總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇一

本人于19__年3月參加工作以來一直在都安擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，19__年12月取得小教一級,任職以來,，本人一直認真履行職責(zé),，較好地完成各項任務(wù)，取得比較滿意的成績,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和家長們的肯定,。

一、政治思想表現(xiàn)

任職以來,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義，堅持改革開放,， 忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，與同事團結(jié)友愛,，自覺遵紀守法,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在任職期間,，沒有違法違紀現(xiàn)象,。在整個教育工作中，堅持既教書又育人,，關(guān)心學(xué)生的全面成長,，在教學(xué)實踐中，不斷進行教學(xué)改革,，努力探索,，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果。

二,、文化專業(yè)知識

任職以來,，本人十分注意對文化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平,，平時堅持邊教邊學(xué)。自19__年以來，每年堅持參加繼續(xù)教育,，利用假期間到鎮(zhèn)中心校,、縣進修師范學(xué)校等地方進行培訓(xùn),，并取得了很好的成績。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗實踐，專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，具備了從事小學(xué)教育和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的能力,。

三,、教育教研和教學(xué)能力

1,、教育能力

任職以來，本人一直認真研究和探索小學(xué)生的生理和心理特點,，針對不同年級學(xué)生的不同特點采取不同的方法進行教育，收到了較好的效果,。比如：對五年級學(xué)生,，他們在數(shù)學(xué)上具有一定的思維能力，對一些抽象的數(shù)學(xué),，本人除了傳授知識之外還動手做一些直觀的教具，以此加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的記憶,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大的興趣,，課后經(jīng)常下班輔導(dǎo)，這樣更使學(xué)生把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識弄懂記牢,，為六年級的數(shù)學(xué)課程打下扎實的基礎(chǔ),。對于六年級學(xué)生，主要培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和運用知識解決問題的能力,，使他們對所學(xué)的知識能融會貫通,。另外,，任職以來本人還一直擔(dān)任班主任工作，在班級管理上,，本人敢抓敢管,，有獨特的管理藝術(shù)，如經(jīng)常深入學(xué)生,，與學(xué)生打成一片,，教育他們明確學(xué)習(xí)的目的，使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣;對于差生則經(jīng)常找他們談話,，找出他們成績差的原因,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。堅持每學(xué)期組織學(xué)生舉行幾次活動,，比如：野炊,、、球類比賽,、游園活動等等,，通過這些活動，增強了學(xué)生的集體榮譽感，鼓勵他們?yōu)榘嗉壍臉s譽而奮斗,。由于本人的努力,，本人所帶的班級無論在成績上還是在班風(fēng)的形成上都得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,。

2,、教研能力

自參加工作以來，本人不斷地鉆研數(shù)學(xué)教學(xué),，積極參加教研組的各項教研活動,，并在教學(xué)研究上取得了突出的成果;如在20__年.20__年和20__年，本人承擔(dān)的一些校內(nèi)課題研究“數(shù)學(xué)教學(xué)非智力因素的培養(yǎng)”,、“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感”,、“如何讓自主探究走進課堂”"課堂上教師能給予學(xué)生什么"等都取得了非常顯著的成果，并在學(xué)校的研討會上宣讀.另外,，為學(xué)習(xí)人家先進的教學(xué)經(jīng)驗,，本人還運用學(xué)校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng)，吸取重點學(xué)校先進的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段，并與本教研組成員共同分享,，豐富了本教研組成員的教學(xué)經(jīng)驗,，提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

3,、教學(xué)能力

(1)勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱和教材,，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法,，能根據(jù)大綱和教材的要求及學(xué)生的實際情況，把握住教材的重點和難點,，明確每一節(jié)課的教學(xué)目的和要求,、基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練的內(nèi)容。有較強的課堂教學(xué)組織能力,，能準(zhǔn)確地,、科學(xué)地、生動地,、形象地給學(xué)生傳授知識和技能,，能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對各種難點、難題進行講解,，使學(xué)生順利地弄懂,，有較強的數(shù)學(xué)教具演示操作能力，能較好地完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材中全部的教學(xué)教具演示操作,。

(2)在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā),，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,教給學(xué)生獲取知識的手段,，注意組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，從中培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,，增長學(xué)生的知識和解決問題的能力,。

(3)加強基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，注意復(fù)習(xí)的針對性,，對每一個知識點,，本人都編一套知識系統(tǒng)、題型多樣,、滲透前后所學(xué)的有關(guān)知識,，并有一定的梯度，源于課本又高于課本的習(xí)題供學(xué)生復(fù)習(xí)時使用,，從而加強了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,。

