范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇一

你們好！

1,、重視孩子的“健康”,。

2、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，不指責(zé),。

4、積極配合老師和學(xué)校,。

最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂,！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家,！

幼兒園學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇二

你們好。在這次家長會開始前,，首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況的,。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機會,，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作,。xx老師還是果二班班主任，還有就是各位家長熟悉的xx老師和xx老師,，我們一起負(fù)責(zé)果班的教學(xué)及保育工作,，新的一年，新的開始,，孩子們也長大了一歲,，在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓,！今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

本班的幼兒總共人數(shù)是28人，其中男生13人,，女生15人,，教師3人。

（一）自己評價能力逐步發(fā)展：5歲到六歲以后,，兒童的個性特征有了較明顯的表現(xiàn),，其中最突出的是兒童自己意識的發(fā)展。這一時期兒童自己意識的發(fā)展主要體現(xiàn)在自己評價的能力上,。兒童的自己評價從依從性評價向獨立性評價發(fā)展,，他們不再輕信成人的評價，當(dāng)成人的評價與兒童的自己評價不一致時,，他們會提出申辯,。同時,，兒童的自己評價開始從個別性評價向多面性評價發(fā)展,，例如,；大班兒童在評價自己時會說：“我會唱歌跳舞，但畫不行,。

（二）情感的穩(wěn)定性和有意性增長：5,、6歲兒童的情感雖然仍會因外界事物的影響而發(fā)生變化，但他們情感的穩(wěn)定性開始增強,，大多數(shù)兒童在班上有了相對穩(wěn)定的好友,。兒童開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現(xiàn)，例如,，摔痛了能忍著不哭,。此時，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,；例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安,。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時會表現(xiàn)得很盡職。

（三）自理能力和勞動能力明顯提高：這一階段的兒童在生活自理方面較前更獨立了,，他們能選擇喜歡的,、適合自己的衣服，能用筷子吃飯,、夾菜,，也能不影響別人安靜地入睡。學(xué)前后期的兒童已能將勞動與游戲分開,，對勞動持認(rèn)真態(tài)度,，關(guān)心勞動結(jié)果，也能初步理解一些勞動的社會意義：他們喜歡參與成人的勞動,，在家里會掃地,、擦桌子、整理自己用品,。在幼兒園里能做一些力所能及的種植,、喂養(yǎng)、值日生勞動等：在勞動中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。

（四）合作意識逐漸增強：在相互交往中,，該年齡段的兒童開始有了合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴,，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲,。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見，也能向其他伙伴介紹,、解釋游戲規(guī)則,。比如，在小舞臺表演游戲中幾個小朋友一起分配角色,、道具,，能以語言,、動作等進(jìn)行表現(xiàn)，并有一定的合作水平,。

（一）教育教學(xué)

本學(xué)期班級主要圍繞中國傳統(tǒng)游戲—繩子大變身,，開設(shè)的一系列活動。

（二）保教工作

規(guī)則意識逐步形成：大班兒童的規(guī)則意識逐步形成,，他們開始學(xué)習(xí)控制自己的行為,，遵守集體的一些共同規(guī)則，主要以培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)為主,，做好保教配合并對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。

（三）安全教育

以培養(yǎng)幼兒戶外活動的安全意識為主，開設(shè)一系列的活動,。

（四）衛(wèi)生工作

本學(xué)期正處于春季傳染病的高發(fā)時期,，常見的傳染病有手足口、皰疹性咽頰炎,、結(jié)膜炎等等,。傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑,、易感人群,。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),，即可有效的控制傳染病的流行,。我們預(yù)防傳染病的各種措施，即是分別針對三個基本環(huán)節(jié)的,，分為以下三個方面：

（1）控制傳染源

對傳染病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷,、早報告,、早治療、早隔離,，預(yù)防傳染病蔓延,。患傳染病的動物也是傳染源,，也要及時地處理,。

（2）切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,。消滅傳播疾病的媒介生物,，進(jìn)行一些必要的消毒工作，可以使病原體喪失感染健康人的機會。

（3）保護(hù)易感者

在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者,，不要讓易感者與傳染源接觸,，并且進(jìn)行預(yù)防接種,，提高易感人群的抵抗力。

（4）本學(xué)期在戶外活動方面以體能測試為主,，測試項目分別為10米往返跑,、立定跳遠(yuǎn),、網(wǎng)球投擲,、平衡木、雙腳連續(xù)跳及坐位體前屈,。具體要求為10米往返跑幼兒需要7秒5–8秒5完成,，立定跳遠(yuǎn)需要幼兒達(dá)到80–90厘米,，網(wǎng)球投擲需要幼兒達(dá)到4–5米,，平衡木需要幼兒6–9秒完成,，雙腳連續(xù)跳需要6,。5–8秒完成，坐位體前屈幼兒達(dá)到8–13厘米,。

（5）家長工作：本學(xué)期班級主要以園所開展的各項家長活動進(jìn)行溝通,，同時做好主題活動的家園共育工作。

（一）教育教學(xué)

1,、結(jié)合園所的特色,，本班這學(xué)期以“繩子大變身”為主題。根據(jù)大班的年齡特點,，組織幼兒利用各種感官去認(rèn)識各種繩子,，繩子是人們生活中常見的工具，而翻繩游戲是中國經(jīng)典傳統(tǒng)游戲之一,。某一天,，班里幼兒過生日，從生日蛋糕上解下來的繩子吸引了幼兒的興趣,，幾個幼兒拿著繩子玩起了各種繩子游戲（拉繩,、系繩結(jié)、卷繩）,。另一方面,，幼兒在跳繩技能等方面有了基本的了解，為了豐富幼兒對于繩子的經(jīng)驗,，對繩子有更深入的了解,，班級設(shè)定了“繩子大變身”這一主題。主題通過引導(dǎo)幼兒收集,、探索了解繩子的特性和作用,，并利用繩子進(jìn)行各種區(qū)域游戲，使幼兒體驗繩子帶來的樂趣,。通過《繩子變花樣》,、《千變?nèi)f化》，等活動,，引導(dǎo)幼兒從中擺弄各種繩子激發(fā)幼兒想象力,、愿意積極開動腦筋思考。為了豐富,、加深幼兒對于繩子的認(rèn)識和興趣,，班級會組織幼兒，利用班級孩子們制作出的作品進(jìn)行園內(nèi)幼兒參觀,、展示等活動,，增強大班和中小班情感同時，也有目的地引導(dǎo)幼兒主動探索和感知,，并用多種方式交流和分享經(jīng)驗,。

2,、結(jié)合特色和班上的主題內(nèi)容。

（1）語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能夠圍繞“好玩的繩子”進(jìn)行談話活動,，學(xué)會用連貫的語言對自己認(rèn)識的,、了解的繩子進(jìn)行描述，嘗試用“繩子像——”的句型結(jié)合不同材質(zhì)繩子的特點來仿編兒歌,。（墻飾：需要有現(xiàn)成的用繩子編的兒歌,，還要有兒歌的句式特點，還要在墻飾上流出為展示幼兒自編兒歌的地方,，要進(jìn)行評比,，有評比標(biāo)準(zhǔn)，參與評比的人員,，有記錄表,，有獎品）

