演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),，特別要注意字正腔圓,，斷句、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘篇一

保護(hù)地球,，愛護(hù)環(huán)境,，從我們身邊做起，讓我們的家園更加美麗,。下面是本站小編為你整理的幾篇三分鐘保護(hù)環(huán)境

演講稿

親愛的同學(xué)們：人人都渴望有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。春暖花開，綠意盎然,。然而,，在我們的校園里我們可以看到：有的同學(xué)僅僅為了少走一點(diǎn)點(diǎn)的路，不顧小草的生命,，任意踐踏?，F(xiàn)在道路兩邊尤其是路的拐角處，草地已經(jīng)被踩的沒有了綠色,，一片干枯,。學(xué)校每年被踩壞的綠地就有1500平方，為此學(xué)校每年都要花費(fèi)幾千元用來修復(fù)綠化,。這個(gè)數(shù)字也不是一個(gè)小數(shù)字,，只要我們稍微注意一下就可以節(jié)省幾千元。同學(xué)們我們是不是應(yīng)該好好想想我們平時(shí)是怎么做的?為此我們向全校師生發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)樹木從自己做起,。做到不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹枝花朵、不剝樹皮,，不在樹上亂刻亂畫,、保護(hù)綠色生命，不翻越綠化帶,，不做出任何破壞樹木草地的行為,。

二、主動(dòng)勸阻破壞綠化的行為,?？吹狡茐沫h(huán)境的行為時(shí)，能主動(dòng)上前勸阻,，告訴他花草樹木是我們的朋友,，不能踐踏它們。

三,、積極開展環(huán)保宣傳,。不僅自己盡力而為，而且要帶動(dòng)身邊的每一位同學(xué)一起來愛惜花草樹木,。四,、鼓勵(lì)單位和個(gè)人積極捐栽、認(rèn)養(yǎng)樹木,。你們每捐一棵樹都將點(diǎn)綴出一片新綠,，每出一分錢都是對(duì)母校建設(shè)的一份貢獻(xiàn)。我們在此發(fā)出倡議,，動(dòng)員所有渴望擁有美麗和諧的校園的同學(xué)們,，一同加入到我們愛綠護(hù)綠的行列中來,。用自身的實(shí)際行動(dòng),，愛護(hù)身邊的每一棵小草，為建設(shè)共同的綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量!保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)綠化,，人人有責(zé)!愛綠，從我做起!從今天做起,。

放眼望去,，有的只是凹凸的地皮，大片大片的樹林遭人砍伐,，變成人們生活上的木制品,。人們只為一己私利，使成群的動(dòng)物流離失所,，奔向它方,。這并不是虛假的幻想,，這是血淋淋的事實(shí)。

曾幾何時(shí),，世界上大批的動(dòng)植物遭到滅絕,，還有許許多多的動(dòng)植物瀕臨滅絕，這都是為什么?這都是因?yàn)槿祟悂y伐樹木,，破壞了生態(tài)環(huán)境,，這才是根本原因。

土流失尤為嚴(yán)重,，乃當(dāng)今世界面臨的又一個(gè)嚴(yán)重危機(jī),。據(jù)估計(jì)，世界耕地的表土流失量約為230億噸/年,。

有人認(rèn)為酸雨是一場無聲無息的危機(jī),，而且是有史以來沖擊我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅，是一個(gè)看不見的敵人,。這并非危言聳聽,。隨著工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多,，它們進(jìn)入空氣中,，經(jīng)過一系列作用就形成了酸雨。

可使呼吸道疾病患者病情惡化,。長期接觸濃度為0.1毫克/立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加,。另外，二氧化硫?qū)饘俨牧?、房屋建筑,、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕,，剝落,、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死,。

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

環(huán)保在我心中 同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感,。地球是人類唯一居住的地方,，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球,，愛護(hù)大自然,。

