在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

書香初中手抄報篇一

跟著白雪公主的腳步，我來到了神秘的小木屋中,。走進這間木屋,，我看到了那可愛的小矮人們正吃著香甜可口的“草莓派”呢!走出了白雪公主的世界，我又來到了賣火柴的小女孩身邊。望著漫天飛雪,，我好似聽到了她有氣無力的呼喊,，可我卻無法幫她走出困難。為什么我沒有魔力呢?這樣我就可以幫她了,。第二天,，賣火柴的小女孩凍死在街頭。至今,，我看著皚皚白雪,，便會想起陪我度過童年的那本《安徒生童話》。

烽火狼煙,，戰(zhàn)火連綿,。回顧歷史,，有多少人在權(quán)勢斗爭之中失去了寶貴的生命,。不可一世的西楚霸王項羽，不也是被逼自殺了嗎?木秀于林,，風必摧之,。從《史記》中我明白了這句話的真諦。精忠報國的岳飛,，武藝高超的韓信,，不都是征戰(zhàn)沙場的一代豪杰嗎?可到頭來，還是死于小人之手,?！笆芳抑^唱，無韻之離騷,?！笔酚浿噩F(xiàn)了封建王朝的綿綿之情，悠悠之恨!

我的四季中有她的身影,?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生,?！贝蜷_了春的大門;“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭,?！睋軇恿讼牡男?“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花,?！蓖崎_了秋的窗戶;“忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開,?！币髌鹆硕脑婍崱倪@一句句詩中,，我體會到了大自然的美麗,。

書香初中手抄報篇二

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。人類只有讀書,，才能進步,。

書，是多變的,，它可以讓你不高興的時候笑容滿面,，它可以讓你失落的時候變得堅強。書中包含的人生中不同的道理,，能讓你一生受益無窮,。

一、二年級的時候,，我經(jīng)?？茨切└阈Α⒂哪穆嫊?，因為那些書本可以讓我樂哈哈笑個不停,。

可在三、四年級老師開辦的圖書角里,，我借了差不多十幾本書,，有《笑貓日記》、《沒有尾巴的狼》,、《淘氣包馬小跳》……把我從漫畫書的時間里拉了出來,。讓我慢慢地喜歡上那個了讀書，因為從書本里我可以積累更多的四字成語,，更多的優(yōu)美句子,。

通過讀書，我還了解了其中包含的道理,。例如《沒有尾巴的狼》告訴我們要去幫助身邊需要幫助的人,，要與邪惡做斗爭，凡事都要堅持,；《笨狼和他的爸爸媽媽》告訴我們凡事都要思考,，只有思考，才會得到答案,；《假如給我三天光明》告訴我要珍惜時間,；《再見了,，拖拉》告訴我要合理安排時間，只要你肯把時間擠出來,，就一定有時間,。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！鄙罾餂]有書籍,，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。所以我們要多讀書，我相信終有一天,，我們會像鳥兒展翅翱翔,！

書香初中手抄報篇三

在一所初中學校中，班級書香文化應該是每個班級都應該注重的方面,。通過營造書香氛圍,，可以讓同學們更加熱愛閱讀、學習,，提高文化素養(yǎng),，形成良好的學習氛圍。本文將結(jié)合個人體驗與感悟,，探討班級書香文化的深刻意義及其相關(guān)應用,。

二、班級書香文化建設(shè)的重要性

班級書香文化的建設(shè),，旨在通過營造和塑造一種良好的閱讀,、學習氛圍，培養(yǎng)同學們的良好的閱讀,、學習習慣,。通過提供豐富、多樣化的讀物,、培養(yǎng)同學們閱讀興趣與能力,，激發(fā)閱讀興趣和好奇心，引導他們自主閱讀,、創(chuàng)新思考,、獨立學習，從而更好地提高文化素養(yǎng)和自身綜合素質(zhì),。

在班級書香文化的建設(shè)過程中,，老師和同學們需要共同努力。老師可以定期講解經(jīng)典名著理念和精華,，為同學們創(chuàng)造一個良好的氛圍,，同時提供讀物,、分享讀書經(jīng)驗等；同學們則應該多讀好書,，形成正確的閱讀習慣,，不斷學習文化知識，進一步拓展自己的思維空間,。

三,、班級書香文化建設(shè)的具體手段

1.圖書角的設(shè)置

我很慶幸自己所在的班級，有一個盛裝鮮花的“圖書角”,。在這里，各式各樣的書籍琳瑯滿目,，涵蓋了文學,、歷史、藝術(shù)等多個領(lǐng)域,。在班級學習時間之外,，每一位同學都可以來這里閱讀、學習,、借閱自己感興趣的書籍,，通過書籍的不斷閱讀來增加知識儲備。

