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大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇一

我們的祖國(guó)繁榮昌盛了,，我的'家鄉(xiāng)——安康也發(fā)生了巨大的變化。

變化一公交車(chē)上的笑容

變化二漢江大橋的美麗風(fēng)景

變化三街道變寬了也干凈了

自從“雙創(chuàng)”的春風(fēng)吹遍安康角角落落,，文昌路,、南環(huán)路、香溪路……相繼改造完成,，街道寬敞了,，很少有堵車(chē)了，人們少了煩躁和謾罵,。你看!路邊軍綠色的垃圾桶像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵,，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督和提醒人們：不能隨便丟垃圾!

大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇二

我校地處城鄉(xiāng)交接處，生源是農(nóng)民子女,，家長(zhǎng)和孩子的文明素質(zhì)都有待于進(jìn)一步的提升,，作為教育工作者有責(zé)任開(kāi)展以孩子為載體向家庭乃至社會(huì)輻射的德育,。小手拉大手保護(hù)環(huán)境活動(dòng)的開(kāi)展,，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，文明整個(gè)社會(huì)”的活動(dòng)目的,，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦,、社會(huì)和諧,。

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，各種廠(chǎng)礦,、企業(yè)如雨后春筍般越來(lái)越多,，為人們帶來(lái)了富裕的生活,。可是一些廠(chǎng)礦排出的廢氣,，嚴(yán)重的污染了我們每時(shí)每刻都要呼吸的空氣,。聞到的不再是清新的、讓人舒服的空氣,，而是刺鼻的難聞的被污染的空氣,。一些人為了滿(mǎn)足自己的私欲，亂砍亂伐,，森林遭到了嚴(yán)重破壞,。圍繞村莊的河流，流淌的不再是清清的,、嘩啦啦的讓人們一眼看到底的河水,，而是烏黑渾濁的一潭死水。河里,，魚(yú)蝦都死了,，小河失去了往日的歡笑!

我們很多農(nóng)田，由于工廠(chǎng)廢水的污染,，很多莊稼都死了,，現(xiàn)在很多農(nóng)田已經(jīng)不能再種莊稼了。農(nóng)民們傷心欲絕,，生活失去了依靠,。

每次坐車(chē)去銀川，路過(guò)池河時(shí),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就有一股刺鼻的怪味撲鼻而來(lái),。

不僅是我們生活的周?chē)h(huán)境受到了污染，我國(guó)的主要河流也普遍被污染了,。

小河在哭泣,，森林在吶喊，地球在呼喚,，親愛(ài)的朋友們,，你們聽(tīng)到了嗎?

我是一名普通的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的工作,，而我所面對(duì)的一群孩子具有極強(qiáng)的可塑性,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，曉之以理,，動(dòng)之以情,，使孩子形成講文明、懂禮儀、愛(ài)衛(wèi)生的良好行為,，再以教育之手?jǐn)y社會(huì)之手,，以學(xué)生之手拉家長(zhǎng)之手，用一個(gè)學(xué)生的行為改變一個(gè)家庭,，共同筑起一個(gè)清潔,、衛(wèi)生、文明,、和諧的社會(huì)環(huán)境,。

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),。讓我們從身邊的小事做起：不再隨地吐痰,，不再隨手扔垃圾，讓我們少一些不經(jīng)意,，多一些責(zé)任感,，多彎一次腰，多伸一下手,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，把保護(hù)環(huán)境作為我們應(yīng)盡的義務(wù),，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,。

3月12日植樹(shù)節(jié)馬上就要到了，利用好這一契機(jī),，宣傳植樹(shù)造林的好處,，通過(guò)孩子們力量引領(lǐng)全鄉(xiāng)人民植樹(shù)、種花,、愛(ài)護(hù)綠化,，美化居住環(huán)境。通過(guò)少先隊(duì)員結(jié)成手拉手分隊(duì)和小伙伴,，讓文明新風(fēng)吹向農(nóng)村,，從課堂走入生活，相信不久后的將來(lái),，在我們?nèi)w成員的共同努力下,，我們一定能創(chuàng)造一個(gè)水,、綠,、花、景的家園!

