人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇一

一、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹,、落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，創(chuàng)建文明校園,，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活情趣和習(xí)慣,，開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不沾煙酒,，拒絕暴力,，擁抱文明”的主題活動。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。不斷營造文明整潔，積極向上,，健康和諧的校園文化,，深入開展經(jīng)典詩文、名人名言誦讀活動,，使校園文化更豐富并與時俱進(jìn),。

三、抓好課堂德育滲透,，增強(qiáng)學(xué)科育人功能,。準(zhǔn)確把握教材的育人因素，認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教學(xué)中情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo),，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，用非智力因素激發(fā)智力因素。

四,、深入開展愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育,。繼續(xù)開展“三有三為”教育、“八榮八恥”教育,、“感恩”教育、公民道德教育,、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人，樹立正確的社會主義榮辱觀,。

五,、開展誠信教育系列活動。開展“講誠信、做誠實(shí)人”的系列教育活動,，開展“誠信考試”教育活動,，建設(shè)文明學(xué)校、誠信學(xué)校,，讓學(xué)生懂得誠信是做人的根本,，養(yǎng)成誠實(shí)守信的品質(zhì)。

六,、深入開展珍愛生命教育,。以尊重自己，珍愛生命為主線開展生命教育,。教育學(xué)生遠(yuǎn)離黃,、賭、毒等不良行為的影響,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，鞏固心理健康aa級成果，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長,。

七,、繼續(xù)進(jìn)行家長學(xué)校工作。積極引導(dǎo)家長用先進(jìn)的理念,，科學(xué)的方法開展家庭教育,。加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合教育,。

八、以抓“學(xué)風(fēng)”建設(shè)為突破口,，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),，創(chuàng)建和諧校園。加強(qiáng)“三風(fēng)”的落實(shí)工作,，形成讀書治學(xué),，教學(xué)相長，文明和諧的良好環(huán)境,。

九,、打造過硬的班主任隊(duì)伍，通過班主任培訓(xùn),、班主任工作交流,、座談討論、參觀等方法提高班主任整體素質(zhì),，轉(zhuǎn)變觀念與時俱進(jìn),。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇二

一,、指導(dǎo)思想:

牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。

二,、工作重點(diǎn):

(一),、從自身做起,強(qiáng)化德育意識

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。

“學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師,我感到身上的責(zé)任之重大,。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強(qiáng)自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題,。

(二)加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生

1、深化愛國教育,。

要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進(jìn)行愛國主義,、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,。

葉圣陶先生說過,教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn),。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來,。

(三)、主要措施

1,、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn),、會議。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點(diǎn),。

2,、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會,通過聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案。

3,、在課下多找些時間與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路,、新辦法、新經(jīng)驗(yàn),。

4,、根據(jù)德育工作所需,認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》,、《增廣賢文》等,。

5,、讀一本好書《受益一生的精神財(cái)富:德育故事》,并寫一篇讀后感。

6,、結(jié)合平時的教育教學(xué)實(shí)踐,并根據(jù)自身感受,寫一篇德育論文。

7,、在化學(xué)教學(xué)中,有意識地滲透一些德育內(nèi)容,讓學(xué)生在不知不覺中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生擁有一顆感恩的心,。

總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧!

一、指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟,，認(rèn)真實(shí)踐“三個代表”重要思想，以中共8號文件為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀;牢固樹立育人為本,，德育為首的觀念。

二,、工作重點(diǎn)：

(一)從自身做起,，強(qiáng)化德育意識,。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何,，直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。

“學(xué)高為師,，身正為范”從這名明言中,，我們就可以看到德育的重要性,。作為一名人民教師，我感到身上的責(zé)任之重大,。反思自己，我的德育意識如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強(qiáng)自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題,。

(二)加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1,、深化愛國教育。

要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,，進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。

葉圣陶先生說過,，教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心,。就此而言,，道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn),。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題，把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來,。

(三)主要措施,。

1,、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會議,。提高自身的德育意識,，找到自身的德育差距，明確自身的德育盲點(diǎn),。

2、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會,，通過聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡,，參照自身遇到的問題,，尋找適合自己的德育方案。

3,、在課下多找些時間與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談,，探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法,、新經(jīng)驗(yàn),。

4、根據(jù)德育工作所需,，認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料，如：《教師行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等,。

5,、讀一本好書《受益一生的精神財(cái)富：德育故事》，并寫一篇讀后感,。

6,、結(jié)合平時的教育教學(xué)實(shí)踐，并根據(jù)自身感受,，寫一篇德育論文,。

7、在化學(xué)教學(xué)中,，有意識地滲透一些德育內(nèi)容,，讓學(xué)生在不知不覺中,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生擁有一顆感恩的心。

總之,，既為人師就要有師表,，讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧!

一、指導(dǎo)思想

德是人才的靈魂,，是人才的保證。今天的幼兒,，將是21世紀(jì)的棟梁之才,。因而，德育工作尤為重要,。因此,，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、班級情況分析

1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

2.心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。

3.不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來水任其流等不尊重成人的勞動。

4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神。

5.文明行為習(xí)慣仍待提高,。

三,、具體目標(biāo)

1.樂意與同伴交往,，萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍人開始。

2.增進(jìn)幼兒對周圍自然環(huán)境的認(rèn)識和熱愛科學(xué)的情感,。

3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

四,、具體工作安排：

二月份：

1.講文明,、講禮貌、尊敬長輩,，主動向長輩問好,，會用禮貌用語，不說臟話,。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正。

3.主動幫助新朋友,，讓新朋友感到安全,、高興。

4.不拿別人的東西,。拾到東西交給成人,，知錯就改。

5.增強(qiáng)集體意識,。在活動中能相互合作,。同伴之間互相關(guān)心、幫助,、友好相處,。

三月份：

1.“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動,。

2.愛護(hù)花草樹木,，不攀折,。

3.“3.12”植樹節(jié),，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。

4.養(yǎng)成愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。三個輕：起路輕,、說話輕,、放下東西也要輕。

5.尊敬長輩和客人,，禮貌的與客人說話,，不隨便插嘴。

四月份：

1.熱愛勞動,，自己的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù),，做集體的小主人,。

2.珍惜自己和別人的勞動成果，學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人和自己的作品,。有禮貌，堅(jiān)持每天上幼兒園,。

3.珍惜自己和別人的勞動成果,，學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人和自己的作品,。

4.講衛(wèi)生,、勤洗澡換衣，常剪指甲,。

5.在活動中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。

五月份：

1.愛幼兒園,，愛老師、友愛同伴,。

2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,，撿到東西要交給成人。

3.愛父母,，愛長輩,，聽他們的話,，不任意的發(fā)脾氣。

4.在集體面前態(tài)度大方,，做事勇敢、性格開朗,。

5.修補(bǔ)圖書,，整理圖書。

六月份：

1.利用榜樣的力量,，鼓勵幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣,。

2.衣著樸素、大方,，不挑穿戴,。

3.在家人的幫助下做力所能及的事。

4.樹立安全意識,，不獨(dú)自玩火,、玩水、玩電,。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動中,，要以身作則,，言行一致，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求,，同時，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無教育的教學(xué),，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué),?？梢姡虒W(xué)中德育滲透,，就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機(jī)地結(jié)合起來,，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德。在語文教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行思想教育的滲透,，促進(jìn)學(xué)生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展,，使其水乳融合，自然生長,，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征,，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求。我結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)制定德育工作計(jì)劃如下：

