計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇一

工作目標(biāo)：

高三是整個(gè)高中階段最為關(guān)鍵的一年,，本班的工作根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的部署和要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，本著“服務(wù)于每位學(xué)生發(fā)展”的工作原則,，以提高學(xué)生學(xué)科成績?yōu)樽谥迹龠M(jìn)每一位學(xué)生身心健康發(fā)展,。

班級(jí)情況分析：

本班有學(xué)生41人,，其中17男，24女,。從高二第二學(xué)期期末的成績來分析,，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中同學(xué)的成績普遍發(fā)展不均衡，英語這門學(xué)科尤為薄弱,，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇二

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一,。工作要點(diǎn)。

1.班級(jí)活動(dòng),。

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,，保證安全，明確活動(dòng)要求,，力求取得活動(dòng)的效果,。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),。

2,、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng),，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓幼兒都參與班級(jí)管理工作(安全),，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有班級(jí)榮譽(yù)感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部,。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小組干部,、精心培養(yǎng)小組干部,。鼓勵(lì)小組干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個(gè)班集體,。

4、狠抓安全教育和安全管理,。安全教育要天天講,，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人),，監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng),。

5、建立起健全的幼兒信息網(wǎng),，隨時(shí)調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識(shí),，對(duì)幼兒保持一致的要求,，按時(shí)與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子,。

二,、工作措施。

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,，提前細(xì)致計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施;。

2,、準(zhǔn)備好幼兒基本情況多用表,，認(rèn)真填寫，力求完備;,。

3,、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;,。

4、安全教育常抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào);,。

5、堅(jiān)持晨午檢,，堅(jiān)持每天查,，詳細(xì)記。

6,、保證幼兒人身安全,，幼兒每天由家長接送，接送幼兒時(shí)老師必須和家長見面,。家長忘接幼兒時(shí),，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至幼兒與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇三

本班有14名幼兒,，其中男孩6名,，女孩8名。全班幼兒較為活潑開朗,，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中,，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究,。游戲活動(dòng)中,，幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲,。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,，會(huì)用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械,，并能注意安全,。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1,、存在個(gè)體差異,，有的幼兒較安靜、膽小,、不愛說,、講，如呂邦義,，黃嵐,，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律,，愛打人楊國航，張俊秋,，張偉健,。有的幼兒嬌氣、愛哭,、任性,、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨,，張新渝等,。

3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

5,、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系。

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。

3、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識(shí),。

4、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂,、自信,。

6、喜歡參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

8,、喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具

膽想象,。

13,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演角色的特點(diǎn),。

14、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說話態(tài)度自然大方，無突出語病,。

發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好,。

1,、明確教育的方向，了解家長的思想觀念,。

2,、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。

3,、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作,，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展,。

1,、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題,，提出他們所喜歡的所需要的,。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境,。通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。

3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí),。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系,。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐,。

4、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施,。

2,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

3,、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

4,、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。

5,、作研究型的教師,。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目,。

1,、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用家訪,、家園之窗、家園交流等形式,，增進(jìn)與家長的交流與溝通,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇四

新的學(xué)期就要開學(xué)了,以下是我對(duì)新學(xué)期的一點(diǎn)想法。

搞好幼兒的集體教育活動(dòng)：這學(xué)期大班的拼音識(shí)字和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)會(huì)比較重,，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，針對(duì)這一情況,，在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時(shí)要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容,。應(yīng)從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì),，把功夫用到平時(shí)。并重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對(duì)個(gè)別幼兒上課走神,，邊寫邊玩，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣,。

針對(duì)創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動(dòng),，教育孩子保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自我做起，現(xiàn)在做起,，看到瓜皮紙屑一定要撿起來,，放到垃圾筒，教育孩子愛護(hù)周圍的環(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級(jí)衛(wèi)生,，愛護(hù)班集體,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感，可準(zhǔn)備設(shè)置流動(dòng)紅旗,，每一周評(píng)選先進(jìn)的值日組,，激勵(lì)幼兒做值日的積極性。

培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,個(gè)別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們可以每天拿出5-10分鐘請(qǐng)每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力,。

以往的家長工作我們雖然采取了種種與家長溝通聯(lián)系的方式,，如家長會(huì)家園聯(lián)系欄家長開放日等形式，但是由于家長素質(zhì)不一,，層次不齊,，造成對(duì)家園配合教育的重視程度有差距。對(duì)幼兒某些方面的教育,，比如能力的培養(yǎng)品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見誤解,，造成部分幼兒雙重人格，在園內(nèi)表現(xiàn)一個(gè)樣,，在家里又是一個(gè)樣,，很不利于幼兒身心發(fā)展。針對(duì)這些除做好經(jīng)常性的家長工作,，還可開設(shè)“家長學(xué)?！保竺總€(gè)家庭都必須有長期固定的人來聽課,，教師也應(yīng)虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,，并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象,。

