計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高三暑假計(jì)劃表篇一

現(xiàn)在，趁著假期,，我剛好能在這短暫的休息時(shí)間里好好的鞏固過去的所學(xué),，讓自己在下次開學(xué)時(shí)，以一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)面對老師的教導(dǎo),。為此,，我對自己的暑假規(guī)劃如下：

一、暑假的前段

這次的假期里,，我將自己假期分為了三個(gè)階段,，在這個(gè)第一個(gè)階段里，我要先總結(jié)好自己在這個(gè)階段的情況,。

首先,，在這個(gè)階段我要總結(jié)一下自己的情況，了解自己在哪些科目,，哪些地方有怎樣的不足,，要詳細(xì)的了解自己,，這樣才能更深入的去改正自己,。

其次，我要收集準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的資料,，準(zhǔn)備在年前去書店或網(wǎng)上購買習(xí)題和參考書,。還要規(guī)劃好暑假作業(yè)的完成步驟。

最后,，要確定好自己的日程,，過年較忙，要將必須消耗的時(shí)間算進(jìn)去,。進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)劃,。

二、中期階段

中期階段復(fù)習(xí)應(yīng)該早已進(jìn)入正軌,，具體的安排大致如下：

早晨：閱讀,、記憶。增加自己的語文好詞,、好句的積累,，以及增加英語的詞匯量累積,，同時(shí)復(fù)習(xí)過去的單詞。

上午：趁著頭腦清醒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，對過去的難題,、錯(cuò)題進(jìn)行分析和練習(xí)，提高自己的應(yīng)變能力,。

中午：休息,，整理上午的所學(xué)，并外出運(yùn)動(dòng),。

下午：學(xué)習(xí)語文,、英語，等文科類題目,。主要針對背誦的知識(shí)點(diǎn),，增加自己的知識(shí)量。并且在晚飯前解決今天量的作業(yè)和試題,。

晚上：休息,，緩解疲勞的同時(shí)復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)。

基本上第二階段就是按照這樣的流程度過,，但如果有意外事情,，就需要自己做出調(diào)整。

三,、末期階段

這時(shí)暑假已經(jīng)快要結(jié)束,，對我來說，最重要的已經(jīng)不是在假期中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了,。在這個(gè)階段,，我要加緊復(fù)習(xí)在上個(gè)學(xué)期末所學(xué)的知識(shí)，并對下學(xué)期的內(nèi)容再次進(jìn)行復(fù)習(xí),，做好在開學(xué)后的接軌工作,，讓自己能更好的與老師的教學(xué)接軌。

四,、結(jié)束語

假期的時(shí)間非常的漫長,，也非常的短暫，關(guān)鍵在于怎么去利用,，以及自己的堅(jiān)持,。我相信我一定能在這次的假期里做好自己的工作，完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,！

高三暑假計(jì)劃表篇二

二回歸基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺

實(shí)際上就是三科,，分值又大，所以在高考(微博)中至關(guān)重,，往往是考生之間直接和別人拉開距離的學(xué)科,。查漏補(bǔ)缺要突出一個(gè)“早”字,，因?yàn)楦呷坏╅_課，就很難騰出時(shí)間來集中對付漏缺的知識(shí)了,。

三從早計(jì)劃提前行動(dòng)

作為一個(gè)新高三學(xué)生,，必須做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。心動(dòng)不如行動(dòng),，行動(dòng)的第一步就是要做好新高三的行動(dòng)計(jì)劃,。學(xué)校通常要求學(xué)生在開課后第一周完成個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果你能提前動(dòng)動(dòng)腦筋,，就可能會(huì)走到別人前面,。

高三暑假計(jì)劃表篇三

高考是人生道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是高中生最終走向成年的標(biāo)志,。如果說以前有家長,、老師一同和我們面對問題、克服困難,，但在高考考場上,，我們只能依靠自己必須獨(dú)自面對。我們沒有理由不在自己未成年生活中的最后,、也是最關(guān)鍵的一件大事中竭盡全力,，以求不留遺憾。

同時(shí)我們也應(yīng)該明白一點(diǎn)：高一高二的成績已經(jīng)不再具有堅(jiān)定性的作用,，在高三,，同學(xué)們是在同一個(gè)起跑線上開始一場全新的遠(yuǎn)征。由于所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)在高三上學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)中被不遺漏的重新梳理一遍,，原先掌握知識(shí)不扎實(shí)的同學(xué)大可以通過這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)補(bǔ)上之前的漏洞,；而原先學(xué)得不錯(cuò)的同學(xué)如果不認(rèn)真聽講和復(fù)習(xí)的話也很容易掉下去。因而,，不管您先前的成績?nèi)绾?，請卸下一切包袱,，投入到高三的?fù)習(xí)當(dāng)中去,。

如果說高三是一臺(tái)精密的儀器，那么這臺(tái)儀器的運(yùn)轉(zhuǎn)不光需要老師們在講臺(tái)上揮汗如雨,、同學(xué)們廢寢忘食的學(xué)習(xí),，更重要的是，還有高三復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定,、資料和用具的籌備,、心態(tài)的調(diào)整、飲食起居和作息的穩(wěn)定等等,。只有考慮清每一步細(xì)節(jié),，才能在高考復(fù)習(xí)中取得決定性的勝利,；也正是對高考復(fù)習(xí)過程中細(xì)節(jié)的面面俱到好精益求精，讓許許多多原本看起來并不優(yōu)秀的同學(xué)最終走進(jìn)了理想的大學(xué),。

計(jì)劃的制定：在學(xué)校安排的總體復(fù)習(xí)計(jì)劃基礎(chǔ)上安排自己的課下復(fù)習(xí)計(jì)劃,，根據(jù)自己的科目強(qiáng)弱，以“補(bǔ)弱”為原則對自己的課余尤其是周末進(jìn)行規(guī)劃和安排,，爭取在高三上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，所有科目的成績比較平均，這樣才能輕松進(jìn)入二輪復(fù)習(xí),。需要提出的是,，在制定計(jì)劃的時(shí)候，要多和老師家長討論溝通,，聽取他們的建議和意見,。

