總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

幼兒園工作鑒定表個人總結篇一

寒來暑往時光飛逝,，眨眼間這個學期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……忙碌,、緊張，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思,，從而汲取經驗，發(fā)現(xiàn)不足,。

一,、保教工作：

1,、提高幼兒的自理潛力。我班老師和保育員密切配合,，加強保育工作,。在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖,、安全,，及時提醒幼兒飲水、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理潛力訓練,，如：我會自己吃飯、睡覺不用陪,、我會穿衣脫衣,、折衣比賽、口渴了怎樣辦等,，讓幼兒懂得自己的事情就應自己做,，使幼兒構成初步的自我服務意識。值得一提的是,，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們三位老師堅持鼓勵,、引導和家園配合的原則,，逐步幫忙其克服不良飲食習慣。學期末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己?、禮貌的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。首先,，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，比如：聽見《拍手》的音樂，每個小朋友都要收拾玩具材料,，回自己的座位坐好;聽見《拍手點頭》音樂就是上課的時間到了;聽到《小燕子》的音樂就去入廁;聽到優(yōu)美舒緩的《小娃娃要睡覺》音樂時,，不管你玩玩具有多么開心，都就應把玩具收起來休息會……這樣,，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好。其次,，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí),、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，在集中教育活動中，透過組織“不亂發(fā)脾氣”,、“好東西大家一齊玩”,、“怎樣辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請,、謝謝,、對不起、沒關系”等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話,。再次,，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進行全面教育,。最后，樹立榜樣,，透過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點,、爭取進步的愿望,。

3、重視幼兒的體育鍛煉,。我們利用早操,、戶外活動、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色,。同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長。

4,、結合我班幼兒年齡特點,，開展了“我愛我家”和“可愛的小動物”等主題活動。在開展“我愛我家”主題活動中,，我們透過和孩子交談,，讓孩子做爸爸媽媽，讓他們體會父母的辛苦,，感受家的溫馨,，透過繪畫、科學,、詩歌,、歌曲等明白家的重要，明白要關心家人,，愛護家人,。在“可愛的小動物”主題活動中，我們和家長一齊找資料,、做調查,，做手工等，感受小動物們的特征,，了解小動物的生活習慣,，明白要愛護小動物。在各種活動中,，體驗主題活動帶來的快樂和成就感。

5,、在教育教學中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中,，注重師生互動,，個性注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡,、心理,、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望,。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗中,，透過不斷的重復才能夠穩(wěn)定鞏固。因此,，同樣的活動資料,，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,，透過老師實施個別化教育才能達成目標,。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點,。小班群眾教學活動,，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，透過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗參與群眾活動的快樂,。

6、小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維潛力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,，比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,，便于幼兒學習與操作,。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面潛力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一齊美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、用心性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,，掌握更多的技能。

7、開展豐富的班級活動,，促進幼兒各方面潛力的發(fā)展,。本學期，我班開展了吃飯又快又干凈,、穿脫衣服比賽,、我們都來念兒歌、慶六一自助餐活動,、學做小老師,、拍球比賽等活動，大大提高了幼兒的生活自理潛力,、語言表達潛力和動作協(xié)調潛力,，增強了幼兒的自信心和成就感。

二,、家長工作

1,、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了單獨會談,，了解新生狀況,，我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣,，以及一些個性需要我們注意的地方，并詳細記錄,、整理。同時也讓新生和家長對我班的二位老師有所認識和了解我們的學期主要活動。同時,，我們也針對班級個別幼兒和家長的狀況進行了電話家訪,，向家長反饋上學期幼兒存在的問題，并和家長一齊探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達成共識,，促進孩子的成長。

2、充分利用“家園聯(lián)系冊”,、電話,、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學習狀況和班級最新的活動狀況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每一個月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點滴進步,，以及回復家長的推薦和意見;每周給不經常來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn),。

3,、定期更換“家長園地”中的資料,，根據(jù)家長比較想要了解的,，或近期出此刻我班幼兒身上的一些問題，選取相應的幼教文章,，介紹給家長看,。

4、透過幼兒園網(wǎng)站和博客及時向家長傳遞班級的最新活動信息,。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動,，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

5、透過家長開放日活動,，讓家長了解我們的教學資料和教學形式,，以及孩子在園生活學習的狀況。家長們對我們的工作給出了很高的評價,。

三,、取得的成績,、存在的問題和今后努力的方向：

成績：

1、透過一學期的在園生活和師幼互動,、生生互動學習中,，我班幼兒性格活潑、開朗,，個性鮮明,，有禮貌，能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī),、活動區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展,。

2,、幼兒的自我服務潛力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯,、獨立安靜午睡,、自己穿脫衣服鞋襪等，學會了收拾整理玩具等,。個性在進餐習慣上和折衣服方面幼兒有十分大的進步,。每個孩子都學會了折上衣，幼兒飯量增加了,，動手潛力增強了,，自理潛力更是提高了不少!

