演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),,以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫一篇演講稿,,可是卻無(wú)從下手嗎,?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇一
老師同學(xué)們:
大家好,,今天我演講的題目是競(jìng)爭(zhēng)與合作。
在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中,,有一種“龜兔雙贏理論”,,意思就是說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴,。俗話說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫,?!庇删鸵环笫拢仨毧看蠹夜餐???v觀古今中外,,凡是在職業(yè)上取得成功的人士不都是善于合作的典范嗎?下面我給大家講一個(gè)有關(guān)海鷗的故事:
海鷗,,大家并不陌生的一種生物。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔,,它的雙翼強(qiáng)烈的向后打著,,越升越高,越升越高,,直到高過(guò)其它的海鷗,,然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的弧圈。它不斷的表演著,,好像知道一架攝影機(jī)正對(duì)準(zhǔn)它,,記錄它的優(yōu)雅。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念,,只有嫉妒和兇猛的競(jìng)爭(zhēng),。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶,使它顯得與眾不同,,你就等于判了它的死刑,,其他的海鷗會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它,使它皮開肉綻,,2概念,,只有嫉妒和兇猛的競(jìng)爭(zhēng)。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶,,使它顯得與眾不同,,你就等于判了它的死刑,其他的海鷗會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它,,使它皮開肉綻,,鮮血直流,直到它倒在地上血肉模糊一團(tuán),。而大雁,,卻乎相反。它就是人類社會(huì)的榜樣,。你曾想過(guò)大雁為什么要排成“v”字形的雁陣嗎?處于“v”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨,,需要承受最大的空氣阻力,,因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換,這樣的雁群就可以長(zhǎng)時(shí)間的飛行而無(wú)需休息,。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松,,強(qiáng)壯的'大雁就讓年幼,病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置,。雁陣不停的鳴叫,,這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落后的同伴。如果哪只大雁因?yàn)槠诨蛏《絷?duì),,雁群也不會(huì)遺棄它,,他們會(huì)派一只健康的大雁,陪伴落隊(duì)的同伴一直等到它能夠飛行,。
所以我們既要抓住機(jī)遇,,敢于競(jìng)爭(zhēng),又要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則,,講究道德,,反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。參與競(jìng)爭(zhēng),,就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝,,不能不擇手段,不講道德,。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代,。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的,任何人想要成功都離不開他人的幫助,。任何天馬行空,,獨(dú)來(lái)獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為,在這個(gè)高度組織化,、協(xié)約化的社會(huì)中將不再有一席之地,。
我的演講結(jié)束,謝謝大家,!
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇二
近年來(lái),,每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭(zhēng)名人、名事,、故地等的“正宗”吵得不亦樂(lè)乎時(shí),,總是憶起20年前的一段往事。1984年,,我作為一家地方報(bào)紙的.代表去南陽(yáng)參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì),。熱情的東道主不僅在會(huì)議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠,而且在會(huì)后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽(yáng)去看古隆中。這在今天一些人看來(lái)未免有點(diǎn)犯“傻”:怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽(yáng)?而在我看來(lái),,南陽(yáng)的同志此舉顯示了大度,、大氣。