同時,，學校圖書館也是一個很好的場所,。通過去圖書館借書，同學們可以進一步加強自己的閱讀素質(zhì),，廣泛涉獵各種類型的書籍,。

2.班級讀書分享

除了準備讀物之外，班級讀書分享是一個很好的活動,。在這個活動中,，每個同學都可以分享自己近期讀過的書籍，也可以分享自己的相關(guān)讀書心得和感受,。通過分享,，不同的人物、感受交融在一起,，讓整個班級都感受到了閱讀的意義和價值,。

3.老師講解名著

不同名著中蘊含了各種精華，而在學校中老師講解名著,，可以讓同學們進一步深入理解內(nèi)涵,，加深文化素養(yǎng)。例如,，我們學校的語文老師每個月都會定期講解一些經(jīng)典的名著,，如《紅樓夢》,、《水滸傳》、《西游記》等,，將學科的銜接與學習的拓展體現(xiàn)得淋漓盡致,。

四、班級書香文化建設(shè)帶來的好處

班級書香文化對幫助同學們提高文化素養(yǎng),、提升個人綜合能力,，具有諸多好處。

首先,，班級書香文化可以讓同學們更好地走進書籍的世界,，發(fā)掘更多的知識，展現(xiàn)不同的閱讀習慣與讀書感受,。同時也可以推廣書籍文化,，縮小閱讀差距，不斷提高本班同學的學業(yè)水平,。

其次,，班級書香文化也為學生成為個性化發(fā)展打下了基礎(chǔ)。通過學習,、閱讀,，同學們可以增長知識、深化思維,，從而培養(yǎng)成熟穩(wěn)重,，聰明智慧的人。

最后,，班級書香文化也能形成濃郁的愛心氛圍,。一方面，在閱讀書籍的同時,，同學們還可以串門庵卸讀書,，相互借書，學習互幫互助的好習慣,；另一方面,，同學們還可以積極倡導環(huán)保，把圖書角設(shè)計成環(huán)保書角,，植入環(huán)保理念,。

五、總結(jié)

在現(xiàn)代社會中,，書香文化是讓人們更好地走進文化的世界,，幫助每個人提高閱讀習慣、增長知識,、增進友誼的重要方式,。班級書香文化,，應該成為學校教育的一個發(fā)展方向之一，在這個方向的指引下,，每一個班級都應該為同學們打造一個雅致,、溫馨的學習環(huán)境，讓同學們學會對閱讀保持熱愛,，學會使用閱讀來擴充自己的知識面,，進而在未來的發(fā)展之路上更加成功。

書香初中手抄報篇四

適逢一縷沁然的書香縈繞在那別致典雅的閣樓里時,，素淡的氣息便舒舒然地彌漫開去,。瞬間，整個閣樓似乎被熏得慷懶起來,，周圍的一切漸漸地被一層夢幻般的書香裹住,。

正是一個正看書的殷勤學子，典雅的閣樓,，因為他的存在，成就了一卷卷意趣橫生的字畫丹青,，同時又向世人鋪開一軸濃墨重彩的絢麗青花瓷器,。古典而莊嚴，使人傾心地感受到,，讀書就是一種生活味道,，乃其深奧的書香，也演繹得淋漓盡致,，一絲絲香味夾雜在空氣中,，浮生若夢。

湖州的筆,，微州的墨,，宣州的紙和端州的硯臺，千百年來,，終于高貴地組合成了尊貴的文房四寶,。從這“四寶”當中，不知道制造了多少有價值取向,，讓所有的讀書人明白的竹筏,。方正的竹筏似乎被注入了一種賁張的元素，隨著讀書者輕輕地扣動,，芳香便不停地圍繞在那個空間,，在時間的間隙中淬出了耀目的輝煌,。我們歷史偉大的古國,，曾經(jīng)的失語訴說著天下戰(zhàn)役,，唯獨獨破的書簍,，道出了那千秋難忘的無盡滄桑。書香厚重,，源遠流長,。

當日晷上的光影緩緩地掠過，典雅的閣樓里,，殷勤的學子合上書,，面帶笑容地站在一扇木窗旁，傾心地望著遠方,。甜美的笑容毫不客氣地把他內(nèi)心的世界無以復加地表露出來,。

或許這個學子的心情承載著無比的熱情和開放，僅僅是因為他讀完了書,，還附帶著收獲的笑斂,。唯有清幽典雅，含蓄溫婉來形容他,！此刻的他,，是理性與激情的交融，也許經(jīng)歷過這一刻,，那些關(guān)于書本的知識,，在記憶的港灣里成了永恒。

