方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

培訓方案策劃書簡單篇一

分享你我服務故事,，讓志愿精神遠揚

志愿者經驗交流會，是一項分享彼此志工故事,，傳授服務經驗,，傳播奉獻精神的活動。近年來,，我校志愿服務工作成果頗豐,，相繼完成向陽花青年志愿者服務組織建立、進行志愿者網上電子注冊,，亦組織了各式各樣的志愿服務活動,，從而在校園內形成了良好的志愿服務氛圍。

1開展志愿性社團骨干經驗交流活動,，分享彼此的服務經歷,，總結服務經驗,。

2.開展故事分享活動，讓參與者體會志愿服務的魅力所在,。

3.讓志愿服務故事溫暖你我,，獲得心靈的溫暖和感動。

4.為服務骨干與新入志愿者搭建面對面交談的平臺,，便于傳授服務經驗,，為新入成員提供服務指引。

5.提高廣大同學對志愿性活動的認知度及認可度,，進一步提升志愿工作者的奉獻精神以及服務意識,，讓更多的人了解志愿工作，壯大志愿者隊伍,，同時擴大校社聯(lián)的影響力,。

xx年x月x日

xxxxxxxx

志愿性社團骨干及新入志愿服務者代表

宣傳材料：

青年志愿者培訓交流會宣傳展板、海報

向陽花志愿服務隊旗幟

團旗,、校旗,、黨旗、國旗

(一)活動籌備

1.明確交流會地點,，申請所需教室,。

2.通知各志愿性社團負責人，明確與會人數及準確名單,。

3.安排骨干發(fā)言對象,，提前準備講稿。

4.聯(lián)系校團委老師及相關領導,。

5.做好會場的安排布置工作,。

6.聯(lián)系宣傳部門，做好活動拍照,，發(fā)布工作,。

(二)活動流程

1.引導組指引與會人員入座維持現(xiàn)場秩序。

2.主持人做開場白,、領導老師致詞,。

3.優(yōu)秀骨干代表講述自己的服務故事，傳授服務經驗,。

4.開展骨干與新入志愿者的交流,，提供茶點，相互交流,，探索志愿服務的新方式,、新活動。

5.主持人總結,，結束交流會,。

6.做好會場清理工作

(三)活動要求,、細則

1.各與會人員應按時入場,，不得無故缺席,。

2. 所有人員佩戴好工作證，由主值班分配任務至每個人,。

3.做好活動現(xiàn)場的秩序保障工作,、清潔工作。

4. 保持機敏性,、做好溝通工作,。

(四)人員安排

(1)引導組

(2)秩序組

(3)茶水組

(4)后勤組

1.活動結束后清點社聯(lián)財務物品。

2.活動期間,，積極協(xié)助宣傳部同學進行活動拍攝工作,。

3.后期與宣傳部合作，完成活動總結編寫,。

略

培訓方案策劃書簡單篇二

最近,，我參加了一次關于策劃方案的培訓，這是一次非常有意義的經歷,。通過參加這次培訓,，我不僅學到了很多關于策劃方案的知識和技巧，還結交了許多志同道合的朋友,。在接下來的文章中,，我將分享我在培訓中的收獲和心得體會。

第一段：培訓內容及收獲

在這次培訓中,，我們學習了關于策劃方案的基本知識,，包括策劃流程、策劃要素,、策劃案例等,。通過老師的生動講解和互動式學習，我對策劃方案有了更深入的了解,。我學會了如何制定目標和目標的量化方式,，了解了策劃方案的具體步驟，并學會了如何評估一個優(yōu)秀的策劃方案,。

在培訓過程中,，我們還進行了一系列的實踐操作，如分組討論,、案例分析以及策劃方案的撰寫,。這些實踐操作使我更好地理解了培訓中所學的內容，并培養(yǎng)了我的團隊合作能力和解決問題的能力,。我通過和小組成員的合作,，學會了傾聽和溝通的重要性,，也深刻體會到多角度思考問題帶來的益處。

第二段：交流互動及提升

在這次培訓中,，我還有幸結識了一些優(yōu)秀的同事,。我們在培訓過程中進行了深入的交流和互動，互相分享了自己的經驗和見解,。這些交流不僅有效地加深了我的理解,，也促進了我對策劃方案的思考。與同事們共同討論和解決問題的過程,，對自己的思維方式和方法也起到了很大的啟發(fā)作用,。

通過參加這次培訓，我的思維方式也得到了較大的提升,。我學會了從多個角度去思考問題,，充分利用各種資源去解決問題。在實踐操作中,，我也逐漸養(yǎng)成了細致入微的工作習慣,，并意識到了每一個細節(jié)都對策劃方案的成功有著至關重要的作用。

第三段：策劃方案的實施

培訓結束后,，我很快將所學到的知識和技能應用到了實踐中,。我認真思考了自己所在單位的問題和需求，并結合培訓中掌握的方法和技巧,，制定了一份詳細的策劃方案,。在實施過程中，我嚴格按照培訓中學到的步驟和原則進行,，緊密配合團隊成員的工作,，最終取得了不錯的成果。

通過實施策劃方案的過程,，我進一步感受到了策劃方案的重要性和影響力,。一個好的策劃方案能夠幫助我們更好地實現(xiàn)目標，并發(fā)揮出團隊的最大潛力,。同時,，策劃方案的實施也是一次學習和成長的過程，通過不斷總結和反思,，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題并及時調整方向,，不斷提升自己的能力。

