時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

音樂組學期工作計劃篇一

一年級共有兩個教學班,。班額較大，大部分學生都來自農(nóng)村,，學生對音樂知識了解甚少,，但多數(shù)同學對音樂愛好有加,，教師既要結(jié)合當?shù)貙嶋H情況又要抓住學生的發(fā)展特點，讓學生從根本上接受和感知音樂,，為學生的素質(zhì)教育全面發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ),。

義務(wù)教育課程標準實驗教科書第一冊共有九個單元，在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容,，聆聽,、表演、編創(chuàng)與活動,。其中在這九單元中,，演唱歌曲共有18首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目,。欣賞曲目共有8曲,，通過以上曲目的欣賞，培養(yǎng)學生感受音樂的能力和激發(fā)他們學習音樂的興趣,。

這冊教材是義務(wù)教育課程標準實驗教科書,，它與以往的教材有一定的區(qū)別，只有對教材了解了,，才能在以后的教學過程中有的放矢,。

本教材分為必學內(nèi)容和選學內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動,、讀譜知識,，而現(xiàn)行的實驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯(lián)系在一起,，欣賞沒有單獨列出,，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為聆聽,，這是一大不同之處,。

1、初步學習用輕快,、明朗、富有彈性的聲音唱好歌曲,，了解時值,，培養(yǎng)熱愛音樂的興趣。

2,、初步了解音樂長短,、強弱、高低,，感受二分,、四分,、八分音符的不同時值。

3,、學習木魚,、碰鐘和鈴鼓的演奏方法。

4,、學習u o 的正確發(fā)音方法,。

5、通過音樂游戲,、表演動作,，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力。

6,、學習欣賞簡單的樂曲,，初步了解語言樂、語言使學生感知音樂的魅力,，能使學生的音樂素質(zhì)得到各方面的提高,。

1、教學重點：本學期共有十八首學唱歌曲,，這十八首歌曲都是本學期的教學重點,，歌曲的感情、速度,、力度,，都要嚴格要求學生。在欣賞部分,，學生了解曲目背景,、唱會歌（樂）曲的主旋律是本學期欣賞部分的重點。

2,、教學難點：認識碰鈴,、響板、三角鐵,、雙向筒和鈴鼓,；認識聲音的強弱和長短。

1,、投影儀投影片圖片 錄音機 磁帶

2,、木魚碰鐘鈴鼓 雙響筒

3、動物頭飾

4,、繩子 大鐘 小鈴

1,、教學歌曲時，先向?qū)W生分析歌曲的情緒,，應注意的地方,，發(fā)音方法

2,、具體講解木魚、碰鐘等的使用方法

3,、學唱新歌時,，采用齊唱、輪唱,、對唱,、哼唱等多種方式

4、鼓勵學生自編自演

5,、教學律動時,，制作一些頭飾，激發(fā)學生表演興趣

6,、欣賞教學時,，同時放投影或錄像增加學生的感性認識

7、多讓學生動手演奏簡單的樂器

第一,、二周

（一）,、學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動,。

（二）,、能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》,。

（三）,、初步認識課本中的幾種音樂學習標志，嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒,。

第三,、四周

（一）、能注意力集中地聆聽《快樂的一天》,，初步知道怎樣聆聽音樂,，學習以動作的方式表達自己對音樂的感受。

（二）,、能夠整齊地演唱《其多列》和《跳繩》,，學習用歌聲及動作表達活潑、歡快的情緒,。

（三）,、知道音有長短，讀出走與跑的長短,，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻,、準確,。

第五,、六周

（一）、知道國旗,、國歌是祖國的象征,，能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》。

（二）,、能用自然親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》,、《同唱一首歌》。能在歌唱中表達對祖國的熱愛之情,。

（三）,、能按圖意拍擊節(jié)奏,、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。

第七,、八周

（一）、能注意聆聽描寫小動物的歌曲,，知道動物是人類的朋友,，人與動物應和睦相處。

（二）,、能夠用親切,、柔和的聲音演唱《動物說話》、《我有一只小羊羔》,，在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情,。

