總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇一

1、很想給你打電話,，總是匆匆暫作罷,。牽掛其實比天大,，所以送你兩朵花：一是有錢花,，二是隨便花,。周末屬你瀟灑,！

2,、最近天天吃大米,，心里想的全是你,；近來從來不吃面,，只想見上你一面,；一日三餐不喝湯,，想你想得心發(fā)慌；光喝酒不吃菜,，老不見你就暈菜,。都周末了,，哥們,，好歹來條短信啊,。

3,、時光冬來秋去,，問候?qū)⒛愕胗??？鞓凡攀侵黝},，不要為難自己,。煩事一笑過去,，想哭不要壓抑,。累了午間休息，飲食按時合理。周末了，短信提醒你,，好好休息，該吃吃,，該玩玩，千萬別委屈了自己！

4,、不管是昨天,，今天還是明天，能豁然開朗就是美好的一天,；不管親情,，友情還是愛情，能永遠珍惜就是好感情,；不管周一，周二……還是周末,，天天輕松就是幸福的日子。所以送上為你定制的短信,，里面裝著從星期一到星期天的好運與快樂，愿你周末快樂,！

6、問候是個標題，祝福是個話題,，時間是個問題，距離是個難題,，朋友的定意沒有解析，只是惦記讓它清晰,，朋友，周末愉快,。

7、送上美麗讓你國色天香,，送上青春讓你永遠年少，送上夢想讓你飛黃騰達，送上安全讓你歲歲平安,，送上快樂讓你周末愉快！

8,、也忙過，也閑過,，日子充實過；也哭過,，也笑過，只要無憂過,；也醉過，也醒過,，難得糊涂過,；昨也過，今也過,，明天該過怎么過。周末了,，愿你快樂過！

9,、有一縷思緒難以表達,，有一條短信醞釀已久，有一份祝福悄然而至,，有一種快樂油然而生。周末來到,，讓思念的短信飛越千山,，跨過大海，向有你的方向飛去,，為您送上一句：周末快樂！

10,、好朋友，要好好牽掛,；好感情，要好好珍藏,；好運氣，要好好把握,；好緣分，要好好珍惜,；好心情,，要好好分享,。周末到了,，記得好好放松，好好休息哦,！

11、時光如流水,，五日轉(zhuǎn)眼跑。周末又來到,，心情格外好。萬事都順利,，身邊無煩惱。朋友祝福到,，開心快樂繞。感情靠聯(lián)絡(luò),，真心來回報,。時常多問候，友誼不會跑,。短信送來到，愿你好運罩,。祝周末快樂！

12,、只要一轉(zhuǎn)身我祝福就在身邊，如果有一天你感到疲倦,。不管離多遠不管多少年，這祝?；癁樗{星點點，閃在晨曦,，閃在日暮,，閃在生命每寸空間！這次發(fā)信息,，主要有三個目的，一是聯(lián)絡(luò)感情,；二是打發(fā)時間；三是送句心里話：再煩也要記得微笑,，周末愉快！

13,、你的幸福是我心中的牽掛,，你的健康是我每天的期望,，你一切順利是我永恒的心愿,，我的快樂是看見你開心的笑臉。親愛的,，周末快樂！

14,、工作一周，累了吧,；忙碌一周，煩了吧,；清閑的周末,，到了吧,；周末的時間,，夠了吧,；快樂的心情，有了吧,；幸福的感覺，多了吧,；我送的祝福，收了吧,；最終的目的，周末愿你開心吧,。

15、不管昨天,，今天還是明天，能豁然開朗就是美好的一天,；不管親情,，友情還是愛情,，能永遠珍惜就是好感情；不管周一,，周二……還是周末,，天天輕松就是幸福的日子,。所以送上為你定制的短信，里面裝著從星期一到星期天的好運與快樂,，愿你周末快樂，周而復(fù)始,！

16、友情最高境界：各自安好,，互不驚擾,。愛情最高境界：相親相愛，相伴到老,。人生最高境界：無悔無怨，有哭有笑,。問候最高境界：始終銘記，周末聯(lián)系,。

17、周末種棵開心樹,，散回逍遙步，走上自在路,，闖進好運霧。疲倦全消除,，快樂你做主?；ㄩ_千百度，悠閑心中駐,，萬事不辛苦,，成功來相助。愿你幸福不勝數(shù),。

18,、我愿變成一棵不會凋謝的樹，為你解除視覺疲憊,，我愿變成一縷清新空氣，為你消除呼吸勞累,，朋友，周末好好休息一下吧,。

19、霧里尋花太瀟灑,，周中忙著賺錢養(yǎng)家，周末可得娛樂下,，帶著自由快樂的心情出行，帶著美滿幸?；丶摇ＷＤ?，周未快樂呀,！

20、五天的時間有點漫長,，但是希望它是舒暢，五天的時間有點繁忙,，但是希望它是興旺,，五天的時間讓人關(guān)上了的快樂門窗，所以周末不如走出心房曬曬陽光,，讓久違的笑容在雙休日綻放，周末輕松一下,。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇二

在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。這其中的點點滴滴值得大家反思、總結(jié),，同時也將促進今后更好地開展工作。

1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，大家加強了教育理論學(xué)習(xí),，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。

2.拓展學(xué)習(xí)的時間,、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí),，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記,。給他們羅列讀書目錄,，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治,、經(jīng)濟、文化,、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論,、專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗的交流,，讓教師通過學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息,，新知識,，不斷地調(diào)整,、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊,，又促進了專業(yè)成長,。

3.以“請進來走出去”的方式學(xué)習(xí),?！罢堖M來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會,，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座,，讓教師走出去，看一看,，學(xué)一學(xué)，開闊思路,。本學(xué)期大家走出去累計10多人次?！白叱鋈ァ本褪前呀逃龑＜艺堖M來指導(dǎo)大家的工作，以此快速提高實踐操作課程的能力,。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新,，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒,，尊重、信任幼兒,，關(guān)心,、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體,。

1、認真做好各類計劃制訂工作,。大家依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,，中的幼兒園教育目標，再結(jié)合本園的實際情況和教學(xué)特點,，在活動整合課程的基礎(chǔ)上,，設(shè)置適合我園的園本課程作為補充。再根據(jù)大家設(shè)置的課程制定確立具體教育目標,、幼兒發(fā)展目標、以及各層次的目標,，把目標落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的,、預(yù)成的,、和生成的主題教育活動中去。這樣大家的計劃就更趨科學(xué),、更趨系統(tǒng),、更趨完善,。大家的軟件資料很完善,，教育局領(lǐng)導(dǎo)評價說：“應(yīng)有盡有”,。

2、抓好集體備課,，發(fā)揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中備課,，鼓勵老師們分析教材,，挖掘教材,，針對不明確的,，有異議的地方,，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實際問題,，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率,，4月份大家進行了全園教師上課比賽,。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性,，更多地以師生互動的方式進行教學(xué),，有集體,、分組、個別等形式;盡可能多地提供各種材料,、用具，讓他們多看,、多摸,、多聞、多想,、多動，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗,，獲得豐富的感性認識。這次活動老師們上出了水平,，顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。

4、加強教師技能技巧訓(xùn)練,，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。

3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示,，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”，大家著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化,，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日,、教育教學(xué)主題及時更換。幼兒園各個區(qū)角,，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性,、互動性很強的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩,，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容,，增強幼兒早鍛的興趣,，小,、中,、大班都將幼兒早操重新進行了編排，從音樂的選擇到動作的變化,，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩,，最終才編排出韻律明快、動作優(yōu)美的幼兒早操,。每天，孩子們聽到早操音樂,，立即會振奮精神,，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,，看得出孩子們對大家編排的操節(jié)很感興趣，因為直到學(xué)期結(jié)束,，他們都能興致勃勃地認真做操，達到了鍛煉身體和愉悅身心的目的,，比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。