我們要愛護(hù)每一片綠葉,，愛護(hù)每一棵小草，愛護(hù)每一朵鮮花,。 曾幾何時(shí),，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞,。

沙丘吞噬了萬頃良田,，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然,。梅水溪曾經(jīng)說過,，沒有自然，便沒有人類,，這是世界一大樸素的真理,。一味地掠奪自然，征服自然,，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),，咎由自取，使人類瀕于困境,。

這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò),，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路,，1998年的洪水,、xx年的沙塵暴，其實(shí),，這就是大自然向人類發(fā)出的警示,。 現(xiàn)實(shí)都告訴我們：厲行節(jié)約，建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟(jì)是應(yīng)對(duì)資源短缺的唯一選擇,，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)已成當(dāng)務(wù)之急,，更是一場關(guān)系到人與自然和諧相處的社會(huì)革命。

教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分,，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園,。建設(shè)節(jié)約型的綠色校園,，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,，更是高校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

綠色校園不僅僅是草地蔥蔥,、樹木茂盛,，也不僅僅是窗明幾凈、校園整潔,。綠色是一種環(huán)境理念,，一種環(huán)境美,，既是人與人的和諧，也是人與自然的和諧;既要讓當(dāng)代人生活美好,，也要使后代人甚至地球上所有的生命有一個(gè)良好的生活空間,。這是一種對(duì)地球美的追求。 環(huán)境教育任務(wù)艱巨,，環(huán)?；顒?dòng)任重道遠(yuǎn)。

為了我們的家園,，為了子孫后代,，讓我們攜起手來，共創(chuàng)綠色學(xué)校,，共保碧水藍(lán)天,，共享美好生活。當(dāng)人類感覺到了保護(hù)自然的深遠(yuǎn)意義,，這樣的感覺則是美妙的,。而這種美妙的感覺若能轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，則更是公德無量的,。

保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

小草，在生活中隨處可見,，無論是貧瘠的荒地,，還是狹小的石縫中，都能看見它的身影,，它是希望的色彩,，是一切生命的開始。春天,，它從香甜的夢中醒來,，從春風(fēng)的微撫中醒來，用它那綠綠的小腦袋打探著這未知的世界,。清晨的露珠滋潤著它,，午后的陽光照耀著它。

這是多么美好的意境啊!但由于人類科技的不斷發(fā)展,，導(dǎo)致人們越來越依賴高科技,，因此勿略了綠色。

馬路上,，車來車往,，車的尾氣撲鼻而來，路邊綠化帶上的小草,，拉耷著腦袋,，汔車呼嘯著從它身旁開過,，并伴隨著一陣烏黑、刺鼻的尾氣,，小草都被吹動(dòng)得左右搖晃,。

來到垃圾桶旁，嗅味襲人,，大家都捂著鼻子走過,，順手將自己身上的垃圾、廢品,，像投籃一樣的丟進(jìn)去,。垃圾堆上，是蒼蠅和老鼠的天地,，而在一旁的小草,，早已被這污水泥濘的環(huán)境弄得枯黃、腐爛了,。

再來中央濕地公園看一看,，放眼望去，這里的小草自欺欺人生機(jī)勃勃,，十分歡快,，然而在仔細(xì)一看，其實(shí)也不全是太歡快,，只見幾個(gè)小孩子在沒有人看管的情況下,，在小草上談話，興高采烈的踢著足球,，打亂這片小草們的平靜生活,，它們都被踢得連根撥起。你聽,，這“刷刷刷刷”的聲音好像是它在哭泣,。

那充滿希望的綠色，正在從地球上一點(diǎn)一點(diǎn)的消失,，讓我們積極行動(dòng)起來,，保護(hù)綠色，從我做起,，從身邊的小事做起,，綠色就在我們身邊。需要我們仔細(xì)觀察,，進(jìn)行修改,。讓我們都做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士,。

我們共同努力,，讓地球綠起來!

