時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇一

一,、班級情況分析：

本學期我班共30名幼兒，其中男生18名,，女生12名,。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,，自控能力差,，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學期,，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心,。

在上學期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面,、和-諧、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,，在教學活動中的互動性好增強了,。特是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展,，進步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會進餐,、入廁，并學會穿脫一些簡單的衣服,、鞋襪,。增強了為自已服務的意識，也產(chǎn)生了為大家服務的意識,。不少孩子都非常愿意為集體服務,。

在家長工作方面，我們做到深入,、細致,，處處為了孩子，時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強,，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊,，下課不亂追跑,。學會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了,，活動就比較有秩序了。

但是,，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差,、交往和學習有困難的幼兒,，因此這學期將會特別關注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步,。

二、本學期教育總目標：

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，陶行知先生活教育思想,，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;根據(jù)本學期園務計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和-諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進孩子身心和-諧地發(fā)展,。

三、具體要求：

(一)健康：

(1)逐漸適應集體生活,，對幼兒園生活有安全感,。

(2)愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定,、快樂,。

(3)有初步的進餐、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣。

(4)能接受預防接種和健康檢查,。

(5)在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

(6)愿意參加體育活動,。

(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動。

(二)語言

(1)愿意與老師,、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語,。

(3)能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法,。

(4)喜歡聽故事、念兒歌,、愛看圖書,。

(5)能聽懂普通話。

(三)社會

(1)逐步適應新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動,。

(2)愿意和老師、同伴交往,。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學習遵守。

(4)學習做自己力所能及的事,。

(5)愛父母,、長輩、老師和同伴,。

(四)科學：

(1)對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學活動。

(2)學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

(3)學習用語言,、動作表達探索過程。

(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

(5)對動、植物有興趣,，愿意親近大自然,。

(五).藝術：

(1)對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣,。

(2)愿意參加藝術活動,。

(3)能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇二

遵紀守法,，積極響應國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國、愛人民,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，如每月按時參加園內(nèi)政治學習，積極參加園里的.各項有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學活動,，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。不計較個人得失,，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

師德是為師之本,，高尚的師德情操,，一直是我的追求目標。牢固樹立“以人為本,、敬業(yè)奉獻”的崇高師德,，認真學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實際,，愛崗敬業(yè),、團結(jié)互助、無私奉獻,。為了使孩子們能安全,、愉快的成長，我將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系,，和幼兒渡過快樂的一學期,。

在教育教學方面，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，一個好的班級,，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐心對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有目標有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒接受新思想,，打破傳統(tǒng)的“教師教幼兒學”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝變褐鲃訉W習”,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式,，以生動,、有趣、直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維,、想象及動手操作能力等。

1、多學習,、多聽,、多看、多學,、多反思,。

2、努力提高自身的業(yè)務水平,，勤練彈,、唱、跳等基本功,。

3,、多上網(wǎng)、多看書看好書給自己充電,。

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇三

一,、指導思想：

新學期開始我們將結(jié)合《幼兒園教育指導剛要》的要求，引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。

二、班級情況分析：

本學期我班有38個幼兒,，其中男孩人,，女孩人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生,。通過入園后的觀察,，大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，來園時，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強,，情緒比較激動，在和幼兒接觸中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會入廁,，有的個性較強，形成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，說話不清楚等,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

三,、工作目標及具體措施：

1、班級工作

（1）,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣習慣,，認真進行晨午檢工作，不帶危險物品入園,。將安全知識容入主題活動中,，在活動中強化幼兒的安全意識和自我保護能力。

（2）,、四,、家長工作：

1、加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

2,、按時更換主題活動表，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

3,、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

4、做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好交接卡工作，確保幼兒的安全,。

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇四

為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,。

1,、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達自己的意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達，開心的交流,。

2,、養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事、兒歌等,，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。

3、在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

1、針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2,、在運動,、外出、日常生活中,，逐步學會簡單的自我保護,。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3、將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4,、引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己,。

1,、小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2,、觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關系,。

