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最新幼兒園班主任工作計劃大班下學(xué)期 幼兒園大班班主任工作計劃(優(yōu)質(zhì)12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 06:01:06
最新幼兒園班主任工作計劃大班下學(xué)期 幼兒園大班班主任工作計劃(優(yōu)質(zhì)12篇)
時間:2023-11-03 06:01:06     小編:雨中梧

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。通過制定計劃,,我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),,并設(shè)定合理的限制,。這樣,我們就能夠提高工作效率,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

幼兒園班主任工作計劃大班下學(xué)期篇一

時間似箭,,一轉(zhuǎn)眼10月份就要來臨了,,作為大班的班主任,9月份的工作做的不是很令人滿意,,所以我要爭取10月份的工作要做好,,要讓大班變得更加好。現(xiàn)在來制定我10月份的工作計劃:

10月份,,對于大班班級的管理,,我會進(jìn)一步加強(qiáng),把制度更好的執(zhí)行下去,,讓大班的孩子自覺的去遵守制度,,認(rèn)真的上課學(xué)習(xí)。9月份對班級的管理一些松,,因此孩子們并沒有意識到自己已經(jīng)是大班的孩子了,,還是一如既往的調(diào)皮,上課不遵守紀(jì)律,,導(dǎo)致課堂無法正常進(jìn)行,。因此針對這些問題,十月,,每節(jié)課我都會去班上巡視,,嚴(yán)格的管理班級紀(jì)律,讓幼兒配合老師上課,。我會更加認(rèn)真的記錄幼兒的出勤情況,,以便于隨時管理幼兒的情況。

9月我有觀察到很多幼兒飯前沒有洗手的習(xí)慣,,一定要老師去提醒才做,,從這里就看出他們是沒有培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,也沒有很好的衛(wèi)生意識的,,所以10月我會著重的去培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生意識,。畢竟病都是從手口進(jìn)入到身體里的,為了更好的保護(hù)幼兒的健康,,首先要做的就是要培養(yǎng)幼兒自己自覺注意個人衛(wèi)生,,平時多洗手,從源頭去預(yù)防細(xì)菌對身體健康的侵犯,。那么為了更好的培養(yǎng)好幼兒他們的在衛(wèi)生方面的意識,,我打算在教室里各個角落貼上洗手的標(biāo)簽,也會讓老師隨時提醒幼兒洗手。

我10月份打算跟體育老師商量多加一些體育運(yùn)動,,以此達(dá)到增強(qiáng)對幼兒身體的鍛煉,讓大班幼兒的健康得到更好的保障,。比如增加200米,、足球、跳遠(yuǎn)等等運(yùn)動,,讓幼兒得到足夠的鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),幫助幼兒大班在幼兒園里有一個健康的.身體,。之前就是因為沒有很多體育運(yùn)動,,所以班上的幼兒有一小部分的孩子體質(zhì)是稍微差的,很容易就生病,,加上進(jìn)入了中秋,,天氣變化也比較頻繁,就更要讓幼兒運(yùn)動鍛煉起來,,這樣既能增強(qiáng)他們的體格,,又能激發(fā)他們對運(yùn)動的興趣。

10月的班主任工作我一定要做好,,要讓大班的幼兒各方面都能得到全面的一個發(fā)展,,幫助幼兒更好的去學(xué)習(xí)和保護(hù)健康??傊?,我一定會把這個大班給建設(shè)好,讓幼兒有更好的成長,。

幼兒園班主任工作計劃大班下學(xué)期篇二

我班現(xiàn)有幼兒28人,,新生2名,原大班幼兒1名,。通過上學(xué)期師生的共同努力,,我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班后,,知道自己是全園最大的哥哥姐姐,,幼兒有了一定的自豪感,在戶外活動,、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處,,懂得禮讓和愛護(hù)。但由于班中幼兒都為獨(dú)生子女,,個別幼兒的自我服務(wù)意識和能力較不足,,在本學(xué)期的生活護(hù)理中會加強(qiáng)對這些幼兒的培養(yǎng)和個別指導(dǎo)。幼兒的認(rèn)知水平有所提高,空間,、時間和分類較強(qiáng),。觀察力、推理也有很大提高,。守恒,、形狀、數(shù)概念較薄弱,,新學(xué)期將重點培養(yǎng),。在知識經(jīng)驗中,幼兒的音樂,、美術(shù),、和對季節(jié)、動植物的認(rèn)識發(fā)展較好,。語言能力方面比期初有較大的提高,,在講述、回答,、理解方面還需加強(qiáng),。在動手能力、思維能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣方面要繼續(xù)加進(jìn)行培養(yǎng),。有個別方面要繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的培養(yǎng)。