（三）、在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想象中的動物神態(tài),。

（四）,、認識木魚、碰鐘,，學習并探索演奏方法,，練習為歌曲演唱伴奏。

（五）,、能準確地朗讀歌謠,，并讀出二拍子的強弱。

第九,、十周

（一）,、通過聆聽中外兩首搖籃曲，感受優(yōu)美抒情,、輕柔安寧的意境,。體會本課主題“靜靜的夜”，學習用柔和的聲音演唱《小寶寶睡著了》,，并能用動作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境,。

（二）,、學習用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》，用畫星星的方式表達自己對音高的感受,。

（三）,、結(jié)合生活中的經(jīng)驗，用敲擊各種物品的方式,，探索感知,、體驗音的強弱。

（四）,、用歡快的動作表演集體舞《星光恰恰恰》,，體驗歡快的情緒，增強身體動作的協(xié)調(diào)性,。

第十一,、十二周

（二）、以不同的情感和聲音演唱《洗手絹》,、《大家來勞動》,，表達歌曲的內(nèi)容。用動作感受二拍子的強弱規(guī)律,。

（三）,、能夠創(chuàng)編歌詞、編創(chuàng)動作表演,，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試,，并表現(xiàn)“勞動”的主題。

（四）,、通過圖譜“走歐”的學習與實踐,，掌握二分音符的時值。

第十三,、十四周

（一）,、通過聆聽《小青蛙》、《野蜂飛舞》,，演唱《小青蛙找家》,、《小蜻蜓》，感受民族樂器,、西洋樂器所表現(xiàn)的動物,，并通過演唱和身體的動作表現(xiàn)自己愛護動物、保護大自然的心情,。

（二）,、用輕快、富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結(jié)束,。

（三）,、用柔和的聲音演唱《小蜻蜓》,，用身體的動作感受,、表現(xiàn)優(yōu)美抒情的音樂情緒。并能運用打擊樂器準確地為歌曲伴奏,。

（四）,、能按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠。

（五）,、聆聽《野蜂飛舞》,，想象音樂中所表現(xiàn)的野蜂飛舞的形象，能用線條,、動作,、聲音等表現(xiàn)自己聽后印象。

第十五,、十六周

（一）,、通過聆聽《星光圓舞曲》、《會跳舞的洋娃娃》,、《號手與鼓手》,、感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂器的音色,、節(jié)拍,。初步感受、分辨音樂的不同情緒,。感受音樂描繪的“小音樂家”形象,。

（二）、學習用甜美而富有彈性的聲音演唱《布娃娃彈琴》,、《法國號》,、用動作感受三拍子的強弱規(guī)律。

（三）,、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗探索感知音的長短,。

（一）、通過聽《火車波爾卡》,，《捉迷藏》,、唱《火車開啦》，《躲貓貓》等音樂活動,，表達自己童年生活幸福歡樂的情緒,。

（二）、學習用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰,、準確地演唱歌曲,。并通過歌曲的游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣,。

（三）,、能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏,。

第十七,、十八周

（一）、通過聽《平安夜》,、《小拜年》感受不同的音樂情緒,。

（二）、通過唱《新年好》,、《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情緒,。并能通過紅綢舞、秧歌舞步的學習,，表現(xiàn)過年的愉快心情,。

（三）、認識民族打擊樂器鑼,、鼓,、镲，能掌握其演奏姿勢,，探索其演奏方法,。并能為歌曲伴奏。

（四）,、能編創(chuàng)簡單節(jié)奏,。

音樂組學期工作計劃篇二

認真學習貫徹執(zhí)行新課程標準精神,不斷增強課程改革的使命感和責任感。深入開展音樂教育課程改革實驗和研究,，不斷拓展音樂教育的空間,。大力開發(fā)課程資源，努力提高音樂教育質(zhì)量和師生人文素養(yǎng),。