一,、擺正位置,，明確德育教育的重要性。

我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程,，而語文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科,，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們,，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀;具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要位置,，尤其在今天，我們更應(yīng)該擺正位置,，明確德育教育的重要性,。

德育教育應(yīng)該從一開始抓，并始終貫徹于各年級的教學(xué)中,。教師必須具備自覺性和主觀能動性,，在鉆研教材、設(shè)計(jì)教材,、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中,，都要有意識地考慮如何滲透德育教育，要堅(jiān)決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則,。

二,、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力,。

德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是直接的,，也是深遠(yuǎn)的。其中教師的示范作用以及老師對學(xué)生的態(tài)度,，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法,。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行,、一舉一動來感染學(xué)生,，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如：上課時,，教師著裝要樸素大方,，講普通話，語言要清楚,、明白,、有邏輯性。板書要整齊,，書寫要規(guī)范,，輔導(dǎo)后進(jìn)生要耐心、細(xì)致,，使學(xué)生在教師的表率作用下,，潛移默化地受到有益的熏陶和教育,。另外教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá),、教師的儀表等還可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。若教師在教學(xué)中,，老繃著面孔,，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張,、嚴(yán)肅,，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學(xué)生不愿表達(dá)自己的想法,，更無法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能,。所以在課堂教學(xué)中，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境,，將師生的感情,、融于認(rèn)知活動中，使學(xué)生在一個愉悅,、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。

三,、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材,，滲透思想品德。

蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進(jìn)入人的意識的,。兒童年齡小,，他們經(jīng)驗(yàn)有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈,。在中學(xué)教學(xué)教材中,，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中的德育因素,，同時在教學(xué)知識時，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育,，把德育教育貫穿于對知識的教學(xué)中。例如七年級學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校,，第一節(jié)課就進(jìn)行思想品德教育,。教師通過讓學(xué)生觀察圖中的情景，再結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際觀察自己美麗的校園,，從而對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)校,、愛集體的良好品德教育,，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校園里努力學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng),，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園。

四,、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個重要組成部分,，因此,，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，抓住一切時機(jī),，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,，專心聽講是學(xué)生理解知識的重要前提,，上課時應(yīng)要求學(xué)生集中注意力，培養(yǎng)自控能力,，自覺約束自己的行為,，不受外界干擾，不開小差,，不搞小動作,，認(rèn)真聽講,，積極探索,，大膽發(fā)表自己的見解。

3,、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難,，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請教時,，不馬上給他們講解,，而是鼓勵他們重新審題思考，引導(dǎo)他們從不同的角度進(jìn)行分析,，直到獨(dú)立解決問題為止,，從而增強(qiáng)了學(xué)生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨(dú)立思考,，敢于挑戰(zhàn)困難的精神,。

總之，一個全面發(fā)展的人,，既應(yīng)掌握豐富的知識,，又應(yīng)具備高尚的人格,，這是以人為本現(xiàn)代教育理念的起點(diǎn)。語文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù),，所以在教學(xué)中,，教師要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透,，耳濡目染，潛移默化,，以達(dá)到德育,、智育。

一,、德育滲透總體目標(biāo)：

1,、在教學(xué)過程中，有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行愛祖國,、愛科學(xué),、愛勞動、愛自然的教育,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì),，以及合作互助,、創(chuàng)新意識和評價(jià)意識。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習(xí)慣,。

4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

5,、通過時間活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

二、滲透措施：

(一)數(shù)一數(shù)：

1,、學(xué)生了解學(xué)校生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

2,、通過數(shù)數(shù)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語言表達(dá)能力。

3,、數(shù)教室里的實(shí)物,。

(二)比一比：

1、比多少對學(xué)生進(jìn)行互相幫助,、樂于助人的思想品德教育,。

2、設(shè)置引人入勝的故事情境,，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3、提供充分的教學(xué)資源,。

4,、比長短培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)具的好習(xí)慣。

5,、教師提供物品,、選取身邊的題材讓學(xué)生操作、比較,。

(三)1—5的認(rèn)識和加減法第幾：

通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、文明守紀(jì)的良好品德,。

創(chuàng)設(shè)動畫情境,，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5以內(nèi)數(shù)的組成培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極動腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以及合作互助,、創(chuàng)新意識和評價(jià)意識,。

創(chuàng)設(shè)游戲情境，以小組為單位學(xué)習(xí)5的組成,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作精神,。

5以內(nèi)的減法結(jié)合課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育,。

自主探討,、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。

(四)認(rèn)識物體和圖形：

1,、培養(yǎng)學(xué)生動手操作和觀察事物的能力,，初步建立空間概念。

2,、通過數(shù)學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識,。

3,、給學(xué)生提供充分的動手操作的機(jī)會,，讓學(xué)生通過拼、擺,、畫各種圖形,，直觀感知各種圖形的特征。

4,、鼓勵學(xué)生積極探索,，教師要為學(xué)生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，讓學(xué)生利用已有知識,，主動探索和發(fā)現(xiàn)新知識,。

(五)分類：

培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識。

1,、錄像：商場外景鏡頭,，激發(fā)學(xué)生探究欲望。

2,、讓學(xué)生利用手中的學(xué)具動手操作,，在實(shí)踐活動中找出分類的標(biāo)準(zhǔn)。

(六)6—10的認(rèn)識和加減法：

6,、7的認(rèn)識和加減法：

1,、在教學(xué)過程中，滲透講衛(wèi)生,、愛勞動,、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育,。

2,、感受數(shù)學(xué)存在于我們的生活中，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,。

3,、加強(qiáng)操作和觀察活動。充分發(fā)揮主題圖的作用,。引導(dǎo)學(xué)生全面感受數(shù)概念的形成過程,。引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑掌握加減法的計(jì)算方法。加強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動過程的指導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的樂趣。

8,、9的認(rèn)識和加,、減法：

1、結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育,。

2,、在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生愛美、愛家鄉(xiāng)的感情,。

10的認(rèn)識和加減法：

1,、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

連加,、連減,、加減混合：

1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交流的能力,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神,。

自主探討,、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。

數(shù)學(xué)樂園：

1,、學(xué)習(xí)多角度思考問題,、多途徑的探索解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性,。

2,、通過活動培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

創(chuàng)設(shè)游戲活動：送信游戲,、起立游戲、投擲游戲,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(七)11—20各數(shù)的認(rèn)識：

11—20各數(shù)的認(rèn)識能積極主動探索，參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識,，初步體會數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。

通過動手操作感知數(shù)位,。

10加幾及相應(yīng)的減法：

1,、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力,、想象能力和判斷能力。

自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法

(八)20以內(nèi)的進(jìn)位加法9加幾：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、合作交流和動手操作能力，以及初步的提出問題,、解決問題的能力,，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。

