總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇一

20xx-20xx上半學(xué)期即將結(jié)束。

我作為一名化學(xué)實驗室工作人員,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單地總結(jié)如下：

1,、實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學(xué)期初制定初步工作計劃,，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實驗和演示實驗的安排表,。

利用時間認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵?、所用儀器,、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí),，及時總結(jié)改進(jìn)實驗,，研究實驗成敗的原因。認(rèn)真閱讀實驗雜志,，取人之長,，補己之短，不斷擴(kuò)展自己的視野,，積累經(jīng)驗,。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗,，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育,，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等,。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實驗態(tài)度,，熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物的思想品德,。,。

2、開學(xué)初期,，初三學(xué)生的實驗較多,，幾乎一個月的時間要在實驗室里學(xué)習(xí)。

實驗前,，精心準(zhǔn)備每次試驗,，提前一天將實驗通知單交到儀器管理員手中，和儀器管理員儀器將實驗所需各種儀器整齊擺放到桌面上,，這往往需要2-3節(jié)課的時間,，準(zhǔn)備好這一切后再預(yù)做做實驗，以保證實驗的順利進(jìn)行,。

實驗過程中和任課教師一起參與了學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)工作,，進(jìn)一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了任課老師的教學(xué)工作,。老師還需要的東西及時送到,，壞的儀器及時添加。

實驗結(jié)束后,，學(xué)生分組實驗的藥品收上來后,，為了防潮、防氧化,，為了節(jié)約藥品,，需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中，然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養(yǎng)后放入藥品室,。每次實驗配置的藥品都有五六種到十幾種，每次試驗下來都要清洗幾百個試劑瓶,，還有試管燒杯等,。所以清洗工作也是化學(xué)實驗室的一個主要工作。儀器洗涮完畢,，放回儀器柜,，接下來的工作便是收拾桌面，掃地,，拖地,。

搞好實驗室的衛(wèi)生工作，保持實驗室的窗明幾凈。使學(xué)生能在一個干凈的實驗室愉快地學(xué)習(xí),。

3,、準(zhǔn)備好演示實驗后，先進(jìn)行試做,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題，確保實驗安全,。

4,、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準(zhǔn)備好,。

5,、學(xué)生實驗課，盡量跟班輔導(dǎo),，及時補充儀器,、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué),，學(xué)生完成實驗后,，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開,，然后關(guān)好水電,，門窗及排風(fēng)扇。

6,、注意上,、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備,。

統(tǒng)觀各方面的工作,，有些地方還不夠好，今后我會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,，提高工作效率和實驗室利用率,。

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇二

20__-20__上半學(xué)期即將結(jié)束。

我作為一名化學(xué)實驗室工作人員,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單地總結(jié)如下：

1,、實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學(xué)期初制定初步工作計劃,，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實驗和演示實驗的安排表,。

利用時間認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵?、所用儀器,、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)，及時總結(jié)改進(jìn)實驗,，研究實驗成敗的原因,。認(rèn)真閱讀實驗雜志，取人之長,，補己之短,，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累經(jīng)驗,。根據(jù)大綱要求,，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育,，健全《儀器賠償制度》,、《學(xué)生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等,。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實驗態(tài)度,，熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物的思想品德,。,。

2、開學(xué)初期,，初三學(xué)生的實驗較多,，幾乎一個月的時間要在實驗室里學(xué)習(xí)。

實驗前,，精心準(zhǔn)備每次試驗,，提前一天將實驗通知單交到儀器管理員手中，和儀器管理員儀器將實驗所需各種儀器整齊擺放到桌面上,，這往往需要2-3節(jié)課的時間,，準(zhǔn)備好這一切后再預(yù)做做實驗，以保證實驗的順利進(jìn)行,。

實驗過程中和任課教師一起參與了學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)工作,，進(jìn)一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了任課老師的教學(xué)工作,。老師還需要的東西及時送到,，壞的儀器及時添加。

實驗結(jié)束后,，學(xué)生分組實驗的藥品收上來后,，為了防潮,、防氧化,，為了節(jié)約藥品，需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中，然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養(yǎng)后放入藥品室,。每次實驗配置的藥品都有五六種到十幾種，每次試驗下來都要清洗幾百個試劑瓶,，還有試管燒杯等,。所以清洗工作也是化學(xué)實驗室的一個主要工作。儀器洗涮完畢,，放回儀器柜,，接下來的工作便是收拾桌面，掃地,，拖地,。

搞好實驗室的衛(wèi)生工作，保持實驗室的窗明幾凈,。使學(xué)生能在一個干凈的實驗室愉快地學(xué)習(xí),。

3、準(zhǔn)備好演示實驗后,，先進(jìn)行試做,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題,，確保實驗安全,。

4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,，課前準(zhǔn)備好,。

5、學(xué)生實驗課,，盡量跟班輔導(dǎo),，及時補充儀器、藥品,，協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué),，學(xué)生完成實驗后，及時檢查儀器完好,，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開,，然后關(guān)好水電,，門窗及排風(fēng)扇。

6、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備,。

統(tǒng)觀各方面的工作,，有些地方還不夠好,，今后我會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實驗室利用率,。

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇三

這學(xué)期，我?；瘜W(xué)教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體化學(xué)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組化學(xué)教學(xué)水平及化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展化學(xué)教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們深深地感到,，教研組應(yīng)該為推動學(xué)校整體化學(xué)教學(xué)水平的提高而發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,，本學(xué)期,，我校化學(xué)教研組以教研組為中心,，注重加強教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

作為均由年輕人組成的教研組,，我們深感自身的不足，故在開學(xué)初,，教研組要求所有化學(xué)教師在繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，研讀課標(biāo)與考綱，細(xì)化知識體系,，專研教法與學(xué)法的探究,，使自身盡快成長成合格的化學(xué)教師,。而在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位化學(xué)教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，磨練教學(xué)技能,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),。在多次的培訓(xùn)中，我?；瘜W(xué)教師的各方面能力與水平都得到了提高,。

