在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

書香初中手抄報篇一

曾這樣子，在一個寧靜的夜晚,，我獨自一人,，手捧著一本書，泡一杯香茗,，感受皎潔的月光,，愜意濃濃。

我從小就與書結(jié)下了友誼,，甚至連睡覺時也摟著一本書,。書,，是一杯香茗，值得我們細(xì)細(xì)去回味,。信步品書時,，那字里行間，透著絲絲的馨香,，使我們沉醉于書海之中,，書的淼淼博海，集聚著知識的精華,，讓我們感書之意,，聞書之香。

書,，是我形影不離的好朋友,，它會幫我分擔(dān)憂愁，分享我的快樂,。走進校園,，朗朗的讀書聲，醞著美妙的旋律,，余音繞梁。如果你能細(xì)心一點兒,，還能感受到那韻里私藏的芳香,。

感受水滸三國里的英雄豪氣，品析每一個扣人心弦的情節(jié),，品味書帶給我的韻味,。督導(dǎo)感人的地方，我們會被那情節(jié)撩動心弦,，甚至感同身受,，會落淚。讀到高潮的時候,，我們會激情高昂,，心潮澎湃。到“風(fēng)乍起,，吹皺一池春水”感受春意,；到“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”領(lǐng)略夏情,；到“一片梧桐一片秋,，一只芭蕉一分愁”欣賞秋色；到“千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅”品析冬情,。

縱情博覽書籍,，細(xì)細(xì)品味書香。愿我們一起,，攜手前進,，把動力幻化為一群高翔的白鴿，在藍(lán)天中,，為我們傳達(dá)心中的感慨,。

書香初中手抄報篇二

在一所初中學(xué)校中，班級書香文化應(yīng)該是每個班級都應(yīng)該注重的方面,。通過營造書香氛圍,，可以讓同學(xué)們更加熱愛閱讀、學(xué)習(xí),，提高文化素養(yǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。本文將結(jié)合個人體驗與感悟,，探討班級書香文化的深刻意義及其相關(guān)應(yīng)用,。

二、班級書香文化建設(shè)的重要性

班級書香文化的建設(shè),，旨在通過營造和塑造一種良好的閱讀,、學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們的良好的閱讀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過提供豐富、多樣化的讀物,、培養(yǎng)同學(xué)們閱讀興趣與能力,，激發(fā)閱讀興趣和好奇心，引導(dǎo)他們自主閱讀,、創(chuàng)新思考,、獨立學(xué)習(xí)，從而更好地提高文化素養(yǎng)和自身綜合素質(zhì),。

在班級書香文化的建設(shè)過程中,，老師和同學(xué)們需要共同努力。老師可以定期講解經(jīng)典名著理念和精華,，為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的氛圍,，同時提供讀物、分享讀書經(jīng)驗等,；同學(xué)們則應(yīng)該多讀好書,，形成正確的閱讀習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)文化知識，進一步拓展自己的思維空間,。

三,、班級書香文化建設(shè)的具體手段

1.圖書角的設(shè)置

我很慶幸自己所在的班級，有一個盛裝鮮花的“圖書角”,。在這里,，各式各樣的書籍琳瑯滿目，涵蓋了文學(xué),、歷史,、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。在班級學(xué)習(xí)時間之外,，每一位同學(xué)都可以來這里閱讀,、學(xué)習(xí)、借閱自己感興趣的書籍,，通過書籍的不斷閱讀來增加知識儲備,。

同時，學(xué)校圖書館也是一個很好的場所,。通過去圖書館借書,，同學(xué)們可以進一步加強自己的閱讀素質(zhì)，廣泛涉獵各種類型的書籍,。

2.班級讀書分享

除了準(zhǔn)備讀物之外,，班級讀書分享是一個很好的活動。在這個活動中,，每個同學(xué)都可以分享自己近期讀過的書籍,，也可以分享自己的相關(guān)讀書心得和感受。通過分享,，不同的人物、感受交融在一起,，讓整個班級都感受到了閱讀的意義和價值,。

3.老師講解名著

不同名著中蘊含了各種精華，而在學(xué)校中老師講解名著,，可以讓同學(xué)們進一步深入理解內(nèi)涵,，加深文化素養(yǎng)。例如,，我們學(xué)校的語文老師每個月都會定期講解一些經(jīng)典的名著,，如《紅樓夢》、《水滸傳》,、《西游記》等,，將學(xué)科的銜接與學(xué)習(xí)的拓展體現(xiàn)得淋漓盡致。

四、班級書香文化建設(shè)帶來的好處

班級書香文化對幫助同學(xué)們提高文化素養(yǎng),、提升個人綜合能力,，具有諸多好處。

首先,，班級書香文化可以讓同學(xué)們更好地走進書籍的世界,，發(fā)掘更多的知識，展現(xiàn)不同的閱讀習(xí)慣與讀書感受,。同時也可以推廣書籍文化,，縮小閱讀差距，不斷提高本班同學(xué)的學(xué)業(yè)水平,。

