每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

野炊活動內(nèi)容篇一

野炊活動是一種非常有趣的戶外活動,。在野外燒火做飯，吃自己做的美食,，還可以享受自然風景,，這種體驗給人帶來了很多樂趣。最近,，我參加了一次學校組織的野炊實踐活動,，讓我深刻意識到野炊活動的重要性,，并收獲了很多心得體會,。

第二段：準備工作必不可少

在野炊活動前，我們一定要進行充分的準備工作,。首先,，我們需要準備好需要燒制美食的食材，還需要備好燒火的工具和燃料,。在野外,，如果沒有準備充分，可能會影響到整個野炊的計劃,。當然,，更為重要的是野炊時保障自己的安全，我們需要把衛(wèi)生設施和醫(yī)療器具、應急藥品等重要物品都備齊以備不時之需,。

第三段：烹飪技巧影響食物口感和質量

在野外燒火做飯通常比家里的廚房更為棘手,，因為我們沒有使用現(xiàn)代化廚房的條件，所以在烹飪時可能需要更多的技巧和耐心,。在野炊活動時,，烤肉、烤面包和沙拉通常是最受歡迎的美食,。但如何做出美味的烤肉并不是一件容易的事情,，它需要良好的烹飪技巧和細心的烹飪過程，以確保食物的口感和質量,。

第四段：團隊配合關注細節(jié)

野炊活動不僅需要個人技巧,，還需要團隊配合以確保整個野炊過程順利進行。團隊中應該有一些特別的人來負責監(jiān)管食品標準,，烹飪過程和野外的衛(wèi)生設施,。此外，團隊中的每個人都應該關注細節(jié),，比如保持組織紀律,，統(tǒng)一野外生活習慣等。這種團隊合作可以幫助我們在野外燒火做飯的過程中,，避免任何不必要的事故和誤操作,。

第五段：結論

作為一種富有挑戰(zhàn)和樂趣的活動，野炊活動可以給我們帶來很多心理和身體上的體驗,。參加此類活動可以推廣我們的創(chuàng)造力和技能,，并讓我們體驗自然環(huán)境中真正獨特的氛圍。人們經(jīng)常在日常生活中忽略大自然的美好,，此類活動是一個擁抱自然和身心放松的絕佳機會,。我在野炊活動中獲得了許多有趣的經(jīng)驗，感謝這次難忘的體驗,，也希望未來有更多機會來參加這類活動,。

野炊活動內(nèi)容篇二

在青少年實踐基地的野炊區(qū)里，陣陣炊煙往上冒起,，暖意包圍著整個野炊區(qū),，歡聲，笑聲,，歌聲,，講話聲，油噼里啪啦的聲音環(huán)繞在上空,，是什么使同學們興奮,，激動,？那就是野炊了！

第一曲：生火

想燒菜,，第一步就得生火,。看,！我們各自拿著火柴躍躍欲試,，可怎么都點不著？怎么辦,，我們急得想熱鍋上的螞蟻——團團轉,，正當我們發(fā)愁時，老師來了,，她看著我們點火的樣子,，“撲哧”一下的笑出聲來，“火是往上燒的,，把稻草橫著燒怎么能著呢,？”“哦！”我們恍然大悟,！我們九個大男生只會死讀書,，連一點基本的點火都不會，以后到了社會上怎么過??！真是慚愧啊,！

第二曲：煮菜

好了,，火生好了，下面就該炒菜了,，先炒白菜,。我有模有樣的把油繞著鍋灑了一圈，把白菜倒進去,，隨后油鍋就噼里啪啦的往外蹦油,，搞的我連閃的機會都沒有。片刻以后,，油鍋總算平靜了下來,，我拿起鏟刀,，學著媽媽的樣子鏟了幾下,，誰知，這不爭氣的白菜竟從鍋里被我鏟了出去,，我無可奈何,，用鏟刀又把他們送回了鍋里,。吸取上次的教訓我少用了點力氣，總算克服了這困難,。三兩下就可以出鍋了,，可我總想少了點什么，我拿起筷子,，夾了塊吃吃,，哦，我沒放鹽,！哎我也真是的,，怎么把這么重要的事給忘了！小小的炒白菜暴露了我這么多問題,！我可真謝謝這白菜?。?/p>

第三曲：吃菜

經(jīng)過幾十分鐘的忙活,，菜都端上了桌,，熱氣騰騰的，光看著就讓人大開胃口了,，我們拿起了筷子,，伸向自己喜歡的菜。但果然不出我所料“哎呀,，這白菜太酸了,。”“你的湯太淡了,?！薄斑@個……”要么太咸，要么太淡,，總之味道不怎么好,，但大家還是吃的不亦樂乎，吃個精光,，因為這畢竟是我們自己的勞動成果嘛,，好不好吃無所謂。就這樣,，野炊在歡聲笑語中結束了,！

在這次實踐活動中，我們還自己采摘橘子,，制作風箏與放飛,，制作筆筒，制作環(huán)保袋,。真是青青果園笑聲多,，小小灶臺暖意濃,，大操場上跑的歡，熱鬧教室笑聲多,！

在公路上,，歡聲笑語環(huán)繞著三輛大巴，濃濃的暖意包圍著我們,，我們告別了美麗的長江之濱,，踏上了返校的路程，實踐基地bye—bye,！但你教會我們的知識絕對不會對我們說bye—bye,！