1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的'傳統(tǒng)。本學(xué)期,，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我?；瘜W(xué)教研組也得到發(fā)揚。我們化學(xué)教研組分別進(jìn)行了包括先進(jìn)教師示范課3節(jié),，新教師推門課6節(jié),，同課異構(gòu)每個年級各1節(jié)，校級公開課3節(jié),，“瓊西復(fù)興杯“青年教師講課比賽的比賽課6節(jié),，“一師一優(yōu)課”錄課1節(jié)。共21節(jié)的大型集體聽課,、評課活動,。活動中我們鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論,，共同參與，發(fā)揮著傳,、幫,、帶的作用,。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評課,、診斷、總結(jié),。教研組內(nèi)同事相互聽課,、研討中，大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識,。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長補短、共同發(fā)展的目的,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每一次的常規(guī)檢查，都狠抓落實,，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促,、檢查教師們形成了良好的工作習(xí)慣,，每次總能及時完成各項任務(wù)。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，我們化學(xué)組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流，取長補短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改落實,。

1,、有些教研活動開展的不夠扎實,，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2,、個別教師對教研組活動重視不夠,，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情,、積極性不高,。因此，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績的提高,。

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵,。

3,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇四

本學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作圍繞一個中心：“使教研活動增值,，使教學(xué)研究更具科學(xué)性和實效性，真正提高學(xué)科教師的'專業(yè)能力”,，兩個主題：一是“指導(dǎo)復(fù)習(xí),、備戰(zhàn)中考”的復(fù)習(xí)備考研討活動，二是以“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，展示激學(xué)”為主題的“學(xué)片引領(lǐng)教研”系列活動,，活動的開展，取得了顯著成效,。

圍繞畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,，主要進(jìn)行了復(fù)習(xí)視導(dǎo)、跟蹤調(diào)研,、復(fù)習(xí)教學(xué)模式研討,、兩節(jié)復(fù)習(xí)公開課,、兩次質(zhì)量分析和六項交流活動（復(fù)習(xí)計劃與方法交流、復(fù)習(xí)視導(dǎo)總結(jié)與復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,、小專題復(fù)習(xí)方法交流,、近三年中考試題分析交流、模擬題交流,、中考信息交流）等,。

區(qū)域劃分后，面對著學(xué)制不同,，以及教師隊伍的參差不齊等,，教研活動本著以教師為本的理念，立足實際,，盡可能地克服困難,，使各個環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)，使老師們的學(xué),、研熱情可持續(xù)且有后勁,?？傮w來看,，復(fù)習(xí)備考系列研討活動,，計劃制定科學(xué)周密，方法策略務(wù)實高效,，中考研究把握方向,，充分發(fā)揮了復(fù)習(xí)教研的指導(dǎo)、導(dǎo)向作用。

明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，作出科學(xué)合理,、具體周密的復(fù)習(xí)計劃,，是實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。為此,，上學(xué)期結(jié)束之前我們組織畢業(yè)班教師進(jìn)行了復(fù)習(xí)計劃,、復(fù)習(xí)思路的研討,，各校都拿出了初步設(shè)想,。開學(xué)初,，緊接著進(jìn)行復(fù)習(xí)計劃與方法的交流，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合我區(qū)學(xué)制不同的實際,，以“立足基礎(chǔ),，夯實雙基，培養(yǎng)能力,，大面積提高復(fù)習(xí)質(zhì)量”為目標(biāo),，制定了切實可行、科學(xué)周密的復(fù)習(xí)計劃,，從復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時間分配,，到各環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法、各章節(jié)課時安排等方面都提供了有效指導(dǎo),，并將計劃細(xì)化到每周,、每課時，要求老師充分利用好每一節(jié)課,，確保每節(jié)課都充實,、高效。

復(fù)習(xí)方法的研究是復(fù)習(xí)教研的重中之重,。今年,，《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的改編，將“考點串講”欄目改為學(xué)案導(dǎo)學(xué)式,，為復(fù)習(xí)教學(xué)提供了方便,、快捷的第一手資料。因此,，對復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),，整體上確立了兩個思路：一是有效復(fù)習(xí)教學(xué)方法的研討，總結(jié),、完善,、推廣復(fù)習(xí)課教學(xué)模式；二是深入研究“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，展示激學(xué)”在復(fù)習(xí)教學(xué)中的運用,，引導(dǎo)各校用好復(fù)習(xí)學(xué)案，用好《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。

（1）利用復(fù)習(xí)公開課,，推廣有效復(fù)習(xí)教學(xué)模式和教學(xué)方法,。多年的教學(xué)教研實踐，我區(qū)逐步形成一套較為實用的復(fù)習(xí)教學(xué)的思路,，將其與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”有機(jī)結(jié)合起來,，深化,、完善,，形成實用、高效的復(fù)習(xí)教學(xué)模式,，是提高復(fù)習(xí)課堂效率的有效手段,。我選取了校本教研活動開展的很有成效的兩所學(xué)校――八中、運河實驗中學(xué),，校校聯(lián)手,，通過課例研究，總結(jié)了“學(xué),、導(dǎo),、思、悟,、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式,，然后由八中段莉明、運河實驗中學(xué)的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開課,，向全區(qū)展示,、推廣，課后,，組織老師們評議,、反思，要求結(jié)合本校實際,，用實,、用好這個教學(xué)模式。

（2）深入學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo)和跟蹤調(diào)研,。

中教室利用3周時間對全區(qū)中學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo),，通過深入課堂，與老師們座談,、評議,，了解復(fù)習(xí)計劃的實施、復(fù)習(xí)思路與方法,、復(fù)習(xí)課的設(shè)計,、《中考指導(dǎo)》和學(xué)案的使用情況等等，我們感受課堂、觀察學(xué)生,，分析方法的實效性,，然后與老師對話，肯定成績,，查找問題,，提出改進(jìn)建議，使“學(xué),、導(dǎo),、思、悟,、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式更具實效,，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的方法及《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的使用更為具體、有效,。

復(fù)習(xí)視導(dǎo)摸清了全區(qū)的復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀,，在總結(jié)、感悟,、反思,、交流的基礎(chǔ)上，又對城區(qū)各校進(jìn)行針對性的跟蹤指導(dǎo),，了解存在的問題是否解決,，復(fù)習(xí)常態(tài)課、學(xué)案使用,、課后落實等方面是否做實,、做好，并介紹,、推廣骨干教師扎實有效的復(fù)習(xí)方法,，督促老師將復(fù)習(xí)教學(xué)做的更為扎實、更有實效,。