其次,，班級書香文化也為學(xué)生成為個性化發(fā)展打下了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí),、閱讀,，同學(xué)們可以增長知識、深化思維,，從而培養(yǎng)成熟穩(wěn)重,，聰明智慧的人。

最后,，班級書香文化也能形成濃郁的愛心氛圍,。一方面，在閱讀書籍的同時,，同學(xué)們還可以串門庵卸讀書,，相互借書，學(xué)習(xí)互幫互助的好習(xí)慣,；另一方面,，同學(xué)們還可以積極倡導(dǎo)環(huán)保，把圖書角設(shè)計成環(huán)保書角,，植入環(huán)保理念,。

五、總結(jié)

在現(xiàn)代社會中,，書香文化是讓人們更好地走進文化的世界,，幫助每個人提高閱讀習(xí)慣、增長知識,、增進友誼的重要方式,。班級書香文化，應(yīng)該成為學(xué)校教育的一個發(fā)展方向之一,，在這個方向的指引下,，每一個班級都應(yīng)該為同學(xué)們打造一個雅致,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們學(xué)會對閱讀保持熱愛,，學(xué)會使用閱讀來擴充自己的知識面,，進而在未來的發(fā)展之路上更加成功。

書香初中手抄報篇三

高爾基曾說過：“書是人類最重要的精神食糧,，讀書就是品味糧食的味道,。”

————題記

輕輕地,，翻開一本書,，欣賞著那靈動的文字，領(lǐng)略書中的味道,。

書,，古語云：“書中自有黃金屋，書中自有黃金屋書中自有干鐘粟,?！痹跁Ｖ绣塾巍＜橙≈R的精華,，即開闊了自己的視野,，又豐富了自己的頭腦；既陶冶了情操,，又充實了身心,。看著書架上一冊冊一排排散發(fā)著馨香的書,，真的感到很幸福,。書，是我人身中的一大財富,。

“采菊東籬下,，悠然見南山?！敝窕h邊的菊花暗香浮動,，陶淵明拋棄世俗，不慕榮華,，在那土地空曠的世外桃源中怡然自樂,；你你廢寢忘食,，不求甚解,，忘懷得失，追求心中永遠(yuǎn)的世外桃源,。

“素月寄孤舟,，只只影隨水流，國家破一盞殘酒,，酒淡怎敵晚來風(fēng)疾,，梧桐雨,，點點愁?！?/p>

李清照才華橫溢,，然而她是不幸的。中年之后,，獨自悲秋,，與她相伴的只有愁。

“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂,。”的范仲淹,，寬廣豁達(dá)的胸襟使他“不以物喜,，不以己悲，”面對“長煙一空,，皓月千里,，浮光躍金，靜影沉璧,，”此時的他“把酒臨風(fēng),，心曠神怡，寵辱偕忘,，”做一個喜洋洋的淡泊名利的新人,。

夜深人靜，聽一首優(yōu)美的樂曲,，那和諧的音符如一縷情風(fēng)吹過耳邊,，而那書中的味道也如清新的空氣，撲鼻而來,。順著流動的血液進入了心臟,，充滿了全身。

書有味,，書的味道,，我自然領(lǐng)會，書香自在其中,。

書香初中手抄報篇四

高爾基曾說過：“書是人類最重要的精神食糧,，讀書就是品味糧食的味道?！?/p>

――――題記

輕輕地,，翻開一本書,，欣賞著那靈動的文字，領(lǐng)略書中的味道,。

書,，古語云：“書中自有黃金屋，書中自有黃金屋書中自有干鐘粟,?！痹跁Ｖ绣塾巍＜橙≈R的精華,，即開闊了自己的視野,，又豐富了自己的頭腦；既陶冶了情操,，又充實了身心,。看著書架上一冊冊一排排散發(fā)著馨香的書,，真的感到很幸福,。書，是我人身中的一大財富,。

“采菊東籬下,，悠然見南山?！敝窕h邊的菊花暗香浮動,，陶淵明拋棄世俗，不慕榮華,，在那土地空曠的世外桃源中怡然自樂,；你你廢寢忘食，不求甚解,，忘懷得失,，追求心中永遠(yuǎn)的世外桃源。

“素月寄孤舟,，只只影隨水流,，國家破一盞殘酒，酒淡怎敵晚來風(fēng)疾,，梧桐雨,，點點愁?！?/p>

李清照才華橫溢,，然而她是不幸的。中年之后,，獨自悲秋,，與她相伴的只有愁。

“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂,。”的范仲淹,，寬廣豁達(dá)的胸襟使他“不以物喜,，不以己悲，”面對“長煙一空,，皓月千里,，浮光躍金，靜影沉璧,，”此時的他“把酒臨風(fēng),，心曠神怡，寵辱偕忘,，”做一個喜洋洋的淡泊名利的新人,。