3、小朋友能堅持高高興興上幼兒園,，出勤率較高,，并能用心參加體育鍛煉。

4,、幼兒求知欲強,，能用心參加教學活動，語言表達,、動手潛力都大大提高,。

存在的問題：

1、幼兒的各種行為習慣,，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放、走路輕,。以及傾聽習慣需要不斷提醒,，不夠自覺。所以,，應堅持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣,。

2、在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后的工作中不斷學習,，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的職責,。

幼兒園工作鑒定表個人總結篇二

幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務性工作,，事情雜而散，可謂是“剪不斷,，理還亂”,。但本學期在園主任的領導下，后勤工作繼續(xù)以教育指導《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導,，圍繞幼兒園的中心工作,，對照蘇州市幼托機構衛(wèi)生、安全的標準,，全體后勤人員以團結,、協(xié)作、友好的精神,，認真完成了各項工作?，F(xiàn)簡單鑒定如下：

一、重視后勤人員的思想學習,，提高他們的服務意識,。

本學期在園主任的重視下，我們有計劃的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業(yè)務的學習,，每月定期召開一次后勤人員工作會議,，學習資料以《幼托機構衛(wèi)生保健工作手冊》為主，在學習的同時認真對照職責要求,，鑒定和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上提高和成績,，指出工作中存在的問題，提出改善的意見和方法,。透過學習后勤人員的服務意識得到的提高,，用她們的話說，工作不分貴賤,，后勤崗位雖不起眼,，但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行,。由于對工作的重要性有了進一步的明確,，本學期后勤服務的質量有的新的提高。

二,、珍愛幼兒生命,，提高衛(wèi)生保健水平。

幼兒教育在提高幼兒的生存,、保護和發(fā)展水平方面擔負著重大的職責,，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作,，創(chuàng)設并不斷完善衛(wèi)生,、健康、安全的教育環(huán)境,。

作了調整，其次我們又根據(jù)他們的各自狀況作了職責分工,，使他們真正起到了各取所長,，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,，保健教師嚴格按照幼兒營養(yǎng)標準認真制定好每周食譜,，做到配餐營養(yǎng)科學化、飯菜合理多樣化,，增加了幼兒的進食量,。本學期與往年同期相比,，谷類食品的用量增大了。4、環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以蘇州市示范性幼兒園衛(wèi)生合格標準為目標,，明確園內后勤工作人員各崗位職責，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長,，分工到人，職責到人,，堅持每周一次檢查，并每次于園領導親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

二、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助園領導努力做好了如下工作：

1,、部分教室地板和墻面進行的油漆和粉刷,。保證了幼兒活動和生活環(huán)境的安全和整潔,。2、做好了各類興趣班的收費工作和興趣班材料的購置工作,，保證興趣班正常準時的開展。3、食堂人員結構作了新的調整和分工,，保證食堂工作的正常行轉。并及時增添食堂用品,。4,、根據(jù)幼兒游戲活動的需要，及時調整好了現(xiàn)有活動室,，并將游戲材料作了記錄，以便流失。6,、添置部分衛(wèi)生清潔用具,，保證后源充備,。6、為順利舉辦“迎新獻愛心”慶元旦活動,，做好了籌備工作,。7、協(xié)助會計做好了幼兒代辦費的結算工作,。以上鑒定是幼兒園后勤工作中的一部分,，更多的資料和職責將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善，以期盼更多的收獲,。

幼兒園工作鑒定表個人總結篇三

一年又臨近尾聲,，回顧走過的日子，很忙碌也感到很充實而有意義,。本學期,，我和黃教師合作搭班至大(1)班,，時時以新《綱要》為指針，根據(jù)幼兒的身心特點開展了各項有意義的工作,，處處以幼兒為主體,，注意觀察孩子的行為，分析孩子的不一樣個性發(fā)展方向,，有針對性的教育孩子,，尊重個體差異并進行因人施教。現(xiàn)回首所做過的工作,，總結經驗,，反思不足，就這一學期來開展的班主任具體工作進行總結,。

一,、保教工作：

(一)幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任,，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自我崗位的安全意識和應對本事，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。

1,、安全工作：加強對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識。幼兒年紀小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠教師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動,，并在活動中滲透有關的安全知識,，如讓幼兒明白110、120,、119等緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情景,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖銳物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求,，活動時，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護本事,。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針,，小珠子，項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們會妥善處理,，排除一切不安全因素。

2,、衛(wèi)生工作：這個學期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,，雖然不可怕,，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播,。所以，我們結合幼兒園的實際情景,，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每一天做好晨檢工作的同時,，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每一天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進行消毒,。按要求進行清洗、消毒,。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒,，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且每一天早晨堅持鍛煉,，以增強孩子的抵抗力,。每一天對班級內環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學習,、生活好處所,。

(二)教育教學方面：

1、認真鉆研教材,，優(yōu)化教學活動,，讓幼兒在學習中獲得歡樂。

認真學習《綱要》精神,，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展,。我們經過與同組教師交流、探討及對工作的反思,，認真制定教學計劃,、教學活動，從幼兒興趣出發(fā),，實施各項活動,，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得歡樂,，在探索中獲得知識。此刻,，孩子們的動手本事,、觀察本事、合作水平都有了很大程度的提高,。

2,、給幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過："環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身",，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性,。

首先，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個大團體中感到溫馨、自由,，樂于與同伴,、教師交談。其次，加強創(chuàng)設活動環(huán)境,，促進幼兒各方面本事的發(fā)展,。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境,，供給了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設,，讓他們去感受美的樂趣,。

3、創(chuàng)造條件,，充分利用各種資源對幼兒進行教育,。

秋天到了，帶幼兒到菜地,，認識了多種植物的種子,，同時也讓孩子們體驗到了勞動的艱辛和收獲的歡樂;深秋了，有些植物的葉子漸漸落了下來,，落了的葉子顏色各異,，十分漂亮，我們請家長和幼兒共同搜集了許多樹葉,，讓幼兒粘貼,，孩子們想象力十分豐富，用樹葉粘貼出了各種形態(tài)的物體,，在撿樹葉和粘樹葉的活動中,，幼兒不僅僅認識了常見植物的葉子，培養(yǎng)了幼兒的動手操作本事,、想象力和創(chuàng)造力，明白了有許多物品能夠廢物利用,，還了解了落葉樹和常綠樹的有關知識,。