資料和用具的籌備：不用買額外的輔導(dǎo)書，學(xué)校準(zhǔn)備的就非常全面了,。倒是應(yīng)該準(zhǔn)備足夠多的筆,、資料夾、筆記本,、錯(cuò)題本,、草稿本。更重要的,，應(yīng)該有一片專用的學(xué)習(xí)區(qū)域,，專門用于復(fù)習(xí)功課和擺放復(fù)習(xí)資料。這樣在整個(gè)高三中,，只要進(jìn)入這片區(qū)域,，我們就能迅速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，從而大幅提高復(fù)習(xí)效率,。

飲食起居和作息的穩(wěn)定：高三,，拼的就是每個(gè)人的學(xué)習(xí)效率在總學(xué)習(xí)時(shí)間上的積分，因而不要盲目的追求每天比別人多學(xué)幾個(gè)小時(shí),，而是在見縫插針地把零碎的時(shí)間利用上的同時(shí)確保自己的學(xué)習(xí)效率,。因而我們需要從暑假開始培養(yǎng)穩(wěn)定的作息時(shí)間。調(diào)定生物鐘的好處恐怕只有這么做的人才能體會(huì)到,，它對保證學(xué)習(xí)效率的幫助非常大,。

高三復(fù)習(xí)節(jié)奏的特點(diǎn)是循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)效率會(huì)隨著有效學(xué)習(xí)時(shí)間的積累而不斷增強(qiáng),。因而“提前啟動(dòng)”就成為了在高三復(fù)習(xí)過程中的制勝法寶,。在暑假“提前啟動(dòng)”，可以使我們在高三保持學(xué)習(xí)效率的優(yōu)勢,。而且,，提前復(fù)習(xí)帶來的進(jìn)步無疑會(huì)是我們一輪復(fù)習(xí)時(shí)的重要推動(dòng)力,。

那么我們“提前啟動(dòng)”的方式方法是什么呢？其核心就是在認(rèn)真完成作業(yè)的同時(shí),，根據(jù)自己的計(jì)劃安排進(jìn)行“第零輪高考復(fù)習(xí)”,。這一復(fù)習(xí)可以是自主完成的，也可以是由有經(jīng)驗(yàn)的人輔導(dǎo)的,。重點(diǎn)如下：

1,、讀教材。高考題是根據(jù)考試大綱出的,，而考試大綱是根據(jù)教材制定的,。因此，對教材的熟悉就顯得尤為重要,。同時(shí),，這也是一個(gè)梳理知識(shí)漏洞、建立網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的好機(jī)會(huì),，并且也是復(fù)習(xí)過程中老師不會(huì)去特意監(jiān)督的環(huán)節(jié),。

2、做積累,。很多東西是慢慢積累出來的,，比如，語文字詞,、默寫,、作文素材；英語詞匯,、短句,、好句子；數(shù)學(xué)和綜合科目的經(jīng)典題和錯(cuò)題,。積累越早越好,，只有積累上的量變，才有考場上的質(zhì)變,。

3,、寫作業(yè)。高中最后一個(gè)暑假里,，老師們使出渾身解數(shù),，為大家準(zhǔn)備了豐盛的“作業(yè)大餐”。也正是這份數(shù)目龐大的作業(yè)里面暗含著暑假的復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),。作業(yè)不是萬能的，但不做作業(yè)是萬萬不能,。對于以前作業(yè)不是特別認(rèn)真的同學(xué),，現(xiàn)在一定要重視作業(yè),。在高三，我們一定要相信我們的老師,，他們留給我們的作業(yè)絕不是隨手布置的,，絕對是經(jīng)過老師們仔細(xì)斟酌后才安排的，因而其質(zhì)量高,，數(shù)量也一定不過分（真正過分的在一摸后,，那還早著呢）。因此,，好好寫作業(yè),，也是第零輪復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

高三暑假計(jì)劃表篇四

1. 有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍,。的資料是課本,。課本內(nèi)容連貫，知識(shí)的重復(fù)率高,，這對英語學(xué)習(xí)非常重要,。記住課本上的單詞，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題,，做到見疑就查,，見疑就問，并對課本知識(shí)的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃,。

2. 看一本高質(zhì)量的高中語法書,。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，是英語學(xué)習(xí)的體系,，所以不能過于淡化?，F(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎，學(xué)生選擇一本書,，如spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好,。

3. 選擇一份較好的英語報(bào)紙，通過閱讀提高英語學(xué)習(xí)效果,?！?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀,，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化，強(qiáng)化閱讀,，潛移默化中會(huì)使英語水平有長足進(jìn)展,。

4. 準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻常看,，因?yàn)榻甑母呖碱},，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。

5. 做高考題,，積累詞匯,、短語及句型，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié),。的模擬題是高考題,。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯,、短語和句型,，如能通過做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會(huì)更好,。

6.每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀,。不僅能增強(qiáng)語感，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極性,，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。

7.每天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多,，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反?fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫,。

8. 學(xué)會(huì)做筆記,。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法,。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人,。

9. 持之以恒。

高三暑假計(jì)劃表篇五

根據(jù)自己的身體狀態(tài),，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間,。

看書，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚,。

1,、具體。例如,，三天內(nèi)瀏覽完某本書,、每天語文寫一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語1000個(gè)單詞,、每天物理仔細(xì)讀完20頁課本,、歷史背完5章內(nèi)容等。

2、合理,。制定自己能夠完成的計(jì)劃,，不要使自己閑著,，也不要使自己過于緊張,。

3、循序漸進(jìn),。隔一段時(shí)間,，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時(shí)就可以開始練習(xí)了,，到高三就一定要熟練了,，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí),，首先是公式,，對公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義,，公式的推導(dǎo),，公式的使用對象，這些是很重要的,，從現(xiàn)在開始,，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用,，做到看到題目就知道要用到什么公式,，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí),，就要要求自己寫出題目已知什么,，未知什么，求什么,，相關(guān)公式,，這些都清楚了在解答?？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫出來,，但自己必須清楚。

關(guān)于化學(xué)：把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上,，有時(shí)間就寫一寫,，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的,，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象,，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化,，還有就是記住化學(xué)物的顏色,，狀態(tài)，氣味,，比如哪些物質(zhì)是固體,，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式,，不是整理出來就可以,，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像,，能準(zhǔn)確的畫出圖像,，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫個(gè)圖就能知道答案,。

關(guān)于物理：分類整理公式,，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過程.

