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2023年教師工作總結(jié)完整版 數(shù)字教師工作總結(jié)心得體會(huì)(匯總13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 06:12:09
2023年教師工作總結(jié)完整版 數(shù)字教師工作總結(jié)心得體會(huì)(匯總13篇)
時(shí)間:2023-11-02 06:12:09     小編:夢(mèng)幻泡

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師工作總結(jié)完整版篇一

數(shù)字教師是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中的一個(gè)重要角色,,他們負(fù)責(zé)在線(xiàn)上為學(xué)生提供教學(xué)支持和指導(dǎo),這項(xiàng)工作十分困難,,需要大量的技能和經(jīng)驗(yàn),。在過(guò)去的一年中,我努力地?fù)?dān)任了一名數(shù)字教師的職責(zé),,通過(guò)多種方式支持和幫助我的學(xué)生,,同時(shí)也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,,我希望能夠總結(jié)和分享我的工作心得,,以便其他數(shù)字教師能夠獲得啟示,提高自己的教學(xué)技能,。

第二段:深入思考數(shù)字教師所面臨的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)

作為數(shù)字教師,,最大的挑戰(zhàn)之一是如何在線(xiàn)上與學(xué)生建立持續(xù)的聯(lián)系和溝通。另外,,還需要解決技術(shù)問(wèn)題以及學(xué)生使用課程材料的問(wèn)題,,從而實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),,我采取了許多不同的策略,,如在線(xiàn)聊天,電話(huà)溝通和Webinar等,,同時(shí)還為學(xué)生提供詳細(xì)的使用說(shuō)明書(shū)和技術(shù)支持,。

第三段:分享數(shù)字教師的成功經(jīng)驗(yàn)

除了以上提到的策略,我還有許多其他的經(jīng)驗(yàn)和技巧能夠勝任數(shù)字教師的工作,。首先,,我認(rèn)為教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同需求和背景來(lái)調(diào)整課程內(nèi)容和難度,。其次,教師還應(yīng)該有針對(duì)性地設(shè)計(jì)編排課程,,包括課程材料和課程安排等,。最后,教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,以便及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化課程內(nèi)容和安排,。

第四段:披露數(shù)字教師需要改進(jìn)的方面

雖然數(shù)字教師必須掌握技術(shù)和教學(xué)技能,但是如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量還有很多細(xì)節(jié)方面需要改進(jìn),。首先,,自我評(píng)估和反思對(duì)于教師非常重要,只有不斷地和自己對(duì)話(huà),,才能不斷在工作中突破自己的局限,。其次是要有學(xué)習(xí)熱情,探索和嘗試一些新的,、創(chuàng)新的方法,,以便能夠把更好的學(xué)習(xí)資源和技術(shù)應(yīng)用到自己的工作中。

第五段:總結(jié)工作心得,,向未來(lái)展望

作為一名數(shù)字教師,,我必須面對(duì)許多挑戰(zhàn)和壓力,但我依然樂(lè)在其中,,因?yàn)槲覠釔?ài)我的工作,。通過(guò)提高技能、學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,,我將繼續(xù)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的在線(xiàn)教育服務(wù)。我相信,,未來(lái)數(shù)字教育的前景非常廣闊,,我們的工作也更加重要,因?yàn)槲覀儼缪葜粚?shí)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)的重要角色,,為他們的未來(lái)構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的基石,。

教師工作總結(jié)完整版篇二

這學(xué)期每個(gè)老師都很忙。我在五年級(jí)教英語(yǔ),。有很多學(xué)生,。另外,本學(xué)期我參加了市級(jí)精品課程的展示和評(píng)估,,任務(wù)比較重,。我努力在平時(shí)的教學(xué)中做到扎實(shí)有效,讓每一個(gè)學(xué)生都能受益,,上每一堂課,,好好對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。在教研人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我們不斷取得進(jìn)步,。本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:

教師工作總結(jié)完整版篇三

回顧這一學(xué)期,,我努力根據(jù)我所了解到的學(xué)生實(shí)際情況,盡最大可能采取有效的措施,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,。

就本學(xué)期的教學(xué)工作,,作出如下總結(jié):

上課是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要途徑。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生上課好動(dòng),,注意力不集中的特點(diǎn),,我每次上課前會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)與這節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的情境,激發(fā)學(xué)生的興趣,,引發(fā)學(xué)生的思考,。然后,在學(xué)習(xí)新知的時(shí)候,,做到學(xué)生會(huì)的不講,,學(xué)生能自己看懂的不講,學(xué)生不會(huì)的精講,。

本學(xué)期的學(xué)習(xí),,我盡量在條件允許的情況下讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),參與到新知的探索過(guò)程中,。比如表內(nèi)除法與有余數(shù)的除法,,我從學(xué)生課下玩游戲需要分組出發(fā),提出一個(gè)問(wèn)題:“我們?nèi)?起玩一個(gè)游戲,,每組需要3個(gè)人,,共可以分成幾個(gè)組?”然后讓學(xué)生自己思考,,自己解決,。這樣。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了思考,,學(xué)到了知識(shí),。接著,讓學(xué)生進(jìn)行不同層次的練習(xí),,鞏固知識(shí),,形成能力,發(fā)展思維。最后,,我會(huì)讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)這節(jié)課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容及方法,。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的歸納能力,也提高了學(xué)生的.語(yǔ)言表達(dá)能力,。復(fù)習(xí)時(shí),,我也同樣用到了這種方法,讓學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容,,全班一起歸納出一個(gè)單元的主要內(nèi)容,,并努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,。一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。

大的樹(shù),也許是這樣一種心態(tài)讓我更好地面對(duì)學(xué)生的小錯(cuò)誤?,F(xiàn)在,,我經(jīng)常以一些輕松地語(yǔ)言及一些小故事或小笑話(huà)來(lái)吸引學(xué)生的目光。

