圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,，總結某一方面的成績,、經驗,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園老師個人工作總結篇一

一本勵志書上曾經這樣說過,，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力,、經歷和心智?；仡櫸业?0xx,，如果真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受,。總覺內心深處時時充盈著感動,。是領導的關懷，同事間的互助,，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好,，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切,，所以我也努力工作著,，回報著,。

轉眼間,，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年,，是我經驗積累最多的一年。現就這一年的如下：

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名數學教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。思想匯報專題在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經驗上,。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到“不恥下問”教學互長,。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術,。

反思一年多的工作,，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求,。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實。

總之,，在這學期的教學工作中收獲了很多,，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應不斷提高自己的業(yè)務能力,、充實自己的業(yè)務理論水平,、提高自自己在學生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善,、更有效、更實在,。

周日下午,，我做完作業(yè),，來到樓下空地玩耍,。

玩累了,，我坐在一張石椅上休息，突然,，一只紅色的小蟲爬到了我的身邊，把我嚇了一跳,。我定睛一看,，原來是一只七只瓢蟲。我好奇地伸出手想抓住它,，不料剛接觸到它的身子，它也許受驚嚇了,，竟一下子飛到了一輛停放到小區(qū)里的小汽車頂上,。

“嘿，這小家伙,，逃得可真快?！蔽亦止镜馈,！斑@周圍一定有它的同伙,，讓我找找看,?！蔽倚睦镎胫?，轉過身,，眼光向四周掃視了一遍,，忽然發(fā)現前面幾米遠的綠化帶上,，一只七星瓢蟲正靜靜地趴在一片綠葉上，只是比剛才逃走的那只略小些,。“我說它一定有同伙,，果真如此,。”我欣喜地說,。只見那只小蟲移動了,，它小心翼翼地往前爬,，爬到了綠葉的邊緣,，葉尖慢慢地垂了下來,，可小蟲一點也不害怕,，它輕輕一躍,，就跳到了另一片綠葉上了,。

我決定玩玩它,。我從地上撿起一根小枯枝,，走上前,，用枯枝輕輕地撥弄它,。小蟲不但不逃走,，反而順著我手中的小樹枝爬過來，很快就要爬到我捏著樹枝的手指上,。我嚇壞了,，“啊”地驚叫起來,，連忙揮手一扔,，把樹枝連同枝上的小蟲一起不知丟到哪里去了,。

鎮(zhèn)靜了一會兒,，我捂著怦怦直跳的胸膛,，才覺得可笑,，只好自好解嘲地說道：“嘿，小小的蟲兒,，有什么好怕的，真是膽小鬼,?！焙貌蝗菀撞耪业降囊恢恍∑跋x,，又被我弄丟了,，我有點后悔,。于是我的目光又往樹葉當中掃視,。前面一片大樹葉擋住了我的視線,，我撥開一看,，啊!它們老巢在這里呢!我又驚又喜,，一片大樹葉上密密聚集著一群小瓢蟲，至少有十幾只哩!它們爬成一堆,，交頭接耳,，好像在商量著什么,，不一會兒,，便各自散開去了,。哎,，一只幼小的瓢蟲,，竟爬到了一只大瓢蟲的背上,，然后一動也不動，而那只較大的瓢蟲也不反對,。“可能它們是一對母子吧”,。我想,。一大一小兩只瓢蟲疊在一起,，就像一個微型的小葫蘆,，多有趣呀!

我從地上拾起一個廢塑料袋,，想把這個小“葫蘆”裝回家,，沒想到小瓢蟲來了個“魚躍龍門”,，竟“嘟”地一聲飛走了,，那大瓢蟲母親看到兒子飛走了,，連忙跟著飛了過去,，好像要趕去保護她的孩子似的,。

我望著小瓢蟲飛去的方向,，呆呆地站著,，心里直后悔不該驚嚇了她們,。她們真是母子情深呀!

幼兒園老師個人工作總結篇二

2010年即將結束了,，這是我擔任xx部主任以來的第一年,，也是承前啟后、繼往開來的一年,。在學校領導的關心、支持和幫助下,，我本著繼承,、發(fā)展,、創(chuàng)新的工作思路,，務實奉獻,，扎實工作,，使學?，F代教育技術工作和班級的班主任工作,，在原有的基礎上穩(wěn)步向前發(fā)展,。下面就將我過去一年的工作做以總結,。

2009年下半年我接任了五年五班的班主任工作,，這是一個平均分距離平行班相差16分的班級,，班級管理各方面都較落后,，學生行為習慣差,。我從基礎做起,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,，及時和班級任課教師及家長做好溝通,，認真處理班級管理中的每一個細節(jié),，使得班級成績穩(wěn)步提高，學生養(yǎng)成習慣良好,。2010年四次考試中,，班級的成績從最后一名提高到第四，班級獲得運動會第一名和精神文明獎,，寫字成果優(yōu)秀獎,，多次獲得流動紅旗。