從書香到甜美,，從甜美到喜悅的笑容,，這一切無不是書元素的體現(xiàn)。書元素不是刻意加入了某些符號,，而是把書上最美,，最優(yōu)秀的知識釋放出來，讓全世界明月書本的價值取向,，讓所有的讀者理解與追求――書本是甜的,。

書香初中手抄報篇五

每當我手捧一本散發(fā)墨香的書時，不禁心動,，沉醉其中,，每當我看到由書中鉛字化成的佳片時，不禁贊嘆,，靜心欣賞,。

我愛書，愛她恬靜清幽的散文,，使我深切的感受到方塊字的婉轉(zhuǎn)多姿,，愛她細膩妥帖的黝墨，輕滑過紙便繪出如夢般的風景。

她,，為我平凡的生活裝點出一抹絢麗的色彩《麥琪的禮物》至今難以忘懷,；《歐也妮﹒葛朗臺》嘴角仍有余味；《母親》的身影仍舊漫步心田,；《朝花夕拾》撥動的心曲依然優(yōu)美,；《愛的教育》還是那樣沁人心脾。

多少個晴朗的午后,，我輕柔地撫摸躺在書架里的書,，隨手翻開一本，翻動書頁的微響與陣陣墨香,，竟使我感到前所末有的滿足,！

熒屏上閃爍的光點總是深深吸引我的眼球，我感到震憾,，白紙上的墨色竟可化成一個五彩斑瀾的世界,。

魅影，為我乏味的生活增添了幾分刺激與動感,。羚羊飛度的悲壯,，慧尾銀線的誘人，使我更立體地了解了他們,。

我依戀著她,，是她給腦海留下無數(shù)美好浪花，如清泉一般滋潤我,，讓心田有如沐春雨般潤爽！

我感激著他,，是他撐起我精神的一片蔚藍天空,，如同養(yǎng)料，輔我成長,。

書是經(jīng)典,，魅影是時尚！書的深邃與魅影的動感,，不同的感受,，卻一樣感染著我。

這就是我的愛,，吸引嗅覺的書香與震撼視覺的魅影,。

書香初中手抄報篇六

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感,。閱讀一本好書,，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情??！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀,，并善于從書中汲取營養(yǎng),，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣,，一生都與好書相伴吧,！

我記得列夫?托爾斯泰曾經(jīng)說過一句話：理想的書籍是智慧的鑰匙。這句話對我感觸很深,，不過在我看來書像一團火,，照亮人們的一生！書在我孤獨的時候,，是陪伴我的朋友,；書在我傷心的時候，是安慰我的朋友,；書在我失意的時候,，是給我力量和自信的朋友……總之，徜徉在書的海洋里,，我像交了許多知心的朋友,，在我需要它們的時候，它們總是及時地出現(xiàn)在我的身旁,，與我進行心靈的交流,。

記得有一次，一回家我就找了一本小說,，可是爸爸不讓看怎么辦呢,？我靈機一動，想出了一個好辦法,，我悄悄把書夾在語文書里,，然后我就津津有味地看起來。不知過了多久,，爸爸回來,，我把書藏好，開始寫作業(yè),，爸爸到我房間看我挺認真,，就回去做飯，等他一走開,，我又開始看小說,，一邊看，一邊做作業(yè)。突然,，爸爸回來覺得我不對勁,，你在干嗎？發(fā)呆呀,！這一叫,，真叫我膽戰(zhàn)心驚，只好把書放回原地,，老實地做我的作業(yè),，后來被發(fā)現(xiàn)了，又被爸爸教訓了一頓,。只有認真做作業(yè),，節(jié)約更多的時間，來閱讀豐富多彩的課外書,，這樣才能提高我的寫作能力,。

因此，我體會到書是人類的朋友,。書讓我們增添了知識,！帶領(lǐng)我們翱游書的海洋！所以,，書就像我們重生的父母一樣,；書比飯菜更加有香味，更加誘惑人,！

書香初中手抄報篇七

書,，可以帶給人智慧，帶給人知識,。沒有書,，就沒有樂趣無窮的生活。書是人類最重要的一部分,。

兩三片翠綠的.葉片在透明的水面上漂浮著，清新的氣味融入空氣中,，這是綠茶的味道,。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡，躍動著跳入口中,，這是可樂的味道,。翻開一張又一張紙頁，淡淡的油墨味令人心神明亮,，這就是書的味道,。

書籍對我們來說，何其重要。多讀書,，可以讓你覺得有許多的寫作靈感,。可以讓你在寫作文的方法上用的更好,。在寫作的時候,，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,，美感,。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識,，可以讓你感到渾身充滿了一股力量,。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長,。從書中,，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤,，擺正自己前進的方向,。所以，書也是我們的良師益友,。多讀書,，還可以讓你變聰明，你就可以勇敢地面對困難,。用自己的方法來解決這個問題,。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步,。多讀書,，更能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,，一種娛樂的方式,。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