批改作業(yè)時(shí),,我會(huì)做到百分之八十面批,,對(duì)于練習(xí)中的錯(cuò)誤。百分之九十的當(dāng)面指正,,并且只是點(diǎn)出錯(cuò)題,,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,,學(xué)生訂正之后,給一顆小星星,,鼓助學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)也一直是我很注重的,,在課堂上,,多讓他們回答基礎(chǔ)題的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,井允許他們采用自己的學(xué)習(xí)方法慢速學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生的回答,,正確的給予表?yè)P(yáng),,錯(cuò)誤的給子鼓勵(lì),從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,,樂(lè)于思考。

總之。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué),,有成功的喜悅,,也有失敗的反思。雖然,,本學(xué)期平均分比去年有所提高,,但我還不夠滿(mǎn)意。別的老師能做得更好,,我為什么不能做得更好,?在以后的教學(xué)中,我更要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)她們的教學(xué)智慧,,同時(shí)向年輕教師請(qǐng)教多媒體教學(xué)的應(yīng)用技術(shù),自已更要閱讀小學(xué)教育書(shū)籍,。希望新學(xué)期會(huì)有更大的收獲,!

教師工作總結(jié)完整版篇四

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,回顧走過(guò)的日子,,好像很忙碌,,但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,,要求自己努力努力在努力,,爭(zhēng)取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

一,、完善制度,,強(qiáng)化措施。

本期我校共有住宿生51人,,其中男住宿生24人,,女住宿生27人。為了確保住校生健康,、安全地學(xué)習(xí),、生活,使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。我校不斷探索,不斷完善住校生管理制度,,修改并制定了《住校生安全工作制度》,、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》,。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí),做到住校生管理工作有章可循。

二,、加強(qiáng)監(jiān)管,,確保安全。

發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高了他們的安全意識(shí)和應(yīng)急能力,。

2、學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任,、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管,。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé),。住校生星期天下午到?!瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校,其間實(shí)行全封閉管理,,如確有事需要外出,,須有班主任簽名的請(qǐng)假條,并要求有家長(zhǎng)接送,,傳達(dá)室才放行,。每晚上就寢鈴響后,生活指導(dǎo)老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名,,核查學(xué)生是否回寢室就寢,。如有學(xué)生不在,立刻向班主任了解情況,,如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的,,則馬上通知家長(zhǎng),并組織老師與家長(zhǎng)外出尋找,。

3,、我校針對(duì)住校生實(shí)際,制定了就餐,、就寢,、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃,、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進(jìn)行嚴(yán)格檢查,、評(píng)比?!拔拿鲗嬍摇钡脑u(píng)比是我們學(xué)校管理住校生的一個(gè)特色,。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室,一起勞動(dòng),,既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情,又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。

三,、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng),,讓住校生生活更充實(shí)。相對(duì)說(shuō)來(lái),,住校學(xué)習(xí),,自由支配的時(shí)間增多了。如何讓學(xué)生既愛(ài)實(shí)在又有意義地度過(guò),,老師們確實(shí)想盡了辦法,。我們學(xué)校積極的開(kāi)展社團(tuán)建設(shè),如籃球社團(tuán),、乒乓球社團(tuán),、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等,,同學(xué)們踴躍參加,,效果良好。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),,既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng),,又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。學(xué)校還每期播放愛(ài)國(guó)主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片,,來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四、總之,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在全體教師的努力下,我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行,,并取得了較大的成效,,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。但是在住校生的管理過(guò)程中,,出現(xiàn)了一些困難和不足,。

1、現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多,,日常生活中依賴(lài)思想較強(qiáng),,生活習(xí)慣較差,

有些學(xué)生連掃地,、托地等工作都不會(huì),,都需要班主任、生活老師指導(dǎo),,這加大了老師們的工作量,。

2,、少數(shù)家長(zhǎng)埋怨學(xué)校住宿條件太差。特別是夏天的時(shí)候,,沒(méi)有空調(diào)和電風(fēng)扇,。

五、針對(duì)上述的困難和不足,,準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下幾個(gè)方面:

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。

2,、對(duì)學(xué)生的教育要有耐心,。老師們要不厭其煩的教育學(xué)生,使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。主動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生,,讓學(xué)生在學(xué)校感受到家的溫暖。

3,、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,,使家長(zhǎng)明白學(xué)校的難處,爭(zhēng)取得到他們的理解和支持,。

我們相信,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在我們學(xué)校全體老師的努力下,,石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績(jī),!

教師工作總結(jié)完整版篇五

美好而充實(shí)的時(shí)光總是過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間我在科學(xué)教師這個(gè)崗位上工作了一學(xué)期,?;仡欉@一學(xué)期的工作,有成績(jī),,也有失誤,,有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn),。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一學(xué)期來(lái),,我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,,待人真誠(chéng)和善,,努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)學(xué)校,,把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家,,注意維護(hù)學(xué)校的良好形象,家長(zhǎng),、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象,。熱愛(ài)學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、情感,,努力為他身心健康發(fā)展發(fā)明良好的環(huán)境。

本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重學(xué)科滲透,教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),。課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,,創(chuàng)設(shè)民主、平等,、和諧,、融洽的氛圍,體現(xiàn)自己幽默,、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí),,并做好復(fù)批工作,。

時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,緊張工作之余,。要為自己充充電,,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,,然而在教學(xué)過(guò)程中,,總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),,書(shū)到用時(shí)方恨少,,沒(méi)辦法,只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了頭腦中多貯藏一些知識(shí),,這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),,能夠坦然相對(duì)。另外,,多爭(zhēng)取外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),,以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念,相對(duì)而言,,這個(gè)學(xué)期也是外出較多的自我感覺(jué)在教學(xué)理念上,,也慢慢地有了自己的一套思維,,只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué),也給一些教師帶來(lái)了代課的煩惱,。

