心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，他們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育素質(zhì),。然而，由于各種原因,，教師們往往無法參加實(shí)地培訓(xùn),。遠(yuǎn)程培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生，為廣大教師提供了一個(gè)有效的學(xué)習(xí)途徑,。我在參與a教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中,，深感遠(yuǎn)程培訓(xùn)的便利和效果,。下面我將分享我自己的體會(huì)和感受。

【正文一】

首先,，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了靈活的學(xué)習(xí)方式。以往的實(shí)地培訓(xùn)需要教師們到指定的地點(diǎn)參加,，時(shí)間和地點(diǎn)限制了教師們的學(xué)習(xí),。但是，遠(yuǎn)程培訓(xùn)打破了這些限制,，教師們可以在自己的家中或者其他任何地方參與培訓(xùn),。我可以根據(jù)自己的日程安排，選擇適合自己的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，不再被培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)所束縛,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使得學(xué)習(xí)更加靈活，讓我可以更好地平衡工作和學(xué)習(xí),。

【正文二】

其次,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的實(shí)地培訓(xùn),，受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制,，往往只能提供有限的學(xué)習(xí)資源。而通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我可以輕松地獲得豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和課程,。不僅可以參與在線講座和研討會(huì)，還能夠通過網(wǎng)絡(luò)搜索到各種學(xué)習(xí)資料和電子書籍,。這些學(xué)習(xí)資源為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，幫助我不斷拓寬知識(shí)面，提升教育教學(xué)水平,。

【正文三】

此外,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了互動(dòng)和合作的平臺(tái)。在傳統(tǒng)的實(shí)地培訓(xùn)中,，教師們往往只是被動(dòng)地接受培訓(xùn)內(nèi)容,，缺乏互動(dòng)和合作的機(jī)會(huì)。而通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我可以與其他教師進(jìn)行線上交流,，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。不僅可以參與討論,，還可以通過學(xué)習(xí)小組合作完成任務(wù)和項(xiàng)目,。這種互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)模式，讓我與其他教師一同成長(zhǎng)，共同提高教育教學(xué)水平,。

【正文四】

再者,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)服務(wù)。每個(gè)教師都有不同的學(xué)習(xí)需求和興趣,。傳統(tǒng)的實(shí)地培訓(xùn)無法滿足所有教師的個(gè)性化需求。而通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。不再受限于固定的培訓(xùn)計(jì)劃，我可以自主學(xué)習(xí),，根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)服務(wù)，讓我更好地滿足了自己的學(xué)習(xí)需求,，提高了學(xué)習(xí)效果,。

【結(jié)論】

總之，參與a教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我深切感受到了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的便利和效果,。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了靈活的學(xué)習(xí)方式,，獲得了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),，體驗(yàn)到了互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)模式，享受個(gè)性化的學(xué)習(xí)服務(wù),。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為廣大教師提供了一個(gè)更加便捷,、高效的學(xué)習(xí)途徑，讓教師們能夠不斷提升自己的教育素質(zhì),，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

有幸參加了20xx暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，由衷感謝教育部為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，每位教師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益非淺。

通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的`社會(huì)來臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái),，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

特別是王崧舟老師的《閱讀教學(xué)要用好教材》，使我深刻地了解了教材的三個(gè)系統(tǒng)：即語文系統(tǒng),、練習(xí)系統(tǒng),、插圖系統(tǒng)。也明確了自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究,；在案例中反思——基于教育事件的主要研究,；在行動(dòng)中研究——尋求問題解決的探索。在課前充分挖掘教材的內(nèi)涵,，把握文本的價(jià)值取向,，把握文本的個(gè)性化主旨，把握文本的時(shí)代意義,。課后要抓住教學(xué)片斷,、實(shí)例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改,、教研中的主要問題,，抓住教學(xué)活動(dòng)中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花,，運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)原理等、分析,、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為,，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，有意識(shí),、有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（150字）