（2）健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒探索玩繩子的多種方法，體驗玩繩子的樂趣,。鼓勵幼兒初步掌握花樣跳繩的方法,。（對于大班卻少了同伴合作跳繩這一項）

（3）社會領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒從自己的生活環(huán)境中尋找繩子的存在，了解繩子在生活中起到的重要作用,。

（4）科學(xué)領(lǐng)域：認(rèn)識各種各樣的繩子,，初步了解不同材質(zhì)的繩子的作用,；

能根據(jù)各種線繩的長短粗細(xì)材質(zhì)等不同特征進(jìn)行分類和排序,。（嘗試和探索不同材質(zhì)的繩子載重的多少，什么材質(zhì)的繩子更結(jié)實等）

（5）藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒用繩子制作各種手工作品,，在美工活動中使用繩子進(jìn)行拓印,、粘貼、裝飾的活動,。發(fā)現(xiàn)不同的繩子制作的手工作品美感各不相同,。

（6）材料與環(huán)境：我收集的繩子、探索繩子多種玩法,、繩子的玩法,、繩子變花樣。

3,、區(qū)角活動

（1）美工區(qū)：各種材質(zhì)的繩子結(jié)合紙及廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作,，麻繩畫畫、拓印等,。

（2）益智區(qū)：翻繩,、穿珠、繩結(jié)等,。

（3）圖書區(qū)：翻繩的方法各種繩結(jié)的方法,。

（4）編織角：各種編織示意圖,、編織用的繩子、半成品,、輔助材料在益智區(qū)和圖書區(qū)開展活動,。

（二）保教工作

通過制定及實施”幼小銜接方案”，使大班幼兒在5月和6月兩個月中能夠初步的熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)生活等,，初步建立規(guī)則意識,、任務(wù)意識。

（三）安全教育

（四）衛(wèi)生工作

1,、告知家長本學(xué)期將面臨的傳染病有哪些,？家長應(yīng)如何預(yù)防

2、本學(xué)期主要突出體能測試工作,，告知家長體能測試都有哪幾項內(nèi)容,，每項的要求，班級會根據(jù)要求在平日戶外給予幼兒什么樣的鍛煉,。

3,、以陽光體育”為指引，開展踏實有效的體育活動,，使老師和幼兒在陽光體育的鍛煉下都得到健康快樂的成長,。

4、陽光體育活動是和我們的幼兒大體檢并和體能測試有機結(jié)合的活動課程,，還有家長參加的活動爸爸訓(xùn)練營大班時間是4月8號3：00—5：00,，希望爸爸們踴躍報名。

（五）家長工作

1,、本學(xué)期班級開展了繩子大變身的主題,，需要家長利用周末的時間和幼兒一起玩各種關(guān)于繩子的游戲。

2,、家長們可以幫助幼兒收集一些有關(guān)繩子方面的知識,，如如何逃生，各種各樣的繩子,、拿繩子制作出各種作品等等,。

3、在主題活動的開展過程中需要家長與幼兒一起商定,，制作的過程,，用照片的形式給到班級。

4,、為了豐富幼兒的閱讀知識和班級的圖書區(qū),，如果家中有閑置的圖書且符合幼兒的年齡特點可以帶到幼兒園來。

5當(dāng)班級內(nèi)出現(xiàn)的集中問題,，必須通過家委代表向班級主班進(jìn)行反饋,，家委代表有權(quán)利和責(zé)任站在中立的立場,，替雙方協(xié)調(diào)和解決實際問題。

9月：《我們的種植園》,，正月十五耍龍燈,，保護(hù)視力健康用眼，不跟陌生人走

10月：中秋節(jié)的習(xí)俗,，圖書分享會,，六步洗手法

11月：幼兒體能測試，正確的刷牙方法及預(yù)防齲齒,，幼兒戶外活動中的安全

12月：圣誕節(jié)活動,，愛護(hù)五官，防止異物入侵

1——2月：元旦活動,、幼兒發(fā)展測試,，幼兒食品安全教育。六,、特殊事項的說明

1,、因為幼兒再經(jīng)過一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點,，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

2、為了孩子的安全考慮,，上班期間我們不允許帶手機,，如果有事請您在中午1：00——2：00之間打電話,，下午是5：30—6：30,，中間如果有事，不是很著急,，請您發(fā)微信,，我在休息時會盡快回復(fù)您。

3,、10個孩子10種個性,，更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里,，多加強家園聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時對你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家,！

幼兒園學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇三

尊敬的家長們：

你們好！

首先很榮幸可以在此發(fā)言,，同時也很感激大家的傾聽,。我是小睿的媽媽，在這里和大家一起交流一下孩子的自理能力的教育問題,。

家長是孩子的第一任老師,，在孩子自理能力的培養(yǎng)工程中至關(guān)重要。我們可以使用鼓勵性的語言,，激發(fā)孩子的潛在能力,，激發(fā)自我服務(wù)的興趣。

生活自理能力就是自己照顧自己,，是最基本的生活技能,。“自己能做的事自己做,，不會學(xué)著做,。”從而培養(yǎng)孩子良好的飲食,，睡眠,，盥洗等生活習(xí)慣和生活自理能力。它有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，自信心以及自己處理問題的能力,，讓他們適應(yīng)學(xué)校的集體生活。

接下來就舉些實例,，第一,，小睿在穿脫衣服方面，我們呢是邊玩邊練習(xí),，首先我可以示范,，然后再和孩子玩?？凑l先穿好,，就可以得到獎勵貼。他現(xiàn)在可以獨立穿脫衣褲,，能夠自己脫掉套頭衣物,，拉上外套拉鏈，知道外套的前后不同，正確地穿上襪子,，穿脫鞋子等等,。在學(xué)習(xí)中，我邊鼓勵邊為他打氣,，可以對他說還差一點呢,，做的真不錯啊。讓他產(chǎn)生我可以穿脫下來的自信,。

第二,，刷牙。首先我先做示范,，讓小孩模仿大人刷牙的樣子,。小孩可以自己照著鏡子反復(fù)練習(xí)動作。剛開始刷不干凈,，我會在他刷完后再補刷一下,，并指出和糾正他不正確的姿勢和方法。而且我還會給他講一些關(guān)于刷牙和不刷牙導(dǎo)致兩種后果的故事,。使他明白刷牙的好處及不刷牙的危害,。

第三，洗手吃飯,。在他自己洗手過程中,，一定要讓他注意不能讓自己的袖管潮濕了，要愛惜每一滴水,。我會告訴他水來之不易,。需要好好珍惜。然后,，告訴他要愛惜糧食,，可以結(jié)合我們的兒歌，要放手讓他獨立吃完每頓米飯,。我會給他一些米,，讓他玩。在玩的過程中,，讓他認(rèn)識米,，讓他觀看我淘米，加水,，煮飯的全過程?？梢宰屗麉⑴c一起動手做飯,。飯好了之后，讓他看看,，聞聞,。告訴他不可剩飯,，要珍惜糧食。不許掉飯粒,。而且一定是讓他自己獨立吃完,。最后會夸獎他吃得真不錯。

