方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學五一勞動活動方案 小學勞動節(jié)活動方案篇一

認知目標：使學生認識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念,。

技能目標：培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能,。

情感目標,；使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。

活動準備：小品、舞蹈,、勞動技能競賽等,。

出旗儀式

1、整隊集合,，各小組清點人數(shù),、征求輔導員意見、中隊長宣布開始

2,、出旗,、敬隊禮

3、齊唱隊歌

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺,。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始,！請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學聽錄音,。

主持人：我們的媽媽白天工作了一天,，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦,。作為子女,，我們應該怎樣幫助媽媽呢？

同學甲：我們應幫媽媽整理房間,。

同學乙：我們應幫助媽媽抹桌,，掃地。

同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服,，做飯,。

主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,，一定很高興,，大家說是嗎？

全班同學（齊）：是,！

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望,，要說到做到。

全班同學（齊）：對,，說到做到,。

主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的,。

表演小品《幫媽媽做飯》,。

全班同學熱烈鼓掌。

主持人：大家報以熱烈的掌聲,，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習,，做個愛勞動的孩子,。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學生表演舞蹈,。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事,？

學生上臺講故事。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了物質財富,，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

（投影儀出示名人名言）

（齊讀）勞動是幸福之文,?！惶m克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動,，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的,。——高爾基

勞動創(chuàng)造世界,?！R克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則,。

組織委員：（1）服從裁判,，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名,。（2）遵守比賽時間,。（3）遵守賽場紀律。

文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺,，把外衣,、外褲、鞋,、襪脫掉,。準備。完成時間,；2分鐘

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

（參賽隊員緊張地穿衣,、褲、襪,、鞋……）

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

裁判評定,，宣布第一名名單。

（接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽）

主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎,。（奏頒獎曲）

主持人：通過比賽,，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務活,。他們既幫助了爸爸,，媽媽，同時自己又學會了許多本領,。動作不熟練的同學,，還需加倍努力。同學們,，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去,，在勞動中接受鍛煉,，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手,。

今天的活動到此結束,。

退旗儀式

1、呼號,。（輔導員：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊員：時刻準備著?。?/p>

2,、退旗。

3,、宣布活動結束,。

小學五一勞動活動方案 小學勞動節(jié)活動方案篇二

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情,，弘揚民族精神,，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習,，為紅領巾添光增彩,。

4月30日下午

大操場

1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲

2,、演唱時間：不超過5分鐘,。

3、演唱形式多樣化：可采用齊唱,、合唱,、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4,、參賽班級自備伴奏帶,、伴奏碟，不得清唱,。

5,、演唱者表情自然、大方,、著裝要統(tǒng)一,、整潔、美觀,。

6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具,。

7,、指揮節(jié)奏準確,，有表現(xiàn)力和感染力。

8,、提倡每班全體學生都參加,。

9、節(jié)目單下周二上交教導處,。

1,、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰,、和諧,。(20分)

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,，表現(xiàn)歌曲的音樂形象,。(20)

3、能夠準確地把握音準節(jié)奏,、咬字準確,、吐字清晰。(20)

4,、服裝統(tǒng)一,、整潔、美觀,。(20分)

5,、指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力,。(20分)

注：評分最后結果以100分制進行計算,，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分,。

按年級評選：一等獎一名,、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名,。

【小學生五一勞動節(jié)活動方案二】

以五月勞動節(jié)為契機,，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動,，讓學生通過去學習,，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,，讓學生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。

全校同學利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),，開展實踐活動,，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名,。

三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,。假期結束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》,。

2,、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師,。

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽,，評選出各年級“快樂小能手”,。

一二年級系鞋帶、理書包,、疊衣服;三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽,。

獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名,，銀獎2名，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù)),。

1、各中隊要高度重視,，注重活動過程,。

2,、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導,，確保活動順利開展,。

時代小學學生處

xx年4月

“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低年級)

孩子姓名:班級:家長簽名:

勞動是生活的基礎,，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑,。小朋友們,，你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!