教育行業(yè)處于高度發(fā)展的時(shí)期,，遠(yuǎn)程教育成為了新時(shí)代下師生們學(xué)習(xí)教育知識(shí)的重要手段,。然而，在這個(gè)新時(shí)代下,，教師們也需要不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的學(xué)識(shí)和能力，保持自己在教育行業(yè)的領(lǐng)先地位,。在這個(gè)遠(yuǎn)程教育的時(shí)代,，教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)也已被視作是教育行業(yè)不可或缺的一部分。那么,，在教師們接受遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的過程中,，我從中收獲了哪些心得體會(huì)呢,？接下來，就讓我為大家分享一下,。

第二段：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)（250字）

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)相對(duì)于傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)有些特別之處,。一方面，遠(yuǎn)程培訓(xùn)能夠有效地節(jié)約時(shí)間,，讓廣大的教師們省去了往返于會(huì)場(chǎng)的時(shí)間,，通過線上直播學(xué)習(xí)更為便捷，較省去了時(shí)間成本,，提高了學(xué)習(xí)效率,，這也是我喜歡遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的原因之一。另一方面,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)還有一個(gè)重要的優(yōu)勢(shì)就是能夠讓來自不同地區(qū)、不同學(xué)校,、不同年齡段的教師參加同樣的培訓(xùn),，這不僅讓教師們獲得了更開闊的視野，也使得教育資源得以更加廣泛地分布,?？偠灾h(yuǎn)程教育培訓(xùn)讓教育變得更為普惠,，也更為高效,。

第三段：遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)方式和方法（300字）

在我接受遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的過程中，我也收獲了很多的學(xué)習(xí)方式和方法,，這些方式和方法也讓我對(duì)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)有了更為全面的認(rèn)識(shí),。首先，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)有著更為流暢,、清晰的視頻直播課程,。其次，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)不僅有線上研討會(huì),，同樣也要有線下實(shí)踐環(huán)節(jié),，教師們能夠通過不同的實(shí)踐環(huán)節(jié)，真正地體驗(yàn)到所學(xué)知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用,。以及,，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)也特別注重互動(dòng)，讓教師之間可以自由交流,，互相學(xué)習(xí),，拓寬教育交流的領(lǐng)域。最后,，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)也有著更完善的評(píng)估機(jī)制,，能夠?qū)虒W(xué)效果進(jìn)行更全面、準(zhǔn)確的反饋，督促教師們更好地提升自己的學(xué)識(shí)和能力,。

第四段：遠(yuǎn)程教育帶給我的收獲（250字）

在我接收遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的過程中,，我不僅收獲了很多知識(shí)技能，還有更多的收獲,。首先,，我收獲了自我學(xué)習(xí)的積極性。在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中,，教師們需要具備自我學(xué)習(xí)能力,，不僅要能夠自尋資料，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行透徹的理解和分析,，還要有自主思考能力,，這些鍛煉讓我在學(xué)習(xí)路上進(jìn)步了不少。其次,，我也收獲了良好的職業(yè)道德和師德修養(yǎng),，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)目的不在于完成一次學(xué)習(xí)就結(jié)束，還要注重實(shí)施效果,，作為優(yōu)秀的教育工作者,，在教學(xué)過程中，應(yīng)本著“以學(xué)生為本”的教育原則,，全面提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。最后，我也收獲了更多的教學(xué)靈感,，因?yàn)檫h(yuǎn)程教育培訓(xùn)匯聚了更多來自不同地區(qū)教育行業(yè)從業(yè)者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，也啟示了我的教育理念,。