除精心設(shè)計(jì)教案,,本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長(zhǎng)。認(rèn)真上好每一堂課外,,還積極帶領(lǐng)組員進(jìn)行教育教學(xué)研究活動(dòng),。本學(xué)期聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,、教后反思等方面的教研活動(dòng)開(kāi)展正常。自己還在這一學(xué)期中,,代表科學(xué)組,,面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識(shí)消化器官》除了教學(xué)上,還帶領(lǐng)科學(xué)組教師參加了一些科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,如市級(jí)的車(chē)模,、船模、科學(xué)小論文等,,并且取得了較優(yōu)異的成果,。

這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考效果卻遭遇了滑鐵盧,然而,。片里面,,整體成果是難以令人滿(mǎn)意的當(dāng)然,也可以提出很多的原因來(lái)推卸責(zé)任,,但我一直相信一條,,如果一個(gè)兩個(gè)學(xué)生出了問(wèn)題,那就是學(xué)生的責(zé)任,,如果是大部分的`學(xué)生呈現(xiàn)了問(wèn)題,,那就是教師的責(zé)任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育,,特別是科學(xué)學(xué)科上,,但既然制度訂出來(lái)了作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任,并為之而努力,,好在還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,,只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率;提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量,、容量,;適當(dāng)增加科學(xué)課的時(shí)間…相信在全體科學(xué)教師的努力下,科學(xué)課的考試效果一定能打個(gè)翻身仗的,。

教師工作總結(jié)完整版篇六

深知,,教育育人,,以德為先,熱愛(ài)祖國(guó),,愛(ài)人民,,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議,,政策法規(guī),,努力提高自己的'政治思想水平。自己是一個(gè)黨員,,所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行,,在各方面做其他教師的表率。

xx大召開(kāi)后,,我認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加培訓(xùn),,結(jié)合實(shí)際撰寫(xiě),,經(jīng)過(guò)區(qū)教育委員會(huì)的選拔,成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團(tuán)的成員之一,,宣講稿被區(qū)教育委員會(huì)副書(shū)記朱炎偉稱(chēng)贊為,,我記得再清楚不過(guò)的是:第一天(20xx年12月4日)出去,正是查出我母親身患肺癌晚期,,沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間了,,12月21日我母親就離我們而去,這是我做兒子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的,,但是為了完成政治任務(wù),,我調(diào)整好情緒,積極參加到宣講中,,到中山學(xué)校,、賈市小學(xué)、杜市小學(xué),、慈云學(xué)校等作題為《做創(chuàng)新型教師,,育創(chuàng)新型人才,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家》的演講,,所到之處,,都受到廣大教師的好評(píng),我深感欣慰,。

作為一名政治教師,,又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),深知責(zé)任重大,保持了其他教師所沒(méi)有的特別的職業(yè)敏感,,不敢有絲毫松懈,。工作放在首位,,積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。認(rèn)真鉆研教材,,研讀近幾年各地試題,,緊跟試題節(jié)奏,把握脈搏,。每周共三個(gè)教案,,都認(rèn)真撰寫(xiě),力求創(chuàng)新,,不落俗套,,不求應(yīng)付了事。

明知任重而道遠(yuǎn),,努力學(xué)習(xí),,多方查找資料(特別是相關(guān)的時(shí)事資料,如:循環(huán)經(jīng)濟(jì),、團(tuán)隊(duì)精神,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、大報(bào)告……),,以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語(yǔ)言,,旁征博引,注意相關(guān)知識(shí)的結(jié)合,,在重點(diǎn)知識(shí)上多想辦法設(shè)置新情境,,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生能力,。在講授知識(shí)的同時(shí),,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀,、人生觀的教育,。教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生,,做到以學(xué)生為鄰,,以學(xué)生為伴,以學(xué)生為友,。

教師工作總結(jié)完整版篇七

總結(jié)為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,我就本年度的工作小結(jié)如下:

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。

面對(duì)新課改,,針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫(xiě),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,,并積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。

總之,,在本學(xué)年的教學(xué)工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績(jī),,也存在一些問(wèn)題,,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績(jī),。

教師工作總結(jié)完整版篇八

20xx年x月,,我在領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可下,終于加入到了學(xué)校的教職工隊(duì)伍中,,成為了學(xué)校班的一名教師,!

盡管已經(jīng)成為了一名教師,但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過(guò)只是一名新手,!不僅僅是教學(xué)工作,,在其他很多方面,我也都有很多不足和問(wèn)題,!而這些問(wèn)題,,也大多是來(lái)自我的經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題!

為此,,在在這個(gè)學(xué)期的工作中,,我積極的請(qǐng)教了其他的任課老師,并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗(yàn),,通過(guò)自我的學(xué)習(xí)和鍛煉來(lái)強(qiáng)化自身的能力,!

如今,一年的工作也基本上結(jié)束了我,,我在此對(duì)自己這學(xué)期的工作情況認(rèn)真反思后做如下心得總結(jié):

在教育方面,,作為一名新教師,我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力,,但畢竟作為教師行業(yè)的新人,,在很多的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)能力上,我比起前輩們還是差了很多,。為此,,盡管已經(jīng)成為了一名教師,我依舊在工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待自身的學(xué)習(xí),。在這個(gè)學(xué)期,,一邊授課的同時(shí)我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗(yàn)。

此外,,在一學(xué)期的空閑中,,我還通過(guò)在其他老師課堂上的聽(tīng)課,,學(xué)到了很多不同的教育方式,不僅打破了自己教學(xué)方式單一的問(wèn)題,,還開(kāi)闊了我的思想,,讓我在后來(lái)的學(xué)習(xí)上,找到了更多的方向和發(fā)展途徑,。

一學(xué)期來(lái),,我在教育方面,已經(jīng)累積了不少的經(jīng)驗(yàn)和感受,,但最為重要的是,,還是通過(guò)在自己班級(jí)的教導(dǎo)中,讓自己一步步的適應(yīng)了這份教育的工作,。