夜深人靜，聽一首優(yōu)美的樂曲,，那和諧的音符如一縷情風(fēng)吹過耳邊,，而那書中的味道也如清新的空氣，撲鼻而來,。順著流動的血液進入了心臟,，充滿了全身。

書有味,，書的味道,，我自然領(lǐng)會，書香自在其中,。

書香初中手抄報篇五

——題記

在夏夜,，捧著書，走在種滿茉莉花的林蔭小道中,，“寒窗苦讀”一久,，是多么富有情趣，多么令人陶醉,。

寫作,，是帶有憂傷的回憶，而暢想,，卻是對未來的渴望,。再次打開那本破舊的日記，細(xì)細(xì)品味,，品味墨香和帶有的花香,?？|縷墨痕映著當(dāng)年的夢，陣陣書香記錄著當(dāng)年的花,。這時,，這本日記又是一本經(jīng)典的好書，這本書記載著童年的歡笑和淚水,。

或許明天,，后天，以后甚至將來,，什么都變了,，但唯一不變的是那一筆筆彎曲的墨跡。它帶走了傷感,，憂郁和不美好的過去,，而帶來了回憶的夢，夢中的美好,。俗話說：“書籍是人類進步的階梯,。”人生沒有書,，是乏味的,，而觀看一本好書，既能陶冶人的情操,，又能增長知識,。

有的人把書比作人生伴侶，而我卻把書比作一條河,，而墨,，則是永不干涸的流水。水是生命的源泉,，渴了要喝水,，傷了要看書；水流永遠(yuǎn)不會停止流動,，筆和墨也不會停止運動,，它們永遠(yuǎn)在充滿書香的筆記本中記下點點滴滴。書香是一個流動的音符,，記下什么,，就是什么，這純色的香是善變的,。

茉莉花又開了,，那本舊書，那陣花香，再一次吹進了我幼小的心扉……

書香初中手抄報篇六

不知何時與書交上了朋友,，原本空蕩的腦袋里,，知識開始泛濫。是書,，讓我認(rèn)識到了新的`祖國,。祖國，在我的心中,，原本只是一片哺育我們的寶地，我們在這里生息繁衍,，現(xiàn)在,，我覺得，祖國是個美麗的姑娘,，秀麗的桂林山水,，奇幻的雙龍洞，蜿蜒無盡的長城,，高聳的珠穆朗瑪峰,，富饒的西沙群島……怎不令我們陶醉？,！可愛的祖國母親,，她把一切都給了我們，我們唯一能報答她的,，就是治理好國家,，保護好她的身體！

我的好朋友——書曾經(jīng)告訴過我日本侵華的故事,，我不禁為我們的祖國母親捏了一把汗,。恐怖的日本侵略,，沒有打倒我們堅強的祖國,，雖然這次戰(zhàn)爭無情地撕破了祖國母親您美麗的外衣，您卻絲毫沒有想放棄,，這種精神感動了中國千千萬萬的人民們,，我們用自己的行動詮釋了這樣一句話：“不拋棄！不放棄,！”盡管我們的力量是那樣脆弱,，但是，我們沒有放棄——為了祖國,！

偉大的祖國母親呀,！我沒有千言萬語來描繪你經(jīng)歷的無數(shù)千難萬險，也沒有豪言壯語來歌頌?zāi)膫ゴ鬅o私,，我只知道,，為了祖國的明天,，奮斗吧！

……

書香初中手抄報篇七

我是一只小書蟲,，什么也不能阻擋我要讀書的期望,。所以這次評選“書香少年”，我也被老師選去參賽了,。我看書的故事很不平凡哦,，聽我介紹一下吧!

我呀，連一丁點讀書的機會也不放過,，連上廁所時,，我也沒忘記把書帶上。一次,，我在廁所里看書,，竟然連時間也忘了。更倒霉的.是,，那本我珍愛的書,，竟然還不小心地掉進了馬桶里!我把它“救”出來之后，很臟很臭,。我狠了狠心,，咬咬牙把那本書扔了。

平時學(xué)課文時,，老師也會讓我們摘錄好詞好句,，然后寫心得。每一次我都大段大段地抄,，因為一些文章的內(nèi)容十分精彩,。我從來不嫌多，有時甚至?xí)颜麄€自然段都抄下來,，“廢寢忘食”,。至于心得，我更是仔細(xì)地寫,。幾乎每次都能寫上四五百個字,。

記得五年級上冊的時候，學(xué)校有個《振興中華,，從我做起》的征文比賽,。老師讓我在五天之內(nèi)把書看完，并寫一份讀后感,。結(jié)果我看書看入迷了,，一天就把整本書看完了。寫讀后感時，我更是細(xì)致入微,，寫著寫著就寫了700多個字,。經(jīng)過老師和我的再三刪改，不管半夜三更還是作業(yè)很多,，功夫不負(fù)有心人,，終于，我的讀后感在學(xué)校獲獎了,。那時候,，我心里別提多高興了!