大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇三

1、對(duì)美術(shù)（玩色）活動(dòng)有興趣,。

2、學(xué)習(xí)描畫(huà),、印畫(huà)自己的手,。

1,、幼兒對(duì)自己手的形狀幾個(gè)部分的名稱(chēng)已有充分的了解。

2,、調(diào)好的顏料放在盤(pán)子里,，每人一塊濕抹布，幼兒每人一支彩筆,。

3,、畫(huà)紙每人一張、幼兒美術(shù)活動(dòng)材料第6頁(yè),。

4,、幼兒穿好兜兜褂。

1,、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：“一棵樹(shù),，五個(gè)*，不長(zhǎng)葉,，不開(kāi)花,。在你身上找一找，看誰(shuí)最早猜出它”,。

1,、鼓勵(lì)幼兒伸出小手，討論怎樣把自己的小手畫(huà)下來(lái),。

2,、教師用描畫(huà)的辦法示范：把左手放在紙上，右手拿筆,，從手腕處開(kāi)始畫(huà),，順著手掌的輪廓描畫(huà)。

3,、幼兒學(xué)習(xí)用描畫(huà)的方法畫(huà)下自己的小手,。

4、給小手穿上漂亮的衣服（涂色）,。

1,、請(qǐng)幼兒討論：還有什么好辦法可以畫(huà)出與自己的小手一模一樣的手？

2,、教師把著一名幼兒的手來(lái)示范：先把袖子卷高,，把手輕輕地在顏料中蘸一下，抬起手讓多余的顏料滴在盤(pán)子里,，然后把手輕輕地放在畫(huà)紙上,，不隨意移動(dòng)，用力壓印，最后用抹布把手擦凈,。

3,、幼兒操作，教師指導(dǎo),。

將幼兒作品張貼在墻上供師幼欣賞,。

大手拉小手活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得自己長(zhǎng)大了,，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。2、以熱情大方的`小主人態(tài)度向弟弟妹妹介紹我們的班級(jí),，并會(huì)教弟弟妹妹學(xué)本......

大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇四

春節(jié)是中華民族最隆重的'傳統(tǒng)節(jié)日,。這一天，貼對(duì)聯(lián),、包餃子,、放鞭炮、拜年是必不可少的,。但你可知煙花爆竹大量燃放的危害,。

大量的燃放煙花爆竹既是對(duì)空氣造成了嚴(yán)重危害，同時(shí)也危害了我們的生命安全,。雖然放鞭炮是為了增加一種喜慶的氣氛,，但煙花爆竹燃放后的碎片、殘留物影響城市的市容環(huán)境,，加劇霧霾天氣,。

從現(xiàn)在做起，從你我做起,。今年,，我要過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè),、環(huán)保的春節(jié),。我們可以盡量少放或不放鞭炮，以鮮花,、喜慶音樂(lè)等形式來(lái)代替燃放煙花爆竹喜迎新春,。

當(dāng)然，年是一定要過(guò)的,。除夕那天,，我和爸爸媽媽去聯(lián)，啪啪貼在門(mén)上,?？磦€(gè)春晚,，聽(tīng)?zhēng)资紫矐c音樂(lè)，吃年飯,，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)個(gè)年,。

保護(hù)環(huán)境,，從我做起,，從小事做起，讓我們做個(gè)好榜樣,，與家人共祝筑碧水藍(lán)天,。

大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇五

你的臉卜蕩漾著笑意，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了作為姐姐的光榮與自豪,。你也一定記得,，小饞貓似的我眼里閃動(dòng)著崇拜。但這一切都在你升人四年級(jí)時(shí)改寫(xiě)了,。那年?duì)敔旑C布了“關(guān)于期末考試成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法”,，你的地位也隨之下跌。誰(shuí)都明自,，你雖然在交際方面令人稱(chēng)道,，但在學(xué)習(xí)上，我這個(gè)沉默寡言的妹妹卻勝你一籌,。在接受了一次次的獎(jiǎng)勵(lì)后,，在眾人的贊揚(yáng)聲中，我的優(yōu)越感油然而生,。你的個(gè)頭雖高我許多,，但你的身影，卻逐漸低矮下去,。

我陶醉在掌聲中,，全然忘記了你的感受。當(dāng)我滔滔不絕地炫耀自己的成績(jī)時(shí),，又何曾注意到你眼角那io未落的淚,，而你向我伸出的手，也在我“紅燒豬蹄”的嘲諷中,，頹然垂落了,。漸漸地，我對(duì)你的態(tài)度愈加輕蔑,。對(duì)你一度異常執(zhí)著的追星舉動(dòng),，我不加掩飾地嗤之以鼻。我不理解那是你青春時(shí)代絢麗多彩的夢(mèng),，而將它斥為年少無(wú)知的舉動(dòng),。