2010年我從一名普通教師,，走上了技術部主任崗位,。在工作中我牢記為廣大師生服務的理念，做細做強技術部每一項工作,，并取得了優(yōu)異成績,。

2010年完成了微機室的重建，并恢復上課,。我又把微機室的管理也從原來的粗放式過渡到精化管理,。從人員的管理，制度的更新,，設備的使用都邁上了一個新的臺階,。

2010年組織技術部教師扎實開展信息技術教學與研究工作，并廣泛開展信息技術培訓,，發(fā)揮信息技術教師的示范作用,，有效地進行學校資源建設。并能切合實際做好電化教育示范校的工作,，做好全校教師遠程非學歷培訓工作,。

在本年度，還組織技術部人員對校內外網站進行升級更新,，對學校辦公用計算機進行管理,，并進行課題研究。在研究過程中把好的作品,，好的做法進行整理,，參加各級各類競賽取得了優(yōu)異的成績。本年度技術部組織了三項比賽,。在吉林省中小學電腦作品競賽中,，我校有6名學生獲得一等獎，6名學生獲二等獎,，9名學生獲三等獎,，3名教師獲優(yōu)秀輔導教師。在吉林省第二屆中小學教育教學多媒體課件大賽中,，我校有5名教師獲一等獎,，1名教師獲二等獎。在吉林省組織的intel未來教育優(yōu)秀成果展中,，我校王霞老師的課獲優(yōu)秀成果,。

在做好管理工作的同時，多次完成學校交給的運動會,、高效課堂課例,、演講比賽、經典誦讀,、合唱比賽等活動的攝影攝像任務,，并制作，發(fā)布到各種媒體,，圖片發(fā)布到校內校外的網站上,。全年共錄制實況75小時，完成學校傳承中華文明傳統(tǒng)校申報片《國粹,，我們傳承》的錄制和制作,。全年共拍攝學校圖片1000余張，其中有兩幅作品在通化教育信息的主頁上發(fā)表,，30余張在教育中心網站上發(fā)表,，為宣傳我校，構建和諧校園起了很好的作用,。

在2010年興華教育中心第十屆藝術節(jié)中,，我承擔了攝影作品，電視散文,，學生電腦作品三個項目的競賽培訓和組織,。從接到任務開始活動，技術部能科學組織,，認真工作,。有40余篇攝影作品，30余幅電腦作品,，兩篇電視散文獲獎,，我獲優(yōu)秀輔導教師，學校獲得《攝影作品優(yōu)勝獎》,，為學校爭得了榮譽,。

2010年，我承擔的是數學教學,，和兩個年級的信息技術教學工作,，并參加新課程改革的高效課堂工作,。在走進高效的教學的實踐中，我把每一節(jié)的課堂教學中我把課堂的主動權交還給學生,，充分調動學生的積極性,，讓學生真正成為課堂的主人，切實進行自主,，合作,，探究性學習。由于我工作突出,，被評為課程改革優(yōu)秀教師,。

總之，2010年過去了,，在未來的道路上,，我一定會總結經驗，發(fā)揮長處,，摒棄不足,，在校領導的支持下，為二小更加燦爛輝煌的明天貢獻力量,。

幼兒園老師個人工作總結篇三

20xx—20xx年度我任教于xx市xx小學,，擔任xx年xx班的班主任兼語文教學，一年來我秉承踏踏實實教書,、老老實實做人的宗旨,，在平凡的崗位上從事著平凡的工作，力圖在平凡中引導孩子們身心健康的發(fā)展,。

在語文教學工作中,，這一年來我大力主張孩子們海量閱讀，隨著語文考試制度的改革,，取消課內閱讀的檢測,，傾向于課外閱讀和-想象作文水平的考查，我意識到學生的閱讀至關重要,。雖然五六年級的孩子習慣已然養(yǎng)成,，但是讀書的習慣什么時候開始都不算晚，早一點的啟發(fā),，早一點的讀書,，就早一點能夠收獲。平時的教學中,，我穿插于課文教學中的小故事往往能夠吸引學生的注意力,，一個接一個的故事激發(fā)了學生們的閱讀的興趣，班級里開設了圖書角，我免去了借閱登記的繁瑣的工作,，提醒同學們愛惜書籍,，有借有還。大多數同學都能自覺地愛惜書籍,。除此之外,，我還減少了語文的作業(yè)量，留出給孩子們閱讀的時間,。在進行單元-想象作文之前,，我都會給孩子現場制造話題,，避免了從-想象作文書上生搬硬套,、胡思亂想。