四、工作成績

在任職期間,，無論在教育上,、教研上還是教學(xué)上都取得了較好的成績。如在班主任工作上,，我所帶的班級五年級20__年9月被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀班級,，同時被學(xué)校授予的文明班級，20__年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師的榮譽,，20__年和20__年分別被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任榮譽號;在教學(xué)研究上,，我撰寫的教育教學(xué)論文《加強學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)，促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展》,、《讓自主探究走進課堂》,、《傳統(tǒng)與探究教學(xué)相結(jié)合初探》、《在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感》在學(xué)校教代會作推廣發(fā)言;在數(shù)學(xué)教學(xué)上,，我所教的班級,，在每個學(xué)期的期考或者小考都達標(biāo)或超標(biāo)，20__年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)獎,，20__年被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)獎,，20__年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)獎。 任職以來,，雖然取得了一定的成績,，但與黨和人民的要求還有一定的差距，不過,，本人決定,，在今后的工作中還要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇二

為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，我認真學(xué)xx關(guān)于教學(xué)工作的講話,，努力提高自己的思想道德水平；堅持四項基本原則,，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己，充實自己,，虛心接受同志們的批評,，注意在實踐中改正自己的缺點；認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng),。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動,，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉,，增長了知識,，提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認識到作為人民教師,，關(guān)注國家興亡,，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生,，干好本職工作,，就是愛國的表現(xiàn),，就是在盡一個公民的職責(zé)。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地,，積極進取”,。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師,，德高為范”的原則,。因此，教學(xué)工作中,，認真?zhèn)湔n,、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ),，出色地完成“六認真”工作,，在教學(xué)中我不是照本宣科,，而是以各種方式營造輕松、活潑,、上進的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n是第一位的,，我不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

我非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實際工作中,，并不限于對他們進行知識性的輔導(dǎo),，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解決他們的心理問題,。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

我還加強與同事交流,，虛心向其他老師請教，有疑必問,。在每個教學(xué)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽其他老師的課,，博采眾家之長，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

xxxx年-xxxx年我所教的兩個班,，xxx班我擔(dān)任班主任,，這是實驗班，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較高,，上課時比較認真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生畏懼競爭,，存在著想贏怕輸?shù)乃枷耄虼藢W(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，個別同學(xué)甚至抄作業(yè),。對此，我在班里提倡認真,、求實的學(xué)風(fēng)。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，提高競爭意識和必勝的信心,，我們開展了多種競賽活動，大家互相鼓勵，互相鞭策,，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。xx年高考中，這個班取得了優(yōu)異成績,。

我因教語文課,，早自習(xí)每周三次，當(dāng)班主任更是天天披星戴月,，早出晚歸,，全天候為學(xué)生服務(wù)，風(fēng)雨不誤,。多年來,，從不曠工曠課，連事假病假也很少,，一心撲在教育事業(yè)上,。近年來我一直擔(dān)任年級語文學(xué)科組長，任兩個教學(xué)班的語文課,，并兼任實驗班班主任,。在繁重的工作中，我能夠做到勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工,、曠課,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在我做班主任幾年中,，我十分注重用自己的行為影響學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。做學(xué)生的思想政治工作,，堅持德育為首的原則,，耐心細致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人,，以理服人,。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我都能夠及時預(yù)見,，并能及時妥善解決,。榜樣的力量是無窮的，在我影響下,，我班形成了和諧向上的風(fēng)氣,，形成了良好的競爭氛圍,。

我擔(dān)任本年級學(xué)科組長，在工作中我能夠做到任勞任怨,，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位老師、同事,。我不但自己認真研究高考,，認真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索語文教學(xué)的新思想,、新方法,，而且能夠把自己的心得體會與全組老師共享，合理地有效地組織本組老師積極教研,，積極探索,，積極聽評課，共同研討,，共同提高,。經(jīng)過全體同仁的努力，在xx年和xx年的高考中,，本學(xué)科組都取得了優(yōu)異成績,，并被縣授予“優(yōu)秀學(xué)科組”的榮譽稱號。我在語文教學(xué)工作中毫不保守,，有問必答,，主動帶頭傳授教學(xué)經(jīng)驗．帶了一屆又一屆徒弟，如今他們也已經(jīng)成為學(xué)校骨干老師,，或者市,、縣骨干老師。

想要交給學(xué)生一杯水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,，必須不斷加強自身修養(yǎng),，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流,。我們說,，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè),。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì),，除了對書本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還要不斷拓展自己的知識范圍,，擴展知識的寬度和深度,。語文教師素質(zhì)的高低,，直接影響著語文教學(xué)的效率,，而成功的語文教育,，總離不開執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊,、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功,。

