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教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)我校學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,，展示我校藝術(shù)教育成效。為了全面開展九年義務(wù)教育小學(xué)階段課程,，完成文體藝教育教學(xué)工作,。完成我校三年規(guī)劃的階段性目標(biāo)，打造書香校園,，文化校園奠定基石,。

1、結(jié)合教育局開學(xué)初工作精神,，重點(diǎn),，四棚小學(xué)工作計(jì)劃，四棚小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,，制定了四棚小學(xué)文體藝工作計(jì)劃,。并按照計(jì)劃進(jìn)行工作。

2,、文體藝工作包括兩方面：一方面是文體藝教學(xué)工作,，指導(dǎo)相關(guān)教師做好各自計(jì)劃，教案等工作,，另一個方面是教師,、學(xué)生活動，組織學(xué)校大型活動（運(yùn)動會）等。

3,、開展好體育,、藝術(shù)“2+1”工作。為了開展好此項(xiàng)工作,，每周三下午第五節(jié),、第六節(jié)是特定活動時間。一節(jié)進(jìn)行體育活動,，一節(jié)進(jìn)行藝術(shù)類活動,。以班級為單位，每班有自己的特色項(xiàng)目和必選項(xiàng)目,。同時組建校級活動組,。（乒乓球隊(duì)，田徑隊(duì),，石頭彩繪隊(duì),，合唱隊(duì)，器樂個人等,。）

4,、體育類項(xiàng)目基本成型，藝術(shù)類在數(shù)量上有一定的積累,，但未形成特色,。結(jié)合學(xué)生作品，布置了教學(xué)樓走廊,，有學(xué)生專區(qū),，教師專區(qū)，班級專區(qū),。豐富了學(xué)校校園文化,。尤其是在學(xué)校特色項(xiàng)目石頭彩繪項(xiàng)目上，加強(qiáng)了訓(xùn)練,。

5,、參加了縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會,，取得了小學(xué)組團(tuán)體第四名的好成績,，并參加了以體育、藝術(shù)2+1為班底的文藝演出,，受到好評,。

6、至上級要求開展體育2+1活動以來,，四棚小學(xué)就非常重視此項(xiàng)活動的開展,。尤其是近兩年來，四棚小學(xué)辦特色學(xué)校以體育、藝術(shù)2+1活動為突破口,，讓陽光體育進(jìn)校園,，以“鄉(xiāng)土氣息濃，鄉(xiāng)村特色新”為活動理念,，開展體育,、藝術(shù)2+1活動。開齊開足體育課,，上好每天上,、下午兩個課間操：眼保健操、廣播操,、武術(shù)操,、跑操。開展好大課間活動和運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練工作,。保證每位學(xué)生每天鍛煉1小時以上,。以健康的身體投入到學(xué)習(xí)生活去。

20xx年,，四棚小學(xué)68位教職工投入此項(xiàng)活動中,，校長為第一負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況規(guī)定：每周周三下午第一,、二節(jié)為具體活動活動時間。學(xué)生必選項(xiàng)目體育類跳小繩和自編繩操,，藝術(shù)類是書法,。一、二年級硬筆書法,，三至六年軟筆書法,。以班級為單位，正,、副班主任為指導(dǎo)教師,，每班學(xué)生確定自己班級特色的自選體育和藝術(shù)類項(xiàng)目。據(jù)統(tǒng)計(jì)體育類自選項(xiàng)目有抖空竹,，qq炫舞,，花式籃球，呼拉圈,，滾輪胎,，滾鐵環(huán)，啞鈴操,，玩沙包,，竹竿舞,，夾球跳等，藝術(shù)類有刺綉,，魔綉,，各種粘幅畫，剪紙,，折紙,，各類簡筆畫，豎笛等,。四棚小學(xué)396名學(xué)生保證每人都有項(xiàng)目,，普及率達(dá)100%，培養(yǎng)每名學(xué)生有一項(xiàng)體育愛好,，一項(xiàng)藝術(shù)特長,。

20xx年，總結(jié)20xx年體育+藝術(shù)2+1活動的不足及發(fā)現(xiàn)的問題,，加之畢業(yè)班的升學(xué),，新一年的入學(xué)，我校一些特色項(xiàng)目有缺失現(xiàn)象,。教導(dǎo)處對體育類自選項(xiàng)目進(jìn)行整合,，以三六，二五,，一四年為組確定自選項(xiàng)目,，保證自選項(xiàng)目持續(xù)承接發(fā)展。項(xiàng)目有抖空竹,，滾鐵環(huán),，花式球類，呼拉圈,，滾輪胎,、啞鈴操，另外新增輪滑,、單排滑車和韻律操三項(xiàng),。并結(jié)合我校文體藝教師特點(diǎn)，組建了校級活動小組,?；顒有〗M有乒乓球隊(duì)，田徑隊(duì),，花式籃球隊(duì),，合唱隊(duì)，器樂小組,，石頭彩繪小組，書法小組。藝術(shù)類的石頭彩繪已確定為我校校本課程,。四棚小學(xué)師生正在積極開發(fā)此項(xiàng)特別具有鄉(xiāng)土氣息的石頭彩繪校本課程,，努力辦出我校特色。

兩年來,，我校積極參加各級各項(xiàng)活動,，并取得了喜人成績。參加了兩屆縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會,。上屆取得小學(xué)組團(tuán)體第五名的好成績,，20xx屆更進(jìn)一步，取得了小學(xué)組第四名的優(yōu)異成績,。另外,，在兩屆運(yùn)動會上，我校都以體育,、藝術(shù)2+1活動為基礎(chǔ)創(chuàng)編的文藝節(jié)目參加開幕式表演,，受到觀眾的一至好評。以體育,、藝術(shù)2+1活動為班底創(chuàng)編的文藝節(jié)目《快樂十分鐘》,，《國家》參加縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲優(yōu)秀節(jié)目獎,。參加國家,，省，市,，縣各級各種競賽,，獲獎學(xué)生有百名以下，教師指導(dǎo)獎40多個,。并連續(xù)兩年獲“希望林”杯和省科技大賽優(yōu)秀組織獎,。在體育藝術(shù)2+1活動管理向常規(guī)管理過渡的同時，于20xx年申報(bào)成功四棚小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目,，四棚小學(xué)師生努力把開展體育藝術(shù)2+1活動推向一個更高層次,。

以開展特色體育、藝術(shù)2+1活動基礎(chǔ),，辦特色學(xué)校,。以活動促教學(xué)，使學(xué)生得到全面發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

7、結(jié)合縣藝術(shù)實(shí)驗(yàn)縣實(shí)驗(yàn)方案擬寫了四棚小學(xué)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)方案,。

8,、書法好的教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校文體部組織的書法作品大賽,，有兩教師與兩名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。

9,、開展了教師大練基本功活動,，把我校傳統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)揚(yáng)光大，并由教導(dǎo)處組織開展了教師三字一畫競賽,。

10,、舉行了教師排球賽活動，組織女教師跳廣場舞活動,。

11,、進(jìn)行體育、藝術(shù)2+1活動階段性成果展示活動,。

11,、組建了校乒乓球隊(duì)，開展階段性訓(xùn)練,。

做好文體藝教育教學(xué)工作的計(jì)劃,、教學(xué)、活動,、總結(jié)等,。教導(dǎo)處做好定期、不定期的指導(dǎo)與檢查工作,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

八中今年,，與城區(qū)其他學(xué)校不一樣，就是唯一換了校長的學(xué)校,。伏案回眸一年來的工作,，做了很多，但是“變”成為了八中xx旋律中最耀眼的音符,。具體我從五個方面說說我校的變化,。

一、評價方式變了,，變得更公正了

《績效方案》是最根本的變化,。比如說對工作量的考核，原來語數(shù)英帶兩個班比帶一個班一學(xué)期多得200多元,。致使很多教師不愿多代課?，F(xiàn)在一個學(xué)期相差800元，明顯向一線教師和代課多的教師傾斜,。體現(xiàn)了干多干少不一樣,。

《中考獎勵方案》也變了，比如說原來每年中考的獎勵,，考差相差最多幾千元,，現(xiàn)在相差數(shù)萬元,。體現(xiàn)了干好干壞不一樣。

二,、常規(guī)管理變了,，變得更扎實(shí)有效了

就拿常規(guī)檢查來說,，原來通報(bào)時只是說部分教師,、或者是某些教師，現(xiàn)在學(xué)校開始點(diǎn)名通報(bào)了,。而且在績效中占有一定比例,。

又如：本學(xué)期的期中考試完，我校召開了全校整體成績的通報(bào)會,，各年級的質(zhì)量分析會,，學(xué)生家長會，優(yōu)秀學(xué)生的表彰會和再動員會等各種形式的會議,，對于老師們參加一兩次,，但對領(lǐng)導(dǎo)來說時間達(dá)半個月。盡管累得精疲力竭,，但是這樣扎實(shí)的工作作風(fēng),，工作效應(yīng)一定是可想而知的。

面對新一屆畢業(yè)生,，從九月份開始,，在教師、學(xué)生,、家長層面上展開的工作一個接著一個,。專門請今年中考考得好的年級主任和優(yōu)秀教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，起到了示范作用,。

三,、教師的工作態(tài)度變了，變得更敬業(yè)了

比如：原來老師們請了假,，來了以后就不想要回自己的課了?，F(xiàn)在如果有老師請假，其他老師都搶著上課,。

又如：質(zhì)量分析會上,，有的老師竟內(nèi)疚的哭了。

還有：每天下學(xué)鈴響后三分鐘,，學(xué)校廣播里就響起了優(yōu)美歌曲,。老師們因此而埋怨學(xué)校，使他們不能講課,。我們也知道這是善意的埋怨,，但從另一方面說明了老師們的工作態(tài)度變了,，價值觀也變了，變得很在乎每一節(jié)課,。

為了促進(jìn)課改工作的進(jìn)一步推進(jìn),。我校

2、組織全體教師進(jìn)行了“三步導(dǎo)學(xué)”操作理論測驗(yàn),，突出理念先行,。

3、邀請十中部分教師作示范課,，做到了示范引領(lǐng),。

4、分別兩輪的課改研討,，先后有十多名教師出講了公開課,，做到了同伴先行，很好地起到輻射作用,。

5,、校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，主要考察課堂是否有變化,，做到了督促鞭策,。

6、組織好網(wǎng)上各項(xiàng)教學(xué)教研活動,，鼓勵教師在博客上發(fā)表各類教育教學(xué)博文,。一年里，我校教師博文數(shù)達(dá)2600多篇,，訪問量17000人次,。

