“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學勞動活動方案指導方案篇一

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑,。小朋友們，你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!

活動內容

我的評價

很棒

還行

沒做

爸爸媽媽的評價

很棒

還行

沒做

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

3,、學會自己系鞋帶

4、學會自己整理書包;

5,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,。

(注：以上活動五項中選擇四項即可)

小學勞動活動方案指導方案篇二

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑,。在"五一"國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以"紅領巾愛勞動"為主題的系列活動,，讓同學們了解"勞動節(jié)"的由來,，了解我國不同時代的勞模風采，將"勞動最光榮"這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,，通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，并能珍惜他人的勞動成果,。

紅領巾愛勞動

低年級(1-2年級)：

1.在"五一"放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2.知道"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3.學會自己穿衣服;

4.學會自己整理書包;

5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,。(將勞動的場景拍成照片,，每班上交兩份。)

中年級(3-4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.清理自己的"小天地"( 鋪床,、疊被子,、整理書桌、打掃自己的房間等);

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等;

4.做一份"勞動最光榮"手抄報，每班上交五份;

5.在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯,，學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,，每班上交兩份,。)

高年級(5-6年級)：

1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上;

2.清理自己的"小天地"( 鋪床,、疊被子,、整理書桌、打掃自己的房間等);

3."我和媽媽換一天崗",，做一天媽媽每天要做的家務活,，體驗勞動的甘苦;

4.做一份"勞動最光榮"手抄報，每班上交五份;

5.寫一篇"以勞動者是最光榮的"為主題的文章,，b5稿紙每班上交五份,。

( 注：材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處)

小學勞動活動方案指導方案篇三

讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

小品表演,、文具書包等

（一）,、全體集合,，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師（報告輔導員老師本中隊應到46人,，實到46人,，請您參加我們的活動，報告完畢,。）

（二）,、全體立正，出旗敬禮,。唱隊歌

（三）,、宣布活動開始

（四）、具體活動

支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了,。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么,？下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下。

1,、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

2,、請同學介紹父母的工作和辛勞情況

3、小品表演

4,、學生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）

支持人：同學們真能干！為家里做事,，是我們每個小學生應盡的責任,，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請五位同學比賽整理書包和穿衣）

5,、五位同學比賽整理書包和穿衣

6,、小合唱《勞動最光榮》

（五）請輔導員老師講話（同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人,。）

（六）呼號（全體立正師：準備著,，為共產主義事業(yè)而奮斗！生：時刻準備著?。?/p>

（七）,、退旗，敬禮

（八）,、我宣布二（1）中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結束,！

小學勞動活動方案指導方案篇四

一、呼號,。（輔導員：準備著,，為共產主義事業(yè)而奮斗！隊員：時刻準備著,！

二,、退旗,。

三、宣布活動結束,。

在xxxx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,，了解并關愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動,，從自我做起,，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

1,、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義,；

2,、讓學生了解中國的五一勞動節(jié)；

3,、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學習的思想；

4,、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活；

5,、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質,，并以實際行動，從自我做起,，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

xxxx年4月22日――xxxx年5月3日

勞動光榮,，奉獻最美

全體學生

（一）召開主題班會

向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義

（二）舉辦手抄報比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內容豐富多彩，形式多樣,，能夠體現勞動節(jié)的內涵,，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動,。（每班5份）

（三）征文活動（三―六年級）

以“勞動光榮,，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽,，要求：結合自己的親身參加的勞動,，寫出真實的體會；用稿紙抄寫,，不少于500字,；5月3日之前上交。（每班5篇）

小學勞動活動方案指導方案篇五

4,、服裝統(tǒng)一,、整潔、美觀,。(20分)

5,、指揮節(jié)奏準確，有表現力和感染力,。(20分)

注：評分最后結果以100分制進行計算,，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分,。

七,、獎勵辦法

按年級評選：一等獎一名、二等獎一名,、優(yōu)秀獎一名,。

小學勞動活動方案指導方案篇六

1、通過開展以“我勞動,，我光榮;”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的`由來,，了解我國不同時代的勞模風采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮;”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3,、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,。爭做：“勞動小當家”。

我勞動，我光榮;我能干

(一)宣傳知識

1,、通過學校廣播宣傳勞動節(jié)的由來,。

2、學生舉辦黑板報宣傳,。

3,、學生自辦手抄報。

4,、學生自主宣傳,。

(二)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現形式不限,。每個班上交6件作品，可適當增加,。

3,、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄,。

(三)我是勞動小當家

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(四)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲,。