第五段：遠(yuǎn)程教育的未來和發(fā)展（250字）

遠(yuǎn)程教育的迅速發(fā)展是教育行業(yè)的一項(xiàng)重大趨勢(shì),，也是對(duì)教育行業(yè)的人才提出了更高的需求。在未來,，隨著科技的發(fā)展和線上教育的成熟,，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)將被越來越多地應(yīng)用到教育行業(yè)中，成為教育工作者繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升的重要途徑,。而對(duì)于教育行業(yè)從業(yè)者而言,，未來的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)將需要更高的教育背景、更優(yōu)秀的教育素質(zhì),，來迎接教育行業(yè)日新月異的變化,。而對(duì)于廣大師生而言，未來的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)也將提供更為全面,、專業(yè)的教育資源和服務(wù),，有效縮小各地的教育差距,，為大家提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。

結(jié)語（100字）

在這個(gè)遠(yuǎn)程教育的時(shí)代,，我們迎來了更廣泛,、更高效的教育交流方式，通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，我們不僅能夠獲得更多的知識(shí)技能,、經(jīng)驗(yàn)，還能鍛煉自己的自主學(xué)習(xí)能力和職業(yè)素養(yǎng),。希望教育行業(yè)的每一位工作者都能夠在遠(yuǎn)程教育的浪潮中不斷提升自己,，讓我們齊心協(xié)力，共同發(fā)展,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

美國心理學(xué)家波斯納提出“如果一個(gè)教師只滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么,，即使是再教20年,，也許只是一年工作的20遍的重復(fù)”他同時(shí)給出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)潔公式：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思是人對(duì)獲得觀念的心靈的反觀自照,，反思是一種態(tài)度,，一種思考,，一種意識(shí),、一種習(xí)慣，是當(dāng)前教師成長(zhǎng)的重要途徑,。保持主動(dòng)學(xué)習(xí),、反思的態(tài)度去參加這次難得的培訓(xùn)，一點(diǎn)點(diǎn)揣摩專家的每一句話,，認(rèn)真推敲每一個(gè)學(xué)友的發(fā)言,，認(rèn)真思考每一份作業(yè)，并與自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系,，思維馳騁,、觀點(diǎn)碰撞中，我們才會(huì)體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,，獲得教育的真諦,。在新課程的實(shí)施中，踏上自主學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)之路,，我們才能真正健康地實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)！

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,，可我的心卻不能平靜,。細(xì)細(xì)總結(jié),，對(duì)于生物課程我也有了很多的收獲：

通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容,，讓我們?cè)诶砟钫J(rèn)識(shí)與所提供的課堂案例相結(jié)合,，使我更新了教學(xué)理念，在理論層次上得到了提升,。觀念上的洗禮,，知識(shí)上的增長(zhǎng)，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向,。

看到來自不同地區(qū)的老師們的精品作業(yè),，才感到自己有多淺微，聽著大家真心的點(diǎn)評(píng),，看到大家的文章,，課程簡(jiǎn)報(bào)、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)上登載的優(yōu)秀作業(yè),，無一不為我們提供了行動(dòng)上的楷模,。求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),、博學(xué)多才,，無一不是我學(xué)習(xí)的榜樣。這些都在悄無聲息地激勵(lì)著我,，我也要像他們一樣對(duì)待工作精益求精,，精研教材、精研課標(biāo),，在反思中成長(zhǎng),。

如果沒有這次培訓(xùn)，我們自己主動(dòng)培訓(xùn)嗎,？要想成長(zhǎng),，外界環(huán)境很重要，但內(nèi)因才是最大的動(dòng)力,。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話,。作為一名教師，想發(fā)展就更離不開書,。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,，還要博覽群書。要充分,、合理利用網(wǎng)絡(luò)這本大百科全書,，不斷學(xué)習(xí)，自我加壓,，堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí),，豐富自己,。

進(jìn)行自主專業(yè)研修，與時(shí)俱進(jìn),，大膽革新,，讓我的人生繼續(xù)在學(xué)習(xí)中快樂、感動(dòng),。

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

通過近兩周的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),，我聆聽了教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,、先進(jìn)的教育理論,；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又和本班的教師一起進(jìn)行了問題探討,。通過這次骨干教師培訓(xùn)，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想,，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。