第四段：培訓的不足之處

雖然這次培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@,，但我也意識到了培訓的不足之處,。首先，由于培訓時間較短，我們只能學習到一些基礎知識和技巧,，而無法深入研究和探討一些高級策劃方案的話題,。其次，在實踐操作中,，培訓中的案例可能無法完全適用于實際情況,，因此我們需要結合自身的需求進行適當調整。最后,，培訓的交流和互動形式也有一定的局限性,，大家的意見和想法無法得到充分的表達和討論,。

第五段：對未來的展望

綜上所述,，這次策劃方案培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。我學到了知識和技能,，也結交了志同道合的朋友,。通過培訓的實踐操作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，并進一步提升了自己,。盡管培訓還存在一些不足之處，但我相信,，通過自己的不斷學習和實踐,，我一定能夠取得更大的進步，并為自己的事業(yè)貢獻更多的價值,。我期待著未來的發(fā)展,，愿與更多的人一起成長，共同進步,。

培訓方案策劃書簡單篇三

每雙周的周五下午2：00,，共約14周（分兩個學期完成）

理工校區(qū)四樓會議室

1）每次一個小時講座（講座必須講本學院真實發(fā)生過的事例）、一個小時的分組討論（由當天的指導老師出案例進行討論）

2）對外交流學習

所有30歲以下青年輔導員

一,、 高校輔導員所應具備的思想政治素養(yǎng),。主講人：張立中書記

二、 如何做好學生思想政治工作和十年學生輔導員工作感悟,。主講人：葛振東副書記

三,、 學生的安全穩(wěn)定與緊急事件處理。主講人：曹鴻飛副院長

四,、 教務管理與學生成績分析,。主講人：劉朝英副院長/夏杰部長

五、 學生工作學習（外出工作交流）

六,、 學生公寓管理,、日常行為習慣養(yǎng)成以及如何促進師生關系。主講人：王志梅

七、 大學生心理學分析以及如何進行心理援助工作,。主講人：范曉斌

九,、 學生干部隊伍建設與如何開展校園文化活動。主講人：米衣軍

十,、 如何促進學生通過四六級考試和大學生學習問題,。主講人：李春婉

這部分介紹輔導員如何進行創(chuàng)新性地進行工作，以及輔導員如何拓展自身素質

十二,、 如何通過互聯(lián)網,、博客、論壇等新生事物做學生工作,。主講人：賈海利

十三,、 如何準備以及開展學生的就業(yè)工作。主講人：待定

xx,、 主題教育的策劃以及開展,。如感恩教育、自立教育等,。主講人：待定

十六,、 高校思想政治輔導員如何提升道德修養(yǎng)和業(yè)務素質，以及培訓總結：趙志華院長

一,、每人完成一份不少于xx字的培訓總結,；

二、08級新輔導員需完成培訓答辯

xx年8月21日

需購進部分閱讀書籍,，書目如下：

《河南教育》,、《大學生就業(yè)》

培訓方案策劃書簡單篇四

近期，我參加了一次關于策劃方案培訓,。這次培訓內容豐富,、導師經驗豐富，給我留下了深刻的印象,。通過這次培訓,，我對于策劃方案有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的心得體會,。在這篇文章中,，我將分享這次培訓給我?guī)淼氖斋@，包括策劃方案的重要性,、策劃方案設計的核心要素,、實戰(zhàn)經驗的重要性，以及培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法,。

首先，我意識到策劃方案在一個項目的成功中扮演著至關重要的角色,。策劃方案是項目實施的指南,，它決定了項目的目標,、方向和行動步驟,。一個好的策劃方案可以幫助項目團隊明確目標、把握重點，并合理分配資源,。此外,，策劃方案還可以提供項目的時間安排,、風險評估以及預期成果等重要信息。正如導師所說：“好的策劃方案可以為項目的成功提供有力保障?！?/p>

其次，我學到了策劃方案設計的核心要素。在培訓中，導師詳細介紹了策劃方案的設計步驟,，并分享了他豐富的實踐經驗,。首先,，策劃方案要明確項目的目標和目標受眾,。只有明確了項目的目標，才能制定相關的策略和行動計劃,。其次,，策劃方案要充分了解目標受眾的需求和喜好，以便制定符合他們需求的方案,。另外,，策劃方案還要考慮各種資源的調配，包括時間,、人力和資金等,。最后，策劃方案還要考慮風險評估和結果評估,，以便及時調整和改進方案,。只有綜合考慮了這些要素,，才能設計出一個完整、可行的策劃方案,。

第三，我們深入探討了實戰(zhàn)經驗的重要性。策劃方案并非只是理論的東西,，它需要在實踐中不斷調整和改進,。在培訓中，我們分享了各自的實踐經驗,，并進行了交流和討論,。我學到了很多寶貴的經驗教訓，比如如何應對突發(fā)狀況,、如何處理團隊合作中的問題等,。通過這些案例的分享，我意識到項目中的實踐經驗是非常重要的,，它可以幫助我們更好地應對挑戰(zhàn)并取得成功,。

最后,，我們還學習了培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法。在策劃方案的設計中,，創(chuàng)造力是非常重要的,。創(chuàng)造力可以幫助我們提出獨特和創(chuàng)新的解決方案，為項目帶來更多的可能性,。在培訓中,，導師教給我們一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法，比如多角度思考,、借鑒他人的靈感和經驗等,。通過這些方法的實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力有了明顯的提升,，可以更好地應對并解決問題,。

