在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

書香初中手抄報(bào)篇一

曾這樣子，在一個(gè)寧靜的夜晚,，我獨(dú)自一人,，手捧著一本書，泡一杯香茗,，感受皎潔的月光,，愜意濃濃。

我從小就與書結(jié)下了友誼,，甚至連睡覺時(shí)也摟著一本書,。書，是一杯香茗,，值得我們細(xì)細(xì)去回味,。信步品書時(shí)，那字里行間,，透著絲絲的馨香,，使我們沉醉于書海之中，書的淼淼博海,，集聚著知識(shí)的精華,，讓我們感書之意，聞書之香,。

書,，是我形影不離的好朋友，它會(huì)幫我分擔(dān)憂愁,，分享我的快樂,。走進(jìn)校園，朗朗的讀書聲,，醞著美妙的旋律,，余音繞梁。如果你能細(xì)心一點(diǎn)兒,，還能感受到那韻里私藏的芳香,。

感受水滸三國里的英雄豪氣，品析每一個(gè)扣人心弦的情節(jié),，品味書帶給我的韻味,。督導(dǎo)感人的地方，我們會(huì)被那情節(jié)撩動(dòng)心弦,，甚至感同身受,，會(huì)落淚。讀到高潮的時(shí)候,，我們會(huì)激情高昂,，心潮澎湃,。到“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”感受春意,；到“蟬噪林愈靜,，鳥鳴山更幽”領(lǐng)略夏情；到“一片梧桐一片秋,，一只芭蕉一分愁”欣賞秋色,；到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”品析冬情,。

縱情博覽書籍,，細(xì)細(xì)品味書香。愿我們一起,，攜手前進(jìn),，把動(dòng)力幻化為一群高翔的白鴿，在藍(lán)天中,，為我們傳達(dá)心中的感慨,。

書香初中手抄報(bào)篇二

在一所初中學(xué)校中，班級(jí)書香文化應(yīng)該是每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該注重的方面,。通過營造書香氛圍,，可以讓同學(xué)們更加熱愛閱讀,、學(xué)習(xí),，提高文化素養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。本文將結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)與感悟,，探討班級(jí)書香文化的深刻意義及其相關(guān)應(yīng)用。

二,、班級(jí)書香文化建設(shè)的重要性

班級(jí)書香文化的建設(shè),，旨在通過營造和塑造一種良好的閱讀、學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)們的良好的閱讀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過提供豐富,、多樣化的讀物,、培養(yǎng)同學(xué)們閱讀興趣與能力，激發(fā)閱讀興趣和好奇心,，引導(dǎo)他們自主閱讀,、創(chuàng)新思考、獨(dú)立學(xué)習(xí),，從而更好地提高文化素養(yǎng)和自身綜合素質(zhì),。

在班級(jí)書香文化的建設(shè)過程中,，老師和同學(xué)們需要共同努力。老師可以定期講解經(jīng)典名著理念和精華,，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,，同時(shí)提供讀物、分享讀書經(jīng)驗(yàn)等,；同學(xué)們則應(yīng)該多讀好書,，形成正確的閱讀習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)文化知識(shí),，進(jìn)一步拓展自己的思維空間,。

三、班級(jí)書香文化建設(shè)的具體手段

1.圖書角的設(shè)置

我很慶幸自己所在的班級(jí),，有一個(gè)盛裝鮮花的“圖書角”,。在這里，各式各樣的書籍琳瑯滿目,，涵蓋了文學(xué),、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,。在班級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間之外,，每一位同學(xué)都可以來這里閱讀、學(xué)習(xí),、借閱自己感興趣的書籍,，通過書籍的不斷閱讀來增加知識(shí)儲(chǔ)備。

同時(shí),，學(xué)校圖書館也是一個(gè)很好的場所,。通過去圖書館借書，同學(xué)們可以進(jìn)一步加強(qiáng)自己的閱讀素質(zhì),，廣泛涉獵各種類型的書籍,。

2.班級(jí)讀書分享

除了準(zhǔn)備讀物之外，班級(jí)讀書分享是一個(gè)很好的活動(dòng),。在這個(gè)活動(dòng)中,，每個(gè)同學(xué)都可以分享自己近期讀過的書籍，也可以分享自己的相關(guān)讀書心得和感受,。通過分享,，不同的人物、感受交融在一起,，讓整個(gè)班級(jí)都感受到了閱讀的意義和價(jià)值,。

3.老師講解名著

不同名著中蘊(yùn)含了各種精華，而在學(xué)校中老師講解名著,，可以讓同學(xué)們進(jìn)一步深入理解內(nèi)涵,，加深文化素養(yǎng),。例如，我們學(xué)校的語文老師每個(gè)月都會(huì)定期講解一些經(jīng)典的名著,，如《紅樓夢》,、《水滸傳》、《西游記》等,，將學(xué)科的銜接與學(xué)習(xí)的拓展體現(xiàn)得淋漓盡致,。

四、班級(jí)書香文化建設(shè)帶來的好處

班級(jí)書香文化對幫助同學(xué)們提高文化素養(yǎng),、提升個(gè)人綜合能力,，具有諸多好處。

首先,，班級(jí)書香文化可以讓同學(xué)們更好地走進(jìn)書籍的世界,，發(fā)掘更多的知識(shí)，展現(xiàn)不同的閱讀習(xí)慣與讀書感受,。同時(shí)也可以推廣書籍文化,，縮小閱讀差距，不斷提高本班同學(xué)的學(xué)業(yè)水平,。