這次培訓(xùn)讓我了解到了高中語文教學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),、趨勢(shì),；深刻領(lǐng)會(huì)了語文新課標(biāo)的理念．這些新的理念讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會(huì)到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度,。身為教師,，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),、反思和研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記,，努力用新知識(shí)來提高自己,。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念,，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍,。主要有以下幾個(gè)方面：

首先,，教師要懂得尊重和理解學(xué)生,。在此基礎(chǔ)上與學(xué)生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定,，持續(xù)的關(guān)系,，不僅是在知識(shí)、能力上的交往,，也是情感心靈上的溝通,、交流，首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心,、信任,、尊重。

教師不但要提出可供學(xué)生思考的問題,，更應(yīng)該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設(shè)懸念情境,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語言巧妙合理,、生動(dòng)形象,，能充分吸引住學(xué)生的注意力，觸發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。作為一個(gè)教師，如果能使學(xué)生越聽越想聽,，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動(dòng)起來了,，達(dá)到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問題情境”，使教學(xué)過程變成一個(gè)設(shè)疑,、激疑,、解疑的過程。教學(xué)中,，教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境,，具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z，組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,，掌握學(xué)習(xí)方向,，幫助學(xué)生自主探究知識(shí)，尋求問題答案,。

我注重語文知識(shí)與能力共進(jìn)的教學(xué)方式,，從數(shù)量上說，堅(jiān)持少講,；從質(zhì)量上說,，堅(jiān)持精講。整個(gè)教學(xué)活動(dòng),，既注重知識(shí)的系統(tǒng)傳授,，又給學(xué)生思維以充分的“自由度”,。一是提供給學(xué)生明確的思考對(duì)象，有效集中學(xué)生注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。二是提供給學(xué)生獨(dú)立的思考機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分發(fā)展,，教師不替代學(xué)生的思維,。三是提供給學(xué)生必要的啟發(fā)引導(dǎo)，事先設(shè)計(jì)好有利于學(xué)生繼續(xù)展開思維的問題,，不直接給出解決問題的具體方法,，如：題目要求什么問題？你是怎樣想的,？還有其它方法嗎,？有什么規(guī)律嗎？等等,，使學(xué)生的思維活躍起來,，使學(xué)生的腦子積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來，促進(jìn)思維的深入發(fā)展,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。

對(duì)于一個(gè)教師,，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性,；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源。我也學(xué)會(huì)了制作教學(xué)課件,。我在教學(xué)中,，始終鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊人和事,，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)．并適時(shí)收集整理，然后讓學(xué)生在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地,。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)語文來源于生活又應(yīng)用于生活的一面,。

教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

體育遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)范文

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)會(huì)議通知

英語遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

這段時(shí)間以來,，經(jīng)常在進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn),，讓我認(rèn)識(shí)了很多以前不曾有的東西,，無論是教師職業(yè)首先，還是新課程理念,，還是學(xué)科培訓(xùn),，都讓我受益匪淺，下面就簡(jiǎn)單的介紹一下這次的心得體會(huì)吧,。

通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到,，教師應(yīng)該有良好的業(yè)務(wù)能力，要活到老,，并學(xué)到老,，要不斷提升自己的水平，要有良好的讀書習(xí)慣,。教師是一個(gè)教書育人的高尚職業(yè),，所以堅(jiān)持讀書就顯得異常重要了，讀書破萬卷,，它可以讓我們應(yīng)得更加聰明,，能讓自己的綜合素質(zhì)得到提高。同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到,，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)該一視同仁,，不能有偏見,，在課前還要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在備課上花一分精力，在教學(xué)里有就一分效果,，只有備好課，才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié),，在有限的時(shí)間里,，自始自終都要抓住學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),，真正發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