不少人認(rèn)為,,競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活,,競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作。競(jìng)爭(zhēng)雙方似乎注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭,。其實(shí),,換一種思路看,情況并不一定是這樣,。拿有爭(zhēng)議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā),、利用來(lái)說(shuō),雙方何不來(lái)個(gè)“不同而和”,、資源共享,、聯(lián)合開發(fā),、共同發(fā)展呢?如果雙方聯(lián)手,,你把游客送到我這里,我把游客送到你那里,,豈不是雙贏?而且,,游客也學(xué)會(huì)了比較、增長(zhǎng)了見識(shí),。當(dāng)時(shí),,我在南陽(yáng)、襄陽(yáng)之行前,,是通過(guò)“臣本布衣,,躬耕南陽(yáng)”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn),,把諸葛亮,、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境,,方知臥龍崗在南陽(yáng),,而隆中則在襄陽(yáng)。如果不是南陽(yáng)同志的盛情與大度,,我也不會(huì)增加這方面知識(shí),。
搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力,、增強(qiáng)活力,,促使企業(yè)不敢稍許懈怠,不斷推進(jìn)科技進(jìn)步,改善經(jīng)營(yíng)管理,,降低成本,,提高質(zhì)量,增加效益,。建設(shè)和發(fā)展也不能沒(méi)有合作,。有合作才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、收攏五指,、攥緊拳頭、形成合力,。馬克思說(shuō)得好,,協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,,產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果,。聰明的人不但要積極與伙伴合作,也要勇于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益,。
如今,,國(guó)外越來(lái)越多的大公司通過(guò)組建聯(lián)盟參與全球競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)之中有合作,、合作之中有競(jìng)爭(zhēng),,這是對(duì)傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)理念和模式的超越,是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的必然選擇,。我國(guó)也有一些企業(yè)開始提出并實(shí)踐這一理念,。實(shí)踐證明,過(guò)去那種僅僅把同行看成是“冤家”,,認(rèn)為有競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的,、有害的,它往往造成不必要的摩擦,、內(nèi)耗及浪費(fèi),。而把競(jìng)爭(zhēng)與合作結(jié)合起來(lái),既競(jìng)爭(zhēng)又合作,,就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,,把自身優(yōu)勢(shì)與其他企業(yè)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái),把雙方的長(zhǎng)處最大限度地發(fā)揮出來(lái),,既提高自己也提高別人的競(jìng)爭(zhēng)力,,實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。
團(tuán)結(jié)就是力量,,聯(lián)合就有優(yōu)勢(shì),。愿人們更明智地處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,,在積極競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。這樣,,才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大,越辦越好,。
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇三
親愛的老師們,,同學(xué)們。在這個(gè)特殊的日子里,,我們?nèi)昙?jí)九班即將在這里舉行一次主題班會(huì),,與過(guò)往的班會(huì)有所不同,我們這次班會(huì)的主題是”競(jìng)爭(zhēng)合作雙贏”,。下面請(qǐng)看幻燈片,。
首先,我們來(lái)體會(huì)競(jìng)爭(zhēng),,我想,,大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生,在日常生活中我們也經(jīng)常聽到這個(gè)詞,。在經(jīng)濟(jì)與教育都迅速發(fā)展的今天,,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,大的方面來(lái)說(shuō),,國(guó)家與國(guó)家之間有競(jìng)爭(zhēng),,企業(yè)與企業(yè)之間有競(jìng)爭(zhēng)。小的方面來(lái)說(shuō),,在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)中也時(shí)時(shí)刻刻存在著競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)在,,請(qǐng)大家欣賞幻燈片上我們班一位同學(xué)的日記,。請(qǐng)葛陳鵬同學(xué)為大家讀一遍。
在日記中,,這位同學(xué)與同桌競(jìng)爭(zhēng),,看誰(shuí)先想出來(lái)最后一道題的答案。最后同桌先有了思路,,而她卻因自尊不愿問(wèn)同桌,。在這篇日記里,大家受到了什么樣的啟發(fā)呢,?請(qǐng)舉手發(fā)言,。
從這篇日記中,我們知道,,只是一味的競(jìng)爭(zhēng),,沒(méi)有合作,不能取得好的結(jié)果。好,,下面請(qǐng)大家拿出紙筆,,做一個(gè)小活動(dòng)。請(qǐng)看幻燈片,。
在我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處,,與同學(xué)相比,我們的優(yōu)劣在哪里,?與某某同學(xué)相比我的優(yōu)勢(shì)是,,我的不足是,我應(yīng)如何與他競(jìng)爭(zhēng),?請(qǐng)大家記在紙上,,2分鐘后舉手提問(wèn)??磥?lái),,每個(gè)同學(xué)都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,那么就按照你們自己的計(jì)劃勇敢的去競(jìng)爭(zhēng)吧,!