其次,，班級(jí)書香文化也為學(xué)生成為個(gè)性化發(fā)展打下了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí),、閱讀,，同學(xué)們可以增長知識(shí)、深化思維,，從而培養(yǎng)成熟穩(wěn)重,，聰明智慧的人,。

最后,，班級(jí)書香文化也能形成濃郁的愛心氛圍。一方面,，在閱讀書籍的同時(shí),，同學(xué)們還可以串門庵卸讀書，相互借書,，學(xué)習(xí)互幫互助的好習(xí)慣,；另一方面，同學(xué)們還可以積極倡導(dǎo)環(huán)保,，把圖書角設(shè)計(jì)成環(huán)保書角,，植入環(huán)保理念。

五,、總結(jié)

在現(xiàn)代社會(huì)中,，書香文化是讓人們更好地走進(jìn)文化的世界,，幫助每個(gè)人提高閱讀習(xí)慣、增長知識(shí),、增進(jìn)友誼的重要方式,。班級(jí)書香文化，應(yīng)該成為學(xué)校教育的一個(gè)發(fā)展方向之一,，在這個(gè)方向的指引下,，每一個(gè)班級(jí)都應(yīng)該為同學(xué)們打造一個(gè)雅致、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)對閱讀保持熱愛,，學(xué)會(huì)使用閱讀來擴(kuò)充自己的知識(shí)面，進(jìn)而在未來的發(fā)展之路上更加成功,。

書香初中手抄報(bào)篇三

高爾基曾說過：“書是人類最重要的精神食糧,，讀書就是品味糧食的味道?！?/p>

————題記

輕輕地,，翻開一本書，欣賞著那靈動(dòng)的文字,，領(lǐng)略書中的味道,。

書，古語云：“書中自有黃金屋,，書中自有黃金屋書中自有干鐘粟,。”在書海中遨游,。汲取知識(shí)的精華,，即開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦,；既陶冶了情操,，又充實(shí)了身心?？粗鴷苌弦粌詢砸慌排派l(fā)著馨香的書,，真的感到很幸福。書,，是我人身中的一大財(cái)富,。

“采菊東籬下，悠然見南山,?！敝窕h邊的菊花暗香浮動(dòng)，陶淵明拋棄世俗，不慕榮華,，在那土地空曠的世外桃源中怡然自樂,；你你廢寢忘食，不求甚解,，忘懷得失,，追求心中永遠(yuǎn)的世外桃源。

“素月寄孤舟,，只只影隨水流,，國家破一盞殘酒，酒淡怎敵晚來風(fēng)疾,，梧桐雨,，點(diǎn)點(diǎn)愁?！?/p>

李清照才華橫溢,，然而她是不幸的。中年之后,，獨(dú)自悲秋,，與她相伴的只有愁。

“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂,。”的范仲淹,，寬廣豁達(dá)的胸襟使他“不以物喜,，不以己悲，”面對“長煙一空,，皓月千里,，浮光躍金，靜影沉璧,，”此時(shí)的他“把酒臨風(fēng),，心曠神怡，寵辱偕忘,，”做一個(gè)喜洋洋的淡泊名利的新人,。

夜深人靜，聽一首優(yōu)美的樂曲,，那和諧的音符如一縷情風(fēng)吹過耳邊，而那書中的味道也如清新的空氣,，撲鼻而來,。順著流動(dòng)的血液進(jìn)入了心臟，充滿了全身。

書有味,，書的味道,，我自然領(lǐng)會(huì)，書香自在其中,。

書香初中手抄報(bào)篇四

高爾基曾說過：“書是人類最重要的精神食糧,，讀書就是品味糧食的味道?！?/p>

――――題記

輕輕地,，翻開一本書，欣賞著那靈動(dòng)的文字,，領(lǐng)略書中的味道,。

書，古語云：“書中自有黃金屋,，書中自有黃金屋書中自有干鐘粟,。”在書海中遨游,。汲取知識(shí)的精華,，即開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦,；既陶冶了情操,，又充實(shí)了身心?？粗鴷苌弦粌詢砸慌排派l(fā)著馨香的書,，真的感到很幸福。書,，是我人身中的一大財(cái)富,。

“采菊東籬下，悠然見南山,?！敝窕h邊的菊花暗香浮動(dòng)，陶淵明拋棄世俗,，不慕榮華,，在那土地空曠的世外桃源中怡然自樂；你你廢寢忘食,，不求甚解,，忘懷得失，追求心中永遠(yuǎn)的世外桃源,。

“素月寄孤舟,，只只影隨水流，國家破一盞殘酒，酒淡怎敵晚來風(fēng)疾,，梧桐雨,，點(diǎn)點(diǎn)愁?！?/p>

李清照才華橫溢,，然而她是不幸的。中年之后,，獨(dú)自悲秋,，與她相伴的只有愁。

“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂,。”的范仲淹,，寬廣豁達(dá)的胸襟使他“不以物喜,，不以己悲，”面對“長煙一空,，皓月千里,，浮光躍金，靜影沉璧,，”此時(shí)的他“把酒臨風(fēng),，心曠神怡，寵辱偕忘,，”做一個(gè)喜洋洋的淡泊名利的新人,。