5月份開展了校園藝術(shù)節(jié),。為進一步豐富校園文化生活，營造積極向上,、格調(diào)高雅,、健康文明的效應(yīng)文化氛圍,，展示藝術(shù)教育成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術(shù)節(jié),、六一節(jié))活動。為使活動能扎實,、高效,、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案,，本屆活動主題為“快樂,、幸福、文明”,，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目,?；顒泳哂兴囆g(shù)性,、觀賞性,、游戲性,、趣味性,、親子性，教育性強,，適合孩子的年齡特點;展現(xiàn)了老師,、幼兒,、家長的藝術(shù)才華;獲得了圓滿成功!大家的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎,。

6月份進行了自制玩教具的比賽,。

中班年級組舉行的“秸稈變變變,，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動,，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草,、稻草——這一實用、環(huán)保的材料,，制作了草籃,、稻草人,、草屋,、草蜻蜓,、草蝴蝶,、草魚、草龍,、草馬,、草長頸鹿......等等，花草魚蟲,、亭臺樓閣，組成一個秸稈農(nóng)莊,。

中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“民族大團結(jié)”(五十六個民族服飾吊飾)。在制作過程中,，首先大家根據(jù)各民族的服飾特點，設(shè)計出相應(yīng)的民族服飾圖片,，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上,，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾,、玩具、教具,，一物多用。讓幼兒在游戲中認識各民族服裝,，感受各民族不同服飾的美,，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感,。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽,。

小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具,。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明,，格調(diào)高雅,，勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌,。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。 整個活動中,，老師們積極組織,、孩子們動腦動手,、家長們興致勃勃,，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用,，體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂。

豐富的教研活動,，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進老師們專業(yè)成長,、為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量,，打下了堅實的基礎(chǔ),。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇三

一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.

在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、 在備課方面

認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認識時間》的時候,，這課教學(xué)難度比較大,。一年級兒童年齡小,，不是很明白,。為了上好這堂課，我認真研究了教材,，找出了重點,，難點,，準備有針對性地講,。我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。并自己做了形象生動的pp,，讓學(xué)生能夠更容易的接受。

二,、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心，課前,，認真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用,。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,。在教學(xué)中，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準確化,，條理化,，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競爭,，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

四,、 后進生輔導(dǎo)方面

在對后進生的輔導(dǎo)中,，我每天輔導(dǎo)兩人,，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。并在學(xué)生中,，開展互相幫助，組長帶頭負責(zé)的方法,，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快,，不但組長得到獎勵,，其他組員也得到“星”的獎勵,。

五,、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作,，感悟著其中的快樂。每一次的進步,，都像給了我注射了興奮劑,，使我有了向前沖的勁頭,。我知道,，我要用心去品味,。

每一學(xué)期的結(jié)束,，其實也就是每一學(xué)期的起點,，在這之間,，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價值,。知識無止境，因此,，我要努力,，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動的心,。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇四

20xx年我校校園遷建工程全面啟動,，一期工程和1*教學(xué)樓正在進展中,，預(yù)計20xx年9月竣工并投入使用,，為此,，我校著重做了2項工作：（1）專人負責(zé)校園基建工程,。（2）制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確今后三年的發(fā)展目標,，其中包括基本建設(shè)目標和隊伍建設(shè)目標。

為了使學(xué)校的整體工作步調(diào)一致,，行動一致,，學(xué)校狠抓制度建設(shè),，做到職責(zé)到人,，制度管人,，規(guī)章治校，使學(xué)校的各項工作步入新的軌道,。也為我校實施民主管理提供有效保障。

1,、堅持高標準,、高質(zhì)量普及九年制義務(wù)教育工作,。適齡兒童（少年）入學(xué)率為**%,，畢業(yè)率為**%,，升入普、職高與中專達**%,。

2,、制訂《**中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》,，積極構(gòu)建環(huán)境美、管理強,、隊伍優(yōu)、質(zhì)量高的辦學(xué)目標,，使我校師生明確我校辦學(xué)方向,，為今后努力打造成為具有現(xiàn)代化氣息、社會聲譽好的現(xiàn)代化新型學(xué)校而奠定扎實的基礎(chǔ),。3,、合理整合,、全面發(fā)揮。

一是積極構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè),，上半年民主選舉產(chǎn)生校首屆工會委員會,。

二是制訂出臺《學(xué)校校務(wù)公開制度》,，全面實施收費公開、政務(wù)公開,、校務(wù)公開,、財務(wù)公開的校務(wù)四公開制度,。

三是重新調(diào)整了各教研大組的工作職責(zé)，使各教研組長的工作職責(zé)得到更好的發(fā)揮,。

四是建立家長投訴電話制度。完善監(jiān)督機制,，讓家長、學(xué)生,、社會都參與到教師形象的評價監(jiān)督行動中,。

五是嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于家教管理,，實施意見,，堅持做到不帶寄讀生，不收費補課,。

1、我校根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的指導(dǎo)意見》,，制訂學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建活動的計劃,，精心組織,，大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，促進教師主動發(fā)展,。

2,、制訂出臺《學(xué)校衛(wèi)生工作實施方案》,，對校園公共場地和班級衛(wèi)生以及教師辦公室等場地實施目標管理,，量化積分,。

3,、以鹿城區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范達標學(xué)校驗收復(fù)查為載體,，堅持抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，繼續(xù)落實值周班級制度和文明班級評比制度,。

4、大力加強校園文化建設(shè),，注重德育滲透,。20xx年元旦前后舉辦慶元旦,、愛我校園大型學(xué)生美術(shù)作品展,。

5,、認真貫徹實施《中小學(xué)德育大綱》,，使學(xué)習(xí)教育活動貫穿于學(xué)校各項工作的全過程,，積極撰寫德育論文,，孫忠勝同志的德育論文榮獲市二等獎,，陳敏同志的德育論文榮獲區(qū)三等獎,。

6,、繼續(xù)開展星期教師師德專題培訓(xùn),，認真組織學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)和培訓(xùn)結(jié)合起來,，實現(xiàn)隊伍的最優(yōu)化。

1,、以新課程為核心，全面推進素質(zhì)教育,。

20xx年,，我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作正式啟動，我校全校教師努力進取,，轉(zhuǎn)變觀念,，思變創(chuàng)新,。腳踏實地,，一步一個腳印地做好新課程的每一步工作,，每一個環(huán)節(jié),。每一堂課程，每一項管理體制,，逐步構(gòu)建三級課程體系,，實現(xiàn)學(xué)校各類學(xué)科的整合,。

2,、學(xué)校開展二級公開課評比活動,。教研組開課達30節(jié),，學(xué)校開課13節(jié),，選派人員參加區(qū)教研活動中心的各類教研活動10xxxx次以上,，全體教師把課上得規(guī)范、好,、新,，在課堂上花力氣,，教師的說課,、聽課,、上課,、評課能力得到提高,，xx月份,，區(qū)教研中心對我校進行教學(xué)調(diào)研，開課15節(jié)，予以充分的肯定,。

3,、建立信息化建設(shè)工程,。

教育信息化是教育發(fā)展的必然趨勢,，今年,，我校花巨資購買計算機**臺,，改變了落后局面,，努力實現(xiàn)青年教師掌握計算機的使用能力，進行文字輸入,、編輯制作,、上網(wǎng)瀏覽,，開設(shè)信息技術(shù)課,，20xx年7月**教育網(wǎng)勝利開通,。