物理一門需要認(rèn)真鉆研的學(xué)科，應(yīng)該經(jīng)常帶同學(xué)們做一些實(shí)驗(yàn),，讓他們學(xué)到真正的知識(shí),，并學(xué)有所用。同時(shí)要提高自己的專業(yè)能力,，因?yàn)槔蠋煹臉I(yè)務(wù)水平和能力是使他們完成其職業(yè)化的根本,，這也是他們所謂的生活目標(biāo)，教師要通過不斷的課堂細(xì)節(jié)打磨,，精心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通能力才能得到提高。只有教師自己成長(zhǎng)了,，學(xué)生才能成長(zhǎng),，所以為了學(xué)生的成長(zhǎng)，我們不斷的學(xué)習(xí),，更新自己的知識(shí),。

現(xiàn)在，遠(yuǎn)程培訓(xùn)就要結(jié)束了,，但是帶給我的收獲卻是永恒的,。我一定在以后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用,，把班主任工作干得更好,。感謝這次遠(yuǎn)程研修，感謝那些專家老師們,，是他們?yōu)槲覀兇罱诉@樣一個(gè)培訓(xùn)平臺(tái),，給了我們這樣一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，真的非常感謝他們,！

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

我們得到了一些心得體會(huì)以后,，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心,，這樣有利于我們不斷提升自我,。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì),，歡迎閱讀與收藏,。

有幸參加了20xx暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，每位教師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益非淺,。

本次培訓(xùn)按照遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面交流,，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng),，更利于調(diào)動(dòng)廣大教師參與培訓(xùn)的`主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用,，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，通過專家與教師的互動(dòng)交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

培訓(xùn)中，講座,、課例,、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng),、生生互動(dòng)等新穎,、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念,、理論,、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性,。課程內(nèi)容實(shí)在,，培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,，培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)教學(xué)第一線的教師特別有針對(duì)性,，各位專家的講解使我對(duì)教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高，感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好,，我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高,。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過這一周的培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,，如果孩子固守陳舊僵化的理念,，那將是一件多么可怕的事情！我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人,，不僅僅是接受知識(shí),，還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求,，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道,、授業(yè),、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”,、“指導(dǎo)者”,、“促進(jìn)者”、“研究者”,、“開發(fā)者”,、“協(xié)作者”、“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”等多元角色,。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng),，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者,、教學(xué)實(shí)踐的反思者,。

通過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開,。我深深感覺到,，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行,。我們的課堂變革與學(xué)校變革,，都與社會(huì)變革血脈相連。通過學(xué)習(xí),，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空,，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性,。

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

8月25日—9月13日，我參加了合肥市xxxx年幼兒園教師全員培訓(xùn)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,。此次培訓(xùn)主要分為選修和必修兩個(gè)部分,，選修部分是觀摩幼教名師的教學(xué)活動(dòng)，必修環(huán)節(jié)是來自北京師范大學(xué)的劉焱教授開展的以“新形象,、新定位,、新要求”為主題的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀的講座。從實(shí)踐和理論兩個(gè)方面給我們教師帶來了一次精彩的培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),，貼切實(shí)際,。

教學(xué)活動(dòng)觀摩中，有來自各地的幼教名師,，如應(yīng)彩云,、蔣靜等?；顒?dòng)涉及語言,、健康,、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域,。從中我們可感受到教師的良好教學(xué)素養(yǎng)，活動(dòng)目標(biāo)的制定符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,。教學(xué)過稱環(huán)環(huán)相扣,，活動(dòng)中幼兒積極參與活動(dòng)，師生互動(dòng)很強(qiáng),。