夜深人靜，聽一首優(yōu)美的樂曲,，那和諧的音符如一縷情風(fēng)吹過耳邊,，而那書中的味道也如清新的空氣，撲鼻而來,。順著流動(dòng)的血液進(jìn)入了心臟,，充滿了全身。

書有味,，書的味道,，我自然領(lǐng)會(huì)，書香自在其中,。

書香初中手抄報(bào)篇五

——題記

在夏夜,，捧著書，走在種滿茉莉花的林蔭小道中,，“寒窗苦讀”一久,，是多么富有情趣,，多么令人陶醉,。

寫作,，是帶有憂傷的回憶，而暢想,，卻是對未來的渴望,。再次打開那本破舊的日記，細(xì)細(xì)品味,，品味墨香和帶有的花香,。縷縷墨痕映著當(dāng)年的夢,，陣陣書香記錄著當(dāng)年的花,。這時(shí)，這本日記又是一本經(jīng)典的好書,，這本書記載著童年的歡笑和淚水,。

或許明天，后天,，以后甚至將來,，什么都變了，但唯一不變的是那一筆筆彎曲的墨跡,。它帶走了傷感,，憂郁和不美好的過去，而帶來了回憶的夢,，夢中的美好,。俗話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比松鷽]有書,，是乏味的，而觀看一本好書,，既能陶冶人的情操,，又能增長知識(shí)。

有的人把書比作人生伴侶,，而我卻把書比作一條河,，而墨，則是永不干涸的流水,。水是生命的源泉,，渴了要喝水，傷了要看書,；水流永遠(yuǎn)不會(huì)停止流動(dòng),，筆和墨也不會(huì)停止運(yùn)動(dòng),，它們永遠(yuǎn)在充滿書香的筆記本中記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書香是一個(gè)流動(dòng)的音符,，記下什么,，就是什么，這純色的香是善變的,。

茉莉花又開了,，那本舊書，那陣花香,，再一次吹進(jìn)了我幼小的心扉……

書香初中手抄報(bào)篇六

不知何時(shí)與書交上了朋友,，原本空蕩的腦袋里，知識(shí)開始泛濫,。是書,，讓我認(rèn)識(shí)到了新的`祖國。祖國,，在我的心中,，原本只是一片哺育我們的寶地，我們在這里生息繁衍,，現(xiàn)在,，我覺得，祖國是個(gè)美麗的姑娘,，秀麗的桂林山水,，奇幻的雙龍洞，蜿蜒無盡的長城,，高聳的珠穆朗瑪峰,，富饒的西沙群島……怎不令我們陶醉？,！可愛的祖國母親,，她把一切都給了我們，我們唯一能報(bào)答她的,，就是治理好國家,，保護(hù)好她的身體！

我的好朋友——書曾經(jīng)告訴過我日本侵華的故事,，我不禁為我們的祖國母親捏了一把汗,。恐怖的日本侵略,，沒有打倒我們堅(jiān)強(qiáng)的祖國,，雖然這次戰(zhàn)爭無情地撕破了祖國母親您美麗的外衣，您卻絲毫沒有想放棄,，這種精神感動(dòng)了中國千千萬萬的人民們,，我們用自己的行動(dòng)詮釋了這樣一句話：“不拋棄,！不放棄！”盡管我們的力量是那樣脆弱,，但是，我們沒有放棄——為了祖國,！

偉大的祖國母親呀,！我沒有千言萬語來描繪你經(jīng)歷的無數(shù)千難萬險(xiǎn),，也沒有豪言壯語來歌頌?zāi)膫ゴ鬅o私,，我只知道,，為了祖國的明天，奮斗吧,！

……

書香初中手抄報(bào)篇七

我是一只小書蟲,，什么也不能阻擋我要讀書的期望,。所以這次評選“書香少年”,，我也被老師選去參賽了。我看書的故事很不平凡哦,，聽我介紹一下吧!

我呀，連一丁點(diǎn)讀書的機(jī)會(huì)也不放過,，連上廁所時(shí),，我也沒忘記把書帶上。一次,，我在廁所里看書,，竟然連時(shí)間也忘了。更倒霉的.是,，那本我珍愛的書,，竟然還不小心地掉進(jìn)了馬桶里!我把它“救”出來之后，很臟很臭,。我狠了狠心,，咬咬牙把那本書扔了。

平時(shí)學(xué)課文時(shí),，老師也會(huì)讓我們摘錄好詞好句,，然后寫心得,。每一次我都大段大段地抄，因?yàn)橐恍┪恼碌膬?nèi)容十分精彩,。我從來不嫌多,，有時(shí)甚至?xí)颜麄€(gè)自然段都抄下來，“廢寢忘食”,。至于心得,，我更是仔細(xì)地寫。幾乎每次都能寫上四五百個(gè)字,。

記得五年級(jí)上冊的時(shí)候,，學(xué)校有個(gè)《振興中華，從我做起》的征文比賽,。老師讓我在五天之內(nèi)把書看完,，并寫一份讀后感。結(jié)果我看書看入迷了,，一天就把整本書看完了,。寫讀后感時(shí)，我更是細(xì)致入微,，寫著寫著就寫了700多個(gè)字,。經(jīng)過老師和我的再三刪改，不管半夜三更還是作業(yè)很多,，功夫不負(fù)有心人,，終于，我的讀后感在學(xué)校獲獎(jiǎng)了,。那時(shí)候,，我心里別提多高興了!