書香初中手抄報篇八

書是陪伴我最長情的朋友,。從現(xiàn)在回望童年,，書始終與我為伴：幼年時看圖畫書，童年時看童話書,，青年時看小說……書陪伴了我整個成長歷程,。

最開始是在幼年。我和母親一起漫步在商場里,，我被一冊花花綠綠的書吸引住了腳步,，站在那里凝望著,。母親順眼看去，眼睛一亮——那是一冊圖畫書,，有許多有趣的童話故事,，她為我買了下來，那書便成了我最早的啟蒙讀物,，我常會暢想在童話的海洋中,，感受童話的夢幻與純凈。

再到稍大些,，當我能自己閱讀時,，便往往會不覺地沉浸在書中，沉浸在那些或感人,，或歡喜,，或悲傷，或凄清,，或恐怖的場景中了,，我的想象力被極大地激發(fā)，會為主人公的憂愁而郁悶,，也會因主人公的歡喜而雀躍……我驚訝地發(fā)現(xiàn)書有這樣大的魔力,，能讓我為之陶醉。

書是人類的財寶,，是作者精神價值的體現(xiàn),。培根說“讀書足以怡情，足以,，足以長才”讀書可以潛移默化地影響我們,，讓我們在成長道路上更堅強，更自信,，更從容,。淡淡書香，伴我成長,！

書香初中手抄報篇九

據(jù)爺爺說我在一周歲抓周時抓的第一件物品就是書,，抓住還死命的不放。我聽到就捧著肚子大笑一番,。

幼時與書的交道

成長的滋味

這時的我已不再看那些童話,，但也有些留戀！跟隨著時光的飛逝——————歲月的痕跡,，我我和院里的小樹一起生長，現(xiàn)在的我在空閑時間會坐在小樹下隨著祥子一起到處漂泊,，目睹他的三起三落,，為他擔憂,，為他驚喜。為他嘆息,。

書,，真香，真誘人,！它是人們精神上的食量,！沒有了它的存在，人便沒有了意義可言,。自古就有頭懸梁錐刺股之說,，我確實不贊同的，因為讀書是與一位高尚的人談話,，在于這樣的人談話時還要打盹,，可見他的對書的興趣也就不過爾爾了！

當你陶醉在書的境界中時,，相信你也會發(fā)出這樣的感嘆“書真香?。　?/p>

書香初中手抄報篇十

有一句詩說得好：“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。”書,，使人得到心靈升華,；書，使人們最真摯的好友,；書,，是破凈天下難題的幫手。書,，伴我成長,。它，隨我長大,，也將伴我老去,，但不管怎樣，書香將永遠伴在我的聲旁,。

我愛讀書,，愛書內(nèi)含的道理，愛書給人們的啟示,。那是我七八歲的時候,，抱著一本《十萬個為什么》問東問西，那時的我,，求知欲望巨大,，天天抱著有我半個頭厚的書翻看,，這書算是我真正讀懂的第一本書吧，也是我最受益匪淺的書,。

我愛讀書,，也愛書中忽實忽虛的情節(jié)。我愛看一些父母口中的“野書”,。比如一些玄幻,，仙俠的小說，每次偷偷躲在書店里看,，總會被爸爸媽媽找到狠狠的揪著我的耳朵回家罵我一頓,，雖然這樣，但那動人的劇情還是吸引著我,。小說里有很多好詞好句,，說實話，多讀書,，不管什么書,，都能給你啟示，助你提高寫作能力,。

這幾天,，我在讀喬納森斯威夫特的《格列佛游記》。小說以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險的經(jīng)歷為線索,，一共由四部分組成,。第一卷：利立浦特（小人國）游記。第二卷：布羅卜丁奈格（大人國）游記,。第三卷：勒皮他,、巴爾尼巴比、拉格奈格,、格勒大錐,、日本游記。第四卷：慧駰國游記,。我才看到大人國這一部分,，這本書還是挺好看的。

我愛讀書,，我們離不開書,，書將會是我們一生的摯友！

書香初中手抄報篇十一

書,，可以帶給人智慧,，帶給人知識。沒有書,，就沒有樂趣無窮的生活,。書是人類最重要的一部分,。

兩三片翠綠的葉片在透明的水面上漂浮著，清新的氣味融入空氣中,，這是綠茶的味道。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡,，躍動著跳入口中,，這是可樂的味道。翻開一張又一張紙頁,，淡淡的油墨味令人心神明亮,，這就是書的味道。