活動內(nèi)容

我的評價

爸爸媽媽的評價

很棒

還行

沒做

很棒

還行

沒做

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2,、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3,、學會自己系鞋帶

4,、學會自己整理書包;

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,。

(注：以上活動五項中選擇四項即可)

小學五一勞動活動方案 小學勞動節(jié)活動方案篇三

一,、指導思想：

為了慶祝“五一”國際勞動節(jié),，豐富教師們的業(yè)余文化生活,，增強教師健身意識和群體的戰(zhàn)斗力、凝聚力,，經(jīng)學校研究決定,，在本校開展一次教師快樂、文明,、健康的文化體育活動,。

“我健康、我快樂”

20--年4月30日(星期五下午二節(jié)課后,，半托班,、四點鐘學校暫停)

東校區(qū)操場

趣味體育比賽：踩氣球;傳遞信息。

“踩氣球”比賽每組參賽人數(shù)為10人;“傳遞信息”比賽每組參賽人數(shù)為15人,。

1,、踩氣球：六支隊分成兩組，一組三支隊伍進行對抗賽,，比賽時間為三分鐘?，F(xiàn)場抽簽，抽到一,、三,、五號的為第一組,，二、四,、六號的為第二組,。每位參賽人員一只腳上系著五個氣球，比賽開始,，在指定的場地內(nèi)每隊的參賽人員想方設法地去踩破對手的氣球,，而盡量保住自己腳上的氣球，比賽結束,，計算各隊隊員腳上的氣球個數(shù),，總數(shù)多的隊名次列前，依次排列,。

規(guī)則：氣球必須系在膝蓋以下部位,，不能系在腳的內(nèi)側。比賽中如果離開指定場地算犯規(guī),，每次犯規(guī)以破碎一個氣球計算,。

2、傳遞信息：比賽前現(xiàn)場抽簽比賽道次,，比賽距離為80米,。排頭地上放一個呼啦圈，排尾塑料筐里放著各種活動器材,。比賽開始,，每隊的派頭從裁判處得到信息，然后一個一個傳下去,，排尾得到信息后,，馬上從筐里取出相應的物品往前傳，排頭接到物品后放到呼啦圈里,，再接著傳第二個信息,，以此進行，先完成的隊為勝,，名次依次類推,。

規(guī)則：必須要一個一個地傳，不能越位,，否則算犯規(guī),，每犯規(guī)一次扣0、1分,。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成后才能進行,，如果犯規(guī)要從頭開始。

每項比賽成績按7、5,、4,、3、2,、1計分,，兩項成績的總分來計最后的團體名次。

團體獎取一等獎一個,、二等獎二個,、三等獎三個。

小學五一勞動活動方案 小學勞動節(jié)活動方案篇四

1,、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義,。

2,、讓學生了解五一勞動節(jié)。

3,、讓學生了解并關愛各年代的勞模,，并樹立向他們學習的思想。

4,、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活。

5,、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質,，并以實際行動，從自我做起,，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

20xx年x月xx日——20xx年x月x日,。

勞動光榮,，奉獻最美。

全體學生,。

（一）召開主題班會

向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義,。

（二）舉辦手抄報比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，倡導同學們熱愛勞動,，從我做起,，積極參加勞動。（每班5份）

（三）征文活動（三―六年級）

以“勞動光榮，奉獻最美”為主題,，進行有獎征文比賽,，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會,。用稿紙抄寫,，不少于500字。x月x日之前上交,。（每班5篇）

小學五一勞動活動方案 小學勞動節(jié)活動方案篇五

在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,，“傳承文明青春xx”活動的構思也應運而生。

發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質,，弘揚愛勞動,、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃,、奮發(fā)進取的精神風貌,，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量,，學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春xx”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動,。

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱情慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱,、舞蹈,、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康,、富于激情的文藝晚會,。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展,。

組委會主任：xx(xx小學校長)

組委會副主任：xx(xx小學副校長)

組委會成員：xx(xx小學教導主任)

xx(xx小學總務主任)

xx(xx小學少先大隊輔導員)

組委會下設籌備組,、技術組、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務,，協(xié)調(diào)各部門工作,，檢查各項準備工作的落實情況。

組長：xx

組員：xx,、xx

技術組：協(xié)助各級,、各班搞好節(jié)目把關和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導,。

組長：xx

組員：xx,、xx

后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關工作(包括體育比賽中的裁判評分)。

組長：xx

組員：xx,、xx,、xx、xx、xx

1,、舞蹈：《開門紅》

編排：xx

表演：六年級(1)班xx等,。

2、表演唱：《過家家》,，輔導老師：xx,，。

編排：xx

表演：三年級xx等

3,、鼓舞《踏浪》

編排：xx

表演：二年級xx等

4,、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

編排：xx、xx

5,、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：xx

表演：五年級(1)班xx等,。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：xx

表演：一年級xx等

7,、口風琴演奏：《馬蘭花開》

編排：xx

表演：音樂興趣組xx等

8,、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：xx

表演：五年級(2)xx等。

9,、舞蹈《歡慶》

編排：xx、xx

表演：四年級xx,、xx等,。

10、舞蹈《快樂搖擺》

編排：xx

表演：六(2)班xx等,。

11,、舞蹈《春曉》

編排：：xx、xx

表演音樂興趣組xx等,。