2,、在學(xué)習(xí)活動中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。創(chuàng)設(shè)情境,、引入問題,，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。動手操作,，幫助學(xué)生理解和掌握“湊十法”,。

8、7,、6加幾：

1,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較,、抽象及概括能力,、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。

2,、初步感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。

3,、組織數(shù)學(xué)游戲,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5,、4,、3、2加幾培養(yǎng)學(xué)生用9,、8,、7、6加幾技能,，學(xué)習(xí)5,、4、3,、2加幾的計(jì)算,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識的遷移能力和計(jì)算能力,。

(九)總復(fù)習(xí)：

1、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和自覺性,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決問題的能力。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇三

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019教師個人德育工作計(jì)劃,，更多2019教師個人德育工作計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《2019教師個人德育工作計(jì)劃》文章，供大家學(xué)習(xí)參考,！

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福,，奠定快樂人生,；堅(jiān)持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。德育活動目標(biāo)：堅(jiān)守規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)自我管理（級部、班級,、個人）,。針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，結(jié)合我?！缎洹⑿∠x,、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式,，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項(xiàng)課題、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度,，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí),、做細(xì)、做精,，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對性,，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗,。不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性,，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

二,、工作思路

1,、建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，提高藝術(shù)管理實(shí)效,，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師,，人人都是德育工作者,。“全員德育,，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利,，但是在紀(jì)律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識,，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅(jiān)持下去,，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會有很大好轉(zhuǎn),，教學(xué)樓內(nèi)會變得安靜、井然有序,，我們工作環(huán)境,、學(xué)校面貌都會有一個新的局面。

2,、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)幸福與堅(jiān)持規(guī)范有機(jī)結(jié)合,，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長,，成立我校德育課題組,，全面實(shí)施我校的特色教育——樹鷹教育。

3,、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對學(xué)生日常規(guī)范教育,，加強(qiáng)紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成,。

4,、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生儒雅,、仁愛,、正義、禮貌,、聰慧,、誠信的博大情懷。

5,、重點(diǎn)開展一些活動：即班隊(duì)活動,，校園科技、文體藝術(shù)活動,，社會實(shí)踐,、演講會操健美操比賽活動等。

6,、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級,、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

7,、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級,、陽光班主任,、陽光少年。

三,、2019年德育工作要點(diǎn)

九月月份：常規(guī)教育月（堅(jiān)守紀(jì)律嚴(yán)格規(guī)范）

1,、舉行“引領(lǐng)幸福堅(jiān)持規(guī)范”開學(xué)典禮，進(jìn)行紀(jì)律,、禮儀,、安全教育。

2,、召開“堅(jiān)守紀(jì)律自我管理”主題班會,，整頓校容校貌。

3,、召開期初級部長會議,，制訂德育、少先隊(duì),、班級等工作計(jì)劃,。

4,、進(jìn)行留守生和乘車學(xué)生摸底。

5,、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議,。

6、進(jìn)行期初班容班貌,、板報(bào),、小明星班級文化評比。

7,、班內(nèi)實(shí)行自我管理評比細(xì)則,，評選第一批五星文明管理小隊(duì),。

8,、進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊(duì)整齊，路誦響亮,，精神抖擻,；動作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致,；班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄,，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊(duì),。

感恩教育月（舉止文明風(fēng)范儒雅）

1,、舉行三八節(jié)感恩教育活動，參加縣婦聯(lián)匯演,。

2,、大力開展“四靜”、上課“四不準(zhǔn)”活動,，進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳,，排列整齊；桌面桌內(nèi),，擺放有序,；認(rèn)真作業(yè)，書寫規(guī)范,；上課聽講,，專注用心；積極舉手,，聲音洪亮,。

3、組織學(xué)生上,、下樓道及路隊(duì)安全演練,。

4,、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。

5,、鼓勵家長參與“走近自然,，相約春天”踏青活動。

6.積極訓(xùn)練廣播操,，為舉行全校會操比賽做好準(zhǔn)備,。

十月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月

1,、開展經(jīng)典誦讀教育活動,。

2、舉行小故事,、演講比賽,。

3、聘請法制副校長上法制教育課,。

十一月份

1,、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會。

2,、配合學(xué)校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動,。

3、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生,，主動打掃,；地面紙屑，彎腰撿起,；個人衛(wèi)生,，個個牢記；衣著整潔,，勤梳勤洗,。

4、調(diào)研各級部課題實(shí)施情況,，舉行樹鷹教育小知識競賽,。

十二月份：學(xué)習(xí)、評比活動月

1,、舉行各年級會操,、健美操比賽。

2,、進(jìn)行陽光中隊(duì),、家長、少年評選活動。

一月份：社會實(shí)踐安排月

1,、進(jìn)行德育,、隊(duì)、班級工作總結(jié),。

2,、布置暑假社會實(shí)踐活動。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇四

隨著教育事業(yè)的發(fā)展,，學(xué)校不僅要對學(xué)生進(jìn)行智育,，還必須進(jìn)行德育。下面是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家搜集整理的教師個人德育工作計(jì)劃,，歡迎閱讀,。

教師個人德育工作計(jì)劃(一)

馬上就迎來了九月份，這也預(yù)示著新的學(xué)期就要開始了,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學(xué)生擺脫由于生理,，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重,。

二、班級情況分析：

從開學(xué)的各方面情況來看,，本班學(xué)生總體還是不錯的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極,，先進(jìn)的班集體,。

三、德育工作：

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》,。由于高一是最為麻煩的年級,，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì),，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走，后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對她們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓她們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任,、律己,、感恩意識”的教育工作。

四,、本學(xué)期具體目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

五,、具體措施：

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的`思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,，積極開展各項(xiàng)評比活動,形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會,，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修,，午自修等時段的自主管理。

作為年輕教師,，我會積極學(xué)習(xí),，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

教師個人德育工作計(jì)劃(二)

本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動力,，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點(diǎn),，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，解放思想,，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新,，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，按照學(xué)校總體工作計(jì)劃的要求,，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,，不斷改進(jìn)工作方法,，提高學(xué)生德育水平,。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時對學(xué)生進(jìn)行德育教育外,，平時在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。

一,、培養(yǎng)目標(biāo)：

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀;具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展德育教育,。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中,，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為,。

二、措施方法：

1,、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。比如,，為了上好一堂思品課,，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用,。

2,、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對知識的分析中。

3,、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透,。教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說,，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣,。

4、利用活動和其他形式進(jìn)行德育教育,。德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些活動課和主題活動,。

在思品課教學(xué)中滲透德育,，猶如“春雨潤物細(xì)無聲”，在學(xué)生純潔無瑕的心田里,，種下美好的種子,，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透,，是其它德育方法無法代替的,。因此,，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化,，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的,。

教師個人德育工作計(jì)劃(三)

本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效,。特?cái)M定計(jì)劃如下：

一,、端正思想，教書育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向。所以,，我先從自己的思想入手,。做到“端正思想，為人師表,?！?/p>