二,、工作目標

1、加強對教育教學理論的學習,，積極參加校本培訓,，強化校本研究。

2,、加強課堂教學研究,。以撰寫教學案例為載體,，切實改進課堂教學，提高教學質(zhì)量,。

3,、組織本學科教師深鉆音樂課程標準、結(jié)合教學實際鼓勵創(chuàng)新教法,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，學科組內(nèi)教師在教研室網(wǎng)站不斷更新建設(shè),。

5,、營造“學習型”、“研究型”音樂教研組 ,。學習理論運用于音樂教學實踐，促進學生的自主,、合作,、探究學習。

6,、音樂學科的課外活動,，內(nèi)容要豐富、實在,、指導學生積極開展活動,。

三、具體工作

1,、認真貫徹執(zhí)行新課程標準,，更新教育教學觀念，運用新課程理念研究教材的知識結(jié)構(gòu),，把握教材的教學要求,，探索新教法，研究新學法,，努力提高課堂教學效率,。

2、充分發(fā)揮教師和學生的能力,。促進學生審美意識,、審美能力的提高。

3,、以音樂課堂為主陣地,，加強信息技術(shù)與學科教學的應用與發(fā)展，提高音樂教學的現(xiàn)代化,。

4,、結(jié)合教學實驗基地學校，切實促進音樂教師教學水平和課堂教學質(zhì)量的提高。

四,、教研主要工作安排

第二周：制定本學期教研活動計劃,。

第三周：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力。

第四周：學習《音樂課程標準解讀》,。

第七周：學習《提高音樂課堂教學的時效性》,。

第八周：公開課

第十一周：學習《淺談唱歌課中的教學藝術(shù)》

第十二周：學習《音樂教學的文體設(shè)計》

第十五周：學習《背唱—歌曲積累的重要手段》

第十六周：學習《小學音樂教學中的情感培養(yǎng)淺談》

第十七周：學習《新課程中的音樂活動》

第十九周：學習《音樂教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力》

第二十周：總結(jié)

音樂組學期工作計劃篇三

本冊教材共分八個單元，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然,、音樂與生活,、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等,，內(nèi)容豐富多彩,，既有民族的、又有外國的,，把音樂置身于大文化背景中,，以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能,。

本冊教材中,，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是,，大大增加了學生創(chuàng)作,、表演、動手等活動,，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境,。在"識譜"要求上，開始要求結(jié)合鍵盤位置認識音階中的七個音,，并試著填唱名,、學唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律；在打擊樂的使用上,，加大了為歌曲伴奏的力度,；在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語,、游戲和活動等形式出現(xiàn),，化枯燥為生動，化抽象為通俗,，深受孩子們的喜愛,。

我擔任了四年級的音樂教學工作,，學生基礎(chǔ)薄弱，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作,。我會采取多種方式策略,，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習,，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學,。

a、唱歌教學

1,、提示歌曲的思想性,、藝術(shù)性、啟發(fā)學生的音樂想象力,，使其有感情地歌唱,，受到歌曲藝術(shù)形象的感染教育。

2,、學習正確的歌唱姿勢和呼吸方法,，自然圓潤地發(fā)聲，清晰地咬字,、吐字。重視中聲區(qū)的發(fā)聲練習,。

3,、注意音高、節(jié)奏準確,；輪唱,、二部合唱要求聲音和諧、均衡,。

4,、保護兒童嗓音，防止喊唱和過度用嗓,。

b,、欣賞

1、培養(yǎng)欣賞音樂的良好習慣,。

2,、欣賞我國優(yōu)秀的民歌、說唱,、戲曲音樂唱段,，初步接觸外國優(yōu)秀音樂。

3,、介紹人聲分類和聲樂演唱形式,，常見樂器和器樂演奏形式,，及音樂的基本表現(xiàn)手段。

4,、介紹中外著名音樂家,。

c、識譜,、視唱,、聽音

1、學習簡譜的識譜知識,。

2,、通過模唱、聽辨,、視唱和節(jié)奏練習,，培養(yǎng)聽辨簡單節(jié)奏、音樂短句和視唱簡單樂譜的能力,，并培養(yǎng)主音樂感,、調(diào)式感。