下面,,我們來(lái)感受合作。合作,,對(duì)于我們同樣重要,,請(qǐng)大家看幻燈片。
由葛陳鵬同學(xué)為大家讀一下
在這篇日記里,,同桌主動(dòng)幫助她走出困境,,并在同桌的引領(lǐng)下想出了另一種解法,看完日記大家又有什么樣的啟發(fā)呢,?請(qǐng)舉手發(fā)言,。
從大家發(fā)言中我能看出來(lái),大家都認(rèn)為一個(gè)人的力量是薄弱的,,所以我們不單單要踴躍的競(jìng)爭(zhēng),,還要適當(dāng)?shù)暮献鳎拖袢缃裆鐣?huì),,團(tuán)體往往都是最后的受益者,。所以我們要在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中加強(qiáng)合作!
那么你是否具有合作意識(shí)呢就讓我們一起來(lái)做一個(gè)小測(cè)驗(yàn)吧,!請(qǐng)看幻燈片,。
誰(shuí)愿意分享一下自己的得分呢!
(2)看來(lái)你還有很大的發(fā)展空間??!不但要多與同學(xué)溝通還要會(huì)溝通,!加油啊,!相信你能成為一個(gè)善于合作的人,!
二.(1)20分以上這個(gè)分兒不低呀,看來(lái)你的合作意識(shí)還是不錯(cuò)的呀,。繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取更強(qiáng)!
(2)嘿,。你的分兒也挺高啊,,這么說(shuō)你也是一個(gè)合作意識(shí)很好的人呀,好的習(xí)慣繼續(xù)保持,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng),!
下面我來(lái)請(qǐng)大家做幾道思考題,請(qǐng)看幻燈片,。
通過(guò)同學(xué)們回答的這幾道思考題我們可以看出,。兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者之間,正義的合作往往能取得雙贏,,而雙贏就是競(jìng)爭(zhēng)與合作的升華,!
(打開幻燈片:感悟雙贏)
請(qǐng)看幻燈片,有請(qǐng)葛陳鵬同學(xué)為大家朗讀一下這篇日記,,在這篇日
記里,,她寫出了自己對(duì)雙贏的感受,雙贏就是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)大家為一個(gè)目標(biāo)而展開通過(guò)思想的交流互換達(dá)到目的,!來(lái)看看下面這個(gè)故事,!
我們想了一個(gè)游戲來(lái)體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)、合作,、雙贏,!
(打開《我和你》)
第一輪:兩人一座進(jìn)行比賽看誰(shuí)得分高!這不僅僅是個(gè)游戲還需要大家進(jìn)行計(jì)算出最好的贏的方法,!大家可以先想一想怎么能贏一分鐘后開始!
誰(shuí)能抱抱他們最后的得分??!看得出很多都是負(fù)的分可想而知他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中都是想讓對(duì)方分低!所以都出了紅,!
還在為剛剛沒(méi)有贏對(duì)方而懊悔嗎,!別擔(dān)心我們現(xiàn)在再比一回!這次我們改下規(guī)則:兩人為一組再次進(jìn)行比賽,,得出的得分再與其他組比較選出得分最高的小組,!這次需要兩人合作,,想一下你們?cè)趺闯雠撇艜?huì)贏!為自己的小組爭(zhēng)光,!
你們的得分是多少大聲的告訴我,!對(duì)!(下張幻燈片)一花獨(dú)放不是春,,百花齊放滿園春,!競(jìng)爭(zhēng)就是動(dòng)力!合作就是力量,!雙贏才會(huì)成功?。ǜ枨?/p>
謝謝大家3。9班主題班會(huì)到此結(jié)束,!