所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電,。平時博覽群書,，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,；積極參加國家以及省,、市、縣的各種培訓(xùn)以及研討活動,，主持縣級以及學(xué)校教研以及公開課活動,。隨著時間的推移，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，又因我多年從事班主任工作,，對學(xué)生有較深刻的了解。所以近年來我不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗體會,，撰寫了多篇論文,。比如《理論性探索》xx年第一期發(fā)表了我的作品《“花落花開自有時總賴東君主”——宋代女詞人的風(fēng)骨》一文，xx年《科教天地》發(fā)表論文《恰如飛鳥倦知還——多情多才朱淑真》一文等,，另外xx年我還在市級高考研討會上做過經(jīng)驗介紹發(fā)言,，還在語文專業(yè)網(wǎng)站發(fā)表多篇教育教學(xué)論文，并被國內(nèi)多家相關(guān)網(wǎng)站,，多次獨立主持縣級以及學(xué)校教研以及公開課活動,。

這些活動對我而言是一種有益的鞭策，使我不斷認識到自身的不足,，鍛煉了寫作水平,，積累了教學(xué)經(jīng)驗，使我由一名教書匠向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變,，這更促使我不斷的努力,，為自己確立更高的追求目標(biāo)。因為多年來出色的工作,，xx我年被授予“xxx優(yōu)秀教師”榮譽稱號,，xx年被授予“xxx優(yōu)秀教師”稱號。

總之,，從xxxx年參加工作以來,，我聽從組織,、領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作,，虛心學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想,，任勞任怨,，總是以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，在教育教學(xué)中,，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì),，也盡到了一名班主任應(yīng)盡的職責(zé)。今后,，我會不斷追求更高目標(biāo),，努力使自已成為一名更加優(yōu)秀的人民教師！

評高級教師的個人工作總結(jié)篇三

一,、個人簡歷

歐陽,，女，20xx年6月,，畢業(yè)于咸寧學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)歷，20xx年1月通過函數(shù)學(xué)習(xí)取得湖北第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,。供職于麻城思源實驗學(xué)校,，擔(dān)任學(xué)校七（1）班班主任以及七（1）與七（3）教學(xué)工作。

二,、繼續(xù)教育情況

任職以來,，我感到作為教師，不僅要為人師表,，更要教書育人,，教師必須要學(xué)識淵博，教育理念與教育技能能夠與時具進,。因此我抓住點滴時間,，抓住每一個機會，參加不同形式的學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，提高自己，完善自己,，努力使自己成為一名教育理念先進,、教育水平高超的優(yōu)秀老師。

1,、自學(xué),。平時我能充分利用書店,、圖書館、閱覽室廣泛閱讀,，不斷汲取新的教育思想和教育理念,，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面,。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息,。

2,、觀摩,。任現(xiàn)職以來，我先后被評為縣市級骨干教師,，每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機會,，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家,、學(xué)者,、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法,。這些學(xué)習(xí)的機會,，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì),、增長了教育教學(xué)水平,。

3、交流,。任職以來,，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓住每次中考研討會的機會,，認真聽取每一位與會者的發(fā)言,，與同行們仔細切磋，探討初中教學(xué)中存在的問題,，吸取他們的成功經(jīng)驗,。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高,。

4、研討,。積極參加學(xué)校的市級課題研究工作,，本人主持了市級教研課題，參加校本教材的編訂,、復(fù)習(xí)資料的編寫工作,，在研究中提升自己,，努力使自己成為研究型教師。

5,、培訓(xùn),。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí),，加強業(yè)務(wù),，提升能力。參加縣,、市級骨干教師培訓(xùn),，各級現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究,、計算機多媒體技術(shù)等培訓(xùn),，均以優(yōu)異的成績一次性通過考試，使自己的教學(xué)水平逐漸提升,。

三,、思想素質(zhì)方面

任現(xiàn)職以來的6年里，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《骨干教師管理條例》等相關(guān)的教育法律法規(guī),；嚴格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,；對待學(xué)校行政工作做到：樂于奉獻，任勞任怨,。

四,、主要工作業(yè)績

（一）教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教書育人的原則,。從思想上認真引導(dǎo),、教育學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀,，價值觀,。把對學(xué)生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,，8年如一日堅持早來晚走。要求學(xué)生做到的,，自己率先做到,。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”,，更重要的是注重“身教”,。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動學(xué)生的行為,。因為這一點,，我所擔(dān)任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體，并多次被評為縣級,、市級優(yōu)秀班級體,。特別是任現(xiàn)職8年來，我一直是班主任,，經(jīng)過我的精心教導(dǎo)和管理,，我班每年升入重點高中重點班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且數(shù)學(xué)學(xué)科的考試成績也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列,。