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇五

時光飛逝,，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的期望。當然,，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。

本學期,，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理潛力較上學期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強,。

在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習慣：如能正確洗手,、吃飯等。

在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。

就應說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了必須的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。

如孩子們的午餐習慣還需要加強,；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績,。

1,、健康領域

1·身體健康，在群眾生活中情緒安定,、愉快,；

2·生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理潛力,；

3·明白必要的安全保健常識，學會保護自己,；

4·喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

2,、語言領域

1·樂意與人交談，講話禮貌,；

2·注意傾聽對方講話,，能理解日常用語；

3·能清楚的說出自己想說的事,；

4·喜歡聽故事,、看圖書；

5·能聽懂并會說普通話,。

3,、社會領域

1·能主動的參與各種活動，有自信心,；

2·樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,；

3·理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

4·能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責感；

5·愛父母長輩,、老師和同伴,，愛群眾、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4,、科學領域

1·對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲,；

2·能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,；

3·能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,；

4·能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑,；

5·愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

5、藝術領域

1·能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,；

2·喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,；

3·能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解幼兒在園狀況,。

2、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作,。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

4,、幼兒不來園及時家訪，了解狀況,。

5,、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動,。

三月份：

1,、主題活動：春天來了

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4,、科學探索動：我們來種植

5,、美術創(chuàng)作：美麗的風箏

6、音樂欣賞：好媽媽

7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1,、主題活動：和你在一齊

2、組織開展幼兒種植實踐活動―“我們家的小菜園”

3,、社會與健康：身體動一動

5,、科學探索：神奇的水

6、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1,、主題活動：我們真快樂

2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3,、社會與健康：你會怎樣做

4、科學探索：怎樣才涼快

5,、美術創(chuàng)作：開心好朋友

6,、音樂欣賞：我的動物朋友

7、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、主題活動：美麗的夏天

2,、家園共慶“六一”。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)

4,、科學探索：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6,、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7,、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1,、幼兒發(fā)展狀況測查評價

2,、班務總結(jié)、個人工作總結(jié)

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇六

制定一份好的學期計劃,，是十分重要的,，它將引導整個學期各種教學活動的開展，有了計劃才有更清楚的目標,。

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務潛質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒對戶外的興趣,，體驗戶外的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在戶外中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4,、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒用心參加活動

（一）,、生活活動

目標：

1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應群眾生活,。

2、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫忙提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5、學習自理大小便（會使用蹲坑）,。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、戶外量的大小增減衣服,。

8、學習正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手,。

9、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3,、在學習性游戲中帶給一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5,、透過每一天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒禮貌進餐習慣,。

6,、班級三位一體，共同管理好班級工作,。

（二）,、戶外活動

目標：

1、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3、能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型戶外器具。

5,、學習模仿操和器具操,。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、保證每一天二小時的戶外鍛煉時刻,。

3、學會玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操,。

4、制作并帶給多種戶外小器具（飛標,、沙袋,、罐子、球藍等等）,，豐富幼兒的體育鍛煉活動資料,。

（三）、學習活動

目標：

1,、愛祖國、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人,，喜愛老師，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征,。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜愛音樂活動,、美工活動。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學聽普通話，能與同伴一齊安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形,，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好,。

措施：

1、創(chuàng)設貼合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2,、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感,。

3,、創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語,、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項活動，學會動手動腦想結(jié)合,。（敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動,、戶外會等）

5,、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,，使幼兒透過活動得到滿足,，得到愉快的體驗。（如秋游等活動）

（四）,、游戲活動

目標：

1,、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿,，用心體驗主角的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3,、初步掌握一些進行主角游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的`構(gòu)造技巧,，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、帶給貼合小班幼兒的大玩具，

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們帶給需要的游戲材料,。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,，充當主角,，并在游戲中感到快樂。

（五）,、家長工作

1,、召開家長會，彼此溝通,。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。

3,、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況,。

4、及時做好家長工作,。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展狀況制定的本學期計劃,，期望在我們班組成員的共同發(fā)奮下，在家長的配合下,，孩子們健康,、愉快的成長。

