計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領域,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園班主任工作計劃大班下學期篇一

工作目標：

高三是整個高中階段最為關鍵的一年,，本班的工作根據(jù)學校和年級的部署和要求,，結合學校發(fā)展規(guī)劃，本著“服務于每位學生發(fā)展”的工作原則,，以提高學生學科成績?yōu)樽谥?，促進每一位學生身心健康發(fā)展。

班級情況分析：

本班有學生41人,，其中17男,，24女。從高二第二學期期末的成績來分析,，發(fā)現(xiàn)班級中同學的成績普遍發(fā)展不均衡,，英語這門學科尤為薄弱,，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯。

幼兒園班主任工作計劃大班下學期篇二

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班班主任工作計劃,，更多幼兒園大班班主任工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一。工作要點,。

1.班級活動,。

根據(jù)幼兒園教育教學工作計劃的安排，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全,，明確活動要求,，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2,、營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班幼兒向小學生轉化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作(安全),，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,，使每個幼兒都有班級榮譽感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供顯示幼兒才華的機會,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部,。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部,。鼓勵小組干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步,，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個班集體,。

4,、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講,，時時講,，每天要有負責的安全員(五人)，監(jiān)控幼兒的下課活動,。

5,、建立起健全的幼兒信息網(wǎng)，隨時調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識,，對幼兒保持一致的要求，按時與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn),，配合教師教育好孩子,。

二、工作措施,。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前細致計劃,，并認真組織實施;,。

2、準備好幼兒基本情況多用表,，認真填寫,，力求完備;。

3,、了解學前班幼兒在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;,。

4,、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);,。

5,、堅持晨午檢，堅持每天查,，詳細記,。

6、保證幼兒人身安全,，幼兒每天由家長接送,，接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

幼兒園班主任工作計劃大班下學期篇三

本班有14名幼兒,，其中男孩6名，女孩8名,。全班幼兒較為活潑開朗,，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動,，喜歡探究,。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學習活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,，較熟練使用運動器械，并能注意安全,。在家長工作方面,，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,、講,，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等,。有的幼兒非常好動，不遵守紀律,，愛打人楊國航,，張俊秋，張偉健,。有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個性倔強,，如：薛晨，張新渝等,。

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。

7,、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關系,。

1、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。

3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。

4,、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。

6,、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì)，提高技能,。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動,。

8、喜歡動手制作,。在教師的指導下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具

膽想象。

13,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點,。

14,、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病。

發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好。

1,、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念,。

2、更新家長的思想觀念,，領悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。

3、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展。

1,、幼兒主動的參與目標的制定,。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的,。

2,、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域,。

3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗,。讓他們在實踐活動中學習,。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐,。

4,、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

1,、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

2,、創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

3,、在選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法,。

5,、作研究型的教師。要研培一體化,，抓好科研項目,。

1、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進與家長的交流與溝通。

幼兒園班主任工作計劃大班下學期篇四

新的學期就要開學了,以下是我對新學期的一點想法,。

搞好幼兒的集體教育活動：這學期大班的拼音識字和計算的教學任務會比較重,，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況,，在園要抓好孩子的上課質(zhì)量,，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內(nèi)容。應從平時的教學中要求幼兒對所學內(nèi)容要掌握的精而且細,，把功夫用到平時,。并重點培養(yǎng)孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神,，邊寫邊玩,，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣。

針對創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動,，教育孩子保護環(huán)境應從自我做起,，現(xiàn)在做起，看到瓜皮紙屑一定要撿起來,，放到垃圾筒,，教育孩子愛護周圍的環(huán)境應先搞好我們的班級衛(wèi)生，愛護班集體,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感,，可準備設置流動紅旗，每一周評選先進的值日組,，激勵幼兒做值日的積極性,。

培養(yǎng)孩子傾聽的習慣,個別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們可以每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力。

以往的家長工作我們雖然采取了種種與家長溝通聯(lián)系的方式,，如家長會家園聯(lián)系欄家長開放日等形式,，但是由于家長素質(zhì)不一,，層次不齊，造成對家園配合教育的重視程度有差距,。對幼兒某些方面的教育,，比如能力的培養(yǎng)品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見誤解，造成部分幼兒雙重人格,，在園內(nèi)表現(xiàn)一個樣,，在家里又是一個樣，很不利于幼兒身心發(fā)展,。針對這些除做好經(jīng)常性的家長工作,，還可開設“家長學校”,，要求每個家庭都必須有長期固定的人來聽課,，教師也應虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,，并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象,。

