確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設計篇一

1、豐富寶寶的認知,，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié);

3,、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親一起同的節(jié)日;

親子互動活動,。

全班幼兒及家長

2個小時,。

教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備,、主持,、組織等相關工作?？烧埣议L參與活動,。

在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的,、流程,、設計、組織者,，培養(yǎng)孩子能力目標,，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動,，做好配合,。

家長通知

親愛的家長朋友，您好!

又到了春風徐徐,、百花盛開的五月,，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此,，本園將舉行母親節(jié)慶?；顒樱埣议L一同共襄盛舉,。

親子互動益智游戲

全班幼兒及家長

多功能廳或本班教室

一,、入場、秩序安排：

背景音樂：輕柔的音樂

活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場,。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序,。

二、表演舞蹈《我愛你》

活動音樂：《媽媽我愛你》

活動準備：統(tǒng)一服裝

活動過程：教師提前排練舞蹈,，三至五名教師同臺表演,。

三、致辭：

今天是個相親相愛的好日子,，這一天,，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日,，而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié),。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡,、喂我們吃飯,、陪我們游戲、哄我們睡覺,，因為媽媽我們更加幸福,，更加溫暖，請你在今天這個日子里,，對媽媽說一聲：“我愛你——”

主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”,，并親親媽媽。

主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂,。

四,、欣賞童話受啟發(fā)

活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》

活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲,。

活動過程：一位老師負責旁白,，邊講故事邊表演。

故事：在一個大森林里,，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里,，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了,，儲存的食物也吃完了,，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物,。于是它飛出了家門,。一路上，小黃鸝,，小喜鵲都招呼它玩,，但它牽掛著生病的'媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕,?；氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃,。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設計篇二

1,、知道媽媽們照顧孩子很辛苦,。

2、表達對媽媽的愛,。

3,、體驗同伴間友好的情感。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

1,、請幼兒的媽媽入園。

2,、歌曲《我的好媽媽》,。

3、彩紙,、彩筆,。

1、談話,。

尊敬的家長們,，親愛的小朋友們，下午好,！首先我對參加這次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎,；母親節(jié)是一個很偉大的節(jié)日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福,，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦,，給了無私奉獻的愛，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始,。

2,、帶幼兒集體朗誦感恩的話。

小朋友們,，媽媽不但生了你們,，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯,，買好看的衣服,，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了,，我們一起說感謝媽媽的話吧”,。帶領幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了！

3,、演唱歌曲《我的好媽媽》,。

小朋友們，媽媽們最愛你們了,，我們也應該愛媽媽,，現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧！引導幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌,。

4,、贈送禮物,、給母親一個擁抱,、捶背、倒水,、表達對媽媽的愛并拍照,。

（1）部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上,，幫助幼兒做項鏈,，做好后把它送給媽媽們,。

（2）引導幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們,，媽媽每天照顧你們太辛苦了,，今天我們來回報媽媽好不好”,？引導幼兒給媽媽一個擁抱，捶背,，給媽媽倒一杯水,，讓媽媽們感受這份溫暖,。

小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動,，我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽,，媽媽你真好！”最后祝所有的母親節(jié)日快樂。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設計篇三

1,、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2,、情感：了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

國際部全體幼兒參與活動：

5月6日 周五

共享空間

(一)寶貝愛媽咪———母親節(jié)視頻欣賞

(二)邀請媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷

(三)寶貝愛媽咪歌曲大聯(lián)唱

幼幼,、低幼組：

時間：5月4日———5月6日 周三至周五

(一)母親節(jié)禮物diy(手工制作)———親親我的好媽咪

(二)母親節(jié)繪本齊分享 (語言活動)《給媽咪的禮物》,、《猜猜我有多愛你》,、《媽咪我來幫幫你》等,。

(三)唱支兒歌送媽咪 (藝術活動)《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》

中幼,、高幼組：

時間：5月4日———5月6日 周三至周五

(一)我和媽咪齊運動(健康活動) 周五 各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運動,，寶貝和媽咪一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右)

(二)祝福我的好媽咪活動(藝術活動) 鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛的奉獻》,、《感恩的心》等,。

(三)母親節(jié)繪本齊分享 (語言活動)《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》,、《媽咪我來幫幫你》等,。

