時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一年級(jí)共有兩個(gè)教學(xué)班,。班額較大，大部分學(xué)生都來自農(nóng)村,，學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)了解甚少,，但多數(shù)同學(xué)對(duì)音樂愛好有加，教師既要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況又要抓住學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),，讓學(xué)生從根本上接受和感知音樂,，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)共有九個(gè)單元,，在每一單元中均包括三個(gè)方面的內(nèi)容,，聆聽、表演,、編創(chuàng)與活動(dòng),。其中在這九單元中，演唱歌曲共有18首,，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目,。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞,，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

這冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,，它與以往的教材有一定的區(qū)別,，只有對(duì)教材了解了,，才能在以后的教學(xué)過程中有的放矢。

本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容,，每部分曲目都跟有律動(dòng),、讀譜知識(shí)，而現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)教科書是沒有單獨(dú)列出,，在課本中有機(jī)動(dòng)聯(lián)系在一起,，欣賞沒有單獨(dú)列出，而是在每課的開頭,，命名曲欣賞改為聆聽,，這是一大不同之處。

1,、初步學(xué)習(xí)用輕快,、明朗、富有彈性的聲音唱好歌曲,，了解時(shí)值,，培養(yǎng)熱愛音樂的興趣。

2,、初步了解音樂長(zhǎng)短,、強(qiáng)弱、高低,，感受二分,、四分、八分音符的不同時(shí)值,。

3,、學(xué)習(xí)木魚、碰鐘和鈴鼓的演奏方法,。

4,、學(xué)習(xí)u o 的正確發(fā)音方法。

5,、通過音樂游戲,、表演動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,。

6,、學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)單的樂曲，初步了解語(yǔ)言樂,、語(yǔ)言使學(xué)生感知音樂的魅力,，能使學(xué)生的音樂素質(zhì)得到各方面的提高。

1、教學(xué)重點(diǎn)：本學(xué)期共有十八首學(xué)唱歌曲,，這十八首歌曲都是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),，歌曲的感情、速度,、力度,，都要嚴(yán)格要求學(xué)生。在欣賞部分,，學(xué)生了解曲目背景,、唱會(huì)歌（樂）曲的主旋律是本學(xué)期欣賞部分的重點(diǎn)。

2,、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)碰鈴,、響板、三角鐵,、雙向筒和鈴鼓,；認(rèn)識(shí)聲音的強(qiáng)弱和長(zhǎng)短。

1,、投影儀投影片圖片 錄音機(jī) 磁帶

2,、木魚碰鐘鈴鼓 雙響筒

3、動(dòng)物頭飾

4,、繩子 大鐘 小鈴

1,、教學(xué)歌曲時(shí)，先向?qū)W生分析歌曲的情緒,，應(yīng)注意的地方,，發(fā)音方法

2、具體講解木魚,、碰鐘等的使用方法

3,、學(xué)唱新歌時(shí)，采用齊唱,、輪唱,、對(duì)唱、哼唱等多種方式

4,、鼓勵(lì)學(xué)生自編自演

5,、教學(xué)律動(dòng)時(shí)，制作一些頭飾,，激發(fā)學(xué)生表演興趣

6,、欣賞教學(xué)時(shí)，同時(shí)放投影或錄像增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)

7,、多讓學(xué)生動(dòng)手演奏簡(jiǎn)單的樂器

第一,、二周

（一）,、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng),。

（二）,、能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》,。

（三）、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志,，嘗試以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)活潑歡快的情緒,。

第三、四周

（一）,、能注意力集中地聆聽《快樂的一天》,，初步知道怎樣聆聽音樂，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己對(duì)音樂的感受,。

（二）,、能夠整齊地演唱《其多列》和《跳繩》，學(xué)習(xí)用歌聲及動(dòng)作表達(dá)活潑,、歡快的情緒,。

（三）、知道音有長(zhǎng)短,，讀出走與跑的長(zhǎng)短,，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻,、準(zhǔn)確,。

第五、六周

（一）,、知道國(guó)旗,、國(guó)歌是祖國(guó)的象征，能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,。

（二）,、能用自然親切的聲音背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》、《同唱一首歌》,。能在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,。

