在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
書香初中手抄報(bào)篇一
曾這樣子,在一個(gè)寧靜的夜晚,,我獨(dú)自一人,,手捧著一本書,泡一杯香茗,,感受皎潔的月光,,愜意濃濃。
我從小就與書結(jié)下了友誼,,甚至連睡覺時(shí)也摟著一本書,。書,是一杯香茗,,值得我們細(xì)細(xì)去回味,。信步品書時(shí),那字里行間,,透著絲絲的馨香,,使我們沉醉于書海之中,書的淼淼博海,,集聚著知識(shí)的精華,,讓我們感書之意,聞書之香,。
書,,是我形影不離的好朋友,它會(huì)幫我分擔(dān)憂愁,,分享我的快樂,。走進(jìn)校園,朗朗的讀書聲,,醞著美妙的旋律,,余音繞梁。如果你能細(xì)心一點(diǎn)兒,,還能感受到那韻里私藏的芳香,。
感受水滸三國里的英雄豪氣,品析每一個(gè)扣人心弦的情節(jié),,品味書帶給我的韻味,。督導(dǎo)感人的地方,我們會(huì)被那情節(jié)撩動(dòng)心弦,,甚至感同身受,,會(huì)落淚。讀到高潮的時(shí)候,,我們會(huì)激情高昂,,心潮澎湃,。到“風(fēng)乍起,吹皺一池春水”感受春意,;到“蟬噪林愈靜,,鳥鳴山更幽”領(lǐng)略夏情;到“一片梧桐一片秋,,一只芭蕉一分愁”欣賞秋色,;到“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”品析冬情,。
縱情博覽書籍,,細(xì)細(xì)品味書香。愿我們一起,,攜手前進(jìn),,把動(dòng)力幻化為一群高翔的白鴿,在藍(lán)天中,,為我們傳達(dá)心中的感慨,。
書香初中手抄報(bào)篇二
在一所初中學(xué)校中,班級(jí)書香文化應(yīng)該是每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該注重的方面,。通過營造書香氛圍,,可以讓同學(xué)們更加熱愛閱讀,、學(xué)習(xí),,提高文化素養(yǎng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。本文將結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)與感悟,,探討班級(jí)書香文化的深刻意義及其相關(guān)應(yīng)用。
二,、班級(jí)書香文化建設(shè)的重要性
班級(jí)書香文化的建設(shè),,旨在通過營造和塑造一種良好的閱讀、學(xué)習(xí)氛圍,,培養(yǎng)同學(xué)們的良好的閱讀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過提供豐富,、多樣化的讀物,、培養(yǎng)同學(xué)們閱讀興趣與能力,激發(fā)閱讀興趣和好奇心,,引導(dǎo)他們自主閱讀,、創(chuàng)新思考、獨(dú)立學(xué)習(xí),,從而更好地提高文化素養(yǎng)和自身綜合素質(zhì),。
在班級(jí)書香文化的建設(shè)過程中,,老師和同學(xué)們需要共同努力。老師可以定期講解經(jīng)典名著理念和精華,,為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,,同時(shí)提供讀物、分享讀書經(jīng)驗(yàn)等,;同學(xué)們則應(yīng)該多讀好書,,形成正確的閱讀習(xí)慣,不斷學(xué)習(xí)文化知識(shí),,進(jìn)一步拓展自己的思維空間,。
三、班級(jí)書香文化建設(shè)的具體手段
1.圖書角的設(shè)置
我很慶幸自己所在的班級(jí),,有一個(gè)盛裝鮮花的“圖書角”,。在這里,各式各樣的書籍琳瑯滿目,,涵蓋了文學(xué),、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,。在班級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間之外,,每一位同學(xué)都可以來這里閱讀、學(xué)習(xí),、借閱自己感興趣的書籍,,通過書籍的不斷閱讀來增加知識(shí)儲(chǔ)備。
同時(shí),,學(xué)校圖書館也是一個(gè)很好的場所,。通過去圖書館借書,同學(xué)們可以進(jìn)一步加強(qiáng)自己的閱讀素質(zhì),,廣泛涉獵各種類型的書籍,。
2.班級(jí)讀書分享
除了準(zhǔn)備讀物之外,班級(jí)讀書分享是一個(gè)很好的活動(dòng),。在這個(gè)活動(dòng)中,,每個(gè)同學(xué)都可以分享自己近期讀過的書籍,也可以分享自己的相關(guān)讀書心得和感受,。通過分享,,不同的人物、感受交融在一起,,讓整個(gè)班級(jí)都感受到了閱讀的意義和價(jià)值,。
3.老師講解名著
不同名著中蘊(yùn)含了各種精華,而在學(xué)校中老師講解名著,,可以讓同學(xué)們進(jìn)一步深入理解內(nèi)涵,,加深文化素養(yǎng),。例如,我們學(xué)校的語文老師每個(gè)月都會(huì)定期講解一些經(jīng)典的名著,,如《紅樓夢》,、《水滸傳》、《西游記》等,,將學(xué)科的銜接與學(xué)習(xí)的拓展體現(xiàn)得淋漓盡致,。