6：30起床

6：40--7：30晨練

8：00--9：30早讀學(xué)習(xí)時(shí)間

9：30--12：30自由活動(dòng)

12：00--2：00睡覺

2：00--5：00自由安排

5：00--5：30晚飯

6：00--8：00讀書

8：00--9：00靠墻站立一小時(shí)

10：00睡覺

高三暑假計(jì)劃表篇六

chapter1高考前：

我記得我在五月下半月的時(shí)候就已經(jīng)對自己放松了很多了,，很多過來人告訴我要調(diào)整心態(tài),、調(diào)整作息，然后我就肆無忌憚地每天早睡晚起……調(diào)整心態(tài)就是什么都別管,，該吃吃該睡睡,，學(xué)習(xí)那回事仿佛只是生活的調(diào)劑。老師都很奇怪為什么這孩子到最后了反而放松了,，然而我想干嘛最后了把自己弄得緊張兮兮的,，有意義嗎？然后沒事干的時(shí)候就打電話和上預(yù)科的同學(xué)聊天,，反正他們也沒什么事,。我在此特別感謝浙大的某同學(xué)，在我心情不是很好的時(shí)候特別有耐心地和我聊天,，謝謝啦,！

到了六號了，我收到一堆信息,，說什么別緊張,，要細(xì)心，還有就是祝福的,，和過年似的,，一會(huì)兒一條好不熱鬧。我當(dāng)時(shí)是住在一個(gè)賓館里,，我睡得特別好,。我也奇怪,，一般住賓館我是會(huì)不適應(yīng)床不適應(yīng)枕頭，這會(huì)兒居然一下子都適應(yīng)了,！

一切ok啦,，等著考試的到來吧！

chapter2高考時(shí)：

我們一共只有三個(gè)考點(diǎn),，所以每個(gè)考點(diǎn)自己的同學(xué)都很多,。第一天早上我去的比較早，在大門口和一幫人天南地北地海聊,。我進(jìn)考點(diǎn)的大門的時(shí)候,，我手里只拿著一個(gè)大透明袋子,，裝點(diǎn)文具啥的,。有些人包里背著一堆東西，在考前最后半小時(shí)還在背古詩文,。我當(dāng)時(shí)特佩服這些人,，心靜啊~然后就進(jìn)入考場考試了。

第二天上午考理綜,，對于理科生來說,，得理綜者得天下。我一向理綜還可以,，所以也不是很發(fā)愁,。理綜的試題也有很大變動(dòng)，電學(xué)實(shí)驗(yàn)居然沒考,，生物上的遺傳也沒考,，這是特別令人匪夷所思的。理綜選擇感覺很爽哎,，然后物理題就不感覺爽了,。第一題的結(jié)果居然是一米的導(dǎo)體棒里面加4毫米的碳，驗(yàn)算了又驗(yàn)算,，檢查了又檢查,，費(fèi)了不少時(shí)間。最后一題壓根就不會(huì),，不知道怎么回事,，做出來一個(gè)答案還是一個(gè)錯(cuò)的答案，這也是我為數(shù)不多的幾次理綜做不完~后面的感覺還行,，就是化學(xué)有機(jī)做得一塌糊涂（有機(jī)是我的強(qiáng)項(xiàng)哎）,。

chapter3剛考完：

終于考完啦！三年的高中生活就此終結(jié),！

數(shù)學(xué)的小題貌似我沒有錯(cuò),，理綜選擇有兩三個(gè)不一樣,，最后發(fā)現(xiàn)是趙哥錯(cuò)了2個(gè)，另一個(gè)不確定,。老師說晚上九點(diǎn)半就能拿到答案,，所以我先去了網(wǎng)吧。騰訊果然迅速,，理綜的答案已經(jīng)公布,，我看到我理綜的選擇題確實(shí)沒錯(cuò)，想想好啊,，126分拿到了,。

第二天我買了一本同學(xué)錄，在大家估分的時(shí)候發(fā)給班里同學(xué)和一些其他關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué),。想想我的高三正式結(jié)束了,，心里還真有些不舍。

chapter4后高考時(shí)代

從九號到十四號,，不到一周的時(shí)間過的好像一年一樣漫長,，每天毫無目的地閑逛，要不就是網(wǎng)吧,。去網(wǎng)吧什么都不會(huì),，就是看電影看電視劇，一下午一下午地看,。生活喪失了目標(biāo),，沒有了激情，所以日子變得空虛,、乏味,。

一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題擺在我面前，就是志愿~我高三一年都在想著浙大來著,，而且我最后的估分和浙大的錄取線差不多,，能不能上就在于敢不敢報(bào)。浙大是一所不錯(cuò)的學(xué)校,，我甚至想如果上不了浙大就回tywz再待一年,。

一切結(jié)束，再見五中,，打道回府,！共4頁，當(dāng)前第2頁1234高三復(fù)讀暑假計(jì)劃

chapter5回家

chapter6水落石出

在家閑居了十幾天,，每天除了上網(wǎng)就是聯(lián)絡(luò)以前的同學(xué),。一直到了這一天~二十五號早上八點(diǎn)左右吧，我還沒起呢,，一個(gè)哥們兒打電話給我問我高考成績,。我當(dāng)時(shí)一愣,，不是要26號嗎，怎么已經(jīng)出來了,？我感覺開電腦上網(wǎng)查,。當(dāng)時(shí)的網(wǎng)速相對來說還算可以，不像之后的一些時(shí)間基本上就進(jìn)不了那個(gè)查分的頁面,。但是一般很少有人這么沉得住氣,，我也一樣，于是就打電話問,。輸了半天號碼,。得到一個(gè)總分。話務(wù)員慢悠悠的說,，“您的總分是六~百~一~十……”我一直舉著話筒想知道是六百一十幾,，但是那邊沒有聲音了。

過了兩天,，各學(xué)校的投檔線公布,，浙大617，幸虧沒報(bào),，再次感謝那位預(yù)科的同學(xué)啊,；南大612,，意味著我的直覺是正確的！,！

無盡的等待……

chapter7結(jié)局

等待是焦灼的,，不過好在不只是我一個(gè)人在等待，包括趙哥在內(nèi)我周圍的好多人都在等待,，等待最后的峰回路轉(zhuǎn),。突然有一種同病相憐的感覺，老天慈悲一下,，能走的都走吧,！