培訓(xùn)中,，北京師范大學(xué)教育學(xué)院前教育系劉焱教授為我們?cè)敿?xì)解讀了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀。聽完劉焱教授的講座,，使我對(duì)幼兒教育有了更深刻的體會(huì),，對(duì)幼兒教師專業(yè)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)有了更加明確的`認(rèn)識(shí)，幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)告訴我如何做一名幼兒教師,，如何從哪些方面注意我們才能更專業(yè)化,，更加熱愛幼兒教育事業(yè)，從而具有良好的道德修養(yǎng),，職業(yè)理想和敬業(yè)精神,。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包括專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力三個(gè)維度,，其中專業(yè)理念與師德維度包括：職業(yè)理解與認(rèn)識(shí),、對(duì)幼兒的態(tài)度與行為、幼兒保育和教育的態(tài)度與行為,、個(gè)人修養(yǎng)與行為四個(gè)領(lǐng)域,。專業(yè)知識(shí)維度包括：幼兒發(fā)展知識(shí)、幼兒保育和教育知識(shí)和通識(shí)性知識(shí)三個(gè)領(lǐng)域,。專業(yè)能力維度包括：環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用,、一日生活的組織與保育、游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo),、教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施,、激勵(lì)與評(píng)價(jià)、溝通與合作,、反思與發(fā)展七個(gè)領(lǐng)域,。

專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒園教師提出了哪些新要求中講到：“我們要做一個(gè)什么樣的幼兒園教師,？”并從“七個(gè)做”中為我們展開了精彩的解讀，分別是：我們要做一名有教育理想的教師,，做一個(gè)有職業(yè)道德的教師,，做一名有專業(yè)知識(shí)的教師，做一名有能力的教師,，做一個(gè)有智慧的教師,，做一個(gè)有修養(yǎng)的教師，做一個(gè)不斷學(xué)習(xí),，自求進(jìn)步的教師,。其中“做一個(gè)有職業(yè)道德的教師”中提出：“幼兒為本，師德為先,?！边@四個(gè)字重重的敲擊在我的心上，讓我對(duì)于幼兒園教師的師德有了深刻地體會(huì)和認(rèn)識(shí),。

如果你想成為一名優(yōu)秀教師,，就先讓自己是一位合格的教師，首先要具備的就是教師的品德,。要照亮別人,，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人,，首先自己心中要有火種,。劉老師分別從看“師德”議“師德”思“師德”行“師德”四個(gè)方面想我們闡述了“幼兒為本、師德為先”的重要意義,。

要給孩子一杯水,，教師自己就要一有桶水。作為一名教師要時(shí)刻學(xué)習(xí),，樹立學(xué)到老,、活到老的思想。因此,，在平時(shí)的工作生活中要做到多讀書,、勤思考、善動(dòng)筆,。只有這樣我們才能擴(kuò)充視野,，發(fā)現(xiàn)問題，積累經(jīng)驗(yàn),，成為一名會(huì)學(xué)習(xí)的教師,，快速成長(zhǎng)，跟上時(shí)代的步伐,。通過這次學(xué)習(xí)我明確了自己的努力方向,，在今后的工作中我要做一名心中有理想,、眼中有兒童、合格的幼兒園教師,。

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)和專業(yè)水平的一種重要途徑,，解決了我們教學(xué)中的很多困惑，我們可以通過看視頻學(xué)知識(shí),，可以和全國各地同仁交流思想,，尋求解決問題的方法，對(duì)我們今后教學(xué)是十分有利的,。

通過學(xué)習(xí),，我會(huì)在一下方面努力改進(jìn)：

第一，對(duì)教師有重新的認(rèn)識(shí),，從師生關(guān)系來看,，新型的教師是復(fù)合型的育人者和引導(dǎo)型的促進(jìn)者,，從教師的角色來看,，教師是自主型的學(xué)習(xí)者和開拓型的探究者，因此,，在今后的課堂上我要積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)體性,，積極地引導(dǎo)他們探究問題，在師生關(guān)系上我會(huì)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還有生活問題,，成為他們成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者。

第二,，在教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生,，以前總是在做提優(yōu)的工作，卻不怎么關(guān)注學(xué)困生,，通過這次培訓(xùn),，讓我認(rèn)識(shí)到他們的重要性，今后我會(huì)在課堂上多關(guān)注他們,，多提問,，問題不要太難，多鼓勵(lì),，幫他們樹立信心,，相信自己能行，作業(yè)要分層布置,。