20xx年,，我校完善了教師量化考核制度和教師常規(guī)檢查制度,，對教師進行過程性評價和結(jié)果性評價的綜合評價,。第九周和第十九周兩次對教師進行考核量分,。下半年期中考試參與區(qū)級聯(lián)考，全校教師都作了考后分析這項工作,，教導(dǎo)處組織教師對各學(xué)科期中考試情況認真客觀的剖析,，及時了解教情,、學(xué)情,、及時總結(jié)經(jīng)驗與不足,，及時反思。

學(xué)校的后勤管理是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和保障,，后勤部門充分發(fā)揮其服務(wù)職能、管理職能,、育人職能,，特別是重視安全工作,，營造了安全,、健康、和諧的校園環(huán)境,，切實把好食堂質(zhì)量關(guān),，嚴格食品衛(wèi)生檢查制度,，嚴格財務(wù)管理制度,，嚴格規(guī)范檔案管理制度,。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家下午好！xx初級中學(xué)目前現(xiàn)有教學(xué)班8個,，學(xué)生359人，教職工37人,，位于縣城漢銅路27公里處,，在前些年,，xx初級中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅,，后來由于學(xué)校校建和其他原因,，表現(xiàn)差強人意。隨著校建的完成,，在雙高雙普的春風(fēng)沐浴下,，學(xué)校的硬件設(shè)施達到了歷史上的最高標準。目前我校已成為全xx寺鎮(zhèn)最漂亮的建筑,，環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)施齊全,。但內(nèi)涵式發(fā)展與之名不副實,，亟待快速予以提升。

在xx初級中學(xué)的半年里,，在教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在學(xué)校全體師生的支持和愛護下,，我迅速的熟悉和適應(yīng)了新的工作崗位和工作環(huán)境，較好地完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和本職工作,。

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé),，當好助手,，創(chuàng)造性地開展本職工作,、愛較真是我的一貫工作作風(fēng),。在教務(wù)處儲主任的默契配合下,，20xx—20xx年第一學(xué)期我校的工作亮點有：

2,、營造積極的教研環(huán)境,，開展?jié)h字書寫大賽,、校園藝術(shù)節(jié),，積極組織教師參加20xx陜西省國培學(xué)習(xí),，承辦漢陰縣初中第四教研協(xié)作區(qū)課堂展示活動，積極參加漢陰縣20xx年中小學(xué)教學(xué)能手大賽,；重現(xiàn)昔日xx初級中學(xué)的“光輝歲月”,，鑄造新形勢下xx初級中學(xué)品牌,，這是現(xiàn)在每一個鐵中人為之奮斗的目標,；根據(jù)學(xué)校實際情況,，實行逐步發(fā)展戰(zhàn)略,，積極開展鐵中特色的第二課堂,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育水平,，爭取用1—2年的時間教學(xué)質(zhì)量能走到全縣前列。培養(yǎng)和打造一批縣市級教學(xué)能手,，并且能留住他們的人和心,，壯大師資隊伍,。

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理,，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié),。在原有的基礎(chǔ)之上,，繼續(xù)堅持好的做法,，如師徒結(jié)對,，常規(guī)教學(xué)檢查,，教研組教研活動,、教師全員聽課等,，同時將它們更加精細化,，在新的學(xué)期里面,，將做到以下幾點：

1,、繼續(xù)積極開展各項教研活動和校本研修活動,。依托于教研協(xié)作區(qū)積極開展校際教學(xué)交流活動,，加強與其他學(xué)校的交流學(xué)習(xí)。積極開展“一師一優(yōu)課”,，在校內(nèi)繼續(xù)刮大共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課之風(fēng),。單周三晚上進行專題講座,、教師職業(yè)道德學(xué)習(xí),、教育法規(guī)宣傳,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)等校本研修活動,。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)精細化,，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。學(xué)校形成了“校長,、副校長、教務(wù)主任,、教研組長”四級責(zé)任人主抓,，“教導(dǎo)處,、教研組”二級科研陣地的管理體系,。開學(xué)初,，學(xué)校根據(jù)本校工作實際,，明確提出備課的具體要求,。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全,、目標明確,、重點突出,、難點突破,、設(shè)計合理,、板書規(guī)范,、習(xí)題適當,、反思跟上,。此外,，教師上課要講究語言藝術(shù),，板書規(guī)范工整,，電教手段齊全，教具使用合理,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù),，我本人帶頭按要求超額完成,，并及時參加教研組的評課活動,。

3,、抓師資隊伍，培養(yǎng)和打造一批縣市級教學(xué)能手,，并且能留住他們的人和心,，這是我校近期急切需要的,。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇六

本人從19xx年x月參加工作以來,，就從事初中語文教學(xué)工作，多數(shù)時間帶兩個班的語文課,，當一個班的班主任,。xx年來,，盡管工作任務(wù)繁重,，但每天過得平凡而充實,。雖然飽嘗了教師生活的種種酸甜苦辣,，但我卻無怨無悔,，依然守著那份清貧、那片凈土和那份赤誠,。在喧囂的市場經(jīng)濟社會中,，我心遠地自偏,，甘于寂寞,、孜孜以求,，立德立言、誨人不倦,，情注教育,、汗灑教壇,。

19xx年渾源師范畢業(yè)后,在大多數(shù)人忙于走后門跑關(guān)系改行或進城工作之時，我請求分配到靈丘縣北部山區(qū)的史莊中學(xué)――我的母校――任教,。上班當天,，我走入校門后呈現(xiàn)在眼前的依舊是破爛的校舍,，容貌依舊,，我覺得只有在這所學(xué)校當教師才會讓我倍感溫馨與自豪,。盡管工資不高，我每月總要拿出一部分訂閱《國內(nèi)外教育文摘》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》,、《語文報》等多種教育教學(xué)報刊雜志,，精鉆細研,，探索更有趣、更有效,、更好的課堂教學(xué)藝術(shù),、技術(shù)與方法。為彌補家貧未能參加師大入學(xué)考試之憾,，利用業(yè)余時間自修了山西大學(xué)教育管理專業(yè)專科及函授完成了山西師范大學(xué)同專業(yè)本科全部課程學(xué)習(xí)并取得相應(yīng)學(xué)歷,。算作圓了今生大學(xué)夢,。19xx年，撰寫了第一篇論文《愉快學(xué)習(xí)探微》,。所有這些付出源于我心中早已存有的一種信念,，那就是,，教師不能作傳經(jīng)布道的傳教士，學(xué)生不應(yīng)是接受與服從的機器,，教學(xué)就是關(guān)注學(xué)生成長,，師生共同發(fā)展,，讓學(xué)生更快更好地成人成人才。

思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生，分析教材,，探究教法,，以三維目標引導(dǎo)課程實施，以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的思想設(shè)計教學(xué)，以服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展為教育目的和原則,，努力探索人文課堂,、生態(tài)課堂,、互動課堂、生成課堂,、本色課堂的藝術(shù)方法。讓課堂成為學(xué)堂,，成為學(xué)生成長的樂園，成為夢想起飛的地方,。

20xx年x月，我又被特聘到隆昌學(xué)校,，我省下兩個半月的工資購置了一臺電腦,，在愛人的幫助下由開關(guān)機起步開始學(xué)習(xí)電腦操作技術(shù),。從此,，開始利用互聯(lián)網(wǎng)了解當前的教研教改動態(tài)，觀摩名家課堂實錄,，從中領(lǐng)悟新課標思想精髓，從而不斷提高自己的理論水平,、大膽改革自己的教學(xué)方法,，形成具有個人特色的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,。同時，積極參加青年教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí),、計算機初,、中級知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí),，參加縣教學(xué)業(yè)務(wù)知識講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)交流活動。