野炊活動內(nèi)容篇三

金秋十月，為了渡過一個有意義而又能增進友誼的`國慶,，我們決定展開一次戶外體驗活動――四公里野炊之旅,。這次活動得到了大家的積極響應，增進了我們的凝聚力與親和力,。

：10月4日,、四公里。

1,、星期六早晨負責買菜的同學于06：00在瓦窯壩菜市場集合,其余成員于11：30在校門口集合,。

2、野炊活動具體安排如下：

(1),、到達目的地后,由陳宇,、肖靈峰、夏志堅,、楊成建,、孫麗霞負責搭建灶臺、拾柴火和挑水,具體由肖靈峰負責,。

(2),、翟莉莉、姚固,、熊春燕,、楊珍負責整理灶具和作料,具體由熊春燕負責。

(3),、輪流燒火,、上菜,具體由楊珍負責.

(4)、各種應急事件由陳宇,、肖靈峰,、夏志堅、楊成建負責,具體由陳宇安排,。

(5),、火鍋大概開始時間為11：30，翟莉莉,、姚固,、熊春燕、楊珍,、孫麗霞負責收拾餐具,。

(6)、午餐結束之后,，一起去松樹林留影紀念,，到農(nóng)家樂玩耍。

(7),、下午14：30大家開始燒烤宴會,。

(8)、野炊之旅結束,，清理現(xiàn)場之后,，集體返校。

冬瓜5元火腿15元藕7元火鍋粉6元小白菜3元

土豆10元香菇15元平菇8元金針菇7元雞翅20元

三明治10元竹筍12元花生5元

車費：18元

總預計：141元人均：16元/人

1,、所有人必需要有強烈的時間感,準時集合,。

2、活動期間必須服從安排,注意自身安全,。

野炊活動內(nèi)容篇四

頭一天晚上,，我們都興奮地睡不著，小聲地與室友談論著明天的事,，就這樣迷迷糊糊地睡著了,。

“呯呯呯”一陣敲門聲吵醒了正在熟睡的我們，韓旭匆匆忙忙地走進了屋,?！安缓昧送趵谟株J禍了?！甭犕晁臄⑹?，我們不由得想：“唉，這次騎行恐怕又去不了了”后面的事情我就不一敘述了,，騎行沒被取消,，只是給王磊他們敲了警鐘;讓他們吸取教訓。

一切都準備完畢后,，大龍班的所有人馬xxxx由兩輛汽車和8輛自行車組成的龍班車隊，就這樣浩浩湯湯地出發(fā)了,。一路順風,，我在心里默念著,、祈福著。

兩個綠燈,，給這次騎行開了個好頭,，在王磊的帶領下，同學們加速著,，向著目的地出發(fā),。在這期間,，沒有人掉隊,，也沒有人脫離群體,，過了一會兒老師停下了車,，讓同學們休息一的下,，補充一下能量,。由于王嫣瑾的強烈要求，張靖洋大度地把車子讓給了她,。

又一刺出發(fā)的路上,，我們偶然瞥見一位老翁,，騎著他的老式自行車與王磊等人不甘示弱地競速,。起初王磊等人沒有發(fā)現(xiàn)他，等到他們騎了三四十米才發(fā)現(xiàn),，有一個老翁跟著他們,。王磊發(fā)現(xiàn)后立即提速，但老翁仍窮追不舍的緊隨其后,，沒有拉開半點距離,，王磊只好使出吃奶的勁，不管不的不顧向前沖,，這才甩開了老翁,。一個路口，我們和老翁算是告別了,。

就這樣,，歡樂不斷，當某個同學累得不行了的時候，同學們只有鼓勵和停車等他,。三十多公里的路程就在不經(jīng)意間結束了,。

終于到了那個朝思暮想的野炊之地，周圍空氣很新鮮,，不遠處就有一個寺院,，里面?zhèn)鞒龇鸾痰囊魳罚屓诵臅缟疋?。我們在謝老師的帶領下,，各自做起了各自的事：王磊,、王嫣瑾去做粥,，李一鑫去做水果沙拉，韓旭,、張靖洋協(xié)助張校長烤肉,，剩下的我們幾個負責串肉。

串肉可是個技術活,，不能串多,，也不能串少，一定要拿幾個大小差不多的肉串起來,，很美觀,，?？梢栽黾尤说氖秤?。由于肉有點硬，所以必須使很大的力氣,。有時候,，一不小心會扎到己的手指頭，扎個刺進去,。但想到一會兒烤串的美味,，這點痛又能算什么呢?忍著疼痛我們繼續(xù)努力工作著。

不一會功夫,，我們串了五六十串肉串,，那邊張校長的烤箱已經(jīng)生火完畢了，然后拿了幾串羊肉串去,，可能是因為我們串的肉串肉太多,，所以第一次烤好的串都有些難嚼，所以我們又將肉串重新審核了一遍,，大多數(shù)還是合格的,，至于那些不合格的，只好重新串了。

第二次的烤串真是太好吃了!遠在一旁穿串的我早已聞到了它的香味,?？镜娜馔獯嗬锵悖蛴蛣t是油而不膩的,。那僅有的一串中的四塊肉被我一口吃了下去,，細細地在我的嘴里咀嚼，細細地品味著,，嚼完后的我仍意猶未盡,，貪婪的我正，了虎視眈眈地等著下一次烤熟的時候,。