還可以搞“我來做老師”的活動,請家長來園做老師，介紹自己的工作,組織幼兒活動,。體驗和孩子們在一起的樂趣,，增進家園合作的融洽關系。

幼兒園班主任工作計劃大班下學期篇五

一,、對本園現(xiàn)狀進行分析規(guī)劃的制定者要緊密結合本園的實際情況,，全面、具體地分析本園在管理工作,、保教質(zhì)量,、教職工隊伍建設以及辦園條件等方面的優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié)(主要成績與問題)，以便為確定總的辦園管理目標奠定基礎,。

二,、提出辦園指導思想辦園指導思想是園長在一定時期內(nèi)工作中占主導地位的思想。辦園指導思想既要體現(xiàn)依法治教和上級的指示精神,，又要結合本園實際,，簡明扼要地反映出園長辦園的主要意圖，還要落實到教育對象的發(fā)展上,。

三,、提出教育目標和管理目標制定教育目標要以《幼兒園工作規(guī)程》和當?shù)氐慕逃ㄒ?guī)為依據(jù)，并結合本園實際情況,，制定出幼兒園各年齡班學期教育目標,。管理目標的內(nèi)容要涵蓋全面,，既要體現(xiàn)一定的質(zhì)量標準，又要符合本園實際,。管理目標既不能過高,，也不能過低，要有激勵作用,，是經(jīng)過一定努力能達到的目標,。為實現(xiàn)總的管理目標，要有具體的項目目標和任務,。項目目標和任務的涵蓋內(nèi)容也要全面,。

四、分解目標和提出相應措施目標的分解與措施的提出,，主要是體現(xiàn)工作的進度安排,。既可采用表格形式分解目標并提出具體措施，也可按年度分解出年度目標重點并提出綜合措施,。

五,、工作目標。

1,、抓隊伍建設,，促綜合素質(zhì)提高。

2,、抓特色研究,，促辦園聲譽提高。

3,、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高。

(一)抓隊伍建設,，促綜合素質(zhì)提高,。

1、加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”,，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長,，服務于幼兒,。

2、加強理論學習,，提升教師素養(yǎng),。

3,、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效,。

(1)根據(jù)按需施培的原則,，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表,，如教師電腦操作及課件制作培訓,。

(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上1次匯報課,。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用。園長,、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,，爭取能對每一教師進行指導。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結合,，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

(4)加強對保育工作的檢查、督促,，加強跟班指導,，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。

(二),、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高。

加強班級工作的管理力度,。強化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務,。

1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心,、開口、開竅”方向發(fā)展,。3,、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容;期末進行一次家長問卷,，了解家長的意見、建議,，向家長進行展示活動,。

4、創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強師生、家園間的互動,，促進嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展。

幼兒園班主任工作計劃大班下學期篇六

我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師。

1.我快樂,，我充滿童真,。

一直以來，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2.我年輕，我充滿希望,。

二十五歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我,。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕,，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有,，只有更好,。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙,。

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1.參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己,。

2.在一定的計算機應用的基礎上,，進一步學習多媒體課件的制作。

3.在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒,。

4.對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心,。

5.通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

(一)構建自我管理機制,，促進自我發(fā)展。

第一階段,。

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展。

措施：

1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標,。

3.建立個人專業(yè)成長檔案。

4.積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段,。

目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展,。

措施：

1.繼續(xù)參加本科的學習,，讓自己在教學理論上有進一步的提高。

2.在探索教學方法的同時,，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,，努力提高個人的教學水平。

3.經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。

第三階段,。

目標：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展。

措施：

1.請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點,，對教學活動進行反思。

2.運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學上多運用多媒體技術,。

(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展,。

第一階段,。

目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習,，

促進幼兒的生活經(jīng)驗,。

措施：

1.注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2.創(chuàng)設材料庫,、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源。

3.帶領孩子走進社區(qū),、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識。

第二階段,。

目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1.根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料,。

2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。

第三階段。

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎,。

措施：

1.在學習活動中，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。

2.教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣,。

(三)家園共育工作,。

第一階段。

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效。

途徑,。

措施：

1.通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求。

2.定期召開家長學校,、家長開放日活動,，交流育兒經(jīng)驗。

第二階段,。

目標：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1.充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組,。