書籍對我們來說,，何其重要,。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感,?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母谩Ｔ趯懽鞯臅r候,，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理,。讓別人覺得你更富有文采，美感,。多讀書,，可以讓你多增加一些課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量,。這種力量可以激勵著你不斷地前進,，不斷地成長。從書中,，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向,。所以,，書也是我們的良師益友。多讀書,，還可以讓你變聰明,，你就可以勇敢地面對困難。用自己的方法來解決這個問題,。這樣,，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書,，更能使你的心情便得快樂,。讀書也是一種休閑,，一種娛樂的'方式。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情,。

書香初中手抄報篇十二

——題記

在夏夜,，捧著書，走在種滿茉莉花的林蔭小道中,，“寒窗苦讀”一久,，是多么富有情趣，多么令人陶醉,。

寫作,，是帶有憂傷的回憶，而暢想,，卻是對未來的渴望,。再次打開那本破舊的日記，細細品味,，品味墨香和帶有的花香,。縷縷墨痕映著當年的夢,，陣陣書香記錄著當年的花,。這時，這本日記又是一本經(jīng)典的好書,，這本書記載著童年的歡笑和淚水,。

或許明天，后天,，以后甚至將來,，什么都變了，但唯一不變的是那一筆筆彎曲的墨跡,。它帶走了傷感,，憂郁和不美好的過去，而帶來了回憶的夢,，夢中的美好,。俗話說：“書籍是人類進步的階梯?！比松鷽]有書,，是乏味的，而觀看一本好書,，既能陶冶人的情操,，又能增長知識。

有的人把書比作人生伴侶，而我卻把書比作一條河,，而墨,，則是永不干涸的流水。水是生命的源泉,，渴了要喝水,，傷了要看書；水流永遠不會停止流動,，筆和墨也不會停止運動,，它們永遠在充滿書香的筆記本中記下點點滴滴。書香是一個流動的音符,，記下什么，就是什么,，這純色的香是善變的,。

茉莉花又開了，那本舊書,，那陣花香,，再一次吹進了我幼小的心扉……

書香初中手抄報篇十三

不知何時與書交上了朋友，原本空蕩的腦袋里,，知識開始泛濫,。是書，讓我認識到了新的`祖國,。祖國,，在我的心中，原本只是一片哺育我們的寶地,，我們在這里生息繁衍,，現(xiàn)在，我覺得,，祖國是個美麗的姑娘,，秀麗的桂林山水，奇幻的雙龍洞,，蜿蜒無盡的長城,，高聳的珠穆朗瑪峰，富饒的西沙群島……怎不令我們陶醉,？,！可愛的祖國母親，她把一切都給了我們,，我們唯一能報答她的,，就是治理好國家，保護好她的身體！

我的好朋友——書曾經(jīng)告訴過我日本侵華的故事,，我不禁為我們的祖國母親捏了一把汗,。恐怖的日本侵略,，沒有打倒我們堅強的祖國,，雖然這次戰(zhàn)爭無情地撕破了祖國母親您美麗的外衣，您卻絲毫沒有想放棄,，這種精神感動了中國千千萬萬的人民們,，我們用自己的行動詮釋了這樣一句話：“不拋棄！不放棄,！”盡管我們的力量是那樣脆弱,，但是，我們沒有放棄——為了祖國,！

偉大的祖國母親呀,！我沒有千言萬語來描繪你經(jīng)歷的無數(shù)千難萬險，也沒有豪言壯語來歌頌您的偉大無私,，我只知道,，為了祖國的明天，奮斗吧,！

……

書香初中手抄報篇十四

我是一只小書蟲,，什么也不能阻擋我要讀書的期望。所以這次評選“書香少年”,，我也被老師選去參賽了,。我看書的故事很不平凡哦，聽我介紹一下吧!

我呀,，連一丁點讀書的機會也不放過,，連上廁所時，我也沒忘記把書帶上,。一次,，我在廁所里看書，竟然連時間也忘了,。更倒霉的.是,，那本我珍愛的書，竟然還不小心地掉進了馬桶里!我把它“救”出來之后,，很臟很臭,。我狠了狠心，咬咬牙把那本書扔了,。

平時學課文時,，老師也會讓我們摘錄好詞好句,，然后寫心得。每一次我都大段大段地抄,，因為一些文章的內(nèi)容十分精彩,。我從來不嫌多，有時甚至會把整個自然段都抄下來,，“廢寢忘食”,。至于心得，我更是仔細地寫,。幾乎每次都能寫上四五百個字,。

記得五年級上冊的時候，學校有個《振興中華,，從我做起》的征文比賽,。老師讓我在五天之內(nèi)把書看完，并寫一份讀后感,。結(jié)果我看書看入迷了,，一天就把整本書看完了。寫讀后感時,，我更是細致入微，寫著寫著就寫了700多個字,。經(jīng)過老師和我的再三刪改,，不管半夜三更還是作業(yè)很多，功夫不負有心人,，終于,，我的讀后感在學校獲獎了。那時候,，我心里別提多高興了!