四、班級(jí)書香文化建設(shè)帶來的好處
班級(jí)書香文化對幫助同學(xué)們提高文化素養(yǎng),、提升個(gè)人綜合能力,,具有諸多好處。
首先,,班級(jí)書香文化可以讓同學(xué)們更好地走進(jìn)書籍的世界,,發(fā)掘更多的知識(shí),展現(xiàn)不同的閱讀習(xí)慣與讀書感受,。同時(shí)也可以推廣書籍文化,,縮小閱讀差距,不斷提高本班同學(xué)的學(xué)業(yè)水平,。
其次,,班級(jí)書香文化也為學(xué)生成為個(gè)性化發(fā)展打下了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí),、閱讀,,同學(xué)們可以增長知識(shí)、深化思維,,從而培養(yǎng)成熟穩(wěn)重,,聰明智慧的人,。
最后,,班級(jí)書香文化也能形成濃郁的愛心氛圍。一方面,,在閱讀書籍的同時(shí),,同學(xué)們還可以串門庵卸讀書,相互借書,,學(xué)習(xí)互幫互助的好習(xí)慣,;另一方面,同學(xué)們還可以積極倡導(dǎo)環(huán)保,,把圖書角設(shè)計(jì)成環(huán)保書角,,植入環(huán)保理念。
五,、總結(jié)
在現(xiàn)代社會(huì)中,,書香文化是讓人們更好地走進(jìn)文化的世界,,幫助每個(gè)人提高閱讀習(xí)慣、增長知識(shí),、增進(jìn)友誼的重要方式,。班級(jí)書香文化,應(yīng)該成為學(xué)校教育的一個(gè)發(fā)展方向之一,,在這個(gè)方向的指引下,,每一個(gè)班級(jí)都應(yīng)該為同學(xué)們打造一個(gè)雅致、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)對閱讀保持熱愛,,學(xué)會(huì)使用閱讀來擴(kuò)充自己的知識(shí)面,進(jìn)而在未來的發(fā)展之路上更加成功,。
書香初中手抄報(bào)篇三
高爾基曾說過:“書是人類最重要的精神食糧,,讀書就是品味糧食的味道?!?/p>
————題記
輕輕地,,翻開一本書,欣賞著那靈動(dòng)的文字,,領(lǐng)略書中的味道,。
書,古語云:“書中自有黃金屋,,書中自有黃金屋書中自有干鐘粟,。”在書海中遨游,。汲取知識(shí)的精華,,即開闊了自己的視野,又豐富了自己的頭腦,;既陶冶了情操,,又充實(shí)了身心??粗鴷苌弦粌詢砸慌排派l(fā)著馨香的書,,真的感到很幸福。書,,是我人身中的一大財(cái)富,。
“采菊東籬下,悠然見南山,?!敝窕h邊的菊花暗香浮動(dòng),陶淵明拋棄世俗,不慕榮華,,在那土地空曠的世外桃源中怡然自樂,;你你廢寢忘食,不求甚解,,忘懷得失,,追求心中永遠(yuǎn)的世外桃源。
“素月寄孤舟,,只只影隨水流,,國家破一盞殘酒,酒淡怎敵晚來風(fēng)疾,,梧桐雨,,點(diǎn)點(diǎn)愁?!?/p>
李清照才華橫溢,,然而她是不幸的。中年之后,,獨(dú)自悲秋,,與她相伴的只有愁。
“先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂,。”的范仲淹,,寬廣豁達(dá)的胸襟使他“不以物喜,,不以己悲,”面對“長煙一空,,皓月千里,,浮光躍金,靜影沉璧,,”此時(shí)的他“把酒臨風(fēng),,心曠神怡,寵辱偕忘,,”做一個(gè)喜洋洋的淡泊名利的新人,。
夜深人靜,聽一首優(yōu)美的樂曲,,那和諧的音符如一縷情風(fēng)吹過耳邊,而那書中的味道也如清新的空氣,,撲鼻而來,。順著流動(dòng)的血液進(jìn)入了心臟,充滿了全身。
書有味,,書的味道,,我自然領(lǐng)會(huì),書香自在其中,。
書香初中手抄報(bào)篇四
高爾基曾說過:“書是人類最重要的精神食糧,,讀書就是品味糧食的味道?!?/p>
――――題記
輕輕地,,翻開一本書,欣賞著那靈動(dòng)的文字,,領(lǐng)略書中的味道,。
書,古語云:“書中自有黃金屋,,書中自有黃金屋書中自有干鐘粟,。”在書海中遨游,。汲取知識(shí)的精華,,即開闊了自己的視野,又豐富了自己的頭腦,;既陶冶了情操,,又充實(shí)了身心??粗鴷苌弦粌詢砸慌排派l(fā)著馨香的書,,真的感到很幸福。書,,是我人身中的一大財(cái)富,。
“采菊東籬下,悠然見南山,?!敝窕h邊的菊花暗香浮動(dòng),陶淵明拋棄世俗,,不慕榮華,,在那土地空曠的世外桃源中怡然自樂;你你廢寢忘食,,不求甚解,,忘懷得失,追求心中永遠(yuǎn)的世外桃源,。
“素月寄孤舟,,只只影隨水流,國家破一盞殘酒,酒淡怎敵晚來風(fēng)疾,,梧桐雨,,點(diǎn)點(diǎn)愁?!?/p>
李清照才華橫溢,,然而她是不幸的。中年之后,,獨(dú)自悲秋,,與她相伴的只有愁。