2,、周五班隊活動課，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽,。

小學勞動活動方案指導方案篇七

為更好地迎接20**年“五一”國際勞動節(jié)，充分展示我校師生在創(chuàng)建文明城市和文明校園活動中昂揚向上的精神風貌,，進一步激發(fā)廣大師生積極參與“創(chuàng)文”活動的熱情,，結合我校實際，經學校研究決定開展“我們的節(jié)日――勞動節(jié)”主題活動,，現制定以下活動方案：

一,、指導思想。

以黨的十八大精神、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，以“我勞動、我快樂”為活動主題,，結合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍,、引導同學積極參與到活動中來，以自身的切身感受,，體驗勞動帶來的樂趣,，以勞動促進同學道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動,、愛學習的高尚品質,，充分展示當代青少年同學朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌,。

二,、活動主題。

以“我勞動,、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日――勞動節(jié)”系列活動,，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律,，展示當代勞模奮發(fā)有為,、昂揚向上、與時俱進,、開拓創(chuàng)新的時代風采,，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。

活動目標,。

1,、通過活動使廣大同學能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

2,、進一步提高同學的愛勞動意識，知道勞動的艱辛,、懂得尊重、愛惜勞動成果,。

3,、通過活動使同學養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中,，能體驗勞動的快樂,，分享自身的勞動成果。

四、活動內容,。

1,、舉辦慶“五一”系列活動(4月28日至5月10日)，各班組織一次“我勞動,，我快樂”主題班會;刊出一期我勞動,，我快樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目,，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗漣源,、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。

2,、邀請市勞動模范,、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡,，在全校范圍內掀起學習先進人物,、先進事跡的熱潮。

3,、組織同學進行一次慰問勞?；顒印Ｍㄟ^慰問了解他們平時的工作情況,，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神,。通過身邊的感人故事，學會尊重,、關愛身邊的普通勞動者,，以積極的心態(tài)面對生活。教育同學學會感恩,。

4,、組織“五一”班級排球比賽(4月底至5月初)，提高廣大同學的團隊協(xié)作精神,，努力在全校營造一種文明和諧,、奮發(fā)向上的氛圍。

5,、開展“文明班級,，文明寢室，文明同學”評比活動,，進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向深入,。

6、積極開展愛國衛(wèi)生義務勞動,，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角,，為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境。

7,、5月4日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱,，加強同學愛國主義教育。

8,、利用放假時間開展“今天我當家”活動,。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活,，如掃地拖地,、做飯做菜、洗碗洗衣,、買菜購物,、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動,，體會勞動的樂趣,，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的能力,。

五,、主要措施。

1,、成立領導小組,，召開專題會議，啟動活動,，發(fā)出號召,，提高認識，明確活動的重要性,。

組長：xxx副組長：xxx

組員：xxxxxxxx

2,、充分利用同學會、團委會的陣地作用(廣播站,、團隊會,、國旗下講話、比賽等),，開展富有教育,、卓有成效、豐富多彩的活動,，提高活動的實效性和針對性,。

3、及時,，表彰先進,，充分發(fā)揮榜樣作用。

小學勞動活動方案指導方案篇八

在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來,、意義，了解并關愛中國各年代的'勞模,，并樹立向他們學習的思想,，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質,，并以實際行動，從自我做起,，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

1,、讓學生了解五一節(jié)的由來,、意義；

2,、讓學生了解中國的五一勞動節(jié),；

3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學習的思想,；

4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,；

5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質,，并以實際行動,，從自我做起，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

勞動光榮,，奉獻最美,。

全體學生。

（一）召開主題班會

向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義,。

（二）舉辦手抄報比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內容豐富多彩，形式多樣,，能夠體現勞動節(jié)的內涵,，倡導同學們熱愛勞動,，從我做起，積極參加勞動,。（每班5份）

（三）征文活動（三—六年級）

以“勞動光榮,，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽,，要求：結合自己的親身參加的勞動,，寫出真實的體會；用稿紙抄寫,，不少于500字,；x月x日之前上交。（每班5篇）

小學勞動活動方案指導方案篇九

讓學生初步愛勞動,，知道熱愛勞動是我們中華民族的`傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。

小品表演,、文具書包等。

(一)全體集合,，各小隊匯報人數,。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到xx人,，實到xx人,，請您參加我們的活動，報告完畢,。)

(二)全體立正,，出旗敬禮。唱隊歌,。

(三)宣布活動開始,。

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的xx同學為大家介紹以下,。

1,、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況

3,、小品表演

4,、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

主持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任,，我們從小就應該學會自己的事情自己做,，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。

5,、五位同學比賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的`“小公主”,、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》,。

6,、小合唱《勞動最光榮》

主持人：請輔導員老師講話;(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人,。)

主持人：呼號(全體立正師：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!