（3）開展多種形式的交流活動,，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率,。

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇五

20xx—20xx上半學(xué)期即將結(jié)束,。

我作為一名化學(xué)實驗室工作人員，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單地總結(jié)如下：

1,、實驗室工作是一個繁瑣的工作,，每學(xué)期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實驗和演示實驗的安排表,。

利用時間認(rèn)真鉆研教材,，明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵?、所用儀器、操作步驟,，虛心向同行學(xué)習(xí),，及時總結(jié)改進(jìn)實驗，研究實驗成敗的原因,。認(rèn)真閱讀實驗雜志,，取人之長，補己之短,，不斷擴(kuò)展自己的視野,，積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求,，能開足全部演示實驗和分組實驗,，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育,，健全《儀器賠償制度》,、《學(xué)生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等,。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實驗態(tài)度,，熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物的`思想品德,。,。

2、開學(xué)初期,，初三學(xué)生的實驗較多,，幾乎一個月的時間要在實驗室里學(xué)習(xí)。

實驗前,，精心準(zhǔn)備每次試驗,，提前一天將實驗通知單交到儀器管理員手中，和儀器管理員儀器將實驗所需各種儀器整齊擺放到桌面上,，這往往需要2—3節(jié)課的時間,，準(zhǔn)備好這一切后再預(yù)做做實驗，以保證實驗的順利進(jìn)行,。

實驗過程中和任課教師一起參與了學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)工作,，進(jìn)一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了任課老師的教學(xué)工作,。老師還需要的東西及時送到,，壞的儀器及時添加。

實驗結(jié)束后,，學(xué)生分組實驗的藥品收上來后,，為了防潮,、防氧化，為了節(jié)約藥品,，需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中,，然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養(yǎng)后放入藥品室。每次實驗配置的藥品都有五六種到十幾種,，每次試驗下來都要清洗幾百個試劑瓶,，還有試管燒杯等。所以清洗工作也是化學(xué)實驗室的一個主要工作,。儀器洗涮完畢,，放回儀器柜，接下來的工作便是收拾桌面,，掃地,，拖地。

搞好實驗室的衛(wèi)生工作,，保持實驗室的窗明幾凈,。使學(xué)生能在一個干凈的實驗室愉快地學(xué)習(xí)。

3,、準(zhǔn)備好演示實驗后,，先進(jìn)行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題,，確保實驗安全。

4,、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,，課前準(zhǔn)備好。

5,、學(xué)生實驗課,，盡量跟班輔導(dǎo)，及時補充儀器,、藥品,，協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué),，學(xué)生完成實驗后，及時檢查儀器完好,，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電,，門窗及排風(fēng)扇,。

6,、注意上,、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備,。

統(tǒng)觀各方面的工作,，有些地方還不夠好,，今后我會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實驗室利用率,。

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇六

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按規(guī)劃順當(dāng)完成,，以實際動身,，注意全體學(xué)生在原有根底上向前提高及格率,，為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條閱歷：

1,、扎扎實實打好根底,，舍命趕進(jìn)度不行取。

中考最關(guān)鍵的要精確地理解和把握初中化學(xué)的根底學(xué)問和技能有很大的關(guān)系,，而重視和加強根底學(xué)問和根本技能的學(xué)習(xí)仍舊是首要的,。

抓根底學(xué)問,，就是要把化學(xué)課本學(xué)問,，教學(xué)中力求每章過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)根底不同,，學(xué)生對化學(xué)的學(xué)問把握力量不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際狀況因材施教盡量降低落后面,，那種為了留更多的復(fù)習(xí)進(jìn)間而在平常教學(xué)中舍命趕進(jìn)度的做法,，必定造成學(xué)生對學(xué)問的消化不良，甚至使局部學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣,。

抓根本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和試驗根本技能,。平常的試驗教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個試驗涉及的`化學(xué)反響原理、裝置原理和操作原理,，多給時機(jī)讓學(xué)生動手做試驗,，體驗通過試驗進(jìn)展觀看和討論的過程和樂趣,，切實提高學(xué)生的試驗力量。

2,、重視獵取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育。

要提高學(xué)生的力量,，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育,。平常教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡潔應(yīng)用的機(jī)械操練,，輕問題情景和解答思路分析,。而應(yīng)當(dāng)重視獵取學(xué)問的過程,，讓學(xué)生把握學(xué)習(xí)化學(xué)的根本學(xué)科思維方法。我們應(yīng)當(dāng)精確把握課程改革方向,，以課本學(xué)問為根本探究內(nèi)容,，以四周環(huán)境為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)受和體驗科學(xué)探究活動,，主動學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究力量。

3,、親密聯(lián)系社會生活實際,，抓好學(xué)問的應(yīng)用,。

要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本學(xué)問限制，削減機(jī)械操練消耗的時間和精力,，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技學(xué)問,，盡可能多地接觸和熟悉社會，用化學(xué)視角去觀看問題和分析問題,，學(xué)以致用,。

4、深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱,。

根底教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學(xué)校雖然還沒有試驗化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，但教師們都已開頭討論新課程的特點，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自外,，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透新課標(biāo)的要求。

5,、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討，聽完課后能與上課教師準(zhǔn)時進(jìn)展溝通,，提出缺乏之處，以求到達(dá)要好的課堂效果,。

6,、加強試驗教學(xué)，中考試題中,，試驗探究題所占的比例越來越大,，引起了我們教師的高度重視,。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強這局部的力度,。

7、抓好學(xué)有余力,，有特長的學(xué)生,，給有特長的學(xué)生制造進(jìn)展共性的氣氛、鼓舞他們冒尖,，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好根底,。

8,、從實際動身，總結(jié)閱歷,，收取教訓(xùn),。

全面實施素養(yǎng)教育,，面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長,。首先扎扎實實抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最終取得高的升學(xué)率,。

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇七

緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期,，化學(xué)教研組積極配合學(xué)校教務(wù)處和教科室,，工作盡心盡責(zé),，一絲不茍，任勞任怨,。順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)和工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、繼續(xù)加強新課程教學(xué)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級研修學(xué)習(xí),，把握前沿教育信息,，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀點的同時,，更合理地把握課標(biāo),，及時更新教法與學(xué)法。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求。