（三）、能按圖意拍擊節(jié)奏,、編創(chuàng)節(jié)奏,、傳遞節(jié)奏。

第七,、八周

（一）,、能注意聆聽描寫小動(dòng)物的歌曲,，知道動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處,。

（二）,、能夠用親切、柔和的聲音演唱《動(dòng)物說話》,、《我有一只小羊羔》,，在歌聲與表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情。

（三）,、在聆聽音樂中嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物神態(tài),。

（四）、認(rèn)識(shí)木魚,、碰鐘,，學(xué)習(xí)并探索演奏方法，練習(xí)為歌曲演唱伴奏,。

（五）,、能準(zhǔn)確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強(qiáng)弱,。

第九,、十周

（一）、通過聆聽中外兩首搖籃曲,，感受優(yōu)美抒情,、輕柔安寧的意境。體會(huì)本課主題“靜靜的夜”,，學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱《小寶寶睡著了》,，并能用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境。

（二）,、學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》,，用畫星星的方式表達(dá)自己對(duì)音高的感受。

（三）,、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn),，用敲擊各種物品的方式，探索感知,、體驗(yàn)音的強(qiáng)弱,。

（四）、用歡快的動(dòng)作表演集體舞《星光恰恰恰》,，體驗(yàn)歡快的情緒,，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

第十一,、十二周

（二）,、以不同的情感和聲音演唱《洗手絹》,、《大家來勞動(dòng)》，表達(dá)歌曲的內(nèi)容,。用動(dòng)作感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。

（三）、能夠創(chuàng)編歌詞,、編創(chuàng)動(dòng)作表演,，以及“勞動(dòng)”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)“勞動(dòng)”的主題,。

（四）,、通過圖譜“走歐”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握二分音符的時(shí)值,。

第十三、十四周

（一）,、通過聆聽《小青蛙》,、《野蜂飛舞》，演唱《小青蛙找家》,、《小蜻蜓》,，感受民族樂器、西洋樂器所表現(xiàn)的動(dòng)物,，并通過演唱和身體的動(dòng)作表現(xiàn)自己愛護(hù)動(dòng)物,、保護(hù)大自然的心情。

（二）,、用輕快,、富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動(dòng)作準(zhǔn)確地與音樂一起開始和結(jié)束,。

（三）,、用柔和的聲音演唱《小蜻蜓》，用身體的動(dòng)作感受,、表現(xiàn)優(yōu)美抒情的音樂情緒,。并能運(yùn)用打擊樂器準(zhǔn)確地為歌曲伴奏。

（四）,、能按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠,。

（五）、聆聽《野蜂飛舞》,，想象音樂中所表現(xiàn)的野蜂飛舞的形象,，能用線條、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)自己聽后印象,。

第十五,、十六周

（一）、通過聆聽《星光圓舞曲》,、《會(huì)跳舞的洋娃娃》,、《號(hào)手與鼓手》、感受分辨鋼琴,、小提琴及不同樂器的音色,、節(jié)拍。初步感受,、分辨音樂的不同情緒,。感受音樂描繪的“小音樂家”形象。

（二）,、學(xué)習(xí)用甜美而富有彈性的聲音演唱《布娃娃彈琴》,、《法國(guó)號(hào)》、用動(dòng)作感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。

（三）,、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長(zhǎng)短。

（一）,、通過聽《火車波爾卡》,，《捉迷藏》、唱《火車開啦》,，《躲貓貓》等音樂活動(dòng),，表達(dá)自己童年生活幸福歡樂的情緒。

（二）,、學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒,、輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲,。并通過歌曲的游戲,，養(yǎng)成聽音樂做動(dòng)作的習(xí)慣。

（三）,、能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏,，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。

第十七,、十八周

（一）,、通過聽《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂情緒,。

（二）,、通過唱《新年好》、《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情緒,。并能通過紅綢舞,、秧歌舞步的學(xué)習(xí),，表現(xiàn)過年的愉快心情。

（三）,、認(rèn)識(shí)民族打擊樂器鑼,、鼓、镲,，能掌握其演奏姿勢(shì),，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏,。