到了七月十一號，我接到了南京大學(xué)的電話,，問我是否愿意服從專業(yè)調(diào)劑,，還有醫(yī)學(xué)和地質(zhì)類有缺額，不愿意的話就再上一年明年再考,。那當(dāng)然是走咯,，等了這長時(shí)間不走那不白等了，關(guān)鍵是人家有錄我的意向……我說隨便,，您看吧,。

chapter8新生活

加油加油加油,！

努力，fighting……

chapter9尾聲

今天是xx年8月19日,，浙大的同學(xué)今天大部分已經(jīng)乘車前往杭州,，前些天西安交大的同學(xué)已經(jīng)開始軍訓(xùn)，清華的同學(xué)也將于一周后開始新生活,。我們還有半個(gè)月的時(shí)間,，可以說是最后的瘋狂了。

為即將參加xx年高考的同學(xué)祈福~大家加油~

高三暑假計(jì)劃表篇七

第一,、提前調(diào)整心態(tài),，贏得高考"心"情

人到高三，大致都要經(jīng)歷“緊張——焦慮——平和”這樣一個(gè)心路歷程,。

高三課業(yè)負(fù)擔(dān)空前加重,，考試一輪接一輪地進(jìn)行，家長的關(guān)注,、老師的期待,、考試成績的起伏等等因素，往往會(huì)使學(xué)生感到疲憊不堪,、“痛苦難耐”,。

未名天日語學(xué)校名師提醒準(zhǔn)考生：既要吃苦，苦戰(zhàn)炎夏,，又要調(diào)整心態(tài),，感受清涼。

只有這樣,，才能充分利用暑假這一難得的休整期,，在適當(dāng)兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，緩解精神壓力,，調(diào)整身體狀態(tài),，保持旺盛的精力，全力以赴地投入到xx年高考的正式備戰(zhàn)中,。

第二,、回歸書本，夯實(shí)基礎(chǔ)

“回歸書本,，夯實(shí)基礎(chǔ)”簡單的八個(gè)字卻是聽起來容易,，做起來難，恐怕這也是老師反復(fù)提醒的,。

暑假是備戰(zhàn)高考的黃金期,，是考生擴(kuò)大優(yōu)勢、彌補(bǔ)缺點(diǎn)失誤的最佳時(shí)機(jī),，日語的備考在這一時(shí)期也同樣重要,。

基礎(chǔ)較好的考生,，假期可采用專項(xiàng)式學(xué)習(xí)方法，整理日語知識(shí)點(diǎn),，拓寬知識(shí)面;基礎(chǔ)一般的學(xué)生,，可多練習(xí)書面表達(dá);基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生，要多掌握日語基礎(chǔ)詞匯,，達(dá)到基礎(chǔ)詞匯的熟練運(yùn)用,，給接下來的高考備戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。

這些工作對于迅速提高成績有著至關(guān)重要的作用,。

在暑假領(lǐng)先一步,，在高三便會(huì)收獲不斷獲勝的得意與輕松;若差下一步，進(jìn)入高三后,，即便是窮追,，有時(shí)也很難達(dá)及最佳的程度的。

第三,、歸納總結(jié),、查缺補(bǔ)漏

具體而言，就是要針對自己的實(shí)際情況做好錯(cuò)題病例的總結(jié),。

能夠拿分的沒拿到分,，以前錯(cuò)的題目依然錯(cuò)誤，是每年眾多考生的最大遺憾,。

錯(cuò)題病例是重要財(cái)富,，它直接反映出我們的知識(shí)缺陷、思維不足和方法的不當(dāng),。

不要把什么錯(cuò)誤都?xì)w結(jié)為自己粗心，而是要想方設(shè)法確實(shí)解決,。

第四,、知己知彼百戰(zhàn)不殆

俗話說，知己知彼百戰(zhàn)不殆,。

從xx年開始,，高考日語試卷進(jìn)行了科學(xué)的改革。

改革后的高考日語試卷對日語語境更加的重視,。

這無形之中加大了試卷的難度,，需要引起廣大考生的'注意。

抓緊一切時(shí)間,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，為來年的高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃(把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段,。

每個(gè)階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。)

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。

這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。

這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。

學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。

我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無遺漏。

這個(gè)階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”,，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。

這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。

因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”,。

這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦,、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù),。

我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月。

這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。

之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。

也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。

我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。

第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。

一模成功,，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄。

應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月,。

這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。

隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重,。

因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。

要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。

古人云：“文武之道,，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。

另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。

比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣。

在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

高考名師給我們的建議：

1.把高一,、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總,、分析了解自己的長處,，找出欠缺或不足，這樣,，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”,。

2.利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏,。

先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí),，后補(bǔ)有難度的知識(shí)。

只有循序漸進(jìn),、由淺入深,，才會(huì)做到“事半功倍”。

3.制訂長期有效的暑期,、高三學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件，制訂長期,、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且要持之以恒，避免“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”,。

4.將學(xué)科知識(shí)“類化,、細(xì)化、系統(tǒng)化”,，作全面復(fù)習(xí)安排,。

要高屋建瓴，將各科知識(shí)分門別類;先宏觀調(diào)控,，再精耕細(xì)作;對各科知識(shí)如此梳理,，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清晰,。

切忌“眉毛胡子一把抓”,。

高三暑假計(jì)劃表篇八

有時(shí)候我真懷疑時(shí)間是長了腳的，在我們細(xì)細(xì)體味的時(shí)候它在慢慢走,，當(dāng)我忙于某事無暇顧及享受生活的時(shí)候它就邁開步子奮力奔跑起來,。轉(zhuǎn)眼就到了暑假，開學(xué)就高三了,，來到了他人所說的高中最累的時(shí)候,，即將到來的考試讓我不得不調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定好假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

根據(jù)前段時(shí)間在學(xué)校里的一場場月考,，我的表現(xiàn)都不是特別理想。作為一名即將奔赴大考的高三學(xué)生,，以這樣的成績和狀態(tài)去參加高考顯然是不太可能的,。于是我準(zhǔn)備通過這個(gè)假期進(jìn)行調(diào)整來追趕進(jìn)度，以保證自己能在即將到來的考試中大放異彩,。