(四)大聲說出我的愛(手工制作) 根據(jù)幼兒年齡特征，說一句或一段感謝媽咪的話語,，鼓勵幼兒回家告訴媽媽,，并送上自己親手制作的母親節(jié)禮物。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設計篇四

本次活動圍繞“大手牽小手,，一起來運動”為主題,，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上,、勇于拼搏的體育精神,，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長,！

1,、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,，增進親子之情,。

2、在活動中,，培養(yǎng)幼兒自信、大膽,、勇于競爭的品質(zhì),。

3、通過形式多樣的親子游戲,，增強家長與孩子之間的`情感交流,，更好地促進家園雙溝通。

20xx年x月x日（上午/下午）

“大手牽小手,，一起來運動”

幼兒園xxx操場

1,、各班提前發(fā)放通知,，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名,、統(tǒng)計等工作,。

2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備,。

3,、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則,。

4,、游戲場地、音響,、話筒由分管老師負責安排,。

5、各班教師組織好當天幼兒安全,、衛(wèi)生,、護理等一日常規(guī)活動。

6,、各班級要進行進退場的演練,，確保活動的有序開展,，保證幼兒安全,。

7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放,。

1,、家長入園簽到，到各班主任處報到,。

2,、播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場,，保證幼兒秩序和安全,。

3、主持人宣布活動開始：

1,、幼兒體操展示,。

2、幼兒特色活動展示：各班室外特色活動,。

3,、各班組織親子游戲比賽，場地安排：

小班：活動室前,；

中班：

大班：

4,、教師與家長接力比賽

5,、家長友誼賽：拔河比賽

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設計篇五

活動目標：

1、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2,、情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3,、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

國際部全體幼兒參與活動：

時間：5月6日周五

地點：共享空間

(一)寶貝愛媽咪---母親節(jié)視頻欣賞

(二)邀請媽咪老師分享做媽咪的`經(jīng)歷

(三)寶貝愛媽咪歌曲大聯(lián)唱

幼幼,、低幼組：

時間：5月4日---5月6日周三至周五

(一)母親節(jié)禮物diy(手工制作)---親親我的好媽咪

(二)母親節(jié)繪本齊分享(語言活動)《給媽咪的禮物》,、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等,。

(三)唱支兒歌送媽咪(藝術活動)《世上只有媽媽好》,、《不再麻煩好媽媽》

中幼、高幼組：

時間：5月4日---5月6日周三至周五

(一)我和媽咪齊運動(健康活動)周五各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運動,，寶貝和媽咪一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右)

(二)祝福我的好媽咪活動(藝術活動)鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛的奉獻》,、《感恩的心》等。

(三)母親節(jié)繪本齊分享(語言活動)《給媽咪的禮物》,、《猜猜我有多愛你》,、《媽咪我來幫幫你》等。

(四)大聲說出我的愛(手工制作)根據(jù)幼兒年齡特征,，說一句或一段感謝媽咪的話語,，鼓勵幼兒回家告訴媽媽，并送上自己親手制作的母親節(jié)禮物,。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設計篇六

活動目標：

1,、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。

2,、情感：了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

3,、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

國際部全體幼兒參與活動：

時間：5月6日 周五

地點：共享空間

(一)寶貝愛媽咪---母親節(jié)視頻欣賞

(二)邀請媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷

(三)寶貝愛媽咪歌曲大聯(lián)唱

幼幼、低幼組：

時間：5月4日---5月6日 周三至周五

(一)母親節(jié)禮物diy(手工制作)---親親我的好媽咪

(二)母親節(jié)繪本齊分享 (語言活動)《給媽咪的禮物》,、《猜猜我有多愛你》,、《媽咪我來幫幫你》等。

(三)唱支兒歌送媽咪 (藝術活動)《世上只有媽媽好》,、《不再麻煩好媽媽》

中幼、高幼組：

時間：5月4日---5月6日 周三至周五

(一)我和媽咪齊運動(健康活動) 周五 各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運動,，寶貝和媽咪一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右)

(二)祝福我的好媽咪活動(藝術活動) 鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛的奉獻》,、《感恩的心》等,。

(三)母親節(jié)繪本齊分享 (語言活動)《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》,、《媽咪我來幫幫你》等,。