第四,，收拾床鋪,。練習(xí)卷棉被?？梢詤f(xié)助孩子一起將棉被疊成一點點圓形,，并教孩子用雙手的力量將被子向前推，然后推成蛋卷狀,?？梢苑磸?fù)練習(xí)，練習(xí)到把棉被摺得平整,，其實孩子會覺得非常有意思,，鍛煉了自己的動手能力。

第五,，收納玩具。我準(zhǔn)備了3種貼有不同照片的收納箱,。讓孩子依據(jù)玩具的不同屬性和照片圖示來收拾,。讓孩子在收拾時，如果有拆解組合類玩具,，應(yīng)該先拆解,，再收回收納箱子。有時,，我們就會比賽,，看誰放的完整?？梢曰ハ啾O(jiān)督,，檢查是否確實收拾整齊，干凈,，自然而然地,，他就會對自己的事情自己做而感興趣了。

第六,，我門還可以在居住的小區(qū)內(nèi)收拾及清理垃圾,，讓他覺得自己長大了。自己可以做一些有意義的事情了，在家可以和孩子一起完成一些家務(wù)活,。這樣可以增強他的自信心,，增強自我服務(wù)的意識。發(fā)現(xiàn)有時他還會對我說我自己來做,，我來幫你吧這些話語,，所以發(fā)現(xiàn)他越來越懂事了，只有我們堅持不懈地和孩子一起認(rèn)真對待每一件事情,，孩子的自理能力才會有很大的提高,。

所以，我們家長不可以過分寵愛獨生子女,，不能因為他年紀(jì)小,，不懂事，而全部包辦了他自己可以做成的一些事,。我們可以放手讓孩子自己動手,，否則依賴性太強了。對孩子的成長是有危害的,。最關(guān)鍵的是我們家長不可以怕麻煩,，只有我們堅持了，孩子才會有成功的機會,。

在一次次實踐中不斷學(xué)習(xí),，摸索才會產(chǎn)生巨大的進(jìn)步。從而自我意識增強,，提高自我管理的能力,。

最后，作為家長,，我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項工作,，我特別感謝老師和阿姨對孩子的精心培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子每天都在進(jìn)步,。我真的很開心,。因為一切都是為了孩子所以我們一起努力吧，也祝愿每個小朋友在這學(xué)期取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇四

望子成龍,，盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個老師對學(xué)生的殷切希望,。因此,，要想我們的孩子安全、健康的成長,，離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。家校攜手,，共同托起明天的太陽。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢,？我個人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣,；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視,，玩電腦，打麻將,。還孩子一個安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如學(xué)校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團(tuán)隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

要讓孩子知道什么是對的,、什么是錯的,。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂,。我們應(yīng)該賞識孩子的錯誤,，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境,。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候,。

希望各位家長關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率,。父母是孩子的第一位教師,，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子,。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響,，做一位名副其實的稱職的家長,。也希望各位家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康,，孩子們常常會有一些不正常的想法,，再加上學(xué)業(yè)上的種。種壓力和生活上的失敗,，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙,。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動,，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范,，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會家庭才能形成一種教育合力,，您的孩子才能進(jìn)步得更快,。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個班也有幾十個孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家,！

幼兒園學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇五

下午好!

謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班的家長會!首先，請允許我介紹一下本班的兩位老師,。我姓鄭,，這學(xué)期由我組織學(xué)前班的小朋友們學(xué)習(xí)拼音、數(shù)學(xué),、九珠數(shù)學(xué),、英語這幾門功課,，王老師,，她是上一屆學(xué)前班的老師，由王老師組織他們學(xué)習(xí)國學(xué),、語言,、音樂、美術(shù),。我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師,，更會以耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時代的需要,，我們學(xué)校對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。

1.培養(yǎng)寫作能力。20世紀(jì)的兩場文化運動把傳統(tǒng)文化打擊得一敗涂地,，然而,，現(xiàn)代的一些文化大家，不都是受過傳統(tǒng)教育走出來的嗎?孩子們讀了文言文,，再寫白話文,，便像學(xué)過美聲的人唱通俗歌曲一樣輕松。

2.培養(yǎng)演講水平,。中國傳統(tǒng)教育的精髓就是誦讀,，古代的私塾，孩子們先把文章背誦得滾瓜爛熟,，老先生再進(jìn)行串講,。這樣的誦讀,，對于培養(yǎng)一個人的口齒，有極為顯著的作用,。

學(xué)前班的'教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級教育，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題。從老師平時的家,、電訪中,，我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園，但大部小朋友是爺爺,、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴性強,、缺乏獨立性,，脾氣倔，在家說一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么,，家長應(yīng)配合學(xué)校做些什么,，這就是我以下要談的。在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒才能得到更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

首先,，請家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)學(xué)?？梢哉f是人生的一個重要起點,，孩子入校以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此,，剛?cè)胄５暮⒆右驗殡x開家庭，來到集體生活中會有哭鬧,、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,。家長們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把學(xué)校的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡上學(xué),。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學(xué),，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵的正面教育為主,。前兩周主要是讓孩子熟悉學(xué)校和教室環(huán)境,，認(rèn)識自己的午休床、坐位,、周圍的同學(xué)等,，慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁,，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有,。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭,，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn),，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候,。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的目的,。所以請你們相信我們老師,，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時,，孩子好好的，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時,，你的孩子上學(xué)還要哭鬧,。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。這樣對老師的教育工作也有一定的幫助。在家也希望家長能協(xié)助老師：

1,、教會孩子學(xué)習(xí)自己吃飯,。孩子在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃,，但有時爸爸,、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯,，我們希望從他進(jìn)學(xué)校開始,，大人就應(yīng)配合我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯。

2,、自己穿脫衣服,、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿,、脫衣服和鞋子,、疊被子，所以家長在家應(yīng)教會孩子自己穿,、脫衣服和鞋子,、疊被子。

3,、懂禮貌,、講文明。孩子每天入校要和老師問好,，和小朋友問好,。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣。

4,、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手,，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生,。

第三,，做好孩子的安全工作。安全工作,，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來學(xué)校要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子,，刀片)，不要給孩子帶項鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子獨自一個上下學(xué),。如有物殊情況不能來校請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系,。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中,，寫明服藥時間,、劑量。說到安全問題,，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個月,，往往會發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意,，方法不對;二是自己控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話,。

第四，家校合作,。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶,，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度,。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)督促孩子加強練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)?，F(xiàn)在每個老師每個家長都有手機,，老師和家長能取得及時的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,，向?qū)W校反映,，我們愿和你們共同探討。

最后,，還有一點要和各位家長共同探討的是,，近來，學(xué)前班的老師都有向?qū)W校反映,，新生上課跟不上老師,，不少新生家長也反映小孩回到家里不會做作業(yè)，據(jù)我們調(diào)查,，主要原因是相當(dāng)部分新生以前沒有上過學(xué)前班,，跟目前所學(xué)知識脫節(jié)的緣故。這些家長就要在家多多費心了!家園互動：

1.請家長每天輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，于次日早上把今日所學(xué)本子和作業(yè)一起帶到學(xué)校來,。