在教師的工作中,,除了教育之外,對(duì)班級(jí)的管理也同樣非常重要,。當(dāng)然,,我因?yàn)椴⒎鞘前嘀魅蔚木壒剩饕€是負(fù)責(zé)做好自己課堂的管理,!但對(duì)一名新來(lái)的任課老師,,尤其作為新人老師來(lái)說(shuō),管理實(shí)在是一件非常困難的事情,!在我這個(gè)學(xué)期的前半部分也是,,因?yàn)槲业墓芾聿粔驀?yán)格,導(dǎo)致不少調(diào)皮的學(xué)生肆意破壞班級(jí)紀(jì)律,!這樣給我的教學(xué)帶來(lái)了很大的麻煩,。

但好在,后來(lái)有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問(wèn)題,,再加上在后來(lái)我自身的調(diào)解上,,也慢慢讓同學(xué)們認(rèn)可了我這個(gè)老師,。如今,,在我的課堂上已經(jīng)很少有同學(xué)做出違紀(jì)的行為,但畢竟還是有不自覺(jué)的學(xué)生,,為此,,我更不能煩惱該送管理,要在今后的工作中更加嚴(yán)格的在課堂上加強(qiáng)管理能力,!

如今,,回顧這個(gè)學(xué)期,我在教學(xué)上付出了很多努力,,但也同樣收獲了喝多,。但在接下來(lái),我會(huì)讓自己走的更快,更遠(yuǎn),!讓自己能走在學(xué)生的前面,,成為一名出色的教師!

教師工作總結(jié)完整版篇九

這一周進(jìn)行了八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,在家長(zhǎng)會(huì)上給與會(huì)的家長(zhǎng)介紹了與孩子溝通的方法,,并對(duì)提高孩子學(xué)習(xí)效率給家長(zhǎng)交流了六條,。由于我的講話(huà)是對(duì)應(yīng)邀而來(lái)的四中網(wǎng)校劉老師的補(bǔ)充,所以對(duì)很多內(nèi)容無(wú)法有效展開(kāi),所以講的效果我認(rèn)為不夠精彩,。

這一周的周四,由于召開(kāi)八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),,耽誤了一會(huì)兒給學(xué)生上課的時(shí)間,。上課前王老師給學(xué)生打了招呼,讓學(xué)生寫(xiě)作業(yè),,不要說(shuō)話(huà),。學(xué)生今天的表現(xiàn)特好,整個(gè)教室在我進(jìn)去之前幾乎沒(méi)有說(shuō)話(huà)的同學(xué),。到了教室,,原準(zhǔn)備給同學(xué)們講一些新課,但是學(xué)生反映當(dāng)天的作業(yè)太多,,祈求著我給他們一些時(shí)間處理一下當(dāng)天的作業(yè),。看著同學(xué)們眼巴巴的眼神,,我答應(yīng)了他們,。但要求他們一定要遵守紀(jì)律,不要說(shuō)話(huà),,哪怕是我不在教室也要自覺(jué)遵守紀(jì)律,。周工同學(xué)們當(dāng)然答應(yīng)得非常爽快。之后,,我真的出去到辦公室一會(huì)兒,,學(xué)生也確實(shí)表現(xiàn)的不錯(cuò)。眼看到了快下課的時(shí)刻,,我在黑板上寫(xiě)了“同學(xué)們今天的表現(xiàn)非常好,!”以作為對(duì)同學(xué)們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。很多同學(xué)也都抬起頭看著黑板上表?yè)P(yáng)他們的話(huà)語(yǔ),,我想他們心里也非常高興,。

第二天我把這個(gè)情況給王老師進(jìn)行了通報(bào),王老師聽(tīng)了也非常高興,,并說(shuō)等下午課堂上對(duì)學(xué)生昨天的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。我到另一個(gè)班上課的時(shí)候,,我又對(duì)學(xué)生說(shuō):“昨天在樓下的班級(jí)上課,學(xué)生一節(jié)課都不亂說(shuō)廢話(huà),,每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)地在自己座位上專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè),,表現(xiàn)非常好,我們其實(shí)在其他工作中做得比他們還要好,,我平常也都對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)不斷進(jìn)行表?yè)P(yáng),,但昨天樓下班級(jí)的紀(jì)律,確實(shí)表現(xiàn)得好,,希望我們也要與他們展開(kāi)競(jìng)賽,,一定在這方面不輸于對(duì)方,同學(xué)們也充滿(mǎn)熱情,,一定為自己的班級(jí)爭(zhēng)光,。按王老師的要求,今天兩個(gè)班級(jí)都進(jìn)行英語(yǔ)單元測(cè)試,,考場(chǎng)上學(xué)生都表現(xiàn)得很好,。收完,我給同學(xué)們通報(bào)了我出去學(xué)習(xí)的事情,。原來(lái)想著不把這件事情告訴給所有同學(xué),,只告訴班干部即可,但考慮到告訴了班干部,,他們也會(huì)把我出去的事情告訴給所有同學(xué),,不如自己坦誠(chéng)的把一切告訴給同學(xué)們,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行下周的紀(jì)律要求,。這樣我就準(zhǔn)備對(duì)全班同學(xué)就出去學(xué)習(xí)之事向全班通報(bào)一下,,并在下課后召開(kāi)班干部會(huì),使班干部能在我出去的時(shí)間更好的管理班級(jí),。因此,,我當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)道:“同學(xué)們,告訴同學(xué)們一件事情,,下一周的數(shù)學(xué)培優(yōu)課將由八年級(jí)的培優(yōu)老師趙老師給同學(xué)們上課,。(同學(xué)們有些愕然),我接著說(shuō):因?yàn)槲乙谙轮艿侥暇┑囊恍┟W鹘?jīng)驗(yàn)和模式考察,,所以將會(huì)有一周的時(shí)間不能給同學(xué)們上課,。我想下一周將是班干部和組長(zhǎng)大顯身手的時(shí)間,,因?yàn)槲也辉?,你們要?dān)負(fù)起班級(jí)管理的重任,到最后看一看哪一組表現(xiàn)得好,。雖然班組長(zhǎng)的管理是必要的,,但每個(gè)同學(xué)都要自覺(jué)遵守紀(jì)律,,不要想著光是讓別人來(lái)管理自己。同學(xué)們也可通過(guò)這次機(jī)會(huì)鍛煉一下自己,。使自己的自控能力更強(qiáng)一些,,我相信每一個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)的遵守紀(jì)律,越是老師不在的時(shí)候,,越能顯出你個(gè)人的素質(zhì),。我想下一周當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候,都能聽(tīng)到對(duì)每個(gè)同學(xué)好的反應(yīng),,決不能聽(tīng)到對(duì)你們不好的微詞,,那會(huì)給我們本來(lái)不錯(cuò)的名譽(yù)上增添不光彩的污點(diǎn)和瑕疵。希望同學(xué)們好自為之,?!蓖瑢W(xué)們對(duì)我講的話(huà)也都表現(xiàn)出良好的誠(chéng)意。之后,,讓同學(xué)們放學(xué)回家,,幾個(gè)班干部同學(xué)留下來(lái)開(kāi)會(huì)。