薄弱環(huán)節(jié):

1,、吃飯有說話現(xiàn)象,,需要加強(qiáng)培養(yǎng)進(jìn)餐常規(guī)。

2,、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進(jìn)一步引導(dǎo)

3,、少數(shù)孩子做事時還缺乏專注性,注意力易分散,。

4,、由于是日托,一日常規(guī)養(yǎng)成的習(xí)慣不夠自覺,,需要老師提醒,;學(xué)習(xí)活動中怕困難,安靜傾聽的習(xí)慣養(yǎng)成不夠,。

為了迎接日后的市級示范園的驗收工作,,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)則,并根據(jù)我班幼兒的特點,,制定的總體工作目標(biāo)為:

1,、充分利用信息技術(shù)手段,,促進(jìn)幼兒音樂方面的發(fā)展。

2,、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。繼續(xù)探索活動區(qū)的指導(dǎo),在日?;顒又杏幸庾R培養(yǎng)幼兒的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高保教工作質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

4,、通過bbs、飛信,、班級博客,、家長會等多種平臺和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園合作,。

(一)常規(guī)工作

1,、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣,鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務(wù)的勞動,,培養(yǎng)初步的責(zé)任感,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)志,,知道如何注意安全,。

3、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,,增強(qiáng)規(guī)則意識,。

(二)教育教學(xué)方面

1、開展系列主題活動《比比和朋友》,。

2,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

3,、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

4,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

5,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗并認(rèn)識人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,,樂于與人交流,。

6、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受,、意見,并做出合適的反應(yīng),,有同情心,。在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

7,、初步了解小學(xué)生活,,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

8,、在日常生活和游戲等多種活動中,,加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解,,學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較,、測量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動,。

9,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦,。

(三)安全,、保健方面:

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,,將不安全因素降低到最低限度。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址,;知道遇到危險時會大聲呼救等,。

4、每天做好晨檢工作,,檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險物品,;增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

5,、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,,做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療"。

(四)活動區(qū)活動:

1,、科學(xué)區(qū)

(1),、能按規(guī)則進(jìn)行操作,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。

(2),、知道輕拿輕放,愛護(hù)材料,,結(jié)束后知道整理干凈,。

2、建構(gòu)區(qū)

(1),、積木大家玩,,如遇沖突,相互商量誰先玩或一起玩,。

(2),、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,不大聲嚷嚷,,遵守游戲規(guī)則,。

3、小醫(yī)院

(1),、了解醫(yī)生的職責(zé),,知道所用的工具的名稱及用途。

(2),、對病人要關(guān)心,,進(jìn)行正確的看病手續(xù)。

4,、操作區(qū)

(1),、鼓勵幼兒大膽動手操作材料,勇于探索,,不怕困難,,體驗成功的快樂。

(2),、愛護(hù)材料,,玩好后知道放回原處。

5,、計算區(qū)

(1),、正確操作活動,,并用筆記下操作結(jié)果。

(2),、愛護(hù)材料,,玩好后知道放回原處。

6,、棋類區(qū)

(1),、互相協(xié)商,找到棋友,。

(2),、遵守規(guī)則,結(jié)束后一起整理棋具,。

7,、圖書角

(1)、閱讀時保持安靜,,不大聲講話,,不影響別人。

(2),、注意用眼衛(wèi)生,,眼睛與書保持一定距離,坐姿端正,,看完書要及時整理,擺放整齊,。

8,、美工區(qū)

(1)、自己會看圖示制作,,認(rèn)真完成作品,。

(2)、會及時整理材料,,清理這些紙屑,。

(五)家長工作

家長和教師是合作者,在這學(xué)期里,,我們還將一如既往地做好如下工作:

1,、熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,,虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3,、經(jīng)常在bbs,、飛信等平臺與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