保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘篇三

保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任,。

現(xiàn)在的工廠都很不環(huán)保、人民的生活垃圾,、隨處亂扔,。如果工廠、人民都改掉這不好的習(xí)慣,，做到低碳環(huán)保的生活,。我相信這世界一定會(huì)變成我們心目中的美好家園。

人類只有一個(gè)地球,，至今為止,，人類還沒有找到一個(gè)，類似地球的星球,。如果哪一天地球上的所有資源用光了,，臭氧層沒了，我們說的世界末日就來臨了,。

那么我們就要少用一次性物品,，購物時(shí)自備提籃或環(huán)保袋。節(jié)約資源,，減少污染;珍惜資源,，廢物利用，變廢為寶,。紙張用雙面,，不廢棄電池、膠袋,，塑料,。將垃圾分類，造福人類,，保護(hù)地球,，保護(hù)環(huán)境。

為了我們以后有更美好的環(huán)境,，所以我要向大家提幾點(diǎn)建議：

1,、保護(hù)環(huán)境，先搞綠化,。我希望世界上每一個(gè)人一年種一棵樹,。

2、把工廠排出的污水凈化,，在流向莊稼地,、河流。

3、汽車應(yīng)盡早使用太陽能汽車,，不排尾氣,，不污染環(huán)境。

做為小學(xué)生,，我們一定要做到環(huán)保,，并制止污染環(huán)境的行為。

最后我還想說一句話：“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)綠,，世界將會(huì)更美好,。”

保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好,！

地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親,。我們依賴它,，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗,，但我們要知道：地球只有一個(gè),！

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年,，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性,，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，我們的生命將毀在自己的手中,，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

如果我們破壞環(huán)境,，浪費(fèi)水資源,，生物會(huì)滅絕，人類會(huì)渴死,，地球會(huì)變成沙漠,。水是人類的好朋友。我們從小就被大人教育,，節(jié)約用水,，這個(gè)道理我們誰都可以倒背如流，但卻沒有人真正的重視過,。

然而,，近幾年來,，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng),、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn),，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生,，給人類的生活和工作帶來嚴(yán)重威脅和許多不便,。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果,。大片的森林被砍伐,，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠,，清澈的河水成濁流,。樹林少了，青山禿了,，草原荒了,，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞,，呼吸的空氣變差,，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi),，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病,。

俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”,，前人給了我們大片大片的森林,，綠地，我們留給后人的是什么,？是光禿禿的荒漠,，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林,。那還有什么猶豫的,，讓我們大家一起自覺保護(hù)環(huán)境，自覺愛護(hù)環(huán)境,，自覺綠化環(huán)境,，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來,！

保護(hù)環(huán)境,，是我們每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，我們要自覺的行動(dòng),，并堅(jiān)持在隨時(shí)隨地保護(hù)我們周圍的環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境，就是在保護(hù)人類生存的最寶貴的地方。

我希望大家都來保護(hù)環(huán)境,，讓大家知道,，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園,。讓全世界少年兒童,，都能自覺保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)自然環(huán)境,，使人類生活變得更加美好,，更加幸福。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘篇五

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好,！

“每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境,。”這是一個(gè)非常常見的保護(hù)環(huán)境的口號(hào),。我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境,？如果我們不保護(hù)環(huán)境，我們賴以生存的美麗地球?qū)⑹ニ{(lán)天,；你會(huì)失去青山綠水,，樹木蔥蘢，奇葩綻放,；我們將失去清澈的河流,，成千上萬的珍稀動(dòng)物和一些普通動(dòng)物.因此，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,。

我的校園被青山環(huán)繞,，風(fēng)景優(yōu)美。操場上有一個(gè)操場,，學(xué)生上課的時(shí)候會(huì)在那里蕩秋千,、滑梯……一個(gè)春天的下午，我來到操場,。我看見一個(gè)小女孩在秋千上蕩來蕩去,，吹著溫暖的微風(fēng)，沐浴在陽光下,。她的笑容如此燦爛,，就像一朵盛開的花。有時(shí)陽光照在她的臉上,，有時(shí)被樹擋住,?？粗@一切，我不禁想：現(xiàn)在的風(fēng)景很美,，環(huán)境也很優(yōu)雅,。不知道幾十年后會(huì)不會(huì)這樣。