在班干部會(huì)上,,我又對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行了關(guān)照,,讓他們?cè)谙乱恢軗?dān)負(fù)起管理重任,使我走的時(shí)間比我在的時(shí)間班級(jí)紀(jì)律還要好,。同學(xué)們也欣然從命,。

昨天是家教的第三次,上午來(lái)了四個(gè)同學(xué),,我對(duì)他們介紹了在大考前的復(fù)習(xí)策略,。讓他們?cè)诿看慰荚嚽埃欢ㄒP(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,在考場(chǎng)上也要對(duì)基礎(chǔ)題和容易題進(jìn)行側(cè)重,,不要舍本求末的對(duì)題一往情深,那樣會(huì)丟掉本來(lái)能夠抓住的分?jǐn)?shù),,而把自己的成績(jī)建立在不可能做對(duì)的上,。最后可能什么也抓不住。隨后對(duì)他們進(jìn)行了概念,,從時(shí)同學(xué)們的反應(yīng)情況看,,同學(xué)們學(xué)的東西也都差不多都快忘完了。應(yīng)該爭(zhēng)取時(shí)間,,把這些丟棄的知識(shí)惡補(bǔ)一下,。但是中招模擬考試在即,沒(méi)有時(shí)間來(lái)做這項(xiàng)工作,,也只能等到這次考試結(jié)束后的一段時(shí)間里進(jìn)行彌補(bǔ)吧,。

晚上對(duì)白天在學(xué)校里進(jìn)行試驗(yàn)的同學(xué),,在中也可看出同學(xué)們對(duì)基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)的陌生,一提到有些感念學(xué)生就大眼瞪小眼,,不知道問(wèn)題的,,看來(lái)以后補(bǔ)課的任務(wù)不輕。最后對(duì)他們提出了要求,,作總結(jié)讓他們要正確對(duì)待考試,,不要把考試分?jǐn)?shù)看得太重,而是要通過(guò)每一次考試的失誤,,找到自己?jiǎn)栴}所在,,找到了問(wèn)題就要想辦決問(wèn)題,因?yàn)橹姓兄暗拿恳淮慰荚?,都不?huì)對(duì)個(gè)人命運(yùn)產(chǎn)生任何影響,,所以,我們都不要在乎考試成績(jī),,而要在乎考試給我們反饋的信息,,當(dāng)成一次完善的過(guò)程。他們這些同學(xué)對(duì)他們不利,,由于在班里他們相比較而言還算是上等生,,同班同學(xué)的成績(jī)比起他們來(lái),使他們產(chǎn)生了一定的優(yōu)越感,,這種優(yōu)越感恰恰是制約他們向上進(jìn)步的桎梏,。我給他們講了去年畢業(yè)班好手如云,誰(shuí)都在爭(zhēng)先恐后的工作,,能達(dá)到超越他人的目的,。而你們的圈子對(duì)你們的成長(zhǎng)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),對(duì)你們的提升很不利,。我這樣說(shuō)旨在讓他們明白,,他們不能放松對(duì)自己的要求,雖然在班里沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,,要他們?cè)谛睦飿?shù)立一個(gè)的假想敵,,只有有了競(jìng)爭(zhēng)伙伴,才能對(duì)自己有所提升,。

當(dāng)我把這些說(shuō)給他們后,,他們有所,但愿在以后的學(xué)習(xí)中自己能不斷勉勵(lì)自己,,使自己在以后的復(fù)習(xí)時(shí)間里,,能做的更好,使每一個(gè)同學(xué)在復(fù)習(xí)和升學(xué)考試中能夠走得順利。

教師工作總結(jié)完整版篇十

三年級(jí)可以說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,是學(xué)生從低年級(jí)階段轉(zhuǎn)入中年級(jí)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上也有了新的變化,,學(xué)生需要去適應(yīng),,老師同樣也需要去適應(yīng)。面對(duì)新的挑戰(zhàn),,我也有了新的教學(xué)轉(zhuǎn)變,。

1、積極聽(tīng)課,,取其精華,。

本學(xué)期,我繼續(xù)聽(tīng)其他老師的課,,學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,,吸取精華運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中。