不知不覺中,，已經(jīng)11點半，這時王磊的粥,，李一鑫的水果沙拉陸續(xù)完成了,，我們的串也串的差不多了，大家都聚集在烤箱前,，等待著美味的到來,。一輪,六輪，我們所有人都已經(jīng)吃的飽飽的,，這時感覺有點油膩了,，這里烤土豆、烤玉米,、烤茄子,、烤饅頭、烤韭菜都陸續(xù)上了烤箱,。

烤土豆是我認為最烤的東西了,，既要保持他的美觀又要保持它已經(jīng)熟了，這真是一件兩全而不能齊美的事情啊!首先給它刷上兩層油,，然后撒上孜然等調料,，二十多分鐘后，我迫不及待地和呂老師梁會計分享了我的成果,。雖然有點生,，但第一次也很不容易了。飯吃的差不多了,，就躺在吊床上簡單休息一下,。微風吹拂著你，小鳥在遠處唱歌,，這種感覺是何等愜意啊!

當我在美好的大自然中享受時,，謝老師提醒時間到了,，我為要趕火車的緣故不得不提前與這片剛剛結識的樂土說再見了。雖然有些戀戀不舍,，但我真的要走了,。

多么難忘的一次野炊啊!它帶給我們的何止是一頓烤肉，一盤水果沙拉呀!帶給我們的是對大自然的喜愛,，對美好事物的向往,。真向往每天都活在大自然中呀!

這次活動培養(yǎng)了學生自主自理能力，動手實踐能力,，創(chuàng)新意識和吃苦耐勞敢于探索的精神,，提高了學生的動手實踐能力。更多的是讓同學們真正體會到生活中存在的平凡也是最重要的東西即團結與友愛,?！氨娙耸安窕鹧娓摺痹谶@次野炊活動中我們真正體會到了這句話的含義。大家一起忙碌,，各自努力完成著自己的任務,，這是一次久違的而又發(fā)自內(nèi)心的忙碌,，“自己動手,，豐衣足食”得到了真正的體現(xiàn)。同學們的笑聲伴著小鳥的歌唱,，在山谷的上空久久回蕩,。

在做飯的過程中，雖然眼睛和鼻子被煙熏的很難受,，可沒人抱怨,，更沒有人退縮;盡管手被火考的很痛，但那些“廚師”們沒有在意,，他們在意的是鍋里的飯菜有沒有做好：他們的這種精神讓我感到材料五班的魅力是那樣的動人,，它的精神是那樣的讓熱五體投地。這種熱火朝天的場面只能意會不能言傳,。飯做好了,，當我吃著自己做的，用最原始的方法燒出來的飯菜,，我們品嘗的不僅是美味佳肴更是大家在一起的幸福,，讓我們學會了珍惜，珍惜友誼,，珍惜集體,，珍惜眼前的一切。

在這次野炊活動中,，大家遵守紀律,，服從組織安排，利益大學生形象，更注意懷化學院的形象,，沒有做出有順道德的事,。此外，在這次活動中,，同學們一起動手,，共同努力，真正體會到了在材料五班這個集體中的自豪感,，也體會到了團隊的氣力與快樂你,，增進了同學們的感情。

這次活動不是單純的野炊,，它讓我們懂得了團結友愛,，學會了生活，培養(yǎng)了自立能力,?？傊@次野炊活動的圓滿成功，功勞在于全體班干部的積極策劃和全體同學的積極配合,。這次野炊活動讓我們真正體會到“天高任鳥飛,，海闊任魚游”的自由與歡愉。這次活動只是我們生活的一個片段,，希望以后能有更多的機會舉行這樣的活動,。

野炊活動內(nèi)容篇五

本次野炊活動獲得了圓滿的成功，不僅鍛煉了成員自主動手的能力,，體現(xiàn)中心“育其精神”的宗旨,，更加重要的.是加強了成員之間的了解和協(xié)調，增進了友誼和團隊合作默契感,，為今后更好的開展工作奠定了基礎,，相信在這種多次的活動中一定會使實業(yè)部取得更加優(yōu)異的成績。

由于活動前做了充分的準備,，正確的領導與合作使本次活動獲得了良好有序的進行,，并達到了預期的效果，在人員安全,，活動物品,，活動內(nèi)容等方面均未發(fā)生紕漏。

此次活動讓我們感覺到團隊合作是工作必不可少的基礎,，在活動中獲得了思考,，因此建議在每個學期的一定時間盡可能的舉行一次此類活動。

野炊活動內(nèi)容篇六

今天下午,，我們班要搞一次野炊活動,。

早上,，同學們就帶著野炊要用的一切物品來到學校。吃好午飯,，我們便匆匆來到教室,。等到人一齊，老師就叫男同學跟她去搭灶,，女同學留在校內(nèi)做好其他的準備工作,。