1,、能夠準確地有表情地演唱歌曲,、咬字、吐字清楚,、保持正確的口形,，能隨教師要求整齊地開始和結(jié)束。

2,、認識課本中各種音樂記號,，并能夠運用。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生,。

2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

音樂組學期工作計劃篇四

我們音樂組是由八個對音樂,，對教學充滿熱情的年輕教師組成的,。我們對于學校布置的各項工作任務(wù)都能認真完成，在課堂上注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感，努力做到讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。但是光有熱情是不夠的,，我們的教學中也存在些不足：“如何改進教學方法,，讓音樂課更加生動活潑,？”“如何將音樂、舞蹈,、體操結(jié)合在一起,，開展好體藝課的教學？”“如何訓練我們的興趣小組,，爭取在比賽時獲得較理想的成績,？”等等。為此,，我們開展了教研組活動,，我們想了一些解決方法：如：上課前認真?zhèn)湔n，集體討論,，制作各種精美實用的教具,，設(shè)計多種游戲，運用于日常教學中,；在體藝課上,，我們將開展校舞教學；平時多發(fā)現(xiàn)音樂特長生,，挑選學生參加訓練,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)興趣課,，面對比賽,；與此同時，提高教師的理論知識,，業(yè)務(wù)水平和教研能力,，為教學服務(wù)。

在小學音樂教學中由于每個年級的'不同,，學生們的年齡與理解程度不同,。因此我們在音樂教學中根據(jù)學生的特點，制定了不同的教學理念,。在低年級我們注重培養(yǎng)他們對音樂的興趣以及敏感性,，對高年級我們希望能通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展,?？傊覀冏寣W生在愉快的音樂教學活動中自覺地感受音樂,，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。

在音樂教學中實施自主學習,，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學生多聽多唱,，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂,、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機會,，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學習活動的主體,。

1.精選教法，快樂學習,，提高音樂教學實效質(zhì)量

兒童如同一株花苗,，要澆之以愛，灌之以鼓勵,，她才能綻放美艷的花蕾,。因此，我們應有意營造一種非常寬松,、活潑,、自由的氛圍，以民主的態(tài)度,，商量的口吻,，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動,、學得開心,。

2.有效開展教研組活動，提高教師素質(zhì)

根據(jù)學校要求我們要繼續(xù)開展“六個一”和“陽光體育活動”,。我們堅持每個人每學期上一節(jié)公開課,，并且利用電腦網(wǎng)路提高自己的備課水平,，認真寫好教后反思，每單元寫一篇教學反思300字等,。在教學中配和學校的“陽光體育活動”,，繼續(xù)開展校舞、繩操進校園活動,。

3.認真開展興趣小組的訓練,，迎接比賽

活動時間安排：每周三上午第二節(jié)課（全體音樂教師參加）

有計劃，又準備,，并有效地加以實施,。相信通過我們的團結(jié)和努力，能夠出色地完成本學期各項工作,。

附活動安排表：

九月：

1學習《音樂新課程標準》

2討論新學期教研組的工作計劃,，制定個人教學計劃

3常規(guī)月查

4音樂教師練兵評課

5制定課題問卷調(diào)查表

十月：

1學習《音樂教學常規(guī)》

2四、五年級校舞比賽

3常規(guī)月查

4逸夫小學觀摩課

十一月：

1信州區(qū)紅歌會比賽選拔

2六中觀摩課

3常規(guī)月查

十二月

1課題研究（案例研究）

2常規(guī)月查

3各個興趣小組成果展示

4慶元旦校園歌詠比賽

一月：

1制定復習計劃,，研討期末考試復習方法與考試內(nèi)容

2教研組對學期工作進行總結(jié)