還可以搞“我來做老師”的活動(dòng),請(qǐng)家長來園做老師，介紹自己的工作,組織幼兒活動(dòng),。體驗(yàn)和孩子們?cè)谝黄鸬臉啡?，增進(jìn)家園合作的融洽關(guān)系。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇五

一,、對(duì)本園現(xiàn)狀進(jìn)行分析規(guī)劃的制定者要緊密結(jié)合本園的實(shí)際情況,，全面、具體地分析本園在管理工作,、保教質(zhì)量,、教職工隊(duì)伍建設(shè)以及辦園條件等方面的優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié)(主要成績與問題)，以便為確定總的辦園管理目標(biāo)奠定基礎(chǔ),。

二、提出辦園指導(dǎo)思想辦園指導(dǎo)思想是園長在一定時(shí)期內(nèi)工作中占主導(dǎo)地位的思想,。辦園指導(dǎo)思想既要體現(xiàn)依法治教和上級(jí)的指示精神,，又要結(jié)合本園實(shí)際，簡明扼要地反映出園長辦園的主要意圖,，還要落實(shí)到教育對(duì)象的發(fā)展上,。

三、提出教育目標(biāo)和管理目標(biāo)制定教育目標(biāo)要以《幼兒園工作規(guī)程》和當(dāng)?shù)氐慕逃ㄒ?guī)為依據(jù),，并結(jié)合本園實(shí)際情況,，制定出幼兒園各年齡班學(xué)期教育目標(biāo)。管理目標(biāo)的內(nèi)容要涵蓋全面,，既要體現(xiàn)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，又要符合本園實(shí)際。管理目標(biāo)既不能過高,，也不能過低,，要有激勵(lì)作用，是經(jīng)過一定努力能達(dá)到的目標(biāo),。為實(shí)現(xiàn)總的管理目標(biāo),，要有具體的項(xiàng)目目標(biāo)和任務(wù)。項(xiàng)目目標(biāo)和任務(wù)的涵蓋內(nèi)容也要全面,。

四,、分解目標(biāo)和提出相應(yīng)措施目標(biāo)的分解與措施的提出，主要是體現(xiàn)工作的進(jìn)度安排,。既可采用表格形式分解目標(biāo)并提出具體措施,，也可按年度分解出年度目標(biāo)重點(diǎn)并提出綜合措施。

五,、工作目標(biāo),。

1,、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高,。

2,、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高,。

3,、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高,。

(一)抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高。

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長,，服務(wù)于幼兒。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)。

3,、落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

(1)根據(jù)按需施培的原則,，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

(2)開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用。園長,、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,，爭取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

(3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二),、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高,。

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇,，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心,、開口、開竅”方向發(fā)展,。3,、教師與家長的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長的育兒知識(shí)等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷,，了解家長的意見、建議,，向家長進(jìn)行展示活動(dòng),。

4,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇六

我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。對(duì)于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,，使我快速的成長起來了。我相信,，我會(huì)用我的熱情去愛孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師。

1.我快樂,，我充滿童真,。

一直以來，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。我愛孩子,，孩子們也愛我,，對(duì)我來說這就是一種收獲，一種喜悅,。

2.我年輕,，我充滿希望。

二十五歲的我們正值青春年華,，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我,。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但因?yàn)槲夷贻p,，有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有,，只有更好。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙,。

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會(huì)用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題,，有時(shí)候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：

1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2.在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。

4.對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

5.通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“教研型”的幼兒園教師。

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展,。

第一階段。

目標(biāo)：建立自我管理意識(shí),，激勵(lì)自我發(fā)展,。

措施：

1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

3.建立個(gè)人專業(yè)成長檔案,。

4.積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。

第二階段,。

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí),，注重自我發(fā)展。

措施：

1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。

2.在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。

3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。

第三階段,。

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展。

措施：

1.請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn),，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展,。

第一階段,。

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，

促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

措施：

1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇、有趣,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2.創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,，擴(kuò)大幼兒探索資源,。

3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí),。

第二階段。

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1.根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。

2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。

第三階段,。

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。

措施：

1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

2.教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

(三)家園共育工作,。

第一階段。

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長,、社區(qū)的互動(dòng),，探索家園共育的有效。

途徑,。

措施：

1.通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。

2.定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動(dòng),，交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

第二階段。

目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1.充分發(fā)揮家委會(huì)作用,，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2.利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動(dòng)。

