計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

高三暑假計(jì)劃表篇一

現(xiàn)在，趁著假期,，我剛好能在這短暫的休息時(shí)間里好好的鞏固過(guò)去的所學(xué),，讓自己在下次開(kāi)學(xué)時(shí)，以一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)面對(duì)老師的教導(dǎo),。為此,，我對(duì)自己的暑假規(guī)劃如下：

一、暑假的前段

這次的假期里,，我將自己假期分為了三個(gè)階段,，在這個(gè)第一個(gè)階段里，我要先總結(jié)好自己在這個(gè)階段的情況,。

首先,，在這個(gè)階段我要總結(jié)一下自己的情況，了解自己在哪些科目,，哪些地方有怎樣的不足,，要詳細(xì)的了解自己，這樣才能更深入的去改正自己,。

其次,，我要收集準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的資料，準(zhǔn)備在年前去書(shū)店或網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)習(xí)題和參考書(shū),。還要規(guī)劃好暑假作業(yè)的完成步驟,。

最后，要確定好自己的日程,，過(guò)年較忙,，要將必須消耗的時(shí)間算進(jìn)去。進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)劃,。

二,、中期階段

中期階段復(fù)習(xí)應(yīng)該早已進(jìn)入正軌，具體的安排大致如下：

早晨：閱讀,、記憶,。增加自己的語(yǔ)文好詞、好句的積累,，以及增加英語(yǔ)的詞匯量累積,，同時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)去的單詞。

上午：趁著頭腦清醒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，對(duì)過(guò)去的難題,、錯(cuò)題進(jìn)行分析和練習(xí)，提高自己的應(yīng)變能力,。

中午：休息,，整理上午的所學(xué),，并外出運(yùn)動(dòng)。

下午：學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、英語(yǔ),，等文科類題目。主要針對(duì)背誦的知識(shí)點(diǎn),，增加自己的知識(shí)量,。并且在晚飯前解決今天量的作業(yè)和試題。

晚上：休息,，緩解疲勞的同時(shí)復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí),。

基本上第二階段就是按照這樣的流程度過(guò)，但如果有意外事情,，就需要自己做出調(diào)整,。

三、末期階段

這時(shí)暑假已經(jīng)快要結(jié)束,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，最重要的已經(jīng)不是在假期中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了。在這個(gè)階段,，我要加緊復(fù)習(xí)在上個(gè)學(xué)期末所學(xué)的知識(shí),，并對(duì)下學(xué)期的內(nèi)容再次進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好在開(kāi)學(xué)后的接軌工作,，讓自己能更好的與老師的教學(xué)接軌,。

四、結(jié)束語(yǔ)

假期的時(shí)間非常的漫長(zhǎng),，也非常的短暫,，關(guān)鍵在于怎么去利用，以及自己的堅(jiān)持,。我相信我一定能在這次的假期里做好自己的工作,，完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃！

高三暑假計(jì)劃表篇二

二回歸基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺

實(shí)際上就是三科,，分值又大，所以在高考(微博)中至關(guān)重,，往往是考生之間直接和別人拉開(kāi)距離的學(xué)科,。查漏補(bǔ)缺要突出一個(gè)“早”字，因?yàn)楦呷坏╅_(kāi)課,，就很難騰出時(shí)間來(lái)集中對(duì)付漏缺的知識(shí)了,。

三從早計(jì)劃提前行動(dòng)

作為一個(gè)新高三學(xué)生，必須做一個(gè)走在時(shí)間前面的人,。心動(dòng)不如行動(dòng),，行動(dòng)的第一步就是要做好新高三的行動(dòng)計(jì)劃,。學(xué)校通常要求學(xué)生在開(kāi)課后第一周完成個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果你能提前動(dòng)動(dòng)腦筋,，就可能會(huì)走到別人前面,。

高三暑假計(jì)劃表篇三

高考是人生道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是高中生最終走向成年的標(biāo)志,。如果說(shuō)以前有家長(zhǎng),、老師一同和我們面對(duì)問(wèn)題、克服困難,，但在高考考場(chǎng)上,，我們只能依靠自己必須獨(dú)自面對(duì)。我們沒(méi)有理由不在自己未成年生活中的最后,、也是最關(guān)鍵的一件大事中竭盡全力,，以求不留遺憾。

同時(shí)我們也應(yīng)該明白一點(diǎn)：高一高二的成績(jī)已經(jīng)不再具有堅(jiān)定性的作用,，在高三,，同學(xué)們是在同一個(gè)起跑線上開(kāi)始一場(chǎng)全新的遠(yuǎn)征。由于所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)在高三上學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)中被不遺漏的重新梳理一遍,，原先掌握知識(shí)不扎實(shí)的同學(xué)大可以通過(guò)這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)補(bǔ)上之前的漏洞,；而原先學(xué)得不錯(cuò)的同學(xué)如果不認(rèn)真聽(tīng)講和復(fù)習(xí)的話也很容易掉下去。因而,，不管您先前的成績(jī)?nèi)绾?，?qǐng)卸下一切包袱，投入到高三的復(fù)習(xí)當(dāng)中去,。

如果說(shuō)高三是一臺(tái)精密的儀器,，那么這臺(tái)儀器的運(yùn)轉(zhuǎn)不光需要老師們?cè)谥v臺(tái)上揮汗如雨、同學(xué)們廢寢忘食的學(xué)習(xí),，更重要的是,，還有高三復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、資料和用具的籌備,、心態(tài)的調(diào)整,、飲食起居和作息的穩(wěn)定等等。只有考慮清每一步細(xì)節(jié),，才能在高考復(fù)習(xí)中取得決定性的勝利,；也正是對(duì)高考復(fù)習(xí)過(guò)程中細(xì)節(jié)的面面俱到好精益求精，讓許許多多原本看起來(lái)并不優(yōu)秀的同學(xué)最終走進(jìn)了理想的大學(xué),。

計(jì)劃的制定：在學(xué)校安排的總體復(fù)習(xí)計(jì)劃基礎(chǔ)上安排自己的課下復(fù)習(xí)計(jì)劃,，根據(jù)自己的科目強(qiáng)弱，以“補(bǔ)弱”為原則對(duì)自己的課余尤其是周末進(jìn)行規(guī)劃和安排,，爭(zhēng)取在高三上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，所有科目的成績(jī)比較平均,，這樣才能輕松進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)。需要提出的是,，在制定計(jì)劃的時(shí)候,，要多和老師家長(zhǎng)討論溝通，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn),。

