無論是在個人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進(jìn)工作，逐步實現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)篇一

開展以“快樂實踐”為主題的第_屆“勞動節(jié)”活動,，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實踐,，體驗勞動所帶來的快樂,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的`好習(xí)慣;通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果,。

快樂實踐,。

20xx年_月_日。

家庭層面：

低年級(1-2年級)：

1.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶,、整理書包;

3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù),。

中年級(3-4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動最光榮”手抄報,，每班上交五份,。(上交時間：_月_日之前)

高年級(5-6年級)：

1.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯,、學(xué)會做一道菜等;

2.學(xué)會整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦,。

本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則,，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價,，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進(jìn)行抽查,。

學(xué)校層面：

1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;

2,、學(xué)?！安说亍庇蓪W(xué)生承包;

3、學(xué)?！胺认阈≈睂⒗^續(xù)面向?qū)W生進(jìn)行招聘;

4,、四年組“花樣餃子”大賽。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)篇二

小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案-我勞動,，我光榮

[活動思想]

以五月勞動節(jié)為契機(jī),，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),，去實際操作,，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時，讓學(xué)生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。

[活動時間]xx年4月28日——5月3日

[活動內(nèi)容]

一,、快樂實踐負(fù)責(zé)：各班主任

全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”,。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進(jìn)行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名。

二,、精彩展示

1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊部

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動,。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》,。

2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師,。

三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任,、年級組長

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶,、理書包,、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套,、炒菜比賽,。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名,，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。

[活動要求]

1.各中隊要高度重視,，注重活動過程,。

2.對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),，確?；顒禹樌_展。

時代小學(xué)學(xué)生處

xx年4月

“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低年級)

孩子姓名:班級:家長簽名:

勞動是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!

活動內(nèi)容

我的評價

爸爸媽媽的評價

很棒

還行

沒做

很棒

還行

沒做

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

3.學(xué)會自己系鞋帶

4.學(xué)會自己整理書包;

5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,。

(注：以上活動五項中選擇四項即可)

一、活動目的：

1,、通過開展以“我勞動,，我光榮;”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮;”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3,、通過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的'勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。爭做：“勞動小當(dāng)家”。

二,、活動主題

我勞動,，我光榮;我能干

三,、活動內(nèi)容

(一)宣傳知識

1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來,。

2,、學(xué)生舉辦黑板報宣傳。

3,、學(xué)生自辦手抄報,。

4、學(xué)生自主宣傳,。

(二)繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,。每個班上交6件作品,，可適當(dāng)增加。

3,、上交時間：4月30日前上交,，逾期做自動放棄。

(三)我是勞動小當(dāng)家

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等

(四)學(xué)唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2,、周五班隊活動課,，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽,。

活動目的：

認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識和技能,。

情感目標(biāo);使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。

活動準(zhǔn)備：

小品,、舞蹈、勞動技能競賽等,。

活動過程

出旗儀式

一,、整隊集合，各小組清點人數(shù),、征求輔導(dǎo)員意見,、中隊長宣布開始

二、出旗,、敬隊禮

三,、齊唱隊歌

活動內(nèi)容

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺,。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》,。

全班同學(xué)聽錄音。

同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間,。

同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌,，掃地。

同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服,，做飯,。

全班同學(xué)(齊)：是!

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到,。

全班同學(xué)(齊)：對,，說到做到。

主持人：下面我們看個小品,，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的,。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學(xué)熱烈鼓掌,。

主持人：大家報以熱烈的掌聲,，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),，做個愛勞動的孩子,。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學(xué)生表演舞蹈,。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

學(xué)生上臺講故事,。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來看看偉人是怎么說的。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是幸福之文,?！惶m克林

我們世界上最美好的東西,，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的,?！郀柣?/p>

勞動創(chuàng)造世界?！R克思

主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

組織委員：(1)服從裁判,，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目,。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間,。(3)遵守賽場紀(jì)律,。

文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣,、外褲,、鞋、襪脫掉,。準(zhǔn)備,。完成時間;2分鐘

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊員緊張地穿衣、褲,、襪,、鞋……)

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定，宣布第一名名單,。

(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎,。(奏頒獎曲)

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練,，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活,。他們既幫助了爸爸，媽媽,，同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng),。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力,。同學(xué)們,，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動中接受鍛煉,，成為生活的小能手,，成為父母的畫稿幫手。

今天的活動到此結(jié)束,。

退旗儀式

一,、呼號。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準(zhǔn)備著!