作為一名教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢？隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，我時刻感到自己的不足,。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己,，以便更好的進行教育教學(xué)實踐,。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的'心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,。在教學(xué)中我認真研究教材,，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認真上好每一堂課,。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勤懇懇,，任勞任怨,。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。

“一分耕耘,，一分收獲,。”我的努力換來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,，換來了學(xué)生的健康成長,，我的工作也得到了同事、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的認可和鼓勵,。20xx年9月至20xx年9月,，期期被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師,。

（二）教改科研工作方面

任現(xiàn)職以來,，我積極進行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索,。

1,、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面

我及時更新自己的教育教學(xué)理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法,。比如：怎樣建立新型的師生關(guān)系,？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生？怎樣建立大語言教學(xué)觀,？如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,？怎樣教會學(xué)生把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實用技能？等等,。對于許多具有時代特色和我校特色的問題,，我都帶領(lǐng)同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果,。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后,。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請教,。目前能夠獨立完成多媒體教學(xué)課件的制作,，并在教學(xué)實踐中使用。

2,、撰寫教學(xué)論文方面

工作中成功的經(jīng)驗,、失敗的教訓(xùn)，我總是及時總結(jié),，為了自己的專業(yè)成長，也為了讓同行們有所借鑒,。

3,、科研立項方面

任現(xiàn)職以來，我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進行課題研究,。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目標(biāo)問題,，大膽實驗，科學(xué)探究,。

（三）作為骨干教師,，完成“拜師結(jié)對”活動方面

作為教師，我深知“一棵樹不成林”的道理,。所以,，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學(xué)校的教師進行“傳,、幫,、帶”活動以外，還和鳴鐘小學(xué)的英語老師結(jié)成對子，對其進行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助,。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系,，通過面對面、電話交流,、網(wǎng)上交流等多種形式進行幫扶活動,。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我，然后我經(jīng)過分析,，制定出幫教計劃和方案,，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次,，小的問題隨時交流,。一年里，我到該學(xué)校上示范課四次,，指導(dǎo)上課六次,，還請他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實踐活動課,，并且一起交流上課的體會,，評價這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動,，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下,，如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語言。我覺得,，這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù),，更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。

五,、申報中一職稱的理由

本人具有大學(xué)本科學(xué)歷,，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)、年級組長和班主任工作,，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨特的教學(xué)風(fēng)格，具有較強的教科研能力,，本人歷年綜合考核均為“合格”以上,，符合中學(xué)一級教師任職條件。據(jù)此,，特申報中學(xué)高級教師,。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇四

我是學(xué)校骨干教師，學(xué)生的良師益友,，勝任中學(xué)語文大小循環(huán)教學(xué),，并一直擔(dān)任過班主任,，所帶班團結(jié)友愛，學(xué)風(fēng)濃厚,，樂觀向上,。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣,。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升,。眾所周知，“勤能補拙是良訓(xùn)”,，班主任工作講究“勤”字,，要注意言傳身教，“學(xué)高為人師,，身正為人范”,，嚴格要求自己也嚴格培養(yǎng)學(xué)生。我深知,，班主任的帶班藝術(shù),，在于熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗,。注意因材施教,，對好、中,、差學(xué)生實行分層管理,，分類推進，對學(xué)生實行“做人,、知識”雙方面教育,，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，關(guān)注其身心的健康,，進行良好引導(dǎo),，重視專題班會課教育，采用比賽,、文藝活動等各種方法增強學(xué)生紀律意識、競賽意識,、集體意識,，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用,，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,，特色是實行分層勵進教育教學(xué)管理模式，“一幫一”活動,。所教班多次被評為先進班,，有很好的學(xué)風(fēng)班貌,，班上同學(xué)思想進步，學(xué)習(xí)勤奮,，后進生轉(zhuǎn)變成效好,，成績常居年級首位。

三,、工作任務(wù)重,，勤奮創(chuàng)佳績

在工作中勇挑重擔(dān)，多次擔(dān)任初三的語文教學(xué)工作,，有時還是兩個班的語文教學(xué)工作,，并當(dāng)一個班的班主任。我教學(xué)基本功扎實,，教學(xué)效果顯著,，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅,，初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考試和升學(xué)考試中,，平均分、及格率,、優(yōu)生率,、優(yōu)尖率均大大超過全縣平均水平。所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進班集體”,。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”,。