在國慶節(jié)到來前，開展了"慶國慶"的主題活動,，與孩子們一齊了解祖國的完美河山,、民族文化，國慶節(jié)后組織幼兒再次觀看國慶六十華誕大閱兵,，激發(fā)幼兒的愛國熱情和民族自豪感,。其他的節(jié)日同樣也開展了形式各異的活動，孩子們都進取地投入到了各項活動中,。

4,、關于幼小銜接工作為了讓幼兒順利地進入小學，做個合格的小學生，本學期加強了常規(guī)培養(yǎng),，并利用一日活動的點滴時間,，增加幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，將幼小銜接工作貫穿于大班整個學年,。

二,、家園工作方面：

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一向很重視,，注重溝通的實效性和針對性,。利用早晨來園和午時離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園,、在家的情景,，并有針對性的進行指導。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長明白教師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。

為了我們的孩子更歡樂,、更健康地發(fā)展，在互相信任,、互相尊重,、互相學習、互相支持的基礎上,，我們還開展了家長開放日和家長會活動,，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況,，幫忙家長了解科學的育兒知識,，進行家園經驗交流活動，請家長各自發(fā)表自我的見解,，互相商討可行的教育方法,。遇到我們班的孩子上公開課，我們也熱忱地歡迎家長來到我們的課堂參與活動,。因為用心真誠,，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,，融洽了家與園的關系,，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。

幼兒園工作鑒定表個人總結篇四

2008年x月1日—x月30日,，我在xx市xx幼兒園進行了為期一個月的畢業(yè)實習,。實習期間，在天驕幼兒園各位學校領導和老師的`幫助,、指導下,，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的.重要性有了新的認識,，而且,，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務,。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：

這是首周的任務,，目的是熟悉實習園所,、班級的基本情況，接受指導老師的點拔,，在做好保育員工作的同時,，了解班級基本情況，跟幼兒接觸,、溝通,，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解,。另外,，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式,、教學計劃后,，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后,，正式授課,。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作,，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設,，并得到了老師和學校領導的一致好評。

這是第2—4周的任務,。我實習的園所屬于農村,，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng),，一般的藝術類課幾乎都不接觸,，導致幼兒學習無積極性，經常不愿來園?？紤]到這點,，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課,，或舞蹈,，或音樂，或利用電腦,，或講故事,，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時,，吸引了他們的注意力,，同時也提高了幼兒的出勤率。當然,，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談,，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好,。

一個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合,，受益匪淺,。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足,，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張,、表達受挫,、聲音不夠洪亮等情況；今后定必認真總結,，及時反思,，多向別人學習，使自己不斷進步,，日漸完善,，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理,，逐漸走向成熟,。

幼兒園工作鑒定表個人總結篇五

體教師的好評。

一,、高標準,，嚴要求,，較好的完成教育教學任務：

從今年開始我們重新制定了教師考核制度，明確了教師的工作資料和工作任務做到檢查考核有據(jù)可查,。另外我們把以往的一年一次教師考核改為一月一次,，學期末再把平時考核成績與效果考核成績綜合，便于我們對教師各個時期工作情景的掌握,，一督促教師更好的完成教育教學工作,。經過采用此方法，本年度教師工作完成率基本到達100%,，大部分教師都能按時完成教案,，筆記，家長工作,，制作教具等任務(不能按時完成的也都補完),。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所提高,，常規(guī)合格率到達95%,。本學期的效果考核采用的是考智力和考核教師所教知識相結合的方式，既對教師計劃完成情景進行考核又能看出教師在教學中是否注重了本事的培養(yǎng),。經過考核教育教學計劃完成率到達98%全園90%的幼兒本事的發(fā)展和知識的掌握較好,。

二,、注重理論學習,，提高教師業(yè)務水平：

今年在教研活動中，我們本著實踐與理論相結合的原則,。把學習重點放在了本園教師的薄弱環(huán)節(jié)：計算和音樂教法上,。我們根據(jù)教學中教師的實際情景有針對性的學習了計算和音樂教學。再學習完計算教法理論后,，再讓教師把理論運用到實踐中,，組織了計算課觀摩教學;在學習音樂教法時，我們把教師的音樂課錄下來,，教研活動時全體教師進行觀摩,，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用,。另外我們還采用了課前會琴制度,，促進教師在課前練好琴，以提高教學質量,。

我們還利用星期天開展了讀書活動,，大家在活動中經過自學和討論提高理論水平。經過教師們的努力我們的學習實踐見到了成績,。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動中,，我們的一節(jié)計算課和一節(jié)音樂課得到了一致的好評,。全園教師的計算和音樂教學本事有了普遍提高。

三,、做好家園聯(lián)系工作,，更好的促進教育教學工作的開展：

為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作,。要求教師每月做一次家訪,、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)系表、每月更換一次家園聯(lián)系欄,。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展;慶“元旦“家園聯(lián)誼會等活動,。各班教師進取準備，向家長匯報了幼兒在園的成績,，密切了家長與幼兒園之間的聯(lián)系,。使家長能及時了解孩子在園情景。也能更好的促進我們教育教學工作的開展,。

四,、存在不足：

今年教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足,，主要表此刻以下幾個方面,。

1、由于今年定計劃的時間比較緊張,，造成個別班計劃訂的不太完善,，影響了教學效果。

2,、教師設計教案的水平有所提高,，但組織本事差。

3,、教師中普遍缺乏主動學習的本事,。

4、個別教師的琴法,、繪畫等基本功教差,，評課不能深入分析，只能從表面分析,。

五,、今后努力方向

針對我們工作的不足，下學期主要抓好以下幾方面的工作：

1,、狠抓教師的組織本事,，上課時杜絕廢話，把握上課時間,，引起幼兒興趣,，做到每個環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù),。