在策劃方案培訓中，我學到了很多有價值的知識和經驗,。這次培訓不僅讓我深入了解了策劃方案的重要性和核心要素,，還讓我明白了實踐經驗和創(chuàng)造力對于一個項目的成功有多么關鍵。通過這次培訓,，我對于策劃方案的設計和實踐有了更深入的了解,，并將這些知識應用到了自己的工作中。我相信在未來的項目中,，我將能夠更好地運用策劃方案,，為項目的成功做出更大的貢獻。

培訓方案策劃書簡單篇五

1,、現(xiàn)階段,，在國家計劃生育的政策下，獨生之女越來越多,。而由于大部分家庭

的生活條件日益提高,，幼兒的.德、智,、體,、美等的學習越來越受到家長的重視。跆拳道作為一項大眾體育項目,，真在被越來越多的人接受,。

2、 由于家長的溺愛等原因,，導致城市里的孩子在課余時間很少能有充足的

時間在外面游戲和運動,，而更長的時間待在家中，孩子缺少鍛煉,，將會影響孩子的體質,。

3,、 跆拳道在各類體育項目中是最容易上手，且危險度最低的一個項目,。但

是,，它需要頭 手 腳等的高度配合，而且跆拳道最注重的就是禮儀和品德,。因此,，除了能加強孩子的鍛煉外，還能加強孩子禮儀與品德的教育,。

大家可能覺得跆拳道踢踢打打,，對抗激烈，只適合青少年和成人練習,。其實不然,，經過實踐，有專家表示：讓少兒練習跆拳道好處很多,，具體表現(xiàn)在四個方面：

健體：跆拳道的健體作用不言而喻,。其動作中的各種踢腿、手臂的上格,、下截,、拉伸等動作，可使幼兒的肌肉和力量得到增強,，肌腱,、韌帶、肌肉的彈性得以提高,，從而增強幼兒的體力和柔韌性,。

啟智：跆拳道可給大腦許多良好刺激。練習過程不單是骨骼肌肉的收縮,，而是空間感知,、經驗、類型識別等右腦功能的綜合發(fā)揮,，因此非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉換,、形體感知等右腦功能，提高了形象思維和創(chuàng)造力,。

育心：跆拳道需要通過做變換方向的動作來明確方位,，從而發(fā)展了幼兒的空間知覺；此外,，孩子們還要主動想辦法克服困難，這鍛煉了意志,，培養(yǎng)了勇敢精神,，學會了對人,、事、物的正確態(tài)度,。

知禮：跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神,，講究未曾學藝先學禮，未曾習武先習德,。通過師幼間的互敬,、活動時的敬禮儀式、少兒之間的相互禮讓等,，讓少兒理解了“禮”的含義,，知道怎樣做才是“禮”的表現(xiàn)。

跆拳道是來自于韓國的一種武道,，其修煉者最注重的是“道”,。跆拳道五大精神：禮儀，廉恥,，忍耐,，克己，百折不屈,。是跆拳道的真諦,，是一名跆拳道修煉者在練習跆拳道動作前先要學習的東西。

跆：用腳踢,，踩,。拳：用手擋，擊,。道：精神修煉,，三者合一的武道。跆拳道中,，最重要的還是跆拳道精神,。不欺騙，尊敬長輩師長,，不穿著道服吸煙飲酒,，不在道場及道場附近吸煙，非危急情況下不得用跆拳道技術殺傷他人,，而且要做一個為真而生,，為義而亡的堂堂正正的跆拳道人。

跆拳道的動作,，干凈利落中帶有帥氣和實用,，練習它可以讓身體更加強健，還有減肥的功效，而且還可以練習反應力等等,。在我校,，不僅是女生，更有許多男生體質較為差,，渴望接觸跆拳道,，了解跆拳道文化，因此開展跆拳道培訓班滿足了廣大學生們的要求,。

本期暑假培訓班從策劃到活動的各個環(huán)節(jié)的困難我們都能克服,，并且得到了邵陽學院領導的大力支持，并有體育指導老師xxx等老師的指導,。以學生為主體,，采用"啟發(fā)式"和"討論式"的教學方法，通過置疑和情景創(chuàng)設,，引導學生探究,、討論、實踐,、發(fā)現(xiàn)問題,，然后教師再指導學生逐個解決問題，把學習的主動權交給學生,，讓學生想學,、會學、樂學,。

每節(jié)課應根據學生的個性差異實施分層次教學,，采用不同的教法、手段,，使不同層次的學生均得到鍛煉和發(fā)展,。注重跆拳道教學與其它知識的整合，并把思想品德教育和行為規(guī)范的培養(yǎng)有機地容納在各個教學環(huán)節(jié)之中,，以體現(xiàn)跆拳道的綜合教育功能,。整個教學過程中，應有必要的安全措施及安全教育,，積極預防運動損傷的發(fā)生,。