（四）,、能編創(chuàng)簡(jiǎn)單節(jié)奏。

音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,不斷增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,。深入開展音樂教育課程改革實(shí)驗(yàn)和研究,，不斷拓展音樂教育的空間。大力開發(fā)課程資源,，努力提高音樂教育質(zhì)量和師生人文素養(yǎng),。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加校本培訓(xùn),，強(qiáng)化校本研究,。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。以撰寫教學(xué)案例為載體,，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織本學(xué)科教師深鉆音樂課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合教學(xué)實(shí)際鼓勵(lì)創(chuàng)新教法,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，學(xué)科組內(nèi)教師在教研室網(wǎng)站不斷更新建設(shè),。

5,、營(yíng)造“學(xué)習(xí)型”、“研究型”音樂教研組 ,。學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于音樂教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)學(xué)生的自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。

6,、音樂學(xué)科的課外活動(dòng)，內(nèi)容要豐富,、實(shí)在,、指導(dǎo)學(xué)生積極開展活動(dòng)。

三,、具體工作

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握教材的教學(xué)要求，探索新教法,，研究新學(xué)法,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、充分發(fā)揮教師和學(xué)生的能力,。促進(jìn)學(xué)生審美意識(shí)、審美能力的提高,。

3,、以音樂課堂為主陣地，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展,，提高音樂教學(xué)的現(xiàn)代化,。

4、結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,，切實(shí)促進(jìn)音樂教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

四、教研主要工作安排

第二周：制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,。

第三周：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力,。

第四周：學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

第七周：學(xué)習(xí)《提高音樂課堂教學(xué)的時(shí)效性》,。

第八周：公開課

第十一周：學(xué)習(xí)《淺談唱歌課中的教學(xué)藝術(shù)》

第十二周：學(xué)習(xí)《音樂教學(xué)的文體設(shè)計(jì)》

第十五周：學(xué)習(xí)《背唱—歌曲積累的重要手段》

第十六周：學(xué)習(xí)《小學(xué)音樂教學(xué)中的情感培養(yǎng)淺談》

第十七周：學(xué)習(xí)《新課程中的音樂活動(dòng)》

第十九周：學(xué)習(xí)《音樂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力》

第二十周：總結(jié)

音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

本冊(cè)教材共分八個(gè)單元,，教材內(nèi)容的安排上強(qiáng)調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活,、音樂與人,、音樂與動(dòng)物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩,，既有民族的,、又有外國(guó)的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材,。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,。

本冊(cè)教材中，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,，更不同的是,，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演,、動(dòng)手等活動(dòng),，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。在"識(shí)譜"要求上,，開始要求結(jié)合鍵盤位置認(rèn)識(shí)音階中的七個(gè)音,，并試著填唱名、學(xué)唱字母譜和編創(chuàng)簡(jiǎn)單旋律,；在打擊樂的使用上,，加大了為歌曲伴奏的力度；在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面,，以趣味化的謎語(yǔ),、游戲和活動(dòng)等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動(dòng),，化抽象為通俗,，深受孩子們的喜愛。

我擔(dān)任了四年級(jí)的音樂教學(xué)工作,，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作,。我會(huì)采取多種方式策略,，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí)。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué),。

a、唱歌教學(xué)

1,、提示歌曲的思想性,、藝術(shù)性、啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力,，使其有感情地歌唱,，受到歌曲藝術(shù)形象的感染教育。

2、學(xué)習(xí)正確的歌唱姿勢(shì)和呼吸方法,，自然圓潤(rùn)地發(fā)聲,，清晰地咬字、吐字,。重視中聲區(qū)的發(fā)聲練習(xí),。

3、注意音高,、節(jié)奏準(zhǔn)確,；輪唱、二部合唱要求聲音和諧,、均衡,。

4、保護(hù)兒童嗓音,，防止喊唱和過度用嗓,。

b、欣賞

1,、培養(yǎng)欣賞音樂的良好習(xí)慣,。

2、欣賞我國(guó)優(yōu)秀的民歌,、說唱,、戲曲音樂唱段，初步接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂,。