(四)大聲說出我的愛(手工制作) 根據(jù)幼兒年齡特征，說一句或一段感謝媽咪的話語,，鼓勵幼兒回家告訴媽媽,，并送上自己親手制作的母親節(jié)禮物。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設計篇七

1,、讓孩子了解“母親節(jié)”,，通過一系列的活動，讓孩子更加了解自己的母親,。

2,、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩,，感恩,。

3、知道5月的第二個禮拜是母親節(jié),。

音樂,、油畫棒、紙,、親子舞蹈,。

1、導入

今天是個相親相愛的好日子,，我們和最親愛的媽媽一起度過,，共同慶祝一個溫馨的節(jié)日——母親節(jié)。

2,、過程

(1)歌曲《我的好媽媽》歡迎各位媽媽的到場,。

(2)媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡,、喂我們吃飯,、陪我們游戲、哄我們睡覺,，因為媽媽我們更加幸福,，更加溫暖，請你在今天這個日子里,，對媽媽說一聲：“我愛你——”請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”,，并親親媽媽。

(3)音樂表演《愛我你就抱抱我》。

寶寶和媽媽們共同參與,。

(4)為媽媽畫自畫像,。

媽媽今天可真漂亮，為了記錄媽媽沒美麗的時刻,，寶寶們?yōu)樽约旱?媽媽畫一張自畫像,，看看誰畫的媽媽最漂亮。

(5)帶著為媽媽畫的畫子與最親愛的媽媽一起拍張照,。

三,、結束

活動結束，和媽媽一起回家,。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設計篇八

為進一步加強學生的思想道德教育,，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20--年母親節(jié)(5月-日)來臨之際,，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動,，旨在通過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親,、關心母親、熱愛母親,，學會感恩,，珍惜親情。

感恩母親,，快樂親情,。

5月-日下午

大四班教室

一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的.話：媽媽您辛苦了,，我永遠愛您,。

二、親子游戲：“媽媽,，放心跟我走”

游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲,。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點,，游戲過程中,。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前,。到終點后,，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背,，完成后結束游戲,。教師總結：漫漫人生路,，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對,，無論有多漫長,，我們都會和媽媽一起走過,。

三,、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動,。

四,、活動延伸：

1、“以媽媽的一天”為主題,，讓幼兒觀察媽媽一天的活動,，來園后分享給老師和同學。

2,、記住媽媽的名字和生日,。

活動結束：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂,。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設計篇九

1,、通過開展活動，進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情,，激發(fā)愛他x的情感,。

2、發(fā)展觀察力,、想象力,、表現(xiàn)力、口語表達能力,、動手操作能力,。

3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞,。

1,、一定數(shù)量的水果、果盤,、牙簽,。

2、有關寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片,。

3,、音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》任選兩首,。

1,、談話導入活動：

師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎？（母親節(jié)）五月份的第二個星期日是母親節(jié),，是天下所有他x的節(jié)日,。小朋友們，你們知道嗎,？媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,，非常辛苦，所以呢,，在母親節(jié)就要到來的時候,，老師把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們借此機會好好的疼愛一下自己的媽媽,、親親自己的好媽媽,。

大家就以最熱烈的掌聲歡迎他x的到來吧……

2、談媽媽,、說孩子,。

（1）老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。（略）

（2）請幼兒看圖片回憶,、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情,。

媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，他x的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。

（3）請媽媽說一件對孩子印象最深,、能體現(xiàn)孩子懂事的事情,。（有代表性的一、兩位媽媽）

（3）集體表演：《我的好媽媽》

當辛苦了一天的媽媽下班回家后,，我們應該怎么做呢,？

3、游戲：做媽媽

（1）找?guī)讉€能力較強的孩子來扮媽媽,，請幾個個子小點且聰明有花招的孩子來做他x的孩子,，引導幼兒體驗做他x的辛勞，及怎樣喂孩子,、摟著孩子睡覺,，陪孩子畫圖畫。

（2）談談做x媽的感受,。

小朋友當媽媽,，非常開心，當了媽媽之后你做事情的時候,、睡覺的時候有什么樣的感覺,？我想問小朋友：“你們做媽媽,，累不累？”

（3）講一個關于x媽的故事,，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大,。

小朋友做了一會媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶,，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片,，并給孩子們講述一個關于媽媽愛孩子的故事。（故事略）