a、跆拳道的禮節(jié) b,、跆拳道的步法 c,、跆拳道的拳法

d、跆拳道的腿法 e,、跆拳道的品勢練習f,、跆拳道身體素質練習

組織形式：以小班教學的培訓班形式進行的,，每周x次。

我培訓部在邵陽學院開設培訓點的形式進行,，面向邵陽市各大中小學校招收學員（與院方直接合作）,，合作學校負責招生，培訓,、收費等事務均由我培訓部負責。

1,、我方派遣一位資深的教練到合作學校,，以興趣活動課或公開實驗課的形式先

進行一段時間的免費培訓，待家長接受后進行正式的收費培訓,。

2,、正式培訓后，我方將收取500元/人的培訓費,，場地的提供及課程的安排由我

培訓部提供,，我方將會實現(xiàn)安排好培訓計劃，并按照計劃開展跆拳道的培訓,。

3,、貴幼兒園有類似的比賽及節(jié)目演出，訓練及指導由我方負責,。合作學校在需

在培訓招生時提供一定的幫助和宣傳,。

七、收入分配

培訓班的培訓費收入以4：6的分配方式分成（合作學校,、40% ,、我培訓部60%）

培訓方案策劃書簡單篇六

員工的素質決定企業(yè)的`發(fā)展，有一支作風過硬,、業(yè)務嫻熟的員工隊伍,，才能實現(xiàn)企業(yè)理念，弘揚企業(yè)精神,。因此,，員工的入職培訓和在職培訓是企業(yè)蓬勃向上的關鍵?！秵T工培訓手冊》是企業(yè)員工的“培訓指南”,，凡進入企業(yè)的員工都必須通過入職培訓合格方可上崗，然后在工作實踐中不斷培訓提高,。我們由衷地希望,，以《員工培訓手冊》為切入口，全面塑造職業(yè)化團隊,，追求企業(yè)效益的最大化,，實現(xiàn)××、走出××的宿愿。