二、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

2、在教師中樹立榜樣作用,，要求別人做到的我首先要做到,。處處做教師的表率，一身垂范,，嚴(yán)格要求,。

三、家校聯(lián)系。

與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。

四,、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透

在體育教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇五

二(2)班本學(xué)期共有50人,，其中女生21人,。其中本學(xué)期轉(zhuǎn)入4人。大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，但是學(xué)生自我控制能力依然較差,，行為和情緒都不穩(wěn)定，持久性差,，無論是課堂紀(jì)律還是課間紀(jì)律都需加強(qiáng),。還有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會學(xué)習(xí),，成績也需進(jìn)一步提高,。為了創(chuàng)建一個充滿生機(jī)和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

工作重點(diǎn)及目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造良好的班級氛圍，使學(xué)生文明守紀(jì),，學(xué)會寬容,，學(xué)會與他人合作，積極主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，成為為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。

二,、主要工作和具體措施：

(一)常規(guī)教育

為了形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壏諊?，使學(xué)生樹立起紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，和主人翁精神,，增強(qiáng)他們的自我管理的能力。我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、建立學(xué)生一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，我會利用班隊(duì)課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言,、文明行為等活動,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明,、有禮貌,、愛師長、愛學(xué)習(xí),、互相友愛等行為習(xí)慣,，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理,，包括排隊(duì)做操,、排隊(duì)上、下樓,、排隊(duì)放學(xué),、排隊(duì)集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括課前的準(zhǔn)備,、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等,。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩,，做游戲,，拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。

我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并做好班務(wù)日志記錄,，每天放學(xué)前由值周學(xué)生進(jìn)行一日總結(jié)。通過監(jiān)督崗的匯報(bào),，對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。并在每周五評出每周班級文明之星,，授予小紅星，激勵學(xué)生共同進(jìn)步,。

3,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。

這學(xué)期利用教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、圣誕節(jié),、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,，精心設(shè)計(jì)好每一個主題班隊(duì)會，讓學(xué)生在具體的情景,、真實(shí)的活動過程中,，懂得尊敬師長、懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體。

比如：可以利用班級讀書角,、班級文明之星的評比以及其他的競賽等活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

(二)學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生工作計(jì)劃：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(三)安全工作計(jì)劃方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂,，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn),。低年級的學(xué)生活潑好動，經(jīng)常到各處去玩,。因此對于低年級孩子來說,，關(guān)注孩子們的安全更為重要。本學(xué)期除了對學(xué)生進(jìn)行必要的安全知識教育(如交通安全,，防盜防火,、衛(wèi)生安全、生存自救等知識)外,，還要組織好學(xué)生的課間活動以及合理利用好午休時間,，避免安全事故的發(fā)生,。

(四)法制教育工作計(jì)劃

通過圖片展覽、觀看教育片,、召開主題班隊(duì)會等形式,，讓學(xué)生懂得一些法律知識，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

(五)問題生的轉(zhuǎn)化工作

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧,，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一充分尊重愛護(hù)學(xué)生,，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn),、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二要注意表揚(yáng)和批評的藝術(shù),。對學(xué)生寬容但不放縱,，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要,，學(xué)習(xí)能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力,。

第三要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我、重塑自我,。同時,，取得家長的理解、信任和支持,，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

(六)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部日值班制(每天由一名班干部負(fù)責(zé)班級紀(jì)律的管理工作),，讓孩子的潛能得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

(七)與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師,，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,。本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系,，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明之星評選,，小書法家,，小歌手、愛書人等各種評比活動,。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)教育,。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇六

本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo),，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續(xù)推進(jìn)公民道德教育為主線,，以創(chuàng)建文明班級為抓手,，以活動為載體，以育人為落腳點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象,，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

（一）加大力度,，堅(jiān)持不懈,，著力抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè)。

1,、繼續(xù)開展政治學(xué)習(xí),。組織教師學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，特別是有關(guān)教育的法律法規(guī),，緊跟時代步伐,，依法執(zhí)教，使廣大教師“講大局,、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定”,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)教師甘清貧,、講奉獻(xiàn),，提高教師的精神境界。強(qiáng)化師德建設(shè),，通過持之以恒的師德教育,，提醒教師不斷增強(qiáng)“為人師表、教書育人”的自覺性,。

3,、嚴(yán)格考核方案，設(shè)定“高壓線”,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),。

4、班主任隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈,。

1加強(qiáng)班主任工作研討,。針對思想工作和班級管理方面的先進(jìn)典型,，適時召開班主任工作研討會。

2努力提升班會課質(zhì)量,。結(jié)合教導(dǎo)處安排,，將班會課時間統(tǒng)一，制定統(tǒng)一內(nèi)容,，同時結(jié)合各班實(shí)際,，充分調(diào)動全班學(xué)生，特別是班委會成員的積極性,，要讓主題班會活動繼續(xù)成為學(xué)生思想教育重要陣地,。

3加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)工作。通過對班主任的培訓(xùn),，統(tǒng)一認(rèn)識,，不斷提高班主任工作水平。

4完善《班主任工作量化考核》,，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合,，公平、公正,、公開對班主任工作和班級工作進(jìn)行陽光評估,，充分調(diào)動班主任的工作積極性和主動性。

（二）拓寬渠道,，注重實(shí)效,，廣泛開展德育實(shí)踐活動。

大力加強(qiáng)德育實(shí)踐環(huán)節(jié),，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活動作為提高德育工作實(shí)效的一個重要途徑,。

1、開展一系列豐富多彩的校園活動,。

（1）以每月一主題,，與少先隊(duì)部聯(lián)合開展藝術(shù)節(jié)、英語節(jié),、科技活動,、讀書活動等各類文體活動，活躍學(xué)生校園生活,，展現(xiàn)學(xué)生的個性特長,。

（2）配合有關(guān)重大節(jié)日和紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育活動。

（3）辦好學(xué)期初的開學(xué)典禮,，對新生進(jìn)行入學(xué)教育,。

（4）精心安排學(xué)生做好在國旗下的講話和繼續(xù)開展大課間活動。

2,、繼續(xù)開展“星級陽光少年”評選活動,。全校開展?fàn)巹?chuàng)“五星級陽光少年”活動,，從學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng),、思想品德素養(yǎng),、身心健康素養(yǎng),、個性特長素養(yǎng)四個方面對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,、方法和結(jié)果,，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展中的需求，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

3,、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學(xué)生擁有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和強(qiáng)烈的愛國主義精神,，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個學(xué)生的思想認(rèn)識,，杜絕一切不嚴(yán)肅不恭敬的行為出現(xiàn)。

4,、大力開展安全和法制教育,，開展知識競賽，圖片展覽,，專家講座等活動,，促使學(xué)生增強(qiáng)安全法律意識，并內(nèi)化為自主行為,。學(xué)校要制訂切實(shí)可行的安全管理制度,，按照防止學(xué)生傷害事故的管理規(guī)則要求，與班主任簽訂《安全責(zé)任書》,，努力避免安全事故的發(fā)生,。

5、切實(shí)抓好少先隊(duì)工作,。

（1）通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站,、小主人電視臺,、鼓號隊(duì)訓(xùn)練、值周檢查等活動,，活躍學(xué)生身心,、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,。