2、每周觀摩一位教師的一節(jié)課,，大家共同探討以促進教師業(yè)務水平的提高,。引導教師評課方法的改善，變教師被動學習為主動學習,。

3,、把好計劃的質量關，不合格的必須要修改至合格為止做計劃時要研究計劃的整體性和連續(xù)性,。

4,、鼓勵教師進取寫作，參加投稿,，注意各地比賽動向,，進取參加各地繪畫比賽，爭取取得名次,。

5,、鼓勵教師進取做好教具的發(fā)掘和制作。

幼兒園工作鑒定表個人總結篇六

眨眼間這個學期又接近了尾聲,，孩子們立刻就要升入中班,，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴，忙碌,、緊張,，卻又充實而歡樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思,，從而汲取經驗，發(fā)現(xiàn)不足,。

在教育教學工作中,，我們分析本班孩子情景，根據(jù)《綱要》和新教材要求,，認真制定學期工作計劃,，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了四個主題活動,，《我愛我家》、《找春天》,、《比一比》,、《熱鬧的馬路》,，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經驗,，為了輔助主題活動,，同時還組織了有意義的社區(qū)活動，如：“看柳樹”,、“春游”,、“銀行”、“熱鬧的馬路”等等,，均收到良好的效果,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻資料,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的娃娃家、區(qū)角,，使他們有動手動腦的場所,。

在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重,，細心關心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們供給衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境,。每一天嚴格按要求進行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的一餐兩點;管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。

在家園工作中,，我們總是進取主動地與家長溝通,，充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景,。我們還利用“家長園地”及時向家長供給一些信息資料,。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。使用家園聯(lián)系冊、電話,、校信通平臺多種形式進行訪問,。這使我們更了解幼兒在家的情景，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作,，并且還能促使我們跟家長的相互理解,，使關系更密切。經過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任,、贊譽和支持。

取得的成績,、存在的問題和今后努力的方向：

成績：

1,、經過一學期的在園生活和師幼互動、生生互動學習中,，我班幼兒性格活潑,、開朗，個性鮮明,，有禮貌,，能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī),，各項活動能夠有序的開展。

2,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，注重幼兒的個體差異，有重點,、有目標的對幼兒進行進餐,、午睡、入廁,、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培養(yǎng),，進一步提高幼兒的自理和自律本事。

3,、開學初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,，總是很隨意并且收放玩具也需要在教師的督促下進行。于是,，我們決定和幼兒一齊為各個區(qū)域制定活動規(guī)則,。教師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一齊規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù),、玩具擺放的位置,、進行活動時的注意事項,，請幼兒共同遵守,。這樣一來，孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突,。

4,、幼兒求知欲強，能進取參加教學活動,，語言表達,、動手本事都大大提高,。

5、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣,。我們設置了表演區(qū),，除了讓幼兒結合主題活動進行故事表演外，還為幼兒表演歌曲,、舞蹈,、說唱兒歌供給了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱,，為此,，我們自制了沙錘、鼓等樂器,，讓幼兒練習節(jié)奏,。

存在的問題：

1、幼兒的各種行為習慣,，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放、走路輕,。以及傾聽習慣需要不斷提醒,，不夠自覺。所以,，應堅持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。

2,、在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

努力的方向：

1,、總結上學期的經驗,，根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的計劃，并能在一日生活中經常鞏固,、復習,。

2、精細動作的加強培養(yǎng),。主要經過穿珠子,，捏橡皮泥，運用剪刀等手段來進行訓練的。每星期除了一節(jié)正常的美工課外,，我們還充分利用晨間活動前,、離園前、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進行練習,。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始,，然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形、動物的輪廓等方式,。并制定出計劃循序漸進地進行,。

3、繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng),，異常是班內幾個比較內向膽小的幼兒,，平時作為教師要利用時間與他們進行交流、溝通,，每一天給孩子來一個充滿愛心地擁抱,，讓孩子感受到你對他的愛。同時創(chuàng)設各種機會,、環(huán)境讓每個幼兒都有鍛煉發(fā)展的機會,。

孩子的歡樂，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我們工作的肯定,。學期即將結束，留給我們的也有很多的思考,，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理本事,、如何再為幼兒創(chuàng)設更好的環(huán)境，異常是在如何注重個性,，因人施教方面,，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期里我將繼續(xù)努力,，取長補短,，爭取把班級工作做得更好!

幼兒園工作鑒定表個人總結篇七

一、保育方面

每一天我一進教室,，第一件事就是開窗通風,。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，在進行盥洗時,，能及時看好秩序，注意幼兒的安全,，在午餐時,，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自我的一分飯菜,，做到不挑食,、偏食，針對進餐有挑食的孩子,，給予引導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意,，是對我工作的肯定。

二,、教育教學方面

全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈,，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢,、智能，建立自信和對團體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要,，讓家長明白教師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。園內半日活動中,，家長看到了自我孩子各方面的表現(xiàn)與提高,，也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

三、業(yè)務學習方面：

幼兒教育的改革逐步在更新，時代在發(fā)展,，社會在提高,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自我,，解剖自我，分析自我,，正視自我,，不斷為自我充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，并且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中，提高是一種需要和必然;尤其是教師培訓活動,，我在翁教師帶領下學到了很多,，學會了如何規(guī)范的備課，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱,，不明白如何寫,，經過翁教師我明白了在備課的過程中，教材分析是極為重要的,，首先要明白它涉及了哪些領域,，并且自我要熟知這些領域的目標，然后找出這次活動的重難點,。僅有把教材分析透徹了,，我才能開展好這個教學活動。

四,、學習方面

在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，學習幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自我的業(yè)務水平有所提高。

總之,，這學期來,，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改善,，揚長避短,，繼續(xù)努力，努力把工作做好,，努力讓孩子們每一天都能掛著笑臉,。