書籍是人類進步的階梯，我一直記著這句話,，并且現(xiàn)在仍在這階梯上不斷攀登,。聽了我的介紹，“書香少年”這個稱號對我的確是名副其實了吧!最是書香能致遠(yuǎn),，只要多讀書,，讀好書,，好讀書,，你也能成為書香少年!

書香初中手抄報篇八

據(jù)爺爺說我在一周歲抓周時抓的第一件物品就是書，抓住還死命的不放,。我聽到就捧著肚子大笑一番,。

幼時與書的交道

成長的滋味

這時的我已不再看那些童話，但也有些留戀,！跟隨著時光的飛逝——————歲月的痕跡,，我我和院里的小樹一起生長，現(xiàn)在的我在空閑時間會坐在小樹下隨著祥子一起到處漂泊,，目睹他的三起三落,，為他擔(dān)憂，為他驚喜,。為他嘆息,。

書，真香,，真誘人,！它是人們精神上的食量！沒有了它的存在,，人便沒有了意義可言,。自古就有頭懸梁錐刺股之說，我確實不贊同的,，因為讀書是與一位高尚的人談話,，在于這樣的人談話時還要打盹，可見他的對書的興趣也就不過爾爾了！

當(dāng)你陶醉在書的境界中時,，相信你也會發(fā)出這樣的感嘆“書真香?。　?/p>

書香初中手抄報篇九

有一句詩說得好：“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”書,，使人得到心靈升華,；書，使人們最真摯的好友,；書,，是破凈天下難題的幫手。書,，伴我成長,。它，隨我長大,，也將伴我老去,，但不管怎樣，書香將永遠(yuǎn)伴在我的聲旁,。

我愛讀書,，愛書內(nèi)含的道理，愛書給人們的啟示,。那是我七八歲的時候,，抱著一本《十萬個為什么》問東問西，那時的我,，求知欲望巨大,，天天抱著有我半個頭厚的書翻看，這書算是我真正讀懂的第一本書吧,，也是我最受益匪淺的書,。

我愛讀書，也愛書中忽實忽虛的情節(jié),。我愛看一些父母口中的“野書”,。比如一些玄幻，仙俠的小說,，每次偷偷躲在書店里看,，總會被爸爸媽媽找到狠狠的揪著我的耳朵回家罵我一頓，雖然這樣,，但那動人的劇情還是吸引著我,。小說里有很多好詞好句,，說實話，多讀書,，不管什么書,，都能給你啟示，助你提高寫作能力,。

這幾天,，我在讀喬納森斯威夫特的《格列佛游記》。小說以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險的經(jīng)歷為線索,，一共由四部分組成,。第一卷：利立浦特（小人國）游記。第二卷：布羅卜丁奈格（大人國）游記,。第三卷：勒皮他,、巴爾尼巴比、拉格奈格,、格勒大錐,、日本游記。第四卷：慧駰國游記,。我才看到大人國這一部分,，這本書還是挺好看的。

我愛讀書,，我們離不開書,，書將會是我們一生的摯友,！

書香初中手抄報篇十

秋日早晨,，涼意襲人。揉著迷蒙的睡眼,，耳邊嘈雜的聲音將人拉回現(xiàn)實,。推開窗望向路邊，街上颯爽的秋風(fēng)拂起枝梢的錦緞,，升至空中起舞又落于地上鋪成樂章,，行人也不懼怕寒風(fēng)，只因被這金黃勾了魂,，晃了神,。幾年前的某一天也是這般如此。那天我在梧桐樹下的坐椅上望向遠(yuǎn)方,，院里的老人念著家常,，練著太極，唱著戲,，又不如是聽一下午的收音機,。那時候我最愛聽早晨收音機里唱的《牡丹亭》其中“原來姹紫嫣紅開遍,，似這般都付與斷井頹垣，良辰美景奈何天,，賞心樂事誰家院,？”曲中的無奈，凄惋讓人沉迷其中,，和下午收音機里放到的《西游記》,，故事加入了神魔，又增添了幾絲趣味,，師徒四人一行人西天取經(jīng),，降伏了路上的妖魔鬼怪，克服了重重困難,，故事又多了些寓意道理,，讓人流連忘返。當(dāng)然《水滸傳》《天仙配》《穆桂英掛帥》也都是常聽且愛聽,。那時候的我總愛和奶奶一起聽書,，奶奶閉目養(yǎng)神聽得津津有味，而我卻在一旁,，玩著奶奶花白的頭發(fā),，聽得斷斷續(xù)續(xù)。