下午，一個漫長的下午好象永遠過不完似的,。終于第二節(jié)下課了,，我們大家沖出教室到辦公室去拿東西。然后,，跟著老師來到了一片空曠的地方,，茅盾廣場。這里還沒有動工建設,，荒著呢,！男同學走在前面，帶我們來到他們中午搭灶的地方,。來到那里,，找到了灶頭，我就把鍋子放了上去,。然后,，我便大膽地用打火機打著火點著一張報紙,，放進了灶肚里,。接著，我放了一些軟柴到報紙的上面,。我不停地往里面放柴,。老師看見了就對我說：“不能這樣放柴，否則火不但燒不旺,，反而會滅掉的,。”我聽了老師說的話,，就放慢了速度,。火確實比剛才要旺,。燒著燒著,，我額頭上不停地冒出了亮晶晶的小水珠。但是,，我堅持著燒火,。終于,，野火飯被我燒熟了！按照老師的指點,，我們又讓飯燜了十五分鐘,。然后，我讓兩個男同學抬回到教室里去,。

一到教室里,，我們就爭著吵著要自己先盛飯。我們一個又一個地盛飯,，終于大家都吃到了飯,，秩序才開始變得好一點了。老師也過來到我們的鍋子里盛飯吃,。

我們燒得多,，吃不完，于是我說：“讓我盛一點回家去讓爸爸媽媽也吃一點,?！崩蠋熯€表揚了我，說：“非常孝順父母,，處處想到父母,。”回到家里不但父母吃了,，連爺爺奶奶都搶來吃了,。他們一邊吃著，一邊說：“小薇真棒,，她燒的`飯?zhí)貏e好吃,！”

我想以后我不但要在學校里燒，而且還要多在家里燒,，讓大家經(jīng)常能夠吃到我燒的飯菜,。

野炊活動內(nèi)容篇七

xx年11月3日，秋風送爽,，天高云淡,，三八班一行100余人一路歡聲笑語來到生態(tài)園舉行野炊活動,。

剛到目的地,，小朋友們早已禁不住,，個個歡呼雀躍，你追我逐。在野趣林內(nèi)的知識問答和包餃子比賽是本次活動的重點,。各位小朋友都展現(xiàn)各自的風格特點,。有文靜的,，安心在父母身邊包餃子;有好動的,，到處亂跑;有調皮的,，不時搞一些“破壞活動”,，防不勝防;有害羞的，常常躲在別人身后,，有勤快的，主動幫你做這做那，嘴巴還特別甜。

男生組、女生組,、父母男女組的拔河比賽將本次活動推至高潮。歡呼聲,、加油聲,、笑聲,、哭聲,、匯聚一起，始起彼伏，響徹野趣林,，連太陽公公都不時從云層中探頭出來偷看,。樹林中許多不知名的鳥兒也好奇地東張西望,，嘰嘰喳喳議論不停,。

最后，每個人都帶著興奮的心情，排隊上車回校，小朋友們都不時回頭張望,，眼神顯得流連忘返,。

本次活動結束后,，家誼會成員立即進行總結。我們一致認為：在老師的支持和帶動下,，學生家長積極參與配合,，雖然在活動期間有些細節(jié)未能準備好，但活動是成功的,，本次活動只有7名學生因各種原因缺席,，參與率達85%。

更為重要的是家誼會創(chuàng)建了家長與老師交流的平臺,，成為家長間互通的紐帶,。家誼會明確了日后的活動旨在建立小朋友的團隊意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和鍛煉個人能力,。

但有一現(xiàn)象應引起家長注意：家長應采取何方式與孩子進行溝通,，在活動現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)不少家長和孩子溝通不暢。

這次活動,，經(jīng)過家長間的`交流溝通和家長與老師的意見交換,，大家都清楚存在的問題和認同班任梁老師的解決措施。我們相信,，只要我們真情攜手,，坦誠相對,，共同為孩子撐起一片藍天，孩子必定能茁壯成長,，成為國家的棟梁,。

野炊活動內(nèi)容篇八

在班委及班上同學們的積極配合下,，我們順利地結束了這次的野炊活動,！通過這次活動，同學們不但從中得到了快樂,，同時也得到了一些經(jīng)驗教訓?，F(xiàn)在就針對這次活動做如下總結：

第一：同學們具有強烈的集體感，在野炊的過程中,，大家積極配合工作,，把野炊搞得生動有趣；同學們也具有強烈的環(huán)保意識,，在活動搞完之后,，大家積極把垃圾及時清理。

第二：班委在這次活動中表現(xiàn)出很強的組織能力,，讓同學們深感在一個溫暖的`大家庭中,！

當然，從這次活動中,，我們也看到了不足的地方,，如：

第一：在搭車的時候，同學們來得不是很齊,，有個別拖拉現(xiàn)象,。

第二：在野炊的時候，同學們沒有估計好食物,，造成糧食的浪費,。

野炊活動內(nèi)容篇九

為了不斷推進素質教育及貫徹執(zhí)行新課程改革精神，鍛煉學生的實踐能力,，走出課堂,，豐富學生的課余生活，體驗生活,，培養(yǎng)學生自理能力和創(chuàng)新意識,，增強團隊合作意識。20年4月18日七(10)班部分學生在,、,、老師的指導下舉行野炊活動。

可愛的孩子們都蹦蹦跳跳的跑出來了,，去享受大自然的樂趣,。為了此次活動的開啟,，老師們事前引導學生進行創(chuàng)意，大家進行了精密的策劃,，從人員的選取,、內(nèi)容設計、物品準備,、節(jié)目編排等,，。