五、教學(xué)成績變了,，變得優(yōu)秀了

基于以上四個變化,，所以今年的中考成績，我校在普通校中名列前茅,?！俺踔薪虒W(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”的稱號，是近年來八中所有榮譽(yù)中含金量較重的一個,。這也是八中努力營造學(xué)風(fēng),、教風(fēng)的顯著成果。

我校樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,，不僅教學(xué)成績得到提高,，而且體藝工作也搞得豐富多彩，有聲有色。一個學(xué)期一次大型的體育比賽,，一次大型的藝術(shù)類展示,，已列為八中“體藝2+1”長期計(jì)劃中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，小型活動每月至少一個,。

元旦前,，我們在二中藝術(shù)會堂，成功舉行的“乘著歌聲翅膀,，唱響美麗八中”歌詠賽,，把今年的體藝工作推向了高潮。這次活動定位高,，手筆大;布置縝密;整個過程,，秩序井然,、近千人的集會沒留下一片垃圾,。二中工作人員和我們的學(xué)生家長對八中學(xué)生的良好表現(xiàn)給予了很好的評價。

春季田徑運(yùn)動會,，八中取得了近十年來的最好成績,，團(tuán)體第四名。區(qū)藝術(shù)節(jié),，音美總分獲團(tuán)體第二名,。冬季三項(xiàng)賽獲得了第三名。這一系列的優(yōu)異成績,，讓八中的每一位教師,、學(xué)生自豪而自信。

學(xué)校確定xx年的工作思路有四方面,，其中一個是我們將把課改作為全面提升教學(xué)質(zhì)量的根本途徑,，力求取得階段性成果。另一個是我們將把初三畢業(yè)班工作,，作為學(xué)校教學(xué)工作的第一要務(wù),，力求中考有一個令人滿意的成績。最終把八中變得更美,，更優(yōu)秀,，更被所有領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

本學(xué)期開學(xué)以來,，我以學(xué)校工作計(jì)劃和教科室教研計(jì)劃為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力重點(diǎn)，為全面提高學(xué)生的能力,，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要》,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),。在作業(yè)的布置上，不只局限于重復(fù)性問題,布置作業(yè)及時檢查,。

3,、積極參加聽課評課活動。通過聽課評課活動,，對教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析,、討論,，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),。加深對教材的理解,、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平,。

4,、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。課堂上,，對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答。課下,，精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練,。更重要的是，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高他們的思維能力,。對于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo),，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5、在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下，積極參與自我教育課題研究,，收集總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在座談會上發(fā)表自己的意見，吸取別人好的方法和先進(jìn)思想,，為我所用,。

1、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力還做得不夠,，總是不能大膽地放手讓學(xué)生去學(xué),。

2、對新進(jìn)的教學(xué)模式學(xué)得不夠,。

3,、在工作中還不夠積極、主動,。

1,、深入研究并在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用自我教育。

2,、看完課堂教學(xué)模式選編,，并嘗試一兩種進(jìn)行應(yīng)用。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

教育教學(xué)工作總結(jié)就在下面,，歡迎大家閱讀!

一、政治思想方面

本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。

忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。

二、愛崗敬業(yè)方面

我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現(xiàn)象,。

三,、熱愛學(xué)生方面

我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

但在平等,、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格,，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”,。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的`基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

在今后的工作中,，我要樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做一位新時期的科研型、創(chuàng)新型,、學(xué)者型的教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

首先在思想方面，我時時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)理念。

樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因?yàn)閭€人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)工作中

1、深入鉆研教材,，備好每一堂課。

2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

3,、精心設(shè)計(jì)練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè)。

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

第四,、教研方面：本人一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研，積極參加各種教科研活動,，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、研討,、反思,，積極上好匯報(bào)課、公開課,，撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)論文。

總之,，本人從教二十幾年,，有了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶班集體曾多次被評為優(yōu)秀,，教學(xué)成績在同年級中皆名列前茅,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

本人熱愛教育事業(yè)，始終按照黨的教育方針教書育人,。以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志，與人為善,，有團(tuán)隊(duì)合作精神,。熱愛學(xué)生，為人師表,，具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng),。積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和師德水平,。

我擔(dān)任高二137班主任,、歷史教研組長和三個高二班（兩文一理）歷史學(xué)科教學(xué),。本著 “提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長”的思想,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范，走訪學(xué)生家庭,，與學(xué)生談心,，在班級里開展各種形式的教育活動，與任課教師一起商討班級管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法,。作為教研組長,，積極組織各種教研活動，培養(yǎng)青年教師,。

1,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實(shí)用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究,；對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。

一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研，寫下讀書筆記和心得體會數(shù)萬字,，積極參加各種教科研活動,，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,、研討、反思,，積極上好匯報(bào)課,、公開課，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,，積極投身學(xué)校申報(bào)的省級課題的研究工作之中。力求用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好教學(xué)科研，提高研究能力和水平,，更好地為自己的教育教學(xué)服務(wù),。在培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)青年教師迅速成長方面不遺余力,，與易宗堂老師師徒結(jié)對,，互幫互學(xué)，定期研討和進(jìn)行總結(jié),。

1,、注重做好學(xué)生的思想政治和道德教育。

2,、努力做好新課改,，促成學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

3,、搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象,。

4,、抓好小組合作學(xué)習(xí),，分組競爭，給個人加減分，期末總評,。

5,、積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。

6、與科任老師密切配合,，共同探討教育學(xué)生的方法，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。

2,、教學(xué)理論還比較缺乏，還須進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),；

3,、課堂教學(xué)中如何充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用？教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系,？如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系,？如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的目的？都是我在教學(xué)過程中正在進(jìn)一步思考但還沒有完全解決好的一些難題,。

1,、樹立先進(jìn)、正確的教育觀,。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動地進(jìn)行知識的更新和“充電,。

自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的,、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。除了學(xué)習(xí)常規(guī)的教育理論知識和專業(yè)知識,，還要努力涉足一些特殊學(xué)生的輔導(dǎo)的知識,，比如如何引導(dǎo)精神抑郁癥的學(xué)生走向正常等。

3,、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

努力將新課程理念落實(shí)到課堂上,，以“導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流、學(xué)會合作”為目標(biāo),，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

4,、善于學(xué)習(xí),，勤于動筆。

每學(xué)期學(xué)習(xí)三本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期至少撰寫兩篇比較有價值的教育教學(xué)論文，在寫作中不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

隨著《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）》推進(jìn)和實(shí)施工作的不斷發(fā)展和深入,，教育信息化正在不斷地推動和促進(jìn)教育教學(xué)工作向前發(fā)展，在現(xiàn)代教育教學(xué)工作中的地位和作用已顯得越來越重要,。教育信息化設(shè)備正在成為教育教學(xué)中不可缺少的強(qiáng)有力教學(xué)工具,，特別是很多教學(xué)資源平臺為教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)支持，并起著優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的作用?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源是教學(xué)的關(guān)鍵，管好,、用好教育信息化對教育教學(xué)具有不可估量的決定性作用,，所以做好信息化教育教學(xué)工作顯得優(yōu)為重要。

教育信息化涉及學(xué)校工作各個方面：數(shù)據(jù)管理,、設(shè)備管理,、課堂教學(xué)、教師,、學(xué)生等,。本學(xué)年重點(diǎn)以提高教學(xué)應(yīng)用,；提高教師操作技能；培養(yǎng)學(xué)生操作技能為主,，改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和提高管理員水平為輔,。故本學(xué)年度信息化教學(xué)工作分為以下幾項(xiàng)實(shí)施內(nèi)容：

1、鑒于學(xué)校各教學(xué)樓這間網(wǎng)絡(luò)傳輸采用交換機(jī)與雙絞線連接,，網(wǎng)速損耗較大,，不能滿足教學(xué)需要的情況，須將各樓之間網(wǎng)絡(luò)連接改造為光纖及收發(fā)器連接,，以保證網(wǎng)速損耗降到低（每個點(diǎn)網(wǎng)速與入口端基本相等）,。按電信報(bào)價，每幢樓的網(wǎng)絡(luò)傳輸,，含兩個光纖收發(fā)器,、一根光纖，共計(jì)20xx多元計(jì)算,，三幢樓（綜合樓、群星樓,、新教學(xué)樓）共計(jì)人民幣6000多元,。

2、網(wǎng)絡(luò)終端（計(jì)算機(jī),、筆記本,、平板電腦、智能手機(jī)等）是教師和學(xué)生獲取,、交互,、存儲信息的主要工具，如果沒有網(wǎng)絡(luò)終端,，教師和學(xué)生要獲取信息,、交流、存儲都無法進(jìn)行,。目前,，教師和學(xué)生已絕大部分擁有智能手機(jī)，要充分提高智能手機(jī)的利用率,，服務(wù)于教學(xué),。特別是教師在校區(qū)間，學(xué)校計(jì)算機(jī)數(shù)量不能滿足教師需要的情況下,。讓教師的智能手機(jī)能上網(wǎng)獲取信息,，是提高教師使用教育信息化的重要手段之一。

為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，學(xué)校需實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)校園全覆蓋,。整個校園共需6個無線路由器,，按每個1200元計(jì)算，共需7200元,。

信息化教學(xué)設(shè)備及資源,，是信息化教學(xué)的根本。決定學(xué)校教學(xué)信息化的質(zhì)量,，所以管理好教學(xué)設(shè)備及資源,，有著極為重要的作用。

教學(xué)資源管理：包括“鴻合電子白板班班通教學(xué)資源網(wǎng)站”,、“博翼教學(xué)資源網(wǎng)站”,、“農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站”、“國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)站”,、“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋網(wǎng)站”,、“班班通教學(xué)資源網(wǎng)站”等網(wǎng)站的資源，并將上述網(wǎng)站資源下載整理,，存儲到服務(wù)器,，以便教師教學(xué)需要時調(diào)用。

教師將電子白板應(yīng)用于課堂教學(xué),，是教育信息化得以提高和發(fā)展的具體體現(xiàn),。如果沒有教師在課堂上的`應(yīng)用，教育信息化將發(fā)揮不出優(yōu)勢,，所以培訓(xùn)教師電子白板操作技能和教學(xué)資源組合課件技能顯得尤為重要,。

教學(xué)資源組合課件技能：包括利用鴻合電子白板系統(tǒng)軟件將課堂教學(xué)所需資源組合為教學(xué)課件的技能，以及圖片,、動畫的修改技能,。