（2）做好新隊(duì)員入隊(duì)工作和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳教育活動,。

6、發(fā)揮心理咨詢室的作用,，積極開展心理健康教育,。

7,、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會的聯(lián)系,。充分利用校信通這一平臺為師生提供便利和幫助,。定期召開家長會，聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見和建議,。通過發(fā)放《告家長書》,、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息,，取得家長的理解,、配合與堅(jiān)持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展,、共進(jìn)步,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程建設(shè),。按照新課程改革的要求,，切實(shí)加強(qiáng)思品課的教改力度，繼續(xù)抓好學(xué)科滲透德育的研究,，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動,，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。

2,、以“六心教育”為載體,，以養(yǎng)成教育為抓手，力爭校風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)新面貌,。要立足于抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),、活動常規(guī)。切實(shí)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,，開展知禮儀、講誠信,、多寬容,、合作、敢創(chuàng)新為主題等活動,。提高學(xué)生自我管理,、自我教育的能力，要重視學(xué)校公物的愛護(hù)和維護(hù),。

3,、檢查到位，反饋及時。各項(xiàng)活動力爭有安排,、有規(guī)則,、有督導(dǎo)、有檢查,、有反饋,。

4、繼續(xù)執(zhí)行值周常規(guī)“流動紅旗”評比制度,。每天公布班級常規(guī)檢查結(jié)果,，根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果，每周按常規(guī)積分高低,，各年級組評選出一個獲得流動紅旗的班級,，表揚(yáng)常規(guī)管理先進(jìn)班級，指出常規(guī)檢查扣分較多的班級及原因,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全力為學(xué)生的健康成長營造良好的物質(zhì),、精神,、制度環(huán)境。本學(xué)期要重點(diǎn)開展“國學(xué)教育”活動,，把校園綠化,、美化、凈化與校園的書香文化相結(jié)合,，形成“一墻一壁會說話,、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈”的文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”,。

2、著力探索小學(xué)開展心理健康教育的新思路,，加強(qiáng)培訓(xùn),，落實(shí)內(nèi)容。注意典型案例剖析和創(chuàng)設(shè)情境教育,，注重個別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)相結(jié)合,，努力消除學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往等方面的心理障礙,。心理健康教育的課題要逐步深入，取得實(shí)效,。

3,、辦好校刊,，并逐步完善校園網(wǎng)站,，不斷豐富網(wǎng)站內(nèi)容,，使之成為展示xx小學(xué)師生風(fēng)采的又一窗口。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三理科x班和x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為了20xx年學(xué)生能充分迎接高考且能考出好成績,，我制定了高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。

研究教材,，了解新的信息,，更新觀念，倡導(dǎo)理性思維,，探求新的教學(xué)模式,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，面向全體學(xué)生,，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。

(一)總的原則

1、認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)考試大綱及全國卷考試說明的說明,，做到宏觀把握,，微觀掌握，注意高考熱點(diǎn),，特別注意高考的信息,。根據(jù)樣卷把握第一、二輪復(fù)習(xí)的整體難度,。

2,、不孤立記憶和認(rèn)識各個知識點(diǎn)，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,，在比較,、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理解層次,，注意知識塊的復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識網(wǎng)路。

3,、立足基礎(chǔ),，不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目,，做到不偏,、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求,。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn),、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源,，要按照新教材以及考試大綱的要求,，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。嚴(yán)格控制選題和做題難度,，做到不憑個人喜好選題,，不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題，不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題,，不大量選做難度較大的'題目,。

(二)體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，注重知識能力的提高,，提升綜合解題能力

1,、加強(qiáng)解題教學(xué)，使學(xué)生在解題探究中提高能力,。

2,、注重聯(lián)系實(shí)際，要從解決數(shù)學(xué)實(shí)際問題的'角度提升學(xué)生的綜合能力,。

不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力,，基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生不一定能力強(qiáng)。教學(xué)中,，不斷地將基礎(chǔ)知識運(yùn)用于數(shù)學(xué)問題的解決中,，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。

多從貼近教材,、貼近學(xué)生,、貼近實(shí)際角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活,、生產(chǎn),、環(huán)境和科技方面的問題，對學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃,、針對性強(qiáng)的訓(xùn)練,，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的,。

(三)合理安排復(fù)習(xí)中講,、練、評,、輔的時間

1,、精心設(shè)計(jì)教學(xué),，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，避免題海戰(zhàn)。

2,、協(xié)調(diào)好講,、練、評,、輔之間的關(guān)系,，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果。

3,、注重實(shí)效,，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益。

(四)改變傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式,，體現(xiàn)小組交流合作

1,、淡化各自為戰(zhàn)，加強(qiáng)備課小組交流合作,，資源共享,。

2、堅(jiān)持學(xué)生主題,，教師主導(dǎo),。

3、注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo),。

(1)及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,，及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足。

(2)針對不同學(xué)生的實(shí)際水平,，合理安排教學(xué)難度,，有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn)，促進(jìn)其提高,。

(3)加強(qiáng)邊緣生的個別輔導(dǎo),。a類邊緣生采用各個擊破，b類邊緣生抓基礎(chǔ),，促能力,，a類邊緣生注意個別指導(dǎo);b類邊緣生手把手的教，主要課堂重點(diǎn)關(guān)注,，課后重點(diǎn)輔導(dǎo),。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇八

我校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，更高度重視學(xué)校的德育教育工作,，努力形成自己的特色,。

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量,，形成全員育人的“大德育”體系，在學(xué)校內(nèi)部,，我校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把政教處、團(tuán)委,、年級組,、班主任、生活輔導(dǎo)員等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中,，并明確內(nèi)部成員分工,，使他們?nèi)巳擞惺隆⒂袡?quán),、有責(zé),。同時借助社會力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體,，把“校長室——政教處——班主任——學(xué)生——家長”這一德育管理鏈和“學(xué)?！彝ァ鐣比搅α坑袡C(jī)結(jié)合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò),。

以往我校一直把教學(xué)放在各項(xiàng)工作首位,，教學(xué)是各項(xiàng)工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學(xué)質(zhì)量,，而放松了對學(xué)生思想轉(zhuǎn)化教育,，有時甚至認(rèn)為德育教育是“空對空”,，沒什么作用,。德育教育的重?fù)?dān)只落在政教處和班主任身上。扭轉(zhuǎn)教師思想認(rèn)識,，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎,。

通過召開全校教師大會,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)上級教育部門有關(guān)文件,，結(jié)合最近幾年學(xué)校實(shí)際,，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認(rèn)識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的,，必須大家同心同德,。如今我校教師人人行動起來，以昂揚(yáng)的斗志積極投身于德育教育,。

在統(tǒng)一全校教師的思想后,，由政教處牽頭完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，如：《學(xué)生一日常規(guī)》,、《學(xué)生請假制度》、《住校生管理制度》等,，這些制度的建立健全，有助于學(xué)生有章可循,，有助于教師有針對性開展工作,。

德育教育最難堅(jiān)持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。落實(shí)到具體就是如何細(xì)化德育教育,。在這點(diǎn)上,，我們采取了下列措施：