4,、由于時世現(xiàn)狀,家長只能在園門口手把手接送孩子,,所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系,,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。

5、繼續(xù)搭建家園互動平臺,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們堅信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),,牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,,我們一定可以出色地完成任務(wù),,并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,,換取每個幼兒和家長心,。

xx月“禮貌節(jié)”主題教育

1、制定學(xué)期班級計劃,。

2,、開學(xué)典禮。

3,、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習(xí)慣,。

4、整理戶外活動玩具材料,。

5,、結(jié)合全園安全演習(xí),對幼兒進(jìn)行安全教育,。

6,、師德交流活動

7、幼兒游泳比賽,。

8,、輪滑特色課開課,做好各項配合工作。

9,、保教工作流程的學(xué)習(xí),。

10、參加新徒手操,、器械操,、集體舞的練習(xí)。

xx月“收獲節(jié)”主題教育

1,、幼兒藝術(shù)團(tuán):童話劇,、舞蹈組等小舞臺開始活動。

2,、學(xué)習(xí)保教工作流程,。

3、教師戶外玩教具制作

4,、班級特色活動的深入開展

5,、班級特色活動與課題研究有機(jī)融合的研討與實施

6、地下特色教室的環(huán)境布置與使用,。

xx月“愛科學(xué)節(jié)”主題教育

1,、開展開科學(xué)主題活動

2、圍繞園本教研進(jìn)行觀摩教學(xué)活動,。

3,、課題中期小結(jié)工作。

4,、開展防震,、防火和應(yīng)急疏散演練,對幼兒進(jìn)行安全教育,。

5,、陽光體育活動玩教具評比。

xx月“體育節(jié)”主題教育

1,、慶新年活動。

2,、小舞臺匯報演出活動,。

3、園本教研活動的深入開展與研討

4,、圍繞園本教研的觀摩教學(xué)活動,。

5、參與數(shù)字圖書館正式運(yùn)行工作,。

6,、期末園本教材、幼兒藝術(shù)團(tuán)活動資料整理。

xx月“成長節(jié)”主題教育

1,、期末各項工作總結(jié),。

2、假期活動安排,。

幼兒園班主任工作計劃大班下學(xué)期篇三

快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,,新的一個學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。我們繼續(xù)在《幼兒園教育綱要》的精神引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體、智,、德,、美全面發(fā)展。我結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期班主任工作計劃,。

本學(xué)期我班有幼兒41名,,其中男孩19名,女孩22名,。經(jīng)過了大班一年的學(xué)習(xí)生活,,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,但也有新入園的幼兒,,我們也看到存在的一些問題,,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng)。針對不足之處,,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

根據(jù)大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們園務(wù)的工作教育教學(xué)計劃,,有計劃有目地組織實施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用,,整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng),,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園談話,,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

1,、主動,、樂意、禮貌地與人交談,,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2,、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

4,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,,會獨(dú)立講述書中故事,,積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

5、拼音,,學(xué)習(xí)6個單韻母和23個聲母及相關(guān)漢字拼讀。

班級老師每天搞好班級衛(wèi)生,,每天做好清潔,,消毒,通風(fēng)工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,,不把臟手放到嘴里,,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心照顧每一位幼兒,特別是體制較弱的孩子,,做到勤隔汗,,常換衣。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常生活中的安全管理,,重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理,保證幼兒一日過動不脫離老師的視線,。在日常生活中穿插安全教育,,加強(qiáng)幼兒的安全意識,幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,。提高自身的責(zé)任心,,排除一切不安全的因素,讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、根據(jù)班級情況,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,,利用早晚接送時間,,與家長溝通,讓家長了解幼兒在園情況,。開好家長會,,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),盡量讓家長感到滿意,,放心,,取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動,,歡迎家長積極參加家長開放日活動,,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

九月份:

1,、 整理園內(nèi),、外環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2,、 迎接新生入園,,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,,積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。

3,、 制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃,要求:熟悉教材,,因材施教,,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué),。

4,、 加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。

十月份:

1,、 制定班上的學(xué)期工作計劃,,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃,要求目標(biāo)明確,,使幼兒個性全面發(fā)展,。