想到這里,，我再次整合了我前幾次月考的考試成績，通過觀察我發(fā)現(xiàn),，在幾次考試中,，我的化學(xué)和生物成績非常不理想，物理一般,，語文和英語是班級的中等偏上水平,，數(shù)學(xué)勉強(qiáng)只能算中等。

于是,，通過向成績穩(wěn)定在班級前列的同學(xué)資訊,，我大致作出了一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。在暑假中,，我要對理綜的課程進(jìn)行加練和惡補(bǔ),，對于語文、英語等科目的復(fù)習(xí)和積累也不能放棄,，爭取全面提升各學(xué)科綜合成績。

我決定，暑假在家的時(shí)候也要堅(jiān)持早讀,，算是對語文和英語科目的復(fù)習(xí),，在單號的早晨，我在家中讀語文,，雙號的早晨我選擇讀英語,，早讀時(shí)間為1小時(shí)左右，可以適當(dāng)根據(jù)當(dāng)天的狀態(tài)加減時(shí)間,。早讀結(jié)束后,，我開始做一些理綜的測試題，時(shí)間安排按照學(xué)校里的課程和下課時(shí)間一樣,，一直到中午時(shí)間,。

午飯過后，我進(jìn)行30-60分鐘的午休,，午休結(jié)束后,，我出門進(jìn)行30分鐘左右的散步，為的是讓自己緩解疲勞,，從午睡中徹底清醒過來,，讓接下來的學(xué)習(xí)時(shí)間能夠有更高的效率。

散步回來后,，我將進(jìn)行一小時(shí)左右的復(fù)習(xí)和記憶,，就是對理綜里邊的化學(xué)和生物知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶和鞏固，以提高自己的作題能力,。在一小時(shí)的記憶時(shí)間結(jié)束后,，立即去作相應(yīng)學(xué)科的練習(xí)題，以驗(yàn)證自己剛才的學(xué)習(xí)效果,，時(shí)間也在一小時(shí)左右,。隨后進(jìn)行一小時(shí)左右的下午茶時(shí)間休息，然后開始復(fù)習(xí)物理,、數(shù)學(xué)科目,，這兩個(gè)學(xué)科的一大特點(diǎn)就是需要多練習(xí)多動(dòng)腦。晚上我會(huì)選擇性地對自己覺得有需要的課程再進(jìn)行一小時(shí)的練習(xí),。

以上就是我暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃的全部,，相信我一定能按照計(jì)劃把這些都做好，在即將到來的考試中取得突破,！

高三暑假計(jì)劃表篇九

最近,，我對身邊接觸到高中畢業(yè)生暑假生活及心態(tài)進(jìn)行了調(diào)查，展開了有針對性的提問,。在這次的調(diào)查結(jié)果中,，得出了一下頗有價(jià)值的研究結(jié)果：

一. 部分高中畢業(yè)生對未來感到有危機(jī)感,。在這次的調(diào)查問卷中，當(dāng)問到有關(guān)自己高中畢業(yè)后的打算時(shí),，表現(xiàn)出了很大的差別,，30%的學(xué)生不計(jì)劃去讀大學(xué)，表示對未來強(qiáng)大的社會(huì)競爭感到有壓力,，而其余的70%表示不在意,，其原因也主要是因?yàn)榫嚯x自己踏入社會(huì)的時(shí)間還早，還計(jì)劃去上大學(xué),，未來尚為未知但充滿信心,。

二. 娛樂生活基本相同。在接受調(diào)查的高中生中,，對難得的暑假生活有著驚人的相似之處,，在娛樂方面幾乎所有人的選擇都十分相似，電視,、網(wǎng)絡(luò),、出游，是娛樂生活的三大主力,，除此之外聚會(huì)也占據(jù)了很大的比重,。多數(shù)學(xué)生計(jì)劃將暑假的全部時(shí)間用在了娛樂上，而部分學(xué)生則沒有把娛樂放在自己暑假生活的第一位,。

三. 選擇學(xué)習(xí)深造的人數(shù)增加,。在社會(huì)競爭日益激烈的今天，掌握更多技能的人才更容易受到青睞,，不僅身在社會(huì)中的人有這樣的覺悟,，眾多的高中生們也是緊跟時(shí)代的潮流。在這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分參與調(diào)查者熱衷于增加自己的技能,。在可供選擇的眾多技能中選擇的是計(jì)算機(jī)技術(shù)和英語培訓(xùn),，這幾乎占據(jù)了所有選擇項(xiàng)的80%，其余學(xué)習(xí)美術(shù),、音樂等選項(xiàng)只有少數(shù)人,。

四. 增加社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)成為熱門。近年來受金融危機(jī)影響, 高中生就業(yè)情況不容樂觀,許多應(yīng)屆畢業(yè)生不能在畢業(yè)后很快找到合適自己的工作,，導(dǎo)致了目前“要就業(yè)先失業(yè)”的情況?，F(xiàn)在高中畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因就在于企業(yè)不愿冒風(fēng)險(xiǎn)選擇只有理論卻沒有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)入，這雖然可能錯(cuò)失一部分難得的人才,，但也會(huì)為企業(yè)運(yùn)作帶來很大的風(fēng)險(xiǎn),。他們或是即將踏入社會(huì)生活將要親身面對激烈競爭的一群，工作經(jīng)驗(yàn)對于他們來說是十分重要的,。但是對于數(shù)量巨大的高中學(xué)生,，剛剛進(jìn)入起步階段的政策所能解決的問題還是相當(dāng)有限的,。希望這個(gè)項(xiàng)目能在外來的日子得到迅速而有效的發(fā)展，這樣才能真正的解決學(xué)生的就業(yè)問題,。

五. 普遍對暑假期望值高于實(shí)際,。在這次調(diào)查中，自然也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重且普遍存在的問題：許多學(xué)生承認(rèn),，在暑假開始之前，自己會(huì)對即將到來的暑假生活做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,，但當(dāng)暑假真正開始或真?zhèn)€暑假已經(jīng)結(jié)束后,，這些計(jì)劃往往沒有被很好的實(shí)現(xiàn)甚至是完全沒有實(shí)現(xiàn)。這種任務(wù)完成的低效現(xiàn)象據(jù)我分析應(yīng)該有以下幾個(gè)原因：