而奶奶對(duì)你偶爾的寵愛(ài),，也令我心頭長(zhǎng)起嫉妒的'野草。甚至當(dāng)你的手遠(yuǎn)離我的手時(shí),，我怨恨地想,，你是由于妒忌而疏遠(yuǎn)我，卻沒(méi)意識(shí)到,，正是我將兩只手間的紐帶剪斷,。我們之間，似乎只剩下模糊的血緣聯(lián)系,。你中考失利,，除了你沒(méi)人感到意外，但沒(méi)想到它對(duì)你的打擊如此之大,?？茨阍诖采匣杷艘惶欤抑皇悄浑x開(kāi),，卻不知這時(shí)你最需要的,，不過(guò)是一雙溫暖的手，能握住你的手說(shuō):別灰心,，失敗只是暫時(shí)的,。你曾在我失意時(shí)，無(wú)數(shù)次鼓勵(lì)我,，在你失意時(shí),，我離你那么近，卻沒(méi)能將溫暖給予你,。

伯父為你選了一所遠(yuǎn)方的學(xué)校,，你也只能無(wú)力地接受這個(gè)命運(yùn)。臨行前夜,，你執(zhí)意要和我談話(huà),，你講了許多，講了我對(duì)你漸行漸遠(yuǎn)時(shí)你的失落,，提到你失去曾經(jīng)的驕傲?xí)r的苦悶,。我震驚了，原來(lái)一向樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、沉穩(wěn)且堅(jiān)強(qiáng)的你，也有這樣脆弱的一面,。

也許生活中你所扮演的角色只能讓你一再堅(jiān)強(qiáng),，但太多的心事讓你不堪重負(fù)，而我作為你最親近的妹妹,，卻忘記牽起你的手,，陪你走過(guò)陰霆o你走的那天我沒(méi)去送你,，但你一定讀一r那封信。姐姐,，我想告訴你,，我已經(jīng)知道，在漫漫人生路上,，總會(huì)有一高一低兩個(gè)身影,，總會(huì)有一大一小兩雙手，緊緊牽在一起,，互相扶持,，互相包容,，共同面對(duì)陽(yáng)光和風(fēng)雨,。

就像歌中唱的:大手牽小手，走路不怕滑,，走呀走呀走呀走呀,，我們會(huì)記錄下，一起走過(guò)的,，錦瑟年華,。

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大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇六

20xx年3月31日,，太師三附小舉行了“中國(guó)科學(xué)院大手拉小手——科普?qǐng)?bào)告希望行”活動(dòng),。太原市教育局局長(zhǎng)馬兆興、中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)代表,、新華社知名記者,、中國(guó)空軍指揮學(xué)院教授、航天遙感教授等多名領(lǐng)導(dǎo)和老師出席了本次活動(dòng),。國(guó)家科學(xué)院教授孫萬(wàn)儒為大家作了題為“細(xì)菌是人的朋友還是敵人”的講座,。

通過(guò)這次講座，同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)了細(xì)菌的利弊,，病毒的危害以及怎樣防護(hù),，使自身不受病毒、細(xì)菌侵害,。同時(shí),，了解了細(xì)菌家族的龐大與細(xì)菌的歷史。孫教授用豐富的知識(shí)證實(shí)了“細(xì)菌有利也有弊,，正確認(rèn)識(shí)才能行”的觀點(diǎn),。

隨后，學(xué)校蒲公英報(bào)小記者對(duì)馬兆興局長(zhǎng)進(jìn)行了采訪(fǎng),。馬局長(zhǎng)說(shuō),，活動(dòng)非常棒,，真真正正落到了實(shí)處。他希望大家多多讀書(shū),，豐富知識(shí),，以后經(jīng)常舉辦類(lèi)似的活動(dòng)。馬局長(zhǎng)平易近人的態(tài)度也非常值得大家學(xué)習(xí),。

篇二：大手拉小手

又到了入冬時(shí)節(jié),，天氣漸漸變得寒冷。學(xué)校為了讓我們行動(dòng)起來(lái),，積極參加體育鍛煉,，決定召開(kāi)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這不,，幼兒園的小弟弟小妹妹們今天就召開(kāi)了“健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)與以往不同，小朋友們是在家長(zhǎng),、一年級(jí)的小哥哥小姐姐的帶領(lǐng)下參加,，所以又叫“大手拉小手”運(yùn)動(dòng)會(huì)，光聽(tīng)這名字就叫我們羨慕??！