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇七

幼兒園小班的幼兒年齡較小,，常常會面臨與家長分離而情緒不穩(wěn)定情況,。而且在這個班級的年齡也會有年齡上的差別，大的有近四歲,，小的則兩歲多點,。所以在小班幼兒教育這方面老師的難度會增加,，針對這一實際情況，新年度制定出了幼兒園小班 工作計劃 ：

一,、班級情況分析

本學期我班共有幼兒28名,其中男孩13名,女孩15名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步,。

二、班級工作任務及目標

在幼兒園班主任 工作計劃 中嚴格以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務 工作計劃 ,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三,、發(fā)展目標

根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下

發(fā)展目標:

幼兒園衛(wèi)生工作計劃、生活計劃:

1,、在成人的幫助下學會飯前洗手,飯后漱口,學會使用手巾,、認真洗手不玩水。

2,、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

4,、學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方,。

5、學習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習慣,。

6,、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品,。

8、建立良好的師生,、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,、依賴感。

健康:

2,、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3、認識人體的主要器官,了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣,。

4、了解高興的情緒對身體的好處,。學習走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,姿勢正確,。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守紀律,、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì),。

語言:

1,、學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿,。

2,、會說普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事,、圖片、情景的內(nèi)容,。

科學:

2,、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3、喜歡參加數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。

4、學習4以內(nèi)的排序能力,。學習按照數(shù)量和實物匹配,。

5,、區(qū)分1和許多,并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體,。進行分類活動,。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。

6,、認識三角形,、圓形、正方形,。

藝術:

1,、樂意參加美術活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2,、學習握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

3,、認識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

4,、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容,。

5、學習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂,。

社會:

1、能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語,。

2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關系,能很快適應幼兒園的生活,。

4,、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣,。懂得一些交通安全常識,。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。

四,、建家園聯(lián)系的橋梁家園共同配合,，共同教育，在幼兒園家長工作計劃中大力提倡這一項。因家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經(jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務,。

五,、每月工作安排

九月份:

1、穩(wěn)定新生情緒

2,、創(chuàng)設班級游戲環(huán)境

3,、慶中秋活動

4、開好家長會

5,、開展主題活動“來來來,來上幼兒園”

十月份:

1,、慶國慶活動

2、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)

3,、配合園內(nèi)做好省示范園復查工作

4,、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”

十一月份:

1、結(jié)合季節(jié)特點,開展“彩色的世界”的主題活動

2,、開展“半日家長開放活動”

3,、初步規(guī)范幼兒的各項學習常規(guī)

4、班內(nèi)涂色比賽

十二月份:

1,、開展主題活動“故事啊,故事”

2,、班內(nèi)穿衣服比賽

3、收集材料準備自制玩具的評比

一月份:

1,、慶元旦活動

2,、開展主題活動“好吃的食物”

3、班級財產(chǎn)清點

4,、寫好幼兒發(fā)展報告單

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇八

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共 38 人,，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異,，以及在情感、遺傳,、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導思想：

1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信、友愛,、勇敢,、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動作發(fā)展的輔導,。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會,。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握,，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標,、有計劃地分步訓練,。

二、健康教育目標：

1.引導幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。 2.練習和改進幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。 4.教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念。

三,、 具體內(nèi)容：

(一)體能方面

1.能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線,、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲,、爬行等,。

2.基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇九

小班的學生年齡比較小,，但是他們卻需要活躍的氛圍來為他們學習制造氣氛,，這樣才能讓他們更嬌認真的學習,，這個聽上去可能不是很難,，但是實施 起來卻存在困難，因為小孩有個天性就是愛哭,，面對這種情況的時候,，我們應該耐心對待，這樣才不會傷害孩子們幼小的心靈,。為了更好的達到這一目標,，我們制定了如下工作計劃。

本學期我班共30名幼兒,，其中男生18名,，女生12名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小,，自控能力差，和同伴交往時,，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處,，引導他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心。