一是 暑假生活清閑造成了生活的懶惰性,。暑假往往不想正式學(xué)期,，沒有課程安排，沒有宿管限制,，暑假剛剛開始,，很多人抱著放假了要好好放松的心態(tài)往往一睡就到中午，之后無所事事直到一天結(jié)束,，一旦從開始就養(yǎng)成這樣的作息習(xí)慣,，在剩下的暑假里就很容易形成慣性，白白浪費(fèi)了一整天的大好時(shí)光而一事無成,。二是 父母家人的溺愛縱容,。許多高中學(xué)生求學(xué)地點(diǎn)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，有的甚至只有假期才能回家見到家人,，往往長達(dá)半年的分別讓家人的思念累積的很多,，“好不容易回來一次要好好休”往往是長輩們對我們說的話，這樣每當(dāng)有想法要工作或?qū)W習(xí)多多少少會(huì)受到長輩們心疼的勸阻“別在假期也把自己弄得這么累”,。

綜上觀點(diǎn),，現(xiàn)在高中學(xué)生的暑假生活較從前相比是豐富有意義了不少，更多的高中學(xué)生及家長懂得與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。針對目前社會(huì)越發(fā)激烈的競爭環(huán)境,，即將踏入社會(huì)的高中學(xué)生們要做好充分的準(zhǔn)備，利用暑假期間的寶貴時(shí)光更多的鍛煉自己提高各方面素質(zhì)以更好的適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì),，成為眾多競爭者中的佼佼者,。

高三暑假計(jì)劃表篇十

經(jīng)過高考后，把高三暑假的體會(huì)拿來與大家分享,，目的很簡單,，就是希望大家能把這個(gè)暑假真正用到實(shí)處，不浪費(fèi)這段高三前最寶貴的時(shí)間,。

會(huì)讀書,，將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系,；會(huì)學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識(shí)可以簡化,；會(huì)思考,，可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。

會(huì)讀題,，可以利用題目所給信息做題,；會(huì)思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理,；會(huì)考試,，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。

在進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前,，首先解決上述問題,，讓自己具備知識(shí)體系，擁有考試技術(shù),，科學(xué)迎戰(zhàn)高考,。在即將開始的這個(gè)暑期，準(zhǔn)考生全部進(jìn)入備考期,。奇速英語樂中學(xué),，助力中高考英語，英語不學(xué)好,，志愿填的也鬧心,。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你，暑期趕緊惡補(bǔ)英語吧,，詞匯,，語法，完型,，閱讀,，寫作，課程直擊考點(diǎn),。先報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了,。

這個(gè)暑期成為準(zhǔn)高三學(xué)生打造“個(gè)人絕對優(yōu)勢”的黃金時(shí)期，準(zhǔn)高三考生要在這一年時(shí)間里解決以下問題,。

1,、怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的知識(shí)點(diǎn)？

2,、怎樣構(gòu)建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的知識(shí)體系,？

3、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法？

4,、如何高效聽課,？

5、如何高效作業(yè),？

6,、如何做題？

7,、如何調(diào)整自己的情緒,？

8、最關(guān)鍵的是如何考試,！也就是一定要具備考試技術(shù),。這樣才能讓我們的學(xué)生在進(jìn)入高三的一年里，用心準(zhǔn)備,、有的放矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習(xí)工作,。我們說高考是一個(gè)大項(xiàng)目,，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準(zhǔn)備,、有策略有技術(shù)的應(yīng)對,。

新高三學(xué)生，如何解決上述八個(gè)核心問題,？值得每一個(gè)即將進(jìn)入高三的學(xué)生深思,，同時(shí)也是需要每一位學(xué)生把計(jì)劃落實(shí)、落地,，這樣計(jì)劃才有效,，方法才有用，啟成教育提醒大家,，做好計(jì)劃,，做好實(shí)施，時(shí)刻監(jiān)督自己,，互相監(jiān)督,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣才是制勝的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)時(shí)期,，最重要的就是踏踏實(shí)實(shí),，進(jìn)入高三以后如果個(gè)人無法養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣和思維習(xí)慣，很快會(huì)被習(xí)慣好的同學(xué)拉下了,，同樣進(jìn)入高三的第一次考試結(jié)果也會(huì)影響你對高三生活的印象,，所以臨近期末考試，讓自己度過一個(gè)美好的高三,。

高三就好比馬拉松,，這個(gè)暑假實(shí)際上是高三的起點(diǎn),，下學(xué)期開學(xué)后，學(xué)生大多會(huì)在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí),，很難有相互趕超的額外學(xué)習(xí)時(shí)間,；而這個(gè)暑期，則為學(xué)生們提供了相互追趕,、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時(shí)間,。你能否在這次馬拉松中拿到名次就要看你的努力程度了。奇速英語樂中學(xué),，助力中高考英語,，英語不學(xué)好，志愿填的也鬧心,。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你,，暑期趕緊惡補(bǔ)英語吧，詞匯,，語法,，完型，閱讀,，寫作,，課程直擊考點(diǎn)。先報(bào)名的`同學(xué)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了,。

1,、把高一、高二的期中,、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總,、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足,，這樣,，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”。

2,、利用暑假補(bǔ)缺,、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí),，后補(bǔ)有難度的知識(shí),。只有循序漸進(jìn)、由淺入深,，才會(huì)做到“事半功倍”,。

3、制訂長期有效的暑期、高三學(xué)習(xí)計(jì)劃,。根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件,，制訂長期、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且要持之以恒,，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”,。

4,、將學(xué)科知識(shí)“類化、細(xì)化,、系統(tǒng)化”,，作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴,，將各科知識(shí)分門別類,；先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作,；對各科知識(shí)如此梳理,，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清晰,。切忌“眉毛胡子一把抓”。

5,、嚴(yán)格合理安排作息時(shí)間,。根據(jù)自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計(jì)劃,。根據(jù)上下午時(shí)間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排,；每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息,，不要打“疲勞戰(zhàn)”,。

6、勞逸結(jié)合,，適當(dāng)放松,，注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，把主要精力用在刀刃上。因此,，要學(xué)會(huì)放松,，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，保證長時(shí),、高效的學(xué)習(xí),。