3,、介紹人聲分類和聲樂演唱形式，常見樂器和器樂演奏形式,，及音樂的基本表現(xiàn)手段,。

4、介紹中外著名音樂家,。

c,、識(shí)譜、視唱,、聽音

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜的識(shí)譜知識(shí)。

2,、通過模唱,、聽辨、視唱和節(jié)奏練習(xí),，培養(yǎng)聽辨簡(jiǎn)單節(jié)奏,、音樂短句和視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力，并培養(yǎng)主音樂感、調(diào)式感,。

1,、能夠準(zhǔn)確地有表情地演唱歌曲、咬字,、吐字清楚,、保持正確的口形，能隨教師要求整齊地開始和結(jié)束,。

2,、認(rèn)識(shí)課本中各種音樂記號(hào)，并能夠運(yùn)用,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇四

我們音樂組是由八個(gè)對(duì)音樂，對(duì)教學(xué)充滿熱情的年輕教師組成的,。我們對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)都能認(rèn)真完成,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,，努力做到讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。但是光有熱情是不夠的,，我們的教學(xué)中也存在些不足：“如何改進(jìn)教學(xué)方法，讓音樂課更加生動(dòng)活潑,？”“如何將音樂,、舞蹈,、體操結(jié)合在一起，開展好體藝課的教學(xué),？”“如何訓(xùn)練我們的興趣小組，爭(zhēng)取在比賽時(shí)獲得較理想的成績(jī),？”等等,。為此,，我們開展了教研組活動(dòng),，我們想了一些解決方法：如：上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，集體討論，制作各種精美實(shí)用的教具,，設(shè)計(jì)多種游戲,，運(yùn)用于日常教學(xué)中；在體藝課上,，我們將開展校舞教學(xué),；平時(shí)多發(fā)現(xiàn)音樂特長(zhǎng)生，挑選學(xué)生參加訓(xùn)練,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)興趣課，面對(duì)比賽,；與此同時(shí),，提高教師的理論知識(shí)，業(yè)務(wù)水平和教研能力,，為教學(xué)服務(wù),。

在小學(xué)音樂教學(xué)中由于每個(gè)年級(jí)的'不同，學(xué)生們的年齡與理解程度不同,。因此我們?cè)谝魳方虒W(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，制定了不同的教學(xué)理念。在低年級(jí)我們注重培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣以及敏感性,，對(duì)高年級(jí)我們希望能通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展?？傊?，我們讓學(xué)生在愉快的音樂教學(xué)活動(dòng)中自覺地感受音樂，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。

在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽多唱,，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂,、理解音樂,、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”,，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,。

1.精選教法，快樂學(xué)習(xí),，提高音樂教學(xué)實(shí)效質(zhì)量

兒童如同一株花苗,，要澆之以愛，灌之以鼓勵(lì),，她才能綻放美艷的花蕾,。因此，我們應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松,、活潑,、自由的氛圍，以民主的態(tài)度,，商量的口吻,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”,，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心,。

2.有效開展教研組活動(dòng),，提高教師素質(zhì)

根據(jù)學(xué)校要求我們要繼續(xù)開展“六個(gè)一”和“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。我們堅(jiān)持每個(gè)人每學(xué)期上一節(jié)公開課,，并且利用電腦網(wǎng)路提高自己的備課水平,，認(rèn)真寫好教后反思，每單元寫一篇教學(xué)反思300字等,。在教學(xué)中配和學(xué)校的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,，繼續(xù)開展校舞、繩操進(jìn)校園活動(dòng),。

3.認(rèn)真開展興趣小組的訓(xùn)練,，迎接比賽

活動(dòng)時(shí)間安排：每周三上午第二節(jié)課（全體音樂教師參加）

有計(jì)劃,，又準(zhǔn)備，并有效地加以實(shí)施,。相信通過我們的團(tuán)結(jié)和努力,，能夠出色地完成本學(xué)期各項(xiàng)工作。

附活動(dòng)安排表：

九月：

1學(xué)習(xí)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》

2討論新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃,，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