資料和用具的籌備：不用買(mǎi)額外的輔導(dǎo)書(shū),，學(xué)校準(zhǔn)備的就非常全面了。倒是應(yīng)該準(zhǔn)備足夠多的筆,、資料夾,、筆記本、錯(cuò)題本,、草稿本,。更重要的，應(yīng)該有一片專用的學(xué)習(xí)區(qū)域,，專門(mén)用于復(fù)習(xí)功課和擺放復(fù)習(xí)資料,。這樣在整個(gè)高三中，只要進(jìn)入這片區(qū)域,，我們就能迅速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),，從而大幅提高復(fù)習(xí)效率。

飲食起居和作息的穩(wěn)定：高三,，拼的就是每個(gè)人的學(xué)習(xí)效率在總學(xué)習(xí)時(shí)間上的積分,，因而不要盲目的追求每天比別人多學(xué)幾個(gè)小時(shí)，而是在見(jiàn)縫插針地把零碎的時(shí)間利用上的同時(shí)確保自己的學(xué)習(xí)效率,。因而我們需要從暑假開(kāi)始培養(yǎng)穩(wěn)定的作息時(shí)間,。調(diào)定生物鐘的好處恐怕只有這么做的人才能體會(huì)到，它對(duì)保證學(xué)習(xí)效率的幫助非常大,。

高三復(fù)習(xí)節(jié)奏的特點(diǎn)是循序漸進(jìn),，學(xué)習(xí)效率會(huì)隨著有效學(xué)習(xí)時(shí)間的積累而不斷增強(qiáng)。因而“提前啟動(dòng)”就成為了在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中的制勝法寶,。在暑假“提前啟動(dòng)”,，可以使我們?cè)诟呷３謱W(xué)習(xí)效率的優(yōu)勢(shì)。而且,，提前復(fù)習(xí)帶來(lái)的進(jìn)步無(wú)疑會(huì)是我們一輪復(fù)習(xí)時(shí)的重要推動(dòng)力,。

那么我們“提前啟動(dòng)”的方式方法是什么呢？其核心就是在認(rèn)真完成作業(yè)的同時(shí),，根據(jù)自己的計(jì)劃安排進(jìn)行“第零輪高考復(fù)習(xí)”。這一復(fù)習(xí)可以是自主完成的,，也可以是由有經(jīng)驗(yàn)的人輔導(dǎo)的,。重點(diǎn)如下：

1,、讀教材。高考題是根據(jù)考試大綱出的,，而考試大綱是根據(jù)教材制定的,。因此，對(duì)教材的熟悉就顯得尤為重要,。同時(shí),，這也是一個(gè)梳理知識(shí)漏洞、建立網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的好機(jī)會(huì),，并且也是復(fù)習(xí)過(guò)程中老師不會(huì)去特意監(jiān)督的環(huán)節(jié),。

2、做積累,。很多東西是慢慢積累出來(lái)的,，比如，語(yǔ)文字詞,、默寫(xiě),、作文素材；英語(yǔ)詞匯,、短句,、好句子；數(shù)學(xué)和綜合科目的經(jīng)典題和錯(cuò)題,。積累越早越好,，只有積累上的量變，才有考場(chǎng)上的質(zhì)變,。

3,、寫(xiě)作業(yè)。高中最后一個(gè)暑假里,，老師們使出渾身解數(shù),，為大家準(zhǔn)備了豐盛的“作業(yè)大餐”。也正是這份數(shù)目龐大的作業(yè)里面暗含著暑假的復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),。作業(yè)不是萬(wàn)能的,，但不做作業(yè)是萬(wàn)萬(wàn)不能。對(duì)于以前作業(yè)不是特別認(rèn)真的同學(xué),，現(xiàn)在一定要重視作業(yè),。在高三，我們一定要相信我們的老師,，他們留給我們的作業(yè)絕不是隨手布置的,，絕對(duì)是經(jīng)過(guò)老師們仔細(xì)斟酌后才安排的，因而其質(zhì)量高，數(shù)量也一定不過(guò)分（真正過(guò)分的在一摸后,，那還早著呢）,。因此，好好寫(xiě)作業(yè),，也是第零輪復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

高三暑假計(jì)劃表篇四

1. 有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。的資料是課本,。課本內(nèi)容連貫,，知識(shí)的重復(fù)率高，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要,。記住課本上的單詞,，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見(jiàn)疑就查,，見(jiàn)疑就問(wèn),，并對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃。

2. 看一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書(shū),。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架,，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體系，所以不能過(guò)于淡化?，F(xiàn)在課本上的語(yǔ)法總結(jié)較為零碎,，學(xué)生選擇一本書(shū)，如spark英語(yǔ)所出版的“高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解”一書(shū)就比較好,。

3. 選擇一份較好的英語(yǔ)報(bào)紙,，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果?！?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》,、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化,，強(qiáng)化閱讀，潛移默化中會(huì)使英語(yǔ)水平有長(zhǎng)足進(jìn)展,。

4. 準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》,。常翻常看,，因?yàn)榻甑母呖碱},，不少都是從詞典里的句子“變異”出來(lái)的。

5. 做高考題,，積累詞匯,、短語(yǔ)及句型,，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。的模擬題是高考題,。學(xué)習(xí)貴在積累,，特別是詞匯、短語(yǔ)和句型,，如能通過(guò)做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，效果會(huì)更好,。

6.每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀,。不僅能增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性,，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。

7.每天堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多,，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反?fù)聽(tīng)上五至十幾遍，做到能默寫(xiě),。

8. 學(xué)會(huì)做筆記,。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法,。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人,。

9. 持之以恒。

高三暑假計(jì)劃表篇五

根據(jù)自己的身體狀態(tài),，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間,。

看書(shū)，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚,。

1,、具體。例如,，三天內(nèi)瀏覽完某本書(shū),、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞,、每天物理仔細(xì)讀完20頁(yè)課本,、歷史背完5章內(nèi)容等。

2,、合理,。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著,，也不要使自己過(guò)于緊張,。

3、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間,，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

轉(zhuǎn)入正題,，下面這些平時(shí)就可以開(kāi)始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了,，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng),，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式,，對(duì)公式要非常熟悉,，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo),，公式的使用對(duì)象,，這些是很重要的，從現(xiàn)在開(kāi)始,，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍,，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式,，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字,，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么,，未知什么,，求什么，相關(guān)公式,，這些都清楚了在解答,。考試時(shí)當(dāng)然不用寫(xiě)出來(lái),，但自己必須清楚,。

關(guān)于化學(xué)：把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě),，要能相當(dāng)熟練的寫(xiě)出他們,，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象,，包括顏色,，氣味，形態(tài)等的變化,，還有就是記住化學(xué)物的顏色,，狀態(tài)，氣味,，比如哪些物質(zhì)是固體,，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程,，公式，不是整理出來(lái)就可以,，主要是熟知如何使用他們,，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫(huà)出圖像,，并靈活運(yùn)用圖像,，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案。

關(guān)于物理：分類整理公式,，熟悉并能運(yùn)用,，做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程.