培訓(xùn)對象：全體教師；培訓(xùn)時間：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,；培訓(xùn)周期：一學(xué)年,。

學(xué)生操作技能包括：圖片修改、電子繪畫,、電子報(bào)刊排版等,。

培訓(xùn)對象：三、四,、五年級,，每年級每期20人，

培訓(xùn)方式：興趣活動小組,，

培訓(xùn)時間：每周五下午第三節(jié)課

培訓(xùn)周期：一學(xué)期

信息技術(shù)管理員的教育信息化管理水平,，是決定教育信息化發(fā)展和提高重要因素。因此,，提高管理員的教育信息管理水平,，是信息化教育的首要任務(wù),。

信息技術(shù)管理員水平包括：

2、了解,、熟悉教學(xué)資源網(wǎng)站,，并向教師推薦實(shí)用教學(xué)資源網(wǎng)站；

3,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，指導(dǎo)信息化教育教學(xué)工作,，提升現(xiàn)代教育教學(xué)水平,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所六年制完全小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班19個,，在校學(xué)生650名，教職工42名,。專任教師崗位合格率,、適齡兒童入學(xué)率均為100。

開學(xué)以來,，我校在各級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以：“精細(xì)化管理，實(shí)施高效教學(xué),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”為工作思路，以“崗位擔(dān)責(zé)任,，過程抓實(shí)效”為工作方法,，按照“目標(biāo)管理，過程考核,，績效評價”的工作步驟,，不斷充實(shí)教學(xué)設(shè)施，整合教育資源,，經(jīng)過全體師生的共同努力現(xiàn)已全面完成本學(xué)期教育教學(xué)工作中的各項(xiàng)任務(wù),。為此，現(xiàn)將我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)本學(xué)期的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作做一簡單總結(jié),。

（一）“創(chuàng)選評”工作

1,、學(xué)校堅(jiān)持用“創(chuàng)選評”工作統(tǒng)攬全局，推動各項(xiàng)工作深入開展,。成立了“創(chuàng)選評”工作組織機(jī)構(gòu),，制定了《教師考核方案》、《班務(wù)工作考核及班主任工作獎勵方案》,、《教研組長,、少隊(duì)輔導(dǎo)員考核獎勵方案》等制度,。

2、日常工作中做到了日記載,、周小結(jié),、月考核。按月分別評出班級,、代課教師,、班主任等三個序列的佳、優(yōu),、差,，當(dāng)月兌現(xiàn)獎懲。

3,、各班都設(shè)有“創(chuàng)選評”評比臺,，對學(xué)生從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文明禮貌,、講究衛(wèi)生等方面按周評比，周周公布促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

4,、學(xué)校開展了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題周活動。在這次活動中要求學(xué)校幾個領(lǐng)導(dǎo)每天利用晨訓(xùn)時間就自己分管的工作從不同角度對學(xué)生進(jìn)行集中教育,，一天一個主題開展教育活動,。要求每個班主任擔(dān)任主講，優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)在全班開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使得全體學(xué)生的思想素質(zhì)和行為習(xí)慣有了明顯提高,。

5、將每周星期四晚作為政治學(xué)習(xí)時間,，組織教師學(xué)習(xí)當(dāng)前重要的政策,、決策和教育法規(guī)，是廣大教職工始終保持清醒的頭腦和高漲的工作熱情,。

（二）,、常規(guī)教學(xué)工作

1、建章立制,，有規(guī)可依,。開學(xué)初學(xué)校制定了《教師崗位責(zé)任制》、《教師請銷假制度》,、《備課上課制度》,、《作業(yè)批改制度》等，制度制訂堅(jiān)持科學(xué),、民主的原則,，既突出約束性,，又體現(xiàn)了人文性，是學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化,，規(guī)范化,，科學(xué)化。

2,、制定目標(biāo),，明確任務(wù)。本學(xué)期我校在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上制定了符合我校校情的教育教學(xué)工作總體目標(biāo),。同時對目標(biāo)按班級,，按學(xué)科層層分解，和老師分別簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書,，從而使得每位教師有了努力的方向,，帶著目標(biāo)任務(wù)去工作。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的各項(xiàng)工作橫向?qū)嵭蟹謮K管理,，按教育工作、教學(xué)工作,、后勤環(huán)境安全工作等分塊指定領(lǐng)導(dǎo)分管,。同時，縱向?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)包級（年級）包組（教研組）管理和值周領(lǐng)導(dǎo)管理,，使得各項(xiàng)工作時時有人管,、事事有人抓，不留死角,、不留空白,，沒有疏漏。

4,、執(zhí)行教學(xué)月評檢查制度。教學(xué)月評先由教師個人自查,，再由教研組長進(jìn)行組查,，最后由教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行全面檢查，檢查包括學(xué)生各科作業(yè)和教師教案等業(yè)務(wù)資料,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行輕負(fù)高質(zhì)規(guī)定。要求教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量,，學(xué)生作業(yè)教師必先做,，對學(xué)生布置的'作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，層次性和選擇性,，滿足不同層次學(xué)生的需要,，力求針對性強(qiáng)，有實(shí)效,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時、正確,，加強(qiáng)面批的次數(shù),。并要及時分析學(xué)生作業(yè)情況，適時采取補(bǔ)救措施,，力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）、學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)工作

1,、根據(jù)縣教育局及鎮(zhèn)小學(xué)的部署安排,，從本學(xué)期開始全面學(xué)習(xí)江蘇海安縣、三原南郊中學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。為了保證此項(xiàng)工作的順利開展,，學(xué)校要成立“學(xué)習(xí)推進(jìn)海安教育經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)教育發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂《學(xué)習(xí)江蘇海安縣,、三原南郊中學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)工作實(shí)施方案》及實(shí)施細(xì)則,，指導(dǎo)此項(xiàng)工作的順利開展。

2,、九月份利用一月時間組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)的先

進(jìn)理念和教育教學(xué)管理方法,，要求每位教師邊學(xué)習(xí)邊記好學(xué)習(xí)筆記、寫出心得體會,，使每位教師對兩地先進(jìn)教育理念有了全面地了解和深刻地認(rèn)識,，為今后的實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3,、十月份,，全面開展理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動。組織開展了高效課堂嘗試評賽活動,。在活動中,，以賽教的形式，利用高效課堂教學(xué)模式,，把高效課堂的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，是每位教師對高效課堂教學(xué)先有一個初步的認(rèn)識，以后逐漸深化,、內(nèi)化,、創(chuàng)新，形成具有自己特色的高效教學(xué)模式?；顒咏Y(jié)束后要求教師在今后的工作中要按照高效教學(xué)的模式備課上課,，并不斷總結(jié)不斷提高。

4,、繼續(xù)強(qiáng)化校本教學(xué)研究,。學(xué)校以教導(dǎo)處為中心成立高段語文組、低段語文組,、數(shù)學(xué)組,、綜合組四個教科研組織機(jī)構(gòu)開展教學(xué)研究。將每周的星期二定為教研活動日開展教研活動,，從細(xì)微處著手研究教育教學(xué)中存在的問題,，積極探索高效課堂教學(xué)新模式。

5,、發(fā)展特色教育我校計(jì)劃把學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)中的特色教育和“鄉(xiāng)村少年宮”活動相結(jié)合起來,，以在我校建立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)成立了體育、音樂,、美術(shù),、科技四大板塊的13個興趣活動小組開展特色教育，發(fā)展學(xué)生的不同特長,。中期過后我們已經(jīng)全面開展此項(xiàng)工作,，并且已取得了一定的成績。

（四）,、安全維穩(wěn)工作

1,、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全工作的各種制度和安全預(yù)案,。

2,、學(xué)校要與教師、學(xué)生家長簽訂了相應(yīng)的安全工作責(zé)任書,。

3,、要求教師要利用升國旗、晨訓(xùn),、上課,、集會等不同時間采取各種方式對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。

4,、定期對校舍及校園周邊環(huán)境進(jìn)行了安全排查，確保無安全隱患的存在,。

（五）“蛋奶工程”工作

本學(xué)期我校重新修訂完善了“蛋奶工程”各種管理制度嚴(yán)格貫徹落實(shí)省市縣有關(guān)精神,，確保了“蛋奶工程”在我校的順利實(shí)施。

雖然我們做了大量的工作，取得了一定的成績,，經(jīng)過自查還存在許多問題,。

1、學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)工作步子緩慢,，行動遲緩,，僅停留于表面沒有深入探究。

2,、“鄉(xiāng)村少年宮”的多項(xiàng)工作啟動遲緩,，同時也影響了學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展特色教育這項(xiàng)工作。

3,、由于我?！疤厥饨逃本C合樓的基建工程影響使得本學(xué)期校園文化建設(shè)較差。

根據(jù)我校目前的現(xiàn)狀和存在的問題,，我們決心從以下幾方面做起努力提高我校的辦學(xué)水平,。

1、強(qiáng)化“精細(xì)化管理”的實(shí)施,，在今后的工作中我們要“細(xì)”子當(dāng)頭,、“嚴(yán)”子把關(guān)，加強(qiáng)對常規(guī)教育教學(xué)工作的管理,，保證常規(guī)教育教學(xué)工作能夠井然有序的開展,。

2、加大學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)的步子,，在全體教師中開展一次“學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)思想紀(jì)律整頓”活動,，全面提高廣大教職工對學(xué)習(xí)兩地經(jīng)驗(yàn)重要性、必要性的認(rèn)識,。

3,、積極引導(dǎo)教師對高效教學(xué)新理念的理解，探索新的教學(xué)模式,。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，形成新的教學(xué)風(fēng)格，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、做好“鄉(xiāng)村少年宮”的各項(xiàng)工作，緊羅密布的開展各種活動,，發(fā)展特色教育培養(yǎng)學(xué)生的不同特長,。

5、與“特殊教育”綜合樓基建施工單位協(xié)商整理校園環(huán)境衛(wèi)生,，更換校園標(biāo)語,、版面等加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)舒適，美好,，和諧的育人環(huán)境,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

歲月會改變很多，有一種情懷似乎不曾變過,，那就是我對教育教學(xué)的熱愛與鐘情,。雖然我已過了不惑之年，雖然我已踮著腳尖摘到了高級教師的待遇,，但我對工作的熱愛和認(rèn)真不曾改變過初衷,。帶著滿腹熱血行走在日復(fù)一日的工作路上，難免有幾分疲憊與苦惱,，但更多的是快樂與充實(shí),，欣慰與開心。