2、 對進(jìn)行愛國主義教育,,國防知識教育,。

3、 加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成,,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,樂于幫助別人。

4,、 加強(qiáng)安全教育,,提高幼兒自我保護(hù)意識。

十一月份:

1,、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動“安全在我心中”,。

十二月份:

1、 開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動,。

2,、 認(rèn)真復(fù)習(xí)好功課,準(zhǔn)備迎接期末考試,。

一月份:

1,、 做好期未的教育評價,。

2、 做好期未工作安排,,寫好工作總結(jié)。

3,、做好寒假財產(chǎn)保管,,財物清點。

4,、做好寒假幼兒安全教育,,

總之,在這個學(xué)期里,,我們大大班的每一個成員都將共同努力,,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

幼兒園班主任工作計劃大班下學(xué)期篇四

20__年x季教學(xué)工作開始了,,大班的孩子們又換了一批新面孔,,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里,,我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,,努力提高學(xué)生的思想品德,,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

班級工作目標(biāo):

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動,,

3.圍繞本班活動專題,,做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),,豐富主題墻內(nèi)容,。

5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,,做好與家長之間的溝通,,體現(xiàn)互動精神。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

工作要點

1.常規(guī)教育

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,,包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,,依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,,隨便講話,坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,,作為班主任,我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),,自己搬椅子,安靜的等待吃早飯,,吃飯不講話,,飯后自己整理桌子,不浪費(fèi)糧食,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊,,這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯,,有序的搭椅子,,講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后,,也會適應(yīng)幼兒園生活,,并且產(chǎn)生安全感。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動,,心里變化,,身體狀況,即使做好溝通,,與孩子親近,,讓孩子熱愛老師,依賴?yán)蠋?,同時又聽從老師安排,。

3.家長工作

每天發(fā)校信通,,告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,,要與家長進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作,認(rèn)真上課,,讓家長對幼兒園放心。

4..班級管理

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,,形成不比吃不比穿,,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

5.狠抓安全教育和安全管理,。

大班孩子年齡偏大,,好動是其特點。無論男生女生,,都是活潑好動,。因其性格特點差異,孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,,活動空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,,一不留神就會造成傷害,。

幼兒園班主任工作計劃大班下學(xué)期篇五

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班,為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,,沒有壓力地“玩”著學(xué),,激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中,,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,,貫徹游戲,、歌曲、故事等形式,,讓幼兒融入其中,,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,,教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,,保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1,、品德教育方面配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離班前談話等,,向幼兒講清常規(guī)、要求,,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智育方面

多開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,,繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學(xué),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、認(rèn)真對待工作中的每一件事,,盡自己最大的能力完成到最好,,這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進(jìn)孩子,,在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,,并進(jìn)行一些記錄,,提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,,吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

1.教給幼兒一些安全知識,,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃陌生人的東西,,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,,會大聲呼救,。

2.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理,。

五,、家長工作。

1.在學(xué)期初召開“家長座談會”,,向家長介紹本學(xué)期的計劃,、大型活動的安排,使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù),。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,,觀摩孩子的活動,讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步,。元旦前舉行“家園同樂會”,,請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2.通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃,、工作重點和育兒常識,定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊. 同時認(rèn)真收集家長反饋意見,,虛心采納合理建議,。

3.利用幼兒入園、離園機(jī)會與家長多聯(lián)系,,交換情況,,交流幼兒在園內(nèi),、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系,,向家長提供幼兒生活,、教育常識給指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況,。共同交流育兒經(jīng)驗,。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,有生病未返園的幼兒,,每天做到電話訪問,,并及時進(jìn)行記錄,做到查有實據(jù),。

幼兒園班主任工作計劃大班下學(xué)期篇六

經(jīng)過了一個暑假,,孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學(xué)期到大班下學(xué)期,,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),,已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),,誠實大方等各種文明行為,,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃擬定如下:

1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生,,并保持儀表整潔,、大方。

2,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,,不惹事生非,。

3,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,,盡量自己想辦法解決,。

4、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。

幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,,是智力發(fā)展的黃金時期,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,,使他們快樂地成長,,但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚(yáng),,所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時,,教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,,什么事情不能做,,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進(jìn)行教育時,,必須注意體,、智、德,、美全面發(fā)展,,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