周六上午8:00,，同學們早已在學校大門口等待,，隨著老師出發(fā)的口令發(fā)出，井然有序的自行車隊在有力口號中向美麗的湖畔行進,。當野餐隊伍到達目的地,，同學們便按班長的具體分工去操作各顯神通。強壯的先取來烤爐,，木炭,。、拿了幾塊酒精開始生火,，扇風,，刷油，取食……;看!還有我們的學霸同學,，不僅擅長于學習,，而且擅長于燒鍋—火勢熊熊、炊煙冉冉,，火苗上涌動著孩子們青春的活力,，炊煙中飄蕩無拘的笑聲，看那一張張京劇“臉”,。裊裊炊煙升起來的同時,，香味也撲鼻而來?；顒蝇F(xiàn)場熱火朝天,，滿頭大汗的在挖坑、全神貫注的在切菜,、小心翼翼的在串菜,，他們干的多么起勁呀!這些平時在家驕生的“公主”、“皇帝”各顯其能,，最大限度的展現(xiàn)能力,，體現(xiàn)了本次活動主體。香飄十里的美味佳肴經(jīng)過1個多小時的精心創(chuàng)意閃亮登場,，同學們彬彬有禮地讓老師和其他同學先來品嘗,，并把美好的回憶瞬間定格在一款款手機或相機里,。同學們拿著羊肉串、烤地瓜...一邊吃,，一邊欣賞著其他同學給我們帶來的美妙的歌聲,。

餐后，歡快的活動開始啦!瞧同學們圍成一個大圓圈,，將事先準備好的.游戲節(jié)目一一列出,。首先，由,、同學帶來了優(yōu)美的踢踏舞,，加之滑稽的夸張動作，掌聲,、笑聲此起彼伏;一曲《我的老父親》和老師導語，引導學生想著正在勞作父親們,，感恩的心引發(fā)共鳴;的笑話樂的大家前翻后仰…….,。伴隨著輕松愉悅的丟手絹游戲，本次實踐劃上圓滿句號,。

回程路上同學們都忘記了身體上的疲憊,，暢談著今天的快樂，這種人與自然的親密接觸和同學之間的團結合作,、自力更生,、豐衣足食，讓人不禁回味和向往,。這次野炊讓我們體會到了野外生活的辛酸與快樂,，汗水依舊，成長不斷,，快樂同行,。

圍繞本次野炊，全班學生及老師共同討論,，廣泛參與,，積極出謀劃策，活動獲得了圓滿成功,。在野炊活動中,，同學們表現(xiàn)出積極的熱情，每組同學分工明確,，自己策劃菜品,，各個小廚師紛紛大展身手，拿出自己的“絕活”,，精心制作每一道菜,，有炒菜,、涼菜、烤肉,、烤香腸,、番茄雞蛋、水果拼盤等,。野炊后,，工具收拾井然有序，遺留的垃圾用塑料袋裝好,，展現(xiàn)了新一代中學生良好的精神面貌和道德素養(yǎng),。在活動中我們欣然地發(fā)現(xiàn);區(qū)別與以往不同,，在校外的管理中，我們的老師活動組織呈現(xiàn)新意：男同學和和女同學“手拉手”，展現(xiàn)團結友愛,。師生互助，生生互助,，任課教師貼近學生,，走進他們，在歡快的聲音中講解傳授實際動手技能,，這是一堂別開生面的課堂,，這是一種平等的對話，朋友式的交流,。老師在交流中紛紛談到：讓生活課堂回到校園課堂,。讓歡聲笑語始終環(huán)繞在校園上空!

在歡歌笑語中拉近了師生之間、生生之間的距離,，野炊成為了“橋梁”,，一座構架在心中的友誼之橋。主動,、團結,、和諧成為活動的主旋律。這條旋律也必將貫徹在以后的學習,、生活中,，激奮學生為更高的目標共同努力、奮斗!

野炊活動內(nèi)容篇十

初夏的一個星期天,，我們五年級第一小隊的同學們到郊外進行了一次別開生面的野炊活動,。

我們來到峨嵋山腳下的小凹地，凹地四周是巍峨的群山,，一條清澈見底的.小溪流過凹地,，匯人大渡河。

李麗用石頭壘了一個灶,，又拾了許多柴禾,。張帆點著火,，不多時就把水燒開了。李麗把淘干凈的米倒人鍋內(nèi),，又做好炒菜的準備,，這兩個“小廚師”忙得不可開交。

出一股糊味,。這可怎么辦呀?忽然,，方圓慢吞吞地笑著說：“不要緊的，糊了當鍋巴吃,，這才是真正的‘太陽牌’鍋巴呢!”這下可熱鬧了,，大家都要嘗嘗“太陽牌”鍋巴，便七手八腳地搶起來,。不多時,，鍋巴被一搶而空。

快就餐了,，大家把塑料布鋪在地上當桌子,，然后把飯菜端上了“桌子”。哇!今天的飯菜可真豐富：有綠油油的炒青菜,，有鮮嫩的豆腐。有味美可口的魚湯……大家圍坐在‘餐桌’旁,，邊吃邊評論,，不時發(fā)出朗朗的笑聲。今天的飯菜格外香,，同學們吃得菜足飯飽,。

中午，這次野炊活動在歡樂的氣氛中結束了,。

野炊活動內(nèi)容篇十一

總結就是對一個時期的學習,、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想,，發(fā)揚成績，因此,，讓我們寫一份總結吧,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的野炊活動總結,，希望對大家有所幫助,。