書籍是人類進(jìn)步的階梯，我一直記著這句話,，并且現(xiàn)在仍在這階梯上不斷攀登,。聽了我的介紹，“書香少年”這個(gè)稱號(hào)對我的確是名副其實(shí)了吧!最是書香能致遠(yuǎn),，只要多讀書,，讀好書，好讀書,，你也能成為書香少年!

書香初中手抄報(bào)篇八

據(jù)爺爺說我在一周歲抓周時(shí)抓的第一件物品就是書,，抓住還死命的不放。我聽到就捧著肚子大笑一番,。

幼時(shí)與書的交道

成長的滋味

這時(shí)的我已不再看那些童話,，但也有些留戀！跟隨著時(shí)光的飛逝——————?dú)q月的痕跡,，我我和院里的小樹一起生長,，現(xiàn)在的我在空閑時(shí)間會(huì)坐在小樹下隨著祥子一起到處漂泊,，目睹他的三起三落，為他擔(dān)憂,，為他驚喜,。為他嘆息。

書,，真香,，真誘人！它是人們精神上的食量,！沒有了它的存在,，人便沒有了意義可言。自古就有頭懸梁錐刺股之說,，我確實(shí)不贊同的,，因?yàn)樽x書是與一位高尚的人談話，在于這樣的人談話時(shí)還要打盹,，可見他的對書的興趣也就不過爾爾了！

當(dāng)你陶醉在書的境界中時(shí),，相信你也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆“書真香?。　?/p>

書香初中手抄報(bào)篇九

有一句詩說得好：“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”書,，使人得到心靈升華,；書，使人們最真摯的好友,；書,，是破凈天下難題的幫手。書,，伴我成長,。它，隨我長大,，也將伴我老去,，但不管怎樣，書香將永遠(yuǎn)伴在我的聲旁,。

我愛讀書,，愛書內(nèi)含的道理，愛書給人們的啟示,。那是我七八歲的時(shí)候,，抱著一本《十萬個(gè)為什么》問東問西,，那時(shí)的我，求知欲望巨大,，天天抱著有我半個(gè)頭厚的書翻看,，這書算是我真正讀懂的第一本書吧，也是我最受益匪淺的書,。

我愛讀書,，也愛書中忽實(shí)忽虛的情節(jié)。我愛看一些父母口中的“野書”,。比如一些玄幻,，仙俠的小說，每次偷偷躲在書店里看,，總會(huì)被爸爸媽媽找到狠狠的揪著我的耳朵回家罵我一頓,，雖然這樣，但那動(dòng)人的劇情還是吸引著我,。小說里有很多好詞好句,，說實(shí)話，多讀書,，不管什么書,，都能給你啟示，助你提高寫作能力,。

這幾天,，我在讀喬納森斯威夫特的《格列佛游記》。小說以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷為線索,，一共由四部分組成,。第一卷：利立浦特（小人國）游記。第二卷：布羅卜丁奈格（大人國）游記,。第三卷：勒皮他,、巴爾尼巴比、拉格奈格,、格勒大錐,、日本游記。第四卷：慧駰國游記,。我才看到大人國這一部分,，這本書還是挺好看的。

我愛讀書,，我們離不開書,，書將會(huì)是我們一生的摯友！

書香初中手抄報(bào)篇十

秋日早晨，涼意襲人,。揉著迷蒙的睡眼,，耳邊嘈雜的聲音將人拉回現(xiàn)實(shí)。推開窗望向路邊,，街上颯爽的秋風(fēng)拂起枝梢的錦緞,，升至空中起舞又落于地上鋪成樂章，行人也不懼怕寒風(fēng),，只因被這金黃勾了魂,，晃了神。幾年前的某一天也是這般如此,。那天我在梧桐樹下的坐椅上望向遠(yuǎn)方,，院里的老人念著家常，練著太極,，唱著戲,，又不如是聽一下午的收音機(jī)。那時(shí)候我最愛聽早晨收音機(jī)里唱的《牡丹亭》其中“原來姹紫嫣紅開遍,，似這般都付與斷井頹垣,，良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院,？”曲中的無奈,，凄惋讓人沉迷其中，和下午收音機(jī)里放到的《西游記》,，故事加入了神魔，又增添了幾絲趣味,，師徒四人一行人西天取經(jīng),，降伏了路上的妖魔鬼怪，克服了重重困難,，故事又多了些寓意道理,，讓人流連忘返。當(dāng)然《水滸傳》《天仙配》《穆桂英掛帥》也都是常聽且愛聽,。那時(shí)候的我總愛和奶奶一起聽書,，奶奶閉目養(yǎng)神聽得津津有味，而我卻在一旁,，玩著奶奶花白的頭發(fā),，聽得斷斷續(xù)續(xù)。