幼兒園工作鑒定表個人總結篇八

第一學期的工作也就即將結束,。本學期,，在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內的教研計劃和安排,，結合班務計劃,，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學期，那點點滴滴,，都記錄著我們大一班這一個學期來,，所有的歡笑，所有的歡樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學期學習生活過程中,，幼兒在各個方面有了長足的提高，在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學期的工作總結,。

一、本學期取得的成績:

(一)教育教學方面:

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,，結合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動,，如:《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。透過多次的談話活動,，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,，使主題活動開展的十分有好處,。之后幼兒的討論轉移到，我們又進行了《奧運,、運動》的主題活動,。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來的各種有關奧運會的圖片，玩具福娃,，孩子繪畫的福娃,，剪紙福娃，運動會項目,，運動的人,，樣式各異種類眾多，飯后自由活動,，孩子們把這些作為他們談論的話題,，也關注在20__年奧運會上。如:五個福娃都象征著什么他們都代表什么含義奧運會有多少項目我們能不能去看奧運會呀我們給孩子創(chuàng)造了自我動手操作實驗的機會,，讓孩子們自我透過畫奧運,，剪運動的人，看電視,，看圖片從多角度,，多側面的培養(yǎng)幼兒對20__奧運會的興趣。在教育教學方面主題活動是主線,，我們還用心開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習,。各種棋類的學習,，排序、推理,、觀察的訓練,。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣,。到此刻我班有98%的幼兒都能夠到前面來單獨表演,。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,，開展豐富多彩的活動,。有競爭游戲，貼人,、占四角,、切西瓜、等群眾游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調潛力,。根據(jù)幼兒潛力的不一樣，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的潛力,。

(二)保育方面

作為班長的我個性重視工作人員之間的合作與溝通,。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果,。個性是在生活護理方面要做到保教結合,。就要經常溝通，不光是在班務會上的溝通,，在平時交接班時就要及時和保育教師或是另一位教師進行溝通,。我班保育教師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，我們兩位教師也是大力幫忙她做好保育工作，就是因為我們有高度地職責心,。我們班的家長才很滿意,。

(三)家長工作

開學伊始,，我們以滿腔地熱情接待家長,，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨十分頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,，我們十分關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,，透過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的狀況,。透過半個月到一個月的觀察,。了解他的狀況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“此刻他個性愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了,，沒想到,，他此刻有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可,。

俗話說:“眾口難調,。”我想用在家長工作中再恰當可是了,。有時是家長提出要求我們去照顧,，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活,、活動狀況,，請家長協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長的特點,，我們經常利用休息時間給家長打電話，以誠相待,，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都到達95%以上,，這對我們來說是莫大的鼓勵!

(四)環(huán)境創(chuàng)設

在幼兒園教育中,，環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據(jù)主題活動資料來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境,，設立了“語言角,，美工角，益知角,，表演角,，結構角?！睘榱耸褂變簼摿Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,，我班教師不斷的在活動區(qū)內豐富活動材料。個性是美工角我們準備了超多的材料,。

(五)班級管理

我比較提倡民主,，團結的合作氛圍，這學期偶爾會碰到班上教師的意見不統(tǒng)一的時候,，發(fā)生了一點小矛盾,，我就應起調和劑的作用，多與大家交流,，說清誤會,，爭取沒有矛盾發(fā)生?？墒前嗌系奈锲?，大家都很愛惜，共同保管,，總的來說,，兩位教師都使十分支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務,，我十分感激他們的配合,，使我順利完成班級管理工作。

二,、學期中存在的不足與措施:

我班的區(qū)域活動存在的不足:

1,、幼兒活動時間不能很好的保證。

2,、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,，在數(shù)量上還有一些缺少,。

3、教師投入到區(qū)域活動的時間,、精力還不夠,，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。

措施:在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間,，并嚴格遵守,。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時候,，要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,，用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法,。

我班家長工作存在的不足:

我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，可是還存在著家長有一些推薦,，這說明我們的工作做得還不細致,，還存在不足:

作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè),。

措施:

針對幼兒的吃飯問題,，我們能夠做好有針對性的分析工作，并采取相應的措施,。還能夠利用電話、網(wǎng)上,、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通,。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班群眾完善起來,，時刻把孩子放到首位,，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好!

幼兒園工作鑒定表個人總結篇九

我們班是一個活潑向上的群眾,，在群眾中53位小精靈,，都有著其獨具的特點。聰明活潑的__,，頑皮好動的ss,，他們的一舉一動無時不刻不在牽引教師的目光，孩子們一天天成長,，一天天的提高,，我們三位教師感到無比的欣慰,、自豪。有過辛勤的汗水,，才會有收獲的喜悅,。

本學期，我和馮教師以新《綱要》為指導,，用心配合,，科學施教，圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動,、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展，特總結如下：

一,、加強幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格,。我們教師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和資料,，保證每一天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自我。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用禮貌語言,，注重儀表整潔,、禮貌舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻用心的影響,。同時，組織“我為群眾爭榮譽”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自我言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自我的行為,。并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了,。幼兒行為習慣有了很大的改變,，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進行了“我該怎樣辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中,，為今后學習生活打下良好基礎,。

二、大膽嘗試探索,，引導幼兒生動活潑,，主動學習

教育就是向幼兒施加用心的影響，在開展各類教學實際工作中,，我們注重突出重點,，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學,、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們用心嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索潛力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學資料,，如汪教師開展的《小小工具用處大》，陳教師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒,，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和潛力,，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經驗。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩,、圖像、文字或憑借成人形象,、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學,，進行早期閱讀是十分必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究,。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側面的活動形式三方面入手透過一學期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀潛力有了很大的提高,。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯、完整的語言給教師們留下了深刻的印象,。