2.請家長不要幫孩子寫作業(yè),，總不可能幫一輩子。

3.請家長每天在家按時填寫家園互動手冊,，讓老師也了解孩子在家的情況,。

4.不要讓幼兒攜帶危險物品，打火機,、針,、小刀……

5.每天早上要按時送孩子上學(xué)，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,，以便幼兒以后上小學(xué)能很快適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境,。

本學(xué)期我園安排了很多活動，下面將我園的活動安排做一下簡單的介紹,。

1.9月28日教師考跳操

2.9月30日迎國慶,，唱唱跳跳

3.10月20日組織幼兒看菊展

4.10月26日教師考核彈琴

7.12月21日教師組織折紙比賽

8.元月教學(xué)考核家訪做一下放假的安排

這只是初步的安排，到時候可能還有調(diào)動,。

家長最關(guān)注的問題應(yīng)該就是孩子上小學(xué)的問題：現(xiàn)在根據(jù)國家規(guī)定,，學(xué)校不允許收借讀費，現(xiàn)在都實行的劃分制,，按規(guī)定我們這片大部分都是劃分在瀏河小學(xué),。但是大部分都會選擇在竹園小學(xué)，因為近幾年竹園小學(xué)不管是在生活還是在教學(xué)方面都做的是非常好的,，大家有目共睹,。今年竹園小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)來我園進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,。最后決定將我園定為竹園小學(xué)的幼小銜接基地,，國學(xué)這門課程也是竹園小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要求我們引進(jìn)的，從我們幼兒園出去的學(xué)生都是可以直接上竹園小學(xué)的,。

家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。四,、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來,。

幼兒園學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇六

在發(fā)展不斷提速的社會中,，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的寫法比較靈活,，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想,、需要等情況而有所區(qū)別,。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,，下面是小編收集整理的學(xué)前班下學(xué)期的家長會發(fā)言稿范文,，歡迎大家分享。

尊敬的家長們：

你們好,，首先很榮幸可以在此發(fā)言,，同時也很感激大家的傾聽。我是小睿的媽媽,，在這里和大家一起交流一下孩子的教育問題,。家長是孩子的第一任老師，在孩子自理能力的培養(yǎng)工程中至關(guān)重要,。我們可以使用鼓勵性的語言,，激發(fā)孩子的潛在能力，激發(fā)自我服務(wù)的興趣,。

生活自理能力就是自己照顧自己,，是最基本的生活技能?！白约耗茏龅氖伦约鹤?，不會學(xué)著做?！睆亩囵B(yǎng)孩子良好的飲食,，睡眠，盥洗等生活習(xí)慣和生活自理能力,。它有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，自信心以及自己處理問題的能力，讓他們適應(yīng)學(xué)校的集體生活,。接下來就舉些實例,。

第一，小睿在穿脫衣服方面,，我們呢是邊玩邊練習(xí),，首先我可以示范,，然后再和孩子玩?？凑l先穿好,，就可以得到獎勵貼。他現(xiàn)在可以獨立穿脫衣褲,，能夠自己脫掉套頭衣物,，拉上外套拉鏈，知道外套的前后不同,，正確地穿上襪子,，穿脫鞋子等等。在學(xué)習(xí)中,，我邊鼓勵邊為他打氣,，可以對他說還差一點呢，做的真不錯啊,。讓他產(chǎn)生我可以穿脫下來的自信,。

第二，刷牙,。首先我先做示范,，讓小孩模仿大人刷牙的樣子。小孩可以自己照著鏡子反復(fù)練習(xí)動作,。剛開始刷不干凈,，我會在他刷完后再補刷一下，并指出和糾正他不正確的姿勢和方法,。而且我還會給他講一些關(guān)于刷牙和不刷牙導(dǎo)致兩種后果的故事,。使他明白刷牙的好處及不刷牙的危害。

第三,，洗手吃飯,。在他自己洗手過程中，一定要讓他注意不能讓自己的袖管潮濕了,，要愛惜每一滴水,。我會告訴他水來之不易。需要好好珍惜,。然后,，告訴他要愛惜糧食，可以結(jié)合我們的兒歌,，要放手讓他獨立吃完每頓米飯。我會給他一些米,，讓他玩,。在玩的過程中,，讓他認(rèn)識米，讓他觀看我淘米,，加水,，煮飯的全過程?？梢宰屗麉⑴c一起動手做飯,。飯好了之后，讓他看看,，聞聞,。告訴他不可剩飯，要珍惜糧食,。不許掉飯粒,。而且一定是讓他自己獨立吃完。最后會夸獎他吃得真不錯,。

第四,，收拾床鋪。練習(xí)卷棉被,?？梢詤f(xié)助孩子一起將棉被疊成一點點圓形，并教孩子用雙手的力量將被子向前推,，然后推成蛋卷狀,。可以反復(fù)練習(xí),，練習(xí)到把棉被摺得平整,，其實孩子會覺得非常有意思，鍛煉了自己的動手能力,。

第五,，收納玩具。我準(zhǔn)備了3種貼有不同照片的收納箱,。讓孩子依據(jù)玩具的不同屬性和照片圖示來收拾,。讓孩子在收拾時，如果有拆解組合類玩具,，應(yīng)該先拆解,，再收回收納箱子。有時,，我們就會比賽,，看誰放的完整?？梢曰ハ啾O(jiān)督,，檢查是否確實收拾整齊,，干凈，自然而然地,，他就會對自己的事情自己做而感興趣了,。

第六，我門還可以在居住的小區(qū)內(nèi)收拾及清理垃圾,，讓他覺得自己長大了,。自己可以做一些有意義的事情了，在家可以和孩子一起完成一些家務(wù)活,。這樣可以增強他的自信心,，增強自我服務(wù)的意識。發(fā)現(xiàn)有時他還會對我說我自己來做,，我來幫你吧這些話語,，所以發(fā)現(xiàn)他越來越懂事了，只有我們堅持不懈地和孩子一起認(rèn)真對待每一件事情,，孩子的自理能力才會有很大的提高,。

所以，我們家長不可以過分寵愛獨生子女,，不能因為他年紀(jì)小,，不懂事，而全部包辦了他自己可以做成的一些事,。我們可以放手讓孩子自己動手,，否則依賴性太強了。對孩子的成長是有危害的,。最關(guān)鍵的是我們家長不可以怕麻煩,，只有我們堅持了，孩子才會有成功的機會,。

在一次次實踐中不斷學(xué)習(xí),，摸索才會產(chǎn)生巨大的進(jìn)步。從而自我意識增強,，提高自我管理的能力,。

最后，作為家長,，我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項工作,，我特別感謝老師和阿姨對孩子的精心培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子每天都在進(jìn)步,。我真的很開心,。因為一切都是為了孩子所以我們一起努力吧，也祝愿每個小朋友在這學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

謝謝大家,！

幼兒園學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇七

各位家長：

你們好,！感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的信任,、理解與支持，也表現(xiàn)了你們對孩子的無微不至的關(guān)心和愛,。在此,，我真誠地對你們說一聲："謝謝"！同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。我們這次家長會主題是：期待共同教育之花開放,。