作為班主任,，我關心關愛每一個孩子的健康成長,。安全的話題時時掛在嘴邊，我不是生硬地講道理,，而是經常給孩子們講些我從新聞中知道的發(fā)生在身邊的真實的事例,，既具真實性，又距離孩子不會遙遠,，他們能真切地體會到安全的重要性,。在班級管理方面，我主張放手讓孩子學會自我管理,。因為五六年級的孩子已經具備了管理的能力,，同學之間相互管理能夠調動大家參加班級事務的積極性，培養(yǎng)集體的凝聚力,。比如每天中午的午餐我就篩選了五位同學作為每天的值日班長,，負責午餐到午睡的所有事情的管理，又具體分配了管理倒垃圾飯菜的同學,，負責排隊的同學,，管理中午值日的同學，每個同學各盡其職,。

一年來,，我參與了校內外的一些活動，取得了一些成績,，如下：

1,、××年10月，我組織學生開展綜合實踐活動《水,，“安全”嗎》榮獲xx區(qū)科技活動一等獎,，xx市科技活動一等獎，廣東省科技活動二等獎,。

2,、20xx年3月,，我參加xx區(qū)青年教師閱讀大賽榮獲一等獎。

3,、20xx年5月,，我參加xx區(qū)品德教師技能大賽榮獲演講組一等獎。

4,、20xx年9月,，我參加xx區(qū)班主任技能大賽榮獲小學組二等獎。

5,、20xx年12月,，在xx區(qū)素質教育成果展示活動上，我展示課《孔子拜師》,。

6,、20xx—20xx年度我被評為xx區(qū)優(yōu)秀班主任。

成績的取得只能代表過去,，接下來的一年我會繼續(xù)大量閱讀,，研究《新課程標準》，與時俱進,，不斷鉆研適合學生發(fā)展的有效的教學和管理途徑,。

小班老師個人工作總結

骨干老師個人工作總結

數學老師年度個人工作總結

初中老師個人年度工作總結

小學體育老師年度個人工作總結

英語老師個人年度工作總結

幼兒園老師個人工作總結篇四

時光荏苒，忙碌中20__-20--年度的腳步已經悄然走遠,。我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時也收獲著,，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結,。

一思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認真記讀書筆記，并結合自己的實際,，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關系融洽。

二師德方面

在德育工作方面,，我認為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,，育人才是目的。關心,、熱愛,，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是四,、五十個孩子,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

三教育教學方面

抓好課堂教學,，提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位,。可是在現實音樂教學中,，也有對它興趣索然,。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇,，是學校進行藝術教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重,。為此本學期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱,，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志,，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程,，根據不同年級的不同特點進行教學,。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活,、涉及面廣,，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短,，肯定不能完成,。于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論,，最后由教師根據教材特點,，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容,。低年級由于年齡較小,、好動，在備課時,，我盡可能的設計出符合他們特點的方案,。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好,，音樂水平不錯,，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學的非常輕松,。同時在讓動腦筋,，編動作、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級的,，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內容,。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,，敢于對已有知識提出質疑和修改,，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,，這個項目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解,，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識,。在歌曲教學中，常會遇到一些標記,，如：反復記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句,。在此基礎上進行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性，學習的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。在教學過程中,，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學習音樂,。

四教科研繼續(xù)教育

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。

五其它及獎懲情況

合唱教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠學到更多,、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修,，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情。

我都會不計較個人得失,，把他完成好,。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

幼兒園老師個人工作總結篇五

時間往往是在不經意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎唤季w萬千,。在那里我作一下簡單的陳述：

一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人,，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識,。

在知識經濟的現代社會里,，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑,，就會被遠遠的落下,。所以在平時的工作中，我在做還自我的本職工作之余,，努力學習各種新的知識,。我參加了“走進新課程”的全國性的語文觀摩活動，受益匪淺,。

學習以后,，將聽到的知識整理成文，發(fā)表與中學語文教學資源網的教學文摘這一個版面上,，得到了其他老師的贊同,，并由此與上海金山區(qū)的一個老師成為教學上的朋友，經常用電子郵件的形式交流自我在教學上的得與失,，對自我的教學教育的方式方法起到了很大的促進作用,。同時，還將與這個老師一齊合作一個《自主合作式練習評析模式的實踐與思考》的課題,，此刻正在籌備階段,。

除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電,，在空余時間,，我認真閱讀了《教學新理念》、《語文課程標準》,、《師生溝通藝術》,、《班主任心育藝術》等教育教學的專著，對自我的理論知識的提升起到了不可估量的作用,?？傊瑑H有不斷的充實自我,，不斷的學習,，要在書中找知識,，在別人身上找知識，當然也切不可忘記網絡中的知識,。僅有學習,，才能有提高。

一個有著精深知識的人是一個不完全的人,。我的人生格言就是寧可無才也要有德,。因而我認真學習各種政策，時刻領會各種方針,，使自我的思想道德有了一個質的飛躍,。

老師的天職就是要教會學生做人，教會學生學習,。所以在教學我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠綻放在學生的臉上”,。