五、努力方向

教育不僅是一種知識的獨特培養(yǎng),，而且也是一種相當(dāng)人文的特殊凝聚,。無論是藝術(shù)還是哲學(xué)，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性,。由此,，教育也就背負上了一個永遠不能消解的神秘使命。作為教師,，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路,，但在這條路上，我要無怨無悔,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”，教無止境,，我的追求亦無止境,。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng),，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進的新型教師,。在教學(xué),、班主任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì),，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才,。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇五

一、一片丹心為教育：樂業(yè)進取,，成績顯著

作為一名中學(xué)政治教師,，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，有正確的榮辱觀,，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上,，我時刻牢記自己的神圣職責(zé),，熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進取,、勇于創(chuàng)新的精神,，主動、認真,、負責(zé)地完成各項教育教學(xué)任務(wù),，一片丹心為教育。

任現(xiàn)職以來,，我取得了優(yōu)良的教學(xué)成績,。__—__我所帶的政治專業(yè)班高考平均分達__分，共有x人單科考上重點,，這一數(shù)據(jù)位于四個專業(yè)班第二,；__人單科考上?？凭€以上,，上線率達98%，這一數(shù)據(jù)位于四個專業(yè)班的第一,。__—__年我負責(zé)的基礎(chǔ)科教學(xué)，高考平均分達__分,。

在教研方面,，我參與了廣東省《知識產(chǎn)權(quán)教育讀本（高級版）》一書的編寫工作（該書已由知識產(chǎn)權(quán)出版社出版）,，__年x月,，我主動承擔(dān)了一節(jié)__區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo)，了解商標(biāo)知識產(chǎn)權(quán)活動課》,，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現(xiàn),，得到__區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評價,。我撰寫的教學(xué)論文《思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探索》獲__區(qū)優(yōu)秀論文二等獎，并在省級刊物《中學(xué)政治教學(xué)》__年第一期（總第157期）發(fā)表。多篇教育教學(xué)論文獲得學(xué)校的獎勵,，因此榮獲“__區(qū)教育科研先進工”稱號,。

由于我的教育教學(xué)以及科研工作表現(xiàn)較突出，__—__連續(xù)兩年都被評為“__一中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“__一中先進工”；__—__連續(xù)兩年被評為__區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；__—__學(xué)年度被評為__區(qū)“優(yōu)秀教師”；__—__連續(xù)兩年年度考核被評為“優(yōu)秀一檔”。

二,、貫注新課程理念：活力課堂，重質(zhì)求新

經(jīng)過9年的教學(xué)鉆研，我的教學(xué)基本功扎實,，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任現(xiàn)職期間，正逢我省如火如荼的新課程改革,，我把新課程理念注入教學(xué)中，以學(xué)生為本，刻苦鉆研,，既教書又育人,，不僅做學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,，學(xué)生品德行為的雕塑者，而且還努力成為學(xué)生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,，為提高全民文化素質(zhì),，為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)。正所謂：重質(zhì)求新,，全面育人,，工作卓有成效。

__—__我連續(xù)兩年擔(dān)任高二級政治課教學(xué)工作,，在任教一個政治專業(yè)班的同時又任教多個非政治專業(yè)班的政治課,。對于教學(xué)，我從不馬虎,，我總是認真地鉆研教材,、精心地備好每一節(jié)課，并致力于教學(xué)方法的探索,，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采用先進的教學(xué)手段,，緊扣社會大事和熱點問題,，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針,，采用“自主,、合作、探究的新課程學(xué)習(xí)方式”,，努力營造吸引學(xué)生,、使學(xué)生深受感染的課堂情景，提高學(xué)生的學(xué)科興趣,，使課堂煥發(fā)生命活力,，進而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于我的傾力付出,，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一個學(xué)生,，所以,，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評。在教學(xué)中,，我面向全體學(xué)生,，因材施教，注重對學(xué)生的面授（利用晚上下班輔導(dǎo)的時間對個別學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)）,，著力于培養(yǎng)尖子生,，扶持后進生。我輔導(dǎo)的學(xué)生陳倩華同學(xué)所寫的《橫空出世的歐元》獲__區(qū)中學(xué)生政治小論文和社會實踐調(diào)查報告評比高中組“三等獎”,；麥綺霞同學(xué)所寫的《日本政府無視歷史是中日關(guān)系緊張之癥結(jié)》也獲得“三等獎”,。