4,、謝媽媽：

每個媽媽身上都會有很多感人的事,，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們,，小朋友也要把他x的愛永遠記在心里，用一顆感恩的心珍惜他x的愛,，長大后回報他x的愛,。

（1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“媽媽,！我愛您”

（2）親親媽媽,，擁抱媽媽，并對媽媽說句心里話,。

（3）集體表演：《感恩的心》,。

（4）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。

1,、評價

2,、總結

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設計篇十

20xx年五月的第二個周天5月8日是母親節(jié)，為從培養(yǎng)學生健全的人格,，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育,，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念,，為此，我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一,、活動目的：

1、了解母親節(jié)的來歷,，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情,，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩,、懂得感恩是一種生活態(tài)度,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,。

2、增強學生的感恩意識,，增強社會責任感,，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格,，并學會感恩,。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣,，端正學生的勞動態(tài)度,。

3、使學生體會父母的辛苦,，學會關心他人,，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

二,、活動內(nèi)容：

1,、通過下周一(5月6日)國旗下演講，進行全員發(fā)動,，宣布我校感恩母親節(jié)活動方案,。

2、學校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽,，各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽,。

3、班級開展四個一活動,。即：召開《感恩父母》的主題班會,。通過主題班會，讓學生認識到,，我們的成長,，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德;寫給父母一封信,，抒發(fā)對父母的感激之情,，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來;幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯,、拖地,、洗腳等);開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了,，送一句祝福語。

三,、活動要求：

1,、充分重視各班要以此活動為契機,，精心組織，合理安排,，強勢開展對學生的感恩教育活動,。

2、加強指導班主任要根據(jù)本方案的要求,，結合本班的實際,，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備,。感恩卡在活動后各班推選10張參加學校評比和制作展板,。

3、注重實效各班要在開展此項活動的基礎上,，將感恩活動的內(nèi)涵,，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人,，學會與同學和睦相處,，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人,，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人,。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設計篇十一

1,、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大,；懂得珍惜親情,，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩,、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。

2,、增強學生的感恩意識,，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài),，塑造健全人格,，并學會感恩。提高學生的自理能力,，形成良好的勞動習慣,，端正學生的勞動態(tài)度。

3,、使學生體會父母的辛苦,，學會關心他人,，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

1,、通過下周一（5月8日）國旗下演講,，進行全員發(fā)動，宣布我?！案卸髂赣H節(jié)”活動方案,。

2、學校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽,，各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽,。

3、班級開展“四個一”活動,。即：召開《感恩父母》的主題班會,。通過主題班會，讓學生認識到,，我們的成長,，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德,；寫給父母一封信,，抒發(fā)對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來,；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣,、做飯、拖地,、洗腳等）,；開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了,，送一句祝福語。

1,、充分重視——各班要以此活動為契機,，精心組織，合理安排,，強勢開展對學生的感恩教育活動,。

2、加強指導——班主任要根據(jù)本方案的要求,，結合本班的實際,，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。感恩卡在活動后各班推選10張參加學校評比和制作展板,。

3,、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內(nèi)涵,，進一步延伸,，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處,，了解體會父母師長的辛勞,，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心,，做一個感恩的人,。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設計篇十二

1、豐富寶寶的認知,，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié),；

2、讓寶寶懂得體貼,、關愛媽媽,，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日,；

3,、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日,；

親子互動活動,。

全班幼兒及家長

2個小時。

教師作為各主題活動的組織者,，承擔物資準備、主持,、組織等相關工作,。可請家長參與活動,。

在活動前張貼,、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程,、設計,、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標,，家長配合事項等),，輔助家長了解園所活動，做好配合,。

家長通知(范例)

親愛的家長朋友：

您好!