一,、企業(yè)概況,、企業(yè)理念、企業(yè)精神和企業(yè)宗旨,；

二,、職業(yè)道德；

三,、企業(yè)各項規(guī)章管理制度,；

四、《員工守則》,；

五,、相關法律、法令及法規(guī),；

六,、管理區(qū)域基本情況介紹、觀摩,；

七,、業(yè)主基本情況；

八,、團隊精神,；

九、服務理念,、服務技巧,。

一、會計人員基本職責,；

二,、財務部經理崗位職責；

三,、現(xiàn)金出納會計崗位職責,；

四、現(xiàn)金管理,；

五,、材料物資管理；

六,、成本費用管理,；

七、會計檔案管理,。

一,、物業(yè)管理員崗位職責,；

二、《物業(yè)管理條例》等法律,、法規(guī)宣傳,；

三、與業(yè)主及內部員工的溝通技巧,；

四,、三級檢查制度，各崗位工作內容,、工作紀律,、工作標準；

五,、收費標準、收費期限及收費臺賬管理,；

六,、熟記業(yè)主基本情況；

七,、二次裝修管理,。

一、電工崗位職責,；

二,、配電房管理規(guī)定；

三,、配電房交接班制度,；

四、配電房運行管理規(guī)程,；

五,、配電房安全操作規(guī)程；

六,、供配電設備（設施）維修保養(yǎng)規(guī)程,；

七、干變式變壓器保養(yǎng)規(guī)程,；

八,、低壓配電柜控制柜保養(yǎng)規(guī)程；

九,、弱電系統(tǒng)維修保養(yǎng)規(guī)程,。

一、水工崗位職責,；

二,、水泵房管理規(guī)定,；

三、給排水設備（設施）運行管理規(guī)程,；

四,、給排水設備（設施）的維修保養(yǎng)規(guī)程；

五,、水泵定期保養(yǎng)規(guī)程,；

六、水泵房安全操作規(guī)程,。

一,、中央空調工崗位職責；

二,、中央空調設備保養(yǎng)規(guī)程,；

三、風機保養(yǎng)規(guī)程,；

四,、空調工交接班制度；

五,、空調系統(tǒng)應急處理規(guī)程,；

六、空調機房管理規(guī)定,。

一,、電梯工崗位職責；

二,、電梯機房管理規(guī)定,；

三、電梯安全管理規(guī)定,；

四,、電梯運行管理規(guī)程；

五,、電梯困人救援規(guī)程,；

六、電梯維修保養(yǎng)規(guī)程,；

七,、自動扶梯維修保養(yǎng)規(guī)程；

八,、電梯維修保養(yǎng)安全規(guī)程,；

九、電梯定期保養(yǎng)規(guī)程,；

十,、電梯故障維修規(guī)程,；

十一、電梯負荷試驗規(guī)程,。

一,、巡護保安崗位職責；

二,、崗位效能考核細則,；

三、巡護路線和巡護時間,；

四,、()巡檢項目；

五,、突發(fā)事件處置程序及現(xiàn)場保護,；

六、隊列訓練,、體能訓練,；

七、反扒知識,；

八、消防安全管理制度,；

九,、滅火器、消火栓操作規(guī)程,；

十,、滅火預案、疏散預案及其它應急處置程序,；

十一,、大廈技防設施介紹；

十二,、大廈重點部位防范措

施,；

十三、大廈廣場秩序管理,；

十四,、民事糾紛調解。

一,、護衛(wèi)保安崗位職責,；

二、崗位效能考核細則,；

三,、護衛(wèi)保安儀容儀表,、言談舉止、列崗標準,；

四,、隊列訓練、體能訓練,；

五,、郵件收發(fā)管理規(guī)定；

六,、外來人員進出管理規(guī)定,；

七、物品搬入,、搬出大廈管理規(guī)定,；

八、門廳秩序維護,；

九,、鑰匙箱管理規(guī)定；

十,、電話接轉規(guī)定,；

十一、滅火預案,、疏散預案及其它應急處置程序,；

十二、業(yè)主投訴,、報修規(guī)程,。

一、監(jiān)控保安崗位職責,；

二,、崗位效能考核細則；

三,、隊列訓練,、體能訓練；

四,、消防安全自動報警系統(tǒng)操作規(guī)程及一般故障排除,；

五、電視監(jiān)控系統(tǒng)操作規(guī)程及一般故障排除,；

六,、紅外線報警系統(tǒng)操作規(guī)程及一般故障排除；

七,、滅火預案,、疏散預案及其它應急處置程序,。

一、車輛管理保安崗位職責,；

二,、隊列訓練、體能訓練,；

三,、安全防范常識；

四,、本崗位服務技能,；

五、崗位效能考核細則,；

六,、滅火預案、疏散預案及其它應急處置程序,。

一,、綠化工崗位職責；

二,、環(huán)境美化,、綠化、凈化等環(huán)保意識,；

三,、綠化專業(yè)書刊、典范資料學習,；

四、花卉養(yǎng)護知識,，花卉樹木修剪,、整形常識；

五,、參觀學習園林典范單位,；

六、綠化工具使用,、保養(yǎng),。

一、保潔工崗位職責,；

二,、環(huán)境保護意識；

三,、工作標準,、工作紀律,；

四、特殊保潔項目示范觀摩,、學習,；

五、保潔工具使用,、保養(yǎng),。

培訓方案策劃書簡單篇七

為進一步提高城市管理行政執(zhí)法隊伍的整體素質，更加規(guī)范,、高效,、精細、人文執(zhí)法,，提升執(zhí)法人員依法行政的能力和水平,，根據我局工作實際，特制定以下法制培訓方案,。

提高城管行政執(zhí)法人員政治信念和理論水平,，自覺遵守并執(zhí)行黨和國家的方針政策、法律法規(guī),；執(zhí)法人員的文明執(zhí)法,、規(guī)范執(zhí)法、公平執(zhí)法的能力進一步提高,，提升廣大人民群眾對執(zhí)法的滿意度,。

城管局全體員工。

以集中輔導為主,，增強自覺學習的習慣為原則,，堅持理論聯(lián)系實際，著力解決執(zhí)法隊伍中存在的紀律意識不高,、辦案有瑕疵,、執(zhí)法方法欠優(yōu)等突出問題，不斷提高廣大干部職工特別是行政執(zhí)法人員適應新形勢下城管行政執(zhí)法工作能力,。

集中培訓定于每周五下午4：30—5：30,，遇特殊情況臨時調整學習時間或順延。其他學習由各科室,、大隊根據具體情況集中安排,，第一次培訓時間定于12月5日，具體時間附培訓內容后,。

略

1.提高思想認識,。各參學對象要充分認識法制培訓的重要性、必要性和現(xiàn)實要求，把培訓當工作,，視培訓為執(zhí)法現(xiàn)場,，增強培訓和學習的自覺性、主動性,，把學習與思考結合起來,，學思踐悟，提升水平和能力,。

2.加強組織領導,。為使培訓有序達效，局成立培訓工作領導小組,，負責整個培訓工作的安排部署,、監(jiān)督落實、考試考核,、后勤保障,、宣傳等工作。領導小組由局黨組書記,、局長蔡家安為組長,，黨組成員、總工程師趙金翠同志為副組長,，各股室,、大隊負責人為成員，領導小組下設辦公室,，辦公室設在法制股,，鄭虎兼任辦公室主任。

3.優(yōu)化培訓方法,。培訓與輔導不僅僅是單一的輔導學習,，是對我們每個人的學習能力、思考能力,、演講能力,、實踐能力的一次檢驗，因此每個參學人員既要積極參與學習,，更要認真準備好培訓輔導內容，把所培訓的內容以最簡單的方法結合實際講解最精準的要點,，做到內容精準,、工作指導精準、應用實踐精準,。

4.嚴格學習紀律,。每次學習采取簽到制，因特殊情況不能參加學習的務必向主要領導請假，局將對日常業(yè)務知識學習進行抽查,，每兩周抽查一次學習筆記,，對集中培訓學習人員定期進行測試，筆記記錄情況與測試成績將計入年終績效考核和年終評先表模,。

培訓方案策劃書簡單篇八

根據區(qū)教育局暑期工作安排,，為做好本校今年暑期教師培訓工作，特制定本方案,。

以“加強教師隊伍建設,、提高教師的.師德和業(yè)務水平”為根本出發(fā)點,以改革創(chuàng)新為動力,以校本培訓為基礎,堅持從實際出發(fā),解放思想,講求實效,以提高教師的素養(yǎng)為宗旨,規(guī)范教師教學行為,提高教師的教學能力和業(yè)務水平。