6：30起床

6：40--7：30晨練

8：00--9：30早讀學(xué)習(xí)時(shí)間

9：30--12：30自由活動(dòng)

12：00--2：00睡覺(jué)

2：00--5：00自由安排

5：00--5：30晚飯

6：00--8：00讀書(shū)

8：00--9：00靠墻站立一小時(shí)

10：00睡覺(jué)

高三暑假計(jì)劃表篇六

chapter1高考前：

我記得我在五月下半月的時(shí)候就已經(jīng)對(duì)自己放松了很多了，很多過(guò)來(lái)人告訴我要調(diào)整心態(tài),、調(diào)整作息，然后我就肆無(wú)忌憚地每天早睡晚起……調(diào)整心態(tài)就是什么都別管,，該吃吃該睡睡,，學(xué)習(xí)那回事仿佛只是生活的調(diào)劑。老師都很奇怪為什么這孩子到最后了反而放松了,，然而我想干嘛最后了把自己弄得緊張兮兮的,，有意義嗎？然后沒(méi)事干的時(shí)候就打電話和上預(yù)科的同學(xué)聊天,，反正他們也沒(méi)什么事,。我在此特別感謝浙大的某同學(xué)，在我心情不是很好的時(shí)候特別有耐心地和我聊天,，謝謝啦,！

到了六號(hào)了，我收到一堆信息,，說(shuō)什么別緊張,，要細(xì)心，還有就是祝福的,，和過(guò)年似的,，一會(huì)兒一條好不熱鬧。我當(dāng)時(shí)是住在一個(gè)賓館里,，我睡得特別好,。我也奇怪，一般住賓館我是會(huì)不適應(yīng)床不適應(yīng)枕頭,，這會(huì)兒居然一下子都適應(yīng)了,！

一切ok啦，等著考試的到來(lái)吧,！

chapter2高考時(shí)：

我們一共只有三個(gè)考點(diǎn),，所以每個(gè)考點(diǎn)自己的同學(xué)都很多,。第一天早上我去的比較早，在大門(mén)口和一幫人天南地北地海聊,。我進(jìn)考點(diǎn)的大門(mén)的時(shí)候,，我手里只拿著一個(gè)大透明袋子，裝點(diǎn)文具啥的,。有些人包里背著一堆東西,，在考前最后半小時(shí)還在背古詩(shī)文。我當(dāng)時(shí)特佩服這些人,，心靜啊~然后就進(jìn)入考場(chǎng)考試了,。

第二天上午考理綜，對(duì)于理科生來(lái)說(shuō),，得理綜者得天下,。我一向理綜還可以，所以也不是很發(fā)愁,。理綜的試題也有很大變動(dòng),，電學(xué)實(shí)驗(yàn)居然沒(méi)考，生物上的遺傳也沒(méi)考,，這是特別令人匪夷所思的,。理綜選擇感覺(jué)很爽哎，然后物理題就不感覺(jué)爽了,。第一題的結(jié)果居然是一米的導(dǎo)體棒里面加4毫米的碳,，驗(yàn)算了又驗(yàn)算，檢查了又檢查,，費(fèi)了不少時(shí)間,。最后一題壓根就不會(huì)，不知道怎么回事,，做出來(lái)一個(gè)答案還是一個(gè)錯(cuò)的答案,，這也是我為數(shù)不多的幾次理綜做不完~后面的感覺(jué)還行，就是化學(xué)有機(jī)做得一塌糊涂（有機(jī)是我的強(qiáng)項(xiàng)哎）,。

chapter3剛考完：

終于考完啦,！三年的高中生活就此終結(jié)！

數(shù)學(xué)的小題貌似我沒(méi)有錯(cuò),，理綜選擇有兩三個(gè)不一樣,，最后發(fā)現(xiàn)是趙哥錯(cuò)了2個(gè)，另一個(gè)不確定,。老師說(shuō)晚上九點(diǎn)半就能拿到答案,，所以我先去了網(wǎng)吧。騰訊果然迅速,，理綜的答案已經(jīng)公布,，我看到我理綜的選擇題確實(shí)沒(méi)錯(cuò),，想想好啊，126分拿到了,。

第二天我買(mǎi)了一本同學(xué)錄,，在大家估分的時(shí)候發(fā)給班里同學(xué)和一些其他關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)。想想我的高三正式結(jié)束了,，心里還真有些不舍,。

chapter4后高考時(shí)代

從九號(hào)到十四號(hào)，不到一周的時(shí)間過(guò)的好像一年一樣漫長(zhǎng),，每天毫無(wú)目的地閑逛,，要不就是網(wǎng)吧。去網(wǎng)吧什么都不會(huì),，就是看電影看電視劇,，一下午一下午地看。生活喪失了目標(biāo),，沒(méi)有了激情,，所以日子變得空虛、乏味,。

一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題擺在我面前，就是志愿~我高三一年都在想著浙大來(lái)著,，而且我最后的估分和浙大的錄取線差不多,，能不能上就在于敢不敢報(bào)。浙大是一所不錯(cuò)的學(xué)校,，我甚至想如果上不了浙大就回tywz再待一年,。

一切結(jié)束，再見(jiàn)五中,，打道回府,！共4頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)1234高三復(fù)讀暑假計(jì)劃

chapter5回家

chapter6水落石出

在家閑居了十幾天,，每天除了上網(wǎng)就是聯(lián)絡(luò)以前的同學(xué),。一直到了這一天~二十五號(hào)早上八點(diǎn)左右吧，我還沒(méi)起呢,，一個(gè)哥們兒打電話給我問(wèn)我高考成績(jī),。我當(dāng)時(shí)一愣，不是要26號(hào)嗎,，怎么已經(jīng)出來(lái)了,？我感覺(jué)開(kāi)電腦上網(wǎng)查。當(dāng)時(shí)的網(wǎng)速相對(duì)來(lái)說(shuō)還算可以,，不像之后的一些時(shí)間基本上就進(jìn)不了那個(gè)查分的頁(yè)面,。但是一般很少有人這么沉得住氣,，我也一樣，于是就打電話問(wèn),。輸了半天號(hào)碼,。得到一個(gè)總分。話務(wù)員慢悠悠的說(shuō),，“您的總分是六~百~一~十……”我一直舉著話筒想知道是六百一十幾,，但是那邊沒(méi)有聲音了。

過(guò)了兩天,，各學(xué)校的投檔線公布,，浙大617，幸虧沒(méi)報(bào),，再次感謝那位預(yù)科的同學(xué)?。荒洗?12,，意味著我的直覺(jué)是正確的?。?/p>