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇四
敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,,我演講的題目是《競(jìng)爭(zhēng)不忘合作》,。
當(dāng)今的社會(huì),是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),。在我們的生活中,,處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)色彩,。弱肉強(qiáng)食、百花爭(zhēng)艷,這是自然界中的競(jìng)爭(zhēng),。在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中競(jìng)爭(zhēng)更是普遍。在學(xué)校中,,競(jìng)爭(zhēng)便是你追我趕,,奮勇拼搏,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),;在比賽中,,競(jìng)爭(zhēng)便是勇往直前,爭(zhēng)分奪秒,,使自己遙遙領(lǐng)先,;在商業(yè)中,競(jìng)爭(zhēng)便是產(chǎn)品質(zhì)量,,技術(shù)管理的精益求精,,力爭(zhēng)上游;大到國(guó)際中,,競(jìng)爭(zhēng)則是國(guó)與國(guó)之間綜合國(guó)力的錙銖必較,,爭(zhēng)先巍然屹立于世界之巔。
世界因競(jìng)爭(zhēng)而變得精彩,,我們每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人都具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這是人們一種可貴的精神,。但競(jìng)爭(zhēng)是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的,沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng),。
君不見,,弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家的動(dòng)人場(chǎng)面;學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中還見互相幫助,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,;比賽競(jìng)爭(zhēng)中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作,隊(duì)形一致,;商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流,,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中還見“南南合作,南北對(duì)話”,。
在美國(guó)俄亥俄州,,每年都要舉辦南瓜大賽,湯姆的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀,,連年獲得首獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng),。得獎(jiǎng)后,他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居,,一個(gè)鄰居不解地問(wèn):“你把種子分給我們,,不怕我們種的南瓜超過(guò)你嗎?”湯姆卻笑著說(shuō):“其實(shí)我也是在幫我自己,!”
同時(shí),,湯姆的競(jìng)爭(zhēng)故事中,湯姆也營(yíng)造出了競(jìng)爭(zhēng)最理想的境界——“雙贏”,。不僅僅湯姆取得了巨大的進(jìn)步,,他的對(duì)手們,鄰居們也能取得大的進(jìn)步,,甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競(jìng)爭(zhēng)與合作更上一個(gè)新臺(tái)階,!
同學(xué)們,從這個(gè)事例中可以看出,,在我們的日常生活中,,直到國(guó)際事務(wù),競(jìng)爭(zhēng)不能忘合作,,良好的合作既有利于我們個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展,,更創(chuàng)造出美好的雙贏。只有我們既競(jìng)爭(zhēng)有合作,,我們的事業(yè)才能取得更好的成功,經(jīng)濟(jì)才能更加繁榮,,社會(huì)才能更加進(jìn)步,!那么就讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作,,在合作中競(jìng)爭(zhēng),讓我們共同創(chuàng)造美好的“雙贏”,,共同進(jìn)步吧,!
謝謝大家!職教家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿人要多讀書演講稿學(xué)會(huì)合作演講稿
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇五
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說(shuō)過(guò),要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!接下來(lái),,小編就為大家分享幾篇競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿,,歡迎參考!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,,我演講的題目是《競(jìng)爭(zhēng)不忘合作》,。
當(dāng)今的社會(huì),是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),。在我們的生活中,,處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)色彩。弱肉強(qiáng)食,、百花爭(zhēng)艷,,這是自然界中的競(jìng)爭(zhēng)。在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中競(jìng)爭(zhēng)更是普遍,。在學(xué)校中,,競(jìng)爭(zhēng)便是你追我趕,奮勇拼搏,,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī);在比賽中,,競(jìng)爭(zhēng)便是勇往直前,爭(zhēng)分奪秒,,使自己遙遙領(lǐng)先;在商業(yè)中,,競(jìng)爭(zhēng)便是產(chǎn)品質(zhì)量,技術(shù)管理的精益求精,,力爭(zhēng)上游;大到國(guó)際中,,競(jìng)爭(zhēng)則是國(guó)與國(guó)之間綜合國(guó)力的錙銖必較,爭(zhēng)先巍然屹立于世界之巔,。
世界因競(jìng)爭(zhēng)而變得精彩,,我們每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人都具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這是人們一種可貴的精神,。但競(jìng)爭(zhēng)是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的,,沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。
君不見,,弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家的動(dòng)人場(chǎng)面;學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中還見互相幫助,,取長(zhǎng)補(bǔ)短;比賽競(jìng)爭(zhēng)中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作,隊(duì)形一致;商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中還見“南南合作,,南北對(duì)話”,。
在美國(guó)俄亥俄州,每年都要舉辦南瓜大賽,,湯姆的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀,,連年獲得首獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后,,他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居,,一個(gè)鄰居不解地問(wèn):“你把種子分給我們,不怕我們種的南瓜超過(guò)你嗎?”湯姆卻笑著說(shuō):“其實(shí)我也是在幫我自己!”