另外，在教學(xué)中,，我還勤與學(xué)生溝通,，力爭教與學(xué)生相長，師生交流互動,，感情深厚,，學(xué)生的學(xué)與我的教都達到了一種良性循環(huán)。這樣,，既提高課堂實效,，我自己也在教之中不斷地成長。我把這一師生互動的經(jīng)驗撰寫成思想政治課有效教育的本質(zhì)在于溝通,，此論文在__區(qū)學(xué)科交流會宣讀并獲得了__區(qū)優(yōu)秀論文“三等獎”,。我撰寫的《一堂回味無窮的開放式探究課》榮獲__—__一中優(yōu)秀教學(xué)案例“一等獎”。

在這期間,，我還參與了廣東省《知識產(chǎn)權(quán)教育讀本（高級版）》一書的編寫工作,，負責(zé)執(zhí)筆編寫本書第二專題的初稿和進行修改。該書已于__年8月由知識產(chǎn)權(quán)出版社第一次印刷出版，并作為__區(qū)的高中的知識產(chǎn)權(quán)教育教材,。__年x月,，我主動承擔(dān)了一節(jié)__區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo)，了解商標(biāo)知識產(chǎn)權(quán)活動課》,，該示范課形式活潑多樣,，學(xué)生主體充分體現(xiàn)，得到__區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評價,。

__—__學(xué)年我連續(xù)兩年擔(dān)任高三畢業(yè)班的政治課教學(xué)工作,。這兩年來，我深感作為高三老師的榮光,，同時也深知自己肩上的重任：我承載著學(xué)生的前途和未來,！這一責(zé)任意識時刻在警醒著我，要刻苦鉆研,，認真踏實地帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考,！擔(dān)任高三教師兩年來，我勤勉教學(xué),，重點做了兩件大事：一是抓課堂實效,，夯實學(xué)生基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生能力,；二是培優(yōu)扶差,、分層輔導(dǎo)。

課堂教學(xué)是教育的生命線,，也是高考成與敗的關(guān)鍵,。如何提高課堂實效，我做了有益的嘗試,，并于__年1月6日,，承擔(dān)了一節(jié)體現(xiàn)課堂實效的__區(qū)教育視導(dǎo)公開課，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與同行的一致好評,。在提高教學(xué)效率方面,，我目前的主要做法有：第一、講練結(jié)合,，鞏固基礎(chǔ),；第二、鼓勵質(zhì)疑,，活躍思維,；第三、授之以漁,，注重解題方法指導(dǎo),。第四,、情感教育，激發(fā)共鳴,。第五,、及時總結(jié)，給予指導(dǎo),。在每一學(xué)期的不同階段,，我都會找不同層次的學(xué)生談話，進行個別輔導(dǎo),，了解他們近段時間在生活及學(xué)習(xí)上的情況及存在問題,，再結(jié)合作業(yè)、測驗的情況找出同學(xué)們近階段存在的普遍問題,，然后對全班同學(xué)進行指導(dǎo),。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇六

做為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級的英語課,，我所帶的兩個班級的學(xué)生,，經(jīng)過一學(xué)期的認真學(xué)習(xí)，英語成績有了顯著的提高,，學(xué)生們在英語課上態(tài)度認真，學(xué)習(xí)的勁頭也很足,，我個人認為,，英語是學(xué)生的一門主要功課，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學(xué)方法,。經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作,，在我個人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成,，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下,。

高一新學(xué)期伊始,，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識,?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課,，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題,、回答問題；根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；另外,，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察,、分析、思考,，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物,，自己觀察,、分析、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

“讓游泳者到水中去,?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際：

1,、建立“課前五分鐘會話”,，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain/it’sfinetoday,，isn’t,？/howareyoutoday？”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend,？”學(xué)生會作出不同的回答,，引出更多的對話，從而達到交際的目的,。

2,、適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容,，布置學(xué)生課后進行討論排練,，然后在課堂表演。

3,、多鼓勵,，少批評。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中,，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事,、熱點,，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史,、社會等各方面的新聞,、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,，如舉辦講故事,、各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要,，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動,、體育運動。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞,，然后再到學(xué)校進行交流。

相對來說,，初中生比小學(xué)生獨立性強,，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光；生活上,，我是他們的父母,，關(guān)懷備至。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行,，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認識,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快,。反之，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題。

要學(xué)好英語,，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義,。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀,，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語，怎么去了解世界,？只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單,、最基本,、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會話等進行教學(xué),，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機,。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3、鼓勵學(xué)生通過體驗,、實踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的綜合能力,。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題,。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,，刻板的情態(tài)，不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)空間，做到：