古人云：讀萬卷書，不如行萬里路,。為了不斷推進素質教育,，鍛煉學生的實踐能力,，走出課堂，豐富學生的課余生活,，體驗生活,，培養(yǎng)學生自立的能力和創(chuàng)新意識，增強團隊合作意識,。20xx年4月22日xx小學全體師生舉行了野餐活動,。本次活動獲得了圓滿成功。

莊嚴肅穆的升旗儀式結束后,，整齊蓬勃的隊伍,，迎著朝陽來到了野炊營地。同學們表現(xiàn)出積極的熱情,，每組同學分工明確,，拾柴，鋪好吃飯場地,，打水,，之后進行游戲。野炊后,，工具收拾井然有序,，遺留的垃圾用塑料袋裝好，展現(xiàn)了新一代小學生良好的精神面貌和道德素養(yǎng),。在活動中師生互助,，生生互助；在歡歌笑語中拉近了師生之間,、生生之間的距離,，野炊成為了“橋梁”，一座構架在心中的友誼之橋,。主動,、團結、和諧,；這三個詞語成為活動的主旋律,。這條旋律也必將貫徹在以后的學習生活中，全校師生將會更加緊密地團結在一起,，為更高的`目標共同努力,、奮斗！我們相信,；校園明天會更美麗,！學生明天會更美好！

圍繞野炊，全校老師共同討論,，廣泛參與,，積極出謀劃策。我們欣然地發(fā)現(xiàn),；區(qū)別與以往不同,，在校外的管理中，我們的老師活動組織呈現(xiàn)新意：做飯時互幫互助,，展現(xiàn)團結友愛,。老師們貼近學生,，走進他們,，在歡快的聲音中講解傳授實際動手技能，這是一堂別開生面的課堂,，這是一種平等的對話,，朋友式的交流。學生在游戲時表現(xiàn)出的團結友愛,。老師在交流中紛紛談到：讓生活課堂回到校園課堂,。讓歡聲笑語始終環(huán)繞在校園上空。

野炊活動內(nèi)容篇十二

為了不斷推進素質教育及貫徹執(zhí)行新課程改革精神,，鍛煉學生的實踐能力,，走出課堂，豐富學生的課余生活,，體驗生活,，培養(yǎng)學生自理能力和創(chuàng)新意識，增強團隊合作意識,。20年4月18日七（10）班部分學生在、,、老師的指導下舉行野炊活動,。

可愛的孩子們都蹦蹦跳跳的跑出來了，去享受大自然的樂趣,。為了此次活動的開啟,，老師們事前引導學生進行創(chuàng)意，大家進行了精密的策劃,，從人員的選取,、內(nèi)容設計、物品準備,、節(jié)目編排等,，。

周六上午8：00,，同學們早已在學校大門口等待,，隨著老師出發(fā)的口令發(fā)出,，井然有序的自行車隊在有力口號中向美麗的湖畔行進。當野餐隊伍到達目的地,，同學們便按班長的具體分工去操作各顯神通,。強壯的先取來烤爐，木炭,。,、拿了幾塊酒精開始生火，扇風,，刷油,，取食……；看,！還有我們的學霸同學,，不僅擅長于學習，而且擅長于燒鍋—火勢熊熊,、炊煙冉冉,，火苗上涌動著孩子們青春的活力，炊煙中飄蕩無拘的笑聲,，看那一張張京劇“臉”,。裊裊炊煙升起來的同時，香味也撲鼻而來,?；顒蝇F(xiàn)場熱火朝天，滿頭大汗的在挖坑,、全神貫注的在切菜,、小心翼翼的在串菜，他們干的多么起勁呀,！這些平時在家驕生的“公主”,、“皇帝”各顯其能，最大限度的展現(xiàn)能力,，體現(xiàn)了本次活動主體,。香飄十里的美味佳肴經(jīng)過1個多小時的精心創(chuàng)意閃亮登場，同學們彬彬有禮地讓老師和其他同學先來品嘗,，并把美好的回憶瞬間定格在一款款手機或相機里,。同學們拿著羊肉串、烤地瓜,。,。。一邊吃，一邊欣賞著其他同學給我們帶來的美妙的歌聲,。

餐后,，歡快的活動開始啦！瞧同學們圍成一個大圓圈,，將事先準備好的游戲節(jié)目一一列出,。首先，由,、同學帶來了優(yōu)美的踢踏舞,，加之滑稽的夸張動作，掌聲,、笑聲此起彼伏,；一曲《我的老父親》和老師導語，引導學生想著正在勞作父親們,，感恩的心引發(fā)共鳴,；的笑話樂的大家前翻后仰……。 ,。伴隨著輕松愉悅的丟手絹游戲,，本次實踐劃上圓滿句號。

回程路上同學們都忘記了身體上的疲憊,，暢談著今天的快樂,，這種人與自然的親密接觸和同學之間的團結合作、自力更生,、豐衣足食,，讓人不禁回味和向往。這次野炊讓我們體會到了野外生活的辛酸與快樂,，汗水依舊,，成長不斷，快樂同行,。