“先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂,。”的范仲淹,,寬廣豁達(dá)的胸襟使他“不以物喜,,不以己悲,”面對“長煙一空,,皓月千里,,浮光躍金,靜影沉璧,,”此時(shí)的他“把酒臨風(fēng),,心曠神怡,寵辱偕忘,,”做一個(gè)喜洋洋的淡泊名利的新人,。
夜深人靜,聽一首優(yōu)美的樂曲,,那和諧的音符如一縷情風(fēng)吹過耳邊,,而那書中的味道也如清新的空氣,撲鼻而來,。順著流動(dòng)的血液進(jìn)入了心臟,,充滿了全身。
書有味,,書的味道,,我自然領(lǐng)會(huì),書香自在其中,。
書香初中手抄報(bào)篇五
——題記
在夏夜,,捧著書,走在種滿茉莉花的林蔭小道中,,“寒窗苦讀”一久,,是多么富有情趣,,多么令人陶醉,。
寫作,,是帶有憂傷的回憶,而暢想,,卻是對未來的渴望,。再次打開那本破舊的日記,細(xì)細(xì)品味,,品味墨香和帶有的花香,。縷縷墨痕映著當(dāng)年的夢,,陣陣書香記錄著當(dāng)年的花,。這時(shí),這本日記又是一本經(jīng)典的好書,,這本書記載著童年的歡笑和淚水,。
或許明天,后天,,以后甚至將來,,什么都變了,但唯一不變的是那一筆筆彎曲的墨跡,。它帶走了傷感,,憂郁和不美好的過去,而帶來了回憶的夢,,夢中的美好,。俗話說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!比松鷽]有書,,是乏味的,而觀看一本好書,,既能陶冶人的情操,,又能增長知識(shí)。
有的人把書比作人生伴侶,,而我卻把書比作一條河,,而墨,則是永不干涸的流水,。水是生命的源泉,,渴了要喝水,傷了要看書,;水流永遠(yuǎn)不會(huì)停止流動(dòng),,筆和墨也不會(huì)停止運(yùn)動(dòng),,它們永遠(yuǎn)在充滿書香的筆記本中記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書香是一個(gè)流動(dòng)的音符,,記下什么,,就是什么,這純色的香是善變的,。
茉莉花又開了,,那本舊書,那陣花香,,再一次吹進(jìn)了我幼小的心扉……
書香初中手抄報(bào)篇六
不知何時(shí)與書交上了朋友,,原本空蕩的腦袋里,知識(shí)開始泛濫,。是書,,讓我認(rèn)識(shí)到了新的`祖國。祖國,,在我的心中,,原本只是一片哺育我們的寶地,我們在這里生息繁衍,,現(xiàn)在,,我覺得,祖國是個(gè)美麗的姑娘,,秀麗的桂林山水,,奇幻的雙龍洞,蜿蜒無盡的長城,,高聳的珠穆朗瑪峰,,富饒的西沙群島……怎不令我們陶醉?,!可愛的祖國母親,,她把一切都給了我們,我們唯一能報(bào)答她的,,就是治理好國家,,保護(hù)好她的身體!
我的好朋友——書曾經(jīng)告訴過我日本侵華的故事,,我不禁為我們的祖國母親捏了一把汗,。恐怖的日本侵略,,沒有打倒我們堅(jiān)強(qiáng)的祖國,,雖然這次戰(zhàn)爭無情地撕破了祖國母親您美麗的外衣,您卻絲毫沒有想放棄,,這種精神感動(dòng)了中國千千萬萬的人民們,,我們用自己的行動(dòng)詮釋了這樣一句話:“不拋棄,!不放棄!”盡管我們的力量是那樣脆弱,,但是,我們沒有放棄——為了祖國,!
偉大的祖國母親呀,!我沒有千言萬語來描繪你經(jīng)歷的無數(shù)千難萬險(xiǎn),,也沒有豪言壯語來歌頌?zāi)膫ゴ鬅o私,,我只知道,,為了祖國的明天,奮斗吧,!
……
書香初中手抄報(bào)篇七
我是一只小書蟲,,什么也不能阻擋我要讀書的期望,。所以這次評選“書香少年”,,我也被老師選去參賽了。我看書的故事很不平凡哦,,聽我介紹一下吧!
我呀,連一丁點(diǎn)讀書的機(jī)會(huì)也不放過,,連上廁所時(shí),,我也沒忘記把書帶上。一次,,我在廁所里看書,,竟然連時(shí)間也忘了。更倒霉的.是,,那本我珍愛的書,,竟然還不小心地掉進(jìn)了馬桶里!我把它“救”出來之后,很臟很臭,。我狠了狠心,,咬咬牙把那本書扔了。
平時(shí)學(xué)課文時(shí),,老師也會(huì)讓我們摘錄好詞好句,,然后寫心得,。每一次我都大段大段地抄,因?yàn)橐恍┪恼碌膬?nèi)容十分精彩,。我從來不嫌多,,有時(shí)甚至?xí)颜麄€(gè)自然段都抄下來,“廢寢忘食”,。至于心得,,我更是仔細(xì)地寫。幾乎每次都能寫上四五百個(gè)字,。
記得五年級(jí)上冊的時(shí)候,,學(xué)校有個(gè)《振興中華,從我做起》的征文比賽,。老師讓我在五天之內(nèi)把書看完,,并寫一份讀后感。結(jié)果我看書看入迷了,,一天就把整本書看完了,。寫讀后感時(shí),我更是細(xì)致入微,,寫著寫著就寫了700多個(gè)字,。經(jīng)過老師和我的再三刪改,不管半夜三更還是作業(yè)很多,,功夫不負(fù)有心人,,終于,我的讀后感在學(xué)校獲獎(jiǎng)了,。那時(shí)候,,我心里別提多高興了!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,我一直記著這句話,,并且現(xiàn)在仍在這階梯上不斷攀登,。聽了我的介紹,“書香少年”這個(gè)稱號(hào)對我的確是名副其實(shí)了吧!最是書香能致遠(yuǎn),,只要多讀書,,讀好書,好讀書,,你也能成為書香少年!