1,、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相輔,。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及給他們介紹實現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵,，它必須要與實踐相結(jié)合，所以,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，積極進取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐，不斷反思,，愿與新課程共同成長,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗也是一種檢驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)年后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步,。以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇七

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間xx年就已結(jié)束,，本學(xué)期由我和李騰飛老師兩人擔(dān)任二年級語文教學(xué),。我走上教育行業(yè)的時間還很短，教學(xué)經(jīng)驗少,，教學(xué)技巧也缺乏,，但是小麥老師則更是新手，由教體育轉(zhuǎn)為語文教學(xué),，整個二年級交給我們,，對于我們倆來說，確實有些壓力,，我們倆就互幫互助,，在教學(xué)過程中絲毫不敢怠慢，不斷鉆研教材,。

通過一學(xué)期的努力,，我們在教育教學(xué)這一方面也成長了不少：備課不僅備教材，還要備學(xué)生,，備學(xué)生對當(dāng)個知識的掌握情況,，備學(xué)生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了，處理班上的突發(fā)事件也要靈活一些了,。當(dāng)然,，更多的還是需要努力,，不斷地提升自己。現(xiàn)將這學(xué)期的工作做一總結(jié)如下：

二年級兩個班共86人,，大多都是流動留守兒童,，家長很少過問孩子，這給整個教學(xué)進度帶來了不少的難度,。一部分孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過來,，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，學(xué)生對知識的接受度和接受量就會有很大偏差,。另外,，就學(xué)生的成績而言，差距太大,，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子,，而最低分還不到35分，這樣的差距無形又加大了教學(xué)的難度,。

根據(jù)班上的實際情況,，通過向其他班的學(xué)習(xí)，聯(lián)系本人的教學(xué)方法,，我們主要在下列方面多下功夫：

1,、要上好一堂課，備課是關(guān)鍵,，所以,，我們在工作中，抓緊一分一秒,，不斷鉆研教材,，備課時一定備學(xué)生，備課文,，備教法,。特別是備學(xué)生這一環(huán)節(jié)必不可少。石老師也非?？炭?，通過聽課，可以看出他在這一方面下了很大的功夫,。

2,、針對本班學(xué)生成績參差不齊的實際情況，我們在教學(xué)中采用“一幫一”的方法,，一差生配一小老師,，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，這樣對差生而言,，知識增加了;對優(yōu)生而言,，知識也得到了鞏固，同時,，優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng),。

3、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變,。除了保留原來就有的作業(yè)，本學(xué)期根據(jù)要求我們設(shè)立了新的內(nèi)容,。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇,，給爸爸媽媽做一件事，每天讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽等等,。這樣的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的'同時,，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能,。

4,、練字，激發(fā)學(xué)生的上進心,。

除了平時的字帖外,，本期學(xué)校要求每天板寫一個詞教孩子練字，為了讓孩子能欣賞到別人寫的字,，我們準(zhǔn)備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名,，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進行書寫，起到了對比激勵的效果,，學(xué)生也形成了你追我趕的好風(fēng)氣,。

1、老師的教學(xué)能力和管理水平,，學(xué)習(xí)意識和反思能力等,，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實現(xiàn)自身的崗位價值,，仍舊還需要努力。

2,、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng),，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺階,。

3、后進生的問題一直是困繞我們級部的難點問題,，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。努力提高他們的成績,，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

以上就是我工作的總結(jié),。在今后的工作中,，當(dāng)針對這些不足，不斷的改進工作方式,。

評高級教師的個人工作總結(jié)篇八

我參加教育工作來,，一直工作在“九分石頭，一分土”這塊貧脊的土地上,，在這國家級貧困縣里,，在這極其艱苦的條件下，我遵紀守法,，忠誠于黨的教育事業(yè),，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。特別是任校長后,，不畏艱苦，迎難而上,，勇于教育改革創(chuàng)新,，徹底改變了全鎮(zhèn)小學(xué)教育的落后面貌，工作成績顯著,，通過幾年的努力,，大塘中心小學(xué)已成為我縣、市有影響學(xué)校,，我的辦學(xué)經(jīng)驗影響和推動著本縣,、市和周邊縣、市,，甚至于廣西部分農(nóng)村學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展,，現(xiàn)把任職以來工作總結(jié)如下：