在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，不少幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,，在教學活動中的互動性好增強了,。特是幾個平時不愛說話的孩子,，通過一學期活動開展,，進步非常大,。

孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐,、入廁,，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪,。增強了為自已服務的意識,，也產(chǎn)生了為大家服務的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務,。

在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大,，孩子們的自控能力有了增強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進去,，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑,。學會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了,，活動就比較有秩序了,。

但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少,，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒,，因此這學期將會特別關注和幫助他們,。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步,。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念,，更新觀念;根據(jù)本學期園務計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，以科研特色為抓手,，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設活動情境,，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,，促進孩子身心和諧地發(fā)展,。

(一)健康：

(1) 逐漸適應集體生活,，對幼兒園生活有安全感。

(2) 愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,、快樂。

(3) 有初步的進餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣,。

(4) 能接受預防接種和健康檢查,。

(5) 在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

(6) 愿意參加體育活動,。

(7) 嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動,。

(二) 語言

(1) 愿意與老師,、同伴交談，會使用常用的禮貌用語,。

(2) 能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語。

(3) 能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法,。

(4)喜歡聽故事、念兒歌,、愛看圖書,。

(5)能聽懂普通話。

(三)社會

(1) 逐步適應新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動,。

(2) 愿意和老師、同伴交往,。

(3) 了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學習遵守。

(4) 學習做自己力所能及的事,。

(5) 愛父母,、長輩、老師和同伴,。

(四)科學：

(1) 對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動,。

(2) 學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

(3) 學習用語言,、動作表達探索過程。

(4) 對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

(5) 對動、植物有興趣,，愿意親近大自然,。

(五).藝術：

(1) 對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣,。

(2) 愿意參加藝術活動,。

(3) 能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。

(一)體育活動：

1,、提供各種器械組織幼兒進行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志,。

2,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天2小時的戶外體育活動,，戶外體育活動時有目的,、有內(nèi)容、有器械,。

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇十

日子過得飛快,，轉(zhuǎn)眼秋季開學就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂,，也為了保證秋季新學期開學后本人作為班主任的管理工作正常進行,，本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學期班主任工作做如下計劃：

作為一個幼兒園小班的班主任，小班開學前就應該做好充足的心里準備,，要想清楚開學之后遇到的情況,，作為班主任應該要如何處理,，畢竟要面對的是一群從沒離開過家長甚至沒怎么接觸過陌生人的小朋友,，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無措，但手足無措不應是我們的工作狀態(tài),，所以我們得提前了解孩子的天性,，了解孩子們出現(xiàn)這些情況時，我們可以怎么辦,。據(jù)我多年當小班班主任的經(jīng)驗,，如果班主任老師是一個讓孩子們覺得可愛的人，那么他們?nèi)菀茁犇阏f話,，反之,，他們則會不管你是誰,，盡情“釋放天性”。本人計劃在新學期開學時,，盡可能讓孩子們覺得自己是一個可愛的人,，讓他們從心底信任本人。

幼兒園小班的孩子,，不能說他們傻,，但他們是對許多事情沒有什么經(jīng)驗的，那么小的孩子,，什么都需要我們老師來教,。從點名這一點開始，有的孩子聽到你點名,，他就會響亮的回答,，有的則不會，這時候做班主任老師的,，要多叫幾次,，耐心等待，看著孩子的眼睛提醒孩子,，如果遇到班級里面吵鬧不止,，沒辦法點名的時候，應該用一些小游戲來吸引孩子,，讓他們注意到你這里要點名了,。在幼兒園小班的班級管理中，班主任老師從喝水,、吃飯,、如廁、午睡等等日常中,，都要給孩子們做許多的引導和幫助,，讓他們在老師的引導中培養(yǎng)良好的習慣，才可以維持整個班級的秩序,。