同時(shí),,湯姆的競(jìng)爭(zhēng)故事中,,湯姆也營(yíng)造出了競(jìng)爭(zhēng)最理想的境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大的進(jìn)步,,他的對(duì)手們,,鄰居們也能取得大的進(jìn)步,甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競(jìng)爭(zhēng)與合作更上一個(gè)新臺(tái)階!
同學(xué)們,,從這個(gè)事例中可以看出,,在我們的日常生活中,直到國(guó)際事務(wù),,競(jìng)爭(zhēng)不能忘合作,,良好的合作既有利于我們個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展,更創(chuàng)造出美好的雙贏,。只有我們既競(jìng)爭(zhēng)有合作,,我們的事業(yè)才能取得更好的成功,經(jīng)濟(jì)才能更加繁榮,,社會(huì)才能更加進(jìn)步!那么就讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作,,在合作中競(jìng)爭(zhēng),讓我們共同創(chuàng)造美好的“雙贏”,,共同進(jìn)步吧!
謝謝大家!
海鷗,,大家并不陌生的一種生物。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔,,它的雙翼強(qiáng)烈的向后打著,,越升越高,越升越高,,直到高過(guò)其它的海鷗,,然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的弧圈。它不斷的表演著,,好像知道一架攝影機(jī)正對(duì)準(zhǔn)它,,記錄它的'優(yōu)雅。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念,只有嫉妒和兇猛的競(jìng)爭(zhēng),。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶,,使它顯得與眾不同,你就等于判了它的死刑,,其他的海鷗會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它,使它皮開肉綻,,鮮血直流,,直到它倒在地上血肉模糊一團(tuán)。而大雁,,卻乎相反,。它就是人類社會(huì)的榜樣。你曾想過(guò)大雁為什么要排成“v”字形的雁陣嗎?處于“v”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨,,需要承受最大的空氣阻力,,因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換,這樣的雁群就可以長(zhǎng)時(shí)間的飛行而無(wú)需休息,。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松,,強(qiáng)壯的大雁就讓年幼,病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置,。雁陣不停的鳴叫,,這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落后的同伴。如果哪只大雁因?yàn)槠诨蛏《絷?duì),,雁群也不會(huì)遺棄它,,他們會(huì)派一只健康的大雁,陪伴落隊(duì)的同伴一直等到它能夠飛行,。
我們既要抓住機(jī)遇,,敢于競(jìng)爭(zhēng),又要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則,,講究道德,,反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。參與競(jìng)爭(zhēng),,就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝,,不能不擇手段,不講道德,。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代,。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的,任何人想要成功都離不開他人的幫助,。任何天馬行空,,獨(dú)來(lái)獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為,在這個(gè)高度組織化、協(xié)約化的社會(huì)中將不再有一席之地,。
每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭(zhēng)名人,、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂(lè)乎時(shí),,總是憶起20年前的一段往事,。1984年,我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽(yáng)參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì),。熱情的東道主不僅在會(huì)議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠,,而且在會(huì)后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽(yáng)去看古隆中。這在今天一些人看來(lái)未免有點(diǎn)犯“傻”:怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽(yáng)?而在我看來(lái),,南陽(yáng)的同志此舉顯示了大度,、大氣。
不少人認(rèn)為,,競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活,,競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作。競(jìng)爭(zhēng)雙方似乎注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭,。其實(shí),,換一種思路看,情況并不一定是這樣,。拿有爭(zhēng)議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā),、利用來(lái)說(shuō),雙方何不來(lái)個(gè)“不同而和”,、資源共享,、聯(lián)合開發(fā)、共同發(fā)展呢?如果雙方聯(lián)手,,你把游客送到我這里,,我把游客送到你那里,豈不是雙贏?而且,,游客也學(xué)會(huì)了比較,、增長(zhǎng)了見識(shí)。當(dāng)時(shí),,我在南陽(yáng),、襄陽(yáng)之行前,是通過(guò)“臣本布衣,,躬耕南陽(yáng)”,、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn),把諸葛亮,、臥龍崗和隆中連成一條直線的,。及至親臨其境,,方知臥龍崗在南陽(yáng),而隆中則在襄陽(yáng),。如果不是南陽(yáng)同志的盛情與大度,,我也不會(huì)增加這方面知識(shí)。
搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),。有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力,、增強(qiáng)活力,促使企業(yè)不敢稍許懈怠,,不斷推進(jìn)科技進(jìn)步,,改善經(jīng)營(yíng)管理,降低成本,,提高質(zhì)量,增加效益,。建設(shè)和發(fā)展也不能沒(méi)有合作,。有合作才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、收攏五指,、攥緊拳頭、形成合力,。馬克思說(shuō)得好,,協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,,產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果,。聰明的人不但要積極與伙伴合作,也要勇于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益,。
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇六
尊敬的老師們,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在日常生活中,,競(jìng)爭(zhēng)不斷,,處處都有競(jìng)爭(zhēng),所以,,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,,如在校園里與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上與賽手競(jìng)爭(zhēng),,還有在公交車上的品德競(jìng)爭(zhēng)……要學(xué)會(huì)在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生活,。
在大森林里住著一群羚羊和三頭獅子,每天早晨,,羚羊睜開眼睛,,所想的第一件事就是:我必須跑得比最快的獅子還要快,,否則,我就會(huì)被獅子吃掉,,而同在這時(shí),,從夢(mèng)中醒來(lái)的獅子,它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭:我必須跑得過(guò)最慢的羚羊,,否則,,我就會(huì)餓死。羚羊的對(duì)手是跑得最快的獅子,,而獅子的對(duì)手是跑得最慢的羚羊,,兩者之間相差有多大,一邊是想要跑得過(guò)最快的獅子,,一邊又是想跑得過(guò)最慢的羚羊,,兩者到底誰(shuí)能生存呢?我們想想看,,如果兩者都相輔相成,,那么生活也會(huì)非常精彩,當(dāng)然,,如果兩者中有一者怠慢,,那么后果可想而知??梢姼?jìng)爭(zhēng)是殘忍的,,所謂是:物競(jìng)天擇,適者生存,。要想競(jìng)爭(zhēng),,我們就要學(xué)會(huì)自強(qiáng),因?yàn)樽詮?qiáng)是競(jìng)爭(zhēng)之根本,,明白這一點(diǎn)后,,我們就要做一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望,奮發(fā)向上,,積極進(jìn)取,,敢于拼搏,敢于競(jìng)爭(zhēng),,相信自我的人,。可所謂是:茍安者弱,,拼搏者強(qiáng),;自強(qiáng)者昌,自欺者忘,。
我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),,首先要明確競(jìng)爭(zhēng)的目的.,,不要盲目的競(jìng)爭(zhēng),如與同學(xué)比誰(shuí)家有錢,,誰(shuí)漂亮,,誰(shuí)出身好等一系列的不良行為都是我們不應(yīng)該做的,也是不應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)的,,真正的競(jìng)爭(zhēng)就是指不被外界的事情所干擾,,與同學(xué)比學(xué)習(xí),特長(zhǎng)上比賽,、競(jìng)爭(zhēng),。也讓我們有意識(shí)的認(rèn)識(shí)到自身的不足,來(lái)更好的認(rèn)識(shí)自已,。改正自身的缺點(diǎn),,成為一個(gè)真正會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的人。然而,,我們不僅要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),,還要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中合作,出色的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者,。心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在一個(gè)大玻璃杯內(nèi)裝入幾個(gè)紙做的圓錐體,。每個(gè)圓錐體都系在一根細(xì)線上,,被試著可以通過(guò)細(xì)線,把圓錐體拉出瓶外,,但瓶口較小,,每次只能拉出一個(gè)瓶子接有水管,可放水入瓶,,實(shí)驗(yàn)時(shí),,有若干個(gè)被試者,各持一端,,要求他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)將圓錐體拉出來(lái),,如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng),瓶中的水逐漸上升,,把錐體浸濕,,便算失敗。這種情況下,,如果大家互不相讓,,誰(shuí)也達(dá)不到目的。
因此可見,,競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容的關(guān)系,,而是相互依存,,你中有我,我中有你,。因此,,同學(xué)們讓我們學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作吧!