20xx年靈丘縣教學(xué)交流會上我的論文《換種眼光看語文》獲中學(xué)語文組三等獎,。其中關(guān)于教材的三個觀點“語文教材是一個引子”“ 語文教材僅是一個例子”“ 語文教材是語文學(xué)習(xí)的一個梯子”,，對語文教學(xué)的內(nèi)容我提煉成四個字：“知”,、“情”,、“理”,、“美”，獨到精辟的見解受到評委高度評價,。20xx年在我校首次作題為《新課標下的語文教學(xué)漫談》的語文教研交流講座,，闡述了四個方面的問題：“新課程思想理論體系下的教師和學(xué)生要重新定位”“新課程倡導(dǎo)的自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式是其核心理念”“課本不再是教學(xué)的唯一,，它僅是個引子,、例子,、梯子”“語文教學(xué)抓四點：知、情,、理,、美”,。其中的觀點讓與會教師耳目一新,，受益匪淺,，受到了校長肯定和贊揚。20xx年x月在《靈丘教育》發(fā)表《素心從教》,，20xx年我作了題為《自主互助,、賞評結(jié)合作文教學(xué)法》專題講座,，并在《靈丘教育》上發(fā)表。同年x月我的論文《讓閱讀嫁給寫作》在山西省一級期刊《新課程》上發(fā)表,。

從20xx年起,，我開始網(wǎng)購了像約翰·洛克的《教育漫話》,、印度克里希那穆提的《教育就是解放心靈》,、劉祥老師的《語文教師的八節(jié)必修課》和陜西師大高志華主編的《中學(xué)生作文學(xué)》等教育著作,。開擴視野，大大提高了教育理論修養(yǎng),。這些閱讀和鉆研讓我在教學(xué)改革如火如荼的新時期,，占領(lǐng)了思想高地，在未來的教學(xué)改革大潮當中搏風(fēng)擊浪,，敢立潮頭。

從20xx年x月開始,，我擔(dān)任學(xué)校初中部年級組組長兼語文教研組長職務(wù),，受校領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托,，我頓感責(zé)任重大，更加深入鉆研新課標的教育教學(xué)理論,有意識地寫教育教學(xué)論文,，既提高自我理論修養(yǎng)，又可勝任指導(dǎo)幫助青年教師重任,。先后草就了《關(guān)于人文課堂的研究》,、《關(guān)于生態(tài)課堂的探索》、《課堂教學(xué)的度》,、《課堂教學(xué)的情》、《課堂的色》,、《課堂的味》、《課堂的形》等教學(xué)論文,。為學(xué)校設(shè)計制定了《隆昌學(xué)校青年教師三年培訓(xùn)計劃》、《語文組集體備課操作規(guī)程》,、《隆昌學(xué)校閱讀教學(xué)備課,、授課推薦思路》,、并作了《集體備課的意義及要求》專題講座。每學(xué)期初作好本期教研計劃,。學(xué)期中組織實施集體備課,，聽課,，評課和總結(jié)匯報工作，做到以研促教,，取長補短,，共同提高,。請經(jīng)驗豐富業(yè)務(wù)精湛的老師作諸如《課堂語言藝術(shù)》、《初中語文教材解讀技巧》,、《導(dǎo)課藝術(shù)》,、《課堂提問藝術(shù)》等專題講座,，每月一題。定期組織全科老師觀摩網(wǎng)絡(luò)上的名師課堂和名師講座,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)能力水平,。期末作好教研總結(jié)匯報工作。 我主動承擔(dān)教改實驗項目的公開課,，堅持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,，并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學(xué)論文。

目前,，我校已初步形成了“課前自學(xué)”—“課上合學(xué)“—“課后精練”的的教學(xué)模式,，讓教學(xué)有章可循，扎實有效,，事半功倍,。

人文氛圍中,，師生的語文素養(yǎng)在令人愉悅的氛圍中萌生、發(fā)酵,、升華,。讓學(xué)生在課堂上動筆,、動腦,、動口增加思維廣度和深度。在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用“整體感知――合作探究――欣賞評點----反思質(zhì)疑――拓展延伸”的教學(xué)模式,，語文課堂靈活而有序,，互動而不浮泛。教師已成為學(xué)生的有力助手,，教室變成學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的聽眾,。他們的個性在課堂互動中得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。人本互動，師生互動,，生生互動,，在有限的時空內(nèi)，實現(xiàn)全體學(xué)生充分思考,，充分活動，充分發(fā)展,。讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué),，越學(xué)越會學(xué),，越學(xué)越聰明，越學(xué)越有理想,，越學(xué)越有追求,。同時,，注意教給學(xué)生應(yīng)試答題技巧,，讓他們既獲得語文素養(yǎng)，又能上考場應(yīng)試,，即謂之“近看考試，遠看人生”,。練就腳踩“應(yīng)試”、 “素質(zhì)”兩只船的本領(lǐng),。我的作文訓(xùn)練除隨堂布置,，借“題”發(fā)揮的小作文外，間周一次的大作文緊扣課標和中考方向力求循序漸進,，形成序列訓(xùn)練,。既教會模仿又鼓勵創(chuàng)新,，我手寫我心，大膽發(fā)揮,，妙筆生文,。從學(xué)生入學(xué)之始就有意培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生鑒賞美文，領(lǐng)悟?qū)懽魉囆g(shù),，并由淺入深,，訓(xùn)練學(xué)生修改，點評作文能力,，在修改中習(xí)得寫法、領(lǐng)悟作文真諦,，這便是我之前論文《自主互助,、賞評結(jié)合作文教學(xué)法》專題講座中的理論方法了。

有了科學(xué)的理念支持和扎實靈活穩(wěn)健的課堂教學(xué)藝術(shù),，我所帶的學(xué)生的學(xué)習(xí)是在愉悅的精神享受中完成的,。在每學(xué)期的期中期末質(zhì)量檢測中，我所任教的學(xué)科平均分,、及格率,、優(yōu)秀率均名列全縣前茅。

回想十多年的課改實踐,，我發(fā)現(xiàn),，我們的教師和學(xué)生最終也未能擺脫分數(shù)的束縛,，教師仍須為分數(shù)而教，或者說教師仍須考慮分數(shù)的高低問題,，學(xué)生仍須大量做題以期能順利沖過中高考兩大關(guān)口,。我期待，改革我們的評價方式使與素質(zhì)教育相統(tǒng)一,，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變,，讓學(xué)生既在有圍墻的學(xué)校學(xué)習(xí)，又能在無圍墻的學(xué)校實踐歷練,。讓學(xué)生當前學(xué)到的是生活中能用的,，將來可用的，社會需要的,，時代呼喚的,。讓學(xué)生從書山題海當中解放出來，讓教師真正成為孩子成長的引路人,、助手和導(dǎo)師。讓教育能造就更多的個性各異的精英,，而不是造就更多高分低能的應(yīng)試機器人,。

就我個人而言，我認為做教師永遠是走在培育人成就人的大道上的行者,，任重道遠,。隨著時代進步， 教育也在變化,，意味著作教師就必須終身學(xué)習(xí),。限于工作在民辦學(xué)校，基本很少有時間外出交流學(xué)習(xí),，大多新理論,，新觀點，新方法都來自自己所購書籍和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。我希望能有機會走出去,，能面聆名師大家的教誨，學(xué)習(xí)更好的教育經(jīng)典理念,，學(xué)習(xí)更先進的教學(xué)方法,，不斷提高己的教育教學(xué)能力，讓我的教師生命光彩熠熠，讓我情注教壇,，不枉此生!