無論是班主任還是任課教師，在活動前都要制定計(jì)劃,。在活動過程中要有詳細(xì)的記錄,，以備查詢?；顒咏Y(jié)束后有總結(jié),，以便指導(dǎo)下一次活動?！栋嘀魅握覍W(xué)生談話記錄》,、《學(xué)困生輔導(dǎo)記錄》、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細(xì),、具體,，能從中發(fā)現(xiàn)一些問題，找出解決問題的方案,。

德育教育不能“假,、大、空”,，而要“真,、細(xì)、實(shí)”,。無論是在寒冬還是酷暑,，我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班,，遇到學(xué)生突發(fā)疾病,，教師總是隨叫隨到,，有時還在深更半夜護(hù)送學(xué)生上醫(yī)院。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無不體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)懷,。

傳統(tǒng)德育教育教育手段單一，缺乏生動性和新穎性,，學(xué)生普遍不感興趣,，加之在教育過程中，教師面對那些“屢教不改”,、“冥頑不化”的學(xué)生難免會氣上心頭,，來幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學(xué)生人格尊嚴(yán),，激化師生矛盾,。所以我們在日常的德育教育過程中，不斷吸取其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，形成自己的一些特色,。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人,。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》,，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),，加強(qiáng)宣傳發(fā)動,，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),，力爭主動,、科學(xué)、民主管理班級,，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時認(rèn)真抓好班隊(duì)課,、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊(duì)活動,，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術(shù)化,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比,。本學(xué)期,，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳,、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作,，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文,、數(shù)學(xué),、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時間,，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn),。

1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、自控力差生),。

2.通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。

班主任要通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子,。

3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

4.開展幫困助困活動,。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動,，從生活,、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信,；有目的地讓班干部主持班會課，提高班集體的凝聚力,。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇十

1,、深入學(xué)習(xí)學(xué)校《師德工作計(jì)劃》,，明確目標(biāo),，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

2,、學(xué)習(xí)并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律,，提高自己的.職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

4,、工作中，盡職盡責(zé),，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

5,、尊重,、愛護(hù)和信任學(xué)生，愛心育人,，尊重學(xué)生人格,，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵,，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果,。

7,、規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī),。不擅自收費(fèi),。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物,。

在工作中,，要認(rèn)真落實(shí)，爭取早日成為一個學(xué)校滿意,，家長和學(xué)生都?xì)g迎的教師,。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇十一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干x隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的新人。

(一)加強(qiáng)常規(guī)檢查評比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》,，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),，加強(qiáng)宣傳發(fā)動,，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),，力爭主動,、科學(xué)、民主管理班級,，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會課等,，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊(duì)活動，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術(shù)化。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比,。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo),、訓(xùn)練工作,，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文,、數(shù)學(xué),、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員與時間,，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn),。

(二)針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生,、自控力差生),。

2.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況與思想行為動向。要力爭與科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求與態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

3.針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師與學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育與訓(xùn)練,。

4.開展幫困助困活動,。學(xué)校設(shè)立愛心基金,，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活,、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助,。

(三)還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力與群眾威信;有目的地讓班干部主持班會課,，提高班集體的凝聚力。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇十二

赫爾巴特曾經(jīng)說過:“我想不到任何‘無教育的教學(xué)’,，正如相反方面,，我不承認(rèn)有任何‘無教育的教學(xué)’”,?？梢姡虒W(xué)中德育滲透,，就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機(jī)地結(jié)合起來,，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德。在語文教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行思想教育的滲透,，促進(jìn)學(xué)生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展,，使其水乳交融，自然生長，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征,，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求,。我結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)制定德育工作計(jì)劃如下:

我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程，而語文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科,，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們,，要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀;具有社會主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要位置,，尤其在今天，我們更應(yīng)該擺正位置,，明確德育教育的重要性,。

德育教育應(yīng)該從一開始抓,，并始終貫徹于各年級的教學(xué)中。教師必須具備自覺性和主觀能動性，在鉆研教材、設(shè)計(jì)教材,、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中,，都要有意識地考慮如何滲透德育教育,，要堅(jiān)決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則,。

德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是直接的，也是深遠(yuǎn)的。其中教師的示范作用以及老師對學(xué)生的態(tài)度,，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行,、一舉一動來感染學(xué)生,，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的'工作態(tài)度來影響學(xué)生,。例如:上課時,，教師著裝要樸素大方，講普通話,，語言要清楚,、明白、有邏輯性,。板書要整齊,，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”要耐心,、細(xì)致,，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育,。另外教師的板書設(shè)計(jì),、語言的表達(dá),、教師的儀表等還可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。若教師在教學(xué)中,，老繃著面孔,，不茍言笑,，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴(yán)肅,，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感,，學(xué)生不愿表達(dá)自己的想法，更無法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能,。所以在課堂教學(xué)中,，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境，將師生的感情,、融于認(rèn)知活動中,，使學(xué)生在一個愉悅、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格,。

蘇霍姆林斯基說:“世界是通過人的形象進(jìn)入人的意識的。兒童年齡小,，他們經(jīng)驗(yàn)有限,，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈?！痹谥袑W(xué)教學(xué)教材中,，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中的德育因素,，同時在教學(xué)知識時，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育,，把德育教育貫穿于對知識的教學(xué)中。例如七年級學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校,，第一節(jié)課就進(jìn)行思想品德教育,。教師通過讓學(xué)生觀察圖中的情景，再結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際——觀察自己美麗的校園,，從而對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)校,、愛集體的良好品德教育，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活,，在美好的校園里努力學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng),，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇十三

開學(xué)了,，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,。看到他們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,，聽到那一陣陣爽朗的笑聲,，一切的思念換成了甜蜜的笑容。

我的意志是堅(jiān)定的,，我的想法是美好的,，可面對的一切確是現(xiàn)實(shí)的。要管理好42個似懂非懂,、調(diào)皮好動,、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件容易的事。

首先,，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍。寬松,、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子,，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒,，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參與,，共同商量,、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感,，也有助于對幼兒進(jìn)行愛惜勞動成果和愛護(hù)環(huán)境的教育。

其次，我要營造一種有序,、和諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規(guī)有序,、教學(xué)豐富,。班級三位老師合理分工，一日活動中的'每個時間段動靜交替,、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。

孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅(jiān)信,，我的努力不會白費(fèi),，只要我撒下一滴汗水,，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來,，在祖國的各片土地上,，在祖國的各行職業(yè)中，都會有我們孩子的身影在忙碌著,。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇十四

一,、具體目標(biāo)：

1、積極參加集體活動,，樂意為集體和他人做好事,，努力完成分配給自己的任務(wù)。關(guān)心班上的事,，愛護(hù)幼兒園的玩具,、圖書、用具,。初步懂得互相關(guān)心,、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員,，有集體意識,。

2、了解父母和周圍成人的勞動,，知道勞動是光榮的,，喜愛、尊敬為自己服務(wù)的人,，學(xué)會自己的事情自己做,，樂意做值日生工作。會照顧自然角，整理玩具,，會分放碗筷,。尊重成人勞動，不挑食,、不挑穿,、愛惜糧食、衣物,。