在語文教學上，我不斷的創(chuàng)新,，努力追求一種自主合作探究的學習方式,，盡自我最大的努力使自我的教學方式適合學生學習的心理，讓他們在學習中品嘗到樂趣,。美國的教育界流傳著這樣一句話,，“告訴我，我會忘記;分析給我聽,，我可能記住;如果讓我參與,，我就會真正理解?！蔽野阉鰹槲医虒W的宗旨,。

我的課堂就是學生學習的樂園，真正把課堂還給學生,，我只是作為一個引導者在一旁對學生的學習進行引導,。讓學生在學習中產生疑問，在疑問中產生學習的興趣,，僅有帶著疑問的學習才能產生最大的效果,。總而言之,，僅有不斷的改革,，不斷的創(chuàng)新，我們的教學才能有出路,，我們的改革才能成功。

我們就應當多用表揚鼓勵,，少用甚至是不用批評,。我們有很多老師明白這一個道理,，但就是不能很好的運用。同時,，要做好學生的思想工作,，老師必須要走進學生的心里，因而在做學生思想工作的時候,，我總是要積極聆聽學生,，僅有學會聆聽，才能了解學生的所想,，才能真正走進學生的心里,。也僅有這樣，才能解決班級中所存在的一切問題,。同時,，我想以自我的工作經驗，說一句,，作為老師,，必須要把學生當人看，要始終牢記學生是人,，而不是機器或其他什么,。

教學是一門科學，但更是一種藝術,。教學的道路上需要我們老師付出的是真誠,，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心,。教學的道路上還有許多問題等待我們去探索,，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來更加完美的明天,。

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幼兒園老師個人工作總結篇六

據校情我們以聽課、評課為主,，每兩周一次聽,、評課，用示范課,、公開課,、隨機聽課的方式互聽互評，聽課評課時請相關指導和教師作指導,，作好筆記,，重作剖析，提出改良計劃。另外,，應用好網絡資源,，共同窗習新課標，應用網絡的教學實錄與本身作比,，找差距,，促改良。公開課盡量用多媒體教學,，自制課件,，促進教學綜合才能的進步。

趙教師是極富悟性和靈性的人,，工作中的點滴都能表現她“后來居上而勝于藍”的特性,。以我個人庸見以為她的教學程度有很大的進步，主要表現如下幾方面：

1,、師德健全

教書育人,、為人師表、關懷學生,、團結同事等操行趙教師表現出色,，這塊作為黨員的趙教師是我學習的典范。特別是對學生的.關愛：“誰叫我是他媽!”這句話常出自趙教師之口,，也是她對學生純真感情的流露,。

2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟

一學期以來的結識,，我覺得趙教師由一個嬌柔,、心愛的學生形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深教員看齊,?；蛟S三尺講臺，一支粉筆,，一塊黑板的天空關于初步教壇的趙教師來說過于狹小,，因而，學期初課堂表現給人以手足無措的覺得,，經過幾堂公開課的歷練,，她自信了，舉止文雅,，口齒分明,，文語口若懸河，學生的反響由不順應到順應,，由普通到“愛上了”,，促進了教學質量的進步,。

3、課堂操控才能的全面進步

初為人師的趙教師,，處處以本身的規(guī)范和請求去權衡學生,，因而,，教學中常遇為難場面,，緣由在于她高估了學生的成果，“因材實教,，因生定法”是我向她引薦的課堂教學理念,，依據本校學生的特性，應重根底教學,，加以恰當的學問拓展教學,，那我們就必需要從教案設計和課件制造動手，應用好校本,，順應學生,，落實教學。趙教師在《這就是我》的作文指導課的教學中,，就是由于對學生寫作程度的不知情,，教案設計的請求過高(請求學生互動)，招致教學效果不明顯,。

在與學生的磨合中趙教師悟到了獨解,。十月份，《月亮上的腳印》這節(jié)示范課的教學是勝利的：重難點突出,，學生體驗突出,，課堂教學時間把握的恰如其分。這節(jié)課能夠明顯地看出她教學程度的全面進步,。

4,、落實學問點進步教學質量

教學質量的好壞源于平常學問點的能否落實，這一點趙教師從茫然中很快就找到了一條明徑,，“與生共處,，眼見為實”是她端正學生學習態(tài)度的良方，學生作業(yè)沒完成她陪,，學生遲到,、早退她問，學生不會做她教,，學生有難處她愛,，施行“以人為本”的教學理念，故在期末考試中全年級語文獲得了較好的成果,。

從趙教師的全面工作來看,，她走出了新教員的困境，她是合格的，她是稱職的,?！皼]有最好，只要更好”,，為了追求更好,，我們還要不懈地努力，在控制教學根本功的同時,，去備好教材,，備好新課標，備好學生,，巧設教案,，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學技藝邁進,。