音樂組學期工作計劃篇五

新的一年,，新的開始。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作,，以提高教學質(zhì)量為目標,，認真完成通過“過三關(guān)”活動，不斷提高自身素質(zhì),，爭取有一個新的提高,。

本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢,，努力提高學生學習音樂的積極性,。七年級學生47名，對音樂感興趣,，素質(zhì)較好的占很大一部分,，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中,，面對這樣的情況,，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學科的優(yōu)勢，使學生參與進來,。八年級學生有56名,，這個學年段也是初中比較關(guān)鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科,，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此,，所以老師要充分利用好課上時間，發(fā)揮學科特點。九年級學生有十幾名,，面臨升學影響,，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務(wù),。

人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野,，提高學生音樂的審美能力及創(chuàng)造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游,，汲取營養(yǎng),。

1、在課堂教學中滲透德育,，把育人放在首位,。

2、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容消化,、吸收,。

3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學,。

4,、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略,，提高學習效率,。

5、用良好的.師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛,，培養(yǎng)學生表演的意識及興趣。

6,、鼓勵學生自主探究,、合作學習，共同提高,。

本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌,，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法，而是將學生平時的表現(xiàn)做好記錄,，然后再將期末的成績綜合在一起,，這樣不但使成績更具科學性，而且也使學生對音樂產(chǎn)生了積極性,。

1、為了“過三關(guān)”活動，加強理論和專知識學習,，提高認識,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

2,、按照新課標和新教材的理念,，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學過程,，探索出新的教學方法,。

3、積極參加學校和?？平M組織的各項活動,。

4、虛心向有經(jīng)驗的有特長的教師學習,，吸取新思想,、新做法。

5,、經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,。

6、認真進行教學反思,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),，加強教師的研究性學習。

音樂教學中的德育滲透不同于語文,、數(shù)學,、英語學科，它的優(yōu)勢是不言而喻的,，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢,。在學習我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時,，還是國外優(yōu)秀的音樂作品,，都時刻對學生進行思想教育。發(fā)揮音樂藝術(shù)學科的積極作用,，使學生真正成為一個“品學兼優(yōu)”的好學生,。

如何導入新課

俗話說的好：良好的開始是成功的一半,。新課的導入是音樂課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，好的導入能強烈好吸引學生注意力,，激發(fā)學生學習興趣,，開拓學生思維，使學生能迅速,、主動地進入最佳學習狀態(tài),，提高課堂效率。下面我就結(jié)合自己的實際工作談些我的看法：

1,、由多媒體導入

2,、用生動豐富的語言導入

3、用歌曲導入

4,、根據(jù)歌曲形式導入

5,、復習導入

總之，我將認真,、嚴格地執(zhí)行本學期的教學工作計劃,，積極參加各項活動，不斷提高自己的人文修養(yǎng),，出色的完成教學任務(wù),。

音樂組學期工作計劃篇六

樹立新的`課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，注重學生的個性發(fā)展，扎扎實實的搞好教學基本建設(shè),，積極有效的推進教學改革,，嚴格規(guī)范的實施教學管理、教學研究,，促進音樂教學水平的全面提高,。同時提高教師的自身素養(yǎng)，為學生創(chuàng)設(shè)“和諧課堂”,，讓音樂教育成為素質(zhì)教育工作的亮點,。

1、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準,，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)，更新教學技術(shù)手段,。

2,、把握新教材的教學要求，探索新教法,，研究新學法,，爭做學習型,、反思型教師。

3,、建立有效的教學常規(guī),，努力提高課堂教學效率。

1,、重視電子備課前提下的集體備課和個人備課相結(jié)合，充分發(fā)揮教研組的力量集體分析,、鉆研,、處理教材。

2,、結(jié)合學校工作,，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習,，業(yè)務(wù)講座,，教材分析，集體備課,、說課,、調(diào)研、開展“骨干診斷課”,、課改沙龍等豐富的教研活動形式,，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