以上幾方面是相互聯(lián)系,、相互滲透,、相互促進(jìn)的,不可偏廢,,我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,,課后也常常惹事生非,,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,,首先要做好幼兒的思想工作,,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,,使其積極主動地參加各項活動,。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),也要嚴(yán)格要求,,但愛和嚴(yán)都要適可而止,。

本學(xué)期本班幼兒 34 名;老生27名,;新生7名,。總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,非常是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,,男女比率不均勻,,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點,,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。

1,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識

(1)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,,同時,,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學(xué)會看紅,、綠燈,走人行道,;有困難找警察,,記住各種急救電話,;知道不能玩水、玩火,,玩電,。

2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力

3,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力:本學(xué)期,,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包、愛護(hù)并看管好自己的物品,,學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請家長配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,,如:不遲到早退、不隨便請假等,。

其次,,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣,;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;還有,,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

班級日常工作:

(1)本學(xué)期,,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時抓住幼兒的愛好點,,為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

(2)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,,搞好區(qū)角的設(shè)置和開展好區(qū)角活動保證幼兒主動性.積極性.創(chuàng)造性充分地發(fā)揮,。

衛(wèi)生保健工作:

(1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行,。

(2)對幼兒進(jìn)行安全教育,,把握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故,。

(3)做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

家長工作:

(1)開學(xué)初召開家長會,,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,。

(2)加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,,取得家園教育的一致性。

(3)要求家長配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

教師團(tuán)隊合作及專業(yè)成長:

通過上學(xué)期的合作,,我班已初步形成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí),、合作的氛圍,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊精神,,在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思,在專業(yè)方面,,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),,不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我,。

幼兒園班主任工作計劃大班下學(xué)期篇七

又是一個新學(xué)期的開始,,可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,,彼此都比較熟悉,,因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識,,這個學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,,我制定了以下計劃:

本班共有幼兒44名,,其中男孩有22名,女孩有22名,。通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對人有禮貌,,語言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

1,、對于大班的孩子來說,,在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。我們應(yīng)充分利用這段時間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,。人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

3,、能主動地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量關(guān)念,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

5,、保證幼兒的游戲時間,根據(jù)孩子的興趣,,生成各游戲活動,,幫助孩子形成初步的合作能力,大膽表現(xiàn)交往的能力,,初步解決問題的能力,。

1、加大安全教育工作力度,,把安全放在首位,,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,,做到班級內(nèi)無死角,。

3、重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

4,、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,,家園共同做好衛(wèi)生保健,。

實現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,,否則孩子們就會無所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用,。

1,、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,,開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動,、積極地參與到幼兒園的`教育教學(xué)活動,,形成良好的家園共育氛圍。

2,、實踐過程中,,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,,讓家長充分體驗,、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,,才能達(dá)成共識,,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,,避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,認(rèn)識安全門、安全出口,,培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動,,力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù),積極參加打掃衛(wèi)生,,種植等活動,,做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動,。幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,杜絕安全事故的發(fā)生,。

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幼兒園班主任工作計劃大班下學(xué)期篇八

1.班級活動,。

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計劃的安排,引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項學(xué)習(xí)和娛樂活動,?;顒又耙贫ê糜媱潱WC安全,,明確活動要求,,力求取得活動的效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題,,組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2,、營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約、形成良好班風(fēng),,選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作(安全),,培養(yǎng)幼兒的`組織能力和責(zé)任心,,使每個幼兒都有班級榮譽(yù)感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機(jī)會,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。班干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小組干部,、精心培養(yǎng)小組干部。鼓勵小組干部大膽工作,,指點他們工作方法,,嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,各方面給全班起到模范帶頭作用,,帶好整個班集體,。

4,、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講,,時時講,,每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人),監(jiān)控幼兒的下課活動,。

5,、建立起健全的幼兒信息網(wǎng),隨時調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為,。力爭與家長達(dá)成共識,,對幼兒保持一致的要求,按時與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn),,配合教師教育好孩子,。

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃,,提前細(xì)致計劃,,并認(rèn)真組織實施;

2,、準(zhǔn)備好幼兒基本情況多用表,,認(rèn)真填寫,力求完備,;

3,、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況,教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,;

4,、安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào),;