風(fēng)冷不丁兒吹來,，冷得打了個激靈,，關(guān)上窗戶，洗漱好穿戴整齊下樓去買早餐,。昨夜的雨依舊停留在葉片上,，玉珠滾動落下塘中，發(fā)出清脆的響聲,。塘中倒映著街邊的景象,，炊煙裊裊?？吹竭@些,，我不由得想到了那秦淮河：“秦淮河的水是碧陰陰的；看起來厚而不膩,，或者是六朝金粉所凝么,？我們初上船的時候，天色還未斷黑,，那漾漾的柔波是這樣的恬靜,，委婉，使我們一面有水闊天空之想,，一面又憧憬著紙醉金迷之境了,?！斑@是《朱自清散文集》中一片的節(jié)選，清雅的詞藻讓人無法釋懷,，簡單幾筆便足以勾勒出秦淮河的繁華,。在暑假時，我就曾因一句“煙籠寒水月籠紗,，夜泊秦淮近酒家”這一句詩而苦苦央求父母帶我去觀賞,。可是由于父母工作繁忙只得放下心愿,，曾經(jīng)還因這事氣得在房里生氣,。

買回早餐，迎著風(fēng),，走回家,。空中的風(fēng)因為是秋季而帶了些寒氣,，但又因路邊忙碌的早餐店而多了幾絲飯香,。小時候，也曾生活在這樣的環(huán)境,，只不過那時是奶奶牽著我的手一起去買早餐,。那時候，奶奶總是喜歡邊走邊聽著我背詩詞：”飛流直下三千尺,，疑走銀河落九天,。“”桃花潭水深千尺,，不及汪倫贈我情,。“”流連戲蝶時時舞,，自在嬌鶯恰恰啼,?！熬瓦@樣,，在詩詞之中我們度過一段時光。

在秋日早晨,，驀然回首發(fā)現(xiàn)在時光中,，遇見了國學(xué)，陪伴著我的成長,。小時候的我,，聽著大戲，明清小說,，誦著唐詩宋詞,；現(xiàn)在的我,，背散文，讀史書,。在著之間,，雖是桃花依舊，物是人非,，但千百年傳承的國學(xué)是不變的,。

書香初中手抄報篇十一

書，可以帶給人智慧,，帶給人知識,。沒有書，就沒有樂趣無窮的生活,。書是人類最重要的一部分,。

兩三片翠綠的葉片在透明的水面上漂浮著，清新的氣味融入空氣中,，這是綠茶的味道,。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡，躍動著跳入口中,，這是可樂的味道,。翻開一張又一張紙頁，淡淡的油墨味令人心神明亮,，這就是書的味道,。

書籍對我們來說，何其重要,。多讀書,，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理,。讓別人覺得你更富有文采,，美感。多讀書,，可以讓你多增加一些課外知識,，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,，不斷地成長,。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,，使你不斷地改正錯誤,，擺正自己前進的方向,。所以，書也是我們的良師益友,。多讀書,，還可以讓你變聰明，你就可以勇敢地面對困難,。用自己的方法來解決這個問題,。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步,。多讀書,，更能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,，一種娛樂的'方式,。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

書香初中手抄報篇十二

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯,。人類只有讀書,，才能進步。

書,，是多變的,，它可以讓你不高興的時候笑容滿面，它可以讓你失落的時候變得堅強,。書中包含的人生中不同的道理,，能讓你一生受益無窮。

一,、二年級的時候,，我經(jīng)常看那些搞笑,、幽默的漫畫書,，因為那些書本可以讓我樂哈哈笑個不停。

可在三,、四年級老師開辦的圖書角里,，我借了差不多十幾本書，有《笑貓日記》,、《沒有尾巴的狼》,、《淘氣包馬小跳》……把我從漫畫書的時間里拉了出來。讓我慢慢地喜歡上那個了讀書,，因為從書本里我可以積累更多的四字成語，更多的優(yōu)美句子,。

通過讀書,，我還了解了其中包含的道理,。例如《沒有尾巴的狼》告訴我們要去幫助身邊需要幫助的人，要與邪惡做斗爭,，凡事都要堅持,；《笨狼和他的爸爸媽媽》告訴我們凡事都要思考，只有思考,，才會得到答案,；《假如給我三天光明》告訴我要珍惜時間；《再見了,，拖拉》告訴我要合理安排時間,，只要你肯把時間擠出來，就一定有時間,。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。”生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。所以我們要多讀書,，我相信終有一天，我們會像鳥兒展翅翱翔,！

書香初中手抄報篇十三

——題記

那年,，風(fēng)吻梧桐，已然初秋,。

踏進校門,，在詩意的校園里漫步，我們閱盡世間的芳菲,；我們享受書香的潤澤,；來我們重溫曾經(jīng)的初心；我們放飛青春的夢想,。我們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭辯得面紅耳赤,，為一篇作文點評的娓娓道來。青春是努力,，我們?nèi)缇К摰乃?，折現(xiàn)出純潔而熱情的光芒。我們埋頭苦學(xué),，學(xué)習(xí)是冉冉升起的朝陽,，沖破了黎明前的黑暗。