1,、以改進計劃的目標措施為抓手,，認真進行課堂教學研究、實踐與反思,。

2,、增強科研意識，在落實課堂教學改進計劃的同時,，切實做好教學分析和評價,，注重教學經(jīng)驗的積累，認真撰寫教育教學論文和案例,。

3,、以自評和互評相結(jié)合，交流改進情況,，取長補短,。

1、以校園網(wǎng)建設(shè)為契機,，整合優(yōu)化教育資源,，及時上傳教研組信息,，優(yōu)秀教案，教育教學論文,，促進教育信息化與教師專業(yè)化,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)加強與其他學校的交流,，及時流通信息,，把握教學的新動向。

1,、面向全體學生,，積極組織興趣活動（器樂、聲樂,、舞蹈）,，挖掘有特長的學生進行進一步的培養(yǎng)以豐富校園文化生活。

2,、活動定時,、定點、定人,、定內(nèi)容,，方法科學有效，訓練扎實到位,。

3,、結(jié)合學校的節(jié)慶活動和學署、新區(qū)的藝術(shù)節(jié)活動拿出有一定質(zhì)量的節(jié)目,。

1,、支持組內(nèi)教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學習或鼓勵其進修,。

2,、團結(jié)本組成員，形成積極向上的教研組風氣,，爭創(chuàng)文明組室,。

二月份：1、制定教研組工作計劃

2,、常規(guī)工作

3,、上傳教研組信息

三月份：1、組建各興趣小組

2,、“骨干診斷課”

3,、校本教研活動

4、上傳教研組信息

四月份：1,、《課堂教學改進計劃》案例交流

2,、校本教研活動

3,、“骨干診斷課”

五月份：1、集體備課

2,、“實踐新課程”教學評優(yōu)活動（楊利紅張玉鳳）

3,、“骨干診斷課”

4、上傳教研組信息

六月份：1,、校本教研活動

2,、課改沙龍：我與《課堂改進計劃》

3、“骨干診斷課”

4,、教研組工作總結(jié)

音樂組學期工作計劃篇七

拾起一片金黃的落葉,，我發(fā)現(xiàn)秋天到了！當大雁南飛時,，我醒悟秋天到了！翻開桌上的臺歷時,，我驚喜秋天到了,！新的學期也伴隨著秋天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望,，新的工作又給了我信心和力量,。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作,，使其更具有自己的特色,，現(xiàn)將這學期的音樂教研工作計劃如下：

時代步伐的邁進,，讓我們必須具有新的教育理念,，在新課標的指導下,，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此,，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展,，更可以為小學音樂教學提供條件,，創(chuàng)造條件，開展多項活動,，組織學生集體進步,。

我們學校具有一定的知名度。交通方便,，校園布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅,，教學資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進,，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功,，都有一顆火熱的心,。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步,，吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會人員來我校參觀,、學習，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多,，但他們都能克服困難，為了學生情愿多付出,，他們充分利用學校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課,，給學生展示自己才能的機會,，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學生的生活,。

音樂教學是一種藝術(shù)教育,，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下,，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性,。本學期將主要完成以下任務(wù)：

1,、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2,、認真做好教學常規(guī)工作。

3,、指導學生開展各項文藝活動,，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性,、積極性,，讓他們熱衷于音樂。

4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生,，小歌手,，小指揮，小舞蹈演員等,，開發(fā)他們的潛力,，給他們信心，提高他們的水平,，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會,。

1、開學初,，音樂組教師探討新的音樂教學方向,，以便指導音樂教學。

2,、堅持常規(guī)月查,，把好備課、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學高標準的正常進行,，并及時公布總結(jié)，以便改進音樂教學,。

3、在音樂教學中,，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣,，如正確的站姿，練聲,，練耳,，視唱，唱歌習慣,。

4,、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材,、多媒體設(shè)施等,，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。