二,、退旗。

三,、宣布活動結(jié)束,。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)篇三

：12周為學(xué)習(xí)宣傳階段，學(xué)校海選階段,，13周年段比賽階段,，15周學(xué)校小達(dá)人風(fēng)采展示階段。

：見附表

(一)一年級：穿衣服,、系紅領(lǐng)巾,、系鞋帶

材料準(zhǔn)備：有領(lǐng)子的開衫(紐扣或拉鏈都可)一件，紅領(lǐng)巾一條,，有鞋帶的鞋子一雙,。

比賽時間：10分鐘

比賽方法：聽口令，先穿衣服,、系紅領(lǐng)巾,，最后系鞋帶，在規(guī)定時間內(nèi)完成,。

評判標(biāo)準(zhǔn)：衣服穿好,，紅領(lǐng)巾正確系法，且美觀整齊,，一雙鞋子的鞋帶系好,，如無法評判，由時間的先后進(jìn)行確定名次,。

(二)二年級：整理書包及抽屜

比賽時間：10分鐘

比賽方法及標(biāo)準(zhǔn)：聽口令,，開始整理書包，把書全部裝進(jìn)書包,，擺放有序,。抽屜清理干凈，如果有水壺等其他物品,，也要求在抽屜中擺放端正,、合理。

(三)三年級：疊一套衣服

比賽時間;10分鐘

材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一套有領(lǐng)子的衣服,。

比賽辦法：聽口令開始疊衣服,。在規(guī)定時間內(nèi)完成。

評判標(biāo)準(zhǔn)：疊衣服要服帖,、平整,，并考慮領(lǐng)子。

(四)四年級：包書皮

材料準(zhǔn)備： 每人準(zhǔn)備報紙或掛歷紙一張,、語文書一本,、美工剪刀一把。

比賽辦法：聽口令開始包書皮,。

比賽時間：10分鐘,。

評判標(biāo)準(zhǔn)： 書皮包得平整、美觀,、大小合適,、方便使用。 不要求包出小角,。

(五)五年級：釘紐扣

材料準(zhǔn)備：

1,、 每位學(xué)生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個,、針線,、布條、剪刀等,。

2,、 年級組自行準(zhǔn)備便簽貼紙貼在每位學(xué)生的布條上，寫上班級姓名,。

比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽,，每人用時15分鐘。比賽結(jié)束后全體學(xué)生上交到評委老師處,。

評判標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定時間內(nèi)釘完,，要求美觀、牢固……

(六)六年級：水果拼盤

參賽對象：每班五名同學(xué)參加比賽,。

材料準(zhǔn)備： 每人自帶水果(品種不得少于三種),、果盤、小刀等,。

比賽辦法：兩名同學(xué)一張桌子,，聽到主持人發(fā)出開始的口令即開始比賽，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品,。

評判標(biāo)準(zhǔn)：要求在制作過程中出現(xiàn)削皮,、切等環(huán)節(jié)，并考慮切得美觀,、大小適中,、色彩搭配、造型等方面。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)篇四

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情,，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學(xué)習(xí),，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

xx月30日下午

大操場

1-6年級

1,、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲

2、演唱時間：不超過5分鐘,。

3,、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱,、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式,。

4、參賽班級自備伴奏帶,、伴奏碟,，不得清唱。

5,、演唱者表情自然,、大方、著裝要統(tǒng)一,、整潔,、美觀。

6,、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具,。

7、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,，有表現(xiàn)力和感染力,。

8、提倡每班全體學(xué)生都參加,。

9,、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。

1,、演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧,。（20分）

2,、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（20）

4,、服裝統(tǒng)一,、整潔、美觀,。（20分）

5,、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力,。（20分）

注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計算,，去掉一個分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分,。

按年級評選：一等獎一名,、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名,。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)篇五

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓小學(xué)生們對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)識周圍的勞動人民,，萌發(fā)學(xué)生熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果。我們二年級在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

1、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn),。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織學(xué)生義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織學(xué)生將自制花朵送老師,，并說一聲祝福的話。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達(dá)自己對勞動人民的熱愛,。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)篇六

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校少先隊通過開展以“我勞動我快樂”為主題的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中,，通過在學(xué)校、家庭,、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動成果,。

我勞動 我快樂

20xx年4月30日——20xx年5月2日

1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；

2．學(xué)會自己穿衣服,；

3．學(xué)會自己整理書包,；

4．能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

5．設(shè)計”國際勞動節(jié)”主題手抄報

6．“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗勞動的甘苦；

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)篇七

勞動是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校少先隊通過開展以“我勞動我快樂”為主題的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中,，通過在學(xué)校,、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果,。