那年，風(fēng)吻菊瓣,，已是隆冬,。

冬日的溫度不足以禁錮我們火熱的心，筆與雙手是最好的武器,。每一朵鮮花,，都有結(jié)出果實的夢想；每一座高山,，都有仰望星空的夢想,；每一滴雨露，都有滋潤大地的夢想,?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時”,，一顆追夢的心愈來愈強,，如珍珠一般，散發(fā)著璀璨而獨特的光芒,。美好的生活都是奮斗出來的,，熱愛生活的人，總能隨時捕捉身邊的詩意,。熱愛學(xué)習(xí)的人,，總能不忘當(dāng)年的初心，用書香的芳菲潤澤心靈,。冬日,，因為有了夢想，有了初心,，更加的火熱了,。無奮斗，不青春,！

那年,，蔓纏松畔，一片盛夏,。

每片葉子的綠,，都會被寫進夏日的詩篇里。學(xué)校里的花開了,，陣陣花香,，影子被拉得很長很長。青春的時光總有爭吵,，總有歡樂,，披著狼皮的羊去賺取刺激，卻得到了飛沫的緩刑。僅有學(xué)習(xí),，僅有奮斗,，是我們最后的驕傲與勝算,。愿夢想是一縷清風(fēng),，吹散籠罩在我們心頭的陰影。柔美的陽光透過手指,，在筆尖上跳著動人的華爾茲,，繼續(xù)努力吧！總有一天會走到“只緣身在最高層”的境界,！

因有書香伴隨,，青春你我，皆是乾坤黑馬,！

書香初中手抄報篇十四

清晨,，我奔跑著，尋找寧靜的放松,。疏朗的山林,，低矮的山丘，遠(yuǎn)處的山頂上是白皚皚的雪,，一片片白楊樹依偎在村莊的旁邊,。冬天的山野是那樣清瘦而剛健，裸露著樸實的肌膚,，山是靜默的,，似乎在等待著你的心靈打開那扇窗。

蒼山遠(yuǎn)去,，枯草悠悠隨風(fēng)而舞,，而高高的天空卻永恒地承受著亙古不變的孤獨，每當(dāng)這時,，總感到一股無聊浮上心頭,，生活之苦樂酸甜，際遇這金色的華年,，演繹成無數(shù)悲歡,。當(dāng)心靈的寂寞與歡唱無處傾訴時，心靈的原野便會荒蕪,，歷史是永恒的,，我只是一片白羽，掠過輕風(fēng),，尋找飄落的家園,。

輕吟一首心靈的歌，沉浸在心靈中的那個家園。

一曲長歌呤罷,，撐一枝長篙,，漫溯于文字的深處去尋覓幽靜的深思，飛越世俗的阻隔,，穿越時空的隧道,，無聲的文字會告訴你曾經(jīng)的往事，不論是愛恨情仇,，每一段歷史都會留下令人遐想的空間,。文學(xué)的畫卷是絢麗的，怡情養(yǎng)性是文字給我們最大的益處,。

我愿生命中有真美,，有夢想，不論處于何種境界,，都不會停下腳步,。

有時，我行吟在山泉邊,，流水潺潺,，靜靜地聆聽泉水流過巖石的聲音，我出神了,，這是仙境嗎,，在唐人的詩中，有這樣的寧靜,，遠(yuǎn)離世俗的意境,，竹露輕輕滾落，潤入我的心中,。

有時,，我的思緒進入了那遙遠(yuǎn)的年代，漢唐邊關(guān),，大漠長煙,，冷月無聲，只有那羌笛悠悠,，金戈鐵馬踏碎了溫馨與寧靜,，也誕生了和平與幸福。清明上河圖里的市井人情,，江南水鄉(xiāng)里的小橋流水,，我嗅見了歡樂與痛苦，聆聽過繁華與寂寞,。人世間,，炊煙升起的地方,，就有最美的詩意家園。

但更多的時候,，我們感到自己的渺小與無助,。在塵世間，我們生活著,，呱呱墜地時,，我們是純潔的，而隨著年歲的增加,，我們失去了多少美的東西,，包括我們的身體和健康,，還有心靈中如水的赤子情懷,。我們的心被各種煩惱填滿了。定力不夠,，心智缺乏,，在生活中迷失了自我，這才是人生的真正苦難,。于是我要尋找到自己的出路,，心靈的出口。

我的心靈深處藏著一份寧靜溫暖的境地,，山水為友,，詩情畫意，山是沉默的,，給予我仁愛,，水是靈秀的，給予我性情,，草木是自由的,，給予我氣韻，日月是光明的,，給予我光明與希望,。