生：時刻準備著!)

主持人：退旗,，敬禮!

主持人：我宣布xxxx“我愛勞動”主題活動到此結束!

小學勞動活動方案指導方案篇十

童心向黨·紅領巾愛勞動

2023年4月21日——2023年5月6日

（一）一,、二年級實踐內容

我是勞動小能手

1、了解五一勞動節(jié)的由來（手抄報或繪畫作品,，紙張規(guī)格a3）,。

2、整理自己的小書包,、文具盒,。

3、手洗自己的襪子等小衣物,。

4,、與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

5,、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務,。

溫馨提示：各中隊輔導員請將隊員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗,。

（二）三,、四年級實踐內容

我是勞動小榜樣

1、嘗試洗菜,、擇菜,。

2,、疊衣物,、疊被子、丟垃圾,、掃地,。

3,、自己洗頭、梳頭,、洗澡,。

4、整理自己的書桌,、書架,、打掃自己的房間,。

5、知道兩個全國勞模的名字和他們的事跡,。

6,、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務。

7,、繪制一份“童心向黨·紅領巾愛勞動”主題繪畫或手抄報（紙張規(guī)格a3）,。

溫馨提示：各中隊請將隊員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗,。

（三）五,、六年級實踐內容

我是勞動小先鋒

1、學做一道熱菜,。

2,、自己換床單、被套,、打掃,、整理自己的房間。

3,、手洗小件衣物并晾曬,。

4、飯后收拾碗筷,、用抹布抹桌子,。

5、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,，積累到筆記本上,。

6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務,。

7,、繪制一幅以“致敬勞動者”為主題的手抄報（紙張規(guī)格a3）。

溫馨提示：各中隊請將隊員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群,，繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗,。

各中隊輔導員請按照活動要求，安排部署,，抓好落實,，充分調動少先隊員的'積極性，發(fā)動大家積極行動起來,，參與到活動當中,，以活動促教育。

希望同學們通過此次活動，體驗勞動所帶來的快樂,，熱愛勞動,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時,，也體會到家人及老師的辛苦,，做到尊敬長輩。

溫馨提示：中隊輔導員注意提醒隊員穿校服,、戴紅領巾,，確保拍照高質量呈現。

小學勞動活動方案指導方案篇十一

通過此次傳唱贊美勞動經典歌曲比賽,，加強同學們的勞動熱情,，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩,。

20xx年xx月xx日下午,。

大操場。

1—6年級,。

1,、演唱內容：一首贊美勞動的歌曲。

2,、演唱時間：不超過5分鐘,。

3、演唱形式多樣化：可采用齊唱,、合唱,、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4,、參賽班級自備伴奏帶,、伴奏碟，不得清唱,。

5,、演唱者表情自然、大方,、著裝要統(tǒng)一,、整潔、美觀,。

6,、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

7、指揮節(jié)奏準確,，有表現力和感染力,。

8、提倡每班全體學生都參加,。

9,、節(jié)目單下周二上交教導處。

1,、演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧,。(20分)

2,、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲的`情緒，表現歌曲的音樂形象,。(20)

小學勞動活動方案指導方案篇十二

《我勞動我快樂》

20xx年xx月x日全天

活動地點：

小區(qū)內,、園內

活動目的：

1、知道5月1日是勞動節(jié);

2,、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛她們的情感;

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,，并能分享勞動的感受;

活動準備：

2,、提前對社區(qū)進行踩點與各行工作人員溝通;

3、各班根據情況可制作宣傳小旗,、禮物(贈送勞動者);

5,、“我勞動我快樂”橫幅;(29日掛園內)

（一）內容：收集勞動者的圖片

流程：教學活動后布置作業(yè)---回家觀察---手機圖片資料---展示(我的觀察勞動成果展示)

備注：

1、時間：4月27日以前;

2,、可收集家里大人,、社會勞作者、小動物等勞動的圖片;

3,、28日展示各班觀察成果;