你看，幼兒園的小朋友們穿著統(tǒng)一的服裝,，邁著整齊的步伐,，騎在爸爸媽媽的脖子上來(lái)到了會(huì)場(chǎng)的中間。你看他們面帶微笑,、精神飽滿(mǎn),，心里一定樂(lè)開(kāi)了花。

在領(lǐng)導(dǎo)致完開(kāi)幕詞后,，終于該小弟弟小妹妹上場(chǎng)了,。他們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，做得多認(rèn)真??！能和爸爸媽媽一起游戲，他們一定特別開(kāi)心,，臉上都洋溢著快樂(lè),、幸福的笑容。

表演完節(jié)目以后,，他們又分組游戲,。游戲的種類(lèi)很多，這一組的游戲多有趣,，這個(gè)小妹妹多認(rèn)真啊,。旁邊的家長(zhǎng)都在給他們加油助威,，我也忍不住喊出聲來(lái)：“加油，加油,?！?/p>

運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了，我盼望我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)快點(diǎn)召開(kāi),。

篇三：大手拉小手

這個(gè)月,，我們做了一件有意義的事情——教一（3）班的小朋友戴紅領(lǐng)巾。

當(dāng)我們排著隊(duì)去到他們班,，他們一個(gè)個(gè)心懷好奇注視著我們,。我們開(kāi)始教他們戴紅領(lǐng)巾。我教的是一個(gè)小女孩,，于是,，我先戴一次，又給他戴一次,，當(dāng)作示范,。他很機(jī)靈,，一教就會(huì),。我讓她自己戴一次，她戴得十分標(biāo)準(zhǔn),。教她學(xué)完系紅領(lǐng)巾,，我便教她敬隊(duì)禮。我讓她抬起右手,，高舉過(guò)頭,，她舉了起來(lái)，我讓她的手掌朝向下前方,。教會(huì)之后,，我讓她自己練習(xí)一會(huì)兒，她便開(kāi)始自行練習(xí),。

當(dāng)我與她說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí),，我看見(jiàn)他那感謝的目光。我們這次大手拉小手的活動(dòng)讓我知道了：應(yīng)該幫助那些比我們小的小朋友,。

篇四：大手拉小手

假期里,，我們一家三口決定為我們的社區(qū)做一些力所能及的事情。

雖然,，頂著火辣辣的太陽(yáng),，我們已經(jīng)汗流滿(mǎn)面，但我們不亦樂(lè)乎,，樂(lè)在其中,。因?yàn)?，美麗的地球，是我們的家,；美麗的?jì)南,，是我們的家；美麗的社區(qū),，同樣也是我們的家,。所以，在大熱天里,，頂著太陽(yáng),，即使再熱，再累,，我們也覺(jué)得很開(kāi)心,，很快樂(lè)。也許,，這就是勞動(dòng)的光榮,，勞動(dòng)的快樂(lè)。如果愛(ài)地球,，就先保護(hù)環(huán)境,，如果想保護(hù)環(huán)境，就從我做起,，從身邊的小事做起,！

大手拉小手，攜手文明行……

篇五：大手拉小手

暑假到了,，因?yàn)榘职謰寢屢习?，我想很多同學(xué)都會(huì)獨(dú)自在家。當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候大家一定要注意安全,。安全太重要了,，同學(xué)們要有安全意識(shí)和警惕性，否則到處將是危機(jī)四伏,。

如果同學(xué)們獨(dú)自在家的時(shí)候遇到了危險(xiǎn),，大家該怎么辦呢？現(xiàn)在我就來(lái)教大家?guī)渍邪伞?/p>

如果同學(xué)們獨(dú)自在家,，最好不要玩水,、玩火、玩電,，如果真的著火了,，你可以給消防隊(duì)打電話(huà)，消防電話(huà)是119。同學(xué)們還可以這樣做：用手捂住口鼻,。如果身上有濕毛巾那最好不過(guò)了,。因?yàn)檫@樣可以讓口鼻得到濕潤(rùn)。如果大家的家里來(lái)了一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨,，小朋友們一定不要輕易相信他們,，要提高警惕。