結(jié)合本學(xué)科組的實際提出本組新學(xué)期的工作計劃和目標(biāo),，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責(zé),。組織好每周的理論學(xué)習(xí)：配合學(xué)校組織開展了高效課堂聽評課活動：本學(xué)期,，按照學(xué)校的規(guī)定，我們每周三下午進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和聽評課;我們組每位老師都上了兩次展評課,，經(jīng)過聽課,、評課老師都得到了提高，另外王愛景老師還進(jìn)行了磨課,，也取得了較好的效果,，同時，還學(xué)習(xí)了《走向高效課堂》這本專業(yè)書籍,。

3,、積極配合學(xué)?！白叱鋈ァ钡霓k學(xué)思想,，參加省優(yōu)質(zhì)課聽課活動。

20xx年10月份,，我和年輕教師王愛景，參加了在棗莊十五中學(xué)舉行的山東省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動,。參評教師新的教學(xué)理念，高超的水平,，駕馭課堂的能力，制作的精美課件以及對實驗器材的改進(jìn)對我們留下深刻的印象,，對我們以后的教學(xué)指出了方向,。

4,、為配合學(xué)校開展的實驗活動,，化學(xué)組開展了多次讓學(xué)生走進(jìn)實驗室,，讓學(xué)生能在實驗室親自動手完成實驗,，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,。

5、加強團(tuán)隊建設(shè),，提高教學(xué)水平,。

充分發(fā)揮老教師的示范作用，引導(dǎo)教師投入到課堂教學(xué)研究之中,，學(xué)科之間也可借鑒與交流,，提高教師的專業(yè)能力，把年輕教師推到前臺,，擴(kuò)大骨干教師隊伍,，盡力彌補人員上斷層的現(xiàn)狀。

本學(xué)期化學(xué)課的教學(xué)任務(wù)非常重,，壓力比較大,。但是全組老師都較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，經(jīng)常,，我們組的成員都在辦公室加班加點。有付出就有收獲。這一學(xué)期各方面均取得良好的成績,，但和兄弟學(xué)校比起來還有差距,。

在新的一年里，我們會本著求真務(wù)實的原則,，繼續(xù)深化課程改革進(jìn)程,，落實常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)效率,，推行情景教學(xué),，去除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)，完成由有效課堂到高效課堂的過度,。

依據(jù)學(xué)科特點，把化學(xué)教育滲透到課堂教學(xué)中去,，促進(jìn)學(xué)生人文素質(zhì)的整體發(fā)展，努力走出一條教師樂教,、學(xué)生樂學(xué)的高效化學(xué)課堂之路,，爭取應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的雙贏。以后,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)一步更新教學(xué)方法，充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，將我校的化學(xué)教學(xué)工作做得更有特色。

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇八

本學(xué)期根據(jù)縣教研室工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組制訂的工作計劃，我作為化學(xué)教研員認(rèn)真完成化學(xué)教研的各項工作,，貫徹執(zhí)行縣教研室有關(guān)化學(xué)

教學(xué)

（一）在教學(xué)常規(guī)工作指導(dǎo)方面

1.嚴(yán)格督促各校落實教學(xué)常規(guī)，提高化學(xué)教學(xué)效益,。要各校教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié),，并且盡量落實細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高各?；瘜W(xué)教學(xué)效益的目的。

2.檢查各校集體備課情況,。

各?；瘜W(xué)備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容、時間,、備課人都是有計劃,、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量。

3.加強作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評,、有評必糾,。4.認(rèn)真組織各校完成多次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析,。

根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補,。

5．加強實驗教學(xué),、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強過手訓(xùn)練,。

（二）各?；瘜W(xué)教研組活動開展情況

1．堅持開展好各校化學(xué)教研組活動和備課組活動,。本學(xué)期繼續(xù)堅持各?；瘜W(xué)教研組定期活動，做到每次活動都有計劃有主題,，責(zé)任到人,。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標(biāo),，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長,，效果較好,。

2.加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

本學(xué)期,，化學(xué)教研工作中，各校利用教研活動時間組織教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》等專題學(xué)習(xí),。

通過學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”“以學(xué)論教”的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。3．組織好聽課評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。

各學(xué)校要求開設(shè)好公開課和聽、評課活動,。本學(xué)期初中化學(xué)組開設(shè)校間聽,、評課活動4次。要求教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽,、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點,，找出閃光點,、疑惑點和不足點，以求達(dá)到更好的課堂效果,。另外教師間相互聽課每人都按要求達(dá)到5至10次,。

4．認(rèn)真進(jìn)行新課程課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高,。

利用教研組活動時間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法,，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ),。如本學(xué)期在針對習(xí)題評講課方面,，我們組織化學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評課教學(xué)》一文，老師們收獲很大,。

（三）教師專業(yè)發(fā)展情況 1.積極參加培訓(xùn),。

本學(xué)期安排多位教師參加了青年骨干教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),，提高他們的自身業(yè)務(wù)水平,。

2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程,。

3.積極撰寫教育教學(xué)論文,。

本學(xué)期支持各位教師撰寫化學(xué)論文。有多位教師在省市級刊物上發(fā)表化學(xué)論文（檔案存檔）。

4．加強青年教師培養(yǎng),。

老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力,，使青年教師不斷取得進(jìn)步,，快速成為教學(xué)骨干。

（四）認(rèn)真完成教研室的其它工作

堅持到各校聽課評課,，一學(xué)期聽課評課超過30節(jié),，及時完成教研室安排的各項臨時性工作。

（五）化學(xué)教研工作的安排

化學(xué)教研工作盡管取得一定的成績,，但也有不足之處,。今后，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究,，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進(jìn)行及時的反思或總結(jié),。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇九

復(fù)習(xí)方法的研究是復(fù)習(xí)教研的重中之重,。今年,，《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的改編，將“考點串講”欄目改為學(xué)案導(dǎo)學(xué)式,，為復(fù)習(xí)教學(xué)提供了方便,、快捷的第一手資料。因此,，對復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),，整體上確立了兩個思路：一是有效復(fù)習(xí)教學(xué)方法的研討，總結(jié),、完善,、推廣復(fù)習(xí)課教學(xué)模式；二是深入研究“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，展示激學(xué)”在復(fù)習(xí)教學(xué)中的運用,，引導(dǎo)各校用好復(fù)習(xí)學(xué)案,，用好《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。