書香初中手抄報(bào)篇八
據(jù)爺爺說我在一周歲抓周時(shí)抓的第一件物品就是書,,抓住還死命的不放。我聽到就捧著肚子大笑一番,。
幼時(shí)與書的交道
成長的滋味
這時(shí)的我已不再看那些童話,,但也有些留戀!跟隨著時(shí)光的飛逝——————?dú)q月的痕跡,,我我和院里的小樹一起生長,,現(xiàn)在的我在空閑時(shí)間會(huì)坐在小樹下隨著祥子一起到處漂泊,,目睹他的三起三落,為他擔(dān)憂,,為他驚喜,。為他嘆息。
書,,真香,,真誘人!它是人們精神上的食量,!沒有了它的存在,,人便沒有了意義可言。自古就有頭懸梁錐刺股之說,,我確實(shí)不贊同的,,因?yàn)樽x書是與一位高尚的人談話,在于這樣的人談話時(shí)還要打盹,,可見他的對書的興趣也就不過爾爾了!
當(dāng)你陶醉在書的境界中時(shí),,相信你也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆“書真香?。 ?/p>
書香初中手抄報(bào)篇九
有一句詩說得好:“書山有路勤為徑,,學(xué)海無涯苦作舟,。”書,,使人得到心靈升華,;書,使人們最真摯的好友,;書,,是破凈天下難題的幫手。書,,伴我成長,。它,隨我長大,,也將伴我老去,,但不管怎樣,書香將永遠(yuǎn)伴在我的聲旁,。
我愛讀書,,愛書內(nèi)含的道理,愛書給人們的啟示,。那是我七八歲的時(shí)候,,抱著一本《十萬個(gè)為什么》問東問西,,那時(shí)的我,求知欲望巨大,,天天抱著有我半個(gè)頭厚的書翻看,,這書算是我真正讀懂的第一本書吧,也是我最受益匪淺的書,。
我愛讀書,,也愛書中忽實(shí)忽虛的情節(jié)。我愛看一些父母口中的“野書”,。比如一些玄幻,,仙俠的小說,每次偷偷躲在書店里看,,總會(huì)被爸爸媽媽找到狠狠的揪著我的耳朵回家罵我一頓,,雖然這樣,但那動(dòng)人的劇情還是吸引著我,。小說里有很多好詞好句,,說實(shí)話,多讀書,,不管什么書,,都能給你啟示,助你提高寫作能力,。
這幾天,,我在讀喬納森斯威夫特的《格列佛游記》。小說以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷為線索,,一共由四部分組成,。第一卷:利立浦特(小人國)游記。第二卷:布羅卜丁奈格(大人國)游記,。第三卷:勒皮他,、巴爾尼巴比、拉格奈格,、格勒大錐,、日本游記。第四卷:慧駰國游記,。我才看到大人國這一部分,,這本書還是挺好看的。
我愛讀書,,我們離不開書,,書將會(huì)是我們一生的摯友!
書香初中手抄報(bào)篇十
秋日早晨,涼意襲人,。揉著迷蒙的睡眼,,耳邊嘈雜的聲音將人拉回現(xiàn)實(shí)。推開窗望向路邊,,街上颯爽的秋風(fēng)拂起枝梢的錦緞,,升至空中起舞又落于地上鋪成樂章,行人也不懼怕寒風(fēng),,只因被這金黃勾了魂,,晃了神。幾年前的某一天也是這般如此,。那天我在梧桐樹下的坐椅上望向遠(yuǎn)方,,院里的老人念著家常,練著太極,,唱著戲,,又不如是聽一下午的收音機(jī)。那時(shí)候我最愛聽早晨收音機(jī)里唱的《牡丹亭》其中“原來姹紫嫣紅開遍,,似這般都付與斷井頹垣,,良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院,?”曲中的無奈,,凄惋讓人沉迷其中,和下午收音機(jī)里放到的《西游記》,,故事加入了神魔,又增添了幾絲趣味,,師徒四人一行人西天取經(jīng),,降伏了路上的妖魔鬼怪,克服了重重困難,,故事又多了些寓意道理,,讓人流連忘返。當(dāng)然《水滸傳》《天仙配》《穆桂英掛帥》也都是常聽且愛聽,。那時(shí)候的我總愛和奶奶一起聽書,,奶奶閉目養(yǎng)神聽得津津有味,而我卻在一旁,,玩著奶奶花白的頭發(fā),,聽得斷斷續(xù)續(xù)。
風(fēng)冷不丁兒吹來,,冷得打了個(gè)激靈,,關(guān)上窗戶,洗漱好穿戴整齊下樓去買早餐。昨夜的雨依舊停留在葉片上,,玉珠滾動(dòng)落下塘中,,發(fā)出清脆的響聲。塘中倒映著街邊的景象,,炊煙裊裊,。看到這些,,我不由得想到了那秦淮河:“秦淮河的水是碧陰陰的,;看起來厚而不膩,或者是六朝金粉所凝么,?我們初上船的時(shí)候,,天色還未斷黑,那漾漾的柔波是這樣的恬靜,,委婉,,使我們一面有水闊天空之想,一面又憧憬著紙醉金迷之境了,?!斑@是《朱自清散文集》中一片的節(jié)選,清雅的詞藻讓人無法釋懷,,簡單幾筆便足以勾勒出秦淮河的繁華,。在暑假時(shí),我就曾因一句“煙籠寒水月籠紗,,夜泊秦淮近酒家”這一句詩而苦苦央求父母帶我去觀賞,。可是由于父母工作繁忙只得放下心愿,,曾經(jīng)還因這事氣得在房里生氣,。