（二）內容：參觀活動

流程：對社區(qū)踩點---教師引導參觀---訪問---討論(勞動與生活的關系)---操作參加力所能及的事---教師總結—照片收集---展示(我的勞動勞動成果展示)

備注：

1,、時間：29日上午9:20—10:30;

2、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育,、知識教育,、規(guī)則教育;

3、參觀過程中教師的引導方法要適應幼兒年齡段及引導話術要正確;

4,、教師總結環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現,，并請幼兒分享感受;

5,、照片展示在勞動節(jié)后呈現在“我的`勞動勞動成果展示”中;

6、各班組組織細節(jié)需有詳細

（三）內容：親子勞動體驗

流程：準備勞作工具—講解勞動節(jié)相關事宜(教學主管)—班級執(zhí)行任務(班長)(對園內進行勞作)--總結活動(分享)(班長)---延伸(繪畫)

備注：

1,、時間：29日下午15:30分—16:30分;

2,、提前通知家長參加親子活動的時間;

3、各班組組織細節(jié)需有詳細計劃,。

小學勞動活動方案指導方案篇十三

一,、活動主題：“我勞動，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸福”

勞動是生活的基礎,，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境,，你就去勞動,；想創(chuàng)造未來，你就去勞動,；想尋找快樂,，你就去勞動；想實現夢想,，你就去勞動。誠實的勞動,，創(chuàng)造了美好的世界,，也彰顯了勞動的光榮。因此,，“我勞動,，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“五一”假期體驗活動的主旋律。

二,、活動目的：

1.通過開展以“我勞動,，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采,。

2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中,。

3.通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”。

三,、活動形式：

（一）四至六年級開展征文比賽,。

具體要求：圍繞 “我勞動，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸福”主題,。

通過查找,、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章,，或發(fā)生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例,，把自己的感受寫下來。字數在500字左右,。體裁不限,，可以是詩歌、散文,、記敘文等,。

（二）一至三年級開展勞動小能手活動。

主題：“我是勞動小能手”

具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動,，尤其是從清理自己的小天地著手,，如：整理鋪床、整理書柜,、洗碗等,，并寫一篇相關的記敘文。

四,、活動要求：

1,、各班同學利用“五一”期間，根據活動主題,，積極開展體驗活動,。

2,、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學校大隊部,。每班每種形式的作品各選送2份,，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示,。

小學勞動活動方案指導方案篇十四

使學生認識到沒有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念,。

培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能,。

使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。

小品,、舞蹈、勞動技能競賽等,。

出旗儀式

一,、整隊集合，各小組清點人數,、征求輔導員意見,、中隊長宣布開始

二、出旗,、敬隊禮

三,、齊唱隊歌

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺,。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《好媽媽》,。

全班同學聽錄音,。

同學甲：我們應幫媽媽整理房間,。

同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地,。

同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服,，做飯。

全班同學(齊)：是!

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望,，要說到做到,。

全班同學(齊)：對，說到做到,。

主持人：下面我們看個小品,，看看小品中的這位同學是怎么做的,。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學熱烈鼓掌,。

主持人：大家報以熱烈的掌聲,，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習,，做個愛勞動的孩子,。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學生表演舞蹈,。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

學生上臺講故事,。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質財富,，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來看看偉人是怎么說的。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是幸福之文,?！惶m克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動,，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的,。——高爾基

勞動創(chuàng)造世界,?！R克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣布競賽規(guī)則,。

組織委員：

(1)服從裁判,，要求在規(guī)定時間內完成項目。以計時的`秒數為序排出前三名,。

(2)遵守比賽時間,。

(3)遵守賽場紀律。

文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺,，把外衣,、外褲、鞋,、襪脫掉,。準備。完成時間;2分鐘

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊員緊張地穿衣,、褲,、襪、鞋……)

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定,，宣布第一名名單,。

(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

主持人：現在給獲獎者發(fā)獎,。(奏頒獎曲)

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練,，說明他們平時經常做家務活,。他們既幫助了爸爸，媽媽,，同時自己又學會了許多本領,。動作不熟練的同學，還需加倍努力,。同學們,，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉,，成為生活的小能手,，成為父母的畫稿幫手。

今天的活動到此結束,。

退旗儀式：

一,、呼號。(輔導員：準備著,，為共產主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!