本學(xué)期我擔(dān)任xx級14班的班主任,，同時擔(dān)任xx級13班和14班的語文教育教學(xué),，與此同時，還要報(bào)道校園新聞,，工作任務(wù)瑣碎而繁重,，但我總是在平凡的工作崗位上，竭忠盡智,、嘔心瀝血地工作著,，勤奮著。

“熱愛是最好的老師”沒有愛就沒有教育,！作為教師,，愛，能使枯苗復(fù)蘇,；愛,，會滋潤著學(xué)生的心田；愛,，能創(chuàng)造許多奇跡,！本學(xué)期從我接受班級任務(wù)以來，一直心系著班級管理,，心系著學(xué)生成長,。深愛著自己的本職工作，珍惜那份擁有的美麗,，眼里有教育,，心中有學(xué)生。因?yàn)樾闹杏袗?，所以我總是愛生如愛子,，鐘情于我的本職工作——語文教育教學(xué),。

“不求最好，但求更好”不斷的追求教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)效果是教師教學(xué)永恒的追求,。在教學(xué)中,，我總是鉆研教材，了解學(xué)生,，“吃透兩頭”,，力爭優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不斷探索創(chuàng)新,，講求教學(xué)方法,，追求教學(xué)藝術(shù)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，重視學(xué)生創(chuàng)新思維的能力的培養(yǎng),，重視學(xué)生豐富想象力的培養(yǎng)，重視學(xué)生的.閱讀,、寫作能力的培養(yǎng),。同時，也注重學(xué)生基本功的訓(xùn)練,。在教學(xué)中,，我力爭做到“寓教于樂”，我期望自己能高興地走進(jìn)教室,，快樂地走下講臺,。在教育教學(xué)工作中，我不會歧視和打擊人落后生,，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的樂趣,，激發(fā)他們的求知欲，讓他們愛好語文,，力爭學(xué)好語文,，讓語文陪伴他們成長。

為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,，一切為了學(xué)生，在教學(xué)中,，我力爭用新思維新觀念走進(jìn)新課堂,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生生活,，教會學(xué)生做人,。除了教育學(xué)生學(xué)好課本知識外,，我常常還給他們念一些哲理性的散文、寓言,、名人故事等文章,，以陶冶他們的情操，開闊他們的視野,，凈化他們的心靈,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，讓他們在學(xué)好語文的同時,，能勤學(xué)立志苦奮斗，讓學(xué)生完善自我,，更新自我,，追求遠(yuǎn)大“受之以魚，不如授之以漁”在語文教學(xué)中,，我注重學(xué)法指導(dǎo),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓他們自主學(xué)習(xí),、自主探究,，力爭達(dá)到教學(xué)最佳效果，在輕松中學(xué)習(xí)語文,，在快樂中學(xué)習(xí)語文,。

“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過自己的辛勤耕耘,、執(zhí)著的追求,、不懈地工作，在教育教學(xué)中,，我所任班級的學(xué)生的語文綜合素質(zhì)大大提高,，取得了可喜的驕人成績，讓我倍感欣慰,！當(dāng)然,，自己的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、厚愛,，我心存感激,！

在以后的日子里，在平凡的工作崗位上,，我愿用奉獻(xiàn)的彩筆書寫我平凡的人生,，一如既往，愛我所愛,，無怨無悔,！

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇九

一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期，我班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下,；圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

（一）注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課時,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。可以用設(shè)懸念讓學(xué)生進(jìn)入情景,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語意的理解,、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。我因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。

通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá),、見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識,，填補(bǔ)空白。

記得一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生背中華文化誦讀的古詩,，閱讀《海底兩萬里》、《淘氣包馬小跳》等課外書,，通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動,，注意學(xué)科間的整合讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績，但也存在許多缺點(diǎn)和不足,，如在轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好,，與家長配合不夠密切等。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗,！

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期，我們以學(xué)校教研為突破口,，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的積極配合下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，圍繞“常規(guī)管理規(guī)范化,，加強(qiáng)教師研修，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”這幾個方面開展各項(xiàng)工作,，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)功能,，充分調(diào)動每一位教師的積極性。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，要求各校認(rèn)真做好開學(xué)工作,，積極動員學(xué)生回校，確保學(xué)生100%回校讀書,，認(rèn)真細(xì)致做好課本,、作業(yè)本的發(fā)放工作，要求準(zhǔn)確無誤地做好學(xué)生課本的發(fā)放工作,，力爭使每一位學(xué)生在第一節(jié)課時都領(lǐng)有新課本,。認(rèn)真制訂學(xué)期工作計(jì)劃。按上級要求要求各校開齊科目、開足課時,。

1,、加強(qiáng)對教師的奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃制定規(guī)范化的管理，樹立教師愛崗敬業(yè)精神和熱愛教育事業(yè)的人生目標(biāo),。指導(dǎo)教師對自己工作的各種計(jì)劃的制定,，避免工作盲目，得過且過的現(xiàn)象出現(xiàn),。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展,。

平時除了安排好各教師的工作外,，本學(xué)期采取定期但不定時檢查的方法，共對全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,。對各位教師的每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計(jì)劃,，期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，抽查教師的作業(yè)批改情況,，在每一次檢查中均進(jìn)行通報(bào),，對于不能按時完成或不負(fù)責(zé)任的當(dāng)面進(jìn)行交流，大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開展,。

3,、著重抓好教師對自己工作的總結(jié)和工作記錄材料的整理存檔工作。

教師的工作繁雜且多變,，如果不及時的總結(jié),，很不利于自身的發(fā)展,，教師對自己工作的記錄材料的進(jìn)行及時的整理存檔,，是對教師工作的認(rèn)可的有效憑證，也是教師總結(jié)材料的真實(shí)來源,。因此,，我們要求每位教師都建立一個檔案袋，檔案袋里裝有教案,、計(jì)劃,、總結(jié)、聽課記錄,、家訪記錄,、課后反思等。

4,、抓教學(xué)促質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作,，也是工作質(zhì)量的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們教導(dǎo)處著重抓好學(xué)校的教學(xué)工作的開展，經(jīng)常深入各學(xué)校隨堂聽課,，尤其對我鎮(zhèn)年輕教師的課做到多聽多指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，有利于對我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

學(xué)期初，我們便組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。觀看教學(xué)錄象,，共同研究和探討教學(xué)方法。此外我們還積極組織教師參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),。鼓勵教師積極參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試,，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校還組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師觀摩了由縣教育局和縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的送教下鄉(xiāng)活動,，聽了我縣外出參加課賽獲獎的兩位青年教師的課,，使我鎮(zhèn)教師受益匪淺。

學(xué)期初,，我們便要求教師積極撰寫教學(xué)心得或論文,，鼓勵教師上交教育教學(xué)論文參加評比。平時注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。努力提高自身的教學(xué)水平,。

這一學(xué)期，我們對期末工作有早布置,、早安排,。要求各校認(rèn)真抓好期末的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進(jìn)度,，確保充裕的復(fù)習(xí)時間,，要求教師對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。此外,，要求各校認(rèn)真地做好期末各項(xiàng)工作,。

在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵機(jī)制,，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),，工作會做得更好,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一

一是不敢投稿,，

二是不知道怎樣投稿，

三是不知道投給誰,。

本期學(xué)習(xí)材料主要就如何撰寫教學(xué)論文作一介紹,。

首先說說都是什么樣的文章是教學(xué)論文，我們中學(xué)教師從事教學(xué)研究,，其成果大部分是以教研論文形式體現(xiàn)的,。教研論文不像科學(xué)研究論文那么嚴(yán)格，它是一個范圍比較廣的概念,，它大體包括以下六類：

1,、教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)的論文；

2,、教學(xué)理論介紹,；

3、教材分析,；

4,、教案與教學(xué)實(shí)錄；

5,、教學(xué)心得體會與經(jīng)驗(yàn)介紹,；

6、習(xí)題分析其中第1類屬于報(bào)告,；寫第2類文章目前對我們教師來說要求比較高,；主要是第5類文章；第6類則是比上述幾類層次更低一些的文字材料,；但以上6類只要寫得有理有據(jù),，我們都統(tǒng)稱為教研論文，論文的要素是論點(diǎn),、論據(jù),、論證、結(jié)論要明確,。另外教學(xué)論文可分為調(diào)查研究,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、理論研究專論、隨筆,、雜談,、反思、案例,、學(xué)術(shù)報(bào)告,、科技論文等多種類型,。

對我們從事教學(xué)第一線的教師來說，可以從以下幾個方面去寫：

1,、基礎(chǔ)理論方面的研究,。例如：對課本上某些概念的引入過程或某些定理、公式的證明過程作適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和更新,；對己有的命題作適當(dāng)?shù)耐茝V或移植,；對有爭議的問題提出自己的新的見解，對課本上某些錯誤進(jìn)行分析校正或站在新的理論高度,、用新的觀點(diǎn)來分析和研究某些問題,。

2、對教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)方面,。教師在日常的教育教學(xué)工作中,，總有這樣那樣的，或大或小的體會,，總有自己的得意之處,，要善于及時記錄總結(jié)，去粗取精,，去偽存真,，由感性認(rèn)識上升到理論認(rèn)識。最后用文字的方式表達(dá)出來,。

3,、對學(xué)生心理生理研究方面。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的思維特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行差生的轉(zhuǎn)化,；各科教學(xué)的課外工作（課外作業(yè),、課外輔導(dǎo)活動、學(xué)科競賽等）,，常見解題錯誤分析,。

4、學(xué)科思想方面,。如某些學(xué)科問題的特殊解題思路或巧解妙證,，及一些學(xué)科思想和方法的運(yùn)用等。

5,、課程,、教材、教法的試驗(yàn)性研究方面,。目前,，新教材的應(yīng)用、教法學(xué)法改革以及作業(yè)批改等方面的研究,，這些方面的體會,、成果很值得一寫,。特別是現(xiàn)在我們都在進(jìn)行高效課堂教學(xué)改革，新的教育理念的應(yīng)用階段,，這些都可以成為我們的選題,。

6、“教師一絕”,。即教師在教育教學(xué)中的絕活,、絕技、絕能,，也可以是教師日常生活中的絕招,，“一絕”并非絕無僅有，主要是教師的特點(diǎn)特長和特色,，它具有相對性,。