5,、堅持晨午檢,堅持每天查,,詳細(xì)記,。

6、保證幼兒人身安全,,幼兒每天由家長接送,,接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時,,老師主動電話聯(lián)系,,聯(lián)系不上的或等或送,直至幼兒與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

幼兒園班主任工作計劃大班下學(xué)期篇九

我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,,我制定了以下計劃:

新學(xué)期我班插了1名新生,現(xiàn)在共有幼兒xx名,,其中男孩有xx名,,女孩有xx名。通過一年半的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌,,語言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人,,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1 對于大班的孩子來說,,在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師,,我們應(yīng)充分利用這段時間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3 能主動地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量關(guān)念,。

4 進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5保證幼兒的游戲時間,,根據(jù)孩子的興趣,,生成各游戲活動,幫助孩子形成初步的合作能力,,大膽表現(xiàn)交往的能力,,初步解決問題的能力,。

1、加大安全教育工作力度,,把安全放在首位,,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角,。

3.重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動時間?;顒又?,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域,。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,,家園共同做好衛(wèi)生保健,。

實現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,,否則孩子們就會無所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用,。

1,、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,,開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,,形成良好的家園共育氛圍。

2,、實踐過程中,,激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗,、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,,拉近心理距離和感情,才能達(dá)成共識,,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

2 防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,,避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,, 認(rèn)識安全門,、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識,,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動,力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù),,積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動,,做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動。幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,杜絕安全事故的發(fā)生,。

幼兒園班主任工作計劃大班下學(xué)期篇十

20xx年教學(xué)工作開始了,,可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,,彼此都比較熟悉,,因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識,,這個學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園大班班主任工作,我制定了以下計劃:

1,、培養(yǎng)幼兒樂意與人交談,,講話有禮貌的良好習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒能集中注意力地傾聽他人的講話,,理解講話內(nèi)容。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事,。

4、鼓勵幼兒欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述,,并樂意創(chuàng)編,對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。

5、幫助幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,,體會到自己的成長,。

6、鼓勵幼兒愿意與同伴分享自己的東西,。

7,、培養(yǎng)幼兒能遵守成人提出的'規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

8,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

9、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

10,、引導(dǎo)幼兒積極參加音樂游戲,,體驗活動帶來的快樂。

在教學(xué)中,,為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料,,注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗,認(rèn)真撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中,,根據(jù)班上幼兒年齡特征,,充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,,并主動地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,,因人施教,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

1,、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。

2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,,做到班級內(nèi)無死角。

3,、重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動時間?;顒又?,幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域,。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

4,、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,,家園共同做好衛(wèi)生保健。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,,使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作,,如實填寫"消毒記錄",、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒,,加強(qiáng)晨檢工作,,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,根據(jù)天氣的變化,,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,,按時喂藥,,觀察孩子身體的細(xì)微變化,做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

實現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,,否則孩子們就會無所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用,。

1,、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,,開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,,形成良好的家園共育氛圍。

2,、實踐過程中,,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,,讓家長充分體驗,、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,,拉近心理距離和感情,,才能達(dá)成共識,,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

1,、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,,這項工作開展得不好,,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,,本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,,認(rèn)真搞好這項工作,,為孩子提供一個安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,,認(rèn)識安全門,、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識,,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動,,對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,杜絕安全事故的發(fā)生,。

幼兒園班主任工作計劃大班下學(xué)期篇十一

本班有14名幼兒,其中男孩6名,,女孩8名,。全班幼兒較為活潑開朗,,在上學(xué)期實施的主題及整合活動中,孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,,能積極參與各種認(rèn)知活動,,喜歡探究,。游戲活動中,幼兒對角色游戲十分喜愛,,有自己的想法,,能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲,。并且樂意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談,會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求,能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動,,多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力,,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較熟練使用運(yùn)動器械,,并能注意安全。在家長工作方面,,家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問題:

1,、存在個體差異,有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,、講,如呂邦義,,黃嵐,楊妍晨等,。有的幼兒非常好動,,不遵守紀(jì)律,愛打人楊國航,,張俊秋,張偉健,。有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性、個性倔強(qiáng),,如:薛晨,張新渝等,。

3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,,自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