風(fēng)冷不丁兒吹來,，冷得打了個(gè)激靈,，關(guān)上窗戶，洗漱好穿戴整齊下樓去買早餐。昨夜的雨依舊停留在葉片上,，玉珠滾動(dòng)落下塘中,，發(fā)出清脆的響聲。塘中倒映著街邊的景象,，炊煙裊裊,。看到這些,，我不由得想到了那秦淮河：“秦淮河的水是碧陰陰的,；看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么,？我們初上船的時(shí)候,，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣的恬靜,，委婉,，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了,?！斑@是《朱自清散文集》中一片的節(jié)選，清雅的詞藻讓人無法釋懷,，簡單幾筆便足以勾勒出秦淮河的繁華,。在暑假時(shí)，我就曾因一句“煙籠寒水月籠紗,，夜泊秦淮近酒家”這一句詩而苦苦央求父母帶我去觀賞,。可是由于父母工作繁忙只得放下心愿,，曾經(jīng)還因這事氣得在房里生氣,。

買回早餐，迎著風(fēng),，走回家,。空中的風(fēng)因?yàn)槭乔锛径鴰Я诵┖畾?，但又因路邊忙碌的早餐店而多了幾絲飯香,。小時(shí)候，也曾生活在這樣的環(huán)境,，只不過那時(shí)是奶奶牽著我的手一起去買早餐,。那時(shí)候，奶奶總是喜歡邊走邊聽著我背詩詞：”飛流直下三千尺,，疑走銀河落九天,?！啊碧一ㄌ端钋С撸患巴魝愘?zèng)我情,?！啊绷鬟B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼,?！熬瓦@樣，在詩詞之中我們度過一段時(shí)光,。

在秋日早晨,，驀然回首發(fā)現(xiàn)在時(shí)光中，遇見了國學(xué),，陪伴著我的成長,。小時(shí)候的我，聽著大戲,，明清小說,，誦著唐詩宋詞；現(xiàn)在的我,，背散文,，讀史書。在著之間,，雖是桃花依舊,，物是人非，但千百年傳承的國學(xué)是不變的,。

書香初中手抄報(bào)篇十一

書,，可以帶給人智慧，帶給人知識(shí),。沒有書,，就沒有樂趣無窮的生活。書是人類最重要的一部分,。

兩三片翠綠的葉片在透明的水面上漂浮著，清新的氣味融入空氣中,，這是綠茶的味道,。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡，躍動(dòng)著跳入口中,，這是可樂的味道,。翻開一張又一張紙頁，淡淡的油墨味令人心神明亮,，這就是書的味道,。

書籍對我們來說，何其重要。多讀書,，可以讓你覺得有許多的寫作靈感,。可以讓你在寫作文的方法上用的更好,。在寫作的時(shí)候,，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,，美感,。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí),，可以讓你感到渾身充滿了一股力量,。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長,。從書中,，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤,，擺正自己前進(jìn)的方向,。所以，書也是我們的良師益友,。多讀書,，還可以讓你變聰明，你就可以勇敢地面對困難,。用自己的方法來解決這個(gè)問題,。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步,。多讀書,，更能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,，一種娛樂的'方式,。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

書香初中手抄報(bào)篇十二

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。人類只有讀書,，才能進(jìn)步。

書,，是多變的,，它可以讓你不高興的時(shí)候笑容滿面，它可以讓你失落的時(shí)候變得堅(jiān)強(qiáng),。書中包含的人生中不同的道理,，能讓你一生受益無窮,。

一、二年級(jí)的時(shí)候,，我經(jīng)?？茨切└阈Α⒂哪穆嫊?，因?yàn)槟切究梢宰屛覙饭€(gè)不停,。

可在三、四年級(jí)老師開辦的圖書角里,，我借了差不多十幾本書,，有《笑貓日記》、《沒有尾巴的狼》,、《淘氣包馬小跳》……把我從漫畫書的時(shí)間里拉了出來,。讓我慢慢地喜歡上那個(gè)了讀書，因?yàn)閺臅纠镂铱梢苑e累更多的四字成語,，更多的優(yōu)美句子,。

通過讀書，我還了解了其中包含的道理,。例如《沒有尾巴的狼》告訴我們要去幫助身邊需要幫助的人,，要與邪惡做斗爭，凡事都要堅(jiān)持,；《笨狼和他的爸爸媽媽》告訴我們凡事都要思考,，只有思考，才會(huì)得到答案,；《假如給我三天光明》告訴我要珍惜時(shí)間,；《再見了，拖拉》告訴我要合理安排時(shí)間,，只要你肯把時(shí)間擠出來,，就一定有時(shí)間。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,?！鄙罾餂]有書籍，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。所以我們要多讀書,，我相信終有一天，我們會(huì)像鳥兒展翅翱翔,！

書香初中手抄報(bào)篇十三

——題記

那年,，風(fēng)吻梧桐,，已然初秋。

踏進(jìn)校門,，在詩意的校園里漫步,，我們閱盡世間的芳菲；我們享受書香的潤澤,；來我們重溫曾經(jīng)的初心,；我們放飛青春的夢想。我們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭辯得面紅耳赤,，為一篇作文點(diǎn)評的娓娓道來,。青春是努力，我們?nèi)缇К摰乃?，折現(xiàn)出純潔而熱情的光芒,。我們埋頭苦學(xué)，學(xué)習(xí)是冉冉升起的朝陽,，沖破了黎明前的黑暗,。

