口柴油發(fā)電機(jī)運(yùn)行維護(hù)培訓(xùn)。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

以國家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件,、政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),，以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型,、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2、努力打造學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體,。

3,、建設(shè)教師、家長(zhǎng),、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。

1,、理清工作思路,，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省,、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,，明確工作任務(wù)和要求,。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重,、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí),。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力、努力”之間的關(guān)系,，將研究型,、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4,、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力,。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對(duì)新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課,、評(píng)課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把“評(píng)好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù),，完成《校本培訓(xùn)記錄冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容。

3,、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師,。各校要積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示評(píng)課技能,，切實(shí)讓全體教師從中受益。4,、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn),。

5,、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。中心初中將選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。