小手拉大手,，安全跟我走,。我們要用自己在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。

大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇七

媽媽牽著我的手,，穿過(guò)短短的馬路,，踩著坑坑洼洼的泥路，走向擁有藍(lán)色圍墻的幼兒園,。媽媽溫暖有力的大手溫柔地包裹住我稚嫩的小手,，帶我走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上。

媽媽的手就像會(huì)施魔法,，充滿(mǎn)不可思議,，這是小小年紀(jì)的我最深切的感受。溫暖的毛衣,，可口的飯菜都是魔法,。當(dāng)媽媽牽起我的手，我覺(jué)得她的魔法似乎從她溫暖的手心源源不斷地傳給了我,。

我騎自行車(chē)時(shí)狠狠摔了一跤,，血淋淋的傷口，陣陣難忍的疼痛,，我煩躁著。媽媽硬要幫我處理傷口,，我有些別扭,，因?yàn)椴痪们埃遗c她吵過(guò)一架,，為了一件無(wú)聊的事情,。

她細(xì)致地清理傷口，時(shí)不時(shí)抬頭看我,。我憋得滿(mǎn)臉通紅,，顯得萬(wàn)分不適。畢竟我們很久不曾接觸過(guò)了,，對(duì)于媽媽的一切,，我都在不由自主地想要抵觸。忽地，她握住了我的手臂,，粗糙的質(zhì)感奇異地帶給我些許清醒,。我的腦海里浮現(xiàn)出一雙不很光滑白皙但十分有力，曾向我施展神奇魔力的雙手,。不同,，完全不同！我的腦海里回蕩著一個(gè)聲音,，我瞪大眼睛盯著媽媽的動(dòng)作,。

依舊是記憶里那靈活有力的雙手，正飛快地來(lái)回移動(dòng),，替我涂上藥水包上紗布,。可是這雙手,，又粗又干,，簡(jiǎn)直像一塊木頭，布了許多繭子,。我慌了,，疑惑地看向媽媽?zhuān)龑?zhuān)心細(xì)致地處理我的傷口，一臉平靜……淚眼中,，一個(gè)蒼老而堅(jiān)硬的背影忙碌著,。媽媽忙了好久，累了好久,，而我是她的孩子,，惹她生氣，沒(méi)有替她做過(guò)任何事情,！

還是那段記憶,，一雙大手，牽起一雙小手,，慢慢走向遠(yuǎn)方……

大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇八

篇一：大手拉小手

20xx年3月31日,，太師三附小舉行了“中國(guó)科學(xué)院大手拉小手——科普?qǐng)?bào)告希望行”活動(dòng)。太原市教育局局長(zhǎng)馬兆興,、中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)代表,、新華社知名記者、中國(guó)空軍指揮學(xué)院教授,、航天遙感教授等多名領(lǐng)導(dǎo)和老師出席了本次活動(dòng),。國(guó)家科學(xué)院教授孫萬(wàn)儒為大家作了題為“細(xì)菌是人的朋友還是敵人”的講座。

通過(guò)這次講座,，同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)了細(xì)菌的利弊,，病毒的危害以及怎樣防護(hù)，使自身不受病毒、細(xì)菌侵害,。同時(shí),，了解了細(xì)菌家族的龐大與細(xì)菌的歷史。孫教授用豐富的知識(shí)證實(shí)了“細(xì)菌有利也有弊,，正確認(rèn)識(shí)才能行”的觀點(diǎn),。

隨后，學(xué)校蒲公英報(bào)小記者對(duì)馬兆興局長(zhǎng)進(jìn)行了采訪(fǎng),。馬局長(zhǎng)說(shuō),，活動(dòng)非常棒，真真正正落到了實(shí)處,。他希望大家多多讀書(shū),，豐富知識(shí)，以后經(jīng)常舉辦類(lèi)似的活動(dòng),。馬局長(zhǎng)平易近人的態(tài)度也非常值得大家學(xué)習(xí),。

篇二：大手拉小手

又到了入冬時(shí)節(jié)，天氣漸漸變得寒冷,。學(xué)校為了讓我們行動(dòng)起來(lái),，積極參加體育鍛煉，決定召開(kāi)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。這不,，幼兒園的小弟弟小妹妹們今天就召開(kāi)了“健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)與以往不同,，小朋友們是在家長(zhǎng),、 一年級(jí)的小哥哥小姐姐的帶領(lǐng)下參加，所以又叫“大手拉小手”運(yùn)動(dòng)會(huì),，光聽(tīng)這名字就叫我們羨慕?。?/p>