我們都知道：一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,！一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子！因此,，教育孩子是我們父母和教師的職責(zé),，能教育孩子應(yīng)該是我們大家的榮幸！

可當(dāng)孩子上學(xué)了,，你是否有過這種觀點呢,？吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的,！因為親愛的父母是孩子一生的導(dǎo)師，而一位教師常常只是孩子成長中一個階段的導(dǎo)師,。

你又是否曾想過：同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。如何做好家庭教育呢？我們可以這樣做：

平時要教育我們的孩子做到：

生命誠寶貴,！安全要謹(jǐn)記,！

乘車要定點等侯，身體不可伸出窗,！

防火防電又防高,，食品安全要衛(wèi)生！

課間游戲要文明,，上下樓梯靠右行,！

施工重地要遠(yuǎn)離，勤儉節(jié)約平安行,。

除了物質(zhì),，多給些真摯關(guān)愛和真誠交流,。少些責(zé)怪，多給孩子些動力,！有動力才有活力,！

孩子學(xué)習(xí)的動力往往來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的在學(xué)校表現(xiàn)情況,，學(xué)習(xí)情況（包括聽課情況,、作業(yè)完成情況、動腦筋解決問題的情況等）,、和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時間該上學(xué),，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間,，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。

心理學(xué)家說："孩子生活在批評中學(xué)會指責(zé),；敵視中學(xué)會好斗,；恐懼中變得畏懼；鼓勵中學(xué)會自信,；安全中學(xué)會理解信任",。家長對孩子教育的投入是最明智的投資，是回報率最高的投資,，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好教育好,，做到問心無愧,！

有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。品質(zhì)素養(yǎng)非常重要,，有專家指出："學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險品,，思想不好是危害品"。我們應(yīng)該從言語交談、舉止文明,、待人接物各方面從正面引導(dǎo)示范孩子,，讓孩子從小熱愛生活，積極生活,，舉止文明,，不受社會不良現(xiàn)象所影響。

那么,，如何實現(xiàn)繁忙的工作和陪同孩子學(xué)習(xí)成長兩不誤呢,？

我們可以這樣輔導(dǎo)孩子學(xué)語文：

1、常檢查生字,，聽孩子認(rèn)讀生字，組詞,，并試用組的詞說一句話或一段話,，鍛煉孩子的口語表達(dá)能力。

2,、每天傾聽孩子讀課文,、背課文，并在書上簽字,。

3,、堅持聽寫每課要求會寫的字（田字格里的字），糾正孩子寫字姿勢,。給孩子多些鼓勵,，少些急躁。

4,、讓孩子把每天在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容讀給你聽聽,，所發(fā)生的事給你聽聽，在聽中檢查,，在聽中提高孩子的口頭表達(dá)能力,。

希望各位家長：多陪同多交流。請不要因為今日的"忙"留下日后對孩子的"愧",。有空和孩子聊聊天,，多帶孩子去書店看看書。因為：讀書成就美好人生,。

為了安全：我們約定和八不準(zhǔn)：

八不準(zhǔn)：

1,、不準(zhǔn)擅自到河里游泳、玩水,。

2,、不準(zhǔn)在公路上玩耍、打鬧。

3,、不準(zhǔn)跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西。

4,、不準(zhǔn)帶玩具,、刀具、火機等危險物品來學(xué)校,。

5,、不準(zhǔn)帶早餐、零食來學(xué)校吃,。

6,、不準(zhǔn)用鉛筆戳人。

7,、不準(zhǔn)追逐打鬧,。

8、不準(zhǔn)做危險的游戲,。

學(xué)前班作息時間o早上到學(xué)校：7：20o早餐時間：7：20o星期一接小孩時間：16：05o星期二至星期五為：17：20三,、對家長的一些要求：

、教育孩子懂禮貌,、講文明,。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好,。平時要學(xué)會禮貌用語,。

幼兒園學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇八

尊敬的各位家長：

大家下午好！

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任,、理解和支持,，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次,，我真誠地對你們說一聲：“多謝”,！。同時更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子,。

我們明白此刻的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能到達(dá)現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,，更重要的是對幼兒智能的開發(fā),。據(jù)研究證明,，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能,，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,，相信家長們也十分重視,。此刻孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造潛力,，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，透過探索從而提高自己解決問題的潛力,，如果家長直接告訴孩子一個結(jié)果或終點,，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘,，我們要授之與漁而不是授之于魚,。

本學(xué)期由我、謝老師,、黃老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動的資料主要包括數(shù)學(xué),、拼音,、語言、音樂游戲,、健康,、美術(shù)等科目，兩位老師按特長分配課程,。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實施教學(xué)工作,，按課程表上課。

目前我們學(xué)前班有學(xué)生36名,。女生8名,，男生21名。開學(xué)以來,，我們?nèi)焕蠋熗高^與孩子,、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足,。第一,、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會,。第二,、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，對于這個問題我們進(jìn)行了觀察、分析,、了解,，并采取了一系列措施?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散,。時間久后就淡化了,。所以我期望家長無論孩子此刻狀況怎樣樣都不要對孩子失去信心，只要你多花時間了解、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),、生活狀況，耐心的指導(dǎo),，我相信會有秋的收獲得,。我們老師應(yīng)對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo),，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的,，比如：孩子的書寫，語言,、唱歌,、畫畫等等，這些家長完全能夠給予輔導(dǎo)的,。

下方我要說的是我的教學(xué)工作狀況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),，為進(jìn)入小學(xué)大好堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)以下科目：拼音,、識字,、語言、數(shù)學(xué),、藝術(shù)等五門課程,。

拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而,，對于學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音,，就象我們學(xué)英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號,，既枯燥又難記,。需要反復(fù)練習(xí)，那么,，在拼音教學(xué)中我會使它變得生動活潑,，使學(xué)生簡單掌握，下學(xué)期還會繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,，請家長們不要擔(dān)心,。

識字寫字方面,，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字,，掌握正確的握筆姿勢和坐姿,，讓幼兒按照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右,，從內(nèi)到外）來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),，所以在開學(xué)的第一個月就是教授基本筆畫,。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù),。

另外我說說語言課程,，本學(xué)期的目標(biāo)是：透過兒歌、看圖講述和將故事,，給字組詞造句,，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。

接下來是藝術(shù)課,，藝術(shù)這門課程,，包括音樂、手工和繪畫,，本學(xué)期的目標(biāo)是：

4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品,；

5,、欣賞和評介自己及同伴的作品。

除次之外,，幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合,，使每個幼兒都構(gòu)成安全意識和防范的基本潛力。在幼兒智育方面：培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課認(rèn)真聽講,，不做小動作，不亂插嘴,，能夠用心開動腦筋,。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動常規(guī),，在書寫,、拼音等方面多下功夫,，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，良好的自己服務(wù)潛力,，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。

德育方面：

1,、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國旗,，愛家鄉(xiāng)愛勞動人民，有同情心,。

2,、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時,，明白向別人道歉,；能虛心理解別人的道歉。

3,、教育幼兒尊敬老師,，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣,；做錯了事能承認(rèn)并有意改正,，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣,。