第三,，教師要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，去年我?guī)У氖侨昙?jí),，學(xué)生很調(diào)皮,，我總是對(duì)他們很嚴(yán)厲,，課堂上教育，而今年我?guī)У氖橇昙?jí),，開始我還是以去年的教學(xué)方法,，后來發(fā)現(xiàn)根本不行，六年級(jí)學(xué)生得注重單獨(dú)談話,，所以說,，我們得尊重學(xué)生的差異，是每個(gè)學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上比較充分發(fā)揮自己的潛能,。

第四,，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，我要學(xué)會(huì)用真誠的態(tài)度傾聽學(xué)生的要求,，傾聽學(xué)生的情感思想,，傾聽學(xué)生的困惑，這樣才能拉近師生距離,。

總之,，培訓(xùn)是一項(xiàng)有意義的工作，我喜歡,，我將不斷努力學(xué)習(xí),。

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

參加了x年安徽省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我先后聽取了好幾位專家級(jí)老師專題的講座;幾天來,，我認(rèn)真聽講,，做筆記，積極思考,，收獲甚大,。

本人從事教育教學(xué)工作已有近十年，從低年級(jí)到高年級(jí),，又到低年級(jí),，總覺得自己在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有了一定的積累，但是通過參加集中培訓(xùn),，通過專家的剖析,，覺得自己距離優(yōu)秀的距離還不小，還不能緊跟時(shí)代的步伐,。下面就自己這段時(shí)間的遠(yuǎn)程培訓(xùn)談?wù)剮c(diǎn)感受：

多年以來總覺得自己只是一名普通小學(xué)音樂老師,，總認(rèn)為自己還能勝任音樂學(xué)科的教學(xué)，因此對(duì)自己要求不高,?？墒窃趲滋煲詠淼倪h(yuǎn)程培訓(xùn)之后，讓我深有感觸。作為教師僅僅掌握了書本上的專業(yè)知識(shí)還不行,，更需要擁有淵博的知識(shí)及教育的智慧,，需要改變的是過去的老師的形象，我們要做一名有智慧,、有愛心,、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂的人，要想讓自己的課教得更好,，更能吸引學(xué)生,。要有良好的品行和淵博的學(xué)識(shí)才能吸引學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此多讀書,，是提高自己的品行及文化內(nèi)涵的最佳途徑，這樣才能成為一名優(yōu)秀的教師,。

小學(xué)生也有自己的人格,，他們的興趣、愛好,、追求等參差不齊,。所以老師要尊重他們，平等地對(duì)待他們,。聰明的教師總是把自己當(dāng)成學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己，這樣師生之間就能相互理解,、相互溝通，自然感情也就建立起來了,。要尊重學(xué)生探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn),，接納他們的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的學(xué)生,，應(yīng)給予他們更多的獨(dú)立和自由,，關(guān)愛和接納每一個(gè)學(xué)生，使他們不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注,、喜愛,、鼓勵(lì)和支持?？梢?，關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)對(duì)教師來說顯得多么重要。

若想打造高效課堂,，就要求教師必須在各個(gè)方面打造自己,。好的教學(xué)方式方法可以拉近師生之間的距離，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,，讓他們展開想象的翅膀進(jìn)而感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。一個(gè)優(yōu)秀的教師絕對(duì)是掌握了多種多樣的課堂方式,，課堂形式多樣，才能有效的吸引學(xué)生,。一節(jié)課結(jié)束,，教師一定要有教學(xué)反思，反思自己做了些,，學(xué)生收獲如何,。所以備課這一環(huán)節(jié)相當(dāng)重要。不僅僅要備教材,，更要備教法,、備學(xué)生，只有這樣,，課題才能成為有效乃至高效課堂,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。學(xué)習(xí)不僅僅只是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)方面,，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。我覺得以下幾個(gè)方面值得深思：