3.充分利用家園資源,，豐富晨園小報(bào),。

第三階段。

目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境。

措施：

1.圍繞家長工作展開深入的研究,。

2.進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng),。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇七

我班現(xiàn)有幼兒28人,，新生2名,，原大班幼兒1名,。通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。從中班升入大班后,，知道自己是全園最大的哥哥姐姐,，幼兒有了一定的自豪感,，在戶外活動(dòng)、升國旗時(shí)遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處,，懂得禮讓和愛護(hù),。但由于班中幼兒都為獨(dú)生子女,，個(gè)別幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和能力較不足，在本學(xué)期的生活護(hù)理中會(huì)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的培養(yǎng)和個(gè)別指導(dǎo),。幼兒的認(rèn)知水平有所提高,，空間、時(shí)間和分類較強(qiáng),。觀察力,、推理也有很大提高。守恒,、形狀,、數(shù)概念較薄弱，新學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng),。在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中,，幼兒的音樂、美術(shù),、和對(duì)季節(jié),、動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)發(fā)展較好。語言能力方面比期初有較大的提高,，在講述,、回答、理解方面還需加強(qiáng),。在動(dòng)手能力,、思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣方面要繼續(xù)加進(jìn)行培養(yǎng),。有個(gè)別方面要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的培養(yǎng),。

薄弱環(huán)節(jié)：

1、吃飯有說話現(xiàn)象,，需要加強(qiáng)培養(yǎng)進(jìn)餐常規(guī),。

2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進(jìn)一步引導(dǎo),。

3,、少數(shù)孩子做事時(shí)還缺乏專注性，注意力易分散,。

4,、由于是日托，一日常規(guī)養(yǎng)成的習(xí)慣不夠自覺,，需要老師提醒,；學(xué)習(xí)活動(dòng)中怕困難，安靜傾聽的習(xí)慣養(yǎng)成不夠,。

為了迎接日后的市級(jí)示范園的驗(yàn)收工作,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)則，并根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，制定的總體工作目標(biāo)為：

1,、充分利用信息技術(shù)手段，促進(jìn)幼兒音樂方面的發(fā)展,。

2,、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。繼續(xù)探索活動(dòng)區(qū)的指導(dǎo)，在日?；顒?dòng)中有意識(shí)培養(yǎng)幼兒的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高保教工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

4,、通過bbs、飛信,、班級(jí)博客,、家長會(huì)等多種平臺(tái)和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園合作,。

（一）常規(guī)工作,。

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務(wù)的勞動(dòng),，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)志,，知道如何注意安全。

3,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

（二）教育教學(xué)方面。

1,、開展系列主題活動(dòng)《比比和朋友》,。

2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

4,、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度,、力度等。

5,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

6,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見,，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

7,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

8,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

9,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦,。

（三）安全,、保健方面：

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,，及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如：知道自己父母的姓名,、電話,；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,。

4,、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

5、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作，做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療",。

（四）活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：

1、科學(xué)區(qū),。

（1）,、能按規(guī)則進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。

（2）,、知道輕拿輕放，愛護(hù)材料,，結(jié)束后知道整理干凈,。

2、建構(gòu)區(qū),。

（1）,、積木大家玩，如遇沖突,，相互商量誰先玩或一起玩,。

（2）、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,，不大聲嚷嚷,，遵守游戲規(guī)則。

3,、小醫(yī)院,。

（1）、了解醫(yī)生的職責(zé),，知道所用的工具的名稱及用途,。

（2）、對(duì)病人要關(guān)心,，進(jìn)行正確的看病手續(xù),。

4、操作區(qū)。

（1）,、鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料,，勇于探索，不怕困難,，體驗(yàn)成功的快樂,。

（2）、愛護(hù)材料,，玩好后知道放回原處,。

5、計(jì)算區(qū),。

（1）,、正確操作活動(dòng)，并用筆記下操作結(jié)果,。

（2）、愛護(hù)材料,，玩好后知道放回原處,。

6、棋類區(qū),。

（1）,、互相協(xié)商，找到棋友,。

（2）,、遵守規(guī)則，結(jié)束后一起整理棋具,。

7,、圖書角。

（1）,、閱讀時(shí)保持安靜,，不大聲講話，不影響別人,。

（2）,、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離,，坐姿端正,，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊,。

8,、美工區(qū)。

（1）、自己會(huì)看圖示制作,，認(rèn)真完成作品,。

（2）、會(huì)及時(shí)整理材料,，清理這些紙屑,。

（五）家長工作。

家長和教師是合作者,，在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請(qǐng)家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