3,、知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。喜歡和尊敬國旗,。知道中國的名稱，為自己是中國人而感到高興,。喜愛民間節(jié)日和活動,，喜愛民族文化，了解我國首都及主要的城市,、特產(chǎn)和少數(shù)民族,。

4、積極參加各項(xiàng)活動,，能自己選擇活動內(nèi)容,，參加游戲和活動時熱情高，思維活躍,，喜歡提問,，在老師的幫助下，能解決活動和游戲中的困難,，有規(guī)則意識,。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務(wù),。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長。

5,、注意保持口腔衛(wèi)生,，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡,、勤換衣服,，注意保持衣服的整潔，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

6,、能與同伴友好相處,，不打人罵人,，不故意擾亂別人,，在游戲和日常生活中能初步做到團(tuán)結(jié)友愛,、互助、謙讓,。

7,、明確本班,、本園各項(xiàng)集體規(guī)則,，知道自己是集體中一員,，應(yīng)該遵守集體規(guī)則。

8,、活潑開朗,，愛說愛唱，能保持愉快的心境,。能與他人共同分享喜悅,，受到表揚(yáng)時感到愉快，受到批評時感到羞愧,。喜愛,、關(guān)心自己的家長,、老師和同伴,，對他人的`痛苦、困難和不幸能表示同情,。

二,、工作安排：

九月份：

1、知道中國的全稱,，為自己是中國人而感到高興,；喜歡并尊敬國旗，升旗時能立正,，高唱國歌,。知道首都和重要的節(jié)日、紀(jì)念日,。

2,、知道自己的班級、幼兒園,。

3,、會有禮貌地稱呼和自己接近的人，說話和氣大方,。會正確使用常用的禮貌用語,。

4、知道本班、本園的各項(xiàng)活動規(guī)則,，能努力遵守規(guī)則,。能按信號行動，聽從指揮,。

5,、按時上幼兒園，不隨便缺席,。

6,、會用筷子吃飯，不偏食,，不貪吃零食,，能獨(dú)立有序地穿脫衣服鞋襪，能自理大小便,，按時睡覺,，按時起床。

十月份：

1,、知道自己的家在懷化,，知道懷化的一些游樂場所。

2,、尊重父母,、老師。

3,、會有禮貌地做小客人,，不經(jīng)允許不亂翻別人的東西。

4,、能遵守交通規(guī)則,，注意公共場所衛(wèi)生。

5,、保持積極的情緒,，不經(jīng)常發(fā)脾氣。

十一月份：

1,、積極參加班級的集體活動,，樂意為集體和他人做好事。

2,、樂意做值日生工作,，會照顧自然角，擦桌椅,，整理玩具,、圖書,、疊被子，分放碗筷等,。

3,、積極參加學(xué)習(xí)活動，能自己選擇活動內(nèi)容,，上課游戲時熱情高,，思維活躍。

4,、敢于向成人說出自己的想法,、要求，能聽從成人提醒和勸告,。喜歡參加有一定難度,、有競賽性的活動，失敗時不灰心,。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇十五

隨著時代的發(fā)展,，只會埋頭苦干的教師已經(jīng)不能適應(yīng)改革的步伐，他們古板的教學(xué)方式也會受到現(xiàn)代學(xué)生的厭惡,。你清楚優(yōu)秀教師個人德育工作計(jì)劃怎么寫嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于優(yōu)秀教師個人德育工作計(jì)劃，希望你喜歡,。

21世紀(jì),，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代,，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間,，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作,，特作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個新臺階,。

二、基本目標(biāo)：

1,、建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建"友誼班級"

三,、具體措施：

(一),、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課,。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操，及時對好人好事進(jìn)行表揚(yáng),。

(二),、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí),，關(guān)心集體,，遵守紀(jì)律，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。

1,、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛,，講文明禮貌,，提高學(xué)生與人交往能力。

2,、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌,，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4,、建立一幫一小組,，平時加強(qiáng)輔導(dǎo)。

(三),、加強(qiáng)安全教育,，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1、用晨會,、板報(bào)展等形式,，開展安全知識教育。

2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

本期繼續(xù)擔(dān)任高二4班班主任工作,。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦,，責(zé)任重大,。一個班級的工作是否能夠搞好,，學(xué)生的成績是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用,?？梢哉f有一個好的班主任，就會有一個好的班級,。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵,，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法:

一,、抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

二,、抓好常規(guī)工作:

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評比活動，形成比,、學(xué),、趕、幫的風(fēng)氣,，人人爭做石油“當(dāng)月之星”,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,，午自修等時段的自主管理,。

四、活動安排:

9月:利用班會時間,，把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié),，揚(yáng)長避短,。

10月:積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動,，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，同時做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌,。

11月:對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵,，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動,，為班級爭光添彩。

12月:對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié),，做好期末考試動員和結(jié)束工作,。班級實(shí)行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部,，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎勵表揚(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用,。

總之,，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的個人計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€人原因影響工作,，哪里有學(xué)生,，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：30到校,，我堅(jiān)持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級班主任兼教語文教學(xué)工作,。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。

在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計(jì)報(bào)酬。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會。

赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無教育的教學(xué),，正如相反方面,，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)?？梢?，教學(xué)中德育滲透，就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機(jī)地結(jié)合起來,，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德,。在語文教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行思想教育的滲透，促進(jìn)學(xué)生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展,，使其水乳交融,，自然生長，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征,，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求,。我結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)制定德育工作計(jì)劃如下：

一、擺正位置,，明確德育教育的重要性,。

我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程,，而語文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們，要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀;具有社會主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要位置,，尤其在今天,，我們更應(yīng)該擺正位置，明確德育教育的重要性,。

德育教育應(yīng)該從一開始抓,，并始終貫徹于各年級的教學(xué)中。教師必須具備自覺性和主觀能動性,，在鉆研教材,、設(shè)計(jì)教材、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中,，都要有意識地考慮如何滲透德育教育,，要堅(jiān)決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則。

二,、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力,。

德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是直接的，也是深遠(yuǎn)的,。其中教師的示范作用以及老師對學(xué)生的態(tài)度,，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行,、一舉一動來感染學(xué)生,，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如：上課時,，教師著裝要樸素大方,，講普通話，語言要清楚,、明白,、有邏輯性。板書要整齊,，書寫要規(guī)范,，輔導(dǎo)后進(jìn)生要耐心、細(xì)致,，使學(xué)生在教師的表率作用下,，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教師的板書設(shè)計(jì),、語言的表達(dá),、教師的儀表等還可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。若教師在教學(xué)中,，老繃著面孔，不茍言笑,，則教室的氣氛必然趨向緊張,、嚴(yán)肅，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感,，學(xué)生不愿表達(dá)自己的想法,，更無法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能。所以在課堂教學(xué)中,，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境，將師生的感情,、融于認(rèn)知活動中,，使學(xué)生在一個愉悅、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格,。