（1）利用復(fù)習(xí)公開課,，推廣有效復(fù)習(xí)教學(xué)模式和教學(xué)方法,。多年的教學(xué)教研實踐，我區(qū)逐步形成一套較為實用的復(fù)習(xí)教學(xué)的思路,，將其與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”有機(jī)結(jié)合起來,，深化、完善,，形成實用,、高效的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，是提高復(fù)習(xí)課堂效率的有效手段,。我選取了校本教研活動開展的很有成效的兩所學(xué)校――八中,、運河實驗中學(xué)，校校聯(lián)手,，通過課例研究,，總結(jié)了“學(xué)、導(dǎo),、思,、悟、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式,，然后由八中段莉明,、運河實驗中學(xué)的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開課，向全區(qū)展示,、推廣,，課后，組織老師們評議,、反思,，要求結(jié)合本校實際，用實,、用好這個教學(xué)模式,。

（2）深入學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo)和跟蹤調(diào)研。

中教室利用3周時間對全區(qū)中學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo),，通過深入課堂,，與老師們座談、評議,，了解復(fù)習(xí)計劃的實施,、復(fù)習(xí)思路與方法、復(fù)習(xí)課的設(shè)計、《中考指導(dǎo)》和學(xué)案的使用情況等等,，我們感受課堂,、觀察學(xué)生，分析方法的實效性,，然后與老師對話,，肯定成績，查找問題,，提出改進(jìn)建議,，使“學(xué)、導(dǎo),、思、悟,、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式更具實效,，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的方法及《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的使用更為具體、有效,。

復(fù)習(xí)視導(dǎo)摸清了全區(qū)的復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀,，在總結(jié)、感悟,、反思,、交流的基礎(chǔ)上，又對城區(qū)各校進(jìn)行針對性的跟蹤指導(dǎo),，了解存在的問題是否解決,，復(fù)習(xí)常態(tài)課、學(xué)案使用,、課后落實等方面是否做實,、做好，并介紹,、推廣骨干教師扎實有效的復(fù)習(xí)方法,，督促老師將復(fù)習(xí)教學(xué)做的更為扎實、更有實效,。

（3）開展多種形式的交流活動,，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率,。

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇十

一年來,，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一年來，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力,；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo),；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

俗話說：人心齊,，泰山移,。由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要一些老師要承擔(dān)較大工作量,，在困難面前,，老師們都相互理解、相互支持,，不給學(xué)校出難題,。黃遠(yuǎn)合老師是組里的老大哥，他憨厚樸實的為人,、踏實的工作作風(fēng),，潛移默化地影響和帶動著大家，他承擔(dān)了高三兩個班的化學(xué)課,，擔(dān)任班主任,，教務(wù)處副主任工作，困難可想而知,，但他沒說一句怨言,，工作兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地為組里的工作,、學(xué)校的工作添磚加瓦,，這種精神實在令人感動。新教材增加了化學(xué)實驗課的數(shù)量,，對于實驗準(zhǔn)備工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn),、更嚴(yán)的要求，由于劉漢雪老師退休了,，林翔老師克服了很多困難,，保質(zhì)保量地完成了實驗室的工作，任勞任怨,，不計報酬,，以學(xué)校的工作大局為重，早來晚走,，精心準(zhǔn)備實驗,，確保了學(xué)生實驗和教師演示實驗得以順利完成,。胡昌西、謝偉,、李世忠,、盧靜軍四位教師，班主任工作認(rèn)真對待,，堅持經(jīng)常深入班級,。值得一提的是：盧靜軍、李世忠兩位老師,，一位是新畢業(yè),，一位是初次上高中，對教材還不熟悉,，盡管班主任工作繁雜,，但他們從來都是認(rèn)真對待教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、改作業(yè)。李世忠老師所帶班級曾經(jīng)兩次榮獲流動紅旗,。謝偉老師所帶班級在本學(xué)期連續(xù)五次榮獲流動紅旗（三、四名）,，被評為標(biāo)兵紅旗班,。謝偉老師本學(xué)期被評為先進(jìn)班主任。胡昌西老師除了完成本職工作外,，在學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)建設(shè)付出了大量時間和精力,。

一年來我們組通過組織外出學(xué)習(xí)、集體備課,、課堂教學(xué)改革研究課,、信息技術(shù)與課程整合課（多媒體課）、優(yōu)秀課錄像分析,、考試測試質(zhì)量分析,、課件制作交流多種形式的教研活動。

研究課：李世忠,、梁民軍,、貝偉浩、謝偉

信息技術(shù)與課程整合課（多媒體課）：謝偉《原電池》

優(yōu)秀課錄像分析：南寧三中劉定華老師

本學(xué)期,，教研的目標(biāo)上本組制定了的20xx年“四個一計劃”,，一節(jié)組內(nèi)傳統(tǒng)課型的研究課、一節(jié)信息技術(shù)與課程整合課,，一篇論文,，一個課件,。從這學(xué)期看來完成情況還不錯。

化學(xué)科組的課題：《信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》,。信息技術(shù)對化學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)是有著巨大幫助作用的,，基于有這樣的認(rèn)識，全組教師都積極學(xué)習(xí)信息技術(shù),，在觀念,、行動上，我們組還是暫時領(lǐng)先的,。

配合課題的實施,，謝偉老師上了多媒體課《原電池》，聽課的老師都認(rèn)為效果很好,。

本學(xué)期,，化學(xué)組成功的建設(shè)并運行《昭平中學(xué)化學(xué)教學(xué)網(wǎng)》這一站。我們的.網(wǎng)站既是資源平臺,，又是學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心,。充分利用網(wǎng)上已有的資源，結(jié)合本校的實際情況,，整合出“校本資源庫”,，從而為把信息化建設(shè)推進(jìn)到課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

成績方面：貝偉浩老師的論文《利用flashmx內(nèi)置的quiz模板快速制作檢測題》發(fā)表在20xx.9《中國電腦教育報》上,，論文《中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)機(jī)智》在廣西的評比中獲一等獎,，參加廣西中學(xué)化學(xué)說課決賽獲二等獎，還有三個課件分別在中央電教館,、中央教科所,、廣西電教館的比賽中獲獎。