作為一名幼兒園小班的班主任老師,，要想把小朋友們帶好，還需與各位學生家長保持聯(lián)系,。在每日小朋友們放學,、離開幼兒園的那一刻起，班主任老師就開始了與各位學生家長的聯(lián)系,，雖然家長們來接孩子們放學的時間非常短暫,，但這段時間里如果班主任和家長就孩子的情況交流幾句，總還是能夠讓家長們了解孩子的`情況,，班主任老師也能夠了解孩子們放學在家是什么個情況,，這樣才有助于孩子們更好地成長,。

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇十一

本學期我?guī)У氖切“嘁彩切律啵灿?2名幼兒,，其中男生20名,，女生12名，經(jīng)過開學第幾周來教師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長足的進步,，孩子們很喜歡參加體育活動,、做游戲，也能主動參與自主性活動及其它活動,，畢竟是小班孩子嘛,。但還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差衛(wèi)生習慣也不好,，在上課時幼兒插嘴的現(xiàn)象較多,，將在新學期中對幼兒進行重點培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主動學習,，足進幼兒健康和諧的發(fā)展,。

本學期為小班重在6點：

（1）鍛煉幼兒自己的事情自己做、提高主動性,。

（2）學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

（3）學會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

（4）培養(yǎng)良好的飲食,。睡眠,，排泄等良好的生活習慣和生活自理能力。

（5）培養(yǎng)幼兒學會與人分享,。

（6）學會初步自我評價和客觀評價別人,。

（1）每天堅持晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回嚴格幼兒安全制度

（2）保證教室通風干凈定期玩具消毒

（3）戶外活動時教師認真檢查活動場地到的安全性,，確保幼兒安全

（4）培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合加強防范意識,。加強管理足進幼兒良好衛(wèi)生習慣,，讓人人知道衛(wèi)生惡重要性：人人講衛(wèi)生要求穿戴整潔，勤洗臉,、手、腳,、洗頭,、洗腳,、早晚刷牙、不隨地吐痰,、等,。

（1）積極主動與家長配合，多于家長溝通,，聽取并采納家長各種合理的意見,，利用各種途徑做好家長工作。

（2）鼓勵家長和積極參加離園活動,，為教育活動提供資源,。

（3）為了家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系手冊上的`教師留言,，每周發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系手冊上大的家長留言，定期的反饋,。

（4）給沒來園的小朋友打電話,。

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇十二

一、在思想政治方面：

堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導方針,，認真學習《幼兒園的指導綱要》,，以馬克思和鄧小平理論為指導思想，認真學習新的教育觀念,，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。

二、在

教學

本學期我擔任小班的教育課程,，隨著教育的不斷更新,，我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育，現(xiàn)在我在這邊談談本學期來本人的教育工作計劃：

首先：我們的主題教材來源于大自然,、來源于生活,，我們將結(jié)合幼兒的生活實際選擇并確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣,，我們將會根據(jù)幼兒的實際需要生成新的主題,，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索,。

其次：我們的活動組織形式將生活化,、實踐化，我們將結(jié)合生活時間,，把幼兒帶到生活中去,，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實踐中體驗學習的樂趣。

最后,，我們將充分利用家長資源,，建立一個較好家園互動關系，讓家長也參與到我們的活動中來,，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中,，以便，我們的主題開展的更好,。

2,、福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主,，讓幼兒通過操作感受球體,、正方體、圓柱體的特征,、功能,，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套,、梳頭,、放牙簽、擠牙膏,、夾子夾盤子,、三指抓、二指抓花生,、二指抓木樁等,，培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識。

3,、構(gòu)游

本學期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力,，我們的教具都是新的，也比較全面,，在建構(gòu)的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力,，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來,。另外,，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構(gòu)和拼插,，以讓幼兒在這方面更好的提高,。

4、英語

因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園,，對英語的學習還處于熏陶階段,，在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī)，認真配合外教上好當天的內(nèi)容；另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內(nèi)容進行復習,，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長,。