比如現(xiàn)在很多河流都被污染了,。原因有二,。第一，因?yàn)楹舆呴_了一家工廠,，每天都有大量的污水排入河中,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。這條河被污染了,。第二,，因?yàn)槿罕娺€往河里扔垃圾,，今天一些垃圾，明天一些垃圾,，河水叫苦不迭,，我們卻聽不見！甚至有些人懶得聽,！

但近年來,，通過環(huán)保部門的大力宣傳，人們的環(huán)保意識(shí)略有提高：一些人覺醒了,，開始呼吁人們——保護(hù)環(huán)境,。于是“環(huán)保軍”開始了他們的行動(dòng)：植樹，號(hào)召人們保護(hù)地球……與此同時(shí),，我們小學(xué)生也加入了“環(huán)保軍”的行列,，在學(xué)校響應(yīng)校長的號(hào)召，做到不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,，不拉扯，不嘔吐,。從自己的實(shí)際行動(dòng)出發(fā),。

在此，我還要鄭重呼吁大家：“保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,！”為了我們的地球,，讓我們一起加油！

保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘篇六

各位朋友們：

大家好,！

也許你會(huì)說,，浪費(fèi)一點(diǎn)算得了什么,，但我想說的是，十個(gè)人浪費(fèi),，百個(gè)人浪費(fèi),，全中國13億人都浪費(fèi)一點(diǎn)了？又有誰想過后果呢,？據(jù)報(bào)道,，中國普通餐館一桌飯菜一般至少會(huì)剩下10%，一家餐館平均每天要倒掉50公斤的剩飯菜,。依次推算,，全國一年在餐桌上的浪費(fèi)就高達(dá)600億。也有人計(jì)算過,，全國一共有28萬個(gè)各種旅店,、酒店和賓館，如果每一個(gè)酒店每天節(jié)約一度電,，那就意味著每天可以給2800萬個(gè)家庭用40瓦的燈泡照明25個(gè)小時(shí),。如果僅一個(gè)北京市的空調(diào)將溫度從24度提高到26度，就可以節(jié)約用電4到6億千瓦時(shí),，可以為老百姓節(jié)約電費(fèi)兩億多塊錢,。

我們的學(xué)校也同樣，學(xué)校的水電費(fèi)開支是多少呢,？大家可以猜一猜,？上個(gè)月就是4月份的水費(fèi)是14104元，電費(fèi)是5826元,，合計(jì)近2萬元,，我們來算一算，十二個(gè)月就是24萬元,，而我們學(xué)校一年的應(yīng)撥付的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)是80萬,，也就是說，應(yīng)該花在每一位老師和學(xué)生身上的錢,，近三分之一就交了水電費(fèi),！

這些數(shù)據(jù)不算不知道，一算嚇一跳,，同學(xué)們是否應(yīng)該從現(xiàn)在開始,，注意到自己的浪費(fèi)行為？我們學(xué)校有一部分同學(xué)和老師已經(jīng)先行一步,，組建了東方環(huán)保小社團(tuán),，回收校園中的廢紙和礦泉水瓶等可以回收的物品，上個(gè)月回收物品最多的是3.4班,，回收了96cm的廢紙,，53個(gè)礦泉水瓶,；數(shù)學(xué)老師辦公室回收了177cm的廢紙，21個(gè)礦泉水瓶,；英語老師辦公室回收了157cm的廢紙,。也給大家算一筆張，我校1500名學(xué)生,，如果每人收回一個(gè)水瓶,，按一毛錢算，就是150元,。在此倡議,，每個(gè)班級(jí)都建立環(huán)保回收箱,，分類回收廢紙和礦泉水瓶等,，每周二課間操交給環(huán)保小社團(tuán)。環(huán)保社團(tuán)回收的錢,，將按一半比例返回班級(jí),，剩下一半用于同學(xué)們的學(xué)校生活和愛心捐助。