2.利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。

3.充分利用家園資源,，豐富晨園小報,。

第三階段。

目標：整和家園,、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境。

措施：

1.圍繞家長工作展開深入的研究,。

2.進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導活動。

幼兒園班主任工作計劃大班下學期篇七

我班現(xiàn)有幼兒28人,，新生2名,，原大班幼兒1名,。通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。從中班升入大班后,，知道自己是全園最大的哥哥姐姐，幼兒有了一定的自豪感,，在戶外活動,、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處，懂得禮讓和愛護,。但由于班中幼兒都為獨生子女,，個別幼兒的自我服務意識和能力較不足，在本學期的生活護理中會加強對這些幼兒的培養(yǎng)和個別指導,。幼兒的認知水平有所提高,，空間、時間和分類較強,。觀察力,、推理也有很大提高。守恒,、形狀,、數(shù)概念較薄弱，新學期將重點培養(yǎng),。在知識經(jīng)驗中,，幼兒的音樂、美術,、和對季節(jié),、動植物的認識發(fā)展較好。語言能力方面比期初有較大的提高,，在講述,、回答、理解方面還需加強,。在動手能力,、思維能力、學習習慣和興趣方面要繼續(xù)加進行培養(yǎng),。有個別方面要繼續(xù)加強對幼兒的培養(yǎng),。

薄弱環(huán)節(jié)：

1、吃飯有說話現(xiàn)象,，需要加強培養(yǎng)進餐常規(guī),。

2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進一步引導,。

3,、少數(shù)孩子做事時還缺乏專注性,，注意力易分散。

4,、由于是日托，一日常規(guī)養(yǎng)成的習慣不夠自覺,，需要老師提醒,；學習活動中怕困難，安靜傾聽的習慣養(yǎng)成不夠,。

為了迎接日后的市級示范園的驗收工作,，我們認真學習細則，并根據(jù)我班幼兒的特點,，制定的總體工作目標為：

1,、充分利用信息技術手段，促進幼兒音樂方面的發(fā)展,。

2,、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為,。繼續(xù)探索活動區(qū)的指導，在日?；顒又杏幸庾R培養(yǎng)幼兒的思維能力和學習習慣,，不斷提高保教工作質(zhì)量，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

4,、通過bbs、飛信,、班級博客,、家長會等多種平臺和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園合作,。

（一）常規(guī)工作,。

1,、引導幼兒養(yǎng)成維護環(huán)境整潔的習慣，鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務的勞動,，培養(yǎng)初步的責任感,。

2、引導幼兒認識日常生活中的安全標志,，知道如何注意安全,。

3、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

（二）教育教學方面。

1,、開展系列主題活動《比比和朋友》,。

2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術作品,。能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3、懂得集體藝術活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術活動,，享受集體藝術活動的快樂。

4,、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度,、力度等。

5,、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流、合作,、溝通,、關愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

6,、學習尊重別人的需要,、感受、意見,，并做出合適的反應,，有同情心。在活動中學習評價自己和同伴,。

7、初步了解小學生活,，產(chǎn)生入學愿望,。

8、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

9,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦,。

（三）安全,、保健方面：

1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如：知道自己父母的姓名、電話,；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等。

4,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品,；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

5、認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作，做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療",。

（四）活動區(qū)活動：

1、科學區(qū),。

（1）,、能按規(guī)則進行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。

（2）,、知道輕拿輕放，愛護材料,，結束后知道整理干凈,。

2、建構區(qū),。

（1）,、積木大家玩，如遇沖突,，相互商量誰先玩或一起玩,。

（2）、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,，不大聲嚷嚷,，遵守游戲規(guī)則。

3、小醫(yī)院,。

（1）,、了解醫(yī)生的職責，知道所用的工具的名稱及用途,。

（2）,、對病人要關心，進行正確的看病手續(xù),。

4,、操作區(qū)。

（1）,、鼓勵幼兒大膽動手操作材料,，勇于探索，不怕困難,，體驗成功的快樂,。

（2）、愛護材料,，玩好后知道放回原處。

5,、計算區(qū),。

（1）、正確操作活動,，并用筆記下操作結果,。

（2）、愛護材料,，玩好后知道放回原處,。

6、棋類區(qū),。

（1）,、互相協(xié)商，找到棋友,。

（2）,、遵守規(guī)則，結束后一起整理棋具,。

7,、圖書角。

（1）,、閱讀時保持安靜,，不大聲講話，不影響別人。

（2）,、注意用眼衛(wèi)生,，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正,，看完書要及時整理,，擺放整齊。