3、經(jīng)常在bbs,、飛信等平臺(tái)與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、由于時(shí)世現(xiàn)狀,，家長只能在園門口手把手接送孩子，所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。

5,、繼續(xù)搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長心,。

xx月“禮貌節(jié)”主題教育,。

2,、開學(xué)典禮。

3,、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習(xí)慣,。

4、整理戶外活動(dòng)玩具材料,。

5,、結(jié)合全園安全演習(xí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

6,、師德交流活動(dòng)。

7,、幼兒游泳比賽,。

8、輪滑特色課開課,，做好各項(xiàng)配合工作,。

9、保教工作流程的學(xué)習(xí),。

10,、參加新徒手操、器械操,、集體舞的練習(xí)。

xx月“收獲節(jié)”主題教育,。

1,、幼兒藝術(shù)團(tuán)：童話劇、舞蹈組等小舞臺(tái)開始活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)保教工作流程。

3,、教師戶外玩教具制作,。

4、班級(jí)特色活動(dòng)的深入開展,。

5,、班級(jí)特色活動(dòng)與課題研究有機(jī)融合的研討與實(shí)施。

6,、地下特色教室的環(huán)境布置與使用,。

xx月“愛科學(xué)節(jié)”主題教育。

1,、開展開科學(xué)主題活動(dòng),。

2,、圍繞園本教研進(jìn)行觀摩教學(xué)活動(dòng)。

3,、課題中期小結(jié)工作,。

4、開展防震,、防火和應(yīng)急疏散演練,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

5,、陽光體育活動(dòng)玩教具評(píng)比,。

xx月“體育節(jié)”主題教育。

1,、慶新年活動(dòng),。

2、小舞臺(tái)匯報(bào)演出活動(dòng),。

3,、園本教研活動(dòng)的深入開展與研討。

4,、圍繞園本教研的觀摩教學(xué)活動(dòng),。

5、參與數(shù)字圖書館正式運(yùn)行工作,。

6,、期末園本教材、幼兒藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)資料整理,。

xx月“成長節(jié)”主題教育,。

1、期末各項(xiàng)工作總結(jié),。

2,、假期活動(dòng)安排。

幼兒園班主任工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇八

一,、安全方面：

安全教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不可缺少的活動(dòng),。只有在保證幼兒安全的前提下，才能進(jìn)行良好的教育,，安全最為重要,。

1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi),。

2,、每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)排除,。

3,、每星期開展安全、健康的活動(dòng),，并以繪畫的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力和講述能力,。

二、教育活動(dòng)：

1,、重視每一節(jié)活動(dòng)的開展,，認(rèn)真組織好集體活動(dòng)。

2,、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣,，開展班內(nèi)圖書漂流活動(dòng)。每兩周更換閱讀宣傳欄,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，通過對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)來促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、做好每一天的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)活動(dòng)的教育,。

三,、保育方面：

1、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)（整理書包,、疊衣服,、物歸原處等等）。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、定期的在班內(nèi)舉行小比賽（整理書包,、系鞋帶等）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨(dú)立自主性,。

4、每天做好班內(nèi)的消毒工作,。

四,、家園活動(dòng)：

1、加強(qiáng)飛信的傳播力量,，及時(shí)的與家長交流,、溝通。

2,、每星期開展家長志愿者活動(dòng),，讓家長走進(jìn)我們的活動(dòng)當(dāng)中,，并帶動(dòng)家長進(jìn)行宣傳工作。

3,、記錄好家長一切交代的事情,，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心,。

4,、親子活動(dòng)小作業(yè)的開展，加強(qiáng)親子之間,，通過制作,、繪畫的感情。

五,、班級(jí)特色活動(dòng)：

在今年中,，結(jié)合我們大三班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及我們學(xué)習(xí)《指南》的理念,，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定,，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項(xiàng)開展的活動(dòng)（廢布,、報(bào)紙,、碟片、蛋糕托盤等的廢舊材料）以及特色活動(dòng)——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，本學(xué)期將會(huì)把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動(dòng),，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。

（一）古詩配畫：

1,、我們今年會(huì)利用廢舊材料,，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩的認(rèn)識(shí)和理解（利用添畫,、折紙,、線描的形式，將古詩的意思畫出來）,。

2,、每周一份作品，每一份用不同的材料來創(chuàng)設(shè),。

（二)室內(nèi)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)分區(qū)合理,，材料架、墻面環(huán)境等與區(qū)域相呼應(yīng),。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在今年中,，我們將會(huì)主要以幼兒為主，創(chuàng)設(shè)主題墻飾,，讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中,。