20xx年7月8日——20xx年7月10日

1,、師德師風培訓

2,、計算機培訓

3、教育教學主題研討

4,、教師讀書分享交流

學校成立寒假校本培訓工作領導小組,負責寒假校本培訓的規(guī)劃,、組織、實施和督查工作,。

組長:xx

副組長:xx

組員:xx

時間 活動內容 負責人 地點 資料收集

7.8上午教師總結大會肖校長會議室會議記錄

下午教學質量檢測分析各教研組長辦公室教學質量分析表

7.9上午1,、師德培訓

2、教師個人總結和反思交流文校長

會議室培訓記錄,、

個人總結反思表

下午好書好文推薦與學習z校長會議室讀書筆記

7.10上午計算機培訓(新聞發(fā)布)z電腦室培訓記錄

下午自學《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》z辦公室自學筆記

注:如教育局有安排,則另行調整,。

1、教師在家自學一本教育教學專著(建議:蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》),并做好2次讀書筆記或心得體會,。

2,、教師在家整理好教師成長記錄袋,不斷完善更新。

3,、以上學習作業(yè)于9月1日上交至教研室,。

培訓方案策劃書簡單篇九

根據自治區(qū)教育廳《關于公布20xx年廣西“區(qū)培計劃”中小學（中職）教師培訓項目中標單位名單的通知》安排，由廣西醫(yī)科大學承擔全區(qū)中職護理專業(yè)教師培訓工作?，F(xiàn)將培訓有關事宜通知如下：

本期培訓目標是提高廣西中職護理教師的教育教學水平,，針對當前護理學科的快速發(fā)展，護理教學與臨床實踐脫節(jié)的情況,，擬通過對形勢和學科發(fā)展的趨勢學習,，以及臨床護理實踐培訓，提高中職護理專業(yè)教師的綜合素質,，改善護理理論教學與臨床護理實踐脫節(jié)的狀況,，促進護理教學教育適應臨床護理發(fā)展需求和新醫(yī)改的需要，為培養(yǎng)高素質的護理專業(yè)技能型人才儲備師資,，使中職護理教學更貼近臨床實踐,，適應護理行業(yè)發(fā)展的需要,。

本期中職護理教師培訓將針對廣西各地市參加培訓的中職護理教師的學習需求特點和知識構架現(xiàn)狀，組織受訓學員以進醫(yī)院,、參與臨床開展護理臨床實踐教學為主,，以小班形式開設理論課為輔，設計創(chuàng)新情景模擬教學,，以問題為中心,，以案例為載體，采取案例式,、參與式,、探究式、同課異構,、小組討論等教學法,，理論教學與臨床護理實踐相結合。

培訓師資將由廣西醫(yī)科大學等經驗豐富的教授和臨床專家共同承擔,。其中有熟悉國家衛(wèi)生教育發(fā)展趨勢的衛(wèi)生行政管理教育專家,，有臨床經驗豐富、掌握學科發(fā)展前沿信息的醫(yī)學專家,，還有護理臨床專家等,，他們將針對學員的情況給學員提供與護理教學相適應的學科知識，做到理論與實踐的有機結合,。

xxx

全區(qū)中等職業(yè)學校從事醫(yī)學,、護理及基礎課程教育教學工作的教師。

廣西醫(yī)科大學作為廣西中職骨干教師培訓基地,，有規(guī)范的培訓管理體制和機構,。

護理骨干教師的培訓以廣西醫(yī)科大學護理學院為負責單位具體負責組織和實施培訓工作，實施全程培訓管理,。管理內容包括：

1．培訓組織管理：主要負責項目的申請,，學員的組織報名及管理，學員學習考核與學習紀律管理等,。負責人：趙勛蘼（廣西醫(yī)科大學護理學院培訓部負責人）

2．培訓教學管理：主要負責教學內容的安排,，師資的協(xié)調，教學場地的落實等,。負責人：劉桂瑛（廣西醫(yī)科大學護理學院副院長）

3．后勤保障服務：主要負責學員的食宿及日常生活相關問題的服務工作,。負責人：佘佐亞（廣西醫(yī)科大學護理學院培訓部工作人員）

各項工作有專人負責，護理學院院長為項目的總負責人,，全面協(xié)調培訓過程中出現(xiàn)的各種問題,，及時解決學員們提出的合理要求。

理論課：南寧市桃源飯店及廣西醫(yī)科大學護理學院小組研討,、科研實踐及護理操作技能：廣西醫(yī)科大學護理學院小會議室,、電教室及護理實訓中心。

臨床護理實踐教學：廣西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院

社區(qū)衛(wèi)生中心：廣西醫(yī)科大學社區(qū)教學點

培訓時間：20xx年7月7日至7月27日報到時間：20xx年7月7日全天

報到地點：南寧市教育賓館：南寧市桃源路64號（南寧市第六職校內）

就培訓內容進行理論考核,，合格者由廣西壯族自治區(qū)教育廳頒發(fā)骨干教師培訓考核合格證書及自治區(qū)級繼續(xù)醫(yī)學教育學分證書,。

培訓方案策劃書簡單篇十

完成殘疾人職業(yè)技能培訓200人，培訓后殘疾人就業(yè)率達到85%以上,，殘疾人滿意率90%以上,。

20xx年6月-11月。

（二）6月：完成培訓競標工作,，對培訓機構的考察,。公示20xx年市本級培訓公告。

（三）7月-9月：培訓實施,，并進行績效跟蹤監(jiān)控,。

（四）10月-11月：培訓項目資料申報，數據錄入,，效果回訪,。驗收合格后撥付培訓資金。

職業(yè)技能培訓：20xx元/人,。

職業(yè)康復培訓：20xx元/人,。

（二）嚴格開班形式。殘疾人職業(yè)技能培訓集中培訓班采取小班制,，每班不得多于30人,，以一個工種或一項技能為一期培訓內容，不得混合開班,。

今年全區(qū)培訓任務90名,。

殘疾人培訓實行引導鼓勵、自愿參加的原則,，培訓對象必須持有第二代殘疾人證,、處于就業(yè)年齡段（男16至59歲，女16至54歲）,、有勞動意愿且具備接受培訓的條件和能力,。