書籍是人類進步的階梯,，我一直記著這句話，并且現(xiàn)在仍在這階梯上不斷攀登,。聽了我的介紹,，“書香少年”這個稱號對我的確是名副其實了吧!最是書香能致遠，只要多讀書,，讀好書,，好讀書，你也能成為書香少年!

書香初中手抄報篇十五

高爾基曾說過：“書是人類最重要的'精神食糧,，讀書就是品味糧食的味道,。”

————題記

輕輕地,，翻開一本書,，欣賞著那靈動的文字，領(lǐng)略書中的味道。

書,，古語云：“書中自有黃金屋,，書中自有黃金屋書中自有干鐘粟?！痹跁Ｖ绣塾?。汲取知識的精華，即開闊了自己的視野,，又豐富了自己的頭腦,；既陶冶了情操，又充實了身心,?？粗鴷苌弦粌詢砸慌排派l(fā)著馨香的書，真的感到很幸福,。書,，是我人身中的一大財富。

“采菊東籬下,，悠然見南山,。”竹籬邊的菊花暗香浮動,，陶淵明拋棄世俗,，不慕榮華，在那土地空曠的世外桃源中怡然自樂,；你你廢寢忘食,，不求甚解，忘懷得失,，追求心中永遠的世外桃源,。

“素月寄孤舟，只只影隨水流,，國家破一盞殘酒,，酒淡怎敵晚來風疾，梧桐雨,，點點愁,。”

李清照才華橫溢,，然而她是不幸的,。中年之后，獨自悲秋,，與她相伴的只有愁,。

“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂?！钡姆吨傺?，寬廣豁達的胸襟使他“不以物喜，不以己悲,，”面對“長煙一空,，皓月千里，浮光躍金,，靜影沉璧,，”此時的他“把酒臨風，心曠神怡,，寵辱偕忘,，”做一個喜洋洋的淡泊名利的新人。

夜深人靜,，聽一首優(yōu)美的樂曲,，那和諧的音符如一縷情風吹過耳邊，而那書中的味道也如清新的空氣,，撲鼻而來,。順著流動的血液進入了心臟，充滿了全身,。

書有味,，書的味道，我自然領(lǐng)會,，書香自在其中。

書香初中手抄報篇十六

敖錦程

沒有永遠的博學多問,，只有永遠的刻苦學習,；沒有永遠的聰明睿智，只有永遠的好學深思,；沒有永遠的智者,，只有永遠的學者。讀書,，能啟迪我們的思維,，與偉人探討；讀書,，能開闊我們的視野,，跟進時代的腳步。書香彌散,，一路成長,，四季芬芳,。

還是懵懂少年的我，在父親的熏陶下,，我第一次體會到了讀書的快樂,。有句話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟,?！彪m然當時年幼的我還不懂得詩中那深沉的意境，但我越讀越精彩,，越讀越有趣,。

隨著年齡的增長,，我也越來越癡迷讀書，每當有空閑,，不是手不釋卷,，就是溫故知新，不斷充實著自己的休閑時光,。讀書越來越成為我人生中不可或缺的一部分,，對我而言，讀書就是一種精神上的享受,，給我?guī)頍o限的怡悅,，這就是我骨子里的書香吧！

李敏睿

生活如山,，書香如徑,，循序而上,，方知山之高達；生活如海,，書香如舟,，乘舟而過，方知海知寬闊,；生活如詩,，書香為曲，以曲和詩,，方知詩之優(yōu)美,。我的大部分時間都沉浸在書香里，書香伴我成長,。

因為看了很多書,，所以我在寫作文時幾乎能信手拈來，根本不會覺得無話可寫,，每一次寫作,，不管老師出多難的題目，我都可以一揮而就,。

書香,，生命永恒之香味。人的一生,，書是永恒的伴侶,，人和物都有可能背叛你，然而書香不會,。它是傾注在你額頭上,，流淌在你的血液中的。一生書香為伴,，可獲得生命之大義,，得人類之進步。

書香,，傾心細讀之芬芳,。讀書乃精神食糧,，當下許多人讀書,，囫圇吞棗，實在不智,。對于普通小說,，故事，就可一笑閱過,，但對于經(jīng)典,、名著,，則需要傾心細讀。細讀經(jīng)典,，品味芬芳,。

書香，反復品嘗之韻味,。同一本書,，不同的年齡階段去讀，不同的人生閱歷去讀,，不同的現(xiàn)實境遇去讀,，往往會有不同的體悟。好書可以讓人反復閱讀,，常讀常新,。