1,、加強(qiáng)幼兒們的常規(guī)，讓幼兒們適應(yīng)大班學(xué)習(xí)的活動(dòng),。

2,、做好家長交流的工作，邀請(qǐng)飛信的加入,。

3,、以《指南》為指導(dǎo)重新布置教室環(huán)境，補(bǔ)充班級(jí)玩教具,。

4,、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動(dòng)。

5,、習(xí)慣培養(yǎng)：《我會(huì)整理書包》,。

6、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)的資料,，豐富材料,。

1、開展教師節(jié)主題活動(dòng)（制作賀卡,、我為老師畫張相）,。

2、開展活動(dòng)“八月十五”中秋節(jié)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)主題墻,，并在班內(nèi)和幼兒一起開展月餅分享會(huì)。

3,、邀請(qǐng)部分家長志愿者參加---八月十五月餅分享活動(dòng),。

4、整頓班內(nèi)的區(qū)域角,，利用好每個(gè)角域,。一一對(duì)應(yīng)。

5,、圖書區(qū)活動(dòng)材料的添加,，并開展圖書漂流活動(dòng)。

6,、開展古詩配畫的活動(dòng),。

7,、習(xí)慣養(yǎng)成《我會(huì)整理書包》的小比賽活動(dòng),。

8、防震演練----并以繪畫的形式,，將逃跑,、躲避,、自救的方式畫下來。

9,、上傳博客“養(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣”的重要性的文章,，引起家長的重視。

10,、班內(nèi)開張秋季運(yùn)動(dòng)“健康好寶寶”的計(jì)劃,，并讓家長們?cè)诩液陀變簝阂黄鹬贫ㄒ环葸\(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。

11,、加強(qiáng)引導(dǎo),，倡議家長們?yōu)橛變航⒉┛停涗浐⒆觽兊某砷L記,。

12,、加強(qiáng)安全教育日活動(dòng)的開張。重視孩子們的安全,。

1,、進(jìn)行“班級(jí)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成”現(xiàn)場交流會(huì)。

2,、結(jié)合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來,，開展活動(dòng)并邀請(qǐng)爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動(dòng)。

3,、添加數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)的材料,，豐富幼兒們的動(dòng)手、探索能力,。

4,、整理圖書角，更新主題圖書,，豐富幼兒們的閱讀能力,。

5、創(chuàng)設(shè)關(guān)于國慶節(jié)主題的主題墻飾,。

6,、檢查班內(nèi)的安全隱患，及時(shí)排查,。

7,、結(jié)合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書。并進(jìn)行評(píng)選活動(dòng),。

8,、開展秋冬幼兒保育宣傳、消防安全演練活動(dòng)。

9,、班內(nèi)評(píng)選為幼兒建立博客的家長,，并進(jìn)行表揚(yáng)。

10,、結(jié)合節(jié)日的到來,，邀請(qǐng)家長志愿者走進(jìn)課堂-----講述安全“十一假日安全我知道”

11、開展相關(guān)活動(dòng),，引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)《指南》,，樹立正確的育兒觀念。

12,、進(jìn)行世界糧食日主題教育活動(dòng),。

1、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動(dòng),，制作禮物賀卡,、送給自己要感恩的人。

2,、加強(qiáng)本班的幼小銜接活動(dòng),。

3、舉行小型家長長沙龍活動(dòng),。

4,、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。

5,、評(píng)選班內(nèi)“我是文明洗手好寶貝”,、“文明禮儀小標(biāo)兵”。

6,、和幼兒一起開展“我會(huì)系鞋帶的比賽活動(dòng)”增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力,。

7、組織幼兒開展防地震安全演練,。

8,、開展“好書推薦、自制圖書,、繪本故事大王評(píng)選,、親子共讀體會(huì)征集”等活動(dòng)。

1,、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動(dòng)材料,。

2、評(píng)選班內(nèi)“我是文明小聽眾”-----安靜寶貝,。

3,、隨著冬季的到來，認(rèn)真做好保育工作，加強(qiáng)幼兒整理衣服的能力,，進(jìn)行——“我會(huì)掖秋衣”的活動(dòng)比賽。

4,、開展特色活動(dòng)展示分享會(huì),。

5、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本,。

1,、班內(nèi)評(píng)選---日常“親子活動(dòng)小明星”,、文明站隊(duì)“好榜樣”,、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。

2,、開展幼兒迎新年繪本劇表演,。

3、組織幼兒進(jìn)行常規(guī)活動(dòng),，開展“我會(huì)整理書包”小比賽,。

4、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本,。

1,、進(jìn)行學(xué)期檔案整理、教師個(gè)人材料檔案的整理,。

2,、開展春節(jié)假期安全教育活動(dòng)。

4,、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),。