8,、美工區(qū),。

（1）、自己會看圖示制作,，認真完成作品,。

（2）、會及時整理材料,，清理這些紙屑,。

（五）家長工作。

家長和教師是合作者,，在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、經(jīng)常在bbs,、飛信等平臺與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

4,、由于時世現(xiàn)狀,，家長只能在園門口手把手接送孩子，所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流,。

5,、繼續(xù)搭建家園互動平臺。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個幼兒和家長心。

xx月“禮貌節(jié)”主題教育,。

2,、開學典禮。

3,、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習慣,。

4、整理戶外活動玩具材料,。

5,、結合全園安全演習，對幼兒進行安全教育,。

6,、師德交流活動。

7,、幼兒游泳比賽,。

8、輪滑特色課開課,，做好各項配合工作,。

9,、保教工作流程的學習,。

10、參加新徒手操,、器械操,、集體舞的練習。

xx月“收獲節(jié)”主題教育,。

1、幼兒藝術團：童話劇,、舞蹈組等小舞臺開始活動,。

2、學習保教工作流程,。

3,、教師戶外玩教具制作。

4、班級特色活動的深入開展,。

5,、班級特色活動與課題研究有機融合的研討與實施。

6,、地下特色教室的環(huán)境布置與使用,。

xx月“愛科學節(jié)”主題教育。

1,、開展開科學主題活動,。

2、圍繞園本教研進行觀摩教學活動,。

3、課題中期小結工作,。

4、開展防震,、防火和應急疏散演練,，對幼兒進行安全教育。

5,、陽光體育活動玩教具評比,。

xx月“體育節(jié)”主題教育。

1,、慶新年活動,。

2、小舞臺匯報演出活動,。

3,、園本教研活動的深入開展與研討。

4,、圍繞園本教研的觀摩教學活動。

5,、參與數(shù)字圖書館正式運行工作,。

6、期末園本教材,、幼兒藝術團活動資料整理,。

xx月“成長節(jié)”主題教育,。

1、期末各項工作總結,。

2,、假期活動安排,。

幼兒園班主任工作計劃大班下學期篇八

一,、安全方面：

安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在保證幼兒安全的前提下,，才能進行良好的教育,，安全最為重要。

1,、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi),。

2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時發(fā)現(xiàn),、及時排除。

3,、每星期開展安全,、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力和講述能力,。

二,、教育活動：

1、重視每一節(jié)活動的開展,，認真組織好集體活動,。

2、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習慣,，開展班內(nèi)圖書漂流活動,。每兩周更換閱讀宣傳欄。

3,、認真學習《指南》,，通過對《指南》的學習來促進幼兒的發(fā)展,。

4,、做好每一天的一日活動的各個環(huán)節(jié)，注重每一個活動的教育,。

三,、保育方面：

1、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)（整理書包,、疊衣服,、物歸原處等等）,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習慣,，讓幼兒保持有規(guī)律的生活,，養(yǎng)成良好的作息習慣和良好的飲食習慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

3,、定期的在班內(nèi)舉行小比賽（整理書包,、系鞋帶等）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨立自主性。

4,、每天做好班內(nèi)的消毒工作,。

四、家園活動：

1,、加強飛信的傳播力量,，及時的與家長交流、溝通,。

2,、每星期開展家長志愿者活動，讓家長走進我們的活動當中,，并帶動家長進行宣傳工作,。

3、記錄好家長一切交代的事情,，并在下午后在反饋給家長,，讓家長放心。

4,、親子活動小作業(yè)的開展,，加強親子之間，通過制作,、繪畫的感情,。

五、班級特色活動：

在今年中,，結合我們大三班孩子的學習特點,，以及我們學習《指南》的理念，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定,，今年主要利用廢舊材料,，來突顯出各項開展的活動（廢布、報紙,、碟片,、蛋糕托盤等的廢舊材料）以及特色活動——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學期將會把手指印畫作為本學期的特色活動,，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面,。