（一）職業(yè)技能培訓：6月下旬舉辦一期殘疾人專職委員辦公自動化技能培訓班，為期30天,，培訓對象為各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道的專職委員、每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道另選一名優(yōu)秀的村（社區(qū)）殘疾人專職委員（衡州路街道選村專職委員1名）共20人,。培訓內容為辦公自動化,、殘疾人工作業(yè)務知識。

（二）實用技術培訓：6月底7月初舉辦一期花圃苗木栽培管理實用技術培訓,，為期7天,，培訓對象為農村殘疾人,，由酃湖、東陽渡,、茶山坳鎮(zhèn),、和平鄉(xiāng)、衡州路街道組織70名農村殘疾人參加培訓,，培訓內容為農村花圃苗木栽培管理實用技術,。

對職業(yè)技能培訓按2500元/人、實用技術按800元/人安排資金,，學員不要負擔任何費用,。

（一）高度重視、強化措施

（二）創(chuàng)新模式,、注重實效

各類培訓,，要根據培訓項目及殘疾人特性，設置相關課程,，突出“實際,、實用、實效”三大原則,，確保培訓質量和培訓后的就業(yè)率,。

（三）規(guī)范管理、嚴格考核

培訓方案策劃書簡單篇十一

校園文明禮儀是建設傳承民族文化,、宏揚民族精神的重要舉措,，是校園文化建設中一個不可或缺的重要組成部分，是創(chuàng)建文明校園的有效載體,，為了切實可行的提高了師生的文明禮儀水平,，進一步樹立校園文明禮儀新形象，特制定此方案,。

通過培訓學習,，使各班禮儀崗學員在意識上、形象上,、舉止上有據可依,、有章可循，提高學校師生的個人修養(yǎng),，規(guī)范自身言行,，提升整體形象。

學校教師,、禮儀崗學生

(一)學校教師

采用理論教學與技能練習的培訓方式,，重點是禮節(jié)的強化輔以對各項禮儀的規(guī)范及禁忌進行講解。

(二)禮儀崗學生

采用理論教學的培訓方式,，重點是禮節(jié)的強化輔以對各項禮儀的規(guī)范及禁忌進行講解,。

(三)培訓地點：二樓方廳

(四)培訓安排：每天間操時間每班三名學生

(五)培訓負責任：李蘭花及大隊部干部

1,、培訓以一周為期限，對班級所指派學生進行培訓,。要求準時參加培訓,，遲到或不參加者計入班級周考核。

2,、參加培訓學生每人負責在班級內培訓3—5名學生。

3,、利用一節(jié)班會課專門進行禮儀培訓,。

培訓方案策劃書簡單篇十二

二、地 點：某教育機構多媒體教室

三,、活動目的：教師節(jié)來臨,，某教育機構為同學們提供一次感恩老師的表達平臺，同時學校推出凡父親或母親為教師的學生當天報名xx課程享超值優(yōu)惠,，另外學生只要到活動現(xiàn)場,，就可以免費領取禮品(與教師有關)贈送給自己的老師，表達對于恩師的感謝之情,。以此吸引學生參加活動,，提高某教育機構的知名度，增加對于課程設置的咨詢量及成交量,。

四,、活動方式：室內半公益。

五,、贈送禮品,、優(yōu)惠內容：到場人員均有禮品發(fā)放;優(yōu)惠可為交訂金獲贈優(yōu)惠券，當學費全部交完后,，持優(yōu)惠券到學校指定部門領取同等金額的現(xiàn)金,。

六、人員邀請方式：分為校內學員介紹,、學校宣傳渠道邀請,。

七、活動預計效果：學校以外人員30人,，現(xiàn)場交付訂金人數2人,。

八、本次活動預算：根據宣傳方式,、禮品及優(yōu)惠券情況而定,。

培訓方案策劃書簡單篇十三

為認真貫徹依法行政、廉潔行政,、高效行政的要求,，根據局安排部署,，特制定20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃管理人員業(yè)務培訓實施方案。

各建制鎮(zhèn)村建站負責人,、規(guī)劃員,，鄉(xiāng)村建站負責人、規(guī)劃員,。

3月——9月,。

1、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》,；

2,、《城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》；

3,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設項目規(guī)劃審批程序,；

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃實務,；

5,、《“幸福美麗新村”規(guī)劃編制辦法和技術導則》；

6,、《“巴山新居”規(guī)劃建設特色體現(xiàn)技術導則》,；

7、《建筑工程建筑面積計算規(guī)范》和《建設用地容積率管理辦法》,；

8,、《城鄉(xiāng)規(guī)劃違法違紀行為處分辦法》。

堅持集中學習和個人自學相結合,、專題宣講和討論交流相結合,。

（一）嚴肅紀律。參加培訓人員要有較強的學習意識,，按時參加集中學習,，不準無故缺席，不準遲到早退,。

（二）嚴格要求,。學習必須做到有學習資料，有學習筆記,，有學習效果,。

（三）要妥善安排好工作，做到學習,、工作“兩手抓,、兩不誤、兩促進”，堅持立學立行,、即學即改,、邊學邊改、邊查邊改,，努力做到真學真懂真用,。

培訓方案策劃書簡單篇十四

各市教育局、區(qū)直各中等職業(yè)學校：

根據自治區(qū)教育廳《關于公布20xx年廣西“區(qū)培計劃”中小學（中職）教師培訓項目中標單位名單的通知》安排,，由廣西醫(yī)科大學承擔全區(qū)中職護理專業(yè)教師培訓工作?，F(xiàn)將培訓有關事宜通知如下：