2,、鉆研教材,,引領(lǐng)學(xué)生從低年級(jí)階段向高年級(jí)階段轉(zhuǎn)變。

進(jìn)入三年級(jí)下學(xué)期,,學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)點(diǎn)多了,,而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也發(fā)生了一些變化。比如原來(lái)的看圖寫(xiě)話(huà)變成了習(xí)作,,而且每單元都要講習(xí)作的內(nèi)容寫(xiě)到作文本上,;課文內(nèi)容的理解深了,要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解一些詞語(yǔ)的意思,;考試中句子練習(xí)的內(nèi)容多了,;每課中要求學(xué)生會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的生字量大了……對(duì)于新知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),,學(xué)生需要一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程,。對(duì)于新增加的內(nèi)容在講的時(shí)候需要慢慢地滲透,在預(yù)習(xí)課文的時(shí)候適當(dāng)?shù)卦黾咏柚ぞ邥?shū)或者根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)這樣的作業(yè),,這樣學(xué)生在課堂上也會(huì)根據(jù)老師的提示能大體理解詞語(yǔ),、理解句子所要表達(dá)的意思了。對(duì)于新字新詞的學(xué)習(xí),,不再像一二年級(jí)那樣一個(gè)一個(gè)講解,、一遍一遍地領(lǐng)讀了,而是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)容易讀錯(cuò)的,、容易寫(xiě)錯(cuò)的,,還增加了聽(tīng)寫(xiě)的次數(shù),所以學(xué)生在字詞這方面掌握上比以前有了進(jìn)步,。

3,、組織相應(yīng)的活動(dòng),,提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

根據(jù)課程內(nèi)容的`學(xué)習(xí),,本學(xué)期也組織了一些集體活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及小組合作能力,。比如說(shuō)詩(shī)歌吟唱比賽。每個(gè)小組選擇自己喜歡的一首詩(shī)歌,,每天中午到校后跟著大屏幕練習(xí),,在唱詩(shī)的過(guò)程中學(xué)生不但對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容能熟記,還能掌握唱的旋律,,避免了單調(diào)的詩(shī)歌朗誦,。在唱詩(shī)比賽的準(zhǔn)備過(guò)程中,小組同學(xué)能夠很好地合作,,注意了整齊劃一,,有了集體榮譽(yù)感。除此之外,,我還根據(jù)課本中的口語(yǔ)交際內(nèi)容在班內(nèi)組織了《生活中的傳統(tǒng)文化》的交流活動(dòng),,孩子們小組合作,搜集相關(guān)資料,,積極準(zhǔn)備,,豐富了大家的知識(shí)。

4,、練習(xí)題集集中講解,。

進(jìn)入三年級(jí),學(xué)生的作業(yè)也多了,,除了原來(lái)的同步練習(xí),、小學(xué)生寫(xiě)字以外,又新增了每一課的預(yù)習(xí)單,、配套練習(xí),、毛筆字、作文等,。老師在批改的時(shí)候也增加了難度,,所以對(duì)于兩個(gè)練習(xí)冊(cè)沒(méi)有說(shuō)每一課都統(tǒng)一收起來(lái)進(jìn)行批改,而是檢查學(xué)生的做題情況以后集體講解,,簡(jiǎn)單的題目統(tǒng)一答案,,出錯(cuò)較多的題目重點(diǎn)分析講解,爭(zhēng)取做到學(xué)生能夠及時(shí)糾錯(cuò),。

一學(xué)期下來(lái),,在收獲的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足的地方。

1,、教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分,。

有些時(shí)候,會(huì)有一些好的想法,,但是由于事情的繁多,,計(jì)劃不夠周全,拖拖拉拉沒(méi)有很好的去準(zhǔn)備,,導(dǎo)致上課效果不佳,,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,。

對(duì)于這一點(diǎn),,在以后的教學(xué)中一定要改正。無(wú)論工作怎樣繁忙,,無(wú)論事情怎樣復(fù)雜,,一定要把握好重點(diǎn)所在——教學(xué)。工作多的時(shí)候,,先要計(jì)劃,,把重點(diǎn)要做的事情排在首位,依次完成,,還要做到當(dāng)天的事情當(dāng)天要完成,,哪怕是加班也要去做,保證第二天的教學(xué)工作正常進(jìn)行,,提高教學(xué)效率,。

2、教學(xué)過(guò)程中缺乏恒心,。

我經(jīng)常督促學(xué)生做事情一定要堅(jiān)持到底,,現(xiàn)在想想,有些事情似乎我也沒(méi)有堅(jiān)持下去,。比如本來(lái)打算多組織一些激發(fā)學(xué)生興趣的活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),,但由于懶散也沒(méi)有用心設(shè)計(jì),,一學(xué)期下來(lái)只組織了以小組為單位的兩個(gè)集體活動(dòng)。二年級(jí)的時(shí)候我每個(gè)單元都整理知識(shí)框架,,也讓學(xué)生自己去整理,,定期檢查監(jiān)督,,到了三年級(jí)這一學(xué)習(xí)方法就沒(méi)有堅(jiān)持下去,主要是我對(duì)學(xué)生的要求不夠堅(jiān)定,,沒(méi)有及時(shí)督促,。還有就是一二年級(jí)的時(shí)候教學(xué)任務(wù)沒(méi)有那么繁重,教學(xué)反思我經(jīng)常寫(xiě),學(xué)生的一舉一動(dòng)我也仔細(xì)去觀察,,這一學(xué)期,,我發(fā)現(xiàn)自己的反思也少了,有時(shí)候心里有想法,,卻沒(méi)有及時(shí)記錄下來(lái),,時(shí)間久了就不愿再去寫(xiě)了。

缺乏恒心不是一個(gè)好現(xiàn)象,,現(xiàn)在我意識(shí)到了,,那么在即將到來(lái)的新的學(xué)期我一定要改正自己的這個(gè)不足,做到以身示范,,有恒心,,讓學(xué)生也能堅(jiān)持,好的學(xué)習(xí)方法哪怕多花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間也要堅(jiān)持下去,,直到成為一種習(xí)慣,,不再讓人督促。教學(xué)反思,,學(xué)生的一舉一動(dòng),,我還是要繼續(xù)下去,不能做到一天一反思的話(huà)也得一周一反思,,及時(shí)找出自己的不足,,及時(shí)改進(jìn)。