7,、需充分發(fā)揮家長的主體性,,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,。

(一)幼兒方面

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2、知道自己的事情自己做,,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),,努力做好力所能及的事情。

3,、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識,。

4,、親近大自然,,有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,,有初步的環(huán)保意識。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6,、喜歡參加體育活動,增強(qiáng)體質(zhì),,提高技能,。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),,能主動的參加各項活動,。

8、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具

膽想象,。

13,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,,表演角色的特點,。

14,、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,,說話態(tài)度自然大方,無突出語病,。

(二)教師方面

發(fā),,經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好,。

(三)家長方面

3、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作,幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。

(一)幼兒方面

1、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定,。生成自己喜歡的主題,,提出他們所喜歡的所需要的,。

2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。

4、加強(qiáng)體育鍛煉,,保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

(二)教師方面

1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實施,。

2,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

3,、在選擇和使用材料上加以開放,,支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法,。

5,、作研究型的教師。要研培一體化,,抓好科研項目。

(三)家長方面

1,、充分發(fā)揮家長的主體性,,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用家訪,、家園之窗、家園交流等形式,,增進(jìn)與家長的交流與溝通。

幼兒園班主任工作計劃大班下學(xué)期篇十二

經(jīng)過了一個暑假,,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,,用詞比較準(zhǔn)確,;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

為了全面提高保教質(zhì)量,,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,,真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,,表達(dá)自己的觀點;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,,播報員等活動項目,,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),,如:布置任務(wù),,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,,提供豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,,培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗,;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,;最后利用社區(qū)資源,,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,同時,開展各項游戲,,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,,學(xué)會保護(hù)自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

本學(xué)期,晨間活動以區(qū)角游戲為主,,幼兒游戲以角色游戲為主,,本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),豐富角色游戲的內(nèi)容,,增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,,創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,,促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,,在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與,記錄,,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,,具有一定的交往能力,學(xué)會互助,、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,開展綠色教育,,關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此,,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,,提高學(xué)生的環(huán)境意識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),,學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動家長,,通過家長帶動社區(qū)。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2,、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,,體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3,、主題指導(dǎo)要點:根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進(jìn)來,,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話,。

創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,,教師只是支持者、合作者,。與幼兒共同豐富墻面,,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,,從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,,加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,,從中了解需要,,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,,體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂,,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并進(jìn)行探索,,從而使幼兒思維活躍,,興趣廣泛。

1,、班級每天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計劃,、日計劃,,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,豐富幼兒的知識,,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3,、開展系列活動,介紹先進(jìn)人物,,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,,品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,,防范于未然

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,,杜絕不安全隱患,,及時上報及時處理,,把安全工作放在第一位。

3,、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,,樹立安全意識。

5,、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

1、定期召開一次家長會,,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2,、每月一次家園欄地宣傳,。

3,、做好親子活動宣傳,引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4,、聽取家長意見和建議,,爭取家園配合,,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5、對插班幼兒與家長多溝通,,及時反映幼兒情況讓家長放心。

6,。在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長、教師的共同進(jìn)步與成長,。

1,、和主班配合好,做好保育教育工作,,給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、對班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè),,和主班配合好布置新的主題墻,。

3、和孩子共同相處,,建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

4,、編程早操,、韻律操等活動。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極參加公休課的培訓(xùn)。

1,、認(rèn)真開展班級區(qū)域游戲活動,,為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。

2、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實踐活動,。

3,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),和別的教師們進(jìn)行研討,。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備故事,積極參加故事比賽,。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料,,參加開課活動。

3,、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動,,和各個老師進(jìn)行討論,從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗,,運(yùn)用到自己班級上面來,。

4、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè),,細(xì)抓常規(guī),,提高責(zé)任感。

5,、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽,。

1、和主班一起認(rèn)真組織并積極參與班級的社會實踐活動,。

2,、認(rèn)真撰寫論文,積極參加有關(guān)論文評比的活動,。

1,、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。

2,、擬好幼兒的成績單,,注意語句的通順和錯別字。

3,、做好總結(jié),、評語等學(xué)期結(jié)束工作,迎接檢查評估,。

4,、分發(fā)幼兒成績單,,獎品以及獎狀,。

5,、配合清點財產(chǎn)物品,并且歸還,。

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