3常規(guī)月查

4音樂教師練兵評(píng)課

5制定課題問卷調(diào)查表

十月：

1學(xué)習(xí)《音樂教學(xué)常規(guī)》

2四,、五年級(jí)校舞比賽

3常規(guī)月查

4逸夫小學(xué)觀摩課

十一月：

1信州區(qū)紅歌會(huì)比賽選拔

2六中觀摩課

3常規(guī)月查

十二月

1課題研究（案例研究）

2常規(guī)月查

3各個(gè)興趣小組成果展示

4慶元旦校園歌詠比賽

一月：

1制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試內(nèi)容

2教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)

音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇五

新的一年,，新的開始,。本學(xué)期要緊跟學(xué)校的安排和要求去完成教學(xué)工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，認(rèn)真完成通過“過三關(guān)”活動(dòng),，不斷提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取有一個(gè)新的提高,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作,，我將發(fā)揮音樂學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性,。七年級(jí)學(xué)生47名,，對(duì)音樂感興趣，素質(zhì)較好的占很大一部分,，但是有不少學(xué)生對(duì)音樂不感興趣,，上課精為不集中，面對(duì)這樣的情況,，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),，使學(xué)生參與進(jìn)來。八年級(jí)學(xué)生有56名,，這個(gè)學(xué)年段也是初中比較關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,，因此有許多同學(xué)會(huì)淡漠這一學(xué)科，即使是七年級(jí)比較有熱情的學(xué)生也會(huì)如此,，所以老師要充分利用好課上時(shí)間,，發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)。九年級(jí)學(xué)生有十幾名,，面臨升學(xué)影響,，在這樣背景下要充分利用好時(shí)間，有效的完成教學(xué)任務(wù),。

人民音樂出版社的教材著重于開拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生音樂的審美能力及創(chuàng)造力，讓學(xué)生在音樂的海洋里任意遨游,，汲取營(yíng)養(yǎng),。

1,、在課堂教學(xué)中滲透德育，把育人放在首位,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容消化,、吸收,。

3、運(yùn)用各種不同肢體語(yǔ)言和多媒體來輔助教學(xué),。

4,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,，提高學(xué)習(xí)效率,。

5、用良好的.師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生表演的意識(shí)及興趣。

6,、鼓勵(lì)學(xué)生自主探究,、合作學(xué)習(xí)，共同提高,。

本學(xué)期將改變以往在期末讓學(xué)生唱首歌,，演奏樂器及做一些試題就是本學(xué)期的成績(jī)的做法，而是將學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)做好記錄,，然后再將期末的成績(jī)綜合在一起,，這樣不但使成績(jī)更具科學(xué)性，而且也使學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生了積極性,。

1,、為了“過三關(guān)”活動(dòng)，加強(qiáng)理論和專知識(shí)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

2,、按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索出新的教學(xué)方法,。

3,、積極參加學(xué)校和專科組組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

4,、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，吸取新思想,、新做法,。

5、經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。

音樂教學(xué)中的德育滲透不同于語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科,，它的優(yōu)勢(shì)是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢(shì),。在學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀劇種時(shí),、愛國(guó)題材的音樂時(shí)，還是國(guó)外優(yōu)秀的音樂作品,，都時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。發(fā)揮音樂藝術(shù)學(xué)科的積極作用，使學(xué)生真正成為一個(gè)“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生,。

如何導(dǎo)入新課

俗話說的好：良好的開始是成功的一半,。新課的導(dǎo)入是音樂課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，好的導(dǎo)入能強(qiáng)烈好吸引學(xué)生注意力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，開拓學(xué)生思維，使學(xué)生能迅速,、主動(dòng)地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),，提高課堂效率。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際工作談些我的看法：

1、由多媒體導(dǎo)入

2,、用生動(dòng)豐富的語(yǔ)言導(dǎo)入

3,、用歌曲導(dǎo)入

4、根據(jù)歌曲形式導(dǎo)入

5,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

總之,，我將認(rèn)真、嚴(yán)格地執(zhí)行本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，出色的完成教學(xué)任務(wù),。

音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇六

樹立新的`課程價(jià)值觀,，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)基本建設(shè),，積極有效的推進(jìn)教學(xué)改革,，嚴(yán)格規(guī)范的實(shí)施教學(xué)管理、教學(xué)研究,，促進(jìn)音樂教學(xué)水平的全面提高,。同時(shí)提高教師的自身素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“和諧課堂”,，讓音樂教育成為素質(zhì)教育工作的亮點(diǎn),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)技術(shù)手段,。