7、激勵學(xué)生非智力因素方面的研究,。學(xué)生個性心理傾向性的研究,。

所謂的高是我們寫教學(xué)論文的出發(fā)點(diǎn)要高。立意要高,，站得高,，看得遠(yuǎn)。高屋建瓴,，高瞻遠(yuǎn)矚,，既全面系統(tǒng)，新奇新穎,，又深有見地,。理論的水準(zhǔn)高，教學(xué)研究不能老是在同一個水準(zhǔn)上徘徊,，而要把認(rèn)識事物的著眼點(diǎn)逐步提高,。深并不是一定要高深莫測，而是指研究問題研究的深刻,，只有分析透徹,，深有見解的文章，才能在眾多的文章中脫穎而出,。新,，就是文章不能老生常談，要體現(xiàn)出教學(xué)新理念,、新課程,、新方式,、新見解,，思想觀念的更新尤為重要,，內(nèi)容要針對新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材敢于提出新的挑戰(zhàn),，想別人之未想的,，說別人之未說的，寫別人是未寫的,。研究的內(nèi)容和形式新,。要善于用其它科學(xué)的新思想、新方法來研究教學(xué),，要吸收鄰近學(xué)科的研究成果作為借鑒,。所謂“遠(yuǎn)”，就是立論的影響遠(yuǎn),。課題要既切合客觀實(shí)際,，有實(shí)用價值，又符合發(fā)展的方向,，這樣寫出的`論文,，就有源遠(yuǎn)流長之意。

寫好一篇文章,，關(guān)鍵是選題,，一些從事多年教育工作，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師想搞教學(xué)研究也常常為提不出問題而苦惱,，這是什么緣故呢?我們認(rèn)為主要有兩個原因：

是習(xí)慣成自然,，對身邊的問題見怪不怪。

二是缺少理論學(xué)習(xí),，不能站在一定的高度審視自己做的教學(xué)工作,，所以要排除思維定勢的障礙，用新的教學(xué)理念來思考問題,。

三要消除從眾心理的影響,，從人云中擺脫出來；破除對權(quán)威的迷信,，敢于對他們的論斷提出質(zhì)疑,。

選題就是確定題目，這是寫作中首先碰到的,，也是最主要的部分,。題目選擇是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到你的作品的“命運(yùn)”,，所以,，課題的選擇必須考慮到以下四個方面。

（1）要從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,，講究實(shí)效,。平時自己對某一問題留心思考，并認(rèn)真研究,，有所收獲,，取得了研究成果的，才有可能考慮寫作,，沒有實(shí)踐基礎(chǔ)或雖有實(shí)踐但無收獲體會,，是寫不出好文章的。

（2）是否有新意,，求異創(chuàng)新,，善于獵取好題材。無論寫什么文章,，關(guān)鍵都在于有新意,，如果深層次的創(chuàng)新一時做應(yīng)該體現(xiàn)一的題目，一般不宜再用,，如果受到別人所用題目的啟發(fā),，對同一問題有不同的看法或在觀點(diǎn)上有新的見解，而需要再用的話,，用時可在題目上冠以“再談”,、“也談”、“他說”,、“別論”之類的字樣,。

（3）素材和論據(jù)是否充實(shí)。說理要透徹

（4）選題選題宜小不宜大,。題目過大了,，勢必精力分散，道理講不清說不透,，最好是取某個小問題,、某個問題的側(cè)面來寫，把道理說清楚,，使人們看后得到啟發(fā),，受到教益。論文的題目一般都采用肯定式,，有時為了吸引讀者,，也可以用提問式的題目。為了引伸主題,，或者對某一事實(shí)必須在標(biāo)題中加以說明,，還可以在題目的后面再添一個副標(biāo)題。論文題目的長短，用字的多少并無一定的標(biāo)推,。但文字用得得當(dāng),，可使整個題目富有詩意，文字用得不當(dāng),，就會使整個題目黯然失色,，起不到其應(yīng)有的作用,，因此,，論文題目的文字，一定要仔細(xì)推敲,，擬出引人入勝的好題目,。

（1)來自學(xué)生

在教育教學(xué)中，遇到一些學(xué)生的提問,，對這些問題的仔細(xì)研究就成了論文的題目來源。

（2)來自教師

我們在備課、講課,、評課,、說課、反思,、考試,、輔導(dǎo)、評改作業(yè)的時候常常遇到許多問題,，這些問題精心整理,，就可以作為教學(xué)論文寫作材料。

（3)來自學(xué)習(xí)

通過學(xué)習(xí)新的知識后寫出論文,，特別是我們經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、交流，學(xué)習(xí)新知識,，為我們提供了從更高的高度,、更新的角度觀察問題提供了參照系，新的知識,、新的觀念,、新的方法可以打破舊的思維定勢，為我們的研究不僅提供了新的源泉,，而且使我們的研究不斷提高到更高的水平,。

確定了題目，并有了充足的素材和論據(jù),，也不要急于動筆,，可以在深思熟慮的基礎(chǔ)上先擬寫論文的詳細(xì)提綱，提綱是幫助作者整理思路，指引你如何取舍文章的內(nèi)容,，是將要寫成的文章的骨架,，它是起著疏通材料、安排材料形成文章基本結(jié)構(gòu)的作用,。

提綱擬定以后,，就要抓緊時間寫初稿。初稿要緊緊圍繞提綱盡快地寫,，最好是一次就完成,，初稿寫成后，不要急于定稿,，先把它擱置一兩天,，然后再很快地重讀一遍，看表達(dá)是否清楚,，計(jì)算是否準(zhǔn)確,，推理是否嚴(yán)謹(jǐn)，更正明顯的錯誤,，改正字跡模糊的地方,，過幾天以后再全面修改定稿。現(xiàn)在我們都是使用電腦來寫作教學(xué)論文,，用電腦來寫作教學(xué)論文,，要比用傳統(tǒng)方法更省時省力，修改潤色起來也省力的多,，投稿更方便,。文章的修改潤色，主要從以下四個方面進(jìn)行：

一是結(jié)構(gòu)修改,，

二是詞句修改,，

三是審定圖表和數(shù)字符號及字母的大小寫，

四是重新寫題目,。

教學(xué)論文的要求

1,、形式要求

論文的形式要求，即學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)形式：

,、題目,；

2、作者姓名和工作單位：

3,、摘要,；

4、前言,；

5,、實(shí)驗(yàn)方法(包括理論依據(jù))；

7、討論：

8,、結(jié)論,；

9、參考文獻(xiàn),；通常的教研論文結(jié)構(gòu)不一定這么齊全,，但必須把“提出問題、分析問題,、解決問題”的過程寫清楚,。

書寫格式，一般用電腦新建一個文件夾,，在這個文件夾里面見一個word文檔,，題目用三號字,，正文用小四號文字,，當(dāng)然還可以插入圖片什么的。想給哪家雜志投稿,，就拿哪家雜志做樣本,。投稿的時候，要用附件的形式從你的電子郵箱中發(fā)出,。

2,、教學(xué)論文通常包括以下幾個欄目。

（1）標(biāo)題

（2）作者署名,。作者署名,，不論個人還是單位，就放在標(biāo)題下面,，占一行,，通常要注明單位、郵編,，可寫在署名的同行或下一行（有的刊物將單位寫在文末）,，如和標(biāo)題隔一行，下面正文也要隔一行,。署名在一行中要與標(biāo)題對應(yīng)而居中,，名字若是兩個，當(dāng)中應(yīng)空一格,。另外還要標(biāo)明聯(lián)系電話和電子郵箱,。

（3）摘要、關(guān)鍵詞

（4）正文,。正文包括引言,、實(shí)質(zhì)、結(jié)語三部分。正文每個字占一格,，標(biāo)點(diǎn)也應(yīng)占一格,，每段開頭要空兩格。文章若分幾大部分而不加小標(biāo)題和序碼時,，為了醒目,，各部分之間可空一行；用了小標(biāo)題或序碼,，全文結(jié)尾無法加小標(biāo)題或序碼時,，也可空一行。

（5）序碼,。寫文章,，需要分條分項(xiàng)時，要用序碼,。用得最多的是小寫漢字?jǐn)?shù)碼和阿拉伯?dāng)?shù)碼?，F(xiàn)在出版社規(guī)定的有四種序碼：

第一是：

一、

二,、

三

第二是：

第四是：

（6）引文,。段中引文：凡是強(qiáng)調(diào)性引文都寫在行文之中。如果引的是原文,、原話,，要加帽號、引號,；若引的是原意,，只加冒號即可；提行引文：重要的,、強(qiáng)調(diào)性或較長的引文可提行引出,，即另起一行，比正文縮兩格,，即開頭縮四格,，其它前后個縮兩格。另外,，也可采取更換印刷字體而不縮格,，或加引號提行不縮格的辦法。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十二

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

1,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。這學(xué)期我們學(xué)校是江蘇省無錫市優(yōu)質(zhì)幼兒園驗(yàn)收的一學(xué)期，我們學(xué)校的特色是科學(xué)活動,。因此一走進(jìn)幼兒園就要突出科學(xué)方面的內(nèi)容,，我們的主題也必須圍繞科學(xué)這一特色。十一份我班開展生成活動《美麗的申港——可愛的豬寶寶》,，課前,，我?guī)Ш⒆拥金B(yǎng)豬場去參觀，孩子們第一反應(yīng)就是捂著鼻子說：好臭,、好臭,，通過講解孩子知道了臭味產(chǎn)生的原因，從而把興趣移到了豬的身上,，發(fā)現(xiàn)了豬的許多特征,。發(fā)現(xiàn)了豬愛睡覺、愛貪吃的習(xí)性,。很多孩子都拿著萵苣葉去逗豬,，看豬是怎樣吃東西的,，看它是怎樣和其他小豬一起玩耍的，孩子們都非常興奮,，再養(yǎng)豬場里流連忘返,。孩子通過實(shí)地參觀養(yǎng)豬場，培養(yǎng)孩子探索豬的生活興趣,，激發(fā)他們?nèi)ス餐P(guān)注豬的秘密,。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