高三暑假計(jì)劃表篇十一

忙碌了一個(gè)學(xué)期終于可以放松一下了，但放松的同時(shí)千萬不能丟下學(xué)習(xí),，應(yīng)該為你的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，這樣你的暑假才會(huì)過的充實(shí)。由于每位高中生都是獨(dú)一無二的,，而且對自己的學(xué)習(xí)情況,，最了解的還是你自己，所以高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排還是應(yīng)該有同學(xué)們自己來定,，這里只是給大家一些建議:

高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計(jì)劃,、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃,、課外閱讀計(jì)劃,、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每天活動(dòng)計(jì)劃等等,。有了這些計(jì)劃,，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中磨煉自己的意志,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字,，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查,。高一，高二學(xué)年,，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上,、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,，其實(shí)處處有課本的影子,。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測試方式,，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),，否則無法完滿地解答課外考題。

2,、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣,。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，必須要“知己”,。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),，了解自己的學(xué)習(xí)情況,，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后,，我們就可以制定計(jì)劃了,。

3、要求

列計(jì)劃本身并沒有太多的要求,，你只要抓住兩個(gè)字——“詳,、實(shí)”就足夠了。

首先,，要讓自己知道,，每天你具體干些什么，知道每周,、每月的安排等,。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜,。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題,，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。

4輔導(dǎo)

選擇一個(gè)合適的暑期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以起到事半功倍的效果,，通過專業(yè)的1對1輔導(dǎo)短時(shí)間內(nèi)找到學(xué)習(xí)中存在問題對癥下藥進(jìn)行補(bǔ)差提高,。而且在家庭中的學(xué)習(xí)環(huán)境受到外界影響非常明顯，所以效率比較低,。

學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程，今天的努力,，并不能在明天就得到回報(bào),。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,，最浪費(fèi)時(shí)間與精力,，并對人的自信心有很大的動(dòng)遙所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,，更不要?dú)怵H,、不要輕言放棄。堅(jiān)持,！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡,。

高三暑假計(jì)劃表篇十二

作為一個(gè)新高三生,，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢,？這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃,、心理調(diào)節(jié)，也包括飲食起居的細(xì)節(jié),。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備,，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活,。

高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同,。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法,、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏,、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)該針對高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，修正學(xué)習(xí)方法和策略,。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化,，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中,。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化,。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺得自己做題越多越好,，卻忽視了最基本的課本知識(shí),。高考所考查的是學(xué)生對知識(shí)的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的,。對于高三學(xué)生來說,，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起,。

新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間,，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu),、試題特點(diǎn)等,，對高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，還要了解一下今年的考試變化,，包括題型,、內(nèi)容、題量,、分值等,，把握高考趨勢,，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對高考有較全面的了解,，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù),。

每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜,、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然，這不是說憑借自己心頭一熱,，有感而發(fā)的所謂"豪言壯語",。志向要有根有據(jù)。所謂有"根"是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長作支撐,，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛好為根本。所謂有"據(jù)"是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要,，具有社會(huì)價(jià)值,，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的`問題,。

飯要一口一口地吃,，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備,，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃,，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。

在高考復(fù)習(xí)中,，每個(gè)考生都會(huì)有自己的打算，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科,，努力提高長項(xiàng)學(xué)科的成績,；也有的玩兒命補(bǔ)差科，抱著"硬骨頭"死啃到底,。殊不知,，任何事情一旦走入極端便會(huì)導(dǎo)致偏頗。在自我感覺良好的時(shí)刻,，高三生也要經(jīng)常做一些"瞻前顧后"的事情。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的"高參"——各學(xué)科的任課老師,。畢竟這些老師跟了你這么長的時(shí)間,，對每個(gè)學(xué)生的情況知根知底。因此,，在考生制訂"長打算"時(shí)不妨征求一下老師的意見,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，做一些個(gè)人計(jì)劃與教師建議相融合的"短安排"，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài),。

高三暑假計(jì)劃表篇十三

暑假到了,，暑假是一個(gè)盡情玩樂的假期，可是也不能太過了,，也需要學(xué)習(xí)這樣在開學(xué)之后才不至于落后,，為了保持我的學(xué)習(xí)成績和其他方面有新的進(jìn)步，制定如下暑假計(jì)劃：

1,、早上6：30分起床晨讀半小時(shí),，預(yù)習(xí)新課文或者背論語;7：00左右做50個(gè)仰臥起坐;7：30分左右洗刷完畢吃早飯。

2,、中午吃過早飯去文化宮練乒乓球;中午回家看會(huì)課外書再吃中午飯;吃完中午飯1：00左右睡午休,。

3、下午2：00左右起床,，練一張字帖和心算一張口算題;然后再做5頁暑假生活指導(dǎo)或?qū)懸黄沼?完成作業(yè)后玩一小時(shí)左右的電腦(為了保護(hù)我的視力,，我努力爭取控制在1小時(shí)之內(nèi));然后在樓下和伙伴們滑活力板或者玩游戲;大約6：30左右吃晚飯。

4,、7：00左右去書店看書;8：30左右回家吃點(diǎn)水果,，沖個(gè)澡，9：00左右看會(huì)書睡覺,。

5,、假期里我爭取把作業(yè)做得即快又好，爭取把寫字水平提高上去,，我還要盡量多讀些課外書,，標(biāo)出好詞好句和寫出讀書心得，以豐富我的閱讀知識(shí),，提高我的寫作水平,，力爭多發(fā)表幾篇稿子。

6,、假期中我還要積極參加對自己身體健康有益的各種活動(dòng),，搞好學(xué)校組織的“陽光助老”“四德踐行”公民道德建設(shè)活動(dòng)，爭取幫老人多做些好事,。

我是一個(gè)小男孩,，可是我長著長長的眼睫毛，一張小小的嘴,，加上白白的臉,，別人都說我像小女孩，這使我很煩惱,。

我最害怕的是體育課,。因?yàn)轶w育課上常常要測試,，如投籃、發(fā)球,、400米長跑,、擲實(shí)心球等。我常常是投籃個(gè)個(gè)投不進(jìn),，發(fā)球個(gè)個(gè)發(fā)不過網(wǎng),，400米跑是跑了一半就跑不動(dòng)。擲實(shí)心球就更不用說了,，常常是班里正數(shù)二十名以下,。

雖然我體育不行，可我在語文,、數(shù)學(xué),、英語三門課程上各科得優(yōu)。在我們班里被同學(xué)們稱為“小神童”,，我也自覺當(dāng)之無愧!