3,、對(duì)教學(xué)缺少規(guī)劃,。

雖然平時(shí)的工作自己做得還算認(rèn)真,但是總感覺(jué)效果沒(méi)有自己預(yù)想要好,,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)是自己的規(guī)劃不夠好,,雖然花費(fèi)了時(shí)間,但沒(méi)有起到相應(yīng)的效果,。

所以,,無(wú)論做任何事情都要進(jìn)行規(guī)劃,做好計(jì)劃,,每天該做什么,,每周要完成什么任務(wù)都要做到心中有數(shù),還要留出應(yīng)急的時(shí)間來(lái),,以免有新任務(wù)的時(shí)候手忙腳亂,。

教學(xué)是一項(xiàng)不完美的藝術(shù),當(dāng)結(jié)束之后才能意識(shí)到自己的不足,,這就要求教師的我們要及時(shí)反思,,及時(shí)調(diào)整,,這樣我們才能有不斷的進(jìn)步,我們的教學(xué)才能向好的方向發(fā)展,,進(jìn)而也提高我們的教學(xué)水平,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。以后的教學(xué)中我要繼續(xù)虛心求教,,認(rèn)真探索,還要持之以恒,,和孩子們一起快樂(lè)學(xué)習(xí),,快樂(lè)成長(zhǎng)。

教師工作總結(jié)完整版篇十一

自踏入這個(gè)崗位以來(lái),,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以"師德"規(guī)范自己的教學(xué)工作,,以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,,##年度教師工作總結(jié)(4篇),。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3,、4、5,、6)班的生物科的教學(xué)工作,,現(xiàn)將一學(xué)期的如下:

一、認(rèn)真鉆研教材,。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求,,認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研課程具體目標(biāo)中的知識(shí),、情感態(tài)度與價(jià)值觀,、能力目標(biāo)。針對(duì)本學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。在教學(xué)過(guò)程中除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握外,我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞,,讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識(shí)的傳播,促進(jìn)生物學(xué)科知識(shí)進(jìn)入學(xué)生個(gè)人的生活中,。

二,、關(guān)注學(xué)生。通過(guò)一年的教學(xué)讓我深刻的感覺(jué)到做為一名教師,,不僅要重視知識(shí)的傳授,,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng),,用心聆聽(tīng)用心體會(huì)學(xué)生的感受。"缺乏情感的認(rèn)識(shí)失去了認(rèn)識(shí)的深入,。人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí),,才能得到力量,引起積極的注意,、記憶和思考,。"對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生,我們不應(yīng)打罵,、諷刺他們,,而應(yīng)該的開(kāi)導(dǎo)他們,只有這樣,,課堂才能真正成為師生智慧飛揚(yáng)的新天地,。

三、在作業(yè)的設(shè)計(jì)中,,注意分層次,,對(duì)不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè),使每個(gè)學(xué)生都能有所發(fā)展,、提高,。對(duì)自覺(jué)性不高的學(xué)生,實(shí)施切實(shí)可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量,。做到每一次的作業(yè)都能批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。對(duì)于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo),。

四、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,,由于是高中新課程的新教師,,在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)遇到很多問(wèn)題,因此寫(xiě)好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法,,通過(guò)反思記錄自己的感受,、體會(huì)、評(píng)價(jià)及修訂(再備課),,總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,尋找更好的,更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式,。

五,、多聽(tīng)課、多交流,。教師之間的相互聽(tīng)課交流能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高,,特別是對(duì)于新教師,,本學(xué)期我除了積極走進(jìn)本校老師課堂外,還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動(dòng),,與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流,,是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),,由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,,還有很多不足之處,爭(zhēng)取在以后的工作中繼續(xù)努力,,取得更好的成績(jī),。

教師工作總結(jié)完整版篇十二

眨眼間,這學(xué)期即將結(jié)束,,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)的難與累。本學(xué)期,,我努力研究生本教育與我校領(lǐng)袖兒童教育的對(duì)接問(wèn)題以及潛心探索“創(chuàng)境引題,、先學(xué)后教、反饋展示”三模小組化教學(xué)模式,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)如下:

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,備教具,,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,我們常說(shuō):“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),?!眰湔n充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。我們的英語(yǔ)課要準(zhǔn)備許多東西,,有課件,單詞圖片及卡片,,有音頻還要有視頻資料,,一節(jié)課用的教具需要幾節(jié)課準(zhǔn)備,光這還不夠,,還要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)效率。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,、講課生動(dòng),難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感到一種和諧氣氛,。這樣,,授課就事半功倍。當(dāng)然也有學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),,我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,,多找學(xué)困生交心,、談心,關(guān)愛(ài)學(xué)生,,和他們拉近距離,,不厭其煩,耐心輔導(dǎo),,并教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生,,鼓勵(lì)優(yōu)生課后幫助后進(jìn)生。

小學(xué)生主要是以聽(tīng),、說(shuō)為主,旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。興趣是最好的老師,,俗話(huà)說(shuō)“親其師,信其道”,,學(xué)生一旦對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣,就有了學(xué)習(xí)的欲望和動(dòng)力,,就能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。語(yǔ)言學(xué)是非??菰锏模瑳](méi)有語(yǔ)言情境的創(chuàng)設(shè)是不行的,。在教學(xué)中我運(yùn)用實(shí)物教具,,手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)教育學(xué)生,,教學(xué)生做游戲,唱英語(yǔ)歌曲等來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)問(wèn),注重師生互動(dòng),,培養(yǎng)師生感情,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。同時(shí)也借助教室里的電子黑板進(jìn)行創(chuàng)境,,集聲像動(dòng)畫(huà)與一體,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)練習(xí),,有了集聲像,、文字于一體的課件,上起課來(lái)教師教得輕松,,學(xué)生學(xué)得也輕松、愉快,。課堂上學(xué)生的注意力很集中,,學(xué)習(xí)效果自然也很好。在先學(xué)后教部分讓學(xué)生看課件,,聽(tīng)讀音,讓學(xué)生模仿,,在此基礎(chǔ)上,教師再矯正,,充分體現(xiàn)先學(xué)后教的教育思想。還發(fā)揮英語(yǔ)歌曲,、自編chant、游戲比賽以及小組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)來(lái)激趣,,讓學(xué)生在愉悅的氛圍中,,通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)操練重點(diǎn)單詞和句型,,突破教學(xué)重難點(diǎn),,并在教學(xué)過(guò)程中始終貫穿對(duì)學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)。