又到了春風徐徐,、百花盛開的五月,，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此,，本園將舉行母親節(jié)慶?；顒樱埣议L一同共襄盛舉,。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設計篇十三

活動來源：

世界上有一種情感,，它與生俱來，沒有條件,，綿綿不絕,，它就是母愛!母親，是世界上最偉大的人,。五月,，陽光燦爛，暖風拂面,，那是因為在這親情融融的季節(jié)里,，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛,，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情,。學會從小關愛媽媽,，學會感恩，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動,。

活動目標：

1,、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。

2,、了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

3,、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

活動準備：

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日,、愛好習慣,、我怎樣讓媽媽開心等等。

3,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

4,、制作花,、賀卡、項鏈,、畫畫所需要用的的各色紙,、油畫棒等。

5,、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康,，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐,。

活動內(nèi)容：

低幼,、幼幼組：

1、學習感恩母親的歌,，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等,，增強愛媽媽的情感。

2,、學說對母親感恩的話語,，回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲,，幫媽媽做一件力所能及的事,。

中幼、高幼組：

1,、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽,，我永遠愛您”的主題談話

2、利用各種材料,，給媽媽做一份禮物,，如項鏈、花等,。

3,、結合美食節(jié)活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物,。

4、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》,，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽(中幼組)

5,、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛(高幼組)

活動來源：

“滴水之恩,，當涌泉相報,。”“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心,，不懂得感恩的人,，長大后不懂得體諒、關心他人,，不懂得孝敬父母,，尊敬師長，也難以與人交往,，融入社會,，更談不上愛別人，愛國家,，愛社會,，愛民族了。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,，在成長的道路上,，母親的付出實在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛,、驕縱,，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的,，因此更談不上關心母親,，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利,。再過幾天就是母親節(jié)了,，《新綱要》中強調(diào)：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源,。”還要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機，積極引導,?！币虼耍璐藱C會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動,，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的`辛勞，體會媽媽的愛,，進而從感恩母親開始,，懂得知恩圖報,，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人,。

活動目標：

1,、認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。

2,、情感：了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

3,、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

國際部全體幼兒參與活動：

地點：共享空間

(一)寶貝愛媽咪---母親節(jié)視頻欣賞

(二)邀請媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷

(三)寶貝愛媽咪歌曲大聯(lián)唱

幼幼、低幼組：

(一)母親節(jié)禮物diy(手工制作)---親親我的好媽咪

(二)母親節(jié)繪本齊分享 (語言活動)《給媽咪的禮物》,、《猜猜我有多愛你》,、《媽咪我來幫幫你》等。

(三)唱支兒歌送媽咪 (藝術活動)《世上只有媽媽好》,、《不再麻煩好媽媽》

中幼,、高幼組：

(一)我和媽咪齊運動(健康活動) 周五 各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運動，寶貝和媽咪一起做早操!(人數(shù)控制在3位左右)

(二)祝福我的好媽咪活動(藝術活動) 鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福!歌曲分享：《愛的奉獻》,、《感恩的心》等,。

(三)母親節(jié)繪本齊分享 (語言活動)《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》,、《媽咪我來幫幫你》等,。

(四)大聲說出我的愛(手工制作) 根據(jù)幼兒年齡特征，說一句或一段感謝媽咪的話語,，鼓勵幼兒回家告訴媽媽,，并送上自己親手制作的母親節(jié)禮物。

幼兒園母親節(jié)親子活動方案設計篇十四

活動流程：

一,、入場,、秩序安排：

背景音樂：輕柔的音樂

活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序,。

二,、表演舞蹈《我愛你》

活動音樂：《媽媽我愛你》

活動準備：統(tǒng)一服裝

活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演,。

三,、致辭：

主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲＂我愛你＂，并親親媽媽,。

主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂,。

四、欣賞童話受啟發(fā)

活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》

活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開,，寶寶披在身上扮演烏鴉,；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動過程：一位老師負責旁白,，邊講故事邊表演,。

故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里,，小烏鴉焦急的看著媽媽,。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了,，這該怎么辦呢,？小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物,。于是它飛出了家門,。一路上，小黃鸝,，小喜鵲都招呼它玩,，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕,?；氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃,。

五,、孝順寶寶答記者問（介紹媽媽）

背景音樂：輕柔的音樂

活動準備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒,。

活動過程：

（1） 老師扮演記者,，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽；

（2） 老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進行提問,，也可自己創(chuàng)編問題進行提問,。