（一）古詩配畫：

1,、我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設出來,，增強幼兒對古詩的認識和理解（利用添畫,、折紙、線描的形式,，將古詩的意思畫出來）,。

2、每周一份作品,，每一份用不同的材料來創(chuàng)設,。

（二)室內(nèi)區(qū)域的創(chuàng)設分區(qū)合理，材料架,、墻面環(huán)境等與區(qū)域相呼應,。

（三）環(huán)境創(chuàng)設：在今年中，我們將會主要以幼兒為主,，創(chuàng)設主題墻飾,，讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設當中。

1,、加強幼兒們的常規(guī),，讓幼兒們適應大班學習的活動。

2,、做好家長交流的工作,，邀請飛信的加入。

3,、以《指南》為指導重新布置教室環(huán)境,，補充班級玩教具。

4,、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動,。

5、習慣培養(yǎng)：《我會整理書包》,。

6,、充實區(qū)角活動的資料，豐富材料,。

1,、開展教師節(jié)主題活動（制作賀卡、我為老師畫張相）,。

2,、開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動,，創(chuàng)設主題墻,，并在班內(nèi)和幼兒一起開展月餅分享會,。

3、邀請部分家長志愿者參加---八月十五月餅分享活動,。

4,、整頓班內(nèi)的區(qū)域角，利用好每個角域,。一一對應,。

5、圖書區(qū)活動材料的添加,，并開展圖書漂流活動,。

6、開展古詩配畫的活動,。

7,、習慣養(yǎng)成《我會整理書包》的小比賽活動。

8,、防震演練----并以繪畫的形式,，將逃跑、躲避,、自救的方式畫下來,。

9、上傳博客“養(yǎng)成幼兒良好行為習慣”的重要性的文章,，引起家長的重視,。

10、班內(nèi)開張秋季運動“健康好寶寶”的計劃,，并讓家長們在家和幼兒兒一起制定一份運動計劃表,。

11、加強引導,，倡議家長們?yōu)橛變航⒉┛?，記錄孩子們的成長記。

12,、加強安全教育日活動的開張,。重視孩子們的安全。

1,、進行“班級幼兒良好習慣的養(yǎng)成”現(xiàn)場交流會,。

2、結合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來,，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動,。

3、添加數(shù)學區(qū)活動的材料,，豐富幼兒們的動手,、探索能力,。

4、整理圖書角,，更新主題圖書,，豐富幼兒們的閱讀能力。

5,、創(chuàng)設關于國慶節(jié)主題的主題墻飾,。

6、檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時排查,。

7、結合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書,。并進行評選活動,。

8、開展秋冬幼兒保育宣傳,、消防安全演練活動,。

9、班內(nèi)評選為幼兒建立博客的家長,，并進行表揚,。

10、結合節(jié)日的到來,，邀請家長志愿者走進課堂-----講述安全“十一假日安全我知道”

11,、開展相關活動，引領家長學習《指南》,，樹立正確的育兒觀念,。

12、進行世界糧食日主題教育活動,。

1,、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動，制作禮物賀卡,、送給自己要感恩的人,。

2、加強本班的幼小銜接活動,。

3,、舉行小型家長長沙龍活動。

4,、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本,。

5、評選班內(nèi)“我是文明洗手好寶貝”、“文明禮儀小標兵”,。

6,、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力。

7,、組織幼兒開展防地震安全演練,。

8,、開展“好書推薦,、自制圖書、繪本故事大王評選,、親子共讀體會征集”等活動,。

1、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關的主題活動材料,。

2,、評選班內(nèi)“我是文明小聽眾”-----安靜寶貝。

3,、隨著冬季的到來,，認真做好保育工作，加強幼兒整理衣服的能力,，進行——“我會掖秋衣”的活動比賽,。

4、開展特色活動展示分享會,。

5,、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。

1,、班內(nèi)評選---日?！坝H子活動小明星”、文明站隊“好榜樣”,、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”,。

2、開展幼兒迎新年繪本劇表演,。

3,、組織幼兒進行常規(guī)活動，開展“我會整理書包”小比賽,。

4,、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。

1,、進行學期檔案整理,、教師個人材料檔案的整理。

2、開展春節(jié)假期安全教育活動,。

4,、進行學期工作總結。