相信同學(xué)們能以東方小主人的身份,，積極投入到環(huán)保節(jié)約行動(dòng)中,，隨手關(guān)上水龍頭,，不讓一滴水無緣無故的溜走,，隨手關(guān)上電源開關(guān)，不要讓任何一度電在沒人時(shí)孤獨(dú)的工作,，回收廢紙等可再生的物品,，讓自己的素質(zhì)更高，讓校園更美,，讓東方更亮,！

保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘篇七

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天國旗下的演講題目里也有一個(gè)“新”字,，是《低碳新生活,，讓我們的世界更美好》。

所謂“低碳生活”,，就是減少生活中的二氧化碳排放,。低碳生活是普通人新的生活態(tài)度。要積極倡導(dǎo)和踐行低碳生活,，注重節(jié)能環(huán)保,，讓我們的生活更美好。

倡導(dǎo)低碳生活,，具體為：盡量乘坐公交車出門,，減少碳排放;街頭買菜盡量不用塑料袋,，使用可重復(fù)使用的環(huán)保布袋;盡量不要使用一次性杯子和筷子;不需要電的時(shí)候關(guān)掉電源。如果一個(gè)小時(shí)內(nèi)電腦不合適,，方便關(guān)掉主機(jī)和顯示器;不要長時(shí)間吹空調(diào);不需要繼續(xù)充電時(shí),，將充電器從插座上拔下;當(dāng)你離開教室時(shí)，關(guān)掉燈和投影儀,。

這樣的美麗景色：天色已暝,，卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝，卻有青松如蓋,。山泉清洌,，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無瑕的素練,，在月光下閃閃發(fā)光,，多么幽清明凈的自然美啊!

相信低碳新生活可以讓我們的天空重現(xiàn)它本應(yīng)有的蔚藍(lán)，讓我們的森林重現(xiàn)它本應(yīng)有的郁郁蔥蔥,，讓我們的水流重現(xiàn)它本應(yīng)有的潔凈清澈……低碳新生活,，也一定可以讓我們擁有一個(gè)更加美麗的新世界!

同學(xué)們，老師們,，讓我們一起努力吧!謝謝大家!

保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘篇八

各位朋友們：

大家好,！

如果地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚,?！泵慨?dāng)看到這句為人們及時(shí)敲響警鐘的經(jīng)典語句，我便想起兩年前一件令我醒悟的小事,。

兩年前的一天,，我和同學(xué)在踢毽子，累了,，我就朝學(xué)校洗手間跑去,。擰開水龍頭，我將臟乎乎的手伸了過去,，那清澈的水流在我的臟手上,，我的手很快就干凈了。我不禁來了興趣,，用手堵住了水龍頭,，水就像噴泉一樣向外射起來，很快就流了滿地,，我這才心滿意足地走了出去,。

當(dāng)我再踏進(jìn)洗手間時(shí)，看見墻上貼了一張紙條,，上面歪歪扭扭的'寫著“節(jié)約用水”,。我毫不猶豫地將它撕了下來,，又在水龍頭前玩了個(gè)夠。

可是很奇怪,，當(dāng)我再次看到美麗的“噴泉”時(shí),，那張節(jié)約用水的紙條又出現(xiàn)在我眼前。我像個(gè)小偵探似的躲在門后,。

一個(gè)小姑娘進(jìn)來了,，看起來她像個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，她很吃力地把寫有“節(jié)約用水”的紙條貼在墻上,，然后洗完小手走了出去,。