你看,，幼兒園的小朋友們穿著統(tǒng)一的服裝,，邁著整齊的步伐，騎在爸爸媽媽的脖子上來(lái)到了會(huì)場(chǎng)的中間,。你看他們面帶微笑、精神飽滿(mǎn),，心里一定樂(lè)開(kāi)了花,。

在領(lǐng)導(dǎo)致完開(kāi)幕詞后，終于該小弟弟小妹妹上場(chǎng)了,。他們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，做得多認(rèn)真啊！能和爸爸媽媽一起游戲,，他們一定特別開(kāi)心,，臉上都洋溢著快樂(lè)、幸福的笑容,。

表演完節(jié)目以后,，他們又分組游戲。游戲的種類(lèi)很多,，這一組的游戲多有趣,，這個(gè)小妹妹多認(rèn)真啊。旁邊的家長(zhǎng)都在給他們加油助威,，我也忍不住喊出聲來(lái)：“加油,，加油?！?/p>

運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了,，我盼望我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)快點(diǎn)召開(kāi)。

篇三：大手拉小手

這個(gè)月,，我們做了一件有意義的事情——教一（3）班的小朋友戴紅領(lǐng)巾,。

當(dāng)我們排著隊(duì)去到他們班，他們一個(gè)個(gè)心懷好奇注視著我們,。我們開(kāi)始教他們戴紅領(lǐng)巾,。我教的是一個(gè)小女孩，于是,，我先戴一次,，又給他戴一次，當(dāng)作示范,。他很機(jī)靈,，一教就會(huì)。我讓她自己戴一次,，她戴得十分標(biāo)準(zhǔn),。教她學(xué)完系紅領(lǐng)巾，我便教她敬隊(duì)禮,。我讓她抬起右手,，高舉過(guò)頭，她舉了起來(lái),，我讓她的手掌朝向下前方,。教會(huì)之后，我讓她自己練習(xí)一會(huì)兒,，她便開(kāi)始自行練習(xí),。

當(dāng)我與她說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí),，我看見(jiàn)他那感謝的目光。我們這次大手拉小手的活動(dòng)讓我知道了：應(yīng)該幫助那些比我們小的小朋友,。

篇四：大手拉小手

假期里,，我們一家三口決定為我們的社區(qū)做一些力所能及的事情。

雖然,，頂著火辣辣的太陽(yáng),，我們已經(jīng)汗流滿(mǎn)面，但我們不亦樂(lè)乎,，樂(lè)在其中,。因?yàn)椋利惖牡厍?，是我們的家,；美麗的?jì)南，是我們的家,；美麗的社區(qū),，同樣也是我們的家。所以,，在大熱天里,，頂著太陽(yáng)，即使再熱,，再累,，我們也覺(jué)得很開(kāi)心，很快樂(lè),。也許,，這就是勞動(dòng)的光榮，勞動(dòng)的快樂(lè),。如果愛(ài)地球,，就先保護(hù)環(huán)境，如果想保護(hù)環(huán)境,，就從我做起,，從身邊的小事做起！

大手拉小手,，攜手文明行……

篇五：大手拉小手

暑假到了,，因?yàn)榘职謰寢屢习啵蚁牒芏嗤瑢W(xué)都會(huì)獨(dú)自在家,。當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候大家一定要注意安全,。安全太重要了，同學(xué)們要有安全意識(shí)和警惕性,，否則到處將是危機(jī)四伏,。

如果同學(xué)們獨(dú)自在家的時(shí)候遇到了危險(xiǎn)，大家該怎么辦呢,？現(xiàn)在我就來(lái)教大家?guī)渍邪伞?/p>

如果同學(xué)們獨(dú)自在家,，最好不要玩水、玩火,、玩電,，如果真的著火了，你可以給消防隊(duì)打電話(huà),，消防電話(huà)是119,。同學(xué)們還可以這樣做：用手捂住口鼻。如果身上有濕毛巾那最好不過(guò)了,。因?yàn)檫@樣可以讓口鼻得到濕潤(rùn),。如果大家的家里來(lái)了一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨，小朋友們一定不要輕易相信他們,，要提高警惕,。