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇七

1.最新周末祝福短信大全,，周一祝福送新意，周二聯(lián)絡(luò)表心情,，周三繁忙談生意,，周四疲倦悄然至，周五期盼下班時,，周六周日逢休息,，好好緩氣補元氣，祝你一周都如意,。

2.又是一個周末到,，祝福短信跟著來!祝你下周一一帆風(fēng)順，周二二滿三平,，周三三羊開泰,，周四四季發(fā)財，周五五福臨門,，周六六六大順,，周日日子美滿!

3.送你一份真誠的祝福：緊張時放松自己，艱難時善待自己,，煩惱時安慰自己,，開心時祝福自己，發(fā)薪時犒勞自己,，忙碌中更要愛惜自己!星期天一定要好好休息,。

4.把臂膀給予飛雀就歡快了;把心拋給大海就遼闊了;把目光留給蒼穹就深遠了;把祝福發(fā)給你就開心了，祝周末愉快!

5.想念的話,，永遠說不完;關(guān)懷的心,，永遠不改變;真摯的友誼，永遠不放棄,，在今天我只想大聲告訴你,，周末，歇歇吧!

6.最近天氣多變,，請注意您的身體健康,，愿初夏的暖陽伴您渡過一個輕松愉快的周末。

7.云淡風(fēng)輕,，隨意放飛美麗心情!詩情畫意,，愛心在陽光下沐浴!盈盈笑語，管它哪堪淚水委屈!祝福為你,，生活洋溢甜蜜溫馨!周末愉快!

8.捉一只蝴蝶送您,，愿您擁有快樂的翅膀,，兜一絲清風(fēng)送您，愿您心情舒暢,，發(fā)個短信給您,，愿天天神采飛揚!祝您渡過愉快的周末。

9.脫去滿身疲憊,，逃離整日匆忙,，遺忘瑣碎煩惱，關(guān)閉生活枯燥,。朋友,，每天笑一笑，穿上快樂的新衣,，愿你周末心情愉快,，怡然自得，心情像花兒一樣綻放!

10.如果你是海綿寶寶,，那我就是派大星,，與你傻樂;如果你是藍精靈，那我就是格格巫,，與你死磕;如你過周末,，那我就發(fā)周末祝福，祝你童心未泯,，快快樂樂!

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇八

回顧這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,，在我們中一的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本園實際情況,，采取各種教育形式,、方法,、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進行個別的關(guān)注和幫助：

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng),，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步,。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識,；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步,。

（二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重,。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作,、檢查把關(guān),，杜絕傳染病的流行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率,；做好衛(wèi)生消毒制度,，防止病從口入,。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：電子琴,、點讀機、桌子,、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬,；并做好查體工作,，使幼兒健康快樂的成長。

隨著教育的不斷改革,，新課程的不斷推進,，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標,、和教育任務(wù)外,，還進行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況,，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力,，在秋游活動中我們充滿吸納家長的意見，把活動推向了高潮,；在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合,；在家長開放日中我們請家長參與指導(dǎo)孩子的活動，展示我們的特色的教育,，讓家長進一步理解,，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作,，認真聽取他們提出的意見與建議,，真正做到家園共育的方針。

時光飛逝,，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了,。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團結(jié)、互助,、關(guān)心,、愛護的家庭氛圍，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化,。在這學(xué)期里我們有成績也有不足,，更可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項接待,、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評做好家長工作，做好保育保健工作,。我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，查找并克服存在的不足在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意,。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇九

學(xué)期堅持以鄧小平教育理論為指導(dǎo),、以深化教育改革為動力、以哈市,、尚志市教委,、亮河教育中心工作要點為指針，以全面實施素質(zhì)教育,，全面推進亮河鎮(zhèn)鎮(zhèn)北小學(xué)教育,，教學(xué)工作，形成我校自己的辦學(xué)特色,，促進我校教育教學(xué)工作再登新臺階,。我們鎮(zhèn)北小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)、教師在本學(xué)期做了大量工作,，付出了一定的努力,，同時也為了今后繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，特作如下總結(jié)：

一,、開學(xué)初,，按照中央的教育部、省教委,、哈市教委尚志市教委的布置,，全面開展了"減負"工作，組織全體教師認真學(xué)習(xí)文件,，一級一級地學(xué),，一段一段地學(xué)逐字逐句領(lǐng)會，分組討論,，寫出減負計劃,。

二、開學(xué)初,，備課之前,，組織老師學(xué)習(xí)了外地的教師先進事跡材料，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)精神，使我校涌現(xiàn)了不少教學(xué)骨干,、教學(xué)能手、教學(xué)新秀骨干教師：趙波,、王愛梅教學(xué)能手：趙波,、王愛梅教學(xué)新秀：秦玉珠優(yōu)質(zhì)課：王洪云、趙波,、韓偉,、秦玉珠今年又有張玉鳳等6名教師參評教學(xué)骨干、教學(xué)能手的評比,。

三,、抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué),，充分利用好課堂40分鐘,，做到"減負"不減質(zhì)量。開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)大綱,，制定出本學(xué)期,，本學(xué)科教學(xué)計劃，以年組為活動小組,，在一起討論,，根據(jù)本年組學(xué)生年齡特點和大綱要求，制定出本年組,、本學(xué)科教學(xué)計劃,。根據(jù)計劃，備出兩周課程,，做好開學(xué)前的一切準備,。

四、本學(xué)期開展了"三個一"活動,，即："上好每一節(jié)課教好每一個學(xué)生,，搞好一項教育科研。"為做好此項工作,，不少年組在一起研究備課,，研究講課方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，給差生補課，耐心輔導(dǎo),，讓差生心情愉快地去學(xué)習(xí),。

五、本學(xué)期抓了"公開課、表演課,、示范課"三種課的表演賽,，全員行動，每個教師都準備三節(jié)參評,，先進行講課,，再進行說課，最后講評,。主要是綜合素質(zhì)的培訓(xùn)和提高,，受市進修校和教育中心的好評。

六,、本學(xué)期以各年組為單位,，搞了評教評學(xué)活動，老師之間互相聽課,，互相交流,、切磋教法，每位教師每學(xué)期聽課12節(jié)以上,。

七,、搞好專題研究。四位領(lǐng)導(dǎo)都講了專題講座,，研究教育觀的轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法的改革、教學(xué)質(zhì)量提高等,。

八,、每周安排2小時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，主要是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，每學(xué)期組織業(yè)務(wù)講座4-5次,，主要是研究培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方式方法。如何提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

九,、加強了微機課教學(xué)，微機課教師正常講完課后,，利用課后時間專門培養(yǎng)了3-5年級60名學(xué)生微機愛好者,，主要是實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生一技之長,。

十,、加強了健康課教學(xué)，按上級要求開了健康課有專任教師,，正常授課,，定期舉行衛(wèi)生知識講座,，向?qū)W生進行健康教育。

十一,、"六一"舉行了慶祝運動大會,，同時組織了書法、繪畫,、小制作,、征文競賽活動，各班組織了文藝節(jié)日表演,，評出了優(yōu)秀獎一,、二,、三等獎,。以上是我校在教學(xué)上所做的點滴工作，距上級要求差之遠矣,，今后尚需努力,，跟上形勢發(fā)展，造就一代新人,。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇十