小班老師個人工作總結

骨干老師個人工作總結

數學老師年度個人工作總結

初中老師個人年度工作總結

小學體育老師年度個人工作總結

英語老師個人年度工作總結

幼兒園老師個人工作總結篇七

作為一位青年教師,，明白自己對教材的生疏，所以在課前我會認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關資料,。不但備學生而且備教材備教法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,。

歷史這一門學科，對學生而言,，既熟悉又困難,，但也容易引發(fā)他們的興趣。我認為,，要教好歷史,，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產生興趣,。否則學生對這門學科產生畏難情緒,，不愿學，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”,，讓他們了解歷史，喜歡歷史,。在工作態(tài)度上,，我遵守學校的各項規(guī)章制度,，對于學校的任務，都是盡心盡力完成,。每天都堅持早出晚歸,，把心用在教學上，不斷進取,。

我與學校的老師也相處地很融洽,。他們都是我的長者，有著豐富的教學經驗,，而我只是一個沒有經驗,，缺乏方法的新手。平時遇到教學和班級管理上的問題我都虛心請教,。而他們都比較熱心，給了我許多中肯而寶貴的建議,，在這里,，我要感謝幫助過我的老師。

對于我來說,，才剛剛涉足教育事業(yè),。我現在能做的就是認真對待自己的每一項工作，真誠對待每一名學生,，虛心請教每一位長者,。也許我現在做得還不完善，但只要憑著一顆認真,，執(zhí)著,，堅強的心，我相信工作中的困難都會克服,，我會逐漸適應教育這一神圣而廣闊的領域,！

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

幼兒園老師個人工作總結篇八

一,、思想認識,。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。這一學期來我嚴格約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上,，在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,，使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,，我還積極參加各類學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

二、教學工作,。

1,、在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱有關教學書籍,。還爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是----不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

2,、在課堂中深入落實目標教學法，增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課,，就連以前討厭數學的學生都樂于上課了,。

3、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在每節(jié)新授課的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

三、師德方面

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，對待學生沒有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

幼兒園老師個人工作總結篇九

秋去冬來,一學期的時光轉瞬即逝。在過去的一個學期中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。在校領導的關心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結經驗,吸取教訓,總結前段工作如下:

第一、在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質,。

第二、嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做好的示范,。

第三,在教育教學工作中,我積極認真學習新大綱,、新教材,將教材、教法,、學法盡可能完美的`結合,積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。

同時積極學習鉆研名師,、專家的教育,、教學理論,探索適合班級的教育方法,、教育模式,進行教學改革,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生更多地參與到教學中來,不再是被動的聽、被動的學,。與此同時,向身邊的有經驗的教師學習,積極參加聽課,、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,積極探索多媒體、網絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調動學生學習積極性,提高學生的學習成績,。

總之,教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

幼兒園老師個人工作總結篇十

時間往往是在不經意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎唤季w萬千,。在這里我作一下簡單的陳述：

一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人,，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識,。

在知識經濟的現代社會里,，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑,，就會被遠遠的落下。所以在平時的工作中,，我在做還自己的本職工作之余,，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全國性的語文觀摩活動,，受益匪淺,。學習以后，將聽到的知識整理成文,，發(fā)表與中學語文教學資源網的教學文摘這一個版面上,，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個老師成為教學上的朋友,，經常用電子郵件的形式交流自己在教學上的得與失,，對自己的教學教育的方式方法起到了很大的促進作用。

同時,，還將與這個老師一起合作一個《自主合作式練習評析模式的實踐與思考》的課題,，現在正在籌備階段,。除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電,，在空余時間,，我認真閱讀了《教學新理念》、《語文課程標準》,、《師生溝通藝術》,、《班主任心育藝術》等教育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用,?？傊挥胁粩嗟某鋵嵶约?，不斷的學習,，要在書中找知識，在別人身上找知識,，當然也切不可忘記網絡中的知識,。只有學習，才能有進步,。

一個有著精深知識的人是一個不完全的人,。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認真學習各種政策,，時刻領會各種方針,，使自己的思想道德有了一個質的飛躍。

教師的天職就是要教會學生做人,，教會學生學習,。所以在教學我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠綻放在學生的臉上”。

在語文教學上,，我不斷的創(chuàng)新,，努力追求一種自主合作探究的學習方式，盡自己最大的努力使自己的教學方式適合學生學習的心理,，讓他們在學習中品嘗到樂趣,。美國的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我,，我會忘記,；分析給我聽，我可能記??；如果讓我參與，我就會真正理解?！蔽野阉鰹槲医虒W的宗旨,。我的課堂就是學生學習的樂園，真正把課堂還給學生,，我只是作為一個引導者在一旁對學生的學習進行引導,。讓學生在學習中產生疑問，在疑問中產生學習的興趣,，只有帶著疑問的學習才能產生最大的效果,。總而言之,，只有不斷的改革,，不斷的創(chuàng)新，我們的教學才能有出路,，我們的改革才能成功,。