一，教師要把學(xué)習(xí)融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

二，在豐富自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，還要獲取不同科學(xué)的知識(shí),，以便更好地適應(yīng)教學(xué)的需要。

三,，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)資源和空間，洞察專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，多與其他教師和專家的合作,、探討和交流，因此教師必須擁有終身學(xué)習(xí)的理念,，才不至于被社會(huì)所淘汰,。

以上是我的一些淺薄的認(rèn)識(shí)，懇請(qǐng)指導(dǎo)老師多多給予指教,。

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

通過緊張有序的學(xué)習(xí),，交流、研討、評(píng)論等對(duì)這次課程培訓(xùn)我有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)之前的一些疑惑和迷茫也有了深刻的答案,。在聽了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)后,不但豐富了我的理論知識(shí)，而且讓我對(duì)新課程改革后的初中生物教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會(huì)概括如下：

課程改革的最高境界是教師觀念的提升,。教師作為課改的執(zhí)行者,，決定著這場(chǎng)教育變革的成敗。隨著新課標(biāo)的推行,，教師要調(diào)整自己的角色,，改變傳統(tǒng)的教育方式。在新課程實(shí)施中教師可以實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展,，而教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件,。

使我清晰地認(rèn)識(shí)到初中生物新課標(biāo)的大致內(nèi)容。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中生物新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度,，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到初中生物新課程改革的重要性和必要性,，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中生物新課程改革作好充分的準(zhǔn)備,。

使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中生物新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的,，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別,。專家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必講內(nèi)容,，必須講深講透,，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定,。

使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中生物新課標(biāo)的重要性及其常用方法。整體把握初中生物新課標(biāo)不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中生物的主要脈絡(luò),，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對(duì)初中生物新課標(biāo),。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非常現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義,。

善于積累,、善于觀察和學(xué)習(xí);善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容;善于控制自身的情緒;善于有效地利用教學(xué)資源，同時(shí)我還懂得了生物的興趣性,、啟發(fā)性等教學(xué)原則的重要性,。

這次培訓(xùn)讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程，讓我仿佛身臨其境,，專題學(xué)習(xí),，互相評(píng)論，互相討論,，集眾師之見,，使我的眼界得以開闊，并且對(duì)于專業(yè)知識(shí)和技能的獲得有重大的突破和認(rèn)識(shí),，當(dāng)然對(duì)我思想上的沖擊更是不可估量,。我再一次感受到了“行勝于言”的作風(fēng)，體會(huì)到老師一絲不茍,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的力量,。這無疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了,，回憶培訓(xùn)的足跡,，這三天是跨躍時(shí)空的陽光之旅，給我留下一串串思考與感言,，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景依然浮現(xiàn)在眼前,，專家們精辟的論述仍回蕩在腦海。

雖然只有短短的三天時(shí)間,，但我的心靈卻感受到了強(qiáng)烈的震撼,。也使我的成長(zhǎng)歷程又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。通過這三天的學(xué)習(xí)修煉,，讓我增長(zhǎng)了見知,，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。

聽了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)中：不但豐富了我的理論知識(shí),，讓我對(duì)新課程改革后的高中語文教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”,。

通過學(xué)習(xí),，我深深感受到自己和名師的差距，以后我要提升自己的專業(yè)理論水平,，豐富自己的文化底蘊(yùn),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，以“教育不是灌輸,，而是點(diǎn)燃火焰”為指導(dǎo)思想,，不做燃燒自己照亮別人的蠟燭，要做點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí),、生活,、交往的明燈,。

經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。積極推動(dòng)課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者。

我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革就會(huì)遍地生根,、遍地開花、遍地結(jié)果,。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林,。

以上是我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)與收獲,。總的說來,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式,、工作方式,，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式,。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇,，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念。要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法,，更新自己,，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧,、策略,，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。