1,、化學(xué)奧賽方面：

一年來,，我們通過課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動講座，通過每年一次的化學(xué)競賽拓開學(xué)生思維,，彌補了課內(nèi)教學(xué)的不足,，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學(xué)生能力,，形成了特長,，提高了學(xué)生的素質(zhì)。

成績：

學(xué)生獲獎情況：

自治區(qū)二等獎1人三等獎1人市一等獎：6人二等獎：15人

教師獲獎：

廣西優(yōu)秀輔導(dǎo)員：莫若鋒,、葉日亮,、梁民軍、謝偉,、貝偉浩,、盧一祚

梁民軍,、李世忠、盧靜軍三位負(fù)責(zé)組織課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動,，工作責(zé)任心強,，很好地完成了奧賽輔導(dǎo)工作。

2,、研究性學(xué)習(xí)方面：

開展研究性學(xué)習(xí)和研究性教學(xué)的探討,，為了盡快摸索總結(jié)出適合我校教學(xué)實際的化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)思路，模式,、方法,。化學(xué)組在高二年級試驗性的開展研究性學(xué)習(xí)活動,，課題：《香煙有害煙氣主要有毒氣體的研究》,、《我校學(xué)生早餐營養(yǎng)的調(diào)查研究》。成果暫時還未出來,，但我們認(rèn)為,，學(xué)生積極主動參與實踐活動，本身就是成果,。

回顧一年來的教研組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,。化學(xué)組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍,，在走向成熟的過程中,，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點和不足,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，為成功申請示范性中學(xué)做出我們應(yīng)盡的努力,。

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇十一

在上級教育行政部門的指導(dǎo)下,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結(jié),。

一、實驗室和儀器室的管理工作方面：

本期中,，根據(jù)“普實”工作的相關(guān)安排,，實驗室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化,，所有的科學(xué)（自然）教學(xué)均在實驗室完成。在教學(xué)中,，能做的實驗必須做,，條件不具備的實驗,，教師通過自制簡易教具也盡可能做,，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,，每周對實驗器材進(jìn)行一次清理,，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳,，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化,。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系,，通過匹配和購進(jìn)保證了實驗教學(xué)的正常開展,。

二,、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：

本期中,，是我校迎接省市驗收“普實”工作年,。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，重新按照省培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范,。按省檢查驗收的歸檔要求進(jìn)行歸檔,。促進(jìn)了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù),。在本期的省市“普實”驗收工作中,，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。

三,、

儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提,，本期中，通過學(xué)校會議及教研會議,，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用,。在借用過程中，對教師借出的食品及時進(jìn)行登記,，根據(jù)教學(xué)中的使用情況,，督促教師及時歸還,。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的,，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償,，并做到全天候向師生開放。

四,、危險藥品管理方面：

本期中的好幾個實驗均用到危險藥品,。在使用過程中，均嚴(yán)格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,，在校長同意后才予以領(lǐng)用,。對未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收,。在本期中,，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。

五,、學(xué)生課外實驗活動的開展方面：

本期中,，學(xué)校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查,。取得了一定的效果,。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實驗，學(xué)生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多,，效果也較上期的所提高,。在課外活動管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害,。

六,、實驗教師的培訓(xùn)方面：

本期中，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《實驗教師培訓(xùn)計劃》執(zhí)行,，數(shù)學(xué)教師全部進(jìn)行了培訓(xùn),，使絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師會使學(xué)數(shù)學(xué)儀器?？茖W(xué)（自然）專任教師的培訓(xùn)更為嚴(yán)格,，通過培訓(xùn)后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實驗儀器,。在上級檢查中,，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定,。

七,、實驗教學(xué)的研討工作方面：

在實驗教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問題,，實驗室總是及時對存在的問題進(jìn)行探討,。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過兩次討論,，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果,，除此之處,，還對其它的一些方面也進(jìn)行過討論，保證了實驗教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高,。

八,、實驗室文化建設(shè)方面：

為了營造良好的育人氛圍，本期中,，我校通過多方面投入,，在實驗實布置了標(biāo)語，實驗演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容,，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍,。走進(jìn)實驗室就好像置身于實驗之中。

九,、存在的問題及打算

在本期的實驗教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、儀器借用還不充分，還有待加強,。

2,、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn),，保證課外實驗順利開展,。

3、實驗教研還有待加強,，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足,，存在著為研而研，實踐不足的弊病,。 4,、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強。

5,、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學(xué)習(xí),。

6、實驗教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合,，讓其它學(xué)科促進(jìn)實驗教學(xué),，也讓實驗教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。

總之，實驗室工作還有不盡人意的地方,，在今后的工作中,，要注意查缺補漏，規(guī)范管理,，積極宣傳,，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實驗教學(xué)能上一個新臺階,。

化學(xué)教研員工作總結(jié)

2012~2013（下）惠安嘉惠中學(xué) 化學(xué)實驗室工作總結(jié) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、同事們的關(guān)心、配合下,，化學(xué)實驗室的管理工作取得了一些成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的實驗室工作作如下總結(jié)。

一,、實驗室和儀器室的管理工作方面： 在教學(xué)中,，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗,，教師通過自制簡易教具也盡可能做,，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,，每周對實驗器材進(jìn)行一次清理,，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳,，做到帳上日清月結(jié),，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系,，通過購進(jìn)保證了實驗教學(xué)的正常開展,。

省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校檢查驗收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性,，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù),。三、實驗室使用方面 用好化學(xué)實驗室,，發(fā)揮設(shè)備作用,。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。演示實驗開出率達(dá)100％,，分組實驗開出率達(dá)100％，有力地促進(jìn)了實驗教學(xué)的順利開展,。建立完善的管理制度,，讓教師和學(xué)生按制度去做,。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來,，以小組為單位進(jìn)行實驗教學(xué),。學(xué)生一進(jìn)實驗室，有序做好桌上的物品擺放,，認(rèn)真聽講,，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗,，做完后,，搞好桌面的清點、整理,、清潔工作,，物品的收放。

四,、儀器借用和管理方面： 儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提,，在借用過程中，對教師借出的儀器及時進(jìn)行登記,，根據(jù)教學(xué)中的使用情況,，督促教師及時歸還,。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的,，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開放,。