三,、

a)根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服,。

b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗

c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。

d)加強幼兒戶外活動量,，一天保證有兩次的戶外活動,。

四、家長工作方面

a)對新生進行家訪,，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作

b)對生病幼兒進行電話問候或家訪

c)及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進行回復

d)對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通,。

五、其他工作

除此之外,，我將積極參加幼兒園的各項集體活動,，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習幼兒組織的各種培訓學習,，以提高自己各方面的素質(zhì),。

總之，回想上學期的工作,，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”,，同時我的工作可能有存在著不足，這學期中,，我將吸起上學期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好,，在園領導的指導下，相信我們的綠家園將會越辦越好,。

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幼兒園學期工作計劃小班下學期篇十三

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿*服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動,；在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿*服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿*服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好家園聯(lián)系冊，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,，離園時主動說再見,；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說對不起,。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下*服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇十四

28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而發(fā)奮,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)以園務計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名,，女孩13名,，透過入園后的觀察，部分幼兒生活自理潛質(zhì),、語言交往潛質(zhì)及其它潛質(zhì)都有必須的基礎,，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理潛質(zhì),、適應性,、語言發(fā)展等方面存在必須差距。正因幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的群眾生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依靠性強,，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛。針對以上狀況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言潛質(zhì),、生活自理潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì)和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領域教學有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

1給孩子帶給一個溫馨,、舒適、搞笑的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動。

2教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理潛質(zhì),，做到生活有序。

1認識自己的標記,。

2學會正確的洗手,、漱口方法。

3能安靜午睡,，不吵醒別人,。

4培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

5會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

1進餐,、盥洗,、穿脫衣物等潛質(zhì)在日常生活中滲透，盡量多的帶給幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

2以孩子喜愛的方式組織相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

1愿意參加各項群眾活動，注意力集中,。

2愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

3學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

4注重感情教育和語言表達潛質(zhì)的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

5將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學習的用心性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在保健老師的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

1教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看,、診治。

2照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每一天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

3氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。

(二)教育教學工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達潛質(zhì)。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機會。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、群眾,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲資料,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不一樣潛質(zhì)層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，透過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛群眾,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、用心參加教研組活動,，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作：

本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我班將發(fā)奮做好以下工作：

1期初召開家長會,，向家長說班級主要工作,。

2加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

3按時更換家長園地資料,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長帶給新的幼教信息。

4鼓勵家長用心參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

5做好接送工作,。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全。

幼兒園小班學期工作計劃范文

幼兒園小班的下學期工作計劃

小班上學期班工作計劃

幼兒園小班學期工作總結(jié)

幼兒園小班新學期評語

幼兒園小班第一學期評語

2017小班班級學期工作計劃

幼兒園小班上學期安全總結(jié)

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇十五

一,、班況分析：

新的一學期到來啦,。這學期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點,，在一日常規(guī),、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長,。

現(xiàn)如今，幼兒們都能用心參與老師組織的各項活動,，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫忙下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，用心動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和潛力的強弱,，所以自控潛力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作計劃：

結(jié)合3-6歲兒童發(fā)展指南對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域有機結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力，構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。

三,、發(fā)展目標：

(一)健康領域：

1,、適應幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉,、刷牙、能自我穿脫衣,、褲,、鞋、襪;學習坐,、站,、行的正確姿勢。

2,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

3,、明白并學習避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

4,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑、跳、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領域：

1、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自我的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自我的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自我的感受,。

3,、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領域：

1、喜歡和同伴一齊游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

2、逐漸理解老師的推薦和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

3,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

4,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自我的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術領域：

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自我喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學習用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

四,、具體措施：

(一)健康領域：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間，為幼兒帶給多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。

3,、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、透過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應潛力,。

(二)語言領域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，透過個別談話,，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2,、透過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習慣。

3,、各個教學活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在群眾面前講話,。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達自我的意思,。

(三)社會領域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫忙成人做一些力所能及的事,，學會關心成人,。

2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不一樣年齡孩子的相處。

(四)科學領域：

1,、明白春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選取適合小班幼兒的活動資料，引導幼兒用心地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

4、透過各種活動和智力游戲,、主角游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)藝術領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)潛力。