在美術活動中,，我們將訓練的目光從簡單的構圖、著色轉化成幼兒自主想象,。在教學上打破了以往步驟,、示范教學法，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖,，對于幼兒的作品經常給予肯定。在這種氛圍下,，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的提高,。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。透過對《主題課程》學習,、嘗試,，讓我對“如何讓幼兒在支持中學習、探究”有了更多的理解,?！叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構建的,，教師要努力轉變主角定位,，做幼兒學習活動的支持者,，合作者引導者。

三,、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,，更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并用心支持,、幫忙家長提高教育潛力?！庇纱丝梢?，家長工作是十分重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地,，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務,、要求和資料，宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡圖,，每周還在《家長園地》中留有一席之地,，帖上一張小帖士，在上頭有本周需要家長配合的一些事項,。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“吃的學問多”，我們班將增設一個“食品店”進行主角游戲,，請您幫忙我們收集了食品袋,、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心,，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對幼兒出現(xiàn)新狀況、家長的疑慮,，我們進行家訪和定期預約談話,，爭取家長的用心配合。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習,、有禮貌的孩子,，可是這段時間退步很大，上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧,、對教師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話,。透過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法,，最終找出了孩子的原因,。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見,。我們針對孩子的狀況,，為孩子調整了座位，并給予特殊照顧,。家長對我們的工作表示了深深的感激,。

四、注重個體發(fā)展,，因材施教

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,，并不斷的尋找,、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

但仍有不足之處,，我班一幼兒在馮教師的不注意之下受了點傷。且未能及時將狀況告知園領導,，而造成嚴重后果,，也使得了我們兩位教師做一次深刻檢討。

一學期轉眼即逝,、回顧過去,，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面潛力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位教師的愉快協(xié)助下,，班級的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改善工作中的不足,，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉化教育,，大膽實踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導實踐,，促進孩子健康、和諧的發(fā)展!

幼兒園工作鑒定表個人總結篇十

我園后勤工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指導,，堅持“以人為本,，服務育人”的思想,，樹立服務意識，提高服務質量,，規(guī)范后勤管理,，為幼兒園的教育教學活動供給有力的后勤保障,。在園領導的領導下，圍繞幼兒園的園務工作,，務實創(chuàng)新,、腳踏實地開展各項后勤工作，現(xiàn)將后勤工作鑒定如下：

一,、不斷優(yōu)化后勤隊伍，提高服務意識和職責

經過每周后勤例會,，組織全體后勤人員有計劃的開展政治思想和業(yè)務培訓,，進一步提高思想認識和職責意識，同時提高了業(yè)務技能和服務意識。將各項后勤工作進行細化,、量化,，具體職責到人,，保障了各項工作的順利開展。每日巡查發(fā)現(xiàn)問題時,，能及時分析癥結,，并與有關人員交換意見,，發(fā)揮較好的指導功效。根據(jù)日常工作的監(jiān)督和檢查情景,，對后勤人員進行業(yè)月考核,，獎優(yōu)罰劣,，促進后勤人員工作的主動性和進取性，不斷提高保育保教工作質量,，更好的服務于每一位幼兒,、教師和家長。

二,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進幼兒健康成長

督促保健教師嚴把新生入園關，確保入園體檢率和預防接種證查驗查驗率均達100%;5月份協(xié)助組織本學期新生進行身高,、體重復查,，復查率達100%;6月6日協(xié)助安海衛(wèi)生院兒保科醫(yī)生為在園幼兒進行五官,、身高,、體重等各項體檢，并進行健康分析和評價,，及時掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況,，建立每位幼兒的健康檢查檔案。保健教師能針對體檢中存在齨齒,、視力低下等疾病缺點幼兒進行矯治指導工作,，并對在園1名體弱兒建立個案跟蹤管理，進行有針對性的干預，使其逐步到達正常標準,。

保健教師,、教師和保育員能共同配合嚴把每日“三關”(即晨檢關、午檢關,、消毒關),，認真做好常見病、多發(fā)病,、傳染病的預防工作,。在手足口病等傳染病流行期間，加強消毒的密度和強度,，有效預防幼兒園傳染病的發(fā)生,。平時監(jiān)督各崗位后勤人員認真做好幼兒園衛(wèi)生消毒常規(guī)工作，每周經過后勤會議對衛(wèi)生檢查結果進行公布,，提出亮點,，指出不足，使衛(wèi)生消毒工作做得更細致更到位,，共同維持學校整潔,，為每位幼兒供給一個溫馨、舒適,、健康的成長環(huán)境,。學期末對衛(wèi)生消毒工作一貫表現(xiàn)突出的人員進行表彰，能促進后勤人員工作的進取性,。

手足口病等傳染病的高發(fā)季節(jié),，向家長下發(fā)有關傳染病的告家長書，并經過每月跟新保健宣傳欄,、微信群等平臺,，定期向全體師生和家長宣傳衛(wèi)生保健知識，增進家園互動,，共同做好幼兒的保育保教工作,。

三、加強保育工作,，做到保教并重

我園本著保教并重的方針,，制定與《幼兒園作息時間》相匹配的《育員一日工作流程》，將保育工作細化,、量化,，規(guī)范了保育員的操作，增進與教師之間的協(xié)作配合,，共同完成保育保教任務,。

每周后勤例會組織保育員進行保育等方面的業(yè)務培訓,，針對存在的實際問題，開展互幫互學,、交流,、談體會等活動形式，突出以老帶新的作用,，扎扎實實做好各項保育工作,，不斷提高保育服務質量和參教意識，努力為孩子們創(chuàng)設安全,、健康,、衛(wèi)生的教育環(huán)境。