五,、危險藥品和實驗室安全管理方面： 本學(xué)期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中,，均嚴(yán)格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,，注意用量，演示實驗藥品的保存,。對未用完的藥品,，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收,。定期檢查室用電線路,，配有消防器材。在本學(xué)期中,，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。

六、存在的問題及打算 在本學(xué)期的實驗教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績,，但也存在著不少問題,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、儀器借用還不充分,，還有待加強,。2、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學(xué)習(xí),。3,、實驗教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合,，讓其它學(xué)科促進(jìn)實驗教學(xué)，也讓實驗教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué),。當(dāng)然,，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中,，要注意查缺補漏,，規(guī)范管理，積極宣傳,，提高自身的服務(wù)意識,，讓我校的實驗教學(xué)能上一個新臺階。

化學(xué)教研員工作總結(jié)

實驗室工作是一個繁瑣的工作,，每學(xué)期初制定初步工作計劃,，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認(rèn)真鉆研教材,，明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵?、所用儀器、操作步驟,，虛心向同行學(xué)習(xí),，及時總結(jié)改進(jìn)實驗，研究實驗成敗的原因,。認(rèn)真閱讀實驗雜志,，取人之長，補己之短,，不斷擴(kuò)展自己的視野,，積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求,，能開足全部演示實驗和分組實驗,，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》,、《學(xué)生實驗守則》,、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實驗態(tài)度,，熱愛學(xué)校,、愛護(hù)公物的思想品德。面向全校學(xué)生開放實驗室,，使學(xué)生在實驗室里充分施展其才能的空間,，促使他們動手、動腦,、活躍思維,，并努力創(chuàng)造條件,，使同學(xué)們課外的科研性實驗，小制作等順利開展,。實驗會考前全面開放實驗室,，利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在初三全體任課教師的共同努力下,，高標(biāo)準(zhǔn)的通過了實驗會考,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運用于實驗教學(xué)與實驗管理上,。各類臺帳資料齊全,，并每天填寫實驗日志，記錄一天工作情況,。訂閱實驗教學(xué)參考資料,，并向?qū)W生開放查閱。定期對學(xué)生進(jìn)行實驗考核,，發(fā)揮教學(xué)示范作用,，指導(dǎo)其他學(xué)校開展實驗教學(xué)。

年初,，通閱教材中所有實驗,，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,，加以統(tǒng)計,，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單,。當(dāng)購置藥品收到時,，及時開列清單，送交總務(wù)處,，并分類入帳,，妥善存放。進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,，提高工作效率和實驗室利用率,。在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰?，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器,、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)實驗教學(xué),，而努力為教學(xué)一線服務(wù),，本學(xué)期具體工作如下：

1、樹立為教學(xué)服務(wù)意識,，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學(xué)生實驗,。

2,、熟悉儀器、藥品存放的位置,，并把藥品擺整齊,，儀器擦干凈。 3,、準(zhǔn)備好演示實驗后,，先進(jìn)行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題,，確保實驗安全。

4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準(zhǔn)備好,。

5,、學(xué)生實驗課，盡量跟班輔導(dǎo),，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué),，學(xué)生完成實驗后，及時檢查儀器完好,，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開,，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇,。

6,、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗,，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備,。

7、保持實驗室,、準(zhǔn)備室,、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生,。

8,、認(rèn)真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平,。

統(tǒng)觀各方面的工作,，有些地方還不夠好，今后我會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實驗室利用率,。

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇十二

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況,，有得也有失,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、思想職業(yè)道德方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,，處處以身作則，勇于開拓,，積極進(jìn)取,，不怕困難，不怕挫折,，平時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班,，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動,，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時,，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學(xué)中,，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰,，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長,。

二、教育教學(xué)能力方面

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四,、抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

堅持以教學(xué)為中心，強化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給學(xué)生知識,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘,，一份收獲,。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再勵,，把工作搞得更好。

五,、在班主任工作方面

做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會,，開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,，很多道理都明白，但自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任,。

初中化學(xué)教研員工作總結(jié)

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇十三

本學(xué)期即將過去,，初中化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.引領(lǐng)、指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校教研處,、教務(wù)處的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計劃,，本組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé),，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助教研組,。以提高化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨,，堅持課堂教學(xué)以知識理解為中心，知識理解以學(xué)生活動為主體,，創(chuàng)造性的開展工作,，取得了一定的成績，但是我們也看到了工作中的不足,。為更好的進(jìn)行教育教學(xué),，提高化學(xué)學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，本著實事求是的原則,，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本初中化學(xué)組老師有6人,，都是男老師，都是本科學(xué)歷,，老教師多,，年輕老師少。老教師經(jīng)驗比較豐富,，年輕老師工作比較有干勁,。搭配合理,。

(一)教學(xué)常規(guī)方面

1.嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié),，并且盡量落實細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

2.充分發(fā)揮集體力量,。

備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量,。

3.加強作業(yè)管理,。

全組教師規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有評必糾,。

4. 認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補。加強實驗教學(xué),、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

(二)教研組活動開展情況

1.堅持開展好教研組理論學(xué)習(xí)活動和備課活動。

本學(xué)期每周四進(jìn)行一次教研組理論學(xué)習(xí)活動或備課活動,。做到每次活動都有計劃有主題,。

2.加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

本學(xué)期,，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 》,、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對策》,、電子白板、校本研修管理平臺,、教育學(xué)分管理平臺等專題學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”,，把課堂交還給學(xué)生的教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

3.組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。本學(xué)期按學(xué)校要求進(jìn)行了組內(nèi)聽課、評課活動,，組織好組內(nèi)聽課評課活動,，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點,，找出閃光點、疑惑點和不足點,，通過聽課,、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點是否突破,，教法是否得當(dāng)， 我們六人大家彼此交流,，彼此借鑒,。有時針對一個問題，我們會預(yù)先設(shè)計好幾個教學(xué)方案,，在實踐中總結(jié)出最好的,。一人講完課，其他五人及時聽課,、評課,。真實的說出自己的聽課感受。本學(xué)期陸善福老師代表學(xué)校參加全縣初中化學(xué)科做課比賽榮獲縣級二等獎,。本學(xué)期每次學(xué)校模擬考試化學(xué)科都名列前茅,，深受年級組、學(xué)校的表揚,，希望以后再接再厲,，爭取更大進(jìn)步,。