那年，風(fēng)吻菊瓣,，已是隆冬,。

冬日的溫度不足以禁錮我們火熱的心，筆與雙手是最好的武器,。每一朵鮮花,，都有結(jié)出果實(shí)的夢想；每一座高山,，都有仰望星空的夢想,；每一滴雨露，都有滋潤大地的夢想,?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)”,，一顆追夢的心愈來愈強(qiáng),，如珍珠一般，散發(fā)著璀璨而獨(dú)特的光芒,。美好的生活都是奮斗出來的,，熱愛生活的人，總能隨時(shí)捕捉身邊的詩意,。熱愛學(xué)習(xí)的人,，總能不忘當(dāng)年的初心，用書香的芳菲潤澤心靈,。冬日,，因?yàn)橛辛藟粝?，有了初心，更加的火熱了,。無奮斗,，不青春！

那年,，蔓纏松畔,，一片盛夏。

每片葉子的綠,，都會(huì)被寫進(jìn)夏日的詩篇里,。學(xué)校里的花開了，陣陣花香,，影子被拉得很長很長,。青春的時(shí)光總有爭吵，總有歡樂,，披著狼皮的羊去賺取刺激,，卻得到了飛沫的緩刑。僅有學(xué)習(xí),，僅有奮斗,，是我們最后的驕傲與勝算。愿夢想是一縷清風(fēng),，吹散籠罩在我們心頭的陰影,。柔美的陽光透過手指，在筆尖上跳著動(dòng)人的華爾茲,，繼續(xù)努力吧,！總有一天會(huì)走到“只緣身在最高層”的境界,！

因有書香伴隨,，青春你我，皆是乾坤黑馬,！

書香初中手抄報(bào)篇十四

清晨,，我奔跑著,，尋找寧靜的放松。疏朗的山林,，低矮的山丘,，遠(yuǎn)處的山頂上是白皚皚的雪，一片片白楊樹依偎在村莊的旁邊,。冬天的山野是那樣清瘦而剛健,，裸露著樸實(shí)的肌膚，山是靜默的，似乎在等待著你的心靈打開那扇窗,。

蒼山遠(yuǎn)去,，枯草悠悠隨風(fēng)而舞，而高高的天空卻永恒地承受著亙古不變的孤獨(dú),，每當(dāng)這時(shí)，總感到一股無聊浮上心頭,，生活之苦樂酸甜,，際遇這金色的華年，演繹成無數(shù)悲歡,。當(dāng)心靈的寂寞與歡唱無處傾訴時(shí),，心靈的原野便會(huì)荒蕪，歷史是永恒的,，我只是一片白羽,，掠過輕風(fēng)，尋找飄落的家園,。

輕吟一首心靈的歌,，沉浸在心靈中的那個(gè)家園。

一曲長歌呤罷,，撐一枝長篙,，漫溯于文字的深處去尋覓幽靜的深思，飛越世俗的阻隔,，穿越時(shí)空的隧道,，無聲的文字會(huì)告訴你曾經(jīng)的往事，不論是愛恨情仇,，每一段歷史都會(huì)留下令人遐想的空間,。文學(xué)的畫卷是絢麗的，怡情養(yǎng)性是文字給我們最大的益處,。

我愿生命中有真美,，有夢想，不論處于何種境界,，都不會(huì)停下腳步,。

有時(shí)，我行吟在山泉邊,，流水潺潺,，靜靜地聆聽泉水流過巖石的聲音，我出神了,，這是仙境嗎,，在唐人的詩中，有這樣的寧靜,，遠(yuǎn)離世俗的意境,，竹露輕輕滾落,，潤入我的心中。

有時(shí),，我的思緒進(jìn)入了那遙遠(yuǎn)的年代,，漢唐邊關(guān)，大漠長煙,，冷月無聲,，只有那羌笛悠悠，金戈鐵馬踏碎了溫馨與寧靜,，也誕生了和平與幸福,。清明上河圖里的市井人情，江南水鄉(xiāng)里的小橋流水,，我嗅見了歡樂與痛苦,，聆聽過繁華與寂寞。人世間,，炊煙升起的地方,，就有最美的詩意家園。

但更多的時(shí)候,，我們感到自己的渺小與無助,。在塵世間，我們生活著,，呱呱墜地時(shí),，我們是純潔的，而隨著年歲的增加,，我們失去了多少美的東西,，包括我們的身體和健康,，還有心靈中如水的赤子情懷。我們的心被各種煩惱填滿了,。定力不夠,，心智缺乏，在生活中迷失了自我,，這才是人生的真正苦難,。于是我要尋找到自己的出路，心靈的出口,。

我的心靈深處藏著一份寧靜溫暖的境地，山水為友,，詩情畫意，山是沉默的,，給予我仁愛,，水是靈秀的，給予我性情,，草木是自由的,，給予我氣韻，日月是光明的,，給予我光明與希望。