四,、加強資產管理,，減少資源浪費

協(xié)助園長做好幼兒園經費的收支管理，合理安排資金,，提高資金使用效果,，把每一分錢都有用在刀刃上。嚴格執(zhí)行財務管理制度辦事,，堅持由經手人—驗收人—園長簽字的原則,，購物賬單需有收款收據(jù)方可報銷，否則一律不給予報銷,。

物品進出庫的管理和登記由專人負責,，定期清點庫存物品、按時盤結,，減少倉庫物品積壓，及時申購短缺物資,，保障物資供應,。定期檢查各室資產，督促加強保管,，各室物品保管職責到人,，因丟失及職責損壞由使用者負責賠償。學期末協(xié)助保管人員對全園各室的固定財產進行清點,，清點后交由保管室統(tǒng)一保管,。

平時監(jiān)督管理好幼兒園基礎設施設備，做好維修保養(yǎng)工作,，確保財產的使用安全,，更好地為教育服務。對小型維修工作嘗試自我動手完成,，竭盡所能節(jié)儉維修經費的開支,。平時倡導全體教職工節(jié)儉用水,、用電、辦公用品等,，有效地做到物盡其用,，減少資源浪費。

五,、明確安全職責,，提升安全防范工作

學期初與各崗位教職工層層簽定安全職責書，明確各自的職責,，我園安全工作實行網(wǎng)格化管理,，建立以園長為安全第一職責人，各崗位教職工劃分相應的職責區(qū)域,，每日上下班對管轄區(qū)域進行安全自查,，構成人人齊抓共管的良好局面。每月定期和不定期的對全園大型玩具,、設施設備,、消防器材等進行安全檢查，及時反饋上報存在的安全隱患,，立即指定專人負責整改,，復查構成閉環(huán)，安全工作做到防患于未然,，確保全園師生的安全,。

平時督促門衛(wèi)嚴格執(zhí)行園門開關制度、幼兒接送制度等,，確實做好學校安全保衛(wèi)工作,。對外來人員要詳細詢問并登記，經允許后方可入園,，謹防不法分子入園,，同時做到在學生離園期間對學校進行巡查工作。行政人員每一天加強巡視檢查,，保證幼兒在園和離園的安全,。

六、加大安全宣傳力度,，提高安全防范意識

每周經過例會組織全體教職工學習各類安全文件,，使大家在思想上對安全工作高度重視;根據(jù)上級安全文件的要求部署相關工作，進取推動交通安全,、防溺水,、反恐防暴、防火,、防震,、防災減災,、安全教育日(周)、食品安全,、國家安全法,、禁毒、防范電信網(wǎng)絡新型違法犯罪等各類專題的安全宣傳教育,。高度重視幼兒的安全教育,，平時主要經過一日活動貫穿安全教育、每日離園前5分鐘安全教育,、每周國旗下講話,、各類安全主題活動課等形式，使幼兒從小牢固樹立起安全意識和防范意識,。本學期向家長發(fā)放了交通安全,、防溺水、禁毒,、防新型詐騙,、五一、端午節(jié)假日等方面的安全告家長書,，經過每月更新安全宣傳欄,、每周安全信息、微信平臺等形式,，促進家長在家對幼兒的安全教育,，不斷增強安全職責意識和防范意識，實現(xiàn)家園共育,，保障幼兒安全,。

本學期組織全體師生開展了3次演練活動(即學生寢室火災逃生疏散演練、地震應急演練和反恐防暴演練),，經過實際演練,，使全體教職工和幼兒掌握安全知識及正確的逃生方法，同時提高應對突發(fā)事件的應急本事,。本學期開展了親子秋游活動、家長開放日暨母親節(jié)親子活動,、六一文藝匯演等大型活動,，后勤人員均能全力以赴，做好后勤保障工作,，保證各類活動正常有序的進行,。

六、加強膳食管理,，保障幼兒飲食安全

為保障幼兒膳食均衡,，保健教師嚴格按照幼兒營養(yǎng)標準認真制定每周帶量食譜,，力爭做到每周食譜不重復，努力做到配餐營養(yǎng)科學化,、食譜合理多樣化,，保證幼兒每日的營養(yǎng)量達標。同時我們還將每周食譜進行公示,，讓家長了解自我孩子在園的用餐情景,，增加幼兒伙食的透明度。對每月食譜進行一次營養(yǎng)分析,，經過營養(yǎng)分析及結合召開膳委會,，討論改善措施，廣泛聽取教師,、廚房人員,、家長的意見和提議，適當調整幼兒食譜,，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理,。幼兒伙食帳專人負責，與教師伙食嚴格分開,，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情景,，自覺讓家長監(jiān)督。

嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理制度,，每日入廚房監(jiān)督食品的驗收—加工—分餐—用餐等環(huán)節(jié),，確保每個環(huán)節(jié)的食品安全，每一天做好樣品48小時留樣以備查,。倉庫保管人員要定期檢查食品倉庫貨物,，發(fā)現(xiàn)過期食品及時進行處理，確保倉庫內無變質,、過期食品,。經常督促食堂工作人員嚴格按照要求規(guī)范操作食品加工流程，同時加強廚房工作人員的培訓力度,，增強食品安全的意識,，杜絕因衛(wèi)生、質量,、烹飪問題而引起的不良事故的發(fā)生,。為提高炊事員烹飪技術，還組織廚房人員學習嘗試新菜肴,、新點心的制作,，努力為幼兒制作色、香,、味俱全的飯菜,，保障每位孩子吃好,、吃飽，讓家長放心,。

進一步抓好幼兒用餐管理,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，教師會結合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產生;進餐時,，為幼兒創(chuàng)設愉快寬松的進餐環(huán)境，要求幼兒堅持安靜吃完自我的一份飯菜,，正確用餐姿勢等等;進餐后,，要求幼兒能進行自我桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦嘴等的好習慣等,。