一、全力推行學(xué)校管理改革

8月,，我受命于學(xué)校管理混亂,，教育教學(xué)質(zhì)量低下的大塘中心小學(xué)，我上任后,，大刀闊斧地進行改革,，在忻城縣首先推行教師競聘上崗制，激活教師的工作積極性,，從硬件,、軟件重新整體規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，在實施教師聘任制度時,，認真,、果斷,、不怕得罪人，把教學(xué)能力和工作表現(xiàn)都較差的教師重新安排工作,，把工作表現(xiàn)好教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的教師提拔重用,。引起學(xué)校用人大地震，勁吹用人唯賢之風(fēng),，學(xué)校教師工作積極性及學(xué)校管理水平大幅提高,。

在調(diào)整學(xué)校布局時，科學(xué)規(guī)劃,，撤并教學(xué)點80%,。優(yōu)化配置教育資源，舉辦寄宿制學(xué)校,，全鎮(zhèn)學(xué)生寄宿就讀率35%，大大改善了農(nóng)村留守兒童的教育問題,，解決了部分留守兒童家長的`后顧之憂,，通過撤點并校，全鎮(zhèn)小學(xué)教師比原來減少23人,，為國家節(jié)約了辦學(xué)經(jīng)費,，顯示出其巨大的經(jīng)濟效益和辦學(xué)效益，在“兩基”攻堅期間,，兩次代表基層學(xué)校在“兩基”攻堅大會上作典型發(fā)言和表態(tài)發(fā)言,，成了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)的榜樣。

二,、大力推行教學(xué)教研改革

在小學(xué)任數(shù)學(xué)教師期間,，我善于指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)后相互討論、相互交流,，教學(xué)成績一直是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)秀的,，并且每學(xué)期為全鎮(zhèn)教師上示范課，同時肩負指導(dǎo)青年教師上好數(shù)學(xué)課,。任領(lǐng)導(dǎo)和教研員后,，我大力推行教學(xué)教研改革，提高教師教學(xué),、教研能力,。我鎮(zhèn)老教師占全鎮(zhèn)教師總數(shù)40%，這些老教師大多數(shù)沒有經(jīng)過正規(guī)師范教育,，都是從民辦教師轉(zhuǎn)正的,。教學(xué)理論、教學(xué)能力相對較差,，教學(xué)成績不理想,，群眾意見比較大,。為了解決這些基礎(chǔ)較差的老教師，我反其道而行之,，別人以老帶新,，我則以新帶老，成立幫扶對象,，除學(xué)校及中心校每學(xué)期要組織理論學(xué)習(xí)外,。青年教師還要為老教師上示范課。同時每學(xué)期鎮(zhèn)級骨干教師要深入老教師課堂進行指導(dǎo),，開展集體備課,，每個學(xué)期我還帶領(lǐng)輔導(dǎo)員到各校巡回檢查、指導(dǎo),，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)過幾年的努力，經(jīng)全鎮(zhèn)老教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)理論尉然成風(fēng),，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，教風(fēng),、學(xué)風(fēng)明顯改善,。

為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，在我的規(guī)劃,、組織指導(dǎo)下,，大力開展校本教研。為了使教師盡快理解什么是校本教研,，我多方收集材料,，匯集成冊，先選擇給部分基礎(chǔ)較好的骨干教師作理論培訓(xùn),，然后,，償試開展校本研究。第一年,，校本教研成果顯著,，在此基礎(chǔ)上，我要求以這些骨干教師為基礎(chǔ),，以教研組開展活動為平臺,，以點帶面，教研活動以每周一主題,，教師以“沙龍”形式開展,，由點及面，由淺及深，層層推進,，循序漸進,，學(xué)校校本教研搞得轟轟烈烈，同時在開展校本教研時,，我還強調(diào)注意總結(jié)和反思,，要求每課一反思，每半月進行一次階段反思,，每學(xué)期在反思的基礎(chǔ)形成一到二篇教學(xué)論文,，并親自指導(dǎo)教師撰寫教學(xué)論文，現(xiàn)在學(xué)校以完成了一個課題研究,，還有一個課題正在研究當(dāng)中,，教師每年都有幾十篇教學(xué)論文獲獎,，我校的校本教研經(jīng)驗還在來賓市校本教研探討會上介紹,，獲得專家及同行好評，為了培養(yǎng)教學(xué)能手,，我無數(shù)次地為教師聽課評課,，指導(dǎo)教師上課，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，辛勤耕耘,，終有成果,，我校參加全縣語文,、數(shù)學(xué)、品德課賽均獲一等獎,，我校組織的教師課賽評議團同時獲一等獎，每到我校評議團評議教師課賽時精彩到位,，掌聲陣陣。近幾年,，我校有4位教師代表忻城縣到來賓市參加教學(xué)比賽,，并獲獎。