圍繞本次野炊,，全班學生及老師共同討論，廣泛參與,，積極出謀劃策，活動獲得了圓滿成功,。在野炊活動中,，同學們表現(xiàn)出積極的熱情，每組同學分工明確,，自己策劃菜品,，各個小廚師紛紛大展身手，拿出自己的“絕活”，精心制作每一道菜,，有炒菜,、涼菜、烤肉,、烤香腸,、番茄雞蛋、水果拼盤等,。野炊后,，工具收拾井然有序，遺留的垃圾用塑料袋裝好,，展現(xiàn)了新一代中學生良好的精神面貌和道德素養(yǎng),。在活動中我們欣然地發(fā)現(xiàn)；區(qū)別與以往不同,，在校外的管理中,，我們的老師活動組織呈現(xiàn)新意：男同學和和女同學“手拉手”，展現(xiàn)團結友愛,。師生互助,，生生互助，任課教師貼近學生,，走進他們,，在歡快的聲音中講解傳授實際動手技能，這是一堂別開生面的課堂,，這是一種平等的對話,，朋友式的交流。老師在交流中紛紛談到：讓生活課堂回到校園課堂,。讓歡聲笑語始終環(huán)繞在校園上空,！在歡歌笑語中拉近了師生之間、生生之間的距離,，野炊成為了“橋梁”,，一座構架在心中的友誼之橋。主動,、團結,、和諧成為活動的主旋律。這條旋律也必將貫徹在以后的學習,、生活中,，激奮學生為更高的目標共同努力、奮斗,！

野炊活動內(nèi)容篇十三

8月4日,，我們五年級中隊舉行了一次夏令營野炊活動,。

一大早，同學們個個打扮得精神,、漂亮,，帶著野炊需要的'用具，排好隊,，等著出發(fā),。只聽見中隊輔導員一聲令下：現(xiàn)在出發(fā)，目標—雞公山,?！蓖瑢W們動作利索地上了車。

一路上,，歌聲和笑語裝滿了車廂,。同學們的心情激動極了，說話的聲音都有些顫動,。

隨著一陣歡呼聲,，我們下了車，來到了遠離鬧市的雞公山,。同學們贊嘆不已,，這里的天那樣藍：

山那樣壯；水那樣清,，最討人喜愛的,，要數(shù)那遍地的野花了，它們的顏色多極了,，有金黃的,、杏黃的、鮮紅的,、粉紅的,、湛藍的、玉藍的,?！ひ贿€有些連大畫家也調不出來的顏色。大家馬上找了個蔭涼處,，放下行囊,，在大自然的懷抱中盡情嬉戲。

玩了一會,，集體哨響了,。老師要我給同學們分了工，有采蘑茹的,，還有拾柴禾的,，有燒火做飯的，有釣魚的,，還有鋪桌布的,，大家分頭忙開了。釣魚這個組的工作頂復雜的,，老師就要我和周嫻來負責,。我們釣魚的同學帶上魚具，出發(fā)了,。

我們找了一個水流緩慢,，水深魚多的地方坐下來，拌好餌,，下好鉤,，開始釣魚了。魚簍里的魚不斷增加,，運氣不錯,，半個多小時我們釣了十五、六條魚,。

我正要和他們一起掏魚內(nèi)臟,，有個同學叫我去幫著包扎，有個同學手扎破了,，我便把清理魚的任務交給了周嫻,。

我剛處理完那個同學的傷，周嫻和幾個同學手里拎著洗得很干凈的魚,，滿意地笑了,。隨口問：

“那些內(nèi)臟呢？”周嫻頓時成了啞巴,，“你說呀,！”她紅著臉，說：“我把他們?nèi)雍舆吜??！薄笆裁矗雍舆吜?？”我瞪著周嫻,，“你這個衛(wèi)生委員是怎么當?shù)模囚~腸子還不招來成群的蒼蠅,，臭蟲,，弄得這臭哄哄的，別人都學你,，中國不成垃圾場了嗎,？”我狠狠地批評了她一頓,，周嫻的眼淚也在眼里打轉。我說：“我和你一起去收拾,，你要認真檢討,。”我們來到河邊,，把魚腸,、魚鱗裝入袋子，又把放魚內(nèi)臟的地方用水沖了一遍,。拿著樹權把袋子里埋了,。

回來的路上我見她還拉著臉，說：“好了,，再這樣會丑的,。”她“撲詠”一下笑了,，兩個人又高興地回到營地,。

來到營地，一股叫人流口水的香氣撲鼻而來,，我們馬上投入“戰(zhàn)斗”,，我一連吃了三碗飯，脹得腰都彎不下,。

野炊結束了,，我提議；把紅領巾留下來做紀念吧,。我們馬上解下紅領巾,，在角上寫了自己的姓名和地址，系在樹枝上,。遠看去,，好像山茶花似的，在陽光照射下,，在綠葉襯托下,，紅領巾已變得格外奪目，同學們齊聲高呼：“愿我們—下次來時—您更美,?！?/p>

不信，你到雞公山那個草坪去,，會看到紅領巾閃著耀眼的光,，會聽見悅耳美妙的回聲！

野炊活動內(nèi)容篇十四

在班委得精心準備下,，2**2年11月10日得校外野炊活動取得了圓滿得成功,?；顒訁⒓诱叱税嗌先w成員，還邀請了各兄弟班級部分同學,，我們在清靜涼爽得野外度過了一個愉快得周末,。在此，我要感謝院,、系領導得大力支持，感謝各兄弟班級得信任和幫助,，感謝全體同學得積極配合,。正是因為有了你們得支持，我們班級得活動才能順利得開展,，才能取得如此得成功,。