2,、把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法,，研究新學(xué)法,，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、反思型教師,。

3,、建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

1,、重視電子備課前提下的集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，充分發(fā)揮教研組的力量集體分析、鉆研,、處理教材,。

2、結(jié)合學(xué)校工作,，定期組織開展各種層次的教研活動(dòng),，通過理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)講座,，教材分析,，集體備課、說課,、調(diào)研,、開展“骨干診斷課”、課改沙龍等豐富的教研活動(dòng)形式,，不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

1、以改進(jìn)計(jì)劃的目標(biāo)措施為抓手,，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)研究,、實(shí)踐與反思。

2,、增強(qiáng)科研意識(shí),，在落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的同時(shí)，切實(shí)做好教學(xué)分析和評(píng)價(jià),，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文和案例。

3,、以自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合,，交流改進(jìn)情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

1,、以校園網(wǎng)建設(shè)為契機(jī)，整合優(yōu)化教育資源,，及時(shí)上傳教研組信息,，優(yōu)秀教案，教育教學(xué)論文,，促進(jìn)教育信息化與教師專業(yè)化,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流,，及時(shí)流通信息,，把握教學(xué)的新動(dòng)向,。

1、面向全體學(xué)生,，積極組織興趣活動(dòng)（器樂,、聲樂、舞蹈）,，挖掘有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)以豐富校園文化生活,。

2、活動(dòng)定時(shí),、定點(diǎn),、定人、定內(nèi)容,，方法科學(xué)有效,，訓(xùn)練扎實(shí)到位。

3,、結(jié)合學(xué)校的節(jié)慶活動(dòng)和學(xué)署,、新區(qū)的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)拿出有一定質(zhì)量的節(jié)目。

1,、支持組內(nèi)教師加強(qiáng)自身素質(zhì),，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或鼓勵(lì)其進(jìn)修,。

2,、團(tuán)結(jié)本組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣，爭(zhēng)創(chuàng)文明組室。

二月份：1,、制定教研組工作計(jì)劃

2、常規(guī)工作

3、上傳教研組信息

三月份：1,、組建各興趣小組

2,、“骨干診斷課”

3,、校本教研活動(dòng)

4,、上傳教研組信息

四月份：1,、《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》案例交流

2、校本教研活動(dòng)

3,、“骨干診斷課”

五月份：1、集體備課

2,、“實(shí)踐新課程”教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（楊利紅張玉鳳）

3、“骨干診斷課”

4、上傳教研組信息

六月份：1,、校本教研活動(dòng)

2、課改沙龍：我與《課堂改進(jìn)計(jì)劃》

3,、“骨干診斷課”

4,、教研組工作總結(jié)

音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇七

拾起一片金黃的落葉，我發(fā)現(xiàn)秋天到了,！當(dāng)大雁南飛時(shí),，我醒悟秋天到了！翻開桌上的臺(tái)歷時(shí),，我驚喜秋天到了！新的學(xué)期也伴隨著秋天到來不期而至了,。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與希望，新的工作又給了我信心和力量,。音樂教研組又開始了新的教研活動(dòng),。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色,，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計(jì)劃如下：

時(shí)代步伐的邁進(jìn),，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此，搞好小學(xué)音樂教研工作勢(shì)在必行,，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件,，開展多項(xiàng)活動(dòng),，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

我們學(xué)校具有一定的知名度,。交通方便,，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,，教學(xué)資源豐富,，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn),，在這里辛勤耕耘著,，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心,。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色,，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來我校參觀,、學(xué)習(xí),，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,，但他們都能克服困難,，為了學(xué)生情愿多付出,，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué),，讓學(xué)生喜歡上音樂課,，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從對(duì)音樂的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力,，讓音樂貼近學(xué)生的生活,。

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，調(diào)動(dòng)師生的積極性,。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：

1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,，鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂,，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、積極性，讓他們熱衷于音樂,。

4,、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長(zhǎng)學(xué)生，小歌手,，小指揮,，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力,，給他們信心,，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),。