我的演講結(jié)束,,謝謝大家,!
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇七
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
很多的時(shí)候,,內(nèi)心懷著求知去請(qǐng)教他人自己的不懂,。得到的,卻是一句冷冷的“不知道”,。
的確,,這個(gè)社會(huì)很殘酷,到處都是競(jìng)爭(zhēng),。作為新一代學(xué)生的我們,,更是在一次次的考試成績(jī)中深刻的體驗(yàn)到所謂競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)勢(shì)。
大家為了不被欺騙,,不失利益,,為了在學(xué)科上力爭(zhēng)上游,總結(jié)出這些令自己“引以為豪”的經(jīng)驗(yàn),。其實(shí),,還不如嘗試著拂去心里的陰霾,嘗試著去體驗(yàn)“合作”這個(gè)動(dòng)詞給我們帶來(lái)的無(wú)限動(dòng)力,,去嘗試著感受11大于2的奇特效應(yīng),。團(tuán)隊(duì)合作就是競(jìng)爭(zhēng)力?;蛟S,,在經(jīng)過(guò)了一直很排斥的探討后,才會(huì)真心的嘆服于合作,。
合作,,和信任一樣是個(gè)亙古的話題,只是淪落到如今,,似乎漸漸被人們所淡忘,。但它所產(chǎn)生的效應(yīng)是驚人的,有這樣一個(gè)故事:從前,,有一個(gè)幸運(yùn)的人被上帝帶去參觀天堂和地獄,。他們首先來(lái)到地獄,只見一群人,,圍著一大鍋湯,,但這些人看來(lái)都營(yíng)養(yǎng)不良,、絕望又饑餓。仔細(xì)一看,,每個(gè)人都拿著一只可以夠到鍋的湯匙,,但湯匙的柄比他們的手臂長(zhǎng),所以沒(méi)辦法把東西送進(jìn)嘴里,。他們看來(lái)非常悲苦,。緊接著,上帝帶他進(jìn)入另一個(gè)地方,。這個(gè)地方和先前的地方完全一樣:一鍋湯,、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯匙,。但每個(gè)人都很快樂(lè),,吃得也很愉快。上帝告訴他,,這就是天堂,。
這位參觀者很迷惑:為什么情況相同的兩個(gè)地方,結(jié)果卻大不相同?最后,,經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,,他終于看到了答案:原來(lái),在地獄里的每個(gè)人都想著自己;而在天堂里的每一個(gè)人都在用湯匙喂對(duì)面的另一個(gè)人,。結(jié)果,,在地獄里的人都挨餓而且可憐,而在天堂的人卻吃得很好,。
這個(gè)故事告訴我們:合作就能讓你如沐春風(fēng),生活在天堂一樣,,所以,,不要把合作作為競(jìng)爭(zhēng)的禁忌,而是競(jìng)爭(zhēng)的基石,。
請(qǐng)學(xué)會(huì)“在合作競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)”!我的.演講完了,,謝謝大家!