這學(xué)期我園規(guī)定每位老師上一堂科學(xué)課,，我便上了小班科學(xué)《有趣的花生》,，由于課前的精心準(zhǔn)備，整堂課上得很好,。但是再仔細(xì)推敲還有不足之處,。首先我對教學(xué)的整個環(huán)節(jié)進(jìn)行了反思，在這個活動進(jìn)行前我事先預(yù)設(shè)幾個環(huán)節(jié),，但是當(dāng)活動進(jìn)行時我發(fā)現(xiàn)自己只是把自己的思維停留在把握好每個環(huán)節(jié)之上,，而沒有真正地深入挖掘教材的內(nèi)在涵義,。在教學(xué)活動中我也發(fā)現(xiàn)孩子們對花生制品了解很少，所以在第三個環(huán)節(jié)的提問中,，我的問題的拋出交代不清失去了原有的教育意義,。一個教學(xué)活動體現(xiàn)著一個教師的教學(xué)風(fēng)格與教育機(jī)智，我覺得從這個活動中發(fā)現(xiàn)自己還是對問題的'考慮不夠細(xì)密,，思考的不夠多,，我在反思自己的教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一個問題,，比如：我在給孩子一個自由表達(dá)“放”的空間的同時卻又擔(dān)心他們的“收”,。閱讀了優(yōu)秀書籍以后我覺得是有必要把開放性課程中的優(yōu)點(diǎn)融入進(jìn)我們進(jìn)行的活動中去，真正意義上的體現(xiàn)開放,。雖然只是一個普通的教學(xué)活動,，卻讓我看到了自身身上很多稱得上“頑固不化”的缺點(diǎn)存在。如：對自己的要求不夠嚴(yán)格,，過于松散,，所以自己在業(yè)務(wù)水平發(fā)展上還是不夠快，“相信沒有做不好的事情,，只有不肯用心的人,。”在班級的管理上也好,，自身的發(fā)展上也好,，只要有一定的制度意識，有一定的目標(biāo)所向,，我想問題和缺點(diǎn)的存在都會在自己的磨練和思考中消失的,。“關(guān)注教材,，關(guān)注自身，關(guān)注幼兒,?！币粋€好的活動可以幫助幼兒獲得一定的發(fā)展，所以在選擇教材的同時還是要對教材進(jìn)行整理挖掘內(nèi)部所含的教育意義,。最精華的部分應(yīng)該是教師的教育觀念和好的教材的有機(jī)融合,，從這一點(diǎn)來說，對于我來說,，還是要為自己定制合適的教學(xué)活動,，這對以后參加各類教學(xué)活動比賽都會有一定的指導(dǎo)意義。

這學(xué)期我們班里來了一位特殊幼兒,，她叫華華,她的媽媽既是啞巴又腿瘸,，爸爸也是殘疾人,，家里僅靠79歲的爺爺?shù)耐诵萁鹁S持生計(jì)。開學(xué)后的一段時間里,，她每天穿的衣服都很舊又是臟兮兮,，她的性格也很孤僻。針對這種情況,，我在我們班里開展愛的教育,，讓大家伸出援助之手，開展獻(xiàn)愛心活動,，從家里拿出一些不穿的衣服,、或家里姐姐的衣服。誰知,，第二天,，班里就有許多幼兒拿來了衣服，全都是新的,。還有的帶來了新的鞋子,。晨晨還特意去超市買了兩雙新襪子。通過這次獻(xiàn)愛心活動,，我們受到了很多教育,。在以后的活動中，我們將會一如既往,，不斷地創(chuàng)新,，不斷地改進(jìn)，變過去單純依靠支助人捐物,，發(fā)動各方力量,，把活動落實(shí)到實(shí)處，開展的更好,，為這些貧困兒童奉獻(xiàn)一片愛心,。孩子是未來的希望，我們一點(diǎn)小小的善舉將會被他們銘刻于心,，激勵他們努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國，建設(shè)家鄉(xiāng),。用我們的實(shí)際行動為貧困學(xué)校的孩子獻(xiàn)出一點(diǎn)愛意,、傳遞一份愛心。

安全工作是我園最重要的工作之一,。我們以“安全第一,，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時，會大聲呼救,。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。我班專門布置了《安全標(biāo)志記我心》這一主題活動。我們讓幼兒和家長一起收集制作安全標(biāo)志布置在主題墻上,，目的是讓幼兒從小了解和懂得一些交通標(biāo)志,。知道過馬路走斑馬線，紅燈停,、綠燈行,。還自編安全方面的兒歌參加學(xué)校的評比。

主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨間接待和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。臨近期末我們幼兒園要進(jìn)行體育拍球比賽,，要求左手拍30個還要翻一個前滾翻,，剛開始我們班上只有幾個人會左手拍，前滾翻也有一些人不會,。我便讓家園聯(lián)系冊發(fā)揮作用，我把要求寫在家園聯(lián)系冊上,，通過家園的共同努力,，我班在最后的學(xué)校比賽中取得了好成績。

讓家長參與到我的工作中,。在生成活動《美麗的申港——可愛的豬寶寶》這一主題教學(xué)活動中,，我園開展了向家長半日開放活動,，讓家長來園觀察，在家和孩子一起收集有關(guān)豬的照片來共同布置主題墻,，這樣有利于孩子更好的了解豬的習(xí)性,、特征，知道豬的全身都是寶,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中雖然有一段時間每天加班到晚上xxx點(diǎn)才回家,，同時我享受到收獲的喜悅,，在我們?nèi)珗@老師和后勤的共同努力下，我們順利通過了省優(yōu)質(zhì)園的復(fù)查,。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十三

本學(xué)年我擔(dān)任的是初一年級（10—12班）的音樂教育教學(xué)工作,。通過這一學(xué)期的音樂課，我又學(xué)到了很多,，取得了一些進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，更快成長。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽,、看、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

經(jīng)過上學(xué)期的磨練,，本學(xué)期上課不再像以前那樣緊張,，能夠?qū)⒆约合胝f的想講的流利順暢的表達(dá)出來。并且掌握了一些教學(xué)方法,，能夠更加科學(xué)有效管理課堂,。

本學(xué)期仍是分為六個單元，每一單元都涉及唱歌及欣賞,。唱歌課上,，我會讓學(xué)生先聆聽音樂，感受音樂,，讓學(xué)生感受到音樂表達(dá)的情緒和訴說的故事之后再讓學(xué)生學(xué)唱歌去,。以學(xué)生為主體，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,。學(xué)生學(xué)唱歌曲時讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)學(xué)唱過程中出現(xiàn)的問題并通過小組討論解決問題,。歌曲學(xué)會后，適當(dāng)加入打擊樂器,、舞蹈動作,，或讓學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行編創(chuàng)，進(jìn)一步加深對歌曲的理解,。本學(xué)期欣賞曲目都是學(xué)生比較熟悉名字但不知道旋律的中外名曲,，如二胡曲《二泉映月》、大提琴獨(dú)奏曲《天鵝》等,，仍是先帶領(lǐng)學(xué)生聆聽樂曲,，帶領(lǐng)學(xué)生找到主題旋律，再一段段辨別演奏樂器,，感受樂曲情緒,。

本學(xué)期，我積極參與區(qū)里,、市里的音樂教研活動,，受益匪淺,，今后只要有機(jī)會仍要多學(xué)習(xí),、多交流,。本學(xué)期還有幸觀看過幾場音樂會，我想這也是很大的收獲,，今后仍要抓住機(jī)會多聽,、多看。本學(xué)期,，通過觀摩其他有些老師的課,，以及各位老師對我的指點(diǎn)，讓我更加明確了自己的問題與今后努力的方向,，所以今后仍需要多講課,、多講公開課、多接受批評,、多鍛煉,、不斷進(jìn)步。

總之,，本學(xué)期比上學(xué)期又有了進(jìn)步,，下學(xué)期仍要不斷學(xué)習(xí)，多看,、多學(xué),，爭取有更大的進(jìn)步，成長的更快,！

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十四

本學(xué)期,，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破,，各項(xiàng)工作都有新發(fā)展，下面就一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，創(chuàng)建良好的師德師風(fēng)。

學(xué)高為師,，德高為范,。學(xué)校以學(xué)習(xí)為抓手，學(xué)習(xí)上級教育行政部門有關(guān)禁止教師有償補(bǔ)課的規(guī)定,，規(guī)范教師的從教行為,。

加強(qiáng)師德培訓(xùn)，邀請德育名師現(xiàn)身說法。x月16日,，學(xué)校邀請xx市優(yōu)秀班主任xx來校作《懷揣密碼,，開啟教育之旅》為題的師德培訓(xùn)，x老師愛崗敬業(yè)的精神以及育人的策略給我們留下深刻的印象,。她的德育實(shí)踐教育全體老師,，為培育良好的師德師風(fēng)發(fā)揮積極作用。

2,、以校本研訓(xùn)為抓手,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，學(xué)校按照研訓(xùn)計(jì)劃,，圍繞“以學(xué)為中心，提高教師課堂提問的有效性”研訓(xùn)主題,，開展校本研訓(xùn)活動,，共開展12次研訓(xùn)活動，xx等20位老師上公開課,，每次活動準(zhǔn)備充分，有試教,，磨課,、評課、討論,，研訓(xùn)活動取得一定成效,。

xx等老師在縣教師培訓(xùn)會上公開課。本學(xué)期,，教師積極參與讀書活動,，讀教育名著，寫讀后感,，xx等9位老師撰寫的讀后感被評為校級一等獎,，其他老師的讀后感評為二三等獎。

3,、邀請名師來校引領(lǐng),。

提高教師的業(yè)務(wù)水平需要名師的引領(lǐng)。3月22日,，縣研訓(xùn)員xx,、教壇新秀xx來校講學(xué)授課。4月19日,，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教師xx來校授課,。5月23日,，縣研訓(xùn)員xx來校講學(xué)。

4,、開展教師基本功比賽,。

“三筆一話一畫”是教師的教學(xué)基本功。本學(xué)期,，學(xué)校瞄準(zhǔn)教師基本功的薄弱環(huán)節(jié),，對教師粉筆字進(jìn)行培訓(xùn)，堅(jiān)持日常訓(xùn)練,，開展教師粉筆字比賽，xx等7位老師獲得校級一等獎,。其他老師獲得二三等獎,。學(xué)校將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出，迎來家長駐足觀賞,，獲得家長的良好評價,。

5、組織教師參加省教師培訓(xùn)管理平臺自主選課項(xiàng)目培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期，縣教師發(fā)展中心推出幾十個培訓(xùn)項(xiàng)目,，為教師搭建學(xué)習(xí)平臺,。學(xué)校抓住契機(jī)，鼓勵教師參與培訓(xùn),，專任教師參訓(xùn)率達(dá)100%,。