我有高尚的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,。就說我的拾金不昧吧。我媽媽是開店經(jīng)營服裝生意的,。在暑假里,，媽媽準(zhǔn)備關(guān)店打烊時(shí)，我在更衣室發(fā)現(xiàn)了一張100元的鈔票,。媽媽說：“這么晚了,，丟錢的人肯定不會(huì)來了，自己暫時(shí)保管著吧,?！笨晌覜]那樣做，我一直等著,。終于,，那人來了。

但是我有一個(gè)壞習(xí)慣,，就是馬虎,。我常常會(huì)把“大”寫成“太”，“好”寫成“媽”,。

這就是我,。一個(gè)文靜的我，一個(gè)拾金不昧的我,，一個(gè)馬虎的我,。

我的暑假生活眨眼之間就結(jié)束了,回顧這個(gè)豐富多彩的暑假,是發(fā)生那么的有趣的,快樂的事情,另外還有許多人,他們身上有許多我一輩子也學(xué)不完的精神,品質(zhì)。

在這個(gè)暑假中，有許多事讓我難以忘懷,，而那件事，是我印象最深,，讓我最興奮的：

那是在八月份下半旬的事,。

一天，我剛剛睡醒,，老爸就跟我說他那偉大的計(jì)劃,，我一聽，又以為老爸在那胡說八道,，本來我還想繼續(xù)睡覺,，發(fā)起我的春秋大夢?？墒?，當(dāng)我聽見老爸說的超級計(jì)劃，我就不想進(jìn)入夢鄉(xiāng)了,，到底是什么有那么大的魔力呢?這個(gè)驚天計(jì)劃就是：帶我回去家鄉(xiāng)游覽,，參觀，還有教育……這是對我來說可是一件絕好消息,，因?yàn)橐粌蓺q時(shí)我就隨著父母來到了環(huán)境優(yōu)美的中山,，十幾年來卻再也沒有回去過，因此不難想象,，我當(dāng)時(shí)的心情是多么高興啊!

于是,，在老爸工作之余，我就開始準(zhǔn)備我回鄉(xiāng)的東西,。想在鄉(xiāng)下好好享受真正的農(nóng)村氣息,，而且還要好好的度過一個(gè)充實(shí)愉快的暑假。

“呼,呼,呼…”這使得我正在睡夢中,，正幻想著故鄉(xiāng)的美景,，爸爸突然大聲對我叫喊，我就感到應(yīng)該是目的地到來了,。我興奮得跳了起來,只見四周環(huán)繞著青山綠水,讓我的心情得到了釋放.我立即朝四周眺望,而我看到的第一眼就是山,其次是牛,再者就是水了.一眼望去,山伴著牛,牛喝著水,休閑自得,。我和爸爸一直坐著租來的摩托車向村子——我的故村飛去，在路上,，我還看到了農(nóng)民伯伯們正在插秧,，有的在鋤地，還有的在一旁喂牛和擠奶,，好不熱鬧,。一路向前走去，只知道了村門口，我們才下了車,。不知是否老爸歸鄉(xiāng)心切,，我們一下摩托車爸爸就馬上拉著我走到我們的舊屋，我依稀記得,，那是瓦房式的`房屋,，里面是紅磚地和泥巴墻。這些都是其次,，我第一眼注意的不是這些而是佇立在門前的那部老式抽水機(jī),，那抽水機(jī)我入門的一眼就看見了，發(fā)現(xiàn)跟歷史書的差不多,，總想去試試怎樣打水出來,，以前總是看書上的，這次終于可以自己嘗試一下了,。我迫不及待地向那部抽水機(jī)跑去,，然后握住手柄，用力地往下按,，哈哈,，水被“打”出來了那水清澈見底，沒有一絲污染,，而那水又是那么的涼快,，讓我心中美美的，甜甜的,，好不自在歡喜,。

我頓時(shí)又感到了大自然的無限生機(jī)，感受到世界每一個(gè)角落的美好,，正如在一片尖林中行走,，只要用心體會(huì)，去想象,，也會(huì)感到它的樂趣的,。

在這個(gè)暑假，我過的非常充實(shí)與愉快,，這是我最開心的暑假,，最難忘的暑假，我將把這件事在我腦海中,，深深的,，深深的打下一個(gè)烙印。

高三暑假計(jì)劃表篇十四

每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前,，要冷靜,、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，這不是說憑借自己心頭一熱,，有感而發(fā)的所謂"豪言壯語",。志向要有根有據(jù)。所謂有"根"是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長作支撐,，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛好為根本。所謂有"據(jù)"是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要,，具有社會(huì)價(jià)值，而不僅僅是自己的主觀遐想,。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問題,。

高三暑假計(jì)劃表篇十五

本學(xué)期后離高考還有不足４個(gè)月了，這一學(xué)期是高三沖刺的階段,，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個(gè)新的臺(tái)階,，為此,，特制定班級工作計(jì)劃如下：

認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會(huì)課,，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量,。同時(shí)通過主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài),，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識(shí)的渴望,。通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。 強(qiáng)化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

二要引進(jìn)競爭機(jī)制,。通過學(xué)生每一次的考試成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記,，保留好筆記本;準(zhǔn)備文件夾,，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際,。高三學(xué)生大都是走讀生，班主任要真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,，注意路途安全,，有無生活困難，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

學(xué)法的掌握,，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。本班學(xué)生一個(gè)普遍特點(diǎn)是喜歡蒙頭學(xué)習(xí),，少開口，上課同老師配合不密切,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果,。本學(xué)期初發(fā)動(dòng)各科科代表的表率作用，讓學(xué)生充分利用早讀,、晚讀時(shí)間大聲朗讀,，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),，自我歸納,，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案,，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯(cuò)的原因,，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

高三暑假計(jì)劃表篇十六

作為一個(gè)新高三生,，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢,？這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃,、心理調(diào)節(jié),，也包括飲食起居的細(xì)節(jié)。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備,，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。