我勞動我快樂

20xx年4月30日——20xx年5月2日

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；

2,、學(xué)會自己穿衣服,；

3、學(xué)會自己整理書包,；

4,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

5,、設(shè)計”國際勞動節(jié)”主題手抄報,。

6、“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗勞動的甘苦；

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)篇八

在****年五一國際勞動節(jié)來臨之時,，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來,、意義，了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,，鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動，從自我做起,，積極參加勞動,，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

1,、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來,、意義;

2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié);

3,、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想;

4,、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;

5,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動，從自我做起,，積極參加勞動,，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

****年4月22日——****年5月3日

勞動光榮,，奉獻(xiàn)最美

全體學(xué)生

(一)召開主題班會

向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義

(二)舉辦手抄報比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動，從我做起,，積極參加勞動,。(每班5份)

(三)征文活動(三—六年級)

以“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題,，進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會;用稿紙抄寫,，不少于500字;5月3日之前上交。(每班5篇)

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)篇九

認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念,。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識和技能。

情感目標(biāo);使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩。

活動準(zhǔn)備：

小品,、舞蹈,、勞動技能競賽等。

活動過程

出旗儀式

一,、整隊集合,，各小組清點人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見,、中隊長宣布開始

二,、出旗,、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內(nèi)容

在《勞動最光榮》樂曲聲中,，主持人走上講臺,。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學(xué)聽錄音,。

同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間,。

同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地,。

同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服,，做飯。

全班同學(xué)(齊)：是!

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望,，要說到做到,。

全班同學(xué)(齊)：對，說到做到,。

主持人：下面我們看個小品,，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》,。

全班同學(xué)熱烈鼓掌,。

主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確,。我們要向她學(xué)習(xí),，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》,。

學(xué)生表演舞蹈,。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

學(xué)生上臺講故事。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的,。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是幸福之文,。——富蘭克林

我們世界上最美好的東西,，都是由勞動,，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>

勞動創(chuàng)造世界,。——馬克思

主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則,。

組織委員：(1)服從裁判,，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名,。(2)遵守比賽時間,。(3)遵守賽場紀(jì)律。

文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺,，把外衣,、外褲、鞋,、襪脫掉,。準(zhǔn)備。完成時間;2分鐘

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊員緊張地穿衣,、褲,、襪、鞋……)

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定,，宣布第一名名單,。

(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲)

主持人：通過比賽,，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練,，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸,，媽媽,，同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué),，還需加倍努力,。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去,，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手,，成為父母的畫稿幫手,。

今天的活動到此結(jié)束。

退旗儀式

一,、呼號。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準(zhǔn)備著!

二,、退旗。

三、宣布活動結(jié)束。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇二為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié),，團(tuán)結(jié)我校全體教職員工、振奮精神,、堅定信心、頑強(qiáng)拼搏,、與時俱進(jìn),、發(fā)憤學(xué)習(xí),、銳意創(chuàng)新,，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,，推動和諧社會構(gòu)建,，增強(qiáng)集體主義觀念,，增大學(xué)校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時營造良好的工作氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究,，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶祝活動,。具體方案如下：

一,、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

為了確保活動圓滿順利,，達(dá)到預(yù)期目的,，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長：林娜

副組長：張鐵生,、張春,、宋菲菲、高敏,、許海燕

成員：全校教師

二,、活動時間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

三、活動安排：

1,、教師足球操比賽：分8個組(以開學(xué)時的分組為主)

比賽地點;教學(xué)樓前的籃球場,。

2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)

要求：每個組一個紙杯,，每人一個吸管,，不許動手，只能用吸管運(yùn)紙杯,，哪個組運(yùn)的快就獲勝,。

3,、室內(nèi)操比賽

4、知識必答題：答對計9分,，答錯不給分,。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)

5,、廣播體操比賽

四、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：張鐵生

五,、音響負(fù)責(zé)：袁學(xué)兵攝影：楊明松分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員：張琴

六,、各項操的評委：胡文平、張春、祝志平,、宋菲菲、楊明松

七,、各項操的評分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評委的計分單：宋菲菲

八,、評比和獎勵：

所有項目以小組計總積分，每個項目按9,、7,、6、5,、4,、3、2,、1計分,，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名,、二等獎2名,、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象,，那么一,、二、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整,，最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)篇十

[活動思想]

以五月勞動節(jié)為契機(jī),，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動,，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,，讓學(xué)生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。

[活動時間]xx年4月28日——5月3日

[活動內(nèi)容]