我震撼了，一個(gè)低年級(jí)的小姑娘都知道為節(jié)約用水盡自己的力量,，而我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,，頭腦里還絲毫沒有節(jié)水的意識(shí)。后來隨著年齡的增長,，我逐漸知道了有限的水資源是經(jīng)不起浪費(fèi)的,，中國在世界上屬于嚴(yán)重缺水國家，許多大城市已經(jīng)限制用水,，而我們甘肅的定西地區(qū)更是以干旱貧窮而聞名于世的地方,。

節(jié)約用水不是一句空話，而是要從每件具體的小事做起,，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,。只要人人都節(jié)約用水，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘篇九

老師們,、同學(xué)們：

大家好！

大家一定會(huì)對(duì)我們周圍地環(huán)境污染很熟悉吧,！現(xiàn)在的寶安幾乎見不到一條清澈的小河。周圍的工廠不僅都不加節(jié)制地用水,，還排出大量的廢水,，污染附近的河流。

印第安人是最保護(hù)環(huán)境的人種,。他們對(duì)一草一木都產(chǎn)生敬畏之情,，并不輕易去破壞生態(tài)平衡。在他們眼里,，每一件微小的東西都是圣潔的,。

保護(hù)環(huán)境，從我做起,。我們要盡力用我們?nèi)康膼坌暮土α咳圩o(hù)每一片土地,。大家應(yīng)該從每一件小事做起,。比如：丟垃圾時(shí)要分類好扔；不亂扔廢電池,；不污染每一片水源等,。大家還可以慢慢地越來越多地節(jié)約水、電等資源,，養(yǎng)成習(xí)慣了就可以節(jié)約更多的資源,。

大家不要小看節(jié)約的這一點(diǎn)資源。每一個(gè)人節(jié)約一滴水,，十三億人就節(jié)約十三億滴水,，這是多么巨大的數(shù)字呀！勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。只要大家下定決心保護(hù)環(huán)境，那么到處都是綠色的春天,。

讓我們一起行動(dòng)起來,！

謝謝。

保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘篇十

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

美好的事物總是令人迷戀,，我們幸許沒有欣賞過“頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰”;沒有品味過“蒼蒼莽莽的黃土高原”;沒有經(jīng)歷過“草樹蔥密的西雙版納”;更沒有領(lǐng)略過“奔騰不息一瀉千里的黃河”。但從那一首首抒情的愛國的歌曲,，讓聽者能感受到華北平原的一望無際;揚(yáng)子江的浩浩蕩蕩,，氣勢宏偉;還有那萬里長城的綿延不絕……祖國的大好河山，給了我們太多眷戀,，因?yàn)槊赖沫h(huán)境讓我們自豪和幸福,。

人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn),，生活,，無不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣,、森林,，海洋、河流,、土襄,、草原、野生動(dòng)植物等,，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長期以來，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上,，似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào),，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤,，人口的增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力,。

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起,。

當(dāng)我們在綠樹成蔭的`校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;

當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注!

當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢!

我們應(yīng)該通過共同的營造，創(chuàng)造一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。但是,，如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象,。如教學(xué)樓走廊,、草坪上、樓梯上經(jīng)常有被丟棄的果皮,、紙屑等雜物;個(gè)別班的教室,、走廊、樓梯墻壁上有污跡,、地面有小的雜物等,，這嚴(yán)重破壞了校園的整體美，影響了我校的整體形象,。

同學(xué)們,，千里之行，始于足下,，讓我們從現(xiàn)在開始，準(zhǔn)備好一份熱情,，一份渴望,，一份執(zhí)著，參與到環(huán)境保護(hù)中來，用良知阻止破壞環(huán)境的行為,，用意識(shí)引領(lǐng)環(huán)保潮流,，用智慧關(guān)注生存變化，用行動(dòng)調(diào)整生活方式,，用責(zé)任履行環(huán)保義務(wù),，用愛心激發(fā)每個(gè)人的熱情，讓綠色種子在每個(gè)人心中生根,、發(fā)芽,、結(jié)果。