記者問題：（范例問題）

寶寶好！你的媽媽叫什么名字你知道嗎,？

媽媽是做什么工作的你知道嗎,？

你知道媽媽最愛吃什么嗎？

平常在家里愛和媽媽做什么游戲??？

媽媽都幫你做過什么呢？

你幫助媽媽都做過些什么呢,？

跟媽媽說句悄悄話,，你會說些什么呢？

媽媽給你經(jīng)常講故事嗎,？

媽媽什么時候落淚你注意過嗎,？

媽媽最漂亮的時候是什么時候,？

媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次？等等

六,、漂亮媽媽時裝秀

背景音樂：

活動準備：開身帶紐扣的衣服（自帶）,、梳子、歡快音樂,。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身,、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子,，媽媽坐在教室的一端,，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子,，游戲開始時,，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服,，扣鈕扣,，梳頭，然后快速地跑過來,，誰的動作最快誰獲勝,。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶,，需要寶寶獨立完成,。

七、智力游戲?qū)ε?/p>

1,、反應力游戲

活動準備：紅色,、綠色、 藍色,、黃色色卡,。

活動過程：

（1）兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。

如：舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿,、

舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳,、

舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手、

舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出＂啦啦啦＂的聲音,；

或者：（老師）雙手向上舉高雙手相扣--（寶寶和家長）拍腿,、

（老師）左手向左斜上方舉起右手叉腰--（寶寶和家長）跺腳、

（老師）右腿踢腿--（寶寶和家長）拍手,、

（老師）大幅度扭屁股--（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出＂啦啦啦＂的聲音,；

（2）老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反復練習幾次動作,；

（3）兩名老師做相同的動作,，請寶寶和家長做出相對應的動作反應,；

（4）將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領一組并做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反應,。

引導語：小朋友們做的好極了,，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應,、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動,，還可以讓寶寶來指揮爸爸,、媽媽哦！

2,、智力游戲

活動準備：六級《智力2+1》p28,、剪刀、膠棒,。

活動過程：

（1）以家庭為單位做此活動,；

（2）請寶寶找到p28中缺少的動物；

1號空白處,。

注：寶寶在做活動時老師應時刻觀察寶寶,，并指導。

指導語：請您盡量讓孩子自己完成活動,，必要的時候可以加以引導,，這類活動能鍛煉孩子的記憶力、觀察力,，并加強他的動手能力,。

3、規(guī)律藝術墻

活動準備：六級三冊p27,、剪刀,、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙,。

活動過程：

（1） 老師請寶寶和家長一同將六級三冊p27中的動物圖案剪下,；

（2） 老師在藝術墻上貼上動物范例圖案：狗、雞,、斑馬,、斑馬、雞,；

（3） 老師請寶寶依照墻上所出示的動物圖案說出名稱,；

引導語：找規(guī)律的活動能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力，以游戲的活動進行能增加活動的趣味性,，讓孩子更加感興趣,，家長要多和寶寶做這類的活動,。

活動總結：我們以上這三個環(huán)節(jié)是根據(jù)多彩思維人本數(shù)學中的活動來進行的，

這些游戲可以訓練寶寶判斷,、反應,、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明,，在生活中家長也可以多和寶寶做這種游戲,，促進寶寶的智力提高。

注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲,，游戲中老師要一直關注每一位進行游戲的寶寶,。

八、創(chuàng)意母子大比拼

背景音樂：《xxx》

活動名稱：《時裝秀》

活動準備：節(jié)奏感強的音樂cd,，各種質(zhì)地的布料（如絲綢的,、棉布的、大浴巾等）

各種顏色的羽毛,，各種發(fā)卡,，各色的玩具串珠，廢舊報紙,，雙面膠,。

活動過程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂,，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮,。然后在幼兒園內(nèi)進行時裝表演。

九,、疼愛媽媽乖寶寶（煽情）

活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》,。

注意事項：

（1）老師提前聽音樂，掌握好音樂進度,，每隔一段時間讓寶寶換動作,；

（2）可以根據(jù)情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛,。

十,、送花合影露真情（祝福媽媽贈送康乃馨花）

活動音樂：輕柔、舒緩的音樂

活動準備：裝著祝福語的歡樂球,、康乃馨,、相機、輕柔的音樂,。

活動過程：

使教室里的氣氛達到了高潮,。

（4）請個家庭分別在主題墻前照相留念；

（5）請照相前媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念,，將最美好的一刻定格,。

十一、快樂音樂say goodbye

活動音樂：《我要我的滋味》

活動準備：音響,、音樂伴奏cd,。

活動過程：請所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動在高潮中結束