1,、開學(xué)初，音樂組教師探討新的音樂教學(xué)方向,，以便指導(dǎo)音樂教學(xué),。

2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課,、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并及時(shí)公布總結(jié),，以便改進(jìn)音樂教學(xué)。

3,、在音樂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿,，練聲,，練耳，視唱,，唱歌習(xí)慣,。

4、充分利用學(xué)校的可用資源,。如：各種音樂器材,、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活,。

4,、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),， 讓他們沿著自己的.特長(zhǎng)方向去發(fā)展,，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì)成功的喜悅,，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),。

（一）九月份：

1,、制定音樂計(jì)劃并審核。

2,、常規(guī)月查,。

（二）十月份：

1、慶“十· 一” 歌詠比賽暨小歌手賽,。

2,、常規(guī)月查。

（三）十一月份：

常規(guī)月查,。

（四）十二月份：

1,、常規(guī)月查。

2、組織期末成績(jī)檢測(cè),。

（五）元月份：

1,、常規(guī)月查。

2,、撰寫音樂總結(jié),。

音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，不斷增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,。深入開展音樂教育課程改革實(shí)驗(yàn)和研究,，不斷拓展音樂教育的空間。大力開發(fā)課程資源,，努力提高音樂教育質(zhì)量和師生人文素養(yǎng),。

1、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加校本培訓(xùn),，強(qiáng)化校本研究。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。以撰寫教學(xué)案例為載體，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、組織本學(xué)科教師深鉆音樂課程標(biāo)準(zhǔn),、結(jié)合教學(xué)實(shí)際鼓勵(lì)創(chuàng)新教法,。

4、利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，學(xué)科組內(nèi)教師在教研室網(wǎng)站不斷更新建設(shè),。

5、營(yíng)造“學(xué)習(xí)型”,、“研究型”音樂教研組,。學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于音樂教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)。

6,、音樂學(xué)科的課外活動(dòng),，內(nèi)容要豐富、實(shí)在,、指導(dǎo)學(xué)生積極開展活動(dòng),。

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握教材的教學(xué)要求，探索新教法,，研究新學(xué)法,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、充分發(fā)揮教師和學(xué)生的能力,。促進(jìn)學(xué)生審美意識(shí)、審美能力的提高,。

3、以音樂課堂為主陣地,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展,，提高音樂教學(xué)的現(xiàn)代化。

4,、結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,，切實(shí)促進(jìn)音樂教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的.提高。

第二周：制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,。

第三周：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力,。

第四周：學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

第七周：學(xué)習(xí)《提高音樂課堂教學(xué)的時(shí)效性》,。

第八周：公開課

第十一周：學(xué)習(xí)《淺談唱歌課中的教學(xué)藝術(shù)》

第十二周：學(xué)習(xí)《音樂教學(xué)的文體設(shè)計(jì)》

第十五周：學(xué)習(xí)《背唱—歌曲積累的重要手段》

第十六周：學(xué)習(xí)《小學(xué)音樂教學(xué)中的情感培養(yǎng)淺談》

第十七周：學(xué)習(xí)《新課程中的音樂活動(dòng)》

第十九周：學(xué)習(xí)《音樂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力》

第二十周：總結(jié)

音樂組學(xué)期工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期洪合鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂教研組工作的開展以黨的十六大精神和國(guó)家重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。以新課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心，結(jié)合我校師生實(shí)際,，立足課堂教學(xué),，組織全校音樂教師積極參加教研活動(dòng)，為提高我校的音樂教育共同努力,。

1,、認(rèn)真作好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高音樂課堂教學(xué)效果,。

2,、開展好二級(jí)教研活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)水平,。

3,、配合少先隊(duì)組織好校園文化藝術(shù)周,，搞好一場(chǎng)廣場(chǎng)文藝演出。

4,、認(rèn)真作好20xx學(xué)年校級(jí)課題的申報(bào),、立項(xiàng)工作。

1,、第一周：8.22—8.28計(jì)劃制定

2,、第二周：8.29—9.4師徒結(jié)隊(duì)

3、第八周：10.10—10.16校園歌手大賽

4,、第十三周：11.14—11.20廣場(chǎng)文藝

5,、第十五周：11.28—12.4二級(jí)教研活動(dòng)