不知不覺一個學(xué)期即將畫上句號,，又該寫“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了?；仡欉@一學(xué)年的教學(xué)工作,，收獲還是不錯的。本學(xué)期我擔(dān)任五年級英語教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中,，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因為如此,，我嚴格遵從教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。針對這一學(xué)期的教學(xué)工作我的總結(jié)如下：

英語是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，尤其是在農(nóng)村,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景，通過實物,、卡片,、講故事、簡筆畫等進行教學(xué),，并結(jié)合課文內(nèi)容,，運用表情、動作,，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂,，激起學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,，講一些日常生活的事例,，或淺而易懂的故事，這樣既能擴大學(xué)生的視野,，又能集中學(xué)生精神,，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥,。同時興趣來自兒童的好奇心,，勇敢來自于希望和鼓勵。沒有賞識,，沒有成功,，也就沒有了自信，沒有了希望,。學(xué)習(xí)英語時學(xué)生需要教師的鼓勵和表揚,。作為老師，應(yīng)珍惜學(xué)生心靈深處的渴望,，積極創(chuàng)造機會,，不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗。課堂上我總是用“ok”,、“good”,、“you are clever”,、“excellent”來表揚學(xué)生;本學(xué)期我還利用標有g(shù)ood ，great ,，excellent 等不同的小卡片作為課堂獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,。

學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲,、活動,。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標準。

“金無足赤,，人無完人”在工作中,，我意識到，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰,，你就會退步，就會落后,，但別人卻在不斷的前進,。所以，不但是對學(xué)生,，要嚴格要求,。對自己，也要嚴格要求,，要學(xué)會不斷反思自己,，不斷提高自己的水平。在以后的日子里,，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師,。

又是一年雪花飄,，伴隨著茫茫的大雪,，我們本學(xué)期的工作又要結(jié)束了，當我回憶這幾個月的歷程時,，我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙,。也許正是繁忙，才讓我感覺到時間在悄悄的流逝,。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級的英語教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中，讓我深深地感到教小學(xué)英語之難之累之樂,。正因為如此,，我嚴格遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

首先在師德方面,，面對全體學(xué)生，一視同仁,，不歧視學(xué)生,，不打罵學(xué)生，注意自己的言行,，提高自己的思想認識和覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學(xué)嚴謹,，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識也快,。反之,，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭,。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題,。

其次在教學(xué)中：在開學(xué)初,，認真制訂教學(xué)計劃。在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，在課堂教學(xué)中認真授課,，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。本學(xué)期學(xué)生親自制作了單詞卡片，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，效果較好,，今后還會繼續(xù)運用此方法,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,，力爭讓他們學(xué)會,。在批改作業(yè)方面。合理安排學(xué)生,，讓班級里有能力的學(xué)生檢查平時的家庭作業(yè),，或者是較差的學(xué)生給他安排一定的任務(wù)，讓他有責(zé)任感,，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣,。每周的聽寫由我親自檢查，及時批改,，讓學(xué)生及時改正錯誤,。雖然批改量很大，但是還是及時進行批改,。另外,，本學(xué)期我們每月進行了月考,，成績較穩(wěn)定。我認真批改,，對普遍性錯誤,，在全班講解。

在其他方面,，我積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高思想和業(yè)務(wù)水平，不遲到早退,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足,，如課堂上操作欠靈活,，尤其是后進生工作，做的不夠,，以致個別學(xué)生成績不理想,。今后，我會多作他們的工作,，幫助他們學(xué)習(xí),，提高他們的成績。

總之,，在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí),，爭取讓學(xué)生都能有新的提高,，都能邁上一個新臺階。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇十一

一年的工作即將結(jié)束,，回顧一年來,，在思想政治、業(yè)務(wù)潛力等方面都有很大的進步,，當然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績總結(jié)一下，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。

一,、政治思想方面

我加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守校園的規(guī)章制度,。

二、保教工作

（一）扎實抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，用心參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當?shù)剡x取和使用教具,，重視教學(xué)資料的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié),，改善教育的方式、策略等,，收到了必須的效果,。

一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和禮貌禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等，轉(zhuǎn)成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子此刻變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了,。

（二）全身心的投入,，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班副班主任,，三位教師輪流當保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事,。別說自理潛力了,，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一狀況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀律及自立潛力一齊抓、同時抓,。經(jīng)過努力,，我們班小朋友能夠說進步很快，家長反映也不錯,。自立潛力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更用心地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫忙,，以提高幼兒的自立潛力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律,。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一齊上課,、做游戲了,，也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立潛力,。在教學(xué)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，個性是念兒歌,、聽故事、唱歌等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好,，出勤率較高,。

在保育方面，我能用心主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，透過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

三,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中,，榮獲三等獎,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中,，榮獲三等獎,。

四、認識不足,，努力進步

透過這一年的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇十二

一學(xué)年的工作結(jié)束了,，下面我就自己一年來的思想表現(xiàn)和工作情況作以小結(jié),。教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫，你知道怎么寫嗎?如果不知道,，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!

(一)：在思想方面,，本人一如既往的堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的方針政策,，收聽收看國際國內(nèi)新聞,，關(guān)心國家大事，積極參加每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，以《教師法》和《教育法》為行動準則，認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，為人師表,，教書育人，有較強的服務(wù)意識和主人翁精神,。

(二)：在教育教學(xué)工作中,，本學(xué)年我擔(dān)任的是高三兩個班的語文教學(xué)工作，兼高三文科班班主任工作,。為了真正實踐素質(zhì)教育,，提高工作效率，我注重課前備課這個環(huán)節(jié),，認真鉆研教材,，深入研究學(xué)生，科學(xué)運用教法,，在課堂教學(xué)中力求教法的靈活多變,，講解的生動活潑，課后輔導(dǎo)的耐心細致,，作業(yè)批閱的認真及時,，課堂得失的反饋總結(jié)，認真抓好高三學(xué)生的會考和高考復(fù)習(xí)工作,同時也注重在文化教育中對學(xué)生思想教育的滲透,，做到既教書又育人,。

一學(xué)年來，我狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以更嚴更高的要求來訓(xùn)練學(xué)生,，讓其以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣參加學(xué)習(xí)，同時也強化了學(xué)生對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的理解與實施,，教育學(xué)生在校做文明中學(xué)生,，在班做榮譽小衛(wèi)士，從學(xué)生的'一言一行來教育學(xué)生愛護環(huán)境,，遵章守紀,，高效學(xué)習(xí),，以主人翁意識在校園內(nèi)外活動，以中學(xué)生的禮儀風(fēng)范待人接物,，樹立較強的法制意識,，注意對學(xué)生的思想品德教育,，以期培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。另外，本班以學(xué)校整體工作為指導(dǎo),，積極貫徹執(zhí)行學(xué)校各項指示,，認真組織學(xué)生參加各類文娛活動，積極負責(zé)地完成學(xué)校安排的各項勞動任務(wù),，認真指導(dǎo)學(xué)生參加“書畫作品展”,，參加各類征文大賽，參加“春季田徑運動會”,，參加學(xué)校組織的各學(xué)科競賽,，讓學(xué)生的特長得到了發(fā)揮，并取得了一定成績,，對學(xué)校整體工作的順利開展起到了應(yīng)有的作用,。

班委組織是班級工作的核心，也是班級工作順利開展的堅強后盾,。在班級建設(shè)中,，本班通過民主推選，組建了新的班委,，將一些個人素質(zhì)高,，對班級工作熱心負責(zé)的同學(xué)推選為班干部,，極大增強了班級凝聚力,，班務(wù)工作也得以順利開展。另外,，本班團隊建設(shè)也得到了加強,，團小組經(jīng)常性開展一些團隊活動，從思想方面提高認識,，加強對團員的再教育,。在班級墻報欄中，對班委組成和團隊組成都設(shè)了公示,，以便接受全班同學(xué)的監(jiān)督,。