4,、遵守群眾的各項規(guī)則制度，愛護(hù)幼兒園的用具玩具,，愛惜糧食,，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主,。

5,、學(xué)會自己的事情自己做，愿意為同伴和群眾服務(wù),。

當(dāng)然,，幼兒每一點一滴的進(jìn)步，都需要在座各位家長們和老師的共同配合,、共同努力,。幼兒在家時，家長也就應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣（比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處,、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等,。良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣是指,，每一天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，能安安靜靜地自己看書,、學(xué)習(xí),、寫字。）,。同時,，家長要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，但是分溺愛,、寵愛。

1,、由于我園有接送卡制度,，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全,，請家長們給與理解和支持,，并堅持每一天接送打卡。

2,、本學(xué)期我們將采用飛信的形式將每一天學(xué)習(xí)地主要資料和作業(yè)發(fā)到家長的手機上,。（需移動的手機號碼）請各位家長正確、合理的安排處理孩子每一天作業(yè),，尤其是書寫格式,，良好的行為習(xí)慣是從小、從點滴做起地,，因此我期望各位家長多關(guān)注孩子的書寫格式,。

3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈等,；并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品。

4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動，加上孩子大了,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率,，正確引導(dǎo),，寬以待人,，學(xué)會分享，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。

5、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，期望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園,。如果因為特殊原因不能入園，請您即使與本班老師聯(lián)系,。

6,、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。同時請您放心我們會把你的孩子護(hù)理好的。如果孩子有藥請交到樓下保健老師童老師的手中,。

7,、孩子一年后就要上小學(xué)了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立潛力,，讓孩子學(xué)會整理自己的東西（書包,、文具等）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自己服務(wù)潛力得到鍛煉,。

8、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系你,。

9、每半月的家園聯(lián)系冊,，請家長朋友認(rèn)真的填寫,，及時反饋幼兒在家的狀況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對待,。

10,、請家長多多瀏覽本班的網(wǎng)站，期望每一天都會看到家長朋友的關(guān)注,，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子,，這是一個十分不錯的交流途徑。幼兒的帳號,，在表格上,，呆會請家長記下來，以前在大二班讀的孩子就用以前的密碼，如果不行就用123456,，其他孩子的密碼都是123456,，回家試用不行，請即使告知老師,，我們好在為你更新帳號,、密碼。

11,、請家長多與幼兒觀察種植杯的種植物,，讓孩子學(xué)會觀察事物的特征和種植物的生長狀況，促進(jìn)家長幼兒之間的交流,。

12,、如果有事要提前接孩子，請在下午16：45以前接孩子,。因為在16：45——17：30的時候孩子需要一個安靜地環(huán)境進(jìn)餐,，而且進(jìn)餐后老師將對一日課程進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以請家長們給予支持理解,、支持,。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一向努力做到最好,，我們對孩子有信心,，相信家長也一樣。以后,，工作中有疏忽處,，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤,。多謝家長們對這次家長會的積極配合,。

幼兒園學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇九

各位家長、各位老師：

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝,！學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,。

學(xué)校要我在這天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比,，我做得還很不夠,。既然這天的會議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹,。

1,、家長是孩子的首任老師。我認(rèn)為孩子出生后,，家長是孩子的首任老師,，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長都望子成龍,，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,，出人頭地。但是,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,，長大后成績再好又有什么用,？有可能成為家庭和社會的包袱。所以,，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非,，不要沾染社會上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,、尊師重德,、誠實守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過品德上的過錯,。

2、多鼓勵,、少批評,，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進(jìn)步,，我就表揚她,，使她今后做得更好。當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到初中,，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實也不容易,，他們的精神壓力也比較大,。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大,，反而適得其反,。

3、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走,，買點東西,，這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時候，我不看電視,，只做家務(wù)活或者看看書,，讓他有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、家長和孩子要多溝通和交流,。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天,，很簡單,，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向,，膽子也很小,，他有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方,，指出他不足之處,。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對我說，有時候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，作業(yè)有時候也做不出,，我就鼓勵他，要多去問老師,，不用怕,，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。

我的發(fā)言完了,。

謝謝大家,。

幼兒園學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇十

長袖舞今天，非常歡迎,，也非常感謝各位家長能在周末抽出難得的休息時間,，來參加學(xué)前班開班家長會，學(xué)前班家長會發(fā)言稿學(xué)前班家長會發(fā)言稿,。在這里我們對家長們支持我們的工作再次表示感謝,。本學(xué)期我們使用的教材是。這套教材共有8門課程,，包括：語言,、數(shù)學(xué)、拼音,、社會,、寫字、音樂,、美術(shù)和體育,；幼兒用書共有九本,，包括：語言書、數(shù)學(xué)書,、拼音書,、社會書、寫字書,、音樂書和美術(shù)書，另外還有幼兒拼音練習(xí)冊和幼兒寫字練習(xí)冊,。體育課程沒有幼兒用書,。

我們將對這些課程制定出合理的教學(xué)計劃和課程安排表，每天對幼兒進(jìn)行教授,。在教授過程中,，我們會認(rèn)真、細(xì)心,、耐心地對待每一位幼兒,。在工作中，我們?nèi)焕蠋煏浞职l(fā)揮自己的能力和特長,，帶好,、管好、教好這些可愛的孩子們,，合理安排好幼兒一周活動中的各個環(huán)節(jié),，讓幼兒在這開放、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí),，使幼兒活潑健康地成長,，做好幼小銜接工作，為幼兒下一步接受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備,。

為此,，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論和商量，決定具體從以下幾個方面做起：

安全工作從始至終使我們工作的重中之重,，我們會時刻提高警惕,，在幼兒每個活動前，都要進(jìn)行教育,，做到活動前強調(diào)安全,，要求活動中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合,，使每個幼兒都形成護(hù)安全意識和防范的基本能力,。

培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講,，不做小動作,，不亂插嘴,，能夠積極開動腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自由活動常規(guī),，在書寫、拼音等方面多下功夫,，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們,；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力,，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適,。

1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國旗,，愛家鄉(xiāng)愛勞動人民,，有同情心。

2,、培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，影響到別人時，知道向別人道歉,；能虛心接受別人的道歉,。

3、教育幼兒尊敬老師,，尊敬長輩,，在家不亂發(fā)脾氣；做錯了事能承認(rèn)并有意改正,，能和同伴們友好相處,，做到在園在家一個樣。

4,、遵守集體的各項規(guī)則制度,，愛護(hù)幼兒園的用具玩具，愛惜糧食,，不拿別人的東西,，撿到東西能教給老師或失主。

5,、學(xué)會自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)。

幼兒園學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇十一

召開家長會的目的是為了讓孩子們更健康快樂地成長,、學(xué)習(xí),，下面是為大家收集的學(xué)前班第一學(xué)期期末家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友!學(xué)前班第一學(xué)期期末家長會發(fā)言稿范文(一)

各位家長,，上午好!