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書香初中手抄報(bào)篇十五

走進(jìn)圖書館,，一排排書陳列在我的眼前，散發(fā)著淡淡的書香,，使我情不自禁地徜徉在這書的海洋之中,。

看著書架上那一本本不同的書，我不禁想起六年級(jí)時(shí)那件與書的刻骨銘心的事,。

那時(shí)候,，我從學(xué)校的圖書館借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一本蘇聯(lián)作家尼奧斯特洛夫斯基寫的書,。翻開它,，才看了幾行字我便對它愛不釋手，于是,，我總是帶在身邊,，有空時(shí)，總會(huì)拿出來看看,。因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)六年級(jí)了,，空余的時(shí)間總是特別少，卻又忍不住想要看,，于是,，便趁在上副課的時(shí)候看。為防萬一,，我還讓同桌幫我看著老師,，只要老師一走過來，就提醒我,。這樣,，我就可以安心地看書了。

可是，有一天,，我回到家里,，心想，今天的作業(yè)已經(jīng)寫完了,，可以看一會(huì)兒書了,，便飛奔到房間，拿出書想要看個(gè)夠,?？墒牵瑓s怎么也找不到那本書,，便急了,，差點(diǎn)要哭出來。其實(shí),，我并不是怕把學(xué)校里的書弄丟了,，而是怕沒有書看了，這本書我還沒有看完呢,。然后,，我就開始翻箱倒柜地找書，書柜里沒有,，書桌上沒有,，床頭柜上也沒有，學(xué)校里就更沒有了,。我今天根本沒把書帶到學(xué)校里去,，那到底會(huì)在哪兒呢？我怎么也想不起來了,。

到了晚上,，睡覺的時(shí)候，突然覺得腳那邊總有什么東西,，打開電燈,，掀開被子一看：呀，是書,！“找到了,！”我興奮地喊出來。這下慘了,，把媽媽給引了過來,。她讓我趕快睡覺。這不,，我為了能夠看書,，而不讓媽媽發(fā)現(xiàn),，只能拿著手電筒躲在被窩里看。剛開始看的時(shí)候還好,，可是,，看到了后面，竟悶得喘不過氣來,，汗直流,，頭發(fā)都有點(diǎn)微微潤濕，手臂都麻了,，可是,，我還是堅(jiān)持了下來，因?yàn)檫@本書太好看了,。我不禁被保爾那剛毅頑強(qiáng)的性格所感動(dòng),。

在那一排排的書中，我又一次拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,，想再一次體會(huì)保爾那剛毅,、頑強(qiáng)、樂觀的性格,，獨(dú)戀屬于它的那一屢書香。

書香初中手抄報(bào)篇十六

晴朗的夜空,，明亮的燈光,，催促我品味著那縷縷書香。

――題記

詩香

“日月之行,，若出其中,；星漢燦爛，若出其里,?！碑?dāng)讀到這氣勢磅礴的詩句時(shí)，我便能感覺到曹操那種渴望統(tǒng)一中原,、有著遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的胸懷,。

“夕陽西下，斷腸人在天涯,?！边@句詩出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，它淋漓盡致地把詩人那種希望回到家鄉(xiāng),、想念家鄉(xiāng)的思想感情表達(dá)出來了,。

文香

讀著朱自清的《春》，里面的語句不得不使你折服,，什么“桃樹,、杏樹,、梨樹，你不讓我,，我不讓你,。”什么“小草偷偷的從土里鉆出來,，嫩嫩的,，綠綠的?！彼闷椒驳恼Z言把春天描寫的那樣富有生機(jī),，那樣美麗。這些是作者用自己的心去感受春天,，用愛感受春天才得來的,。他把自己也完完全全地交給了春天，交給了大自然,。

老舍的抒情散文《濟(jì)南的冬天》,，用了擬人、比喻等修辭方法,，把濟(jì)南的冬天寫得惟妙惟肖,。在文中他寫道：“好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說,，你們放心吧,！這兒準(zhǔn)保暖和?！彼€用了許多優(yōu)美的句子,，把原本寂寞、冷清的冬天,，寫得既溫暖又舒適,。

語句香

俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋,?！边@句話果然是不假。

“春天像剛落地的娃娃,，從頭到腳都是新的,；春天像小姑娘，花枝招展的笑著,，走著,；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳,，領(lǐng)著我們向前去,?！边@一段連續(xù)用了三個(gè)擬人的手法，寫出了春天由小到大,，由小姑娘到青年的不同的生長過程,，突出了春的美麗。

“雪下的非常大,，非常厚,，雪把馬路裝扮成一條銀白色的長龍?！边@一句用了比喻的修辭手法,，詳細(xì)地描述了雪后馬路的靜態(tài)美，把馬路的樣子寫的活靈活現(xiàn),。

挑燈夜讀,，不是我的最愛。我的最愛是能在晴朗的夜晚,、明亮的燈光下品味著那縷縷書香,。

書香初中手抄報(bào)篇十七

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”,，淡淡的樹影,，隔著輕簾，若隱若現(xiàn);“碧玉小家女,，來嫁汝南王,。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”,，江南水鄉(xiāng)，采蓮歌女,，繞過長橋,，淺笑顧盼;“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香,，當(dāng)時(shí)只道是尋?！保灰u長袍,，一樹蕭秋,，殘陽余暉，孑然一人!

猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》,，在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實(shí)的《史記》,，千百年獨(dú)成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中,，傳唱千年!