當然，一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師,，因為他忘記了教師的真正含義,。教師應該能夠懂得育人的方式方法?；蛟S是因為本人的能力不夠,，做班主任工作還有那么一點差距。但我沒有忘記一個教師的責任,，在教好書的同時,，幫助班主任認真做好學生的思想工作。我們知道,，批評和表揚其實只有一個目的,，那就是要學生端正學習態(tài)度，學會做一個真正的人,。所以我們就應該多用表揚鼓勵,，少用甚至是不用批評。我們有很多教師知道這一個道理,，但就是不能很好的運用。同時,，要做好學生的思想工作,，教師一定要走進學生的心里，因而在做學生思想工作的時候,，我總是要積極聆聽學生,，只有學會聆聽，才能了解學生的所想，才能真正走進學生的心里,。也只有這樣,，才能解決班級中所存在的一切問題。同時,，我想以自己的工作經驗,，說一句，作為教師,，一定要把學生當人看,，要始終牢記學生是人，而不是機器或其他什么,。

教學是一門科學,，但更是一種藝術。教學的道路上需要我們教師付出的是真誠,，是真心,，是一顆與學生同命運共呼吸的.心。教學的道路上還有許多問題等待我們去探索,，去解答,，我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天。

幼兒園老師個人工作總結篇十一

本學年我擔任高二（9,、10,、11）三個班的化學課（下學期教10、11班）,，同時承擔了高二備課組組長,。在領導的指導、同事的幫助下,，我順利地完成了一年的工作任務,，并帶領高二化學組全體老師在會考中取得了良好的成績。現總結如下：

1,、高二化學備課組是團結奮進的集體,，在20xx年春季會考中，我?；瘜W科不及格的學生為23人,，及格率96.17%，僅比二中低0.3%,，遠遠超過十中,。我們相信只要化學組堅持集體備課，努力改革課堂教學模式,，今后一定能夠超過二中,。

2,、我精心指導高二化學組教師參加市、區(qū)兩級舉行的教學競賽,，把參賽當成全組的事情,，教學設計上勇于創(chuàng)新，反復聽課并修改,。在“白板”錄課比賽,、“網絡整合”教學實錄比賽中，我組的成員積極參加,，并取得了較好的成績,。在順義區(qū)基本功筆試中，全組成績合格,，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓,，為參加市級比賽做準備。

1,、在20xx年春季會考中,，我所教的三個班（1個實驗班，2個平行班）,，取得了會考及格率100%的好成績,，得到了領導和老師們的好評。

2,、20xx年4月,，在北京市化學會組織的高二化學競賽中，我所教的學生張迪獲市級一等獎,，張立文,、焦陽獲市級二等獎，張楠,、胡胡子健獲市級三等獎,。

3、一年來,，我努力探索課堂教學的新模式,，不斷向名師、同事學習,。在20xx年5月26日,，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”，教學設計,、教學方法和教學效果等都得到了領導,、老師的贊賞。

1,、參加順義區(qū)名師工作室

我是第二屆“順義區(qū)名師工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領下，工作室的工作緊張,、有序地進行著,。這一年，我完成了高三二輪,、沖刺題目的編寫工作,；完成了選修四第四章的教學設計任務。在名師的帶動下,，我學習了很多理論知識,，進行了實踐探究。我們聽講座,、開研討會,、課堂設計和實踐，雖然緊張忙碌,，但是也非常充實,，我的教學能力得到了大幅度提高。

2,、參加順義區(qū)骨干班主任研修班

20xx年11月,，我被選拔參加了首都師范大學與順義區(qū)聯合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓,。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領下,，我的教育觀、學生觀與時俱進,，理念引導了方法,，做學生思想工作時效果更好。

3,、論文獲獎：

20xx年4月,，我撰寫的教學設計《“鹽類水解”的教學設計》獲第五屆“全國實驗區(qū)高中化學新課程實施成果”二等獎。

20xx年1月,，我的文章《做專業(yè),、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。

20xx年六月,，我被評為順義區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進培訓教師”,。

這一年的工作快樂而又充實，點滴成績的取得都離不開領導的支持和同事們的幫助,。在今后的工作中我將更加努力,，為順義九中的教育事業(yè)做更大的`貢獻。

張冬華

幼兒園老師個人工作總結篇十二

我到今年工作已經了,，期間擔任班主任工作也有十一年,，我熱愛我的工作,，熱愛我的崗位，我關心國家大事,，熱愛黨的教育事業(yè),，關心、熱愛每一位學生,，熱心為學生排憂解難,；我在各個方面從嚴要求自我，努力提高自我的教育教學水平,。16年來我凡是都腳踏實地工作,，不馳于空想，不鶩于虛聲,，堅持求真務實的態(tài)度為農場的教育事業(yè)而工作,。在此，我將本學期的工作特做如下總結：