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇八
跑得慢的就被快的吃掉,實(shí)力差的就被強(qiáng)的淘汰,。我不喜歡“物競(jìng)天擇,,可真理偏偏擺在那兒,從地球誕生時(shí)就有了,??v觀人類歷史,從遠(yuǎn)古蠻荒時(shí)代,,到今日人才濟(jì)濟(jì)的`信息社會(huì),,“競(jìng)爭(zhēng)二字不知經(jīng)歷了多少歲月,。
以史為鑒,古為今用,,新世紀(jì)的青年人更要明白合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,。在學(xué)習(xí)生活中,我們競(jìng)爭(zhēng)的是成績(jī),,()合作的是方法,,這兩者永遠(yuǎn)相輔相成。我聽說(shuō)有人百般藏掩自我的學(xué)習(xí)資料,,甚至不愿和別人討論復(fù)雜的數(shù)學(xué)論述題,,只愿一個(gè)人埋頭冥思苦想。也許,,有人經(jīng)過(guò)此法使自我的成績(jī)暫時(shí)略高于他人,,但我并不羨慕。相反,,我倒覺得可笑,。學(xué)習(xí)需要互動(dòng),討論才能明理,,交流能夠碰撞出智慧的火花,,學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)和合作是雙向的,也是取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程,,大家合作,,一齊提高,不是雙贏嗎,?競(jìng)爭(zhēng)能夠引導(dǎo)合作,,而合作則促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)猶如電源和通路,僅有兩者都具備了,,導(dǎo)線中才會(huì)出現(xiàn)成功的電流,!
爭(zhēng)先需要真才實(shí)學(xué),競(jìng)爭(zhēng)才能賽出水平,;敞開心扉,,真誠(chéng)合作,共同提高,。相信吧,,我們會(huì)成功!
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇九
今天,,我想和你談?wù)劇坝颜x,、合作和競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)話題。
我們沒(méi)有一個(gè)人是孤立存在于這個(gè)世界上的,我們要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系,。我們是一個(gè)集體,,集體的強(qiáng)大需要我們每個(gè)人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。古語(yǔ)有云:眾人拾柴火焰高,,三家相依為命,,餅毀人亡。
一個(gè)人的能力是有限的,,只有集體的力量才能彌補(bǔ)你的不足,。世界上有許多事情只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。如果你是學(xué)生,,你應(yīng)該和同學(xué)一起學(xué)習(xí),,完成學(xué)業(yè)。如果你是一名軍人,,你必須和你的戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn),,并且取得勝利。如果你是醫(yī)生,,你應(yīng)該和護(hù)士一起上臺(tái)完成手術(shù),。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)與他人合作時(shí),他就獲得了成功的鑰匙,。
那么,,如何才能實(shí)現(xiàn)富有成效的合作呢?你一定在音樂(lè)廳或電視上看過(guò)交響樂(lè)隊(duì)演奏,??梢运闶侨伺c人合作的典范。他們之所以能一起演奏出優(yōu)美的旋律,,我認(rèn)為主要取決于一個(gè)高度統(tǒng)一的群體目標(biāo),,以及每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所必須具備的合作精神。
我覺得我們把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)朋友,,顧全大局,,互相理解。本著團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,以黨的事業(yè)發(fā)展為大局,大事要清楚,,小事要糊涂,,對(duì)人要豁達(dá)大度,絕不因個(gè)人恩怨為難他人,。其實(shí)理解別人就是照顧自己,,幫助別人就是為自己提供便利,為更真誠(chéng)更親密的關(guān)系打下基礎(chǔ)。朋友的成功有我的貢獻(xiàn),,我的.成功有朋友的幫助,。
可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),,還要盡力做好自己的本分,。況且心里要想著別人,想著集體,,要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,又不失友情。
同志們,,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),,但也是一個(gè)更需要團(tuán)結(jié)合作的社會(huì)。作為現(xiàn)代人,,只有學(xué)會(huì)與他人建立深厚的友誼和合作,,才能取得更大的成功,獲得滿足感和驚喜,。俗話說(shuō)“一人不能負(fù)重千斤,,萬(wàn)人可以移山”。同志們,,朋友們,,讓我們攜手并進(jìn),互相學(xué)習(xí),,互相幫助,,共創(chuàng)輝煌的明天!