買回早餐,迎著風(fēng),,走回家,。空中的風(fēng)因?yàn)槭乔锛径鴰Я诵┖畾?,但又因路邊忙碌的早餐店而多了幾絲飯香,。小時(shí)候,也曾生活在這樣的環(huán)境,,只不過那時(shí)是奶奶牽著我的手一起去買早餐,。那時(shí)候,奶奶總是喜歡邊走邊聽著我背詩詞:”飛流直下三千尺,,疑走銀河落九天,?!啊碧一ㄌ端钋С撸患巴魝愘?zèng)我情,?!啊绷鬟B戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼,?!熬瓦@樣,在詩詞之中我們度過一段時(shí)光,。
在秋日早晨,,驀然回首發(fā)現(xiàn)在時(shí)光中,遇見了國學(xué),,陪伴著我的成長,。小時(shí)候的我,聽著大戲,,明清小說,,誦著唐詩宋詞;現(xiàn)在的我,,背散文,,讀史書。在著之間,,雖是桃花依舊,,物是人非,但千百年傳承的國學(xué)是不變的,。
書香初中手抄報(bào)篇十一
書,,可以帶給人智慧,帶給人知識(shí),。沒有書,,就沒有樂趣無窮的生活。書是人類最重要的一部分,。
兩三片翠綠的葉片在透明的水面上漂浮著,清新的氣味融入空氣中,,這是綠茶的味道,。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡,躍動(dòng)著跳入口中,,這是可樂的味道,。翻開一張又一張紙頁,淡淡的油墨味令人心神明亮,,這就是書的味道,。
書籍對我們來說,何其重要。多讀書,,可以讓你覺得有許多的寫作靈感,。可以讓你在寫作文的方法上用的更好,。在寫作的時(shí)候,,我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,,美感,。多讀書,可以讓你多增加一些課外知識(shí),,可以讓你感到渾身充滿了一股力量,。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長,。從書中,,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,,擺正自己前進(jìn)的方向,。所以,書也是我們的良師益友,。多讀書,,還可以讓你變聰明,你就可以勇敢地面對困難,。用自己的方法來解決這個(gè)問題,。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步,。多讀書,,更能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,,一種娛樂的'方式,。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
書香初中手抄報(bào)篇十二
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯,。人類只有讀書,,才能進(jìn)步。
書,,是多變的,,它可以讓你不高興的時(shí)候笑容滿面,它可以讓你失落的時(shí)候變得堅(jiān)強(qiáng),。書中包含的人生中不同的道理,,能讓你一生受益無窮,。
一、二年級(jí)的時(shí)候,,我經(jīng)??茨切└阈Α⒂哪穆嫊?,因?yàn)槟切究梢宰屛覙饭€(gè)不停,。
可在三、四年級(jí)老師開辦的圖書角里,,我借了差不多十幾本書,,有《笑貓日記》、《沒有尾巴的狼》,、《淘氣包馬小跳》……把我從漫畫書的時(shí)間里拉了出來,。讓我慢慢地喜歡上那個(gè)了讀書,因?yàn)閺臅纠镂铱梢苑e累更多的四字成語,,更多的優(yōu)美句子,。
通過讀書,我還了解了其中包含的道理,。例如《沒有尾巴的狼》告訴我們要去幫助身邊需要幫助的人,,要與邪惡做斗爭,凡事都要堅(jiān)持,;《笨狼和他的爸爸媽媽》告訴我們凡事都要思考,,只有思考,才會(huì)得到答案,;《假如給我三天光明》告訴我要珍惜時(shí)間,;《再見了,拖拉》告訴我要合理安排時(shí)間,,只要你肯把時(shí)間擠出來,,就一定有時(shí)間。
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,?!鄙罾餂]有書籍,就好像沒有陽光,;智慧里沒有書籍,,就好像鳥兒沒有翅膀。所以我們要多讀書,,我相信終有一天,我們會(huì)像鳥兒展翅翱翔,!