二,、退旗。

三,、宣布活動結束,。

小學勞動活動方案指導方案篇十五

20xx年4月28日——5月3日

一、快樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”,。根據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動,，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師,，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名,。

二,、精彩展示

1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任,、大隊部三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,。假期結束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，附上簡短的.文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級為單位交學生處后,，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

2,、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任,、大隊部五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展,。

小學勞動活動方案指導方案篇十六

中共中央國務院發(fā)布的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》中提出，牢固樹立勞動最光榮,、勞動最崇高,、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念,。

在20xx年“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校決定開展以“勞動促成長·實踐創(chuàng)幸福”為主題的系列活動,，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，并能珍惜他人的勞動成果,。

1、讓學生了解五一勞動節(jié)的由來,、意義,；

3、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質,，并以實際行動,，從我做起，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

全體隊員：了解五一勞動節(jié)的由來、意義,，尋訪紅色基地（紀念館,、博物館、紅色遺跡）或尋訪身邊勞動標兵,，爭做勞動小能手,。

（一）一、二年級活動內容

1,、了解五一勞動節(jié)的由來,。

2、整理自己的.小書包,、文具盒,。

3,、手洗自己的襪子。

4,、學會自己系鞋帶,。

（二）三、四年級活動內容

1,、嘗試摘菜,、洗菜。

2,、疊衣物,、疊被子、丟垃圾,、掃地,。

3、自己洗頭,、梳頭,、洗澡。

4,、洗紅領巾,、晾曬、疊好,。

5,、整理自己的書桌、書架

（三）五,、六年級活動內容

1,、學做一道熱菜。

2,、自己換床單,、被套。

3,、打掃,、整理自己的房間。

4,、手洗小件衣物并晾曬,。

5、飯后收拾碗筷,、用抹布抹桌子,。

6、澆花除草。

7,、社區(qū)義務勞動。

1,、各中隊輔導員按照活動要求,，安排部署，充分調動少先隊員的積極性,，發(fā)動大家積極行動起來,，參與到活動當中。

2,、以上活動,，請家長幫助孩子們拍照留念、錄制視頻,，分享到各中隊輔導員,，記錄孩子的成長瞬間！

小學勞動活動方案指導方案篇十七

通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽,，加強同學們的愛國主義熱情,，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的'幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學習,，為紅領巾添光增彩。

4月30日下午

大操場

1,、演唱內容：一首紅色歌曲

2,、演唱時間：不超過5分鐘。

3,、演唱形式多樣化：可采用齊唱,、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式,。

4,、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,，不得清唱,。

5、演唱者表情自然,、大方,、著裝要統(tǒng)一、整潔,、美觀,。

6、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

7,、指揮節(jié)奏準確,，有表現力和感染力。

8,、提倡每班全體學生都參加,。

9、節(jié)目單下周二上交教導處,。

1,、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰,、和諧,。(20分)

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲的情緒,，表現歌曲的音樂形象,。(20)

3、能夠準確地把握音準節(jié)奏,、咬字準確,、吐字清晰。(20)

4,、服裝統(tǒng)一,、整潔、美觀,。(20分)

5,、指揮節(jié)奏準確，有表現力和感染力,。(20分)

注：評分最后結果以100分制進行計算,，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分,。

按年級評選：一等獎一名,、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名,。

小學勞動活動方案指導方案篇十八

勞動是生活的基礎,，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑,。以下是由本站pq小編為大家精心整理出來的小學勞動節(jié)

活動方案

活動地點：學校操場

活動參與對象：學校1-6年級全體隊員

活動主題：“我勞動 我光榮 我自理 我能干”

活動目的：

通過本次活動,，培養(yǎng)隊員愛勞動的意識,，增長隊員的勞動技能,，促進廣大隊員從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。

活動內容：

一年級：系鞋帶 二年級：穿衣服

三年級：整書包 四年級：套椅罩

五年級：疊襯衣 六年級：釘紐扣

活動辦法：

1,、本次活動以年級為單位由低到高進行,，每活動點設裁判2名(共三個活動點)，每年級組設裁判長一名,，組委會設仲裁一名,。活動時,，每位裁判認真履行職責,，扎實貫徹好比賽要求,，每年級組裁判長堅持公平,、公正的原則評選出團隊優(yōu)勝獎一名，當評獎有爭議時,，可以向活動仲裁提出申請,，最后由仲裁判定。

2,、本次活動選手采用自薦與隨機抽取相結合的方式,。活動前由裁判長按要求抽取相應名額的選手,。

活動準備：

1,、 勞動背景音樂(《勞動最光榮》，《春天在哪里》……)