目前存在的最大問題

1、是課堂教學(xué)面向的是大部分的中等程度的學(xué)生,，部分已存在較多困難的學(xué)生很難全面顧及,，導(dǎo)致班級中兩極分化較嚴(yán)重，不少同學(xué)完全放棄,。而平行班級之間的差距也在不斷拉大,。如何進(jìn)行更為有效的分層教學(xué)，以更好地做到全面提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)效果是我們下學(xué)期要探索的問題,。

2,、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在。

3.教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠,。

4,、教師的整體綜合素質(zhì)需要進(jìn)一步提高。

5,、化學(xué)學(xué)科的特點發(fā)揮不夠,，需要組織系列小組：化學(xué)興趣小組、創(chuàng)新實驗小組等

6,、創(chuàng)造濃厚的學(xué)科氛圍不夠,。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)的特色,，做到資源共享,，互通有無。充分挖掘教師的活力與潛力,。各位教師取長補短,，主動、積極參與各級教學(xué)活動及科研活動,，在教學(xué)實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，不斷地想辦法解決問題，同時提高自身素質(zhì),，以后我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進(jìn)行及時的反思或總結(jié),。

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇十四

一年來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績,，再攀新高；其次,，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正、提高,、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果；最后,，我們還對本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚我們的成績,，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。本學(xué)期主要做了以下工作：

一,、提高和穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣：初二已經(jīng)上了一年的化學(xué),，但由于每周只有一節(jié)課，學(xué)生對化學(xué)的濃厚興趣已經(jīng)被消磨,，剛開始接手時,，學(xué)生大多都覺得化學(xué)很難，不喜歡化學(xué),。我們的目標(biāo)是在段考前提高和穩(wěn)定的學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的.興趣,。（1）加強課堂教學(xué)的趣聞性。（2）上課時暫不加深內(nèi)容,，讓學(xué)生覺得化學(xué)容易學(xué),。（3）測驗和月考盡可能出得容易點，使學(xué)生有成就感,。（4）增設(shè)學(xué)生實驗,，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣。

二,、做好本學(xué)期的整體規(guī)劃,。（1）明確每一個階段的教學(xué)進(jìn)度,，（2）集體備課，總體把握整個初中化學(xué)的重點,、難點,，每上一個單元前，都做好集體備課,，如何把握重點,，突破難點。

三,、認(rèn)真做好20xx年化學(xué)中考質(zhì)量分析總結(jié),。認(rèn)真選配套練習(xí)，抓好20xx屆初三畢業(yè)班的教學(xué),、復(fù)習(xí)備考工作,，加強作業(yè)練習(xí)量，要求每個教師做到全批全改,。

四,、做好命題、審題工作,，配合初三年級做好4次月考和統(tǒng)考,，每次考完并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出老師和學(xué)生的不足,，不斷改進(jìn)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

五、加強青年教師的培養(yǎng),，積極組織老師參加學(xué)校組織的比賽活動,。

六、組織老師參加市區(qū)和校內(nèi)相互聽課,。

初中化學(xué)教研工作總結(jié)個人篇十五

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期即將過去，九年級化學(xué)備課組4位老師,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，切實抓好教育教學(xué)工作，認(rèn)真,、積極地開展化學(xué)教研,，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學(xué)成績也顯著提高,。下面對本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié)：

開學(xué)初,，我們根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，并在實施過程中,，根據(jù)教學(xué)情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善,。我們化學(xué)組的教師都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，各位教師竭誠盡智,，取長補短,，達(dá)成共識：

1、在新課教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,，注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,。

2,、扎扎實實打好基礎(chǔ)，不盲目趕進(jìn)度掌握“雙基”是學(xué)習(xí)化學(xué)的前提和基礎(chǔ),。學(xué)生答題中存在的問題,，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識,，就是要狠抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的。智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)知識的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。本學(xué)期進(jìn)行了化學(xué)用語競賽,，有力地促進(jìn)了學(xué)生對化學(xué)用語的學(xué)習(xí),。

抓基本技能，就是要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能,。平時的實驗教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作注意事項,，上課時我們把相當(dāng)一部分演示實驗改成學(xué)生實驗,，并開好學(xué)生實驗，多給機(jī)會讓學(xué)生親自動手做實驗,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和實驗技能,。

3、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操作,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科?；瘜W(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容,，對九年級化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。所以我們在教學(xué)中應(yīng)準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。在期末復(fù)習(xí)期間也加大了這方面的復(fù)習(xí),，選擇了一些中考真題進(jìn)行訓(xùn)練,，取得了較好的效果,。

4,、深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),。

備課組收集一些新課標(biāo)資料在集備時學(xué)習(xí),，讓老師改變教育觀念，以學(xué)生為本,，在化學(xué)教學(xué)中滲透“新課標(biāo)”的精神和要求,，在課堂上采用分組討論形式上課，充分調(diào)動學(xué)生主動參與課堂,，促進(jìn)學(xué)生之間的情感交流,。使“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”的.學(xué)習(xí)形式得以改變，促使全班同學(xué)的成績同步提高,。

本組按時進(jìn)行活動,，各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，加強集備,，備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)案,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一測試等，充分發(fā)揮集體智慧,，重點探討“備學(xué)生”,、“備課堂”、“備教學(xué)方法”,，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一，優(yōu)勢互補,。本組各位老師積極參加各級教研活動和學(xué)校的各種活動,，如大集備、學(xué)校評議課等,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗,、課堂教學(xué)活動設(shè)計的技巧等，不斷提高教育教學(xué)水平,。學(xué)校評議課聽完課后各位老師能與上課老師及時進(jìn)行交流,，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果,。各位老師還能加強理論學(xué)習(xí),，積極撰寫論文和制作課件。

本組能認(rèn)真組織每次的階段性檢測,、期中,、期末的復(fù)習(xí)與考試，力求每次考試都對學(xué)生來說是一次診斷和評價,，及時做好試卷分析,，根據(jù)情況對教學(xué)作及時的調(diào)整。經(jīng)過不懈的努力,，學(xué)生的知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強,。雖然我們的工作取得了較多成績,，但還存在很多不足之處，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),、鉆研,，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新,，努力去爭取更加優(yōu)秀的成績。