書中的文字宛如一個個小精靈，它們在指間不斷飛揚,，舞動著妖嬈的身姿,。我沉醉在其中。在書香里,，我懂得了書籍是人類智慧的結(jié)晶,，是打開知識大門的鑰匙，積累著無數(shù)人的智慧,，積累著走向成功大門的經(jīng)驗,。

時光匆匆，紅了櫻桃,，綠了芭蕉,。凡事都會改變，但不會變的是那停留在我心底的那一抹書香,。

書香初中手抄報篇十七

走進圖書館,，一排排書陳列在我的眼前，散發(fā)著淡淡的書香,，使我情不自禁地徜徉在這書的海洋之中,。

看著書架上那一本本不同的書，我不禁想起六年級時那件與書的刻骨銘心的事,。

那時候,，我從學校的圖書館借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一本蘇聯(lián)作家尼奧斯特洛夫斯基寫的書,。翻開它,，才看了幾行字我便對它愛不釋手，于是,，我總是帶在身邊,，有空時,，總會拿出來看看。因為那時候已經(jīng)六年級了,，空余的時間總是特別少,，卻又忍不住想要看，于是,，便趁在上副課的時候看,。為防萬一，我還讓同桌幫我看著老師,，只要老師一走過來,，就提醒我。這樣,，我就可以安心地看書了,。

可是，有一天,，我回到家里,，心想，今天的作業(yè)已經(jīng)寫完了,，可以看一會兒書了,，便飛奔到房間，拿出書想要看個夠,?？墒牵瑓s怎么也找不到那本書,，便急了,，差點要哭出來。其實,，我并不是怕把學校里的書弄丟了,，而是怕沒有書看了，這本書我還沒有看完呢,。然后,，我就開始翻箱倒柜地找書，書柜里沒有,，書桌上沒有,，床頭柜上也沒有，學校里就更沒有了,。我今天根本沒把書帶到學校里去,，那到底會在哪兒呢,？我怎么也想不起來了,。

到了晚上,，睡覺的時候，突然覺得腳那邊總有什么東西,，打開電燈,，掀開被子一看：呀，是書,！“找到了,！”我興奮地喊出來。這下慘了,，把媽媽給引了過來,。她讓我趕快睡覺。這不,，我為了能夠看書,，而不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，只能拿著手電筒躲在被窩里看,。剛開始看的時候還好,，可是，看到了后面,，竟悶得喘不過氣來,，汗直流，頭發(fā)都有點微微潤濕,，手臂都麻了,，可是，我還是堅持了下來,，因為這本書太好看了,。我不禁被保爾那剛毅頑強的性格所感動。

在那一排排的書中,，我又一次拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,，想再一次體會保爾那剛毅、頑強,、樂觀的性格,，獨戀屬于它的那一屢書香。

書香初中手抄報篇十八

從幻想回到現(xiàn)實,，才發(fā)現(xiàn),，那令我癡迷的，竟是一本本散發(fā)著光芒的書,，初中作文：書香醉,。

輕輕走入圖書館，映入眼簾的是琳瑯滿目的圖書，尋著書香,，我找到了自己所喜歡的圖書,。我最喜歡那種科幻的圖書，因為它承載了我們對未來的想往與憧憬,。就在彈指間,，我仿佛進入了書中的角色，那人物的一顰一笑,，都深深地印在了我的腦海里,，抹不去，揮不走,。漫步書香,，我好似一只小書蟲，忘我地“啃”著書本,。在我的枕頭底下往往會放上幾本書,，“餓”了就“啃”兩口，每天在繁星點點的夜晚枕著書香入眠,，又在鳥語花香的清晨中聞著書香醒來,，甚至有時做夢還會夢見自己在聚精會神地看書呢！

在一個春風拂面,，陽光明媚的日子里,，父母不在家，我一個人躲在房間里靜靜地感受書香,，時間在字里行間悄悄地流逝著,，初中一年級作文《初中作文：書香醉》。,。,。。,。,。不知看了多長時間，仿佛我的眼里只有書,，我居然連自己是什么時候睡著的都不知道,。

我說過，我喜歡看美好的,、科幻的書籍,，那里飽含著人們美好的希望，在沉醉書香的同時,，我們也應該付出自己的努力,，為了這個美好的希望去奮斗,。

書香初中手抄報篇十九

清晨，我奔跑著,，尋找寧靜的放松,。疏朗的山林，低矮的山丘,，遠處的山頂上是白皚皚的雪，一片片白楊樹依偎在村莊的旁邊,。冬天的山野是那樣清瘦而剛健,，裸露著樸實的肌膚，山是靜默的,，似乎在等待著你的心靈打開那扇窗,。