6、豐富教師業(yè)余生活,，開展旅游活動,。

5月12日，學(xué)校工會組織教師開展旅游活動,，赴溫嶺長嶼硐天觀光,，欣賞洞天之趣，觀賞海島風(fēng)情,，放松心身,。

7、開展科研活動,，增強(qiáng)教師科研意識,。

本學(xué)期學(xué)校先后組織教師參加縣級教學(xué)新常規(guī)新設(shè)計(jì)和教學(xué)論文評比捷報(bào)頻傳。xx縣“新常規(guī),、新設(shè)計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)評比,，xx老師獲得一等獎,。xx等老師獲得二等獎。xx等7位老師獲得三等獎,。

在教學(xué)論文評比中,，xx老師獲得一等獎，xx等老師獲得二等獎,。期末,，學(xué)校選送19位老師比較優(yōu)秀的新常規(guī)新作業(yè)設(shè)計(jì)參加學(xué)區(qū)評比，期望有所收獲,。

落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,，規(guī)范教師的教學(xué)行為。萬丈高樓平地起,。提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從基礎(chǔ)抓起。

1,、學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)貫徹《xx省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》,、《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》等文件精神，并以此來指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、為了落實(shí)上級文件精神，學(xué)校出臺《教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見》,，建立教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo)：備課要任課必備,，格式規(guī)范，課時充足,，備課與教學(xué)同步,；上課要做好課前準(zhǔn)備，正確處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系,，重點(diǎn)突出,，精講多練；課堂作業(yè)要有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評，要重視二次批改,；要做好后進(jìn)生幫扶,，并記載幫扶日記；要做好單元,、期中,、期末學(xué)業(yè)測評，分?jǐn)?shù)要統(tǒng)計(jì),，質(zhì)量要分析,，借此改進(jìn)教學(xué),。

3、建立教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)制度,，教務(wù)處管理層定期和不定期下教學(xué)一線開展教學(xué)視導(dǎo),，聽隨堂課，查看備課本,、作業(yè)本,、試卷，肯定成績,，提出不足及改進(jìn)意見,。

4、建立教學(xué)常規(guī)考核制度,，出臺教學(xué)常規(guī)獎,、教學(xué)質(zhì)量獎、備課獎和教師績效考核,，把教師教學(xué)常規(guī)列入業(yè)績評估。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，保障正常的教學(xué)秩序,，培育教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，得到了家長一致認(rèn)可,。

1、備課工作,。

備課是上好課的前提,，備教材，備學(xué)生,，備教法,，備學(xué)法，是教師備課工作的常態(tài),。本學(xué)期,，學(xué)校從任課必備、課時充足,、格式規(guī)范,，撰寫詳案，寫教后感等五個方面對老師備課工作進(jìn)行綜合評價,，xx等32位老師被評為備課一等獎,，其他老師評為二三等獎，優(yōu)質(zhì)備課占62%,。

2,、作業(yè)批改工作,。

認(rèn)真批改作業(yè)，注重二次批改,，是我校老師改作的工作常態(tài),。老師們抓二次批改各有辦法。為了落實(shí)訂正,，老師們有的把學(xué)生訂正情況在作業(yè)封面上做標(biāo)記,，有的采取面批，全校作業(yè)二次批改率達(dá)100%,。

語文老師在作文批改方面比較規(guī)范,，三至六年班級都設(shè)立ab本，a本打草稿批改,；b本謄正評價,，能做到眉批、總批相結(jié)合,。本學(xué)期,，大部分班級建立作業(yè)監(jiān)督群，利用作業(yè)監(jiān)督群監(jiān)督學(xué)生在家的朗讀課文,、讀英語單詞,、背數(shù)學(xué)口訣等，實(shí)施長臂管理,。

3,、及時檢測，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,。

備好課,，上好課，質(zhì)量檢測是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣,，缺一不可。教學(xué)評價具有改進(jìn)功能,。通過檢測,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，及時加以改進(jìn),。全體老師重視質(zhì)量檢測,，在每單元教學(xué)之后及時進(jìn)行檢測，并統(tǒng)計(jì)記錄分?jǐn)?shù),，建立檔案,。

本學(xué)期，學(xué)校藝術(shù)教育評價進(jìn)入規(guī)范階段,，根據(jù)上級的要求,，藝術(shù)教育實(shí)施多元評價,，知識考核，口頭面試,，動手操作評價等,，音樂、美術(shù)老師重視評價改革,，動手?jǐn)M試卷,，建立題庫。期末對全體學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)質(zhì)量檢測,。

4,、做好后進(jìn)生幫扶。

不讓一個學(xué)生落下是老師們的教育理念,，大家重視對后進(jìn)生的幫扶,。許多老師想方設(shè)法給予后進(jìn)生以幫扶：許多老師采取面批作業(yè)的辦法促其進(jìn)步。老師重視對后進(jìn)生的思想教育,，同時對學(xué)生知識輔導(dǎo),，降低難度，放緩坡度,，激發(fā)興趣入手促其進(jìn)步,。

還有老師每天給后進(jìn)生“開小灶”，如xx老師對后進(jìn)生分層追蹤,，建立學(xué)習(xí)幫扶伙伴，讓優(yōu)生帶差生,。還有老師利用午休,、課余給后進(jìn)生補(bǔ)課，不一而足,，體現(xiàn)老師們對孩子的一片愛心,。

1、學(xué)校啟動“愛閱讀”工程,。

從中高考來看,，語文是拉分王，是學(xué)霸之間拉分的利器,。得語文得天下,。那么，怎樣才能學(xué)好語文,？多讀書,，多動筆是學(xué)好語文的秘訣。課外閱讀的重要性已得到全體語文老師共識,，并付諸實(shí)施,。

一是讓學(xué)生有書可讀,。各班建立班級圖書角，并配備了書柜,、書箱,，讓學(xué)生有書可讀。二是開展閱讀活動,。學(xué)校各班建立借閱制度,，利用晨讀暮誦讀課外書，背古詩文在學(xué)校蔚然成風(fēng),。堅(jiān)持讀寫結(jié)合,，寫讀書筆記，培養(yǎng)不動筆墨不讀書好習(xí)慣,。二年級人均寫讀書筆記12篇,；三年級人均寫讀書筆記25篇；四年級人均讀書筆記16篇,。五年級五年級人均15篇,；六年級人均40篇。全體語文老師步調(diào)一致,，抓課外閱讀,，寫讀書筆記，為全面提高學(xué)生語文素質(zhì)而努力,。

2,、增加寫作總量，以量變促質(zhì)變,。

任何技能的形成,，靠不斷操練。同理,，提高寫作水平,，必須得反復(fù)的訓(xùn)練。全體語文老師重視寫作教學(xué),，增加寫作總量,，旨在提高學(xué)生寫作水平。一年級人均寫話9篇,；二年級人均寫話17篇,；三年級（1）作文及周記人均26篇。四年級人均22篇,；五年級人均23篇,；六年級人均20篇。從數(shù)據(jù)看出，我校小學(xué)部學(xué)生寫作總量明顯比較大,，符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律,，符合語文課改方向。

3,、落實(shí)課標(biāo)精神,，開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動。

課標(biāo)指出：綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)語文知識的綜合運(yùn)用,，書本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合,。5月16日，三年級開展“弘揚(yáng)中華文化,，品味成語經(jīng)典”綜合語文活動,，發(fā)動學(xué)生制作成語卡片，39名學(xué)生的作品獲獎,，獲獎作品進(jìn)行展出,。

5月31日，為了培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣,，激發(fā)愛國熱情,，二年級開展“傳統(tǒng)節(jié)日”手抄報(bào)評比活動，并進(jìn)行展出,。

為孩子走進(jìn)鄉(xiāng)村,，熱愛鄉(xiāng)村，熱愛大自然,，四年級開展“親近鄉(xiāng)村,，感受自然”語文綜合活動，并開展攝影配文成果展覽,，50名學(xué)生的作品獲獎并展出,。x月份，一年級各班開展寫字競賽,。六年級開展“難忘的小學(xué)生活”語文綜合性學(xué)習(xí)。六（2）在xx老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生還精心制作《難忘小學(xué)生活》綜合性學(xué)習(xí)冊,。二（4）班班報(bào)《晨曦報(bào)》創(chuàng)刊，在全校開了先河,。六（2班的xx的習(xí)作《送信》發(fā)表《小學(xué)生同步作文,。xx老師這些好做法值得其他語文老師學(xué)習(xí)。這些教研組老師們抓住年級特點(diǎn),，吃透教材,，用足教材，為提高學(xué)生的語文綜合能力發(fā)揮積極作用。

4,、開展英語周活動,。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生英語的聽說讀寫能力,，在孫艷老師的帶領(lǐng)下,，英語組開展系列活動。一年級開展英語井字游戲活動,。二年級開展英語字母接力賽游戲活動,。一二年級xx等30名學(xué)生獲得獎勵。三年級開展英語手抄報(bào)比賽,，xx等35名學(xué)生受到獎勵,。四年級開展英語歌曲比賽，xx等25名學(xué)生評為一二三等獎,。五年級開展英語單詞比賽,，伍星星等21名學(xué)生獲得獎勵。英語組老師重視英語課外活動,，營造濃厚英語學(xué)習(xí),，對全面提高學(xué)生英語教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮積極作用。

加強(qiáng)硬件建設(shè)和維護(hù),。加強(qiáng)裝備管理,，定期保養(yǎng)，及時維修,。學(xué)校堅(jiān)持期初和學(xué)期結(jié)束兩次開展裝備檢查檢修,，其中包括電腦、小平臺,、網(wǎng)絡(luò)等維修和打印機(jī)加粉墨等,。急教師之所急，在維修的過程中盡量做到及時,、快速,，確保教育教學(xué)工作的正常開展。

一學(xué)期來,，在學(xué)校董事會,、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體教職工不懈努力,，學(xué)校各方面工作取得長足進(jìn)步,，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。全體老師同心同德,，勤勉工作,，有目共睹,。為了教育事業(yè)和學(xué)校的發(fā)展，老師們愛崗敬業(yè),，勤勉工作,。可圈可點(diǎn),。

英語組工作創(chuàng)新,，在xx老師的帶領(lǐng)下開展英語周活動，成效顯著,。音樂組在xx帶領(lǐng)下,，三位老師同心協(xié)力為我校第六屆藝術(shù)節(jié)，殫精竭慮,，盡了力,。美術(shù)老師為了學(xué)校榮譽(yù)加班加點(diǎn)，不辭勞苦訓(xùn)練學(xué)生參加學(xué)區(qū),、縣市級各類比賽取得不俗成績,。六年級各科老師勤勉工作，不負(fù)眾望,，今年畢業(yè)成績破紀(jì)錄,。