三、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材,，滲透思想品德,。

蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進(jìn)入人的意識的。兒童年齡小,，他們經(jīng)驗(yàn)有限,，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈,。在中學(xué)教學(xué)教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富,，只要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時在教學(xué)知識時,，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育，把德育教育貫穿于對知識的教學(xué)中,。例如七年級學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校,，第一節(jié)課就進(jìn)行思想品德教育。教師通過讓學(xué)生觀察圖中的情景,，再結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際觀察自己美麗的校園,，從而對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)校、愛集體的良好品德教育,，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活,，在美好的校園里努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng),，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園,。

四、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個重要組成部分，因此,，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，抓住一切時機(jī)，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣，專心聽講是學(xué)生理解知識的重要前提,，上課時應(yīng)要求學(xué)生集中注意力,，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為,，不受外界干擾,，不開小差，不搞小動作,，認(rèn)真聽講,，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。

3,、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難,，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請教時,，不馬上給他們講解,，而是鼓勵他們重新審題思考，引導(dǎo)他們從不同的角度進(jìn)行分析,，直到獨(dú)立解決問題為止,，從而增強(qiáng)了學(xué)生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨(dú)立思考,，敢于挑戰(zhàn)困難的精神,。

總之，一個全面發(fā)展的人,，既應(yīng)掌握豐富的知識,，又應(yīng)具備高尚的人格，這是以人為本現(xiàn)代教育理念的起點(diǎn),。語文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中,，教師要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透,，耳濡目染，潛移默化,，以達(dá)到德育,、智育。

初一年級的學(xué)生,，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段,，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計(jì)劃,。新的學(xué)期,，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任，全班41人,。我的班主任工作力求從小事入手,，從細(xì)小處要成績，從細(xì)微處教做人,，我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：

一、在班級管理中,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1,、實(shí)行獎罰制度,，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對遲到,、上課紀(jì)律不好的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生,，同時對月全勤,，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

2,、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況,，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行,。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班干,，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作,，對不負(fù)責(zé)的值日生,，罰重新值日。

二,、學(xué)習(xí)生活中,，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，做好心理調(diào)整工作。

2,、確立目標(biāo)

了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因，以取得進(jìn)步,。

三,、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難,。

1,、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

了解學(xué)生生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

要教好書首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),，提高自身道德境界

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》以及時時關(guān)心國家大事,，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，“見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

2,、同事間相互借鑒，共同提高,。在一個學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，與同事之間相互配合，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境,。

3、在學(xué)生中樹立榜樣作用,，要求學(xué)生做到的我首先要做到,。處處做學(xué)生的表率，一身垂范,，嚴(yán)格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。

二,、以學(xué)生為本,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

作為教師不但教好書，更重要的要育人,，因此,，我努力從以下幾個方面加強(qiáng)培養(yǎng)：

1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透對學(xué)生的德育教育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個性形成,，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以語文學(xué)科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2,、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道,。本學(xué)期我針對學(xué)生的不良行為,，要及時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進(jìn)行對照,。教育他們,，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3,、讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈,，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機(jī)地加強(qiáng)對中學(xué)生的思想教育,。讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為,。提高思想認(rèn)識,，凈化自己的心靈。

4,、真誠地關(guān)心學(xué)生,，與學(xué)生共享甘苦，贏得學(xué)生的敬愛,，師生之間建立起深厚的情誼,。從而建立平等,、民主、和諧的師生關(guān)系,，不斷地提高學(xué)生德育水平。

5,、抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)好習(xí)慣,。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手,。因此,，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識,，即形成"習(xí)慣意識",。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練,。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵,、表揚(yáng)等,，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況，及時給予強(qiáng)化。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇十六

赫爾巴特曾經(jīng)說過:“我想不到任何‘無教育的教學(xué)’，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何‘無教育的教學(xué)’”,?？梢?，教學(xué)中德育滲透，就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機(jī)地結(jié)合起來,，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德,。在語文教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行思想教育的滲透，促進(jìn)學(xué)生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展,，使其水乳交融,，自然生長，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征,，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求,。我結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)制定德育工作計(jì)劃如下:

我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程，而語文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科,，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們,，要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀;具有社會主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要位置,，尤其在今天，我們更應(yīng)該擺正位置,，明確德育教育的重要性,。

德育教育應(yīng)該從一開始抓，并始終貫徹于各年級的教學(xué)中,。教師必須具備自覺性和主觀能動性,，在鉆研教材、設(shè)計(jì)教材,、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中,，都要有意識地考慮如何滲透德育教育，要堅(jiān)決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則,。

德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是直接的,，也是深遠(yuǎn)的,。其中教師的示范作用以及老師對學(xué)生的態(tài)度，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法,。教師的示范作用體現(xiàn)在,，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學(xué)生,，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生,。例如:上課時，教師著裝要樸素大方,，講普通話,，語言要清楚、明白,、有邏輯性,。板書要整齊，書寫要規(guī)范,，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”要耐心,、細(xì)致，使學(xué)生在教師的表率作用下,，潛移默化地受到有益的'熏陶和教育,。另外教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá),、教師的儀表等還可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。若教師在教學(xué)中,，老繃著面孔,，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張,、嚴(yán)肅,，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學(xué)生不愿表達(dá)自己的想法,，更無法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能,。所以在課堂教學(xué)中,，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境,，將師生的感情、融于認(rèn)知活動中,，使學(xué)生在一個愉悅,、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格,。

蘇霍姆林斯基說:“世界是通過人的形象進(jìn)入人的意識的,。兒童年齡小,，他們經(jīng)驗(yàn)有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈,?！痹谥袑W(xué)教學(xué)教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富,，只要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時在教學(xué)知識時,，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育，把德育教育貫穿于對知識的教學(xué)中,。例如七年級學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校,，第一節(jié)課就進(jìn)行思想品德教育。教師通過讓學(xué)生觀察圖中的情景,，再結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際――觀察自己美麗的校園,，從而對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)校、愛集體的良好品德教育,，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活,，在美好的校園里努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng),，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園,。

教師個人德育工作計(jì)劃簡單篇十七

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心偏向,，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人來往、合作等意識,，因而咱們將情緒教育放在德育德育的首位,，通過一系列的教贍養(yǎng)動，教導(dǎo)幼兒酷愛父母,、老師,、小搭檔，與同伴友好相處,，學(xué)會關(guān)懷別人等等,。

每位幼兒都可能保持樂觀愉快的感情，踴躍活躍的加入各種游戲活動,，興趣多樣,，愿意和小錯誤交往，樂意接收群體制度尺度的約束等,。

每位幼兒都能獨(dú)破喝水,、進(jìn)餐,、吸手、入廁,、入睡,。配合成人穿、脫 衣褲等,，幫助老師做力不勝任的事件,。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題,。

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,，要對老師、同伴,、親戚,、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好,，不警戒撞到同伴會說“對不起”,，接受別人的貨色或幫助會說“謝謝”，下戰(zhàn)書離園會對老師和同伴說“再見”,，按照班級班規(guī),。

老師看待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對錯誤的親疏關(guān)系，因此,，先生要做到等同對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特色，關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子,，對須要幫助的幼兒及時給予輔助,，同時勾引幼兒學(xué)會過錯配合，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到援助和引導(dǎo),。