小手拉大手，安全跟我走,。我們要用自己在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己,。

大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇九

老師們、隊(duì)員們,，世博會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近了,，為了積極響應(yīng)市文明委關(guān)于深入開(kāi)展“迎世博、講文明,、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的號(hào)召,，我們決心“小手牽大手”，用我們的力量,，踐行文明禮儀,，引領(lǐng)世博風(fēng)尚。 對(duì)此,，我們向全市中小學(xué)生發(fā)出倡議：

3,、在社區(qū)拉好市民的手，向周?chē)拇笕诵麄魇啦?，同時(shí)擯棄陋習(xí),，做些力所能及的好事，營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,。以健康的面貌向世界展示上海海納百川的新面貌,，喜迎八方來(lái)客。

我們將以小小東道主美好的行為,、美好的心靈和美好的形象,，“小手牽大手,，禮儀迎賓客”，并營(yíng)造出“哪里有紅領(lǐng)巾,，哪里就有新風(fēng)尚”的社會(huì)氛圍,。

最后，讓我們共同祝愿世博會(huì)取得圓滿(mǎn)成功!

虹口區(qū)第三中心小學(xué) 大隊(duì)委員潘薏寧

大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”,。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校,，不僅是全社會(huì)自身發(fā)展的需要,，更是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任。然而,，在我們的身邊,，時(shí)有浪費(fèi)水、電,、糧食,、紙張等現(xiàn)象發(fā)生，追求,、追求享受,、過(guò)度消費(fèi)等現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。為此,，學(xué)校大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員生發(fā)出如下倡議：

1,、牢記“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易,，一絲一縷,，恒念物力維艱”的古訓(xùn)。

2,、做有責(zé)任感,、榮譽(yù)感、使命感的人,。

3,、確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念,，養(yǎng)成“厲行節(jié)約,、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛(ài)節(jié)約,、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的班級(jí)氛圍,，努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺(jué)行動(dòng)。

4,、每位學(xué)生堅(jiān)持從我做起,、從現(xiàn)在做起、從小事做起,，努力做到“八個(gè)一”：

節(jié)約一元錢(qián),，不需要的東西不要買(mǎi);節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過(guò)來(lái)用背面;節(jié)約一滴水,，洗完手，關(guān)緊水龍頭;節(jié)約一度電,，離開(kāi)教室要關(guān)燈;節(jié)約一粒米,，每頓飯后，碗里都不剩一粒米;節(jié)約一件衣,，衣著整潔就是美;節(jié)約一本書(shū),，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書(shū)都去書(shū)店買(mǎi);節(jié)約一小時(shí),，給自己做個(gè)時(shí)間表,，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。

5,、每位老師要節(jié)約使用辦公用品,，從節(jié)約一張紙、一支粉筆做起,，人人行動(dòng)起來(lái),，為建設(shè)節(jié)約型班級(jí)作貢獻(xiàn)。

6,、樹(shù)立愛(ài)護(hù)公物,、珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識(shí)，愛(ài)護(hù)校園的一草一木,。

大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇十一

突然,，一個(gè)伯伯走到我的面前?？粗谴鞑幌⒌能?chē)子,，又望了望我，嘴中嘟嚷著說(shuō)：“此刻的司機(jī)怎樣都不讓行人呢,？”

伯伯又望了望車(chē)子,，他慈祥地望著我，說(shuō)：“孩子,，別怕,！來(lái)，我來(lái)幫你,，跟我來(lái),！”他那滿(mǎn)頭的銀色的發(fā)絲在陽(yáng)光下顯得格外的耀眼,。

走到馬路中間，伯伯又對(duì)我說(shuō)：“細(xì)心點(diǎn),！車(chē)子很多,，細(xì)心點(diǎn)！”雖然這句話(huà)微不足道,、很簡(jiǎn)短,，可是，我卻覺(jué)得很幸福,，很溫暖,。

在我還沉浸在幸福之中時(shí)，我們已經(jīng)到達(dá)了馬路的對(duì)面,，伯伯這才放心了,。此時(shí)，我覺(jué)得：雖然我的手被握痛了,，可是,，心理卻像是吃了蜜一樣。

被人關(guān)心的感覺(jué)真好,！

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大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇十二

無(wú)數(shù)人的大手拉著我們的小手，一同走過(guò)了風(fēng)雨雷電,、陽(yáng)光雨露,。所以我們應(yīng)該做的，不僅僅是孝敬父母,、尊敬老師,、珍惜朋友，還要懂得一點(diǎn)——感恩,。本文是本站小編為大家整理的大手拉小手