無(wú)盡的等待……

chapter7結(jié)局

等待是焦灼的,，不過(guò)好在不只是我一個(gè)人在等待,，包括趙哥在內(nèi)我周?chē)暮枚嗳硕荚诘却却詈蟮姆寤芈忿D(zhuǎn),。突然有一種同病相憐的感覺(jué),，老天慈悲一下，能走的都走吧,！

到了七月十一號(hào),，我接到了南京大學(xué)的電話，問(wèn)我是否愿意服從專業(yè)調(diào)劑,，還有醫(yī)學(xué)和地質(zhì)類有缺額,，不愿意的話就再上一年明年再考。那當(dāng)然是走咯,，等了這長(zhǎng)時(shí)間不走那不白等了,，關(guān)鍵是人家有錄我的意向……我說(shuō)隨便，您看吧,。

chapter8新生活

加油加油加油,！

努力，fighting……

chapter9尾聲

今天是xx年8月19日,，浙大的同學(xué)今天大部分已經(jīng)乘車(chē)前往杭州,，前些天西安交大的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始軍訓(xùn)，清華的同學(xué)也將于一周后開(kāi)始新生活,。我們還有半個(gè)月的時(shí)間,，可以說(shuō)是最后的瘋狂了,。

為即將參加xx年高考的同學(xué)祈福~大家加油~

高三暑假計(jì)劃表篇七

第一、提前調(diào)整心態(tài),，贏得高考"心"情

人到高三,，大致都要經(jīng)歷“緊張——焦慮——平和”這樣一個(gè)心路歷程。

高三課業(yè)負(fù)擔(dān)空前加重,，考試一輪接一輪地進(jìn)行,，家長(zhǎng)的關(guān)注、老師的期待,、考試成績(jī)的起伏等等因素,，往往會(huì)使學(xué)生感到疲憊不堪、“痛苦難耐”,。

未名天日語(yǔ)學(xué)校名師提醒準(zhǔn)考生：既要吃苦,，苦戰(zhàn)炎夏，又要調(diào)整心態(tài),，感受清涼,。

只有這樣，才能充分利用暑假這一難得的休整期,，在適當(dāng)兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí),，緩解精神壓力，調(diào)整身體狀態(tài),，保持旺盛的精力,，全力以赴地投入到xx年高考的正式備戰(zhàn)中。

第二,、回歸書(shū)本，夯實(shí)基礎(chǔ)

“回歸書(shū)本,，夯實(shí)基礎(chǔ)”簡(jiǎn)單的八個(gè)字卻是聽(tīng)起來(lái)容易,，做起來(lái)難，恐怕這也是老師反復(fù)提醒的,。

暑假是備戰(zhàn)高考的黃金期,，是考生擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)缺點(diǎn)失誤的最佳時(shí)機(jī),，日語(yǔ)的備考在這一時(shí)期也同樣重要,。

基礎(chǔ)較好的考生，假期可采用專項(xiàng)式學(xué)習(xí)方法,，整理日語(yǔ)知識(shí)點(diǎn),，拓寬知識(shí)面;基礎(chǔ)一般的學(xué)生，可多練習(xí)書(shū)面表達(dá);基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生,，要多掌握日語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯,，達(dá)到基礎(chǔ)詞匯的熟練運(yùn)用,，給接下來(lái)的高考備戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。

這些工作對(duì)于迅速提高成績(jī)有著至關(guān)重要的作用,。

在暑假領(lǐng)先一步,，在高三便會(huì)收獲不斷獲勝的得意與輕松;若差下一步，進(jìn)入高三后,，即便是窮追,，有時(shí)也很難達(dá)及最佳的程度的。

第三,、歸納總結(jié),、查缺補(bǔ)漏

具體而言，就是要針對(duì)自己的實(shí)際情況做好錯(cuò)題病例的總結(jié),。

能夠拿分的沒(méi)拿到分,，以前錯(cuò)的題目依然錯(cuò)誤，是每年眾多考生的最大遺憾,。

錯(cuò)題病例是重要財(cái)富,，它直接反映出我們的知識(shí)缺陷、思維不足和方法的不當(dāng),。

不要把什么錯(cuò)誤都?xì)w結(jié)為自己粗心,，而是要想方設(shè)法確實(shí)解決。

第四,、知己知彼百戰(zhàn)不殆

俗話說(shuō),，知己知彼百戰(zhàn)不殆。

從xx年開(kāi)始,，高考日語(yǔ)試卷進(jìn)行了科學(xué)的改革,。

改革后的高考日語(yǔ)試卷對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)境更加的重視。

這無(wú)形之中加大了試卷的難度,，需要引起廣大考生的'注意,。

抓緊一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí),，為來(lái)年的高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃(把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。

每個(gè)階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。)

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。

這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。

這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。

學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。

我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏,。

這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁,，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目,。

這個(gè)階段,，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。

這次考試十分重要,，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。

因此，我們把它戲稱為一次“小高考”,。

這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送,、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。

我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月,。

這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。

之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。

也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。

我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。

第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。

一模成功,，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄。

應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月,。

這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。

隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。

因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。

要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。

古人云：“文武之道,，一張一弛”，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力,。

另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。

比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣。

在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

高考名師給我們的建議：

1.把高一,、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總,、分析了解自己的長(zhǎng)處,，找出欠缺或不足，這樣,，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”,。

2.利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏,。

先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí),，后補(bǔ)有難度的知識(shí)。

只有循序漸進(jìn),、由淺入深,，才會(huì)做到“事半功倍”。

3.制訂長(zhǎng)期有效的暑期,、高三學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件，制訂長(zhǎng)期,、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且要持之以恒，避免“三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)”,。

4.將學(xué)科知識(shí)“類化、細(xì)化,、系統(tǒng)化”,，作全面復(fù)習(xí)安排。

要高屋建瓴,，將各科知識(shí)分門(mén)別類;先宏觀調(diào)控,，再精耕細(xì)作;對(duì)各科知識(shí)如此梳理，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法,，解題思路才會(huì)更為清晰,。

切忌“眉毛胡子一把抓”。

高三暑假計(jì)劃表篇八

有時(shí)候我真懷疑時(shí)間是長(zhǎng)了腳的,，在我們細(xì)細(xì)體味的時(shí)候它在慢慢走,，當(dāng)我忙于某事無(wú)暇顧及享受生活的時(shí)候它就邁開(kāi)步子奮力奔跑起來(lái)。轉(zhuǎn)眼就到了暑假,，開(kāi)學(xué)就高三了,，來(lái)到了他人所說(shuō)的高中最累的時(shí)候，即將到來(lái)的考試讓我不得不調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，制定好假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