一,、思想品德方面：

我愛崗敬業(yè),，教書育人，模范地遵守了老師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守了社會公德,、嚴于律己，本學期被評為管局級師德教育先進個人,。

二,、教學本事方面：

我嚴格要求自我，積極備課上課,，堅持用“先學后教,，當堂訓練”的模式上好每一節(jié)課，每一節(jié)課都做了“導學案”,，每一節(jié)課都有課件配合上課,，真正做到講練結合，學以致用,，并且我堅持每周檢查練習冊的完成情景,，相信只要是用心的學生都能把所學的知識很好的掌握。并且,，在學校期末檢查課件,、導學案、單元測試題時,，我都做好了準備,，毫不忙亂。同時,，在教研方面,，我參加了每日一課的聽課,，認真學習別人上課的長處，為己所用,；我參加了“我眼中的導學案“的論壇活動,，提升自我的教育理論素養(yǎng)；我還完成了教研部布置的上傳試卷工作,、還有開拓自我的新浪博客，我把本冊歷史課的多數課,，都編寫了“順口溜”,，利于學生記憶歷史基礎知識。

三,、在出勤方面：

我盡力做到本學期沒有請一天,、或半天假，僅有四次臨時請假,，并且嚴格遵守了我校的請假制度,，請假回來后又銷假。

四,、在班主任工作方面：

我投入了極強的職責心,，關注每一名學生，及時發(fā)現他們的各種心理或行為動態(tài),，還有學習的心態(tài)與學習情景,，及時與家長、科任老師進行溝通,，本學期我班的孩子并不好管理,，初期每一天我都采取訓斥、批評,、大發(fā)雷霆式的教育,，累的自我夠嗆、氣得夠嗆,、效果還很不好,；之后，我改變了自我的教育方法,，利用班會課與他們進行一次坦誠的交流,，之后我就常關注、常提醒,、既讓自我監(jiān)督他們,，又讓他們監(jiān)督我，我的改變也促進了他們的改變,，我把他們當成自我的孩子,，不該說的話不說,、不該做的事不做，真心的為孩子的健康成長而努力,，此刻很多女孩都成為我的朋友,，我的工作也更容易了。

五,、在對待學困生,、貧困生和單親生方面：

在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不一樣層次的學生,，采用不一樣的教育教學方法，因材施教,；繼續(xù)遵循“以學生為主體,、老師為主導”的教育教學原則，限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，運用各種教學手段,，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高自我教育教學的質量和效率,。我也將努力提高自我班主任工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出自我的貢獻,。

幼兒園老師個人工作總結篇十三

一學期工作又結束了,，在這一學期，我留意發(fā)揮自身優(yōu)勢,，克服困難,、探尋不足，以飽滿的工作熱忱,，認真努力地完成了本學期的各項工作任務,，認真履行職責，使我所教班的語文教學工作取得較大進步,，促進了同學的各方面進展,。一學期的工作中，雖有苦有甜,，但均能坦然處之,。下面，我對在本學期的工作做以總結：

在總結了上個學期的教學得失以后,，我時常會在這個學期里反省自己是否已經改正缺點,。每次課堂結束后，我都利用教學反思及課堂練習和綜合測試評價的分析來驗證自己的教學效果。

在學期初期,，我發(fā)覺無論我多么細致地講解課文,，同學的鬩讀力氣仍無法得到有效地提高。我百思不得其解,，這該怎么辦呢,？正值我迷茫的時候，我校的教硏活動給了我啟示,。和其他語文老師的教學進行比較后,，我發(fā)覺自己在教學中主要是多媒體用得不恰當，才致使同學對其產生依靠性,。雖然我本意是盡量用多媒體來吸引同學的留意,，后來才發(fā)覺這種方法使得同學無法自己在閱讀短文時抓出重要的詞句。記得之前一些有閱歷的名師說過,，最實在的鬩讀教學就是教會同學依據問題，在課文中找出答案,。

因此,，我漸漸地轉變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內容,，而是出示我所提的問題,，請同學用圈圈點點劃劃來找出問題的答案。起初,，同學有點困難,，我就讓同學自己再多讀幾次，把教學速度放慢,，兩個課時的課用三個課時來完成,，一個課時的課用兩個課時來完成。漸漸地,，同學開頭適應這種方法了,。學期中期，我開頭只在多媒體上出示文章中最重要的詞語或句子,，其它的都讓同學自己在書本上標出和領會了并有所體會,。學期后期，同學已經適應了我離開多媒體,，利用板書和口頭提問的方式進行教學了,。在這個過程中，我明顯地感覺到同學在閱讀方面的提高?，F在,，大部分的同學已經能輕松地完成各種綜合測評里的閱讀，對于生疏文章的理解,，他們也開頭有了自己的方式,。同學的思維就像是一根彈簧,，在適當的范圍內，你拉得越緊,，它的.思維會越死,，你放得越開，它反而越活躍,。我應當認為正確而不懷疑同學的力氣,，盡量放手讓同學自己去學。除此之外,，我還時常反思自己在教學活動各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學問題,。梳理教學困惑，思索解決問題的方法,。從而不斷提高自己的教學技能和培育處理各種訓練教學問題的力氣,，促進業(yè)務素養(yǎng)的提高。尤其是同學的評價,，依據反饋的信息我主動思索并迅速而靈敏調整教學,。