2,、 活動主題橫幅

3,、 準備活動用課桌6張(每活動點兩張)、彩旗六面(每張桌子旁固定一面),。

4,、 每班準備勞動

口號

5,、 各班要考慮天氣變化，準備太陽帽,。

6,、 準備靠背椅子三把，椅子套三個,。

活動分工：

顧 問：何燦軍

仲裁長：華彩菊

總策劃：王碧靜

后 勤：何善榮

影 像：金哲維

發(fā) 令：洪如圳

場地安排：楊秋萍

音 響：戴俊浩

裁判長：

一年級組 曹燕瑤 二年級組 桑代陽 三年級組 胡良玉

四年級組 黃佩燕 五年級組 余學瓊 六年級組 高永新

裁 判：

第一組 葉亞佩、朱雪軍

第二組 陳素妮,、辜曉敏

第三組 趙海燕,、柯晶晶

競賽規(guī)則：

一年級：系鞋帶

每班6男6女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進行比賽(活動前,，鞋子與鞋帶脫離，預放在活動點桌面上),?；顒娱_始,，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,，每位隊員系一只,，系完后跑回起點碰第二名選手的手,，第二名選手出發(fā)跑到活動場地,，系第二只鞋子,，再跑回碰第三名選手的手,，……依次進行,。系鞋要求，帶子均勻穿洞,，最后系上蝴蝶結,，裁判通過后方能離開。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名,。

備注：各班自備8孔鞋6雙,。

二年級：穿衣服

每班6男6女(準備與隨機抽取各半)排成一列,，以接力形式進行比賽?；顒娱_始,，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，穿好衣服(要求：所有紐扣全部扣全,，掛好紅領巾,，翻好衣領)，跑回碰到第二位選手的手,，第二位選手出發(fā)開始穿衣,，跑回碰第三位選手的手……依次進行。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名,。

備注：每位參賽選手自備長袖校服襯衣1件(扣子完好),、紅領巾一條。

三年級：整理書包

每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列,，以接力形式進行比賽?；顒娱_始,，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，開始整理(每人整理一個書包。要求：書包內的書按照大小、類別、厚薄分類)完整地扣好蓋子,，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手,，第二選手出發(fā)……依次進行,，直到最后選手跑回起點，宣布活動結束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名,。

備注：每班書包(內裝雜亂書簿)10只由各班準備(到時錯位活動用),。

四年級：套椅套

每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列,，以接力形式進行比賽,?；顒娱_始，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,，開始套椅套,，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手,，第二選手出發(fā)……依次進行,，直到最后選手跑回起點，宣布活動結束,。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名,。

五年級：疊襯衣

每班男女選手各2位(準備與隨機抽取各半)，先在活動場地外預備,，令下,，兩位選手先疊襯衣，時間2分鐘,。第二輪再2分鐘,，最后看四件襯衣的總體質量取優(yōu)勝獎一名。要求：扣好所有的紐扣,，袖子反背斜折往下,，衣服一次對折，翻好領子,，正面整齊擺放為標準,。

備注：每位選手自備校服長袖襯衣一件，鈕扣、袖扣完整,。

六年級：釘紐扣

每班2男2女(準備與隨機抽取各半)排成一列,，以接力形式進行比賽?；顒娱_始,，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，開始穿針引線,、釘紐扣(要求：每個扣子釘完后要打結),，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手,，第二選手出發(fā)……依次進行,，直到最后選手跑回起點，宣布活動結束,。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名,。

備注：每位選手針、線,、釘布,、2孔紐扣自備，賽前針線分離,，待到活動點后開始穿針,。

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑,。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,，通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，并能珍惜他人的勞動成果。

紅領巾愛勞動

低年級(1-2年級)：

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3.學會自己穿衣服;

4.學會自己整理書包;

5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜,、淘米、洗碗、掃地,、拖地等,。(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份,。)

中年級(3-4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.清理自己的“小天地”( 鋪床,、疊被子、整理書桌,、打掃自己的房間等);

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等;

4.做一份“勞動最光榮”

手抄報

5.在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯，學會做一道菜等,。(將勞動成果拍成照片,，每班上交兩份。)

高年級(5-6年級)：

1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,，積累到積累簿上;

2.清理自己的“小天地”( 鋪床,、疊被子、整理書桌,、打掃自己的房間等);

3.“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦;

4.做一份“勞動最光榮”手抄報,，每班上交五份;

5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,，b5稿紙每班上交五份。

( 注：材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處)

xx小學少先大隊部