書香初中手抄報(bào)篇十三
——題記
那年,,風(fēng)吻梧桐,,已然初秋。
踏進(jìn)校門,,在詩意的校園里漫步,,我們閱盡世間的芳菲;我們享受書香的潤澤,;來我們重溫曾經(jīng)的初心,;我們放飛青春的夢想。我們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭辯得面紅耳赤,,為一篇作文點(diǎn)評的娓娓道來,。青春是努力,我們?nèi)缇К摰乃?,折現(xiàn)出純潔而熱情的光芒,。我們埋頭苦學(xué),學(xué)習(xí)是冉冉升起的朝陽,,沖破了黎明前的黑暗,。
那年,風(fēng)吻菊瓣,,已是隆冬,。
冬日的溫度不足以禁錮我們火熱的心,筆與雙手是最好的武器,。每一朵鮮花,,都有結(jié)出果實(shí)的夢想;每一座高山,,都有仰望星空的夢想,;每一滴雨露,都有滋潤大地的夢想,?!叭鼰艋鹞甯u,正是男兒讀書時(shí)”,,一顆追夢的心愈來愈強(qiáng),,如珍珠一般,散發(fā)著璀璨而獨(dú)特的光芒,。美好的生活都是奮斗出來的,,熱愛生活的人,總能隨時(shí)捕捉身邊的詩意,。熱愛學(xué)習(xí)的人,,總能不忘當(dāng)年的初心,用書香的芳菲潤澤心靈,。冬日,,因?yàn)橛辛藟粝?,有了初心,更加的火熱了,。無奮斗,,不青春!
那年,,蔓纏松畔,,一片盛夏。
每片葉子的綠,,都會(huì)被寫進(jìn)夏日的詩篇里,。學(xué)校里的花開了,陣陣花香,,影子被拉得很長很長,。青春的時(shí)光總有爭吵,總有歡樂,,披著狼皮的羊去賺取刺激,,卻得到了飛沫的緩刑。僅有學(xué)習(xí),,僅有奮斗,,是我們最后的驕傲與勝算。愿夢想是一縷清風(fēng),,吹散籠罩在我們心頭的陰影,。柔美的陽光透過手指,在筆尖上跳著動(dòng)人的華爾茲,,繼續(xù)努力吧,!總有一天會(huì)走到“只緣身在最高層”的境界,!
因有書香伴隨,,青春你我,皆是乾坤黑馬,!
書香初中手抄報(bào)篇十四
清晨,,我奔跑著,,尋找寧靜的放松。疏朗的山林,,低矮的山丘,,遠(yuǎn)處的山頂上是白皚皚的雪,一片片白楊樹依偎在村莊的旁邊,。冬天的山野是那樣清瘦而剛健,,裸露著樸實(shí)的肌膚,山是靜默的,似乎在等待著你的心靈打開那扇窗,。
蒼山遠(yuǎn)去,,枯草悠悠隨風(fēng)而舞,而高高的天空卻永恒地承受著亙古不變的孤獨(dú),,每當(dāng)這時(shí),總感到一股無聊浮上心頭,,生活之苦樂酸甜,,際遇這金色的華年,演繹成無數(shù)悲歡,。當(dāng)心靈的寂寞與歡唱無處傾訴時(shí),,心靈的原野便會(huì)荒蕪,歷史是永恒的,,我只是一片白羽,,掠過輕風(fēng),尋找飄落的家園,。
輕吟一首心靈的歌,,沉浸在心靈中的那個(gè)家園。
一曲長歌呤罷,,撐一枝長篙,,漫溯于文字的深處去尋覓幽靜的深思,飛越世俗的阻隔,,穿越時(shí)空的隧道,,無聲的文字會(huì)告訴你曾經(jīng)的往事,不論是愛恨情仇,,每一段歷史都會(huì)留下令人遐想的空間,。文學(xué)的畫卷是絢麗的,怡情養(yǎng)性是文字給我們最大的益處,。
我愿生命中有真美,,有夢想,不論處于何種境界,,都不會(huì)停下腳步,。
有時(shí),我行吟在山泉邊,,流水潺潺,,靜靜地聆聽泉水流過巖石的聲音,我出神了,,這是仙境嗎,,在唐人的詩中,有這樣的寧靜,,遠(yuǎn)離世俗的意境,,竹露輕輕滾落,,潤入我的心中。
有時(shí),,我的思緒進(jìn)入了那遙遠(yuǎn)的年代,,漢唐邊關(guān),大漠長煙,,冷月無聲,,只有那羌笛悠悠,金戈鐵馬踏碎了溫馨與寧靜,,也誕生了和平與幸福,。清明上河圖里的市井人情,江南水鄉(xiāng)里的小橋流水,,我嗅見了歡樂與痛苦,,聆聽過繁華與寂寞。人世間,,炊煙升起的地方,,就有最美的詩意家園。
但更多的時(shí)候,,我們感到自己的渺小與無助,。在塵世間,我們生活著,,呱呱墜地時(shí),,我們是純潔的,而隨著年歲的增加,,我們失去了多少美的東西,,包括我們的身體和健康,,還有心靈中如水的赤子情懷。我們的心被各種煩惱填滿了,。定力不夠,,心智缺乏,在生活中迷失了自我,,這才是人生的真正苦難,。于是我要尋找到自己的出路,心靈的出口,。
我的心靈深處藏著一份寧靜溫暖的境地,山水為友,,詩情畫意,山是沉默的,,給予我仁愛,,水是靈秀的,給予我性情,,草木是自由的,,給予我氣韻,日月是光明的,,給予我光明與希望。
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書香初中手抄報(bào)篇十五
走進(jìn)圖書館,,一排排書陳列在我的眼前,散發(fā)著淡淡的書香,,使我情不自禁地徜徉在這書的海洋之中,。
看著書架上那一本本不同的書,我不禁想起六年級(jí)時(shí)那件與書的刻骨銘心的事,。
那時(shí)候,,我從學(xué)校的圖書館借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一本蘇聯(lián)作家尼奧斯特洛夫斯基寫的書,。翻開它,,才看了幾行字我便對它愛不釋手,于是,,我總是帶在身邊,,有空時(shí),總會(huì)拿出來看看,。因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)六年級(jí)了,,空余的時(shí)間總是特別少,卻又忍不住想要看,,于是,,便趁在上副課的時(shí)候看。為防萬一,,我還讓同桌幫我看著老師,,只要老師一走過來,就提醒我,。這樣,,我就可以安心地看書了。