今天很高興,，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學(xué)校來開這個家長會,，首先我自我介紹一下,，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔(dān)任過學(xué)前班的工作,，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗了,，直到去年才從廣州回來教書，對于現(xiàn)在這個班級我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過本班的工作,，只是中途離開了一段時間,，因為園所的搬遷，導(dǎo)致新的環(huán)境,，新的起點，而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進(jìn),，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請各位家長配合下,，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語言、拼音,、健康,、藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長拼音配合的工作,。本學(xué)期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點,，語言主要分為《兒歌、故事,、故事,、古詩、詩歌,、看圖說句子》等內(nèi)容,，而拼音主要分為《9哥復(fù)韻母、5哥前鼻韻母和4哥后鼻韻母》三部分組成,，在拼音與語言這塊內(nèi)容上,，現(xiàn)在有以下幾點要求，請各位家長配合好,。

《1》幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)，在家里的作業(yè),，家長必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成,，幼兒完成作業(yè)后，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成,，并在上面簽上名字,。

《2》幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢,，位幼兒升一年級做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),，這學(xué)期呢主要是以拼讀魚閱讀為主,，因為拼音它沒有巧，只有平時都練系都讀,，所以在校所學(xué)的兒歌,、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí),，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘,，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣,，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時間,，以便老師更1 好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法,，家長在家里也可以以用,，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內(nèi)的書籍,，讓幼兒自己在家里拼讀,，同時復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識了漢字，家長在買書時,，要買那些拼音字體大一點的,，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。

《4》這個學(xué)期一完,，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了,，所以呢，我在這學(xué)期中會給幼兒準(zhǔn)備一些單元測試的試卷給幼兒做,，第一讓他們養(yǎng)成聽題,、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣,，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量,，幼兒的課本知識也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家里廢舊報紙書籍拿給幼兒看,，家長也可以采取說以哥漢字,，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學(xué)過的漢字,，幼兒找對了,，家長也可以采取表揚的方式去鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如說寶寶真棒,，或者其他的,、方式也可以,，(5)接這個班已經(jīng)有一個月了，我也統(tǒng)計了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況,，我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的,，如：我們班向怡萱，宋朝凱,，向向,，劉栩欣、聶子琪等等這些家長,，他們對小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的,，當(dāng)然配合好的家長還有許多，我也就不一一點名了,，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長也都是及時反應(yīng)給我們老師,，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好,。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺,，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業(yè)的習(xí)慣,，至于中幼兒是誰,，我就不點名了,，我只是 想告訴這些家長們,，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的,，而在校的課堂作業(yè),，對于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的,，可是老師一個人要面對幾十個學(xué)生,，如果說一對一的對您小孩進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想,，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo),，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學(xué)習(xí)上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導(dǎo)與監(jiān)督,，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉,。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè),，尤其是拼音,、漢字的書寫格式，良好的行為習(xí)慣是從小,，從點滴做起地,，因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式,。

(6)幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好,，我們隊孩子有信心,，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處,，請家長們及時提出來,，我們一起探討，因為教好一個幼兒不能只有老師也需要在座的家長的支持與配合,，我的演講完畢,，謝謝家長朋友們對這次家長會的積極配合，謝謝大家!學(xué)前班第一學(xué)期期末家長會發(fā)言稿范文(二)

尊敬的各位家長：

大家下午好!

首先我代表園長,、本班老師感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會,。對此，我表示由衷的感謝,，謝謝你們的支持和配合!

今天我們?nèi)盼患议L能聚集在一起開個短會是緣分,、是機會，希望我們大家都能夠珍惜,。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力,，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長,。下面我將從以下幾個方面來進(jìn)行講解、說明：

一,、告訴家長本學(xué)期全園工作計劃,。

發(fā)給家長全園工作計劃表和班級計劃表，讓家長自己翻閱,。

二,、向大家介紹一下班級基本情況。

本學(xué)期由我,、水老師,、李老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué),、科學(xué),、社會、語言,、健康,、藝術(shù)科目，兩位老師按特長分配課程。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實施教學(xué)工作,，按課程表上課,。

目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名。女生20 名,，男生 19名,。開學(xué)以來，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子,、家長的交流,，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一,、個別家長和老師之間的溝通不夠,，存在著一些誤會。第二,、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，對于這個問題我們進(jìn)行了觀3 察、分析,、了解,，并采取了一系列措施?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散,。時間久后就淡化了。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大,，在各方面都表現(xiàn)地很積極,、很認(rèn)真，所以不管孩子怎么樣,，我們家長都不要對孩子失去信心,，有時間多了解,、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，耐心的指導(dǎo)。老師面對的是全班人,，很多東西只能給予引導(dǎo),，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫,，語言,、唱歌、畫畫等等,，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的,。

三、家長應(yīng)注意的問題

家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信、自立,。如：有的個別家長看到孩不做作業(yè),，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀,，做完了媽媽給你買什么什么的,，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行,，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了，我學(xué)了,，我就一定會得到想要得到的東西,，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點,、不足，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,，只有二者互相補充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以,，希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒孩子,。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流,，并請家長們在家配合一下。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯,，孩子的進(jìn)步也很大,。如果對于幼兒園教育方面有疑問，建議,，不滿,，要求4 或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們能直接的,，及時地和老師溝通,，以利于我們及時地改進(jìn)工作。

下面我說一下需要家長注意的幾個問題：

1,、是我園有接送卡制度,，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全,，請家長們給與理解和支持,。因為前個星期我們當(dāng)中家長就發(fā)生過這樣的事情，孩子接到手了,，一下子沒有看好孩子自己跑回家了,，而家長卻在學(xué)校里找呀找，還回來叫我們?nèi)w老師找,，即便我們老師想幫找,，可是其它班的老師都不認(rèn)得呀，你說怎么幫呀,。不允許叫一些老師不認(rèn)識的人來,，如果你實在沒空那你先給老師打個電話，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒,。如果沒有什么證明我們老師是不會讓他接走幼兒的,，希望家長們理解,。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈等。如孩子服藥請交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家,，請你及時帶回來,。因為孩子都不是有意識的。

3,、現(xiàn)在夏季時間,，如果中途要接走幼兒請在上午12：30分以前;下午17：15以前。因為每次在17：45――18：00的時候,，一,、我們將對幼兒進(jìn)行一日課程的一個總的復(fù)習(xí)，二,、為了更好的保證孩子的安全,，所以請家長們理解。

3,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動，加上孩子大了,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率,，正確引導(dǎo),，寬以待人，學(xué)會分享,，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持,。

4,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：15前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)),，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。

6,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

7,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

8,、我們發(fā)放給接送車幼兒家長的聯(lián)系本，請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),，做后簽上你們的名字,。

9、每半月的家園聯(lián)系冊,，請家長朋友認(rèn)真的填寫,，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對待,。

10,、本學(xué)期，我們將沒有半月重點,，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將寫在黑板上,，方便家長及時的對幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核與指導(dǎo)。

四,、本學(xué)期本班重點工作――進(jìn)行具有效性的家園互動,，為成長學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。