根據(jù)前段時(shí)間在學(xué)校里的一場(chǎng)場(chǎng)月考，我的表現(xiàn)都不是特別理想,。作為一名即將奔赴大考的高三學(xué)生,，以這樣的成績(jī)和狀態(tài)去參加高考顯然是不太可能的。于是我準(zhǔn)備通過(guò)這個(gè)假期進(jìn)行調(diào)整來(lái)追趕進(jìn)度,，以保證自己能在即將到來(lái)的考試中大放異彩,。

想到這里，我再次整合了我前幾次月考的考試成績(jī),，通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),，在幾次考試中，我的化學(xué)和生物成績(jī)非常不理想,，物理一般,，語(yǔ)文和英語(yǔ)是班級(jí)的中等偏上水平，數(shù)學(xué)勉強(qiáng)只能算中等,。

于是,，通過(guò)向成績(jī)穩(wěn)定在班級(jí)前列的同學(xué)資訊，我大致作出了一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,。在暑假中,，我要對(duì)理綜的課程進(jìn)行加練和惡補(bǔ)，對(duì)于語(yǔ)文,、英語(yǔ)等科目的復(fù)習(xí)和積累也不能放棄,，爭(zhēng)取全面提升各學(xué)科綜合成績(jī)。

我決定,，暑假在家的時(shí)候也要堅(jiān)持早讀,，算是對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)科目的復(fù)習(xí)，在單號(hào)的早晨,，我在家中讀語(yǔ)文,，雙號(hào)的早晨我選擇讀英語(yǔ),，早讀時(shí)間為1小時(shí)左右，可以適當(dāng)根據(jù)當(dāng)天的狀態(tài)加減時(shí)間,。早讀結(jié)束后,，我開(kāi)始做一些理綜的測(cè)試題，時(shí)間安排按照學(xué)校里的課程和下課時(shí)間一樣,，一直到中午時(shí)間,。

午飯過(guò)后，我進(jìn)行30-60分鐘的午休,，午休結(jié)束后,，我出門(mén)進(jìn)行30分鐘左右的散步，為的是讓自己緩解疲勞,，從午睡中徹底清醒過(guò)來(lái),，讓接下來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間能夠有更高的效率。

散步回來(lái)后,，我將進(jìn)行一小時(shí)左右的復(fù)習(xí)和記憶,，就是對(duì)理綜里邊的化學(xué)和生物知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶和鞏固，以提高自己的作題能力,。在一小時(shí)的記憶時(shí)間結(jié)束后,，立即去作相應(yīng)學(xué)科的練習(xí)題，以驗(yàn)證自己剛才的學(xué)習(xí)效果,，時(shí)間也在一小時(shí)左右,。隨后進(jìn)行一小時(shí)左右的下午茶時(shí)間休息，然后開(kāi)始復(fù)習(xí)物理,、數(shù)學(xué)科目,，這兩個(gè)學(xué)科的一大特點(diǎn)就是需要多練習(xí)多動(dòng)腦。晚上我會(huì)選擇性地對(duì)自己覺(jué)得有需要的課程再進(jìn)行一小時(shí)的練習(xí),。

以上就是我暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃的全部,，相信我一定能按照計(jì)劃把這些都做好，在即將到來(lái)的考試中取得突破,！

高三暑假計(jì)劃表篇九

最近,，我對(duì)身邊接觸到高中畢業(yè)生暑假生活及心態(tài)進(jìn)行了調(diào)查，展開(kāi)了有針對(duì)性的提問(wèn),。在這次的調(diào)查結(jié)果中,，得出了一下頗有價(jià)值的研究結(jié)果：

一. 部分高中畢業(yè)生對(duì)未來(lái)感到有危機(jī)感。在這次的調(diào)查問(wèn)卷中,，當(dāng)問(wèn)到有關(guān)自己高中畢業(yè)后的打算時(shí),，表現(xiàn)出了很大的差別，30%的學(xué)生不計(jì)劃去讀大學(xué),，表示對(duì)未來(lái)強(qiáng)大的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)感到有壓力,，而其余的70%表示不在意,，其原因也主要是因?yàn)榫嚯x自己踏入社會(huì)的時(shí)間還早，還計(jì)劃去上大學(xué),，未來(lái)尚為未知但充滿信心,。

二. 娛樂(lè)生活基本相同。在接受調(diào)查的高中生中,，對(duì)難得的暑假生活有著驚人的相似之處，在娛樂(lè)方面幾乎所有人的選擇都十分相似,，電視,、網(wǎng)絡(luò)、出游,，是娛樂(lè)生活的三大主力,，除此之外聚會(huì)也占據(jù)了很大的比重。多數(shù)學(xué)生計(jì)劃將暑假的全部時(shí)間用在了娛樂(lè)上,，而部分學(xué)生則沒(méi)有把娛樂(lè)放在自己暑假生活的第一位,。

三. 選擇學(xué)習(xí)深造的人數(shù)增加。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，掌握更多技能的人才更容易受到青睞,，不僅身在社會(huì)中的人有這樣的覺(jué)悟，眾多的高中生們也是緊跟時(shí)代的潮流,。在這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分參與調(diào)查者熱衷于增加自己的技能,。在可供選擇的眾多技能中選擇的是計(jì)算機(jī)技術(shù)和英語(yǔ)培訓(xùn)，這幾乎占據(jù)了所有選擇項(xiàng)的80%,，其余學(xué)習(xí)美術(shù),、音樂(lè)等選項(xiàng)只有少數(shù)人。

四. 增加社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)成為熱門(mén),。近年來(lái)受金融危機(jī)影響, 高中生就業(yè)情況不容樂(lè)觀,許多應(yīng)屆畢業(yè)生不能在畢業(yè)后很快找到合適自己的工作,，導(dǎo)致了目前“要就業(yè)先失業(yè)”的情況。現(xiàn)在高中畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因就在于企業(yè)不愿冒風(fēng)險(xiǎn)選擇只有理論卻沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)入,，這雖然可能錯(cuò)失一部分難得的人才,，但也會(huì)為企業(yè)運(yùn)作帶來(lái)很大的風(fēng)險(xiǎn)。他們或是即將踏入社會(huì)生活將要親身面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的一群,，工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是十分重要的,。但是對(duì)于數(shù)量巨大的高中學(xué)生，剛剛進(jìn)入起步階段的政策所能解決的問(wèn)題還是相當(dāng)有限的,。希望這個(gè)項(xiàng)目能在外來(lái)的日子得到迅速而有效的發(fā)展,，這樣才能真正的解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。