一年多的小組合作實(shí)踐,,我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,我們經(jīng)歷了組建小組,、分工負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)展示的過(guò)程,小組成員之間可通過(guò)面對(duì)面的互動(dòng)交流來(lái)運(yùn)用語(yǔ)言,,提高知識(shí)和技能。小組合作學(xué)習(xí)使每個(gè)學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上,,各自都得到發(fā)展,,學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中能選擇一個(gè)與自己能力水平適當(dāng)?shù)慕巧珔⑴c交流和探討,,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中互相幫助,共同提高,,知識(shí)和情感都得到發(fā)展,。學(xué)生學(xué)會(huì)了小組合作,,討論解決問(wèn)題也增強(qiáng)了小組合力。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的時(shí)候,,他們的自主空間得以拓寬,他們敢想,、敢做,、敢說(shuō),,學(xué)生的自主程度得以提高。

小組合作學(xué)習(xí)在課堂上也起到操練語(yǔ)言,,有目的地實(shí)踐語(yǔ)言項(xiàng)目的作用,,從而達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。通過(guò)教師設(shè)置的與課文和學(xué)生實(shí)際相關(guān)的交際情景,,學(xué)生能通過(guò)小組活動(dòng)進(jìn)行大量的操練,,加深對(duì)語(yǔ)言形式和意義的理解,從而使“言語(yǔ)技能”到“運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際”的發(fā)展成為自然和可能,。

小組合作學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在語(yǔ)篇學(xué)習(xí)或問(wèn)題探究方面,,學(xué)生通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)與合作學(xué)習(xí)能及時(shí)體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和集體榮譽(yù)感,從而提高了成就期望,,激發(fā)并增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)展,從被動(dòng)的“要我學(xué)!”向主動(dòng)的“我要學(xué)!”轉(zhuǎn)化,。合理的評(píng)價(jià),能激發(fā)各組奮勇?tīng)?zhēng)先的積極性,,形成組間明爭(zhēng)暗賽的競(jìng)爭(zhēng)局面,增強(qiáng)學(xué)生個(gè)人向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,也使每個(gè)學(xué)生都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,有追趕的目標(biāo),,使學(xué)生始終處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)中,,不斷強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。既培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,,又挖掘了個(gè)體學(xué)習(xí)潛能,在小組遇到問(wèn)題的過(guò)程中能相互交往,,積極的相互支持、配合,,小組成員能積極承擔(dān)在完成共同任務(wù)中個(gè)人的責(zé)任,能最大限度的發(fā)揮他們的組織才能和協(xié)調(diào)能力,,能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

當(dāng)然在教學(xué)中還存在著許多的困惑,。如何讓學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度,如何落實(shí)學(xué)生的筆頭練習(xí)與筆試接軌,,讓學(xué)生能按大綱要求切實(shí)完成重點(diǎn)詞匯的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和句型的“四會(huì)”要求。因此我會(huì)彌補(bǔ)自己的不足,,爭(zhēng)取邁上一個(gè)新的臺(tái)階,真正實(shí)現(xiàn)教師的自身價(jià)值,。

教師工作總結(jié)完整版篇十三

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在這近六個(gè)月里,,我覺(jué)得自己在思想、工作,、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都有所進(jìn)步。始終保持著一顆關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生的心,,熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難,;遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)完成教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,;在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己的思想覺(jué)悟,,提升自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。下面就從幾方面對(duì)本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作做如下總結(jié),。

這一學(xué)期,,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持用“愛(ài)”教書(shū)育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,讓學(xué)生在快樂(lè)中掌握英語(yǔ)知識(shí),。在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,,得到提高,,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。這半年通過(guò)每周一下午的教研學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,。配合領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?!皩W(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,,作為一名教師,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,除了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,我還積極進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合六部教學(xué)法利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課堂如何運(yùn)用的更得心應(yīng)手,,學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)老師在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等,。通過(guò)學(xué)習(xí),,讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,,我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學(xué)生練習(xí)冊(cè)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,,作為一年級(jí)起步教學(xué),我還在英語(yǔ)方面做了以下工作:

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期以來(lái),我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,,經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,,用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),,讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,,從而優(yōu)化課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、開(kāi)展以?xún)扇撕退娜诵〗M互助活動(dòng),,以點(diǎn)帶面,,以?xún)?yōu)帶差,,提高班科成績(jī)的合格率,,不放棄任何一個(gè)落后的孩子,。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,或者坐姿不端正,,都會(huì)減少本課的游戲數(shù)量,,通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

因?yàn)橄矚g英語(yǔ)教學(xué)工作,,所以時(shí)刻要求自己再苦再累也不能落后,,要盡力去做好本職工作,。課前,我認(rèn)真鉆研教材,、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并和許蕾組長(zhǎng)認(rèn)真研討內(nèi)容,,互相學(xué)習(xí)。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用多媒體等教育資源,,運(yùn)用課件,精講精練,,每節(jié)課都注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我們低段的英語(yǔ)教學(xué)更具特色,,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的六步教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,??傊还茉谡n堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,,打好以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),。

反思本學(xué)期的工作,,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):

1,、對(duì)英語(yǔ)字母的自然發(fā)音教的不夠扎實(shí),,個(gè)別孩子學(xué)著新字母忘著舊字母,。

2,、英語(yǔ)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn),。

3,、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

通過(guò)自己半年的不懈努力,我們班孩子在考試中也取得了優(yōu)異的成績(jī),,在以后的教育教學(xué)工作中,,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,,針對(duì)不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,,因材施教,;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,,激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

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