五,、本學(xué)期重點結(jié)合《細(xì)則》重點培養(yǎng)幼兒一日活動中的行為習(xí)慣

我們老師,、保育員的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，現(xiàn)在我們的一日工作全是嚴(yán)格執(zhí)行重慶市一日保教細(xì)則,，使幼兒園管理,、工作的開展更加的規(guī)范。下面我就來說說,，我們大班幼兒如何實施細(xì)則里的規(guī)定,，讓我們的孩子在一日活動中的行為習(xí)慣更加嚴(yán)格要求自己，做一個德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好孩子,，所以我們對大班的幼兒有所要求：

學(xué)前班幼兒一日活動行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則

一、生活活動

1,、大方有禮貌地招呼來賓,，會使用“請”,、“謝謝”,、“歡迎”等禮貌語言,，熱情接待客人。

2,、能主動認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作,。

3、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作,。

4,、能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。

5,、折疊衣褲迅速整齊,。

6、被子枕頭放整齊,，床單鋪平,。

7、會自己將上下衣褲穿著整齊,。

8,、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊,。

9,、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。

10,、學(xué)會愛惜自己的學(xué)習(xí)用具,。

二、晨間,、戶外活動

1,、活動中不做危險舉動，學(xué)會自己保護(hù)自己,。

2,、活動中能創(chuàng)造性地玩，一物多玩,。

3,、做操時精神飽滿，動作有力,、到位,。

三、學(xué)習(xí)活動

1,、坐姿端正,，注意力集中,。

2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言,，知道要尊重別人,，不打斷別人的講話。

3,、能積極思維,，敢于發(fā)表不同的意見，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,。

4、能獨立完成各種書面練習(xí),、口頭練習(xí)或操作任務(wù),。

5、有正確的看書,、繪畫,、寫字姿勢。

6,、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作,。

7、放學(xué)后能自覺獨立的完成當(dāng)日作業(yè),，字跡工整,。

四、游戲活動

1,、有興趣地參加各種游戲,，積極動腦，能創(chuàng)造性地開展游戲活動,。

2,、能遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲材料,，注意保持游戲環(huán)境的整潔,。

3、歡迎同伴參加自己的游戲,，游戲中互相學(xué)習(xí),，共同合作，克服困難,，有始有終地游戲,。

4、游戲中不妨礙別人,，能原諒?fù)榈臒o意過失,，能主動運用禮貌用語解決游戲中的矛盾,。

5、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料,。

會議結(jié)束時：家長如果有什么建義或不懂的問題,?？梢栽谶@里提一提,，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況： 你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任,，我真的感到很開8 心。如果有什么地方講的不對,，請各位家長多多包涵,。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長,，我們一起努力,，做到最好!會議到此結(jié)束，謝謝大家!

幼兒園學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇十二

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心,。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來,！正是有了你們的信任、理解和支持,，使我們的工作才能順利開展,。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、班級情況介紹

1,、我們班現(xiàn)在有37名幼兒，19名女孩,，18名男孩,，新插班生5人。本學(xué)期新加入我們班級的是xx,、xx五位小朋友,。

幼兒情況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲,、鞋,，疊被褥,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時大家都會用日常禮貌用語,；在老師提醒下,，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序,。講究個人衛(wèi)生,，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,，安全意識也大有進(jìn)步,，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高,，語言發(fā)展能力有了較大的提高,。

這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過仍存在一些問題,；大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生,，經(jīng)常趴地、坐地等,；部分幼兒飲食習(xí)慣較差,，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多,；個別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品,，丟三落四；上課時坐姿及握筆姿勢不正確,；小朋友之間不能很好的交往,，分享玩具；時間觀念較差等,。

2.學(xué)前班幼兒的年齡特點

幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個時期,，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期,，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點。

自我意識逐步發(fā)展,，情感的穩(wěn)定性和有意性,。

也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的,，有了自己的想法,。也就是我們一直說的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了,。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強,，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少，如摔跤了也不太會大聲啼哭,，而且會照顧比自己小的孩子,，但同時也有個問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,，經(jīng)常我們會問不出他想干什么,。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子,，經(jīng)常會和好朋友在一起玩,。

自理能力和勞動能力明顯提高。

樣他們會很高興,，同時各方面生活能力也會得到更大的提高,，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn),。

合作意識逐漸增強,，規(guī)則意識逐步形成。

這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識,，他們會選擇自己喜歡的同伴,，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色,、工作任務(wù),，通過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則，并會努力遵守,，如果誰違反了規(guī)則,，兒童常常會“群起而攻之”，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外,，這段時間成人要適當(dāng)引導(dǎo),，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。

3.教師簡介

xx老師（angel）——擔(dān)任科目：語言閱讀,、拼音,、識字、

英語,。

xx老師（anne）——擔(dān)任科目：數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù),、英語,。

xx老師（lisa）——擔(dān)任班級的保育工作。

二、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排

（一）．本學(xué)期的重點工作：幼小銜接,，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,。

下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

1,、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：小學(xué)與幼兒園有什么不同

2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

（1）加強體育鍛煉,、每天開展體能課,，增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等,。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

【學(xué)前班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿（幼小銜接家長會班主任發(fā)言稿）】

幼兒園學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇十三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、家長朋友們：

你們好,！

我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。

我的孩子鄭楠,，剛上小學(xué)時,，我們就選擇了光明小學(xué)，事實證明了一切,，我們的選擇千真萬確,，一年多來,，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實，勤奮刻苦,，不事張揚，不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會,。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強愛國情感做起,，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,。

可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié),。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對_及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好,！

幼兒園學(xué)前班家長會發(fā)言稿上學(xué)期篇十四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、家長朋友們：

大家好,！

我是______同學(xué)的家長,，這天坐在那里，我深感榮幸,。請允許我代表全體家長,，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動,！對于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的,，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，平時把更多的時刻放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下方我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正,。

我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能夠做的任何事情,。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好,，但慢慢地就會好起來,。其次，要善始善終,，不好三天打魚兩天曬網(wǎng),。不好大人高興的時候，就對孩子放縱,；大人不痛快的時候，就小題大作,，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子必須會養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也必須要注意慢慢克服。孩子的成長過程,，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。

那里的“健康”不僅僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣,；生活中按時作息,，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時，家長不好看電視,、玩電腦、打麻將,，給孩子一個安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r刻跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子,，每個人都期望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事,，但求踏實的`做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,，但務(wù)必重視過程。孩子考試成績不好的時候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就到達(dá)了,。

興趣是的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣,。孩子好奇心重,，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。但是如果不注意保護(hù)，孩子對學(xué)習(xí)的興趣會逐漸淡化,。此刻大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上,。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳,，因此有些家長就會不顧孩子的感受,，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個,，又讓孩子學(xué)那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯了之后非打即罵,。這樣一來，孩子慢慢就會對學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí),。沒有了興趣,，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)興趣,，是他能主動地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人,，做為家長必須要用心配合老師，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都期望每一個學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有一個孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大,，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長只有與學(xué)校用心配合,，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長的合力,，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來,，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識，更多的是讓他們樹立用心向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長,，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計辛勞的加班加點,。實踐證明,，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面,、生活方面都做得十分的好,，深得我們家長的放心,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實的印證。因此說,，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻,，我想借助各位家長的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)及老師們再次致以最衷心的敬意！（鼓掌）

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康,！

謝謝大家,！