在具體教學(xué)活動中，我始終注意對學(xué)生思想動態(tài),，家庭情況的調(diào)查研究,，從學(xué)生的一言一行一顰一笑中把握學(xué)生的個性特征,，與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的家境及煩憂,，有的放矢地做好學(xué)生的思想工作,，深入調(diào)查班級隱形情況，及時了解學(xué)生對教學(xué)情況的信息反饋,，與各課任老師主動溝通,，相互協(xié)調(diào)，以確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

為培養(yǎng)學(xué)生濃烈的班級向心意識,，本班開展了豐富多彩的“獻上一份愛心，豐收更多愛心”的愛心活動,，讓同學(xué)之間學(xué)會寬容,，擁有誠信，師生感情融洽,，班風(fēng)友愛文明,。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班今年被評為區(qū)級文明班級,。

一年的工作,，有成績，也有不足,，為了日后將工作做的更加出色,，我將不斷加強對自己思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)提高，多學(xué)習(xí)他人長處,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，以期取得更大的成績。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇十三

在全身心地投入下,，在探索性地學(xué)習(xí)工作下,，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將此階段的工作做一回顧：

首先,，本人端正思想,，堅持社會主義方向，熱愛人民的教育事業(yè),，關(guān)心愛護自己的學(xué)生,，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表,，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血,，一如既往,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

在教學(xué)中提倡自主性,，學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。在教學(xué)中,，搜集生活中的一些數(shù)學(xué)問題并結(jié)合書本知識講給學(xué)生聽，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源于實踐并服務(wù)于實踐,，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧,、能力,、情感、信念水乳交融,，心靈受到震撼,，，心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，這樣大大提高了教學(xué)效果,。

我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐,，努力處理好教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。具體說來真正做到以下幾點：

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性，有層次性,。認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇十四

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課,，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),。為學(xué)生服務(wù),。

回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班,，生物取得了不錯的成績,，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

2,、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇十五

教育教學(xué)工作總結(jié)范文就在下面,，有小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié),，初中教育教學(xué)工作總結(jié)和高中教育教學(xué)工作總結(jié)。

本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落實市區(qū)教育局工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了學(xué)校發(fā)展,。

一、加強學(xué)習(xí),，樹立新的理念

1,、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念。

注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。

我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人。

從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,。

確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。

樹立“以人為本，育人為本”的思想,。

樹立學(xué)生主體觀,，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。

樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。

關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,，重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識,，學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我,，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程。

3,、加強了教育的開放性,，加強了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。

教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力,。

同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動,，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境,，創(chuàng)設(shè)動手實踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外,，加強了學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系,。

二、加強校本培訓(xùn),、提高教師素質(zhì)

1,、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上,，加強案例式分析,，參與分享教學(xué)診斷，強調(diào)合作等,，使教師在做中學(xué),，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討,，實踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程。

切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者,、參與者，投身到新課程中的改革中,，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵,、最困惑、最有價值的問題,。

針對自己的實際狀況,，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標,，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論,、開放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,，提高課堂的教學(xué)效能。

2,、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要,，提高自身素質(zhì),，本學(xué)期我校發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢，啟動教師英語培訓(xùn)工程,，分層次進行教師培訓(xùn),，每周定時上課，定期驗收,，優(yōu)秀教師參加等級考試,，使我校盡快走入雙語教學(xué)。

2,、板書能力;

3,、組織設(shè)計指導(dǎo)能力;

4、新技術(shù)能力;

5,、反思改進能力;

6,、總結(jié)寫作能力;

7、創(chuàng)新能力;

8,、交際能力;

9,、合作能力。

這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性,，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高,。

三、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，教師的教學(xué)方式

1,、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。

不會學(xué)習(xí)的

人將是21世紀的新文盲,。

我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認識活動,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。

教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進者。

我們努力營造民主,、平等,、互動,、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性,，促進師生共同發(fā)展,。

四、 狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，重務(wù)實,，重實效

1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價

體系,，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理,。

在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,，從微觀上,，對學(xué)校的授課計劃、備課,、教學(xué),、批改、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴格要求,，嚴格管理。

同時提出具體的改革設(shè)想,，以達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。

努力提高課堂教學(xué)效率。

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇十六

教育教學(xué)工作總結(jié)精選范文整理如下,，希望對大家有所幫助,。下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的教育教學(xué)工作總結(jié)，供大家參閱!

八中今年,，與城區(qū)其他學(xué)校不一樣,，就是唯一換了校長的學(xué)校。伏案回眸一年來的工作,，做了很多,，但是“變”成為了八中xx旋律中最耀眼的音符。具體我從五個方面說說我校的變化,。

一,、評價方式變了，變得更公正了

《績效方案》是最根本的變化,。比如說對工作量的考核,，原來語數(shù)英帶兩個班比帶一個班一學(xué)期多得200多元。致使很多教師不愿多代課?，F(xiàn)在一個學(xué)期相差800元,，明顯向一線教師和代課多的教師傾斜。體現(xiàn)了干多干少不一樣,。

《中考獎勵方案》也變了,，比如說原來每年中考的獎勵，考差相差最多幾千元,，現(xiàn)在相差數(shù)萬元,。體現(xiàn)了干好干壞不一樣。

二,、常規(guī)管理變了,，變得更扎實有效了

就拿常規(guī)檢查來說，原來通報時只是說部分教師,、或者是某些教師,，現(xiàn)在學(xué)校開始點名通報了。而且在績效中占有一定比例,。

又如：本學(xué)期的期中考試完,，我校召開了全校整體成績的通報會，各年級的質(zhì)量分析會,，學(xué)生家長會,，優(yōu)秀學(xué)生的表彰會和再動員會等各種形式的會議，對于老師們參加一兩次,，但對領(lǐng)導(dǎo)來說時間達半個月,。盡管累得精疲力竭，但是這樣扎實的工作作風(fēng),，工作效應(yīng)一定是可想而知的,。

面對新一屆畢業(yè)生，從九月份開始,，在教師,、學(xué)生、家長層面上展開的工作一個接著一個,。專門請今年中考考得好的年級主任和優(yōu)秀教師進行了經(jīng)驗交流,，起到了示范作用,。

三、教師的工作態(tài)度變了,，變得更敬業(yè)了

比如：原來老師們請了假,，來了以后就不想要回自己的課了。現(xiàn)在如果有老師請假,，其他老師都搶著上課,。

又如：質(zhì)量分析會上，有的老師竟內(nèi)疚的哭了,。

還有：每天下學(xué)鈴響后三分鐘,，學(xué)校廣播里就響起了優(yōu)美歌曲。老師們因此而埋怨學(xué)校,，使他們不能講課,。我們也知道這是善意的埋怨，但從另一方面說明了老師們的工作態(tài)度變了,，價值觀也變了,，變得很在乎每一節(jié)課。

為了促進課改工作的進一步推進,。我校

2,、組織全體教師進行了“三步導(dǎo)學(xué)”操作理論測驗，突出理念先行,。

3,、邀請十中部分教師作示范課，做到了示范引領(lǐng),。

4,、分別兩輪的課改研討，先后有十多名教師出講了公開課,，做到了同伴先行,，很好地起到輻射作用。

5,、校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課,，主要考察課堂是否有變化，做到了督促鞭策,。