蒼山遠去，枯草悠悠隨風而舞,，而高高的天空卻永恒地承受著亙古不變的孤獨,，每當這時，總感到一股無聊浮上心頭,，生活之苦樂酸甜,，際遇這金色的華年，演繹成無數(shù)悲歡,。當心靈的寂寞與歡唱無處傾訴時,，心靈的原野便會荒蕪，歷史是永恒的,，我只是一片白羽,，掠過輕風，尋找飄落的家園,。

輕吟一首心靈的歌,，沉浸在心靈中的那個家園。

一曲長歌呤罷,，撐一枝長篙,，漫溯于文字的深處去尋覓幽靜的深思，飛越世俗的阻隔,，穿越時空的隧道,，無聲的文字會告訴你曾經(jīng)的往事，不論是愛恨情仇,，每一段歷史都會留下令人遐想的空間,。文學的畫卷是絢麗的，怡情養(yǎng)性是文字給我們最大的益處,。

我愿生命中有真美,，有夢想,，不論處于何種境界，都不會停下腳步,。

有時,，我行吟在山泉邊，流水潺潺,，靜靜地聆聽泉水流過巖石的聲音,，我出神了，這是仙境嗎,，在唐人的詩中,，有這樣的寧靜，遠離世俗的意境,，竹露輕輕滾落,，潤入我的心中。

有時,，我的思緒進入了那遙遠的年代,，漢唐邊關(guān)，大漠長煙,，冷月無聲,，只有那羌笛悠悠，金戈鐵馬踏碎了溫馨與寧靜,，也誕生了和平與幸福,。清明上河圖里的市井人情，江南水鄉(xiāng)里的小橋流水,，我嗅見了歡樂與痛苦,，聆聽過繁華與寂寞。人世間,，炊煙升起的地方,，就有最美的詩意家園。

但更多的時候,，我們感到自己的渺小與無助,。在塵世間，我們生活著,，呱呱墜地時,，我們是純潔的，而隨著年歲的增加,，我們失去了多少美的東西,，包括我們的身體和健康，還有心靈中如水的赤子情懷,。我們的心被各種煩惱填滿了,。定力不夠,，心智缺乏，在生活中迷失了自我,，這才是人生的真正苦難,。于是我要尋找到自己的出路，心靈的出口,。

我的心靈深處藏著一份寧靜溫暖的境地,，山水為友，詩情畫意,，山是沉默的,，給予我仁愛，水是靈秀的,，給予我性情,，草木是自由的,，給予我氣韻,，日月是光明的，給予我光明與希望,。

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書香初中手抄報篇二十

記不清了，是什么時候開始,，你便闖入我的世界,，時時撥動我的心弦。

小小的我對你感到好奇,，我伸出幼嫩的小手輕撫著你那略帶薄繭又細膩的手,，你笑笑，將你的故事告訴于我,。

我從不會感到寂寞,，因為我的一抬頭、一回頭,、一低頭都是你,，你總會在我需要時出現(xiàn)。在我哭泣時,，你擁我入懷,，安慰我，給我講故事,；在我失敗時,，你會鼓勵我，告訴我“人生何處無風雨”的道理,；在我驕傲時,，你會鞭策我,，給我舉因為驕傲最終失敗的例子。你是我的啟蒙老師,，知心好友,。

夜晚，你知道我怕黑,，便陪著我,，在我耳邊，輕輕吟詠那動人的故事,、醉人的詩歌,，我便沉沉睡在你懷里。

有時候,，我對你感到厭煩,，對你發(fā)脾氣，讓你離開,，你一聲不吭,，還是帶著笑，我看出你的眼里有著失落,，我終是心一軟,，在你轉(zhuǎn)身的那一剎那，我緊緊抓住了你的手,，你開心地對我笑,，將我擁入你那因時時沾書而充滿墨香的懷抱。

午后,，我看著你發(fā)呆,，似乎察覺到我的視線，你轉(zhuǎn)頭對著我微微一笑：“怎么了”

“你會陪我多久,？”

你似乎被我的問題愣住了,，隔了一會兒，你又掛上笑容,，眼神柔和的看著我：“只要你愿意,，我陪你一世?！陛p輕的一句話,，卻讓我的心蕩起圈圈漣漪。我看著你,，輕輕一笑,。時間像是定格在這笑中。我默念著那句沒說出來的話：“只要你還在,，我珍惜你一生,?！?/p>

到了考試，在前夕,，你總會細心的為我講解,，從不為我的懵懂感到不耐煩。于是,，在考試中,，我將你所教的，傾于那筆墨之間,。

你陪著我,，消磨那午后時光；陪著我,，解決那問題疑難,。我暗暗下誓，惜你一生,；你許下承諾,，伴我一世。

書,，感謝一路有你陪伴,。

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