五. 普遍對(duì)暑假期望值高于實(shí)際,。在這次調(diào)查中,，自然也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很?chē)?yán)重且普遍存在的問(wèn)題：許多學(xué)生承認(rèn),，在暑假開(kāi)始之前，自己會(huì)對(duì)即將到來(lái)的暑假生活做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,，但當(dāng)暑假真正開(kāi)始或真?zhèn)€暑假已經(jīng)結(jié)束后,，這些計(jì)劃往往沒(méi)有被很好的實(shí)現(xiàn)甚至是完全沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這種任務(wù)完成的低效現(xiàn)象據(jù)我分析應(yīng)該有以下幾個(gè)原因：

一是 暑假生活清閑造成了生活的懶惰性,。暑假往往不想正式學(xué)期,，沒(méi)有課程安排，沒(méi)有宿管限制,，暑假剛剛開(kāi)始,，很多人抱著放假了要好好放松的心態(tài)往往一睡就到中午，之后無(wú)所事事直到一天結(jié)束,，一旦從開(kāi)始就養(yǎng)成這樣的作息習(xí)慣,，在剩下的暑假里就很容易形成慣性，白白浪費(fèi)了一整天的大好時(shí)光而一事無(wú)成。二是 父母家人的溺愛(ài)縱容。許多高中學(xué)生求學(xué)地點(diǎn)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，有的甚至只有假期才能回家見(jiàn)到家人,，往往長(zhǎng)達(dá)半年的分別讓家人的思念累積的很多，“好不容易回來(lái)一次要好好休”往往是長(zhǎng)輩們對(duì)我們說(shuō)的話，這樣每當(dāng)有想法要工作或?qū)W習(xí)多多少少會(huì)受到長(zhǎng)輩們心疼的勸阻“別在假期也把自己弄得這么累”。

綜上觀點(diǎn)，現(xiàn)在高中學(xué)生的暑假生活較從前相比是豐富有意義了不少,，更多的高中學(xué)生及家長(zhǎng)懂得與時(shí)俱進(jìn)的重要性。針對(duì)目前社會(huì)越發(fā)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，即將踏入社會(huì)的高中學(xué)生們要做好充分的準(zhǔn)備,，利用暑假期間的寶貴時(shí)光更多的鍛煉自己提高各方面素質(zhì)以更好的適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)，成為眾多競(jìng)爭(zhēng)者中的佼佼者,。

高三暑假計(jì)劃表篇十

經(jīng)過(guò)高考后,，把高三暑假的體會(huì)拿來(lái)與大家分享，目的很簡(jiǎn)單,，就是希望大家能把這個(gè)暑假真正用到實(shí)處,，不浪費(fèi)這段高三前最寶貴的時(shí)間。

會(huì)讀書(shū),，將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系,；會(huì)學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識(shí)可以簡(jiǎn)化,；會(huì)思考,，可以透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)。

會(huì)讀題，可以利用題目所給信息做題,；會(huì)思維,，可以利用必要性客觀思維邏輯推理；會(huì)考試,，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則,。

在進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前，首先解決上述問(wèn)題,，讓自己具備知識(shí)體系,，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰(zhàn)高考,。在即將開(kāi)始的這個(gè)暑期,，準(zhǔn)考生全部進(jìn)入備考期。奇速英語(yǔ)樂(lè)中學(xué),，助力中高考英語(yǔ),，英語(yǔ)不學(xué)好,，志愿填的也鬧心,。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你，暑期趕緊惡補(bǔ)英語(yǔ)吧,，詞匯,，語(yǔ)法，完型,，閱讀,，寫(xiě)作，課程直擊考點(diǎn),。先報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了,。

這個(gè)暑期成為準(zhǔn)高三學(xué)生打造“個(gè)人絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”的黃金時(shí)期，準(zhǔn)高三考生要在這一年時(shí)間里解決以下問(wèn)題,。

1,、怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的知識(shí)點(diǎn)？

2,、怎樣構(gòu)建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的知識(shí)體系,？

3、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,？

4,、如何高效聽(tīng)課？

5,、如何高效作業(yè),？

6、如何做題,？

7,、如何調(diào)整自己的情緒,？

8、最關(guān)鍵的是如何考試,！也就是一定要具備考試技術(shù),。這樣才能讓我們的學(xué)生在進(jìn)入高三的一年里，用心準(zhǔn)備,、有的放矢,、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習(xí)工作。我們說(shuō)高考是一個(gè)大項(xiàng)目,，我們參與其中的人必須全面考慮,、精心準(zhǔn)備、有策略有技術(shù)的應(yīng)對(duì),。

新高三學(xué)生,，如何解決上述八個(gè)核心問(wèn)題？值得每一個(gè)即將進(jìn)入高三的學(xué)生深思,，同時(shí)也是需要每一位學(xué)生把計(jì)劃落實(shí),、落地，這樣計(jì)劃才有效,，方法才有用,，啟成教育提醒大家，做好計(jì)劃,，做好實(shí)施,，時(shí)刻監(jiān)督自己，互相監(jiān)督,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣才是制勝的關(guān)鍵,。

學(xué)習(xí)時(shí)期，最重要的就是踏踏實(shí)實(shí),，進(jìn)入高三以后如果個(gè)人無(wú)法養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣和思維習(xí)慣,，很快會(huì)被習(xí)慣好的同學(xué)拉下了，同樣進(jìn)入高三的第一次考試結(jié)果也會(huì)影響你對(duì)高三生活的印象,，所以臨近期末考試,，讓自己度過(guò)一個(gè)美好的高三。

高三就好比馬拉松,，這個(gè)暑假實(shí)際上是高三的起點(diǎn),，下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)生大多會(huì)在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí),，很難有相互趕超的額外學(xué)習(xí)時(shí)間,；而這個(gè)暑期，則為學(xué)生們提供了相互追趕、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時(shí)間,。你能否在這次馬拉松中拿到名次就要看你的努力程度了,。奇速英語(yǔ)樂(lè)中學(xué)，助力中高考英語(yǔ),，英語(yǔ)不學(xué)好,，志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你,，暑期趕緊惡補(bǔ)英語(yǔ)吧,，詞匯，語(yǔ)法,，完型,，閱讀，寫(xiě)作,，課程直擊考點(diǎn),。先報(bào)名的`同學(xué)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了。

1,、把高一,、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總,、分析了解自己的長(zhǎng)處,，找出欠缺或不足,，這樣,，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”。

2,、利用暑假補(bǔ)缺,、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí),，后補(bǔ)有難度的知識(shí),。只有循序漸進(jìn)、由淺入深,，才會(huì)做到“事半功倍”,。

3、制訂長(zhǎng)期有效的暑期,、高三學(xué)習(xí)計(jì)劃,。根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件，制訂長(zhǎng)期,、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且要持之以恒，避免“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”,。