4,、利用課堂,、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導， 讓他們沿著自己的.特長方向去發(fā)展,，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花,，在鍛煉中不斷進步,，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動,。

（一）九月份：

1、制定音樂計劃并審核,。

2,、常規(guī)月查。

（二）十月份：

1,、慶“十· 一” 歌詠比賽暨小歌手賽,。

2、常規(guī)月查,。

（三）十一月份：

常規(guī)月查,。

（四）十二月份：

1、常規(guī)月查,。

2,、組織期末成績檢測。

（五）元月份：

1,、常規(guī)月查,。

2、撰寫音樂總結(jié),。

音樂組學期工作計劃篇八

認真學習貫徹執(zhí)行新課程標準精神,，不斷增強課程改革的使命感和責任感。深入開展音樂教育課程改革實驗和研究,，不斷拓展音樂教育的空間,。大力開發(fā)課程資源，努力提高音樂教育質(zhì)量和師生人文素養(yǎng),。

1,、加強對教育教學理論的學習，積極參加校本培訓,，強化校本研究,。

2、加強課堂教學研究,。以撰寫教學案例為載體,，切實改進課堂教學，提高教學質(zhì)量,。

3,、組織本學科教師深鉆音樂課程標準、結(jié)合教學實際鼓勵創(chuàng)新教法,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，學科組內(nèi)教師在教研室網(wǎng)站不斷更新建設(shè)。

5,、營造“學習型”,、“研究型”音樂教研組。學習理論運用于音樂教學實踐,，促進學生的自主,、合作、探究學習,。

6,、音樂學科的課外活動，內(nèi)容要豐富,、實在,、指導學生積極開展活動。

1,、認真貫徹執(zhí)行新課程標準,，更新教育教學觀念，運用新課程理念研究教材的知識結(jié)構(gòu),，把握教材的教學要求,，探索新教法，研究新學法,，努力提高課堂教學效率,。

2、充分發(fā)揮教師和學生的能力,。促進學生審美意識,、審美能力的提高。

3,、以音樂課堂為主陣地，加強信息技術(shù)與學科教學的應用與發(fā)展,，提高音樂教學的現(xiàn)代化,。

4、結(jié)合教學實驗基地學校,，切實促進音樂教師教學水平和課堂教學質(zhì)量的.提高,。

第二周：制定本學期教研活動計劃。

第三周：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力,。

第四周：學習《音樂課程標準解讀》,。

第七周：學習《提高音樂課堂教學的時效性》。

第八周：公開課

第十一周：學習《淺談唱歌課中的教學藝術(shù)》

第十二周：學習《音樂教學的文體設(shè)計》

第十五周：學習《背唱—歌曲積累的重要手段》

第十六周：學習《小學音樂教學中的情感培養(yǎng)淺談》

第十七周：學習《新課程中的音樂活動》

第十九周：學習《音樂教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力》

第二十周：總結(jié)

音樂組學期工作計劃篇九

本學期洪合鎮(zhèn)中心小學音樂教研組工作的開展以黨的十六大精神和國家重要思想為指導,，全面貫徹落實國家的教育方針,，大力推進素質(zhì)教育。以新課程改革為重點，以教育教學為中心,，結(jié)合我校師生實際,，立足課堂教學，組織全校音樂教師積極參加教研活動,，為提高我校的音樂教育共同努力,。

1、認真作好新課程實驗工作,，最大限度地提高音樂課堂教學效果,。

2、開展好二級教研活動,，切實提高教學質(zhì)量和教師的課堂教學水平,。

3、配合少先隊組織好校園文化藝術(shù)周,，搞好一場廣場文藝演出,。

4、認真作好20xx學年校級課題的申報,、立項工作,。

1、第一周：8.22—8.28計劃制定

2,、第二周：8.29—9.4師徒結(jié)隊

3,、第八周：10.10—10.16校園歌手大賽

4、第十三周：11.14—11.20廣場文藝

5,、第十五周：11.28—12.4二級教研活動