在學校中，我和學校的老師和諧相處,，和這些可愛的老師們在一起,，就像生活在一個溫和的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,，相互關懷,。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心冋其他老師求教,，而且能夠發(fā)揮自身所學,，為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時,，我會盡自己最大的努力去關懷他們,。

家長最了解自己的孩子了，在學校同學消逝大的過失,，或課上不認真聽講不準時完成家庭作業(yè)時我都會準時告知家長,，許多家長都能協(xié)作老師抓好同學的學習及訓練問題。

為了提高同學的閱讀,、寫作水平,，結合學校里進行的“和雅百日悅讀”活動，我在課堂上大力表揚閱讀書籍多的同學,，鼓舞大家向他們學習,。在課后，我與同學一起爭辯有關課外書里的故事。這樣的做法使得小伴侶們各個都愛上了看課外書,。他們現在課后都會圍在一起看了,，比如《小故事》、《三字經》,、《唐詩三百首》,、《學校生十萬個為什么》、《童話》,、《中囯神話故事》,、《學校生日記起步》等等。

誦讀古詩文培育興趣是最重要的,。為了培育同學的興趣,，我利用課余和閑暇時間和同學相互溝通《三字經》里的內容和故事，同學聽得津津有味,，并且都主動買了《三字經》來看,。我鼓舞他們自己學習背誦，并在每節(jié)語文課前讓同學背誦一次,，現在他們已經能背下一半的《三字經》了,。由于時間的問題，另一半我預備讓他們在寒假里自己背誦,。

每個班都有學習有困難的孩子。我所教的兩個班里,，學困生人數也是參差不等,。開學初我方案這學期要利用閑暇時間關懷這些同學輔導學習，雖然單獨輔導過多次,，但效果照舊不佳,，針對這樣的孩子不僅老師要重視，家長更應當關注,。我常通過微信和電話督促,，同時也調動起班上學習優(yōu)異的孩子多關懷學習有困難的孩子。關懷學困生是一個長期的工作,，要長抓不懈,。當然，這些努力也取得了一些成果,。

總之,，人無完人，我也同樣如此,，下學期,，我還會不斷反思，堅持不懈，連續(xù)努力學習,，改進工作中的不足,，發(fā)揚優(yōu)點，再接再厲,，讓我所任教班級的訓練教學工作再上一個新臺階,，同時也讓我自己的教學力氣得到新的提高。

幼兒園老師個人工作總結篇十四

轉眼一學期又結束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義,；有壓力的.同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力在努力，爭取有更多的收獲?，F將本學期的工作作如下總結：

本期我校共有住宿生51人,，其中男住宿生24人，女住宿生27人,。為了確保住校生健康,、安全地學習、生活,，使其養(yǎng)成良好學習,、生活習慣。我校不斷探索,，不斷完善住校生管理制度,，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責》,、《生活教師職責》,。組織相關人員和住校生進行了學習，提高認識,，做到住校生管理工作有章可循,。

1、住校生安全是住校生管理的頭等大事,。學校領導經常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作,，如嚴格遵守《安全值班制度》等。本年度,，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”,、“防火災等突發(fā)事件疏散演練”及相關安全知識學習，進一步提高了他們的安全意識和應急能力,。

2,、學校對住校生實行班主任,、生活老師分時段對住校生負責監(jiān)管。誰失控,、誰負責,。住校生星期天下午到校——星期五下午放學離校,，其間實行全封閉管理,，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條,，并要求有家長接送,，傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后,，生活指導老師到每個寢室進行點名,，核查學生是否回寢室就寢。如有學生不在,，立刻向班主任了解情況,，如無請假條請假的，則馬上通知家長,，并組織老師與家長外出尋找,。

幼兒園老師個人工作總結篇十五

總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價，從而肯定成績,，得到經驗,，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,，是時候寫一份總結了,。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的老師個人工作總結,，歡迎閱讀與收藏,。

日子過得真快，轉眼間,，一個學期就要過去了,。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高,。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習,。本學期,，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的'方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求,，提高美術教學質量。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”,、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”,、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則,，做到定時間、定地點,、定內容,，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等,；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

3、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。