4,、將學(xué)科知識(shí)“類化、細(xì)化,、系統(tǒng)化”,，作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴,，將各科知識(shí)分門(mén)別類,；先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作,；對(duì)各科知識(shí)如此梳理,，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清晰,。切忌“眉毛胡子一把抓”,。

5、嚴(yán)格合理安排作息時(shí)間,。根據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度,，制訂合理的作息計(jì)劃。根據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排,；每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息,，不要打“疲勞戰(zhàn)”,。

6、勞逸結(jié)合,，適當(dāng)放松,，注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，把主要精力用在刀刃上。因此,，要學(xué)會(huì)放松,，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì),，保證長(zhǎng)時(shí),、高效的學(xué)習(xí)。

高三暑假計(jì)劃表篇十一

忙碌了一個(gè)學(xué)期終于可以放松一下了,，但放松的同時(shí)千萬(wàn)不能丟下學(xué)習(xí),，應(yīng)該為你的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，這樣你的暑假才會(huì)過(guò)的充實(shí)。由于每位高中生都是獨(dú)一無(wú)二的,，而且對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況,，最了解的還是你自己，所以高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排還是應(yīng)該有同學(xué)們自己來(lái)定,，這里只是給大家一些建議:

高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計(jì)劃,、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃,、課外閱讀計(jì)劃,、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每天活動(dòng)計(jì)劃等等,。有了這些計(jì)劃,，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中磨煉自己的意志,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查,。高一，高二學(xué)年,，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上,、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,，其實(shí)處處有課本的影子,。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式,，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),，否則無(wú)法完滿地解答課外考題,。

2,、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。學(xué)習(xí)也是一樣,。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”,?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況,，明確地估計(jì)自己的能力,。做到“知己”后,，我們就可以制定計(jì)劃了。

3,、要求

列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求,，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了,。

首先,，要讓自己知道，每天你具體干些什么,，知道每周,、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,，做到自己對(duì)自己心中有譜,。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習(xí)題,，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì),。

4輔導(dǎo)

選擇一個(gè)合適的暑期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以起到事半功倍的效果,，通過(guò)專業(yè)的1對(duì)1輔導(dǎo)短時(shí)間內(nèi)找到學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題對(duì)癥下藥進(jìn)行補(bǔ)差提高。而且在家庭中的學(xué)習(xí)環(huán)境受到外界影響非常明顯,，所以效率比較低,。

學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，今天的努力,，并不能在明天就得到回報(bào),。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,，最浪費(fèi)時(shí)間與精力,，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)遙所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,，更不要?dú)怵H,、不要輕言放棄。堅(jiān)持,！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡,。

高三暑假計(jì)劃表篇十二

作為一個(gè)新高三生，如何使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài),，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢,？這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié),，也包括飲食起居的細(xì)節(jié),。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備,，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活,。

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同,。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法,、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏,、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，修正學(xué)習(xí)方法和策略,。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化,，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中,。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化,。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺(jué)得自己做題越多越好,，卻忽視了最基本的課本知識(shí),。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起,。

新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間,，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu),、試題特點(diǎn)等,，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，還要了解一下今年的考試變化,，包括題型,、內(nèi)容、題量,、分值等,，把握高考趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn),，只有對(duì)高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù),。

每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前,，要冷靜,、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然,，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱,，有感而發(fā)的所謂"豪言壯語(yǔ)"。志向要有根有據(jù),。所謂有"根"是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長(zhǎng)作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本,。所謂有"據(jù)"是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要,，具有社會(huì)價(jià)值，而不僅僅是自己的主觀遐想,。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的`問(wèn)題,。

飯要一口一口地吃，事要一件一件地做,。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備,，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備,。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。

在高考復(fù)習(xí)中，每個(gè)考生都會(huì)有自己的打算,，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科,，努力提高長(zhǎng)項(xiàng)學(xué)科的成績(jī)；也有的玩兒命補(bǔ)差科,，抱著"硬骨頭"死啃到底,。殊不知，任何事情一旦走入極端便會(huì)導(dǎo)致偏頗,。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻,，高三生也要經(jīng)常做一些"瞻前顧后"的事情。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的"高參"——各學(xué)科的任課老師,。畢竟這些老師跟了你這么長(zhǎng)的時(shí)間,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況知根知底。因此,，在考生制訂"長(zhǎng)打算"時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn),，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做一些個(gè)人計(jì)劃與教師建議相融合的"短安排",，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài),。

高三暑假計(jì)劃表篇十三

暑假到了，暑假是一個(gè)盡情玩樂(lè)的假期,，可是也不能太過(guò)了,，也需要學(xué)習(xí)這樣在開(kāi)學(xué)之后才不至于落后,，為了保持我的學(xué)習(xí)成績(jī)和其他方面有新的進(jìn)步，制定如下暑假計(jì)劃：

1,、早上6：30分起床晨讀半小時(shí),，預(yù)習(xí)新課文或者背論語(yǔ);7：00左右做50個(gè)仰臥起坐;7：30分左右洗刷完畢吃早飯。

2,、中午吃過(guò)早飯去文化宮練乒乓球;中午回家看會(huì)課外書(shū)再吃中午飯;吃完中午飯1：00左右睡午休,。

3、下午2：00左右起床,，練一張字帖和心算一張口算題;然后再做5頁(yè)暑假生活指導(dǎo)或?qū)懸黄沼?完成作業(yè)后玩一小時(shí)左右的電腦(為了保護(hù)我的視力,，我努力爭(zhēng)取控制在1小時(shí)之內(nèi));然后在樓下和伙伴們滑活力板或者玩游戲;大約6：30左右吃晚飯。

4,、7：00左右去書(shū)店看書(shū);8：30左右回家吃點(diǎn)水果,，沖個(gè)澡，9：00左右看會(huì)書(shū)睡覺(jué),。

5,、假期里我爭(zhēng)取把作業(yè)做得即快又好，爭(zhēng)取把寫(xiě)字水平提高上去,，我還要盡量多讀些課外書(shū),，標(biāo)出好詞好句和寫(xiě)出讀書(shū)心得，以豐富我的閱讀知識(shí),，提高我的寫(xiě)作水平,，力爭(zhēng)多發(fā)表幾篇稿子。

6,、假期中我還要積極參加對(duì)自己身體健康有益的各種活動(dòng),，搞好學(xué)校組織的“陽(yáng)光助老”“四德踐行”公民道德建設(shè)活動(dòng)，爭(zhēng)取幫老人多做些好事,。

我是一個(gè)小男孩,，可是我長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，一張小小的嘴,，加上白白的臉,，別人都說(shuō)我像小女孩，這使我很煩惱,。

我最害怕的是體育課,。因?yàn)轶w育課上常常要測(cè)試，如投籃,、發(fā)球,、400米長(zhǎng)跑、擲實(shí)心球等。我常常是投籃個(gè)個(gè)投不進(jìn),，發(fā)球個(gè)個(gè)發(fā)不過(guò)網(wǎng),，400米跑是跑了一半就跑不動(dòng),。擲實(shí)心球就更不用說(shuō)了,，常常是班里正數(shù)二十名以下。

雖然我體育不行,，可我在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程上各科得優(yōu),。在我們班里被同學(xué)們稱為“小神童”,，我也自覺(jué)當(dāng)之無(wú)愧!