一、快樂實踐負(fù)責(zé)：各班主任

全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”,。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進(jìn)行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名。

二,、精彩展示

1,、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片,，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

2,、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊部

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展,。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師,。

三,、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽,，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶,、理書包,、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套,、炒菜比賽,。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名,，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。

[活動要求]

1,、各中隊要高度重視,，注重活動過程,。

2、對每項活動的開展,，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),，確保活動順利開展,。

時代小學(xué)學(xué)生處

xx年4月

五月是一個激情的日子,，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風(fēng)發(fā)的時候,，我們就是五月的花海,，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來,，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,，xx小學(xué)“青春校園”活動的構(gòu)思也應(yīng)運(yùn)而生。希望同學(xué)們能夠積極參與,，下面是活動的具體安排：

一,、指導(dǎo)思想：

發(fā)揚(yáng)廣大勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)愛勞動,、愛學(xué)習(xí)的精神,，展示當(dāng)代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，引導(dǎo)和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進(jìn)步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)智慧和力量，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動,。

二,、活動

口號

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱情慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三、活動形式

活動形式分為文藝和體育兩大類,。歌舞以演唱,、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息,，積極健康,、富于激情的文藝晚會。體育活動以學(xué)生競賽活動,、教師游藝活動的形式開展,。

四、文體活動組委會

組委會主任：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校長)

組委會副主任：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長)

組委會成員：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任)

(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任)

(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員)

組委會下設(shè)籌備組,、技術(shù)組,、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作,，檢查各項準(zhǔn)備工作的落實情況,。

組長：

組員：,、

技術(shù)組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作,，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo),。

組長：

組員：、

后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分),。

組長：

組員：,、

五、文藝節(jié)目

1,、舞蹈：《開門紅》

編排：

表演：六年級(1)班等,。

2、表演唱：《過家家》,，輔導(dǎo)老師：

編排：

表演：三年級等

3,、鼓舞《踏浪》

編排：

表演：二年級等

4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

編排：,、

5,、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：

表演：五年級(1)班等,。

6,、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：

表演：一年級等

7、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》

編排：

表演：音樂興趣組等

8,、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：

表演：五年級(2)等,。

9、舞蹈《歡慶》

編排：,、

表演：四年級,、等。

10,、舞蹈《快樂搖擺》

編排：

表演：六(2)班等,。

11、舞蹈《春曉》

編排：：,、

表演音樂興趣組等,。

六、學(xué)生體育活動及教師活動,。

為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，團(tuán)結(jié)我校全體教職員工,、振奮精神,、堅定信心、頑強(qiáng)拼搏,、與時俱進(jìn),、發(fā)憤學(xué)習(xí),、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,，推動和諧社會構(gòu)建,，增強(qiáng)集體主義觀念，增大學(xué)校的凝聚力,、競爭力和戰(zhàn)斗力,，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時營造良好的工作氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究,，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶?；顒?。具體方案如下：

一、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

為了確?；顒訄A滿順利,，達(dá)到預(yù)期目的，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組長：林娜

副組長：張鐵生張春宋菲菲高敏許海燕

成員：全校教師

二,、活動時間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后

三、活動安排：

1,、教師足球操比賽：分8個組(以開學(xué)時的分組為主)

比賽地點;教學(xué)樓前的籃球場,。

2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)

要求：每個組一個紙杯,，每人一個吸管,，不許動手，只能用吸管運(yùn)紙杯,，哪個組運(yùn)的快就獲勝,。

3、室內(nèi)操比賽

4,、知識必答題：答對計9分,，答錯不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)

5,、廣播體操比賽

四,、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：張鐵生

五、音響負(fù)責(zé)：袁學(xué)兵攝影：楊明松分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員：張琴

六,、各項操的評委：胡文平,、張春、祝志平,、宋菲菲,、楊明松

七,、各項操的評分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評委的計分單：宋菲菲

八、評比和獎勵：

所有項目以小組計總積分,，每個項目按9,、7、6,、5,、4、3,、2,、1計分，如有并列就記兩個名次的平均分,，最后根據(jù)總分評出一等獎2名,、二等獎2名、三等獎4名,，如在總分中也有并列現(xiàn)象,，那么一、二,、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整,，最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)篇十一

1、通過開展以“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中,。

3,、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”,。

我勞動,，我光榮;我自理,，我能干

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫、國畫,、版畫等均可,。

3、上交時間：5月5日前上交,，逾期做自動放棄,。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等

1,、各班要組織好繪畫比賽活動,，每個班上交5件作品，學(xué)校將對好的作品進(jìn)行展覽,。