可是,有一天,,我回到家里,,心想,今天的作業(yè)已經(jīng)寫完了,,可以看一會(huì)兒書了,,便飛奔到房間,拿出書想要看個(gè)夠,??墒牵瑓s怎么也找不到那本書,,便急了,,差點(diǎn)要哭出來。其實(shí),,我并不是怕把學(xué)校里的書弄丟了,,而是怕沒有書看了,這本書我還沒有看完呢,。然后,,我就開始翻箱倒柜地找書,書柜里沒有,,書桌上沒有,,床頭柜上也沒有,學(xué)校里就更沒有了,。我今天根本沒把書帶到學(xué)校里去,,那到底會(huì)在哪兒呢?我怎么也想不起來了,。
到了晚上,,睡覺的時(shí)候,突然覺得腳那邊總有什么東西,,打開電燈,,掀開被子一看:呀,是書,!“找到了,!”我興奮地喊出來。這下慘了,,把媽媽給引了過來,。她讓我趕快睡覺。這不,,我為了能夠看書,,而不讓媽媽發(fā)現(xiàn),,只能拿著手電筒躲在被窩里看。剛開始看的時(shí)候還好,,可是,,看到了后面,竟悶得喘不過氣來,,汗直流,,頭發(fā)都有點(diǎn)微微潤濕,手臂都麻了,,可是,,我還是堅(jiān)持了下來,因?yàn)檫@本書太好看了,。我不禁被保爾那剛毅頑強(qiáng)的性格所感動(dòng),。
在那一排排的書中,我又一次拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,,想再一次體會(huì)保爾那剛毅,、頑強(qiáng)、樂觀的性格,,獨(dú)戀屬于它的那一屢書香。
書香初中手抄報(bào)篇十六
晴朗的夜空,,明亮的燈光,,催促我品味著那縷縷書香。
――題記
詩香
“日月之行,,若出其中,;星漢燦爛,若出其里,?!碑?dāng)讀到這氣勢磅礴的詩句時(shí),我便能感覺到曹操那種渴望統(tǒng)一中原,、有著遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的胸懷,。
“夕陽西下,斷腸人在天涯,?!边@句詩出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》,它淋漓盡致地把詩人那種希望回到家鄉(xiāng),、想念家鄉(xiāng)的思想感情表達(dá)出來了,。
文香
讀著朱自清的《春》,里面的語句不得不使你折服,,什么“桃樹,、杏樹,、梨樹,你不讓我,,我不讓你,。”什么“小草偷偷的從土里鉆出來,,嫩嫩的,,綠綠的?!彼闷椒驳恼Z言把春天描寫的那樣富有生機(jī),,那樣美麗。這些是作者用自己的心去感受春天,,用愛感受春天才得來的,。他把自己也完完全全地交給了春天,交給了大自然,。
老舍的抒情散文《濟(jì)南的冬天》,,用了擬人、比喻等修辭方法,,把濟(jì)南的冬天寫得惟妙惟肖,。在文中他寫道:“好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動(dòng)地低聲說,,你們放心吧,!這兒準(zhǔn)保暖和?!彼€用了許多優(yōu)美的句子,,把原本寂寞、冷清的冬天,,寫得既溫暖又舒適,。
語句香
俗話說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,?!边@句話果然是不假。
“春天像剛落地的娃娃,,從頭到腳都是新的,;春天像小姑娘,花枝招展的笑著,,走著,;春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,,領(lǐng)著我們向前去,?!边@一段連續(xù)用了三個(gè)擬人的手法,寫出了春天由小到大,,由小姑娘到青年的不同的生長過程,,突出了春的美麗。
“雪下的非常大,,非常厚,,雪把馬路裝扮成一條銀白色的長龍?!边@一句用了比喻的修辭手法,,詳細(xì)地描述了雪后馬路的靜態(tài)美,把馬路的樣子寫的活靈活現(xiàn),。
挑燈夜讀,,不是我的最愛。我的最愛是能在晴朗的夜晚,、明亮的燈光下品味著那縷縷書香,。
書香初中手抄報(bào)篇十七
“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁”,,淡淡的樹影,,隔著輕簾,若隱若現(xiàn);“碧玉小家女,,來嫁汝南王,。蓮花亂臉色,荷花雜衣香”,,江南水鄉(xiāng),采蓮歌女,,繞過長橋,,淺笑顧盼;“被酒莫驚春睡重,讀書消得潑茶香,,當(dāng)時(shí)只道是尋?!保灰u長袍,,一樹蕭秋,,殘陽余暉,孑然一人!
猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》,,在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實(shí)的《史記》,,千百年獨(dú)成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書香中,,傳唱千年!