本期培訓目標是提高廣西中職護理教師的教育教學水平，針對當前護理學科的快速發(fā)展,，護理教學與臨床實踐脫節(jié)的情況,，擬通過對形勢和學科發(fā)展的趨勢學習，以及臨床護理實踐培訓,，提高中職護理專業(yè)教師的綜合素質，改善護理理論教學與臨床護理實踐脫節(jié)的狀況,，促進護理教學教育適應臨床護理發(fā)展需求和新醫(yī)改的需要,，為培養(yǎng)高素質的護理專業(yè)技能型人才儲備師資，使中職護理教學更貼近臨床實踐,，適應護理行業(yè)發(fā)展的需要,。

為載體，采取案例式,、參與式,、探究式、同課異構,、小組討論等教學法,，理論教學與臨床護理實踐相結合。

培訓師資將由廣西醫(yī)科大學等經驗豐富的教授和臨床專家共同承擔,。其中有熟悉國家衛(wèi)生教育發(fā)展趨勢的'衛(wèi)生行政管理教育專家,，有臨床經驗豐富、掌握學科發(fā)展前沿信息的醫(yī)學專家,，還有護理臨床專家等,，他們將針對學員的情況給學員提供與護理教學相適應的學科知識，做到理論與實踐的有機結合,。

全區(qū)中等職業(yè)學校從事醫(yī)學,、護理及基礎課程教育教學工作的教師。

廣西醫(yī)科大學作為廣西中職骨干教師培訓基地,，有規(guī)范的培訓管理體制和機構,。

護理骨干教師的培訓以廣西醫(yī)科大學護理學院為負責單位具體負責組織和實施培訓工作，實施全程培訓管理,。管理內容包括：

1．培訓組織管理：主要負責項目的申請,，學員的組織報名及管理,，學員學習考核與學習紀律管理等。負責人：趙勛蘼（廣西醫(yī)科大學護理學院培訓部負責人）

2．培訓教學管理：主要負責教學內容的安排,，師資的協(xié)調,，教學場地的落實等。負責人：劉桂瑛（廣西醫(yī)科大學護理學院副院長）

3．后勤保障服務：主要負責學員的食宿及日常生活相關問題的服務工作,。負責人：佘佐亞（廣西醫(yī)科大學護理學院培訓部工作人員）

各項工作有專人負責,，護理學院院長為項目的總負責人，全面協(xié)調培訓過程中出現(xiàn)的各種問題,，及時解決學員們提出的合理要求,。

理論課：南寧市桃源飯店及廣西醫(yī)科大學護理學院小組研討、科研實踐及護理操作技能：廣西醫(yī)科大學護理學院小會議室,、電教室及護理實訓中心,。

臨床護理實踐教學：廣西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院

社區(qū)衛(wèi)生中心：廣西醫(yī)科大學社區(qū)教學點

培訓時間：20xx年7月7日至7月27日報到時間：20xx年7月7日全天

報到地點：南寧市教育賓館：南寧市桃源路64號（南寧市第六職校內）

就培訓內容進行理論考核，合格者由廣西壯族自治區(qū)教育廳頒發(fā)骨干教師培訓考核合格證書及自治區(qū)級繼續(xù)醫(yī)學教育學分證書,。

培訓經費由培訓方承擔,。學員交通、食宿等其他費用回原單位報銷,。

通訊地址：廣西南寧市雙擁路8號廣西醫(yī)科大學護理學院

郵編：5xxxxx

廣西醫(yī)科大學護理學院

20xx年6月20日

培訓方案策劃書簡單篇十五

為了使全鎮(zhèn)教師及時領會版義務教育課程標準(新課標)的精神實質,，有效的實施新課程和課堂教學改革，根據市,、區(qū)教研室有關文件要求,，經研究決定，在暑期進行新課程標準和課堂教學改革兩方面的培訓,，具體安排如下：

1,、已修定的新課程標準(數學、英語,、科學,、音樂、美術),。

2,、課堂教學改革(導學案編寫的基本內容與要求、小組學習和展示的操作要求),。

全體教師,。

1、新課程標準培訓：以聯(lián)校為單位組織全體學科教師觀看錄像,。

2,、課堂教學改革培訓：以中心校為單位統(tǒng)一組織培訓。

河底中心小學

1、各中心校要將課堂教學改革培訓方案于8月22日下午4：前報送聯(lián)校備案,，培訓結束后要撰寫出詳實的培訓總結,，報送聯(lián)校。

2,、各學科教師必須按要求,、按時參加學科新課標培訓，并做好學習筆記(在稿紙上撰寫),，培訓結束后,，學習筆記上交聯(lián)校教研室。

3,、河底小學要提前做好新課標培訓相關設施,、設備的準備工作，確保培訓活動順利進行,。

4,、各單位要特別強調培訓教師注意安全。