讀書當(dāng)如此,，在深閱讀中,，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空,，傳來的陣陣書香,。惟有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩,。

捧讀《紅樓夢》,，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園,，就會(huì)想起她的淚!她自命清高,，其實(shí)是因?yàn)楣驴酂o依，將自己緊緊地掩起,?！巴祦砝嫒锶职祝璧妹坊ㄒ豢|魂,。月窟仙人縫縞袂,，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲,，或許她倔,，只肯環(huán)著一池靈動(dòng)的池水，幽然飄落,。她也愛,，愛那粉飾的百花洲;她也傷，傷那香殘的燕子樓;她也恨,，恨那有時(shí)似傻如狂的賈寶玉,。她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄，有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔!她悲嘆落莫,，啼灑血痕,，她只道她的命運(yùn)也如落花，錯(cuò)過了花期,。她會(huì)詠嘆,，如今已葬花，他人笑癡;待到他年,，又會(huì)有誰將己輕葬?沁芳閘的水,，總是在流，那樣柔緩,，那樣清澈,，正如她的生命。她的一生都在還淚,，卻經(jīng)不住秋流到冬,，春流到夏!她走了,，留給大觀園一個(gè)故事，留給寶玉一段傷悲,，留給才子一聲驚嘆!

總喜歡想像“莫道故園春色好,，疆場碧血艷如花”，或許傷感的背后,，還有戰(zhàn)士模糊的'淚眼,。

因?yàn)槲幕纳疃龋粫?huì)選擇所謂的時(shí)髦;因?yàn)殛囮嚂?，才?huì)選擇細(xì)細(xì)品味!就像清茶,，入口苦澀，回味卻甘甜,，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶,。

捧著書香，看著窗外嫩綠的枝葉,，在書海中,，漸行漸遠(yuǎn)!

【評析】

“猶憶書香”，題旨在題目中就顯露出來,，它統(tǒng)領(lǐng)全篇,，表達(dá)了考生對深閱讀的理解和喜愛。

文章用大量篇幅闡發(fā)自己對閱讀的體悟和感動(dòng),，有一定的意蘊(yùn),。其詩文積累比較豐厚，在短短的800余字的文章里多處引用,，熔鑄成自己的文章,。雖然也有“為賦新詞強(qiáng)說愁”的牽強(qiáng)和不足，但仍然獲得閱卷教師的首肯,，給了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),。

書香初中手抄報(bào)篇十八

不知不覺，我已經(jīng)攜書走過了十三個(gè)年頭,。在這些光陰里，我時(shí)而清醒,，時(shí)而迷惘,。

有人說，書是一種靈感,；有人說,，書是一筐文字；有人說,，讀書是一種享受,；也有人說,，讀書感覺乏味。我不懂書在人們心中是一個(gè)什么樣子,；我也不懂人們讀書時(shí)心中的感觸,，但我卻懂得，想要醉于書香,，就一定要親自去“嘗”,。

記得很小的時(shí)候，我最喜歡聽母親,、聽外婆講故事,。不論吃飯，睡覺,，我總是纏著母親,，纏著外婆，讓她們給我講故事,。通常一個(gè)故事要講幾十遍,，甚至幾百遍，直到我厭了,，煩了,。幾次下來，小小的我不僅將故事背了出來,，有時(shí)還能聲情并茂地續(xù)上一段,。直到母親也厭了，煩了,，便開始教我識(shí)字,，可我并不喜歡那些呆板、沒有情調(diào)的方塊字,。

也許你會(huì)認(rèn)為,，一個(gè)對故事戀戀不舍的孩子必然是喜歡讀書的，可喜歡故事的我卻偏偏對書沒有好感,，就像討厭字一樣,，討厭書因?yàn)闀餄M滿的全是字，即使有插圖,，也屈指可數(shù),，寥寥無幾。所以我最多只對漫畫冊,、連環(huán)畫有一絲絲的興趣,。除此之外，書便完全與我無緣，全部是壓箱底的'“老古董”,。

憑借著這一點(diǎn),，我曾經(jīng)毫不猶豫地認(rèn)為，我不會(huì)與書有任何瓜葛,?？稍谧x小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我對書的態(tài)度卻來了個(gè)一百八十度大逆轉(zhuǎn),。

我急不可待地在書脊之間瀏覽,，想找一本我想要的書。我也不知道我想要看什么書,，但我心中卻產(chǎn)生了一種莫名其妙的沖動(dòng),，一定要看一本書！

過了十幾分鐘,，我終于從書柜里挑出了一本《繁星·春水》,。或許是因?yàn)檫@個(gè)書名,，或許是一種意境,，總之，我懷著激動(dòng)的心情翻開了它,。那時(shí),，我才領(lǐng)略到沁人心脾的書香味兒,。

從那一刻起，書變成了我精神上的朋友,，伴我一路前行,。

有時(shí)候,，只要在家中的書柜前走走,，在書店的書架前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，指不定哪一瞬間，那雙晶瑩的眼眸便會(huì)發(fā)光,，隨即抽取出那本自己心儀的書。從此，心靈便插上了翅膀，在書海里自由翱翔,。

去尋找吧,，去領(lǐng)略吧,！緣為書來,，醉于書香,！