讀書當(dāng)如此,,在深閱讀中,,永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力,永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空,,傳來的陣陣書香,。惟有深閱讀,才能帶來心靈的滌蕩,。
捧讀《紅樓夢》,,“新仇舊恨知多少”,想起大觀園,,就會(huì)想起她的淚!她自命清高,,其實(shí)是因?yàn)楣驴酂o依,將自己緊緊地掩起,?!巴祦砝嫒锶职祝璧妹坊ㄒ豢|魂,。月窟仙人縫縞袂,,秋閨怨女拭啼痕”,或許她悲,,或許她倔,,只肯環(huán)著一池靈動(dòng)的池水,幽然飄落,。她也愛,,愛那粉飾的百花洲;她也傷,傷那香殘的燕子樓;她也恨,,恨那有時(shí)似傻如狂的賈寶玉,。她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄,有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔!她悲嘆落莫,,啼灑血痕,,她只道她的命運(yùn)也如落花,錯(cuò)過了花期,。她會(huì)詠嘆,,如今已葬花,他人笑癡;待到他年,,又會(huì)有誰將己輕葬?沁芳閘的水,,總是在流,那樣柔緩,,那樣清澈,,正如她的生命。她的一生都在還淚,,卻經(jīng)不住秋流到冬,,春流到夏!她走了,,留給大觀園一個(gè)故事,留給寶玉一段傷悲,,留給才子一聲驚嘆!
總喜歡想像“莫道故園春色好,,疆場碧血艷如花”,或許傷感的背后,,還有戰(zhàn)士模糊的'淚眼,。
因?yàn)槲幕纳疃龋粫?huì)選擇所謂的時(shí)髦;因?yàn)殛囮嚂?,才?huì)選擇細(xì)細(xì)品味!就像清茶,,入口苦澀,回味卻甘甜,,因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶,。
捧著書香,看著窗外嫩綠的枝葉,,在書海中,,漸行漸遠(yuǎn)!
【評析】
“猶憶書香”,題旨在題目中就顯露出來,,它統(tǒng)領(lǐng)全篇,,表達(dá)了考生對深閱讀的理解和喜愛。
文章用大量篇幅闡發(fā)自己對閱讀的體悟和感動(dòng),,有一定的意蘊(yùn),。其詩文積累比較豐厚,在短短的800余字的文章里多處引用,,熔鑄成自己的文章,。雖然也有“為賦新詞強(qiáng)說愁”的牽強(qiáng)和不足,但仍然獲得閱卷教師的首肯,,給了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),。
書香初中手抄報(bào)篇十八
不知不覺,我已經(jīng)攜書走過了十三個(gè)年頭,。在這些光陰里,我時(shí)而清醒,,時(shí)而迷惘,。
有人說,書是一種靈感,;有人說,,書是一筐文字;有人說,,讀書是一種享受,;也有人說,,讀書感覺乏味。我不懂書在人們心中是一個(gè)什么樣子,;我也不懂人們讀書時(shí)心中的感觸,,但我卻懂得,想要醉于書香,,就一定要親自去“嘗”,。
記得很小的時(shí)候,我最喜歡聽母親,、聽外婆講故事,。不論吃飯,睡覺,,我總是纏著母親,,纏著外婆,讓她們給我講故事,。通常一個(gè)故事要講幾十遍,,甚至幾百遍,直到我厭了,,煩了,。幾次下來,小小的我不僅將故事背了出來,,有時(shí)還能聲情并茂地續(xù)上一段,。直到母親也厭了,煩了,,便開始教我識(shí)字,,可我并不喜歡那些呆板、沒有情調(diào)的方塊字,。
也許你會(huì)認(rèn)為,,一個(gè)對故事戀戀不舍的孩子必然是喜歡讀書的,可喜歡故事的我卻偏偏對書沒有好感,,就像討厭字一樣,,討厭書因?yàn)闀餄M滿的全是字,即使有插圖,,也屈指可數(shù),,寥寥無幾。所以我最多只對漫畫冊,、連環(huán)畫有一絲絲的興趣,。除此之外,書便完全與我無緣,全部是壓箱底的'“老古董”,。
憑借著這一點(diǎn),,我曾經(jīng)毫不猶豫地認(rèn)為,我不會(huì)與書有任何瓜葛,??稍谧x小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我對書的態(tài)度卻來了個(gè)一百八十度大逆轉(zhuǎn),。
我急不可待地在書脊之間瀏覽,,想找一本我想要的書。我也不知道我想要看什么書,,但我心中卻產(chǎn)生了一種莫名其妙的沖動(dòng),,一定要看一本書!
過了十幾分鐘,,我終于從書柜里挑出了一本《繁星·春水》,。或許是因?yàn)檫@個(gè)書名,,或許是一種意境,,總之,我懷著激動(dòng)的心情翻開了它,。那時(shí),,我才領(lǐng)略到沁人心脾的書香味兒,。
從那一刻起,書變成了我精神上的朋友,,伴我一路前行,。
有時(shí)候,,只要在家中的書柜前走走,,在書店的書架前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),指不定哪一瞬間,那雙晶瑩的眼眸便會(huì)發(fā)光,,隨即抽取出那本自己心儀的書。從此,心靈便插上了翅膀,在書海里自由翱翔,。
去尋找吧,,去領(lǐng)略吧,!緣為書來,,醉于書香,!