6,、組織好網(wǎng)上各項教學(xué)教研活動，鼓勵教師在博客上發(fā)表各類教育教學(xué)博文,。一年里,，我校教師博文數(shù)達2600多篇，訪問量17000人次。

五,、教學(xué)成績變了,，變得優(yōu)秀了

基于以上四個變化，所以今年的中考成績,，我校在普通校中名列前茅,。“初中教學(xué)質(zhì)量先進單位”的稱號,，是近年來八中所有榮譽中含金量較重的一個。這也是八中努力營造學(xué)風(fēng),、教風(fēng)的顯著成果,。

我校樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，不僅教學(xué)成績得到提高,，而且體藝工作也搞得豐富多彩,，有聲有色。一個學(xué)期一次大型的體育比賽,，一次大型的藝術(shù)類展示,，已列為八中“體藝2+1”長期計劃中的傳統(tǒng)項目，小型活動每月至少一個,。

元旦前,，我們在二中藝術(shù)會堂，成功舉行的“乘著歌聲翅膀,，唱響美麗八中”歌詠賽,，把今年的體藝工作推向了高潮。這次活動定位高,，手筆大;布置縝密;整個過程,，秩序井然、近千人的集會沒留下一片垃圾,。二中工作人員和我們的學(xué)生家長對八中學(xué)生的良好表現(xiàn)給予了很好的評價,。

春季田徑運動會，八中取得了近十年來的最好成績,，團體第四名,。區(qū)藝術(shù)節(jié)，音美總分獲團體第二名,。冬季三項賽獲得了第三名,。這一系列的優(yōu)異成績，讓八中的每一位教師,、學(xué)生自豪而自信,。

學(xué)校確定xx年的工作思路有四方面，其中一個是我們將把課改作為全面提升教學(xué)質(zhì)量的根本途徑，力求取得階段性成果,。另一個是我們將把初三畢業(yè)班工作,，作為學(xué)校教學(xué)工作的第一要務(wù)，力求中考有一個令人滿意的成績,。最終把八中變得更美,，更優(yōu)秀，更被所有領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認可,。

一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.

在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、在備課方面

認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認識時間》的時候,，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小,，不是很明白,。為了上好這堂課，我認真研究了教材,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。并自己做了形象生動的pp，讓學(xué)生能夠更容易的`接受,。

二,、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心，課前,，認真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中,，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

四、后進生輔導(dǎo)方面

在對后進生的輔導(dǎo)中,，我每天輔導(dǎo)兩人,，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。并在學(xué)生中,，開展互相幫助，組長帶頭負責(zé)的方法,，組與組之間進行競爭,，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵,，其他組員也得到“星”的獎勵,。

五、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作,，感悟著其中的快樂,。每一次的進步,，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭,。我知道,，我要用心去品味。

每一學(xué)期的結(jié)束,，其實也就是每一學(xué)期的起點,，在這之間，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價值。知識無止境,，因此,，我要努力，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動的心。

一年來,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。

時時以一個教師的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一,、教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到"真誠"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"接受",，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

二,、班主任工作,。作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,，高標準"的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,，一年來，我默默地工作,，也取得了一些成績,，如我們班在每一周的班隊評比中多次獲得了優(yōu)勝班的錦旗，班風(fēng)班容檢查中獲得先進班的評比,，但成績只能代表過去,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線，堅持充分發(fā)揮畢業(yè)班各備課組的力量,。在抓基礎(chǔ)年級課改的同時，畢業(yè)年級備考工作緊鑼密鼓地展開,，經(jīng)常性的備課組,、教研組和年級組會議使工作措施真正落實，使三年級工作方向?qū)︻^,，程序到位,，效率增強。

2.培優(yōu)工作出成果

通過全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤工作,，2015年中考成績顯著：黃秦月同學(xué)以630分的成績獲得了全縣中考狀元,，全校600分以上的特優(yōu)生10名，英語,、政治學(xué)科在全縣排名第五,，語文、歷史名列第六,，有381人進入升學(xué)線,。

學(xué)科競賽成績突出。全國中學(xué)生英語競賽，我校學(xué)生李丹一等同學(xué)獲國家一等獎,，肖凱同學(xué)獲得全國奧賽一等獎,，數(shù)學(xué)教師洪祥勝輔導(dǎo)的毛歡、王淼同學(xué)在全國中小學(xué)數(shù)學(xué)公開賽中獲一等獎,、李根同學(xué)獲三等獎,。

教育創(chuàng)新是沒有止境的?！伴L風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將進一步解放思想，求實創(chuàng)新,，努力探求有活力,、有特色的學(xué)校發(fā)展思路,，造就有文化品位和人格魅力的教師隊伍,，培養(yǎng)有個性特長的優(yōu)秀學(xué)生，為英雄的學(xué)校再添光彩!

教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教師篇十七

本學(xué)期我擔(dān)任七(12)班的語文教學(xué)工作,。七年級是初中階段的起始年級,，我覺得初一的教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集,、優(yōu)秀學(xué)校的關(guān)鍵,。

在這學(xué)期的課堂教學(xué)中,，我能夠滲透新課標理念，不斷思考,，逐步形成自己的見解,。在教研組的安排下,，深入學(xué)習(xí),、鉆研探究式教學(xué)，并作了一定量的理論學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)習(xí)中,，收獲匪淺。能夠按照計劃完成教學(xué)工作,，備課及時，作業(yè)量適中,，批改指導(dǎo)及時具體,。根據(jù)語文教研組的安排，積極參入語文研修課的上,、聽,、評課，從其他教師身上取長補短,，及時進行教學(xué)反思,。

課堂教學(xué)中，能夠尊重學(xué)生,，營造民主平等的課堂氛圍,。本學(xué)期教材，除文言文外,，大部分課文由學(xué)生根據(jù)自學(xué)的模式自學(xué),，教師點撥指導(dǎo)，通過嘗試,，學(xué)生的自學(xué)能力有了一定的提高,，重要的.是他們獲得了學(xué)習(xí)實踐的方法，進一步培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣,。

課堂教學(xué)的同時,，我也在不斷的思考，現(xiàn)就“課堂提問”這方面的思考作一個小結(jié),。

在新課程理念的引領(lǐng)下,，我一直圍繞著如何提高語文課堂效率，作著深入的思考和積極的實踐,，也通過自身的經(jīng)歷深深的感知到,，作為一名語文教師，課堂語言的精練到位,，課堂提問有效性的提高,，對提高語文課堂效率，進而對提高語文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用,。

如何增強課堂提問的有效性呢?首先,，所提問題要難易適度。

其次,，所提問題要圍繞教學(xué)目標,，切合學(xué)生實際,，緊扣教材訓(xùn)練要點及文章精彩之處。

第三,，設(shè)計問題要面向全體學(xué)生,，對于理解或鑒賞性材料的提問，要不受“標準答案”的束縛,，讓答案具有多維性,，力爭引起發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨立精神,。

第四,，培養(yǎng)學(xué)生生成問題的能力。教師要尊重學(xué)生,，把學(xué)生推向主體,，很多問題由學(xué)生自己生成，教師的主要任務(wù)是教會學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題;當學(xué)生的問題提得過多過雜時,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對問題進行篩選整合,，隨著問題的解決，正確對待不斷產(chǎn)生的新問題,。

在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生在語言上形成了一定的積累，增加了閱讀,，掌握了一定的閱讀方法,。當然，學(xué)生的閱讀面還顯得窄了一些,，閱讀的量還需加大,。另外，在作文的訓(xùn)練指導(dǎo)上還有待提高,。