11月10日是一個晴朗得日子，班級成員早早得就吃過早餐,，準時到公寓下面集合,。集合完畢后，在班長得安排和帶領下,，我們組織了部分社委和負責得社員一起前往市場買菜和買一些野炊必備物品,。9：00-10：00，我們把買好得菜拿到學院大食堂,，在大家得共同努力下我們很快就把菜都切好了,，并分別用一次性飯盒打好包。10點半,，我們在校門口集合,，清點好人數(shù)后我們就馬不停蹄得趕往野炊地點。路上,，大家有說有笑,、并相互幫忙提東西，從中可以看出同學們得熱情和積極性,。

來到山上后全體社員按照提前分好得組開工了,，由辦公室主任鄧玲負責分發(fā)油 鹽 味精 一次性碗筷等，各組領到東西后,，在組長得帶領下,，我們得野炊活動開始了，大家進行得熱火朝天,，燒菜得 煮飯得 撿柴得… 同學們都激情高漲,，團結合作，有得同學干得熱汗淋漓,，但臉上卻帶著笑容,。班長和副班長也帶領大家炒菜,，大家忙得不亦樂乎… 不久，我們得飯菜就十里飄香,，差不多都弄好了,，野餐開始了，大家在一片歡聲笑語中共享自己做得美食,，確實別有一翻風趣,。

餐后，我們得文娛活動也是豐富多采得,，有得是以組為單位表演節(jié)目,，有得則是獨自一人表演拿手得好戲，使大家開懷大笑,，有得則是做些搞笑得動作,，搶拍攝鏡頭，另外我們還帶來了象棋,，組織大家棋藝交流,，還有休閑撲克牌，大家玩得開開心心得,。同時我們也拍攝了很多照片,，為這次活動作為留念。

最后,，在全體社委得帶領下,，我們對現(xiàn)場進行了清理工作，打掃衛(wèi)生,、滅火,、清理垃圾，雖然有點累,，但大家都忙得不亦樂乎,。最后統(tǒng)一組織下山回學校。在回來得路上,，從大家得臉上便可以看出,，這次活動是非常成功得。

班上這次野炊活動不僅鍛煉了我們同學們得戶外能力,，豐富了我們得業(yè)余生活,，同時也促進了同學們得交流，拉近了社員間得距離,，增強了彼此之間得了解,，更重要得是鍛煉了我們社團相互之間得合作能力。

野炊活動內(nèi)容篇十五

星期六早上，陽光明媚,，晴空萬里,。這么好的天氣，真是天公作美呀,！原來是因為今天我們要去青通河畔野炊呢,！

早上來到學校，我們排好隊伍,，便出發(fā)了,。在走了1小時左右之后，我們便到了一片綠茵茵的草地,，這里景色怡人,、花兒遍地，真美麗呀,！老師讓我們先把自己的東西拿好，來到了自己所在的小組,。我們到了小組后,，便把自己的東西拿出來，我們這一組帶的食物十分豐富,，有番茄,、雞蛋、土豆,、白菜,、萵筍……因為要做飯，所以我們分工來準備,，吳仁杰淘米,、鄭麗濤洗菜，我們男生要搭灶臺,。男生們便去河邊搬石頭,，不到十分鐘，我們就搭好了灶臺,?？墒且粋€難題擺在了我們的面前：帶的柴不夠燒！經(jīng)驗豐富的家長們對我們說：“小朋友,，上面有許多柴,，你們弄一些下來?！蔽覀円匝咐撞患把诙畡菖芰松先?，馬上找到了一些柴。有人告訴我們，要把柴撇成短條,，才好燒,。我們找好臺便生起了火，又搭建了第二個灶臺,。拿出帶的大米,，洗干凈后便放在鍋里面煮了起來。

一番折騰之后,，宋冉冉拿出一條清洗好的大魚放在鍋里,，準備翻炒。只見她的媽媽手法嫻熟,，一下將魚炒成金黃色,。又不時地往里面放上調料，如：鹽,、油,、味精、醬油,、醋,。在炒了一會兒之后，又放入大蒜,、蔥來增加口味,。過了一段時間，一道色香味俱全的紅燒魚就做成了,。

魚出鍋了,，接下來要做的是番茄雞蛋湯。我們拿出了這兩樣菜放在上面,，讓吳仁杰的家長來做湯,。她首先把雞蛋打好，將西紅柿切成片,，一起下鍋,。等放完調料后又放入蒜各種配料。讓人看上去就垂涎欲滴,。

菜可遠遠不止這些,！之后我們又完成了燒雞，炒白菜等看著讓人流口水的菜,。

完工之后我們把菜放在鋪好的桌布上,，沒想到同學們還帶了四只鴨！我最喜歡吃鴨了,，馬上夾了幾塊狼吞虎咽,，吃得不亦樂乎。別的同學也吃得津津有味。你看宋冉冉吃那雞十分開心,，楊文慧喝著湯也很高興,。到處洋溢著快樂的氣氛。

通過這次野炊,，我學到了許多的知識,，又開闊了我的視野， 還 豐富了我的生活,，真開心呀,！