3,、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

4、透過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。

5,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學會簡單的舞蹈,。

6、透過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

五、日常生活：

1,、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自我優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心。

2,、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自我的家庭住址,、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、多謝,、不客氣等。

5,、透過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣。

六,、家長工作：

1,、透過校訊通、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。2、利用孩子接送的時間,，與家長進行應對面地交流,，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況,，爭取家長的'支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、做好qq空間的工作,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況,、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使qq空間成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

七,、每月工作安排：

二月

1、召開期初家長會議,，開展元宵節(jié)親子活動,。

2、制訂各項計劃,。

3環(huán)境創(chuàng)設,，豐富幼兒區(qū)域活動材料。

4,、開展各年段早操比賽,。

5、進行安全演練(火災、食物中毒)

6,、全園教學觀摩活動

三月

1,、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動,。

2,、安海鎮(zhèn)幸福家庭親子才藝大賽。

3,、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動,。

4、園所環(huán)境布置,。

5,、保健部對春季疾病預防和控制。

6,、各班召開家長會,。

7、開展愛林愛花的植樹節(jié)活動

8,、開展安全教育周活動,。

9、準備鎮(zhèn)級為期比賽

10,、參加鎮(zhèn)級的師德演講比賽

四月

1、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動,。

2,、清明節(jié)強調(diào)安全問題。

3,、準備鎮(zhèn)級卡拉ok比賽

4,、中旬各班進行節(jié)目排練。

五月

1,、結(jié)合“五一”對幼兒進行愛勞動教育,。

2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量,。

3,、下旬“六一”晚會節(jié)目彩排。

4,、組織家長參加鎮(zhèn)家庭教育講座

六月

1,、慶祝兒童節(jié)系列活動。

2,、教學部開展教研活動,，教研組pk賽。

3、做好幼兒發(fā)展狀況評估工作,。

4,、各類計劃的總結(jié)、歸檔工作,。

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇十六

新學期開始了,，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級保教工作計劃：

本學期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名，女孩13名,。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。4,、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

1、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。

2,、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等，學習表達自己的認識和感受,。

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝,。4,、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。5,、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

1,、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。3,、喜歡操作、擺弄,。4,、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

4,、開展豐富多彩的活動。利用集體活動課,，和節(jié)目,，開展形式多樣，豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子們?nèi)雸@的積極性,。

5、在醫(yī)保人員的指導下,，嚴格按園里的要求做好,，各種衛(wèi)生，保健工作,。用心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時看醫(yī)生。堅持每天的戶外活動,。多留心天氣的變化,，來增減孩子們的衣服,。

6、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值,，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料,。

在一學期的工作中，在老師和家長的配合下都要事幼兒不斷發(fā)展,，在身體發(fā)面,，孩子在室外活動產(chǎn)生興趣，樂意參加各種簡單的活動,，并且能聽從口令進行隊列訓練,，在各活動中有規(guī)律，有規(guī)則,，還能有自我保護能力,，大部分幼兒都有良好的進餐習慣，知道飯前,，便后要洗手,，全體幼兒主動使用文明語言，對老師同伴有禮貌,，使幼兒的綜合情況得到提升,。

幼兒園學期工作計劃小班下學期篇十七

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。本班幼兒共38人,，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,，以及在情感,、遺傳、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導思想：

1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信,、友愛、勇敢,、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣,。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導,。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期,。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握,，指導孩子掌握動作要求一定的技術,。有目標、有計劃地分步訓練,。

1.引導幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定、愉快的情緒,。2.練習和改進幼兒走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì),。4.教給幼兒有關基本體操和隊列,、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念,。

(一)體能方面

1.能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲,、爬行等。

2.基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈,。

3.體育器械的運用及操作

會玩滑梯,、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等,。

4.愿意參加各項體育活動及游戲

(二)良好生活,、衛(wèi)生習慣

1.生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進餐，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床,、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種,，生病時愿意接受治療。

2.生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的`意義;認識身體器官的名稱及作用,，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間,。