手抄報(bào)

有一次,，我們以閱讀領(lǐng)航的形式組織春游,，那是我們第三次小組活動(dòng)，我們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目還是比較陌生,，不能大大方方的和游人交談,，錯(cuò)過(guò)了好幾次機(jī)會(huì)，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里,，馬上過(guò)來(lái)幫助我們,。翁老師先做起了示范讓我們看，好厲害!翁老師瞅準(zhǔn)一個(gè)人，大大方方的和游人交談,，認(rèn)認(rèn)真真的讀著問(wèn)卷,，一會(huì)工夫一張工工正正的問(wèn)卷就做好了。之后,，翁老師和我們說(shuō)：“只要放寬自己和別人之間的距離,，適當(dāng)?shù)膬?cè)去陌生感，就一定會(huì)成功的!”翁老師讓我們?cè)谠囋嚳?，再加把勁,。結(jié)果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績(jī)竟然有整整30張是上幾次加起來(lái)的幾倍那!

還有一次,，我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談,，但許多人都是揮揮手走過(guò)，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)只完成一兩張,，把我們急的像熱鍋上的螞蟻，毫無(wú)頭緒,，急得滿(mǎn)頭大汗,，翁老師看了幾次說(shuō)：“你要讓別人有親切感就要禮貌待人，這樣才能做的更好,，你應(yīng)該先叫叔叔或者阿姨,，然后介紹自己是來(lái)自哪里，之后在讓別人去做問(wèn)卷,，做好之后不要忘了說(shuō)謝謝,，當(dāng)然別人沒(méi)有空也不需要打擾人家。不要為班級(jí)抹黑更不要為學(xué)校抹黑,，加油吧!”我們得到了鼓勵(lì)和鞭策這讓我們更加有信心了,，我們馬上重整士氣，各自出擊再次獲得了好成績(jī),。

還有一次,，我們一直找不到和是得地方翁老師主動(dòng)幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒(méi)有什么好得地方，正當(dāng)我們都很沮喪時(shí),，老師靈機(jī)一動(dòng),，用了電腦，一會(huì)兒就有好幾個(gè)地圖上沒(méi)有得地方,，就是特別挑剔的同學(xué)也能找出來(lái)一個(gè)認(rèn)為好的地點(diǎn),。

老師給了我們溫暖，給了我們勇氣,，給了我們鼓勵(lì),，給了我們信心，也給了我們好的方法。

我媽媽有一雙大手,，我有一雙小手,。小手很可愛(ài)，大手很勤勞,。

我從小身體不太好,，于是媽媽就想出了一個(gè)好辦法：每天帶我走路上學(xué)，為我強(qiáng)健身體,。每當(dāng)大手拉著小手走在上學(xué)的路上時(shí),，我們就一邊走一邊聊著學(xué)校里發(fā)生的有趣的事，不知不覺(jué)得就到了學(xué)校路口,。冬天到了,，一雙小手套套在小手上，一雙大手套套在大手上,，大手緊緊地拉著小手,，讓我感到格外溫暖。

放學(xué)后,，大手和小手有時(shí)也會(huì)"打架",，他們你追我跑，互相打鬧著,，開(kāi)心極了,。晚上我睡覺(jué)前，大手為了增強(qiáng)我的抵抗力,，都會(huì)給我做按摩,。有一天，大手給我按摩時(shí),，我突然感到了背上好像被什么劃了一下,，我大叫一聲"好疼"。媽媽連忙說(shuō)："對(duì)不起,。"我好奇的想知道是什么東西在扎我,，當(dāng)我打開(kāi)媽媽的手時(shí)，我看到了一雙粗糙的大手,。我突然明白了一切,，我想正是因?yàn)榍趧诘拇笫指闪颂嗟募覄?wù)吧!大手就是這樣一直陪伴著小手，才讓小手成長(zhǎng)到了現(xiàn)在,。

大手和小手還有許許多多的有趣經(jīng)歷,，大手還會(huì)一直拉著小手長(zhǎng)大。我想大手拉小手一定會(huì)有更多更新奇的故事在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢!

大手拉小手手抄報(bào)2

大手拉小手手抄報(bào)3

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大手拉小手手抄報(bào)6

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