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書香初中手抄報篇十五

走進圖書館,，一排排書陳列在我的眼前,，散發(fā)著淡淡的書香，使我情不自禁地徜徉在這書的海洋之中,。

看著書架上那一本本不同的書,，我不禁想起六年級時那件與書的刻骨銘心的事。

那時候,，我從學(xué)校的圖書館借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,。這是一本蘇聯(lián)作家尼奧斯特洛夫斯基寫的書,。翻開它，才看了幾行字我便對它愛不釋手,，于是,，我總是帶在身邊，有空時,，總會拿出來看看,。因為那時候已經(jīng)六年級了，空余的時間總是特別少,，卻又忍不住想要看,，于是，便趁在上副課的時候看,。為防萬一,，我還讓同桌幫我看著老師，只要老師一走過來,，就提醒我,。這樣，我就可以安心地看書了,。

可是,，有一天，我回到家里,，心想,，今天的作業(yè)已經(jīng)寫完了，可以看一會兒書了,，便飛奔到房間,，拿出書想要看個夠?？墒?，卻怎么也找不到那本書，便急了,，差點要哭出來,。其實，我并不是怕把學(xué)校里的書弄丟了,，而是怕沒有書看了,，這本書我還沒有看完呢。然后,，我就開始翻箱倒柜地找書,，書柜里沒有，書桌上沒有,，床頭柜上也沒有,，學(xué)校里就更沒有了,。我今天根本沒把書帶到學(xué)校里去，那到底會在哪兒呢,？我怎么也想不起來了,。

到了晚上，睡覺的時候,，突然覺得腳那邊總有什么東西,，打開電燈，掀開被子一看：呀,，是書,！“找到了！”我興奮地喊出來,。這下慘了,，把媽媽給引了過來。她讓我趕快睡覺,。這不,，我為了能夠看書，而不讓媽媽發(fā)現(xiàn),，只能拿著手電筒躲在被窩里看。剛開始看的時候還好,，可是,，看到了后面，竟悶得喘不過氣來,，汗直流,，頭發(fā)都有點微微潤濕，手臂都麻了,，可是,，我還是堅持了下來，因為這本書太好看了,。我不禁被保爾那剛毅頑強的性格所感動,。

在那一排排的書中，我又一次拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,，想再一次體會保爾那剛毅,、頑強、樂觀的性格,，獨戀屬于它的那一屢書香,。

書香初中手抄報篇十六

晴朗的夜空，明亮的燈光,，催促我品味著那縷縷書香,。

――題記

詩香

“日月之行,，若出其中；星漢燦爛,，若出其里,。”當(dāng)讀到這氣勢磅礴的詩句時,，我便能感覺到曹操那種渴望統(tǒng)一中原,、有著遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的胸懷。

“夕陽西下,，斷腸人在天涯,。”這句詩出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》,，它淋漓盡致地把詩人那種希望回到家鄉(xiāng),、想念家鄉(xiāng)的思想感情表達(dá)出來了。

文香

讀著朱自清的《春》,，里面的語句不得不使你折服,，什么“桃樹、杏樹,、梨樹,，你不讓我，我不讓你,?！笔裁础靶〔萃低档膹耐晾镢@出來，嫩嫩的,，綠綠的,。”他用平凡的語言把春天描寫的那樣富有生機,，那樣美麗,。這些是作者用自己的心去感受春天，用愛感受春天才得來的,。他把自己也完完全全地交給了春天,，交給了大自然。

老舍的抒情散文《濟南的冬天》,，用了擬人,、比喻等修辭方法，把濟南的冬天寫得惟妙惟肖,。在文中他寫道：“好像是把濟南放在一個小搖籃里,，它們安靜不動地低聲說，你們放心吧,！這兒準(zhǔn)保暖和,?！彼€用了許多優(yōu)美的句子，把原本寂寞,、冷清的冬天,，寫得既溫暖又舒適。

語句香

俗話說：“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋,。”這句話果然是不假,。

“春天像剛落地的娃娃,，從頭到腳都是新的；春天像小姑娘,，花枝招展的笑著,，走著；春天像健壯的青年,，有鐵一般的胳膊和腰腳,，領(lǐng)著我們向前去?！边@一段連續(xù)用了三個擬人的手法,，寫出了春天由小到大，由小姑娘到青年的不同的生長過程,，突出了春的美麗,。

“雪下的非常大，非常厚,，雪把馬路裝扮成一條銀白色的長龍?！边@一句用了比喻的修辭手法,，詳細(xì)地描述了雪后馬路的靜態(tài)美，把馬路的樣子寫的活靈活現(xiàn),。

挑燈夜讀,，不是我的最愛。我的最愛是能在晴朗的夜晚,、明亮的燈光下品味著那縷縷書香,。

書香初中手抄報篇十七

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”,，淡淡的樹影,，隔著輕簾，若隱若現(xiàn);“碧玉小家女,，來嫁汝南王,。蓮花亂臉色,，荷花雜衣香”，江南水鄉(xiāng),，采蓮歌女,，繞過長橋，淺笑顧盼;“被酒莫驚春睡重,，讀書消得潑茶香,，當(dāng)時只道是尋常”,，一襲長袍,，一樹蕭秋，殘陽余暉,，孑然一人!

猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》,，在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》,，在氤氳書香中,，傳唱千年!

讀書當(dāng)如此，在深閱讀中,，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力,，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香,。惟有深閱讀,，才能帶來心靈的滌蕩。

捧讀《紅樓夢》,，“新仇舊恨知多少”,，想起大觀園，就會想起她的淚!她自命清高,，其實是因為孤苦無依,，將自己緊緊地掩起?！巴祦砝嫒锶职?，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂,，秋閨怨女拭啼痕”,，或許她悲，或許她倔,，只肯環(huán)著一池靈動的池水,，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲;她也傷,，傷那香殘的燕子樓;她也恨,，恨那有時似傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄,，有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔!她悲嘆落莫,，啼灑血痕，她只道她的命運也如落花,，錯過了花期,。她會詠嘆，如今已葬花,，他人笑癡;待到他年,，又會有誰將己輕葬?沁芳閘的水，總是在流,，那樣柔緩,，那樣清澈，正如她的生命,。她的一生都在還淚,，卻經(jīng)不住秋流到冬，春流到夏!她走了,，留給大觀園一個故事,，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆!

總喜歡想像“莫道故園春色好,，疆場碧血艷如花”,，或許傷感的背后，還有戰(zhàn)士模糊的'淚眼,。

因為文化的深度,，不會選擇所謂的時髦;因為陣陣書香，才會選擇細(xì)細(xì)品味!就像清茶,，入口苦澀,，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶,。

捧著書香，看著窗外嫩綠的枝葉,，在書海中,，漸行漸遠(yuǎn)!

【評析】

“猶憶書香”，題旨在題目中就顯露出來,，它統(tǒng)領(lǐng)全篇,，表達(dá)了考生對深閱讀的理解和喜愛。

文章用大量篇幅闡發(fā)自己對閱讀的體悟和感動，有一定的意蘊,。其詩文積累比較豐厚,，在短短的800余字的文章里多處引用，熔鑄成自己的文章,。雖然也有“為賦新詞強說愁”的牽強和不足,，但仍然獲得閱卷教師的首肯，給了一個不錯的分?jǐn)?shù),。

書香初中手抄報篇十八

不知不覺,，我已經(jīng)攜書走過了十三個年頭。在這些光陰里,，我時而清醒,，時而迷惘。

有人說,，書是一種靈感,；有人說，書是一筐文字,；有人說,，讀書是一種享受；也有人說,，讀書感覺乏味,。我不懂書在人們心中是一個什么樣子；我也不懂人們讀書時心中的感觸,，但我卻懂得,，想要醉于書香，就一定要親自去“嘗”,。

記得很小的時候,，我最喜歡聽母親、聽外婆講故事,。不論吃飯,，睡覺，我總是纏著母親,，纏著外婆,，讓她們給我講故事。通常一個故事要講幾十遍,，甚至幾百遍,，直到我厭了，煩了,。幾次下來,，小小的我不僅將故事背了出來,，有時還能聲情并茂地續(xù)上一段。直到母親也厭了,，煩了,，便開始教我識字，可我并不喜歡那些呆板,、沒有情調(diào)的方塊字,。

也許你會認(rèn)為，一個對故事戀戀不舍的孩子必然是喜歡讀書的,，可喜歡故事的我卻偏偏對書沒有好感,，就像討厭字一樣，討厭書因為書里滿滿的全是字,，即使有插圖,，也屈指可數(shù)，寥寥無幾,。所以我最多只對漫畫冊,、連環(huán)畫有一絲絲的興趣。除此之外,，書便完全與我無緣,，全部是壓箱底的'“老古董”。

憑借著這一點,，我曾經(jīng)毫不猶豫地認(rèn)為,，我不會與書有任何瓜葛?？稍谧x小學(xué)二年級的時候,，我對書的態(tài)度卻來了個一百八十度大逆轉(zhuǎn)。

我急不可待地在書脊之間瀏覽,，想找一本我想要的書,。我也不知道我想要看什么書，但我心中卻產(chǎn)生了一種莫名其妙的沖動,，一定要看一本書,！

過了十幾分鐘，我終于從書柜里挑出了一本《繁星·春水》,?；蛟S是因為這個書名，或許是一種意境,，總之,，我懷著激動的心情翻開了它。那時,，我才領(lǐng)略到沁人心脾的書香味兒。

從那一刻起，書變成了我精神上的朋友,，伴我一路前行,。

有時候，只要在家中的書柜前走走,，在書店的書架前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，指不定哪一瞬間，那雙晶瑩的眼眸便會發(fā)光,，隨即抽取出那本自己心儀的書,。從此，心靈便插上了翅膀,，在書海里自由翱翔,。

去尋找吧，去領(lǐng)略吧,！緣為書來,，醉于書香！