七、工作反思

在衛(wèi)生保健方面,，我園幼兒疫苗的補種完成率較低,，將進一步增加疫苗接種的宣傳力度，引導家長認識到接種疫苗是預防傳染病最有效的途徑,，自覺帶幼兒按時完成預防接種,。

在保育方面，部分保育員的理論知識水平和參教意識有待提高,，將進一步引導保育員主動協(xié)助教師,、指導幼兒完成教育教學活動。

在安全方面,，學校周邊仍然有2處廢品收購站,，經過園領導的多次溝通與協(xié)調，無明顯成效,，且問題日益突出,，嚴重影響學校周邊的治安和威脅全體師生的生命財產安全，我園將繼續(xù)加強學校周邊的巡查力度和整治工作,，保障幼兒園的安全穩(wěn)定,。

本學期在全體教職工的共同努力下，順利完成各項后勤工作,，確保了學校無食物中毒事件和無重大安全職責事故的發(fā)生,。在今后的后勤工作中，將不斷提升后勤服務質量和后勤管理水平,，為幼兒園保教工作和幼兒生活供給更優(yōu)質的后勤保障，努力開創(chuàng)后勤工作新局面,。

幼兒園工作鑒定表個人總結篇十一

在幼兒園從事多年幼兒教師工作,，秉承著對這份工作的熱愛,，一直堅守著自己的崗位。時間亦是過得很快,，我步入工作原來有這么久了,，感覺就一瞬間的事情一樣。現(xiàn)在我也想對自己的工作進行鑒定一下,。

工作以來,，我努力做好一名幼師，對自己的工作也很滿意,。所以一直都把自己的職責做好,，守本分。從進幼兒園開始,，就把幼兒園制定的規(guī)章都熟讀了一遍,，盡快的熟悉了幼兒園的事物。努力配合園長和其他老師的工作,，把這幼兒園建設的更好,。我深知自己剛到幼兒園工作，比不得已經在園里教書幾年的老師,，所以我加倍的跟他們學習,，努力的跟上他們的腳步，為我的工作可以有更好的發(fā)展而努力,。平日里我都會買和搜索與幼師工作相關的書,，不斷的增加自己的知識，提高自身的職業(yè)素養(yǎng),，為孩子們提供更好的教學服務,。

正式的接觸幼師工作，就要與小孩子打交道,，他們這一年齡段也比較特殊,，不僅年紀小，性格也是處于比較調皮的階段,，那對待他們就要更加小心了,。在這些年的工作中，我也從一開始把他們只當做小孩來相處,，到現(xiàn)在的把他們當朋友相處了,。對他們進行教學，不能以大人的角度去教,，而是要從他們這些孩子的角度去教,，想問題以及解決問題，亦是不能用大人的方法，得跟他們進行一個深入溝通,，了解問題之后,，再去解決。現(xiàn)在我與這幫孩子成了好朋友,，在處理很多事情的方法上,，我從他們身上學到很多。我也懂得對不同年齡的人就要用他們那一年齡的方式相交,，只有這樣才能了解他們,。

我對幼師一職越做越久，我就越喜歡,。從這當中體會到很多不同于大人的感受,。從孩子們的眼中看到不一樣的世界，可以說我是受教于他們的,。我與他們的相處中,，逐漸知道自己很多方面的不足，也通過這樣一個方法,，我改變了很多,。

我有機會做這樣一個幼師，我很榮幸,。在未來的工作中,，我會更加努力做好，不斷從以往的經驗中吸取教訓,，提高我我的教學水平,，為更多的幼兒服務。每天踏實工作,，熱愛我現(xiàn)在的生活,，不滿足于現(xiàn)狀，要更加走得長遠,，貢獻自己的一份責任和愛心,，把教師的工作發(fā)揚光大。

幼兒園工作鑒定表個人總結篇十二

我來自于xx幼師學院,，面臨畢業(yè)到來的時候,，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短,，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸。在這一個月里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

幼兒園工作鑒定表個人總結篇十三

我來自于幼師學院,，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間,。時間雖然很簡短,，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸,。

在這一個月里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！

看著帶課老師給孩子門上課,，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團,，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關愛,，他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，雖然我在實習期間很忙碌,，但感覺到很充實。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里,，一個月也就這樣過去了,。

這個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀，價值觀,。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進一步,。

幼兒園工作鑒定表個人總結篇十四

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門,，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下，在園領導的信任和鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。過去，展望未來,，以下是我的工作：

德高為師,，身正是范。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識,。

我20xx年畢業(yè)于xx幼兒師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結合,，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流,、探索研究新方法,，新；生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。

作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短。為做好教學工作,，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動,。在教法上,，不斷反思與總結，努力實踐,。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。

我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。

教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展,。

做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。這一切都很值得，因為我的付出,，得到的將是一個美麗的童年,。

1、責任感：熱愛幼教事業(yè),，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強烈的求知欲和進取心，積極主動,、一絲不茍地做好各項工作,。

2、和幼兒相處的能力：尊重,、理解,、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性，熱情活潑,，能歌善舞,，深受幼兒的喜愛和尊敬。

3,、教育藝術：以細致的觀察,，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經驗為基礎,，靈活地運用教育的方法,、技巧進行新穎、獨特,、有效的教育,。

4、業(yè)務知識：掌握幼兒教育學,、心理學的理論,，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野,、較強的表達能力,、豐富的工作經驗、熟練的工作能力,。

5,、工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動,，活動有計劃、有條理,。

6,、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上,。

7,、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經常想出機智巧妙的辦法解決問題,，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃,，不依賴領導、同事,，能自己尋找解決困難的辦法,。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴,；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內心世界。

漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問東問西,；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,，當他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實,、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子,。

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