我有高尚的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。就說(shuō)我的拾金不昧吧,。我媽媽是開(kāi)店經(jīng)營(yíng)服裝生意的,。在暑假里，媽媽準(zhǔn)備關(guān)店打烊時(shí),，我在更衣室發(fā)現(xiàn)了一張100元的鈔票,。媽媽說(shuō)：“這么晚了，丟錢(qián)的人肯定不會(huì)來(lái)了,，自己暫時(shí)保管著吧,。”可我沒(méi)那樣做,，我一直等著,。終于，那人來(lái)了,。

但是我有一個(gè)壞習(xí)慣,，就是馬虎。我常常會(huì)把“大”寫(xiě)成“太”,，“好”寫(xiě)成“媽”,。

這就是我。一個(gè)文靜的我,，一個(gè)拾金不昧的我,，一個(gè)馬虎的我。

我的暑假生活眨眼之間就結(jié)束了,回顧這個(gè)豐富多彩的暑假,是發(fā)生那么的有趣的,快樂(lè)的事情,另外還有許多人,他們身上有許多我一輩子也學(xué)不完的精神,品質(zhì),。

在這個(gè)暑假中,，有許多事讓我難以忘懷，而那件事,，是我印象最深,，讓我最興奮的：

那是在八月份下半旬的事。

一天，我剛剛睡醒,，老爸就跟我說(shuō)他那偉大的計(jì)劃,，我一聽(tīng)，又以為老爸在那胡說(shuō)八道,，本來(lái)我還想繼續(xù)睡覺(jué),，發(fā)起我的春秋大夢(mèng)?？墒?，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老爸說(shuō)的超級(jí)計(jì)劃，我就不想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,，到底是什么有那么大的魔力呢?這個(gè)驚天計(jì)劃就是：帶我回去家鄉(xiāng)游覽,，參觀，還有教育……這是對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一件絕好消息,，因?yàn)橐粌蓺q時(shí)我就隨著父母來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的中山,，十幾年來(lái)卻再也沒(méi)有回去過(guò)，因此不難想象,，我當(dāng)時(shí)的心情是多么高興啊!

于是,，在老爸工作之余，我就開(kāi)始準(zhǔn)備我回鄉(xiāng)的東西,。想在鄉(xiāng)下好好享受真正的農(nóng)村氣息,，而且還要好好的度過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的暑假。

“呼,呼,呼…”這使得我正在睡夢(mèng)中,，正幻想著故鄉(xiāng)的美景,，爸爸突然大聲對(duì)我叫喊，我就感到應(yīng)該是目的地到來(lái)了,。我興奮得跳了起來(lái),只見(jiàn)四周環(huán)繞著青山綠水,讓我的心情得到了釋放.我立即朝四周眺望,而我看到的第一眼就是山,其次是牛,再者就是水了.一眼望去,山伴著牛,牛喝著水,休閑自得,。我和爸爸一直坐著租來(lái)的摩托車(chē)向村子——我的故村飛去，在路上,，我還看到了農(nóng)民伯伯們正在插秧,，有的在鋤地，還有的在一旁喂牛和擠奶,，好不熱鬧,。一路向前走去，只知道了村門(mén)口,，我們才下了車(chē),。不知是否老爸歸鄉(xiāng)心切，我們一下摩托車(chē)爸爸就馬上拉著我走到我們的舊屋,，我依稀記得,，那是瓦房式的`房屋,，里面是紅磚地和泥巴墻。這些都是其次,，我第一眼注意的不是這些而是佇立在門(mén)前的那部老式抽水機(jī),，那抽水機(jī)我入門(mén)的一眼就看見(jiàn)了，發(fā)現(xiàn)跟歷史書(shū)的差不多,，總想去試試怎樣打水出來(lái),，以前總是看書(shū)上的，這次終于可以自己嘗試一下了,。我迫不及待地向那部抽水機(jī)跑去,，然后握住手柄,，用力地往下按,，哈哈，水被“打”出來(lái)了那水清澈見(jiàn)底,，沒(méi)有一絲污染,，而那水又是那么的涼快，讓我心中美美的,，甜甜的,，好不自在歡喜。

我頓時(shí)又感到了大自然的無(wú)限生機(jī),，感受到世界每一個(gè)角落的美好,，正如在一片尖林中行走，只要用心體會(huì),，去想象,，也會(huì)感到它的樂(lè)趣的。

在這個(gè)暑假,，我過(guò)的非常充實(shí)與愉快,，這是我最開(kāi)心的暑假，最難忘的暑假,，我將把這件事在我腦海中,，深深的，深深的打下一個(gè)烙印,。

高三暑假計(jì)劃表篇十四

每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前,，要冷靜、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然,，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂"豪言壯語(yǔ)",。志向要有根有據(jù),。所謂有"根"是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長(zhǎng)作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本,。所謂有"據(jù)"是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要,，具有社會(huì)價(jià)值，而不僅僅是自己的主觀遐想,。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題,。

高三暑假計(jì)劃表篇十五

本學(xué)期后離高考還有不足４個(gè)月了，這一學(xué)期是高三沖刺的階段,，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,，為提高學(xué)生成績(jī)，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,，為此,，特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會(huì)課,，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量,。同時(shí)通過(guò)主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。 強(qiáng)化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

二要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。通過(guò)學(xué)生每一次的考試成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記,，保留好筆記本;準(zhǔn)備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷,，定期裝訂,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過(guò)快,，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際。高三學(xué)生大都是走讀生,，班主任要真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,，注意路途安全，有無(wú)生活困難,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。本班學(xué)生一個(gè)普遍特點(diǎn)是喜歡蒙頭學(xué)習(xí),，少開(kāi)口，上課同老師配合不密切,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果,。本學(xué)期初發(fā)動(dòng)各科科代表的表率作用，讓學(xué)生充分利用早讀,、晚讀時(shí)間大聲朗讀,，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),，自我歸納,，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案,，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯(cuò)的原因,，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

高三暑假計(jì)劃表篇十六

作為一個(gè)新高三生,，如何使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢,？這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃,、心理調(diào)節(jié)，也包括飲食起居的細(xì)節(jié),。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備,，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活,。