一大批老師工作兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞,，甘做無名英雄,，你們的工作領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，學(xué)生和家長會記在心里,。本學(xué)期,，一批老師工作業(yè)績突出受到上級和學(xué)校董事會、校委會的表彰,，xx等老師被評為校級優(yōu)秀班主任,。xx等老師被評為校級優(yōu)秀教師。

1,、小部分學(xué)生行為習(xí)慣差,，亂扔垃圾，亂吃零食,，屢禁不止,，損壞公物不在個別；

3,、個別年輕老師紀(jì)律性不強(qiáng)，上課期間玩手機(jī)有所改善,，但依然存在,；

4、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作,。今后,，我校將采取積極有效措施，千方百計(jì),，通過多種渠道多方籌措資金,，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

5,、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,，科研意識不濃，遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落實(shí)不夠,，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒,。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，利用多種途徑有效方式,，如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和時間,，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力,。

6、學(xué)校的課題研究剛起步,，教研活動還僅僅停留在常規(guī)的以聽評課為主要形式的校本教研活動上,，“陽光社團(tuán)”心理健康課題研究也在萌芽階段。今后學(xué)校需要加大課題研究的師資和教育裝備資金投入力度,，努力提高學(xué)校教師的課題研究水平,。

成績已成歷史，今后尚須努力,。本學(xué)期里,，我校以“完善制度”為保證，以“加強(qiáng)課改”為突破,，以“遠(yuǎn)程規(guī)劃,、持續(xù)經(jīng)營”為導(dǎo)向，以“學(xué)校,、教師,、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo)，進(jìn)行了許多清醒務(wù)實(shí)的改革,，在實(shí)踐與探索中,，各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展。

當(dāng)然,，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約,，學(xué)校工作未能有更大的突破,。

但我們相信，有上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo),，有廣大家長及社會上關(guān)心教育的有識之士的大力支持,，我們有信心、有能力排除干擾,，克服困難,，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好，學(xué)校一定能更好的發(fā)展,，讓每一個生命都能綻放精彩,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十五

20xx年上學(xué)年教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機(jī)，機(jī)器運(yùn)行狀態(tài)良好,，但也有過一些問題,，如顯示器不亮、鍵盤不好用,，我都第一時間與×××維修部聯(lián)系,，使他們及時上門維修，保證學(xué)生的上課需要,，本學(xué)期一共維修了xxxx,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

2,、備課：開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。 為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,?？紤]到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試，所以重點(diǎn)教學(xué)放在考試訓(xùn)練上,，確保每一名學(xué)生順利過關(guān),。

3、筆記：根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,，將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版，基本上完成,。參加省里舉行的農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)培訓(xùn)班,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為本校的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn),。

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)新建成的接收室,、多媒體教室、播放室,、微機(jī)室的日常管理工作,，這些教室設(shè)備昂貴，設(shè)備使用技術(shù)量較高,，一般教師不會應(yīng)用,。日常維護(hù)也很重要，我每天早上到校后便一一查看,，檢查設(shè)備的完好性,，同時進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)、打掃衛(wèi)生,。尤其是微機(jī)室里,，電腦較多，電腦桌椅板凳有時有損壞的,，我都及時修補(bǔ),，有很多鍵盤托螺絲松動，丟了,，我自己買來螺釘,，及時修好，讓學(xué)生能順利上課,。

每天下班前認(rèn)真查看窗戶是否關(guān)好,，門是否鎖好。始終把安全放在第一位,。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

２,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的'新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十六

本年度，教務(wù)處多次組織教師外出聽課學(xué)習(xí),，赴漢聽課二人次,，每周有一至二門學(xué)科參加市區(qū)教研活動，教師們從中學(xué)到了很多有益的知識,，從中受到了很好的啟發(fā),。在下半年教師基本功大賽活動中，我部教師積極參與,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，參加了小學(xué)部的校內(nèi)基本功大賽，從中受益匪淺,，尤其是對青年教師起到了較好的鍛煉作用,，使教師的基本素質(zhì)在“教”中得到了提升,，在“學(xué)”中得到了完善。

努力學(xué)習(xí)各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和各類教育法規(guī)和規(guī)定,，增強(qiáng)教師的依法執(zhí)教意識,，樹立典型示范作用，讓教師學(xué)有榜樣,，奔有目標(biāo),。建立師德檔案，實(shí)施教師師德責(zé)任和教師安全責(zé)任一票否決制度,，牢固樹立服務(wù)和安全意識,。一年來學(xué)校教師無一例違反師德和安全的事故發(fā)生。

政教處在班主任的管理上下功夫,，一周一考核,，一月一例會，一月一主題,，規(guī)范班主任的日常管理,；各具特色的主題班會，大隊(duì)活動,，較好地規(guī)范了學(xué)生的日常行為,，培養(yǎng)了學(xué)生守紀(jì)、愛國,、勞動,、環(huán)保、安全,、讀書的品質(zhì)和能力,。學(xué)期末班主任組織學(xué)生從品德、智慧,、行為,、體育、美育五個方面,，對學(xué)生進(jìn)行全面的考評,，評出星級學(xué)生。本著全面激勵的思想,，讓每個學(xué)生至少都有一顆星星,，并對五星級的學(xué)生進(jìn)行隆重的表彰，并照相留影登光榮榜,，上學(xué)校網(wǎng)頁,。

辦好家長學(xué)校，不斷豐富和更新家長的育子觀念。除了開好每學(xué)期一次的家長會,，做好每學(xué)年一次的家長問卷外,，我部在一年級長期堅(jiān)持一月一次家長學(xué)校，校長親自授課,，從“習(xí)慣,、自信、獨(dú)立,、責(zé)任,、感想、…”等幾個方面與家長學(xué)習(xí),、探討,，提高了家長哺育子女的信心和能力，為端正校風(fēng),、班風(fēng)起到了較好的作用,。

我部在管理層面上，分工不夠明晰,，職責(zé)不夠清楚，尤其是在建章立制上和執(zhí)行上不夠堅(jiān)決,，不能長期堅(jiān)持,。在教學(xué)的管理和考核上沒有一定的力度和有效的方法，走過場走形式的較多,，教師教學(xué)的積極性還有待去激發(fā),。教學(xué)的研究和探討活動，只能停留在參加市區(qū)的教學(xué)活動中,，只能停留在教師個人的鉆研和自學(xué)上,。教師的“服務(wù)意識，規(guī)則意識,，合作意識”需要不斷的加強(qiáng),，深入教師的心田。

在新的一年來臨之際,，我們?nèi)w教師要開動腦筋和積極思索,，心往一處想，勁往一處使,。解放思想,，更新觀念；實(shí)事求是,，面對現(xiàn)狀,；民主治校，以人為本，造就一支一流的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，培育出一批合格加特長的創(chuàng)世紀(jì)人才,，為xx教育增光，為xx中學(xué)增彩,，為xx電氣增色,。

教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級的語文教學(xué)及班主任工作，回顧這一學(xué)年,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)以后教學(xué)質(zhì)量的提高。

班級基本情況

四（7）班共有學(xué)生53人,，其中男生24人,，女生29人。經(jīng)過四年的強(qiáng)化學(xué)習(xí)與教育指導(dǎo),，絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成,，大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。但一部分男生仍是讓人感到頭疼,，不遵守紀(jì)律，作業(yè)完成馬馬虎虎,，下學(xué)期需加強(qiáng)對他們的教育和管理,。

政治思想方面

我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校各種活動,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己,，教書育人,，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行,，因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的,。

班級管理方面

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件,，如果一個班級的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳,，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,，能更好地配合老師,，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之,，班級的風(fēng)氣差,，學(xué)生紀(jì)律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起興趣,。那么,，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩,，也只能事倍功半,。那么，如何才能形成良好的班風(fēng)呢,？關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理,。

一、細(xì)致全面,，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證

班級工作十分瑣碎,，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下，結(jié)合本班級的實(shí)際情況,，細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作,，防止學(xué)生有“空子鉆”。例如：要做好學(xué)生的出勤,、儀容儀表,、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理,。

二,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段

俗話說“三個臭皮匠, 頂個諸葛亮”。作為班級管理者,，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因?yàn)楸娝苤?，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干,，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞,，往往與班干部力量強(qiáng)弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們的管理方法,，讓他們自主管理，監(jiān)督作用,。

三,、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)

學(xué)生的比較,、模仿能力是很強(qiáng)的,。假如老師在某些方面做得不足（哪怕是很小的問題），學(xué)生都會比較,，并作出仿效,。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的,。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象，注意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校,，自己必須比學(xué)生早到，要求學(xué)生要做好早操,，自己先學(xué)會,、并做好。由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,，在實(shí)際管理中注意融入情感，平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生,，談理想,，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力,。

所以有正確的管理,，就能形成良好的班風(fēng)，帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，達(dá)到教育的最終目的。班級的工作就能順利完成,。

四,、重視對后進(jìn)生的教育工作。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“一帶一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

五,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。

本學(xué)期，學(xué)校組織了校園文化月的活動,，為了讓活動更深入,、更具體、更全面,，我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),，最終取得校園文化月組織獎一等獎,。

教學(xué)工作方面

1.努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我積極向組內(nèi)的教師學(xué)習(xí),。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高,。為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一堂課都盡量精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),。

2.課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

3.依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué),，提高學(xué)生的知識積累,。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用,，為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文實(shí)踐活動。

（1）搜尋優(yōu)秀文段,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時,，學(xué)生必然收獲了許多東西,。

（2）好詞佳句的收集。每個學(xué)生都備有一個“采蜜本”,，堅(jiān)持做到每天摘抄,，積累優(yōu)美詞語。在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的詞積累有了明顯的增多,。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的,。

（3）每天晨會時間,，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀國學(xué)和優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦國學(xué)和古詩文的興趣,。

（4）為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀,、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想,，并且要求學(xué)生在日記中寫讀后感,，鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。

4.存在問題與不足

由于這學(xué)期的時間非常短,，為了趕進(jìn)度,，學(xué)生學(xué)得不夠扎實(shí)，形成惡性循環(huán),。給語文教學(xué)造成了較大的困難,。個別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

總之,，這一學(xué)期是碩果累累的一學(xué)期,，但工作中不免存在著一些不足，如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要揚(yáng)長避短,，爭取取得更好的成績,。